英语演讲稿精选100篇（精选30篇）
作者:网友整理 人气:导读：英语演讲稿（精选30篇） 演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的英语演讲稿，欢迎阅读，希望大
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英语演讲稿精选100篇（精选30篇）
日期：10-02 作者：网友整理 人气：3122我来评论
导读：英语演讲稿（精选30篇） 演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的英语演讲稿，欢迎阅读，希望大.....
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。随着社会不断地进步，演讲稿对我们的作用越来越大，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的英语演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语演讲稿 篇1
I Agree or not agree: the next twenty years from now on, students will not use printed books any more.
I don't think so.printed books won't be abandoned in such a short time.I admit that new technology is developing fast.Many advanced electronic products are gradually take the place of traditional tools.Just like in university, teachers like to use multimedia in class for it is quite convenient and efficient.However, for our student, it is not realistic to study completely by electronic products.There are many things need to recorded on books.Books are something meaningful and practical.
I should say, in our country, printed books wouldn't be abandoned within 20 years at least for two reasons.Firstly, books are classical container of knowledge.They accompany human to advance.A student without books could be someway ridiculous.Secondly, our country haven't developed so strong to make every student study by computer or other forms of electronic tools.And even after 20 years, the possibility is also very small.I also think it is unnecessary because books are cheap but useful and still meaningful.
英语演讲稿 篇2
Learn to be a successful English learner
Today we organize an English speech contestto Celebrate One hundred years anniversary of the China Communist Party establishment.Long live the great Communist Party of China.And to encourage you to learn English , to speak English and to be interested in English.
As for learning English.Different students have different ideas.Some students may ask that we are Chinese, why should we learn a foreign language? Some students may say that English is useless, it is only a waste of time, few people will use it in the future.Some may say that I will never learn English well and I am not good at learning English and so on.In order to help you learn English well I have some suggestions.
First of all, we should know the importance of English.English is one of the most important languages in the world.It is the most widely used in the world.It has become the most common language on internet and for international trade.Germans have to learn English, Japanese have to learn English.Koreans have to learn English.Chinese have to learn English too.This is an open world , a developing world.English is one of the windows to the world.It is one of the bridges to connect the world, which makes us see the world more clearly.Also English could help us to letthe worldknowChina.If we learn English well, we will have more chances to do more things, Or we will be eliminated out in today's society.We should have an active attitude in learning English.This is the first step to learn English Well.
Secondly, practice makes perfect.It is the best habit to practice English every day.Practice English anytime and anywhere.It’s a good way to improve your pronunciation by listening.Practice speaking English every day.You should catch every opportunity to speak English in class.For example, read in class, answering the teacher’s questions in class, making conversations with your classmates in class , Try your best to make good use of your class time.It's very easy to speak English well.Just open your mouth and blurt out.It’s the only good way to improve oral English.Don't be afraid of making mistakes, Don't be afraid of losing face.Don’t worry about others’ laugh.It's a secret to expand your words by reading and writing.Practice reading English over and over again.You'd better read and recite some good sentences or passages.Write English diaries, write down some good sentences, write down some good passages.There is no shortcut, but to practice.What is a talent, it's a person who repeats and practice the most.Practice makes perfect.
Thirdly, Never give up, force ourselves to be successful in some cases.Perhaps it is too hard to keep learning for some students.They may give up easily sometimes when they meet some difficulties.As long as you overcome every difficulty, you will surely grow up.Everyone has laziness , flinch, some bad habits.It takes a lot of courage and determination to break laziness, flinch, bad habits.We should conquer them no matter how hard they are.We should challenge ourselves , force ourselves to be successful in some cases.There is a story.One day a litter girl had a serious illness.She must be operated on quickly.Because of fear, she cried, shouted and refused.The doctor and the father had no choice but to control her , force her for saving her life.For example , if we have a cold , we have to take some medicine no matter how bitter it is.Or we have to take an injection no matter how painful it is.It’s said that there will be a rainbow after astorm.Never give up.Perseverance means victory.force ourselves to be successful.
Nothing is difficult to the man who will try.where there is a will, there is a way.It’s a piece of cake to learn English.Everyone is born with the ability to learn.But Whether or not you can do it well depends on your learning habits, attitudes, Research shows that successful learners have active attitudes and some good habits in common.I believe that everyone will conquer English and any difficulties by using good habits, active attitudes, courage and strong determinations.
Hope everyone will be successful .
That’s all, Thank you !
英语演讲稿 篇3
Dear teachers and students,
Good afternoon!
I am xx from class one, grade two.I feel very happy to stand here today to give a speech.Speaking of happiness, for us children, it may be a piece of sweet candy, it may be a beautiful dress, or it may be a novel toy.And this kind of happy feeling is often short, is there a long - term happiness? I would say yes, yes! That is a child has that is higher than the mountains, deeper than the sea of maternal love.Mother is the sun in my home, with her in, there is warmth.When the first ray of sunshine in the morning into the window, I opened the hazy eyes, see is the mother busy figure, ear heard is the mother urged me to get up.I enjoy my mother's love, like a happy bird every day happy heart.
Thank you!
英语演讲稿 篇4
Respected teachers, dear students: hello!
Parents love, is the light in the dark, let my heart no longer lonely.
Parents love, is a can be sprinkled in my heart drizzle, moisten my dry heart.
Parents love, is the gas station in life, let me have the courage to accept the challenge.
The old saying says: "the sheep has kneel down the milk of the grace, the crow has the sense of feeding back." Every bit of our growth is inseparable from the help of parents, water when yongquan phase reported, therefore, we should know how to Thanksgiving, know how to thank parents.
Students, let us Thanksgiving parents! With a grateful heart to treat parents, with a sincere heart and parents exchange.They are great enough to bring us into this beautiful world, and they raise us as adults, giving us nothing in return.Be grateful for what your parents have given you.
Thank you!
英语演讲稿 篇5
Good afternoon, class.
Many students like getting online very much.they think on the internet they can get some information, play some educational games and these games help them learn a lot.they can also make friends online.
But there is also something bad getting online.It takes students too much time, so they do worse in their lessons.Spending too much time online is also bad for their health.I don't think they should spend too much time getting online.I think they should put their hearts into their studies.
英语演讲稿 篇6
Dear teacher:
I would like to thank you for all the help you gave me during this past semester.You were alway so patient when i asked you questions.You listened to them carefully and explained everything so thoroughly.You showed me different ways to practice and remember new words and usage.I felt so encouraged and became more comfortable in speaking english.You made the excercise so interesting that i was always very eager to participate and practice.My english has improved so much.How could i thank you enough?I cannot wait to take your clanext semester and keep working on my english.
Last wish best wishes .
Sincerely yours
英语演讲稿 篇7
My last holidays were my longest holidays, and i think that i learnt how to spend the time.I enjoyed a lot with my friends, and my family, and i met new people too, because i was in different places during the summer, and i wanted to meet people everywhere.The first place i visited was calpe, a town in alicante, because i was invited for some days by a friend who has a house there.I went with some friends, and we spent there just five days, but it was enough time to want to come back next summer! We stayed on the beach for hours, in the mornings, just lying and asleep, taking enough energy for the rest of the day and for the night! At night, we went out until next morning.We danced, met people, walked near the beach...while we watched the moon in silence.Next, i went to paris with my parents and my sister.Actually, i did not go to paris, i went to disneyland.We stayed there for four days, and it was really unforgettable.When i saw the park, i opened my eyes the most i could and i did not close them until the night at the hotel.I felt like a little girl again.Finally, i was in salou.My parents looked for a really relaxing time, and we were on the beach for some days.There, we did not visit anything, we were there just to rest.After those days, we came , and, unfortunately, we had to start our routines again.
英语演讲稿 篇8
Apple
An apple a day keeps the doctor away.It shows that apple has a lot of health benifits, but it is benificial in more ways than that.
Apple is sweet and juicy.It ease my thirst in summer.Apple is healthy.There is plenty of vitamine and other nutritions in apple.And what’s more important is that apple is accesible for everyone.We can buy some in markets and they won’t cost much.
I eat an apple everyday and that helps me stay healthy.I love apple.
英语演讲稿 篇9
A man who lived in a block of apartments thought it was raining and put his head out the window to check.As he did so a glass eye fell into his hand.
He looked up to see where it came from in time to see a young woman looking down.
"Is this yours?" he asked.
She said, "Yes, could you bring it up?" and the man agreed.
On arrival she was profuse in her thanks and offered the man a drink.As she was very attractive he agreed.Shortly afterwards she said, "I'm about to have dinner.There's plenty.Would you like to join me?"
He readily accepted her offer and both enjoyed a lovely meal.As the evening was drawing to a close the lady said, "I've had a marvelous evening.Would you like to stay the night?"
The man hesitated then said, "Do you act like this with every man you meet?"
"No," she replied, "Only those who catch my eye."
People, also have a Thanksgiving heart, grateful.
With a grateful heart, just like in the journey of life lit a beacon.With a grateful heart, as to master the key to the life palace doors; With a grateful heart, like the ocean of life have a strong ship; With a grateful heart, like the birds have to adjust balance tail...
Meng jiao wrote in "the wanderer" : the loving mother hand line, wandering onto clothing.Departure thick seam, meaning fear of delay, who made the heart-inch grass, at a three chunhui.Every word words reveal the mother-child affectionate and pour out the charm of a mother's love.We are bathed in a mother's love made sunshine sucking the QiongJiangYuLou full of motherly love.Great maternal love, the father loves the versa, parents give us is of the selfless love of others.
Looking at parents that covered the years forehead, looking at that endured the backs of the rain, looking at that endure the hardship strands of white hair.Begat just the parents of grace!
人，亦有感恩之心，感激之情。
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发。生儿才之父母恩啊!
英语演讲稿 篇10
What are the opportunities? Some people say that opportunity is like a beauty! When you met or you do not grasp the courage to get to know her, she will be fleeting, or by others as she would sure have.And when you realize that, she has not! Only "hate free" the.
Some people always complain about life and work, there is no Bole Chollima find themselves in this piece to their own development opportunities and space.So obscure, mediocre and incompetent.But I also think that the opportunity is grasped in its own hands, we must strive to create their own.Only your hard work is paid, and are prepared to do, and will be given the opportunity.
College of Technology a few days before the primary science teaching and research staff to inform me to Shenyang to participate in the "Central Research Institute for Education and Research Center for Science Education in primary schools sponsored by the Second National (Northeast) Primary science class selection of quality seminars." For me this is not the formal for the science teacher is really a great, unique learning opportunities.This is from last semester to participate in talking about the essay contest, I am usually very concerned about education as a result of teaching activities, the regular education to the county Web site to see, there are no suitable to participate in the activities of their own, once I saw the call for the provincial colleges of education in primary science papers and instructional design.I found all levels of teaching materials and reference materials, and online instructional design carefully reading the wording of science, because since the work I have been engaged in the mathematical disciplines, mathematics is the primary and for a science or a layman, but since we must do a good job to do.I will be a good topica class, began to try to figure out how to write lesson plans in order to have innovation, do not fall into the familiar sets, as well as learning the value of certain.sought after I finished teaching at a renowned teacher, he believes that line, I only sent to College of Technology lesson plans.but it was not until this semester , College of Technology only notified to the participating provinces, but also published in book publishing.
Although the school has three full-time science teacher, but because of age, some cling to the idea of fields, so the school activities in the scientific disciplines are always blank.刘校长I am seeking to see progress, work must be enforced vigorously.Let me declare Members of the College of Technology teaching and research in teacher training teacher backbone "activities.also my personal teaching ability is also excellent, I am very glad that the selection in the College of Technology, I selected those who have become.(This also indicates that I would like to in the scientific disciplines continue to enrich their own teaching ability, after a lot of teaching and learning activities to take part, and it is difficult to pay work)
And刘校长talk about this matter, I said she would like to thank for giving me the opportunity to declare the training of teachers, have the opportunity to learn to go out.And she said that if work is not your personal efforts, I simply did not expect to declare your.Opportunity for everyone is equal is the chance to create your own, set up a bridge for better progress.As long as you are not afraid of suffering, the future you will be in the scientific disciplines of the results.
It can be said that some teachers taught in science classes for many years did not become the subject of teacher training, but also there has been little success.I can not say that God favored me in particular, care, giving me the opportunity, but I am down-to-earth, step by step and be prepared to usher in the work of a good teaching opportunity, I will seize this rare opportunity to make our improvements!
机遇是什么？有人说机遇就像一个美女!当你遇见的时候你不去把握或者没胆量去结识她的话，她就会稍纵即逝，或者她会被别人所把握，所拥有。而当你意识到的时候，她已不在！只能“空余恨”了。
有些人总是在生活和工作中抱怨，没有伯乐发现自己这匹千里马给自己发展的机会和空间。所以才默默无闻，平庸无能。但我更认为机遇是把握在自己手中的，要由自己去创造争取。就是只有你付出辛苦了，有准备的去做了，才会获得机会。
前几天进修学校的小学科学教研员通知我去沈阳参加“中央教育科研所小学科学教育研究中心主办的全国第二届(东北区)小学科学优质课评选研讨会”.对于我这个不正规的科学老师来说真是一次天大的、难得的学习机会.这话要从上学期参与的论文比赛说起,我平时由于很关注教育的教学活动,经常到县教育网站看看,有没有适合自己参加的活动,有一次我看到了省教育学院征集小学科学学科的论文和教学设计.我就找来各年级的教材和参考资料,又到网上细心阅读科学教学设计的写法,因为参加工作以来我一直从事数学学科,对于小学数学是轻车熟路,而对于科学还是一个门外汉,但既然要做就要做好.我定好课题<植物的叶>一课后,就开始揣摩怎么才能把教案写的有创新,不落入熟套,还有一定的学习价值.我写完以后又征求了教学上有名望的老师的意见,他认为行了,我才把教案送到进修学校.但直到这学期开学,进修学校才通知送到省里参评,还可以在出版的书中发表.
虽然学校有3个专职的科学教师,但都因为年龄大,有些固守田园的思想,所以学校在科学学科的活动中总是一片空白.刘校长看我很求上进,做事雷厉风行.就让我申报了进修学校教研员帮带骨干教师培养名师”活动.也是我的个人教学能力还过硬,很庆幸在进修学校的评选中,我却成为入选者.(这也预示着我要在科学学科上不断丰富自己的教学能力，以后要参加很多教学活动的，也是要付出艰辛的劳动的)
和刘校长谈论起这件事时,我说要感谢她给了我申报培训名师的机会,才有了外出学习的机会.而她却说如果没有你个人工作上的努力,我是根本想不到要申报你的。机会对于每个人来说是均等的,是你自己创造的机会,架设好了进步的桥梁.只要你不怕苦，以后你还会在科学学科上出成绩的。
可以说有些老师教了很多年的科学课也没有成为培养名师的对象，也没有取得什么成绩。而我不能说是上帝对我特别青睐、关照，给了我机遇，而是我扎扎实实的、一步一步的有准备的工作才迎来了美好的教学机遇，我会抓住这次难得的机遇让自己的工作不断进步！
英语演讲稿 篇11
my youth , my dream
we all want to believe that we are capable of great feats , of reaching our fullest potential .
we need dreams .
they give us a vision of a better future .
they nourish our spirit ,they represent possibility even then we are dragged down by reality .
they keep us going .
most successful people are dreamers .
dreamers are not content with merely mediocre ,because no one ever dreams of going half way .
when i was a little girl , i didn’t dream of a life of stryggle and frustration .
i dreamed of doing something big and splashy ,something significant .
i dreamed big .
but now , i become realistic .
i have a dream that i can have my own firm one day .
because i major in economic , i can use my special knowledge to run the company .
when i have a lot of money , i will donate some of them to help others .
my dreams are worthless , my plans are dust , my goals are impossible .
all are of no value unless they are followed by action .
action is the food and drink which will nourish my success .
if i don’t take any actions to realize my dream , it will become a fantasy .
it’s a pity for me that i didn’t do anything to approach it .
i always think that when i grow up , i can take some actions .
but when i grow up truly , i forget my dream and my ambition .
so i will not avoid the tasks of today and charge them to tomorrow .
for i know that tomorrow never comes .
let me act now even though my actions may not bring success for it is better to act and fail than not be act and flounder .
success will not wait .
if i delay , she will become betrothed another and lost ti me forever .
i will take every effort to accomplish my dream .i won’t let it become a fantasy , it is just my dream .maybe some years later , it will become true .
英语演讲稿 篇12
We Need A Blue Sky
In recent years heavy smog often appear in many cities of China, which has brought bad impact on our daily life.Since the value of PM2.5 inthe air is in the high level, many people wear masks to protect themselves when going out.Once in an area, due to the emissions of smoke from coal burning and car exhaust, the atmosphere was so heavily polluted that people couldn’t see their own fingers just in front of them and some schools and airports had to close down.
When a strong sand storm is blowing, the whole sky will turn darker and darker.It looked as if we had been spending the night when the sun is high upin the sky.It is high time we tackled with the pollution problems.
All factories in the cities that puff heavy smoke should be closed down or moved into the remote areas.All cars that emit black smoke should be banned from running on the roads.If we don’ttake resolute measures to protect our environment, our sky will never turn blue again,the air we breathe in every day will never be clean and our health will be deteriorating day by day.Therefore we appeal to the entire fellow country men, let’s take concerted action to safeguard our living environment.
Premier Li Qiang, in his work report, had called on us to tackle with the pollution problems.Following the Premier’s call, some local governments had taken some measures, such as reducing the use of coal and putting restrictions on the use of private cars to fight against the pollution.As long as
we take resolute measures to protect our environment, we can see a clear
blue sky in the near future.
英语演讲稿 篇13
The word wealth always reminds people of money and the sayings or concepts related to money.For example, “money talks”; “money makes the ghosts turn the mill”; “as birds die for food, so men die for wealth”; “the poor have no friends even though they live in the noisy downtown, while the rich have remote kinsfolk even if they live in the deep mountains”; “poverty chills ambition” “one cent short may put a hero in an awkward situation” etc, etc..
In the 1980' s, all shops were state-owned with marked prices.You couldn't buy what you wanted with even one cent short, so one cent could indeed embarrass a hero.A popular song at that time started “I picked up one cent at the roadside, and I handed it over to the policeman” But now no one cares to pick it up even if it were ten cents.
People's reverence for money is expressed in varied ways.The names of companies or stores are often “Beer of Wealth and Honor”, “Restaurant of Wealth and Rank” “Store of the Aristocrats” “Hotel of Fame and Prestige” etc..At New Year's time, the god of wealth is worshiped and the picture of the god is covered with signs of money.When a millionaire is walking in the street, people will show their profound respect even though they know very well that they can not get a cent from him.The English film “the Million-Pound Note” makes a most vivid revelation of this situation.With the million pound note in hand, the hero has the privilege to buy on credit, or on loan and is even presented money from others.It's an idealized end of the story that the hero is still loved by his girl friend even after he lost his million-pound note.However, without the million-pound note, they couldn't have known each other.It's very difficult for people to make friends directly with beggars.
英语演讲稿 篇14
My home village is a small one.It’s in Yuxian county of Shanxi Province.Small as it is， it’s very beautiful.
There are many hills around my home village and they are more beautiful than some big mountains.In spring， we can fly kites which are made by ourselves on the top of the hills.The kites fly very high.In summer， the trees are green and the grass is green， too.It is green everywhere on the hills.There are so many wild apple trees on the hills.The wild apples are nice to eat.In autumn， the corns under and around the hills are ripe.So we eat them almost every day.In winter， when it snows， all the ground is covered with snow.We can play with snow and sometimes we eat the clean snow with sugar.In my hometown the sky is blue， the air is clean， the water is sweet and the people are very friendly.I love my hometown!
英语演讲稿 篇15
Although, you are my adversary.But, you are not my enemy, you will give me strength, your resistance to make me strong, your spirit ennobles me...Thank you, my rival! Because of you, only then has taught me to cherish! Because of you, makes me beyond yourself!
This is the Olympic spirit, is the explanation of real competition.The arena of the race, you value in life requires the existence of rival makes sense, can be realized.No opponent, life would be boring; No opponent, success will lose should have a sense of achievement.
You are "top players" in study.Because of you, I desire to burst out for the first.So I work harder, more hard work.Though, I can't decide the outcome of the last, but my grades have been beyond my imagination, to my satisfaction.Thank you, my opponent! Because of you, make me to answer out of a satisfactory answer!
英语演讲稿 篇16
I have thrown this party, because I wanted to thank you all for being kind to me while I have been ing back, it seems like a very short five years living here and working together with you.
My wife and I still remember the first day we arrived in Los Angeles, and every thing looked so huge, compared with things in Taipei.
The first several months were a difficult time, but we tried very hard to adapt ourselves to the new environment, new life style, and a new place of work.
There were times of disappointment, anger, and humiliation, and there were also times of joy, excitement, and happiness, Through them all, you have always been with us to share the sorrow and happiness, and we are deeply grateful to you for ions of thanks to you all, and dont forget to finish your dinner before it gets s:being kind to me :关照while I have been here:在我任职此地期间through them all:始终
英语演讲稿 篇17
TodayIamverygladtobeheretoshareesverycomplicated.Isfortunesuccess？Isfamesuccess？Ishighsocialstatussuccess？No，Idontthinkso.Ibelievesuccessistherealizationofpeopleshopesandideals.Noostpeoplebelievethatssuccessandallthattheydoisforthispurpose.Buttheproblemiseby，causeintheprocessofourstrivingforsuccess，thinkingaboutit.Soordinary，butsoimpressive，somoving，justlikethebrightestsunshine，ithelpsmegothroughthedarkestnight.Iamsuchasensitivegirlinyourheart.Yousaid，mysorrofulfacialexpressionmadefeelso
distersssed.Hoyself.Iknoise，iyuniversity.Iourtextbooksbutfrommanyothersourcesasedifficultyfollolecturesandmanyotheracademicreports.
Learningisalongprocess；Illkeepexploringinthetreasurehouseofknoeoutstanding.Butthereareindeedsomestudentsstillunderignorance.Theygathertogetherforeating，drinkingorplayingcards.Theyrebusyinsearchingforagirlfriendoraboyfriend.Theyforgetcompletelyabouttheirmissionascollegestudentsandthehopeoftheirmotherland.
Finally，Idohopeeverybodycantrytheirbesttobecomeapeoplefallinlovewiththecityatfirstsight，attractingthembyitsunipueimage.WhatimagedoesBeijing
intendtocreateforitselfonceithastheopportunitytohostthe20xxOlympics？
ItisknowntoallthattheBeijingMunicipalGovernmenthasalreadysetthethemeforthefuturegames:NewBeijing，
英语演讲稿 篇18
A New Head Teachers Address to His ClassMy dear fellow boys and girls, my friends, When I stand before the teachers desk, or, I would rather say when I stand on the stage, it seems to me that the purple curtains of both sides are drawing open gently.
And on this occasion a play full of vigor is on its way.
To my extreme happiness, you all, Class Two of Senior Grade One will perform the play who, I think, will be loyal to your performers each.
The play may be one of the longest plays in the world, because it will last three years till your whole period of senior grade.
Because of all these, I would like to be a warm-hearted announcer.
I would like to take the opportunity to declare that the play by Class Two Senior Grade One begins.
Above all, I think, as a head teacher of your class, I should be a well-qualified director.
I am eager to direct plays full with modern atmosphere.
The key tune will be unity, intentness, earnestness and liveliness.
The main contents will be comprehension, friendship and love each other, pioneering and creativity.
The main story will be the love of collective and collective of love.
As a director, I will carefully design attractive plots, typical characters and striking stories for all of you.
Now today every one of you present shows us your own brilliance as you can.
The stage belongs to you.
Of course you are the leading roles.
I will be willing to be a supporting actor and try what I can to serve you all.
I will share the enjoyment of your success silently.
Moreover, I will be willing to be a pious audience who would like to smile, tear, and applause for your wonderful performances.
I will be willing to shake hands with you all with heartfelt words: Congratulate you on your success.
When you say goodbye to your middle school life in the end in the three years and when you ascend the stage of life, you will feel greatly that what you get from the class are so valuable to you.
What an unforgettable period of your life you have in the class! After three years when our curtains of the class close, I would like to hear your remark on my work; , you are our qualified director as well as a very good supporting actor, and you are still the audience we all like.
Thank you for your applause.
From you applause I can see your comprehension and support, although the curtain just begins.
Let me wish to have our smooth and successful cooperation!亲爱的同学们、朋友们：
当我站在这讲台上，不，应当说是舞台上，我似乎觉得两侧的紫色帷幕缓缓拉开，最富有生气的戏剧，就要开始了。最令我兴奋的是，这戏剧拥有一群忠于自己角色的演员，那就是高一
（2）班的全体成员！这戏剧或许是人世间最长的了，因为要持续三年时间，那是整个高中阶段。
为此，我愿意做一名热情的报幕员，此时此刻向观众宣布：高一
（2）班的戏剧开始了！
我想，我这个班主任首先应该是一名合格的导演，我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结、紧张、严肃、活泼是它的主调；理解、友爱、开拓、创新是它的主要故事。作为导演，我将精心设计出生动的情节、典型的角色、迷人的故事奉献给所有的演员──今日在座的每一位，但你们要最大程度地开发你们的才华。
这舞台是你们的，你们是当然的主角，我心甘情愿地做一名配角，尽我的力量竭诚为主角服务、效劳。而在你们成功的演出中，我只想默默地分享一点点成功的快慰。
不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为你们精彩的演出微笑、流泪、鼓掌、欢呼，我愿意握住每一个人的手，诚心诚意地道一句：祝贺你的成功。
三年之后，当你们最后与自己的中学时代告别，将要登上人生的大舞台时，你们会深深地感到，这小舞台所给予你的一切是多么珍贵，这是一段多么难忘的人生旅途。
三年之后，当我们高一
（2）班的戏剧舞台徐徐落下帷幕的时候，我愿意听到你们这样评价我的工作：列老师，你是我们满意的导演，也是一名不错的配角，更是我们喜欢的观众。
谢谢各位的掌声，从掌声中我感到了你们的理解和支持，虽然序幕刚刚拉开。
预祝我们的合作顺利、成功！
英语演讲稿 篇19
Good morning:
Honorable judges, dear teachers and close friends.
I’m very glad to stand here to share my speech with you.
Today I’m going to talk about Love and Take care of er Nature is an exquisite and complex life-system.
Its charm appears in the trees, stream, soil, insects, moss and fungus, all the things on the earth in different shapes, which are interdependent.
When you get close to nature, please remember, each tree, stone and species of animals here has lived harmoniously for hundreds, thousands or even millions of years.
When we pass away, they will continue to live.
They are the real masters, while we are just the passer-by.
However, the conduct we unconsciously do, such as picking, lumbering, tramping and abusing can probably destroy the balance of their life.
Therefore, we must reduce our bad influence as much as possible.
While you are enjoying the nature, do not forget please, the beauty of the lives also needs to be concerned with and to be life on the earth has a long and touching evolutionary story.
From the origin, the lives of the human being are equal to those of others; they both are the composing parts of Mother Nature.
Nevertheless, for some inexplicable reasons, the human becomes the spirits of all creatures.
Of course, it is the result of the evolution, but still we should be grateful to all our companions in nature for the opportunity they spite of this, humans cannot live without earth.
They live on the earth, drink the sweet water, and enjoy the sunshine, the air, the sky, the fruit; the grains utilize the energy and so on.
In a word, the human being cannot live without nature, and Mother Nature makes us grow stronger.I do not like the word Pet, but preferring the word Animal instead.
I have been loving animal since I was just a little boy.
When thinking of the Pet Fashion, I always feel much annoyed.
For the animals will be given a shackle and lose their liberty if they become someones pets.
Their natural attribution can be deprived, to now, relying on their scientific power, the human have opened up too much and over developed nature, in order to fill up their growing appetites of wealth.
They destroy the balance of nature, however, they dont realize, their own development and existence will be threatened.
Therefore, our sights should be focused on nature and we should try to develop the concept of keeping human and nature in should lay emphasis on our education with consider cultural and natural emotion.
To use the vivid example to wake up the conscience in peoples love nature is to love our mankind.
As the new generation who enter the new century, we should make efforts to love and respect nature, to treat it well and protect it.
Only in this way can we have a beautiful nature to enjoy it!Thank you.
英语演讲稿 篇20
Good morning/afternoon, ladies and gentlemen.
Consider the lowly toilet.Many of you may not think of the toilet as a form of technology if you think of toilets at all.But, it is and has contributed greatly to the improved health and overall quality of life for mankind.
On a recent trip to Japan, I was impressed by, among other things, a gadget in most public women's restrooms, called Otohime or Sound Princess.This device produces the sound of flushing water without the need for actual flushing.The technology saves the user both the embarrassment of being heard during urination and some 20 liters of water per use in cases where a woman might flush the toilet continuously while using it.
Every time I used Otohime, I felt like a princess, an environmentalist princess on the toilet.
It was a longed for feeling.Over the past decade, I shuffled in and out of many kinds of public restrooms in China--filthy smelly water closets in outlying areas, spacious luxurious lavatories in five-star hotels, forever-occupied girls' stalls on campus during school, and smart modern mobile toilets in international fairs.But not one single "room" evoked my pride of being a princess.
And I knew why the Sound Princess had.It was not because of the high technology the small bathroom boasted which is becoming ubiquitous worldwide.It was the idealism embodied in the technology that keeps reminding me that in this ever-changing world, I am a responsible and dignified human being even when sitting on a toilet.
Humanism, no matter how it is defined, aims to strike a balance between us being at the mercy of nature and being too human-centered.In my case, I haven't relieved myself under a tree for a while.I am a proud, dutiful Chinese citizen.Gone are the days when people just found a corner to do their business resulting in poor sanitation and threats to public health.The Otohimetechnology renders me two warnings: First, I am a humble human being with an obligation to save not only my face but also natural resources.Second, there is still a long way to go in my own country not just in developing technology and the economy, but also in upholding human dignity and promoting human welfare.Take the toilet: Dirty, crowdedtoilets shall, at least, give way to clean, human-friendly ones.
Fortunately, I have seen improvements.At Shanghai World Expo 2010, 8,000 toilets, all modern and technologically sophisticated, were installed across the site.What really delighted the visitors, however, was the user-friendly design and services.Toilets were situated every 100 meters.Several hundred volunteers served as toilet guides and sanitation workers.The ratio of female to male toilet space was set at 2.5 to 1.Soft music was played in the toilets.All this seems to celebrate the glory of comprehensive humanism.
Ladies and gentlemen, science and technology are here to improve earthly life and maximize human happiness.When our world benefits from technology, coupled with human considerations, we are bound to enjoy our life.Conversely, we suffer.
The toilet is a piece of sanitaryware and the quintessence of humanism that underlies technological innovation.Like GNP, employment rates, and space exploration efforts, the lowly equipment is an equally important measure of a progressive society.When on a toilet if we feel like a princess, we shall be proud of living in a society that values humanity.If not, we must stand up and make some changes.
And if you are still baffled with what I have said, I suggest you take off right now and go experience the bathrooms in this auditorium, because they are what makes our life beautiful or ugly, humanism considered or ignored.
英语演讲稿 篇21
This year's four hundredth anniversary of the death of William Shakespeare is not just an opportunity to commemorate one of the greatest playwrights of all time.It is a moment to celebrate the extraordinary ongoing influence of a man who to borrow from his own description of Julius Caesar "doth bestride the narrow world like a Colossus."
Shakespeare's legacy is without parallel: his works translated into over 100 languages and studied by half the world's schoolchildren.As one of his contemporaries, Ben Jonson, said: "Shakespeare is not of an age, but for all time." He lives today in our language, our culture and society and through his enduring influence on education.
Shakespeare played a critical role in shaping modern English and helping to make it the world's language.The first major dictionary compiled by Samuel Johnson drew on Shakespeare more than any other writer.Three thousand new words and phrases all first appeared in print in Shakespeare's plays.I remember from my own childhood how many of them are found for the first time in Henry V.Words like dishearten, divest, addiction, motionless, leapfrog and phrases like "once more unto the breach", "band of brothers" and "heart of gold" have all passed into our language today with no need to reference their original context.Shakespeare also pioneered innovative use of grammatical form and structure including verse without rhymes, superlatives and the connecting of existing words to make new words, like bloodstained while the pre-eminence of his plays also did much to standardise spelling and grammar.
But Shakespeare's influence is felt far beyond our language.His words, his plots and his characters continue to inspire much of our culture and wider society.Nelson Mandela, while a prisoner on Robben Island, cherished a quote from Julius Caesar which said "Cowards die many times before their death, the valiant never taste of death but once." While Kate Tempest's poem "My Shakespeare" captures the eternal presence of Shakespeare when she wrote that Shakespeare "…is in every lover who ever stood alone beneath a window…every jealous whispered word and every ghost that will not rest." Shakespeare's influence is everywhere, from Dickens and Goethe to Tchaikovsky, Verdi and Brahms; from West Side Story to the Hamlet-inspired title of Agatha Christie's "The Mousetrap" the longest-running theatre production in London's West End today.While his original plays continue to entertain millions from school halls across the world to the overnight queues as hundreds scrambled for last minute tickets to see Benedict Cumberbatch playing Hamlet at London's Barbican last year.
But perhaps one of the most exciting legacies of Shakespeare is his capacity to educate.As we see from the outreach work of the Royal Shakespeare Company and Shakespeare's Globe and the impact of pioneering British charities like the Shakespeare Schools Festival, studying and performing Shakespeare can help improve literacy, confidence and wider educational attainment.
Every day throughout 2016, Britain is inviting you to join us in celebrating the life and legacy of William Shakespeare.On 5 January, Twelfth Night, we launched "Shakespeare Lives" an exciting global programme of activity and events to highlight his enduring influence and extend the use of Shakespeare as an educational resource to advance literacy around the world.
The programme will run in more than seventy countries, led by the British Council and the Great Britain campaign.You can share your favourite moment of Shakespeare on social media, watch never-before-seen performances on stage, film and online, visit exhibitions, take part in workshops and debates, and access new Shakespearean educational resources to get to grips with the English language.
The Royal Shakespeare Company will tour China; Shakespeare's Globe will perform across the world from Iraq to Denmark.Young people will reimagine Shakespeare in Zimbabwe.A social media campaign called "Play your Part" (#PlayYourPart) will invite the next generation of creative talent to produce their own digital tribute to the Bard and, in partnership with the British charity Voluntary Services Overseas, we will raise awareness of the huge challenge of global child illiteracy and use Shakespeare to increase educational opportunities for children around the world.
Beyond the great gift of language, the bringing to life of our history, his ongoing influence on our culture and his ability to educate, there is just the immense power of Shakespeare to inspire.From the most famous love story to the greatest tragedy; from the most powerful fantasy to the wittiest comedy; and from the most memorable speeches to his many legendary characters, in William Shakespeare we have one man, whose vast imagination, boundless creativity and instinct for humanity encompasses the whole of the human experience as no one has before or since.
So, however you choose to play your part, please join us in 2016 in this unique opportunity to celebrate the life and enduring legacy of this man; ensuring that, as he himself put it, "all the world's a stage" and that through his legacy, truly, Shakespeare Lives.
英语演讲稿 篇22
Honourable judges, distinguished guests, ladies and gentlemen, good morning.Humanism, by which I mean the will to give people love and care, is the most joyful and meaningful part of being human.From the old days to technologically advanced world, humanism is always telling ordinary but moving stories.
Let me tell you what touched my heart this winter break, one morning when I visited my grandmother in the hospital.Walking down the cold, tiled corridor, I noticed an old man, with his granddaughter maybe 10 years old sitting by his side.I was lured there by her voice light and playful and after I'd seen them together, I could barely take my eyes away.Delicately draped over this old man's beeping cardiograph was a silk sheet with an ancient, cheerful Chinese poem beautifully written on it and now, this little girl's entrancing voice lovingly brought these words to life.I stood there transfixed; no longer did I see the family members swimming in nervousness; no longer did I feel the hospital's tense cloud of anxiety; no longer did I hear mortality's soft whispers in the corridors; instead, I saw a startling marriage of juxtaposing images and emotions.I was beholding, I realized, a bewilderingly simple yet overwhelmingly powerful metaphor one that shows that no matter how cold an environment technology can conjure, humanity is always there.In the forefront or the fringes, it is always there.
For here it was, illustrated vividly before me the coldness of technology embodied in the hospital walls, while the soulful words of the little girl danced around them in defiance.
This experience opened my eyes in many ways ever since, I have been acutely aware of, and wonderfully conscious of, the warm heart of humanity surrounding us, whether we choose to recognise it or not.As one psychological theory states, "We see what we want to see".After my experience that day at the hospital, I have chosen to recognize, day by day, the warmth of humanism everywhere I can.
I refuse to accept the negative, narrow-minded, caustic opinions that technology is eroding our souls.I say to them, let the machines continue their monotonous cacophony, for just one smiling face is infinitely more valuable than a thousand churners of binary code; let technological progress develop and develop until it poetically devours itself, because one heartfelt "hello" to a fellow traveller can speak libraries of warmth; let the powermongers and oil barons puff their last cigars, because the love and care, and warmth of humanism will always shine like beacon, reaching out to each and every heart on this small planet.
Although I'll probably never see that little girl or her grandfather again, I'll never forget seeing them there in the hospital that day and if I did, I'd thank them for showing me how vivid yet subtle, how firm yet fragile, and how invisible yet omnipresent the human spirit is in our world today.Thank you.
英语演讲稿 篇23
you practiced over and over again; you e optimistic and expect the best to happen.it is certainly a state of mind that is well worth developing and strengthening.
so next time, you will practice just as much, still want it just as much, will study just as hard.what will be different is that you will also put on a smile.a positive attitude might just be the one thing that you need to succeed!
good afternoon, my dear friends.
i am very happy to meet you here.it is my great honor to communicate prehensive abilities.if e an outstanding man.but there are some students still pletely forget their task as college students.
finally, i hope everybody can try their best to become a worthy person to our country, and make great contributions to the society!
英语演讲稿 篇24
ladies and gentlemen , good afternoon! i’m very glad to stand here and give you a short speech.today my topic is “youth”.i hope you inance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease.this often exists in a man of 60 more than a boy of 20.nobody gro men and from the infinite, so long as you are young .
es from every detail in our life.financial problems , poor health , being laid off may be the stress that most adults noe other problems will also annoy us.i think we will worry a lot about our ability to compete in the job market and how we can best use what we’ve learned at college in our future job .
英语演讲稿 篇25
I’m very glad to make a speech here.Today my topic is “I love you, China.”
Since the day I municate forting the bottom of her heart! then, there came the gentle voice of hers: no, no, no… her head shaking, mon in Northes, the etimes clouds of dust blur the vision, and little kids cannot find their ways.It’s like the end of the world.
we know it is Mother Nature’s revenge on what we have done to her.In order to see blue sky and sunny spring again, we should plant more trees and more grass to protect the environment.And it is not too late if we start right now.
Though it’s a hard job to fight against the sandstorm, it is the battle we must fight, and it is a battle we must win!
Thank you!
英语演讲稿 篇26
Confidence,which is not only the faith in your abilities, but also the faith of pursuit of firm target in yourself, is the first secret of success.With it, you can go toward the shore of victory.When at a low ebb of the Chinese revolution, xxx believed that "a single spark can start a prairie fire".ChenYi believed "repeated action can not take off" he was confident.In short, self-confidence refers to the navigation towards victory, as is the driving force of progress.
Inferior tends to look at the advantages of others too much, overweight, and this is a lack of understanding of their strengths.Someone who has so heavy psychological pressure makes himself passive.Inferior psychological barrier limits the development of ability, making them lose the chance of success, ultimately nothing.Humble and out of the shadow, there must be sunny days ahead! In both the "thousand goddess of mercy" dancing miracle of the spotlight, the actors are in the faith and destiny of the strong, overcoming the inferiority, their performance won the audience's warm applause, deeply loved by people.
Overcoming self-abased and developing confidence is our inevitable choice.
Conceit and inferiority are extreme psychological.Swellheads smug after some achievements, even defiant, arrogance.These people even had made some achievements, but it was just a flash in the pan.Xiang yu in the struggle played a great role，but temporary military advantage made him blind.The results had been defeated by Liu Bang, the former hero.At last Xiang Yu committed suicide by Wujiang river .
We want to believe in ourselves, but not conceited.I do not give up.Choose confidence, overcome being self-abased, and being away from the ego, which is the requirement of the new century, and is the pursuit of perfect personality."Talk about heroes, you can find someone today", xxx was full of self-confidence, who will always inspire us to move forward.
英语演讲稿 篇27
Good morning,ladies and gentlemen,today i am so happy to stand here to give you a speech.Or rather, a real story of mine.
Though with time going by,i can still remember what you once told me.You should be a brave girl.Smiling,you looked into my eyes.Year in,year out,nearly most of my memories are fading little by little.But only this simple sentence remained,without being forgotten in my life.Again and again,i can not stop myself from thinking about it.So ordinary,but so impressive,so moving,just like the brightest sunshine,it helps me go through the darkest night.I am such a sensitive girl in your heart.You said,my sorroful facial expression made feel so
distersssed.However,there is one thing i never tell you,that is ,i am becoming a big girl gradually with your words and smiles.I never tell you about it,for i believe oneday,you can see the great changes of mine for yourself.That is what i want to do in return.As i know,that will be the best gift for you.
I suddenly think of a song named MY HEART WILL GO ON.There is a beautiful sentence going like this.You are safe in my heart.More than once,i was moved to tears by it.I know ,i am also safe in your heart.i have already forgotten when i told you i was going to leave for Australia this summer holiday.You just smiled as usual,gently speaking.Whatever you decide to do,i will be in favor of it,but, just onething,remember,when you fell lonely abroad,do not forget we are here ,praying for you.We are all around you,far across the distance and space between us.i closed my eyes,the flashback started.The memories we had together,once we played games on the palyground,we played jokes on each other,you always wrote a lot of sentences on my articles to encourage me.And the most unforgetable thing,you told me,you believed m i could be a big girl.Sooner or later.At that specific moment,i suddenly understood the meaning of this sentence totally.So on that day,i smiled as you used to,looking at you.The last words i said were,
keep walking in sunshine.
Yes,keep walking in sunshine.I said to you ,also to myself.I know i am not alone wiht your company,and we can keep walking in sunshine till the last minute of our days.
I promise,i will be a big girl.
I promise,i will be a brave girl.
I promise,i will keep walking in sunshine.That is my speech,thank you!
英语演讲稿 篇28
good morning,dear teacher and my friends.
it’s a very intresting topic today.
i think my dad was a hero for me when i was a young child.we'd go fishing, walks, and other fun things for a kid.
every child has a good and great father, and so do i.my dad played a very important role in my daily life`````exactly speaking, in my past 16 years.
my father always stands in the center of my life，from past till now and possibly in the future.
my family was rather poor when i was in my childhood.we didn't have our own house and had to live in a shabby，small room rented from my father's factory.the room was so small that there was little space for people to walk.i didn't have my own bed and had to sleep with my parents.this is terrible both for my parents and me.
but father made this all different!he works very hard on his own business, now we have our own 2 housese,surly,i have my own room.and he take our family so much happiness, richer and richer.
when i was little, i did everything with my dad.you could always find me sitting on his knee or walking and doing everything with him.every night he would read me a bed time story and make the voices of each character.
i learnt a lot from my daddy.i learnt to never take things to seriously and to always smile.
like many other fathers, my dad and i also has generation gap.he is not good at or even can’t work the computer.so when i sitting at the computer desk,he will say something like ‘you should pay more attention to your study’, ‘don’t waste time on the computer games’ , ‘it will be bad for your eyes’ and so on.how can i- a computer fan reduce time on computer? so i continue studying and playing on it
years pasted, my father is over 45 now.it is time for me to look after him and i am sure i will do and we will live an even better life.and i will say,i really love you dad,cause you are the hero in my mind.
thank you so much!
中文译文：
早上好,亲爱的老师和我的朋友。
今天是一个非常种乐趣的主题。
我认为我爸爸是一个英雄给我当我还是个孩子。我们去钓鱼,散步,孩子和其他有趣的.事情。
每个孩子都有一个好和伟大的父亲,我也是,我爸爸扮演了非常重要的角色在我的日常生活‘’‘’准确地说,在我过去的20xx年。
我父亲经常站在我生命的中心,从过去到现在甚至未来。
我家很穷当我在我的童年。我们没有自己的房子,必须生活在一个破旧的,小房间租了从我父亲的工厂。这个房间太小了,没有空间让人们走路。我没有我自己的床上,和我的父母不得不睡。这是可怕的对我的父母和我。
但父亲这一切不同!他工作非常努力自己的事业,现在我们有自己的2 housese,粗暴,我有自己的房间。他把我们的家人幸福,富裕和更丰富。
当我小的时候,我和我的爸爸做了一切。你总是可以找到我坐在他的膝盖或者散步和做一切和他在一起。每天晚上他会读我床上时间的故事,让每个字符的声音。
我从我爸爸那里学到了很多。我学会了从不认真对待事情,总是微笑。
像很多其他父亲一样,我的爸爸和我也有代沟。他不擅长甚至不能电脑工作。所以当我坐在电脑桌前,他会说“你应该更注意你的学习,不要浪费时间在电脑游戏上的,这将会对你的眼睛有害。我怎么能――电脑风扇,减少时间在电脑吗?所以我继续学习和玩它
年粘贴,我父亲现在45岁以上。是时候让我照顾他,我相信我会做,我们会过一个更好的生活。我想说,我真的爱你爸爸,因为你是我心目中的英雄。
谢谢你这么多!
英语演讲稿 篇29
A Brother Like That A Brother Like That A friend of mine named Paul received an automobile from his brother as a Christmas present.On Christmas Eve when Paul came out of his office, a street urchin was walking around the shiny new car, admiring it."Is this your car, Mister?"
he said.Paul nodded."My brother gave it to me for Christmas."
The boy was astounded."You mean your brother gave it to you and it didn’t cost you nothing? Boy, I wish..."
He hesitated.Of course Paul knew what he was going to wish for.He was going to wish he had a brother like that.But what the lad said jarred Paul all the way down to his heels."I wish,"
the boy went on, "That I could be a brother like that."
Paul looked at the boy in astonishment, then impulsively he added, "Would you like to take a ride in my car?"
"Oh yes, Id love that."
After a short ride, the boy turned with his eyes aglow, said, "Mister, would you mind driving in front of my house?"
Paul smiled a little.He thought he knew what the lad wanted.He wanted to show his neighbors that he could ride home in a big automobile.But Paul was wrong again."Will you stop where those two steps are?"
the boy asked.He ran up the steps.Then in a little while Paul heard him coming back, but he was not coming fast.He was carrying his little crippled brother.He sathim down on the bottom step, then sort of squeezed up against him and pointed to the car."There she is, Buddy, just like I told you upstairs.His brother gave it to him for Christmas and it didn’t cost him a cent.And some day Im gonna give you one just like it...then you can see for yourself all the pretty things in the Christmas windows that Ive been trying to tell you about."
Paul got out and lifted the lad to the front seat of his car.The shining-eyed older brother climbed in beside him and the three of them began a memorable holiday ride.That Christmas Eve, Paul learned what Jesus meant when he said: "It is more blessed to give..."
中文译文;
哥哥的心愿圣诞节时，保罗的哥哥送他一辆新车。圣诞节当天，保罗离开办公室时，一个男孩绕着那辆闪闪发亮的新车，十分赞叹地问：
"先生，这是你的车?"
保罗点点头："这是我哥哥送给我的圣诞节礼物。"男孩满脸惊讶，支支吾吾地说："你是说这是你哥送的礼物，没花你一分钱?天哪，我真希望也能……"
保罗当然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一个象那样的哥哥。但是小男孩接下来说的话却完全出乎了保罗的意料。
"我希望自己能成为送车给弟弟的哥哥。"男孩继续说。
保罗惊愕地看着那男孩，冲口而出地说："你要不要坐我的车去兜风?"
"哦，当然好了，我太想坐了!"
车开了一小段路后，那孩子转过头来，眼睛闪闪发亮，对我说："先生，你能不能把车子开到我家门前?"
保罗微笑，他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向邻居炫耀，让大家知道他坐了一部大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。"你能不能把车子停在那两个台阶前?"男孩要求道。
男孩跑上了阶梯，过了一会儿保罗听到他回来了，但动作似乎有些缓慢。原来把他跛脚的弟弟带出来了，将他安置在第一个台阶上，紧紧地抱着他，指着那辆新车。
只听那男孩告诉弟弟："你看，这就是我刚才在楼上对你说的那辆新车。这是保罗他哥哥送给他的哦!将来我也会送给你一辆像这样的车，到那时候你就能自己去看那些在圣诞节时，挂窗口上的漂亮饰品了，就象我告诉过你的那样。"
保罗走下车子，把跛脚男孩抱到车子的前座。兴奋得满眼放光的哥哥也爬上车子，坐在弟弟的身旁。就这样他们三人开始一次令人难忘的假日兜风。
那个圣诞夜，保罗才真正体会主耶稣所说的"施比受更有福"的道理。
英语演讲稿 篇30
my hometoic center of tibet.it has lots of famous sights to offer.the potala palace is the most famous, a magnificent and and bravery of our people.
Secondly, led by the reforming and opening policy of china, lhasa has changed a lot.many neeto us? i don’t think so.
Honor her and benete interested in this language because of her enlightenment.so many years have passed and miss zhang is still an ordinary primary school teacher e questions:
1、do you kno men and from the infinite, so long as you are young .
When the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.
Thank you!
励志的英语演讲稿演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的时代，接触并使用演讲稿的人越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的励志的英语演讲稿，希望对大家有所帮助。
励志的英语演讲稿1
In the human growth process, will experience a lot of things: success, failure … … I seem to grow very common experience, however, that the failure made me a benefit for life, want to know why? I still listen to it carefully Road Come on! Today, the math teacher to his tone has always been tough for us to talk about yesterday's test. I got the test paper, looked at the score, red, my tears almost to flow out, "70" points, my God! You know, I've never had such a low test scores, Moreover, or math! Topic teacher on the stage, came under the rustling of error correction, my hands are moving, can not the brain is actually sad. Gomi knocked over my heart like a bottle, sour, sweet, bitter, spicy, salty, together came to my mind. Dark clouds out the window, my heart has long been raining cats and dogs, God seemed to sympathize with me, and finally, the teacher announced that school, I still wood Ran just sat there, gave me a shot at the same table, "how not walking up?" "You go first!" I bitter to say that, while his heart was sad. Teachers in the empty I only heard sobbing. When I picked up the bag, and slowly out of the classroom, the classroom is already a heavy rain. I walked slowly into the rain and fog, the rain suddenly surrounded me, he did not feel, until I stopped crying, found that he had become a "Rain Man." Walking, walking, I suddenly felt slipped and then fell to the ground was a mud pit! Passers-by from time to time will react, "you say that this young man … …" "hey! Not be saved … …" I heard these words, my heart is not a taste of.
在人的成长过程中，会经历到许多的事情：成功、失败……我的成长经历似乎也很平常，但是，那一次的失败却让我受益终身，想知道是为什么吗?那还是听我细细道来吧!今天，数学老师以他那素来严厉的语气，为我们讲昨天的考试。我拿到卷子，看着上面那鲜红的分数，我的眼泪差一点就流了出来，“70”分，天哪!要知道，我从来没有考过这么低的分数，况且还是数学!老师在台上讲题，底下传来改错的沙沙声，我的手也在动，可脑子里却是不尽的悲哀。我心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，一齐涌上我的心头。窗外乌云密布，我的心里早已下着倾盆大雨，老天好像也很同情我似的，终于，老师宣布放学，我却还木然的呆坐在那里，同桌拍了我一下，“怎么还不走呀?”“你先走吧!”我苦涩的说出这句话，心里却是一阵伤感。空荡荡的教师里只听到我的抽泣声。当我拿起书包，慢慢地走出教室时，教室外已经是大雨倾盆了。我慢慢地走进雨雾中，大雨顿时包围了我，却一点也没有感觉到，直到我停止了哭泣，才发现自己已经成了一个“雨人”。走着，走着，我突然觉得脚下一滑，然后就摔在了地上还是一个泥坑!路人也不时的指指点点，“你说现在这年轻人……”“哎!没救了……”我听着这些话，心里挺不是滋味的。
励志的英语演讲稿2
Everything about my future was ambiguously assumed. I would get into debt by going to college, then I would be forced to get a job to pay off that debt, while still getting into more and more debt by buying a house and a car. It seemed like a never-ending cycle that had no place for the possibility of a dream.
I want more―but not necessarily in the material sense of personal wealth and success. I want more out of life. I want a passion, a conceptual dream that wouldn’t let me sleep out of pure excitement. I want to spring out of bed in the morning, rain or shine, and have that zest for life that seemed so intrinsic in early childhood.
Failing is what makes us grow, it makes us stronger and more resilient to the aspects of life we have no control over. The fear of failure, although, is what makes us stagnant and sad. So even though I couldn’t see the future as clearly as before, I took the plunge in hopes that in the depths of fear and failure, I would come out feeling more alive than ever before.
励志的英语演讲稿3
Occasionally, life can be undeniably, impossibly difficult. We are faced with challenges and events that can seem overwhelming, life-destroying to the point where it may be hard to decide whether to keep going. But you always have a choice. Jessica Heslop shares her powerful, inspiring journey from the worst times in her life to the new life she has created for herself:
励志的英语演讲稿4
Grow to always have exhaustion, always hopeful; Always have difficulty, have a surprise always also. Be these joy and trouble, comprised my footmark that grow. I am having happy joyance, what also have failure is sad. Trouble and joy always my left and right sides, always accompany me. When the elementary school on me, I went up elementary school is very vexed, because can lose the warmth of nursery school, the sort of wanting that play to played the feeling that wants to look to be done not have, there is the operation that blot out the sky and cover up the earth only however in the head especially period end. Made the work my leave it at that, mom wants my Lian Di again, my unmindful answer arrives " : Know… path… . "
I still fear to take an exam, every to the exam I give cold sweat, the whats of empty sky in brain want not to come out. Although be a long time ago thing, I still am remain fresh in one's memory. Every time I arrive when on the weekend, my joy can read a book because of me, play computer to do various things.
I I want to go to classmate home when ability is 6 years old different idea says party father mother I am small still do not be at ease, this year mother of the father when my reintroduce agreed readily unexpectedly, I am very happy really in those days! In father mother " severity " below education, i, also obtained a few result. Maths takes an examination of have progress, laugh gratifiedly what look at mom, I am extremely happy!
Though, my trouble is more now, but I believe: Want hard only, my happy tomorrow meeting is more!
励志的.英语演讲稿5
The sun has begun to set and I hang up the smile I’ve worn all day, though I will make sure it is the first thing I put back on in the morning just in case it is “that day.” I want her to see me at my very best.
I do the normal routine, eat dinner, clean the house, write―the usual stuff. And then I lay down hoping to fall asleep quickly so my new day will hurry up and arrive. A new day with a brand new sun. But as I lay there and wait for the world to turn half way around, I think about her. And sometimes I smile, and sometimes that smile will turn into asnicker, and then often that snicker will turn into a burst of laughter.
And then there are times I get that lump in my throat and that tight feeling in my chest, and sometimes that feeling overwhelms me and begins to turn into a tear, and often that tear multiplies itself and I can no longer fight the feeling and I lose the battle. Then somehow through either the joy or the sadness I drift and find myself asleep. Then the dreams begin and keep me company until my new day arrives.
励志的英语演讲稿6
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
上午好！我是今年新进教师，柴xx，来自高一化学组。非常荣幸，在开学典礼的今天，作为新教师代表在这里发言。
首先，请允许我代表新老师向给我们提供实现人生抱负机会的校领导表示衷心的感谢。
能够成为一名教师，我们是幸福的；能够成为二中的教师，我们更是深感自豪。从我们踏上三尺讲台的那一刻起，我们就肩负了教书育人的圣神职责。我们深感责任重大，我们必须努力进取。在此，请允许我代表全体新教师郑重承诺，在今后的工作中努力做到以下四点：
一、做一名合格的教师
我们将以老教师为榜样，虚心请教、刻苦专研、努力探索本学科的教学方法，做到因材施教，争取在最短的时间内让自己的教学步入正轨。
二、做一名品德高尚的教师
古人云：“学高为师，身正为范”。一名优秀的教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德情怀。我们要以自己的人格去塑造学生的人格，用自己的道德情感去唤醒学生的道德情感。“言传不如身教”我们将铭记于心。
三、做一名有责任感的教师
“师者，所以传道授业解惑也”。我们需要有高度的责任感，严谨务实的工作作风，精心备课、细心讲解、耐心答疑，以平等的心态、欣赏的目光、发展的眼光去对待每一位学生，成为学生学习上、生活中的好朋友。
四、做一名真正的凤冈二中人
凤冈二中的发展需要我们一代又一代人坚持不懈的努力。我们将继承和发扬二中的优良传统，在校领导的带领下，努力奋斗，对学校的发展做出应有的贡献。在这个舞台上实现自己的人生价值。
作为一名老师我想对同学们说：没有永远的最后，只有暂时的落后，每天进步一点点，坚持，就会成功。无论昨天的你怎样都已经过去。
新学期，新起点，新的希望，新的征程。我相信经历过磨练的我们会更加的成熟与自信！就让我们期待明天更为丰硕的成果吧！在更为激励的竞争中乘风破浪，尽展二中风采。在我们全体师生的努力下二中的明天会更加辉煌！
英语俗语(精选410句)俗语，是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的.下面是小编为大家整理的英语俗语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢.
英语俗语 篇1
1.When sorrows e， they e not single spies， but in battalions. 新仇旧恨，齐上心头.
2.Do as the Romans do. 入乡随俗.
3.You never know what you can till you try. 是驴子是马，拉出来遛遛.
4.Touch pitch， and you will be defiled. 常在河边走，哪有不湿鞋.
5.Plain dealing is praised more than practiced. 正大光明者，说到的多，做到的少.
6.One never loses anything by politeness. 讲礼貌不吃亏.
7.Out of debt， out of danger. 无债一身轻.
8.A sound mind in a sound body. 健全的精神寓于健康的身体.
9.An eye for an eye and a tooth for a tooth. 以眼还眼，以牙还牙.
10.Great barkers are no biters. 好狗不挡道.
11.There is no medicine against death. 没有长生不老药.
12.Learn not and know not. 不学无术.
13.Please the eye and plague the heart. 贪图一时快活，必然留下隐祸.
14.Happiness takes no account of time. 欢乐不觉时光过.
15.The world is but a little place， after all. 海内存知己，天涯若比邻.
16.All that glitters is not gold. 闪光的不必须都是金子.
17.It is better to die when life is a disgrace. 宁为玉碎，不为瓦全.
18.Health is better than wealth. 健康胜过.
19.Don't try to teach your grandmother to suck eggs. 不要班门弄斧.
20.Life is not all roses. 并不是康庄大道.
21.There is no royal road to learning. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
22.If a man deceives me once， shame on him， if he deceives me twice， shame on me. 上当一回头，再多就可耻.
23.He that climbs high falls heavily. 爬得越高，摔得越重.
24.Man proposes， God disposes. 谋事在人，成事在天.
25.Experience is the father of wisdom and memory the mother. 经验是之父，记忆是之母.
26.Who chatters to you， will chatter of you. 搬弄口舌者必是小人.
27.Good health is over wealth. 健康是最大的.
28.Confidence in yourself is the first step on the road to success. 是走向成功的第一步.
29.Every door may be shut， but death's door. 在世，唯死难逃.
30.Many heads are better than one. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮.
31.Never fish in trouble water. 不要混水摸鱼.
32.A fox may grow gray， but never good. 江山易改，本性难移.
33.Where there is a will， there is a way. 有志者事竟成.
34.Each bird love to hear himself sing. 孤芳自赏.
35.Great wits have short memories. 贵人多忘事.
36.When the fox preaches， take care of your geese. 黄鼠狼给鸡拜年，没安好心.
37.A man cannot spin and reel at the same time. 一心不能二用.
38.Kings have long arms. 普天之下，莫非王土.
39.Eat to live， but not live to eat. 人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭.
40.You may know by a handful the whole sack. 由一斑可知全貌.
41.He who makes constant plaint gets little passion. 经常诉苦，没人同情.
42.He who makes no mistakes makes nothing. 想不犯错误，就一事无成.
43.To err is human. 人非圣贤，孰能无过.
44.The style is the man. 字如其人.
45.An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不用请医生.
46.It is never too old to learn. 活到老，学到老.
47.One eyewitness is better than ten hearsays. 百闻不如一见.
48.There is no general rule without some exception. 任何法规均有例外.
49.The world is a ladder for some to go up and others to go down. 世界如阶梯，有人上有人下.
50.Harm set， harm get. 害人害己.
51.Blood will have blood. 血债血偿.
52.A merry heart goes all the way. 心旷神怡，事事顺利.
53.A bully is always a coward. 色厉内荏.
54.A straight foot is not afraid of a crooked shoe. 身正不怕影子斜.
55.A word spoken is past recalling. 一言既出，驷马难追.
56.Four eyes see more than two. 集思广益.
57.A bad thing never dies. 遗臭万年.
58.Friends agree best at distance. 朋友之间也会坚持距离.
59.The greatest talkers are always least doers. 语言的巨人总是行动的矮子.
60.The cat shuts its eyes when stealing. 掩耳盗铃.
61.It never rains but it pours. 不鸣则已，一鸣惊人.
62.Turn over a new leaf. 洗心革面，改过自新.
63.Let sleeping dogs lie. 别惹麻烦.
64.Good for good is natural， good for evil is manly. 以德报德是常理，以德报怨大丈夫.
65.Whatever you do， do with all your might. 不管做什么，都要一心一意.
66.One boy is a boy， two boys half a boy， three boys no boy. 一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝.
67.He knows most who speaks least. 大智若愚.
68.Let bygones be bygones. 过去的就让它过去吧.
69.Adversity makes a man wise， not rich. 逆境出人才.
70.A cat haslives. 猫有九条命.
71.Give a dog a bad name and hang him. 众口铄金，积毁销骨.
72.By reading we enrich the mind， by conversation we polish it. 读书使人，交谈使人精明.
73.Like teacher， like pupil. 什么样的教师教什么样的学生.
74.Gold will not buy anything. 黄金并非万能.
75.Everybody's business is nobody's business. 人人负责，等于没人负责.
76.The wolf has a winning game when the shepherds quarrel. 螳螂捕蝉，黄雀在后.
77.While the priest climbs a post， the devil climbs ten. 道高一尺，魔高一丈.
78.Easy e， easy go. 来也匆匆，去也匆匆.
79.Every man is the architect of his own fortune. 自我的自我掌握.
80.One swallow does not make a summer. 一燕不成夏.
81.Guilty consciences make men cowards. 做贼心虚.
82.Praise is not pudding. 恭维话不能当饭吃.
83.Hear all parties. 兼听则明.
84.Life without a friend is death. 没有朋友，虽生犹死.
85.A good book is a good friend. 好书如挚友.
86.There is a skeleton in the cupboard. 家家有本难念的经.
87.The tongue is not steel， yet it cuts. 人言可畏.
88.It takes three generations to make a gentleman. 十年树木，百年树人.
89.All things are difficult before they are easy. 凡事总是由难而易.
90.Not to advance is to go back. 不进则退.
91.A snow year， a rich year. 瑞雪兆丰年.
92.A man without money is no man at all. 一分钱难倒英雄汉.
93.All are brave when the enemy flies. 敌人逃窜时，人人都成了勇士.
94.Short accounts make long friends. 好朋友勤算账.
95.Don't make a mountain out of a molehill. 不要小题大做.
96.Reading enriches the mind. 开卷有益.
97.Things at the worst will mend. 否极泰来.
98.Happy is he who owes nothing. 要想活得痛快，身上不能背债.
99.The end makes all equal. 死亡面前，人人平等.
100.Faults are thick where love is thin. 一朝情意淡，样样不顺眼.
101.Pull the chestnut out of fire. 火中取栗.
102.If you run after two hares， you will catch neither. 脚踏两条船，必定落空.
103.Nothing seek， nothing find. 没有追求就没有收获.
104.Saying is one thing and doing another. 言行不一.
105.Unity is strength. 团结就是力量.
106.Necessity is the mother of invention. 需要是发明的动力.
107.Nothing is so necessary for travelers as languages. 外出旅行，语言最要紧.
108.Soon learn， soon forgotten. 学得快，忘得快.
109.To save time is to lengthen life. 节俭时光就是延长.
110.Knowledge is power. 知识就是力量.
111.Like father， like son. 有其父必有其子.
112.It is the first step that costs troublesome. 万事开头难.
113.Talk of the devil and he will appear. 说曹操，曹操就到.
114.No way is impossible to courage. 勇者无惧.
115.Many hands make light work. 众人拾柴火焰高.
116.Heaven never helps the man who will not act. 自我不动，叫天何用.
117.Measure for measure. 针锋相对.
118.Once a man and twice a child. 一次老，两次小.
119.Choose an author as you choose a friend. 择书如择友.
120.Between friends all is mon. 朋友之间不分彼此.
121.A friend in need is a friend indeed. 患难见真情.
122.Forbidden fruit is sweet. 禁果格外香.
123.No one can call back yesterday. 昨日不会重现.
124.One's words reflect one's thinking. 言为心声.
125.Pleasure es through toil. 苦尽甘来.
126.Children are what the mothers are. 耳濡目染，身教言传.
127.First think and then speak. 先想后说.
128.It is easier to get money than to keep it. 挣钱容易攒钱难.
129.A joke never gains an enemy but loses a friend. 戏谑不能化敌为友，只能使人失去朋友.
130.We shall never have friends if we expect to find them without fault. 欲求无缺的朋友必然成为孤家寡人.
英语俗语 篇2
1. Pardoning the bad is injuring the good.
隐恶败善;原谅坏人即是伤害好人.
2. The evil wound is cured but not the evil name.
重伤可治，恶名难去.
3. Evil communications corrupt good manners.
不良的交往败坏良好的举止.
4. No wrong without remedy. 有过皆可补.
5. Virtue flies from the heart of a mercenary man.
唯利是图者，胸中无美德.
6. First think, and then speak. 动口先动脑.
7. A word spoken is past recalling (The words once spoken can never be recalled).
一言既出，驷马难追.
8. While the word is in your mouth, it is your own; when tis once spoken, tis anothers.
话在嘴里，属于自己;话一出口，人家所有.
9. Speech is silver, silence is gold. 言语是银，沉默是金.
10. Few words are best. 寡言为贵.
11.好的开端是成功的一半.Well begun is half done.
12.酒好不怕巷子深.Good wine needs no bush.
13.成功源于勤奋.Industry is the parent of success.
14.英雄所见略同.Great minds think alike.
15.熟能生巧.Practice makes perfect.
16.静水流深.Still waters run deep.
17.滴水穿石.Little stone fell great oaks.
18.前事不忘,后事之师.The membrance of the past is the teacher of the future.
19.君子之交淡如水.A hedge between keeps friendship green.
20.机不可失,失不再来.Take time while time is, for time will away.
21.集思广益.Two heads are better than one.
22.未雨绸缪.Provide for a rainy day.
23.真金不怕火炼.True blue will never strain.
24.必须相信自己,这是成功的秘诀.You have to believe in yourself. Thats the secret of success.
25.燕雀安知鸿鹄之志.A sparrow cannot understand the ambition of a swan.
26.身正不怕影子歪.A straight foot is not afraid of a crooked shoe.
27.天涯何处无芳草.There is plenty of fish in the sea.
28.大智若愚.Cats hind their paws.
29.人不可貌相,海水不可斗量.Judge not a book by its cover.(Never judge from appearances.)
30.有情人终成眷属.All shall be well, Jack shall have jill.
31.海内存知己,天涯若比邻.The world is but a little place, after all.
32.宁为鸡头,不为凤尾.It is better to be a head of dog than a tail of a lion..
33.良药苦口.A good medicine tastes bitter.
34.知识就是力量.Knowledge is power.
35.金钱不是万能的.Money is not everything.
36.时不我待.Time and tide wait no man.
37.少壮不努力,老大徒伤悲.A young idler, an old beggar.
38.趁热打铁.Strike while the iron is hot.
39.天生我才必有用.Every man has his price.
40.看破生死的人能成大事.He who sees through life and death will meet with most success.
41.世上无难事,只要肯登攀.Nothing is impossible to a willing heart.
42不入虎穴,焉得虎子.Noting venture, noting gain.
43.不鸣则已,一鸣惊人.It never rains but it pours.
44.胜者为王,败者为寇.Losers are always in the wrong.
45.谋事在人,成事在天.Man proposes, God deposes.
46.众人拾柴火焰高.Many hands make light work.
47.不经风雨,怎能见彩虹. No cross, no crown.
48.没有付出,就没有收获.No pain, no gain.
49.不进则退.Not to advance is to go back.
50.No way is impossible to courage.勇者无惧.
51. 闪光的不一定是黄金.All is not gold that glitters./All that glitters is not gold.
52.The strong pass of the enemy is like a wall of iron, yet with firm strides we are conquring its summit.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越.
53.My journey is long and winding, I will keep on exploring my way far and wide.路漫漫其修远兮,我将上下而求索.
54.一分价钱一分货.You get what you pay off.
55.眼见为实.Seeing is believing.
56.无风不起浪.Where theres smoke without fire.
57.哪里有压迫,哪里就有反抗.Where theres oppression theres resistance.
58. 祸兮福所依,福兮祸所伏.All the Evils to be considered with the Good, that is in them, and with that worse attends them.
59.Make your whole years plan in the spring and the whole days plan in the morning.一年之计在于春,一天之计在于晨.
60.细节决定成败.Details is the key to success.
61.A man loves his sweetheart the most, his wife the best, but his mother the longest.男人对他的情人最爱,对他的'妻子最好,而对他母亲的爱最长久.
62.A big tree falls not at the first stroke.一斧子砍不倒大树.
63.Early to bed, early to rise makes a man healthy, wealthy and wise.早睡早起身体好.
64.Ask not what your country can do for you; Ask what you can do for your country.不要问你的国家能为你做什么,而要问你能为你的国家做什么.
65.Repent,for the kingdom of heaven is near.忏悔吧,因为天国已经不远了.
66.Rejoicing in hope, patienting in trabulation.从希望中得到快乐,在磨难中保持坚韧.
67.Never put off until tomorrow what may be done today.今日事今日毕.
68.Something attempted, something done.
没有尝试,就没有成功.
69.Hope for the best, prepare for the worst.好处着想,坏处准备.
70.Great hope makes great man. 伟大的思想造就伟大的人.
71.A rolling stone gathers no moss.滚石不聚苔,转行不聚财.
72.When in Rome, do as the Romans do.入乡随俗.
73.Knowledge is a measure, but practise is the key to it.知识是珍宝,而实践是获取它的钥匙.
74.Lost time is never found again.光阴一去不复返.
75.Difficulties strengthen the mind, as labour does the body.劳动强体,磨难强智.
76.Behind bad luck comes good luck.塞翁失马,焉知非福.
77.All for one, one for all.我为人人,人人为我.
78.Treat other people as you hope they will treat you.己所不欲,勿施于人.
79.Suspicion is the poison of friendship.怀疑是对友谊所下的毒药.
80.He laughs best who laughs last.谁笑到最后,谁笑得最美.
81.Follow your own course, and let people talk.走自己的路,让别人说去吧.
82.Initiative is doing the right thing without being told.主动性就是在没有人告诉时做正确的事情.
83.Think twice before acting.三思而后行.
84.Adversity reveals genius, fortune conceals it.苦难显才华,好运藏天知.
85.The water that bears the boat is the same that swallows it up.水能载舟,亦能覆舟.
86.Better be the head of a dog than the tail of a lion.宁为鸡头,不为凤尾.
87.A stitch in time saves nine.防微杜渐.
88.Diamond cuts diamond.强中更有强中手.
89.The early bird catches the worm.捷足先登.
90.Whatever you go, go with all your heart.无论做什么事,一定要全力以赴.
91. Love makes all hard hearts gentle. 爱情把一切冷酷之心变成温柔.
92. When love puts in, friendship is gone. 爱情进入，友情完结.
93. The course of true love never did run smooth. 真爱的道路绝不平坦.
94. Love is a sweet tyranny, because the lover endures his torment willingly.
爱情是可爱的虐政，情人们甘受它痛苦的.折磨.
95. True love is giving, not taking. 真挚的爱是给，不是取.
96. Love makes obedience easy. 爱情使顺从成为易事.
97. Love is sweet in the beginning, but sour in the end. 爱情先甜后来酸.
98. Where love fails, we espy all faults. 爱情一失败，一切毛病都发现.
99. Follow love and it will flee, flee love and it will follow thee.
追求爱情它高飞，逃避爱情它跟随.
100. Zeal without knowledge is fire without light.
没有知识的热心，犹如有火而无光.
英语俗语 篇3
1. Never say die.永不言败.
2.No cross, no crown.不经历风雨，怎么见彩虹.
3.New wine in old bottles.旧瓶装新酒.
4.Never too old to learn, never too late to turn.亡羊补牢，为时未晚.
5.No garden without its weeds.没有不长草的'园子.
6.No living man all things can.世上没有万事通.
7.No man can do two things at once.一心不可二用.
8.No man is born wise or learned.没有生而知之者.
9.No man is content.人心不足蛇吞象.
10.No man is wise at all times.聪明一世，糊涂一时.
11.None are so blind as those who wont see.视而不见.
12.None are so deaf as those who wont hear.充耳不闻.
13.No news is good news.没有消息就是好消息.
14.No one can call back yesterday.昨日不会重现.
15.No pains, no gains.没有付出就没有收获.
16.No pleasure without pain.没有苦就没有乐.
17.No rose without a thorn.没有不带刺的玫瑰.
18.No sweet without sweat.先苦后甜.
19.No smoke without fire.无风不起浪.
20.Nothing brave, nothing have.不入虎穴，焉得虎子.
英语俗语 篇4
1.Action speak louder than words.行动胜于言语！
2.Adversity reveals genius； fortune conceals it． 苦难显才华，好运隐天资.
3.All things are difficult before they are easy.凡事必先难后易.
4.Believe in yourself.相信你自己！
5.Great hopes make great man.伟大的理想造就伟大的人.
6.I can because i think i can.我行，因为我相信我行！
7.While there is life， there is hope.有生命就有希望/留得青山在，不怕没柴烧.
8.Keep on going never give up.勇往直前， 决不放弃！
9.Knowledge is power.知识就是力量.
10.Knowledge makes humble， ignorance makes proud.博学使人谦逊，无知使人骄傲.
11.Learn and live.活着，为了学习.
12.Never put off what you can do today until tomorrow.今日事今日毕！
13.Never say die.永不气馁!
14.Nothing is impossible for a willing heart.心之所愿，无所不成.经典爱情语句.
15.Whatever is worth doing is worth doing well.任何值得做的事就值得把它做好！
英语俗语 篇5
1.A man's best friends are his ten fingers.
人最好的朋友是自己的十个手指.
2.The shortest way to do many things is to only one thing at a time.
做许多事情的捷径就是一次只做一件一件事.
3.There's only one corner of the universe you can be sure of improving， and that's your own self.
这个宇宙中只有一个角落你肯定可以改进，那就是你自己.
4.Death comes to all， but great achievements raise a monument which shall endure until the sun grows old.
死亡无人能免，但非凡的成就会树起一座纪念碑，它将一直立到太阳冷却之时.
5.You cannot improve your past， but you can improve your future. Once time is wasted， life is wasted.
你不能改变你的过去，但你可以让你的未来变得更美好.一旦时间浪费了，生命就浪费了.
6.Don't aim for success if you want it; just do what you love and believe in， and it will come naturally.
如果你想要成功，不要去追求成功；尽管做你自己热爱的事情并且相信它，成功自然到来.
7.The best preparation for tomorrow is doing your best today.
对明天做好的准备就是今天做到最好.
8.Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
知识改变命运，英语成就未来.
9.Learning makes a good man better and ill man worse.
好人越学越好，坏人越学越坏.
10.The greatest test of courage on earth is to bear defeat without losing heart.
世界上对勇气的最大考验是忍受失败而不丧失信心.
英语俗语 篇6
1.A man is never too old to learn.
活到老，学到老.
2.Beauty is but skin-deep.
不可以貌取人.
3.After rain comes fair weather.
否极泰来.
4.A bad custom is like a good cake， better broken than kept.
蛋糕莫保留，坏习气要除掉.
5.An ill workman quarrels with his tools.
不会撑船怪河弯.
6.A lazy youth， a lousy age.
少年懒惰，老来贫苦.
7.Adversity makes a man wise， not rich.
困难和不幸不能使人富有，却能使人聪明.
8.As you brew， so you must drink.
自作自受.
9.Better a little loss than a long sorrow.
宁可作点牺牲，不要长久悲痛.
10.Be slow in choosing a friend， slower in changing.
择友宜慎，弃之宜更慎.
11.All things are difficult before they are easy.
万事开头难.
12.A little knowledge is a dangerous thing.
一知半解，害已误人.
13.Bad luck always comes in threes.
祸不单行.
14.A thing of beauty is a joy for ever.
美好的事物永远是一种快乐.
15.Better early than late.
宁早勿迟.
16.An empty bag cannot stand upright.
空袋子放不真.
17.After supper walk a mile.
饭后百步走，活到九十九.
18.Better late than never.
这到总比不到强.
19.Be swift to hear， slow to speak.
多听少说.
20.All beginnings are hard.
万事开头难.
21.A candle lights others and consumes itself.
蜡烛照亮了别人，燃尽了自己.
22.Act fairly by all men.
一视同仁.
23.Be slow to promise and quick to perform.
重诺守信.
24.A little is better than none.
有一点总比没有好.
25.An hour in the morning is worth two in the evening.
一日之计在于晨.
英语俗语 篇7
1.The first wealth is health .健康是人生第一财富.
2.A still tongue makes a wise head. 沉默者有智慧.
3.The first step is as good as half over.第一步是最关键的一步.
4.Great works are performed not by strength，but by perseverance.完成伟大的事业不在于体力，而在于坚韧不拔的毅力.
5.Sweat is the lubricant of success.汗水是成功的润滑剂.
6.Haste makes waste.欲速则不达.
7.When shepherds quarrel，the wolf has a winning game.鹬蚌相争，渔翁得利.
8.You never know your luck.命运好坏不由己.
9.Beware beginning.以谨慎开始.
10.The heart is seen in wine.酒后吐真言.
英语俗语 篇8
1.日有所思，夜有所梦.
think day by day and dream night by night.
2.田不耕不肥，马无夜草不壮.
no farming, no fertility, no horse, no nocturnal grass.
3.为人不做亏心事，夜半敲门心不惊.
don't be afraid to knock at the door in the middle of the night.
4.白天下雨晚上晴，连续三天不会停.
rain in the day and clear in the evening. it will not stop for threeconsecutive days.
5.白天喂误事，黑夜喂长膘.
feeding errors in the daytime and fattening in the night.
6.白天浅水晒秧，夜间深水护秧.
drying seedlings in shallow water during the day and protecting seedlingsin deep water at night.
7.日间不做亏心事，半夜敲门不吃惊.
it's not surprising to knock at the door in the middle of the night.
8.夜雨三日雨.
it rains three days at night.
9.晚上下雨白天晴，晒得泥草青又青.
it rained at night and sunny in the day, making the grass green andgreen.
10.天上星多黑夜明，地上树多成森林.
the stars in the sky are dark and the trees on the ground becomeforests.
11.吃药十付，不如独宿一夜.
it's better to spend a night alone than to take ten pills.
12.平生不做亏心事，半夜敲门心不惊.
in life, do not feel guilty, knocking at the door at midnight is notalarmed.
13.伍子胥过昭关，一夜头发白.
wu zixu passed zhaoguan and grew white overnight.
14.一夜不睡，十夜不醒.
don't sleep all night, don't wake up ten nights.
15.雨打夜，落一夜.
it rains all night and falls all night.
16.栽禾不要隔夜秧.
don't plant grass overnight.
17.菜不移栽不发，牛无夜草不肥.
vegetables are neither transplanted nor grown, cattle are neither nocturnalnor fertile.
18.雨下黄昏头，明天是个大日头.
it's raining dusk. tomorrow is a big day.
19.蚕无夜桑不饱，马无夜草不肥.
no silkworm, no mulberry, no horse, no nocturnal grass, no fat.
20.隔夜茶，毒如蛇.
overnight tea is like a snake.
英语俗语 篇9
1) Time tames the strongest grief.时间能缓和极度的悲痛.
2) The day is short but the work is much.工作多，光阴迫.
3) Never deter till tomorrow that which you can do today.今日事须今日毕，切勿拖延到明天.
4) Every tide has its ebb.潮涨必有潮落时.
5) Knowledge is power.知识就是力量.
6) Wisdom is more to be envied than riches.知识可羡，胜于财富.
7) Wisdom is better than gold or silver.知识胜过金银
8) Wisdom in the mind is better than money in the hand.胸中有知识，胜于手中有钱.
9) Wisdom is a good purchase though we pay dear for it.为了求知识，代价虽高也值得.
10) Doubt is the key of knowledge.怀疑是知识之钥.
11) If you want knowledge， you must toil for it.若要求知识，须从勤苦得.
12) A little knowledge is a dangerous thing.浅学误人.
13) A handful of common sense is worth a bushel of learning.少量的常识，当得大量的学问.
14) Knowledge advances by steps and not by leaps.知识只能循序渐进，不能跃进.
15) Learn wisdom by the follies of others.从旁人的愚行中学到聪明.
16) It is good to learn at another man's cost.前车可鉴.
17) Wisdom is to the mind what health is to the body.知识之于精神，一如健康之于肉体.
18) Experience is the best teacher.经验是最好的教师.
19) Experience is the father of wisdom and memory the mother.经验是知识之父，记忆是知识之母.
20) Dexterity comes by experience.熟练来自经验.
英语俗语 篇10
1) Take care of the sense, and the sounds will take care of themselves注重你的理智，声调自会小心.
2) Barking dogs seldom bite吠叫之犬不咬人
3) Let sleeping dogs lie别弄醒睡着的狗.意为别惹是生非
4) Take honour from me and my life is undone夺我名声，我命即亡.
5) Take little, but give much应少索取，而多奉献.
6) Take one thing with another由此及彼.
7) Take one's courage in both hands勇往直前，敢作敢为.
8) Good advice is beyond all price忠告是无价宝.
9) A bad workman always blames his tools拙匠总怪工具差.
10) A contented mind is a perpetual feast知足长乐.
11) A good beginning is half the battle好的开端等于成功一半.
12) A little pot is soon hot壶小易热，量小易怒.
13) All lay loads on a willing horse好马重负.
14) A merry heart goes all the way心情愉快，万事顺利.
15) Bad excuses are worse than none狡辩比不辩护还糟.
16) Character is the first and last word in the success circle人的品格是事业成功的先决条件.
17) Cleanliness is next to godliness整洁近于美德.
18) Courtesy costs nothing彬彬有礼，惠而不费.
19) Doing nothing is doing ill无所事事，必干坏事.
20) Early to bed, early to rise, make a man healthy, wealthy, and wise睡得早，起得早，聪明富裕身体好.
英语俗语 篇11
1) Everything ought to be beautiful in a human being: face, dress, soul and idea人的一切都应当是美丽的：容貌衣着心灵和思想.
2) Extremes are dangerous凡事走向极端是危险的.
3) Good advice is harsh to the ear忠言逆耳.
4) Grasp all, lose all欲尽得，必尽失.
5) Great hopes make great men伟大的理想造就伟大的人物.
6) Handsome is he who does handsomely行为美者才真美.
7) Have but few friends, though many acquaintances结交可广，知己宜少.
8) Hear all parties兼听则明，偏听则暗.
9) He is a wise man who speaks little智者寡言.
10) He is not laughed at that laughs at himself first有自知之明者被人尊敬.
11) He is rich enough that wants nothing无欲者最富有，贪欲者最贫穷.
12) He is truly happy who makes others happy使他人幸福的人，是真正的幸福.
13) Honesty is the best policy诚实乃上策.
14) Hope for the best and prepare for the worst抱最好的希望，作最坏的准备.
15) Idleness is the root of all evil懒惰是万恶之源.
16) If we dream, everything is possible敢于梦想，一切都将成为可能.
17) Kind hearts are the gardens, kind thoughts are the roots, kind words are flowers and kind deeds are the fruits仁慈的心田是花园，崇高的思想是根茎，友善的言语是花朵，良好的行为是果实.
18) Laugh, and the world laughs with you; Weep, and you weep lone欢笑，整个世界伴你欢笑.哭泣，只有你独自向隅而泣.
19) Life is measured by thought and action not by time衡量生命的尺度是思想和行为，而不是时间.
20) Life is not all beer and skittles人生并非尽是乐事.
英语俗语 篇12
1.巧妇难为无米之炊If you have no hand you can't make a fist. One can't make bricks without straw.
2.千里之行始于足下a thousand-li journey begins with the first step--the highest eminence is to be gained step by step
3.前事不忘后事之师Past experience, if not forgotten, is a guide for the future.
4.前人栽树后人乘凉One generation plants the trees in whose shade another generation rests.One sows and another reaps.
5.前怕狼后怕虎fear the wolf in front and the tiger behind hesitate in doing something
6.强龙难压地头蛇Even a dragon (from the outside) finds it hard to control a snake in its old haunt - Powerful outsiders can hardly afford to neglect local bullies.
7.强强联手win-win co-operation
8.瑞雪兆丰年A timely snow promises a good harvest.
9.人之初性本善Man's nature at birth is good.
10.人逢喜事精神爽Joy puts heart into a man.
11.人海战术huge-crowd strategy
12.世上无难事只要肯攀登Where there is a will, there is a way.
13.世外桃源a fictitious land of peace away from the turmoil of the world;
14.死而后已until my heart stops beating
15.岁岁平安Peace all year round.
16.上有天堂下有苏杭Just as there is paradise in heaven, ther are Suzhou and Hangzhou on earth
17.塞翁失马焉知非福Misfortune may be an actual blessing.
18.三十而立A man should be independent at the age of thirty.At thirty, a man should be able to think for himself.
19.升级换代updating and upgrading (of products)
20.四十不惑Life begins at forty.
21.谁言寸草心报得三春晖Such kindness of warm sun, can't be repaid by grass. 62.水涨船高When the river rises, the boat floats high.
23.时不我待Time and tide wait for no man.
24.杀鸡用牛刀break a butterfly on the wheel
25.实事求是seek truth from facts; be practical and realistic; be true to facts
26.说曹操,曹操到Talk of the devil and he comes.
27.实话实说speak the plain truth; call a spade a spade; tell it as it is
28.实践是检验真理的唯一标准Practice is the sole criterion for testing truth.
29.山不在高，有仙则名'No matter how high the mountain is, its name will spread far and wide if there is a fairy; '
30.韬光养晦hide one's capacities and bide one's time
英语对话短文（精选20篇）短文，并不是一种文学体裁，因而以前并没有短文这一提法。近年来，由于社会日新月异的发展，人们的生活节奏加快了，催生了对于短篇幅文章的大量需求，所以，短文才被提到一个崭新的高度，进入到人们的视野。下面为大家带来了英语对话短文，欢迎大家参考阅读！
英语对话短文 篇1
A: What's the next train from Beijing to Tianjin?
A: 去天津，最近的一趟是哪个?
B: T548 at 15:01。
B: T548，午时3点01分出发。
A: What time does it get there?
A: 什么时候到呢?
B: It gets there around 16:26.
B: 大约4点26分到。
A: What's the fare?
A: 多少钱?
B: Hard seat is RMB 30.00.
B: 硬座30元。
英语对话短文 篇2
Tim：
Excuse me.Can you tell me how to find some books on social science?
请问，能告诉我怎样查找社会科学书籍吗?
Mary：
Sure.You see all these little drawers here and all the way around the walls?
当然。你看到靠墙排列的这一个个小抽屉了吗?
Tim：
Yes.
看见了。
Mary：
These drawers contain cards describing every book in our library.Together they constitute the library’s “card catalog”.You can see that each drawer runs from one part of the alphabet to another.For example， this drawer goes from SCA to SCM.
这些抽屉里装着这图书馆所有图书的卡片，它们构成了图书馆的“卡片目录”。你能够看出每只抽屉都是从字母表中的一部分排到另一部分。比如说这只抽屉，就是从SCA 排到SCM。
Tim：
So if I’m looking for a look called A History of Western Society， I’d just look under “A”.
这么说，如果我要找一本《西方社会史》的话，就在“A”的分类下找。
Mary：
No.You’d look under “W”.The articles “a” and “the” don’t count in our alphabetization， and card are generally omitted for extremely mon words and phrases such as “history of”， “introduction to”， “story of” and so forth.
不。应当“W”下找。冠词“a”和“the”不包括在字母排列中。一般来说，目录卡片往往省略一些异常常用的词和词组。如“history of”，“introduction to”，“story of”等等。
Tim：
What if I don’t know the title of the book?
如果不明白书名怎样办?
Mary：
When you can look under the author’s name.
那你能够在作者名下找。
Tim：
Could you give me an example?
能举个例子吗?
Mary：
Suppose you want to find a book by your professor， William Smith.You’d look under SMITH and then WILLIAM.Since that’s a very mon name， you may have to go through several “William Smith” until you e to the one who wrote book on the subject you’re i
假如你要找一本你的导师威廉?史密斯教授写的书，你能够在SMITH 栏下寻找，由于William Smith 是一个很常见的姓名，你可能得查阅很多William Smith 才能找到你所感兴趣的书的那位William Smith.
英语对话短文 篇3
IQ&EQ 情商和智商
Jerry: I really admire you， Diana.
戴安娜，我真的很羡慕你。
Diana: why， Jerry? Your words just came out of the blue.
为什么啊，杰瑞?你这话让我摸不着头脑。
J: you are really happy and able to achieve high scores at school.
你总是很开心，成绩也一向很好。
D: I work very hard and that's it， you know， practice makes perfect.
那是因为我很努力，没有别的。你也明白，熟能生巧嘛。
J: isn't there anything else?
没别的了?
D: I have no idea.
是啊，我不明白还有什么。
J: you must have a high IQ score.
你的智商必须很高吧?
D: well， Jerry， let me tell you a secret.
哦，杰瑞，告诉你一个秘密吧
J: go ahead.
好啊。
D: my IQ score is slightly above average.
我的'智商是中等偏上水平。
J: seriously? But you are such a genius.
真的吗?你可是个天才啊!
D: maybe I've got a higher EQ.I'm not sure.
或许我的情商比较高吧，我不太确定。
J: well， perhaps you're right.Sometimes EQ matters more than IQ.
应当没错，有时候情商要比智商重要。
D: you can say that again， Jerry.And I'm sure you're high in both of them.With a little more time cracking the books， you can also get high marks.
对!杰瑞，你的智商和情商也很高啊，只要多加努力，你也能取得好成绩的。
J: oh， thank you.I'm going to the library， are you ing?
好的，多谢。我正要去图书馆呢，要不一齐去吧?
D: let's go!
好的，走吧。
英语对话短文 篇4
A:hello，long time no see，what do you do recently?
B:I work in lenovo as a assistant.
A:do you like this job?
B:it is hard to say ，the salary is enough for me .but， in the long time ， it isn't benifit fo my career，I think I will change my job if I find the most suitable position for myself.
A:I think you should change this job as soon as possible ，although it is hard at the very beginning，the ending will change if you have enough courage and confident.
B:you are right ，I will think carefully to your advice.and do you satisficed with you job?
A:you know，my dream is to be a layer，when I graduate from my college，I worked in a law firm as a paralegals for 1 year，and now I can deal with a case all by myself ，but I am under great pressure on the this job.
B:yes ，everything has two side，life is hard to satisfied for everyone's dream.so，we should think more optimistic about our life，everything will change if your attitude is right.
A:yeh，tomorrow is another day，we will have a bright future.
B:I firmly believe that too.
Culture
A:I heard you stay in American 2 years，can you tell me something about the difference between American and our country?
B:Most Chinese families like to cook the meals at home.The family members sit around the table and share the dishes on the table together.Even when they are having their meals in restaurants， they eat in the same way too.But in America， just part of the Americans have their meal at home with their family members.
A:can you give me a example?
B:for example，when you leave .for American people， they just said “goodbye” and go back to do other work.while，in china，they will say “Go slowly.” Not farewell or Godspeed， but “go slowly”. To the Chinese it means “Take care.” or “Watch your step.” Or some such caution， but translated literally it means “Go slow.”
A:It is very interesting .and what is the most distinctive difference between American culture and Chinese culture?
B:I think is the Chinese take pride in “modesty”; the Americans in “straight forwardness”.That modesty has left many a Chinese hungry at an American table， for Chinese politeness calls for three refusals before one accepts an offer， and the American hosts take a “no” to mean “no”， whether it’s the first， second， or third time.I heard you received Korea University's offer，why do you choose korea to go to graduate shool?
A:I like the culture of korea ，Compared to modern China， South Korea retains the essence of traditional Chinese culture part， and I like to watch Korean dramas， so I choose to go to Korea to study.I will have the opportunity to meet my favorite stars.
B:Have you ever to south korea ?
A:sorry ，I never to ，all the knowledge about korea are from dramas.
B:I think you the dramas may have great difference from the fact ，when you live there for a short of time ，all the definition of korea will have a new understanding .
A:yes you are right ，see you next year.
B:good luck ，bye.
英语对话短文 篇5
S: HiDaisy!
你好，黛西
D: Hi Simon.Nice to meet you again
嗨，西蒙，很高兴再次见到你
S: I hope you are Settling in at school!
对新环境还适应吧?
D: I am! I've made lots of fricnds and I really enjoy my courscs.
嗯，我已经交了很多朋友了，并且我很喜欢所学的课程。
S: Good! Me too! By the way.you didn't tell me what you are studying here.
不错，我也是。对了。你还没有告诉我你学的什么专业呢。
D: Didn't I? I'm doing business studies.
天哪，我没有告诉你吗?我在学习商务课程。
S:Rca¨y? That's great.You bope tojoin a pany after graduating?
真的吗?不错呀。你毕业后想进公司对吗?
D:Maybe.My parcnts mo.red to Canada the year when I was bom.We are living in Toronto.I suppoes I might get a job in Toronto when I graduate.It's too soon to say really。
可能吧。我出生那年我们家搬到了加拿大，我们此刻住在多伦多。我想毕业后就在多伦多找份工作吧，可是此刻说这些还为时过早。
S: What about your friend Zoe.
你的朋友佐伊呢?
D: She's from Australia.She lives in Sydney Her fat runs a hotel business there and she is doing a detyee in accountancy.
她来自澳大利亚，住在悉尼。她的父亲在悉尼经营一家宾馆，她学习会计专业。
S: Accountancy? Really? She must bc vcry good at figurcsl.
会计?不会吧?那她肯定异常擅长数学了。
D: I guess so.Wbat about you Simon?
应当是吧。你呢?
S: I'm studying law.
我学法律。
O: Great! So I'II know who to call ifl evcr need a lawyer.
不错啊，将来需要律师必须找你。
S: Surt:， wele anytime
好啊，随时欢迎
英语对话短文 篇6
New semeSter New Student 新生见面
dialogue 1
Shmm: Hello! My name's Simon.Are you a new student?
西蒙：你好，我是杰克。你是新生吗?
Daisy: Yes I am.l'm Daisy.Nicc to meet you.
黛西：是的。我是黛西。很高兴见到你。
S: Nice to meet you too.How are you liking college Iife?
很高兴见到你。你觉得大学生活怎样?
D: lt's awcsome and I'm really cnjoying my courses.
大学生活丰富多彩，我很喜欢。
S: Me too.I think the courses are mcwe cballenging than in high school.
我也是。可是我觉得大学的课程比中学更具挑战性。
D: I age with you.The Professors are excellent and I am rcally enjoying the classroom discussions.
没错。教授十分出色，我很喜欢他们的澡堂讨论。
S: Yes， absolutely.Are you busy after classes?
是啊。你课后都傲些什么呢?
D: I have gotteninvoIved with somc munity scrvicc organizations on campus.
我参加了学校里的社区服务活动。
S: Oh， rcally? You are great! What kind of voluntcrring do you do?
真的吗?你都参加了什么样的志愿者活动呢?
D: This summer wc worked as Olympics volunteers as intterpreters.
今年夏天，我们参加了奥运会志愿者活动，担任口译人员。
S: That's amazing.So did you go to China to be volunteers?
太棒了!所以你去中国了，对吗?
D: Yes， I went to Beijing.Such an imprcssivc city--
是啊，北京真是一个不错的城市。
S: I have always wanted to visit Beijing but I haven't had the chance.Maybe next year
我一向都想去北京旅游，可―直都没去，或许明年吧。
D: You'd lovc the city.
你必须会喜欢上那个城市的。
英语对话短文 篇7
A:manager
B:candidates
A:will you tell me something about yourself?
B:ok，my name is Limingqiang ，I graduate form bit ， my major is Computer science and technology ，I am at good at municate with different person .I like singing ，playing basketball ，reading book and so on.
A:what do you think are your strengths and weaknesses?
B:I think I have positive opinions to work and life ，I can work hard without any plain .but ，I know I still have many weakness ，such as careless.
A:how long do you think you'd stay with us if you were appointed?
B:sorry I don't know exactly ，I think I will stay as long as possible.
A:which is more important to you :status or money?
B:status，status is more important than money ，when you have good status ，you will have money .
A:why do you want to leave your present job?
B: because the workplace have long way to my house.I should spend 2 hours in the way.
A:which do you think are good working conditions?
B:A good office environment
A:what is your best quality?
B:loyal(effort)
A:what are your long-range goals?
B:I want to be a good engineer.
A:OK，you wait for notice
B:thanks
英语对话短文 篇8
K: Are you ok， Chuck? You look pale.
查克，你没事吧?你脸色看起来不太好。
C: I'm fine， Katherine.I just stayed up latc last nigbt working on my Chincse.
我没事，凯瑟琳，就是昨日晚上熬夜学汉语，很晚才睡。
K: Oh， poor you.You know what? I found a new way to lcam Chinese and it works very wel1.
真可令。你明白吗，我发现一个学汉语的新方法，还挺有效的呢。
C: You did? Do tell mc.I'vc spcnt all thcse months trying to learn somcthing about it， but I've madc littlc progress!
是吗?你可必须要告诉我。我这几个月~一向在学，可几乎什么都没学到。
K: Sure.I'm learning Chinese through songs.
当然能够啦，我的方法就是“唱歌学中文”
c: So yuu're leamins Chinese songs?
那你就是在学中文歌啦?
K: You can say tbat I can actually sing me of thcm now.
没错!我此刻都会唱几首
C: That's a rcal achicvemcnt.Hcw did you do that?
真了不起!你是怎样学会的
K: I start by listening to the stong a few times and after sereral times I am able to follow the sirrger.
一开始，我先听听，几遍下来，我就能鼹、卜节奏啦。
C: It makes sensc.
挺有道理的。
K: It does.I've Iearned some Chinese follc songs this way.They are clearly presented and casy to follow.
是啊。我这么学了几首中国民歌，这些歌都唱得很清楚，很好学。
C: Can Ijoin you， Katherine? I do want to have a try.
凯瑟琳，我照跟你～块儿吗?我也想试试这个方法。
K: Why not? I downloaded a bcauti sortg the other day. We can learn it togcth now.
当然。能够l我撕院日F耄盯L酋好听的歌，我们能够―块儿学。
C: Great. Do you think we need a Chiness dictionary?
太好了.我们要带本汉语字典吗?
K: Yes， just in case we run into me new cha:racters.
带吧，要是我们遇上生字，能够查一查。
c: Ok. I will bring it with me.
好的，我把我的字典带上。
英语对话短文 篇9
A: What time's the next train to Washington? A: 下一趟去华盛顿的车几点开?
B: That's 9:26 on Track 14.
B: 9点26分，14轨道。
A: When does it get there?
A: 什么时候到?
B: It's scheduledto arrive at 10:50.
B: 按照列车时刻表是10点50分到。
A: How much is it?
A: 多少钱?
B: It's $30.00 one way or $55.00 round trip.
B: 单程票30美元，往返票55美元。
英语对话短文 篇10
问路
A: excuse me， can you tell me the way to Holton railway station?
B: sure.It’s quite far from here.Don’t worry， though.It’s not difficult to get there.
A: I think I’m going in the wrong direction， aren’t?
B: yes.First， you need to turn around.Do you remember passing some traffic lights further up this road?
A: yes， I do.They are about two miles away， right?
B: that’s right.Drive back to the traffic rights and turn right.Follow the road for about a mile， until you see the plaza hotel.It’s a really big hotel.You can’t miss it.Turn left at the hotel.
A: so， right at the traffic lights two miles up the road， then left at the plaza hotel， a mile along that road.Got it.
B; then you just go straight on until you see the station ahead of you.
A; ok.Got it.Thanks for you help.
B: no problem.
英语对话短文 篇11
vegetarian 素食主义
dialogue 1
Ada: Why are you worried Lily won't Iike the food? This roast beef looks great!
你为什么担心莉莉会不喜欢那里的食物呢?烤牛肉味道真好!
Ja~on: That's just it.She just told me she's a vegetarian!
这就对了，她刚刚告诉我说她是素食主义者。
A: Uhh， really? But She ate meat befer
趋吗?可是她以前是吃肉的啊。
J: Yeah， shc became a vegan after she gotmarrled.
是啊，她是结婚后变成素食主义者的。
A: Why? What happened to hcr after gctting married?
这是为什么呢?
J: You know， her husband is a strict vegan.Influenced by her husband， she changed into a
她丈夫是一个素食主义者，受她丈夫的影响，她此刻也只吃鸡蛋和牛奶。
A: Can she eat eggs?
可是鸡蛋是素食吗?
J: I think so， But vegans cannot
我想是的。素食主义者不吃动物，但很多素食主义者都吃鸡蛋。
A: But I think eggs are baby cbickens.
A：可鸡蛋不是会孵出小鸡来吗?
J: No， I don't agree.Eggs are not baby chickens， and tbus tbey are not lit.c.
不是的，鸡蛋并没有生命啊。
A: Yes， maybc you are ri8ht.So， wbat shall we do now?
可能吧，那我们此刻应当怎样办呢?
J: Maybe we could prepare a salad for ber.
或许我们能够为她做点蔬菜沙拉。
A: OK.
好的
英语对话短文 篇12
问路
A: do you think I still fashionable in this dress?
B: I think so.Blue is still fashionable at the moment.
a: this style came out last year， though.I like the dress， but I’m not sure whether last year’s fashions will be same this year.
b: I think this kind of dress will stay in fashion for a few more years.People don’t change fashions every year.It would be too expensive.
a: yes.Only the top designer try to tell people to change fashion every year， but only rich people can do it.
b: there are some real fashion victims who just have to keep totally up-to-date with expensive clothes.
a: I wish I could be one of those people， but my budget simply doesn’t stretch that far.I have to limit the amount of money I spend on clothes otherwise I would go on a shopping frenzy.
B: I know what you mean.The situation will be worse if we marry our boyfriends and have children.The we’ll have even less money to spend on fashionable clothes!
英语对话短文 篇13
家庭
A: who is cindy’s husband?
B: cindy’s husband is ron.
A: how many children do cindy and ron have?
B: they have two children-one son and one daughter-as well as one daughter-in-law and one son-in-law.
A: do they have any grandchildren?
B: yes， they have three grandchildren-one girl and two boys.
A; does their daughters get along well with her in-laws?
B: yes， she gets along with them quite well.
A: do they have a large family?
B: their family is very similar to cindy and ron’s family.
英语对话短文 篇14
购物
A: are you ready to go shopping?
B: just a minute.I need to make a list of thinks that we need.
A: good idea.Have you written down potatoes， carrots， and onions?
B: I don’t have onions on my list.I’ll add them.We should get some tea.Is green tea ok or should we get the same tea that we usually get?
A: let’s get both.We need some coffee too.Is that on your list?
B: yes， it is.Here’s my list.Is there anything that I’ve forgotten?
A: I think you’ve got everything.I want to got some chocolate and some cheese.
B: what kind of cheese do you want.
A: I’m not sure.I’ll decide at the cheese counter， when I can see what they have.Have we got enough money?
B: we don’t have enough cash， so I’ll take my credit card and we can pay with that.Where are the car keys?
A: I’ve got them there.Shall I drive?
英语对话短文 篇15
家用设备
A: good morning.I understand that you’ve got a problem with your washing machine. I’m from the repair pany.
B: excellent.Come in please.The washing machine is in the bathroom upstairs. It keeps breaking down.
A; when did it first break down?
A: about ten days ago.I’ve tried to use it since then. Sometimes it works and sometimes it doesn’t. it’s very frustrating.
B: is it still under warranty. If it is and I can’t fix it, it would be quicker and easier to exchange it for a new one.
A: yes, it’s still under warranty. Over the last few weeks, it’s also been making a high-pitch noise when it’s in use.
a: ok. I’ll start by looking at the motor. I’ll just unplug it and take a look inside the machine…..oh, yes. There’s the problem. It’s quite simple. I’ll sort it out in a few minutes.
b: what’s wrong with it?
A: part of the motor is loose. I can put it back in place quite easily.
B: that’s great. Thanks very much. Would you like a cup of tea or coffee?
英语对话短文 篇16
厨房
A: can you give me a hand with some things in the kitchen? I don’t think I can finish everything in time.
B: ok, what do you want me to do?
A: first of all, I need you to do the drying up. I’m almost finished the washing up. I’m going to clean the cooker when I finish.
B: ok. I’ll put the plates and cutlery away as I dry them. Where is the tea towel? Oh, here it is.
A; we’ll have this finished in no time with two if us working on it.
B: while you’re cleaning the cooker, I’ll wipe the worktop. That was a great meat, by the way.
A; actually, it was just some leftovers from yesterday. I made far too much food to eat alone. I am glad you could e over to help me finish it.
B: my pleasure! This tea towel’s a little ragged. Do you have another one?
A: yes. Look in that drawer. I should throw the old one out.
B: keep it and use it as rag. You can clean your bicycle with it.
英语对话短文 篇17
聚会
A: are you going to helen’s birthday party on Friday evening?
B: I wouldn’t miss it for the world! It’s sure to be fun. She’s invited a lot of people. Do you thind everyone will be able to get into her house?
A: if everyone turned up, it would be a squeeze, but a feww people said that they couldn’t go, so I think it should be ok?
B: are you taking anything?
A: I’ve got her a birthday present and I’ll take a bottle fo wine too.
B: that’s a good idea. She told she had bought plenty of food and snacks. I think it’s going to be a noisy party. I hope her neihbours don’t mind too much.
A: helen gets on very well with her neighours. I wouldn’t be surprised if they went to the party too.
B: I’m ready looking forward to it. This party is going to be a blast!
A: well, don’t be late. I’ll see you on Friday at helen’s. 住宅与公寓
a: what kind of place shall we rent?
b:it should be close to the universtity. neither of us are good at getting up in the morinings and closer it is, the later we can get up.
a:asolutely. that's the most important thing to take into consideration. i'm not too worried about the size of the flat.
b: neither am i. so a small place is ok, but we'll get a bigger one if it's not expensive. do you mind if it's in a noisy area.
a:i don't mind. i'm not a light sleeper, but quieter is better for when we have to study at home.
b: good point. ok, let's go to the estate agent and see what they can offer us.
a: yes, if we're lucky we'll find something in the next few days. i think you had a good idea to start flat hunting early.
b: how much do you think the rent will be?
a: i asked a few people who are already living in places near the university and they said it would cost about one hundred pounds a month.
英语对话短文 篇18
朋友
A: I had a big argument with david yesterday. I hope he’s not still mad at me.
B: what did you argue about?
A: he borrowed some money from me and I needed it back. He said he didn’t have the money yet.
B: well, he should pay out back. It’s only fair.
A: yes, but is got angry with him too quickly. He probably thought that I mistrusted him. I shouldn’t have got angry.
B; did you lend him a lot of money?
A; not much. I had to pay an unexpected bill, so I needed the money back.
B; well, talk to him about it next time you see him. He probably feels as bad about it as you do. Close friends sometimes have disagreements. It’s nothing unusual. Neither of you said anything really nasty, did you?
A: no , we didn’t. I guess you’re right. We should patch things up.
B: of course you should. You wouldn’t want a silly argument to ruin a long friendship, would you?
英语对话短文 篇19
婚姻与约会
A: how are you wedding plans going.
B: very well. We started organizing everything early to avoid a last minute rush to get things done. The only thing that isn’t ready yet is my wedding dress.
A: when will that be ready?
B: the dressmakers said that is would be ready in two weeks.
A: you’re getting married in three weeks. So that should be ok. So, you’ve prepared the church, catering, transport, hotel-everything.
B: yes. We’ve taken care of all of that. We decided not to get married in a church though. Neither of us is very religious.
A: which hotel will the reception be held at?
B: the palace hotel they’re taking care of the catering, including the wedding cake. I’m sure they’ll do a good job.
A; oh, yes. It’s and excellent hotel. A friend of mine had her wedding reception there and said it was perfect, though very expensive.
B: yes. It will be expensive, but we think it will be worth. It gives us great peace of mind to know that our reception is in the hands of experienced people.
A; I think you make the right decision.
英语对话短文 篇20
年龄
A: how old is Keith?
B: he’s 21. how old is James?
A: he’s a year older than Keith, but he looks younger.
B: how’s your father?
A: he’s fine. He retired last week. It’s turning poing in his life. Now he can relax and enjoy his retirement.
B: he can spend more time with his grandchilder.
A: oh, I don’t think he wants to. He wants to travel to several different countries around the world.
B: so, he wants to have a more active retirement. Good idea!
A: how do you want to spend your old age?
B: in the same way, probably.
英语周记（精选30篇）时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候认真地做好周记了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编为大家整理的英语周记，仅供参考，欢迎大家阅读！
英语周记 篇1
Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it. Why? Because I intend to be a good student. I wish to render service to my country.
I get up at six o’clock every day. After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons. I go to school at seven o’clock.
After school is over, I return home. We usually have supper at seven o’clock.Then I begin to do my homework. I want to finish it before I go to bed.
虽然我的日常生活十分单调，但我却竭力设法去适应它。为什么？因为我打算做一个好学生，期望 将来为国家服务。
我每一天六点起床、洗脸刷牙后，就开始复习功课，七点钟我就去上学。
放学后，我就回家 了。我们通常在七点钟吃晚餐，之后我就开始做家庭 作业，期望在睡觉前把它做完。
英语周记 篇2
As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things. They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character. In other words, they are our good teachers and wise friends. This is the reason why our parents always encourage us to read more books.
Reading is a good thing, but we must pay great attention to the choice of books. It is true that we can derive benefits from good books. However, bad books will do us more harm than good.
如众所周知，书籍教我们学习 人生，真理，科学以及其它许多有用的东西。它们增加我们的知识，扩大我们的心胸并加强我们的品格。换句话说，它们是我们的良师益友。这是为什么我们的父母 终是鼓励我们要多读书 的理由 。
读书是一好事，但我们必须多加注意书的选择 。不错，我们能从好书中获得益处。然而，坏书却对我们有害无益。
英语周记 篇3
i went to summer camp on vacation. on the first day, we went to a beautiful beach. it was a sunny and hot day, so we went swimming. the water was warm and we had great fun. then the next day, we went to the mountains. there were many trees and i really enjoyed them. on the last day, we had a great party. we sang and danced happily. we didn’t want to leave(离开) the friends and the teachers. i hope i can go to summer camp again next year.
我去夏令营度假。第一日，我们去了美丽的海滩。这是一个阳光和炎热的一日，所以我们去游泳。水是温暖的，我们有很大的乐趣。然后第二日，我们去了山区。有许多树木，我十分喜欢他们。在最终一日，我们有一个伟大的党。我们欢快地载歌载舞。我们不想离开（离开）的伙伴和教师。我期望我能够去夏令营明年再次。
英语周记 篇4
There is no doubt that happineis the most precious thing in the world. Without it, life will be empty and meaningless. If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.
First, health is the secret of happine(the key to happiness). Only a strong man can enjoy the pleasure of life.
Secondly, happineconsists in contentment. A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.
无疑的欢乐是世界上最宝贵的东西。没有它，人生 将是空虚 的并且毫无意义的。如果你期望明白如何获得欢乐，你须注意下头两点。
健康是欢乐的要诀。唯有身体强壮的人才能享受 人生的乐趣。
欢乐在于知足 。一个不满于现状的人终是处在痛苦 之中。
英语周记 篇5
i went to the home for the aged with my friends on july 30th.as soon as the eldly people saw us, they were all happy. 1.we sang songs and danced for them. then we helped the worker clean the rooms and washes the clothes. they praized us a lot and said that we were good boys. although we felt tired, we had a good time.
我在七月30日和伙伴去了敬老院。那些老年人一看到我们就十分欢快。我们给他们唱歌、跳舞。 然后我们帮忙那里的工人们打扫房间、洗衣服。他们夸赞我们是好孩子。尽管我们感到很累，当我们过得很愉快。
英语周记 篇6
I love my dog
I have a little dog. Its name is Googlo. He is three years old. He has two big eyes. Theyre black. He has one blue ear and one black ear. He is clever.
I like my Googlo. He likes playing with me. He can bark, jump and run. He can play football, basketball and volleyball. He likes playing football very much. He likes some fruit, such as apples, bananas, oranges, pears and watermelons. He enjoys his snacks.
I love my dog--Googlo. He is very interesting.
英语周记 篇7
it was sunny and very hot today. i got up early and helped my parents cook breakfast. then i washed the dishes and cleaned the room. after a short rest i did my homework in the morning. in the afternoon i went swimming in the nearest swimming pool with my friends. it was really cool to swim in such a hot day. i surfed the inter and read a storybook in the evening. i really had a busy and interesting day.
今日日气晴朗相对热。 我起得很早，帮父母做早饭。然后我洗碗打扫屋子。休息一会后我上午做作业。 午时我和伙伴去我家最近的游泳池游泳。 在如斯炎热的夏日游泳确实的很棒。 晚上我上网、看故事书。我今日很忙过得很趣味。
英语周记 篇8
Today my parents took me to my grandfather’s house. I played with my cousin. Suddenly my cousin suggested going to the park and having a rest. “that’s a good idea.” I said. Then we prepared for the traveling. After lunch, the sky turned dark. After that , it rained heavily. It meant our plan is impossible. What a pity day! Tomorrow is New Year’s Day, my family have had a pletely cleaning for two days. Then my father and I decorated our flat and my mother cooked delicious food for our meal. After supper we watched TV program. How happy we were!
The day after yesterday I received 2000 yuan from my relatives as my pocket money. I was so happy!
Today my parents took me to my grandfather’s house. I played with my cousin. Suddenly my cousin suggested going to the park and having a rest. “that’s a good idea.” I said. Then we prepared for the traveling. After lunch, the sky turned dark. After that , it rained heavily. It meant our plan is impossible. What a pity day!
英语周记 篇9
i went to visit the great wall with my friends during the summer vacation. we went there by bus. it took us about two hours to get there. it was hot and windy that day. there were thousands of people. when we saw a group of foreigners,we went up and talked with them. we told them lots of history of the great wall. they were very surprised when they saw that our english were exellent and we knew a lot about the great walls history. they thanked us a lot and we really had a good time. we felt proud of ourselves and being chinese.
我和我的伙伴在夏令营期间去了长城，我们是乘汽车去的，经过两个小时才到的那儿。那日日气很热，风也很大，许多许多的人，当我们看到一群外国人的时候，我们上去和他们攀谈。我们告诉他们许多关于长城的故事，他们十分惊讶我们的英语是如斯的好，并且我们还懂那么多关于长城的故事。他们十分感激我们，而我们也度过了愉快的一日。我们为自我是一名中国人而感到很自豪。
英语周记 篇10
Today it was raining. It was raining so hard that I couldt go out. It was very boring. I took out the English story book that me uncle gave me for my birthday last year. I read it and found there were many words that I dont know. But I found it very intereating.
I picked up my story book that I didnt finish yesterday. When I found some words that I didnt understand, I looked it up in the dictionary. It is about a little girl who lost her mother on the street and could not find her way home. I finished the book and I like it very much.
英语周记 篇11
I am much better this morning. I am very happy. My cousin came to see me. We played puter games together for a long time. My parents took us to have dinner in the restaurant. I like the food very much.
My mother told me that I have to do some home work at home. I did two hours of home work and getting tired. I went to bed to take a nap. When I woke up, it was in the evening. My father and I watched television to-gether for an hour. Then I went to bed.
英语周记 篇12
I am sick to-day. When I woke up in the morning, I didnt feel well. My mother took me to the doctor and the doctor gave me a shot. It was very painful. Since I didnt feel well, I went to bed real early.
I felt better to-day. Since I was sick yesterday, my mother didnt let me go out to play. I had to stay home and watch television. There was a good movie on the television in the afternoon. Its about a dog. It was so much fun and I enjoyed it very much.
英语周记 篇13
Do you mind being called a bad student? Of course not. So far as I know, everybody intends to be (bee) a model student.
However, to be a model student is by no means an easy thing. First, he must do his best to obtain knowledge. A man without sufficient knowledge will not succeed. Secondly, he must remember to improve his health. Only a strong man can do great tasks. Thirdly, he should receive moral education. If his conduct is not good, no one will consider ma-ki-ng friends with him.
你价意被称为坏学生吗？当然不。就我所知，每个人都打算做模范学生。
然而，做模范学生却不容易。第一，他必须尽力获得知识（求知）。一个没有足够知识的人是不会成功 的。第二，他必须记住促进健康。仅有强壮的人才能做大事。第三，他应当理解道德 教育。如果他品行不好，没有人会研究和他交朋友 的。
英语周记 篇14
I watched television late last night so I woke up late. My mother asked me to go to the market to buy some eggs for her. When I played with a little dog on the street, I dropped the eggs on the ground. They were all broken. My mother was very angry with me when I went home. I am very unhappy to-day.
I woke up early this morning. I went out to play with my neighbor. We watched cartoon at his home. After I went home about 4 Oclock in the afternoon, I helped my mother to do some house work. She is very happy so I am happy too.
英语周记 篇15
Nowadays the newspa-pe-r possesses considerable value Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form the habit of reading the newspa-pe-r, we shall (will) get enough knowledge to cope with our circumstances.
现今报纸拥有 极大的价值 ，人人都应当看它。它每一天供给我 们各种类类的消息。它告诉我们世界 政治局势。如果 我们养成看报的习惯 ，我们就能得到 足够的知识来因应我们的环境 。
学生虽然每一天须做功课，但他们至少应当匀出一两个小时来看报。哪些，他们不但能增加知识并且也能赶上时代。总而言之，看报对学生很有益处。
英语周记 篇16
Today I found time was a cruel thing. Whatever man is, time always goes on. It won’t stay to wait for somebody. You can’t use anything to exchange time. Time is also a fair thing. Although you have a lot of money or you enjoy high reputation, time won’t leave them more. Today I found I hadn’t enough time. Although I have more than a-month holiday, but I found I had a lot of things to do. I had a lot of homework to do and I am essential to plete the homework as soon as I have time.
英语周记 篇17
the winter holiday i like the winter holiday very much. though its very short,i can enjoy the spring festival. i can watch cartoon every day.
sometimes i can go to play with my friend outside. with the festival ing,i can play all the time. i can play video game with my brother. i am good at playing pc game. so i often beats my brother. then more and more relative came to my home. we had dinner together. its so lively that iam very happy. but i still have to do my homework. i love the winter holiday.
我十分喜欢寒假。 虽然它很短，但我能够高兴地过春节。 我能够天天看动画片。 有时我能够和朋友到外面去玩。 节日到了，我就能够一向玩了。 我能够和哥哥一齐玩游戏。 我擅长打电脑游戏， 所以我一向赢。 然后越来越多亲戚来我家。 我们一齐吃晚饭。 太热闹了，我很高兴。 但我仍然要做作业。 我喜欢寒假。
英语周记 篇18
It was the second day of our summer holiday. I felt good. I felt I am free. I had a lot of time to do things I like. My parents are in Zhongshan. So I live alone but I don’t feel lonely. But I didn’t do something special. I stayed at home and watched TV. Oh! I wrote an Englishdaily position. It was my homework. Today, I have slept for 14 hours.I thought I was very tired. It was time for dinner. I must go! I am very hungry.
I am planning to spend my summer holiday on sports this year. Playing basketball is always my favourite, so some of my classmates and I will form a small team and play basketball together. Sometimes we may have a match against some other teams and I do enjoy the sense when we win the game.
英语周记 篇19
Dropped in at National Library to see the National Book Exhibition which will close today.Suprised at the fact that so many kinds of books are published in our country.
Thought the childrens books with many pages of colorful illustrations were made very nicely.Bought a copy of the Chinese version of English and American Short Stories at a 20 per cent discount.Am going to read this through in this good season for reading.
信步走到图书馆看即将在今日结束的全国书籍。惊奇的`是发现我们国家竟然出版了这么多种的书籍。我觉得富有多页彩色插图的儿童书籍印刷的相当精美。我买了一本打八折的《英美短篇小说》中文版。我要在这读书的好季节里将它读完。
英语周记 篇20
It was the first day of our summer holiday. All of us were very happy. Why? Because we have one months to do things we love to do. We are free.Although we have some homework. But we can finish them in several days. And the rest time we can make good use of. My god! We have been very tired after hard studying. In winter holidays, I want to have full sleepand eat good food in order to replenish myself. Last but not the least, I will have a good rest.
英语周记 篇21
We have lots of traditions.First,we clean our houses and sweep away bad luck ,and then we paint doors and windows red.It means good luck.We usualy decorate the doors and windows with paper cuts.We also buy clothes and everyone has a haircut.
春节时，我们有许多传统。首先，我们打扫房间并扫去一切不好的运气。然后，我们把门和窗户都装饰成红色的，因为它意味着好运。我们通常用剪纸来装饰门和窗，我们会买一些新衣服并且每个人都会去理发。
英语周记 篇22
Its true that we dont know what weve got until we lose it, but its also true that we dont know what weve been missing until it arrives.
The best kind of friend is the kind you can sit on a porch swing with,never say a word,and then walk away feeling like it was the best conversation youve ever had.
It takes only a minute to get a crush on someone,an hour to like someone,and a day to love someone- but it takes a lifetime to forget someone
Dream what you want to dream;go where you want to go;be what you want to be,because you have only one life and one chance to do all the things you want to do.
Love begins with a smile,grows with a kiss,ends with a tear. When you were born,you were crying and everyone around you was smiling. Live your life so that when you die,youre the one smiling and everyone around you is crying.
英语周记 篇23
Today, I did housework for grandmother. She is not very healthy and I decide to do housework for her more frequently. And she will feel happy and bee better. Suddenly, an idea hit me that it’s terrible to grow old becuase you have to worry about both your health and others’ opinions. Once again, I make a decision to be a good girl.
今日，我帮忙了奶奶做家务。奶奶的身体不好。我以后要常帮她做事。这样她就会高兴身体也会好一些。突然觉得，人老了真不好。不但身体不会好，并且一不细心就会惹得大家厌恶。我又做了一个决定，以后必须要做个乖孩子。
英语周记 篇24
Help mum to do the housework
After dinner, my first job was to get the dirty dishes to the kitchen. Then I began to wash them. I turned on the tap and water covered all the dishes in the sink. Then I added some detergent to the water. Maybe I put too much, so it was full of bubbles in the sink. It was just like a bubble bath for dishes and bowls. I caught a bowl to wash. It was slippery. "Pang!" The bowl slipped from my fingers. It dropped into the sink and broke another bowl and a dish. It was terrible! There was only one dish left.In the end, my mother cleared the pieces and helped me clean the dishes. I think Ill do a better job next time.
晚饭后，我的第一份工作是把脏盘子拿到厨房去。然后我就开始洗碗。我打开水龙头，水覆盖了放在水槽里所有的盘子。然后我放了一些洗洁精到水里。也许我放太多了，水槽里充满了泡沫。就像是盘子和碗的泡沫浴。我拿住一个碗去洗。很滑。“砰”碗从我的。手指滑落。它掉进水槽里把另一个碗和盘子打破了。这真是太可怕了！只剩下一个盘子了。最终，我妈妈清理残局并帮我洗盘子。我想下次我会做的更好的。
英语周记 篇25
Saturday, my grandma made dumplings, one of the dumplings like obedient little ducks swimming in the bowl. My in the mind have a little not to eat them. But the smell of fragrance and let me greedy slobber, I eat up tit-bit. But I eat dumplings, the heart have a kind of feeling can not tell.
星期六我奶奶家包饺子了，一个个的饺子像听话的小鸭子在碗里游来游去。我心里有点不忍心吃他们了。可是那扑鼻而来的香味又让我馋得流口水，我就大口大口地吃了起来。可是我吃完饺子，心里有一种说不出来的感觉。
英语周记 篇26
Previously, I lived in the countryside where the sun always rose. Every morning, I got up early to see the sunrise. As the sun came out, trees, flowers, birds and other animals woke up from their long sleep and smiled gently towards the sun. “What a glorious view!” I whispered. But as I moved to the city, I could hardly see such a glorious view now. Nowadays, with the development of society, the living step is so fast that we are always so busy and we dont even have the time to take a breath. While in our free time, we can do nothing but play puter games. What a dull life it is! I eagerly want to return to our nature.
To make things worse, as a result of modernization, pollution is a serious problem. Nowadays we often breathe the dusty air and drink the dirty water. Whats more, we always suffer from the noise and the heavy light pollution. Im really tired of this life. I want to change it. If I have a chance, I will get up early to see the sunrise, in order to embrace our nature.
As far as Im concerned, our nature is our mother. She offers us everything we want or need. If our nature disappears, human-beings will be in great danger. Therefore, we must love our nature unconditionally. Dont always ask too much from her but return her nothing. Moreover, as her sons and daughters, we should always appreciate for her bounty.
英语周记 篇27
Home to the floor dirty, my mother did not e home, I decided to sweep the floor. Say to work, I took a broom to clean, a dustbin full and take out the garbage. Although the waist is sour, people also tired, sweating sweat dripping, can see the clean floor, my heart is sweet
家里的地板脏了，母亲又没回家，我决定开始扫地。说干就干，我拿起扫把开始打扫，一看垃圾箱满了又去倒垃圾。虽说腰也酸了，人也累了，满头的汗水直往下淌，可看见干净的地板时，我的心里却是甜甜的。
英语周记 篇28
There is a wide spread concern over the issue that should we learn English on Internet .The opinion concerning this hot topic is varies from person to person ,However the majority of people hold the view that we should learn English on Internet ,There are two factors contributing their attitudes as follows:First Its a easier way to learn it better,Second,On the Internet we can see a lot of knowledge about English ,It also can widen my horizon and broden my mind ,But different people have different views ,some people believed that we should not learn English on Internet ,On one hand ,It not very formal ,On the other hand wo will attract by other things .So it goes without saying that we should not learn English on Internet.
As far as I am concerned ,we should learn English on Internet ,Not only wo should keep the speed of our world ,but also we must learn the new knowledge ,The more you learn the better you future are ,Do as well as you can today ,tomorrow you will be better!
英语周记 篇29
No sooner had the witer vacation begun than I returned to my native town. Of course I must make good use of it;.In the morning I reviewed my lessons and read newspapers or magazines. In the afternoon I played ball games with my friends or went fishing in the river. At night I watched television with my family. hardly had the clock on the wall struck ten when I went to bed.
寒假刚一开始，我就回故乡了。自然我须好好利用它。 早晨我复习功课并阅读报纸或杂志。午时我和兄弟姐妹打球，或去河中钓鱼。晚上我就和家人看看电视。墙上的钟刚敲十下，我就去睡觉了。
英语周记 篇30
The story e from my fathers telling.
l lived a tiny village as l was a boy,where the mountains were surrounded by a beautiful, beautiful, charming scenery.
One day l was playing by a small river with a girl.the river bed was covered with a great deal of grass.There was a little pool with some frogs in it.when l touched some of them, they were immediately disappeared under the water.
Suddenly, l didnt know what was for,the girl pushed me into the pool,my clothes was wet pletely.my mother took the girl to her mother and her mother struck her and she cried.By now, l still have being remembered this matter. A few days ago,when l told it to Nanjiangyu,my daughter, as if it was happening yesterday.
英语寓言小故事（精选27篇）故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。以下是小编收集整理的英语寓言小故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语寓言小故事 篇1
A mouse once took a bite out of a bull's tail as he lay dozing. The bull jumped up in a rage and, with his head low to the ground, chased the mouse right across the yard. The mouse was too quick for him, however, and slipped easily into a hole in the wall.
The bull charged the wall furiously again and again, but although he bruised his head and chipped his horns, the mouse stayed safely inside his hole. After a time the bull gave up and sank down to rest again.
As soon as the bull was asleep, the little mouse crept to the mouth of the hole, pattered across the yard, bit the bull again -- this time on the nose -- and rushed back to safety. As the bull roared helplessly the mouse squeaked:
"It's not always the big people who e off best. Sometimes the small ones win, you know."
老鼠和公牛
有一次，公牛躺着打盹，一只老鼠咬了他的尾巴。公牛怒气冲冲地跳起来，低着头追老鼠，一向追过院子。然而，老鼠跑得比他快多了，从容地钻到墙洞里去了。
公牛一次又一次地猛撞墙壁，尽管头撞肿了，角撞裂了，老鼠却安然待在洞里。过了一会儿，公牛不撞了，倒下歇着。
公牛刚睡着，小老鼠就爬到洞口，嗒嗒地跑过院子，又咬了公牛一口，这回咬了鼻子，又跑回安全的地方去。当公牛毫无办法地吼叫时，老鼠吱吱叫道：
"大人物并不总占上风。有时小人物也会取胜。"
英语寓言小故事 篇2
On a vacation trip, Duke Huan of the state of Qi came to the ruin of the capital of Guo Shi , which perished long ago.
Seeing the desolate and bleak prospects of broken tiles, collapsed walls, and clusters of weeds, he could not help asking the local people about the reason of the ruin of Guo Shi.
They replied,"Guo Shi was fond of doing good deeds, and averse to evildoing, which led to the perdition."
When the Duke could not understand the answer, people explained ," Though he liked doing good, he had never been able to do so; though he hated evildoing, never could he help not participating. That caused the ruin of his capital."
郭氏之墟
齐桓公出游途中，来到已经灭亡许久的郭氏都城的废墟。
看到瓦砾残垣、杂草丛生的萧条景象，忍不住问当地百姓郭氏灭亡的原因。
百姓们回答说："郭氏由于喜爱善行善事。厌恶邪恶丑行而导致灭亡。"
齐桓公不能理解这种回答，百姓们便解释说："郭氏虽然喜爱善行善事，但从来都不能做到;尽管厌恶邪恶丑行，却总是忍不住参与其中。这就是他的都城变成废墟的原因。"
英语寓言小故事 篇3
Making His Mark
A man from the state of Chu was taking a boat across a river when he dropped his sword into the water carelessly. Immediately he made a mark on the side of the boat where the sword dropped, hoping to find it later. When the boat stopped moving, he went into the water to search for his sword at the place where he had marked the boat. As we know, the boat had moved but the sword had not. Isn't this a very foolish way to look for a sword?
刻舟求剑
楚国有个人坐船渡江时，他不细心把自我的一把宝剑掉落江中。他立刻掏出一把小刀，在宝剑落水的船舷上刻上一个记号。船靠岸后，那楚人立即从船上刻记号的地方跳下水去捞取掉落的宝剑。他怎样找得到宝剑呢？船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
英语寓言小故事 篇4
The miser and his gold Once upon a time there was a miser. He hid his gold under a tree. Every week he used to dig it up.
One night a robber stole all the gold. When the miser came again, he found nothing but an empty hole.
He was surprised, and then burst into tears.All the neighbors gathered around him.
He told them how he used to e and visit his gold.
"Did you ever take any of it out?" asked one of them. "No," he said, "I only came to look at it." "Then e again and look at the hole," said the neighbor, "it will be the same as looking at the gold."
守财奴
从前，有个守财奴将他的金块埋到一棵树下，每周他都去把他挖出来看看。
一天晚上，一个小偷挖走了所有的金块。 守财奴再来查看时，发现除了一个空洞什么都没有了。
守财奴便捶胸痛哭。哭声引来了邻居
他告诉他们那里原先有他的金块。
问明了原因后，一个邻居问：“你使用过这些金块吗?” “没用过，” 他说，“我只是时常来看看。”“那么，以后再来看这个洞，”邻居说，“就像以前有金块时一样。”
英语寓言小故事 篇5
The City Mouse and the Country Mouse
Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, "Do e and see me at my house in the country." So the City mouse went. The City mouse said, "This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You should e and live in the city. You would live in a nice house made of stone. You would have nice food to eat. You must e and see me at my house in the city."
The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is ing!" They ran away quickly and hid.
After some time they came out. When they came out, the Country mouse said, "I do not like living in the city. I like living in my hole in the field. For it is nicer to be poor and happy, than to be rich and afraid."
城里老鼠和乡下老鼠
从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡村，另一只住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你必须要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它到了一块田地上它自我的家里。它把所有最精美食物都找出来给城里老鼠。城里老鼠说：“这东西不好吃，你的家也不好，你为什么住在田野的地洞里呢？你应当搬到城里去住，你能住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应当到我城里的家看看。”
乡下老鼠就到城里老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的东西也为他们摆好了。可是正当他们要开始吃的时候，听见很大的一阵响声，城里的老鼠叫喊起来：“快跑！快跑！猫来了！”他们飞快地跑开躲藏起来。
过了一会儿，他们出来了。当他们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在田野我的洞里。因为这样虽然贫穷可是欢乐自在，比起虽然富有却要过着提心吊胆的生活来说，要好些。
英语寓言小故事 篇6
A Man and a Satyr having struck up an acquaintance, sat down together to eat. The day being wintry and cold, the Man put his fingers to his mouse and blew opon them. "What's that for, my friend?" asked the Satyr. " My hands are so cold," said the Man, "I do it to warm them." In a little while some hot food was placed before them, and the Man, raising the dish to his mouse, again blew opon it. "And what's the meaning of that, now?" said the Satyr. "Oh," replied the Man, "my porridge is so hot, I do it to cool it." "Nay, then," said the Satyr, "from this moment I renounce your friendship, for I will have nothing to do with one who blows hot and cold with the same mouse."
一个人与赛特偶然相识，坐在一齐吃东西。正值冬季，天气很冷，那人把手放在嘴边哈气。赛特问道“我的朋友，那是干吗?”这人说“我的手太冷了，这是为了取暖”。过了一会儿，热腾腾的食物端上来了，那人把碟子举到嘴边又吹了起来，赛特问“这又是干吗?”，那人说“哦，我的粥太烫了，我把他吹凉些”。赛特说“从此刻起，我要与你绝交，因为我不想和一个反复无常的人做朋友”。
英语寓言小故事 篇7
The Ass and the Grasshopperan
Ass having heard some Grasshoppers chirping, was highly enchanted; and, desiring to possess the same charms of melody, demanded what sort of food they lived on, to give them such beautiful voices. They replied, "The dew." The Ass resolved that he would only live upon dew, and in a short time died of hunger.
驴和蚱蜢
一只驴听到几只蚱蜢在叫，便觉得很趣味;于是也想得到同样趣味的音调，便问蚱蜢吃什么东西过活，以致于能有这样优美的声音。蚱蜢说：「露水。」驴子听了，从此以后也单吃露水过活，不久便饿死了。
英语寓言小故事 篇8
Little boy and scorpion son
There is a child in front of city wall to catch the grasshopper, and in a short while caught the lots of.Suddenly see a scorpion son, he to think is also grasshopper,
Then two go to catch him.The scorpion son raises his poison to stab, say:" e, if you really dare to do like this, connect your grasshopper that catch to also would entirely lose."
This story warns people, and want to distinguish the pure good man with the bad person, and distinct to treat them.
小男孩与蝎子
有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，
便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”
这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。
英语寓言小故事 篇9
The Wolf and the Lamba
Wolf, meeting with a Lamb astray from the fold, resolved not to lay violent hands on him, but to find some plea, which should justify to the Lamb himself his right to eat him. He thus addressed him:"Sirrah, last year you grossly insulted me." "Indeed," bleated the Lamb in a mournful tone of voice, "I was not then born." Then said the Wolf, "You feed in my pasture."
"No, good sir," replied the Lamb, "I have not yet tasted grass." Again said the Wolf, "You drink of my well." "No," exclaimed the Lamb, "I never yet drank water, for as yet my mother′s milk is both food and drink to me." On which the Wolf seized him, and ate him up, saying, "Well! I won′t remain supperless, even though you refute every one of my imputations."The tyrant will always find a pretext for his tyranny.
狼和小羊
一只狼瞧见一只迷路失群的小羊，决定暂缓下毒手，想先找一些理由，对小羊证明自我有吃它的权利。它就说：「小鬼!你去年以往骂过我。」小羊可怜地说：「老实说，我去年还没有出生呢。」狼再说：「你在我的草地上吃过草。」
小羊回答说：「不，好先生，我还未曾尝过草的`味道呢。」狼又说：「你喝过我井里的水。」小羊叫道：「不，我从没有喝过水，因为直到今日为止，我都是吃着母亲的奶汁。」狼一听这话，便抓住它，把它吃下去，便说：「好!即使你驳倒我每一句话，我终究要吃晚餐的!」暴君总有他暴行的借口。
英语寓言小故事 篇10
Wolf and egret
The wolf mistake swallowed a piece of bone, very suffered, running about, look for to visit the doctor everywhere.He met the egret, and talk to settle the service fees to invite him to take out the bone, egret to stretch in the wolf's throat the own head, and the 叼 outs bone, then toward to settle the good service fees wolfThe wolf answer says:" hello, friend, you can since the wolf 嘴 take back the head in the peace ground, and the difficult way return the dissatisfied foot, and how and still speak the guerdon?"
This story elucidation, guerdon badly person act charitably, and is a bad person of cognition and does not speak the reputation's innate character.
狼与鹭鸶
狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自我的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎样还要讲报酬？”
这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的本质。
英语寓言小故事 篇11
Fox is with the grape
Hungry of the fox see the grape to up hang the radiant and extremely keen grape of a string, saliva direct current, and want to pick to eat, but again
Can not take off.See in a short while, helplessly walked, and his side walk the side oneself to fort to by oneself say:" this grape have noes familiar, affirmative
Is sour."
This is to say, and the some person's ability is small, and do to not acplish anything, borrow to say the opportune moment immaturity.
狐狸和葡萄
饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又
摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自我安慰自我说：“这葡萄没有熟，肯定
是酸的。。”
这就是说，有些人本事小，做不成事，就借口说时机未成熟。
英语寓言小故事 篇12
Draw a Snake and Add Feet to It
Long long ago, several people had a jar of wine among them and all of them wanted to drink it by himself. So they set a rule that every one would draw a snake on the 4 12 ground and the man who finished first would have the wine. One man finished his snake very soon and he was about to drink the wine when he saw the others were still busy drawing, so he decided to draw the feet to the snake. However, before he could finish the feet, another man finished and grabbed the jar from him, saying, "Who has ever seen a snake with feet?” The story of "Draw a snake and add feet to It.” tells us going too far is as bad as not going far enough.
画蛇添足
古时几个人分一壶酒。他们都想独自喝完那壶酒，所以就定了一个规矩：每人在地上画一条蛇，谁画得最快，这壶酒就归谁。有一个人很快就把蛇画好了。他正打算喝这壶酒时，看见别人都还在忙着画，就决定给蛇再画上几只脚。结果，他的'蛇脚还没加完，另一个人已经把蛇画好了。那人一下把酒壶夺了过去，说：“有谁见过长脚的蛇?”。这个故事告诉我们这样的道理：做得过分和做得不够都是不对的。
英语寓言小故事 篇13
The Old Cat
An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.
Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."
老猫
一位老妇有只猫，这只猫很老，它跑不快了，也咬不了东西，因为它年纪太大了。一天，老猫发现一只老鼠，它跳过去抓这只老鼠，然而，它咬不住这只老鼠。所以，老鼠从它的嘴边溜掉了，因为老猫咬不了它。
于是，老妇很生气，因为老猫没有把老鼠咬死。她开始打这只猫，猫说：“不要打你的老仆人，我已经为你服务了很多年，并且还愿意为你效劳，可是，我实在太老了，对年纪大的不要这么无情，要记住老年人在年青时所做过的有益的事情。”
英语寓言小故事 篇14
Plugging One’s Ears While Stealing a Bell
Once upon a time, there was a man who wanted to steal his neighbor’s doorbell. However, he knew clearly that the bell would ring and catch the other people’s attention as long as he touched the bell. So he thought hard and suddenly hit on a clever “idea”. He plugged his ears with something, thinking that everything would go well when he stole the bell. Unfortunately to his disappointment, the bell still rang loudly and he was caught on the spot as a thief.
掩耳盗铃
从前，有一个人想偷邻居门上的铃，可是他明白一碰到铃，铃就会响起来，被人发现。他想啊想，最终他想出一个“妙极”，他把自我的耳朵用东西塞起来，就听不见铃声了。可是当他去偷铃时，铃声仍旧响起来，他被别人当场抓住 。
英语寓言小故事 篇15
Three Good Friends
One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant es along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them bee good friends.
三个好朋友
一天，一只猴子在河边骑车。这时他看见树下有一只狮子，狮子向他跑来。他十分的害怕，掉进河里。他不会游泳，大叫起来。兔子听见了，跳进水里，但他却没有办法救猴子。幸运的是，一只大象过来了。大象十分强壮，救出了兔子和猴子。他们来到大象的家，在那里吃了一顿大餐。从此他们成了好朋友。
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英语寓言小故事 篇16
The Hippo and I
A hippo lives in the zoo. I like him very much. I often go to see him. He often thinks of me, too. Today is Sunday. It is fine day. I go to see him again. After I leave the zoo, he follows me to my house. I give him lettuce, cabbages, bananas, apples and other food. He eats them up. When I sing songs, he stays in the pool. He is as quite as a rabbit.
In the evening, he jumps onto my bed with me. My mum tells him to go home. He has to pack his bag and go back to the zoo. My mum lets me see him every week.
我与河马
河马住在动物园里，我很喜欢他。他经常去看它，他也经常想我。
今日是星期日，是个好天气，我又一次去看望它。在我离开动物园之后，他跟随到我的家。我给他莴苣、生菜、香蕉、苹果和其他食物。他都吃了。
当我唱歌是，它待在水池里，像兔子一样安静。
晚上，他跳到床上同我睡觉在一齐睡。
妈妈要它回家。它不得不背起包回到动物园。妈妈允许我每周去看它。
英语寓言小故事 篇17
A Man and a Satyr having struck up an acquaintance, sat down together to eat. The day being wintry and cold, the Man put his fingers to his mouse and blew opon them. "What's that for, my friend?" asked the Satyr. " My hands are so cold," said the Man, "I do it to warm them." In a little while some hot food was placed before them, and the Man, raising the dish to his mouse, again blew opon it. "And what's the meaning of that, now?" said the Satyr. "Oh," replied the Man, "my porridge is so hot, I do it to cool it." "Nay, then," said the Satyr, "from this moment I renounce your friendship, for I will have nothing to do with one who blows hot and cold with the same mouse."
一个人与赛特偶然相识，坐在一齐吃东西。正值冬季，天气很冷，那人把手放在嘴边哈气。赛特问道“我的朋友，那是干吗？”这人说“我的手太冷了，这是为了取暖”。过了一会儿，热腾腾的食物端上来了，那人把碟子举到嘴边又吹了起来，赛特问“这又是干吗？”，那人说“哦，我的粥太烫了，我把他吹凉些”。赛特说“从此刻起，我要与你绝交，因为我不想和一个反复无常的人做朋友”。
英语寓言小故事 篇18
naughty Monkey
It’s very hot.. An old man is asleep on the chair. A fly es and sits on the end of the man’s nose.
The old man has a naughty monkey. He chases the fly.
The fly es back again and sits on the old man’s nose again. The monkey chases it away again and again.
This happens five or six times. The monkey is very angry. He jumps up, runs to the garden and picks up a large stone.
When the fly sits on the old man’s nose again, the monkey hits it hard with the stone.
He kills the fly and breaks the old man’s nose.
调皮的猴子
天气很热。一位老人在椅子上睡着了。
一只苍蝇飞来落在老人的鼻子上。
老人有一只顽皮的猴子。猴子在追打苍蝇。
苍蝇再次飞落在老人的鼻子上，猴子一再追打苍蝇。
这样往返了五六次，猴子很生气。
他跳着跑到花园，捡起一块大石头。
当苍蝇再次落在老人的鼻子上时，猴子用石头击中老人的鼻子上的苍蝇。
他砸死了苍蝇也打破了老人的鼻子。
英语寓言小故事 篇19
A wolf was almost dead with hunger. A house-dog saw him, and asked, "Friend, your irregular life will soon ruin you. "Why don't you work steadily as I do, and get your food regularly?" "I would have no objection," said the wolf, "if I could only get a place." "I will help you," said the dog. "Come with me to my master, and you shall share my work." So the wolf and the dog went to the town together. On the way the wolf saw that there was no hair around the dog's neck. He felt quite surprised, and asked him why it was like that? "Oh, it is nothing," said the dog. "Every night my master puts a collar around my neck and chains me up. You will soon get used to it." "Is that the only reason?" said the wolf. "Then good-bye to you, my friend. I would rather be free."
一只狼快要饿死了,一只狗看见后问他：“你现在的无规律的生活一定会毁掉你,为什么不像我一样稳定地干活并有规律地获得食物呢?” 狼说：“如果我有个地方住,我没有意见.”狗回答说：“跟我到主人那里去,我们一起工作.”于是狼和狗一起回到了村子. 在路上,狼注意到狗的脖子上有一圈没有毛,他很奇怪地问为什么会那样. “噢,没有什么,”狗说,“我的主人每天晚上都用一条铁链子拴住我,你很快就会习惯的.”“就是因为这个原因吗?”狼说道,“那么,再见了,我的朋友,我宁愿选择自由.”
英语寓言小故事 篇20
Long ago a great mountain began to rumble and shake .
People came from far and near to see what would happen.
"A great river will be born." said one.
"Surely nothing less than a mighty dragon will e out." said another.
"A god himself will spring form these rocks." said a third.
Finally , after days of expectation a small crack appeared in the mountain. And out popped ---- a mouse.
Just because someone makes a lot of fuss, it doesn't mean he is important.
山
很久以前，一座大山隆隆作响，摇晃起来。远近各处的人都来看是怎样回事。
一个人说："要出现一条大河了。"
另一个人说："准会出现一条巨龙。"
第三个人说："从这些岩石中会出现一尊神来。"
等了几天之后，山坡上最终裂开一条小缝，却蹦出来一只耗子。
正因为某人大肆张扬，所以他没有什么了不起。
英语寓言小故事 篇21
A wild boar was sharpening his tusks against a tree one day when a fox came by.
"What are you doing that for?" asked the fox . "There are no hunters around. Everything looks very peaceful to me ."
"Quite true, "said the boar, "but when the hunter does e with his dogs I shall be too busy running away to have time for this . So let me sharpen my tusks while I can."
Be prepared .
野猪和狐狸
有一天，野猪在树上磨牙齿，狐狸走过来。
"你为什么干这个呀？"狐狸问，"附近又没有猎人，我觉得平安无事。"
"不错，"野猪说，"可是，如果猎人真的带着猎狗来了，我只能逃走，就没工夫干这个了。趁我此刻能够磨，就让我磨磨牙齿吧。"
时刻准备着（有备无患）
英语寓言小故事 篇22
A man once had four sons who never stopped quarrelling with one another. He was always telling them how much easier life would be if they worked together but they took absolutely no notice of him. One day he decided to show them what he meant.
He called all the sons together and put a tightly tied bundle of sticks on the floor in front of them.
"Can you break that ? " he asked the youngest son. The boy put his knee on the bundle but though he pressed and pulled with his arms he could not bend the wood. The father asked each son in turn to try to break the bundle, but none of them could do it .
Then he untied the string and scattered the sticks.
" Now try, " he said . The boys broke the sticks easily in their hands.
"Do you see what I mean ?" asked the father. "if only you stand together no one can hurt you . If you all disagree the whole time and insist on going your separate ways, the first enemy you meet will be able to destroy you. "
United we stand ; divided we fall.
一捆树枝
从前有一个人，他有四个儿子。儿子们不断地争吵。他一再告诫他们说，如果他们一齐干活儿，生活会舒适得多，但他们丝毫不理会他的意见。有一天，他决定经过示范把自我的意思告诉他们。
他把四个儿子都叫来，又把一捆扎得很紧的细树枝放在他们面前的地上。
"你能折断这个吗？"他问最小的儿子。小伙子用膝盖顶住，两只手又压又拉，都不能把那捆树枝弄弯。父亲让别的儿子挨个儿试试，看他们是否能把那捆树枝折断，但谁也做不到。
然后，他解开绳子，把树枝撒开。
"试试吧。"他说。四个小伙子用手轻轻一撅，树枝就断了。
"你们明白我的意思了吗？"父亲问，"只要你们联合起来，谁也不能伤害你们。如果你们老吵架，必须要各行其是，那么你们一遇到敌人，就会被打败。"
合则存，分则败。
英语寓言小故事 篇23
A man once bought a brilliantly-coloured parrot. Instead of locking it up in a cage or chaining it to a perch, he allowed it to fly free all over the house. The parrot was delighted at this and flapped from room to room, shrieking and screaming with happiness. At last he settled on the edge of a rich curtain.
"Who on earth are you ?" said a cross voice from below. "Stop that terrible noise at once."
The parrot saw a cat staring up at him from the carpet.
"I 'm a parrot. I 've just arrived and I 'm to make as much noise as I can," he said.
"Well, I 've lived here all my life," replied the cat ."I was born in this very house and I learned from my mother that it is best to keep quiet here."
"Keep quiet then, "said the parrot cheerfully. "I don't know what you do around here, but I know my job. My master bought me for my voice and I'm going to make sure he hears it."
Different people are valued for different things.
鹦鹉和猫
从前，有人买了一只毛色鲜艳的鹦鹉。他没有把鹦鹉关在笼子里，也没有用链条把他拴在栖木上，而让他在家里自由自在地飞来飞去。鹦鹉对此十分高兴，扑动翅膀，从一间屋子飞到另一间屋子，愉快地尖声叫着，最终停在华丽的帷幔的边上。
"你到底是谁？"从下头传来怒气冲冲的说话声，"立刻住嘴，别发出那难听的声音。"
鹦鹉看见地毯上有一只猫抬头看着他。
"我是鹦鹉。我刚到，我要使劲地吵吵。"他说。 "那你就一声不响吧，"鹦鹉欢快地说，"我不明白你在这儿干什么，可我明白我的活儿。主人为了我的声音才买我，我必须得让他听到。"
不一样的人因有不一样的特点而受重视。
英语寓言小故事 篇24
A boy was playing in the fields when he was stung by a nettle . He ran home to tell his mother what had happened.
"I only touched it lightly," he said, "and the nasty thing stung me."
"It stung you because you only touched it lightly," his mother told him." Next time you touch a nettle grasp it as tightly as you can. Then it won't sting you at all."
Face danger boldly.
男孩和荨麻
有个男孩子在地里玩耍，被荨麻刺痛了。他跑回家去，告诉妈妈出了什么事。
"我可是轻轻地碰了它一下，"他说，"那厌恶的东西就把我刺痛了。"
"你只轻轻地碰了它一下，所以它才刺痛你，"妈妈对他说，"下一回你再碰到荨麻，就尽量紧紧地抓住它。那它就根本不会刺痛你了。"
要敢于应对危险。
英语寓言小故事 篇25
One day passed by Jackson Panshan Baoji market, customer and butcher overheard dialogue. The customer of the butcher said: "give me a pound of meat cut."
Listen to the butcher, butcher asked: "what a piece of meat is not good?"
The customer was shocked, while on the side of the mountain but understand a Baoji jackson.
We always felt that the present work is not ideal, there are many complaints, such as: "the environment is not good enough, the wage than other company employees to bottom, feel that their brand is relatively small, with a lot of disappointments." In fact, "a piece of meat which is not good?"
No matter what kind of company, what kind of work environment, how much you put into this job, how much you will get. The key is how you look at it.
盘山宝积禅师有一天路过市场时，偶然听到顾客与屠夫的对话。顾客对屠夫说：“给我割一斤好肉。”
屠夫听了，放下屠刀反问：“哪一块不是好肉呢？”
顾客当时怔住，而在一旁的盘山宝积禅师却领悟了。
我们总是感到，现在的工作不够理想，有很多的抱怨，如：“工作的环境不够好、开的工薪比其它公司的员工要底、觉得自己的公司品牌比较小等等，有着很多的不如意。”而实际上，“哪一块肉是不好的呢？”
不论在什么样的公司里，什么样的工作环境中，你对这份工作投入了多少你就会收获多少。关键在于你如何看待。
英语寓言小故事 篇26
The Bank of france. Now the young Sarto was unemployed and had fifty-one job rejection, when his fifty-second job rejection to go out, find a needle head of the bank on the doorstep, he bent down to pick it up.
The second day, he received a notification of the bank.
Originally, he squatted down to pick up the needle scene is just the bank's chairman saw. The chairman believes that the bank engaged in work, are in need of such spirit of Rafael Sarto.
Maybe he is not a lucky million, but you can guarantee this luck will not come upon you? I believe the success of him, including the Bank of France and finally become the king. He is not only because of his good luck, but the key is that he fully prepared. It is not a temporary move his needle, and he should be good to follow up the details of an attitude. That is to say, if you know the details of the implementation details of the Rafael Sarto spirit you have found the details, don't you succeed?
法国银行大王贾库。拉非萨托年轻时一度失业，曾五十一次求职遭拒绝，当他第五十二次求职遭拒绝后走出去时，发现这家银行门前的台阶上有一枚打头针，就弯腰把它捡了起来。
第二天，他收到了这家银行的录用通知。
原来，他蹲下捡针的情景正好被银行的懂事长看见了。懂事长认为，从事银行工作的人，正需要有拉斐萨托的这种精神。
或许他是万中无一的幸运儿，但你能保证这种幸运不会降临在你的身上吗？我相信成功的他，包括：最后成为法国银行大王。他不仅仅是因为他的好运，更关键的是，他做好了充分的准备。捡针不是他的一时之举，而应该是他能够很好跟进细节的一种态度。这也就是说如果你拥有发现细节、了解细节、执行细节的拉斐萨托精神，难道你不会成功吗？
英语寓言小故事 篇27
Long ago,there was a big cat in the house. He caught many mice while they were stealingfood.
One day the mice had a meetingto talk about the way to deal with their common enemy. Some said this,, andsome said that.
At last a young mouse gotup, and said that he had a good idea.
"We could tie a bellaround the neck of the cat. Then when he comes near, we can hear the sound ofthe bell, and run away."
Everyone approved of thisproposal, but an old wise mouse got up and said, "That is all very well,but who will tie the bell to the cat?" The mice looked at each other, butnobody spoke.
从前，一所房子里面有一只大猫，他抓住了很多偷东西的老鼠。
一天，老鼠在一起开会商量如何对付他们奇特的敌人。会上大家各有各的主张，最后，一只小老鼠站出来说他有一个好主意。
“咱们可能在猫的脖子上绑一个铃铛，那么如果他来到附近，咱们听到铃声就能够立即逃跑。”
大家都同意这个倡导，这时一只聪明的老耗子站出来说：“这确切是个绝妙的主意，然而谁来给猫的脖子上绑铃铛呢?”老鼠们面面相觑，谁也不谈话。
寓意：有些事件说起来容易，做起来却很难。
英语教学随笔（精选25篇）在学习、工作生活中，说到随笔，相信大家肯定都不陌生，随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。那么，怎样才能写出好的随笔呢？以下是小编精心整理的英语教学随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
英语教学随笔 篇1
在这段时光的教学工作中，我重新反思了自我的英语教学工作，在自我之前已有教学经验的基础上，将学习到的新知识和新理念进行整合，对小学英语教学做了深刻的反思。
英语新课标要求提高学生的综合语言运用本事，这就要求我们教师不仅仅要让学生会写拼单词，更重要的是要让学生敢于开口说英语。而在我们实际的教学中，由于我们是农村小学，很多学生不敢开口，学生的自信心不足，自主学习本事不强。这就要求教师在平时的教学中多鼓励学生，给予他们关心和帮忙，有足够的耐心来进行教学。
在调动起学生的进取性之后，我们重点关注的就是学生的读和听的本事。说到读，在单词教学中我们应渗透自然拼读法。小学生对于音标的把握本事还有所欠缺，再加上音标学习枯燥无味，学生会产生厌倦心理。让学生学会自然拼读的规则，学生会更加容易的学会读并且记忆单词。我在三四年级的英语教学中尝试了这种方法，有很明显的效果。在给出一个新单词时，他们会根据所学主动试读，新授的单词也能很快背熟。听力方面，对于课本所供给的听力磁带，要让学生反复听，并让学生模仿，这样不仅仅会训练学生的听力，同时也训练的说的本事。同时也要让学生听一些简单易懂的英文歌曲儿歌，看英文电影等，视听相结合。
必须的输入之后，要进行简单的输出。所谓的输出包括说和写。
小学阶段对于写的要求没有很多，重点是要让学生会用英语进行交际。小学英语重在真实自然，贴近学生的生活。教材中选用的单词和句式，一般都是社会中最常见，最基础的。所以我们在教学过程中，应当创设相应的情景，让学生身临其境，在参与的过程中习得知识。教师能够多设计一些对话和活动，让学生进行表演，在动手的同时多动动口，使简单的句子落到实处，能够脱口而出。并且，能够要求学生在英语课上要用英语交谈，在平时师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬。在不断地说的过程中，学生的交际本事得到提高，对于重点句型也就自然而然地能够运用自如了。接下来学生要做的就是将重点单词句型进行巩固记忆，在书写方面也就基本没有什么问题了。
总之，作为教师，对于课标的把握十分重要，我们要基于课标的要求，充分地训练学生综合语言运用本事，让学生真正地学会英语，喜欢英语！
英语教学随笔 篇2
随着学生年级的升高，对话式的句子已经远远满足不了学生的需求，为孩子供给与课程资料相关的短文资源，是高年级英语教师在教学中都要做到的，高年级英语教学反思。在本节课中，我给学生供给了一篇的英语短文，让学生从对话式的句子过渡到文章，增大了课堂的阅读量，也训练了学生的阅读本事，同时，阅读后要完成相关的习题，也将本课所学落实到笔上，进行了很好的反馈。
在这节课的教学中，同时也发现了一些问题。
一、语言的运用没有在情境中充分使用
良好的教学情境能激起学生的进取情感，进而产生对知识的热烈追求、进取思考、主动探索。良好的教学情境、充分的空间环境能够大限度给予学生表现自我、展现自我的天地，为使学生真正进入整堂课的英语大环境，时刻愉快地理解并表现所学口语，学生不但要学习，还要会运用，这样，才能够说学生学会了英语，。语言来源于生活，更应运用于生活。经过设置情景、结合表演，让学生在身临其境的语言环境中欢乐、活泼地学习，从而到达运用和真实交际的目的，真正做到学以致用。而本课的重点句子“How many…have you got ？”这样的情境范围有些单一，在课堂中不容易创设，所以学生在课文运用上有所欠缺。
二、可数名词的单复数变化出现，学生有些混淆
在本节课的教学难点中，其中一个就是可数名词单数和复数的正确使用。教学中，也反复出现了名词单复数问题，学生在回答问题时经常出现错误，我注意到了这个问题，同时也及时对学生使用错误的地方进行及时纠正。最终虽然还是有部分学生不熟练，但大多数学生都能正确使用了。
英语教学随笔 篇3
作为一个小学英语教师，尤其是三年级英语教师，倘若仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，然后学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们就应多多吸收直接教学法的长处，重视情景教学。
孩子年龄小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起学生的注意。在教学时，我通常采用的直观情景有实物、图片、头饰、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，仅有透过直观的演示与比较，学生才会迅速领会掌握；如教水果类单词apple、pear、banana、melon等时，利用实物进行教学；然后如在教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画进行教学，学生往往会产生一种新鲜感，注意力立刻被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样排除了母语作为中介，从而促进学生逐步利用母语的心译过程。
同时，教师正确的身势语也是重要一环。教师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着教师讲话而产生的语气、姿势、表情，有着强烈的解释性和提示性，它不仅仅仅有助于教师更准确更生动地表达自我的思想和观点，也是排除母语为中介，把事物与英语直接连接的有效手段。如在进行猜谜游戏时，请小朋友们自我设计肢体语言进行表演，然后请另外的小朋友们透过肢体语言猜出是何物。从中，小朋友不仅仅仅培养了表演的才能，更提高了他们学习的用心性。
要使学生具有创新意识，教师务必要有创新精神，敢于对教材进行新的探索与研究，然后而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小朋友自我编数字儿歌，于是就有了One，two，three， I can read；Four，five，six， I can write； Seven，eight，nine， I can jump； Ten，leven，twelve， I can draw。这样一来，班里的“英语小博士”越来越多，学习兴趣大大增强。又如，本堂课中的儿歌，在巩固新知识的基础上又进行了拓展，使学生透过儿歌了解“What have you got?”and “What have I got ?”两句话的意思，在不忘根本的基础上又了创新。
要使学生“吃得好，吃得饱”，“巧设情景、以动激趣，力求创新”的教学思想应贯彻始终。
英语教学随笔 篇4
此次英语课程改革的重点就是要改变英语课过分重视与法和词汇的讲解与传授、忽视对学生实际语言本事的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用本事，是语言学习的过程成为学生构成进取的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习本事的过程。
新课标倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，经过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以构成进取的学习态度，促进语言实际运用本事的提高。
正是基于对新课标的理解，在这堂课中，我设计了多项全体学生参与的教学活动。我认为：学习外语的最终目的是应用，是使用外语进行交际，让学生们感觉到每堂课都是他们的课，而不是教师的，学生是最重要的，缺少他们，课就无法进行。经过这样的活动，激发学生的参与意识，为学生创造参与教学活动的条件，变学生被动学习为主动学习。例如，在做游戏中给他们创造了互相了解的机会。因为他们是走到一齐的同班同学，有的同学还自我增加资料，使得游戏趣味，同学不仅仅学会了新句型，还把旧知识综合起来应用，表达必须的思想，反映出学习创造性，即使是简单的教学资料，也能够做到有效参与，也能够做到语言教学交际化。
在听录音之前，我是按新课标所提到的，让学生自我阅读对话，尝试着自我补全对话，经过这堂课，我感到新教材的最大特点是倡导以学生为主体的教学理念，突出培养学生英语运用的本事。所以在教学中就采取了多种活动形式，使学生们学起来更感兴趣。
英语教学随笔 篇5
一、正确认识小学英语口语评价的目的
评价不是最终给任课教师或每位学生打出一个等级，而是让教师发现问题、改善教学、提高教学质量。更重要的是让每位学生经过评价测试的过程受到鼓励，增强英语学习的兴趣，评价是学生自我诊断、激励学习的手段，我校毕业班的口语评价注重语言的正确性和流利性。语言的正确性包括语音语调、词汇及语法；语言的流利性包括语流、运用语言的本事。所以，小学英语口语评价的目的在于激发学生学习英语的兴趣，提高学生学习英语的进取性，让学生乐于说英语，大胆说英语，并且能说出比较地道的英语，为其终身学习英语做好准备。
二、运用科学而全面的口语评价方法
1、值生报告
每一天开课前5分钟请两名同学做英语展示，话题不限，之后由全班同学向他们提问。最终由全班同学一齐与教师对他们的表现做评价。先指出他们好的表达法，再指出他们的不足。这是一个共同复习、取长补短的过程，学生在一个宽松愉快的环境中学习别人好的语音语调、好的表达法、精彩的话题构思、敏锐的英语问答，也发现自我或同学易犯的错误，最终，教师和学生从语音语调、语法、话题构思及仪容仪表四个方面给两位同学打出等级。值生报告的评价是师生互动、培养学生英语"说"的运用本事。
2、课堂表现
每个星期结束，英语教师将对这一星期学生上课纪律、课堂回答问题、课堂运用英语情景记录在家校联系册上，让学生及家长及时了解这一周学生的英语学习情景。这是教师对学生平时英语学习的短期评价，是师、生与家长三方互动，这一评价促进学生更好了解自我的提高，家长也能进一步帮忙学生更好学习，增强学生和家长的信心。
3、课外运用
英语口语的关键是学必用，学生必须将所学知识运用到实际生活中去才是真正意义上的学到了、学懂了。课外运用的评价不但评出英语讲得多讲得好的同学，主要目的是鼓励那些不敢讲英语的同学，很多胆小的学生在这一评价过程中，在爱讲英语同学的带动下，从不说英语到开口说英语到平时喜欢讲英语、喜欢运用新学的英语，受益非浅。
4、个人自评与同学互评
每学期结束的时候，我们用表格的形式，采取学生先自评，同学互评的方法使全体学生参与口语评价，表格的指定是基于新课程标准相关的目标所定。学生自我填表与给同学填表这种评价，体现了学生成为学习的主人，每位学生都有权对自我和他人进行评价，这是学生自我认识、自我提高的过程，也督促同学间的互相学习、监督与帮忙。
5、家长评价
英语口语评价不能仅限于学生学校的活动，学生回到家里家长对学生听磁带的情景、背课文的语音语调、流利程度，看图说话的句子运用以及周末实际运用英语的情景作出评价，写在家校联系册的回执栏里，即使家长不懂英语也没有关系，他也要监督学生完成英语口语作业。这一评价方式使家长及学生双方感受到学生学习英语点点滴滴的提高，并且督促学生养成天天听说英语的习惯。
英语教学随笔 篇6
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。所以，了解和分析学生情景，有针对性地教对教英语学习的情景，我作了以下反思。
学生对英语学习缺乏自信心和学习动力；在英语课堂上不积极参与，缺少主动发言的热情或根本不愿意发言；另外，相当一部分学生在听新课时跟不上教师的节奏或不能理解教师相对较快的指示语。学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时光多；而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显。
基于以上情景，我认为作为教师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完资料或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获，既使教师教得很辛苦也是无效教学；或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。
其实在教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性，记得一位优秀的教师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时光在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，我充分利用有效时光，也就是每一天第一节课前十分钟，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的本事。
在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时光练习加以巩固，课后留有适当不一样层次的作业让不一样层次的学生去练习，这样经过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。异常是学习好的学生做的十分好。
在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系，做到以教师为主导，以学生为主体；以教学大纲为基础，以应用为目的。在归纳、检查、分析、比较、讨论、总结中因势利导，因材施教，从而到达提高学生自学本事，提高复习效果的目的，在考试中取得优异的成绩。
英语教学随笔 篇7
在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。
学生仅有对自我，对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，所以，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。
英语教学随笔 篇8
最近在英语教学中总发现学生本应当掌握的基本知识却没有掌握好，让学生用学过的单词和词组翻译句子时，很少有学生能够正确翻译出来。做单项选择时，也总存在一些不该犯的错误。是此刻的教材难度拔高了？是此刻的学生素质低了？是此刻的学生没有明确的学习目标？还是学习方法有待于提高？找了一些学生了解情景，教学中的这些疑惑或多或少得到了解答。
一、学过的单词和词组，借口作业太多，或读了也会忘记而不肯花时光去背。
二、相应的一些配套练习，独立完成的学生不多，而大部分的学生依靠抄袭答案。尤其是选折题，相当一部分学生喜欢选哪一个就选哪一个，根本就不动脑筋思考。
三、课堂上不懂得记笔记。大部分学生只是简单抄抄黑板上教师所板书的资料。
四、课后阅读量少得可怜。尽管一再强调每一天至少课外阅读一篇文章。可是这个作业就是没有人能够自觉完成。
五、缺乏举一反三的本事。
针对以上这些情景，我觉得要做的事情很多。首先，必须培养学生的良好学习习惯，课前预习，课堂记笔记，课后及时复习。让学生明白高中阶段的学习要自觉，要主动。第二，让学生明确每一天都必须花必须的时光读英语。第三，让学生灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通。仅有这样，学生才能把学过的知识串联起来，不容易忘记。最终，暂时放慢教学进度，试用学生的眼光来调整教学计划。
总之，学英语不是一件容易的事情。需要有恒心和毅力，也需要教师的教学艺术，以及教师本身对语言的领悟本事。的确，教英语更不是一件容易的事情。可谓“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”
英语教学随笔 篇9
在小学英语的教学的过程中，很多教师为了培养学生的学习兴趣，经常利用游戏。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在欢乐中理解教师预设的价值取向。时光一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习高温急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，在课堂教学中经常是：课前教师不遗余力的精心设计组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；课后，学生懵懵懂懂，一知半解；一学期下来，学生则普遍捧着课本迷惑地望着你。究其原因不难发现，安排不合理，学习没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形。
应对如此频频告急的教学危机，这不能不引发我们的反思。
我认为，小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠说说唱唱玩玩。因为培养兴趣主要是为学习英语，游戏应成为小学生学习英语语言知识的手段。所以，我们在激发学生对学科的兴趣的过程，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。为此，我认为游戏作为帮忙学生学好英语的一种有效教学形式，要真正发挥其辅助教学的功能，到达寓教于乐，在教学中我们应当做到如下几点：
一、面向全体，分层教学
在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我设计游戏注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。我根据个人素质，性格特点，记忆力，反应速度等，在心中把全班分三组，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。在激发他们的主动参与亲身实践中，培养他们的独立思考和合作探究的创新精神，实践本事，无形中调动学生的言语资料库，在实践中他们学会自我评价，由此产生的成就感又转化为无穷尽的学习后继力。
二、组织得法，严谨有序
做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。小学生天_游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有会情不自禁地高声喊，所以，首先，有开始游戏之前讲清规则，纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，我要能理解学生的心理，不一味批评，而是进取讲清楚。
三、适时适度
我认为不本事求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学资料的讲授和训练，喧宾夺主，上游戏娱乐课。
英语教学随笔 篇10
一向在反思，我该如何要求他们?一向以来，我都是以欢乐来衡量一个课堂，如果说他们在课堂中体会到了欢乐，那么我觉得我就成功了！可是此刻，突然明白，其实教学更重要的是对学生的一种职责！我除了给孩子欢乐，我还给了他们什么呢?
反思自我的教学，反思学生的基础，也许最应当做的还是改变自我的想法，不能高估了自我，更不能高估了自我的学生，有时学生并没有自我想象中的那么优秀，而自我，要学习的地方也是很多很多！
以前听过一句话，你对孩子有什么样的要求，孩子就会给你什么样的回馈，一向以来都不相信，可是此刻相信了，记得在一个班里拼命地强调读英语的重要性，并且时刻叮嘱着他们，之后发现那个班任务完成的最早，要明白一开始我以为他们完不成的，可是他们还是都做到了，是的，有时候是该放手严格要求他们的！
英语的学习是狠抓句型及单词，所以，每一天早上要求学生抽出必须时光开口读英语，锻炼口语本事，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。并且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变本事。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。所以，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利经过。
总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更简便，真正做到“It is fun ，it is easy。”从而取得更大提高。
英语教学随笔 篇11
1、在上课时，教师应勇于“让位”给学生
新课标强调：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。为此，教师要改变以往教学中“满堂灌”、“一言堂”、而要勇敢地“让位”，勇敢地把课堂还给学生，勇敢地把学习的主动权交给学生。
整堂课，透过画画引导孩子去学英语、说英语，用画画把孩子的思维得以限度的展开，他们你一言，我一语地交流着并且互相倾听着，碰撞着，从由一个单词到一个句子，最终成一篇小文章。而我只是作为一个引导者，鼓励学生用自我的思维去探索，用自我的语言去表达、交流。我想：仅有这样，教师才能算是整正地“让位”，才能算是让学生从真正好处上进行自主学习。也仅有教师这样真正地“让位”，孩子们的学习，才会是那么的投入、那么的主动、那么的用心！
2、教师还要努力为学生带给展示自我的舞台
从心理学的角度来看：每一个人在其内心深处都强烈渴望着被欣赏、被发现，作为小学生尤是如此。他们生性聪慧、活泼、同时也拥有着更加强烈的表现欲！身为教师，仅有完全了解学生，在教学中努力为学生带给各种能够展示自我的舞台，让他们尽情地、淋漓尽致地表现自我的才华、发挥自我的潜能，才能进一步激起他们渴望学习的信心和热情！
英语教学随笔 篇12
1、备课应重在备学生
新课标强调：教学应以人为本，让不一样的人在英语上得到不一样的发展！的确，学生作为教育教学的主体对象，他们是一个个发展中的人，亦是一个个发展不平衡的人，更是一个个有强烈求知欲望的人，所以，在备课时，头脑中绝不能仅有大纲意识、教科书意识、教参意识，更重要的，应切实了解并尊重学生的已有知识，并以此为基础引导他们主动探索、学习新知识。
在本课的教学中，重点是让孩子掌握4个季节，天气以及这个季节的小朋友的活动。如果象以前出示图片教单词，天气，我想学生也能掌握这些知识。但对于回答“What do you do?”他们的回答可能就没这么丰富多彩，学生的思维不会在画画和互相交流中碰出火花，对于春天的描述也不会如此生动，一堂课也就这么平平淡淡地过去了，英语课也就似有似无的结束了。
可见，备课时做到“心中有学生”，让学生在学习中感受到兴趣，而不是痛苦。仅有这样，孩子们才会学得更主动；课堂也不是机械兑现教案的过程！
2、在上课时，教师应勇于“让位”给学生
新课标强调：学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。为此，教师要改变以往教学中“满堂灌”、“一言堂”、而要勇敢地“让位”，勇敢地把课堂还给学生，勇敢地把学习的主动权交给学生。
整堂课，经过画画引导孩子去学英语、说英语，用画画把孩子的思维得以最大限度的展开，他们你一言，我一语地交流着并且互相倾听着，碰撞着，从由一个单词到一个句子，最终成一篇小文章。而我只是作为一个引导者，鼓励学生用自我的思维去探索，用自我的语言去表达、交流。我想：仅有这样，教师才能算是整正地“让位”，才能算是让学生从真正意义上进行自主学习。也仅有教师这样真正地“让位”，孩子们的学习，才会是那么的投入、那么的主动、那么的进取！
3、教师还要努力为学生供给展示自我的舞台
从心理学的角度来看：每一个人在其内心深处都强烈渴望着被欣赏、被发现，作为小学生尤是如此。他们生性聪慧、活泼、同时也拥有着更加强烈的表现欲！身为教师，仅有完全了解学生，在教学中努力为学生 供给各种能够展示自我的舞台，让他们尽情地、淋漓尽致地表现自我的才华、发挥自我的潜能，才能进一步激起他们渴望学习的信心和热情！
英语教学随笔 篇13
记得有一本书上这样说：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”因为学生心理的发展很容易受周围的人际关系的影响，其中不一样的师生关系对学生的影响更为明显。长期以来受“师道尊严”的影响，大多数教师都在有意无意中以居高临下的姿态应对自我的学生，造成了学生“敢思不敢言”“有话不愿说”的局面，师生心灵间缺乏交流和理解，学生畏惧教师，有心里话不敢或不愿向教师倾诉，教师不了解学生的内心需要，不知学生内心的喜怒哀乐，教师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果，也影响了学生心理的健康发展。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自我的欢乐和痛苦告诉教师，不愿意与教师开诚相见，那么谈论任何教育都终归是可笑的，任何教育都是不可能的。”
我觉得，师生之间心灵彩桥的建立，要求教师不仅仅仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友。而要成为这种多元主角，教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的交流，而要走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。在工作中，我用看、聊的方法去了解学生。看就是看学生在学习、课外活动中的表现，了解学生的思想、兴趣；聊就是透过与学生聊天的方式，了解学生的喜怒哀乐、内心世界、爱好和语言。
俗话说，眼睛是心灵的窗口，语言是心与心沟通的桥梁。透过这两种方法，让我对每个学生有了必须的了解，而我在与学生交流的时候，也从不把自我当成教师，而是以一个大朋友、一个倾听者的身份去真诚地感受他们的喜怒哀乐，这样也拉近我与学生之间的距离，让学生感觉到没有距离感，愿意跟你说真心话，愿意让你去了解他们的内心世界。然后我将这种了解运用到教育教学中，就有种得心应手的感觉，师生的配合也就十分地的默契，从而完成了教学目的。比如跳绳活动，当学生看到教师也参与到他们之中，他们的用心性也就极大的被调动起来了，在自由活动的时候，学生们就自动地、创造性地活动起来，有的跳花样、有的双人跳、有的编成小组跳追人，而我这时候也下放到学生中间，与他们一齐活动，一齐探讨其它的花样，一节课的教学资料十分顺利地就完成了，并且常常会收到一些意想不到的效果。
正是由于我的这种真心相对，真诚地与学生交朋友，既缩小了我与学生之间的距离，也让我从容地完成了教学任务，到达了一举两得的目的。
英语教学随笔 篇14
(一)不断学习理论知识，努力提升自我的专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让自我获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自我的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校供给的各种书籍，拓展教学资源。一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实此刻做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
(二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1、我将进取向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在实践中不断提高自我的教学本事。
2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。进取主动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中提高自我的'教学本事，在总结和反思中来构成自我的教学风格。
3、努力做到多思考，多反思。反思自我备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自我是怎样及时处理的；反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自我的课堂，限度的调动学生学习的进取性与主动性。
(三)按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等
1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2、努力做到进取撰写教育、教学论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。
总之，我将努力做到：
1、使学生获得成就感。
2、努力加强对学生学习方法的指导。
3、努力增强学生学好英语的信心。
4、努力改善自身的教学方法。
5、收集新的信息；
6、掌握现代化技能与先进科学手段。
7、科研成果既有数量又有质量；教育科学水平与职业道德水平得到社会与上级部门的普遍认可！
8、认真参加团体备课；
9、自修新课程标准，在实际教学中实践新课标理念；
1、自学新的教学理论，采纳科学的教学经验；
11、收集总结新的实践成果和科研成果。
英语教学随笔 篇15
一、勇创双语教学特色，营造英语氛围
1、在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮忙学生理解教学资料；并且在教学过程中创设各种情景对话，经过直接的语言交流来帮忙学生建立语感。经过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
2、英语作为一种语言，其教学应当融入必须的情境之中。可经过课堂表演来创造必须的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地；并且可为学生供给自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时光和空间。
3、鼓励学生经过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合本事和整体素质。要求学生在学校见到教师、同学，用英语打招呼；在英语课堂，尽可能用英语进行交流；在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。
4、反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练必须要做到反馈及时。在教学中，学生对刚学的资料记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅仅会很快遗忘，并且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至构成错误的思维定势和语言习惯。
二、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围
1、尊重每个学生，鼓励他们进取尝试，及时发现他们的提高并给予相应的表扬，保护他们的自尊心和进取性。
2、创设各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮忙、体验成功、合作发展。
3、关注后进生和性格内向的学生，尽可能为他们供给正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们提高的基石
4、建立融洽的师生关系，经常和学生一齐交流和探索，了解学生所想所需，做到教学相长。
三、加强学习方法指导，帮忙学生学会学习
1、进取创造条件，让每个学生都参与到学习活动中来。
2、结合语言情境，让学生经过实践和运用来深化学习。
3、进行自我评价，根据各自的不一样状况进行查漏补缺。
四、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心
注重教师的客观性评价，对学生学习过程中的点滴提高给予及时的肯定和激励。
小学英语教学的目标是要经过听、说、读、写训练，帮忙学生学会如何正确使用英语，并具备必须的英语口头表达本事。这一主线贯穿整个教学的全过程。其中，听、说训练尤为重要，训练的途径也是多样化的。儿童学习外语的方式、资料与成年人应当有所不一样。他们喜欢玩，喜欢唱歌、画画，喜欢表演和游戏；他们喜欢动手操作，喜欢探究和想象。
所以，英语教学必须根据学生的年龄阶段和性格特征，因材施教，因人施教；并且在教学过程中要联系实际，不断探索、不断实践、不断反思，这样才能在教育教学中不断提高和完善。
英语教学随笔 篇16
这学期是我任教高二年级两个班的英语教学。由于教学对象英语水平参差不齐。因此，我对教学工作从不怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，学生的英语学习取得了较大的进步，自己也积累了很多宝贵的教学经验。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地进行教学对教学成功与否至关重要。
最初接触这两个班的学生的时候，我还不重视了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过，更加重要的是，这一届的学生的英语基础是我教过的学生中最差的。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，B班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而A班的同学比较死板，学习欠积极性，虽然学生数目大，但下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位英语教学的老前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。
上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学起英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，引导部分同学上互联网的英语网站，在网上交上了“penfriendinAmerica”，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
例如在B班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。
只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班组织学生早读，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从考试可以看出两个班的平均水平相差很大，A班的差生面相对较大。
所以在考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是A班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而学习结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多做，多想，多向同行学习，争取更大的进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导，同行的指导下，取得更好成绩。
英语教学随笔 篇17
我所教的学生已经是五年级的大孩子了，为了培养他们学会独立自主的学习。我从方方面面做起:课前预习、给定学习目标小组合作学习、展开争论拓展学习、建立健全评价机制……。以下是我在五年一班教学第三单元第一课时发生的事情:
经过一段时光的小组学习，他们找出一些不会读或读不准音的单词。有:january，february，june，august，october，november，december。我把他们提出的词在我事先写在黑板上的十二月单词前做上标记，然后进行教学。但由于有些单词音很近这样的教学很枯燥，不一会儿，那几个调皮的孩子就坐不住了。怎样办?灵机一动，我告诉学生当教师小声读时，你们大声，相反就小声(这个操练游戏以前用过)。学生们立刻同意了，结果他们很快就将这几个疑难词语的发音掌握了，并且课堂纪律也变得出奇的好起来。使我们很简便的完成了本节课的教学任务。
课后的我不由得感慨，在淘气的孩子也爱做游戏啊，不是学生太闹，不爱学习。主要我们教师的课堂调控本事要强，教学手段必须要多样化，只要能设计出吸引学生注意力的游戏，激昂生命，焕发内驱力，学生才能愉快的学习。
英语教学随笔 篇18
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
经过今年继续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务本事等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的提高，教育教学工作更重要，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。本学年的继续教育，培训资料多，涉及的知识面广，具体收获如下：
一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的职责感和紧迫感。
经过学习《教育法》和上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训要坚持邓小平理论为指导，贯彻“科学发展观”，主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习。所以，我把教师继续教育纳入工作计划，制订了个人校本研修计划，边学习边工作，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。积极参加校内外的教研活动。
三、个人收获。
经过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。经过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求提高的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
在教学中学习、反思。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，反思中提高。
仅有经过不断的反思，才能使自我的教学水平、教学本事有所提高。
在班主任方面，经过学习暑期班主任培训使我懂得了许多做好班主任工作的好方法。经过学习借鉴，我的班级管理也初见成果，学生的行为习惯较好。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力，做一个能适应现代化教育的教师。
多读书，读好书。认真阅读教学经验论文，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时光多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自我。继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。在今后的继续教育学习中，我将继续努力。
英语教学随笔 篇19
心理学家的研究证明：语言自我是外语学习者在母语习得体验中逐步建立起来的并且具有保护性能的一种心理障碍，语言自我是否具有灵活性是学好外语的一个重要因素。小学低年级的学生对母语的正规学习也是处于起步阶段，母语具有的保护性心理尚未建立起来，整理供给语言自我灵活性高，理解和学习性的语言本事强，此时学习新的语言信息就容易摄入。能够这样说，低年级学生正处于从话语向信息转化的过程中，对语言最敏感，是学习语言的黄金时期。
在一学期的教学研究与实践中，我们对低年级的英语教学有了一些体会和认识。
一、富有情趣的教材是培养学生学习英语兴趣的前提
“兴趣是学习活动的重要动力”，培养学生的学习兴趣是低年级英语教学的关键，教材的选择十分重要。教材应遵循英语学习的规律和儿童心理生理发展的需求，以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，循序渐进地设计课程，充分体现现代教学理念和素质教育思想，寓教于乐，寓学于做，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维本事的发展。力求体现素质教育思想。本册教材就是因为教材突出了对学生兴趣的培养，它以小学生喜爱的童话故事为每一单元的课文，主人公是活泼可爱的小动物和与学生年龄相仿的儿童，每一单元都围绕主要人物展开。书中安排的课堂活动以学生活动为主，采用听、说、做、唱、玩、演等活动形式，激发了学生的参与感，使学生的学习兴趣能持久坚持，且教材的辅助材料十分丰富，既有学生用书、卡片，又有教师用书、教学卡片、挂图、原版录音带，更有生动趣味的小布偶以及多媒体课件，好的教材为学生乐学、学好供给了前提条件。
二、灵活多样的教学方法是坚持学生学习兴趣的关键。
教学有法，教无定法。教学方法的优劣，对能否引起学生的学习兴趣关系很大。外语教学的实践性强，所以，就要以灵活多样的方法组织学生进行广泛的语言实践活动。针对小学生喜说爱动、争强好胜、善模仿、怕羞等心理特点，开展各种形式的学生活动，使学生的大脑皮层始终处于兴奋状态，延长和巩固学生强烈的学习兴趣。在平时的教学中，我针对教材特点，运用了多种教学方法。
1、玩中学，在游戏中学有所得。
游戏是一种能引起学生学习兴趣的好方法，尤其是低年级英语教学。灵活运用各种游戏，能够引起学生的极大兴趣。所以，在教学中，教师不但要鼓励学生玩，还要善于组织学生玩，和学生们一齐玩，引导学生玩得有意义。《新标准英语》里融入了很多的鲜明的彩色画面可爱的小动物和儿童的形象，这为教师运用多种教学方法供给了广阔的空间。如在第一节课中学习英语字母时就采用“毛线缠绕”的游戏，在学习动物时采用了“快速表演叫声”的游戏等等，这些游戏由于带有比赛的性质，参加游戏的人都抱着渴望获胜的心理，就使参加活动的学生有兴趣学、进取去学，并有助于克服腼腆羞怯的心理障碍。孩子们在游戏中，不仅仅陶冶了情操，并且激发了表达的欲望，提高了口语实践本事，最大限度地调动了学生学习的主动性和进取性。
2、歌中练，在歌声中巩固所学知识。
小学生生性活泼、爱唱爱跳。针对这一特点，每一堂课教师都利用或编写了与学习资料贴合的歌曲或歌谣(chant)，并加以动作表演，如在学习表示小动物的单词时，教师们采用了这样的歌谣：
A dog says “Woof， Woof”，
A cat says “Meow， Meow”，
A arocodile sings，
But I don’t know how，
A duck says “Quack， Quack”，
And yes！ I know how。
Quack！ Quack！ Quack！
每一种动物配上其叫声，和着录音节拍，再加上学生们绘声绘色的表演、夸张的语气，使学生在活泼欢快的气氛中自然地获得了英语知识与技能，开阔了视野，发展了智力，从而提高了教学质量。
3、画中乐，在涂 画中体会学习的乐趣。
低年级学生情绪活跃、开朗，具有好动和稳定性、专一性差的年龄特点，教师们在教学中不仅仅仅锻炼学生的“动嘴说”，还让学生“动手画”，如用水笔涂风景，用简笔画小伙伴，用线条连单词，用毛线装饰小动物卡片等等，学生们在涂、画中，与同伴团结。
英语教学随笔 篇20
在过去的日子里我感受到了大家对英语的热情，以及大家对我的欢迎，但在此除了对大家说声谢谢，我不得不对大家说说我心中的担忧。
有人把“听、说、读、写”归纳为英语学习中必须掌握的四大技能，这很对，但我还想再补充一句，那就是：学习态度的端正与学习目的的明确，这一点更应当摆在五大技能之首，因为只有学习态度端正了，学习目的明确了，事情成功才有了基本保证。作为一个学习英语的人也是一样，因为只有这两个条件得到了满足，学习英语才会成为一种可能，再去谈如何学习以及如何学好英语才会有现实的意义，否则一切只是空谈。
我一直以来都很看重学生的学习态度是否端正，所以你们应当清楚那次我在班上发的那顿我教书以来最大的火并不是无名之火，我很厌恶那种平时不花时间去记忆单词，听写起来又想方设法去抄别人的那种人，厌恶那种一个简简单单的补全对话也会拖一两个星期，之后五十多个同学的班也只有九个同学完成的那种拖欠作业的行为，但这些都在你们身上发生了，而过后我也深知这都是有它们的根源的。
听，听不懂，说，不敢说，读起句子来也是我通常所说的那种“炒豆子”读法，翻译起句子来仍然是中国味十足。这是你们大部分人的通病。往大了说，这是我们大部分学英语的中国人的通病。
偶尔碰上一个老外连打个招呼的勇气都没有，学了十几年的英语见面了擅长的还只是那几句：“Hi, how are you? I am fine, thank you.”而接下来该说什么便茫然不知所措，要不就是红着脸逃之夭夭了。据统计：中国有四亿多英语学习者，比美国的人口还多。他们“辛勤耕耘”英语十多年(很多人从小学三年级开始学，小学三年，初中三年，高中三年)，付出了巨大的代价，投入了大量的时间、精力和金钱，但真正能用英语流利交流的人却廖廖无几，绝大多数人在“聋哑英语”的怪圈中挣扎。于是就有人发出这样的感慨：中国的英语教学到底怎么啦?中国农村初中的英语教学到底怎么啦?
诚然，这样的大方向性问题并不是你们这个年龄段的人就能找出答案的，但你们却始终是这个问题的一分子。针对这个问题，有人给老师开出一贴良药：教师应当首先转变观念――英语教学不是语言知识的教学，而是言语技能的教学。过去，由于考试指挥棒的影响，英语教师过分强调英语知识的教学，结果培养了一批“哑巴英语”和“聋哑英语”。这次中学英语教材的改革虽为教师观念的转变奠定了基础，然而传统考试的“余威”仍在，考试依旧是教学的指挥棒。作为一名英语老师，应该懂得如何在这两点间找到一个平衡点。
我们的中学英语教学大纲也适时进行了调整，明确规定将降低语法试题的难度，减少知识性的客观题，重点培养学生的言语能力，在言语运用中学习语言。“学以致用”这是一个浅显却又亘古不变的真理。而此时此刻的你们是否依然在抱怨着：自己的基础是如何如何不好，自己的记忆力是如何如何差，自己没有语言天赋。
不要抱怨自己基础不好，不要害怕自己只是个初学者。什么叫基础好?学了十年英语还是聋子哑巴，学了十年英语语法还糊里糊涂，这种基础又有什么用?一个小学生的口语超过一个大学生，一个阳朔农民每年可以接待成百上千的外国游客！
不要抱怨自己记忆力差！你的记忆力差，别人的更差！你的记忆力再差，但也没有忘记你的母语！
不要抱怨自己没有语言天赋，只要你能讲中文，那就证明你有非凡的语言天赋，你就一定能讲一口最漂亮的英文。
更不要惧怕英语，要有李阳老师提倡的那种疯狂精神！
永远记住：学英语你只有一个敌人，那就是你自己！首先，抛弃你心中的羞怯，不要担心自己会犯错，不要担心别人的嘲笑。因为，“You can learn from your mistakes！ The more mistakes you make, the more progress you make.”其次，要不断地坚持。事实上，每天花30分钟学英语，比每周只学习一次，每次长达5个小时的效果要好得多。因此，要有规律、有计划地学习，要经常地学习。实践证明，“少食多餐”的学习效果远比“想一口吃出个大胖子”要好得多。
最后，让我们师生一起再温习一下疯狂英语创始人李阳老师的疯狂精神吧(疯狂代表梦想，代表着积极进取的人生态度；疯狂是世界观，适合人生奋斗的各个领域)。
第一，要热爱丢脸！要疯狂丢脸！没有丢脸机会，要创造机会主动丢脸！加油犯错误，疯狂犯错误！尽量把错误早点犯完！终生感激、永生难忘那些给你丢脸机会的人！现在就当着街道上的陌生人大声读英语！现在就到人行道上大声地练英语！现在就开始疯狂回答老师的提问！现在就开始抓住每一个机会大声演讲！
第二，坚持，坚持，再坚持！百折不挠，永不放弃，直至成功！不达目标，绝不罢休！把别人的打击和冷言冷语、自己的犹豫和怯懦立即转化成追求更好、更高、更强的非凡动力！这就是和平常人、普通人不一样！这就叫出类拔萃，与众不同，超凡脱俗！让疯狂的人生奋斗精神融入你的血液，成为你的习惯吧！
21世纪，是一个充满希望与挑战的世纪；21世纪，是一个学习的世纪，是中英文并行于世界的世纪，是中国人走向国际大舞台创造辉煌的世纪！而英语是开启21世纪的金钥匙。这把钥匙，你们准备好了吗?
英语教学随笔 篇21
记得有一本书上这样说：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。”因为学生心理的发展很容易受周围的人际关系的影响，其中不一样的师生关系对学生的影响更为明显。长期以来受“师道尊严”的影响，大多数老师都在有意无意中以居高临下的姿态应对自我的学生，造成了学生“敢思不敢言”“有话不愿说”的局面，师生心灵间缺乏交流和理解，学生畏惧老师，有心里话不敢或不愿向老师倾诉，老师不了解学生的内心需要，不知学生内心的喜怒哀乐，老师与学生的这种心灵阻隔既影响了教育、教学效果，也影响了学生心理的健康发展。苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自我的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育都终归是可笑的，任何教育都是不可能的。”
我觉得，师生之间心灵彩桥的建立，要求教师不仅仅应是知识的传授者，智慧的启迪者，更应如慈爱的父母、知心的朋友。而要成为这种多元主角，教师与学生的交流就不应局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的交流，而要走进学生的生活，熟悉、掌握他们的年龄特点、思想状况、兴趣爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教育活动。在工作中，我用看、聊的方法去了解学生。看就是看学生在学习、课外活动中的表现，了解学生的思想、兴趣；聊就是透过与学生聊天的方式，了解学生的喜怒哀乐、内心世界、爱好和语言。
俗话说，眼睛是心灵的窗口，语言是心与心沟通的桥梁。透过这两种方法，让我对每个学生有了必须的了解，而我在与学生交流的时候，也从不把自我当成老师，而是以一个大朋友、一个倾听者的身份去真诚地感受他们的喜怒哀乐，这样也拉近我与学生之间的距离，让学生感觉到没有距离感，愿意跟你说真心话，愿意让你去了解他们的内心世界。然后我将这种了解运用到教育教学中，就有种得心应手的感觉，师生的配合也就十分地的默契，从而完成了教学目的。比如跳绳活动，当学生看到老师也参与到他们之中，他们的用心性也就极大的被调动起来了，在自由活动的时候，学生们就自动地、创造性地活动起来，有的跳花样、有的双人跳、有的编成小组跳追人，而我这时候也下放到学生中间，与他们一齐活动，一齐探讨其它的花样，一节课的教学资料十分顺利地就完成了，而且常常会收到一些意想不到的效果。
正是由于我的这种真心相对，真诚地与学生交朋友，既缩小了我与学生之间的距离，也让我从容地完成了教学任务，到达了一举两得的目的。
英语教学随笔 篇22
此次英语课程改革的重点就是要改变英语课过分重视与法和词汇的讲解与传授、忽视对学生实际语言本事的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用本事，是语言学习的过程成为学生构成进取的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和构成自主学习本事的过程。
新课标倡导任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，经过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以构成进取的学习态度，促进语言实际运用本事的提高。
正是基于对新课标的理解，在这堂课中，我设计了多项全体学生参与的教学活动。我认为：学习外语的最终目的是应用，是使用外语进行交际，让学生们感觉到每堂课都是他们的课，而不是教师的，学生是最重要的，缺少他们，课就无法进行。经过这样的活动，激发学生的参与意识，为学生创造参与教学活动的条件，变学生被动学习为主动学习。例如，在做游戏中给他们创造了互相了解的机会。因为他们是走到一齐的同班同学，有的同学还自我增加资料，使得游戏趣味，同学不仅仅学会了新句型，还把旧知识综合起来应用，表达必须的思想，反映出学习创造性，即使是简单的教学资料，也能够做到有效参与，也能够做到语言教学交际化。
在听录音之前，我是按新课标所提到的，让学生自我阅读对话，尝试着自我补全对话，经过这堂课，我感到新教材的最大特点是倡导以学生为主体的教学理念，突出培养学生英语运用的本事。所以在教学中就采取了多种活动形式，使学生们学起来更感兴趣。
英语教学随笔 篇23
在英语教学中，听说训练极为重要，训练的方法和途径也是多各多样的。经过不断的探索，我总结也以下几个途径：
一、重视课前热身活动。
小学生由于其自身的特点，他们对已学知识的遗忘性是比较重的，在课前热身的时候，教师应该带着学生有目的的自由讨论教学过程中可能用到的旧知识，为稍后的新授内容作铺垫，打好基石。可以运用儿歌，同桌对话，组织游戏，多媒体课件等多种形式。
二、在英语教学中，尽可能的运用英语教学。
少用或不用汉语，尝试通过手势、眼神、动作等肢体语言辅助教学。创设英语氛围，培养学生用英语思维、表达的习惯。
三、要求学生在公共场合尝试使用英语交际。
鼓励学生在公共场合，如学校，家庭，课堂教学中，使用英语。如进门可用May I come in？老师礼貌的回答：Come in please。 鼓励学生大胆用英语交际，做到铁嘴、铁心、铁面皮。
四、创设情境，角色扮演
英语做为一种语言，必须在一定的环境之中学习，课堂表演就是给孩子一个语言环境，让学生自由的发挥，摆脱死记硬背的旧模式。我在教学中，经常叫学生表演，效果很好。
五、积极运用灵活多变的教学方法，以满足小学生发挥创造的心理需要。
激发灵感，发展学生即时应答能力设计和开展丰富多彩的教学活动，授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学，复习与游戏相结合，使教学效果更为显著。
总之，经过几学期的英语学习，孩子们从一窍不通到初步入门，从最初对英语的间接兴趣，到产生浓厚我要学、我爱学英语的直接兴趣。始终保持高涨的学习兴趣，让学生通过听听、说说、做做、摸摸、唱唱、玩玩、演演等方式来学习，用亲切的微笑、眼神、语言以及游戏、比赛等鼓励学生积极参与、大胆表达，使学生在宽松、民主、愉快的气氛中发展听、说、读、写的综合语言技能，不断体验到成功的快乐。让孩子英语学习的兴趣之花常在。从而更好地提高学生的听说能力。
英语教学随笔 篇24
在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。通过这种方式组织教学，能增加学生的语言实践机会，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。
英语作为一种语言，其教学应该融入一定的情境之中。可通过课堂表演来创造一定的语言环境，给孩子营造一方自由发展、自由发挥的天地；并且可为学生提供自主学习和交流的机会，给每位学生自我表现和自我发展的时间和空间。
鼓励学生通过参与体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力和整体素质。要求学生在学校见到老师、同学，用英语打招呼；在英语课堂，尽可能用英语进行交流；在课外，也要鼓励孩子们尽可能使用英语。把英语教学融入日常生活中的各个环节，让学习成为生活的一部分，让生活成为学习的延续。
反馈信息、即时巩固。英语的听、说训练一定要做到反馈及时。在教学中，学生对刚学的内容记忆犹新，印象深刻，但若不及时巩固，不仅会很快遗忘，而且会使学生在听、说中的错误与偏差得不到及时纠正，以至形成错误的思维定势和语言习惯。
关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围
1.尊重每个学生，鼓励他们积极尝试，及时发现他们的进步并给予相应的表扬，保护他们的自尊心和积极性。
2.创设各种合作学习活动，促进学生互相学习、互相帮助、体验成功、合作发展。
3.关注后进生和性格内向的学生，尽可能为他们提供正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们进步的基石
4.建立融洽的师生关系，经常和学生一起交流和探索，了解学生所想所需，做到教学相长。
帮助学生学会学习
1.积极创造条件，让每个学生都参与到学习活动中来。
2.结合语言情境，让学生通过实践和运用来深化学习。
3.进行自我评价，根据各自的不同状况进行查漏补缺。端正学生的学习目的。教书育人是教师的神圣职责。教师在教学过程中，应不断引导学生明确学习目的，帮助他们树立信心，树立远大理想，做好克服困难的准备。
4.交给学生学习方法。教师在传授知识的同时，应注意学习方法的传授。正确的学习方法是学习成功的保证，方法掌握得越好，效率越高。如:记单词应提倡词不离句、句不离文、文不离景，也可采用同义词、近义词、反义词、同音词及派生词、衍生词等“葡萄式”记忆法实行激励评价，使学生树立学习英语的信心
1.注重教师的客观性评价，对学生学习过程中的点滴进步给予及时的肯定和激励。
2.重视学生的主观性评价，让学生通过分析，通过比较，认识自己的优势和不足，明确努力的方向。教师要有高度的责任心。要对班上每一名学生负责。要特别关注中下游学生的学习，对他们所取得的点滴进步都要加以肯定，当他们出现学习困难时，随时帮助解决。
英语教学随笔 篇25
随着改革开放的进一步深入，英语教学越来越受到重视，在小学开设英语课已成为发展趋势。我负责三年级的英语课教学,让我教英语，我很愿意学以致用，让每个同学都和我一起学好英语。
作为教师，我们有责任使每个同学学好英语。由于缺少英语学习环境，我就把我的英语自修与英语教学结合起来，与同学一起学习；人与人之间存在着一定的差别，这是客观的，要大面积提高教学质量，必需面向全体同学，因材施教，充沛调动每一个同学的积极性主动性，让每个同学主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。
英语语言有三个方面，即语音、语法以和词汇。语音是根本的。语法和词汇都是通过语音得到体现的。在学习英语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。只有学好发音，才干听懂他人说的话，也才干让他人听懂你说的话。能听能说，英语就算学活了。只有学好发音，才干把所学的语言资料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的能力。因此，学好发音是不可缺少的第一步。发音没有认真学好，不只英语说不好，连朗读都有困难；这样，就很难学得活和学得牢，也很难较快地尝到学习英语的甜头。一开头学好语音，学英语的方法对，路子宽，以后收效会越来越大的。
在课堂教学、课后复习时，我对自制力强、学有余力的同学“放手”让其“自学”，并要他们协助其他同学；对有一定自制力、有一定知识和能力的同学给予辅导，组织他们一起学习；对自制力较差、知识和能力水平低的同学重点辅导，并组织其他同学协助他们。我鼓励同学之间一起学习、交流，以促进他们的学习。
我打算在以后的英语教学中不时加强教育教学理论和英语的学习，提高自身的英语水平完善我的教学方案。更重要的两个方面是花工夫、下力气、千方百计彻底实施教学方案和培养同学的学习自制力以和良好的学习习惯。
英语教研活动记录（精选12篇）活动记录，一个过程的一次执行所需信息的管理，是通过使用一个所谓活动记录的连续存储块来实现的。以下是小编为大家整理的英语教研活动记录（精选12篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！
英语教研活动记录 篇1
活动时光：20xx年10月29日
活动地点：班级教室
项目名称：英语教研活动
项目负责人：xxx
活动主题：公开课
主讲人：xxx
参加对象：部分教师
活动资料及进程：
三位教师在本次的校级英语教研活动中，每人上了一节校级公开课。课后三位教师都详细的阐述了自我的教学设计。课后交流的过程中，听课教师都发表了意见及看法。
活动反思与提议：
英语学科的教师较少，课堂教学研讨的形式就显得单一，同时活动的主题尚未构建，在以后的活动中能够从学校的教学实际、学生的学习实际出发构建一个主题，围绕主题开展研讨，或许会更有效果。
英语教研活动记录 篇2
活动资料：评课
主持人：宋 天
活动时光：60分钟
活动地点：办公室
参加人员：全体英语教师
活动资料：
期末将至，最近我们教研组几位教师都完成了教研组公开课。今日就陈玉教师的公开课，进行了热烈地探讨。很多时候，评课的时候常常“离题万里”，天马行空地聊了开去。往往在评一个教师的课时，话题会迁移到另外一个教师的教学环节的设计与处理上去；在评课的时候也不断产生并抛出话题，引起各位教师的共鸣与探讨。这样的“漫无主题”，其实是更深层次的研讨；这样的“游离主题”，其实是更深刻地研讨。
叶文教师：这节课设计大胆、新颖，创意十分好。教师对教材重、难点的把握比较扎实。
陆建华教师：这节课中背景图片都是日常的生活场景，十分有亲切感，能够激发学生学习兴趣。
宋 天教师：陈教师的教学设计每次都有其独特之处，除了能够显示教师的教学本事，也能够体现教师的教学创新意识和本事。教学永远没有最好的方法，仅有最适合的方法。陈教师的教学理念，十分有时代气息。在课堂教学中十分重视口语练习，着重学生口语交际本事的培养。坚持下去对学生是十分有好处的。课堂教学中，难点处理得十分好。
喻丽娟教师：练习题形式十分好，触类旁通，给我自我教学中产生了新的思路。以后我在自我的教学中也采取类似的方案。这节课总的比较好，无论教学重、难点的把握，还是教学过程的设计，都比较到位。
英语教研活动记录 篇3
活动资料：落实最近双周工作
主持人：xxx
活动时光：60分钟
活动地点：办公室
参加人员：全体英语教师
活动资料：
1、加强教研组网站建设：每位教师发一篇自我介绍的材料，本周完成。 x每次活动后将活动材料及活动结果整理成文，发送到网站。
2、学生英语活动：落实“英语大擂台”的资料整理，旨在培养学生学习英语兴趣，收集活动材料、成果。 x本周五中午组织“五年级英语朗读比赛”。
3、加强教学的过程性研究：教研组内有同轨教师开始了过程性的教学研究：每单元上课前，同轨教师进行教学再设计，明确教学重难点的突破与训练，分工完成课件制作，之后再根据个人教学特色对课件进行个性话的修改。这样的研究比较实在，也体现了过程性的合作与探讨。值得在整个教研组推广与开展。 x落实下周的教研组公开课时光。执教者：贾怡教师和蔡惠红教师。提倡听课时重点记录听课体会与心得，而并非记录整个教学过程。
4、每次教研组公开课后，三位青年教师撰写听课笔记。 教研组教师教育博客的建立与链接，充分发挥博客的互动功能。
英语教研活动记录 篇4
活动资料：交流学习体会，启新小学课程统整成果
主持人：杨占山
活动时光：60分钟
活动地点：办公室
参加人员：全体英语教师
叶文：随着二期课改的不断深入，社会对学生摄取信息和交际本事的要求不断提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培养学生的学习兴趣，帮忙学生养成良好的学习习惯，发展自主学习的本事，构成有效的学习策略。
陆建华：学习了这份材料使我们进一步认识到，统整不仅仅能够适当地增加资料，也能够删减或者调整资料，必要时还能够将教材的前后顺序进行重新组合、排列，把相关资料调整在一齐。
陈霞：吃透三年级英语的教学资料与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学资料与目标，制作教学资料的双向细目表，分析每一阶段相似的资料与不一样要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自我的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统整4，情感统整。
英语教研活动记录 篇5
活动资料
如何提高英语阅读理解本事
主持人
李金怀
活动时光
20xx年10月11课外活动
活动地点
高三英语备课室
参加人员
全体英语教师
活动资料
1、英语教研组长李金怀教师，就唐小妮教师今年申请的县级小课题，“如何提高英语阅读理解本事的研究”，提出了一些期望，鼓励全组成员共同研究。
2、学生英语阅读本事差，是每位教师头疼的事，借助这次小课题，每位教师群策群力，根据自我的教学，研究出如何提高英语阅读理解本事的方法，并指导自我的教学，应用于平时的教学实践中，帮忙学生提高阅读本事，使学生在考试中取得好的成绩。
3、各备课组长，根据自我年级的特点，思考一下，为提高学生英语阅读本事，本年级如何着手，下次提交各年级的做法，全组讨论。
活动效果
各位教师认真听会，对组长提出的课题进行了进取地讨论，并提出自我的看法和见解，备课组长收集意见。
英语教研活动记录 篇6
一、理论学习
《小学英语评价新体系》摘要：
英语教学评价的基本理念与发展方向。
1、以学生为本的教育评价理念有利于学生的长远发展。学生是学习的主体和评价的主体。在评价方面，学生的主体性首先反映在评价理念和评价模式的改革中。我们所有的教育活动，包括评价活动都是为了学生的发展。这不是一个技术层面的操作问题，而首先是基本认识、基本观点的问题。评价的改革要促进新的教育理念的传播和实施，评价的设计与操作要有利于课改，有利于学生自主的个性化、多元化的发展。要注重对学生综合素质的考查，强调评价指标的多元化，促进学生的全面发展；评价要保护学生的自尊心和自信心，体现尊重与爱护，关注个体的处境与需要；评价应突出发展、变化的过程，关注学生的主观能动性，激发进取主动的态度；要研究评价的方法、成绩记录方式如何体现以学生为主体的教育理念。鼓励学生进取、主动对自我的学习情景进行评价与反思；确立以学生为本的评价模式，就要研究学生在评价中的体验、感受和发展需求。
2、评价与教学的协调统一。评价和教学的根本目的都是为了学生的成长与发展。评价，异常是日常教学中的发展性评价，应与教学融为一体，应有利于促进教学；有利于学生的成长；有利于教师教学本事的提高，有利于学校整体教育水平的发展。
3、构成性评价和终结性评价的结合与平衡。新的英语课程标准对英语教学的目标作了新的更贴合素质教育的界定。它包括语言知识、语言技能、策略、情感与文化。其中有些教学目标或指标能够用常规的语言测试方法进行评价与检测，如语言知识和技能，但对于情感和策略等学生内在发展状态性指标如何进行评价，异常是量化评价，传统语言检测手段和方法是无能为力的。所以，根据英语教学发展的需要，必须引入新的评价手段与方法。所以，评价手段应当是丰富多样的，根据目的、作用和特点的不一样能够分成构成性评价，终结性评价，测试性评价，非测试性评价，等等。在教学中要注意构成性评价与终结性评价的恰当组合，互相补充，综合运用。
4、对学生的评价要重视激励、重发展、重本事。英语学科的教育评价是学校英语教育的重要环节。科学全面的评价能够为教学的改善供给可靠的反馈信息和质量监控和导向，更可对学生的全面发展起到诊断、激励和强化的作用。所以，要强化评价的诊断与发展功能，弱化评价的选拔与淘汰作用；强化评价的内在激励作用，弱化评价的外在诱因和压力作用，研究、尝试建立有利于学生健康成长的激励性评价机制。
二、研讨：
xx教师：经过评价，让学生了解自我所处的发展状态，体验提高与成功，从而产生提高的动力；要使学生喜欢评价，这是评价中的一个重要原则----激励性原则。要将评价贯穿于日常的教育教学活动中，发挥评价的教育功能。
蔡桂华教师：教师应转变以往评价学生的观念，要淡化选拔意识，增强普及意识；淡化分数意识，增强素质，使学生在英语课程的学习过程中，不断体验提高与成功，认识自我，建立自信，促进学生综合语言运用本事的全面发展。
茆爱云教师：根据英语教学发展的需要，必须引入新的评价手段与方法。所以，评价手段应当是丰富多样的，根据目的、作用和特点的不一样能够分成构成性评价，终结性评价，测试性评价，非测试性评价，等等。在教学中要注意构成性评价与终结性评价的恰当组合，互相补充，综合运用。
李薇教师：改变单一的评价方法，树立正确的评价观。全面、客观、准确地评价学生综合运用英语的本事。充分调动学生的学习进取性。使学生之间建立起互相帮忙、团结合作的和谐气氛，促进良好思想、情感的培养。
英语教研活动记录 篇7
主备人：
参加人员：英语组全体成员
教研时间：xxxx.6.21
教研主题：采用多种形式组织低年级课堂纪律，以保证课堂效率
教研内容：
当我开始接手低年级时，最令我头疼的就是课堂纪律难以控制，60多个学生中只要有几个同学说话或插嘴就会扰乱整个课堂，有时任凭你喊破喉咙去呵斥他们，还是不管用，真可谓是按下葫芦，瓢起来啊。后来，我通过和一些老教师交流，再加上不断地查阅相关资料，我总结了以下几个可行的方法。
1、表扬引导法
当课堂秩序混乱时，教师不必批评那些不好的学生，而是迅速选出一个认真听讲的学生加以表扬，树立榜样，号召其他同学向其学习，这样便会出现一种“演戏效应”，受表扬的同学由于得到了满足会更好地充当榜样，其他同学也会为争得老师的表扬去努力按照老师的要求去做。
2、竞赛法
教师在讲课前，可以向学生宣布在课堂上要开展争夺“小红旗”的竞赛活动，然后把全班同学分成若干组，要求每组同学必须认真听讲，积极回答问题，遵守课堂纪律，下课时评出最好的小组，每人授予一枚“小红旗”，这样不仅调动学生的学习积极性，而且还会保持良好的课堂纪律，使课堂活动不乱。
3、情趣调节法
当老师发现部分学生不再注意听老师讲课，搞小动作、和同桌说话，或者是精神不振，感觉疲劳等现象出现，这时教师应及时采用富有情趣的活动加以调节，避免因过渡疲劳而降低学习效果，如我经常让同学们做一些英语热身操，如“one finger, one finger, turn, turn, turn, turn a worm, climb, climb.two fingers, two fingers, turn, turn, turn, turn a rabbit,jump,jump….”
教研要点：
a老师：没有惩罚的教育是不完整的教育, 批评和表扬在教育中同样重要，缺少了其中一面的教育是一种缺失的教育，所以在教育中面对那些屡教不改，表扬奖励对其不生效的顽皮小孩，我们可以适当批评惩罚，给他一些小教训，让他们在小教训中反思和学会约束自身不良的行为。
b老师：承担各门课程的老师应相互配合，多采用正面要求。
c老师：只有教师的耐心去管教，引导，经历一定的时间后就会养成良好的习惯，良好的习惯不是一天两天就可以养成的。
d老师：同样的奖励方式用多了也会失效，所以在教学的过程中要不断加强奖励的效力，就要随着孩子的年龄增长而增加获得奖励的难度和加大奖励的力度。
e老师：可以借助多媒体课件来丰富自己的课堂以吸引学生的注意力。
f红老师：要想让同学们持久地保持学生学习英语的兴趣，就要以精心的课堂设计来征服大家！
g老师：我们班使用的办法是评“学习之星”，每节课在课堂上表现好的可得3-5分的加分，每个星期累计得分最高的前十名同学可以获得一张“学习之星”小奖状，累计获得10张小奖状的同学可获得父母奖励的一份小奖品。
h老师：我们要当一位快乐的一年级老师，如果你真的爱他们，你会发现经常犯错的他们其实也很可爱。
教研总结：
总之，低年级学生注意力的稳定性和持续性较差，针对这一特点，教师在教学中运用多样化的教学方式和组织形式，丰富教学情趣，激发学生的学习兴趣和求知欲，通过合理地组织教学，让学生始终精力充沛，活泼愉快地学习。
另外，面对低年级的小孩，作为老师要有耐心和爱心，只有这样你才能以一颗宽容的心去包容孩子们所犯的种种错误，才会忍受得住那时不时失控和充满“自由主义”的课堂，
英语教研活动记录 篇8
根据期初安排的英语学科“英语课堂单词教学观摩研讨暨经验交流”教学研讨活动内容，教务处于20xx年x月x日进行校级英语单词教学研讨活动。下面就这次研讨活动做一总结：
一、教研活动准备
首先教务处确定研讨活动主题后，由陈校长组织教务处各位主任针对英语单词教学进行了细致的研究，制定了确实可行的活动安排：
活动时间：20xx年x月x日（周五上午） 活动地点：1号楼五楼多媒体。 活动形式：
1.课堂活动。由王桂玲、孙晓红、臧慧静三位教师分别出一节单词教学课。全体英语教师参与备课、听课。
2.课后研讨。全体英语教师可以针对课堂进行评课，可以针对单词教学谈自己的看法，或对单词教学有什么问题。再由教研室卢建斌老师进行针对性的点评指导。
3.课堂应用。各位英语教师根据各班学生特点，把本次研讨的心得体会能够消化并应用于课堂中，形成文字材料上交。
4.成果验收。12月份教务处组织优秀生、学困生单词默写比赛，检查学生单词的掌握程度。 注意事项：
1.各位教师活动期间自行调课，准时参加活动。
2.各位英语教师认真准备发言内容，活动结束英语教师把本次研讨的心得体会形成文字材料上交教务处2。
3、作课教师把教学设计、说课材料、教学反思整理成电子文档第九周上交教务处2。
二、教师研讨
根据研讨活动安排，三位教师确定了授课内容，六年级由王桂玲老师教学《Unit 5 Let’s learn》、五年级孙晓红老师教学《Unit4 What can you do? Let’s learn》。臧慧静老师教学《Unit4 What can you do? Read and write》。课前
三位教师积极备课，并虚心与其他教师进行沟通学习，教研组进行了多次讨论设计教学过程。教学活动结束后，学校教务处领导、教研室卢建斌老师与全校英语教师针对这三节英语课，以及在自己的教学实践中对英语单词教学及认识进行了交流。
首先由三位教师进行了说课。接下来各位英语教师对三节课进行了评课，并把备课过程中的一些想法及做法，结合自己多年的教学经验介绍了英语单词教学的几点看法。
接下来由教研室卢建斌老师对三节课做了认真、细致的点评指导，针对单词教学做“PEP小学英语单词教学的思考与探讨” 的讲座。
最后由陈校长做了全面总结，陈校长强调，英语教学是我校的薄弱学科，在教学中要经常反思教学方法，寻求解决问题的途径，在培养学生兴趣上多想功夫，希望英语教师要比其它学科的教师更具有强烈的事业心，力争提高英语的教学水平。
三、教师总结单词教学中的存在问题
（一）教师孤立教词，讲得过多。孤立地教词、孤立地讲解，是以往词汇教学中普遍存在的一大弊病。这种教法让教师的讲解占用了过多时间,使学生记忆一堆互不联系的词义和用法例句。而实际上词汇是有规律、成体系的词汇，一方面与语音、句型、课文结合，另一方面在听、说、读、写之中体现，因
此在词汇教学中应充分运用整体教学法，大幅度减少教师讲知识的时间，把时间还给学生，让学生自己去观察、思考，依据词汇内部的形、音、义、构造、用法的纵横联系掌握词汇。
（二）学生与词汇接触少、吸收少。不少词在初学时虽被记住，但以后则被渐渐地忘却。由于有计划、有目的地结合词汇教学进行听、说、读、写不够，而导致词汇重复少、吸收少；反过来，词汇量小又导致听、说、读、写难以大量进行。这种恶性循环导致中学英语教学步履艰难，不少学生英语难过关。由于害怕记单词而讨厌学英语。
（三）不同词汇的教学主次不分，平均用力，负担过重 在实际中不少教师经常不分主次而一律要求学生将所有词汇的音、形、义、用法全掌握，听、说、读、写都会用。结果是该达到的要求没达到，教师和学生双方都未在词汇的教和学上抓住主要矛盾，因而效果不佳。
由此可见，小学英语词汇教学并没有我们以往想象的那么简单，实际教学中的诸多困难和问题还有待解决。作为英语教师，应该认真地研究和学习科学的教学理论并结合实际去付诸实施，最大限度地提高教学效率。通过此次活动，与会
英语教研活动记录 篇9
活动资料：交流学习体会，启新小学课程统整成果
主持人：xxx
活动时光：60分钟
活动地点：办公室
参加人员：全体英语教师
xx：随着二期课改的不断深入，社会对学生摄取信息和交际本事的要求不断提高，学生对词汇的听、说、读、写的要求增加。为了使学生更好地掌握英语这门语言，我们要对教材进行全面统整，以次激发和培养学生的学习兴趣，帮忙学生养成良好的学习习惯，发展自主学习的`本事，构成有效的学习策略。
xx：学习了这份材料使我们进一步认识到，统整不仅仅能够适当地增加资料，也能够删减或者调整资料，必要时还能够将教材的前后顺序进行重新组合、排列，把相关资料调整在一齐。
xx：吃透三年级英语的教学资料与目标，并作相应的罗列，再熟悉其他年级的教学资料与目标，制作教学资料的双向细目表，分析每一阶段相似的资料与不一样要求。平时无论看到什么英语资料，只要和自我的教学有关就记录下来，充实到统整指南中。平时从四方面进行1。单词统整，2，句子统整3，语段统整4，情感统整。
英语教研活动记录 篇10
活动时光：20xx年xx月xx日
活动地点：教研组活动室
参加人员：3―6年级英语教师、教导主任、校长。
主持：赵英妮
记录：毋小俊
活动过程：
一、课堂教学
1、第一节课：教师赵英妮执教《A，B，C》， 英语教师和校长都进行了了解性听课。
二、说课、反思、评课
第二节课，全体英语教师汇聚多教研活动室，进行了探讨评课和反思总结。
（一）叶校长作指示。英语学科的重要性，教研务实与创新。
（二）上课教师进行了说课，并对自我的课堂教学进行了简单地反思。二）上课教师进行了说课，并对自我的课堂教学进行了简单地反思。
教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律，选择恰当的教学策略。对于英语教学而言，学生生理、心理以及语言本事的发展都具有阶段性特征，不一样资料的教学也有各自的规律。在教学《A，B，C》第一课时时，根据一年级学生的心理发展特点和不一样的教学资料，采取了不一样的教学策略。
一、游戏引领全课
在复习导入环节，我以“猜口形”的小游戏激发学生学习英语字母的兴趣，使学生有乐于往下学习的愿望。
二、不一样教学方法贯穿其中
在新授课教学环节，其中一个教学目标就是让学生读准字母Aa 、 Bb、 Cc的音。针对此目标，我选择了不一样的教学方法。学习Aa的时候，用两个小朋友挨在一齐的图来引出Aa的读音，再让学生反复良好习惯，体会Aa是怎样发音的。于是，学生自然而然的说出先读a，也能够利用发音方法来回忆、来区分，这就为今后的学习打下了坚实的基础。
三、教师研讨：
（一）、毋小俊：就如何使字母1）、就如何使字母课更加有效？每一环节的落实，怎样一步一步实施才更加合理……等问题，对赵英妮的字母单词课进行了肯定，同时也提出了中肯的意见。使在座的各位教师收获颇丰。
（二）、丁宝香：首先肯定了毋教师的自身素质十分优秀，教态自然从容，字母单词的教学设计也花了很多心思。还对其具体操作中儿歌的运用、过渡语和对学生的评价语的使用，提出了几点提议。激起大家的共鸣。
（五）崔瑞娟：练习题的设计应当具有针对性和趣味性，比如我们四年级的字母单词教学完成以后，能够布置这样的家庭作业，让孩子们互相记忆。在识字教学中，让学生自我做卡片，上头写上自我的姓名，和同学交流，既认识了很多的单词，又记住了同学的名字，一举两得。
……
三、活动反思研究解决课堂教学中的现实问题，应是教育永恒的主题，新课程改革的目标就是有效教学。在新课改形势下强调有效教学，是针对在新课改实践过程中出现的只注重形式、不太注重实效的现状和弊端提出来的。这就需要我们对过去的教学要有新的认识，以利于真正实现有效的课堂教学。
本次英语教研活动，一切进行顺利，只是一节课的时光，进行交流，太过匆忙，好多教师都还没有发言，时光就到了。所以在交流环节的安排，还得进行整改
英语教研活动记录 篇11
时光 ： 20xx-9-27
主持人：毋小俊
备课组成员： 英语组全体成员
讨论过程：
一、 主持人导入
Unit 5 On the road的教学进行探讨，由赵英妮先陈述一下她的教学设计流程，然后大家就听课的所得发表提议或意见，目的是互相学习、共同提高，更好地上好英语课。
二、 赵英妮的发言
盛：大家已经听过我的课了，下头我就把自我的教学设计再次地呈现给大家分享，不到的地方还请大家多提宝贵意见。（阐述教学设计流程）
三、研讨及评课记录：
丁宝香：我执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师能充分研究儿童的年龄特点调动起学生的兴趣。良好的开头对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用儿歌导入新课，使学生的注意力在最短的时光里，被激活。教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展本事，调动了每一个学生的参与热情。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合。
崔瑞娟：宝香是一个自信、活泼、富有耐心、爱心和感染力的英语教师。盛教师有较强的教学基本功，个人素质较高，课堂驾驭本事强，口语流利，动作优雅，富有活力，具有亲和力和感染力。从盛教师所上的这节课能够看出她不仅仅深钻了教材，也读懂了学生，她上出了一堂完全贴合一年级孩子
英语教研活动记录 篇12
活动资料: 如何提高英语阅读理解本事
主持人: xxx
活动时光: 20xx年11月8课外活动
活动地点: 高三英语备课室
参加人员: 全体英语教师
活动资料：高三英语备课组：提高英语阅读的几种方法
在阅读理解中，不一样类型的文章应采用不一样的方法，对于表格型文章，先阅读问题，带着问题直接在原文中跳读、查读都是很高效的方法。
对于故事性文章，必须要搞清楚故事的大意，清楚故事的人物、地点、事件。同时要注意一些细节问题，排除与本文无关但句意正确的干扰项。
科普性的文章，一般比较难，必须要细读全文，谨慎答题，仔细研究与题干相关的段落，正确理解语意，同时抓住细节描述，提炼出有用的信息，有时还要进行一系列的逻辑思维推理。
不一样类型的文章，运用不一样的技巧，会大幅提升阅读速度。
活动效果：
高三进行阅读技巧的指导，很实用，组员们都认可这种方法指导。
英语教学反思（精选21篇）所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。下面是小编整理的英语教学反思，一起来看看吧。
英语教学反思 篇1
英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，所以很多学生都被考试压的喘可是气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生学习英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。
一、反思学习的环境
在英语的教学过程中，学习的环境是十分重要的。除了教室要整洁、优美之外，教师要营造一个简单而又愉快的学习环境，教师以平等、诚挚、友善的态度对待每一位学生，有助于培养学生的自尊心。教师全面关心学生，不仅仅仅关心他们的智力发展，并且还关心他们的思想道德和生活习惯，将有助于学生的全面的发展，良好的师生关系能使教师了解学生，发现他们的特点，促进学生身心健康的发展。对学生来说，他们就会主动接近教师，拥有自己表现的冲动和欲望。也缩短了教师与学生之间的距离，使整个课堂的学习气氛浓烈。在学习My family 这课时，我在导入部分则用了歌曲“Boy and girl”。让学生一开始就对学习产生兴趣，没有压抑感，自然而然学起来就简单很多了。
二、反思学生
教师就像是导演，而学生就是演员。一部电影是否能成功上演，演员是最重要的成分之一。我们的教学工作也是如此，学生的地位是不可忽视的。在教学工作中，教师要及时反思自己的教态、导入方式等形式，学生是否能理解。同时所运用的教学方法学生是否喜欢，这些都是要及时思考的问题。在教学结束后，反思学生是否用心的参与学习过程？学生的知识和潜力有没有发展？而要做到这一点，教师有必要经常走近学生，不断与学生沟通，这样才能使课堂构成富有情趣的、精彩纷程的教学过程。所以说，一堂课的成功于否不在于自己设计的有多么的精彩，同时还取决于学生对知识的认识和掌握程度。就是因为这样，我们更加要反思我们的学生。培养自己和学生的情感，多多了解他们的生活。这才能上好一堂满分的课。
三、反思教材
在英语教学中，教材也是不可忽视的一块资料。个性是教学目标，教学目标是影响整堂课成功于否的重要因素。在课前就要多问几个为什么，我为什么要这样设计我的教学过程。为什么要让学生做这样的活动等等。反思自己所定的教学目标是否贴合新教材的特点，是否贴合学生的实际状况。是否到达教学目标的要求。在教学过程中，我发现，对于不一样的学生和不一样的班级就要有不一样的目标，学生的学习特点和与潜力都存在差异，比如：有的学生记忆潜力强，学习单词的速度就很快，有的学生上课活泼好动，但他的纪律性不强。这就要求教师有不一样的教学方法，因材施教，适时调整教学目标。
总而言之，在小学英语教学中，做到及时地、有效地反思，全面的分析教学过程是十分有必要的。
英语教学反思 篇2
从事多年初中英语教学工作的英语教师，结合日常教学工作中的点点滴滴，总结的几点教学反思。
学会英语，不但多了一对耳朵，一双眼睛，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。从事多年初中英语教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点教学反思：
教学反思一、初中英语教师应有情感意识
从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。
教学反思二、初中英语教师应有文化意识
在中学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。
跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是透过对该族文化历史的研究和学习，透过对该族语言文学作品的研读，透过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是到达这三条的捷径。
教学反思三、初中英语教师应有发展意识
一向以来，人们中学英语教师的语言知识潜力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就能够了。其实时代在提高，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求积极，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，并且会被时代所淘汰。
“Changing English in the changing world”。现代英语的变化，个性是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来：
1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的构成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。
2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存器)，“drive”(计算机驱动器)等。
3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，个性是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦。
4、口语不断侵入书面语。学过英语的人都明白，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。
我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和理解新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么bookish(书呆子气)。而教师自己则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。
教学反思四、初中英语应用潜力需要相应的词汇
“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用潜力就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一齐，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。
教学反思五、靠持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏就应作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们能够采用多种手段帮忙学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种潜力是能够互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习潜力，也难减轻学习负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学习。
英语教师的教学重点是放在教学资料，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制 这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和欢乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等状况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其是在中学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。
英语教学反思 篇3
课堂教学侧重教学目标、教学资料、教学过程、教学方法与教学手段、教学情感的五优化 。
教学过程是一个系统，施教者务必对参与这个系统的各个要素进行优化的组合，以求得最 佳的教学效果。教学过程最优化有两个标准：一是效果最优，即在现有条件下，教学设计及 实施效果到达实际可能到达的最高水平；二是时光耗费最优，即在课程计划规定的时光内最 佳地完成教学任务，收到“少投入，多产出”的效益。
实验过程中结合教材的特点，强调教师要从整体上把握好教材的教学要求、把握好每一单元 ，区别对待和处理每一个课型，要求教师设计好教学资料，设法将教材资料转换成生动活泼 的语言交际情景，让学生在真实的语言条件下，兴致勃勃地参与真实的语言实践，以保证教 学工作的完整性和系统性，从而努力做到课堂教学的最优化。
做好教学情感的最优控制，采取“赏识教育”，构成学生有效学习的策略目标。在实验过程中，我们依照教材以及学与教要达成的目标，逐步 构成了系统的帮忙学生有效学习的方法。
如：创设情景与激励情意相结合；理解学生和培养学生相结合；统一要求和个别对待相 结合；教法研究与学法指导相结合。 教学过程中，要求教师设计好教学资料，设法将教材资料转换成 生动活泼的语言交际情景，让学生兴致勃勃地参与语言实践。 同时，我们还强调教师要重视教学过程中师生双方情感上的交流与沟通，设法激励学生 的情意因素，以营造和谐的学习氛围，激发学生内在的用心因素、学习热情和创造意识。
精心设计活动课，充分体现师生互动、生生互动原则。
一节成功的活动课往往需要教师的周密思考，在课程设计中，教师要尽可能多地思考师生的 共同参与性与互动性，操练过程中的趣味性和交际性，充分体现学生学习的自主性和参与性。
学生活动的形式力求丰富多彩，定资料、定时光、定专题、定场地、定专人进行。试图通 过开展英语朗诵 比赛、单词比赛、诗歌剧表演赛、课本剧表演赛、手抄报比赛、演讲比赛，在学校范围内创设一种英语学习的氛围，丰 富学生的语言生活， 培养学生学习语言的兴趣，加强学习的自主性和目的性，从而实现学生学习方式的转变。
正确认识考试评价的功能，让学生学有长进，增添自信感和成功感。学习困难学生最害怕考试。为了帮忙他们克服害怕考试的心理，提高其学习的用心性，教师 根据不一样的教学目标和学生的实际程度，制定出不一样的层次要求。 实验过程中，根据学生的个体差异，对学生的学习评价实行“同分不等值”，多角度、 多方位、多层面、多形式进行分层评价，合作达标，促进每个学生在最适合自己的学习环 境中求得最佳发展。主要尝试了以下几种方法：
(1) 实行无人监考制度，让学生淡化“一考定终身”的观念，构成自主学习。
尝试无人监考时，仍需要拉开学生的座位间隔，讲明无人监考的作用与目的，让学生明确学 习的目的。起初学生颇感新鲜和高兴，一部分学生认为是机会来了，另一部分学生则由平时 考试时的埋头苦干变得东张西望，不知所措。
(2)根据学生学习的个体差异，巧妙地处理部分学生的分数，让学 生在学习中有自信心和成功感。
按照学生的学习程度与个体差异，考试制订不一样的层次要求。例如：单元测根据整 体的测试状况，能够分别按A B C定出不一样的分数等级为达标，这样，有助于层次教学的正 常进行，更重要的是能调动学生学习的用心性，减少两极分化，培养学习的自信心。
(3) 实行考试分层，合作达标，让各个层次的学生均能找到适合自己发展的空间。
测试设置A、B两卷，要求、难度有所不一样；或进行一试两卷：
Ⅰ卷为基础达标题，人人需做 ；
Ⅱ卷为综合测试，潜力达标，鼓励学生多做，中下生面较大的学校分数只做参考，不记入 总分；中等偏上学生要求必须要做，以便于挖潜能、培养尖子生、发展潜力。
英语教学反思 篇4
本课充分体现了英语新课标理念从知识目标本课的教学对象是三年级的小学生，思考到学生刚开始学英语，所以本课教学以激发学生学习兴趣，培养学生良好的学习习惯为目的。因为三年级的孩子以具体形象思维为主，所以李教师努力为学生创设一种学习情景，让学生在一种宽松，民主，和谐的氛围中学习新句型，单词。思考到三年级的孩子已学过半学期的英语，有了必须的基础，所以在组织课堂教学时，始终采用英语，让学生完全沉浸在一种英语学习氛围中，同时也以这种氛围感染每一位学生，大胆开口说英语。李教师所采用的视听、交全身反映的等多种教学方法。
①学习并能认识下列词汇：blond， black， brown， red(eyes)
②学生能够理解并能口头应答下列句子：What colour are yourhisher eyes ? Myhisher eyes are。
③学生能唱本课歌曲。
⑵潜力目标：
①学生能用本课形容词描述他人的外貌。
②透过对歌词进行改编，培养学生的创新精神。
⑶情感目标：
①学生愿意学习本课知识并用心应用。②透过实践，合作，交流的学习方式和任务型的教学途径，使学生主动思维和大胆实践三处着手。
视听法：是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。思考到学生有了必须的语言基础，所以采用了视听法。
交际法：即在真实的语言环境中，透过学生的相互交流，学习新知识。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用了此方法。
全身反映法：心理研究证明，再多种感官被刺激的状况下，获得知识更牢固，记忆更深刻。透过游戏歌曲，让学生自然而然的进入英语学习中。设计不一样的教学任务，进行分层次教学，使不一样层次的学生透过亲身体验、实践参与合作的方式，得到不一样层次的语言训练和提高。
激发学生的学习兴趣，提高学生在课堂学习中处于交际的教学的第一着力点。李教师设计各种活动贯穿于整个课堂学生求知欲，表现于强，善于模仿乐于参加。然学生获得成就感，开展小组竞赛活动或竞争性的游戏。让他们有成就敢让学生学到真正的英语，让他们在语言实践活动中有用武之地。
教师尊重学生的情感营造一种愉悦、宽松、平等、合作的课堂氛围，让学生有用心的情感体验，注重了情感交流在课堂上李教师始终处于乐观向上高昂的精神状态中，对教学一往情深对学生满腔热情用这种热情引起学生用心境感，不是高高在上，二是用自己德智体语言调动位学生的情感，课堂气氛和谐愉快！
本课设计开放性的课后作业，有利于培养学生的语言学习兴趣，使教学满足不一样层次学生的需要。在本节课中教师鼓励学生可是用英语对他们学习过程中的事物和错误宽容的态度并且创造条件让学生能探究自己感兴趣的问题并自主解决问题。
但在本课教学中美中不足的是有的同学把单词handsome的音发错了，教师应在多数同学发引发错后进行指导，并且教师应进行多次练习强调handsome beautiful pretty 的不一样。
英语教学反思 篇5
时光过得真快，转眼间，我已在学校担任英语教学10年多了，回顾已经过去的一些日子，真是感慨万分。我激动，也深知自己所担负的重任。
英语是人与人之间用来交流的，在课上我经常鼓励学生勇于开口，大胆说英语，用英语交流，调动学生的积极性，要求学生不怕犯错误，敢于开口，用英语与教师和同学交流。其实有好多学生在内心也都有用英语与教师同学交流的欲望，但他们迫于“压力”，怕说错或说不好会被教师批评、同学嘲笑，于是选择了坚持沉默。所以在课上我积极引导学生排除这种心理障碍，上课的时候态度比较温和，只要学生用英语说话，哪怕是一点点，就给予表扬，以调动他们的积极性；态度真诚，努力挖掘学生做的好的方面，尽量不表露出失望、生气和不耐烦等诸多情绪，从而不影响学生的情绪。对于每次学生说话中的比较明显的错误，诸如：发音不正确的词、严重的语法错误等，对他们进行及时指出并帮忙其改正，并且进行不断地鼓励，因为学生有了积极性，有了学英语的乐趣，他们就会对自己充满信心，于是开始主动地说了。
可是课上过于简便的学习气氛，致使部分学生上课不遵守纪律，从而影响其他同学的学习。所以，在接下来的教学过程中我应当总结过去半个多学期教学工作中存在的不足之处，不断改善自己教学和管理方法，不断学习，不断实践，不断反思，不断成长提高。
英语教学反思 篇6
今年学校组织了听评课活动，全校各教师不仅仅仅带给了一堂优秀的以课改形式表现的新课，各教师在平时教学中也在逐渐渗透新课改教学理念。
我作为一名小学英语执教者，在本次听评课活动中，感受颇深。
1、小学英语课堂教学应提倡教学生活化，形式多样化。
爱因斯坦说过："兴趣是最好的教师。"在教与学的关系上，古人强调："教必搞笑，以趣促学"。而新《英语课程标准》又强调小学英语教学最主要的是激发小学生学习英语的兴趣。我针对小学生的年龄、生理和心理特征，结合拍手操，歌谣，声音的高低，手在身体各部分的位置等等生活化的教学形式，并力求多而不乱。采用多样化的教学形式激发学生学习英语的兴趣，但活动形式不能只图表面上的热闹，而要有必须的语言知识和技能作支撑。所以，我认为我们教师应透过有效的语言活动帮忙学生掌握所学的知识和技能。语言源于生活，脱离实际生活的语言是不"真实"的。一个语言枯燥的课堂是不能激发学生的学习兴趣的，仅有将语言融入生活，它才会绽放魅力，才能提高学生的学习兴趣。我想我们教师应不断提高自身的业务水平，充分发挥教学法技能，巧妙地将授课资料与实际生活相联系，让学生在生活中学习语言和运用语言，并构成良好的品质。
2、小学英语课堂教学活动要善于打开学生的思路。
我认为应抓住小学生的好奇心理，活化我们的英语教材，透过扩展教材资料或活动步骤，充分激发他们勤于思考、敢于创新的兴趣，鼓励他们多角度、多方向、新颖独特的提出问题、解决问题;提倡一题多议，敢破常规，使教学向纵深发展。如在学生基本上学会如何询问他人来自于的国家时，教师可让学生自己自由组合，自由表演，他们所以利用以前所学说出了很多课文中没有的句子。这样做的目的是设置对话障碍，加大口语交际的难度和真实性，进一步培养学生会多渠道解决问题的潜力，训练学生的创新思维和口语交际的灵活性。虽然教学中我发现对教材的扩展超出了学生解决问题的潜力范围，但却所以激起了他们思维的火花，引发他们在课外、在今后的学习中努力寻求解决的办法，培养了他们思维的流畅性和独创性。)
3、小学英语课堂教学要保证有丰富的'语言输入量。
课改提出的新理念："不能教教材，而要用教材"。即要创造性地理解、使用教材，又要用心开展课程资源，灵活运用多种教学策略。所以，我认为更不能就教材教，而要勇于把英语课堂的触角伸向更广阔的天地，也就是学生的生活和大自然，要和学生一道开发和生成开放、富有活力的英语课堂。而信息技术的应用，不受时空的限制，为教学带给了超多的信息，保证了丰富的语言输入量。根据这一特点，本节课我主动的人为设置、透过多媒体课件，增大课堂容量，为教学带给超多生动、形象的素材。这样不仅仅仅有效地扩大了学生视野和与语言操练的面，并且提高了学生的理解和存储效率，从而增强了教学效果。
4、小学英语课堂评价要抓住孩子的心。
现代教学论和评价论认为，有效的课堂教学其实是在一系列或明或隐、或大或小的评价活动基础上展开的。那么，在课堂教学评价中，采用具有用心好处的激励性评价是促进学生发展、提高课堂教学质量的有效措施和保障机制。而在英语教学中简单的"Good""Wonderful" 的评价手段已不能满足和吸引学生了。我想英语教学有自己自身的学科特色，利用这一特点，我在教学中结合教学资料、教学活动，实施富有特色的激励性评价。
英语教学反思 篇7
新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的本事，新课改提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者。
下头简单地回顾一下这一年以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地说英语，对他们在学习过程中犯的错误采取宽容的态度。
根据教材中的情境，真实再现于课堂并创造新的怀境，如教“What’s you name? How old are you?”时，情境有“小歌手大赛报到处”、“迷路的小孩子与警察”、“结识新朋友”、“医生与生病的孩子”、“自己介绍”等等一些语境，使学生积极参与，到讲台上锻炼英语表达本事和胆量。如师生早晚问好、道谢、道别等，学生已经习惯用Hello、Good morning、 thank you、You are wele、 See you、 Good bye……与我交流。这样就无形中发展学生运用英语交际本事，培养他们创新灵活运用英语的习惯。
2、在教学过程中注重学生的听、说、读、写综合本事，鼓励他们大胆的说并运用到实际中去。
每课的对话让学生先听后读，然后表演，每小组不宜超过四人。表演前应让各小级操练准备，鼓励其拓展创新对话资料。表演过程中，除要求学生语音语调正确外，还应让学生注意到交流手段如表情、手势、姿态等。例如在练习Is this jacket yours?这个句型时，我手里拿着一件夹克衫，一边走进教室一边问：Whose jacket is it? Is this jacket yours?这时学生很好奇，都想明白这件夹克衫是谁的。于是，我跟学生们操练熟了，就让学生自己去找它的主人，学生拿着这件夹克衫去问别人：Is this jacket yours? 教师还能够利用插图来创设情景，培养学生的创新精神，让学生根据图画的资料编一段对话。学生会运用所学过的知识，编成各种对话
3、创造条件让学生能够发现他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、创造宽松、和谐的气氛
在教学过程中，注重与学生沟通，让学生消除对英语学习的恐惧感，仅有对英语感兴趣，才能坚持英语学习的动力并取得好成绩。刻板的学习，不仅仅会影响英语学习的效果，适得其反让他们厌恶学习英语。所以创造宽松、和谐的学习氛围有利于英语学习。
1、尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试。
要培养学生的创造个性，仅停留在创设教学情境上是不够的。教师首先要具有创新的精神，注重创设宽松、和谐的教学氛围，尊重学生个体，注重抓住一切时机激发学生创新的欲望，注意对学生的学习行为和学习结果、反应等做出客观、公正、热情、诚恳的评价……
2、鼓励学生大声的朗读课文并背诵，使自己听的见自己的声音，渐渐做到流利，顺畅。促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感。
3、对于底子薄的或性格内向的同学，降低他们的学习标准，当他们取得一点小小的提高，都要鼓励他们，让他们感到有成就感。
差生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“very good”，他们往往因得到这两个激动，这样差生开口的习惯慢慢的养成。一学期下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，
4、建立良好的师生关系，经常和学生一齐反思学习过程中的不足，并加以改正。
教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的教师和学生如何和谐融洽师生关系，对完成教学至关紧要。如果他们对某个教师有好感，他们就对教师的这门课感兴趣并分外重视，肯下大气力学这门课。如果他们不喜欢某一位教师，由于逆反心理，他们也就不愿学或不学这位教师的课。所以，教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣，爱好，喜怒哀乐情绪的变化，时时处关心学生，爱护学生，尊重学生，帮忙学生。这样，师生才能关系和谐，感情融洽，兴趣盎然地进行学习。
三、记忆方法
学习语言就是要开口多说，多记， 多背，只要功夫到家了，学习英语的困难就迎刃而解了。英语琐碎的知识点太多，每一天都有新的知识点增加，这就需要学生多记，多背。这往往是学生最头疼的一件事。此刻才初一，主要是以单词为主，如果连单词都记不住，更何况句型听力。所以谈谈自己记忆单词，句型的方法，仅供参考。
1、根据发音脱口而出单词，多朗读，重复多次，背会的东西容易忘，应隔三插五的再巩固。
2、背诵一个小对话，背会了用自己的话把它复述出来，这样增加学习英语的自信心。
3、 把记不住的单词写在小纸片上，随时都能够拿出来看看，长期坚持，必须有成效。
四、对学生进行有效的评价。
评价能够使学生认识自己，树立自信，有助于反思及调整自己的学习。对学生回答问题过程中的表现及改善的成绩，给予口头评价、书面评价并鼓励他们大胆的去说。学生考完试后，让学生自己反思，分析自己的成绩和不足，明确今后努力的方向，争取下次不再犯同样的问题。让学生相互之间相互评价，找出优缺点，互相促进学习。
一年的教学工作中，使我深刻的认识到教师这个职业，不仅仅要有过硬的专业知识，并且要有爱心 耐心，更主要的是管理学生的本事。并不是每个人都能胜任教师这个神圣而又伟大的职业。人们都说教师是人类历史的工程师，我很庆幸自己成为教师行业的一员。但此刻深有体会，当一位教师难，成为一位称职的教师更难，成为一为称职而又秀的教师更是难上加难。自己要积极积极，不断的提高自身素质，多听有经验教师的课，取其精华，并将其运用到自己的教学当中，不断反思自己教学中的不足，更新观念，愿与新课程共同成长
英语教学反思 篇8
小学英语重在真实自然，贴近学生的生活。教材中选用的单词和句式，一般都是社会中最常见，最基础的，但由于种种原因，有些学生还是不能很好的掌握他们的语音、音调。尤其是一些较难读的单词。
学生刚开始接触英语时，就凭一时的兴趣学习。他们对课堂上动手、游戏的部分十分感兴趣，而对英语基本技能（单词及语音的模仿、记忆等）一开始还有板有眼的，时光长了，加上有些单词比较难读，他们就感觉索然无味，于是就不专心听讲。这样，他们既使在课堂上记住了一些语音知识，下了课就忘得一干二净。随着学习资料的不断增多，这部分学生学习上的问题更加突出。之后，既使他们认识到学习英语的重要性，但学习吃力，就自信心大减。最终甚至有不再要上英语课的想法。
有些学生由于内向，孤僻的性格。他们不愿开口，不善交往；而开口少，与他人接触少，往往模仿潜力也差，这就使及他们更不愿参与各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题常常不向同学或教师请教，在课堂上害怕表现不佳，有损自己在教师和同学心目中的形象，降低自己价值。所以，他们缺乏自己表现的习惯和勇气。就连不得不参加的 “one by one”都是极低的声音，试图不引起别人的注意。具有这种性格倾向的学生，不仅仅仅学习上的困难无法解决，并且语言知识也不能到达最大限度的再现。进行“pair work”时，他们总是不投入，缺乏跟同学的合作精神。
目前，大部分学生每周仅有三节课能接触到英语，加之班额较大，既使在英语课堂上也仅有少数优秀的、用心的学生想参与语言实践活动，一堂课上单词、对话或课文等教学资料一项接一项，对于学习潜力不强的学生来说犹如看电影似的过了一遍，根本掌握不了。
同时，课后没有很好的语言环境，学生语音掌握更加困难。由于不明白英语的基本音标，有些学生应对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。如果教师试图透过超多的练习来巩固学生所学的语言点，就会使教学“机械化”。使得一些学生对英语学习逐渐失去兴趣。
小学生英语学习有困难的原因既有内因，又有外因。由于原因的错综复杂，一味简单地进行知识到课，搞反复操练，只会使学生对英语学习产生更强烈的厌学情绪。仅有摸清原因，对症下药，才能解决困难。
针对农村小学英语教学的现状，我认为应注意以下对策：
第一：从一开始就适时的渗透一些规则的、基本的音标知识。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让学生在遗忘时能够有一个记忆的线索，同时在课堂上，教师能够让学生根据这一知识自己去学拼简单的单词，并且对正确的学生给予鼓励和表扬。几次成功的尝试会使得他们更有兴趣去学习，在预习和复习时能用心参与进去，并乐在其中。
第二：因为中西方的发音本身就存在必须的差异，而小学生辨别潜力有限，使得学生对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进行反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分。如：ai ei、u： u、 e 、 等。教师也能够设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，让学生对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个基础。
第三：作为农村小学英语教学，才刚刚起步，困难较多。没有一个象学习普通话那样的好氛围，可是，我们教师能够自创，教师能够多设计一些对话和活动，让学生进行表演，在动手的同时多动动口，使简单的句子落到实处，能够脱口而出。并且，能够要求学生在英语课上要用英语交谈，在平时师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬。
第四：能够让学生注意收听一些用英语播音的节目，如中央九台的节目，既能听音，也能看画面加深理解。并不要求学生能够听懂它所讲的资料，着重在于让学生熟悉和了解英语的发音模式和方法，为纯正语音的学习作一个辅助。
总之，只要教师能针对学生的语音缺陷，用开发智力和挖掘非智力因素相结合，尊重学生，鼓励学生，和学生一齐多练多说，我相信这一现象必须会有所改善。
英语教学反思 篇9
英语对于此刻的学生来说，是一门比较难学的学科。许多学生都说英语真困难，不愿意学习它。从而导致他们学习的不太梦想。最近，有件事情使我感触太深了。认识到了学生不是学不好，而是存在着有他们不愿意学习的因素。
由于要录实堂课，所以我就把课本中的一节读写课制作成了课件。这样想的目的主要是避免课堂上的麻烦，节省时光。但实际上的效果却是我没有想到的。由于学生第一次接触课件，所以他们感觉十分的新鲜。上演练课的时候，学生学的特别的认真。他们积极的、认真的读课文，听我解讲课文中的重点知识。也在积极的动脑回答思考我所给他们出的问题。整堂课给我的感觉是学生没有一个在偷懒，都在认真的学习，哪怕是对英语一点兴趣都没有的学生。自然而然这一节课的效果是出乎我所意料的。过后， 我就在办公室里反思为什么这节课上的这么好？学生为什么对我已经学过的资料表现出这么大的反应?我的最大的感触就是，使用了新鲜的东西，学生感兴趣的方式方法来引导他们学习。这就意味着，上课要不断的给学生新鲜感，要培养他们对学习英语的兴趣。不是说“兴趣是最好的教师吗？”我就是在这一堂课中给学生不一样的学习方法，也能够说是他们比较感兴趣的，抓住他们的注意力。最大限度的发挥他们本身的潜力，由他们原先的被动学习变为此刻的主动的学习。正因为他们对本节课充满着兴趣，所以就有很大的乐趣去学习，从而就很顺利地完成了本堂课的教学任务的。
所以，在今后的教学中，要不断的更改教学方式，要从根本培养起学生学习的兴趣。仅有兴趣才是最好的教师。好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。
英语教学反思 篇10
在小学的英语教学的过程中，教师有时往往为了培养学生对英语学习的兴趣，经常会利用游戏，因为游戏受到学生的喜爱。课堂上唱唱跳跳，说说演演，形式花哨，十分热闹，使学生在欢乐中理解教师预设的价值取向。但时光一久，我们不难发现：很多学生原有的最初的学习热情急剧下降，原始的兴趣正逐渐地不复存在，他们会因为有些游戏的重复，而显得无精打采。在课堂教学中经常会遇到这样的状况：课前教师不遗余力的精心设计游戏组织来吸引学生兴趣；课上学生走来走去，又是叫又是跑，甚是热闹，这样的教学次序直接影响教师的教学流程，教学环节流于形式；往往一堂课后，学生懵懵懂懂，一知半解；长此以往，学生捧着课本迷惑地望着你，不明白自己到底要学习和掌握书上的哪些资料。究其原因不难发现，课堂环节安排不合理，所学的知识没及时巩固，知识没能螺旋上升，直接导致教学的畸形，学生的学习成绩往往大家都不满意。应对如此频频告急的教学危机，这不能不引发我们的反思。
我个人认为，激发学生对学科兴趣的过程中，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。我们更要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。在教学中我们就应做到如下几点：
一、 面向全体，分层教学
在游戏教学过程中，不可回避的如何对待优中差生。我们设计的游戏要注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与。能够根据学生的个人素质，性格特点，记忆力反应速度等，因材施教，分层要求，以求最有效的激励机制促学生不断上进。
二、组织得法，严谨有序
做好游戏的组织工作，做到有条不紊，活而不乱。小学生天性爱游戏，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有时会情不自禁地高声喊，所以，首先，有开始游戏之前讲清规则。纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，要能理解学生的心理，不一味批评，而是用心讲清楚，在群众活动中，大家就应遵守规则。
三、 适时适度
我认为不潜力求面面俱到，游戏过多，而忽略了主要教学资料的讲授和训练，喧宾夺主，把英语课上成游戏娱乐课，那就适得其反了。课堂游戏就应为课堂教学服务，当他成为一种摆设，或者是为游戏而游戏的时候，课堂游戏就失去了他的魅力了。
英语教学反思 篇11
核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键本事。它的作用在于为处在本阶段的学生下一个阶段的发展和成长奠定基础。学科核心素养是核心素养在特定学科（或学习领域）的具体化，是核心素养落地的抓手，所以培养学科核心素养对于提升学生的整体素质尤为重要。就英语这门学科而言，核心素养包括语言本事、文化品格、思维品质和学习本事四个方面，要求学生学会用英语做事；了解各国文化内涵，尊重文化差异，汲取西方文化精华，同时发扬本国的优秀文化；用英语进行多元思维活动，锻炼思辨本事和创新本事；在英语学习中学会运用各种学习策略，如元认知策略、认知策略、交际策略和情感策略等。语法是英语这门语言的重要组成部分之一，也为英语课堂活动的实施供给基础的支撑，语法学习能够看作是透彻掌握这门语言的方式之一。就初中生的英语教学而言，语法教学有助于学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能，构成用英语与他人交流的本事，为今后继续学习奠定基础。另外，经过某些别出心裁的语法教学形式和活动又能够让学生在语法学习中领略到文化的魅力，锻炼思辨本事、创新本事和提高学习本事。所以，初中阶段的语法教学对于培养学生的核心素养意义重大。
经过何种方式来进行初中的语法教学能够在核心素养的培养上取得良好的效果呢？知识往往在情境中生成和显现，任何知识要具有生命力必须作为一个“过程”存在于必须的生活场景、问题情境或思想语境中。英语语法知识也不例外。如果它脱离了特定的情境，就不存在它本身的这种知识，更不用谈任何认识主体和认识行为了，那么它本身就是死的。要把语法知识活化，就需要教师在英语教学过程中创设必须的情境，让学生参与、体验语法知识产生和运用过程的情境，从而直观地、富有意义地、欢乐地理解它运用它，从而提高语法课堂的乐趣和效率。所以，语法知识的情境化就是语法知识转化为英语学科素养的必经途径。
何为情境化语法教学？就是教师在进行语法教学时，以学生原有的知识和经验以及情感作为教学活动的起点，遵循中学生身心发展规律，结合教学资料创设语法知识使用的真实情境或者生动有意义的画面，在必须的教育手段的辅助之下，让学生接触、理解并运用英语语法知识从而提高英语语言本事、文化品格、思维品质和学习本事。情境化语法教学要基于生活；注重形象性；体现英语学科工具性、人文性、交际性的特点（初中阶段主要是工具性和人文性的结合），紧扣教学资料、凸显教学重点；设置内含问题以便有效引发学生思考；融入情感，触及学生的灵魂。
如何进行有效的初中情境化语法教学呢？由于学科核心素养的构成机制包括学科知识、学科活动、学科教师和学科考评，所以本次初中情景化语法教学策略也从语法知识的选择和组织、语法课堂活动、教师和语法考评这四方面来谈。
首先，语法课堂上语法知识的选择、组织和设计，应当促使语法知识及其学习具有核心素养的价值和作用，所以要把语法知识大概念作为教学资料的优先对象和主体对象，实现语法教学资料的“少而精”，有助于实现学生的“精细化”学习，促成知识向素养的转化。而语法教学资料的组织也必须以大概念为中心和主线。那么就要求我们在选择语法教学资料时要通览英语课程标准给定的分级目标，深入初中教材，参考历年中考说明的中考必考语法项目，如名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、形容词（包括比较级和最高级）、副词（包括比较级和最高级）、冠词、动词（动词的基本形式、系动词、及物动词和不及物动词、助动词、情态动词、时态、被动语态、非谓语动词、动词短语）、构词法（前缀、后缀、转化、合成）、句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）、简单句的基本句型、并列复合句、主从复合句（宾语从句、状语从句、定语从句），分析历年考题，找出各类语法知识在中考题型中的占比，再联系学生实际来确定语法课堂的大概念。在实际语法教学中就要以这个大概念为主线，经过不一样形式组织自己的教学，以促进学生英语学科核心素养的构成。语法知识要转化为英语素养离不开语法情境的介入和参与。在我们组织语
法教学时，经过联系生活创设情境，情境的设置能够经过话题的形式来进行。经过参考中考话题，了解学生需要掌握的话题，再结合学生的兴趣、感情、生活经验等确定能够与他们引起共鸣的话题，然后把语法知识与话题结合，让学生在这种自然而然的现实生活情境中学会语法知识，体验和使用英语语言。比如，此刻的初中生大多都有外出旅游的经历，对于家庭条件好的学生来说，初中阶段已经去过很多国家。他们有旅游的经验和对一些著名景点的感受。当在谈论旅游这个话题时，能够邀请学生介绍他们去过的旅游胜地和当地的风土人情，在此过程中会涉及到情态动词should和描述风土人情的形容词，所以在旅游这个话题下，教师能够把这两个语法项目融入一堂语法课。
其次，情境语法课堂活动应当是以语言为核心的活动，听、说、读、写既是基本形式又是语法知识得以理解和运用的手段和途径。课堂活动强调在“做中学”。以上一段提到的旅游为话题，进行情态动词should和表达观点的adj的语法教学。在设计上，首先能够经过问学生去过哪些地方旅游，对这些地方的风土人情有何了解引入，对这些地方的印象何如来进行导入，一是联系学生的实际生活经验，引起他们的兴趣，二是能够看出学生原有的对于should或者描述性形容词和表观点的形容词的知识。之后创设情境，告诉学生他们意外中奖能够免费到另外一个国家游玩，但在去之前要对这个国家有所了解。于是让学生听一段听力材料，找到材料中所涉及的文化礼仪和风土人情，引起学生对这个国家的兴趣。同时再次在语境中理解感知should的用法。在学生还想对这个国家了解更多时，给他们一段有关这个国家的风土人情的阅读材料，让学生分享里面提到的资料，再次体验should和adjs的用法并且归纳这些资料分别属于哪些方面的，再谈谈他们对这个国家的看法并提出如果自己要去那里旅游还有什么疑惑。之后，对should和这些形容词的规则进行观察和总结。然后分小组进行讨论，看哪一组能最快解决同学们刚刚提出的疑惑，那里再次口头用到should。
然后，告诉同学们，去国外旅游是件大事，他们的父母想陪伴他们一齐去玩，可是父母对这个国家不是很了解，为了玩得安全玩得高兴，在出国之前，他们得根据父母想明白的资料对这个国家进行介绍，并且对于父母的某些旅游想法给出提议，提出旅行中的注意事项，最终商量制定出最佳旅行方案。让他们两两对话，一个扮演孩子，一个扮演父母。这是在情境中口头使用所学语法资料。最终，让学生把他们的旅行方案和注意事项付诸笔头，经过写的形式再次巩固所学语法知识并且也培养了学生的思维本事和学习本事。
第三，要促进学生学科核心素养的构成，学科教师要具备学科素养和教育素养，要有智慧有魅力，“深入浅出”、见解读到、知识广博，能够游刃有余，循循善诱，使课堂散发魅力。反观自己的教学，虽然深爱所教学科，能够尽可能多地联系和联想，但还是做不到趣味和游刃有余，使课堂散发磁性和魅力。对于初中英语情境教学而言，教师要促进学生学科核心素养的构成，首先需要吃透课本和教材以及课程目标，挖掘出英语语法学习的精髓，其次要经过独特的眼光和视角去设置情境，让学生在最短的时光内学到最核心的资料，英语语法课堂也是语言课堂，教师需要巧妙设置层层深入的语境来深化语法知识，促进学生最高效的学习。在这期间，教师的语言、表情、手势都能够极具感染力。置身情境之中的教师会不自觉地影响着同学们投身情境之中。
第四，核心素养构成的关键在于过程，所以情境语法教学评价也应强化过程性评价的反馈和纠正功能。比如，学生在语法课堂上的表现就是一种反馈，他到底会不会在情境中使用所学的语法知识，能不能够进行知识的迁移，都体现着他对语法知识的理解和理解程度。如果学生课堂上表现不好，当教师得到了反馈的时候，就需要及时给予学生机会进行纠正。比如，教师应当分析学生出现这种状况的原因，如果是情境设置不恰当，就需要立刻进行调整，如果是学生个人本事问题，那么就需要教师帮忙比如辅导，然后在第二天的课堂复习阶段重新给予这个同学进行展现的机会，或者针对性地布置书面作业，然后进行针对性改错。
英语教学反思 篇12
新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的潜力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我务必做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。下方简单地回顾一下我入伍以来所做的一些英语教学工作。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自己发展的一个空间。
3、鼓励学生透过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。
4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛。
学生仅有对自己、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：
1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。
2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮忙，做到教学相长。
三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习做到：
1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标，以及实现目标的方法。
2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进行学习。
3、引导学生在学习过程中，进行自己评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。
四、对学生进行有效的评价。
评价能够使学生认识自己，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，对学生回答学习过程中的表现进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的提高，鼓励学生自己反思，自己提高，以学生综合运用潜力为目标，侧重于学生理解和获取信息，透过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。
新课程改革务必要与实践相结合，即将努力学习，用心积极，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成长 。
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的提高，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。能够这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。
英语教学反思 篇13
我们那里近几年刚刚在小学开设英语，在我任小学英语教学工作以来，一向反思小学应不应当开设英语课，我们应当怎样去教，在教的过程中应注意什么？要求学生掌握到什么程度。这些事情一向困饶着我。
由于开设英语不久，学生们的水平参差不齐，并且三。四。五年级学习的教材各不一样，我觉得学生基础比较差，不管在哪个年级都存在优生和差生，可是在英语课中差生和中等生存在居多，每次应对这些学生我都觉得很头疼，农村孩子并不像城市孩子，有好的成长环境和学习环境，并且有些孩子从幼儿园就开始学习英语。农村孩子是没有这么好的学习条件的，我在上课的时候让个别学生起来读，我反复的领着他们读，再读起来还是不会读，我那时气的脸红脖子粗，有时会狠狠的凶他们，可是之后想想孩子们也不容易，有时我会觉得学英语对他们来说太难了。我觉得小学学英语能够作为一种兴趣来培养，不能一味的考试，而让有些学生慢慢失去了信心。
字母的学习是学习英语的前提条件，我觉得学习英语首先要把26个英文字母学会，并且要求学生做到听。说。读。写26个英文字母，我们这儿的学生是从三年级开始写英语的，所以我们在学生刚刚学习英语是就对学生进行字母教学在边教课文的过程中，每节课学习3-4个字母，这样慢慢的学生差不多十节课就能把字母全部学完。我在教字母时，主要强调了三点：笔画。笔顺。占格数。此刻学生们基本都能自己默写出来，掌握的很好，这样就在我们以后的教学中供给了很多方便。
总之做每件事情都有利与弊，学习英语也不例外，随着社会的发展，英语也变的越来越重要，这个社会需要我们学会英语，作为一名教师更应当提高自身专业素质，在教学中不断充实自己，做到终身学习，为社会培养有用的人才。
英语教学反思 篇14
一、反思学生
在村小，教师应对的都是一些没有英语基础的十来岁的孩子，要让他们听懂、会说、会认、会写词句，难度是很大的。要做好工作，仅有永不言弃。
二、反思教材
目前用的马承英语教材，资料太多，次序不科学、缺少趣味性。资料多造成单词量大，每节课学生要接触十到二十个单词，学习量大；编排时课文在前，学习时却放在后，单词教学却恰恰相反。有点哗众取宠的感觉。应本着教学规律编排；课本虽介绍了一些游戏，但操作起来不是很梦想；就资料本身而言，缺少童趣。如chant中能尽量不出现新词，而以课文中出现的单词为主；Practise中的问答也如此，也许会好些。
三、反思课程设置
此刻，村小的英语教师至少要跨两个学校，课程设置很不合理。有的学校一周仅有一天课，学生要认读二、三十个单词，要到达预期目标谈何容易！每一天至少应有一节课。英语教师尽量不跨校。课程的设置应科学化，应遵循学生的认知规律。
四、反思考核方式
还是简单的答卷形式。只考了听、写，没检查说、用，学以致用可是是一句空话。
五、反思学习环境
学习环境太少，除了课堂几乎找不到。如果年青的父母们能懂一点英语，在孩子呀呀学语的时侯，就能教孩子说一些常见的事物的英文，能在孩子学龄前解决说的问题，那么英语教学就不会这么被动了；如果学校能创设英语角，将校本课的时光交给英语教师，让她们带领学生说 、玩 、唱、跳、演、画……必须能提高孩子学英语的兴趣。须知兴趣时最好的教师。
综上所诉，搞好英语教学应校内、家庭、社会三者互相配合，目标一致。让我们的孩子学的欢乐，学的扎实善用。
英语教学反思 篇15
语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 而这也是英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视的根源所在。
随着时代的发展和社会的提高，英语已从一种工具变成了一种表达个人思想，进行人际交往和交流的有效方式。能够这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑！所以，小学开设英语课是当代社会发展的需要，能够有效地提高我国全民的英语水平。
小学生模仿力、记忆力、可塑性强，具有许多成年人甚至中学生不具备的优越条件，小学开设英语能够发挥他们学习语言的潜力。小学开设英语课能够使小学生了解其他国家和民族的优秀文化传统，开阔眼界，扩展他们的知识，提高他们的思想品德修养，树立国际意识。
我校从一年级就开始开设英语课程，一二年级采用的是清华一条龙的教材，这套教材结合学生的实际生活经历，搭配很多的插图，让学生在声情并茂的的图文中享受英语学习的乐趣；而三到五年级的学生，我们则使用了全区同意的山东版本的教材，此外我们还配以校本教材《八天英语》，旨在进一步提高学生听说读写的本事。
结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思：
反思一、持续不断的语言知识，而不是“玩”来培养学生持久的兴趣
小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单唱歌游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语，则仅有不断学到语言知识，提高语言本事，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。而目前小学生每周仅有100多分钟的英语课，单唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应当作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们能够采用多种手段帮忙小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种本事是能够互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只模仿不培养学习本事，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。
反思二、英语应用本事需要相应的词汇。
“ 不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用本事就是空中楼阁 ” 。（包天仁语）俄罗斯通常在初中一年级开设英语课 ( 相当于我国的小学5年级 ) ，每周3节课，第一学年即要求掌握约1300个英语词汇，学生到高中毕业时要掌握1万以上词汇，基本能够读懂英文原著。而我国此刻对高中毕业生的要求是掌握2000词汇 ( 包括词组 ) ，新研制的“ 课程标准 ”要求掌握4000个左右的词汇。我们应当借鉴国外的经验，尽快解决英语教学费时较多、收效较低的现状。
而目前在小学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一齐，因而导致了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的瓶颈。
反思三、小学英语教师应有发展意识
很多小学英语教师对自己的语言知识本事要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就能够了。其实时代在提高，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师不求积极，将会被时代所淘汰。
英语教学反思 篇16
一、在课堂教学中，要面向全体。
在我的教学中，要面向全体，要为学生全面发展和终身生展奠定基础。
1、创设各种情境，鼓励学生，大胆的使用英语，对他们在学习过程中的英语和错误采取宽容的态度。
2、为学生带给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自己发展的一个空间。
3、鼓励学生，透过体验、实践、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合潜力。
4、创设条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。
二、教学中，关注学生的情感。
在我的教学过程，应多关注学生的情感，创设民主、和谐的教学气氛。
学生仅有对自己，对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅仅会影响英语的学习效果，还会影响其他发展，情态是学好英语的重要因素，所以，我努力创设宽松、民主、和谐的教学空间，要做到：
1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中尝试，保护他们的自尊心和用心性。
2、把英语教学与情态有机会结合起来，创设各种合作学习活动，促进学生互相学习，互相帮忙，体验成就感，发展合作精神。
3、关注学习有困难的或性格内向的学生，尽可能的为他们创造语言的机会。
4、建立融洽、民主的师生交流渠道，互相鼓励和帮忙，做到教学相长。
三、教学中，注重交际活动
学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，所以，语言训练中应常开展二人活动。
两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还能够开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。
两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者带给更多与不一样人进行训练的机会，能够让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。
英语教学反思 篇17
随着改革开放的进一步深入，英语教学越来越受到重视，在小学开设英语课已成为发展趋势。我们学校自06年下半年起开设了英语课，我负责一个班的英语课教学，让我教英语，我很愿意学以致用，让每个学生都和我一齐学好英语，迈入新世纪。回想我上中学时，英语是让同学们感兴趣的一门课，但也是让同学们很头疼的一门课，相当一部分同学之后放下了英语的学习。
作为教师，我们有职责使每个学生学好英语。我们农村学校缺少英语学习环境，我就把我的英语自修与英语教学结合起来，与学生共同学习；人与人之间存在着必须的差异，这是客观的，要大面积提高教学质量，必须面向全体学生，因材施教，充分调动每一个学生的积极性主动性，让每个学生主动地、生动活泼地学习和发展，一步一个脚印，最终都有所学。
英语语言有三个方面，即语音、语法以及词汇。语音是根本的。语法和词汇都是经过语音得到体现的。在学习英语的过程中，学好发音是十分重要的第一步。仅有学好发音，才能听懂别人说的话，也才能让别人听懂你说的话。能听能说，英语就算学活了。仅有学好发音，才能把所学的语言材料以正确的形式在脑子里存储下来，以正确的形式使它重现，从而加强对语言的感受，最有效地掌握语法和词汇，提高实际使用的本事。所以，学好发音是不可缺少的第一步。发音没有认真学好，不仅仅英语说不好，连朗读都有困难；这样，就很难学得活和学得牢，也很难较快地尝到学习英语的甜头。一开头学好语音，学英语的方法对，路子宽，以后收效会越来越大的。
从第一节英语课开始我就渗透语音教学，教给学生发音，强调发音要领，持之以恒，以听说为主方向，让学生在有意和无意中真正感受到英语。学生学习英语，光会说几个单词、几句简单的日常用语，如“Hello！Bye-bye！”是远远不够的，不能引起他们学习的兴趣，英语离他们是遥远的，所以要创造条件使学生充分地去练习听说。Let's play中的绕口令，以及我平时教给学生的一些句子都能够看作是例句，课上课下、师生之间、同学之间进行“有意练习”、“无意练习”。
学习英语的另一块基石就是词汇，不管是听说还是读写，都离不开词汇，所以，必须要重视词汇教学。一是让学生自己经过课本插图、我去引导明确单词中文意义，二是学生自己看清单词字母组成、利用音图拼读出来；学有余力的学生能够自己借助字典学习，我给予指正。在巩固记忆方面，采取定期听写、随机复习的方式。教学中的游戏对巩固教学有很大作用，能够让学生在欢乐的游戏中自然地学英语。学生产生了学习兴趣，我的教学也比较顺利了。
此外，每课结束后，我都要带领学生进行系统复习，学生先练习，然后在我跟前“一一过关”，查漏补缺。我把这些情景以表格形式记录，对学生情景做到心中有数。
在课堂教学、课后复习时，我对自制力强、学有余力的学生“放手”让其“自学”，并要他们帮忙其他同学；对有必须自制力、有必须知识和本事的学生给予辅导，组织他们一齐学习；对自制力较差、知识和本事水平低的学生重点辅导，并组织其他学生帮忙他们。我鼓励学生之间一齐学习、交流，以促进他们的学习。
虽然我在教学方法、形式上有所变化，但还是较单一、死板，主要还是教师单纯讲解、学生听，练习仍是教师单纯叫、学生答，那些“优秀生”听得进去、读得下来，而有的学生对你的课就置若罔闻了。更重要的原因是教学的覆盖面小，上头所说的教学方案并没有完全实施。由于我的时光、精力的原因和学生的个体情景不一样，我与学习好一点儿的学生接触、交流的机会相对于学习差一点儿的学生多。比如，课堂提问并没有特别注意中等生和后进生。再如课后 “优秀生”“随时随地”找我练习，不对或不熟练的地方在我指导后再反复练习；中等生、特别是后进生，我得“主动”和他们“预约”，而他们往往“失约”；学习小组也没有完全搞起来；我对中等生和后进生“把关”也不严，中等生不熟练就放过去了，后进生是勉强“过关”。结果，“优秀的”越优秀，“落后的”越落后。
我计划在以后的英语教学中不断加强教育教学理论和英语的学习，提高自己的英语水平完善我的教学方案。更重要的两个方面是花工夫、下力气、千方百计彻底实施教学方案和培养学生的学习自制力以及良好的学习习惯。
英语教学反思 篇18
虽然我不够优秀，但反思使我做得更好。
都说课堂教学是一门艺术，而且是一门有缺憾的艺术。科学、有效地反思可以帮助我们减少缺憾。当我们用批判、审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并做出理性的判断和选择时，我们就是在反思，在实现自己思想观念、行为的巩固、完善和变革。
教学反思以探究和解决教学问题为出发点，以追求教学实践的合理性为目标，以实现教师自身发展贯穿全过程，是“教学相长”的完美统一。在教学反思的实践中，教师可以借助行动研究的方法,把自己的教学实践与学生的反馈信息结合在一起作为一个认识对象进行分析，探讨与解决教学设计、教学过程中出现的问题，不断提升教学实践的可行性、合理性，促进教学效果、教学效益的提高，同时也不断提高教师的教科研能力，促进教师专业化，锻炼教师自我发展和自身素质的提升。所以提高教师的教学反思能力，能够提高教师对教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，促进学生的学习。
我在英语教学中，经常从以下方面入手进行反思：
一是反思教学设计。为避免自己过分地依赖已有的教学经验，或照搬现成的教案，在授课前的备课阶段，我经常结合现在学生的实际，反思原有的教学设计，因为我感觉“照本宣科”的教学是教师的“一厢情愿”，学生不会有太多的兴趣。
例如，在教学JEFC Book2(上册) Ｕnit4Lesson14时，我曾经参考教参，照搬了一个教案。通过创设情景由询问“图上有什么”开始，由浅入深，以旧带新，引出农场，农场中有的东西，尤其复习了动物名称；通过听各种动物的叫声，复习巩固动物名称；通过表格形式从比较城市和乡村到比较中国的农场与美国的农场，发挥了学生的想象力，最后为比较级和最高级的操练活动。老实说，两部分内容学习下来，学生的反映还不错。但通过反思，我觉得学生所有的活动都是在根据教师的要求找答案，学生一直在被老师拖着走。学生的主动性还没有得到进一步发挥，而且两部分内容缺少连贯性与整体性，尤其是第二部分比较等级的操练，更缺少学生感兴趣的语言内容。我就试着对这一教学设计重新策划，重点就是如何用活教材？首先我调整了一、二部分内容的顺序，在复习的基础上，直接用图片引出city、country这两个词，然后，根据第二部分进行比较等级的操练，话题引入country,引出更多关于country的特点，如物产、季节、色彩等，然后讲述farm里的东西，引入第一部分，使得一、二部分浑然一体，突出围绕一个主题Onthefarm，而且学生兴趣浓厚，自己主动用书本上的新语句帮忙组织对话，这样的效果与前一设计的效果又有了很大的不同。
所以备课时对过去的经验进行反思，结合新的教学理念，看学生现在的实际情况、现有的教学条件、教具。在设计教案时，我常常要罗列反思的项目：如需要给学生讲解的关键概念到位了吗？教学重点、难点的确定是否准确？学生已有哪些生活经验和知识储备？教学内容的深度、广度对学生是否适度？呈现方式是否符合学生的心理特点，学生能接受吗？学生在接受新知识时会出现哪些情况？哪些因素会影响课的效果？哪些学生需要特别关注？……教学前的反思能给自己的课堂教学作好铺垫。
二是反思教学过程。即在教学过程中，常有不可预料情况发生，这时教师要进行及时的反思：根据学生的学习效果反馈，对教学计划进行适当的调整。虽然在备课时，教师已预设了种种教学方案，但在实际教学中还是会遇到一些意想不到的问题，如学生不能按计划的时间回答问题，学生的回答没有办法切中教师预设答题的关键，或者师生互动交往开展不顺，学生对教师预期的解释有歧义等。这时需要教师根据学生的反馈信息，抓住有利于教学计划实施的因素，因势利导，对计划快速、灵活地作适当修改与调整。
在初一册教学“了解个人信息”时，我曾设计有一个采访名人的环节，而且还给学生展示了一些有用的句子如“Ｗhat’syourname?Whereareyoufrom?Howdoyoulike…？后来学生一活动，我就觉得不对劲了，为什么？何为名人？！名人大名谁人不知！采访时再设问名字这一环，实际上已别无意义？所以我立刻作了调整，换位为后面名人问采访者名字，这样的对话显得更有现实意义。虽然只是一个小小的调整，但我很为自己高兴。
又如在教学JEFCBook2Unit21谈论过去经历时，要学生介绍自己的一位朋友。我先给学生一个表格，通过小组合作完成Whatcouldyoudowhenyouwereten?列出一些动词及动词短语如read,write,skate,singsongs,playbasketball,playthepiano… 等等，能做的打（ √ ），不能做的打（× ），然后根据合作学习后的情况用英语口头表述：Myfriendis….When…wasten,…could…and…,but…couldn’t…or….一路下来，大多数学生都能够完成得非常好。我马上想到这样的任务，对我的学生太简单了，学生没有了“跳一跳才摘到果子吃”的感觉，一定不会满足。我马上要学生回忆儿童时的一次难忘经历，用３－５句话表达出来，限时5分钟。这样一调整就把说与写结合在了一起，增加了深度，说得出写不出的同学就体会了还需再努力背记单词，有了进一步学习的需要，而且锻炼了学生的写作表达能力。
记得还有一次在讲到猴子与老虎时，学生们都觉得猴子比老虎更聪明。我曾让学生用英语展开讨论，“假如有药物能使你更聪明，你愿否一试？”学生热情高涨，个个争先恐后发言，课堂秩序忽然显乱。我不忍挫伤学生的积极性，又不甘心课堂的有效时间被白白浪费，心里急速一转，立即采用小组竞赛的方式进行辩论，正方（愿服这种药）反方（不愿试这药）对垒，学生有了阵营，矛头直指对方，我注意观察每个学生的行为，发现学生表现得真不错，会讲的讲得彬彬有礼，基础差的为了帮忙也能讲些力所能及的短语。我所做的就是为正反方学生在黑板上罗列各自的论点，根据学生的语言能力，提供必要的词汇。这种生生互动气氛热烈，但仍在教师的有效控制之中。
诸如此类的例子，在我的教学中不胜枚举。总之，在教学过程中，我常常快速回答自己：为什么会出现这样的问题？我该如何应对？采取什么样的措施、策略才凑效？我常反思教学过程是否适用每一位学生？哪些学生还没有积极参与？学生的思维是否给我引向了深入？课堂气氛是否利于学生的学习？本次教学内容是否真正进入了学生的头脑？如何更好地组织管理课堂教学秩序？怎样做才能够既保持了课堂的张力，又使之有利于学生的“学”与教师的“教”？
三是反思教学心得。在课后对整个课堂教学过程进行思考性的概括，对教师自身的教学观念、教学行为和学生的表现，以及教学的成败进行梳理，并以教学后记的形式来完成。我认为这也是最值得我坚持做的。常常在课后，我会对教学的整个过程进行反思、分析、总结，并及时地作下记录。我回忆教学过程怎样？是否达到预期的效果？教学计划如何？是否有所改变？改变计划的原因是什么？改变的方法是否有效？有没有更有效的策略？学生已顺利地完成了任务吗？学生是否有所得？是否帮助学生构建了知识体系？是否对培养解题能力有所帮助？教师本身的教学思想可有存在问题？等等。
我记下成功之举，总结可取之处，也记下自己的失误与疏漏，作深刻的剖析，我记下课堂中师生智慧灵感的不期而遇，独创的见解值得回味，能帮我拓宽教学思路。我最想记的就是再教设计，怎样在下一次教学中扬长避短，精益求精。我有阅读课教学的反思，有对话课的处理，有词汇教学方法的反思，有任务设计的注意事项，有关于课堂控制的，有关于信息技术的，有关于教材的使用的，有关于英语的记忆背诵的……点点滴滴，一有所得，及时记下，不断反思，不断困惑，不断超越。
在教学用英语“表达提建议的方式”时，我有这样的设计：问学生假如出去旅行要带什么？要学生用建议的方式组织答句。开始学生很兴奋，几句之后，学生便冷落下来，似乎眼高手低，无法表达。我反思 活动虽有交际性，但一定要尊重学生已有的知识与经验、任务设计一定要真实，要能够完成。于是再教设计时,我不是直接要学生回答所带物品,而是给学生列出了许多可供选择的物品的英文名称,其中有学生熟练的，也有学生不会说的，要学生选择,并说明这样选择的理由.。结果交流起来学生兴趣更浓，教学目标也完成得很好。
反思，为我的英语教学注入了活力，适应新课程改革的要求。因为不断的反思，让我学会用新的理念指导自己的教学实践，在教学中不断形成个性化的教学模式；因为不断的反思，让我敢于怀疑自己，突破自我，学习研究别人的长处，在理念上找差距，在教法上找差异；也正因为教学反思，让我懂得了反思决不是某个阶段的特殊任务，而是贯穿于整个教学生涯，小到一节课下来可以反思，大到一届学生毕业可以反思。
反思激活了教师的教学智慧，使我能不断探索教材内容的崭新表达方式，体会创造的喜悦。
英语教学反思 篇19
本课重点句型是“what’sthis?It’sa…”及单词“apple,banana,orange,peach,pear,lemon,melon”学生掌握情况良好。
在教学过程中采取在单词中渗透句型的方法。开始利用网络引出单词，提高学生学习的兴趣，教授单词时，改变以往的学生跟读的方法，让学生自己点击鼠标，电脑上马上出现该单词的正确发音，通过电脑范读纠正自己的发音，培养学生自主学习的习惯。接着以网络游戏的方式对学生进行检测，这样不仅可以检测学生掌握的情况，还可以活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。
通过这堂课，我认为合理的运用网络可以更有助于提高学生的学习的欲望。改变学生过去被动接受知识的状态，在探索中自主建构自己的知识体系，培养学生探究问题、解决问题的能力，养成学生自主探究的习惯，形成自主探究能力。不足的是课堂的奖励少，由于座位的摆放，不能很好的照顾到全体。
英语教学反思 篇20
教师在平时上课时，就有意先读一些词汇，或读课文，让学生先不要去看书，跟老师读这些词，然后再让学生拼写，和学生讨论如何去拼写，看这些词是由哪些字母组成的。尤其一些规律性的东西，需要反复进行训练。对于一些没有规律的单词构成，进行比较，以促进记忆。老师还能够先写出单词或句子，让学生根据已有的拼读知识试着去读出这些单词或句子。
拼读训练是一个长期的过程，如前所述，教师首先要了解学生的拼读潜力，从最基础开始，循序渐进，掌握有规律的单词读音，比较无规律的单词读音，从而到达记忆词汇，培养读写潜力的目的。这就要求教师对每个年级，每个学期课本中所出现的词汇，做到心中有数。根据单词拼读难易程度、读音和字母组合进行归类：
1、我们把词汇根据其拼读的难易程度可分为一类、二类、三类。
第一类是最容易拼读的词汇：a、and、ask、at、back、bag、bed、bigblack、box、bus、but、by、cake、can、car、cat、class、dad、desk这些词汇，教师就能够让学生先听，然后试着去拼写。本文由一齐去留学修改整理。
第二类是规律性的由字母组合构成的词汇：car、star、all、walkwhich、who、that、this、slow、know、play、gay这些词汇就需要教师加以归类和总结，告诉学生一般发音规律，以及例外的读音状况。如ow字母组合读/、ou/音，但在cow中读/au/音。
第三类的词汇就是一些无规律的词汇：half、one、uncle在这些词汇中，个别字母的读音须引起同学们的注意。
2、根据读音来分类(如把有/ei/的单词归类)：a、ageaustralia、away、baby、cake、day、eig、ht、eighteen、eighty、erasergame、grade、great、hey、late、make、name、ok、plane、play、same、saystay、t、able、take、they、today、way、weekday。通过这种方式的分类，能够使学生意识到字母与读音的关系，他们自我就会认识到，a，ai，ay通常在单词中读/ei/音。
3、按照字母组合进行分类(如把字母组合a归类)：all、ballfootball、half、small、wall通过该项分类，使学生认识到同一字母组合不一样的读音;并且认识到在一般状况读什么音，有时候读什么音。
在词汇教学中，要避免过分强调记忆词义，个性要避免强调记忆其所对应的汉语好处。这是因为，要掌握一个词，并不仅仅仅是要掌握其好处。词义只是一个方面。除了好处之外，还就应掌握该词的读音，拼写，词性，搭配等。
我们在学习汉语的时候，也有这样的经历：学习一个字或一个词，也不可能把该字或词的几个方面同时全部掌握，往往是听明白了，但不明白怎样写；或者是会写，但不会读；或者是会读会写，但不知好处。随着多听多见，并且通过使用，才得以完全掌握。总之，我们学习语言，无论是母语，还是外语，在学习词汇时，就应是一个逐步的过程，不能一下子把读音，拼写，词性，好处，句法功能等等全部掌握。因此在学习英语单词的时候，也不能过分强调词义的记忆，尤其是相对应的汉语好处的记忆，以避免学生产生一种心理定势，认为只要明白词义，就掌握了单词。一旦学生在听或阅读时，遇见一些词而不知汉语好处时，便无所适从，并从心理上产生过度焦虑情绪，从而影响了学生如学习母语那样掌握词汇的正常过程。在初中阶段，特别是低年级，帮忙学生避免用汉语词汇的好处来记忆英语单词的词义是可能的，也是十分重要的。初中一年级的主要词汇大多接近生活。下方是初中一年级课本所出现的有关词汇的统计表：词汇总量名词动词形容词、副词、其它词、388、181、70、48、24、65。此刻我们就以词汇量占总词汇量最多的名词和动词为例加以说明。名词中，大多数的词(约94%)是表示、具体的时光、地点、人物、事物的词(只有下方的词表示抽象的好处：age、breakfast、close、colordiffer、ence、duty、exercise、family、goodness、home、lunch、secret);动词中，只有下列词是比较抽象的行为的词：can、could、excuse、findforget、guess、help、love、must、please、study、thank、want、worrywould；其它词如ask、jump、watch、go等都是一些表示具体行为的词(约79%)。因此我们完全能够通过实物、情景的教学方式来完成词汇的教学而没有必要过分地死记硬背所对应的汉语好处。英语的词汇教学有很多方法，但我们认为在初中阶段，特别是在低年级，就应坚持听说领先原则;加强读音规则教学，培养学生的拼写潜力;通过实物、情景教学的方式讲解词义，帮忙学生摆脱在记忆词义时，对汉语好处的过分依靠，使他们把英语单词和其所指的事物、情景联系起来，以加深记忆。这样，学生就能够从英语单词的语音、拼写、好处等几个方面慢慢地吸收词汇，从而到达掌握词汇的目的。
英语教学反思 篇21
上完Module 10 Preparations 的第一课时后，我有许多感受，首先，是我在这课堂中的优点：
1）导入。我运用“旧知识过渡到新知识”的理论先向学生呈现陈述句“I am going to …”,再授于特殊疑问句“Where,What,When”在将来时“be going to do sth”的用法。例，由于学生已在前面掌握了表示“将来时”的陈述句，所以，我利用Powerpoint依次呈现“三亚，文昌和上海”的图片，同时表达“I am going to Sanya/Wenchang/Shanghai.”从而导入“Where are you going to go?”。学生从感知操练运用，很快就掌握此三个表示将来时的特殊疑问句。
2) 呈现单词。本课时的生词有airport,ticket,shoes,toothbrush,list.我在学生已掌握了“Where are you going to go?”的回答后，问他们“How can you get there”学生答“By plane”。再提问：“So where are you going to go first ?”顺理成章地引出了“airport”又完成其回答“I am going to go to the airport。”
在授完单词“airport，ticket，shoes，toothbrush”之后，利用简笔画，画出一张纸的图形,引出生词“list”,然后带读。非常“形象，直观”。我想单词的呈现给学生留下的印象是深刻的。
3)板书。我认为“在一堂课中，板书是一个老师的外套”。犹如一个老师的形象给学生是一种舒然的感觉一样,板书要做到美观，言简意赅，条理清楚，重点突出。其次，板书的呈现贯穿着我整节课的思路。所以，我特别注重和讲究板书的设计。
4)课件。它是课堂教学的一种先进，多功能的辅助工具。如：Powerpoint中的文本编辑，图片裁剪和动画设置，对知识的呈现是恰到好处的。本校二十七小学具有优良的教学设备，所以我在备课中充分利用课件，给我整堂课带来新的效果。
５）课堂知识的安排。在注重学生读和说的同时，受陈虹妃老师的指导，我又添加了课文的听力材料。且“就地取材”，从第一、二人称“Where are you going to go？”和“I am going to… ”过渡到“Where is Daming going to go?”和“He is going to… ”。然后进行操练。我想，这就是所谓的“知识拓展”吧！
由于我是实习生，以上的优点对于您们许是班门弄斧，但我非常渴望得到您们的迷津。接着，我向您们谈谈我在这堂课的不足之处：
1）热身。我利用flash，给学生带来的是他们熟悉的歌曲“Apple round，apple red”。但是学生只是哼，而没有大声地唱。作为一个老师，我很想带动课堂气氛，先大声地唱，鼓励激发他们。但由于我没有音乐方面的天赋。所以，热身活动没有达到“参与”的效果，而是“在欣赏”。
2）时间。“好的开始是成功的一半”。我没有“好的开始”，所以在这堂课中，似乎已“失败了一半”。由于在开始的时候，我忘记了摁表，在教授完全部句型后，让学生自由练读时，我看表时已不知时间过了多少。所以我必须在原计划中（自由操练 请几对同学上来对话 全班同学一起自问自答）省去中间部分“请几对同学对话”。这也就失去了让学生把“学到的知识”运用到“现实”中去的环节。是我的遗憾！
3）Chant。此chant 可以读得朗朗上口，优美动听。可我却忘记了节奏。混水摸鱼般地把chant教给学生，所以此chant没有给学生留下什么印象，没有实现“知识巩固”的效果。
4）调控能力。在学生自由进行调查的环节中，我没有能力让学生结束调查，拖了很长的时间。我现在明白该怎么做了：拍手，节奏是１，２，１２３。或者表扬好的组“哪一组做得最好”，学生可能就安静了。
5）表扬 。在整节课中，我没有及时地表扬表现好的学生，这是我的一大过失。但我现在已领会到“赏识教育”的魅力了。
6）课堂用语。从评课得知，我在此堂课中，课堂用语显得过多。由于教学对象是小学生，所以我在今后会注意课堂用语要简单易懂，必要时要翻译，再加上肢体语言。
我很惊叹本校探索出来“以课例研究为主”的英语教学方法。因为我是第二次上这堂课。第一堂课后，指导老师给我许多可贵的建议，我认识到自已的缺点，不断地改进。虽然在这堂课中，我还存在许多的缺点。但我知道一堂课，犹如一块不规则的玉石，我会虚心地向经验丰富的匠师们学习，才能把这块玉石磨得更精致，更亮丽。
幼儿英语教案(精选15篇)幼儿英语教案（一）：
one to five
语言： 0ne to five (小班，25人)
活动目标：
1，感知单词one to five 与数字1-5的对应。
2，能够标准发出单词one to five。
3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的欢乐。
活动准备：
布做的小鱼五条一组(5份)，自作flash片段
活动重难点：
重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感受到欢乐。
难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的。
活动过程：
1，导入活动，引发幼儿兴趣。
导入语：“good mining ，my babies。 Look， what is it?”
幼儿：“鱼”(英语情境教学中，要求教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿能够用母语回答。)
师：“Yes， you are right。 It is one fish 教师再放一个一条小鱼，“，Now，two fish ，加小，three ，four ，five。 请幼儿跟读。师“follow me ，one two three four five。”(教师在发单词时能够用手指来表示相对应的数字)
2， 教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。
One 教师站直，教师做个数字2的形状(手向前，腿向后，)two。 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的能够请幼儿来想象模仿。
3， 观看动画，巩固单词。
一条小鱼油过来，念道one fish。又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish。”
又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish。”……依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。(印地安小孩改编)
请幼儿跟读。“Follow me 。”
4，幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上，(小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上有个钮洞，小鱼的眼睛是一粒纽扣。)
师：“Now we are play a game ，play co ect these fishes。 Dscovers small fish's secret，Then links the small fish 。”(此刻我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师能够适当指导)
幼儿自由操作，教师下去观察，指导。
5，玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。
游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。
师：“We have four chairs， and ，have five children。 When I say start， please walk around the chair。 When I say stop ，you sit down rapidly 。 The boy who are stand must go back。”
挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最终胜利者得到小鱼奖品。(这个活动和这个游戏的结合十分贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的对应关系变得十分明显又趣味。)
活动延伸：
继续想象用身体语言来表达数字。
活动解释：
我们的英语教学不是一味的要幼儿死记英语单词，而是感知一个英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种趣味的方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。
幼儿英语教案（二）：
幼儿英语授课优秀教案
一、英语问候：
Hello! boys and girls
hello! miss sun
师幼共同唱
二、复习单词
今日教师给小朋友变个魔术，小朋友要认真看哦。Look Whats this ?
Its face 师：Yes :I am face ，nice to see you 幼：Nice to see you too
师：Very good
face上有什么呢？Who want to help me?
幼：眼睛、鼻子、嘴巴
师：那让我们用英语数数看face上有几个器官吧
幼：one two three
三、学习五官单词
师：Whats this?
幼：嘴巴
师：oh，this is mouth
follow me"mouth"
类似学习nose earear
师：小朋友学的可真快鼓励鼓励自我
幼：Good good verygood
四、游戏比赛记忆单词
师：小娃娃哭了 小朋友来看看发生了什么事情（拿出没有五官的娃娃脸）哦原先呀娃娃的五官丢了怎样办呀？幼儿进取讨论想办法
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一齐来帮忙娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃好不好啊（教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的各个角落找器官，找到器官用英语说出名字，然后在到其他小朋友那找到另外的器官在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚）
五、游戏指一指活动
师：小朋友，娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧
幼：Goodbey
师：下头教师要和小朋友做个游戏游戏的名字叫 touch touch
教师找到一名本事强的幼儿配合示范游戏（教师用手轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose 幼儿赶快用另一只手指在鼻子上，要求能够听到后，快速指出相应的五官）幼儿学会后自由找到好朋友玩这个游戏教师鼓励帮忙交往本事差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch 中结束活动。
幼儿英语教案（三）：
rst ra it star tea
活动目标：
1、经过游戏活动，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it star tea的含义，发音基本准确。
2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
rst 字母卡，ra it star tea的图片 cd
活动过程：
一、 问候
t：good morning，everybody
二、 新授
1、 出示字母图片让幼儿猜
t：look，what is it?guess
2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。
t：ok ，it’s r
游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，教师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。
3、教会正确读音后能够配合动作加深幼儿记忆
ok，let’s do together
(如此类推，教授rst)
4、情景表演(教师带兔子、星星的图片出现)
t：o ，who is ing? ra it star 教会幼儿正确读音
c
t：ok ，now let’s play together
(时光长就直接到good bye sony )
三、 复习歌曲what would you like?
ok ，now listen to the radio
四、good bye sony
幼儿英语教案（四）：
动物的尾巴
1【设计意图】
小朋友们有没有发现，好像小动物们都有自我的小尾巴。可是小朋友们都认识这些小动物的尾巴吗？小动物们的尾巴都有哪些特点呢？所以今日教师给大家准备的英语教案就是认识动物的尾巴，培养幼儿的观察本事和确定本事，让幼儿更加爱护动物。
2【活动目标】
1、熟悉各种动物，掌握单词tail（尾巴） tiger（老虎），进行简单的数学配对。
2、培养幼儿的观察本事、确定本事。
3、培养幼儿热爱、关心、爱护小动物的情感
3【活动准备】
自制动物的图片
4【活动过程】
1、 greeting
师:Good morning ，boys and girls。 How are you today?（幼儿回答）
2、 warm—up
Let’s have a warm up ，ok? “follow me。”(与幼儿一齐做热身运动)
3、new learning
经过反复利用动物课件学习单词tail。
Today， I will introduce five friends to you。 look! Who’s ing? （出示课件）
this is my tail， I can swim。 who am I? yes， I’m fish hello!
依次出示狗（Ican woof。 I’m dog。）、兔子（I can jump ， I’m rabbit）、孔雀（I’mbeautiful。 I’m peacock。）
完整出示四个动物，进一步加深印象。同时引出tiger。
点数后：who’s not here? Oh ，tiger ，where’s tiger?（tiger……）出示哭的tiger。
帮忙tiger 找尾巴，进一步学习tail、tiger。
出示动物教具，幼儿动手操作，为动物找尾巴。
4、ending
教师做出评价，动物向孩子们说thank you
幼儿英语教案（五）：
where’s my daddymommy
活动目标：
学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。
活动准备：
flash card：daddy、mommy。
活动过程：
1。 say hello(打招呼)：
师：今日我们班上来了好多客人，小朋友们应当和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）
师：我们一齐唱一首好听的英文歌送给大家好吗？
师幼共唱《hello song》。
2。 warm up(热身运动)：
肢体动作：stand up， sit down， run， jump， turn around……
3。 teaching(教学)：
①师：do you want to know what’s behind me?你想明白谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一齐来好吗？show me your hands。 one， two， three。 咦，它还是不肯出来，we try to again。我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one， two， three）
②（出示flash card：daddy）who is he?他是谁呢？（幼儿说说）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）
（出示flash card：mommy）who is she?她是谁呢？（幼儿说说）she is my mommy。她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）
我们来和daddy， mommy打个招呼吧。say: hello， daddy! hello mommy!
③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddymommy。
4。 jumping game：
①以唱歌《where’s my daddymommy?》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。
②教师说明游戏规则。
③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。
④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game。
5。 say good bye（说再见）。
幼儿英语教案（六）：
认识交通工具
1【设计意图】
随着科技的发展，交通工具也越来越多样化，所以今日Daisy教师准备了一篇和交通工具有关的英语教案。引导幼儿们在游戏中学习使用和交通工具相关的英语。
2【活动目标】
1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。
2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。
3【活动准备】
1、英语动画片：Let s go by bike
2、课件-乐趣练习：交通工具
4【活动过程】
一、warm up做准备
1。 律动:《By bus》
师：Let’s go by bus， OK?
2。 Are you happy today?
师：How do you feel today? Are you happy?Are you sad? Are you angry?
二、想一想
1。 逐一出示交通工具的图片。
(bus car train plane boat)
A、What is it ?
B、where should we park the bus（cartrainplaneboat）?
引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。
三、玩一玩
玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。
全体幼儿喊口令:By bus By train ------ 获胜的幼儿得到奖品。
师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)
四、看一看
英语动画片：Let s go by bike
巩固对交通工具的认识。
五、幼儿律动出活动室。
《Row row row your boat》
师：Let’s go by boat， OK?
幼儿英语教案（七）：
apple and orange
活动设计理念：
以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。所以，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。
活动目标：
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动资料：
认识水果apple、orange。由于该资料是幼儿日常生活中比较熟悉的，所以，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后经过教师的引导，认识apple和orange，并且初步理解yesnoilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在欢乐中学习。
活动准备：
盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：
1。热身运动。
教师与幼儿一齐欣赏“head and shoulders”，边听边做动作，以到达课前的活动准备。
2。输入单词。
a、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望。
t: look!what’s this?
c：盒子
t: yes。a box
教师与幼儿一齐边唱边做动作，以活跃课堂氛围。
what’s in the box? what’s in the box?
do you know，do you know
who want to try，let me try
ding ding dong(敲盒子)，let me try
t: ok，do you want to know?(引导幼儿说出yes或no)
t: who want to try(作举手状，并引导幼儿说出let me try)
当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：oh(惊喜的)，what’s this?
c:苹果
t: yes，apple!(教师要抑扬顿挫的反复输入)。
b、orange
教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
t:hmm!(作闻的动作)the smellis good。
然后拿到幼儿面前：smell it!
之后问幼儿：what’s this?
c:橘子
t: yes。orange(教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
3。幼儿辨认水果。
教师把水果放在桌面。
t: I’m hungry now。I want to eat some fruits，who want to help me?(作举手状)
之后当幼儿上来时，教师说：I like appleorange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:no，I don’t like orange。 I like apple(手指apple)。无论何种情景，记得说thank you。
第二种方法：
教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一齐说出其名称，让幼儿有兴奋感。
4。摘果游戏。
先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自我想要的水果(可先请配班教师做示范。教师说I like orange，配班教师摘橘子;教师说I like apple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为奖励。并说：Oh，yes，this is appleorange。very good，thank you!
第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。之后教师引导幼儿辨认。
t: apple，standup。jump!(拿apple的'小朋友站起来跳一下)
orange，standup!jump!(拿orange的小朋友站起来跳一下)
5。品尝水果：
教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm!sweet!
t: do you want to eat(继续引导二说出yes)
c: yes
t: ok，follow me! I like applesoranges。
之后教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时必须要鼓励幼儿大声说出“I like applesoranges”，方可给他。人数太多可请配班教师帮忙。)
6。唱英文歌“I like apple”。
当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃课堂气氛。
apple is red，apple is round，apple’s juicy，apple is sweet，
apple apple I like you，apple’s juicy，I like to eat。
7。结束。
〈1〉复习巩固
教师再出示一次水果让幼儿复习一遍
〈2〉t: ok!we are so tired。 let’s have a rest。
let’s say goodbye to the apple。
c:bye-bye，apple!
t:say goodbye to the orange。
c:bye-bye，orange。
幼儿英语教案（八）：
晴天阴天雨天雪天
1【设计意图】
前段时光天气都很不错，不明白小朋友们有没有出去玩呢？可惜最近的天气又不是很好了，每一天都在下雨。今日教师就准备了一个和天气有关的英语教案，让幼儿们能够正确区分几种天气的英语单词。
2【活动目标】
1、明白How is theweather ？是对天气的提问。
2、把四个单词与四种天气分别对号入座，并且严格区分。
3【活动准备】
1、代表这四种天气的卡片
2、歌曲How is theweather?
4【活动过程】
（一）导入
“小朋友们看看窗外，然后告诉我How is the weather?今日天气怎样？”“晴天（例如）”
（二）呈现
1、在幼儿回答完毕之后呈现晴天的图片，并且大声读出来“晴天 sunny sunny sunny”重复几遍之后，团体读出单词，然后再找个别小朋友认读。之后双向提问“晴天用英语怎样说？ sunny是什么意思？”
2、能够把晴天和sunny联系起来之后，再次提问“乌云把太阳遮住的天气叫什么天？”，回答正确之后出示阴天的图片，然后同上反复进行练习。
3、“你们还明白什么天气？”然后呈现雨天卡片和雪天的卡片。进行反复训练。
然后问幼儿谁想做天气播报员请举手？然后出示一张图片进行提问。再换其他小朋友和其他图片。
4、四个单词能区分开以后，复习一遍，然后玩一个小游戏 I point yousay and they jump（四个孩子分别拿着四个天气卡片我站在孩子们身后悄悄指其中的一位小朋友们看到后大声说出对应天气然后手拿图片的小朋友听到其他小朋友叫自我的时候就跳一下）
（三）结束
和代表四种天气的卡片说：Bye-bye
5【活动结束】
请幼儿按照当天的天气将把四种天气的卡片选出正确的一张放入天气记录中。并构成常规。
幼儿英语教案（九）：
wolf and rabbit
活动目标：
1、引导并鼓励幼儿在感受不一样类型音乐的基础上大胆地表现出自我认为的善与恶的形象。
2、经过活动，引导幼儿学习新授单词：wolf。
3、引导幼儿体验英语活动带来的乐趣。
活动准备：
情景创设(森林)、小兔的头饰若干、大灰狼的衣服、磁带
活动过程：
(一)情景创设(复习部分动物单词)
出示小兔的头饰，Who is it ? 今日我们就来做rabbit做游戏，(幼儿与教师一齐带头饰)
Who are you ?
We are rabbits。 (音乐……)：今日我们又要来做游戏了，Are you happy?
( It’s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat。
It’s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat。
That’s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat
(二)新授单词wolf
(沉重地音乐……)guess guess ，Who will ing?
(tiger 、lion、elephant、bear……)
Look，Who is ing?
It’s a WOLF。
纠正幼儿对新单词的发音。
Wolf 长得什么样?是怎样走路的?
幼儿跟着音乐学wolf。Wolf wolf 大灰狼……
(三)Game
《Wolf and rabbit 。》
(欢快地音乐……)rabbit rabbit jump jump jump。……
(沉重地音乐……)Who is ing ? Wolf ，wolf is ing 。……Rabbit ，we are go home!……Wolf go back!
(重复一次)
(欢快地音乐……赶走大灰狼)
幼儿英语教案（十）：
认识不一样颜色
1【设计意图】
活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的“买气球”“变色”等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。
2【活动目标】
1．经过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的进取态度。
2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What color do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don’t．
3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。
3【活动准备】
所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄颜色的水粉颜料)等。
4【活动过程】
一、热身运动
1．以一首英文律动歌《Good Mornin》引入学习氛围中。
2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。
How are you? I’m fine。Thank you!
How old are you? I’m four years old．
What’s the weather like today? Its a sunny day．
Do you like sunny day? Yes．
3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?
Peter：I don’t like black．
Teacher：I like purple．
二、认识颜色
1．经过卖气球的情境引出新的教学资料。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不一样颜色的气球，一边走一边卖。)
Children：I want to buy a balloon．
Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。
Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)
2．读单词卡：blue， red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。
3．经过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。
(1)师生一齐玩“变色”游戏。
Teacher：I am very thirsty．
Linda：Miss Daisy．Water，Water．
Teacher：Thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)
Teacher：Is it water?
Children：No，0range juice．
～Teacher：What color is it?。
Children：Yellow．
Teacher：Are you thirsty?
Children：Yes．
Teacher：Please，drink water．
经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不一样的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。
(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。
What color do you like? I like red balloon．
5【设计评析】
此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言本事。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中欢乐地学习英语。
幼儿英语教案（十一）：
活动资料：
1。单词 hospital。 Post office。
2。句型where to？ go to……
活动目标：
1。幼儿能初步掌握单词发音。
2。能正确理解句型含义。
3。踊跃地参加游戏，大胆大声练读。
活动准备：
1。挂图[park zoo hospital post office]
2。卡片[park zoo hospital post office]
3。长绳5条。
重难点：1。post office的发音。
2。句型的理解。
活动过程：
一。开始部分
1。 操练单词：出示挂图
T: what s this?
C: park。
T: what s this?
C: zoo。
[新单词] 出示挂图
T:有一个人告诉你他生病，你应当告诉他上哪去呀？
C:医院。
T: hospital C: hospital
T: go to hospital。 C: go to hospital。
T:我想去寄信应当到哪去呢？
C:邮局。
T: post office C: post office
T: go to post office。 C: go to post office。
二．游戏部分
1。 悄悄话。
分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最终一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。}
评价：读得好的幼儿给予鼓励。
2。 情景表演
两位教师情景对话“ where to? ”
“ go to …… ”
T: 刚才听到什么？看到什么？
幼儿简单回答。
{操练句型}
T: where to? C: go to park。
T: where to? C: go to hospital。
T: where to? C: go to zoo。
T: where to? C: go to post office。
3．火车嘟嘟嘟！
两位教师拉着长绳当火车。
“此刻我们就搭上火车，去自我想去的地方。”
交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to……招手上车，到站下车。{游戏最终请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}
三．结束活动
在愉快的火车旅途中结束本次活动。
活动总结
一． 情景分析
经过进行本次活动和对活动的评价给我自身带来很大的收获。本次活动我运用了多种游戏形式开展，给幼儿也带来了很多欢乐。但本次活动，我只注重了教学形式的多样化，而对目标的体现及幼儿掌握情景不够仔细。在开始部分中，操练单词的时光较长，幼儿显得有点枯燥，并且两个新单词发音都比较长，幼儿掌握起来很困难。之后经过各种游戏的形式才把幼儿的进取性调动了起来。
二． 小结
在今后的游戏活动中，我会异常注重资料的选材，适合本班幼儿掌握，以到达目标为重点，多种游戏形式丰富资料，同时结合自身的经验丰富课堂用语，让英语活动更加有色彩！
幼儿英语教案（十二）：
认识五官
Teaching Aims
1、正确识别面部器官：眼、耳、鼻、嘴。
2、能够区分单复数的器官名称。
3、单词：eye(s)、ear(s)、nose、mouth
短语：touch my……
句型：This is aan…… These are……
Teaching Aids：五官图片
Teaching Ste
一、 Warming Up
Chant: Two Little Blackbirds
二、 Daily Talk
1、 A: Hi， Good morning。 B: Morning。 A: How are you?
B: Fine， thank you。 (And you?) A: Thank you。
2、A: How do you do? B: How do you do? A: What day is it today? B: It’s Friday。
3、A: What’s your name? B: My name is A 。
A: I’m John。 Nice to see you， A 。 B: Nice to see you， too。
4、A: How many people are there in your family? B: There’re five。
A: Who are they? B: They are my father……
5、A: How old are you? B: Six。 A: Who’s your friend? B: Jim。
6、A: What’s your telephone number? B: 65896246。
7、A: What color is it? B: It’s red。 A: What color do you like? B: I like pink and blue。
三、To Review
1、T: Look! What’s this? It’s a face。 C: Face。
T: What is on the face? (Point to the parts of the face。)
C: This is an eyeearnosemouth。
2、T: Look at the face! How many eyes are there on the face? Let’s count!
T&;am C: One， two。
C: Two eyes。
T: Good。 But what’s this? This is an eyeear。 C: This is an eyeear。
T: What are these? These are eyesears。 C: These are eyesears。
3、Game1
T: What is mi ing? C: An eyeear。 A nosemouth。
T: What are mi ing? C: Eyesears。
T: An ear mi ing。 Right?(Cover two ears with a hand。) C: No。 Ears。
T: Very good。 You’re right。You’re very smart。
4、Game2
T: Let’s draw the eyeearnosemouth。 I say and you draw。 For example， if I say:“Draw one eye”。 Please draw one eye on this face。 OK?
5、Game3
T: Now， Let’s play another game。 Please do as I ask you to。 For example， if I say， “Touch your nose”。 Please find and touch your nose with your finger and say， “I touch my nose”。 OK?
T: Touch your eyeeyes。
C: I touch my eyeeyes。
……
T: You can do this game with your friend。
四、Song: Eye and Ear
幼儿英语教案（十三）：
英语教案：How Do You Do
活动目标（1）：教幼儿明白与人初次见面时要说： How Do You Do?
(2) :教幼儿学会说 ：How Do You Do? 并明白怎样应付。
（3）：教育幼儿做个讲礼貌的小骇。
活动准备：
自编一个"回声"的故事，多次倾听" How Do You Do"这首歌的音乐。
活动过程（1）教师有表情的讲述故事一遍，帮忙幼儿理解故事资料。
（2）幼儿学习问侯语：How Do You Do? 并掌握其对应回答。
（3）学习歌曲" How Do You Do"1教师有表情的范唱两遍，帮忙幼儿熟悉歌词。
2教师和幼儿分主角对唱两三遍。
3引导幼儿将歌词中的"teacher"和"children"改为小朋友的名字，互相找朋友进行对唱练习。
幼儿英语教案（十四）：
Tall and Short（高和矮）
活动目标：
感知tall和short，并能正确发音经过游戏激发幼儿对英语的兴趣。
让幼儿从中学到要看到别人的长处，自我的短处，不能自大、自满，要与人和睦相处。活动准备：自制卡片树（高、矮）若干张。小羊、小牛、长颈鹿的头饰各一个。
活动过程：
（一）导入：
、one、one， lamb、lamb、lambTwo、two、two， ra it、ra it、ra it。Three、three、three， cat 、cat、catFour、four、four， duck、duck、duckFive、five、five， bird、bird、bird T: Ok。 Very good! 我们刚才说了五个小动物的名字，此刻又有三个小动物来加入我们了，我们高不高兴呀？C: 高兴。
哦，可是呀，这三个小动物还有一点事情没有做完，我们来看看他们在做什么。引入故事《比高矮》，其中，小动物都用英语说sheep、giraffe、wolf当说到高矮时用tall和short，并且教师要做出手饰。
（二）过程：
刚才我们在故事里面看到小绵羊(sheep)和长颈鹿(giraffe)在吵架，小朋友猜一猜它们在吵什么？（引导幼儿根据教师手势猜出原因）C: 幼儿猜对了，他们在比谁高、高is Tall，矮is short。Follow me。 Tall… short…启发幼儿要看到别的长处，明白谁都有优缺点。Ok。 Let's look at the picture there are two trees。 This tree is tall 。 now that tree is s hort (让幼儿自我说高矮)反复练习。教师每人发两张卡片（高、矮小树）各一张。教师说tall，举高树，教师说short，举矮树。让我们找一找我们教室里有哪些是高矮不一样的。（幼儿说教师提醒他们大声说出tall and short）。请小朋友上台表演《比高矮》的故事，用单词替换里边的动物，高矮。
三、结束：小朋友们真是太棒了，让我们鼓励一下good。 good。 very good。好，我们再说一遍好不好，跟教师一老做，tall tall， I'm tall。 short。 short。 I'm short在幼儿与教师共同的动作中结束活动。
四、 延伸：在户外活动时、复习幼儿说tall。 short，让幼儿找一处参照物，比较两处物体。
幼儿英语教案（十五）：
英语活动教案：Uncle和anut
活动目标：
1：初步学会单词aunt、uncle的发音
2：进取参与游戏，提高幼儿英语学习兴趣
活动过程：
一、Greetings
T：“Hello，boys and girls 。?”
S：“Hello， Miss Liu 。 ?”
T：“Good morning， boys and girls 。”
S：“Good morning， Miss Liu 。 ?”
和后面的的家长客人打招呼。
二、Revision
T：“Please stand up and show me your hands 。 Let’s sing a song——‘ABC ?”
三、Presentation
1。 T：“Here es a lovely girl——Kitty”出示指偶Kitty
Kitty ：“I want to introduce my relatives to you ，do you know who are they ?”
2。Kitty：“Who is she ?”出示图片
T：“Listen to Kitty please ，Ok ?”
K：“Aunt 、aunt、 aunt ”示范读音幼儿跟读
* 将幼儿分为Apple、Pear两组，在学习操练过程中以小组为单位进行比赛，得到星星最多的小组获胜并给予奖励。
3。 T：“When I say aunt (小声)，you should say aunt (大声)；When I say aunt (大声)，you should say aunt (小声) ，ok ?”
4。 Have a match 师生比赛一口气能说多少遍aunt
5。T：“Guess，who is he ?(用纸遮盖住叔叔图片的一部分) ”呈现新知并用上述方法操练单词Uncle
四、Practice
1。 Let’ have a bomb
要求：将一颗炸弹放在uncleaunt上，读到auntuncle时，则该读两遍。做错的小朋友受到相应惩罚
2。 迅速出示单词卡，让幼儿快速反应单词进行操练
3。 I am aunt uncle
要求：邀请两位幼儿分别扮演aunt 和uncle，并举着对应单词卡片，师拍到哪位幼儿的肩膀，该生迅速举卡片跳起大声说出单词。
4。 击掌传话
Apple组和Pear组从教师拍手开始进行比赛，每组幼儿与旁边的幼儿击掌并“传话”，直到小组最终一位幼儿先向教师击掌传话的小组为胜。
五、Consolidation
T：“Aunt and uncle have to go home ，please say goodbye to them 。OK?
Goodbye aunt ! Goodbye uncle ! Give them a kissbye”引导幼儿与叔叔阿姨说再见，给叔叔阿姨再见吻。
英语教师就业前景（精选11篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的英语教师就业前景，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
英语教师就业前景 篇1
随着社会的发展，英语专业学生的就业方向更加多元化，但从就业情景看，教师仍然是英语专业一个不错的就业方向。北京外国语大学网络教育学院(简称北外网院)的教师表示，随着全民学英语热度的不断升温，英语教师的需求量大增。英语专业毕业生在这方面有着很强的竞争优势，所以很多英语专业毕业生都将教师作为自我的就业方向。
广大英语专业毕业生除了研究去自我喜欢城市的中小学当英语教师之外，也可选择在私立教育机构发展。近年来，随着私立教育的发展，一线大城市的国际幼儿园、中小学校对英语教师的需求也在逐步增长。另外一些针对国内学生开设的课外英语辅导的机构也需要英语教师。并且在这些机构从事教师工作薪酬福利都是十分好的。可是，教师工作是教书育人，所以从事教师工作，需要学生平时扎实学好专业知识，这样才能更好的去辅导学生。
对于在职提升学历，想选英语专业学习，并把教师作为就业方向的学生，院校的选择是重点。这也是北外网院英语专业倍受欢迎的一个主要原因。北外网院作为北京外国语大学的二级院系，拥有贴合英语学习规律的多媒体网络课程，开发了通用英语、职业行业英语、学术英语、英语素养、学习策略等系列课程。独特的“学历学位教育模块制双证教育体系”，将其英语课程与国内国外主要证书水平对应接轨，学生经过学习，具备相对应的英语水平，即可考取相应含金量很高并为社会所承认的各类英语等级证书，保障了学生的英语学习效果。
除了教师之外，英语专业学生还有很多就业方向可选择。但最主要的是先学好专业知识，具备就业本事，这样才能成功就职于自我喜欢的职位。
英语教师就业前景 篇2
外贸、贸易类公司
主要职位：单证员、业务员、跟单员、国际商务师等
商务英语专业的小伙伴们进入外企或中外合资企业有得天独厚的优势，因为外企或中外合资企业对外语水平的要求很高，并且工作语言多为英语，所以咱们可进入外企或外贸公司做许多市场、公关、人事和销售等非技术类岗位的工作。
以外贸公司的工作为例，单证员的主要工作是填写各种单证，包括商业发票、提单、原产地证书、保险单、汇票和合同等等。单证员的工作看起来简便，实际上有必须的技术要求，需要了解FOB、CIF、报检和进口的操作知识、以及相关的海关法律。这份工作要求单证员耐心和细心，因为一旦出现填写错误或单据、单单不一致的问题，对将来的结汇和申请出口退税等一系列程序都会有影响。
刚毕业的小伙伴们最好从外贸业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合和分类；每日及月尾各项类目的核算；协助完成产品开发工作；协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。
有的外贸公司把业务员称为推销员，可是业务和推销不一样，推销只负责销售，而业务员的工作资料要涵盖市场维护、资金回笼、客户开发等诸多方面。一般通货行业的业务员比较好做，因为市场高度成熟，几乎没有新点要开发，渠道、区域、市场等各方面关系都很顺利，业务员只需要按照模式工作就能够了。所以此刻业务员的工作是负责一部分市场区域的开发和维护，使区域内的销量得到良性发展。
做业务首先要求平衡心态，小伙伴们不要总想着业绩压力大，先慢慢学习，积攒自我的客户源，本事提高后收入自然会跟上来。国际商务师能够作为国贸专业小伙伴们的一个努力方向。一般来说能够先从业务员等基础职位入手，积累丰富的经验以后，能够研究考国际商务师资格证，这会有利于未来的职业发展。
外企、翻译公司、出版社
主要职位：翻译、修改等
各大涉外企业、外贸公司、翻译公司及出版社等单位都需要很多从事翻译、修改工作的专职人员，喜爱翻译或修改的小伙伴们能够选择这类工作，这也是商务英语专业的前辈们主要选择的就业方向。
一般的公司内部翻译岗位主要负责公司日常文字、资料的翻译工作；协助培训部门做好员工英语基础培训；公司海内外项目资料的翻译及资料的整理、存档工作；记录并做好与国外公司电话会议的会议记录、相关部门商务谈判及对外联络的现场翻译工作。有时，一些笔译人员要承担部分口译员的工作，所以小伙伴们在做好笔译工作的同时，也要常常练习口译，这样才能在企业中获得长足发展。
中小学、培训机构
主要职位：英语教师、双语教师等
教师一向是语言类专业较为传统的就业方向，也是一份比较稳定的职业。做英语或双语教师，咱们可选的就业单位有公办学校、民办学校和教育培训机构。
公办学校的教师一般作息规律，有双休日和寒暑假，学校里的工作环境较为单纯。公办学校的教师有编制，薪水不高但福利好。要注意的是，小伙伴们需要参加当地教育局举办的教师入编考试来拿到编制名额。民办学校虽然福利没有那么好，但薪水比公办学校在编教师高得多。更重要的是，民办学校更看重教学质量，常常监督教师的教学工作，督促提高教学质量。
常规学校工作稳定但发展缓慢，适合追求稳定工作的小伙伴们。而教育培训机构的短时期收入较为乐观，但工作稳定性比不上公办学校，适合事业心较强、敢于挑战的小伙伴们。
商务英语是一门应用性很强的专业，小伙伴们不要被专业对口所局限，最终的就业方向完全取决于自我的兴趣爱好和特长。毕竟咱们也是属于英语大类，能够选择的岗位有很多，如果遇到适合自我的工作必须不要放弃，经过实际工作经验来不断提升本事，前景必须很完美。
英语教师就业前景 篇3
英语教育专业留学生毕业回国就业前景看好。据统计，截止到2006年，中国国内英语培训机构已达五万家。众多高端的英语教育机构已把竞争的焦点放在了师资力量的竞争上，对优秀教师争夺正趋于白热化。英语语言教育专业归国留学生有着丰富的`海外文化背景和专业学术背景，通晓最前沿的英语教育理论，具备更为深厚的英语教学功力，所以成了这些机构争相抢购的人才。
作为国内英语专业的大学生，一般在选择研究生专业方向的时候感到迷茫。国外多数高校并没有一个“English”的专业和国内的英语专业匹配。许多学生为此应对再次选择专业的困惑。
作为英语专业的毕业生，事实上能够挑选的专业范畴还是比较广的。能够选择和自我所学习英语有关的专业方向，例如：英语教学、英语文学、语言学;如若有教育方面的工作经历，还能够挑选教育学、教育管理等。还能够选择一些和语言学关系的学科，不若：媒体、社会学等。()除此之外，还能够选择和英文没什么关系的商科或计算机等部分专业。
在众多的专业选择中，英语教学独树一帜，变成大多数人的第一选择。当前随着留学生对留学的理性研究，大家已经不在仅是研究所谓的学校排行，而是额外的把攻读专业已经未来的就业前途作为重要的研究因素。英语教育的不停往前移的趋向越发显然，从之前中学的英语教育提前到此刻的小学、甚至幼儿园教育，所以对于英语教学人才的需要还会坚持必须的增加。从现存师资来说，高学历的英语教师较为欠缺。除此之外，随着留学的高潮，雅思、托福考试等外语培训变成英语教学人才的另一位需要点。中国经济的告知发展，让人们对于外国语的充电也变成必需，这些都促成为英文培训行业的走俏。为此，英语教学专业已经变成许多学生的第一选择。
英语教师就业前景 篇4
英语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，英语专业在外国语言文学类专业中排行第1，在整个文学大类中排行第1位。
在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。
据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一向在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情景下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然坚持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续坚持自我良好的就业前景。
未来英语专业就业前景怎样样
培养目标：培养具有较强的运用英语进行商务贸易、商务谈判和企业管理的综合本事，适应现代各类经贸活动要求的高级技术应用性专门人才。
核心课程：外贸英语（精读、听力、口语、泛读）、剑桥商务英语、外贸应用文与函电、英美概况、国际商法、国际贸易实务、经贸英语翻译、经贸英语写作、外刊经贸知识选读、社会调查、商务英语实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业方向：本专业方向掌握商务英语专业所必需的基础理论知识和专业知识，具备较强的.英语应用技能及商业运作本事，能从事商务管理与项目策划工作的高等应用型人才。该专业学生毕业后掌握商务运作的知识与技能，能熟练运用英语和计算机从事国际商务及秘书工作。
英语教师就业前景 篇5
英语教育专业毕业的学生通常是从事幼儿园、初、中级英语教师，培训机构教学及管理工作、英语导游、报社修改、企事业单位办公室文员等等。
随着国际化步伐的加速，各种英语专业的复合型人才日益走俏，英语人才的市场需求很大，无论是经济外向型发达城市，还是内地需求都有很大的市场，英语教育专业要是学的好，就业前景很广泛。另外进入2005年后，英语教育的年龄不断往前移的趋势越发明显，从以前中学的英语教育提前到此刻的小学、甚至幼儿园教育，所以对于教育类英语人才的需求还会坚持相当大的增长。并且从现有师资来看，受过良好教育的英语教师比较缺乏，所以，今后一段时间内，教育类英语专业需求量会逐渐加大，就业前景还是十分看好的。
英语教师就业前景 篇6
1、英语专业简介
英语专业旨在培养具有较扎实的英语语言知识基础、较强的英语运用本事和广泛的人文、科技、经贸等专业基础知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握必须的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与本事。
2、英语专业就业方向
本专业学生毕业后可毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
从事行业：
毕业后主要在教育、贸易、互联网等行业工作，大致如下：
1教育培训院校
2贸易进出口
3互联网电子商务
4新能源
5电子技术半导体集成电路
6专业服务(咨询、人力资源、财会)
7机械设备重工
8其他行业
从事岗位：
毕业后主要从事外贸、英语、翻译等工作，大致如下：
1外贸业务员
2外贸专员
3英语教师
4外贸跟单员
5英语翻译
6总经理助理
7外贸经理
8外贸助理
工作城市：
毕业后，上海、深圳、北京等城市就业机会比较多，大致如下：
1上海
2深圳
3北京
4广州
5东莞
6杭州
7厦门
8苏州
英语教师就业前景 篇7
英语专业旨在培养具有较扎实的英语语言知识基础、较强的英语运用本事和广泛的人文、科技、经贸等专业基础知识，毕业后能从事翻译、教学、商贸、管理、国际文化与科技交流领域工作的高级英语人才。英语专业学生主要学习英语语言、文学，英美等英语国家历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握必须的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质与本事。
英语专业在专业学科中属于文学类中的外国语言文学类，其中外国语言文学类共55个专业，英语专业在外国语言文学类专业中排行第1，在整个文学大类中排行第1位。在外国语言文学类专业中，就业前景比较好的专业有：英语，翻译，日语，商务英语，韩国语，俄语，德语，法语，西班牙语等。英语是国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一向在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情景下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然坚持90%以上，就业前景乐观。随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续坚持自我良好的就业前景。
毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉及外交的机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的秘书、翻译、业务人员或行政管理人员等事情，同时也适合于各级政府涉及外交的部分、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部分事情等事情，商务英语就业远景经济全世界化、市场国际化的进一步深化，各个范畴都离不开英语人材，尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理，又精通英语的复合型人材更是紧缺，商贸英语人材已成为各行业、各范畴的骨干人材、通用人材，目前英语已成为事实上的国际通用语言，很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言，活着界性国际集会、论坛和学术研讨会，在国际商务构和和国际商贸合约文本，在外资企业或合资企业事情中，英语已成为重要的交流工具，随着世界经济一体化的快速发展，异常是我国插手WTO往后，以及国际活动交流日益频繁的今日，我国越发广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等范畴的交流活动一天比一天频。
与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉及外交的事情部分获得前所未有的发展转化的关键，要得我国对英语人材的需求数量越来越大，据劳感人事部统计，英语专业毕业生的就业率一向在各专业中居于前10位，即使在最近几年来大学生来就有业普遍不景气的情景下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然坚持90%以上。
经贸及翻译方向毕业生能在国家构造、外事、外贸、外企、各类涉及外交的金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出书、新闻、旅游、高级旅社旅店等部分，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸秘书、英语修改、英语记者、驻外商务代理、涉及外交的公关、涉及外交的导游等事情，也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培养训练中心、大中专院校及科研部分等从事讲授和科研事情英语就业方向毕业生可在涉及外交的机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出书、教育、科研、旅游等部分从事翻译、研究、讲授和管理等事情，同时也能够选择留学、考研或国外就业，英语翻译就业远景中国插手WTO以来已迈开了国际化步伐，逐步向国际接轨。
那里我们重点介绍一下同声传译，同声传译被以为是翻译职业金字塔顶，是翻译行业的最高级别，由于收入丰厚而被称为“金领”。那里我们重点端的金领，国内经过专业训练的翻译人材能够说是全线垂危，集会口译、商务口译、专业文字翻译等都面临人材紧缺的问题，专业翻译主要分为口译、文字翻译两大方向，要是进一步细分，国内市场需求量较大、人材紧缺的专业翻译人材主要有以下五个方向集会口译，集会口译在各类口译中处于高端，包含交替传译和同声传译两种口译技能，虽则叫做集会口译，但除开应用于国际集会之外，也广泛应用于外交外事、接见会面构和、商务活动、新闻传媒、培养训练授课、电视广播、国际仲裁等范畴，如今每年在上海进行的国际集会超过200场，对外交流应接不暇，在集会旺季。一个合格的同传平均约为每小时1000元，一天的收入在6000元至10000元之间；交传，一天的收入在3000元―6000元之间。正规翻译机构里的笔译每月的收入大概在8000元左右。
翻译行业是座‘富矿’高级翻译缺少九成多。目前，全国职业翻译有4万多人，从业人员超过50万人，专业翻译公司有3000多家。其中，高水平的专业人员主要集中在北京、上海和广州的政府部门、对外新闻报道机构、大专院校里。目前全国同声传译的从业人员数目不超过500人，北京优秀的英语同传不超过30名，上海也仅有20名左右，其他城市则十分稀缺。而从翻译领域来看，目前化工、汽车、石油、医疗行业的口译人才十分抢手。
北京目前付给同声翻译的报酬一般是每一天4000元人民币，这是每组三人的平均所得，如果不需要助手而独立完成翻译任务，最高的能够到达每一天一万元以上。英、日语同声传译每小时1000元―1500元。业内人士称，平均每星期做两次同声翻译，一年下来赚个四五十万元没问题。
英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭借英语专业的基础，简便地转到别的专业或考取其他专业的研究生。
高等学校英语专业教学指导委员会所作的调查显示，传统英语专业人才培养计划所培养的学生，由于只具备单一的英语技能，已经不能满足用人单位的需要，人才市场对单一类型的英语毕业生的需求日渐减少。所以，英语专业人才培养必须转向复合型人才培养模式，仅有这样才能满足国家建设和社会发展的需求。
在近年的就业市场上，企业往往偏好有理工科背景的英语专业的学生，于是在英语专业的基础上分化出有较大生存空间和发展前景的科技英语专业。科技英语专业毕业生的就业形势呈上升趋势。另外，随着我国对外开放力度的不断加大，英语学习早已从单纯的语言交流走向多元化，对既熟悉国际商务又熟练掌握英语的高级复合型人才的需求越来越大。
英语专业毕业生可在涉外机构、外资企业、银行、保险、海关、边防、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理等工作，同时也能够选择留学、考研或国外就业，适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、业务人员或行政管理人员等工。还能够报考公务员，国家公务员和地方公务员。外交部、中联部、各省市外事侨务办公室，每年都招收很多的英语专业毕业生，但竞争也很激烈。如果进国有企业和大中型民办企业，一般都设有外事办公室或者国际贸易公司，招收英语翻译，或者从事国际贸易。民办企业，很多都开始了国际贸易业务，常年招聘英语专业人才。现实的就业形势，很多英语专业毕业生，都是聘到了民办企业，从事国际贸易，月薪也是很高的。另外还能够赴国外务工，无论从事什么专业，都需要很好的英语，英语优秀的人，更容易经过中介公司，到国外企业就业，月薪远高于国内。
英语教师就业前景 篇8
英语专业就业前景怎样样？其实此刻英语专业毕业的学生就业形势比较激烈，毕竟此刻这个专业的学生太多了。英语能说得好的学生，也很多。一般来说，英语专业毕业生的去向大致一下几种：
教师
这是大部分女生向往的，如果是师范专业就最好，非师范专业的学生也能够去考个教师资格证。不必须非要进公立学校，私立学校有些待遇也很不错的。
公务员
这条路不错，看你的实力+运气了。
做翻译
这个不错，可是想做翻译的话，你的英语必须是杠杠的。如果你的英语水平算不上拔尖，那么想做都做不来。
进公司做外贸业务员，跟单之类的
这个是读商务英语专业的同学选择比较多的方向。外贸，听起来很让人羡慕，可是，其实做外贸所要求的英语水平也不高，会说简单的英语，会写邮件就差不多了。
做外贸业务员跟国内的销售人员一样，有着业绩的压力，所以工作不必须稳定。另外，有些做外贸的公司是跟工厂一齐的，工作环境很一般~~
秘书、普通文职工作
小N觉得，这样有些浪费才华，毕竟文职类的工作不必须要用到英语。
另外，如果你想考研
提议你将来跨专业考国际经济法。因为这个就业前景十分光明，甚至说是灿烂！因为目前国内，精通国际法，又能熟练运用英语的人，是在凤毛麟角。能够做到这一点的律师，基本上打一个官司下来几百万RMB不成问题，能够休息几年不用工作了。
提议学同声传译，这个工作是按小时拿薪水的。国际上，会议同传通常每小时3000美金。可是这个难度十分大，并且35岁以后很难做下去，因为十分累。
商务英语专业就业前景分析
适应外向型现代商务管理工作岗位的要求，能胜任很多需要口头和书面英语交流的高级文员工作，并具备必须的工商管理知识，也可从事英语教学，培训工作。
国际贸易方向：国际贸易业务人员、商务翻译、商务助理。
旅游方向：英文导游及涉外宾馆的接待及管理人员、外企高级文员、外向型企业管理员。
培养目标：本专业培养能用英语进行外贸商务活动的复合型人才，学生在校期间，经过课堂教学和实践教学，能较熟练地掌握英语读、写、听、说、译等语言技能，并掌握外贸活动的商务知识，以较熟练的口语为特长，以商务英语兼顾旅游、文秘英语为方向，培养能用英语从事商务、旅游、外贸、文秘等方面工作的高级应用型专门人才。
英语教师就业前景 篇9
英语专业介绍
专业概述本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握必须的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强本事。
本专业培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。
本专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握必须的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强本事。
课程设置主干课程：高级英语、英语写作等主干学科：外国语言文学主要课程：基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情。
[4]第二专业：大三开始选修，可选日语、韩语、德语、法语和俄语。
据学校具体情景而定。
英语专业就业方向
英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。
英语专业就业前景
外国语言文学类专业对应职业规划与职业方向分析
职业方向一专业翻译
对应专业：所有外语类专业
职业说明：在各种翻译机构专门从事翻译工作的专业人员。一般为科研、政府等机构。
市场趋势：这是外语类人才最常规的就业方向，社会需求比较稳定，但人才需求量大幅度增长的可能性也较小。
办公地点：室内
初始职位：翻译助理
职业利弊：工作稳定、收入较高
职业人格：事务型、研究型
学业规划：大学入学时就要有报考公务员或参加事业单位招考的准备。
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：高级翻译
职业方向二商务翻译
对应专业：所有外语类专业
职业说明：在企业对外贸易活动中从事翻译事务的专业人员。
市场趋势：随着我国经济外向程度的不断加深，企业的对外贸易及交流活动会越来越多，所以对商务翻译类人才将有着极为旺盛的需求。
办公地点：室内、外
初始职位：翻译助理
职业利弊：工作比较稳定，待遇丰厚，有出国的机会。
职业人格：事务型、服务型
学业规划：学好本专业，辅修经济类、商科专业，或者学习此类专业的相关知识。在校期间要多进入企业加强实习，积累工作经验，为未来的顺利就业奠定基础。
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：部门经理、企业家
职业方向三同声传译
对应专业：所有外语类专业
职业说明：在各类组织中从事现场翻译的专业人员，比如政府官员外事活动中的现场翻译、大型会议中的现场翻译以及经贸洽谈时的现场翻译等等。
市场趋势：此类人才属于翻译工作中的金字塔尖，需求量不很大，但对同声传译的业务素质要求相当高，除了能准确的翻译出双方的思想感情，同时还要有极高的机变本事，从而为当事双方服好务。当然该专业的供应量更小，所以，如果有志于从事该行业的学生能够大胆报考此类专业，向这一职业目标发展。
办公地点：室内、外
初始职位：翻译助理
职业利弊：工作灵活、待遇丰厚。
职业人格：管理型、事务型、服务型
学业规划：
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：高级翻译
职业方向四外贸业务人员
对应专业：所有外语类专业
职业说明：具体与外商直接洽谈业务的专业贸易人员。
市场趋势：随着改革开放的不断深化，企业的对外贸易及交流活动越来越多，所以精通外语的外贸业务人才需求量十分大，但这对人才的要求也很高，他们是典型的复合型人才，懂外语，会经营管理，有独当一面的本事。
办公地点：室内、外
初始职位：业务员
职业利弊：工作比较稳定、待遇丰厚，工作任务及压力大。
职业人格：管理型、服务型
学业规划：学好本专业，同时辅修经济或商科类专业，在大学期间多到外贸类公司实习，积累工作经验，为未来的顺利就业奠定基础。
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：企业家、翻译家
职业方向五外语教师
对应专业：所有外语类专业
职业说明：在各类学校从事外语教学的专业人员。
市场趋势：随着改革开放的不断深入，中国人学习外语的热情日益高涨，所以对外语教师的需求也将在长期坚持增长态势。
办公地点：教室
初始职位：教师
职业利弊：如果在公办学校，则待遇高、工作比较稳定，休闲时间多。如果在民办机构，则待遇高，但工作不太稳定。
职业人格：管理型、事务型、服务型
学业规划：
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：高级教师
职业方向六对外汉语教师
对应专业：所有外语专业
职业说明：同前
市场趋势：略
办公地点：略
初始职位：略
职业利弊：略
职业人格：事务型、服务型
学业规划：学好本专业的同时，还要加强汉语言的学习，以便成为合格的对外汉语教师。
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：高级教师
职业方向七涉外导游
对应专业：所有外语类专业
职业说明：向外籍人士供给导游服务的专业人员
市场趋势：据权威机构披露，中国在未来几十年内都将是全球最富活力和高成长性的旅游目的地，所以这对涉外导游的需求将十分旺盛。
办公地点：室外
初始职位：导游助理
职业利弊：工作比较稳定，收入高，有机会游览各种旅游胜地，但长期出差，在野外工作。是比较适合于年轻人做的职业。
职业人格：管理型、服务型
学业规划：学好本专业的同时，要学习旅游、商科等专业的相关知识，并为考取导游证做准备。
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
职业发展：翻译、旅行社总裁
职业方向八涉外护理
对应专业：所有外语类专业
职业说明：向外籍人士供给护理服务的专业人员
市场趋势：随着中国对外开放程度的不断加深，国际市场对中国的护理人才也有着比较强烈的需求。所以涉外护理人才将有着比较广阔的市场。
办公地点：室内
初始职位：初级护理
职业利弊：工作比较稳定，收入丰厚。但劳动强度较大，在国外工作要有较强的环境适应本事。
职业人格：服务型、管理型
学业规划：学好本专业的同时，要辅修护理类专业。
大学四年规划：在求学期间，应当懂得主动求变，借助具有同行职场经验的小编的职业指导，借助他们的职场经验和教训，提高自我的求职本事，打造个人核心竞争力，赢在求职起跑线！
英语教师就业前景 篇10
英语是国际通用语言,很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言. 英语专业就业前景好 被称最有“钱途”众所周知,即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,
英语专业就业前景乐观
据劳动人事部统计,英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位.即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观.毕业生在走上工作岗位后,大都能发挥他们的外语优势.
毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉及外交的机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的秘书、翻译、业务人员或行政管理人员等事情,同时也适合于各级政府涉及外交的部分、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部分事情等事情, 商务英语就业远景 经济全世界化、市场国际化的进一步深化,各个范畴都离不开英语人材,尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理,
如果你的口语比较好,你又属于那种坐不住的人,那还等什么,就去做外贸吧.现在和外国人做生意的机会越来越多,而且以后会更多.做外贸市场类工作,英语专业就业前景好并且待遇也不错.受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎.随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景.
入世后,经济全球化、市场国际化的进一步深化,各个领域都离不开英语人才,尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理,又精通英语的复合型人才更是紧缺,英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才.在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具.据劳动人事部统计,英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位.
随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景.或许,有人在质疑,你说英语专业就业前景这么好,它真的就这么好吗?最后的提醒是:前景好不好关键要看你学的好不好.
英语教师就业前景 篇11
1、Translation and/or interpreting (翻译and/or 口译)
对于本科是英语专业的学生，英语水平比较高是申请此专业的一个优势。但是此类专业对英语的要求也很高。一般翻译专业都要求申请者雅思[微博]达到7分以上，有些学校还要求学生在递交材料的时候就必须有合格的语言成绩。对于口译专业，很多好的大学，比如Bath，还要面试的要求且对于中国的学生每年1月份就截止申请。因此申请此专业的童鞋要仔细阅读入学要求，提前做好申请准备。
2、TESOL or Education (TESOL或者教育专业)
TESOL(Teaching English to Speakers of Other Languages)，即对外英语教学。TESOL证书作为一项国际英语教师的职业资格证书，已经被国际上很多个国家的多所学校认可。选择教英语的 TESOL专业也算是充分利用其专业优势，而且TESOL比翻译专业好申请，就业也比较广泛，毕业后学生可以去学校也可以去英语培训机构。
教育专业也是英语专业学生一个不错的选择，但有些学校可能要求有相关的工作经验，因此大家根据自己的实际情况和学校的入学要求选择合适的学校。
3、Business Studies (商科专业)
商科包含很多专业，英语专业学生可以申请的有：Management、international business、financial management、Human Resource Management、Marketing、hospitality management、tourism management、event management等。Management专业是商科专业中最容易申请的。
英国大学商科类专业被世界各国认可度都比较高也一直是比较受中国学生欢迎的专业，也是目前申请人数最高的专业。商科类专业背景要求低，除个别学校有背景和工作经验要求以外，此专业对所有学术背景的学生都开放申请。
很多英语专业学校想申请finance (金融专业)，但是finance专业对学生专业背景要求很严格，因此不建议大家申请。想学习finance专业的英语专业学生，建议可以申请 financial management (金融管理)专业。Financial management专业设置了金融课程但是对学生专业背景要求没有金融类专业严格，因此不失为一个好的选择。
4、Media (传媒专业)
英国的传媒专业一般包括：大众传媒、传媒管理、跨文化交流等等。传媒专业类似于商科，对学生专业背景没有要求，因此英语专业学生可以申请英国大学的传媒专业，并能够顺利毕业。但是值得注意的是传媒类专业对语言要求普遍都很高，因此同学们需要在语言方面多下工夫才是。
5、Linguistics or literature (语言学或者文学)
英语专业学生也可以申请英国大学语言学或者文学专业。不过，由于这类专业涉及了很多深层次的英语知识和英国文化，因此建议大家要慎重选择这个专业。
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