学海无涯，好问是帆_800字 600字 900字 1000字_初中生演讲稿
作者:网友整理 人气:导读： 万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。 ――题记 万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。这个道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得，世上有些时候不妨多问，有些时候不妨静思；有些东西随处可问，有些东西却无从询问。
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学海无涯，好问是帆_800字 600字 900字 1000字_初中生演讲稿
日期：09-14 作者：网友整理 人气：2938我来评论
导读： 万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。 ――题记 万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。这个道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得，世上有些时候不妨多问，有些时候不妨静思；有些东西随处可问，有些东西却无从询问。 .....
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。
――题记
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。这个道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得，世上有些时候不妨多问，有些时候不妨静思；有些东西随处可问，有些东西却无从询问。
顾城说得对，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”；仓颉造字 600字 900字 1000字，告诉我们“问”得将嘴关在门内，就是说面对大千世界，芸芸众生，你必须学会用眼睛、用头脑去思考，学会“问”的技巧，不要盲目地有疑就问，要三思后再问。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在汨罗将畔的屈原，你苦苦找寻着挽救楚国的途径，你问天问地问世人，然而，尽力呐喊无人听，豺狼当道天欲倾。能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”……
“明月几时有，把酒问青天。”苏轼，一个胸怀大志，满腹经纶的政治家诗人。你才华横溢，本可以兼济天下，命运却将你贬到偏远的黄州。你举杯问天，把酒望月，然而，天空阴云密布，月亮深藏宫中。能回答你的，只有你那颗扑扑跳动的为民之心，只有你那宽广豁达的胸襟：不公的命运，何须去问；不幸的遭遇，何必操心――一蓑烟雨任平生。
我“问”自己，却听到了历史苍凉的声音；我“问”自己，更听到了现代的强音……
面对黑暗的社会，毛泽东“独立寒秋”，“问苍茫大地”，大地无语，湘水北去。面对失败，毛泽东向世界发问――中国的出路在哪里？苏联人说，“城市包围农村”。再次失败，毛泽东无语，他问自己――革命的出路在何方？无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音：农村包围城市……
在那条曲折的小路上，有一个老人在踽踽独行。他目光深邃，心情抑郁。社会主义已走了二三十年，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久窘困？他问。云不语，草萋萋，鸟儿无忧无虑……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于，一个声音震撼了神州大地――改革开放，走中国特色的社会主义！
现在，中国经济崛起，令世界称奇。然而，外国人说：最好的工厂在中国，最先进的技术在我们手里。说得好，说得对。求佛求仙求神灵，不如求自己；问天问地问别人，不如问自己！最先进的技术何处去问？要拥有只有靠自己，靠创新。培养创新人才，这是我们的当务之急！
黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明；上帝给了我会说话的嘴，我会用它去问自己，问他人，问人生。
是啊，万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆！心中时时有风，才能像庄子一样游得逍遥自在；人生路上处处善问，我们才能够渐行渐远！
=========下一篇精选演讲稿文章拓展推荐=========万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。
――题记
万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆。这个道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得，世上有些时候不妨多问，有些时候不妨静思；有些东西随处可问，有些东西却无从询问。 顾城说得对，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”；仓颉造字 600字 900字 1000字，告诉我们“问”得将嘴关在门内，就是说面对大千世界，芸芸众生，你必须学会用眼睛、用头脑去思考，学会“问”的技巧，不要盲目的有疑就问，要三思后再问。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原，你苦苦找寻着挽救楚国的途径，你问天问地问世人，然而，尽力呐喊无人听，豺狼当道天欲倾。能回答的只有你那“九死其犹未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”…… “明月几时有，把酒问青天。”苏轼，一个胸怀大志，满腹经纶的政治家诗人。你才华横溢，本可以兼济天下，命运却将你贬到偏远的黄州。你举杯问天，把酒望月，然而，天空阴云密布，月亮深藏宫中。能回答你的，只有你那颗扑扑跳动的为民之心，只有你那宽广豁达的胸襟：不公的命运，何须去问；不幸的遭遇，何必操心――一蓑烟雨任平生。
我“问”自己，却听到了历史苍凉的声音；我“问”自己，更听到了现代的强音…… 面对黑暗的社会，毛泽东“独立寒秋”，“问苍茫大地”，大地无语，湘水北去。面对失败，毛泽东向世界发问――中国的出路在哪里?苏联人说，“城市包围农村”。再次失败，毛泽东无语，他问自己――革命的出路在何方?无数次血的教训终于在他心中凝成一句强音：农村包围城市…… 在那条曲折的小路上，有一个老人在踽踽独行。他目光深邃，心情抑郁。社会主义已走了二三十年，为什么中国经济长期停滞，人民生活长久窘困?他问。云不语，草萋萋，鸟儿无忧无虑……小路上留下他一行行坚实的脚印。终于，一个声音震撼了神州大地――改革开放，走中国特色的社会主义! 现在，中国经济崛起，令世界称奇。然而，外国人说：最好的工厂在中国，最先进的技术在我们手里。说得好，说得对。求佛求仙求神灵，不如求自己；问天问地问别人，不如问自己!最先进的技术何处去问?要拥有只有靠自己，靠创新。培养创新人才，这是我们的当务之急! 黑夜给了我黑色的眼睛，我要用它去寻找光明；上帝给了我会说话的嘴，我会用它去问自己，问他人，问人生。
是啊，万物有道，知识无边，学海无涯，好问是帆!心中时时有风，才能像庄子一样游得逍遥自在；人生路上处处善问，我们才能够渐行渐远!
［名师点评］
文章下笔炼出一方比喻“学海无涯，好问是帆”，用题，亮出主张，彰显主旨，犹如树起一面旗帜，给人鲜明地指引。 然后，作者用题记，总领全文，直奔主题。将目光投入现实和历史的星空，关照自身，触摸历史，旁征博引，纵横驰骋。从问的起源、问的技巧、问的作用和伟大历史意义等方面生动而深刻地阐明了自己的观点。文章所引事例典型而翔实，精彩而有力，所说道理，入理入心，令人颔首，表现出作者深厚的阅读和积累功夫、扎实而灵巧的写作功底。
文章起承转合，灵活自如，引证说理，有力有理，毫不拘泥。由于作者多方调动一切积极的语言因素，刻意打造自己的语言，使文章辞彩飞扬，铿锵响亮，极富感染力和鼓动性。文章开阖有读，首尾照应，结构十分严谨。
=========下一篇精选演讲稿文章拓展推荐=========学习是让你走向成功的道路，没有学习，如何获得知识；没有学习，如何走向成功；没有学习，如何让人走过无涯的学海。
早晨6：30，我早早地起来读书。轻轻一按，刺眼的白色灯光便亮了，外面灰蒙蒙的一片，安静极了。一阵阵声音打破了寂静，我端正地坐着，正在读英语书上一个个长长的句子……
来到学校，走进书声琅琅的教室，我飞快地坐在蓝色的凳子上，轻轻地拉开那紧紧咬合着的拉链，慢慢地拿出全新的语文书，小心翼翼地翻开知识渊博的书本，用洪亮的声音读起了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……读完《匆匆》后，又开始大声地朗诵别的课文。
我想对书本说：“谢谢你让我得到了许多知识；谢谢你让我明白了许多道理；谢谢你让我知道了许多故事。“
下课后，我总会利用那短短的时间来看书，同学们总会借给我书。一次，我看《水浒传》，看得津津有味，正当武松要打死那只老虎时，同学狠狠地推了我一把，小声的说：“老师来了。”我以迅雷不及掩耳之势把《水浒传》收起来了。原来我看得太入迷，连铃声都没听见。
书本让我知道了外面的世界是多么大，多么美丽；让我知道了一些不可思议的事情；让我明白了古今中外的精彩的历史故事。
学习如逆水行舟，不进则退。我们应该好学、学好，热爱学习，才能在无涯的学海中航行，前进，才能成为一个有作为的人。
=========下一篇精选演讲稿文章拓展推荐=========学海无涯。学习无止境，它如蓝天一般广阔；如海洋一般广大；如路途一般遥远、一望无际。
我们每天都要学习，它并不是一下能吞噬的，而是日积月累。它就如我们的良朋益友。
早晨，小屋里射进两三方斜斜的太阳。阳光随着鸡鸣轻轻地挪移着。我捧着一本书，阳光洒在书本上。使书如一块金石。我清了清沙哑的嗓子，清脆的声音伴着郊外清凉的空气，弥漫在房前屋后。书上的文言文使我一下从游离中惊醒。老师的话谨记于心：一日之中在于晨。早晨是读书的最佳时候，所以我的学会抓紧时间读书。
晚上，拖着疲倦的身子，坐在椅子上。灯光早已显得昏昏欲睡，而一大堆空白的作业，却等待着我落笔。深夜里，知了还在排练着明天的演唱会，萤火虫打着灯笼，四处巡逻。声声作响的橙子早已累倒。可是一想到明天的考试不能名落孙山，心里还是不免紧张。我挥动着笔杆，虚脱的手不停摇动着。深夜的灯光伴着我成长。所以，我得学会多多积累，多多学习。
上午，老师显得乏累。上的课也比较乏味。我使劲睁着双眼，竖着耳朵认真听，可还是有些不懂的地方。我来到我的竞争对手胡家睿面前，虚心向他请教。虽然我们是对手，但互相探讨还是经常会有的。学习上就是要互相学习，互相提问。
书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。它是抓紧时间才能进一大步；它是勤学苦练才能进一大步；它是互相讨论、提出疑问才能进一大步……。
=========下一篇精选演讲稿文章拓展推荐=========篇一
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这自古以来激励千万莘莘学子埋头苦读，潜身书海的千古名句，历尽沧桑，到了如今，仍起着重要作用。
这句话着重强调了“勤”和“苦”。现在，有些人却认为：“如果发奋学习的话，会学成书呆子。”我认为：“我们必须‘吃苦’，古人云‘吃得苦中苦，方为人上人’。所以，我们要吃苦，苦后有甜。”
大家想知道明末清初的思想家、学者顾炎武是怎么读书的吗？请听：
顾炎武自幼勤学。他的祖父要求他读完《资治通鉴》，并告诫：“现在有些人图省事，只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了，我认为是不足取的。”这番话使顾炎武领悟到：读书做学问是件老老实实的事，必须认真忠实的对它。于是，他发奋学习，把所读过的书抄一遍，还做笔记，写读书心得。而后出名。
除此之外，还有许多关于“学海无涯苦作舟”的故事。如：司马迁呕心沥血写《史记》；曹雪芹贫困窘迫写《红楼梦》；双目失明的奥斯特洛夫斯基在病榻上写成《钢铁是怎样炼成的》……“吃得苦中苦，方为人上人。”
“不禁一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”所以，我们一定要学会先吃苦，苦尽甘来！
篇二
既然“学海无涯”，还作舟干什么？因为没有海岸，无论我们如何辛苦举帆摇桨，都只会在大海里漂泊。假设学海无涯前提成立，那么小舟又是从何处下海的呢？难道创世之初小舟就孤伶伶地在大海上漂荡吗？
老师常说，只要刻苦学习，就一定能达到胜利的彼岸。可见“学海”应是“有涯”的。
老师常告戒我们，不能把学习看作痛苦。如果一学习起来就愁眉苦脸的，就找不到学习的动力。学习要以苦为乐，“头悬梁，锥刺股”时也不能叫疼，要把“苦”升华到“乐”的境界。
如此一来，“学海无涯苦作舟”似应改作“学海有涯乐作舟”了。
篇三
有个这样的海洋，海的对面是一个美的世界。我和众多的追逐者一样，乘着一叶孤舟，踏上那浩瀚无边的大海，梦想到达那美丽世界。
3年前，我怀着一颗必胜的好奇心，开始踏上那神秘的大海。当小舟还在浅滩的时候，同行者都在为走向深海做准备，我却为那短暂的欢乐而停留。我，成为被别人落下的孤独者，随风飘去。
现在，我是一个一无所知，没有技术的航行者，却身处那大海的深处。在这充满挑战与惊险的海面上，我遇上一批同是被别人落下的追逐者，我们共同奋斗，希望有一天也能到达那美丽的对岸。
渐渐地，我发现自己实力太弱了，在这充满挑战的旅途中，有太多的困难，而我却应付不了。我的意志力实在是太差了，当别人都在努力学习技巧准备迎接危险时，我却在欣赏那美丽的海景；当别人都为自己的小船加固，准备在这深海里走得更远时，我却在那里无所事事。
在这艰苦的大海中，不知不觉已漂泊了30个昼夜，我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。我后悔了，我问自己：我适合当一个航海者吗？我要继续走下去吗？我太失败了，我要不要选择放弃？
我们无一幸免地都身处于这个深海中，这个我们正在前行的海――学海。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。当我们身处于书山的时候，是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路？当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中，是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船？
既然我们选择了，就要坚强的走下去。其实，困难并不可怕，可怕的是不敢面对困难与挑战。我选择了走上这片海洋，我就要做一个成功的远航者，凯旋而归。不管这书山有多高，我们都要跨越，不管这个海有多宽，我们都要到达大洋的彼岸，不管用什么方式，只要我们能成功。
大洋的彼岸，我用刻苦做小舟，用奋斗作船桨，用坚强的毅力作风帆，用自信作海风，载我到达那美丽的世界。
=========下一篇精选演讲稿文章拓展推荐=========学海无涯。在茫茫学海中穿梭，有许多快乐。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海……”万物还在沉睡，我离开了温暖的被窝，手拿一本《唐诗宋词》吟读起来。我喜欢吟诗，那些经典，总能让我受益匪浅。不知不觉间，一缕缕晨曦像慈母的手抚摸着我，使我感到贴心的温暖。清晨，是刷新的起跑线，充满着新的希望。遨游学海，其乐无穷！
午后树荫下，手捧一本《水浒传》。读着读着，我仿佛来到了数百年前的八百里水泊梁山。一百单八好汉，虽相貌语言南北东西有别，可性情肝胆忠诚信义无差。陶醉中的时光流得特别欢快，等我出现“审美疲劳”醒来时，已是夜色将起。遨游学海，其乐无穷！
夜一点点的深了。书桌前，台灯下，我还在伏案写算，我喜欢一个个题目被迎刃而解的快感。遇到“拦路虎，”我抓耳搔腮，冥思苦想，却不能解出。我继续耐心地找着突破口，忽然眼前一亮，真可谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。我一下子找到了方法，大声疾呼：“哈，我知道了！”笔尖飞快地运动起来，“绝处逢生”的感觉真好。遨游学海，其乐无穷！
学海无涯。我喜欢驾着小舟，在学海中尽情遨游。
=========下一篇精选演讲稿文章拓展推荐=========话说韩愈当初是一满腹经纶之人，虽学问渊博也是一骄傲之人，乃至后来觉悟后用退之为字 600字 900字 1000字，想不到竟能发出“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的感叹。下面是小编为大家收集关于学海无涯苦作舟，欢迎借鉴参考。
学海无涯苦作舟一
现在上中学了，学习压力逐渐增大，要学的内容也多了，学得越来越苦，越来越累。
上小学的时候，家住得离学校很近，步行只需5分钟左右，所以我每天七点起床，到学校在班上也算早的了;现在步入中学，家还特意搬到了学校附近，步行从家到学校仅仅只需2~3分钟，但是晨读的时间不同，中学提早了将近20分钟，所以我每天要6点起床。上了中学，苦味体现在起得早。
以前小学放学在三点二十五左右，下午只有两节课，而且最后一节课上完我们就放学了，到家有充足的时间去完成家业;可现在中学，去得早，回得迟，下午要上三节课，上完课星期一，星期二，星期四都分别由语文英语数学的辅导课，星期三和星期五都是自习课，可以给我们一个小时的时间去完成家业，但是最后都必须等到五点半放学回家甚至更迟，有好几次天都黑透了，我们还没放学。上了中学，苦味体现在放学更迟了。
在小学体育课上，操场的全长比中学的还小一倍，我们热身跑个两三圈有的时候都会岔气，肚子疼，而且做操出操只有在早上，下午不做操，夏天也不跑操，只有冬天跑，跑的操场圈数也比中学的少;可现在每天早晨，下午都要跑操，停下来的时候还喘个不停，。体育课跑操场热身跑都要4~6圈，一圈200米，最多一下子能跑一千二百米，就刚刚跑完做完热身活动，我们初一的又要练长跑，女生4圈，男生5圈，还不允许走!跑完下来真的累到虚脱，不仅有一身汗，喉咙还有点疼。上了中学，苦味体现在运动量大。
小学老师很少让我们看名著，也就到高年级才要求的，而且考试的范围也就仅存于书本上的内容，就算考语文课外的也只有古诗，阅读，不像今天我们看到的中考试卷，还有考科技的!地理方面的知识!上了中学，苦味体现在考试范围变得广，很多知识都领悟不到。
正如上述，中学面临的”苦“更多了，我们要去克服，因为我们不再是普普通通的小学生了，需要不断地突发自己的潜能，做得更好!
学海无涯苦作舟二
刚刚步入学习的殿堂，还没把神经都调到位，就开课了。老师说，这学期时间紧，所以上课时也不像以前讲课那么详细。会就会，不会就过。看来我们的苦日子就要随之降临了。
首先，就说主课外不考的科目，被语文老师，数学老师，英语老师抢的抢，分的分，留下来的屈指可数。抢课还不是最重要的，最要命的是拖堂。课与课之间那少得可怜的时间，来个“百米冲厕”都不够。如果哪位同学能跑去跑回还不误上课时间，那他可一定是刘翔师父的师父的师父，要不然就是会轻功，或具有瞬间转移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不过，中途可千万不要泻了“真气”，否则后果就是--裤子上画张大地图。
此外，更要命的是那与泰山同高的作业了。能把作业扛回来的已经是勇士了，能把作业写完的更是勇士中的勇士。一番番“磨练”，把我们一个个都铸造成了一个个“猛士”--无敌学习机。
哎!苦命的学涯，什么时候是个头呀!
就说今天最后一节课吧，下课铃响过数个时辰，我抬头一看，天色已晚。看来今天又要创新高了，果不其然拖了整整五十分钟。背着沉重的书包，走在冰冷冰冷的水泥路上，我望“包”兴叹。回家，吃饭，玩命写作业。再抬头，22时整。我默默收拾书包，睡觉……
唉!学海无涯，苦作舟……
学海无涯苦作舟三
常言道:”书中有路勤为径,学海无涯苦作舟.”古今中外的众多名人用他们独特的方式苦苦追求着自己的理想,哪怕他们早已成为星追月捧,人人崇敬的学术权威也没有丝毫的懈怠,只因为他们的理想更远大,他们的目的更崇高.
对于弱者,他们不敢轻易尝试扬帆远航的激情,因为他们弱小,所以永远不能享受乘风破浪,在风雨中拼搏的畅快;对于懦夫,他们不敢体味攀登的愉快,因此他们懦弱,所以永远不能享受勇往直前,在攀登中征服的愉悦;对于愚者,他们不敢向无涯学海发起挑战,因为愚味,所以他们总是被杜绝在高雅的学术殿堂之分,永远不能享受知识的洗礼……
面对大海,勇者也会感叹自己的渺小;面对历史的长河,伟人也会感慨生命的短暂;面对浩瀚的知识海洋,权威也会感怀自己的肤浅.这时,或许只有懦夫会庆幸自己从未挑战过海洋;只有小人会为自己的蹉跎岁月感到骄傲;只有愚者会卖弃知识,炫耀自己“知识渊博”……
人,只有在受伤之后才会学着坚强;只有在奋力拼搏之后才看到世界的精彩;只有对比之后才发现自己的对手真的很强.
马克思为人类的解放事业孜孜不倦的奋斗之后才发现自己的知识依旧浅薄,于是以52岁的“高龄”自学俄语;居里夫人刻苦勤奋之后的感觉学术上的需进取,于是在成为世界上第一位获得诺贝尔奖的女科学家之后一头扎进实验室;比尔.盖茨在成为举世瞩目的IT巨子之后仍然虚心听取下属的”O”(噢,比尔,你做错了.)因为感觉自身仍需向发达国家学习,中国的航天人在享受“神州五号”的喜悦之后仍坚定地提出了“奔月”.
我们作为仍然坐在教学中的为着高考作最后努力的学生,可以深刻体味越是深入越是能够发现自己的不足的感受,所以即使再累,再苦我们也不会放弃.或许我们不能取得胜利,可只要我们还在努力,我相信生活不会亏待我们.
朋友,学海无涯,让我们一起苦作舟,让我们向目标迈进,让我们更加靠近成功的彼岸.
学海无涯苦作舟四
话说韩愈当初是一满腹经纶之人，虽学问渊博也是一骄傲之人，乃至后来觉悟后用退之为字 600字 900字 1000字，想不到竟能发出“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的感叹。初识只觉深不可测，现在却感觉是那样的亲近。
要期末考试了，各位老师大显身手，轮番作战，逼着我们大吞精神粮食，真是荒谬，精神粮食是什么，读书又是什么，这两者根本就不能相提并论嘛，期末考试的日子日益接近，也不知老师是受了什么(特别是班主任)竟然提出题海战术，看似可行，却易弄巧成拙，可惜教师们不懂。
“学海无涯苦作舟”连着名文学家韩愈也这样说，也确实有些道理，但我更喜欢广告中所说的那样“学海无涯诺亚舟”。都说我们的认识是偏激的，虽有些不服，但转念一想，冰心奶奶说的那样“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，“前人之述备矣”，我也无话可说，只隐约觉得用“苦”作舟使人望而生畏，都说90后的我们是被娇惯了的，虽然我很反对，因为我是农村女孩，一直以为那话的矛头是指向城市学生，但想想城市学生整天被逼着学这学那，整日在大人们的魔掌下度日——痛苦不堪，虽然我曾经疯狂向往那种生活，以为那样能快乐。现在想来真是天真至极。
“学海无涯”这句话似乎被人们充分认可了的，但在我印象中，不管谁对，我的期待都是学习后捞个地位，混个饭碗。我想，正真活到老学到老的人可谓寥寥无几。就拿老师为例，他们在教书，就像英语老师说的那样，那是他们的职业，谁又能说他们在学习，即使学习也是为了工资吧，我说这话毫无贬低老师的意思，教师传授知识给我们，我们何德何能敢班门弄斧，我一向尊重教师，虽然我并不愿做一名教师。
有的人会说“学海无涯”的含意是知识没有穷尽，这我相信，只是偶尔也想：“难道真的没有人能把现存的知识学完”或许这太幼稚，答案否定，但这些知识是人类总结出来的，人不可能知道吗?当然科学验证一个人的头脑一般开发了10%左右，其他的大半部分处于睡眠状态，还说女生的智力开发比男生快，因此女生越读越笨。我一直在思索，但终究毫无答案(当然我这个无名小卒是不可能有这样的重大发现)
“学海无涯苦作舟”，细细斟酌，似乎那样的真切。看看周围的老师，真可谓苦口婆心，整天给我们念天书，实施“双流”(班主任新发明的处罚效果即流汗、流泪)也就为了帮我们造那一叶小舟呀!
“学海无涯苦作舟”或许是真理吧。
学海无涯苦作舟五
都说人有三苦：打铁、网鱼、做豆腐。其实不然，人生之苦何其多，但最令我们感到苦的恐怕便是学习了。学海无涯“苦”作舟嘛!
已经习惯了以苦作乐的我们似乎对此已习以为常，见怪不怪了。早上与时间赛跑，晚上与星月共辉，这似乎成了我们的定律。我们日夜马不停蹄地奔波于学校--家，家--学校，无心欣赏周围美好风景，却有意研究考试必备的时文佳作;时刻不停留地在题山卷海中遨游，无意关顾自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底，却有心留意那最新考试动向;校园中、家庭中处处都是我们繁忙的身影。为了学习更多的知识，吮吸更多的营养，我们在学海里寻找美好的微笑，创造美好的未来。谭嗣同在英勇就义前曾有豪言：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉，快哉!”我也要高声明志：“有心学习，无心顾己，自得其所，乐哉，乐哉!”
每天我们在大声的狂吼的背书声中抒发自己的豪情，也在拼命地攻克难题中发泄自己的抑郁。我们时刻都幻想着周末的美好，空闲时光的美妙，可不由自主地用学习来充实它;我们心中无时无刻不在埋怨着老师们的冷酷、严厉，却又在无形中默默地感激老师的淳淳教导，呕心沥血地为我们忘我工作的精神;我们十分地讨厌父母将分数看得比天高比地厚，却也不得不感激父母从生育我们直到为我们所做的一切;我们厌恶在同学中以分数高低论英雄，这样破坏了同学间纯洁的友谊，但无意识中却以分数论高下……
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