二年级讲故事比赛一等奖稿子（精选10篇）
作者:网友整理 人气:导读：二年级讲故事比赛一等奖稿子（精选10篇） 故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来了二年级讲故事比赛
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二年级讲故事比赛一等奖稿子（精选10篇）
日期：10-02 作者：网友整理 人气：6598我来评论
导读：二年级讲故事比赛一等奖稿子（精选10篇） 故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来了二年级讲故事比赛.....
故事在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。下面为大家带来了二年级讲故事比赛一等奖稿子，欢迎大家参考！
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇1
秋天到了，森林里瓜果遍地，狮子大王带领大家收核桃、采蘑菇、摘葡萄……忙的不可开交，累得生病了。
小动物们听说狮子病了，都急坏了，他们纷纷来看望他。狮子的家在大森林的深处，沿着一条落满枫叶的石子路走，路的尽头是一个小山坡，山坡下有一间大大的灰色的木头房子，这就是狮子大王的家。
小熊进门拎着一瓦罐香香甜甜的蜂蜜，泡了一杯热腾腾的蜂蜜茶递给狮子，整个房子里顿时弥漫了蜂蜜的甜香。“这段日子把您累坏了，喝点蜂蜜吧，蜂蜜能够消除疲劳”小熊笑嘻嘻地对大王说道。小兔特意从青青草原采来一大把色彩缤纷的野菊花送给狮子大王，鲜花上还有晶莹的露珠。
小兔蹦蹦跳跳地跑进来，笑得合不拢嘴：“大王，我送您这捧鲜花，鲜花是森林里最美的，但大王的心灵比这些鲜花更美，我们期待大王早日康复。”小猴是狮子大王指定的新的森林之王，他给狮子大王带来了一筐大金帅苹果，一片黄澄澄，金灿灿。
他深情地对狮子说：“大王，您生病休息的时候，我带领大家继续干活，此刻苹果、核桃、山楂、花生。。。都已经采收完毕，今年又是一个好收成，大家能够开开心心地度过这个冬天了。您尝尝这个苹果，多大多甜呀！”
狮子大王听了，感动得热泪盈眶。他连声说“感激大家来看我，更感激小猴带领大家完成了秋收，这下我就放心了。”
一阵阵欢声笑语从木屋里传出窗外，响彻了森林的上空。枫叶听见了，笑得从树枝上纷纷掉了下来，像片片蝴蝶飞舞在天空。啊，好一派迷人的秋色啊！
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇2
从前，张三和李四两个人闲来无事，呆在屋子里聊天。张三对李四说：“有个和我一齐共事的人，名字叫作王五。王五的脾气可暴躁了，动不动就会发火，一发起火来可不得了了，又拍桌子又摔东西，搞不好还会打人呢！我们平时都很害怕他，不敢和他争执。”李四说：“真的吗，果真有这样火爆性子的人”
两人正说着，王五正巧从屋外经过，窗子开着，张三的话全都清清楚楚地传到他耳朵里。
王五顿时大发雷霆，面红耳赤，脖子上的青筋一根根地凸出来。他大步跑到屋门口，气势汹汹地使劲一踹，把门踢开，冲进屋里，见了张三，一把抓住他的领口，不由分说地照准面门就是重重一拳。张三被打得踉跄着退了好几步，一屁股坐在地上，血从他的鼻子里慢慢流了下来。
王五还觉得不解恨，也不管张三一迭声地叫饶，过去骑在他身上，抬起拳头打个不停。
李四见状，赶忙过去劝解。费尽九牛二虎之力，他最终把王五拉开，问他说：“你为什么要打张三呢”
王五气呼呼地回答说：“我哪有性子暴躁的毛病，又什么时候乱发过脾气呢他这样诬蔑我，我当然要好好教训教训他！”
李四说道：“你此刻这样做不正是性子暴躁、喜欢发火的表现吗张三并没有说错啊，你又为什么要对自我的缺点讳莫如深呢”
李四说得对，有了缺点不应当忌讳别人说，有则改之，无则加勉，才能不断完善自我。
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇3
尊敬的教师，亲爱的同学：
大家好！今日，我讲故事的题目是《母爱》。
这是发生在十几年前的一个真实的故事。
一个村庄遭遇洪灾，肆虐的洪水横冲直撞，把无数农家冲毁，许多人在洪水中挣扎。人们在离岸20多米的一棵大树和岸边的树之间拉了一根绳子，构成一道绳坝，拦截从上游冲下来的人和物。这时，只见上游一对母女相拥着被洪水冲下，母亲50多岁，白发在浑黄的洪水中时隐时现，十分醒目。女儿20多岁，两人在洪水中奋力挣扎着。岸边的许多人见状不停地举手呼喊，叫洪水中的母女俩往绳坝这边靠。她们听到岸上的叫喊，挣扎着向绳坝靠近。但洪水湍急，母女俩努力了半天离绳坝却还有一段距离，眼看就要擦过拴着绳坝的大树。就在一刹那间，母亲奋力把女儿往绳坝边一推，女儿顺势抱住大树，得救了。而在洪水中的母亲却被推时反冲的惯力冲到河心，在洪水中挣扎了几下，消失在奔腾的河水中。被救上岸的女儿失声痛哭，岸边的居民也流下了感动的泪水。
这一幕前后仅仅维持了一两分钟的时间，却在人们的脑海中牢牢定格。应对生与死的选择，母亲毫不犹豫地把生的期望留给了女儿，把死的威胁留给了自我，这一瞬间折射出的不正是人世间最博大无私、最崇高的母爱吗
同学们，我们生活在如花一般的世界里，也许没有体会过故事中那生死间迸发的母爱，可是，母亲的爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。早上，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁已经为我们做好了可口的早餐大雨滂沱的雨天，是谁撑着伞在校门口焦急地等待当我们处于病痛之中，又是谁不分昼夜地照顾我们究竟是谁为我们奉献如此之多却从不求回报是我们无私崇高的母亲！是母亲无时无刻不牵挂着我们，无微不至不地关心、照顾我们啊。
我们能为母亲做些什么呢一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑……都会让母亲倍感幸福。让我们用一个个细小的提高，一天天的长大懂事，一次次优异的成绩来回报母亲，因为，母亲永远都有是我们的支柱，我们永远都是母亲的牵挂……多谢大家！
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇4
我叫蒲扇，我的名气可大了。三国中的诸葛孔明对我爱不释手，我和传说中的活佛济公更是如影随形。上千年来，我被各路主人摇啊摇，没有功劳也有苦劳啊。可是世事无常，我被一次又一次的冷落，我的心情也随之沉浮。那么，到底是谁惹的祸，就听我来说道说道吧。
上世纪五六十年代，我可是神通广大的“人物”，人们都怕过夏天。夏天田里的农活儿特别多，每到三伏天，正好赶上田里要除草，人们每天都盼望着下雨，哪怕是小雨，也能让人感受到一丝清凉。所以，每次下雨时，人们大多是欢呼着跑进雨里，而不是急着找地方躲避。
每天傍晚，人们都会三五成群地蹲在院子里或门口吃晚饭，微风轻吹，大家在一起闲聊、嬉笑，这是人们一天当中最惬意的时候。只不过每次吃完饭后，身上就会多几个被蚊虫叮的红疙瘩。到了晚上睡觉时，大家都喜欢把凉席铺在院子里睡在上面，有时碰上半夜下雨，大家就迷迷糊糊抱着凉席匆忙往屋子里跑。那是我的作用，真是举足轻重。
上世纪八十年代，一个叫电扇的家伙被我的少主人请回了家。好家伙，一摁按钮，那家伙竟然呼呼的扇起风来，满头大汗的主人一家竟一会儿凉爽起来，全家人那个高兴劲儿就甭提了。更可气的是老主人满脸开花的对儿子说：“儿子，这玩意真好，都不用自己摇了，而且比蒲扇还凉快，别怪爹说话不好听，这玩意比儿孙还孝顺，儿孙哪来那么多功夫给咱扇呀。”说的儿子满脸的自豪，他们那顾一旁的我的感受呀。说着说着，啪的一声，电扇发脾气了――不转了。我心里暗暗的想，别高兴的太早了，他哪像我那么踏踏实实的长年累月的你服务啊。主人一家忙活了一会儿，一摁电灯，噢！停电了。而我就成了不定时的短工。唉！总算没有完全下岗。可是，好景不长，没过几年，我被彻底的冷落下岗了，而电扇可神气了，被主人宝一样的宠着。
上世纪九十年代，一个叫空调的家伙又被少主人请回了家。那家伙一开，连蒲扇我也跟着沾了光，不管外边多热，屋里总是凉风习习，而我的心情也随之升温并豁然开朗，长江后浪推前浪，一代更比一代强，这不正是我们所希望的吗？我为我的狭隘感到羞愧，并期待更多更美好的新伙伴出现，期待地球一天一天变得更美好！
同学们！老师们！蒲扇的故事我讲完了，同时，我也期待用自己所学的知识去发明去创造更美好的未来，为人类服务！造福！
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇5
尊敬的各位领导、评委教师：
大家好！
我叫宗越，来自南分路学区中心学校。我今日要给大家演讲的是关于书包的故事。
或许，有人会说：书包有什么？不就是一个普普通通的学生用品吗？
不错，书包确实只是一种普通的学生用品，但不一样的人、不一样的来历、不一样背景下的书包却有着不一样的内涵和意义。
让我讲一讲我的家族有关书包的几个片段吧！
爷爷说，小时候，他上过一年学，用过一个书包――那其实是我的祖奶奶亲手设计和缝制的一个“布袋”。虽然样式简单，所用的材料也可是是染了色的、乡下俗称白老布的纺棉布，但却成了爷爷的至爱，炫耀的“资本”。因为当时村里的大多数孩子过得都是“身无一缕丝、脚无半寸布”的贫寒日子，连吃和穿的都不周全，就更别奢望有“书包”上学了。而爷爷居然有了书包，有了学上，不用说该是多么露脸的事啊！每当爷爷挎着“书包”神气活现地穿梭于乡间崎岖的小路时，总是格外地引入注目，惹人眼馋。只是这样的“风光”只维持了一年，随着爷爷又有了个弟弟，家境越来越不好，爷爷只能失学，那只书包也就完成它的使命，被束之高阁了。
同爷爷相比，爸爸的书包是来自于正宗厂家、正宗商店的正宗商品。但尽管如此，却已大大贬值，远没有爷爷的那样有“身份”，那样受尊宠。因为爸爸上学的年代，正是改革开放硕果累累、各项事业蒸蒸日上的年代。国家发生了翻天覆地的变化，家乡也今非昔比。一切都是新的：新修的马路、新建的学校、新开的商铺，折射出村民们全新的生活，人人心境舒畅，“喜”字刻在脸上，笑意挂在眉梢，幸福溢满心头，给人以“春色满园关不住”的无限遐想。人们已不必为温饱担忧，上学也不再是孩子的奢望。而相应地，书包，这个原本就不足一道的“小萝卜头”也就渐渐褪去了它的光环，淡出了人们的视线。正因为如此，虽然爸爸用过了很多书包，其中也不乏高档、昂贵的“娇娇者”，但这些书包对他来说，只可是是一种必备的学习工具而已。既没给他以任何荣耀，也不能以此吸引别人的眼球。从“书包”身上，他根本无法找到当年爷爷的那种感觉，也无法体验当时人们的那种心境。因而他对自我用过的书包印象都很模糊，甚至能够说是没有任何感受可言。
而我和爸爸就不一样了，一是我对自我用过的每一个书包都有着很深的印象、很深的情感；二是我的书包已不单单是一种学习用品，它有着一种特殊的纪念意义。
别看我只是个小学生，可用过的书包早已创下我们家族史上的吉尼斯纪录。不仅仅数量多，并且大小、颜色、款式、造型各异。但如果问我对它们的印象，我必须会如数家珍还你个交待，并且能准确说出购买它们的时间。这是因为我的书包大多是和一些特殊的日子联系在一齐。比如国家申奥成功，学校教学楼落成，我家乔迁新居，我自我过生日，爸妈涨工资等，只要逢上这样喜庆的日子，家里人都会兴致勃勃地陪着我逛商场，然后特意让我来到专卖学生用品的店柜，买个东西做纪念。也不知怎样的，我就异常喜欢挑选款式新颖、色彩鲜艳的书包，日积月累，我的书包可是越积越多了，异常是这几年，国家、家里喜事不断，我拥有的书包量也“水涨船高”，远远超过了我的需求，以致于包多为“患”，占据了我卧室的“半壁江山”。但尽管如此，我还是很乐意享受这种奢侈性的消费，并且有多多益善的欲望，理由很简单――书包多多，也就意味着“喜事多多，欢乐多多，幸福多多”！
此刻，这些书包已经成为特殊的纪念品，纪念和见证我们今日的完美生活。从爷爷的书包、爸爸的书包再到我的书包，见证的不就是我国建国以来异常是改革开放以来的辉煌成就吗？
我的故事讲完了，多谢大家！
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇6
一只金黄色的小鸟，它又累又渴，从半空中掉下来，掉在一张荷叶上。绿色的荷叶像一张宽大的床，小鸟在上头睡着了。一只大苍蝇飞来停在它的眼皮上，它也毫无知觉，一条小鲫鱼在水里游着，它看见了这一切。
“哦，多可怜的小鸟啊！它再不醒来，也许会饥渴死的.！”于是，小鲫鱼用尾巴使劲地拍打着水面。一阵阵水花溅上了荷叶，几颗水珠跳进了小鸟的嘴里。小鸟从干渴中苏醒过来了，它扇扇翅膀，又喝了几口水，最终恢复了精力。
小鸟很感激小鲫鱼，它说：“多谢小鲫鱼！我妈妈是管理那里山林、田野、湖泊的女神。我必须请她封你当这个塘里的国王！”
小鲫鱼说：“不！我不想当国王。可是，我有个愿望，我们这儿常有人来钓鱼和游水，我的哥哥、姐姐还有很多好朋友都成了钓鱼和游泳者的牺牲品。我太需要安宁的生活了！”
小鸟想：“妈妈能管理山林，田野、湖泊，可是她管理不了人哪！怎样能阻止他们呢”
它想啊，想啊，最终最终想出了一个实现小鲫鱼愿望的方法。小鸟请妈妈施展魔法，让小池塘里长出很多很密的水草。钓鱼的人、鱼钩被茂密的水草缠住了，游泳的人手脚被一道水草牵住了。
钓鱼的人说：“不不不，这是一个不能钓鱼的塘！”
游泳的人说：“这是一个不能游泳的塘！”
小鲫鱼乐了，伸出头来的荷叶上的小鸟聊天。
小鲫鱼说：“你的主意真好！如今我们都像当了国王一样自在。多谢你，还多谢你的妈妈！”
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇7
花园的一个角落，长着几株杂草适合二年级讲的故事。
花园正中精美的花盆，长着美艳的玫瑰、高贵的牡丹、迷人的茉莉，小草只是长在地里，只能仰望它们的美姿。
可小草她不介意。
有一天，玫瑰对小草说：“小草，不如你长在我的花盆下，这样能让你更显眼，更好看些。”小草温柔的说：“没关系，我不介意人们怎样看我，我有自我的根在这角落里，我在那里很自由。”
有一天，牡丹可怜小草，于是就对她说：“小草，你这么平淡，不如把我的花瓣颜色给你，让你好看些。”小草自豪地说：“牡丹姐姐你很漂亮，但我不需要你的颜色。我用平凡的绿衬托着大地，给大地一片热情，显现出勃勃的生机，我喜欢这平凡的绿。”
有一天，茉莉对小草说：“小草，你需要我的清香吗我能够给你，这会是你更香，引来翩翩起舞的蝴蝶采花蜜。”小草开心地说：“我不需要，我已有一片绿香了。这香不需要酝酿，不需要飘散在空气里，因为它在我的心中。有这片绿香，我更相信不管我在哪里，我的根都会长着，永不停息。”
是的，这是小草的声音，你能听见吗她甘于生长在一个角落里，甘于仅有绿的颜色，甘于没有迷人的香气，她需要的只是自由的土壤、本色的绿，外加心香一缕。她是甘于平凡的，可她绝不甘于生命的短暂，每时每刻，她都努力生长着，把根伸进每个角落的土地里。
小草的声音如此细小，可她的生命力却如此伟大。
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇8
敬爱的教师、亲爱的同学们：
大家好！
这是一个关于小萝卜头的故事。在小萝卜头七岁生日那一天，他刚从黄伯伯那里学习完以后，回到牢房，他发现桌子上放着七颗小豆子，心想：恩，这必须是爸爸妈妈送给我的生日礼物吧！他细心翼翼地把豆子捧在手里放在心口上，转过头来警惕地向牢房的门口看了一看，他害怕被特务看见会抢走爸爸妈妈送给自我的生日礼物。过了一会儿，爸爸妈妈回到牢房里，小萝卜头一下子扑到了妈妈的怀里，张开他的小手露出了手掌里的七颗小豆子，抬头看看妈妈，又看看爸爸，一股激动和爱的暖流从他那大大的眼睛里流进了爸爸妈妈的心窝。
“爸爸妈妈，这是你们送给我的生日礼物吗？是从哪弄来的呀？“
爸爸告诉他：“孩子，你明白吗？这宝贵的七颗豆子是你妈妈用鲜血换来的，因为监狱的围墙垮了，特务偷懒，叫犯人去修，说是还有什么‘奖励’，就是打一礅石头换一颗豆子。你妈妈为了给你过生日，她打了七大礅石头，才换来这七颗豆子……”
“妈妈，妈妈，你不要去打石头，我不吃豆豆。”
妈妈紧紧地把他抱在怀里，忍着眼泪对他说：“儿呀，你生下来被关进了这铁牢，妈妈对不起你，今日是你的生日，妈妈没有别的礼物送给你，仅有这七颗豆子，想让你过上一天好日子，吃吧，孩子，快吃吧……”
“妈妈――爸爸――！”
一家三口把七颗豆子推来推去，谁也不愿意吃，最终在小萝卜头的坚持下，爸爸吃了两颗，“爸爸，您吃！”妈妈吃了两颗，“妈妈，您吃吧！”小萝卜头只多吃了一颗。就这样，一家人七颗豆子就过了一个生日。可怜的小萝卜头，他是在监狱里长大的，从来不明白外面的世界是什么样的，小萝卜头最期望的就是能和小伙伴们一齐上学，一齐读书。
今日，小萝卜头的七颗豆子变成了明媚的阳光让万物生长，他的豆子变成了和煦的春风让红旗飘扬，等我们长大了，还要继续把豆子故事，讲下去，让一代一代延续共和国的梦想。
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇9
尊敬的各位评委：
午时好！
今日我给大家带来的故事是《妈妈的礼物》。妈妈告诉我，小时候我很胆小，晚上睡觉前总爱哭，不肯睡觉。妈妈想了很多很多的办法哄我都没有用。最终，妈妈给我讲故事，我才入睡。从此，妈妈总会在我入睡前绘声绘色地讲故事，比如美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，可多了。有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈妈妈，你给我讲的故事都是从哪儿来的呀？”妈妈笑着告诉我：“宝贝，答案在书架上的那些书里面！”我听了，连忙奔向书房，翻开一本精美的图书――《小红帽》。我被书中那一张张精美的图片吸引住了，开始享受图书带给我的乐趣。从此，书像磁铁一样深深地吸引着我。
上学了，我认识的字越来越多了，家里的书都给我看遍了。今年我过生日，妈妈问我要什么礼物？我脱口而出：“书！书！我要书！”
妈妈满口答应。生日那天，妈妈搬回来一个黑色的大怪物，放在书房。妈妈说：“这就是你的新书。”我才不信呢！妈妈打开这个怪物，简便点了几下，又在键盘上敲击了几下，一篇《小木偶奇遇记》出此刻屏幕上。我惊奇万分，忙问妈妈是怎样办到的。妈妈告诉我详细的操作方法，我很快迷上了这本大书。但他总得有个名字吧？妈妈说，这就是电脑。我恍然大悟！
自从有了电脑这本大书，我常常在电脑面前一坐就是1个小时，有时甚至忘记了吃饭，忘记了休息。此刻，我每一天都会把从书里读到的故事讲给妈妈听，妈妈听了可开心了。
我的故事讲完了，多谢大家！
二年级讲故事比赛一等奖稿子 篇10
很久很久以前，有一只老母鸡，它每一天下的蛋都十分小，所以它总是幻想有一天能下一个与众不一样的蛋，好让它一鸣惊人。最终有一天，鸡妈妈的愿望实现了，它下了一个足足有五个苹果重的鸡蛋，大小与脸盆差不多，这可把鸡妈妈乐坏了。它请好朋友花花、毛毛、黑黑一齐庆祝上帝给它的鸡蛋。母鸡对这个蛋宠得不得了，真是含在嘴里怕化了，握在手里怕打碎。它想：我得好好地孵这个大蛋，孵出的小鸡将来长大了能够“鸡立鹤群”。
说干就干，母鸡把蛋放在身体下头，一边孵一边想：这只公鸡的鸡冠是红红的，声音是洪亮的，羽毛是鲜艳的。它成为一只“大腕”公鸡后，我这个当妈的可就有福啦……
到了一般的小鸡出壳的那天，母鸡身下还是一个蛋，于是它继续孵。又过了一段时间，还是毫无动静，母鸡有点着急了，心想：应当孵出小鸡来了，怎样会这样，这可是从未有过的事哦。它早忘了这个蛋有多大。鸡妈妈等不及了，它把鸡蛋放在火炉上，用火烤，给大蛋加温，看火不旺，又心急火燎地添柴煽风，蛋壳被熏得好象涂了一层黑墨。大概过了三天，蛋壳“喀嚓”一声，裂成两瓣，摇摇晃晃地走出一只头大身体小，笨头笨脑的小鸡。鸡妈妈迫不及待地冲到小鸡面前：“宝贝！让妈妈瞧瞧！”可小鸡看到鸡妈妈，害怕得躲得远远的，也不敢吃鸡妈妈喂的小虫。
这是为什么呢原先，由于“早产”，这只本该活蹦乱跳的小鸡得了营养不良症，还有些轻度弱智。这可把鸡妈妈急坏了，它想：不能让我的孩子输在起跑线上，得让它早点受到教育。于是，没到上学年龄，她就把小鸡送到动物小学上学了。到了学校，看到别家的孩子在教室里又唱歌又跳舞，快活地享受团体生活，而自我的孩子却生活在一个别人不懂的世界里，没有欢乐，没有同伴的理解。
鸡妈妈不由地放声大哭起来……可是，这又能怪谁呢哎！
讲故事比赛评分标准故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。以下是小编为大家收集的讲故事比赛评分标准，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
讲故事比赛评分标准1
故事要求：30分
1、主题鲜明，资料健康向上。
2、情节完整，入情入理，构思巧妙。
3、文辞优美，有较高的艺术感染力。
4、学校原创故事酌情加分。
表演要求：50分
1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。
2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。
3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。
时间要求：5分
每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。
现场效果：15分鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。
讲故事比赛评分标准2
一、主题资料（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理。
二、普通话（3分）
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最终一排能简便听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
三、表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有必须感召力0.8分。
四、形象（1分）
1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
2、上下场致意、答谢。（0.5分）
讲故事比赛评分标准3
讲故事比赛评分细则
1、形式不限，资料活泼、健康向上，贴合小学生年龄特点。（30分）
2、普通话标准，声音响亮，吐气清晰，语气自然、流畅。（30分）
3、紧扣故事情节，语速处理得当，动作设计合理，讲述形象生动，引人入胜，并且容易让人理解。（20分）
4、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。（10分）
5、台风处理（10分）
讲故事比赛评分标准4
1、故事资料（40分）：切合主题，讲题要鲜明，资料要实在，切忌资料空泛，情节完整。
2、表达本事（30分）：语言要贴合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。
4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然
讲故事比赛评分标准5
(1)思想性（20分）：资料切合主题，充实具体，健康向上；
(2)艺术性（20分）：脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；
(3)普通话（30分）：口齿清晰，表达流畅，语音标准；
(4)现场表现（30分）：着装大方，贴合身份特征，台风端正。
讲故事比赛评分标准6
一、仪表（1分）
穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。
二、资料（3分）
稿件自我写；紧扣主题，生动鲜明；资料充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，贴合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。
三、表达本事（3分）
讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达本事强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自我的真情实感。
四、普通话（2分）
讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。
四、时间安排（1分）
小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。
讲故事比赛评分标准7
(1)主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到；
(2)材料（15分）：选取材料真实、典型、新颖，反映主题，具有普遍好处；
(3)演讲稿（10分）：文稿结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜；
(4)普通话（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分；
(5)表达（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张驰贴合思想感情的'起伏变化，具有感染力；
(6)熟练程度（10分）：因为熟练，每停顿一次减2分；
(7)现场表现（10分）：自然得体，端庄大方。
讲故事比赛评分标准8
1、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（50分）
2、仪表大方、自然。（40分）
3、脱稿独立完成，时间不超过5分钟。（10分）
讲故事比赛评分标准9
讲故事比赛规则：
1、面向全体学生。
2、每人准备一个故事，时间不超过4分钟。
3、脱稿演讲，采用10分制。
评分标准：
1、一个人讲，其他同学打分。
2、主题突出，观点正确占2分。
3、普通话标准，表达流畅，语言自然生动。占2分。
4、表情自然，举止大方。占2分。
5、感情丰富，姿态自然大方。占2分。
6、体现演讲、讲故事特点。占2分。
讲故事比赛评分标准10
1、满分为100分制。
2、紧扣德育主题，富有现实教育意义。（60分）
3、普通话标准，语言流畅。（40分）
讲故事比赛评分标准10
一、活动目标：
通过讲故事比赛， 激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的 感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业 技能的提高。
二、参赛对象：
大地幼儿园全体教师。
三、活动时间
四、比赛规则
幼儿园故事内容不限， 参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛顺 序。 五、参赛形式 按抽签次序依次讲述故事。
六、比赛评分标准10 分制
1、形象：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神 风貌。
2、口才：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事 情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 故事内 容健康、 富有童 趣。（1 分） 语音、 语 调规范、 正确 （2.5 分） 讲述流畅， 发音清晰、 标准（2.5 分） 语言生 动、 语速 处理得 当， 富有 表现力。 （1.5 分） 仪表自 然， 动作 恰当。 （1.5 分） 故事完 整， 表达 连贯， 富 有创意。 （1 分）
幼儿园讲故事的教案（通用13篇）作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园讲故事的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园讲故事的教案 篇1
故事教案：
小鸭找朋友
设计意图：
《小鸭找朋友》这一故事资料简单、情节单一，个性是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自我一个人玩很无聊，于是一次又一次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）一齐玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育好处：仅有和朋友一齐玩，才是最开心的事，所以我设计了本次活动。
活动目标：
1、明白小鸭要找会游泳的朋友，丰富相应的动词：游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。
2、了解故事的主要资料，初步学会说“对不起，我不会游泳。”。
3、乐意参与活动，体验小鸭找到朋友后的欢乐。
活动重、难点：
重点是让幼儿了解故事的主要资料，明白小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的欢乐。但由于小班幼儿在语言表达方面还无法完整讲述，有时只说了半句话就无法再说了，或者对于自我心中的想法无法用语言来表达，基于幼儿语言发展的这一状况，我确定本次活动的难点是：初步学说：“对不起，我不会游泳。”
活动准备：
flash《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。
活动过程：
1、导入，引起幼儿兴趣。
“嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）
瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎样游泳的呀？谁会来做一做动作。（和小朋友一齐做小鸭游的动作）边做游泳的动作边说：“游呀游。”
小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一齐玩，小鸭是怎样找朋友的呢，我们一齐来看故事《小鸭找朋友》。
（这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣，以小鸭找朋友的方式自然引入下一环节。）
2、分段欣赏故事。
（1）学习小鸟部分。
观看小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一齐来学一学小鸟飞，边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。
小鸭对小鸟说：“你能和我一齐游泳吗？”小鸟会不会游泳呀？（不会）
小鸟怎样说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说“对不起，我不会游泳”。再请男小朋友一齐说这句话。
小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。
（2）学习小兔部分。
观看小兔部分故事，提问：这次是谁来了？（小兔子）小兔子是怎样走路的？我们一齐来学一学小兔走路，边学边讲“跳呀跳”。
小鸭对小兔说：“你能和我一齐游泳吗？”小兔会游泳吗？（不会）
那么，小兔怎样说呢？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说一说“对不起，我不会游泳。”。再请女小朋友一齐说这句话。
小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。
（3）学习小乌龟部分。
观看小乌龟部分故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎样走路的？我们一齐来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬呀爬”。
小鸭对小乌龟说：“你能和我一齐游泳吗？”小乌龟会游泳吗？（会）
所以，小乌龟说？（好啊，我和你一齐玩。）请小朋友练习说一说。
小结：小鸭最终找到能够和它一齐游泳的朋友了，小鸭心里怎样样？（很高兴）
（透过视听结合的方法帮忙幼儿理解故事资料，教学过程中的提问，给幼儿带给表现的机会，幼儿在问答之中理解故事的资料。）
3、完整欣赏故事。
这个故事好看吗？我们再来看一遍，想想小鸭找了哪几位朋友？
（1）完整欣赏故事《小鸭找朋友》。
（2）提问：小鸭找了哪几位朋友？（小鸟、小兔、小乌龟）
（3）最终谁和小鸭一齐在河里游泳的？（小乌龟）
（让幼儿在看看听听中完整欣赏故事，进一步理解故事资料）
4、分主角表演。
教师扮演小鸭子：瞧，教师此刻变成谁啦？（小鸭子）我这只小鸭子要来找朋友了。
要求：请小朋友听好了，教师说：“小鸟们，你们好。”小朋友们就扮演小鸟了；教师说：“小兔，你们好。”小朋友们就扮演小兔了；以此类推，小朋友们表演不一样的小动物，进行对话练习。在对话过程中，请潜力强的幼儿再次重复一遍“对不起，我不会游泳。”进行巩固。
以群众形式进行故事表演。
（主角游戏是幼儿最喜欢的活动，个性是一些常见的小动物形象，深受小班幼儿的喜欢，透过教师来扮演“小鸭子”这一主角，全体幼儿按小动物的不一样出场顺序来依次扮演“小鸟、小兔、小乌龟”，以教师问幼儿答的形式来互动，不仅仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。）
5、知识拓展。
小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟能够陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也能够陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）
（让幼儿在了解小鸭要找会游泳的朋友的基础上，进一步了解还有哪些小动物会游泳，丰富幼儿的生活经验。）
6、教师总结。
和朋友们一齐玩最开心，我们一齐和小鸭子玩吧。（带幼儿离开活动室）
活动反思：如果将知识拓展这一环节和分主角表演这一环节有效结合起来，或许会比单独的将他们分开要效果更好。在幼儿回答问题时还要进一步强调幼儿说话声音要响亮，吐字要清楚，对于小班幼儿来说能够用完整的语言来表达对培养幼儿良好的语言习惯是十分重要的。视听结合虽然能更好的吸引幼儿的注意力，但在第一遍欣赏故事时，让幼儿以听为主，幼儿的注意力就会被故事资料所吸引。再让幼儿看，这样效果会比较好。
幼儿园讲故事的教案 篇2
【活动目标】
1、在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。
2、让幼儿经过联想、大胆的推测，表达自我的想法。
【重点与难点】
重点：引导幼儿结合自身的经验来表达自我的想法。
难点：理解用雨天、晴天来比喻心境的好坏。
【活动准备】
幼儿经验准备：
1、请幼儿看天气预报，并学习播报。
2、日常生活中，请幼儿说说自我生病时的感受。
材料准备：
用纸箱做的电视机一只，话筒一只，兔子头饰一个，背景图一幅，小鸟、老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心境图若干(高兴、紧张、生气)
【活动过程】
一、引起兴趣。
1、请幼儿模仿播报天气预报。刚才播送的是什么预报
2、森林电视台不仅仅有天气预报，还有心境预报，请仔细听，它们有什么不一样下头请看森林电视台的心境预报。(播两遍)
请一名幼儿扮演兔：各位观众，大家好!我是森林电视台的主持人小白，欢迎收看心境预报。今日森林里大部分小动物心境是晴天，仅有狮子心境是雨天，并伴有八级脾气。心境预报播送完毕，多谢大家收看，再见。
第一遍提问：天气预报和心境预报有什么不一样
小结：一个是天气的情景，一个是心境的情景。
二、组织讨论。
1、小动物的心境和狮子的心境有什么不一样
2、“雨天”是指狮子的心境怎样样为什么用“雨天”来表示教师归纳：当人们悲痛流泪时，眼睛里就会流出泪水：当天气不好下雨时，雨水就会落下来，就好像天在哭。所以，能够用“雨天”来表示不愉快的心境。
3、为什么狮子的心境是雨天可能因为什么事
4、小朋友说了这么多原因，那么究竟是什么事让狮子的心境是雨天。(出示狮子生病躺在床上的图片)狮子怎样了
5、请幼儿回忆自我生病时的感觉。
辅助提问：
①当你生病时，身体会有哪些不舒服的反应
②当你生病时，外面天气很好，小朋友都在玩你却只能躺在床上，你有什么感觉
③当你生病时，最期望什么
教师小结：
6、如果你是森林里的小动物听到这一预报会怎样做(鼓励幼儿大胆想象、讲述)
7、(出示小动物图片，放在背景图上)我们一齐来看看小动物是怎样做的。
8、狮子的心境会不会发生变化为什么
三、情感教育。
1、那里还有几位小动物的心境图，请你们来当主持人，播送一下它们的心境预报。
2、出示心境图，分析小动物的心境图。
3、请幼儿手拿话筒，站在“电视机”后播报。
4、刚才我们听了多种心境预报，你最喜欢哪种为什么
5、我们都喜欢晴天这种天气，可有时我们的心境不必须是晴天。什么情景下你的心境会不好怎样才能让自我的心境变成晴天
6、分组解决不愉快的情绪。
幼儿园讲故事的教案 篇3
一 教学资料：
幼儿故事《熊妈妈请客》
二、教学目标：
1.让幼儿理解故事资料，感受故事的趣味性。
2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演
三、教学准备：
小动物图片，小动物头饰，ppt课件
四、教学过程：
1.师：（小朋友们，这天林教师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？）幼儿： 想！ 教师出示小熊图片师： 小熊说了，这天是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一齐去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？ 幼儿： 好！ 师： 那在去之前，教师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢？ 教师让幼儿根据自我的生日体验，大胆用心的发言。师： 小朋友们都说的很好，此刻就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧！
2.分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事资料，教师提出问题：（都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了？小熊是怎样明白的？）教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。
3.继续播放课件，提出问题： 诶呀！客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎样回事呢？ 引导幼儿说出是因为把菜送错了，教师展示错误的配对关系图。 小朋友们真聪明，此刻让我们之后看看小熊是怎样做的.。
4.继续播放课件至结束，师： 小朋友们，你们明白客人们都爱吃什么吗？ 引导幼儿进行动物与食物的正确配对。
5.活动延伸：情境表演《熊妈妈请客》师： 小朋友们，这天我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗？ 幼儿： 开心！ 师： 那此刻教师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一齐来进行情境表演好吗？ 教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。
幼儿园讲故事的教案 篇4
活动目标：
1、在优美的意境中倾听故事，理解故事资料。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。
2、发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自我的情感。
3、引导幼儿感悟真挚深切的"爱"的情感，并能勇敢地表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。
活动准备：
《猜猜我有多爱你》绘本课件、PPT
活动过程：
一、观察图片，谈话导入今日郭教师带来一个故事想和小朋友们一齐分享。这本图书的名字叫什么？有没有小朋友认识这上头的字呢？郭教师告诉你们上头两个蓝色的字念猜猜，下头的几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》可是这上头有这么多字都不认识没关系只要认识一个字"爱"。因为这是一个关于爱的故事，兔妈妈和小兔子是怎样相爱的呢仔细听一听，看一看，我要开始讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》
二、欣赏作品，感受爱的氛围1、教师读故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。
他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说。
小兔子把手臂张开，开得不能在开。"妈妈我爱你有这么多"。妈妈一看也把手张开，张到无法再张开说："我爱你有这么多""恩，这真是很多"小兔子想。
教师提问：小朋友们小兔子兔妈妈用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开。说猜猜我有多爱你）教师提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一齐来表演："我爱你有这么多。"
请小朋友继续看看小兔子和妈妈还用了什么动作说了什么话来表示对妈妈的爱呢？
教师继续讲故事：小兔子把手举了起来"妈妈我爱你一向到我的手指头"。
兔妈妈也把手举了起来说："我爱你一向到我的手指头"。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。
小兔子又想了一个好主意："妈妈我跳的有多高就有多爱你"他笑着跳上跳下。
兔妈妈也笑着跳了起来："我跳得有多高，就有多爱你"兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。
提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）教师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？）（伸高手臂：妈妈我爱你一向到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）就这样小兔子和兔妈妈说着说着来到了山脚下。他们看到一副很美丽的景象。这美丽的景象里面有什么？
提问：你们看到了什么？
（小河、小路、小草、小花、大山、小树、竹子、房子等等）兔妈妈和小兔子看到这么多，小兔子就用看到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱。你猜猜他怎样说。小兔看着竹子对妈妈说："妈妈竹子有多高我就有多爱你"小朋友们小兔说的好不好，他怎样说的"竹子有多高我就有多爱你"小朋友你们能用其他的东西来表示对妈妈的爱吗？试试看大山有多高，我就有多爱你小花有多香，我就有多爱你小草有多绿，我就有多爱你小路有多远，我就有多爱你花有多漂亮，我就有多爱你，小朋友说的都十分好，心里有多少爱就要大声的说出来。
继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。"妈妈，我爱你一向到月亮那里。"说完，小兔子闭上了眼睛。"哦，这真是很远。"兔妈妈说，"十分十分的远。"兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说："我爱你一向到月亮那里，再从月亮上回到那里来。"
三、拓展思维，迁移作品
1、师提问：小朋友这个故事爱多吗？平时在家里你爱谁？有没有爱上你的同学？
2、说一说，我对爸爸妈妈教师、小朋友的爱教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片，先请个别本事较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自我的语言和动作来表达对父母的爱。
教师：刚刚教师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧，你们看，我这有这些图片，请小朋友用那里的图片来表示对爸爸妈妈的爱好吗？
四、教师小结师：
爱让我们这个世界温暖起来，当你很爱很爱一个人的时候，就想把这种感觉表达出来。爱，仅有表达出来才会更温馨，小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。
今日晚上别忘了对你爱的那个人说"猜猜我有多爱你"明天午睡的时候别忘了对你的小伙伴和你爱的那个教师说"猜猜我有多爱你"。
幼儿园讲故事的教案 篇5
一、活动目标
1．理解故事资料，能根据图片的顺序连贯地讲述故事。
2．能运用新经验，想象并讲述大熊与小动物之间的对话。
3，积极参与讲述活动，并能大胆地表达。
二、活动准备
幼儿用书。
三、指导要点
1.活动重点：能根据图片的顺序连贯讲述故事。
2.活动难点：能运用新经验讲述故事3.指导要点：在看看、讲讲中引到幼儿的理解并讲述故事。
四、活动过程
1．激趣导入教师：这是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包会装什么东西呢？听听故事就明白了2、出示图片，幼儿观察提问：
这个故事里讲了一件什么事情？（让幼儿仔细观察，调动幼儿原有经验，请个别幼儿代表讲述）教师：小朋友讲的是不是跟图上的故事一样呢？
3．重点观察图片，了解故事情节。
提问：
（1）大熊跟爸爸说了什么？爸爸是怎样做的？
（2）谁最先看到了大熊？说了什么？
（3）然后谁遇又到大熊？说了什么？
（4）最终又遇到了大熊？说了什么？
教师：大熊买了鹅婶婶的东西了吗？大熊又遇到了狐狸，它买东西了吗？它遇到兔妹妹，它买东西了吗？？
提问：
（1）大熊对鹅婶婶说了什么？
（2）大熊对狐狸说了什么？
（3）大熊对兔妹妹说了什么？
（4）最终大熊怎样样啊？
教师：请你把它们的对话再说到我们的故事里，使我们的故事变得又长又好听。
4、教师完整讲述一遍故事5、幼儿讲述故事。
（1）请小朋友分小组互相讲故事。
（2）你会把这个故事讲给好朋友听听吗？请你找个好朋友，相互讲故事。（请2~3名幼儿讲述故事）6.师生共同讨论。
（1）大熊出去旅游，见什么买什么好不好？为什么？
（2）出去旅游应当带些什么？
（3）如果是你应当怎样做呢？
五、活动评价
幼儿是否能有感情的讲述故事给别人听。
六、活动提议
幼儿的回家说说旅游时旅行包应当带些什么，并用简笔画的方式记录下来，布置墙饰：我的旅行包。
大熊的旅行包一天，大熊说："咳，我已经长大了，让我自我旅行去，好吗？"熊爸爸乐开了，他拿出些钱和一个旅行包给了大熊，"好吧，儿子。自我旅行去。"大熊在旅行包上写了几个鲜红大字：大熊的旅行包。然后揣着钱上街去了。鹅婶婶看到了大熊的旅行包，大声喊："大熊啊，去旅行不买些面包和红肠啊？"大熊听了说："对，对。"然后就去买了鹅婶婶店里的10个面包和10根红肠，装进了旅行包。
狐狸看到大熊的旅行包，就说："大熊啊，去旅行要买些水果才好，有好吃有解渴。"大熊听了说："对，对。"他就去狐狸的小店里买了10个苹果和10个梨，统统装进旅行包。
兔妹妹看到了大熊背着旅行包走来，就说："大熊啊，你的旅行包好漂亮啊，可惜小了点，不然，再买些矿泉水和饮料该多好。"大熊一听赶紧说："我的旅行包可大了，还能装不少东西呢。来，让我再买10瓶矿泉水和10瓶橘子汁吧。"大熊背着重重的旅行包，一边走一边欢乐地想："我走到小河边，先喝一瓶矿泉水，再吃2个面包和1根红肠，然后再吃2个苹果和3个梨……噢，好美啊。"想到那里，他赶紧擦了擦流出来的口水，继续向前走。
大熊来到一棵大树下，他把旅行包放在地上，屁股一沾地便躺了下来，一转眼便打起呼噜。
大熊做了好多好多的梦。可当他醒来时，看到自我躺在家中的小床上，身旁是熊爸爸，地上放着鼓鼓的旅行包，上头写着：大熊的旅行包。
幼儿园讲故事的教案 篇6
活动目标：
1、能安静的倾听故事，复述故事。
2、在理解的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。
活动准备：
1、物质准备：小猪、小白兔和小白鹅手偶。
2、材料配套：教育挂图《领域活动・语言・小猪变干净了》
活动过程：
1、教师出示手偶，引出活动。
教师引出故事名，并逐一出示小动物手偶。
2、教师边操作手偶边讲故事，请幼儿带着问题欣赏故事。
3、用提问的方式帮忙幼儿回忆和理解故事资料。
组织幼儿讨论：小猪原先是不是干干净净的？小猪为什么变干净了？
4、教师操作手偶，引导幼儿学习对话。
设计提问：引导幼儿复述对话。
（1）小猪怎样对小白兔说的？小白兔又是怎样回答小猪的？
（2）小猪怎样对小白鹅说的？小白鹅又是怎样回答小猪的？
（3）最终小白鹅又是怎样说的、怎样做的？小猪洗干净后小白鹅说了什么？最终它们做什么了？
请幼儿戴上手偶分主角学说对话。
5、幼儿边看教育挂图边复述故事。
活动推荐：
1、区域活动：在表演区带给头饰让幼儿进行表演；在美工区带给绘画材料画小猪。
2、生活活动：日常生活中启发幼儿要爱干净、讲卫生。
3、家园共育：在家培养幼儿爱干净、讲卫生的好习惯。
幼儿园讲故事的教案 篇7
目的要求
1、理解故事资料。
2、理解词语：乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实、准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶
活动过程：
一、导入：
1、小动物吗在干嘛呢
2、他们在帮谁治病呢？为什么
二、教师有感情的朗读故事并提问？
1、你觉得他们是做得对吗？（不对）
2、你从哪里看出来他们是不对？
3、之后房子怎样了？
4、最终请谁来看啦？
指导：幼儿自由讨论。
5、让我们一齐听听故事的小动物是怎样帮楼房看病的6、教师有表情的讲故事。
7、你听到故事中的楼房是怎样生病的？最终又怎样治好的呢？
三、教师可围绕怎样让坚持楼房的健康这一问题，组织幼儿讨论，结合进行品德教育。
引导幼儿为故事取名后，欣赏故事录音，结束活动。
幼儿园讲故事的教案 篇8
设计思路：
中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面资料建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的资料与画应对应起来。可是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画面中明显的图案(如主要主角和背景等)，对图的理解与对故事所表达的内在情节的感受与理解还不能同步进行。所以，我们想经过团体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。
活动目标：
1、经过团体活动帮忙幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的主角形象；2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事资料，发展幼儿记忆故事主要资料的有意性。
3、激发幼儿的同情心和保护小动物的完美情感。
4、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。
活动重点：
经过图画，理解故事资料。
活动难点：
让幼儿感受丑小鸭的心境变化过程。
活动准备：
《丑小鸭》故事大图书一本、幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带《天鹅湖》一盘活动过程：
一、情景设置，激发兴趣。
教师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿的兴趣，从而引出故事《丑小鸭》。
评析：兴趣是最好的教师，经过教师的舞蹈和旋律优美的音乐，让幼儿对故事充满了遐想和兴趣。
二、出示大图书，感知故事资料。
1、展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭一个个破壳而出，它可开心了。
请幼儿说一说图上有什么？图中讲了什么意思？
2、展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土。
请幼儿说一说小鸭们长得都一样吗？不一样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗？
3、展示大图书第三页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它。
请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭？
4、展示大图书第四页：农庄里的鸡鸭和哥哥姐姐都欺负丑小鸭。
请幼儿说一说农庄里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗？它受欢迎吗？它高兴吗？那它应当怎样办呢？
5、展示大图书第五页：丑小鸭在农庄实在呆不下去了，就离开了农庄。
请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗？它为什么离开农庄？
6、展示大图书第六页：丑小鸭来到一个沼泽地里住下。有一天，飞来两只大雁，他们正在捉弄丑小鸭，被猎人打了下来。
请幼儿说一说丑小鸭去了哪里？发生了什么事？从图上看它高兴吗？
7、展示大图书第七页：猎狗抓了一下丑小鸭没抓着，就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更悲痛了。
请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗？丑小鸭为什么更悲痛了？
8、展示大图书第八页：天冷了，一个老婆婆收留了丑小鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。
请幼儿说一说谁收留了丑小鸭？老婆婆的猫和鸡喜欢它吗？
9、展示大图书第九页：下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好一个农夫救了它。
请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来？它冷吗？有没有人救它谁救了它？
10、展示大图书第十页：可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来，不久春天到了，它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。
请幼儿说一说丑小鸭一向住在农夫家吗？春天来了，它看到了什么？
11、展示大图书第十一页：丑小鸭很羡慕它们，当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自我也是一只美丽的天鹅。
请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗？可当他低下头时发现自我变成了什么？它是从那儿发现自我变成天鹅的？
12、展示大图书第十二页：大天鹅热情的欢迎它的到来，几个孩子发现了，高兴得大叫："看呀！那只美丽的小天鹅，它是新来的！"请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗？人们喜欢它吗？它高兴吗？请小朋友做一个既开心又幸福的表情。
评析：经过大图书的层层展示，让幼儿边看图片边理解图片资料，同时联想故事的下一环节，设置了悬念，激发了兴趣。让幼儿跟着故事资料的展开，深入理解丑小鸭历经苦难时的悲痛，用它的悲惨遭遇激发幼儿的同情心和保护弱小的完美情感。最终丑小鸭变成了美丽的小天鹅，让幼儿感受丑小鸭的欢乐心境。
三、听故事、看图书1、发给幼儿每人一本丑小鸭小图画书，幼儿边看边听，教师声情并茂的读"丑小鸭"的故事。
2、提问：丑小鸭为什么么被别人叫丑小鸭？开始它生活的欢乐吗？之后丑小鸭经历了那些危险？"丑小鸭"有什么梦想？它的梦想实现了吗？如果你看到一只"丑小鸭"会怎样做？
评析：经过教师声情并茂的讲故事，引发幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿的倾听习惯。人手一册小图书的使用，使幼儿经过欣赏图书进一步熟悉故事资料，经过图书上丑小鸭的表情感受丑小鸭的心理变化。同时，提升了幼儿的学习兴趣，让幼儿能够更加关注故事，了解故事资料。
四、自由看图书、相互讲故事在背景音乐《天鹅湖》的美妙旋律中，幼儿自由观看《丑小鸭》图书，然后自主结伴互相讲一讲"丑小鸭"的故事。
评析：为了满足幼儿看图书的兴趣和表达的欲望，设置了自由看图书、相互讲故事这一环节，目的是让幼儿更进一步理解故事资料，加深印象，增强记忆。
五、送图书宝宝回家，结束活动。
活动反思：
本次活动我设计使用两种图书，活动一开始我先是用大图书分段落的讲述，经过提问打开幼儿的思维，让幼儿插上想象的翅膀大胆设想丑小鸭应当怎样办，同时教师加以引导，紧紧抓住幼儿的兴趣点，把故事讲出来。然后教师声情并茂的讲故事，幼儿人手一册小图书让幼儿边听故事边看图书，使幼儿更容易掌握故事资料和把握丑小鸭的心理变化，避免了幼儿单纯听故事的空洞性和枯燥性，激发了幼儿的学习兴趣。
活动资源：
《安徒生童话》真实地反映了丹麦现实社会中的矛盾，生活气息浓郁，富有浪漫主义色彩。在童话世界里，安徒生这个名字像一座永恒的丰碑，闪耀着最辉煌的光芒。他的一生创作了无数美丽的童话：童话故事《丑小鸭》，书中资料图文并茂，每幅画配有简明的拼音文字，既便于理解故事，也利于小朋友的语言学习。读小故事，明白大道理。贫困凄苦的卖火柴的小女孩去了她心中另一个温暖美丽的世界；愚蠢的皇帝穿上了那根本不存在的新装……这就是《安徒生童话》，一个不仅仅是写给孩子也是写给成人的童话，一个跨越时间、空间成为永恒的经典。
这个故事有三个结尾：
第一个结尾：
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然还想接近他们！”丑小鸭犹豫着，但他最终还是下了决心，他飞到水里，向他们游去，他想即使永远是一只丑小鸭，也要勇敢地生活。
第二个结尾：
丑小鸭向天鹅游去，这时，他在清澈的湖水里看到了自我的倒影，那不再是一只又丑又令人厌恶的鸭子，而是一只――天鹅！他想起了以往嘲笑和欺负他的人们，此刻他要骄傲地说：“你们是多么愚蠢、无知！”
第三个结尾：
丑小鸭已经变成了美丽的天鹅，他感到太幸福了，可是一点也不骄傲，因为一颗好的心是不会骄傲的，这时，他的心里发出一个欢乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么多的幸福！”
幼儿园讲故事的教案 篇9
活动目标：
1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动准备：
《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。
活动重点：
丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动难点：
引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动过程：
1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。
2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？之后又发生了什么事？
3、发散思维。
（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）三只小猪中怎样做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）
（2）做好房子时，发生了什么事情？
（3）之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？
（4）最终大灰狼怎样样了？
4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。
教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：
（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。
（2）让幼儿观察图片说出自我的想法，然后讨论，最终排序。
（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
5、教师完整讲述故事。
6、结合现实教育小朋友做勤快的人。
7、教师小结：
透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个十分勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：
搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做一个勤快人。
幼儿园讲故事的教案 篇10
【活动目标】
1.理解故事资料，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。
2.学习用语言、动作大胆地表现自我对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。
【活动准备】
故事磁带、图片。
【活动过程】
1.完整欣赏故事。
有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今日，教师就讲一讲聪明的乌龟的故事。
完整欣赏故事录音一遍。
故事里有谁乌龟对付狐狸的办法聪明吗
2.幼儿看图片分段讨论。
观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。
观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎样办
观察第五幅图，引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢(鼓励幼儿两两结伴有表情地分主角对话)
观察第六幅图，引导幼儿讨论：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎样想它的心境又会是什么样的呢
观察第七、八幅图，引导幼儿看看最终的结局是什么。
3.主角对白。
教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。
在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。帮忙幼儿理解乌龟的聪明机智。
提议
1.活动前幼儿已对乌龟的身体特征和生活习性有了一些了解，这样幼儿就能理解乌龟的聪明与机智了。
2.为了使讨论的问题情境集中在乌龟如何机智地对付狐狸上，开头的乌龟救青蛙这一部分能够一带而过。
3.“主角对白”要将狐狸貌似狡猾，实乃愚蠢：乌龟表面可怜，实则机智的内涵表现出来。主角对白可集中在“狐狸实在饿，慌了”直到结尾这部分进行。
一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想，先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。
狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，一点儿也不明白。
这事儿让乌龟看见了，他急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。
“哎哟，哎哟，谁咬我的尾巴”狐狸叫了起来。
乌龟回答了吗没有。它张嘴说话，不是就放了狐狸吗乌龟不说话，一个劲儿地咬住狐狸的尾巴不放。
青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边，“扑通”一声跳到水里去了。
狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过头来一看：“啊，原先是一只乌龟，我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”
乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头，就去咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。
狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，“格崩，格崩”，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。
狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，‘啪嗒’一下摔死你。”
乌龟说：“多谢你，多谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢!”
狐狸说“乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里去，‘呼啦’一下烧死你。”
乌龟说：“多谢你，多谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢!”
狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，‘扑通’一下淹死你。”
乌龟听到狐狸这么一说，“哇”地一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就没命了!”
狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，走到池塘旁边，“扑通”一声，把乌龟扔到水里去了。
乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一向划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗说呀，说呀!”
狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，“扑通”一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。
幼儿园讲故事的教案 篇11
活动目标
1．猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏。
2．乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。
3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。
活动准备
事先准备一则用手指表演的小故事。
活动过程
1．玩手指．进入活动。
(1)老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)
(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)
(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)
(4)老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。
(5)谁愿意上来表演给大家看?
2．手指讲故事。
(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头旁边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)
(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。
(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)
(4)整理故事，请个别幼儿说一说。
(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)
3．创编手指故事。
(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。
(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?
(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?
4．完整地表演手指故事。
教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》
教学反思
在这次活动中，孩子们的表现让我真的是非常意外，当里全部50多个小朋友除了一个刘淇小朋友偶尔有小动作，别的朋友都是一直在全神贯注地听，学，做，没有人在自己玩或者干别的。
当时讲完课评课时领导也给予了很高的评价，我自己也比较满意。
本次活动目标完成很好，但有一个地方出现了不应该出现的错误，是评课时一位老师提出来，“呷”字是一个多音字，在这里表示鸭子的叫声，应该念 ā。而我只是根据字形就直接念yā 。这是不应该出现的，以后的备课中一定要认真，对于自己认不准的字一定要查字典。我们园长在这次活动结束后还给我们每班发了一本字典让我们有问题及时解决。
小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。
幼儿园讲故事的教案 篇12
活动目的
1．欣赏中国神话故事。
2．学习讲故事的技巧。
3．学习用肢体动作表达意思。
4． 建立自信心。
活动准备
神话故事书。
活动过程
1．先给幼儿讲《牛郎织女》的故事，再让幼儿说说有没有听过其他神话故事。
2．请幼儿到图书区翻阅神话故事的图书，并选取一个最喜欢的神话故事。
3．分享完毕，鼓励幼儿运用动作和声音配合讲述故事，增加趣味性。其他同学一起以掌声表示鼓励和欣赏。
4．分享完毕，老师选取一些有趣的神话人物，带领幼儿扮演神话人物，例如扮演嫦娥奔月（活动时要引导幼儿认识到神话有别于现实
幼儿园讲故事的教案 篇13
设计意图:
这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱。
活动目标：
1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。
2、体验音乐带给人们的快乐。
3、培养幼儿的语言表达能力。
活动准备：
梨子小提琴若干、课件
活动过程：
一、激趣导入。
师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的出现）
二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观察讲述。
1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿猜测讲述。
师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？
2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。
师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢出现）音乐好听吗？听到这样美妙的音乐，你想干什么？这美妙的音乐传到森林里，森林里的小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看。
3、出示第二幅图，引导幼儿讲述狐狸和狮子听到音乐后的变化。
师：瞧！ 狐狸在干什么？狮子在干什么？它们听到音乐了吗？美妙的音乐传到了狐狸和狮子的耳朵里，大家猜一猜，狐狸和狮子听到音乐后会怎么样？
4、出示第三幅图，引导幼儿边观察图片边欣赏音乐。
都有谁被这美妙的音乐迷住了呀？(点击音乐中断,梨籽从小提琴上掉下来)咦?什么东西掉下来了?小动物们看到掉下来的梨籽会怎么办？
5、出示第四幅图上半部分，让幼儿观察讲述。
师：瞧！它们拿梨籽做什么了？
6、出示第四幅图下半部分，引导幼儿观察讲述。
师：他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？
7、出示第五幅图，让幼儿讲述图片内容。
师：都有谁在拉小提琴？森林里的小动物都在拉小提琴，森林里会怎么样？
三、完整出示图片，引导幼儿讲述。
森林里的小动物都有了一把梨子小提琴，你们想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天谁能看着图把这个故事讲一讲，老师也会送你一把梨子小提琴。
1、分组练习给同伴讲故事。
2、每组请一个代表给大家讲述。
3、请幼儿为故事起名字，只要幼儿起的名字适合故事内容，就让幼儿用自己起的故事名字来讲。
4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整讲述故事内容，注意提醒幼儿先讲出故事名字。
四、欣赏小提琴演奏，结束活动。
教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴，跟随音乐演奏。
活动延伸：
1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美好意境。
2、和幼儿一起欣赏用小提琴演奏的名曲，进一步让幼儿感受音乐的美。
拔河比赛方案（精选21篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编精心整理的拔河比赛方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拔河比赛方案 篇1
一、活动名称：xx
二、活动宗旨：增进同学之间的交流，团体荣誉感及凝聚力。
三、活动目的：为了增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会，供给展现团体风采的舞台，经过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合团体的力量，以提高我系学生团体合作和坚忍不拔的精神;丰富大学生的学校生活，增强师生之间的相互了解;促进同学之间的友好相处，使得学校气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。
四、活动对象：大一新生
五、活动时间：20--年11月20日
六、活动地点：校田径场
七、主办单位：信息工程学院学生自治委员会
八、承办单位：学生会体育部
九、参赛要求：
1、以班级为单位组成各参赛队伍。
2、每班限报一队每队共20人，男生×人，女生×人，并任命一名队长。
3、参赛队员必须是本班学生，其余人不得参加。
4、07届各班级必须参加。
十、活动流程：
1、11月18号向各班级发通知，11月19日各队长将各班级报名表于7：30交到学生会办公室。11月19日通知各班体育委员开会，安排20日到23日的活动。
2、11月20日午时2：30比赛正式开始，比赛实行淘汰制，比赛双方由各自抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将直接晋级(按抽签结果而定)3、比赛进行四天，最终选出冠。亚。季军。
十一、注意事项
1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。
2、各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。
3、比赛要做到礼貌比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
4、比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消。
5、由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员10名。
6、需借绳一根，口哨二只。
拔河比赛方案 篇2
一、活动时间和地点
午时14：00，活动地点为警体馆室内2楼。
二、参赛队伍
1、共组建三支队伍参赛，每区队各组建1支参赛队伍。
2、每支队伍设队长1名（能够是队员）、啦啦队长1名（非参赛队员担任），参赛选手16名，性别不限。
三、比赛规则
1、各参赛队伍在比赛前10分钟组织热身运动，赛前5分钟由裁判员点名检录并清点人数，三次点名不到的参赛队视为自动弃权；比赛中不限定时间，一向到能确定胜负为止。
2、比赛由预赛和决赛组成。预赛由抽签决定比赛队伍（抽取1-3号签，1号与2号先赛，3号轮空；第一轮胜者晋级，败者与3号比赛；第二轮胜者晋级，败者为季军）；决赛由晋级两队比赛决出冠亚军，一局定胜负。每次比赛前，由裁判员经过掷硬币的方式决定比赛场地。
3、参赛名单上报后赛前2小时不得更换，参赛队员必须是本区队人员；监督员比赛前清点对方人员、人数是否正确，比赛中监督是否有违规现象，及时予以纠正。
4、比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，队员做好准备，但不得用力拉绳，此时垂吊物应当在中线上，裁判员鸣哨后比赛开始。比赛结束以垂吊物与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准；裁判员不鸣哨各参赛队员不得松绳。
四、组织领导
成立拔河比赛活动领导小组，组长为晏江涛、金良平，副组长为顾正兵、卢俊、季东建、王付良；下设裁判组、监督组、记录组、宣传报道组、现场指挥员、保障组。裁判长为晏江涛，裁判员为卢俊；监督员为3名（各区队1名督察）；记录员为1名（大队指定）；宣传报道组组长为王付良，组员为各区队宣传报道人员；现场指挥员为大队值班员；保障组由3人组成（各区队1名，大队从中指定1名组长）。
五、奖励办法
本次比赛获得冠军的全体参赛队员每人加1分，并给予必须的物质奖励。
六、注意事项
1、自方案下达之日起，各区队迅速搞好思想发动、上报参赛队员及相关工作人员。
2、比赛地为专业拔河场地，各区队能够先行熟悉场地或组织练习。保障组提前协调好场地，准备好所需器材（拔河绳中间系一垂吊物，如手榴弹；哨子1个；小旗若干）。
3、参赛队员统一着训练服、运动鞋，不得穿钉鞋或赤脚参加比赛，不准带手套；其他人员统一着训练服、深色鞋子。
4、参赛人员不得冒名顶替、穿戴贴合规定器具，啦啦队员距离拔河线外2米以上，不准上场帮忙，不得故意影响对方比赛。
5、除参赛队员以及裁判等工作人员外，其他人员一律不得进入拔河线（啦啦队长只允许站在本队队员一侧的拔河线外）。
6、比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以到达获胜目的，一经发现将作出该队该局比赛自动认输。
7、参赛队员及啦啦队员必须服从裁判员和工作人员指挥，遵守比赛纪律，友谊第一、比赛第二；现场指挥员负责维护好秩序。
8、比赛时对判定有异议或发现对方队伍有不贴合规则时，仅有各参赛队长有权向裁判组提出抗议申请。
9、宣传报道组要搞好赛前及赛后宣传。
10、未尽事宜另行通知。
拔河比赛方案 篇3
为了突出体现以学生为主体的文化建设，全面丰富当代大学生的精神文化生活。从教职工以及学生的角度出发，准备举办全院的大型拔河比赛。旨在经过此项活动，让大家意识到一切的工作和学习都要以身体健康为重，增强健康意识。其次，更期望借此机会全面加深各系学生会和院学生会的联系和合作。
活动主题：比赛中强身健体合作中加深友谊
活动对象：部分教职工代表和全院学生
活动日程安排：由院学生会生活部主办，各系学生会协助，于四月末举办，为期两周。
活动时间：
活动地点：A05宿舍楼西篮球场
活动流程：
活动前一周由院学生会宣传部及其他有关部门宣传此次活动的意义，组织部分成员布置会场。
宣传活动需要深入到教师中，各寝室，各系和班级。同时，需要外联部和各系社联紧密合作，为此项活动筹集经费，切实保障活动办得精彩。
此外，各系需要组织啦啦队，并且到比赛时需要真正发挥作用。
每一天中午12:00放学后开始比赛，裁判由各系学生会自行选出，但必须公平、公正。
另外需要从学生会和各系各抽调两名学生代表，全程监督比赛，确保比赛在阳光下进行。
为了加强和各系的联系，适当能够将更多准备工作交给各系学生会来完成。
由院学生会和系学生会共同组成一个临时工作组，统筹协调院系学生会的工作，最重要的原因是限度减少工作当中的障碍，确保活动及时顺利进行。
奖项设置:一等奖院级证书羽毛球拍一副二等奖院级证书笔记本一个三等奖院级证书精神礼貌奖院级证书经费预算：100元左右
附注：最终研究到系学生会的重视程度可能不够，需要将此项活动的表现纳入十佳系的评选标准之一，因为如果连活动都不够重视，怎样会是一个优秀的系呢
整个活动需要组建一个预备小组，用来处理活动过程中的紧急突发情景。
也期望以此项活动为契机，真正打开院系学生会工作的新局面，合作会更加广泛和深入!
拔河比赛方案 篇4
为进一步活跃广大师生的课外、业余生活，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱团体的精神，学校体育组组织学生开展拔河比赛，有关事宜安排如下：
一、参加对象：1―6年级男女各15人
二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二
三、比赛口号：团结就是力量
四、比赛方法：采用抽签淘汰赛，三局两胜制，握绳采用男女混合式，比赛开始后，听裁判发令（预备―口哨）两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
五、名次录取：各级段取前三名
六、注意点：
1、在当场比赛中不得更换比赛选手（除意外受伤），其他学生为啦啦队，啦啦队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。
2、班主任教师要认真组织好本班队伍，展开练习，注意不要绳子绕手和身体，以免意外发生。
3、参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。
4、参赛选手请穿长袖，不要绳子绕手和身体，以免绳子擦伤和免意外发生。。
5、学校供给手套，有需要可向负责教师领取，用后归还。研究到手套大小问题，提倡学生自备。
拔河比赛方案 篇5
为进一步活跃广大师生的课外业余生活，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱团体的精神，经学校研究决定于2020年-月-日―-日举行拔河比赛，望各班做好准备工作。有关事宜安排如下：
一、参加范围
全体教师、学生
二、比赛宗旨
友谊第一，比赛第二
三、规程设计
1.时间：2020年-月-日―-日三个午时三、四节
2.地点：综合楼北空地
3.参赛形式：以班为单位参赛
4.要求
(1)参赛人数：男19人，女19人(男女混合赛)，于-月-日中午12点半前报组委会，不参赛学生为啦啦队。
(2)参赛办法：采用单循环赛制，实行同年级三局两胜制，第一局抽签决定场地，第二局交换场地，第三局再次交换场地。
(3)奖励方法：各年级第一名。
(4)参赛顺序：按年级由低到高(一年级――六年级)。
(5)班主任为领队，认真组织好本班队伍，按时到达比赛场地，并按学校划分区域坐好，为本队助威，全部比赛结束方可离开。
(6)参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，发扬团结互助的精神。
(7)比赛监督员要维持比赛秩序，清点人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即取消比赛资格。
(8)比赛规则
①各班参赛队员要听从裁判员的指挥，队员上场后分别站在绳子的两侧，不得随意拿绳子，听到裁判员发令后才可拿绳子，绳子拿起来后不得用力向后拉，听到裁判员的口哨响后双方队员才可用力向后拉。
②双手握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间经过，不得在绳子上打结，也不得将绳子系在任何一名队员的身上，剩余的绳子置于身后。
③某队将中心标志(红布条与拔河绳的系点)完全拔过本方区域1米线时，判某队获胜。
④当听到裁判员鸣哨宣判后，无论是胜利方队员还是失败方队员不得将拔河绳故意松开，以免发生危险，如有上述情景造成对方摔倒，学校将取消其比赛资格，并严肃处理。
⑤每局比赛结束后一般不可向裁判提出换人，若出现伤病，经对方班主任同意方可换人。
四、赛后
赛后由校长宣布比赛成绩、颁发奖状。
五、赛事组织委员会
组长：--
副组长：--，--，--
成员：全体班主任
总指挥长：--
总裁判长：--，--
场地负责：--
摄像：--
器材：--
救护：--
场地监督员：--，--，--，--
六、备注
1.比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
2.参赛运动员穿橡胶底运动鞋，以增加鞋底与地面摩擦了，防止打滑。
3.安全放在首位，要求各班组织有序。观众礼貌，加油有气势。
拔河比赛方案 篇6
一、活动名称：xx拔河比赛
二、活动的主题：xxx
三、活动目的：丰富全镇干部群众文体生活，激发工作热情，促进干群交流，加深友谊，培养团队合作精神。
四、参赛对象：
1、限定省内人员报名参赛，比赛前一天供给绿码截图资料。
2、原则上每村必须组至少1支代表队参赛，其中包含2名同步小康驻村工作队员。
3、镇政府及县派驻部门组建不少于1支队伍参赛。
4、报名参赛队伍限定24支，以报名截止时间为准，参赛队伍少于24支时，以实际报名代表队抽签确定比赛顺序。
五、比赛时间：20xx年7月15日午时2点至6点
六、比赛地点：镇综合服务中心
七、比赛规则：
1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为2M，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的为河界。除参赛队领队、工作人员、选手以外，其他人员一律不得进入比赛场地。
2、以鼓扬镇政府及村代表队为单位参赛，共10支队。每支参赛队由领队1人，参赛选手15人（其中男选手10人，女选手5人）组成，在当场比赛中不得更换比赛选手。
3、每场比赛安排4个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格
4、比赛时设有一个主裁，两个监督人员。比赛对阵双方由抽签决定，最终胜出的三只队伍分别进行冠亚季军的争夺。
八、比赛方式
1、比赛开始前，各队按照每15人一个纵队以站立的姿势准备好，比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
2、每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，即绳子向一方移动2m，比赛结束。
九、比赛注意事项：
（1）各参赛队必须提前十五分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始15分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够15人，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
（3）各队啦啦队必须服从裁判和工作人的.员指挥，站在规定的赛道外。比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。
（4）为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
（5）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各领队谨记，转告给各队参赛者。
（6）比赛过程中对裁判判定有异议时，仅有领队有权提出抗议申请。
十、奖项设置：
比赛决出冠、亚、季军
（1）冠军团体奖励xx，锦旗一面；
（2）亚军团体奖励xx，锦旗一面；
（3）季军团体奖励xx，锦旗一面。
拔河比赛方案 篇7
一、活动宗旨：
进取、向上、团结、奋进、运动、健康
二、活动目的：
为近一步丰富学校文化生活，努力营造向上、百花齐放、健康礼貌的学校气氛。经过开展拔河比赛，增强各班级之间的相互联系，陶冶学生的高尚情操，展示各自体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的团体荣誉感、热爱团体的组织观念及不怕吃苦、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱学校和体育努力成才的活力，不断提高自身全面素质，推动学校精神礼貌建设。
三、活动时间：
具体日期另行通知
四、活动地点：
学校篮球场
五、活动人员：
汪小莉教师所带班级[08艺术设计1、2、3班(环境艺术)，08环境艺术1、2班(专)，08城市规划1班]
六、需要资源：
3个小旗、3个口哨、3根粗绳，细绳若干，白灰若干
七、活动规则：
1、报到：
比赛开始前，各班体育委员必须提前5分钟到赛场登记台签到。并交各参赛队员的学生证，无学生证不得参加比赛。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。开场后10分钟不到的队伍取消参赛资格。
2、队员人数的规定：
每一拔河队上场比赛队员15人，每队为男9人、女6人。参加比赛的队员必须是其班级学生，其余人员不得参加。
3、每班派2个比赛监督员，对照学生证清点对方人员、人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格。
4、比赛地为水泥地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布条与拔河绳的系点过河界为准。胜负决定以裁判员鸣哨、将旗指向胜利一方为准。
5、各班组织委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内，否则以作弊处理。
6、比赛方法：
1)比赛分淘汰赛、半决赛和决赛等三个赛程。
2)比赛分组及比赛首场的站位选择由各班体育委抽签决定。
3)淘汰赛：每队抽签分成组。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共6支参赛队伍进行三轮淘汰赛，最终胜利的三只队伍进入半决赛。
4)复活赛：淘汰赛中未晋级半决赛的三支队伍，由体育委员进行抽签分组进行循环赛，每队按三局两胜制进行拔河比赛，以获胜次数的多少决出五、六名，获胜次数最多的一支队伍进入半决赛。(若出现三支队伍各胜一次情景，则由体育委员抽签得出晋级队伍，剩余两支队伍决出五、六名)
5)半决赛：四支队伍由体育委员进行抽签分组，每组按三局两胜制进行拔河比赛，获胜的两支队伍进入决赛。剩余两支队伍争夺三、四名。
6)决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
八、赛前及赛后宣传：
1、参赛的各班班长应迅速落实参赛人员，制定本班比赛策略，在班级对本次比赛作重点宣传。
2、参赛过程各班用相机纪录本班比赛精彩瞬间。
3、赛后各班至少撰写两篇宣传稿，统一收取交于本院媒体部门。各班择优选取照片一张，申请宣传版一个，由各班板报小组共同策划，制出宣传板报。
九、注意事项：
1、赛前5分钟点名检录，核对学生证，三次点名不到的代表队视为自动弃权。
2、参赛人员不得穿钉鞋，不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队所有成绩及参赛资格。
3、比赛前由各班体育委员抽签决定对阵。
4、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。
5、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至到达获胜的作弊和为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。
6、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。
十、奖励办法：
比赛取前三名，给予必须奖励。
本次活动奖品如下：
1、一等奖(1名)
2、二等奖(1名)
3、三等奖(1名)
4、精神礼貌奖(3名)
拔河比赛方案 篇8
一、活动宗旨：
团结奋进，向上，健康活力
二、活动目的：
为丰富我校课外活动，增强各院系之间的相互联系，进一步促进学生德智体全面发展，增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻的大学生们创造运动机会，供给展现个人、团体风采的舞台。培养学生团体荣誉感、组织观念、热爱团体、不怕吃苦、勇于拼搏的精神，也是向学生进行德育教育的良好机会。
三、活动对象：
xx，xx，xx届学生
四、活动时间：
20xx年xx月xx日（星期六）上午8：30
五、活动地点：足球场
六、主办单位：经济管理学院学生会
七、承办单位：学生会
八、参赛要求：
1》以年级专业为单位组成各参赛队伍
2》专业限报一队每队共15人，男生10人，女生5人，并任命一名领队
3》参赛队员必须是本年级本专业学生
九、本次活动的规则是：
1、报到：比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。
2、队员人数的规定：
每一拔河队上场比赛队员15人，每队男10人、女5人。参加比赛的队员必须是本年级本专业学生，其余人员不得参加。
拔河比赛方案 篇9
为丰富学生课余生活，增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高学生身体素质，激发学生参加体育锻炼的热情，学校决定举行班级拔河比赛。现将有关事项通知如下：
一、比赛时间：20XX年11月1日~4日第七节课后（小学为第六节课后；具体时间视天气情况临时通知）
二、比赛地点：学校前篮球场三、比赛方法：
1、各班选30人参加比赛，分成男女两队各15人。本着学生自愿参加的原则，要求参赛学生均为本班身体健康、无疾病的学生。其余学生都是拉拉队员，为本班加油助威。
2、每班选出一名非参赛学生担任监督员，负责在比赛时清点对方人数和监督对方比赛情况。
3、各班班主任担任领队，负责本班学生的组织、安排、抽签等。
4、同一年级之间的平行班级进行比赛，产生名次。五年级只有一个班，与六年级负者进行比赛。
5、因九年级有三个班，考虑到比赛的精彩和公平，采用抽签+单循环的方式，每班各赛两场，胜一场积2分，负一场积1分，弃权或违规积0分，如结果积分相同，则重新抽签采用淘汰制，如1班―2班先进行比赛，3班轮空。输的班级和另一个班级比赛，如2班输，则与3班比赛：3班赢，则3班与1班争第一名，2班第三名；2班赢，则1班第一名，2班第二名，3班第三名。
三、比赛规则：
1、每场比赛采用三局两胜制决定胜负。第一局抽签决定场地，第二局交换场地。比赛局间的休息时间为1-3分钟。
2、比赛各队的队员必须出自本班，不得请外援；每场比赛中途不得换人，否则判对方获胜。
3、每个参赛队伍必须服从裁判指挥，服从裁判评定结果，在规定时间超过三分钟未到场参加比赛的按弃权处理。
4、比赛时本班的拉拉队员或外班学生不得入场进行帮助，如发现则以作弊处理，取消该班的参赛资格。
5、每场比赛中途不得换人，如出现学生身体不适等情况，请提前向裁判提出申请。比赛中做到安全第一。
四、奖项设置：
按比赛成绩分设冠军、亚军、季军；
另外学校根据各班在此次比赛过程中的组织情况、学生表现、精神风貌、卫生状况等进行评价，设立道德风尚奖一名。
拔河比赛方案 篇10
一、活动名称：“友谊第一，比赛第二”拔河比赛
二、活动目的：为了调节教师的紧张情绪，活跃我校教师的气氛和丰富教师的课余生活，进一步推动我校教师体育运动的开展，特举行此次拔河比赛。
三、参赛对象：所有女教师
四、比赛时间：20XX年4月1日17:20
五、比赛地点：本校西校园
六、比赛规则：
1、拔河道为水泥地上画3条直线，间隔为2M，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队队员、工作人员外，其他人员一律不得进入比赛场地。
2、以实际情况来分组参赛。在当场比赛中不得更换比赛选手。
3、每场比赛派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违反现象，如发现有违反现象立即取消比赛资格
七、比赛方式：
（1）比赛人数为每组7人。采用淘汰比赛制。
（2）比赛开始前，各队按照每7人一个纵队，以站立的姿势准备好（其他组员为啦啦队），比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3）每局比赛期间不算时间，直到裁判分出胜负为止。每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，及绳子向一方移动2m，比赛结束。
八、比赛注意事项：
（1）各参赛队必须提前十分钟（17：20）到达比赛现场进行热身运动，
（2）获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候裁判作出下一轮的比赛安排。
（3）比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,请各队员谨记注意事项。
比赛顺序：（1）小学A组-――小学B组、（2）中学A组――中学B组（3）小学胜出组――中学胜出组
拔河比赛方案 篇11
一、活动宗旨：
为丰富同学们课余生活、增强班级凝聚力和集体荣誉感，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，学校少先队、体育教师组织学生开展全校学生拔河比赛。
二、组队：
各年级组分成红蓝两队。组别为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级六个组。
三、 比赛宗旨：
重在参与，友谊第一，比赛第二。比赛口号：我参与、我快乐
四 、比赛安排：
1、 参赛方法：握绳采用男女分组两侧、前后、混合式。
2、比赛顺序：从低年级到高年级依次进行。
3、每场比赛采用三局两胜制决定胜负。第一局抽签决定场地，第二局交换场地，第三局重新抽签。比赛局间的休息时间为 2――3 分钟。
4、替补说明：一般情况不设置替补队员（该项活动属于体力比赛），如有意外，例如比赛过程中队员受伤等，可考虑替补，但必须在每一局的比赛前向主裁判报告。
五、比赛时间：
20xx年5月21日上午
六、比赛地点：
学校操场
七、比赛步骤及胜负判定：
1、比赛步骤 ：举绳 --- 拉紧 --- 调整中心线 --- 预备 --- 开始（主裁判吹哨）。
2、胜负判定 ：将绳子中心的红色标志拉过对方的1米终止线为胜方。
八、 赛后由校长宣布比赛成绩
九、奖励办法：按获胜局数决定。
十、 赛事组织委员会
裁判：殷世坤
器材：杨树茂
评委：孟繁芝 单福荣 毕治国
十一、比赛其他说明：
1、各队组员必须穿运动服、运动鞋参赛。
2、在场地上画三条平行的短线，间隔1.5米，居中的为中线，两边的为河界，拔河绳中间系上一根红带子作为标志，每队选一名指挥员，其余队员左右依次交错分别站立在河界外、拔河绳的两侧。裁判员发出预备口令后，双方队员站好位置，拿起拔河绳拉直做好准备，此时标志应垂直在中线。待裁判员鸣哨开始后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。
3、 班主任教师要认真组织好本班队伍，到指定地点助威。
4、 参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，按时参加比赛、发扬团结互助的精神。
5、教师参赛队伍（趣味赛），由学校工会负责分组进行比赛。
拔河比赛方案 篇12
为了丰富我校教师的校园文化生活，提高教师的身体素质，增进教师之间的交流,决定举行教职员工拔河比赛,活动安排如下:
一、比赛日期与地点
1、时间：20XX年11月29日星期五上午11：00正式开始。
2、地点：学校篮球场。
二、活动方式
1、本次比赛分成三队:
A队：理科组（数学、物理、化学、生物）、综合组（音乐、体育、美术、电脑）
B队：后勤处
C队：文科组（语文、英语、政治、历史、地理）。
2、每队10人（7女3男）。
3、当天没有参赛的教师由教师代表组织成拉拉队，可以为自己喜欢的队伍呐喊加油。
三、比赛方法
每队均比赛两场（A-B、A-C、B-C），每场三局两胜制。采用积分制，赢一场积10分，负一场不积分。每队两场比赛结束后，积分最高者获胜。如出现相同积分，则加赛一场。
四、活动组织
1、组织部门：政教处。
组长：陈岩
副组长：代羽
组员：学校全体教师
2、比赛裁判：由体育老师担任。
3、第三节下课请各班主任组织学生操场集合。
4、请各部门负责人提前选好队员。
五、比赛注意事项
1、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判遵守规则，赛出水平，赛出风格。
2、各队必须准时到达指定比赛场地，有事者必须提前向举办部门领导说明，如无故迟到10分钟，当弃权处理，并判给对方胜
六、奖项设置
第一名：300元
第二名：200元
第三名：200元
拔河比赛方案 篇13
一、活动宗旨：
为展现我校风采，丰富我校学生课余生活，和谐我校学生文化生活，进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的友谊，促进各班级之间交流沟通，增强班级之间的团结友爱，我校特策划本次拔河比赛。
二、比赛地点：
一年级在塑胶操场
二年级在综合楼与教学楼之间
三年级在医务室与教学楼之间
四年级在花坛与综合楼的过道上
五、六年级在体育组办公室外的过道
三、比赛时间：
一、二年级20xx年9月15日（星期三）第三节课后
三~六年级20xx年9月16日（星期四）第三节课后
四、活动参与人员：
一年级---六年级学生
五、裁判员：
xx
六、拔河比赛规则：
1、报到：比赛开始前（16：25），各队领队必须把队员带到指定场地并向裁判人员报到，参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛。因特殊原因需要调换场次的，请提前告知。
2、队员人数：每一拔河队上场比赛队员20人，每队男12人、女8人。
七、比赛方法：
1、.抽签：班主任负责抽签（在星期四的课间操结束后各班班主任集中在塑胶操场抽签），分A、B、C、D两组进行第一轮比赛（A1---A2,B1---B2，C1―C2,D1―D2）。优胜的队再进行半决赛和决赛。
2、每班派2个比赛监督员，清点对方人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即纠正。
3、比赛地为水泥地上画3条平行直线，间隔为100cm。居中的线为中线，两边的线为界河，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部准备好，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束已红线条与拔河绳的系点过河界为准。
4、各班体育委员要认真组织，其他拉拉队员必须站在场地限制线外，不得进入拔河场地内否则以作弊处理。
拔河比赛方案 篇14
为全面贯彻党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步落实《全民健身条例》，培养团队协作精神，激励员工以健康体魄和团结协作、奋勇当先的精神，在实现“”伟大的XX 梦贡献力量，工会拟于6月15日举办XX职工拔河比赛。
一、比赛时间：
20XX年6月15日（周一）
二、比赛地点：
三、参赛范围：
在职职工
四、组织领导
成立以为组长，为副组长
组委会，负责比赛的组织实施。
五、参赛要求：
比赛原则上以分工会为单位，每队由10人组成：男士6人，女士4人。
六、比赛安排：
1、每场比赛均采用淘汰制的方式进行比赛，比赛双方由抽签决定，每组由分工会指定专人负责本组的相关组织工作。
2、比赛开始前，各组按照每10人一个纵队以站立的姿势准备好，裁判员宣布比赛开始后，两边的运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
3、每局比赛不计时间，直至裁判宣布胜负为止。每一局胜负判定为：当中心标志被拉到一方的2m线时，比赛结束。
七、比赛规则：
1、拔河道为3条直线，间隔为2米，拔河绳中间系一红布条，布条上挂一小重物垂直于中线。居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手及工作人员外，其他人员一律不得进入比赛场地；
2、比赛时设主裁判一名，副裁判两名；
3、每场比赛由2名副裁判清点人数是否正确和监督是否有违规现象；
4、为确保公平竞赛，比赛进行中，不准更换队员，如因特殊情况确实需要，经对方队长和裁判同意，待每局比赛结束后，参赛队才可换人（替补队员须由男、女对应替换）；
5、各队参赛队员必须准时到场，迟到十分钟未到者，视为弃权。
八、注意事项：
1、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
2、比赛时由于双方都是用力拉住的，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各队队长谨记，并转告队员。
3、为保证比赛的安全，要求队员尽量穿运动装备、不得穿钉鞋、高跟鞋参加比赛。
4、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
5、没有参加比赛的人员一律不得上手脚帮忙，一经发现取消该队比赛成绩。
6、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥。遵守比赛纪律。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判定输。
7、参赛队员须身体健康，适合参加拔河比赛。
九、奖项设置：
比赛设一等奖1名， 200元标准奖励
二等奖 1名，150元标准奖励
三等奖 1名，100元标准奖励
纪念奖若干， 20元标准奖励
十、经费预算：
约XX
拔河比赛方案 篇15
一、指导思想：
为了促进我校学生群体活动的开展，为了促进学生身体素质的提高，进一步激发学生“团结、互助、竞争”的团队精神，。以多样的文体活动培养我校学生参与体育运动的兴趣，愉悦身心，增进交流，提高团队合作能力，促进我校文明建设的协调发展。经研究决定，在20xx年12月开展巩华中心小学拔河比赛。具体活动方案如下：
二、比赛分组：1―6年级，各年级为一组。
三、比赛时间：
1.周三、四、五上午跑操时间(上午跑操暂停，下午照常)。
2.由于跑操时间较短，望各位班主任抓紧时间组织学生，不做眼保健操。第二节课打铃后直接下楼比赛。
3.周三上午一、二年级;
周四上午三、四年级;
周五上午五、六年级。
4.如遇天气变化等特殊情况就改期进行，时间另行通知。
四、比赛办法：
1.以班级为单位，参加比赛。
2.每班男女各10人，共20人。
3.比赛采用3局2胜制，各班抽签决定比赛分组。
五、录取办法：录取前2名。
六、注意事项：
鉴于拔河比赛的激烈，望各位班主任叮嘱学生的着装及安全问题;例如比赛结束，不管胜负不要突然松绳等;比赛前做好准备工作，防止伤害事故的出现。
七、未尽事宜，另行通知
拔河比赛方案 篇16
为了丰富在职员工的奇妙生活，公司特举办一次拔河比赛，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，促进在职员工之间的交流，增强凝聚力，以提高在职员工合作和坚忍不拔的精神。
一、活动时间：4月30日(周五)下午14：00~16：00
二、活动地点：篮球场与D栋宿舍之间的人行道
三、裁判及工作人员：
xx
四、比赛流程
1、各参赛队伍清点人数，列队待命，由各队队长代表本队抽签
2、领导致开幕词，并宣布比赛开始
3、主持人宣布比赛规则及相关事项
4、按照抽签的顺序开始比赛
5、主持人宣布比赛结果
6、领导颁奖，队长领奖。
五、组队
以部门及少数部门混合为单位组成参赛队伍拔河比赛策划书6篇拔河比赛策划书6篇。分男队、女队要求：1、男子队：8队、每队共20人。
2、女子队：4队，每队共20人拔河比赛
男子队：
1、印刷(机台+调墨+清洗+铜版)，组织2个队(40人，经理及主管自由分配人数)
2、复合+挤复，组织1个队(20人其中复合16人、挤复4人)
3、分条+包装，组织1个队(20人、主管自由分配人数)
4、工程+仓库，组织1个队(各部门10人)
5、写字楼+保安+品检，组织1个队。(分配到：财务部1人、电脑部2人、营销部2人、采购部2人、技术部2人、设计部1人、品保1人、保安4人，品检5人)
6、制袋，组织2个队(40人)
女子队：
1、写字楼，组织1个队(财务部5人、营销部5人、采购部1人、生产部5人、技术部1人、设计部1人、品保2人、)
2、制袋，组织2个队3、清洁+品检+实验室+印刷，组织1个队(清洁5人、品检8人、实验室6人、印刷1人)
六、要求
1、参赛队员必须是奇妙在职员工，其他人不得参加
2、比赛第一轮实行淘汰制，第二轮采用三局两胜定胜负，比赛双方由各自抽签决定，如果比赛队伍呈单数，将由抽签决定
3、由各部门主管安排人员，并任命一名队长;队长负责将参加人员带到比赛地点及维持秩序
4、四月二十八日16：00前将名单交到行政部
5、合并为一个部门的，要求每个部门都要有人员参加)
七、注意事项
1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各队负责人谨记，并转告给各队队员。拔河比赛策划书6篇策划书。
2、各队需努力完成比赛，不可有弃权、缩水现象。
3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
拔河比赛方案 篇17
为进一步活跃广大师生的课外、业余生活，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，经学校教导处、少先队、体育组研究决定于20xx年12月xx日下午举行民办竹林小学20xx年庆元旦拔河比赛，望各班做好准备工作，有关事宜安排如下：
一、参加范围：全体教师、学生
二、比赛宗旨：重在参与，友谊第一，比赛第二
三、比赛口号：班级自定，例如：团结就是力量等。
四、规程设计：
1、时间：20xx年12月xx日下午(具体时间待定)
2、地点：教学楼前操场
3、参赛形式：以班为单位参赛
4、要求：
(1)参赛人数：每班25人(男生15人，女生10人)，其它学生为拉拉队。
(2)参赛办法：实行同年级三局两胜制，抽签挑选场地。每局比赛结束后双方立即交换场地，进行下一局比赛。
(3)奖励方法：每个年级取第一名，其余为组织奖。
(4)参赛顺序：按年级由低到高(一年级――五年级)。
(5)班主任老师为领队，认真组织好本班队伍，按时到达比赛场地，并按学校划分区域坐好，并为本队助威，全部比赛结束方可离开。
(6)参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，发扬团结互助的精神。
(7)比赛监督员要维持比赛秩序，清点人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即取消比赛资格。
拔河比赛方案 篇18
时间：
xx年12月23日
地点：
xx中学学生操场
参加人员：
全体实习生、艺体部、全体学生
活动主题：
同校，友谊第一;拔河,比赛第二。
活动背景:
临近期末，班级内出现学习积极性不高，课下打闹情况。为增强班级凝聚力，提高学生身体素质，提出举办拔河比赛的活动。
活动流程：
一，准备阶段
1，宣传工作。
2，预报名。
每班限报两队，男、女各一队，每对15人，并选一名队长和监督员。（要求：参赛队员必须是本班人员，其余人不得参加。）
二，实施阶段
1，初赛。
每班先自己组织参赛人员，利用课余时间组织选出男、女各15人。
2，复赛。
有学校组织，抽签进行比赛，淘汰掉一半。胜出的班级进入决赛。
3，决赛。
有学校组织，复赛胜出的班级抽签，对抗进行拔河，决出冠、亚、季军。
活动意义：通过拔河比赛，发扬团队精神，增强凝聚力，提高学生团体合作和坚韧不拔的精神，丰富学生的生活。同时，增强学生锻炼身体的意识，也促进同学间的友好相处。
活动反思：这次活动中，学生们都表现出了团结一心，共同协作，坚韧不拔的精神品质，而且同学间的关系5也缓和了不少。
拔河比赛方案 篇19
为加强教师间的交流，同时增强大家的集体荣誉感，提高教师们的身体素质，体现团结、奋进、健康的精神风貌，工会特举办此次比赛活动。
一、比赛时间：
x年9月10日15：30
二、比赛地点：
中学比赛地点：运动场
中心小学比赛地点:餐厅前小操场
三、比赛形式：
1、参赛队伍：中学组：七年级教师代表队，八年级教师代表队，九年级教师代表队，后勤、行政综合代表队等四支代表队。小学组按低、中、高、综合组四个队。
2、按四支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位(1号对2号;3号对4号;胜者争一、二名)，每场比赛均采用三局两胜制，胜者进入复赛，输者淘汰。
四、组织机构：
组长：颜x
副组长：谭x
成员：秦x
总裁判长：史x
副总裁判长：向x
记录、资料整理：邹x
场地、器材：中学：向x小学：向x
活动协助：秦x
五、比赛规则：
1、每队男、女教师参加人数不限，共计10人，不足人员由校委会调剂，每组联系领导可以参加本组。
2、比赛前，裁判长清点各队参赛人数，参赛队员服从裁判管理。
3、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。
4、各队必须准时参赛不准无故缺席，迟到五分钟做弃权处理。
5、比赛必须服从裁判员裁决。
六、录取名次及奖励：
1、比赛取第一名、第二名、最佳表现奖、精神文明奖。
2、第一名：羽毛球拍2副、羽毛球1桶;第二名：乒乓球拍2副，乒乓球1打;最佳表现奖、精神文明奖：大跳绳：1根、小跳绳1根。
3、给每位参赛队员给予奖励
七、比赛器材：
拔河绳：1根;标志桶：2个
八、经费预算：
颜x、向x
九、各队人员安排：
中学组：
九年级代表队：
队长：颜x副队长：向x
成员：鲁x
八年级代表队：
队长：秦x副队长：向x
成员：宋x
七年级代表队：
队长：谭x副队长:秦x
成员：秦x
后勤综合代表队：
队长：周x副队长:雷x
成员：周x
小学组：另行安排
十、相关工作安排：
1、时间定于9月10日下午3:30举行，学生由向凌云老师负责;教师由各队队长负责;各队副队长负责抽签确定序号。
2、各队确定好队员后领取手套，运动鞋自己筹备。
拔河比赛方案 篇20
为了增强同学们体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的同学们创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，通过拔河比赛发扬团队精神，增强凝聚力，使学生们集合集体的力量，，以提高我校学生团体合作和坚忍不拔的精神。
一、活动名称：拔河友谊赛
二、活动宗旨：增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。
三、活动目的：丰富学生们的校园生活，增强师生之间的相互了解。促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各同学间的交流。
四、活动对象：xx
五、活动时间：20XX年3月25日―31日
六、活动地点：校篮球场
七、主办单位：德才科技职业学校
八、承办单位：学生会体育部
九、参赛要求：
1、本次比赛分为男子组、女子组、男女混合组；以班级为单位组成各参赛队伍
2、女子组限报7人；男子组限报10人；混合组限报20人（女生：7人、男生：13人）
3、参赛队员必须是本班级同学；08届各班级必须参加。
十、活动流程：
1、3月25日各班级报名表于19：00交到学生会办公室；并由队长抽签决定比赛顺序
2、3月27日下午16：10比赛正式开始，比赛实行晋级赛；最后选出冠军。
十一、注意事项
1、比赛时由于双方都是用力拉，所以拔完后一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记，转告给各班队员。
2、各班级需努力完成比赛，
3、比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一，比赛第二。
4、比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙。一经发现立即取消。
5、由于比赛场面比较大，需裁判二名，维护秩序工作人员4名。
十二、奖品
冠军奖状各一份(班级团体)；班级操行分加50分/组。
拔河比赛方案 篇21
为全面实施《全民健身纲要》，丰富广大教职员工校园文化生活，提高教职工身体健康水平，调动教职工健身和工作的积极性，经学校研究，决定在20xx年X月开展我校教职工拔河比赛。具体活动方案如下：
一、活动目的：
1.愉悦心情，缓解工作压力。
2.增加教职工之间的沟通和交流。
3.增强教职工体质。
二、活动组织机构：
主任：z
副主任：z
委员：z
三、裁判：XXXX
四、活动地点：田径场地
五、活动内容：拔河比赛
六、参加人员：寺巷中心小学全体教师和幼儿园教师
七、日程时间安排：20XX年X月XX日上午（遇特殊情况另行通知）
八、活动规则：
1、拔河比赛分为男教师和女教师组（男教师和女教师组分别分为A、B组），采取三局两胜制决定名次。
2、活动设一等奖和二等奖，分别颁发奖品。（参与者都有奖，不参与者视为自动放弃）
体育比赛口号(精选200条)体育比赛口号（一）：
1、展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能
2、挑战自我，突破极限。
3、发展体育运动，增强人民体质
4、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我
5、健我强健体魄，养我浩然正气
6、礼貌守纪，拥抱胜利。
7、挑战运动极限，演绎健美人学!
8、我运动，我欢乐我锻炼，我提高。
9、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平
10、全民健身，你我同行
11、超越极限，超越自我。
12、发扬体育精神，展示青春风采
13、全民健身，利国利民。
14、振兴中华，赛出水平。
15、我运动，我欢乐，我锻炼，我提高
16、追梦扬威，奋勇争先。
17、奋发拼搏，勇于开拓。
18、健康第一，从我做起。
19、发展体育运动，增强人民体质。
20、人类需要体育，世界向往和和平!
21、更强我能，更快更高。
22、生命因运动精彩，体育让梦想成真
23、顽强拼搏，勇夺第一。
24、每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子
25、锻炼身体，保卫祖国;锻炼身体，建设祖国
26、团结，拼搏奋斗。
27、我精彩，我运动。
28、搏生命之极限，铸青春之辉煌
29、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
30、拼搏追取，善学勤奋。
31、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平
32、好体魄，好生活
33、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
34、遵规守纪，团结互敬。
35、奥运精神，永驻我心。
36、拼搏奋进，永远提高。
37、天道酬勤，健康起来。
38、顽强拼搏，超越极限。
39、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
40、我参与，我锻炼，我健康，我欢乐
41、天天健身，天天欢乐
体育比赛口号（二）：
1、团结拼搏，争创佳绩
2、让我们做得更好。
3、奋发拼搏，勇于开拓
4、生命在于运动，运动要讲科学
5、冲向终点，冲向期望。
6、争先进，创礼貌。
7、人人关心体育，体育造福人人!
8、坚持到底，胜利属于你。
9、好体魄，好生活。
10、欢乐学校，活力无限。
11、努力拼搏，永夺第一。
12、挥动活力，放飞梦想
13、体艺如花绽放欢乐学校。
14、全民健身，你我同行。
15、赛出成绩安全第一
16、发展体育运动，增强人民体质!
17、顽强拼搏，超越极限
18、比赛无胜负，参与最关键。
19、天天健身，天天欢乐。
20、德智同长，健勤并倡。
21、更高更快更有爱。
22、超越自我追逐梦。
23、团结就是力量。
24、青春无悔，活力无限
25、奥运驻我心，赛场挥活力。
26、团结拼搏，永创辉煌
27、青春似火燃烧亮丽人生。
28、生命因运动而精彩。
29、我们是活力好少年。
30、运动是健康的源泉。
31、天道酬勤健康起来
32、展现自我，争创新高
33、奋发拼搏，勇于开拓
34、好体魄，好生活。
35、人类需要体育，世界向往和和平!
36、团结拼搏，争创佳绩
37、我运动，我欢乐我锻炼，我提高
38、追梦扬威奋勇争先
39、振兴中华赛出水平摘
40、赛场谱青春旋律。
41、运动起来勇敢第一
42、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
43、活力运动节，欢乐你我他。
44、遵规守纪，团结互敬
45、勤奋踏实，进取进取。
46、努力奋斗勇敢争先
体育比赛口号（三）：
1、团结拼搏，争创佳绩
2、挥动活力，放飞梦想
3、天道酬勤健康起来
4、展现自我，争创新高
5、团结礼貌展现风采
6、人类需要体育，世界向往和和平!
7、奋发拼搏，勇于开拓
8、顽强拼搏，勇夺第一
9、团结拼搏，争创佳绩
10、赛出成绩安全第一
11、拼搏追取，善学勤
12、团结拼搏拼搏进
13、团结拼搏，永创辉煌
14、努力奋斗勇敢争先
15、顽强拼搏，超越极限
16、振兴中华赛出水平
17、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
18、我运动，我欢乐我锻炼，我提高
19、奥运精神，永驻我心
20、追梦扬威奋勇争先
21、飞跃梦想，超越刘翔
22、努力拼搏，永夺第一。
23、青春无畏，逐梦扬威。
24、遵规守纪，团结互敬
25、运动起来勇敢第一
26、青春无悔，活力无限
27、奋发拼搏，勇于开拓
28、发展体育运动，增强人民体质!
29、礼貌守纪拥抱胜利
30、人人关心体育，体育造福人人!
体育比赛口号（四）：
1、赛出风格，赛出水平。
2、拼搏追取，善学勤。
3、青春无悔，活力无限。
4、奋发拼搏，勇于开拓。
5、人人关心体育，体育造福人人!
6、团结拼搏，永创辉煌。
7、挥动活力，放飞梦想。
8、振兴中华，赛出水平。
9、更强我能，更快更高。
10、顽强拼搏，勇夺第一。
11、挑战自我，突破极限。
12、全民健身，利国利民。
13、礼貌守纪，拥抱胜利。
14、我精彩，我运动。
15、超越极限，超越自我。
16、顽强拼搏，超越极限。
17、天道酬勤，健康起来。
18、青春无畏，逐梦扬威。
19、努力拼搏，永夺第一。
20、团结拼搏，争创佳绩。
21、团结拼搏拼搏进。
22、我运动，我健康，我欢乐。
23、赛出成绩，安全第一。
24、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
25、强身健体，立志成材。
26、比出风采，超越自我。
27、团结，拼搏奋斗。
28、人类需要体育，世界向往和和平!
29、遵规守纪，团结互敬。
30、追梦扬威，奋勇争先。
31、飞跃梦想，超越刘翔。
32、拼搏奋进，永远提高。
33、运动起来，勇敢第一。
34、我运动，我欢乐我锻炼，我提高。
35、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
36、健康第一，从我做起。
37、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
38、奥运精神，永驻我心。
39、团结礼貌，展现风采。
40、爱我实中赛出水平。
体育比赛口号（五）：
1、振兴中华，赛出水平
2、挥动活力，放飞梦想
3、强身健体，立志成材
4、超越极限，超越自我。
5、奥运精神，永驻我心
6、团结拼搏，永创辉煌
7、我精彩，我运动。
8、努力拼搏，永夺第一。
9、飞跃梦想，超越刘翔
10、运动起来，勇敢第一
11、全民健身，利国利民
12、人人关心体育，体育造福人人!
13、拼搏追取，善学勤
14、天道酬勤，健康起来
15、展现自我，争创新高
16、更强我能，更快更高。
17、团结，拼搏奋斗。
18、追梦扬威，奋勇争先
19、人类需要体育，世界向往和和平!
20、赛出风格，赛出水平
21、奋发拼搏，勇于开拓
22、青春无畏，逐梦扬威。
23、拼搏奋进，永远提高
24、顽强拼搏，勇夺第一
25、健康第一，从我做起
26、礼貌守纪，拥抱胜利
27、青春无悔，活力无限
28、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机!
29、开展全民健身运动，全面建设小康社会!
30、顽强拼搏，超越极限
31、团结礼貌，展现风采
32、团结拼搏，争创佳绩
33、挑战自我，突破极限
34、赛出成绩，安全第一
35、发展体育运动，增强人民体质!
36、比出风采，超越自我
37、爱我实中，赛出水平
38、团结拼，搏拼搏进
39、我运动，我欢乐我锻炼，我提高
40、遵规守纪，团结互敬
41、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋!
42、我运动，我健康，我欢乐。
43、努力奋斗，勇敢争先
44、努力拼搏，自强不息
乒乓球比赛策划书(精选10篇)乒乓球比赛策划书（一）：
一、指导思想：
为加强社区的凝聚力和向心力，增进居民之间的感情流，增强河东社区居民的归属感，营造社区和谐文化氛围，建设和谐河东。经河东社区两委研究，决定举办“和谐杯”端午乒乓球比赛。为确保活动顺利进行，特制订如下方案：
二、比赛项目：乒乓球个人赛
三、比赛时间、地点
比赛时间：2018年6月中旬端午前后，具体时间另行通知。
比赛地点：社区文体活动中心乒乓球活动室
四、参赛资格
河东社区辖区内乒乓球爱好者，年龄不限，性别不限。
五、报名办法
以小区为单位组织报名，也可自行到河东社区文体活动中心报名。
六、竞赛规则
1、竞赛办法：
①执行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》及有关规定;
②所有比赛均采用单淘汰赛(五局三胜11分制)，决出前3名;
③比赛使用“红双喜”40毫米乒乓球。比赛用乒乓球拍可自备也
可用公共球拍。
注：本次比赛制度和正式比赛积分赛制不尽相同，实行单循环淘汰制。
六、具体操作过程
1、报名：5月20日开始，各小区上报比赛人员名单及联系方式，交至河东社区文体活动中心。
2、资格确认：
5月30日进行比赛人员资格确认。
3、抽签.比赛：6月12日上午8：40分工作人员.裁判员.运动员到河东社区服务中心集合进行抽签，于时不到视为自动放弃比赛资格。
9：00正式比赛。
4、比赛规则：
1.本次比赛坚持公平、公开、公正的原则进行，选手必须服从裁判裁决，如对当局比赛结果有疑异可上报到裁判委员会，由裁判委员会裁决(可换当局裁判)。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情景发生，否则除判输外还将根据情节严重情景进行处罚;
2.参赛选手必须提前10分钟到赛场签名，超过10分钟判输掉
该场比赛;
3.比赛采用每局11分制，到10平后先连续得2分者，当局获
胜;
4.经过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下轮比赛;
5.经过抽签产生对阵，如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件(特殊情景经裁判委员会决定)，则另一方不需经过比赛即可直接晋级下轮比赛;
6.初赛采用淘汰赛，每场5局3胜制，胜出者进入下一轮比赛;
7.经过初赛最终产生3名选手进入决赛;
8.决赛循环赛时，比赛结果必须经过选手本人签名确认;
9.决赛采取循环赛积分制，每场5局三胜制，每胜1场积2分，
若经过决赛3人积分相当，则根据每场比赛胜出3局总得分确定名次;
10.如比较赛规则有疑异，由裁判委员会进行裁决和解释。
5、乒乓球赛比赛细则
(一)发球权与选边的确定
比赛前双方经过猜硬币正反面来决定，猜中者有优先选择权，确定发球或者选边;
(二)换发球及换边
1.当每局比赛完后，双方进行换边，同时发球权也改变，
(三)重发球
若发球方将球击到球网后，球再到对方球桌面，则不计分，发球方重新发球;
(四)休息
1.每局比赛中双方可进行1次暂停，但时间不超过30秒;
2.每局比赛完后，双方有权要求休息，但时间不超过2分钟，
(五)得分1.发球时，击球前球必须离手(球 起高度不低于16厘米)，
否则算违例，对方得分，
2.做了发球动作，但未击到球，算对方得分;
3.发球后球未过网或球过网但出界，对方得分;
4.接球、发球下网或者越过网后直接出界，对方得分
5.球绕过网的侧面到达对方桌上，已方得分;
6.球落在对方桌面棱线以内有效，若球越过网后擦在对方桌子侧面，已方得分;
7.发球方将发球到对方桌面，对方未接到球或者接球出界，发球方得分;
8.其它情景由当局裁判确定得分。
6、道具准备
供给公用球拍，比赛时由裁判员携带。
七、比赛原则：
在按照乒乓球比赛规则的前提下，遵循“比赛第二，友谊第一”的原则，讲究球风，赛出水平。
八、奖项设置：
最终评出冠军、亚军、季军。根据奖项设定，颁发相应奖品。
一等奖2名;
二等奖2名;三等奖2名，参与奖若干。
乒乓球比赛策划书（二）：
一、活动背景
在当代大学生身体素质日益降低的今日，有计划地锻炼身体成为了除学习之外最重要的事情。为了加强运动与学习的联系，使各成员在学习、工作的同时也能很好的锻炼身体，增强各成员之间的交流。所以特举办此次乒乓球比赛，为大家供给一个展现自我的平台，让你们的汗水在赛场中飞扬。
二、活动目的
为了丰富全校同学除了学习、工作以外的课余生活，活跃组织体育运动氛围，加强两个组织之间的交流沟通，为以后在工作中更好的合作打下基础，同时培养干事们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质，做到在娱乐中锻炼，在锻炼中成长。特举办本次乒乓球校级单打比赛。
三、主办单位
体育学院团委
校乒乓球俱乐部
四、参赛对象
在校大学学生
五、活动宗旨
友谊第一，比赛第二
六、比赛报名的时间与地点
报名时间：
比赛时间：xx年xx月xx日
报名方式：线上和线下同时报名
七、比赛时间及地点
时间：xx年xx月xx日上午8:30开始
【选手签到时间：7:30~8:20】
【比赛正式开始时间：8:30】
地点：校乒乓球馆
八、比赛事项
（一）、比赛方式
男子单打；女子单打；
注：单打淘汰赛
（二）、比赛赛制
本次比赛环节采取单局淘汰制，淘汰赛采取11分制，半决赛环节中男子组和女子组分别入围4人，四进二时优胜者进行对冠亚军的角逐，另外两名则进行对季军的争夺。决赛采取三局两胜制，每局采取11分制，每回合取胜的一方的一分，当双方成绩均为10分时率先领先2分的一方获胜；当双方比分均为15分时率先得到16分一方获胜。一局比赛的获胜方在下一局中具有率先发球权。率先赢下两局方获胜。
（三）、比赛规则：
1、比赛正式开始时迟到3分钟视为弃权，另外一名手直接晋级，时间以裁判时间为准
2、在比赛之前，参赛双方在裁判员的主持下，经过由裁判员抛硬币的方式决定率先发球的一方，抛硬币赢得一方只能选择球权或场地。如果选球权则对方选场地，如果选场地则对方的球权。
1、发球权、得分和交换发球：
（1）比赛中由经过硬币获得发球权的运动员先发球，发2个球后交换发球权，由对方发2球后再交换，直至比赛结束。
（2）比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误，对方运动员得分。
（3）发球方在发球时没有触及球拍则没有第2次发球的机会。
2、合法发球：
（1）发球时要抛球15cm，在合理的发球地方发球。
（2）一旦双方选手站好位置，发球员的球拍一开始挥动即为发球开始，发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。
（3）必须注意的是，一旦发球员开始挥动球拍发球，而未击中球，则应视为发球违例。
（4）发球时，任何一方都不允许有非法延误发球的行为。在发球过程中，即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止。
3、如下情景发生时须重新发球：
（1）发球时如果擦到球网则重新发球；
（2）发球时，发球员和接发球员同时违例；
（3）当接球员尚未做好准备之前，发球员即发球；
（4）在比赛进行中，球托与球的其他部分完全分离即球破损；
（5）在比赛中，不可预见或意外的情景发生。
4、违例：
（1）比赛中，球拍未击中球情景；
（2）比赛中，球从网下或网孔中穿过或可是网；
（3）比赛中，球碰房顶及场地四周以外的人或物体；
（4）比赛中，球碰到运动员的身体或衣物；
（5）击球时，球夹在或停滞在球拍上，紧之后又被拖带；
（6）一名球员两次挥拍，连续两次击中球，或是同一方的两名选手连续各击中球一次；
（7）球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外；
（8）阻碍对方紧靠球网的合法击球；
（9）比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动；
（10）若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者，取消比赛资格。
九、赛场布局图
十、注意事项
a)裁判员：做到严肃，认真，公平，公正，准确，尊敬参赛选手
b)记分员：记录各局比赛比分
c)所有选手必须遵守比赛秩序与规则，服从工作人员的统一安排，尊重、服从裁判
d)为保障比赛的顺利进行，在比赛中不得干扰裁判员的正常工作，凡对当值裁判有意见者，有其本人与负责人一同找裁判员交涉，否则一律维持原判
e)赛前五分钟裁判员开始点名，点3次名，无故未到者作弃权处理，特殊除外
十一、设立奖项
一等奖、二等奖、三等奖各一名;优秀奖5名。
一等奖：双肩高级球包一个。二等奖高级乒乓球一盒。三等奖普通乒乓球一盒。前八名有证书。
十二、所需物品
比赛用品：乒乓球18只，比赛排行纸，笔，本若干。
喇叭两只
比赛奖品：发放比赛证书及丰厚奖品
十三、经费预算
（略）
乒乓球比赛策划书（三）：
一、活动主题:
弘扬国球优良文化，丰富学校文化生活。
二、活动目的：
为喜爱乒乓球的同学们供给了一个展示自我、表现自我的平台，同时培养同学们的团队合作、进取进取、勇于拼搏的精神，促进院内各年级同学间的交流。
三、活动介绍：
1.活动方式：本次活动由大一至大三年级以班级为单位进行比赛，每班派出三名男生，两名女生参赛。
2.活动时间：xx年11月26日（星期六）上午8点。
3.活动地点：一号公寓楼后兵乓球室外场地。
四、活动规则：
1．由各班体委赛前抽签，分为a、b两小组（1对4，2对3），进行小组淘汰赛，小组第一名争夺冠、亚军，小组第二名争夺季军。
2.比赛采取每局11分制，三局两胜制，总比分是五场三胜制，出场顺序为“男单两场，女单一场，混双一场，男单一场”，一方先胜三场者，比赛自动结束，单打（每人只能参加一场）出场顺序和混双比赛队员由本班赛前决定。
3.参赛选手自带球拍，乒乓球由组织者供给。
4.参赛选手一切听从裁判判决，不得辱骂对方，不得顶撞裁判。
五、人员安排：
1.裁判、记分组：体育部成员
2.服务组：各班班委
六、经费预算：
1.比赛用品：双鱼一星球15元盒，共两盒，总计30元。
2.奖项设置：比赛设一、二、三等奖各一名。
乒乓球比赛策划书（四）：
一、活动目的:
为了促进同学之间的交流，丰富同学们的课余生活，让同学们进取参加体育活动，锻炼身体的意识，我系于2020年11月13日午时3点在乒乓球场举行乒乓球比赛，期望我系各专业同学得到一个相互交流的'机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。
二、活动意义:
能够有效地提高人的身体素质。长期参加乒乓球运动，随着水平的不断提高，活动范围的加大，运动量的加大，不仅仅相应地提高了速度素质、力量素质和身体的灵敏性、协调性。并且使肌肉发达、结实、健壮，关节更加灵活稳固。
三、活动主题:
“材料与建筑工程系2020乒乓球赛”
四、活动对象:
材料与建筑工程系大一新生
五、主办单位:
材料与建筑工程系团总支
六、活动计划:
1、由材料与建筑工程系大一每个班分别派出一个代表队，全体大二出一组参与比赛，经过抽签方式进行第一轮淘汰赛。（按专业分组，每组8人，四男四女）（焊接专业例外，五男三女）
2、由剩余代表队进行冠、亚、季军争夺赛。(抽签)
3、比赛项目共分为男单、女单、混双、男双、女双(参赛人员不得同时参加两个项目的比赛)
4、比赛地点：食堂旁边乒乓球场。（六个乒乓球台）
七、活动规则:
1、比赛开始前一分钟由裁判组织队员抽签(分别注有：1号、2号、3号、4号、5号、6号)，1号对3号，2号对6号，4号对5号，且抽到单数者有选择场地位置及优先发球权。
2、每场11个球，三局俩胜制，连胜二局者胜出。
3、参加比赛人员自带球拍，组织者供给球。
4、各班负责人需组织好各班同学去观看比赛，为参加比赛同学加油助威。
5、不得辱骂对手不得辱骂裁判、如有违纪者取消比赛资格。
八、宣传方式：
1、组织部将乒乓球比赛的活动策划案交给各班负责人，由各班负责人向班级内学生讲解，宣传。
2、组织部邀请宣传部共同修改一些宣传资料以微信公众号的形式发布出去。
3、组织部利用晚自习时间去各个班宣传、讲解，调动各班学生们的进取性。
九、参赛时间:
初步时间设为本周五午时三点，如有特殊情景临时通知。
十、参赛人数:
由材料与建筑工程系大一每个班分别派出一个代表队，全体大二出一组参与比赛，经过抽签方式进行第一轮淘汰赛。（按专业分组，每组8人，四男四女）（焊接专业例外，五男三女）
十一、奖项设置:
本次比赛只取前三名，
分别为冠、亚、季军各一名。
第一名洗衣液8个
第二名洗发水8个
第三名肥皂8块
十二、结果公布：
最终结果由宣传部以微信公众号的形式发布宣传，并电话通知获奖人员领取奖励。
乒乓球比赛策划书（五）：
一．活动主题：和谐学校，友谊乒乓。
二．活动目的：为了爱好国球的大一新生更好的交流球技，丰富同学们的学校生活，加深同学之间的友谊，扩大乒乓协会的知名度，弘扬国球精神，乒乓协会特举办第一届“新生友谊乒乓球个人赛”
三．活动组织
主办方:XX工艺美术学院团委
承办方：XX工艺美术学院社团部乒乓协会
比赛时间：11月12号
比赛地点：XX工艺美术学院乒乓球室（二合堂地下室）
比赛对象：XX工艺美术学院20xx级新生（男女同学都能够参加）
（注意：非乒乓球协会人员参加比赛需缴纳10元的比赛费用）
四．开闭幕式
1八点半开幕，主办方负责人、裁判、记者、参赛选手入场。主持人宣布致辞并宣布开始，
2协会会长裁判组讲话
3九点正式比赛，午时两点~五点继续比赛
闭幕式：主持人念结束语，会长颁奖，拍照留念.
五．比赛项目
男单，女单
六比赛规则
1第一轮:小组赛。参赛选手每五人为一组（男女不一样组）分别编号1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.组每小组晋级两人，比赛三局两胜。男子取前16强，女子取前8强。（注意：8.9.10.为女子组）.
2第二轮：淘汰赛。第一轮晋级选手对应编号为A.B.C.D.E.F.J.H.I.J.组进行淘汰赛。五局三胜制，男子取前八强，女子取前四强（H.I.J为女子组
3第三轮：循环赛。第二轮晋级选手进行对决淘汰四名进行循环赛。男子前八以抽签的方式决定对手，五局三胜制。前四强打循环赛，赢得比赛局居数居多者为冠军，次者亚军依次类推。女子直接进行循环赛，分冠，季，亚军。
备注：1男女比赛视情景而定，男子七个小组，女子三个小组。每场比赛结束以后把结果报给裁判，裁判在上报给组委会，选出前四名进行颁奖。
七，比赛奖励
男女冠亚季军和最佳裁判颁发荣誉证书和奖品证书共计8张男女冠亚季6张，最佳裁判2张共计8张证书。
奖品为耳机、鼠标垫和冠军签名乒乓球
备注：证书打印谁谁谁荣获新生友谊乒乓球个人赛冠军亚军季军和最佳裁判分男女。
八，比赛期间的宣传
1场内宣传：主席台悬挂横幅“首届新生友谊乒乓球比赛”，赛场两侧分别悬挂横幅标语两幅“和谐学校，友谊乒乓”，主办方门外与比赛全场之外各挂指示性横幅。
2招比赛选手的时进行口头宣传
3媒体宣传：摄影小组进行拍摄留念并且发布至网上宣传
4、商业宣传：在海报，奖品中宣传赞助商，给赞助商最大的商业回报，用我们的影响力提升你们的影响力。
九、比赛经费预算
1.场地费用合计100元（包括活动经费）
2.奖品费用：一等奖80以内~，二等30以内~，三等20以内，四等15以内~
男女各一份（共290~）
3.矿泉水两提48元，饮料两箱（30瓶脉动一瓶4元，）共168元
4.比赛用球：红双喜三星20个，共104元.
红双喜一星50个，2.5元一个共125元。
5.八个证书，70.
6.记分牌两个，共70元
7.总计：927元。
十．比赛的流程策划的准备工作
1、乒乓球地下室会场布置，例如;摆设10张球台，条幅的横挂，打扫卫生，打印比赛规则等
2，主持人、会长、裁判员准备讲话。
3，做条幅“新生友谊乒乓球个人赛”一条，
4，乒乓球协会负责找参赛选手和裁判员
5，证书共计8张
6，做一个黑色的纸盒用来做抽签的道具，里面放10个乒乓球，乒乓球上备注上自我的名字
7，比赛记分牌2个
8，主席台负责统计比赛结果和比赛的安排
9，安排负责人维持会场纪律及秩序并和摄影小组拍照留念。
乒乓球比赛策划书（六）：
一、活动目的
旨在提高学生的体育热情，丰富课余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，加强师生之间的互动交流，为学生供给一个能够发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和挖掘院内优秀乒乓人才。
二、活动主题
燃放乒乓热情，打出敏锐节奏
三、活动时间
待定
四、活动对象
华南师范大学信息光电子科技学院全体师生
五、主办单位
华南师范大学信息光电子科技学院学生会
华南师范大学信息光电子科技学院研究生会
六、活动安排
(一)、比赛项目
本次比赛分乒乓球男子团体赛(每个年级各出2支队，每个班1支，每支队伍不超过4人，分a、b两组，每组前2名出线，奖前4名)、男子单打(可自由报名)、女子单打(自由报名)。
(二)、报名工作
4月初开始做前期宣传工作，主要由学生会所有成员、班级班干部负责，同时理解报名，由班级体育委员负责报名工作，教师的报名由研究生级负责，并于4月20号前上交到学生会文体部。
(三)、赛事安排
(1)比赛场地定在体育馆2楼(乒乓球体育课上课之处)
(2)比赛一律采取常规比赛规则来进行，团体赛每组前2名出线，单打在8强之前一律采取淘汰赛
(3)其他
裁判方面，邀请华南师范大学乒乓球协会的干事来担任，每张台一名，记分员则有学生会干事或者各班体委或者对乒乓规则有所了解的人担任。
另外设维持秩序2名，由学生会文体部成员担任，主席台3名(2名全权负责当天场馆秩序和比赛结果的统计，1名技术顾问，可由乒协干事担任)
(四)、比赛规则
1、团体赛一律采取每局3盘2胜的11分制，哪一队大分先到3分哪一队胜出，每队派出3名选手参赛。组内采取循环比赛，决出前2名，出线四支队伍有a组第一名对b组第二名，b组第一名对a组第二名，每组队伍名次决定采用积分制，胜出记1分，负方0分，如遇同分，则看两队交战情景作决定。
2、个人单打赛在淘汰赛一律采取每局3盘2胜的11分制，决出8强后采取5盘3胜的11分制，总决赛采取7盘4胜制的国际标准赛，在前8强出来前一律采取淘汰赛，决出8强后采取排行赛
(以上比赛的得失分一律采取国际惯例来进行，球台才用体育馆内标准高质量球台，乒乓球采用双鱼3星正式比赛用球，或由参赛选手一方供给，可是需征求双方同意，球拍提议自带，暂停次数理论每位选手每场比赛都有一次机会，团体赛则每队仅有2次机会，时间最短1分钟，最长3分钟，如时间紧迫，暂停时间由裁判定。)本次比赛最终解释权归主席台所有
(五)、奖项设置
奖团队奖前4名，个人单打奖前8名，前3名可获精美礼品一份
团队赛第一名：奖团体锦旗一张，每人一份荣誉证书，每位参赛队员2桶双鱼3星乒乓球(3球装)
团体赛第二名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员1桶双鱼3星乒乓球
团体赛第三名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员笔记本一本
团体赛第四名：奖班级荣誉奖状一张，每位参赛队员签字笔一支
男女子个人单打第一名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保护套装一份
男女子个人单打第二名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶
男女子个人单打第三名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球1桶
其余选手获个人荣誉证书一本
(六)注意事项
1、各裁判需坚持“公平、公正、公开”原则
2、如遇争议球，需听从裁判决定，如裁判难以决定，可向主席台反映情景，由主席台决定，主席台一经决定，结果不能再更改
3、团体赛分组一律采取抽签制，时间待定，如遇一组有事不能前来，学生会文体部有权代其抽签。
4、个人赛按随机排序方式配对，配对过程工作人员必须坚持公平公正原则。
5、如选手出现侮辱对手、攻击他人身心的行为，一经裁定，立刻取消参赛资格，对方立刻进入下一轮比赛
6、维护秩序的工作人员应当注意观众与选手距离不能太近
7、如遇时间紧迫问题，一轮比赛结束后选手的休息时间会相对减少，由主席台宣布每位选手下一轮比赛时间，一经宣布，理论上如该名选手超过10分钟不到，视为自动弃权处理。
8、比赛完毕各裁判注意比较赛用球的回收
七、可行性分析
(一)举办时期甚好
夏天将至，运动又是减轻压力，锻炼身体的一个好方式，乒乓运动能够锻炼人的反应本事，又有必须的运动量，不容易受伤，想必教师们.同学们的运动进取性会所以增加了许多，同时这也是一个调动更多的教师.同学参加体育锻炼的机会。
室内场地，环境基本不受影响。
(二)活动意义及影响深远
本次比赛的一个重要目的是加强本院师生的交流，这无疑给许多的同学供给一个了解社会信息及如何学习的平台，增加了参赛的进取性及意义。这是一个长远的想法，对将来学院的师生工作的开展也是有必须的影响的。
乒乓球比赛策划书（七）：
一活动口号：
为了明天，“乒”搏到底
二主办单位：
xx-xx学院乒乓球协会
三活动主要负责人
乒协会长
四活动目的
为了促进同学之间的交流，丰富同学们的`课余生活，加强同学们进取参加体育活动，锻炼身体的意识，我们异常组织这样一次活动，期望经过此活动，能让各个年级的同学得到一个相互交流的机会，让大家在学习之余有更加丰富的活动。
五比赛流程：
1、活动对象：大一、大二全体学生
2、比赛地点：院健身房
3、比赛时间：11月下旬
4、比赛方式：
(1)形式定为男单和女单，分组进行比赛。
(2)比赛采用单淘汰赛制。
5、比赛器材要求：
(1)乒乓球由体育部统一供给，乒乓板由选手自带。
(2)记分采取国际惯例：口报与记分相结合。
6、比赛规则：
(1)整个比赛分为预选赛和决赛。
(2)预选赛采用三局淘汰制。先满11分的胜出。整个预选赛采用单循环淘汰制，胜者进入下一局。
(3)所剩选手还有必须数量时(男单、女单各为6人)，将进行决赛。决赛采用五局三胜制。
(4)其他乒乓球规则一切按国际惯例，由当值裁判具体操作。
乒乓球比赛策划书（八）：
一、活动背景：
国球乒乓球又一次在世乒赛上取得骄人成绩，作为乒乓球爱好者我们自然对国球充满崇敬与无无限向往。
湖南城市学院作为益阳市唯一一所公办普通高等学校，更应为光大益阳乒乓球事业，壮大乒乓球力量献出自我的一份力量。
作为益阳市教育文化的一面旗帜，学校领导及广大师生都十分重视体育运动。
经社团联合会，决定于5月初举办一次大型团体活动——“城院杯”湖南城市学院乒乓球赛。
二、活动目的及目标
(1)活动目的：
1、弘扬公平竞争，积极向上的中华体育精神。挖掘乒乓球运动的文化内涵，推进乒乓球运动在校内的普及与发展。
2、丰富大学生在校内的生活，增进同学们之间的交流与融合。
3、以锤炼品质，强身健体，促进交流，提高自我乒乓球水平为宗旨，特发起此项比赛，期望为体育事业奉献我们自我的一份力量。
4、加强本协会内部各成员的.交流和成员团结互助的精神。
5、挖掘大一新生乒乓球人才，加强乒乓球爱好者的联系。
(2)活动目标：
乒乓球作为国球是集中指挥，技术，活力，挑战为一体得综合性的体育运动，是体力与脑力的完美结合，是技术与智慧的较量。
我们此次“城院杯”乒乓球比赛的主要期望到达的目的在于两点：
1、加强新老生之间的球技切磋，丰富同学们得大学课余生活。
2、为弘扬国球文化，提高城院学子的球技，丰富同学的课余生活，迎接本科评估，我乒乓球俱乐部根据同学们的强烈要求，特策划了一场大型的乒乓球比赛!
三、活动组织机构
一、主办单位：湖南城市学院社团联合会
二、承办单位：湖南城市学院乒乓球协会
四、活动对象
1、参赛运动员为湖南城市学院在校学生(不包含体育专选班学生)和工艺美大的在校学生
2、参赛运动员必须身体健康并有本事参加本次比赛
五、活动时间
比赛时间：20xx年5月5日
六、活动地点
湖南城市学院体育馆
七、活动开展形式
活动将由乒乓球俱乐部全体成员集合参赛选手，并将参赛选手带到带到指定的地点进行循环赛和淘汰赛，最终选出获胜选手。
八、赛事口号：友谊源于交流，比赛促进交流
活动安排
一活动筹备
(1)物力资源：
宣传工具，比赛活动器材和场地，相关证书，纪念品和数码工具。
(2)人力资源：
1、裁判，记录人员：对现场比赛进行相关的技术指导和记录工作，增进比赛的公正性和专业性。
2、物力资源赞助商：对所需经费惊进行必须的赞助，同时也加强大学生与社会的接触，提高比赛的社会性。
3、宣传工作人员：比较赛进行宣传工作，并对赛场情景进行摄影工作，增强比赛的公正性和专业性。
乒乓球比赛策划书（九）：
一、活动背景：春风拂袖，徐徐吹来，在这阳光明媚的春天里，我们风鸣乒乓球协会隆重举行了一场充满学校活力的争霸赛，期望热爱乒乓球的同学能够借此机会互相切磋，提高自我的技术水平。
二、活动对象：新华学院所有学生
三、活动地点：中山大学新华学院生活园饭堂三楼
四、活动时间：2011年3月14号起
五、活动步骤
(一)活动前准备
1.9、10号生活园T字路口和东区路口摆摊报名。
2.11、12、13号整理确定报名人数。
3.讨论并定下比赛模式。
4.布置比赛场地并发通知给报名人员。
(二)活动资料
一、采取抽签方式确定比赛小组
比赛方式：此次比赛分为男单、女单，小组出现赛实行三局两胜循环淘汰制
比赛具体方案：
1、通知参赛队员进行抽签，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，以抽中的连续10个数字的队员为一小组，每一小组出线2至三名。
2、小组出线队员确定以后，将签编为1、2、3、4、5......N，共N签，1和2对阵，3和4对阵.......，实行5局3胜制，最终决出4强
3、4强分为两组进行各自半决赛，两场半决赛的负方争夺三、四名，胜方最终进行决赛决出冠军，实行7局4胜制
二、正式比赛
三、颁奖典礼
(三)个人提议
1.提议采取循环赛
2.比赛局数提议加多
六、活动负责人
负责人：风鸣乒乓球协会会长以及副会长
协助人：本协会各部长及干事
七、活动所需资源以及预算
1.宣传海报
2.报名表
3.球台
4.场地
5.计分牌
总预算150元
八、具体安排人员
1、活动前期由组织部安排人手负责摆摊，宣传本次活动
2、裁判部提前做好培训工作
3、技术部需要加强干事的培训，为比赛做好准备
4、秘书部负责赛场的拍照和参赛者的签到
5、其他部门协助本次工作
乒乓球比赛策划书（十）：
职工乒乓球赛方案
各党支部：
为丰富干部职工业余文化生活，展现拼搏向上的精神风貌，营造和谐民政的发展氛围。按照市民政局秋季系列文化活动的安排，经研究决定9月1日午时举办全局系统2017年职工乒乓球赛，现将有关比赛事宜通知如下：
一、主办单位：市民政局
二、承办部门：局办公室
三、参赛单位：局机关及局属各基层单位(以党支部为单位，报名参赛)。
四、比赛时间：2018年9月1日午时
五、比赛地点：待定(提前通知)
六、比赛项目：设团体赛，男子单打，女子单打三项
七、参赛办法：
1、各单位统一组队参赛;
2、各单位报领队1名，团体赛报运动员不少于3名。
3、团体赛可男女混合成队。
九、参赛资格
参赛者身体健康，无心脏病、高血压等心血管疾病史。
十、竞赛办法
1、比赛执行国家体育总局最新的《乒乓球比赛规则》;
2、比赛全部采用11分五局三胜制;
3、团体赛第一轮采取抽签分组单循环赛制，按循环积分各小组排出名次。
4、团体赛采取单打(出场次序由各队自行确定)，每胜一场积一分，五场三胜制;
5、男子单打，女子单打比赛采取淘汰赛;
6、比赛用球由组委会统一供给，比赛球拍运动员自备，比赛服装各队自行统一，按有关规定办理，参赛运动员不得着白色上衣。
十一、奖励办法
对获得团体比赛前五名的代表队，男子单打前八、女子单打前五名的个人予以奖励。在参加完全部比赛(无弃权)的代表队中评选出优秀组织奖和体育道德风尚奖各两名。
纸飞机比赛作文无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的纸飞机比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
纸飞机比赛作文1
今天，学校里开展了纸飞机比赛。
比赛马上就要开始了，我们怀着紧张的心情来到了操场。我们一来到操场，就迫不及待的叫着：“四(3)加油四(3)加油……”
开始了，选手们开始折飞机，他们左折一下，右折一下，不一会儿，就把飞机折完了，老师说：“预备……，开始”同学们抬起手臂，举起飞机，一架架小飞机争先恐后飞了出去。
我的心里也非常的紧张，心里不住的喊：“加油，加油”还好，我长长的出了一口气，因为前三名都是我们班的同学。
一会就开始了第二场比赛，我的心情也随着更紧张起来。这一次没有上一次的好，因为这次郭星辉没有进入前三名。
不过我还是欢呼起来，为选手们高兴!比赛之后，我们一起去照相了，为这次胜利留个纪念。
今天的纸飞机比赛可真有趣啊。
纸飞机比赛作文2
在今天的课外兴趣小组课上，老师带来了许多白纸。这是要干什么呢，原来是让我们用自己折出的纸飞机比赛谁飞得远！
赛前，老师让我们折自己喜欢的纸飞机。同学们开始行动起来了，不一会儿千姿百态、各不相同的纸飞机就出现在了眼前。下一步是给纸飞机起好听的名字，有的起“希望号”，有的起“太空号”，我左思右想，忽然灵机一动，我的纸飞机就叫“宇宙一号”吧。名字起好了比赛就要开始了，我想“宇宙一号”一定要赢啊。
比赛分初赛和决赛。初赛开始了，我和旁边一名同学首先比试，她的飞机飞到教室的一半就坠落了，而我的飞机飞得比这名同学远些，但还是撞到了窗户上。其他同学也拿着各式各样的飞机比试起来，初赛我们组获胜。
到了决赛，大家都很紧张，现在就剩我和徐英淳了。我左脚在前，右脚在后，手拿飞机向着飞机头哈了口气，接着使劲向前抛去，心想“加油啊，飞得远一点！”这时我仿佛看到了老师给获胜的我发积分卡的情景，耳边接着就响起了老师宣布徐海仁比赛获胜得声音。
今天的比赛我赢了，好开心啊！这是我的第一个冠军！这架纸飞机我会好好珍藏，相信它会载着我的梦想和对胜利的渴望，再次出现在我的梦中！
纸飞机比赛作文3
今天下午我们学校举行了纸飞机比赛，一年级、二年级和三年级的同学参加了比赛。
操场上有很多同学都来给我们加油，体育老师李老师组织我们比赛，李老师让我们每个年级排成一排，每人飞一次就站到队伍后面，轮流飞三次，飞机扔出去看谁飞的时间长。
比赛开始了，我们二年级是201班的同学先飞，第一名同学的飞机是旋转着飞出去的，第二名同学的飞机是个小小的，没想到他的飞机唰地一下子飞出去，然后在空中飞了一会儿，才慢慢地落到地上，大家都为他鼓掌、加油… …轮到我们203班了，我和王月都很紧张，我说:“王月，我们也要加油呀!”王月说:“好呀，加油!”我把飞机用力扔出去，飞机在空中旋转了三圈，最后落在了地上，同学们都为我加油呢!王月的飞机机翼上折了个三角形，她的飞机飞得也很好，同学们的加油声让我们不再紧张了，接下来我们飞了第二次、第三次，一次比一次飞得好了。一年级的弟弟、妹妹和三年级的哥哥、姐姐都进行了比赛，大家做了各种各样的飞机，李校长还为我们拍了照。
这次纸飞机比赛真有趣，以后我会再做出更好的纸飞机参加比赛!
纸飞机比赛作文4
今天，我和我的朋友在12号楼比赛纸飞机，3局2胜制。
第1局比赛谁飞得远，他朝飞机头哈了一口气，使劲朝13号楼扔去，可是他的飞机在中间拐了一个弯，歪歪斜斜地又飞了回来。该我飞了，我也朝飞机头哈了一口气，向13号楼扔去，幸运的是我的飞机没有拐弯，直 直的飞到了草坪里。
第1局我赢了。
第2局比赛谁飞得高，我先飞，我又朝机头哈了一口气，马上朝上面扔了过去，大约飞到了2楼。该他了，他也和我一样朝机头哈了一口气，朝上面扔了过去大约飞到了3楼。
第2局他赢了。
到了关键的第3局了，第3局比才谁的飞机拐的弯多，我还是朝飞机头哈了一口气，向前一扔，拐了3个弯。我想：这下他输定了。他还是和我一样，可是他的飞机拐了2弯，我真的太幸运了。
第3局我赢了。
今天我不仅赢了一场比赛，还交到了一个朋友，我今天很高兴。
纸飞机比赛作文5
在星期五的下午，我们学校隆重举行了纸飞机比赛，还邀请了陈越姐姐为我们主持。
纸飞机比赛开始了，我们立刻排好队伍，来到操场观看。首先从一年级的同学开始。每个班有三名同学参加。比赛分为三种类型：第一种是飞得远；第二种是飞得准；最后一种是飞的久。老师还告诉我们叠飞机的窍门：飞得远最好头是尖的，飞得准要重一些，飞得久翅膀要大。比赛的同学用各种颜色的纸做飞机，这样就能辨认哪一架是自己的了。他们左手指着前方，右手拿着飞机向外扔出，飞机就像雄鹰一样立即向前冲去。我们班的同学是第三名，十多米远。老师在操场指定一个位置在那里插一面旗，只要谁的纸飞机离旗子最近，谁就是第一名。比久的同学把飞机向外飞去，老师手拿计时器计时，谁的飞机在空中飞得久，谁就是胜利者。比赛结束后，同学们一起拿着自己的飞机在操场上放飞，一架架五颜六色的飞机在空中翩翩起舞，美丽极了！
在这次飞机比赛中，我们很开心，还知道怎样能让飞机飞得更好更远！
纸飞机比赛作文6
今天下午，我们举行了纸飞机比赛，任老师给我们每人发了一张纸，我折了一个简单的，不知道会飞得怎样？
比赛就要开始了，同学们拿着自己手里的小飞机，不停地摆弄，都跃跃欲试，恨不得马上把飞机扔出去。比赛开始了，我们这些要参加比赛的同学站成一排，只听哨声一响，纸飞机凌空飞起，各种各样的纸飞机在天空中飞舞着，有的直冲地面，有的向前飞去，还有的在空中停留了一下，慢慢地落到地面上。这时候，任老师把比较远的挑出来，又重新进行了比赛，口哨一响，三四位同学的纸飞机向前冲去，哇，周星翔的飞机像小鸟一样“忽”的一下，飞出十米多，我们一个个张大嘴巴，惊讶不已，真是厉害！接下来，我们分别进行了留空赛、定点赛、穿靶赛，比赛都很精彩，一场场比赛都留下了我们的尖叫声、欢呼声。
穿靶赛对我来说太遗憾了。比赛轮到我的时候，我做好准备，用力把飞机扔出去，只见飞机一直向前，眼看就要进洞口了，我禁不住要欢呼起来，谁知道它突然拐了个弯，朝上飞去，真像一个调皮的小娃娃，跟我玩呢！唉，失败了。
纸飞机比赛很快结束了，但是我们还是兴奋地回味着，真是一场快乐的比赛！
纸飞机比赛作文7
听说，学校即将举办纸飞机滞空比赛，我可兴奋了。手中拿着a4纸翻来覆去地折了半天，但总觉得不满意，就请妈妈帮忙做了两架纸飞机，一架是"攻击机"，另一架是"歼击机"。
驾驶着各自的"战斗"飞机，同学们兴高采烈地来到操场上。李老师首先宣布了比赛规则：谁的纸飞机在天空中滞留时间最长，谁就获胜，将代表我们班级去参加校级比赛。
比赛终于开始了。迎着风，冒着绵绵细雨，我把我的"懒羊羊"号送上了天空。可是，淘气的小雨点马上把我的"懒羊羊"给幢了下来，我伤心极了。最后，我落败了。哎！看来要成为飞行员真不是那么容易的事儿，虽然心里觉得非常遗憾。
不过，爸爸妈妈说：重在参与。我想：这次经历将会成为我童年的美好回忆吧！
纸飞机比赛作文8
纸飞机大赛到来了，大家来看看我是怎么折飞机的吧！
我从王宇成的“滑翔机”上得到了启发，做了点改进，让纸飞机停在空中时间的更长，飞得更远了。
我把纸对折后，把两边的角折在中间线的位置对齐，在把下面的角也拉上来跟中间线对齐。然后我把纸的顶端往下一折，做成了一个完美的机头。再把旁边的多余部分折到中间线那对齐后，把机头往后折，又一次对齐之后，把整只纸飞机“分成两半”（折成两半）。然后折机翼尽量往外折，之后大大的机翼就出现了。再把机翼的边往里折。一架纸飞机就完成了。
我到操场上试飞机。把飞机往天空用力地一投，纸飞机飞了起来，像是一只鸟儿一样。过了五秒钟后，纸飞机从天上掉下来了，一头栽在了地上。事后我减轻了机头的重量在往天上用力一投，成绩果然比刚才好。纸飞机在上空打着转，慢慢地降落了。这一次，足足飞了9秒钟，破了我自己的记录！同时，我又把机尾做了一点改进，这样飞机显得更加美观了。
通过折纸飞机，让我觉得原来普普通通的纸飞机也不是想象中的好折。一星期来，无论我怎么改进纸飞机，还是破不了9秒的.记录。看来今年我是无缘代表四（6）班参加纸飞机的比赛了！
纸飞机比赛作文9
最近我们班很流行玩纸飞机，就连女生也玩得爱不释手，在各种休息时间总能看到各式各样的纸飞机飞来飞去，时而转圈、时而滑翔。
有一次大课间里，我们男生展开了激烈地比赛，先是“花式比赛”,由周煊淇先出马，只见他的飞机飞上蓝天自身旋转了360度，还往下滑翔了一会儿，看他的神情仿佛在说：“怎么样？你们怕了吧！”这时，与他对抗的陈子轩上场了，他的飞机像风火轮似的正在疯狂旋转，看样子他也不差。最后是“留空比赛”，终于轮到我上场了，我和张垒鑫比，只见他右脚弯曲，左脚伸直，摆好姿势，准备将手里的飞机飞向远方。“预备……开始”随着王老师一声令下，我们的飞机几乎同时跃上蓝天，这时我紧张得心都快蹦出来了，啊！不好，我的纸飞机突然往下降了，就在这千均一发时刻，刚好有一阵风吹来，把我的纸飞机又送上了蓝天，终于可以稍稍松一口气了，心里有点沾沾自喜，就在这时我对手的纸飞机再也支撑不住了，迅速被吹到了地面。耶！“胜利了！”我兴奋地大叫。
真是一场紧张又刺激的纸飞机比赛，I love it!
纸飞机比赛作文10
学校曾组织过许许多多的活动，但是令我至今难忘的还是去年的纸飞机留空赛。在纸飞机比赛中，我感受到了友谊的温暖。
去年的秋天，学校要组织纸飞机留空赛，同学们一听到这消息，脸上立马洋溢着灿灿的笑容。比赛那天，我走进教室，只见同学们有的在折纸飞机，有的在给飞机去名字，还有的在试自己的飞机，我也不甘示弱，开始折。我先从书包里拿出一张纸崭新的A4纸，然后上下折再左右对折几下，这样一架飞机就折好了。我还给他取了一个响亮的名字“烈火号”，希望他能在熊熊烈火中留空时间更长。
这好飞机，我高高兴兴的跑出教学楼，来到风雨操场上使劲一扔，之间飞机在风雨草仓上的屋顶下轻盈的飞翔着。可是好景不长，飞机坠落到草坪上，我巧妙地把飞机修好了，就在这时，上课了，比赛开始了。
我们再次来到风雨操场上，我心里紧张的扔出飞机，心里默默的给飞机加油，最后我们组吴阳获胜了，我是失落极了，这时贺春洁说“比赛不在输赢而在参与。”我默默的点点头。
从这次比赛中我知道了比赛不在输赢重在参与。
纸飞机比赛作文11
今天，老师说明天要举行纸飞机比赛，比得是飞得远，而不是飞得高。
放学后，我兴冲冲的回家把这个消息告诉爸爸和妈妈。纸飞机大战是我们家晚饭后的比赛项目，经过三次和爸爸的比赛，我选出了飞得最远的飞机去参加比赛。
第二天课间休息的时候，同学们都迫不及待拿出自己的飞机互相比赛。当时我还飞得挺远的，我想今天我一定能取得好成绩。在正式比赛时，老师把我们排成四列纵队，每队11个同学，每队比赛两次，每次选出两个飞得最远的同学参加决赛。第一个出场的就是我们队。我使劲把飞机飞出去，心里暗暗说：“飞远点，飞远点。”气人的是它转了一个弯，我没被选上。最后我们班选了张镇琪作为代表去参加学校比赛，我们希望他能取得好成绩。
纸飞机比赛作文12
玩纸飞机真好玩啊！今天，老师让我们玩了纸飞机。
比赛开始了，我们组推选出了张浩鹏，他以闪电般的速度冲上了讲台。只见张浩鹏抓起一架飞机，把左手伸直，当作一个方向盘。把右手抬高，放在了肩膀后面。这时，老师好像吹响了一只哨子，张浩鹏像扔垒球似的把手中的纸飞机扔了出去，纸飞机“嗖”的一声飞了出去，可是，纸飞机像个喝醉酒的大汉，摇摇摆摆地飞了上去，“嘣”的一声，撞到了屋顶，又“啪”的一声，掉到了吊灯上。我们抱怨道：“这个张浩鹏，把我们希望全落空了。”
接着，蒋欣哲信心满满地走上了讲台。他拿起一架纸飞机，对着嘴哈了几口气，好像在给它加油似的。他瞄准前方，用力地扔了出去。结果，纸飞机飞出一点点后，却像舞蹈演员跳芭蕾舞一样，转了一个圈后，又回到了讲台，大家都哈哈大笑起来，就连杨老师都笑得弯下了腰。蒋欣哲一边尴尬地傻笑着，一边走回了座位。
这堂课真是太有趣了！
纸飞机比赛作文13
在这一周的星期二，我们三年级的科技大赛开始了，比的是折纸飞机，看谁的飞机飞得最远。比赛规则是：飞机的长要超过十五厘米，宽超过十厘米。
傅老师一声令下；“蹲下，开时折纸飞机。”我迅速地把纸飞机折好了。过了一会，一架架各式各样的纸飞机都展现在了我们的手上。有的像直升机，有的像战斗机，有的像火箭，有的像老鹰……
开始比赛了，我的心里好像有只兔子，怦怦直跳。眼看着别人的飞机飞得这么远，我的压力也越来越大。轮到陈誉涵的时候，正好是顺风，助了她一臂之力，陈誉涵的飞机就飞到了一百四十分的位置。我的心里非常着急，真想飞过去把陈誉涵的飞机拿过来放在她的脚边，可惜我不会飞。
周琳捷的飞机也挺有趣的。轮到她时，“呼”的一声把飞机向前方扔去，差一点打中裁判员的头，把裁判员吓得摔在了地上，廖老师连忙去扶裁判员。
轮到我的时候，我用右手拿住纸飞机，用劲全身力气向前方扔去，可飞机偏偏要和我作对，又飞了会来，害得我得了个零分。
虽然我得了个零分，但我还是很开心！
纸飞机比赛作文14
星期六的下午，我在操场上和同学们进行了一场纸飞机比赛。我的飞机是用紫色的卡纸做成的，我给它取了一个好听的名字叫“嫦娥三号”。
比赛开始了，第一局和第二局我都没赢，可是我为获得胜利的同学感到高兴。到第三局了，我对我的纸飞机悄悄说到：“加油啊!”准备起飞了，大家都左脚向前，右脚向后，形成“弓”字步，右手将飞机举过头顶。我又对飞机说：“嫦娥一号都能飞上月球，我就不信嫦娥三号不能飞得远。”随着老师一声令下，各式各样的飞机都飞上了天，然后落地。结果出来了，“希望号”取得了第一名，“航天六号”第二名，“空中客机”第三名，获了奖的同学都很开心，我和没有胜利的同学们都很难过。我心里暗暗地说：“下次我也一定能赢。”
比赛虽然结束了，但我却觉得这真是一场令人难忘的比赛。
纸飞机比赛作文15
今天，我们要举行一次“纸飞机飞行大赛”。
我从书包里掏出一张崭新的长方形白纸。我先把长方形纸的上半部分折成一个“双三角”，再把“双三角”的其他两个角向中线对折，然后将整个纸对折，最后折出两个翅膀就可以了。
我看着这个纸飞机。它的头尖尖的，身子大大的，机翼微微向上翘。我仿佛就是个飞行员，驾驶着我设计的飞机在太空中翱翔呢！
比赛开始了，老师说：“谁的飞机最后落地谁就赢了！”我心想：哈哈，我的“转圈号”肯定没问题！于是，我大胆地走上了讲台。没想到，对手的飞机个头特别大。我心虚了。可是，我既然有勇气站在讲台上，那就得有勇气比赛。我不禁这样想。我左脚在前，右脚在后，呈弓步状。左手瞄准前上方，右手拿起飞机，身体微微向后仰。只听老师喊：“预备，开始。”我立刻腿一蹬，腰一收，用尽全身的力气把飞机甩了出去。我的飞机在空中转了两大圈后慢慢地回到了我的面前，而对手的飞机却直接砸向了地面。
“哈哈，我赢了！”我欢呼了起来。台下的同学响起了热烈的掌声。
纸飞机飞行大赛结束了，我感到了胜利的喜悦。
演讲比赛流程精彩的大学生活会举办各种类型的比赛，其中最经典的比赛形式就是演讲比赛。很多同学对于如何组织举办演讲比赛并不是很理解，下面是小编整理的演讲比赛流程，欢迎大家参考。
演讲比赛流程（一）
（1）评委及嘉宾入场；
（2）主持人致辞；
（3）主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手；
（4）比赛环节：选手必须在演讲前介绍自我；
（5）待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分；
（6）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果；
（7）获奖人员上台领奖；
（8）主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念；
（9）工作人员负责做好后期工作。
演讲比赛流程（二）
（1）活动开始前布展场地，演讲选手入场，初次彩排；
（2）分发水、笔、评分表等物品，各项工作人员准备就绪；
（3）安排维持秩序人员，坚持现场秩序；
（4）主持人宣布比赛开始，并介绍活动背景、目的、主办和承办单位及评委；
（5）主持人介绍比赛规则及计时提醒3分钟吹一次哨子、5分钟结束后吹一次哨子，若在3分钟之前就结束演讲或在五分钟后没有结束演讲则进行扣分处理；
（6）按抽签的顺序，选手依次演讲，并正面回答评委的提问，选手回答提问后，评委根据其综合表现进行打分，同时计分员进行计分；
（7）选手全部演讲完毕后，请领导讲话，对本次活动进行总结；
（8）在记分员统计好分数，宣布结束之前，主持人可适当穿插互动环节；
（9）主持人宣布获奖结果，请领导颁奖。
演讲比赛流程（三）
一、主持人致开幕辞，并介绍嘉宾和比赛细则。
5人一组，先是3分钟主题演讲，在2分30秒时黄牌提示；之后是1分20秒即兴看图演讲，每位选说有15秒准备时间，一分钟时有黄牌提示。
二、比赛开始。
5位一组，每五位选手演讲完毕后时文艺表演（活跃气氛并统计分数），表演完成宣布前五位的得分。
三、比赛完毕。
由专家点评该场比赛。
四、选手合唱《明天会更好》。
五、颁奖。
设优秀组织奖（5，由学生会主席颁发）
优秀奖（8，由教师颁发）
三等奖（3，由传闻总制片颁发）
二等奖（2，由系主任颁发）
一等奖（1，由汉语言研究专家、文学教授颁发）。嘉宾位选手颁奖。
六、谢幕。
礼炮。选手与评委合影。
七、清理会场，主办方合影。
备注：办该类比赛前应适当提醒选手比赛注意细节，如服饰应以黑色为主，要庄严、慎重。
演讲比赛流程（四）
初赛
主持人简单介绍活动评委，比赛规则。
学习部部长作介绍。
比赛开始，选手按抽签顺序进行演讲（主持人在介绍第三位选手前公布第一位选手的得分，同时学习部干事及时统分排行）。
比赛结束，主持人公布入选决赛的选手名单（进入决赛人数视参赛人数而定）。
请入选决赛的选手留下，抽签决定决赛的顺序并公布决赛主题及相关事宜。
决赛
开场前播放音乐、相应的'图片（资料与主题相符）。
开场后播放幻灯片同时主持人说开场白。
主持人介绍嘉宾、评委。
比赛正式开始
1、主题演讲（限时4分钟）。
2、即性演讲（不得少于1分钟）。
3、才艺展示（不得多于4分钟）。
4、第三位选手上场时主持人宣布第一位选手的得分，以此类推。
比赛结束，播放短片以供欣赏，同时办公室部进行紧张的统计。
演讲比赛流程（五）
一、赛前
1、8：00―8：10选手抽签，登记演讲顺序；
2、8：10―8：20选手与主持人、幻灯控制人员再次核对演讲题目；
3、8：20―8：30话筒、音响调试，选手现场调解话筒高度；
4、8：30―8：40选手、礼仪人员进行上台及颁奖彩排；
5、8：40组织观众入场，迅速入座（循环播放弘扬雷锋精神歌曲）；
6、8：45领导席热水准备；
7、8：55领导入座。
二、赛中
1、9：00主持人致开场白，介绍到场领导、宣布比赛规则及赛场秩序；
2、市局领导致辞；
3、选手按抽签次序进行演讲：
①演讲时间控制：计时员在9分30秒时举黄牌示意；
②评分及宣布得分：记分传递员迅速收集评委评分表，并传递给记分员，算得结果后，填写计分表，由传递员递给主持人；
③话筒调解：话筒调节人员迅速调解话筒角度；
④幻灯控制：幻灯控制人员及时播放选手信息；
三、赛后
1、由主持人宣布比赛结果；
2、颁奖：
①一名局领导为统一等次选手颁奖；
②一名礼仪人员引导局领导上台，一名礼仪人员负责证书；
③局领导与获奖选手合影。
四、宣布比赛结束。
演讲比赛流程（六）
1、初赛、复赛（时间：10月8日―10月11日）
说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合本事较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2、决赛：（时间：10月17日星期四午时2：00―4：50）
说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲资料可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。
（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
（2）、比赛程序：
A、比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。
B、选手依次登台演讲。
（3）、比赛规则：
A、成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
B、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
演讲比赛流程（七）
1、布置会场，接待评委嘉宾。
2、主持人开场白，由演辩协会一成员演讲后比赛正式开始。
3、比赛中段，进行一段文艺表演。
4、比赛继续，结束后有教师点评，登记员算分数。
5、由评委嘉宾为选手颁奖。
6、欢送教师同学，整理物品清理会场，演辩协会成员开会，总结经验教训。
演讲比赛流程（八）
一、赛前准备：
1、做好充分的宣传工作，吸引新生参加。
2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关教师担任评委。
3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签。
4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状。
5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。
6、作好分工，明确分配任务，职责到人。
7、确定好主持人。
二、比赛形式：
演讲
三、参赛要求：
1、参赛者思想端正，参赛作品向上并且普通话标准。
2、参赛者具有必须的语音表达本事，感情丰富。
3、所选作品体裁不限，切合主题，资料向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。
4、朗诵时间为3――5分钟。
5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。
6、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。
演讲比赛流程（九）
演讲规则
1、比赛采取自命题演讲方式进行，演讲稿资料必须围绕“六比”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、配乐：能够配乐或自制PPT背景，但要与资料相协调，能够自带U盘或自我配乐，亦可请他人伴奏。
4、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
5、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，8分钟铃响为扣分时限，超1到10秒扣0.01分，超11到20秒扣0.03分，超20到30秒扣0.05分，最高扣0.5分；时间不足5分钟一律扣0.5分。
评分标准
1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求将正确的思想资料和完美的表达形式相统一。
（1）思想资料占3分：主题鲜明深刻1分、联系实际1分、材料典型有力1分。
（2）语言表达4分：口吃清晰，语言流畅1分；语气语调，节奏恰当1分；普通话准，脱稿演讲1分。
（3）仪表风范2分表情动作恰到好处服装整洁仪表端庄。
2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分（保留到小数点后两位）。
4、当场确定得奖的名次，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
本次比赛设一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。
演讲比赛流程（十）
1、演讲比赛的题目由参赛选手自拟，资料须以身边的人或事为例，要求有故事性，切忌空泛。
2、比赛规程
（1）选手演讲前应先通报自我序号、姓名、年龄、所在班级以及演讲时的题目。记时从通报演讲题目理开始。
（2）演讲控制在4分钟以内，当演讲进行到3分30秒时，工作人员将以特定的信号（声音）予以提示，此时，选手应立即终止演讲。
（3）每位选手演讲结束时，均以“我的演讲到此结束”示意，并向评委观众致意后再退场。
3、评分标准
①资料：紧扣主题，结合实际，突出亮点，立意新颖，文字优美（3分）。
②表达：自信投入，表述清楚，语言流畅，脱稿演讲，可配以适当的背景音乐（3分）。
③情绪：热情洋溢，声情并茂，感染力强，配以适当的肢体语言（2分）。
④仪容：服装整洁，仪表端庄，台风自然大方（1分）。
⑤时间：严格控制在4分钟之间（1分）。
⑥去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。
4、参加活动面向七年级全体学生，每班先做好班内选拔赛，推荐1名选手参加年级部比赛，要求脱稿演讲，比赛顺序抽签确定。
5、各班级将参赛人员名单及演讲资料于4月3日（周三）前交年级部。
比赛宣言350条1、团结互助，共创佳绩。
2、成功就得努力，拼搏才能胜利。
3、团结务实，开拓创新。
4、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
5、历尽磨难心不死，屡经穷困志不穷。
6、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应当从今日起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自我的智慧和毅力，去创造你和人类的欢乐。
7、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀**。
8、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。
9、只要认真的为自我活过，只要为生命中重要的人，努力奋斗过，这本身已是一种完美。
10、汗水与泪水的融合，**与速度的碰撞。
11、人生就是对对错错，回头看来，对错已经无所谓了，没有山重水复的坎坷，哪有柳暗花明的坦途。朋友，如果你志在登临成功之巅，就不要惋惜山腰的风景！
12、猛虎出山，锐不可当。
13、团结拼搏，永创辉煌。
14、相信自我，相信伙伴!
15、团结一心，其利断金!
16、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！
17、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
18、应当在朋友正是困难的时候给予帮忙，不可在事情已经无望之后再说闲话。
19、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
20、要用行动控制情绪，不好让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！
21、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。
22、小事成就大事，细节成就完美。
23、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，并且连带地也会得到更多乐趣。
24、角逐虽无情，赛的是公平，友谊要第一。
25、比出风采超越自我。
26、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。
27、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。
28、走不出自我的圈子，就没有世界的精彩。
29、精彩无限，尽在球场。
30、品质第一，相信我们。
31、崇高的梦想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
32、礼貌守纪，拥抱胜利。
33、赛出风格，赛出水平。
34、敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。
35、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
36、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
37、坚持，如果这世界上真有奇迹，那仅有努力的另一个名字。
38、劳动光荣，创造伟大。
39、挑战新高，献礼中华。
40、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。
41、千里之行，始于足下。
42、这次大赛是我的起点，我将从那里起跑，追逐我的梦想！
43、最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。
44、珍惜生命的每一秒，在日出与日落的两点一线中学会收获。
45、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
46、以舞会友，舞动人生。
47、有期望在的地方，痛苦也成欢乐。
48、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，活力无限。
49、没有比脚更长的路。没有比人更高的山。期望在终点向你招手。
50、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
51、没有学不到的知识，仅有学不到的勤奋。
52、世上没有让人绝望的梦想，仅有对梦想绝望的人。
53、这天没所“谓”，明天无所“为”。
54、最大的期望，为最大的`努力，做最坏的打算。
55、团结礼貌展现风采。
56、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
57、人生是一道证明题，人用一生时间证明其存在的价值。
58、生活能够是甜的，也能够是苦的，但不能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你不能屈服。
59、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自我的目标。
60、努力拼搏，自强不息。
61、事常与人违，事总在人为。
62、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
63、挥动**，放飞梦想。
64、登幸福山顶，寻初春情怀。
65、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营
66、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。
67、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
68、别以为好运没光顾你，是你没有准备好；别以为自我很失败，因为你没有振作起来。努力做好自我，你会得到回报的。
69、有梦想在的地方，地狱就是天堂；有期望在的地方，痛苦也成欢乐。
70、忠诚合作进取乐观努力开拓勇往直前。
71、健康第一，从我做起。
72、不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!
73、搭建学习的平台培养企业人才
74、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
75、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
76、磨练意志，是我们成长的信念。
77、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。
78、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。
79、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
80、有期望在的地方，痛苦也成欢乐。
81、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
82、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
83、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
84、力争上游，永不言败。
85、我是一个大方的女孩，喜欢阅读，善长朗诵，在班里我的组织本事很强，经常主持班队活动。
86、努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。我一向都这么相信我自我。
87、展现自我，正创新高。
88、客户服务，重在回访仔细倾听，你认心境
89、努力拼搏自强不息。
90、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
91、聪明的人“亡羊补牢”，愚蠢的人“守株待兔”。
92、要想事情改变，首先自我改变，仅有自我改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自我，仅有战胜自我，才能战胜困难！
93、挑战自我，突破极限。
94、嫉妒他人，证明他人的成功，被人嫉妒，证明自我成功。
95、聪明的人“亡羊补牢”，愚蠢的人“守株待兔”。
96、最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。
97、追梦扬威奋勇争先。
98、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
99、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！
100、谱写最完美的音符，歌唱最优悦的旋律，表达最真实的情感，触动最纯真的心灵。
101、绳锯木断，水滴石穿。
102、人生能有几回搏，勇立潮头最风流。
103、辛苦遭逢，每一天努力，让明日的自我感激无数个辛苦付出的此刻，让所有为梦想所做的坚持成为渗透到骨子里的倔强。
104、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
105、走不出自我的圈子，就没有世界的精彩。
106、努力吧！用你坚韧不拔的毅志。
107、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。
108、规模做大，内涵做强，质量做优。
109、每一天多卖一百块!
110、爱我十中赛出水平。
111、不要在低谷沉沦自我，不要在**上放下努力！
112、或许是时间炖化了他们的异端，或许是岁月油炸了我的坚持。
113、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能
114、相信成功属于你。
115、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。
116、坚持，如果这世界上真有奇迹，那仅有努力的另一个名字。
117、拿出你的实力，赢得你的荣誉。
118、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。
119、试图把握和拥有，是我们的选择，也许得偿所愿，也许终究错肩而过，但努力过，坚持过，即便失去，我们难过，却无悔！
120、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
121、努力唱好每一首歌，争取表现最好。
122、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
123、人生是一道证明题，人用一生时光证明其存在的价值。
124、在不一样的舞台，秀出不一样的风格，表现出不一样的自我。
125、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
126、世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山可是来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变能够改变的一切，适应不能改变的一切！
127、珍惜少年好时光，只争朝夕莫等闲；天道酬勤天可见，持之以恒信念足；斗志昂扬往前闯，吹尽黄沙可得金！
128、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
129、更强我能更快更高。
130、结果并不重要，享受过程很开心，加油到底，拼搏到底，不管结果，依然唱彩。
131、世上无难事，只要肯攀登。
132、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
133、我运动我欢乐我锻炼我提高。
134、知道自我要干什么，夜深人静，问问自我，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。
135、比出风采，超越自我。
136、团结礼貌，展现风采。
137、每件事情都务必有一个期限，否则，大多数人都会有多少时刻就花掉多少时刻。
138、心态决定命运，自信走向成功。
139、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
140、挥洒汗水，缔造传奇。
141、虽然我不是最美丽的，但我是最认真的。都说：“认真的女人最美丽。”我期望我会是最耀眼的那颗！
142、赛出成绩安全第一。
143、众志成城飞越颠峰。
144、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
145、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。
146、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。
147、农业社会，人们的时刻观念是习惯面向过去看，工业社会人们的时刻观念是注意此刻，而当今信息社会，人们的时刻观念是关注未来！
148、成功决不容易，还要加倍努力!
149、我们为拼搏加油！为胜利喝彩！
150、拼搏如一汪清水，有源则灵，沉寂而终。
151、人生需要不断奋斗，朝着自我的梦想，攀爬攀爬再攀爬，前进前进再前进，爬向上海，爬向帝京，爬向美国，爬向思密达。
152、释放**，放飞梦想，今日明天，由我创造。
153、运动起来勇敢第一。
154、知识改变命运，岗位成就事业。
155、我运动，我欢乐，我锻炼，我提高。
156、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。
157、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
158、燃烧**，沸腾梦想。
159、团结拼搏，争创佳绩。
160、一朵花想要得到别人的欣赏，必须为自我找到一片春天；一个人想要得到别人的认可，必须为自我创造一个舞台。
161、竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。
162、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。
163、点燃大众**，共握完美未来。
164、历尽磨难心不死，屡经穷困志不穷。
165、多见一个客户就多一个机会!
166、允许自我不够完美，但不能允许自我不够努力。
167、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。
168、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。
169、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
170、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
171、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。
172、或许青春的星光有些朦胧，但我们有足够的热情点亮自我的人生灯盏！加油！
173、爱拼才会羸，敢冲才会红，加油向前冲，期待你的精彩，等待你的成功！
174、求真求确，比遂比专。
175、振兴中华赛出水平。
176、实施人才强企战略推动企业快速发展
177、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
178、人生就像骑单车，想坚持平衡就得往前走。
179、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！
180、允许自我不够完美，但不能允许自我不够努力。
181、辉煌自我，勇夺第一。
182、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。
183、去迎接终点的鲜花与掌声。
184、从善如登，从恶如崩。
185、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。
186、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
187、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。
188、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！
189、学问学问，想学就要问；成功成功，想成就要攻。
190、无论命运赠予我们什么，我们都要用其演奏出最美的乐章。
191、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。
192、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路。
193、我们牵手一齐，为了成绩努力，输赢不是目的，友谊才是第一。
194、逢投必进，精彩我秀。
195、无论命运赠予我们什么，我们都要用其演奏出最美的乐章。
196、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。
197、团结一致，再创佳绩!
198、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。
199、碌碌者，活在昨日。无为者，活在这天。有志者，活在明天。
200、有梦敢想就去闯，有花想折就去折，人生路途很短暂，拼搏奋斗趁此刻；三千越甲可吞吴，壮志雄心永不灭！
201、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。
202、进取进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
203、拼搏追取善学勤。
204、幼时早起把书读，长大工作要努力。
205、秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。
206、影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。
207、积极向上，强身健体，全民健身，心系奥运。
208、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
209、学技术练本领建设“和谐矿区”
210、今日没所“谓”，明天无所“为”。
211、建立学习型组织争做知识型员工
212、释放激丶情，放飞梦想，这天明天，由我创造。
213、拼搏奋进，永远提高。
214、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！
215、通往成功的道路是为坚持不懈的人铺设的。
216、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自我当人。
217、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。
218、崇高的梦想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
219、培养过硬作风，建设过硬队伍。
220、青春无畏，逐梦扬威。
221、非学无以成才，非志无以成学。
222、珍惜生命的每一秒，在日出与日落的两点一线中学会收获。
223、用我的喝彩，圆你伟大的梦想。
224、因为自信，所以成功!
225、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
226、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
227、此刻决定未来，知识改变命运。
228、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理。
229、人人关心体育，体育造福人人。
230、努力拼搏，永不言败。
231、有朝一日来比赛，奋发图强加拼搏。
232、博学审问慎思明辨笃行。
233、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
234、精诚团结，再创辉煌。
235、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
236、坚定信心，奋力拼搏，解决完成施工任务。
237、我用心唱歌，你们用心听歌。
238、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
239、一朵花想要得到别人的欣赏，务必为自我找到一片春天；一个人想要得到别人的认可，务必为自我创造一个舞台。
240、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
241、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！
242、你追我赶争第一，舍我其谁**溢，奋勇争先创成绩，**协力泰山移。
243、放马金鞍，惟我班，超越梦想。**无限。
244、赛出成绩，安全第一。
245、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
246、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。
247、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
248、拼搏如穿石之滴，有恒则稳，无疾而终。
249、欢乐足球，飞翔在草根的舞台。
250、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。
251、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
252、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
253、展示煤矿职工风采推进企业经济发展
254、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。
255、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
256、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。
257、我就是我，是颜色不一样的烟火。
258、翱翔蓝天的并非仅有猎鹰，漫游海洋的不是仅有鲸鱼，成就人生的也并不只是伟人。
259、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。
260、每一天提高一点点。
261、学问学问，想学就要问；成功成功，想成就要攻。
262、勇于攀登才能创造辉煌。
263、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!
264、不要害怕你的生活将要结束，应当担心你的生活永远不会真正开始。
265、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生
266、预祝“XX集团第三届青工技能大比武”圆满成功！
267、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上!
268、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。
269、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
270、心态决定命运，自信走向成功。
271、音乐由心，心随乐动，心有多大，舞台就有多大，给我一个舞台，我会证明。
272、我们是一个团体，我们会**协力，我们要创造奇迹，我们将夺取第一。
273、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。
274、团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。
275、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的好处。
276、超越梦想，**无限。
277、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。
278、人生处处是考场，唯有奋斗出成绩，莫要空樽对明月，熬到白头枉此生。
279、欢乐的人，在黑夜中也会绽出笑容；凄苦的人，即使睡着了，梦中也滴泪。
280、放马金鞍，超越自我。
281、爱旅行，爱音乐音乐的世界里，永远有唱不完的感动，这一次，我为自我而唱。
282、科学发展，有效发展，和谐发展。
283、场上竞技为主，场下礼貌争先。
284、敢唱才会红，秀出完美自我。
285、奋斗在人，成败在天。
286、不泄气不抛弃不放下不自弃；没有登不上的山，没有跨可是的坎儿，没有克服不了的困难。
287、努力奋斗勇敢争先。
288、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干。
289、在竞争中学习，在学习中成长，青春没有失败，比赛赢的是自我。超越自我，勇于向前！
290、成功要靠坚持，而一旦你坚持了，就谁也挡不住了。
291、大家好，才是真的好。
292、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
293、因为年轻，所以我们勇而无畏。
294、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。
295、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放下一点机会，不停止一日努力。
296、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
297、一生能有几次搏，团结一心齐协作。
298、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
299、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
300、远大抱负始于初中，辉煌人生起于今日。
301、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自我也一齐灭亡了。
302、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
303、应对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自我。
304、人生处处是赛场，为了成绩勤奋斗。
305、永不言退，我们是的团队!
306、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。
307、我自信，我出色；我拼搏，我成功！
308、心中有梦想再累也欢乐。
309、锻炼身体，增强体质。
310、成功要靠坚持，而一旦你坚持了，就谁也挡不住了。
311、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
312、只要精神不滑坡，办法总比困难多。
313、没有学不到的知识，仅有学不到的勤奋。
314、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
315、未经世事，固然初生牛犊不畏虎；没有炼狱般的磨砺，定有成长背后的泪水；跨过迷茫的一代，定渴望与抱负同登彼岸！
316、因为年轻，所以我们**四溢。
317、赛场风云，点燃**。
318、心态决定命运，自信走向成功。
319、苦与乐交织成人生，乐观的人人生格言座右铭总是笑到最终。
320、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。
321、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行!
322、失败铺垫出来成功之路!
323、只要努力拼搏，成功就在不远，只要用心去拼，就会有所收获，不要轻言放下，记住永不言败。
324、学技术练本领比贡献争第一
325、你不能改变天气，但你能够改变心境；你不能选择容貌，但你能够选择表情；你不能预支明天，但你必须用好今日！
326、自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。
327、预祝参加“XX集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。
328、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。
329、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
330、彩虹风雨后，成功细节中。
331、强化竞争意识，营造团队精神。
332、展示活力，超越自我。
333、天道酬勤。
334、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
335、小事成就大事，细节成就完美。
336、仅有在患难的时候，才能看到朋友的真心。
337、今日付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!
338、在这个世界上你不可能是主角，但在你的生命中你绝对是主角。
339、不要在低谷沉沦自我，不要在高峰上放下努力！
340、挑战自我，超越梦想。
341、我不是最棒的，但我相信我一向在用心去歌唱。愿我带来的每一个音符都能打动你们的心。
342、全力搞好建设，促进企业发展腾飞。
343、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
344、这次大赛是我的起点，我将从那里起跑，追逐我的梦想！
345、勇攀技术**，争创一流业绩。
346、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。
347、梦想没有大小之分，也没有贫富之分。梦想是让人坚持的动力，梦想是让人行走的力量。
348、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷
349、太阳有属于他的光芒，我也一样能创造出我的辉煌！
350、心态决定命运，自信走向成功。
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在平时的学习、工作或生活中，大家一定没少看到过口号吧，口号在句式上，除了简短，容易记忆之外，还要容易念，容易传。你知道什么样的口号才能算得上是好的口号吗？下面是小编帮大家整理的比赛口号，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、永远向前，永不服输！
2、挥动活力，放飞梦想。
3、我精彩，我运动。
4、比思想，赛技能，比风格，赛水平。
5、努力奋斗，勇敢争先。
6、人争一口气，佛争一炷香。时代发展快，不竞争遭殃。敢同他人比，拼搏并坚强。公平来较量，人生方辉煌。
7、努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。
8、我运动，我欢乐，我锻炼，我提高。
9、超越极限，超越自我。
10、无论失败与否重要的是你勇于参与的精神付出的背后是胜利无论是否成功我们永远赞美你你们永远是我们的骄傲努力吧，运动员!
11、勇争第一，不畏强敌这是棋娄人的精神，这是智慧的挑战
12、抓基层，打基础，练好基本功，打造高技能人才队伍。
13、更快更棒更团结，更好更高更自信。
14、我运动，我健康，我欢乐。
15、立胜鞋业：外来工同样是企业的主人
16、班五班，非同一般。五五，生龙活虎
17、百米令枪一声响，抬头一看真叫爽，各个冲刺似离弦箭，坐上火箭也跟不上!
18、亮我歌喉，维我最牛!
19、人类需要体育，世界向往和和平！
20、人人关心体育，体育造福人人！
21、拼搏奋进永远提高。
22、更强我能更快更高。
23、人生处处PK场，认真对待不恐慌，拼尽全力撑到底，铿锵倒下也无妨！笑迎失败无遗憾，傲立天下我最棒！
24、超越极限，超越自我。
25、奥运精神永驻我心。
26、青春无畏，逐梦扬威。
27、展现自我争创新高。
28、贝发集团：“安全节俭增效”共奏企业和谐曲
29、努力奋斗勇敢争先。
30、无论甲方乙方，我方斗志昂扬，无论正方反方，我方让你瞻仰。团队精神永不倒，辩论赛上永最好！
31、联合物业：节水节电节能，确保小区平安
32、更强我能更快更高。
33、五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声响四方；今日PK太激烈，各方队员真较量；身怀绝技显身手，拿到冠军喜洋洋。
34、拼搏追取善学勤。
35、模特大赛很残酷，百万佳丽都来赌;一轮一轮来PK，晋级微笑淘汰哭;站上舞台就胜利，调整心态互祝福;比赛哪个没输赢，敢于应对榜样树。
36、拼搏追取善学勤。
37、比出风采超越自我。
38、不放下，不抛弃，持之以恒是我们坚持的信念。
39、人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时！
40、女生喊：技术员。技术员我爱你，谁得第一我就嫁给你!帅哥，帅哥加把力，拿到第一我就去找你!(开玩笑哈哈)
41、没有比脚更长的路。没有比人更高的山。期望在终点向你招手
42、人类需要体育，世界向往和和平！
43、团结拼搏争创佳绩。
44、赛出风格赛出水平。
45、运动起来勇敢第一。
46、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理
47、人人关心体育，体育造福人人！
48、学技术练本领强素质争第一争能手夺状元比贡献创一流。
49、顽强拼搏超越极限。
50、大力实施人才强企战略，提高企业核心竞争力。
51、比出风采超越自我。
52、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。
53、有梦敢想就去闯，有花想折就去折，人生路途很短暂，拼搏奋斗趁此刻；三千越甲可吞吴，壮志雄心永不灭！
54、人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时!
55、团结奋进，是前进的动力；顽强拼搏，是必胜的信心；展现自我，是真我的风采；共创辉煌，是永恒的目标。
56、你争我抢，目标向前。场上对手，场下朋友。胜无需骄，败亦不馁。强健体魄，收获友谊。
57、煮酒论英雄，网赢天下。
58、单晓娜加油，为我们的共同目标;加油，为我们的团体心愿;加油，为我们的豪气冲天;加油，为我们的勇往直前。
59、预祝“XX集团第三届青工技能大比武”圆满成功!
60、风云合壁，摩柯无量，友谊第一，比赛第二，追求卓越，众志成城。
61、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
62、追梦扬威奋勇争先。
63、团结拼搏拼搏进。
64、团结拼搏奋斗。
65、生活就像马拉松，参加时我们有勇气，奔跑时我们有耐力，掉队时我们有信心，终点时我们有爆发力。
66、振兴中华赛出水平。
67、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。
68、人生需要亮剑，一往无前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闯劲，敢于虎斗；人生需要大气，俯视群山。
69、赛出成绩安全第一。
70、追梦扬威奋勇争先。
71、练就过硬本领，掌握过硬技能，培养过硬作风，建设过硬队伍。
72、奋发拼搏勇于开拓。
73、奋发拼搏勇于开拓。
74、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
75、青春无悔活力无限。
76、青春无悔活力无限。
77、威行天下，聚霸王雄风；争创一流，数世界枭雄；攀于高峰，夺天下之冠；有活力才有梦想，有欲望才有期望！
78、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
79、挥动活力放飞梦想。
80、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二本事的体现，本事的飞跃五班五班，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。
81、今日的竞争，为的是明天更好的竞争
82、发展体育运动，增强人民体质！
83、我精彩，我运动。
84、春风吹战鼓雷班怕过谁
85、重在奋斗，奋斗吧，为了一份执着，奋斗吧，为了一份追求，奋斗吧，为了一份梦想，奋斗吧，为了胜利的凯歌。
86、世界杯，足球赛，中国球迷来喝彩；各位队员加油踢，冲出亚洲把头抬。呐喊助威力量大，中国早日进决赛。
87、顽强拼搏超越极限。
88、振兴中华赛出水平。
89、号外号外，今日又有辩论赛;正方朋友站得稳，反方伙伴把头抬;正反双方伶牙俐齿，兵来将挡真精彩;不管结果怎样样，都为你们把手拍。
90、团结拼搏拼搏进。
91、团结拼搏，永创辉煌。
92、团结拼搏，永创辉煌。
93、一踢踢进世界杯。一踢踢出金奖杯。加油看我们的团队，不拿第一不回到！世界杯，世界看，XX队，最最最最最！
94、学技术练本领建设“和谐矿区”。
95、展示煤矿职工风采，推进企业经济发展。
96、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干。
97、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
98、四年三班，绝不一般，超越自我，勇夺桂冠!
99、团结拼搏奋斗。
100、友谊第一，比赛第二，谁输谁赢，参与为重，交个朋友，构筑情谊，切磋技艺，相互学习，竞技环境，融洽无比！
101、赛出风格赛出水平。
102、我们有旗开得胜的本事，我们有勇往直前的实力，我们有力挽狂澜的迈力。相信我们，撼地擎天，一路领先！
103、天道酬勤健康起来。
104、以十七大精神为指导，引领企业科学与和谐发展方向。
105、旭日从东方升起，我们从起点开始努力。梦想的成功需要脚踏实地，和不懈的努力，加油，我们会一向拼搏在一齐！
106、我有我声音，我要我性格!
107、努力拼搏，永夺第一。
108、礼貌守纪拥抱胜利。
109、规模做大内涵做强质量做优。
110、飞跃梦想超越刘翔。
111、奋力奋力再奋力
112、五班五班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。
113、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。
114、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
115、爱我实中赛出水平。
116、青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，进取争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。
117、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。
118、如海上的浪花，似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是坚定的脚印，升起的是不屈的信念。(跳远)
119、战胜劳累，高扬梦想的风帆，总有一天会到达成功彼岸。
120、人生无处不拼搏，人生何时有劲草。古文尚有笔锋牵，武士自当擂台间。为看自我比高低，馨笑他人文武气。
121、我们成功的秘诀是：信心决心毅力！我们必须要：全力以赴，必须成功，全力以赴，必须成功，超越自我！超越自我！
122、天道酬勤健康起来。
123、展示才华展示自我
124、各位朋友听我讲，要想摘冠到赛场;尽管PK很激烈，竞赛过后技能长;拿到桂冠头上戴，回家告诉爹和娘;父母看到更欣慰，孩子争气心太爽。
125、赛出风格赛出水平。
126、厚生公司：赚一毛钱不是赚，省一毛钱才是赚
127、努力拼搏自强不息。
128、我们追求的是更高更强
129、奋斗，奋斗，成就奋斗的梦想;加油，加油，谱写加油的光辉;今日为梦想奋斗，明天创造属于我们的加油史!
130、我们拥有东坡的洒脱情怀，岳飞的壮怀激烈，陆游的忧患意识，李云龙的亮剑精神，那么，成功就如探囊取物！
131、珠圆玉润，余音绕梁。
132、生命因运动精彩，体育让梦想成真地到尽头天为界，竞技场上我为峰年班永不言败，班的人班的魂永远的冠军不屈的精神花开不败。
133、我运动，我健康，我欢乐。
134、只要XX唱，全场听我的!
135、动起来，舞动新的色彩!
136、四四，勤学砺志，团结一致，敢于冲刺，应对困难，勇往直前!
137、成路集团：赶学比超，争做岗位能手
138、敢拼敢搏，无所畏惧;不断进取，力争上游;相信自我，超越自我;真诚付出，终创辉煌!
139、奥运精神永驻我心。
140、全面落实科学发展观，努力建设和谐新汾西。
141、交流技艺，超越自我，勇攀高峰。
142、(赞长跑运动员)应对漫漫的跑道，你无畏无惧，任汗水打湿脊背，任疲。
143、让我们来迎接挑战
144、汤杯公司：谁说女子不如男，妇女胜过半边天
145、拼搏奋进永远提高。
146、海天集团：向技术要产品，向技术要效益
147、团结礼貌展现风采。
148、强身健体立志成材。
149、团结一心，其利断金；虎跃龙腾，谁与争锋！我们努力，我们拼争，我们争先，我们敢赢！不可阻挡，拥抱成功！
150、爱我实中赛出水平。
151、展现自我争创新高。
152、爬满全身，你依然奋力追赶，心中仅有一个目标，心中仅有一个信念，那就是为班级赢得荣誉，加油啊!我为你们呐喊，加油啊!我为你们赞叹!
153、让我们吹起期望的号角，鼓起生活的勇气，背起信念的行囊，踏上梦想的征程，到达成功的.终点。
154、团结奉献求实进取。
155、可是，如果没有您的认真和公正严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归的收获!
156、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。
157、奋发拼搏勇于开拓。
158、赛场如战场，胜败乃家常；胜不骄来败不馁，回头训练更加强；总结经验找教训，下次再把威风亮。
159、满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。
160、我总是心太软心太软，观看比赛心发慌腿发颤;哪方不赢都着急，双方都胜我期盼;这种情景不可能，总有胜负会出现;只要努力有基础，比赛胜出笑开颜。
161、遵规守纪团结互敬
162、搭建学习平台，培养企业人才。
163、赛出成绩安全第一。
164、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
165、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路
166、东方集团：增强主人翁职责感，促进企业健康发展
167、用笑容召唤梦想，让生命创造荣誉，用努力创造奇迹，让勇气开拓天地。相信自我，你们将创造一片属于自我的天地！
168、无论山高水长，拼搏的旗帜依然飘扬；无论波涛汹涌，努力的心境依然欢畅。起点努力，赢在每一场！
169、展现雄心，迎向挑战，坚定信念，百折不回，团结拼搏，一鼓作气，斗志昂扬，时不我待，全力以赴，指日可待，当仁不让，舍我其谁！
170、努力拼搏，永夺第一。
171、竞争使我们成长
172、有梦想的人，活在自我灵性的世界里，放眼未来，从而激起信心百倍。
173、我将凝聚全部的力量，让汗水哺育非凡，让活力创造辉煌;
174、挑战自我突破极限。
175、推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展供给智力支撑。
176、我运动我欢乐我锻炼我提高。
177、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我!
178、团结拼搏争创佳绩。
179、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行!
180、只要努力拼搏，成功就在不远，只要用心去拼，就会有所收获，不要轻言放下，记住永不言败。
181、弯着腰干活，直着腰走路，数风流人物，还看今朝：年轻无极限，赛出成绩，赛出水平，君临天下，一战枭雄！
182、莺歌燕语，青春无敌。
183、喊足信心，勇气唱响;挥洒汗水，超越信仰;握紧双拳，展翅飞翔;拥抱阳光，奔向辉煌;突破自我，永争第一。
184、挑战自我突破极限。
185、飞跃梦想超越刘翔。
186、团结礼貌展现风采。
187、遵规守纪团结互敬
188、强身健体立志成材。
189、珍惜少年好时光，只争朝夕莫等闲；天道酬勤天可见，持之以恒信念足；斗志昂扬往前闯，吹尽黄沙可得金！
190、顽强拼搏超越极限。
191、努力拼搏自强不息。
192、青春无畏，逐梦扬威。
193、广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应当的”。
194、顽强拼搏勇夺第一。
195、闯出去，赢下来！
196、运动起来，勇敢第一。
197、强身健体立志成材。
198、相互学习，加强交流，共同提高。
199、发展体育运动，增强人民体质！
200、飞跃梦想超越刘翔。
比赛口号1
1、普及消防知识，增强防火观念。
2、为预防火灾、减少火灾危害，请时刻注意防火。
3、消防安全是一种责任，为己为家为他人。
4、大意一把火，损失无补。
5、单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。
6、创消防安全校园，让火灾远离生活。
7、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
8、强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。
9、做好防火工作，全家幸福快乐。
10、坚持科技发明，掌握科学技术，争当科技先锋。
11、消除火灾隐患，构建平安社会。
12、预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定。
13、人人重视防火，灾害远离你我。
14、防火人人想，户户都安详。
15、全民消防，生命至上。
16、用火用电要注意，千万不可太大意。
17、人民消防人民办。办好消防为人民。
18、火警电话，该出手时就出手。
19、火灾不留情，预防要先行。
20、人人树立防火观念，户户清除火灾隐患。
21、远离火灾，珍爱生命，共建平安家园。
22、电器着火不要怕，快把电闸去拉下。
23、家庭防火多注意，煤气电源勤检查。
24、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
25、火起于幽微，灾缘于疏忽。
26、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。
27、危险时刻真朋友，勿忘火警。
28、珍爱生命从防火做起，杜绝火患从自我做起。
29、火灾似猛虎，防患于未燃。
30、贼偷一半，火烧精光。
31、一人违章动火，企业生产遭殃。
32、农村防火很重要，管好烧柴和稻草。
33、健全制度把好关，消灭火种不抽烟。
34、家财万贯毁于一旦，全民消防重于泰山。
35、火灾不难防，重在守规章。
36、预防火灾，人人有责。
37、勿忘火警，危险时刻真朋友。
38、时时注意安全，处处预防火灾。
39、防火安全无小事，时时处处需留心。
40、反违章、除火患、保安全、促生产。
41、防火常识进校园，自防自救保安全。
42、火不留情要人命，预防在先最要紧。
43、火灾不难防。重在守规章。
44、无知加大意必危险，防火加警惕保安全。
45、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
46、消防事关千万家，平安和谐靠大家。
47、社区是我家，防火靠大家。
48、敲响安全警钟，共保人人平安。
49、安全能聚千家财，火灾可焚万户心。
50、从小学消防，共创平安家。
比赛口号2
1、团结拼搏，拼搏进取。
2、一生能有几次搏，团结一心齐协作。
3、强身健体，立志成材。
4、团结拼搏，争创佳绩。
5、励练能力交流技艺，超越自我勇攀高峰。
6、拼搏奋进，永远进步。
7、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。
8、比出风采，超越自我。
9、我运动，我健康，我快乐。
10、英姿飒爽，震惊全场。
11、每一次失败的崖边，都有我给你鼓励。
12、团结拼搏，永创辉煌。
13、擦亮眼睛，亮出宝剑，活出精彩吧。
14、勇与拼搏，自强不息。
15、奥运精神，永驻我心。
16、发展体育运动，增强人民体质。
17、团结拼搏，紧抓不放，落实到底。
18、遵规守纪，团结互敬。
19、勇攀巅峰，敢为人先。
20、人类需要体育，世界向往和和平。
21、挥洒汗水，缔造传奇。
22、因为年轻，所以我们勇而无畏。
23、放马金鞍，超越自我。
24、奋发拼搏，勇于开拓。
25、挥动青春，放飞梦想。
26、成功就得努力，拼搏才能胜利。
27、享受足够快乐，风采尽在足下。
28、勇攀技术高峰，争创一流业绩。
29、你象一颗金星，闪烁在宇宙之中。
30、友谊第一，比赛第二。
31、青春无畏，逐梦扬威。
32、有朝一日来比赛，奋发图强加拼搏。
33、给你力量，给我希望；给你欢呼，给我精彩。
34、积极向上，强身健体，全民健身，心系奥运。
35、挥动青春，挑战自我，突破极限，超越自我。
36、团结拼搏，勇往直前。
37、顽强拼搏，超越极限。
38、挑战自我，突破极限。
39、更强我能，更快更高。
40、超越极限，超越自我。
41、加油加油，前方就是胜利。
42、超越自我，谁与争锋。
43、敬业爱岗，苦练技能，走岗位成才之路。
44、团结文明，展现风采。
45、运动起来，勇敢第一。
46、展现自我，争创新高。
47、青春无悔，青春无限。
48、顽强拼搏，勇夺第一。
49、勇于进取，不断追求。
50、炫舞青春，秀我人生。
比赛口号3
1. 友谊第一，比赛第二。做好自己的菜，让别人吃去吧
2. 民以食为天，食以安为先。
3. 我的菜，就是你的菜!
4. 锅碗瓢盆一起上,拿起勺子做甜汤.再做一盆红烧肉,馋到口水流下来
5. 胃来精彩
6. 上联：中华美食博大精深下联：莘莘厨艺谁与争锋横批：为吃情不悔(上联总赞了华夏食饮的源远流长，下联暗赞了莘莘学子作为龙的传人也深得其髓)
7. 上联：虽无易牙调羹手下联：却有孟尝饱客心横批：为吃情不悔
8. 切磋厨艺,共同提高!
9. 白面成佳肴，扬春面不老
10. 朝吃午吃晚吃民以食为天
比赛口号5
1、从小写好规范字，练手好字将名扬。
2、点燃写字激情，共建书香校园。
3、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。
4、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。
5、读书活动，书声声声入耳；写字比赛，赛事激动人心。
6、读书为精神打底，写字为人生奠基。
7、读书写字，让生活更和谐。
8、端端正正写字，堂堂正正做人。
9、感受文字之美，尽享书写之乐。
10、关注孩子们的书写习惯。
11、规范汉字书写，弘扬优秀文化。
12、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。
13、规范写字，快乐学习。
14、规范写字，写漂亮字。
15、翰墨飘香，青春飞扬。
16、经典同行，书写人生。
17、培养良好品行，书写漂亮文字。
18、勤学苦练，毅力如钢。
19、轻松读书，快乐写字。
20、人人写好字，好字人人写。
21、认认真真写字，踏踏实实做人。
22、认认真真写字，堂堂正正做人。
23、认真写字，踏实做人。
24、书写规范汉字，感受文字魅力。
25、书写规范文字，打好人生底色。
26、书写规范文字，树立良好人格。
27、书写经典文字，传承中华文明。
28、树立文字规范意识，构建和谐书香校园。
29、树立语言规范意识，提高民族文化素质。
30、谁的字漂亮，谁的字规范。
31、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
32、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。
33、说普通话四海同音，写规范字九州一体。
34、童年的梦园，书写的世界。
35、我读书，我进步；我写字，我快乐。
36、写端正字，做正直人。
37、写规范的字，做有根的人。
38、写规范字，做合格小学生。
39、写好方方正正中国字，争做堂堂正正中国人。
40、写漂亮字，做文明人。
41、写一手好字，做一个好人。
42、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。
43、写字如其人，字品如人品。
44、形成写好汉字的良好风气。
45、养成良好的书写习惯，推进校园文化建设。
46、一笔一画写好字，一生一世做真人。
47、营造书写氛围，师生共同成长。
48、用写字来提高我们的素养。
49、与书写同行，与文字为伴。
50、知识改变命运，智慧书写人生。
跳绳比赛作文600字在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的.跳绳比赛作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一年一度的全校跳绳比赛又开始了，每到这个时候，我们就开始紧张的练习了。
下课时，同学们就拿着大绳一窝蜂的冲出教室,去楼下练习。“一、二、三，跳！”同学们异口同声的喊着。“连上了，连上了！”每当这时，同学们都高兴地跳起来。顿时，校园里人声鼎沸，热闹非凡。我也跟上去跳，虽然刚开始连不上，但也不灰心，在大家的鼓励下，我更有了自信，继续练习着……下午上体育课时，老师说要选拨30名同学参加下午的跳绳比赛，我也很想参加，我当时心情很紧张，怕被老师选不上，老师和一位同学为我们甩着绳子，我们排着队一个接着一个连续跳，轮到我时，由于紧张我还是慢了一拍没连上前面的节奏，所以没选上我。但是我也没有气馁，而是在一边静静地看着同学们连贯的跳着，希望下午我们班能取得好成绩。
到了下午，阳光高照，激烈的跳绳比赛终于开始了，只听哨声一响，绳子在地上摔出规律的响声，同学们一个个的连续跳跃。我们不参加比赛的同学组成了啦啦队，拿着牌子，为他们鼓劲加油。有的同学还大声的高喊着口号“四一班加油！四一班必胜！”，有的同学还用红领巾绑在棍子上高高地挥动着，每当同学们跳得连续的时候，我们啦啦队就会发出“耶！”的声音，但是如果同学们跳断的话，我们就会“哎！”的一声，我们很期待同学们不要再失误了，顿时，校园成了一片热闹的海洋。大约30分钟过去了，我们班也比完了，成绩还没有出来（最后是全年级第五名），班里同学们的心情又紧张又轻松。
我想：虽然这次我只当了啦啦队队员，但是我也很开心，能为我们班鼓劲加油，我也挺开心的。我以后要每天坚持认真练习跳大绳，争取下次当上跳绳队员，为我们班争光！
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