初中生日记400字 600字 900字 1000字：我的杰作_初中生日记
作者:网友整理 人气:导读： 我们“变废为宝”，用一次性木筷来做木工艺品。今天下午，我们在袁老师的带领下观赏了大家的“杰作”。 展台上，各种各样的工艺品真是令我眼花缭乱。看，这架秋千上还坐了只绒毛小猪，真可爱!那台坦克栩栩如生，好象是个
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初中生日记400字 600字 900字 1000字：我的杰作_初中生日记
日期：09-18 作者：网友整理 人气：2363我来评论
导读： 我们“变废为宝”，用一次性木筷来做木工艺品。今天下午，我们在袁老师的带领下观赏了大家的“杰作”。 展台上，各种各样的工艺品真是令我眼花缭乱。看，这架秋千上还坐了只绒毛小猪，真可爱!那台坦克栩栩如生，好象是个.....
我们“变废为宝”，用一次性木筷来做木工艺品。今天下午，我们在袁老师的带领下观赏了大家的“杰作”。
展台上，各种各样的工艺品真是令我眼花缭乱。看，这架秋千上还坐了只绒毛小猪，真可爱!那台坦克栩栩如生，好象是个微型坦克;还有这只小船，纸帆撑得鼓鼓的，好象正扬帆起航;那些正方形、五边形或六边形的框架也非常精美，有的还上了色呢!
最令我赞不绝口的是一幢漂亮的小房子。房子的四面墙是由一根根长短不一的木筷拼成的，它们巧妙地粘合在一起，一点儿也看不出胶水的痕迹。屋子上还有两扇小窗，是由四根相互交错、叠合在一起的短木筷组成的。窗子和墙连接得天衣无缝，像一座真正的乡下木房。房子的四周围着木栏杆，房前屋后还“种”了两三株“树苗”，饶有一番乡下风情。栏杆边靠着一把小椅子，坐在椅子上，一定能望见那碧绿的田野吧!最令人叫绝的是，它的门能开能合，推门时，还会发出“吱吱”的声音呢!
我挺喜欢一座漂亮的小亭子，那座亭子小巧玲珑，亭柱是由四根长筷子做的，亭柱上面则整齐地排列着几十根短木棍做为亭顶，亭顶上有许多图案，亭子里还有一只精美的千纸鹤呢!谁都能想象的到，在一座精致的小凉亭中白鹤独舞的情景。
=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========篇一：我的杰作
今天，大家看到这个题目一定很奇怪，我来告诉大家：“我的杰作”就是把我养的蝌蚪养死了。
清明节时，我无意中发现一只蝌蚪正在爷爷坟旁边的小水沟里自由自在地游着，我便抓回家收养了它。我先端来一盆清水，在里面放了些泥土，又给了它一些可口的美味大餐（米饭），再把蝌蚪放了进去，参照大自然给它一个温馨的家。大功告成！那只蝌蚪摇了摇长长的小手和小脚，好似在对我说：“谢谢你小主人。”
一夜过去了，我比平时早起来半个小时，脸没洗牙未刷就急忙来看蝌蚪，只见它神气活现，在水里游来游去，挥舞着小手小脚。并发现食物好像少了一点，哦？它进食了！我的心情别提有多高兴了。心想这蝌蚪挺好养的呀！
中午放学回家的路上，我的脑子在想给蝌蚪吃点什么呢？青菜或者是肉。可是当我看见蝌蚪时感到它有点不对劲，沉在水底，一动不动，我用手碰它一下，它勉强地动了动。为解救它，我立即换了一次水，并往水中投入了维生素C片，又加土、又加饭，折腾了半个小时也未见好转。下午上学时，我再看，令我十分失望，它已四脚朝天一命呜呼了，我无可奈何地摇了摇头，伤感地说：养活蝌蚪怎么难啊！
这就是我的“杰作”，让我懂得自然界每个生命都离不开特有的环境而生存！
篇二：我的杰作
今天，我和几个同学在阿姨家里包饺子。
包饺子开始了。首先，我去洗手间洗好手，迫不及待地拿起饺子皮，舀起适量的馅，撒在饺皮中间，再蘸上清水抹在饺子皮周围，然后对折粘起来，做成形状。眼看着自己做的饺子，口水都流出来了！可还没烧，不能吃。我控制住馋劲，咽了咽口水，开始包第二个饺子，结果包出了一个不一样的东西，你猜是什么？“UFO”！（这哪是飞碟啊！）。过了不久，一盘子烧好的饺子端上来了，我一口一个，都吃自己做的饺子，如果是别人做的我肯定不吃，因为别人做出来的太难看了。
过了好一会儿，另一盘香喷喷的饺子上来了。还没放下来，我就开始寻找自己的杰作。咦？我都分不出来了。算了，不管三七二十一，我随便拿了一个，真是歪打正着，手里拿着的正是我的做的“小人”，只可惜肉馅太少了。
今天，我不仅吃到了美味的饺子，也知道了什么是想像力。
篇三：我的杰作
足球炒蛋，听起来这个名字 600字 900字 1000字很特殊吧！有的同学可能会想：足球怎么能炒蛋呢？下面请听我给大家介绍我七岁时的足球炒蛋。
在一个阳光明媚的星期六，爸爸正在看足球赛，而我却闲的无聊，我突然想到了一个主意：让爸爸教我炒蛋吧！我说干就干，我走过去对爸爸说：“你教我炒蛋吧！”爸爸痛快的答应了。
因为客厅和厨房离得非常近是，所以我在厨房里，爸爸在客厅里边看球赛边教我炒蛋。炒蛋开始了足球赛也开始了，我才刚准备爸爸就说：“加油！”我忙拿起油桶往锅里倒油。爸爸又说：“加蛋。”我加了一个鸡蛋，爸爸又说：“加油！”我又忙往锅里倒油。就这样反反复复的加油，大约十二分钟以后，爸爸的球赛看完了，爸爸走到厨房哭笑不得，锅里稀里糊涂一锅粥了。我对爸爸说：“你笑什么笑，这还不是你让我弄的吗！”爸爸对我说：“那是我对电视上的球赛说的。”我说：“啊！”
这就是我的杰作：足球炒蛋。
篇四：我的杰作
人人都有一双手，有的会制作，有的会种植，有的能做出一桌美味的饭菜……而我的双手，则会制作一个小汽艇模型。
上一个星期天，做完作业，无意间翻出个旧塑料泡沫，便突发奇想：何不用这一个废旧塑料泡沫制作一个小汽艇模型呢？于是，我便行动起来。东找西找，好不容易凑起了材料，首先，按照小汽艇模型的形状大小，拿笔在塑料泡沫上画出小汽艇的大概轮廓来，然后，把螺旋浆安装在马达上，把马达安装在船尾，再用导线把电池开关和马达连接起来。最后，再把五颜六色的彩纸贴在船上。“制作好了！”我高兴地叫起来。把小汽艇放在水上，开关一按，螺旋浆就会播动着水面推着船身走起来。走起来一看非常漂亮，真棒！
每当我拿起这小汽艇模型时，心里甜滋滋的。
让我们用灵巧的双手去创造未来吧！
=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========一提起我那“杰作’，全家人就忍不住哈哈大笑起来。你知道这“杰作”是什么吗？
我八岁生日时，姑姑送我的生日礼物是个小像机。它的外型很象一个小盒子，黑色的外壳上还套着个皮套子，右上方还有个闪光灯。姑姑一给我，连皮套子也顾不上摘，往眼前举，嘴里喊着“咔嚓！咔嚓！”爸爸、妈妈、姑姑都笑了。
别看这小像机不起眼，爸爸、妈妈用它给我照了许多有趣的照片，这些照片给我留下了美好的记忆。我多想自己学会照像啊！每次妈妈给我照完像，我都要把它拿过来，摆弄一阵，会问妈妈这个钮干什么用，那个钮干什么用，妈妈都一一给我讲了。我知道妈妈耐着性子给我讲的目的，是让我把照像机快交给她收藏起来。可我只要拿在手里，就舍不得放下，一会儿对对这儿，一会儿扭扭那儿，有时还要对着镜头瞅瞅，直到妈妈“缴械”为止。
妈妈为什么不让我学呢？有时我也提出“抗议”，可妈妈总是说等我长大了，等我学习好了……唉，真没办法。
我总想找机会自己动手照几张。一天放学后，妈妈不在家，爸爸正在外屋看报，我悄悄溜进屋，打开柜子拿出了像机，想偷偷地给爸爸照一张。拿着像机的手都发抖了，快步走到外屋，好不容易对好了焦距，高叫了一声：“爸爸，快看！”我趁爸抬头发愣之际，按动了快门。只听“咔”的一声，闪光灯一亮，我的心也随之一亮，一张“杰作”就这样产生了。当时我想，一定把爸爸发愣劲儿给照出来了。可没想到，翻出来一看，照片上只有一张大嘴和一半脸，样子又怪又滑稽，谁看了都要发笑。我可真不好意思。可爸爸一点也不生气，他说别人还照不出来呢，还要把我的“杰作”留作纪念。
这以后，妈妈就教我照像了。我想：将来我一定能摄出真正的杰作，去参加国际比赛。
=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========【篇一：我的杰作】
这是寒假里的一天，夜里下起了雪，早上我一觉醒来，啊！草地上，车上都积了雪。我吃完早饭，全副武装，把自己包个严严实实，这才以大笨熊那摇摇晃晃的走姿下了楼。
下了楼，我才发现这套装束的缺点，让本来就反应迟缓的我一连摔了好几个大跟头。我跌跌撞撞地来到汽车前，开始了我的大工程―给汽车画画，美其名曰：车身艺术。
我先画了一个圆，再画了一张大嘴，我把大嘴里的雪掏干净，可一不小心，把雪掏过了界，掏到圆脸外面了。唉，只好重做了。我把次品掏干净了雪，换了一面玻璃打草稿，正打着，一户人家从车旁走过，一位妈妈对孩子说：“你看看你，人家大哥哥多勤劳，大冬天义务劳动，你呢，懒死了。”我听了，心里乐滋滋的，哈哈，歪打正着！
一会儿，我便做出了一个吐着舌头的小脸。正事干完，我就开始了恶搞。我一会儿在一辆车上写上“阿甘”至此一游，一会儿又画了一个大门牙上有菜叶的脸，最后我在一辆车上写了“新年快乐”四个字 600字 900字 1000字，想必别的车主看了自家的车会皱眉头，收到我祝福的车主则会喜笑颜开吧！
这就是我的杰作，“车身艺术”。
【篇二：我的杰作】
今天，大家看到这个题目一定很奇怪，我来告诉大家：“我的杰作”就是把我养的虾子养死了。
昨天晚上，妈妈给我买了很多虾子，我无意中发现一只虾子正在水里自由自在地游着，我便收养了它。我先端来一盆清水，在里面放了些泥土，又给了它一些可口的美味大餐（米饭），再把虾子放了进去，参照大自然给它一个温馨的家。大功告成！那只虾子摇了摇长长的胡须，好似在对我说：“谢谢你小主人。”
一夜过去了，我比平时早起来半个小时，脸没洗牙未刷就急忙来看虾子，只见它神气活现，在水里游来游去，挥舞着大须。并发现食物好像少了一点，哦？它进食了！我的心情别提有多高兴了。心想这虾子挺好养的呀！
中午放学回家的路上，我的脑子在想给虾子吃点什么呢？青菜或者是肉。可是当我看见虾子时感到它有点不对劲，沉在水底，一动不动，我用手碰它一下，它勉强地动了动。为解救它，我立即换了一次水，并往水中投入了维生素C片，又加土、又加饭，折腾了半个小时也未见好转。下午上学时，我再看，令我十分失望，它已四脚朝天一命呜呼了，我无可奈何地摇了摇头，伤感地说：养活虾子怎么难啊！
这就是我的“杰作”，让我懂得自然界每个生命都离不开特有的环境而生存！
【篇三：看我的杰作作文】
哇！我带着照相机来到公园。一阵阵秋风吹来，吹在我的脸上很温暖，像一把手轻轻地拂过我的脸。太阳照在花朵上，花更加美丽，引来了一位位游客的赞美。
我走公园的小路上，看到了一朵我从为见过的花朵，这朵花是半开的，颜色粉红，中间可以吸收花粉的东西也已经露出来了，突然间，一只蜜蜂飞过来，趴在花的中间，吸收的花粉，我不由的就想起了蜂蜜，蜂蜜是个有营养的东西，我沉浸在甜美的食品中，忽然，我想起了一个好办法，把它拍下来，不就行了吗？我就立即端起照相机，深怕这幅美丽的景色与我擦肩而过，“咔嚓”一声，一道闪光后，一幅精美的图片被我的照相机给留住了，看着这幅照片，我不由地沾沾自喜……
“叮，叮”下课了，我迫不及待地拿出照片，跟我的好朋友一起分享，他们有的向我投来赞许的目光，有的说：“这张照片拍得太深动了……”我情不自禁地笑了起来，我太高兴了，突然，老师拿着一叠试卷走进教室说：“下节课考试。”“啊！”我们长达了三分钟。哎！幸福总是那么短暂。
不错，再把公园里的景色和同学们听到下节课要考试的表情描写得更具体就好了。
【篇四：瞧我的杰作】
最近，学校刮起了一阵折纸风，看着同学们五花八门的作品，我心里痒痒的，于是，我拿起剪刀和纸，自己在家里动手实验了起来。
这许愿星只需要一条细长的长方形纸和一双巧手。
第一步，先折一个活结，这个看上去很简单，可做起来简直比登天还难，要不就破了，要不就折得不好看，不过我三下两下就ok了，我想：这么难的步骤我都做会了还怕什么？
第二步，把剩下的纸一直绕着活结，绕到最后没有为止。有了前面的基础，这对我来说就是轻而易举，我又一次成功了。
可接下来的问题却让洋洋得意的我犯了难。就是不会把那一点点纸头塞到许愿星里。反复几次后，我不耐烦了，大声嚷道：“这是什么乱七八糟的东西呀？不做了！”爸爸听到这动静，什么话也没说，却大声唱起真心英雄里的：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。”听了这首歌，我的心顿时开阔了许多。是啊！不经历风雨，不能见彩虹。我又把星星散开来，重做了一次，这次我把塞得纸头用剪刀剪尖一些，又把塞得地方弄鼓了，经过我的不懈努力，许愿星终于做成了！我高兴地上蹦下跳，还语无伦次了。
通过这件事，我明白了：要想得到成功的辉煌，就必须付出努力。
【篇五：我的杰作】
大家好！我发明了一种高科技房子，是我的一个大杰作，所有人住后没有一个说不好的。现在由我――这幢房子的发明人来给大家介绍一下他神奇的功能吧！
首先，看到的是一个大花园。这里的花常年开放，绝对不会凋谢。你说：“冬天的时候，谁会来这个寒冷的地方呢？”这时，你看桌子的左边有一个风向标，上面有电子时间、日期、风力、温度调节，你只要点一下“温度调节”，写着“冷风”“暖风”“凉风”和“温和风”，按哪个按钮就会出现哪一种风度，这就是花园的神奇之处。
房子有两层。第一层是接客厅。里面有些机器人，来人时会扫描这个人是好人还是坏人。好人可以进，坏人就会被捆起来。在这里，可以看电视、聊天，也可以在沙发上按各种饮料的名称，机器人就会个你送来。第二层是卧室。这里有一个特殊的床，有“休息”和“普通”两个开关，按一下“休息”的按钮，卧室就会检查窗户和门都是否关上，同时进入警惕系统。按一下“普通按钮”，全部恢复正常。
你听了我的介绍，是否也想住进来呢？
=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========星期天的中午，妈妈把一块南瓜蒸熟，加上糯米粉，揉成了一块大面团，她想做许多南瓜小圆子，就让我来帮忙。我们揪下一块小面团，放在手里一会儿捏一会儿搓，再揉成一个小球就行了。做了一会儿，妈妈要去午休，就把任务交给了我。
开始的时候，我认认真真地做了好几个南瓜小圆子，可是不一会儿就觉得厌倦了，突发奇想，我要做点不一样的东西。于是，我先揪下了一团面揉成一个大圆球，做成小鸭的头，再捏了一个圆饼，包上一颗南瓜小圆子，把两边捏紧，做成了小黄鸭的扁嘴巴，又取了两颗小圆子，小心地粘在小黄鸭的脸上当眼睛。然后再揪一大块面团做成身体，接着用小刀把两个南瓜圆面片的边缘切成花形，当做小鸭的翅膀，再用一个小球当尾巴。最后，我再搓出两根小长条，给小鸭当脚，一个可爱的南瓜小鸭子诞生了！我还没有玩够，就又做了一只小兔子。这时，妈妈醒了，一看，小圆子没做几个，面团却被我用了一大半。妈妈说：“你真是一个小捣蛋！”可我却觉得这是我的杰作！
=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========哇！我带着照相机来到公园。一阵阵秋风吹来，吹在我的脸上很温暖，像一把手轻轻地拂过我的脸。太阳照在花朵上，花更加美丽，引来了一位位游客的赞美。
我走公园的小路上，看到了一朵我从为见过的花朵，这朵花是半开的，颜色粉红，中间可以吸收花粉的东西也已经露出来了，突然间，一只蜜蜂飞过来，趴在花的中间，吸收的花粉，我不由的就想起了蜂蜜，蜂蜜是个有营养的东西，我沉浸在甜美的食品中，忽然，我想起了一个好办法，把它拍下来，不就行了吗？我就立即端起照相机，深怕这幅美丽的景色与我擦肩而过，“咔嚓”一声，一道闪光后，一幅精美的图片被我的照相机给留住了，看着这幅照片，我不由地沾沾自喜・・・・・・
“叮，叮”下课了，我迫不及待地拿出照片，跟我的好朋友一起分享，他们有的向我投来赞许的目光，有的说：“这张照片拍得太深动了・・・・・・”我情不自禁地笑了起来，我太高兴了，突然，老师拿着一叠试卷走进教室说：“下节课考试。”“啊！”我们长达了三分钟。哎！幸福总是那么短暂。
不错，再把公园里的景色和同学们听到下节课要考试的表情描写得更具体就好了。
=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========在我们每个人的一生中或多或少都会有过些许杰作，而你最自豪的杰作又是什么呢?下面是小编整理的一些关于我的杰作作文评语的相关资料,供你参考。
我的杰作作文评语精选
1. 开篇交代了时间地点人物和事件，让读者对这篇文章的内容有了大致的把握。
2. “不要太兴奋哦”这句话有点口语化了，建议做出修改。
3. “唯见长江天际流”表达出小作者面对滚滚长江水的澎湃心情，借由诗词来表达，展示出了小作者平日的阅读积累。
4. 可以看出小作者是个性格开朗，十分活跃的“小导游”。
5. 划线句的顺序可以重新排列下，会更通顺：“伟大的浪漫主义诗人李白曾多次在这儿吟咏诗歌，留下了许多不巧的篇章”。
6. 成语运用非常恰当，可以看出小作者平日的积累。
7. 运用诗词充分表达出自己登高远眺的激动心情。直抒胸臆，表达出对这次采石矶旅行的难忘之情。
8. 文章有条理地记叙了采石矶一日游的经历，表现了小作者心中的留恋和难忘。
9. 按照游览顺序，作者依次描写了汽渡太白楼三元洞广济寺等景观，突出了不同景观的特点，字 600字 900字 1000字里行间流露出对一路风景见闻的新奇感受。
10. 值得一提的是，小作者能运用多句诗词来表达心中的感受，真的实属难得。希望你能继续加油!
我的杰作作文评语推荐
1. 如许娟秀的字 600字 900字 1000字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
6. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字 600字 900字 1000字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
7. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
8. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
9. 文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
10. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
11. …切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
12. 这篇文章充满了激情从字 600字 900字 1000字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
13. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。
14. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15. 清秀脱俗的字 600字 900字 1000字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
16. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
17. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
18. 语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
19. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
20. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字 600字 900字 1000字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
我的杰作作文评语
1. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
2. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
3. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
4. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
5. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
6. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣。
7. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
10. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字 600字 900字 1000字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
11. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
12. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
13. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
14. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
15. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
16. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
17. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
18. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
19. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
20. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
=========下一篇精选初中一年级日记拓展推荐=========
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