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一年级讲故事比赛稿子（通用16篇）

日期：10-02 作者：网友整理    人气：3060我来评论

导读：一年级讲故事比赛稿子（通用16篇）　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，用到演讲稿的地方越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的一年级讲故事比赛稿子（通.....

一年级讲故事比赛稿子（通用16篇）

一年级讲故事比赛稿子（通用16篇）

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会不断地进步，用到演讲稿的地方越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的一年级讲故事比赛稿子（通用16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇1

尊敬的各位评委：

　　午时好！

　　今日我给大家带来的故事是《妈妈的礼物》。妈妈告诉我，小时候我很胆小，晚上睡觉前总爱哭，不肯睡觉。妈妈想了很多很多的办法哄我都没有用。最终，妈妈给我讲故事，我才入睡。从此，妈妈总会在我入睡前

　　绘声绘色地讲故事，比如美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，可多了。有一天，我好奇地问妈妈：“妈妈妈妈，你给我讲的故事都是从哪儿来的呀？”妈妈笑着告诉我：“宝贝，答案在书架上的那些书里面！”我听了，连忙奔向书房，翻开一本精美的图书――《小红帽》。我被书中那一张张精美的图片吸引住了，开始享受图书带给我的乐趣。从此，书像磁铁一样深深地吸引着我。

　　上学了，我认识的字越来越多了，家里的书都给我看遍了。今年我过生日，妈妈问我要什么礼物？我脱口而出：“书！书！我要书！”

　　妈妈满口答应。生日那天，妈妈搬回来一个黑色的大怪物，放在书房。妈妈说：“这就是你的新书。”我才不信呢！妈妈打开这个怪物，简便点了几下，又在键盘上敲击了几下，一篇《小木偶奇遇记》出此刻屏幕上。我惊奇万分，忙问妈妈是怎样办到的。妈妈告诉我详细的操作方法，我很快迷上了这本大书。但他总得有个名字吧？妈妈说，这就是电脑。我恍然大悟！

　　自从有了电脑这本大书，我常常在电脑面前一坐就是1个小时，有时甚至忘记了吃饭，忘记了休息。此刻，我每一天都会把从书里读到的故事讲给妈妈听，妈妈听了可开心了。我的故事讲完了，多谢大家！

　　一年级讲故事比赛稿子 篇2

　　故事发生在很久很久以前的树林里，那里住着桀骜不逊的鸟儿――猫头鹰。它拥有一双大大的眼睛，敏锐而又犀利，无论白昼与黑夜，它都能看清最细小的东西。而它的双翼展开后，整整宽过身体的两倍，这让它上天入地，翱翔自如。更厉害的是，它有一对锋利的爪子，任何猎物只要它稍稍一用力，爪子就会象钢钩一样，深深嵌入它的躯体。

　　为了让所有的鸟儿都敬服自我，它开始找凶猛的鸟比武。它和山鹰比赛飞翔，山鹰没有它速度快。它和秃鹫比赛爪力，秃鹫没有它有力。它和金雕比赛捕食，金雕也没它凶狠迅速――这一切让猫头鹰觉得，自我是当之无愧的鸟类之王。

　　最终在这一天，它找齐所有的鸟儿开会。它高高的站在树枝上，对大家说：“你们应当称我为王，因为我是最厉害的！山鹰，秃鹫，金雕都不是我的对手，你们还有谁不服气，想和我比试比试吗”

　　“难道厉害就能成为百鸟之王吗我们觉得能给大家带来欢乐和歌声的，才能成为百鸟之王！”许多鸟儿唧唧喳喳的说着。

　　“胡说！百鸟之王难道是个演员吗从今往后，我就是你们的王，谁见了我必须低下头表示敬服，不然，我就当它是挑衅，我就要让它尝尝我钢爪的厉害！”说着，猫头鹰双爪一用力，一下就插进了脚下的树枝里。

　　鸟儿们都惊恐的叫起来。“怎样你们还不低下头，都想试试我的钢爪吗”猫头鹰生气了，因为这时它没有看到一只鸟儿低下头。

　　猫头鹰怒视着大家，慢慢展开翅膀。它已经决定要教训教训这帮不知天高地厚的家伙。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇3

　　一个老妇人在森林里发现了一些形状古怪的种子。她便选了三颗带回家，种在自我的花园里。

　　可是一天早上，老妇人养的一只小鸡把其中的一颗吃掉了，第二天一场大雨又把其中的另一颗冲走了。剩下的最终一颗种子沉睡了很长时间，最终在老妇人的精心照料下发芽、长大、绽放花蕾。邻居们纷纷前来观看，每个人都期待着这棵罕见的植物究竟会开放出什么样的花儿。

　　一天早上，老妇人惊奇地发现花蕾开放了，小小的枝条上缀满了五颜六色的盒子。“噢，我的上帝。它是一棵礼品树，这真的太棒了！”老妇人又惊又喜。她禁不住摘下了一个盒子，今日虽然不是她的生日，可她还是想要一份礼物。她欣喜地打开了盒子，发现里面有一条暖融融的红围巾。“这正是我想要的。”她高兴地说。于是，她让周围的每个邻居都来从树上摘一件礼物。大家纷纷议论：这必须是个神奇的东西！人们刚摘下一个礼物，原先的位置上似乎又长出了一个新的礼物来。大家都喜欢这棵植物，但每个人只摘一个，谁也不多摘。国王的女儿听到这个消息后，也赶来观看。她从树上摘下了最大的盒子。打开一看，是一匹漂亮的瓷马，瓷马周身金黄，尾巴雪白。公主说：“不太好看，我要再摘一个。”“噢，公主！从来没人摘过两件的。”老妇人劝道。“我是公主，我想摘多少就摘多少！”公主叼蛮地答道。公主摘了一件又一件，她的怀里抱满了盒子，已经忙得无暇打开看了。“瞧，老妇人，没事吧，礼物依旧在生长。”公主得意地说。“等着瞧吧，这么贪婪可不好。”老妇人无奈地摇了摇头。

　　没想到，公主打开礼物时，奇怪的事情发生了。那些神奇的礼物全部都不见了，取而代之的是几朵干枯的花，并且这些干花也在风中消失了。只剩下了那匹漂亮的瓷马，它是公主选择的第一件礼物。公主细心翼翼地抱着那匹瓷马一路沉默着回到了皇宫。

　　那棵神奇的植物依旧生长在老妇人的花园里，但没有任何人能够从它身上多得到一件礼物。它似乎在告诫人们：无论平民还是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇4

　　有一位怪师傅，他的脾气很古怪，做的玩具也总是古里古怪的：

　　他给木头兵安上一颗兔子的心，弄得木头兵个个胆小如鼠，一有风吹草动就吓得抱头逃窜。

　　他又给兔子安上勇士的心，搞得兔子一个个不知天高地厚，雄赳赳、气昂昂地去找狗熊比武，当然免不了送命。

　　布娃娃呢，本该打扮得漂漂亮亮的，怪师傅偏给她们蒙上一层青蛙皮，害得她们陷在泥沼里无法脱身。

　　而青蛙呢，反倒穿上了美丽的衣裳，跑进歌厅“呱呱呱”乱叫，闹得大家都不得安宁有一天，马蹄“嗒嗒嗒”，敌人来攻打怪师傅居住的这座城市了。木头兵吓得魂飞魄散，丢刀弃枪，从城里纷纷逃往大森林。路上，他们遇见了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子说：“你们哪像什么士兵啊，简直是一群胆小鬼！”木头兵感到很羞愧。这下，兔子们神气了。他们做出威风十足的样貌，高声喊道：“嗨嗨，我们什么都不怕！嗨嗨，我们的勇气比天大！”

　　“可是，光有胆量也不行啊！”其中一只兔子最终说了实话，“我们身材太小，力气也不够，终究打可是身强力壮的敌人。要不，我们把勇士的心还给你们吧！”换回心的木头兵一下子成了斗志昂扬的勇士，他们挥舞着大刀和长枪冲进敌人的阵营，把敌人打得落花流水。木头兵大获全胜，高高兴兴地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎样前来迎接他们的却是穿着漂亮衣服的大嘴青蛙呀

　　怪师傅明白了这一切，心中好后悔啊！他赶紧把青蛙们带到泥沼边，让他们“扑通扑通”跳下去，又给布娃娃换上了漂亮的衣裳。

　　勇敢的木头兵和美丽的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一个接一个从灌木丛中蹦了出来，一切都显得那么和谐美妙怪师傅自言自语道：“看来，还是这样好啊！”

　　一年级讲故事比赛稿子 篇5

　　刚开始，我是一粒只明白睡懒觉的桃核。

　　“哈哈，种棵桃树好吃桃儿！”淘气的猴子抠个泥坑把我埋了进去。

　　“敢打扰我睡觉，我要找那猴子报仇！”于是我拼命往上钻，将嫩绿的芽钻出大地。

　　“哈哈，你这么弱，我一下就能把你揪出来！”可恶的猴子指着我说。于是我不断吸收阳光雨露，变成强壮的桃树苗。

　　“哈哈，你这么瘦，我一摇你就折断了！”厌恶的猴子说。于是我使劲儿抽长枝条慢慢变成茂盛的桃树。

　　“哈哈，你真是棵笨桃树，连花都不开！”烦人的猴子说。于是我一向积蓄力量，最终在三岁那年的春天，我开出了粉红的花朵，比猴子的红屁股美多了。

　　“哇哇！开花了！开花了！”野猴子上蹿下跳。然后，我脱下花裙子，悄悄结出小青桃。

　　“哦哦！结果了！结果了！”馋猴子猴子每一天看着青桃转圈圈。又几个月过去了，小青桃变成圆圆的大青桃，猴子天天对我流口水。

　　七月盛夏，我的桃儿脸热得红透了，流出的汗带着香甜的味道。猴子看呆了，我对猴子使劲扭扭腰，熟透的桃子像雨点一样砸向臭猴子。

　　“呀呀！好多桃！好多桃！桃子妹妹你轻点！”那泼猴儿边叫边跳，边吃边笑。看它那猴儿样，我也忍不住笑咧了嘴儿……

　　一年级讲故事比赛稿子 篇6

　　狮子鱼阿强爱交朋友，又有钱请客，身边常围着一班鱼小弟叫他大哥。阿强在珊瑚学堂里，经常惹事生非。他一生起气来，身上的背鳍与胸鳍就会怒张飞舞，看起来就像一只张牙舞爪的狮子，不仅仅鱼同学看了要退避三合，就连乌龟教师也感到十分头痛。

　　有天阿强和海马丁丁正在嬉闹，乌龟教师带着一位新同学进来。那同学是一只小墨鱼，长着一颗惹人发笑的浑圆硕大的头，架着他的瘦小身体，显得极不相衬。

　　教师向大家介绍：“新同学叫做小志，因为水脑症而影响了他的智商，期望各位同学能好好照顾他。”

　　丁丁看了小志一眼，又俯身向阿强说：“我们当然要好好‘照顾’他，大哥你说对不对”

　　那天放学后，阿强就带着几个鱼小弟在偏僻的东侧门，堵住了小志。他们把沙子拨到小志身上，拿乌贼的墨汁画他的脸，把海草塞满他的书包。当他们得意洋洋的离开，阿强转过身去看小志，原以为他会一把眼泪一把鼻涕，没想到小志的一片漆黑的脸上居然还挂着笑容。

　　阿强说：“真是一条傻鱼。还笑得出来，和以前那些小鱼小虾不一样。”

　　“没关系，明天我们再好好的伺候他，不信他还笑得出来。”

　　接连几天，阿强和丁丁一向找小志的麻烦，学堂的鲸鱼主任看到遍体鳞伤的小志，明白是阿强那一伙人做的好事，就把阿强找来好好训了一顿。被骂得狗血淋头的阿强，看到朝他走米的小志依旧挂着笑意，心里又气又恼，忍不住又推了他一把，跌倒在地的小志，慢慢地站起，摸摸撞到地板的头，又咧开嘴巴对着阿强微笑。

　　阿强说：“看到臭小志，我就一肚子气。”

　　“更厌恶的是……”丁丁舔着阿强请的棒冰说，“他老是笑，不明白是什么意思”

　　“算了，明天请你们去水晶宫看电影，解解闷！”

　　“大哥，万岁！”

　　隔天早上，阿强在公园等哥们一齐去看电影。忽然一群身穿黑衣的鲨鱼走进公园，阿强好奇地看了他们一眼，没想到那群鲨鱼竟像闻到了血，发狂地围向阿强。阿强看到一大片黑鸦鸦的凶神恶煞朝他跑来，吓得腿软，动弹不得。这时丁丁和几个兄弟正走进公园，阿强立即大喊：“快来救我！”没想到平常称兄道弟的他们，居然全作鸟兽散，没人去救阿强。阿强心想这下死定了，突然一声怪吼，只见一只大头鱼挥舞着双手，拚命地向鲨鱼丢石头，被激怒的鲨鱼改找小志出气，恰巧一只海豚警察过来巡逻，黑鲨鱼看了赶紧逃之大吉。

　　小志伸手扶起了阿强，又朝着他笑。阿强说：“我对你这么凶，你为什么要帮我”

　　“你是我同学啊！在前一个学校没人肯接近我，此刻你会来找我，虽然不舒服，可是看到你肯接近我，我还是感到很高兴。”

　　阿强听到小志这样说，再想到刚刚丁丁他们的行为，他的眼泪不禁扑簌簌地掉，小志轻轻抱住阿强，笑着说：“别怕别怕，坏人全逃跑了！”

　　经过这件事，阿强决定和丁丁那群人划清界线，并且加入了关怀志工队，帮忙像小志这样需要照顾的同学。从此以后，看到阿强的人，不再畏惧他那宛如狮子的凶猛身影，反而觉得他那抢着帮忙的模样，像极了一朵盛开的向日葵，带给人无限的温暖。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇7

　　从前，有个有钱人，他生来愚蠢，又不愿意读书学习，却自以为是，骄傲得很，常常干出一些让人哭笑不得的事来。

　　有一次，他到另一个有钱人家里去做客，见到人家的府第是一座三层的楼房，高大威风，宽敞壮丽，看上去很是阔气，站在三层楼上，还能看见远方美丽的景致，真是妙极了。他心下不禁十分羡慕，想道：要是我也有一幢这样的三层楼房，那该多好啊！我也能够站在我的三层楼上，喝茶观景，要多惬意就有多惬意！

　　要盖楼房，钱自然是不愁的。他回到家里，立刻叫人请来泥瓦匠，吩咐道：“给我建一座三层楼房，越快越好！”

　　于是泥瓦匠立刻开始动工，打地基、和泥、垒砖头，开始修建楼房的第一层。

　　有钱人天天跑到工地上去看，头几天地基打好了。又过了几天，垒了几层砖。再过几天，砖垒高了一点。有钱人想楼房都快想疯了，而今过了这么些天，他的楼房还没影子，实在等得不耐烦了，就跑去问泥瓦匠：“你们这是建造的什么房子啊，怎样一点也不像我要的楼房呢？”泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建楼房吗？这就是第一层了。”有钱人又问：“这么说，你们还要修第二层？”

　　泥瓦匠奇怪地回答：“当然了，有什么问题吗？”

　　有钱人暴跳如雷，勃然变色道：“蠢东西，我看中的是第三层，叫你们修的也是第三层，第一层、第二层我都有，还修它作什么？”

　　这个有钱人真是可气又可笑，没有第一、第二层楼房，哪里来第三层呢？做事情要踏踏实实，打好基础，否则我们的梦想就好像这个有钱人的空中楼阁一样，永远是虚幻的东西。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇8

尊敬的教师，亲爱的同学：

　　大家好！

今日，我讲故事的题目是《母爱》。

　　这是发生在十几年前的一个真实的故事。

　　一个村庄遭遇洪灾，肆虐的洪水横冲直撞，把无数农家冲毁，许多人在洪水中挣扎。人们在离岸20多米的一棵大树和岸边的树之间拉了一根绳子，构成一道绳坝，拦截从上游冲下来的人和物。这时，只见上游一对母女相拥着被洪水冲下，母亲50多岁，白发在浑黄的洪水中时隐时现，十分醒目。女儿20多岁，两人在洪水中奋力挣扎着。岸边的许多人见状不停地举手呼喊，叫洪水中的母女俩往绳坝这边靠。她们听到岸上的叫喊，挣扎着向绳坝靠近。但洪水湍急，母女俩努力了半天离绳坝却还有一段距离，眼看就要擦过拴着绳坝的大树。就在一刹那间，母亲奋力把女儿往绳坝边一推，女儿顺势抱住大树，得救了。而在洪水中的母亲却被推时反冲的惯力冲到河心，在洪水中挣扎了几下，消失在奔腾的河水中。被救上岸的女儿失声痛哭，岸边的居民也流下了感动的泪水。

　　同学们，我们生活在如花一般的世界里，也许没有体会过故事中那生死间迸发的母爱，可是，母亲的爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。早上，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁已经为我们做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是谁撑着伞在校门口焦急地等待？当我们处于病痛之中，又是谁不分昼夜地照顾我们？究竟是谁为我们奉献如此之多却从不求回报？是我们无私崇高的母亲！是母亲无时无刻不牵挂着我们，无微不至不地关心、照顾我们啊。我们能为母亲做些什么呢？一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑都会让母亲倍感幸福。让我们用一个个细小的提高，一天天的长大懂事，一次次优异的成绩来回报母亲，因为，母亲永远都有是我们的支柱，我们永远都是母亲的牵挂多谢大家！

　　一年级讲故事比赛稿子 篇9

　　很久以前，有一个叫做浦岛太郎的年青人，他是个心地善良的渔夫，他和年老的母亲住在一齐，两个人过着幸欢乐的日子。

　　有一天，浦岛太郎和平常一样，到海边去捕鱼;当他走到海边的时候，发现一群顽皮的小孩子，正在欺侮一只大海龟。

　　他们拿着木棒和石头不断的打着可怜的`大海龟。

　　“小朋友，你们不要再欺负它了，你们和它那麽可怜的样貌，就放了它吧！”

　　“不行，这是我们的海龟！”

　　“要不然，你们就把它卖给我好了！浦岛太郎又说。

　　“嗯！好吧！”

　　於是，浦岛太郎就用钱向他们买下这只可怜的海龟;把它带到海边，对它说：“你赶快回海里去吧！细心不要再被别人捉到了唷！”

　　过了几天，浦岛太郎正在船上钓鱼时，又遇见了那只大海龟。

　　大海龟说：“浦岛太郎，上次承蒙你的搭救，真是非失的感激，所以，我想带你去龙宫玩，以报答你的恩惠。

　　“可是…..我妈妈还在家里等我呢。”浦岛太郎回答说。

　　“不用担心，我还会送你回来的。”

　　於是，海龟就背着浦岛太郎，向深海潜去。

　　“哇啊……，好美哦…..，真是太美了……..。”浦岛太郎看见海底的景色，不禁叫了出来。

　　太阳光照进海中，就像是一条条金链子似的。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇10

　　一块煤炭摔在小花身边，溅了小花一身泥。

　　“哎呀！你弄脏了我的衣服！”小花不高兴地撅起嘴。

　　“不好意思，可是见到你真开心。咱们可是一家人哟！我从前也是花呢！”煤笑着，黑溜溜的脸上仅有白牙清晰可见。

　　“你那么丑，怎样会是花”小花骄傲得竖起所有的花瓣。

　　“死去的花儿被埋在地底下，腐烂之后层层被压缩，经过很长的时间，就会变成煤。花开一季，煤成万年。”煤炭耐心地解释。

　　“那又怎样！花儿人见人爱，可谁稀罕你”小花不服气。

　　“别小看我，我可有用了！”煤炭挺起胸膛自豪地说。“饭能煮熟，火车能动，都有我的贡献。”

　　小花正听得入迷，采矿工人回头来找遗落的煤炭，唰一下就把小花的新朋友夺去。

　　“啊！煤哥哥！”小花难过得垂下所有的花瓣，哭啊哭地睡著了。她不明白自我会不会变成煤炭，可是她再也不觉得煤炭脏，也不认为煤炭丑。她很乐意理解自我未来可能变成的模样。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇11

　　一个学生在做除法运算：

　　“13除于3商4余1。我把4写在商数上，再写上余数1。10除于3商3余1，检验的办法是3乘于3等于9，10减去9得1……”

　　“啊不！”这时数字9喊了起来。

　　“为什么”学生问。

　　“你对我怀恨在心：你为什么要说‘打倒9’，我对你做过什么坏事吗或者我是一个公敌吗”

　　“可是我……”

　　“啊，我已经想到了，你有现成的借口。可是对我来说同样是不能理解的。能够喊‘打倒汤料做的汤’、‘打倒行政司法长官’、当然还有‘打倒浊气’，为什么偏偏要‘打倒9’呢”

　　“对不起，真的……”

　　“不要打断我，没有礼貌。我是一个简单的数字，任何一个两位数都能够在我头上吃米饭粒儿，可是我也有我的尊严，我期望得到尊重。首先就得从还在流鼻涕的孩子们开始。总之，打倒你的鼻子，打倒窗帘卷箱，但不要打倒我。”

　　由于慌乱和害怕，学生没有减去9，除法算错了，考了个坏成绩。

　　哎，人也确实不能太过敏了。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇12

尊敬的各位评委教师，

　　大家好！

　　今日我要讲的故事是《妈妈的红白裙》。

　　小时候，总听长辈们感叹：“党的政策好啊。”那时的我并不知“党”有着什么样的含义，只是痴痴点着小脑袋。可此刻我懂了，就是因为妈妈小时候的裙子，你们必须也奇怪吧，下头我就给大家讲讲这条裙子的故事。

　　有一次，我和妈妈在整理衣橱中，看到一条红布白点的裙子，裙子没有什么异常，一点也不好看，我正疑惑家里怎样有这件衣服。这时，妈妈说：“这是我小时候穿的裙子，要不给你穿好不好？”我摇摇头，心里暗想，我才不穿呢，好难看呐。

　　第二天，我们几个同学在一齐玩游戏，我想起了妈妈的裙子，就自作主张的拿去了，心想：这条破裙子，不要也罢，妈妈不会说什么的。于是妈妈的裙子在我和小伙伴的手中剪成了各式各样的形状，大家玩的可开心了。到了午时，我兴致勃勃的哼着小调跑回家去，晚上妈妈整理我的书包看见了一团团碎布，问：“芳儿，哪来的这么多碎布啊？我说：”我和小伙伴们把那条又土又丑的红白点裙子剪的，可好玩了！反正放在家里也没用，我肯定不会穿你那破裙子的“妈妈突然丢下手中的碗，噼里啪啦，碗碎了，妈妈的眼睛湿了，泪水滴答滴答的流着，我傻眼了，不明白为什么，我们家此刻住着大房子，穿着名牌衣服，为什么会为了一条没用的裙子悲痛呢？妈妈过来大声对我说：：“茜儿，你明白吗，这条裙子是外婆小时候几天没吃饭，用省下的钱买的布料缝制了一夜做的，为此，外婆还生了一场大病，它是妈妈的宝贝，也是妈妈小时候最漂亮的裙子，可你，你这小孩太不懂事了！”

　　我吓得止不住的哭，妈妈从来没有对我这么凶，我委屈的哭着。妈妈冷静了会儿，又对我说：”茜儿，明白吗，妈妈小时候可没你此刻这么幸福，穿着漂漂亮亮的裙子，那时有的穿就不错了，你姥姥用辛苦赚的钱买点布料，回家手工缝制，这已经了不起了，有的家庭连布料都买不起，你们此刻的小孩从小就过惯了无忧无虑的生活，不能理解以前的日子是多么的艰苦。听着妈妈的话语，我若有所思的低下头

　　这时爷爷走过来，摸了摸我的小脑袋，说：“茜儿，我们此刻的日子吃好的穿好的用好的，可你有没想过日子是靠我们自我用双手创造出来的，是我们在国家的政策中一天天富裕起来的，是无数先烈用他们的生命换来的今日。有些东西是永远留在我们的记忆中的，是我们的无价之宝，我们要珍惜此刻的幸福生活，认真学习，长大以后报效祖国，创造更完美的明天！”是啊，我想大声对妈妈说：亲爱的妈妈，茜儿明白了，您放心，我必须会好好学习，长大以后报效祖国！

　　我的故事讲完了，多谢大家！

　　一年级讲故事比赛稿子 篇13

各位评委、各位同行姐妹们：

　　大家好！

　　有位名人曾说过这样一句话：我终生选择的职业它应当是这样的------首先，它是我所喜欢的；其次，它是我所擅长的：最终，它是能维持我生计的。

　　对照一下，权衡之后，我忽然发现竟然更倾向于第一条，原先我是这样爱幼儿教师这份职业，一种久久以来压抑的情绪在心底激荡起来。我发现，我的心境纯净如白云，我的笑容明朗如晴空。可是一个月之前我的笑容并不晴朗，内心充满了阴霾。

　　还记得那是一次教研活动，为了尽快的完成教研活动任务，我把教研活动中的七个环节“机智”的缩了水，省去了学课、说课环节，并胸有成竹地请园领导、教务主任和其她组的教师来听我们的课，谁明白她们一听就听出了毛病，马园长说：“你们的教学活动没有围绕问题进行。”岳主任说：“你们没有认真的分析教材，才导致活动搞成这样。”大家你一句我一句，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是个滋味。活动之后，我进行了深刻的反思：是的，七个环节环环相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一个环节，教研活动就是不完整的，说严重一点我这个教研组长是不负职责的。想到那里我自惭形秽，这样不完整的七个环节不扎实，徒有虚名，我怎样带领组内的教师成长？她们的提高又在哪里呢？作为一名教研组长，我事先没有认真研究方案，没有透彻地分析教材，没有认真地组织说课和议课活动，才导致这次教研活动的失败。教研活动就像是一行人在雪地里走路，如果教研组长头带的好，那么留在雪地的每一串脚印都是扎实的、清晰的，而我身后的这一串串脚印却没有留下任何印迹。

　　就这样，在这一次失败的打击中我很长时间都喘可是气来，我害怕听到“教研”这两个字，我害怕看到岳主任期待的目光，我害怕星期三的到来。在我驻足不前的时候岳主任问我：“舒辉丽，明天就是星期三了，你怎样还没有动静？方案呢？怎样组织？”我说：“岳主任，不瞒你说，我真的怕搞教研活动了，我心里实在没底，我真的不明白该迈右脚还是左脚。”岳主任莞尔一笑：“没事，我来带你走一遍，下次你就明白该怎样办了！”于是，在接下来的专题研究中，岳主任带我先理清思路并设计好方案，从平时活动中发现的问题开展研讨，在选课环节中我们以班级为小组去选材，之后再一齐交流，认真解读、分析每个小组的教材。教师们各抒己见，进取表达自我的看法。让我吃惊的是，这次教研活动，气氛相当的热烈，与第一次教研活动的冷清截然相反。这一次，我最终开心的笑了，我明白我走过教研活动的“瓶颈”了，我带领我的组员们在雪地上已经留下了一串串浅浅的脚印，这些脚印对我是鼓励，是支持，给了我坚定不移地继续进行教研活动的决心！我必须要坚强的走下去！

　　教研活动的成功如一束心灵的阳光，点燃我心中的火焰，每个人都渴望成功，可成功彼岸隔着湍急的河流，需要我们以不屈不挠的精神，在河流上搭建信念与毅力，执着与拼搏的桥梁，即便在失败前进路上依然有美丽和精彩。失败是沮丧的，但失败之后的成功却让失败变得更加美丽和精彩。失败是一种财富，痛苦是一份辉煌，经历痛苦挫折的人生才能称得上辉煌的人生，所以，失败不必沮丧，经历是成就美丽和精彩的基石，经历风雨后的花朵定会更加美丽，不是一番寒彻骨，怎的梅花扑鼻香。

　　从失败中我收获了对校本研修的点滴经验，收获了园领导对我的信任和支持。站在雪后的空地上，我万分地珍视这久违的激动，我对自我说：“让失败再来得多一些吧，仅有在失败

　　中我才能站得更稳，走得更坚实，仅有启程才能到达梦想的目的地；仅有拼搏，才会获得辉煌的成功；仅有播种，才能有收获；仅有奋斗，才能品味幸福人生，让我们在失败经历中品味更多美丽和精彩，换发生命光彩。彰显事业的辉煌。失败不是灰暗的，它是美丽的，失败也有美丽和精彩。”

　　今日我演讲的题目就是：失败也有美丽和精彩！

　　多谢大家！

　　一年级讲故事比赛稿子 篇14

各位教师、各位同学：

　　大家好！

　　今日我演讲的题目是《以诚实守信为荣》。从我上幼儿园到此刻，所有的教师都教导我要做一个诚实守信的人。如果我不能做到这点，就不会品尝到生活的乐趣！大家都听说过《放羊的孩子》的故事吧。故事讲述的是一个孩子在山坡上放羊，感到很无聊，就对着山下大叫：“狼来了，狼来了，快来人哪！快来人哪！”山下的村民闻讯赶来，却没有看见狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起来，人们才明白上了当，告诉孩子撒谎是不对的。第二天，孩子忘记了村民的话，又一次欺骗了大家。第三天，狼真的来了，而村民们谁也不愿意相信他了。结果，狼把羊全部都吃光了。试想，如果放羊的孩子没有前两次的欺骗大家，他的羊会被狼全部吃光吗对一个人来说，诚实守信是一种道德品质和道德信念，是我们每一个人人格的体现。所以，我呼唤“诚实守信”！做“诚实守信”的人，以“诚实守信”为荣！多谢大家！它是一只普通的苍蝇，在垃圾堆里化蛹成蝇。垃圾堆是城市代谢废料的集合体，然而对于苍蝇来说，那里却是天堂。那里有着丰富的食物，它们每一天不费吹灰之力便可填饱肚子，剩余的时间便是彼此追来逐去，嬉戏玩耍。

　　那是一个再普通可是的日子，一辆垃圾车像往常一样，将满满一车垃圾倒在地上。苍蝇们争先恐后地围拢过去，想从中发现更新鲜的美味。它夹杂在大伙中间，然而在落到垃圾堆上的刹那，某样东西突然令它眼睛一亮。

　　那是一幅旧画，画上，一只蜜蜂在花丛中飞来飞去。那美丽的肤色、纤细的腰肢和轻盈的舞姿，都让这只苍蝇羡慕不已。还有蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳。它再瞅瞅自我，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的。更让它恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对苍蝇却鄙夷不屑甚至怒骂唾弃。

　　这只苍蝇不服，它觉得命运太不公平了。于是，它找到造物主，要求他把自我变成一只蜜蜂。造物主见这只苍蝇如此勇敢，对它的行为大加赞赏，然后真的把它变成了一只蜜蜂。看着自我一夜之间变成另外一个样貌，它大喜过望，哼着歌儿，轻快地飞进了花丛。“大家好！”它欢乐地和其他的蜜蜂打着招呼。

　　“你好，欢迎你加入我们的队伍。”蜜蜂友善地冲它摆了摆触须，却并没有停下飞舞的脚步。此时它才发现，原先这些蜜蜂在花丛中飞舞并不是玩耍，而是在采集花粉。

　　接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每一天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每一天累个半死，却只能得到一点点食物。

　　一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。趁大家都在忙碌地工作，它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。

　　它以为一切还能够重新再来，不料，落在垃圾堆上它才发现，那里早已不再适合它：那些以往在它是只苍蝇时的遍地食物，根本无法与它身上这套蜜蜂的消化系统相兼容。最终，它饿死在了垃圾堆上。

　　当它的灵魂重新来到造物主身边时，造物主问它：下一世，想做蜜蜂还是苍蝇“苍蝇！”它毫不犹豫地回答。

　　一年级讲故事比赛稿子 篇15

评委教师：

　　大家好！

　　我叫xx，今年8岁了，是来自高新二小二年级三班的学生。今日，我给大家讲一个故事，故事的名字叫《男孩和苹果树》。

　　很久很久以前，有一棵又高又大的苹果树。一位小男孩，天天到树下来，他爬上去摘苹果吃，在树荫下睡觉。他爱苹果树，苹果树也爱和他一齐玩耍。之后，小男孩长大了，不再天天来玩耍。

　　一天他又来到树下，很悲痛的样貌。苹果树要和他一齐玩，男孩说：“不行，我不小了，

　　不能再和你玩，我要玩具，可是没钱买。”苹果树说：“很遗憾，我也没钱，可是，把我所有的果子摘下来卖掉，你不就有钱了？”男孩十分激动，他摘下所有的苹果，高高兴兴地走了。然后，男孩好久都没有来。苹果树很悲痛。

　　有一天，男孩最之后了，苹果树兴奋地邀他一齐玩。男孩说：“不行，我没有时间，我需要一幢房子，你能帮忙吗？”“我没有房子，”苹果树说，“可是你能够把我的树枝统统砍下来，拿去搭房子。”于是男孩砍下所有的树枝，高高兴兴地运走去盖房子。看到男孩高兴，苹果树好欢乐。从此，男孩又不来了。苹果树再次陷入孤单和悲伤之中。

　　许多年后，男孩最终回来了，苹果树说：“对不起，孩子，我已经没有东西能够给你了，只剩下枯老的树根了”男孩说：“此刻我感到累了，什么也不想要，只想要一个休息的地方。”“好啊！老树根是最适合坐下来休息的，来啊，坐到我上头休息吧！”男孩坐下来，苹果树高兴得流下了眼泪。

　　这就是我们每个人的故事。这棵树就是我们的爸爸妈妈。小时候，我们喜欢和爸爸妈妈玩，长大后，我们就离开他们，只在需要什么东西或者遇到麻烦的时候，才回到他们身边。无论如何，爸爸妈妈永远都在那儿，倾其所有使我们欢乐。爸爸妈妈，我爱你们！永远爱你们！

　　一年级讲故事比赛稿子 篇16

　　我叫蒲扇，我的名气可大了。三国中的诸葛孔明对我爱不释手，我和传说中的活佛济公更是如影随形。上千年来，我被各路主人摇啊摇，没有功劳也有苦劳啊。可是世事无常，我被一次又一次的冷落，我的心情也随之沉浮。那么，到底是谁惹的祸，就听我来说道说道吧。

　　上世纪五六十年代，我可是神通广大的“人物”，人们都怕过夏天。夏天田里的农活儿特别多，每到三伏天，正好赶上田里要除草，人们每天都盼望着下雨，哪怕是小雨，也能让人感受到一丝清凉。所以，每次下雨时，人们大多是欢呼着跑进雨里，而不是急着找地方躲避。

　　每天傍晚，人们都会三五成群地蹲在院子里或门口吃晚饭，微风轻吹，大家在一起闲聊、嬉笑，这是人们一天当中最惬意的时候。只不过每次吃完饭后，身上就会多几个被蚊虫叮的红疙瘩。到了晚上睡觉时，大家都喜欢把凉席铺在院子里睡在上面，有时碰上半夜下雨，大家就迷迷糊糊抱着凉席匆忙往屋子里跑。那是我的作用，真是举足轻重。

　　上世纪八十年代，一个叫电扇的家伙被我的少主人请回了家。好家伙，一摁按钮，那家伙竟然呼呼的扇起风来，满头大汗的主人一家竟一会儿凉爽起来，全家人那个高兴劲儿就甭提了。更可气的是老主人满脸开花的对儿子说：“儿子，这玩意真好，都不用自己摇了，而且比蒲扇还凉快，别怪爹说话不好听，这玩意比儿孙还孝顺，儿孙哪来那么多功夫给咱扇呀。”说的儿子满脸的自豪，他们那顾一旁的我的感受呀。说着说着，啪的一声，电扇发脾气了――不转了。我心里暗暗的想，别高兴的太早了，他哪像我那么踏踏实实的长年累月的你服务啊。主人一家忙活了一会儿，一摁电灯，噢！停电了。而我就成了不定时的短工。唉！总算没有完全下岗。可是，好景不长，没过几年，我被彻底的冷落下岗了，而电扇可神气了，被主人宝一样的宠着。

　　上世纪九十年代，一个叫空调的家伙又被少主人请回了家。那家伙一开，连蒲扇我也跟着沾了光，不管外边多热，屋里总是凉风习习，而我的心情也随之升温并豁然开朗，长江后浪推前浪，一代更比一代强，这不正是我们所希望的吗？我为我的狭隘感到羞愧，并期待更多更美好的新伙伴出现，期待地球一天一天变得更美好！

　　同学们！老师们！蒲扇的故事我讲完了，同时，我也期待用自己所学的知识去发明去创造更美好的未来，为人类服务！造福！

讲故事比赛评分标准

　　故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。以下是小编为大家收集的讲故事比赛评分标准，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　讲故事比赛评分标准1

　　故事要求：30分

　　1、主题鲜明，资料健康向上。

　　2、情节完整，入情入理，构思巧妙。

　　3、文辞优美，有较高的艺术感染力。

　　4、学校原创故事酌情加分。

　　表演要求：50分

　　1、语言表达：脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅。

　　2、表演技巧：表情自然，神态大方，情绪到位。

　　3、形象风度：衣着整洁，仪表举止得体。

　　时间要求：5分

　　每位选手讲故事时间应控制在5分钟以内，超出10秒钟以上，每10秒钟扣1分，最多扣5分。

　　现场效果：15分鼓励使用多媒体手段，音乐、画面与故事相辅相成，相得益彰。

　　讲故事比赛评分标准2

　　一、主题资料（3分）

　　要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，资料充实，结构合理。

　　二、普通话（3分）

　　1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。

　　2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音以最终一排能简便听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。

　　3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。

　　三、表达（3分）

　　1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

　　2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。

　　3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有必须感召力0.8分。

　　四、形象（1分）

　　1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）

　　2、上下场致意、答谢。（0.5分）

　　讲故事比赛评分标准3

　　讲故事比赛评分细则

　　1、形式不限，资料活泼、健康向上，贴合小学生年龄特点。（30分）

　　2、普通话标准，声音响亮，吐气清晰，语气自然、流畅。（30分）

　　3、紧扣故事情节，语速处理得当，动作设计合理，讲述形象生动，引人入胜，并且容易让人理解。（20分）

　　4、仪表端庄，精神饱满，衣着得体、自然。（10分）

　　5、台风处理（10分）

　　讲故事比赛评分标准4

　　1、故事资料（40分）：切合主题，讲题要鲜明，资料要实在，切忌资料空泛，情节完整。

　　2、表达本事（30分）：语言要贴合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。

　　3、表演技能（20分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。

　　4、仪表形象（10分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然

　　讲故事比赛评分标准5

　　(1)思想性（20分）：资料切合主题，充实具体，健康向上；

　　(2)艺术性（20分）：脱稿演讲，精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众；

　　(3)普通话（30分）：口齿清晰，表达流畅，语音标准；

　　(4)现场表现（30分）：着装大方，贴合身份特征，台风端正。

　　讲故事比赛评分标准6

　　一、仪表（1分）

　　穿戴整洁，仪态端庄，精神饱满，妆扮适中。

　　二、资料（3分）

　　稿件自我写；紧扣主题，生动鲜明；资料充实，有时间、地点、人物、事件、原因、结果等；故事真实，最好是发生在学生身上、身边的；题材必须是故事形式；语句连贯贴切，贴合本人特点；思想必须健康激扬、积极向上。

　　三、表达本事（3分）

　　讲故事时要脱稿，肢体、手势得当，表达本事强，能以生动、准确的语言和丰富的表情，表达自我的真情实感。

　　四、普通话（2分）

　　讲故事时必须使用普通话，语言清晰流畅，语速高低快慢适当，语调高低起伏、抑扬顿挫。

　　四、时间安排（1分）

　　小学生讲故事时间不得超过4分钟，每超1分钟扣0.1分。

　　讲故事比赛评分标准7

　　(1)主题（15分）：主题明确、深刻，观点正确、鲜明，见解独到；

　　(2)材料（15分）：选取材料真实、典型、新颖，反映主题，具有普遍好处；

　　(3)演讲稿（10分）：文稿结构完整合理、层次分明，构思巧妙，引人入胜；

　　(4)普通话（20分）：语音规范20分，较规范17分，不够规范14分，不规范不得分；

　　(5)表达（20分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅，节奏张驰贴合思想感情的'起伏变化，具有感染力；

　　(6)熟练程度（10分）：因为熟练，每停顿一次减2分；

　　(7)现场表现（10分）：自然得体，端庄大方。

　　讲故事比赛评分标准8

　　1、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。（50分）

　　2、仪表大方、自然。（40分）

　　3、脱稿独立完成，时间不超过5分钟。（10分）

　　讲故事比赛评分标准9

　　讲故事比赛规则：

　　1、面向全体学生。

　　2、每人准备一个故事，时间不超过4分钟。

　　3、脱稿演讲，采用10分制。

　　评分标准：

　　1、一个人讲，其他同学打分。

　　2、主题突出，观点正确占2分。

　　3、普通话标准，表达流畅，语言自然生动。占2分。

　　4、表情自然，举止大方。占2分。

　　5、感情丰富，姿态自然大方。占2分。

　　6、体现演讲、讲故事特点。占2分。

　　讲故事比赛评分标准10

　　1、满分为100分制。

　　2、紧扣德育主题，富有现实教育意义。（60分）

　　3、普通话标准，语言流畅。（40分）

　　讲故事比赛评分标准10

　　一、活动目标：

　　通过讲故事比赛， 激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的 感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业 技能的提高。

　　二、参赛对象：

　　大地幼儿园全体教师。

　　三、活动时间

　　四、比赛规则

　　幼儿园故事内容不限， 参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛顺 序。 五、参赛形式 按抽签次序依次讲述故事。

　　六、比赛评分标准10 分制

　　1、形象：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神 风貌。

　　2、口才：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事 情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。 故事内 容健康、 富有童 趣。（1 分） 语音、 语 调规范、 正确 （2.5 分） 讲述流畅， 发音清晰、 标准（2.5 分） 语言生 动、 语速 处理得 当， 富有 表现力。 （1.5 分） 仪表自 然， 动作 恰当。 （1.5 分） 故事完 整， 表达 连贯， 富 有创意。 （1 分）

演讲比赛总结（通用22篇）

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编精心整理的演讲比赛总结，欢迎大家分享。

　　演讲比赛总结 篇1

　　演讲比赛的活动主要针对06级的新生展开的，作为刚刚开始大学生活学生来说，总需要一段时间来适应环境和生活。为了能让06级的新生能更快的适应环境，更好的理解自我的价值，提高自身的综合素质。经过组织者对活动前期的宣传，同学们很快了解了这个主题的意义。大家踊跃报名，最终有三十多人参加了预赛。经过预赛的比拼张宏超等十二名同学脱颖而出。

　　为了让进入决赛的同学在决赛的赛场上有更出色的发挥。我们对选手进行的集中培训。我们请到了我院原学生会主席师华和原网络部长陈鑫丽。他们曾代表我们院参加了闽江学院的演讲比赛，并取得了很好的成绩。选手经过他们几天的训练演讲的水平有了明显的提高。这也让我们对将决赛办的更好增加了不小的信心。

　　经过大家进取的准备排除困难，决赛如期举行。为了能更好的展现我院学生的综合本事，在决赛中我们加入了才艺表演和知识竞答。并设立的个人风采奖。并请到我院副院长陆锟高级讲师、团委书记、学工部长林建泰教师和刘天星、薛白羽等教师和学生代表师华、陈鑫丽、刘磊等担任评委。选手们济济一堂、各放异彩，这些从预赛中脱颖而出的佼佼者们的演讲各有千秋，他们从各自不一样的切入点诠释比赛主题，用精彩演讲来征服全场的观众和评委。现场掌声不断。

　　经过激烈的比赛来自艺术设计六班的张宏超同学一举拿下了一等奖和个人风采奖。王欣同学荣获二等奖、王婧和黄少丽同学荣获三等奖，陈敏等五位同学获得优秀奖。

　　这次活动是这个学期院团委组织的比较大型的活动之一，为了能让更多的人在活动中得到锻炼，所有的工作人员都进取的参与到活动中去，时刻想着以为大家服务为目标。有困难大家都相互鼓励相互帮忙，共同解决。这也是活动能够成功完成的一个重要因素。另外，我们的活动也得到了各个团支部的支持，他们进取的为比赛供给人才，这让我们的活动能的扩大了影响范围。也让更好的完成活动的目的。

　　世上的事总不是完美的。在活动中也出现了一些不足的地方。

　　1、海报展的时候，由于事先没有协调好，我们的小记者团没有及时到位，让我们丢失的很多保留精彩画面的瞬间。教师也及时的指、导了我们的工作。

　　2、在活动过程中，我们有些时候对问题研究的不周全，使我们的工作有时很被动。异常是演讲比赛的决赛时对时间的把握上出现了一些问题。这也使我们的有些相法没能够更好的表此刻同学们的面前。

　　出现这些问题是我们对工作事先研究的不全面造成的，这也是我们今后不断改正的地方。出现问题是我们不愿意看到的，可是出现了问题也是我们今后工作重点注意的地方，是我们宝贵的经验，是成长必须经过的道路。

　　活动的任务我们完成了，可是我们的工作并不能所以而放松。素质教育是一个长期性的工程，提高大学生综合素质更是任重道远。学校文化活动的开展只能是为同学们供给一个锻炼和提高的机会，要想更好的为同学们服务，更好的提高我院学生的综合素质，我们要做的工作还有很多。要加强宣传力度，让同学们树立危机意识，主动的提高自身的综合素质，也期望我们的同学能够进取主动的学习和工作，努力提高自身综合素质成为一名优秀的社会主义建设者。

　　演讲比赛总结 篇2

　　这次演讲比赛结束了，作为组织者，我也是对于此次学校进行的演讲活动来做总结，同时也是为了更好的去在下次活动之中做的更好。

　　学生进行演讲比赛，这不可是能锻炼学生们的演讲本事，同时也是能够让学生们在这次的活动之中得到很多的学习，从演讲稿的准备，到演讲比赛之中的发挥，这些都是需要付出很多，才能有必须的收获，而活动的组织同样如此，这是我第一次的组织比赛活动，所以也是有一些做的还不够好的地方，当然这也是不可避免的，没有最完美的，仅有尽可能的做到更好，在筹备的阶段，我也是去参考之前的比赛，以及在网上去找一些做的好的比赛活动方案，去了解清楚，然后和教师们一齐去把主题定好，并且把任务给分配好，前期的一个工作很多，也是偶尔我是顾及不到的，而这也是得到很多教师的帮忙，他们也是有些是活动经验丰富，有些参与过这些活动，来告诉我哪些是能够调整的，哪些又是能够去优化的，从准备到比赛活动的开始，我们的筹备也是在不断改变之中做地尽可能的好。

　　演讲比赛的活动之中，学生们也是进取的参与进来，大家都是拿出自我最优秀的那一面来，比赛也是分外的精彩，也是给我们的一个评委是制造了很多的难题，毕竟优秀的真的是太多了一些，但也是证明我们这次的主题是定得很好，得到学生们的肯定，愿意来参与，去进取的比赛去取得名次。最终活动也是取得了圆满的结束，但活动之中也是有些地方做的还不够好，一些物资准备不够，还有流程上头也是有些小的问题，导致拖延了时间，耽搁了大家，整体上来说是做好了，可是这些瑕疵其实也是证明了我组织活动的本事还有待加强，而这也是让我清楚一个活动要去做好，不是靠方案，靠其他人的帮忙就够了的，自我也是要熟悉，同时遇到了问题也是要灵活的去解决，临场应变的本事要有所加强。

　　经过了这次演讲比赛活动的举办，我也是积累了很多的经验，看到了自我的问题所在是哪里，今后也是继续的做好活动，去为师生们服务，把下一次也是要做的更好才行，多次的积累，我相信我的活动组织举办本事是会越来越好的。而学生们在这次活动之中所收获的我想也是会对他们有很大的帮忙。

　　演讲比赛总结 篇3

　　活动结束了，激烈的演讲比赛也落下帷幕，在这次活动中，我们全校每个班级都有人参加，这次参加演讲比赛的同学都展现除了优秀的一面，流利的普通话，良好的表现，出众的口才，展现了新时代中学生的朝气。

　　比赛评委有教师，也有同学，每一个观看演讲比赛的同学都有投票权，让我们每个人都能及参与到活动中，演讲的主题讲的是诚信，同学们从各个方面讲述诚信的作用，并且每个人都发表了对诚信的看法，不但让其他同学充分了解到了诚信，也从中感受到了乐趣。

　　当然比赛的另一个目的，让同学们讲好普通话，这次的演讲让每个同学都有机会参加，平时文静的同学到了比赛场上，一点都不害怕，进取的发表自我的观点，同时引经据典，让整个活动变得更加热闹，变得更加趣味。为了保证这次演讲比赛的顺利。也有很大一部分同学志愿参加活动场地布置，大家利用下课时间，帮忙搬桌椅，为这次活动进取出力。

　　同时当演讲比赛开始时，部分同学进取的维护好观众的秩序，同时搜集投票情景，整理最终的比赛结果，虽然没有在同学们面前表演，可是他们每个人都为这次的活动贡献了不少的力量，把每个小细节，都掌握到位，甚至也抓住了工作要点，使得我们能够顺利完成活动。

　　这次活动是有学校举办，每个同学都积极参加，舞台锻炼了同学，也让很多同学，得到了学习机会。站在讲台上，面向所有同学发表自我的演讲，还要做到脱稿，能够把观点和想法都清楚表达出来并不容易，有些同学在演讲比赛中因为紧张，说话都有些结巴，可是当经过复赛时他们有了极大的变化，不在如同刚开始的紧张，能够适应讲台上的演讲。

　　虽然这次活动结束了，可是我们每个人都依然还记得比赛中每一个同学进取努力的身影，有些同学为了取得好成绩，在私下里不明白努力了多久，每一个人都把最好的一面展现给了教师和同学，让我们看到了朝气，能够应对活动中的困难，适应环境。

　　每一位教师也为这次活动付出了很多汗水，他们在开始比赛前，审核参赛稿卷，并且辅导同学们演讲，传授演讲技巧，让同学们能够在讲台上尽情发挥个人本事展现出不一样的风采。虽然有些同学没有获得成绩，可是他们也得到了参与奖，因为他们敢于参加，愿意理解挑战，比大多数同学都优秀，哪怕有些瑕疵，可是在今后的学习和生活中他们也定能有更好的成长。

　　这次的演讲比赛，考验同学们个方面的本事，想要在比赛中取得好成绩，就必须要有优秀的语言组织本事，清晰的逻辑，流利的普通话，同时也要比其他同学表现更优秀。我相信下次活动会有更多的同学参与，会取得更好的结果。

　　演讲比赛总结 篇4

　　为配合我院的两大主题活动的展开，丰富学校文化生活，推动学校文化建设，浓厚学术氛围，提高学生综合素质，展现我系学生的风采，建筑工程系学生会学习部举办《学风、礼貌、自律――从我做起》演讲比赛。

　　在举办本次活动之前，本部已经做了很多的准备工作并进行了宣传，使同学没们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。在此次的准备工作中，我们也碰到一些困难，如规则制定，演讲时的要求等。由于学生会的改选，所以我们学习部都为新人，对于举办活动的经验相对匮乏，可是我们并没有任由困难就这样存在，而是大家一齐去解决困难。经过大家的一齐努力及辅导员教师的帮忙下，我们解决了这些困难完成了活动之前的准备工作。在宣传工作方面我们还与宣传部门一齐努力，使每位参加本次活动的选手与观众都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。在本次的演讲比赛的过程中，我们部经过相互之间的配合使得比赛顺利的进行，在比赛中我们对场上选手的发言时间进行了严格的控制，同时认真监督评委打分，使评委的打分贴合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、活力昂扬、仪表大方，演讲的资料也均紧扣“学风、礼貌、自律――从我做起”的活动主题，富有号召力及教育意义，而在场下观众和等待中的参赛选手也做到了坚持会场秩序，对于每位演讲完毕或将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。这次比赛中我们还邀请了本系书记及辅导员作为嘉宾出席，这也使得本次演讲演讲比赛提升了一个层次，各个选手也都尽自我的全力从各个方面来阐述应如何提高学风建设，营造良好的学术氛围，并提高学生的综合素质，从自身出发来阐述“学风、礼貌、自律”，也使得各个选手之间的竞争更加激烈。在比赛的尾声书记对于参赛选手进行表扬鼓励，并对获奖选手表示祝贺，同时也对本部的工作加以了肯定。

　　经过此次的比赛，我们看出了工作中的不足之处，如对于我们工作的熟悉程度还不够，彼此之间的交流配合不够默契，与其他部门的协调不够等等。在

　　今后的工作过程中，我们将会去不断学习、创新，加强彼此之间的联系，在弥补我们工作不足之处的同时，寻求新的突破，做出我们部的特色和风格，我们也要做到让广大同学信任我们学习部是能够为他们学习供给帮忙的学习部门，在那里也请各位教师放心，请系领导放心。

　　演讲比赛总结 篇5

　　为激发大学生关心支持国防和军队建设的政治热情，进一步营造学校国防教育氛围，我院于9月11日午时在学院报告厅成功举办了“爱我国防”主题演讲比赛。部分军训连连长、各系（院）团总支书记、团委学生处教师和400余名学生代表参加活动。

　　“爱我国防”主题演讲比赛于9月初开始组织系（院）选拔赛，广大同学进取参与，最终有18名选手进入决赛。经过本次演讲比赛，选手们展现出了“政治思想强、作风表现好、爱党爱国爱军队”的优良品质。他们真挚的情感、澎湃的活力、深刻的思想、独到的见解激发了当代大学生关心支持国防和军队建设的热情。决赛采取评委现场打分、即时公布分数的形式进行。经过参赛选手的精彩演讲与激烈角逐，xx和xx同学荣获一等奖，xx等3名同学获得二等奖，xx等5名同学获得三等奖。此外，还有xxx等8名同学获得了优秀奖。

　　本次“爱我国防”演讲比赛旨在阐述建设强大国防的时代意义，传达珍惜和平环境、努力求知向学、时刻为实现强国梦做好准备的革命精神。展现了我院学生作为新一代大学生乐观进取、积极向上的精神风貌，进一步推动了我院的精神礼貌建设。

　　演讲比赛总结 篇6

　　这次演讲比赛结束了，我也是认为自我提高了很多，不管是在什么阶段都是有了一个十分不错的提高，要对自我有一个客观的认识，活动结束之后也是引起了不小的反应，在这次的演讲比赛当中，各个参赛人员都是十分的优秀，水平也都是十分不错的，在这一点上头是能够做的更好的，这次演讲比赛以感恩为主题，大家都是十分的用心，活动进行也是十分的顺利，在这次活动当中是得到了一个十分不错的提高的，我此刻也是期望经过总结这次的活动，积累更多的经验。

　　有些事情还是应当严格一点，就像这次演讲比赛，整个活动的过程，包括设备的一个正常运行，这些都是严瑾一点的好，仅有严格的把控好这些细节，才能够让演讲比赛进行的顺利，总的来讲感恩这个话题也是十分好的`，在这样的方式下头能够让自我做的更加的到位，在比赛的当中这些都是不能够忽视的细节，这次学校组织这次的演讲比赛，其实也是十分的明显，就是期望大家能够在这样的方式下头学会感恩，感恩是我们都应当要去明白的，学会感恩周围的一切，用感恩的心去就看待生活，这次演讲比赛各种的类型的感恩演讲层出不穷，这也是对感恩的一种陈述吧。

　　经过这次的演讲比赛，相信很多人都是对感恩有了一个新的了解，过去总是把感恩挂在嘴边，其实这次比赛大家也都是在说，更加重要的还是付出行动，在这方面肯定是能够有更多的体会，这次比赛的过程当中，其实很多人都是过一遍，但尽管是如此，活动还是十分有意义的，这是对大家一种间接的影响，持续做好相关的准备工作，感恩是从周围的一点点细节做起，经过这次的演讲比赛，很多人也是备受感触，学会感恩十分的必要，我们是有很多这样的机会，这样的方式也是能够影响很多人，所以说学校这次举办的活动也是有必须的反响，让很多人都感感恩有了一个更加清晰的概念，这是十分不错的，活动整体下来都是进行十分不错，很多同学都是发挥了自我的本事。

　　经过这次的活动相信也会有更多人明白，感恩是什么，感恩要怎样做起，生活当中肯定会有很多例子，也是我们应当去学习的，更多的还是要自我真正的去体会这感恩二字，我们每一个人都应当常怀感恩之心，那么从生活点滴落实。

　　演讲比赛总结 篇7

　　20xx年11月29号21时，由景德镇陶瓷学院科技艺术学院学生会学术部举办的首届大学生演讲比赛的决赛已拉下了序幕。

　　在这短短的一个多星期内，在学院指导教师的指导下，学长学姐的帮忙下，同学们进取的响应下，本次比赛取得了圆满的成功。其中外语系的苏姗姗同学以出色感人，富有军人气质的演讲取得全院总决赛的第一名。

　　本次演讲比赛学院五个系同学都进取参与，并参加了学术部组织的赛前培训与彩排。比赛过程中，各位参赛先手都表现的十分出色，基本上能围绕主题‘我有一个梦想’，资料丰富多彩，表达技巧各具特色。

　　本次演讲比赛得到了院教师和各学生会部门的学长学姐，同学们的大力支持。就比赛过程中，我总结了以下几点值得继续发扬的地方：

　　第一：前期的宣传工作做得较好，获得了学院同学的进取响应和广泛参与;

　　第二：部门里每个人分工相对明确，遇到紧急情景也能随机应变;

　　第三：比赛时我们采用了电脑控制，使比赛更加严谨;

　　第四：赛前收集各位选手所在班级的生活照片，弄成PPT的形式播放出来，带给同学们乐趣和完美的回忆，这也成为这次比赛与从不一样的亮点;

　　第五：赛前我们收集了各位参赛选手的生活照片、座右铭、名人名句，当选手进行演讲的同时屏幕背后就播放一些相应选手的生活照片，让评委和同学更好的了解参赛选手;

　　第六：主持人能够较好的调动会场的气氛，部门里的每个人配合得好，与其他部门也配合的很好。

　　然而在需要改善和吸取教训的方面，在本次比赛中，我们出现有以下几点的问题;

　　第一：由于大家都很关注这次演讲比赛，赛前两个小时就排满了打卡队伍，显得比较拥挤。

　　第二：各系亲友团的人数比较多，会场吵杂声时断时续;

　　第三：没有给参赛选手配备好相应的休息室，较好的音响设备。

　　本次演讲比赛能让同学们锻炼演讲的技巧，提高同学们的口头表达本事，同时丰富了同学们的学校生活。

　　演讲比赛总结 篇8

　　感恩演讲比赛的结束在我看来自然产生了很好的效果，无论是活动的组织还是参赛者的热情都能够体现出演讲比赛的成功，然而经过对演讲比赛的观察能够得知这次活动依旧存在着能够改善的余地，所以我对这次感恩演讲比赛的活动进行了简单的总结，对我而言能够做好总结并改善这方面的活动无疑是很有成就感的事情。

　　在感恩演讲比赛开始之前我们进取展开了宣传活动，主要是为了鼓励更多的人参加到这次演讲比赛之中从而产生更好的效果，须知感恩的话题对于每个人的成长而言都是不可缺少的，正因为如此才要举办演讲比赛让更多人重视感恩的话题并在生活中做到这点，毕竟在我们成长的旅途中值得感恩的事物有很多，正因为有着这样的经历才能够让我们对人生有着更多的感悟，在生活中也能够发现感恩与被感恩的事情发生在我们周围，既然如此作为参与者的我们也应当要重视这次活动的展开并经过自我的叙述来进行感恩，至少当多年后我们回顾以往生活的时候不会因为没有感恩而留下遗憾。

　　在演讲比赛开始以后我们便安排了主持人对感恩的意义进行阐述，期望能够借助这次活动的影响引发更多人对感恩二字的反思，反思我们在以往的生活中是否真的懂得感恩的内涵，既然学习过感恩的意义并听到过不少这方面的故事便应当在生活中做到这点才行，这既是感恩演讲比赛举办的初衷也是我们期望在活动中取得的效果，所以针对活动的展开需要注重每个细节并尽量获得更好的效果，所以我们对场地进行了精心的布置并期望能够激发参赛者的热情。

　　在活动即将结束的时候能够经过观众们的神情体会到这方面的效果，虽然我们总是在提倡感恩却不得不承认真正做到这点的人还是比较少的，值得庆幸的是重视感恩的人已经越来越多意味着我们的努力没有白费，正如这次活动的进行已经唤醒了人们内心最初的感动并让他们意识到感恩的重要性，能够说这次感恩演讲比赛的活动已经取得了预期的效果，可是我们也明白这次活动结束之后并非所有人都能够始终牢记感恩带来的职责，这也是需要改善并在以后的工作中不断努力的方向。

　　这次演讲比赛的举办让很多人都引发了对感恩话题的深思，也正因为如此需要牢记感恩带来的职责感并在生活中使其得到贯彻，毕竟我们的成长源于感恩自然得经过努力做好这点才行，期望在下次举办感恩演讲比赛活动的时候能够取得更加令人满意的效果。

　　演讲比赛总结 篇9

　　在经历了一系列的筹划、准备工作之后，由德育处、团委主办，语文教研组承办的在高二年级学生中开展的“节粮、节水、节电”演讲比赛，在校领导的大力支持和语文组各位教师的进取配合下圆满落下帷幕。

　　这次规模并不大的演讲比赛给同学们供给了一个很好的锻炼自我、展示自我的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的进取性，初赛时竟然有30名同学报名参加，参加演讲比赛的同学都认真地围绕着演讲主题“节粮、节水、节电”做好了充足的准备，演讲资料给观众留下了深刻的印象，有些历史材料典型，有些角度新颖，数字的出现更是触目惊心，都阐释了大家对主题的理解与思考。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺，略显紧张，可是相信他们经过这一次的演讲比赛，定能从中学到一些关于演讲的经验，在日后能够越做越好。下头是我对本次比赛活动的总结：

　　本次参加演讲比赛决赛的有17名选手，都是经过5月20日的初赛之后才进入演讲决赛的，整个演讲比赛的过程井然有序，参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手活力演讲，台下同学们认真倾听。在演讲过程中，选手们有的慷慨激昂，充满了鼓动性，有的又温婉优雅、娓娓道来，注重以情动人、以理晓人，极具感染力，为观众们带来了一道精彩的视听盛宴。其中职高二班的的闫娜同学以其自然大方的台风证明了自我强劲的实力，综高二（4）班的高荣荣和综高二（3）班的韩利凯同学更是以他们的高昂的活力赢得了师生们的.阵阵掌声，综高二（3）班的赵艳同学以超长发挥的演讲将整个比赛推向了高潮，汽修二班的刘阳同学也以他独特的音色赢得了师生们的赞赏。

　　演讲结束后，薛世铭校长对此次演讲活动做了精彩的点评，他肯定了本次演讲比赛的成功举办，赞扬了参赛选手的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的节俭意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自我的演讲水平再上一个新台阶。

　　最终康玺琳校长对本次比赛活动做了总结讲话，他结合实际深入地谈了对“节粮、节水、节电”的认识，他的充满感召力的讲话使得广大师生对新时代厉行节俭的必要性有了更加深刻的了解，号召大家从我做起，从点滴做起，培养社会职责感，行动起来为创立礼貌和谐学校贡献自我的力量。

　　本次演讲比赛的评委们也都尽心尽责，依照所制定的评分标准公平公正地对每个同学的表现进行打分，保证了比赛结果的公平公正。最终评出了一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，优秀奖7名。

　　本次比赛活动呈现出以下亮点：

　　1、比赛之前我们准备了严格的评分细则，从而使比赛更加公正、公平、公开；

　　2、比赛之前我们制定了详细的工作安排表，使各项活动进行得井然有序；

　　3、参赛的选手们的指导教师能够尽心尽力地给予选手多次辅导，才保证了本次比赛的顺利进行；

　　4、魏静教师能认真负责地指导三位主持人，细抠上台的细节问题，才有了他们的完美表现；

　　5、比赛结束后穿插的两个助兴节目，正是有了学生们的充分准备，才增强了我们活动的观赏性。

　　当然了，也有一些不尽如人意的地方，还需我们在以后的工作中多加注意，主要有：

　　1、整体上看，选手们在角度、选材以及演讲形式和演讲风格上都太单一，缺少令人耳目一新的变化；

　　2、客观地讲，“勤俭节俭”这个主题似乎较为枯燥，更多的是带有说教的味道，导致一部分参赛选手演讲语调单一乏味，缺少抑扬顿挫的表现；

　　3、底下作为观众的同学们能够做到安静地听台上的同学演讲，但反映迟钝，不能在每位同学结束演讲的时候给予掌声。

　　一个活动的成功不仅仅需要有序的组织，并且还需要各部门的协力合作。在此我们衷心感激各位领导、教师的支持和德育处、团委的鼎力相助。我们相信，在以后的工作中我们将会做得更好，更出色！

　　演讲比赛总结 篇10

　　为进一步提高学生阅读本事，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好学校书屋，开展读书活动，旨在营造积极向上、健康礼貌的学校文化氛围。围绕主题活动我们开展了读书演讲比赛活动，让学生在活动中体验欢乐、健康生活、欢乐成长。

　　现对此次活动总结如下：

　　整个过程选手们准备充分，演讲资料进取上进，写出了自我经过读书得到的收益，写出了自我的真情实感，展示了我们的学生经过读书而健康成长的精神风貌。今日演讲十分成功，使学生增长了知识，开阔了视野，激励广大少先队员继续投身到读书活动中，在读书中学习，在读书中感悟人生，在读书中不断成长。经过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践本事得到增强，在学校内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想进取上进，演讲过程中口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的资料，说明我们在平时的

　　教学过程中对学生口语表达本事的训练仍需加强。兴趣的培养，学校读书氛围更加浓厚，到达了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们必须会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一向持续下去，相信大家会做的更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书伴我们一生成长。

　　演讲比赛总结 篇11

　　在经历了一系列的筹划、准备工作之后，计算机科学与技术073、074班的班内演讲比赛在预期时间如火如荼的拉开了序幕，在经过了近2个小时的比赛之后，最终决出了获胜者，演讲比赛活动也就此圆满结束。伴随着成功的喜悦，每个人都从中有或多或少的收获。

　　大学本就是一个展现自我的大舞台，这次规模并不大的演讲比赛给同学们供给了一个很好的锻炼自我、展示自我的机会。同学们对于这次演讲比赛表现出比我们预期更加良好的进取性，参加演讲比赛的同学都认真的围绕着演讲主题“过去，此刻，未来”做好了充足的准备，演讲资料都十分精彩，有些语言优美，有些角度新颖，各有特色，都阐释了大家对主题的理解与思考。大部分同学也都制作了PPT配合演讲，使演讲能够有更好的效果。虽然同学中有一些人在演讲技巧、演讲效果方面做的还有所欠缺，略显紧张，可是相信他们经过这一次的演讲比赛，定能从中学到一些关于演讲的经验，在日后能够越做越好。

　　整个演讲比赛的过程井然有序，参加比赛的同学都能够按照事先抽签决定的演讲顺序一一上台演讲，底下作为观众的同学们也都十分配合，能够做到安静的听台上的同学演讲，并且在每位同学结束演讲的时候都能够给予掌声。同时，演讲比赛的五位评委也都尽心尽责，依照所制定的评分标准公平公正的对每个同学的表现进行打分，然后由连洁同学及时的统计成绩，最终根据分数高低决出一、二、三等奖。本次演讲比赛的一、二、三等奖分别由074班张元元、074班蔡锦、073班倪琳琳获得。

　　为了使本次演讲比赛得以顺利的开展，两个班级的班委也做了很多的准备工作。可是从这次活动的组织开展情景来看，我们还存在着很多不足，譬如两个班级的班委之间以及与负责相关工作的同学之间协调不够好，导致在活动开展过程中，出现了一些大大小小的状况。异常这次在照片拍摄工作方面，两个班均出现了问题，虽及时补救，但以后我们会杜绝类似的现象再次出现。另外这次073班负责计时和成绩统计的工作的同学都没有及时到位，之后都是由其他同学顶替完成工作，出现这样的现象也是我们组织协调过程中的一个失误。

　　总体来说，这次演讲比赛还是取得了我们预想的效果，圆满结束。我们也将从这次演讲比赛的准备、开展工作中吸取经验教训，在日后班级其他活动中加以改善，使班级活动能够一次比一次成功，一次比一次精彩。

　　演讲比赛总结 篇12

　　“书籍是人类智慧的结晶，书籍是人类提高的阶梯”。开展读书活动，旨在营造积极向上、健康礼貌的学校文化氛围。围绕“读书伴我成长”主题活动我们开展了主题演讲比赛活动，让学生在活动中体验欢乐、健康生活、欢乐成长。经过此次演讲比赛，使同学们个性得到发展、实践本事得到增强，在学校内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。现对此次活动总结如下：

　　演讲比赛于20xx年10月9日午时在高中楼四楼大会议室举行，本次比赛分为两组举行，一组是初一年级组，一组是初二年级组。本次演讲比赛的主题是“读书伴我成长”。每位选手都在赛前做了充分的准备，尽自我的努力去参加本次的比赛，并取得了梦想的成绩。

　　在初一年级的比赛中238班的xx、237班的xx、233班的xx同学以突出的表现分别夺得了一等奖和二等奖；初二年级223班的xx同学更是以平凡而生动的文章和富有感情的演讲夺得了在场评委教师和同学们的一致好评获得了一等奖，220班xx、222班xx两为同学分别获得二等奖。

　　在演讲比赛过程中，学生们的演讲稿主题鲜明，思想进取上进，演讲过程中普通话标准，口齿清晰，语气、语调适当，表达流畅，衣着得体，精神面貌较好，能充分展示当代中学生积极向上的精神风貌。但也有一部分同学胆子较小，站到讲台前就忘了演讲的资料，说明我们在平时的教学过程中对学生口语表达本事的训练仍需加强。

　　总之，经过此次演讲演讲活动，有力地促进了学生读书兴趣的培养，使得一些学生好读书，读好书，学校读书氛围更加浓厚，到达了预期的效果，我们相信在以后的学习过程中，学生们必须会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一向持续下去，相信大家会做的更好！

　　演讲比赛总结 篇13

　　10月23日，我校“爱我国防”大学生主题演讲比赛在办公楼第一会议室举行。比赛由安全管理处主办，党委宣传网工部、学生处、人文教育学院协办。相关单位负责人、二级学院师生代表200余人参加活动。

　　本次比赛在人文教育学院xx副教授的国防知识宣讲中拉开序幕。xx副教授用朴实的语言普及了国防基本常识，引导学生思考如何从自身做起，进取为国防事业作贡献，赢得了在场师生的阵阵热烈掌声。

　　之后，参赛选手以“爱我国防”为主题，结合自身军训经历或参军体会，讲述自我对国防的理解以及关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的雄心壮志。选手们演讲精彩纷呈，师生们听得聚精会神。经过角逐，工程管理学院、工商管理学院、社会工作学院获得优秀组织奖；社会工作学院xx、旅游学院xx荣获一等奖，并将代表学校参加xx市“爱我国防”大学生主题演讲比赛。评委代表、学校团委副书记xx比较赛进行了点评，安全管理处xx处长作了比赛总结。

　　据了解，此次演讲比赛既是我校加强大学生国防知识教育的有效措施，也是学校加强依法治校的重要举措，对激发大学生敬重军人、热爱国防的政治热情，铸牢关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的思想共识，推进平安学校建设将起到进取地促进作用。

　　演讲比赛总结 篇14

　　为了给广大法官供给交流读书心得，分享读书收获的平台，12月10日上午，xx市人民法院读书月系列活动之一的读书演讲比赛在该院审判大楼二楼多功能会议室举行，法官们经过演讲的方式表达了从我做起、多读书、读好书的读书心得。

　　本次读书演讲比赛经各中层单位精心选拔，共推选了13名法官、法官助理、书记员、其它工作人员进行演讲，他们分别从不一样的角度，用自我独特的形式介绍了他们的读书体会，分享每个人独有的心灵感悟。

　　xx法庭的xx在他的演讲中颇有感触地说道，“读史书不但能够使人明智，也能够使人眼光变得开阔，心态变得平和。我们审判案件的时候，要查明事实再适用法律，其实，查清楚发生在过去的事实，何偿不是追问历史。所以，我们要把眼光放得长远一些，多读史书”。

　　民二庭的xx从读书不误砍柴工的道理进行了阐述，她说“有个伐木工人在一家木材厂找到了工作，报酬不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。第一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干。”工人很受鼓舞，第二天他干得更加起劲，可是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是砍了10棵树。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自我也不明白怎样了，好像力气越来越小了。老板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧子？”工人诧异地说：“我天天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。同样的，当我们在工作、学习中感觉吃力时，也该想到有多久没充电了，而读书就是我们的充电方式……”。

　　民一庭的xx向大家阐述了如何《感受幸福》。她说：“自从单位开展《读书月》活动以来，我利用工作之余，品读了一些书本，最近刚看完金惠子的《雨啊，请你到非洲》，这本书让我重新感受幸福！在这本书中，我看到了一连串触目惊心的数字：“在孟加拉国，5个幼儿只能存活1个，所以到10岁才办理出生登记；过去20年间，有100万阿富汗人饿死了，平均每5分钟就有1个人死亡，每1分钟有1个人沦为难民。”这些文字使我愕然。原先，就在这同一片蓝天下，还有很多人正在遭受疾病、饥饿、战乱的困扰，还有着无数为生存而挣扎的灵魂。读过这本书至少能够让我们审视内心，感受幸福，珍惜拥有”。

　　生动、富有活力的演讲，充分展示了法官的自身素质，同时也让参加活动的广大干警经过聆听演讲者在读书中的收获，更进一步感受到了读书的重要性。作为一名人民法官，仅有不断地读书，才能不断提升自我的业务素质和道德素质，才能在审判工作中站稳脚跟，也才能更好地适应当今日新月异变化的社会。这次读书演讲，让全院干警再一次认识到了读书是每一位法官的必须和必需。

　　该院的xx院长表示，举办本次读书月活动的目的是要向广在干警宣传终身学习理念，营造全体法官多读书、读好书的良好读书氛围。

　　演讲比赛总结 篇15

　　今日班会课上按照学校要求举行了《心中最美的人》的演讲比赛。大部分家长也比较重视。在家准备比较充分，写了稿。下头进行简要总结：

　　由于时间关系，不能全班每人都上台演讲。演讲的孩子准备充分，认真的写了稿，背了稿，部分学生的富含感情。在这次演讲中我也感受到不足，和以后教学需要注意的地方。

　　1.学生的声音普遍偏小。孩子们上台的机会少。有可能是紧张导致的；也有可能稿子不熟造成。这也告诉我以后布置的时间还要提前。这样能够给孩子们充分的时间准备。

　　2.孩子们缺乏上台的勇气，这是很普遍的状况。就算是大人也会有怯场的情景发生。我小时候就是不爱说话的孩子，所以此刻有一些场合会有一些紧张。所以在接下来能够让孩子们充分的在台上锻炼比如说在黑板上写字，在台上领读生字，班会的主持人等等。

　　除此之外我觉得孩子们出现这样的错误可能是最为教师的我没有跟他们讲清楚什么是演讲，演讲的要求是什么。孩子们在一二年级的时候，主要是比较短的小故事。一下子到了演讲，我一讲到演讲，眼中都是满满的疑问。这是一个新体裁，孩子们没有接触过。所以经过这件事告诉我事先讲明白，讲清楚要求，这样质量会更好。

　　演讲比赛总结 篇16

　　为了庆祝教师节，提倡尊师重教师，给广大学生供给一个展示自我，提高自我的机会，xx学院于20xx年x月x日到x月x日举行了一次以“教师，我想对你说”为主题的第二届大型演讲比赛。本次活动分个阶段：初赛，复赛，决赛。经过上学期的学习，吸取经验以及在大家的努力下使得本次活动最终圆满结束，并且得到大家的一致好评。

　　筹备方面：

　　为了办好今次演讲比赛，部长们可谓绞尽脑汁，别出心匠。(1)在分配人员方面，她们利用我们学习部人多的优势，把整个部们分成两小组，并设立四位小组长。(2)在工作分配方面，每小组按照小组长的安排各执行活动中的任务，例如，会场布置，材料购买，嘉宾邀请等。(3)在工作进程中，为了确保各项工作的顺利进行，每组的组长都有规律地组织自我小组的成员进行商讨，并询问工作进展。(4)在整个活动进展中，不管是部长还是干事都做到认真负责，进取投入。在每个赛事前，部长组织部员开会，来安排工作。

　　成效：

　　由于在赛前的筹备工作中我们都做得比较充分，并且加入有口难言的游戏，使得场上气氛活跃了不少，并且得到大家的一向好评。使得今次大赛圆满结束

　　不足：

　　虽然本次活动总体上来说是成功的，但这其中难免会存在一些不足的地方。和会场布置材料时，由于我们的研究不充分，导致我们需要花费额外的时间布置会场。(2)在遇到特发事件如流程表新增一个项目，我们缺乏经验处理，即随机应变本事不够。(3)在比赛的最终阶段――颁奖时，我们没有合理安排获奖选手上台，导致在领导颁发礼品和证书时出现发错的现象。

　　日后打算：

　　总结这次活动，我们是成功的。所以，在今后，我们要继续地，谦虚地吸取经验，做到办事研究周到，认真负责。除此之外，我们也要学会与人相处，这不但有利于我们往后的工作，还有利于我们日后自身的发展。

　　演讲比赛总结 篇17

　　为丰富学校文化生活，推动学校文化建设，提高学生综合素质，展现我校学生的风采，我校于20xx年x月x日午时三、四节举行演讲比赛活动。

　　在举办本次活动之前，本校已经做了很多的准备工作并进行了宣传，使同学们都了解到此次活动的目的以及参加此次活动的意义。在此次活动的准备工作中，我们也碰到一些困难，如学生小，对于举办活动的经验相对匮乏，可是我们并没有被困难吓倒。经过大家的一齐努力，我们解决了以上的困难，完成了活动之前的准备工作。在宣传工作方面我们一齐努力，使每位参加本次活动的选手与全体学生都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每位选手的比赛都给予掌声鼓励。此次演讲比赛学校决定：凡参加比赛者，根据演讲情景分别评出一、二、三等奖并颁发奖状和奖品给予鼓励。

　　在本次演讲比赛过程中，由于各中队相互配合使得比赛顺利进行，比赛中我们对场上选手的发言时间进行了控制，同学们监督评委打分，使评委的打分贴合评分标准，使得整个评分过程变得公平公正，各位参赛选手在场上的表现也是十分的出色，基本都做到口齿清晰、活力昂扬、仪表大方，演讲的资料也均紧扣“爱国主义”为活动主题，富有宣传力及教育意义。在场下听讲的学生和等待中的参赛选手也做到了坚持会场秩序安定，对于每位演讲完毕或即将上场的选手都给予热烈的掌声鼓励。各个选手也都尽了自我的全力，选手之间竞争激烈。

　　在比赛结束后陶主任对于演讲比赛进行了总结并对参赛选手进行表扬、鼓励和祝贺。

　　经过此次比赛，我们看出了演讲过程中的不足之处，如学生的普通话不够标准，语速掌握的不够好，学生有的胆怯，听讲者的掌声配合不够默契等等。总之，在今后的活动过程中，我们将会去不断的向兄弟学校学习，以弥补我们工作中的不足之处，为寻求素质教育的发展寻找新的突破。

　　演讲比赛总结 篇18

　　这是新学期我们班进行的第一次团体活动，它开创了一个活泼生动、积极向上的大学生活的新局面。开展这项活动的宗旨是为了让每一位同学都能有上台说话的机会，在进取准备比赛的过程中不断提高自身修养，变得自信、大胆、乐观向上，使我们的团体变得更坚强、有力。

　　我期望每一位同学都能进取的准备，给大家展示自我的风采，让所有的人对你有刮目相看，相信自我：只要我能站在那里我就是胜利者！

　　第一次的比赛，尽管时间仓促某些方面的工作还欠研究，可是在大家的共同努力下，我们也有所收获，PPT的展示带给我们视觉和听觉的享受，关于舞蹈的独特见解让我们呼吸到时代的气息，对人生的感悟和对大学生活的思考让我们看到了自我成长的足迹。还有那些幽默的语言，自信的笑脸，真情的流露无不给我们留下深刻的印象。

　　大学生活是人生中重要的一部分，我们必须要让它值得回忆不留下遗憾。那么此刻亲爱的朋友就让我们一齐聆听你的故事，共同分享成长的点点滴滴，一齐采撷人生的完美吧！

　　演讲比赛总结 篇19

　　本次活动分报名、初赛、决赛三个阶段。首先由教师自愿报名，然后在各个办公室经行初赛，最终一共有范高雅、吕倩、叶晓华、刘丽丽、韩大阳、王伟、曲姗姗七位教师参加决赛。我们共同聆听了7位教师的演讲，从整体上来看，本次演讲，比预想的要好，参赛的青年教师都能进取配合学校的工作，把本次演讲当成一项工作去完成，能从不一样的方面，以不一样人的先进事迹，用她们充满活力的丰富语言和神情给我们大家作了一场精彩生动的演讲，他们从不一样的角度诠释了良好的师德师风。总的来说，教师们个个精神饱满，神情激扬，用朴实的语言表达了自我在工作中的想法和做法，经过演讲活动，教师们明确了自我肩上的职责。正如教师们演讲稿中所说的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师是社会主义精神礼貌的建设者和传播者。”所以师德不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位体现。经过演讲实现自我教育、自我查摆、自我反思、自我改善、自我纠正、自我提高的目的。

　　教师要为人师表，就是要求我们时时处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，即使在细微处也应表现出为人师表的风范。所以我们作为教师应当具备比常人更高尚的道德情操。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生，影响学生。所以，既然我们选择了教育事业，就应当自觉加强个人修养，不断完善自我。

　　让我们以这次师德演讲会为契机，深入自觉地开展一场师德师风的自律建设活动，为把我校师德师风建设推向更高层次和境地而共同努力。

　　演讲比赛总结 篇20

　　随着集团公司培训工作的深入进行，五月十七日晚上和十九日午时，集团公司办公室组织了两场以“爱岗敬业、做优秀员工”为主题的巡回演讲。集团公司领导及各单位约二百三十余名公司员工到场观看了演讲。本次演讲共有七位选手参加，他们分别是：集团公司的邢丽芹，金龙矿业的王宪忠、乔英茂，金海建工的王晓峰、原文政，金海大厦的姜寿莉、郭红飞。

　　来自基层各部门的演讲选手们，在平常的实际工作中他们积累了丰富的工作经验和人物素材，并把“爱岗敬业做一名优秀员工”的思想体会，结合到实际工作中。他们深情讴歌和赞美了那些爱岗敬业、忠于职守、勇于奉献，为金海集团做出突出贡献的金海员工；他们的演讲资料紧扣主题，演讲时声情并茂，富有感情，发挥得当，充满青春的活力与时代气息，演讲人员们的精彩演讲不时引来了台下员工阵阵热烈的掌声。

　　经过这次巡回演讲，不但使大家进一步了解了一线员工在平时工作当中许多不为人知的平凡故事和默默无闻的奉献精神，同时也使广大员工更加认识到了自我的人生价值。使公司员工从思想上对“优秀员工”有了一个新的认识，鼓起了全体员工争做“爱岗敬业做优秀员工”的斗志，让“爱岗敬业光荣，玩忽职守可耻”的企业文化氛围在广大员工中得到传扬。来自集团公司的邢丽芹演讲的《爱岗敬业做一名优秀员工》以92。62的高分夺得一等奖，金龙矿业的王宪忠演讲的《让青春在地平线下燃烧》以89。17分获得二等奖，金海建工的王晓峰演讲的《你在那里那里就有优秀员工》以89。07分获得三等奖，姜寿莉、原文政、郭红飞、乔英茂四人获得优秀奖。

　　这次巡回演讲活动的开展，不但进一步在员工树立起了“爱岗敬业争做优秀员工”的良好风气，并且也是对企业员工培训工作开展情景和培训效果的一次检验。在此次活动开展的过程中，各企业都能够进取主动按照集团公司的要求去完成各项工作。各企业首先在企业内部组织安排演讲，将表现突出的员工选拔推荐参加集团公司组织的巡回演讲，由于所选拔的选手都比较优秀，才使本次演讲活动效果十分显著。

　　经过演讲活动的开展，也发现了以前员工培训过程中存在的如：不按计划进行培训、培训走过场、注重形式不注重资料等问题，在今后的员工培训过程中，我们要在总结经验的基础上，进一步把员工培训工作搞好，使员工培训工作取得更好的成绩，位企业发展奠定良好的文化基础。

　　演讲比赛总结 篇21

　　为了增强学生对大自然的深厚情感，提高他们节能环保的意识，激发他们树立民族自豪感和历史责任感，鼓励青少年积极投身新世纪伟业中。同时丰富校园文化生活，提升我校的读书活动水平，迎接五月上旬我乡中心校举办的演讲比赛，4月23日下午课外活动时间，教导处在电教室举行了“我爱祖国的蓝天”演讲比赛。本次比赛的主题是“绿色校园、绿色生活、绿色心情”。选手们围绕主题绘声绘色地演讲了自己创作和改编的作品。

　　本次参加演讲比赛的有11名选手，都是通过各个班级层层筛选最后才进入全校的演讲决赛的，活动持续了两个小时，演讲的学生感情投入，台下的学生听得津津有味现场气氛热烈，台上各位选手激情演讲，台下同学们认真倾听。评委来自各班级的语文老师。随着1号选手刘云静同学的登台拉开了演讲比赛的帷幕。在演讲中，选手们朝气蓬勃、自然大方、饱含深情、直抒胸臆。四年级的郭同学演讲感动了台下的评委和同学们。五年级的陶艳丽同学以其自然大方的台风和亮丽的音色证明了自己强劲的实力。比赛紧张而有序的进行着，参赛选手们激情飞跃、魅力四射。

　　演讲结束后，王艳彬校长对此次演讲活动发表了总结性的评价。王校长高度赞扬了本次演讲比赛举办得非常成功，体现了同学们很好的写作素质、演讲素质、综合素质，彰显了学生的个性，增强了大家的环保意识。同时他也鼓励同学们互相学习，取长补短，不断完善自我，使自己的演讲水平再上一个新台阶。号召大家从我做起，从

　　点滴做起，培养社会责任感，行动起来为环保事业贡献自己的力量。

　　演讲比赛总结 篇22

　　经过为期三周的紧锣密鼓的准备、策划，本次“世园杯”演讲比赛圆满落幕。各位参赛选手演讲内容观点鲜明，声情并茂，端庄大方，表情亲切自然，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜，感人至深，获得了各位评委和观众的热烈掌声。他们深情的口吻阐释了自己对环境的忧虑，呼唤着每一个人有自己的实际行动来呵护自然;呐喊出了每一个生灵渴望亲近自然的心声，听完如此美妙悠然的环境主旋律。让我们带着一份真挚的情感，拥抱自然;共同参与弘扬生态文化;共同宣传西安世园会绿色和谐的崇高宗旨;与地球母亲和谐相处，共同谱写出一曲悠扬舒畅的环保之歌。

　　本次活动，各个部室紧密配合，较好的活跃了现场气氛，让每位观众都在环保的主题中沉思。如此便丰富了学生的校园生活，让环保低碳，人与自然的和谐思想深入人心。

幼儿园讲故事的教案（通用13篇）

　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园讲故事的教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园讲故事的教案 篇1

　　故事教案：

　　小鸭找朋友

　　设计意图：

　　《小鸭找朋友》这一故事资料简单、情节单一，个性是小鸭与朋友间的对话是简单的重复，适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭觉得自我一个人玩很无聊，于是一次又一次邀请朋友（小鸟、小兔、小乌龟）一齐玩，在小鸭与朋友的对话中，让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物，同时又富有教育好处：仅有和朋友一齐玩，才是最开心的事，所以我设计了本次活动。

　　活动目标：

　　1、明白小鸭要找会游泳的朋友，丰富相应的动词：游呀游、飞呀飞、跳呀跳、爬呀爬。

　　2、了解故事的主要资料，初步学会说“对不起，我不会游泳。”。

　　3、乐意参与活动，体验小鸭找到朋友后的欢乐。

　　活动重、难点：

　　重点是让幼儿了解故事的主要资料，明白小鸭要找会游泳的朋友，同时体验到小鸭找到朋友后的欢乐。但由于小班幼儿在语言表达方面还无法完整讲述，有时只说了半句话就无法再说了，或者对于自我心中的想法无法用语言来表达，基于幼儿语言发展的这一状况，我确定本次活动的难点是：初步学说：“对不起，我不会游泳。”

　　活动准备：

　　flash《小鸭找朋友》，小鸭、小兔、小鸟、乌龟等动物挂饰若干，小青蛙、小鱼、小螃蟹、小狐狸和小猫等图片。

　　活动过程：

　　1、导入，引起幼儿兴趣。

　　“嘎嘎嘎”谁来了？（出示小鸭）我们来跟小鸭打个招呼。（小鸭你好）

　　瞧，小鸭在干什么呀？（游泳）小鸭子是怎样游泳的呀？谁会来做一做动作。（和小朋友一齐做小鸭游的动作）边做游泳的动作边说：“游呀游。”

　　小鸭一个人游泳真没劲，他想找一些朋友和它一齐玩，小鸭是怎样找朋友的呢，我们一齐来看故事《小鸭找朋友》。

　　（这一环节主要是激发幼儿的活动兴趣，以小鸭找朋友的方式自然引入下一环节。）

　　2、分段欣赏故事。

　　（1）学习小鸟部分。

　　观看小鸟部分故事，提问：谁来了？（小鸟），小鸟飞来了，我们一齐来学一学小鸟飞，边飞边练习说“飞呀飞”。小鸟飞到了小鸭的身边。

　　小鸭对小鸟说：“你能和我一齐游泳吗？”小鸟会不会游泳呀？（不会）

　　小鸟怎样说呀？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说“对不起，我不会游泳”。再请男小朋友一齐说这句话。

　　小结：小鸟不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

　　（2）学习小兔部分。

　　观看小兔部分故事，提问：这次是谁来了？（小兔子）小兔子是怎样走路的？我们一齐来学一学小兔走路，边学边讲“跳呀跳”。

　　小鸭对小兔说：“你能和我一齐游泳吗？”小兔会游泳吗？（不会）

　　那么，小兔怎样说呢？（对不起，我不会游泳，你找别的朋友吧。）请小朋友练习说一说“对不起，我不会游泳。”。再请女小朋友一齐说这句话。

　　小结：小兔不会游泳，所以有礼貌的拒绝了小鸭，小鸭继续找朋友。

　　（3）学习小乌龟部分。

　　观看小乌龟部分故事，提问：谁来了？（小乌龟）小乌龟怎样走路的？我们一齐来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬呀爬”。

　　小鸭对小乌龟说：“你能和我一齐游泳吗？”小乌龟会游泳吗？（会）

　　所以，小乌龟说？（好啊，我和你一齐玩。）请小朋友练习说一说。

　　小结：小鸭最终找到能够和它一齐游泳的朋友了，小鸭心里怎样样？（很高兴）

　　（透过视听结合的方法帮忙幼儿理解故事资料，教学过程中的提问，给幼儿带给表现的机会，幼儿在问答之中理解故事的资料。）

　　3、完整欣赏故事。

　　这个故事好看吗？我们再来看一遍，想想小鸭找了哪几位朋友？

　　（1）完整欣赏故事《小鸭找朋友》。

　　（2）提问：小鸭找了哪几位朋友？（小鸟、小兔、小乌龟）

　　（3）最终谁和小鸭一齐在河里游泳的？（小乌龟）

　　（让幼儿在看看听听中完整欣赏故事，进一步理解故事资料）

　　4、分主角表演。

　　教师扮演小鸭子：瞧，教师此刻变成谁啦？（小鸭子）我这只小鸭子要来找朋友了。

　　要求：请小朋友听好了，教师说：“小鸟们，你们好。”小朋友们就扮演小鸟了；教师说：“小兔，你们好。”小朋友们就扮演小兔了；以此类推，小朋友们表演不一样的小动物，进行对话练习。在对话过程中，请潜力强的幼儿再次重复一遍“对不起，我不会游泳。”进行巩固。

　　以群众形式进行故事表演。

　　（主角游戏是幼儿最喜欢的活动，个性是一些常见的小动物形象，深受小班幼儿的喜欢，透过教师来扮演“小鸭子”这一主角，全体幼儿按小动物的不一样出场顺序来依次扮演“小鸟、小兔、小乌龟”，以教师问幼儿答的形式来互动，不仅仅能增强幼儿参与活动的兴趣还能充分让他们表现自我、大胆说话。）

　　5、知识拓展。

　　小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟能够陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也能够陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）

　　（让幼儿在了解小鸭要找会游泳的朋友的基础上，进一步了解还有哪些小动物会游泳，丰富幼儿的生活经验。）

　　6、教师总结。

　　和朋友们一齐玩最开心，我们一齐和小鸭子玩吧。（带幼儿离开活动室）

　　活动反思：如果将知识拓展这一环节和分主角表演这一环节有效结合起来，或许会比单独的将他们分开要效果更好。在幼儿回答问题时还要进一步强调幼儿说话声音要响亮，吐字要清楚，对于小班幼儿来说能够用完整的语言来表达对培养幼儿良好的语言习惯是十分重要的。视听结合虽然能更好的吸引幼儿的注意力，但在第一遍欣赏故事时，让幼儿以听为主，幼儿的注意力就会被故事资料所吸引。再让幼儿看，这样效果会比较好。

　　幼儿园讲故事的教案 篇2

　　【活动目标】

　　1、在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不愉快的情绪经验。

　　2、让幼儿经过联想、大胆的推测，表达自我的想法。

　　【重点与难点】

　　重点：引导幼儿结合自身的经验来表达自我的想法。

　　难点：理解用雨天、晴天来比喻心境的好坏。

　　【活动准备】

　　幼儿经验准备：

　　1、请幼儿看天气预报，并学习播报。

　　2、日常生活中，请幼儿说说自我生病时的感受。

　　材料准备：

　　用纸箱做的电视机一只，话筒一只，兔子头饰一个，背景图一幅，小鸟、老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心境图若干(高兴、紧张、生气)

　　【活动过程】

　　一、引起兴趣。

　　1、请幼儿模仿播报天气预报。刚才播送的是什么预报

　　2、森林电视台不仅仅有天气预报，还有心境预报，请仔细听，它们有什么不一样下头请看森林电视台的心境预报。(播两遍)

　　请一名幼儿扮演兔：各位观众，大家好!我是森林电视台的主持人小白，欢迎收看心境预报。今日森林里大部分小动物心境是晴天，仅有狮子心境是雨天，并伴有八级脾气。心境预报播送完毕，多谢大家收看，再见。

　　第一遍提问：天气预报和心境预报有什么不一样

　　小结：一个是天气的情景，一个是心境的情景。

　　二、组织讨论。

　　1、小动物的心境和狮子的心境有什么不一样

　　2、“雨天”是指狮子的心境怎样样为什么用“雨天”来表示教师归纳：当人们悲痛流泪时，眼睛里就会流出泪水：当天气不好下雨时，雨水就会落下来，就好像天在哭。所以，能够用“雨天”来表示不愉快的心境。

　　3、为什么狮子的心境是雨天可能因为什么事

　　4、小朋友说了这么多原因，那么究竟是什么事让狮子的心境是雨天。(出示狮子生病躺在床上的图片)狮子怎样了

　　5、请幼儿回忆自我生病时的感觉。

　　辅助提问：

　　①当你生病时，身体会有哪些不舒服的反应

　　②当你生病时，外面天气很好，小朋友都在玩你却只能躺在床上，你有什么感觉

　　③当你生病时，最期望什么

　　教师小结：

　　6、如果你是森林里的小动物听到这一预报会怎样做(鼓励幼儿大胆想象、讲述)

　　7、(出示小动物图片，放在背景图上)我们一齐来看看小动物是怎样做的。

　　8、狮子的心境会不会发生变化为什么

　　三、情感教育。

　　1、那里还有几位小动物的心境图，请你们来当主持人，播送一下它们的心境预报。

　　2、出示心境图，分析小动物的心境图。

　　3、请幼儿手拿话筒，站在“电视机”后播报。

　　4、刚才我们听了多种心境预报，你最喜欢哪种为什么

　　5、我们都喜欢晴天这种天气，可有时我们的心境不必须是晴天。什么情景下你的心境会不好怎样才能让自我的心境变成晴天

　　6、分组解决不愉快的情绪。

　　幼儿园讲故事的教案 篇3

　　一教学资料：

　　幼儿故事《熊妈妈请客》

　　二、教学目标：

　　1.让幼儿理解故事资料，感受故事的趣味性。

　　2.引导幼儿了解常见动物的生活习性与特点，鼓励幼儿大胆进行情境表演

　　三、教学准备：

　　小动物图片，小动物头饰，ppt课件

　　四、教学过程：

　　1.师：（小朋友们，这天林教师给大家带来了一位新朋友，你们想不想认识它啊？）幼儿：想！教师出示小熊图片师：小熊说了，这天是熊妈妈的生日，他想邀请小朋友们一齐去参加熊妈妈的生日聚会，大家说好不好啊？幼儿：好！师：那在去之前，教师来问问小朋友们你们生日时都是怎样过的呢？教师让幼儿根据自我的生日体验，大胆用心的发言。师：小朋友们都说的很好，此刻就让我们快快去参加熊妈妈的生日聚会吧！

　　2.分段播放ppt课件，让幼儿熟悉故事资料，教师提出问题：（都有谁来参加熊妈妈的生日聚会了？小熊是怎样明白的？）教师复述谜语让幼儿学念，并引导幼儿按照故事人物的顺序把对应的小动物图片粘到黑板上。

　　3.继续播放课件，提出问题：诶呀！客人们谁也不做声，谁也不吃，这是怎样回事呢？引导幼儿说出是因为把菜送错了，教师展示错误的配对关系图。小朋友们真聪明，此刻让我们之后看看小熊是怎样做的.。

　　4.继续播放课件至结束，师：小朋友们，你们明白客人们都爱吃什么吗？引导幼儿进行动物与食物的正确配对。

　　5.活动延伸：情境表演《熊妈妈请客》师：小朋友们，这天我们参加了熊妈妈的宴会，大家开心吗？幼儿：开心！师：那此刻教师就要请小朋友们来分别扮演这些小动物，我来当熊妈妈，咱们一齐来进行情境表演好吗？教师完整地播放一遍ppt课件，让幼儿观察揣摩人物的动作表情，鼓励幼儿大胆进行情境表演。

　　幼儿园讲故事的教案 篇4

　　活动目标：

　　1、在优美的意境中倾听故事，理解故事资料。感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展幼儿的扩散性思维，尝试以具体的动作、语言来表达自我的情感。

　　3、引导幼儿感悟真挚深切的"爱"的情感，并能勇敢地表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　《猜猜我有多爱你》绘本课件、PPT

　　活动过程：

　　一、观察图片，谈话导入今日郭教师带来一个故事想和小朋友们一齐分享。这本图书的名字叫什么？有没有小朋友认识这上头的字呢？郭教师告诉你们上头两个蓝色的字念猜猜，下头的几个字叫我有多爱你。这个故事的名字叫《猜猜我有多爱你》可是这上头有这么多字都不认识没关系只要认识一个字"爱"。因为这是一个关于爱的故事，兔妈妈和小兔子是怎样相爱的呢仔细听一听，看一看，我要开始讲故事了。故事的名字叫《猜猜我有多爱你》

　　二、欣赏作品，感受爱的氛围1、教师读故事：小兔子该上床睡觉了，可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。

　　他要妈妈好好听他说"猜猜我有多爱你"。"喔，这我可猜不出来"，兔妈妈说。

　　小兔子把手臂张开，开得不能在开。"妈妈我爱你有这么多"。妈妈一看也把手张开，张到无法再张开说："我爱你有这么多""恩，这真是很多"小兔子想。

　　教师提问：小朋友们小兔子兔妈妈用了一个什么动作来表示爱的？（把手臂张开，张到无法再张开。说猜猜我有多爱你）教师提问：为什么要张开？（说明心里的爱多）一齐来表演："我爱你有这么多。"

　　请小朋友继续看看小兔子和妈妈还用了什么动作说了什么话来表示对妈妈的爱呢？

　　教师继续讲故事：小兔子把手举了起来"妈妈我爱你一向到我的手指头"。

　　兔妈妈也把手举了起来说："我爱你一向到我的手指头"。这可真高，小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。

　　小兔子又想了一个好主意："妈妈我跳的有多高就有多爱你"他笑着跳上跳下。

　　兔妈妈也笑着跳了起来："我跳得有多高，就有多爱你"兔妈妈跳的可真高，耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳得这么高就好了。

　　提问：小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的？（心里有爱要大声说出来）教师来当你们的妈妈，我们来比一比，把脚也踮起来，请小朋友看看妈妈的爱多，还是你的爱多？）（伸高手臂：妈妈我爱你一向到我的手指头）（跳高：我跳的有多高就有多爱你）就这样小兔子和兔妈妈说着说着来到了山脚下。他们看到一副很美丽的景象。这美丽的景象里面有什么？

　　提问：你们看到了什么？

　　（小河、小路、小草、小花、大山、小树、竹子、房子等等）兔妈妈和小兔子看到这么多，小兔子就用看到的景色里的一个东西表示对妈妈的爱。你猜猜他怎样说。小兔看着竹子对妈妈说："妈妈竹子有多高我就有多爱你"小朋友们小兔说的好不好，他怎样说的"竹子有多高我就有多爱你"小朋友你们能用其他的东西来表示对妈妈的爱吗？试试看大山有多高，我就有多爱你小花有多香，我就有多爱你小草有多绿，我就有多爱你小路有多远，我就有多爱你花有多漂亮，我就有多爱你，小朋友说的都十分好，心里有多少爱就要大声的说出来。

　　继续讲故事：小兔子讲着讲着，他太困了，想不出更多的东西了。他望着高高的夜空，没有什么比黑沉沉的天空更远了。"妈妈，我爱你一向到月亮那里。"说完，小兔子闭上了眼睛。"哦，这真是很远。"兔妈妈说，"十分十分的远。"兔妈妈把小兔子放到用叶子铺成的床上，他低下头来，亲了亲小兔子，对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说："我爱你一向到月亮那里，再从月亮上回到那里来。"

　　三、拓展思维，迁移作品

　　1、师提问：小朋友这个故事爱多吗？平时在家里你爱谁？有没有爱上你的同学？

　　2、说一说，我对爸爸妈妈教师、小朋友的爱教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片，先请个别本事较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自我的语言和动作来表达对父母的爱。

　　教师：刚刚教师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱，确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们，那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧，你们看，我这有这些图片，请小朋友用那里的图片来表示对爸爸妈妈的爱好吗？

　　四、教师小结师：

　　爱让我们这个世界温暖起来，当你很爱很爱一个人的时候，就想把这种感觉表达出来。爱，仅有表达出来才会更温馨，小朋友们这么爱爸爸妈妈，爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。

　　今日晚上别忘了对你爱的那个人说"猜猜我有多爱你"明天午睡的时候别忘了对你的小伙伴和你爱的那个教师说"猜猜我有多爱你"。

　　幼儿园讲故事的教案 篇5

　　一、活动目标

　　1．理解故事资料，能根据图片的顺序连贯地讲述故事。

　　2．能运用新经验，想象并讲述大熊与小动物之间的对话。

　　3，积极参与讲述活动，并能大胆地表达。

　　二、活动准备

　　幼儿用书。

　　三、指导要点

　　1.活动重点：能根据图片的顺序连贯讲述故事。

　　2.活动难点：能运用新经验讲述故事3.指导要点：在看看、讲讲中引到幼儿的理解并讲述故事。

　　四、活动过程

　　1．激趣导入教师：这是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包会装什么东西呢？听听故事就明白了2、出示图片，幼儿观察提问：

　　这个故事里讲了一件什么事情？（让幼儿仔细观察，调动幼儿原有经验，请个别幼儿代表讲述）教师：小朋友讲的是不是跟图上的故事一样呢？

　　3．重点观察图片，了解故事情节。

　　提问：

　　（1）大熊跟爸爸说了什么？爸爸是怎样做的？

　　（2）谁最先看到了大熊？说了什么？

　　（3）然后谁遇又到大熊？说了什么？

　　（4）最终又遇到了大熊？说了什么？

　　教师：大熊买了鹅婶婶的东西了吗？大熊又遇到了狐狸，它买东西了吗？它遇到兔妹妹，它买东西了吗？？

　　提问：

　　（1）大熊对鹅婶婶说了什么？

　　（2）大熊对狐狸说了什么？

　　（3）大熊对兔妹妹说了什么？

　　（4）最终大熊怎样样啊？

　　教师：请你把它们的对话再说到我们的故事里，使我们的故事变得又长又好听。

　　4、教师完整讲述一遍故事5、幼儿讲述故事。

　　（1）请小朋友分小组互相讲故事。

　　（2）你会把这个故事讲给好朋友听听吗？请你找个好朋友，相互讲故事。（请2~3名幼儿讲述故事）6.师生共同讨论。

　　（1）大熊出去旅游，见什么买什么好不好？为什么？

　　（2）出去旅游应当带些什么？

　　（3）如果是你应当怎样做呢？

　　五、活动评价

　　幼儿是否能有感情的讲述故事给别人听。

　　六、活动提议

　　幼儿的回家说说旅游时旅行包应当带些什么，并用简笔画的方式记录下来，布置墙饰：我的旅行包。

　　大熊的旅行包一天，大熊说："咳，我已经长大了，让我自我旅行去，好吗？"熊爸爸乐开了，他拿出些钱和一个旅行包给了大熊，"好吧，儿子。自我旅行去。"大熊在旅行包上写了几个鲜红大字：大熊的旅行包。然后揣着钱上街去了。鹅婶婶看到了大熊的旅行包，大声喊："大熊啊，去旅行不买些面包和红肠啊？"大熊听了说："对，对。"然后就去买了鹅婶婶店里的10个面包和10根红肠，装进了旅行包。

　　狐狸看到大熊的旅行包，就说："大熊啊，去旅行要买些水果才好，有好吃有解渴。"大熊听了说："对，对。"他就去狐狸的小店里买了10个苹果和10个梨，统统装进旅行包。

　　兔妹妹看到了大熊背着旅行包走来，就说："大熊啊，你的旅行包好漂亮啊，可惜小了点，不然，再买些矿泉水和饮料该多好。"大熊一听赶紧说："我的旅行包可大了，还能装不少东西呢。来，让我再买10瓶矿泉水和10瓶橘子汁吧。"大熊背着重重的旅行包，一边走一边欢乐地想："我走到小河边，先喝一瓶矿泉水，再吃2个面包和1根红肠，然后再吃2个苹果和3个梨……噢，好美啊。"想到那里，他赶紧擦了擦流出来的口水，继续向前走。

　　大熊来到一棵大树下，他把旅行包放在地上，屁股一沾地便躺了下来，一转眼便打起呼噜。

　　大熊做了好多好多的梦。可当他醒来时，看到自我躺在家中的小床上，身旁是熊爸爸，地上放着鼓鼓的旅行包，上头写着：大熊的旅行包。

　　幼儿园讲故事的教案 篇6

　　活动目标：

　　1、能安静的倾听故事，复述故事。

　　2、在理解的基础上，懂得爱干净才能让人喜欢。

　　活动准备：

　　1、物质准备：小猪、小白兔和小白鹅手偶。

　　2、材料配套：教育挂图《领域活动・语言・小猪变干净了》

　　活动过程：

　　1、教师出示手偶，引出活动。

　　教师引出故事名，并逐一出示小动物手偶。

　　2、教师边操作手偶边讲故事，请幼儿带着问题欣赏故事。

　　3、用提问的方式帮忙幼儿回忆和理解故事资料。

　　组织幼儿讨论：小猪原先是不是干干净净的？小猪为什么变干净了？

　　4、教师操作手偶，引导幼儿学习对话。

　　设计提问：引导幼儿复述对话。

　　（1）小猪怎样对小白兔说的？小白兔又是怎样回答小猪的？

　　（2）小猪怎样对小白鹅说的？小白鹅又是怎样回答小猪的？

　　（3）最终小白鹅又是怎样说的、怎样做的？小猪洗干净后小白鹅说了什么？最终它们做什么了？

　　请幼儿戴上手偶分主角学说对话。

　　5、幼儿边看教育挂图边复述故事。

　　活动推荐：

　　1、区域活动：在表演区带给头饰让幼儿进行表演；在美工区带给绘画材料画小猪。

　　2、生活活动：日常生活中启发幼儿要爱干净、讲卫生。

　　3、家园共育：在家培养幼儿爱干净、讲卫生的好习惯。

　　幼儿园讲故事的教案 篇7

　　目的要求

　　1、理解故事资料。

　　2、理解词语：乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实、准备一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶

　　活动过程：

　　一、导入：

　　1、小动物吗在干嘛呢

　　2、他们在帮谁治病呢？为什么

　　二、教师有感情的朗读故事并提问？

　　1、你觉得他们是做得对吗？（不对）

　　2、你从哪里看出来他们是不对？

　　3、之后房子怎样了？

　　4、最终请谁来看啦？

　　指导：幼儿自由讨论。

　　5、让我们一齐听听故事的小动物是怎样帮楼房看病的6、教师有表情的讲故事。

　　7、你听到故事中的楼房是怎样生病的？最终又怎样治好的呢？

　　三、教师可围绕怎样让坚持楼房的健康这一问题，组织幼儿讨论，结合进行品德教育。

　　引导幼儿为故事取名后，欣赏故事录音，结束活动。

　　幼儿园讲故事的教案 篇8

　　设计思路：

　　中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面资料建立联系；二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的资料与画应对应起来。可是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画面中明显的图案(如主要主角和背景等)，对图的理解与对故事所表达的内在情节的感受与理解还不能同步进行。所以，我们想经过团体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。

　　活动目标：

　　1、经过团体活动帮忙幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的方法，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的主角形象；2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事资料，发展幼儿记忆故事主要资料的有意性。

　　3、激发幼儿的同情心和保护小动物的完美情感。

　　4、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。

　　活动重点：

　　经过图画，理解故事资料。

　　活动难点：

　　让幼儿感受丑小鸭的心境变化过程。

　　活动准备：

　　《丑小鸭》故事大图书一本、幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带《天鹅湖》一盘活动过程：

　　一、情景设置，激发兴趣。

　　教师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿的兴趣，从而引出故事《丑小鸭》。

　　评析：兴趣是最好的教师，经过教师的舞蹈和旋律优美的音乐，让幼儿对故事充满了遐想和兴趣。

　　二、出示大图书，感知故事资料。

　　1、展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭一个个破壳而出，它可开心了。

　　请幼儿说一说图上有什么？图中讲了什么意思？

　　2、展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土。

　　请幼儿说一说小鸭们长得都一样吗？不一样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗？

　　3、展示大图书第三页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它。

　　请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭？

　　4、展示大图书第四页：农庄里的鸡鸭和哥哥姐姐都欺负丑小鸭。

　　请幼儿说一说农庄里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗？它受欢迎吗？它高兴吗？那它应当怎样办呢？

　　5、展示大图书第五页：丑小鸭在农庄实在呆不下去了，就离开了农庄。

　　请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗？它为什么离开农庄？

　　6、展示大图书第六页：丑小鸭来到一个沼泽地里住下。有一天，飞来两只大雁，他们正在捉弄丑小鸭，被猎人打了下来。

　　请幼儿说一说丑小鸭去了哪里？发生了什么事？从图上看它高兴吗？

　　7、展示大图书第七页：猎狗抓了一下丑小鸭没抓着，就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更悲痛了。

　　请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗？丑小鸭为什么更悲痛了？

　　8、展示大图书第八页：天冷了，一个老婆婆收留了丑小鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。

　　请幼儿说一说谁收留了丑小鸭？老婆婆的猫和鸡喜欢它吗？

　　9、展示大图书第九页：下大雪的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好一个农夫救了它。

　　请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来？它冷吗？有没有人救它谁救了它？

　　10、展示大图书第十页：可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来，不久春天到了，它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。

　　请幼儿说一说丑小鸭一向住在农夫家吗？春天来了，它看到了什么？

　　11、展示大图书第十一页：丑小鸭很羡慕它们，当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自我也是一只美丽的天鹅。

　　请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗？可当他低下头时发现自我变成了什么？它是从那儿发现自我变成天鹅的？

　　12、展示大图书第十二页：大天鹅热情的欢迎它的到来，几个孩子发现了，高兴得大叫："看呀！那只美丽的小天鹅，它是新来的！"请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗？人们喜欢它吗？它高兴吗？请小朋友做一个既开心又幸福的表情。

　　评析：经过大图书的层层展示，让幼儿边看图片边理解图片资料，同时联想故事的下一环节，设置了悬念，激发了兴趣。让幼儿跟着故事资料的展开，深入理解丑小鸭历经苦难时的悲痛，用它的悲惨遭遇激发幼儿的同情心和保护弱小的完美情感。最终丑小鸭变成了美丽的小天鹅，让幼儿感受丑小鸭的欢乐心境。

　　三、听故事、看图书1、发给幼儿每人一本丑小鸭小图画书，幼儿边看边听，教师声情并茂的读"丑小鸭"的故事。

　　2、提问：丑小鸭为什么么被别人叫丑小鸭？开始它生活的欢乐吗？之后丑小鸭经历了那些危险？"丑小鸭"有什么梦想？它的梦想实现了吗？如果你看到一只"丑小鸭"会怎样做？

　　评析：经过教师声情并茂的讲故事，引发幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿的倾听习惯。人手一册小图书的使用，使幼儿经过欣赏图书进一步熟悉故事资料，经过图书上丑小鸭的表情感受丑小鸭的心理变化。同时，提升了幼儿的学习兴趣，让幼儿能够更加关注故事，了解故事资料。

　　四、自由看图书、相互讲故事在背景音乐《天鹅湖》的美妙旋律中，幼儿自由观看《丑小鸭》图书，然后自主结伴互相讲一讲"丑小鸭"的故事。

　　评析：为了满足幼儿看图书的兴趣和表达的欲望，设置了自由看图书、相互讲故事这一环节，目的是让幼儿更进一步理解故事资料，加深印象，增强记忆。

　　五、送图书宝宝回家，结束活动。

　　活动反思：

　　本次活动我设计使用两种图书，活动一开始我先是用大图书分段落的讲述，经过提问打开幼儿的思维，让幼儿插上想象的翅膀大胆设想丑小鸭应当怎样办，同时教师加以引导，紧紧抓住幼儿的兴趣点，把故事讲出来。然后教师声情并茂的讲故事，幼儿人手一册小图书让幼儿边听故事边看图书，使幼儿更容易掌握故事资料和把握丑小鸭的心理变化，避免了幼儿单纯听故事的空洞性和枯燥性，激发了幼儿的学习兴趣。

　　活动资源：

　　《安徒生童话》真实地反映了丹麦现实社会中的矛盾，生活气息浓郁，富有浪漫主义色彩。在童话世界里，安徒生这个名字像一座永恒的丰碑，闪耀着最辉煌的光芒。他的一生创作了无数美丽的童话：童话故事《丑小鸭》，书中资料图文并茂，每幅画配有简明的拼音文字，既便于理解故事，也利于小朋友的语言学习。读小故事，明白大道理。贫困凄苦的卖火柴的小女孩去了她心中另一个温暖美丽的世界；愚蠢的皇帝穿上了那根本不存在的新装……这就是《安徒生童话》，一个不仅仅是写给孩子也是写给成人的童话，一个跨越时间、空间成为永恒的经典。

　　这个故事有三个结尾：

　　第一个结尾：

　　“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然还想接近他们！”丑小鸭犹豫着，但他最终还是下了决心，他飞到水里，向他们游去，他想即使永远是一只丑小鸭，也要勇敢地生活。

　　第二个结尾：

　　丑小鸭向天鹅游去，这时，他在清澈的湖水里看到了自我的倒影，那不再是一只又丑又令人厌恶的鸭子，而是一只――天鹅！他想起了以往嘲笑和欺负他的人们，此刻他要骄傲地说：“你们是多么愚蠢、无知！”

　　第三个结尾：

　　丑小鸭已经变成了美丽的天鹅，他感到太幸福了，可是一点也不骄傲，因为一颗好的心是不会骄傲的，这时，他的心里发出一个欢乐的声音：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没想到会有这么多的幸福！”

　　幼儿园讲故事的教案 篇9

　　活动目标：

　　1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。

　　2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。

　　3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

　　活动准备：

　　《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。

　　活动重点：

　　丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

　　活动难点：

　　引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。

　　活动过程：

　　1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。

　　2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。

　　教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁？它们都做了什么事？之后又发生了什么事？

　　3、发散思维。

　　（1）看故事时，故事中有那些动物？（三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……）三只小猪中怎样做的？做了那些房子？（草房子、木房子、砖房子……）

　　（2）做好房子时，发生了什么事情？

　　（3）之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？

　　（4）最终大灰狼怎样样了？

　　4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。

　　教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：

　　（1）教师根据故事情节，逐步出示图片。

　　（2）让幼儿观察图片说出自我的想法，然后讨论，最终排序。

　　（3）丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。

　　5、教师完整讲述故事。

　　6、结合现实教育小朋友做勤快的人。

　　7、教师小结：

　　透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个十分勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：

　　搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做一个勤快人。

　　幼儿园讲故事的教案 篇10

　　【活动目标】

　　1.理解故事资料，重点了解乌龟是怎样机智地对付狐狸的。

　　2.学习用语言、动作大胆地表现自我对作品的理解，尽量表现作品所蕴含的幽默感。

　　【活动准备】

　　故事磁带、图片。

　　【活动过程】

　　1.完整欣赏故事。

　　有一只聪明的乌龟战胜了狡猾的狐狸。今日，教师就讲一讲聪明的乌龟的故事。

　　完整欣赏故事录音一遍。

　　故事里有谁乌龟对付狐狸的办法聪明吗

　　2.幼儿看图片分段讨论。

　　观察第一、二、三幅图，说说狐狸和乌龟发生了什么事。

　　观察第四幅图。狐狸想吃乌龟，乌龟怎样办

　　观察第五幅图，引导幼儿重点讨论：乌龟怕摔、怕火，为什么还让狐狸把它摔到天上，扔进火盆呢(鼓励幼儿两两结伴有表情地分主角对话)

　　观察第六幅图，引导幼儿讨论：乌龟喜欢水，为什么狐狸说要把它扔到水里，它反而哭了呢你认为乌龟听了狐狸的话心里会怎样想它的心境又会是什么样的呢

　　观察第七、八幅图，引导幼儿看看最终的结局是什么。

　　3.主角对白。

　　教师既当叙述人，又当狐狸，与理解力、表现力都比较强的幼儿进行绘声绘色的对白。

　　在前一轮对白的示范下，教师引导幼儿学习对白。重点引导幼儿注意讲述时的语气、语调和表情。帮忙幼儿理解乌龟的聪明机智。

　　提议

　　1.活动前幼儿已对乌龟的身体特征和生活习性有了一些了解，这样幼儿就能理解乌龟的聪明与机智了。

　　2.为了使讨论的问题情境集中在乌龟如何机智地对付狐狸上，开头的乌龟救青蛙这一部分能够一带而过。

　　3.“主角对白”要将狐狸貌似狡猾，实乃愚蠢：乌龟表面可怜，实则机智的内涵表现出来。主角对白可集中在“狐狸实在饿，慌了”直到结尾这部分进行。

　　一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西跑地找东西吃，看见一只青蛙正在捉害虫，心里想，先拿这只青蛙当点心，填填肚子也好。

　　狐狸一步一步轻轻地跑过去，再跑上两步就要捉到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，一点儿也不明白。

　　这事儿让乌龟看见了，他急忙伸长脖子，一口咬住狐狸的尾巴。

　　“哎哟，哎哟，谁咬我的尾巴”狐狸叫了起来。

　　乌龟回答了吗没有。它张嘴说话，不是就放了狐狸吗乌龟不说话，一个劲儿地咬住狐狸的尾巴不放。

　　青蛙听见背后狐狸在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边，“扑通”一声跳到水里去了。

　　狐狸没吃到青蛙，气坏了，回过头来一看：“啊，原先是一只乌龟，我没吃到青蛙，就吃乌龟也行。”

　　乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去了。狐狸没咬着它的头，就去咬它的腿，乌龟又把四条腿一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着他的腿，一看，还有条小尾巴呢，就去咬它的小尾巴，乌龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳里去了。

　　狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的硬壳壳，“格崩，格崩”，咬得牙齿都发酸了，还是咬不动。

　　狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到天上去，‘啪嗒’一下摔死你。”

　　乌龟说：“多谢你，多谢你，你扔吧，我正想到天上去玩玩呢!”

　　狐狸说“乌龟，乌龟，我要把你扔到火盆里去，‘呼啦’一下烧死你。”

　　乌龟说：“多谢你，多谢你，你扔吧，我身上发冷，正想找个火盆来烤烤火呢!”

　　狐狸说：“乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，‘扑通’一下淹死你。”

　　乌龟听到狐狸这么一说，“哇”地一声哭了：“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘里去，我最怕水，掉在水里就没命了!”

　　狐狸才不理它呢，抓起它的硬壳壳，走到池塘旁边，“扑通”一声，把乌龟扔到水里去了。

　　乌龟下了水，就伸出四条腿来，划呀，划呀，一向划到青蛙身边。两个好朋友，一边笑，一边说：“狐狸，狐狸，你还想吃我们吗说呀，说呀!”

　　狐狸气昏了，身子一纵，向青蛙和乌龟扑去，“扑通”一声，掉到池塘里去了。青蛙和乌龟看见水面上冒了一阵子气泡，再没看见狐狸露出水面来。

　　幼儿园讲故事的教案 篇11

　　活动目标

　　1．猜猜讲讲变化的手指造型，喜欢玩手指游戏。

　　2．乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。

　　3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

　　4．通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

　　教学重点、难点

　　乐意参与手指编故事的活动，并能在教师的引导下说出故事情节。

　　活动准备

　　事先准备一则用手指表演的小故事。

　　活动过程

　　1．玩手指．进入活动。

　　(1)老师的手指会说话，你们看，是什么意思?像什么?(像小棒、像辫子……)

　　(2)变变变(两根手指)，像什么?(像剪刀、像燕子尾巴、像小鸡嘴巴……)

　　(3)变变变(两手合成空心圆)，像什么?(像房子、像桃子、像一串葡萄……)

　　(4)老师做了这么多手势．你会做什么手势呢?表演给旁边的小朋友看。

　　(5)谁愿意上来表演给大家看?

　　2．手指讲故事。

　　(1)手指会变出各种东西，它还会讲故事呢。教师表演手指故事。(小白兔蹦蹦跳跳走来了，看见一块石头，从石头上跳了过去。小鸭子呷呷叫着走来了，看见石头．从石头旁边绕了过去。小山羊高高兴兴地走来了，它没有看到石头，撞了一下，摔了个大跟头．它爬了起来，一瘸一拐地走了。)

　　(2)小手讲的故事好看吗?大家一起再来看看，边看边学一学，再想想小手讲的是什么故事。

　　(3)大家一起做一做、说一说小手讲的故事，还可以和旁边的小朋友商量一下。(幼儿讨论，教师巡回指导)

　　(4)整理故事，请个别幼儿说一说。

　　(5)谁愿意来表演，声音要响亮。(小朋友边表演边说。)

　　3．创编手指故事。

　　(1)还有谁会碰到这块大石头?他们又是怎么做的呢?请你用手指表演给旁边的小朋友看，请大家来猜一猜。

　　(2)谁愿意上来表演给大家看?我们一起来猜猜你表演的是什么意思?

　　(3)那这块大石头如果一直都在路上挡着怎么办呢?如果你是小动物，你会怎么做?

　　4．完整地表演手指故事。

　　教师与幼儿一起完整的表演手指故事《路上的大石头》

　　教学反思

　　在这次活动中，孩子们的表现让我真的是非常意外，当里全部50多个小朋友除了一个刘淇小朋友偶尔有小动作，别的朋友都是一直在全神贯注地听，学，做，没有人在自己玩或者干别的。

　　当时讲完课评课时领导也给予了很高的评价，我自己也比较满意。

　　本次活动目标完成很好，但有一个地方出现了不应该出现的错误，是评课时一位老师提出来，“呷”字是一个多音字，在这里表示鸭子的叫声，应该念ā。而我只是根据字形就直接念yā 。这是不应该出现的，以后的备课中一定要认真，对于自己认不准的字一定要查字典。我们园长在这次活动结束后还给我们每班发了一本字典让我们有问题及时解决。

　　小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说：十指连心。

　　幼儿园讲故事的教案 篇12

　　活动目的

　　1．欣赏中国神话故事。

　　2．学习讲故事的技巧。

　　3．学习用肢体动作表达意思。

　　4． 建立自信心。

　　活动准备

　　神话故事书。

　　活动过程

　　1．先给幼儿讲《牛郎织女》的故事，再让幼儿说说有没有听过其他神话故事。

　　2．请幼儿到图书区翻阅神话故事的图书，并选取一个最喜欢的神话故事。

　　3．分享完毕，鼓励幼儿运用动作和声音配合讲述故事，增加趣味性。其他同学一起以掌声表示鼓励和欣赏。

　　4．分享完毕，老师选取一些有趣的神话人物，带领幼儿扮演神话人物，例如扮演嫦娥奔月（活动时要引导幼儿认识到神话有别于现实

　　幼儿园讲故事的教案 篇13

　　设计意图:

　　这个故事运用夸张的文学手法，会引领孩子们走进一个美好的世界，让他们在故事当中感受到音乐的神奇力量，故事中，美妙动听的音乐竟然改变了狐狸和狮子凶恶的本性，学生通过看图讲故事进一步感受音乐的魅力，从而萌发幼儿对艺术的热爱。

　　活动目标：

　　1、使幼儿初步能够看图讲成简单的小故事。

　　2、体验音乐带给人们的快乐。

　　3、培养幼儿的语言表达能力。

　　活动准备：

　　梨子小提琴若干、课件

　　活动过程：

　　一、激趣导入。

　　师：有一只可爱的小动物要来了，你们想知道它是谁吗？让我们一起倒数五个数，欢迎它的到来好吗？（师幼一起倒数迎接小松鼠的出现）

　　二、播放课件，逐幅出示图片，引导幼儿观察讲述。

　　1、出示第一幅图的上半部分，让幼儿猜测讲述。

　　师：瞧！它是谁呀？它手里抱的是什么？大家来猜一猜，小松鼠抱个梨会什么呢？

　　2、出示第一幅图的下半部分，让幼儿边看图边欣赏小松鼠用小提琴演奏的音乐。

　　师：小松鼠把梨子做成了什么？咱们一起来听一听小松鼠用梨子小提琴演奏的音乐好吗？（点击响音乐，音符随音乐的节奏缓慢出现）音乐好听吗？听到这样美妙的音乐，你想干什么？这美妙的音乐传到森林里，森林里的小动物会怎么样呢？咱们一起来看一看。

　　3、出示第二幅图，引导幼儿讲述狐狸和狮子听到音乐后的变化。

　　师：瞧！ 狐狸在干什么？狮子在干什么？它们听到音乐了吗？美妙的音乐传到了狐狸和狮子的耳朵里，大家猜一猜，狐狸和狮子听到音乐后会怎么样？

　　4、出示第三幅图，引导幼儿边观察图片边欣赏音乐。

　　都有谁被这美妙的音乐迷住了呀？(点击音乐中断,梨籽从小提琴上掉下来)咦?什么东西掉下来了?小动物们看到掉下来的梨籽会怎么办？

　　5、出示第四幅图上半部分，让幼儿观察讲述。

　　师：瞧！它们拿梨籽做什么了？

　　6、出示第四幅图下半部分，引导幼儿观察讲述。

　　师：他们看到梨树上结了这么多梨子，又会怎么做呢？

　　7、出示第五幅图，让幼儿讲述图片内容。

　　师：都有谁在拉小提琴？森林里的小动物都在拉小提琴，森林里会怎么样？

　　三、完整出示图片，引导幼儿讲述。

　　森林里的小动物都有了一把梨子小提琴，你们想不想也得到一把梨子小提琴呀？今天谁能看着图把这个故事讲一讲，老师也会送你一把梨子小提琴。

　　1、分组练习给同伴讲故事。

　　2、每组请一个代表给大家讲述。

　　3、请幼儿为故事起名字，只要幼儿起的名字适合故事内容，就让幼儿用自己起的故事名字来讲。

　　4、请个别幼儿在小提琴音乐的伴奏下，完整讲述故事内容，注意提醒幼儿先讲出故事名字。

　　四、欣赏小提琴演奏，结束活动。

　　教师和幼儿一起拿着自制的梨子小提琴，跟随音乐演奏。

　　活动延伸：

　　1、指导幼儿阅读幼儿用书上的画面内容，体验和感受故事所表现的美好意境。

　　2、和幼儿一起欣赏用小提琴演奏的名曲，进一步让幼儿感受音乐的美。

乒乓球比赛通知（通用21篇）

　　在社会发展不断提速的今天，越来越多人会去使用通知，上级单位向下级单位对某一项工作的布置、要求、意见等往往用通知的形式传达。相信许多人会觉得通知很难写吧，下面是小编收集整理的乒乓球比赛通知（通用21篇），欢迎大家分享。

　　乒乓球比赛通知 篇1

　　为喜迎十一国庆，大地乒乓球馆举办“xx体育杯”乒乓球团体比赛，欢迎各界乒乓球友及广大爱好者进取报名参赛。

　　一、赞助单位

　　xx体育独家赞助

　　二、比赛时间：

　　2021年xx月xx日8点半准时开赛

　　三、比赛项目：

　　团体比赛（报名费每人20元）

　　四、比赛地点：

　　xx乒乓培训基地。

　　五、报名截止时间：

　　10月5日18点

　　六、比赛规则：

　　分两个阶段进行，第一阶段小组循环（根据报名人数分组），第二阶段淘汰赛。

　　七、奖励

　　比赛取团体前六名，赠送专业运动装及大地乒乓会员卡，未获奖队员赠送精美纪念品一份

　　乒乓球比赛通知 篇2

　　20xx年元旦来临之际，为活跃广大教职工业余文化生活，提高乒乓球爱好者的运动水平，促进学校全民健身运动的开展，营造和谐学校氛围，机关工会决定举办“庆元旦”20xx年教职工乒乓球比赛。现将具体事宜通知如下：

　　一、比赛日期：

　　12月9日（星期四）午时16：30

　　二、比赛地点：

　　校工会乒乓球室

　　三、比赛项目：

　　比赛为混合团体赛。项目：二级干部、男双、男单、混双、女单

　　四、参加办法与相关事宜

　　1、以工会小组为单位报名参赛，不足10人的工会小组能够与其他单位联合，联合单位不得超过2个。每组限报人数不得超过7人。

　　2、报名截止日期：各单位于12月8日（周三）午时4：00以前将报名表报机关工会。联系人：宋艳霞，报名电话：8392478，邮箱

　　3、12月8日（周三）午时4：30各参赛队领队在机关工会办公室进行抽签。未出席单位由机关工会指派人员代理抽签。

　　五、竞赛办法

　　1、本次比赛第一阶段为小组循环赛。第二阶段采用循环赛，按照积分决出名次。比赛执行国际乒联最新规则；每场团体比赛采用5场3胜制；每场比赛采用5局3胜制；每局采用11分制。团体比赛要求打满5场。

　　2、团体对抗赛第一场为领导干部单打，第二场为男子单打，第三场为男子双打，第四场为混合双打，第五场为女子单打。上场比赛队员不能兼项。

　　3、比赛迟到10分钟按弃权论处。若有特殊情景请提前半天递交申请延迟比赛的报告，待批准后方可延迟比赛。

　　4、比赛须尊重裁判和裁决，服从监管。

　　六、奖励办法：

　　凡按比赛规程参加比赛的队，均给予参与奖

　　乒乓球比赛通知 篇3

　　各位同学：

　　为了丰富学校的文化生活，营造欢乐祥和的和谐氛围，经学校研究，决定举办乒乓球比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、参赛报名方式：由各部门组织，按分配的名额，按时将名单报综合事务部。

　　二、参赛报名时间：2017年7月18日午时4：30前，过期为自动放弃。

　　三、抽签时间：2017年7月19日上午8：30

　　四、比赛时间：2017年7月21日午时1：00（时间如有变化另行通知）。

　　五、比赛地点：

　　六、比赛分组：分男子单打、女子单打二组。

　　七、比赛规则：

　　1、比赛按国际通行规则进行，采用11分制。

　　2、抽签确定参赛选手的编号。

　　3、比赛采用淘汰制，三局二胜，胜方进入下一轮。

　　4、进入前四名后，采用五局三胜制。

　　八、奖项设置：取男女前四名分别给予奖励，参加比赛的选手均有纪念品。

　　九、比赛有关要求：

　　1、友谊第一，比赛第二；赛出品位，赛出风格。

　　2、各部门必须按人数要求报名，多报不限。

　　3、比赛过程中，如发现违规作弊现象立即取消比赛资格。

　　4、参赛选手要妥善安排好时间，在不影响工作的前提下比赛。

　　5、经过比赛活动，加强同事之间的联络、交流，促进身心健康，从而进一步丰富生活资料，增强向心力、凝聚力，推动公司各项工作再上新台阶。

　　乒乓球比赛通知（四）：

　　各基层分工会：

　　为进一步丰富我院广大教职工的业余文化生活，增进友谊，激发学院教职工课余文化生活与运动的热情，营造健康、和谐、有活力的学校文化氛围，工会将举办学院教职工乒乓球男、女单打比赛。具体规程如下：

　　一、比赛时间：2018年5月24日午时14：30―17：00

　　二、比赛地点：北区工会活动室

　　三、比赛项目：男子单打、女子单打

　　四、参赛及报名要求：

　　（一）以基层分工会为单位报名参赛。

　　每队报领队（兼召集人）1人，男、女运动员各3――5人。

　　（二）参赛者必须是本校在职工会会员且身体健康（身体健康状况由各基层工会审定）。

　　五、竞赛办法：

　　（一）第一阶段淘汰赛，第二阶段前六名循环赛，所有比赛采取11分制，3局2胜。

　　（二）比赛用球：比赛使用三星白色40+乒乓球。

　　六、报名截止时间：2018年5月23日

　　七、抽签时间：2018年5月24日午时14：30时

　　抽签地点：校工会活动室。

　　八、奖励：男子单打、女子单打各取比赛前六名奖励。

　　九、未尽事项的补充说明由校工会负责。

　　乒乓球比赛通知（五）：

　　所属各机关党组织：

　　为推动全民健身运动进机关活动的蓬勃开展，鼓励机关干部职工为打造贵阳发展升级版多做贡献，经市直机关工委研究决定举办20xx年市直机关干部职工第x届乒乓球比赛，现将具体事宜通知如下：

　　一、主办单位

　　市直机关工委市体育局

　　二、比赛项目

　　（一）比赛项目：男子团体女子团体

　　男子单打女子单打

　　（二）每名运动员可兼报单项比赛和团体比赛。

　　三、参赛范围

　　参赛运动员必须是市直机关工委所属机关党组织单位正式在编在岗人员，注册过的退役专业运动员不参加此次比赛。

　　四、报名时间

　　20xx年10月xx日至10月30日。

　　五、比赛时间、地点及相关事宜

　　详见《比赛规程》。

　　六、工作安排

　　（一）组队。请参赛党组织于报名时间段内完成组队工作，并将《市直机关干部职工乒乓球比赛报名表》（见附件1）报市直机关工委群工处，联系人：胡航李强，联系电话：7989968。

　　（二）自行训练。各参赛队报名后自行组织队员训练。

　　（三）抽签分组。20xx年11月上旬（待定）召开领队会，根据报名情景以抽签方式进行比赛分组。

　　（四）制发秩序册。根据抽签分组情景，制发秩序册，同时宣布比赛时间，奖项设置等。

　　七、其他要求

　　各机关党组织结合单位实际，进取组织乒乓球爱好者参赛，争取所在单位行政负责人给予时间和经费等方面的支持。

　　乒乓球比赛通知 篇4

　　各工会小组：

　　为丰富学校文化生活，增进工会会员之间的交流，促进教职工积极参加体育锻炼，推动学校健身运动的开展，有效提高我校乒乓球运动水平，经研究决定，举行x年春季乒乓球比赛活动。现将有关活动事项通知如下：

　　一、比赛项目

　　男子团体、女子团体、男子单打、女子单打。

　　二、报名方法

　　1、团体比赛以各工会小组为单位，每队可报运动员4人（3人参赛，1人后备），领队由工会小组长担任。

　　2、单打项目自由报名，不限人数。

　　3、报名参赛运动员必须是我校工会会员。

　　三、时间安排

　　1、报名时间：即日起至3月26日止。

　　2、分组抽签时间：4月7日（星期三）午时第三节，地点是梯形教室，团体和个人均参加抽签。

　　3、比赛时间：20xx年5月10日开始。

　　四、比赛地点

　　教工活动中心（旧食堂）

　　五、比赛办法

　　1、男、女团体赛采用5场3胜制，每场5局3胜。

　　2、男、女单打，每场比赛均采用5局3胜制，冠亚军决赛采用7局4胜制。

　　3、每局11分制。

　　4、团体和个人两项比赛视报名队数、人数多少确定分组情景。

　　5、团体、单项比赛均分两个阶段进行，第一阶段进行小组单循环比赛，第二阶段采取淘汰附加赛决出名次。

　　6、比赛用球是40毫米红双喜三星白色乒乓球。

　　7、比赛球拍自由选择，能够自我准备，也能够选用工会供给的。

　　8、各场次裁判员另行安排和通知。

　　9、其他办法均依照乒乓球国际规则进行。

　　六、评奖办法

　　1、男女团体各取前三名，按名次适当奖励。

　　2、男女单项各取前六名，按名次适当奖励。

　　七、其他要求

　　1、乒乓球比赛活动量较大，参赛选手要身体健康。

　　2、参赛选手要利用课余时间加强训练，不断提高乒乓球运动水平。

　　3、要安排好自我的工作，训练及参赛均要确保不影响到正常的.教学秩序。

　　4、参赛队员必须服从安排，尊重裁判，遵守规则，礼貌参赛。

　　5、注意比赛时间，提前到比赛场地做好热身准备，按时参赛，尽力避免因迟到而打乱整个比赛程序。

　　乒乓球比赛通知 篇5

　　一、竞赛地点和时间

　　前汇校区：三楼校乒乓球室，时间：xx月xx日至xx月xx日，（其他校区自行安排比赛地点和时间）

　　二、竞赛项目

　　男子单打、女子单打

　　三、参赛对象：

　　三至六年级在校学生（一二年级特长生也可报名，统一编入低段年级组比赛）

　　四、报名方法

　　1、报名时间：20xx年xx月xx日至xx月xx8日，逾期视为弃权。

　　2、学生以班级为单位报名参加比赛。每代表队男最多报3名、女最多报2名（20xx年参加过区级及以上比赛的不占名额）

　　3、报名请经过学校网站“活动报名系统”报名，20xx年xx月xx日（星期一）12：30前系统将关掉，逾期不报按弃权论。

　　五、竞赛办法

　　1、本次比赛执行现行的《乒乓球竞赛规则》；比赛使用40毫米橙色乒乓球；每局采用11分制。

　　2、具体比赛方法视报名情景另行通知。每场采取3局2胜制。

　　六、比赛注意事项

　　1、参赛队员必须提前10分钟入场。不参加比赛者，将视为自动弃权，将取消其余下所有比赛资格。

　　2、坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，礼貌竞赛，尊重对手，尊重裁判。

　　七、奖励办法

　　1、分年级段男、女单打比赛各奖励前6名，发证书。

　　2、不满6人参赛按实际录取，仅有一人参赛该项比赛取消。

　　八、本规程解释权属主办单位，未尽事宜另行通知。

　　乒乓球比赛通知 篇6

　　尊敬的小区业主住户：

　　小区首届乒乓球比赛将于3月18日（星期六）正式举办，现将有关事项通知如下：

　　一、地点

　　小区营销中心羽毛球馆

　　二、时间

　　3月18日早9：30前签到

　　三、赛制

　　分男、女子组单淘汰

　　异常提示：所有参赛业主、观众需穿着运动鞋入场，穿着其他鞋类禁止入场。

　　乒乓球比赛通知 篇7

　　一、比赛冠名：

　　xx学院首届教职工乒乓球赛

　　二、指导思想：

　　为全面贯彻落实《全民健身计划实施纲要》，弘扬竞技体育精神，丰富广大教职工的业余文化生活，大力推动我院乒乓球运动的开展，提高广大教职工的身心素质，增强团结合作与顽强拼搏的意识，同时为全院广大乒乓球爱好者带给交流学习的机会，迎接“五一国际劳动节”的到来，促进学院和谐发展。特举办永州职业技术学院首届教职工乒乓球赛。

　　三、主办单位：

　　永州职业技术学院工会

　　承办单位：永州职业技术学院乒乓球协会

　　四、比赛项目：

　　男子团体、女子团体、男子单打、女子单打

　　五、比赛时间：

　　20xx年4月18日开始

　　六、比赛地点：

　　院本部职工活动室

　　七、参赛对象：

　　永州职业技术学院全体教职工

　　八、报名时间：

　　20xx年3月21日―28日

　　九、报名方式：

　　1、团体赛以各分工会为单位组队，男、女团体可各报6人，40人以上分工会可报两个队；

　　2、单打比赛各分工会可报男、女各3人，40人以上的分工会可各报5人；

　　3、比赛项目能够兼报；

　　4、报名时各队需报领队1人，负责日常的联络工作；

　　十、比赛方法及规则：

　　1、采用国际乒联最新的《乒乓球比赛竞赛规则》执行；

　　2、团体比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行：预赛采用抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分（并判对方3：0胜）；如出现积分相同的状况，则依次比较相互的胜负关系、净胜局数、净胜球数，决定排行，每个小组排行前两位的队出线进入复赛；复赛采用交叉淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。

　　3、每场比赛采用5盘3胜制，小组预赛阶段每盘采用3局2胜制；复赛阶段每盘采用5局3胜制；

　　4、每个运动员每场团体赛最多参加两盘比赛；团体比赛中首先进行两盘单打比赛；第三盘进行的是双打比赛，未参加前两盘单打的运动员务必参加双打比赛；之后进行的两盘均是单打比赛，务必由之前仅参加双打比赛的运动员和仅参加单打的运动员完成。

　　5、男、女单打比赛参考团体赛赛制；

　　6、每局比赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平时，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分则交换场地；

　　十一、奖励方法：

　　1、男、女团体赛各取前三名，分别给予奖金及锦旗；

　　2、男、女单打各取前八名，分别给予奖金及荣誉证书；

　　十二、裁判与申诉：

　　1、本次比赛裁判由比赛组委会裁判组指派；

　　2、比赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人；

　　3、比赛中务必绝对尊重裁判和对手，如比赛过程中有不尊重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判给予相应处罚，处罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场比赛负、取消比赛资格；

　　4、如参赛方不服裁判判决，须在当场比赛结束后当天内向本次比赛组委会书面投诉，组委会在收到投诉书24小时内进行答复；

　　5、组委会不理解口头申诉。

　　十三、比赛要求：

　　1、团体比赛各队，在每场比赛前10分钟于比赛场地中填写出场顺序表并交于当值裁判，上交后不能更改；

　　2、比赛进行中，参赛运动员出现伤病无法坚持比赛按该队员弃权处理，不能替换或改期；

　　3、各参赛队或个人须提前到比赛场地报到，比赛开始后迟到10分钟作弃权处理；

　　4、赛后双方运动员及当值裁判需在比赛记录表上签名；

　　十四：本次比赛解释权归大赛组委会，未尽事宜另行通知。

　　乒乓球比赛通知 篇8

　　为了丰富师生的文化生活，营造欢乐祥和的和谐氛围，经校党支部研究，决定举办乒乓球比赛，现将有关事项通知如下：

　　一、参赛报名方式：名额不限，直接将名单报到学校团委。

　　二、参赛报名时间：x年11月28日16：30前，过期为自动放弃。

　　三、抽签时间：x年12月1日13：00三号排练厅（如参赛选手不在学校，由本科室派人代抽签）。

　　四、比赛时间：x年12月2日12：30（按赛程安排比赛，时间如有变化另行通知）。

　　五、比赛地点：教学楼三号排练厅。

　　六、比赛分组：男子单打、女子单打（分教工、学生组）。

　　七、比赛规则：

　　1、比赛按国际通行规则进行，采用11分制。

　　2、抽签确定参赛选手的编号。

　　3、比赛采用淘汰制，三局二胜，胜方进入下一轮。

　　4、进入前四名后，采用五局三胜制。

　　八、奖项设置：取男女前四名分别给予奖励，参加比赛的选手均有纪念品。

　　九、比赛有关要求：

　　1、友谊第一，比赛第二；赛出品位，赛出风格。

　　2、比赛过程中，如发现违规作弊现象立即取消比赛资格。

　　3、参赛选手要妥善安排好时间，在不影响工作和学习的前提下比赛。

　　乒乓球比赛通知 篇9

　　一、竞赛地点和时间

　　前汇校区：三楼校乒乓球室，时间：3月20日至3月22日，（其他校区自行安排比赛地点和时间）

　　二、竞赛项目

　　男子单打、女子单打

　　三、参赛对象：

　　三至六年级在校学生（一二年级特长生也可报名，统一编入低段年级组比赛）

　　四、报名方法

　　1、报名时间：20xx年3月12日至3月18日，逾期视为弃权。

　　2、学生以班级为单位报名参加比赛。每代表队男最多报3名、女最多报2名（20xx年参加过区级及以上比赛的不占名额）

　　3、报名请透过学校网站“活动报名系统”报名，20xx年3月18日（星期一）12：30前系统将关掉，逾期不报按弃权论。

　　五、竞赛办法

　　1、本次比赛执行现行的《乒乓球竞赛规则》；比赛使用40毫米橙色乒乓球；每局采用11分制。

　　2、具体比赛方法视报名状况另行通知。每场采取3局2胜制。

　　六、比赛注意事项

　　1、参赛队员务必提前10分钟入场。不参加比赛者，将视为自动弃权，将取消其余下所有比赛资格。

　　2、坚持“友谊第一，比赛第二”的原则，礼貌竞赛，尊重对手，尊重裁判。

　　七、奖励办法

　　1、分年级段男、女单打比赛各奖励前6名，发证书。

　　2、不满6人参赛按实际录取，仅有一人参赛该项比赛取消。

　　八、本规程解释权属主办单位，未尽事宜另行通知。

　　乒乓球比赛通知 篇10

　　为丰富职工的文体生活，促进群众性健身运动的开展，结合“安康杯”活动主题，国航上海分公司工会与团委决定联合举办“安康杯”职工乒乓球比赛，现将有关规定通知如下：

　　一、比赛时间：20xx年9月10日（星期四）初赛

　　20xx年9月11日（星期五）决赛

　　二、比赛地点：初赛：浦东、虹桥

　　决赛：浦东

　　三、比赛项目：男、女单打

　　四、竞赛办法：

　　1、男、女单打采用淘汰法，每场比赛采用三局二胜制，每局比赛采用11分制。

　　2、男、女单打均不设种子选手，所有参赛选手按抽签确定选号。

　　3、浦东、虹桥各取前四名参加决赛。

　　五、参赛资格：

　　国航上海分公司所有在职职工，适合进行体育运动的'均可参加。

　　六、报名办法：

　　1、要求参赛的人员可至综合业务室郭静处（2―B11―M01）报名。

　　联系电话：xxxx

　　2、报名时间：20xx年9月3日前

　　七、抽签时间：20xx年9月7日

　　八、录取名次和奖励

　　男、女单打前八名，酌情给予必须奖励；同时视实际状况，组队参加10月下旬在北京举办的中航集团职工乒乓球比赛。

　　乒乓球比赛通知 篇11

　　为加强团队建设，活跃员工文体生活，促进员工身心健康，现决定举办公司第一届乒乓球比赛，具体方案如下：

　　一、参赛人员：凡是公司在职员工均可报名参赛。

　　二、参赛报名

　　报名形式：电话、现场报名均可，XXXXX，

　　综合办公室；

　　报名截止时间：20xx年8月―日。

　　三、比赛项目：男单、女单、男双、女双、混双，各物业项目每项限报3人（3组），双打比赛各物业项目间人员能够联合报名。

　　四、比赛时间及地点

　　比赛时间：另行通知

　　比赛地点：Z大学生文体活动中心

　　五、比赛办法

　　1、第一阶段：综合办公室随机组合，采用单淘汰制。

　　2、第二阶段：根据第一阶段获胜者名单，如不超过3名，直接进入决赛；如超过3名，综合办公室随机组合采用单淘汰制，胜者进入决赛，如胜者不足3名，被淘汰的净剩球多者补入。

　　3、第三阶段（决赛）：采用循环制，以得分决定名次。胜一场得三分，负一场不得分，同样得分的情景下净胜球多者获胜。

　　4、所有比赛采取五局三胜制。

　　六、各比赛项取前三名给予奖励，所有参赛人员及裁判员均有纪念奖。

　　七、组织

　　1、综合办公室负责比赛的组织、协调、宣传及预算的制订；

　　2、公司采购人员负责奖品、纪念品的购买。

　　乒乓球比赛通知 篇12

　　各设区市体育局、礼貌办：

　　为认真贯彻国务院《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》精神，落实全民健身国家战略，经研究，决定举办20xx年xx省全民健身乒乓球大赛。现将有关事项通知如下：

　　一、大赛主题

　　本次大赛以“欢乐乒乓幸福xx”为主题，按照省体育局“体育・惠民100”全民健身公益活动要求，坚持面向基层、广泛参与的原则，经过举办民间大赛吸引更多群众关注、喜爱和参与乒乓球这一国球运动，大力推动乒乓球项目发展，进一步掀起全民健身高潮，不断扩大经常参加体育锻炼的人数，提高国民体质健康水平，充分展示全省人民健康礼貌的精神风采，为我省发展升级、“五年决战同步全面小康”汇聚力量。

　　二、组织机构

　　主办单位：xx省体育局，xx省礼貌办

　　承办单位：xx省乒乓球协会，各设区市体育局、礼貌办

　　三、参赛对象

　　全省乒乓球爱好者，不论年龄大小，水平高低均可报名参赛。

　　四、竞赛办法

　　为了提高比赛的科学性、趣味性、参与性，本次比赛采用积分赛制。按照《xx省乒乓球协会积分制规则》（附件3），技术水平相当、相同积分段的运动员在一齐比赛，吸引最广泛的乒乓球爱好者参与比赛。

　　五、时间安排

　　20xx年xx省全民健身乒乓球大赛共分两个阶段。

　　第一阶段（4―10月）分站赛：由各设区市组织县（市、区）广泛开展基层赛事活动；

　　第二阶段（12月份）总决赛：在南昌举办（具体时间地点另行通知）。

　　六、奖项设置

　　1、总决赛和各分站赛名次录取及奖励办法详见大赛竞赛规程。

　　2、“优秀组织奖”：组委会对组织有序、参与面广（辖区内100%县区组队参赛）、参加人数多、未发生任何安全事故的设区市授予“优秀组织奖”称号。

　　七、具体要求

　　1、精心组织，广泛发动。乒乓球运动在我省具有广泛的基础。为使全省广大乒乓球爱好者都参加此次大赛活动，请各设区市接本通知后认真组织，精心筹划，广泛宣传发动，充分发挥各级各类体育社会组织联络广大乒乓球爱好者的桥梁和纽带作用，切实动员乒乓球爱好者就近参赛。

　　2、周密部署，有序推进。各设区市根据《20xx年xx全民健身乒乓球大赛各设区市分站赛竞赛规程要点》要求，尽快着手制定本分站赛的《竞赛规程》，明确组织机构和比赛时间地点，于今年4月底前报大赛承办单位――xx省乒乓球协会，以便统筹全省各设区市分站赛活动，确保活动有序推进。

　　3、节俭办赛、注重实效。各地在赛事举办过程中要淡化形式、简化仪式、注重实效。同时，利用各种媒体对赛事进行宣传报道，扩大社会影响，让更多的普通百姓登上展示舞台，展现广大群众全民健身的精神风采。

　　4、10月30日前，各设区市将本地组织分站赛情景总结，赛事通知、秩序册、成绩册报省乒乓球协会，作为评选优秀组织奖的依据。

　　5、大赛总决赛具体时间、地点，另行通知。

　　乒乓球比赛通知 篇13

　　为响应学校工会倡导全民健身的精神，我院工会举办公共卫生学院第二届学院杯乒乓球比赛，本次比赛设：男子单打、男子双打、女子单打、女子双打，期望我院职工用心响应，踊跃报名参赛。

　　报名地点：公共卫生学院工会（八楼办公室）

　　报名截止日期：20xx年7月1日11时

　　比赛时间：20xx年7月1日中午11：40开始（以后每一天占用午休时间比赛，直至结束）

　　比赛地点：公共卫生学院八层、九层、十层各楼层中间空场

　　乒乓球比赛通知（十六）：

　　xxxx年“xxx杯”职工乒乓球比赛的通知

　　为丰富职工的文体生活，促进群众性健身运动的开展，结合“安康杯”活动主题，国航上海分公司工会与团委决定联合举办“安康杯”职工乒乓球比赛，现将有关规定通知如下：

　　一、比赛时间：2009年9月10日（星期四）初赛

　　2009年9月11日（星期五）决赛

　　二、比赛地点：初赛：浦东、虹桥

　　决赛：浦东

　　三、比赛项目：男、女单打

　　四、竞赛办法：

　　1、男、女单打采用淘汰法，每场比赛采用三局二胜制，每局比赛采用11分制。

　　2、男、女单打均不设种子选手，所有参赛选手按抽签确定选号。

　　3、浦东、虹桥各取前四名参加决赛。

　　五、参赛资格：

　　国航上海分公司所有在职职工，适合进行体育运动的均可参加。

　　六、报名办法：

　　1、要求参赛的人员可至综合业务室郭静处（2―B11―M01）报名。

　　联系电话：xxxx

　　2、报名时间：2009年9月3日前

　　七、抽签时间：2009年9月7日

　　八、录取名次和奖励

　　男、女单打前八名，酌情给予必须奖励；同时视实际状况，组队参加10月下旬在北京举办的中航集团职工乒乓球比赛。

　　乒乓球比赛通知 篇14

　　各教育学区、各级各类学校：

　　为了进取推进全民健身计划纲要的贯彻实施，丰富我市广大教职工的体育文化生活，进一步激发全市教职工参加体育锻炼的热情，经研究，决定举行xx市第x届教职工乒乓球比赛。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛时间：团体赛（直属组与学区组）于20xx年5月8日―10日，个人单打于20xx年5月xx日―17日

　　二、比赛地点：xx市安阳实验小学

　　三、报名办法

　　（一）学区组以学区为单位组织参赛，团体赛可报男队员5名，女队员2名，领队、教练员各1名。

　　（二）直属组以学校为单位组织参赛，可报男队员3名，女队员3名，领队、教练员各1名。

　　（三）个人单打比赛，安阳、塘下、莘塍、飞云学区可报男女运动员共7人，马屿、陶山、高楼、湖岭学区可报男女运动员共5人，直属学校可报男女运动员共3人。

　　（四）参赛队员必须是经医院检查证明身体健康者，教育系统在编在职的正式教职工，民办学校的须在本校任教一年以上，于比赛前出具该教师的上年度功课表、工资册；公办学校借用、派出支教和跟岗锻炼的教师代表现任教的学校参加比赛。

　　（五）各参赛单位于20xx年4月20日前将报名表（见附件）一式二份上报市教育工会（联系人：张士杰，电话：66803305，教育网：653828），逾期作自动弃权。

　　四、比赛办法

　　（一）比赛采用2011年国家体委审定的最新乒乓球竞赛规则执行。参加比赛的运动员所使用的球拍覆盖物，必须是一块胶皮。

　　（二）比赛使用40毫米三星级白色“红双喜”乒乓球。

　　（三）学区组采用混合团体赛：五场三胜制，每场三局二胜制，所有出场运动员应出自团体报名表。出场顺序：A男单。B女单。C男双。D混双。E男单（男女运动员都可兼项参赛，但不能单兼单）

　　（四）直属组采用三人制团体比赛程序（五场三胜制，每场三局二胜制）所有出场运动员应出自团体报名表。比赛出场顺序是：

　　（1）A―X（2）B―Y（3）C―Z（4）A―Y（5）B―X

　　（五）男、女单打比赛，示报名人数再定比赛方法。

　　五、奖项设置

　　（一）学区组取团体前六名，直属组取团体前八名，分颁发奖杯及奖金。

　　（二）个人单打取男女前八名，分颁发奖状及奖金。

　　（三）本次比赛设优秀教练员、优秀裁判员、优秀运动员若干名。

　　六、其他事项

　　各参赛队差旅费回原单位报销，中餐由大会组委会统一安排，其他经费由市教育工会负担。

　　附件：xx市第三届教职工乒乓球比赛报名表

　　乒乓球比赛通知 篇15

　　20xx年元旦来临之际，为活跃广大教职工业余文化生活，提高乒乓球爱好者的运动水平，促进学校全民健身运动的开展，营造和谐学校氛围，机关工会决定举办“庆元旦”2010年教职工乒乓球比赛。现将具体事宜通知如下：

　　一、比赛日期：12月9日（星期四）午时16：30

　　二、比赛地点：校工会乒乓球室

　　三、比赛项目：比赛为混合团体赛。项目：二级干部、男双、男单、混双、女单

　　四、参加办法与相关事宜

　　1、以工会小组为单位报名参赛，不足10人的工会小组能够与其他单位联合，联合单位不得超过2个。每组限报人数不得超过7人。

　　2、报名截止日期：各单位于12月8日（周三）午时4：00以前将报名表报机关工会。联系人：宋艳霞，报名电话：xxxxxxx，邮箱xxxxxxx。

　　3、12月8日（周三）午时4：30各参赛队领队在机关工会办公室进行抽签。未出席单位由机关工会指派人员代理抽签。

　　五、竞赛办法

　　1、本次比赛第一阶段为小组循环赛。第二阶段采用循环赛，按照积分决出名次。比赛执行国际乒联最新规则；每场团体比赛采用5场3胜制；每场比赛采用5局3胜制；每局采用11分制。团体比赛要求打满5场。

　　2、团体对抗赛第一场为领导干部单打，第二场为男子单打，第三场为男子双打，第四场为混合双打，第五场为女子单打。上场比赛队员不能兼项。

　　3、比赛迟到10分钟按弃权论处。若有特殊状况请提前半天递交申请延迟比赛的报告，待批准后方可延迟比赛。

　　4、比赛须尊重裁判和裁决，服从监管。

　　六、奖励办法：凡按比赛规程参加比赛的队，均给予参与奖

　　乒乓球比赛通知 篇16

　　关于举办全区社区乒乓球比赛的通知

　　各街道、相关镇，各社区：

　　为丰富我区社区居民文化体育生活，增强全民身体素质，营造全民健身的浓厚氛围。按照社区办年初活动安排，拟在11月下旬举行乒乓球比赛。请各相关单位接此通知后，按照规程有关资料，精心组织，认真准备，抓好落实，确保比赛圆满成功。现将有关事项通知如下：

　　一、参赛单位：全区18个社区社会组织联合会

　　二、参赛资格：凡居住在本区各社区的居民均可到所居住社区报名参赛，各单位职工可到居住社区或单位帮建社区报名参赛，未居住在本区的职工可到本单位帮建社区报名参赛。

　　三、报名时间：11月12日止。逾期不予受理。

　　四、报名方式

　　大赛均由各社区社会组织联合会负责组织实施。贴合参赛条件的居民到所居住社区报名，填写报名表，由社区举行初赛按要求数量报名。由街道（镇）汇总后将电子版报区教育体育局体育科。电话：430xx10，邮箱：cdsltyk@163

　　五、相关要求

　　1、每名参赛选手只能代表一个队参赛；

　　2、参赛选手必须身体健康（赛前需向大会递交身体健康证明及意外伤害保险证明）；

　　3、活动往返途中安全问题均由本人负责；

　　4、各代表队不得聘请外援或互相顶替。

　　六、比赛具体时间、领队会时间另行通知，具体事宜领队会定。

　　乒乓球比赛通知 篇17

　　关于公司举办员工乒乓球比赛的通知

　　为丰富和活跃公司员工业余文化生活，提高员工身体素质，展现员工自我风采，增进员工沟通交流，公司将举办员工乒乓球比赛，现将有关事宜通知如下：

　　（一）比赛时间、地点、项目

　　比赛时间：待定

　　比赛地点：公司xx02室

　　比赛项目：男子单打、女子单打

　　（二）报名要求

　　一、裁判报名

　　为保证比赛公平，本次比赛招募裁判四名，成立裁判委员会。裁判可同时作为选手参加比赛，但保证每场比赛均有一名主裁判员，一名副裁判员。

　　裁判要求：熟悉乒乓球比赛规则，具备必须的乒乓球技能，为人公平正义。有意报名裁判者，可直接到人事行政部报名。报名人数超过要求人数时，由人事行政部考核筛选，并发放规则学习手册。

　　二、选手报名

　　各部门可指定专人记录报名情景，报名人数不限，在08月28日下班前，将报名人员名单上报人事行政部，公司领导报名参赛的直接在人事行政部报名。

　　（三）比赛办法

　　具体办法待报名结束后发布。

　　（四）奖项设置

　　本次比赛设男子单打、女子单打冠军、亚军、季军各一名（女子单打奖项根据实际参赛人数调整），获奖者颁发证书及奖品，未获得名次的参赛人员各颁发纪念品一份。

　　乒乓球比赛通知 篇18

　　为庆祝“五一”劳动节，丰富社区居民节日文化生活，经研究决定，x社区居委会将举办庆“五一”“移动杯”x社区乒乓球比赛活动，具体通知如下：

　　一、主办单位：x社区居委会、常山移动分公司

　　二、竞赛项目：乒乓球男女单打（分少年组、成年组）

　　三、竞赛办法：

　　1、采用国家体育总局最新审定的乒乓球竞赛规则。

　　2、单打采用单淘汰赛，实行五局三胜制，每局11分。

　　四、录取名次和奖励办法：

　　男、女个人取前六名，获奖人员给予物质奖励。

　　五、竞赛时间： xx年4月30日

　　竞赛地点：x社区乒乓球室

　　六、报名办法和时间：

　　1、凡辖区内居民或共建单位成员均可报名参赛。参赛运动员要求身体健康。

　　2、报名时间：x年4月18――28日

　　七、参赛运动员于4月29日下午3：00在社区乒乓球室内进行比赛顺序抽签，未参加抽签者视为自动放弃。

　　八、常山移动是本次活动赞助方，为答谢客户，特向x社区住户提供以下优惠活动：

　　活动一、在4月30日前办理移动宽带的客户，均可享受办一户送一户的优惠；

　　活动二、在5月31日前办理移动宽带包年的客户，可赠送6个月的免费使用期，相当于交一年可用18个月；

　　活动三、在5月31日前办理“i我家”26套餐，免费赠送价值350元的TD无线座机一部。

　　说明：活动一、二两项不能同时享受，两者选择一项参加。

　　办理地点：x社区居委会办公室

　　乒乓球比赛通知 篇19

　　机关各部门，各库站：

　　为丰富员工业余文化生活，增强团队合作精神和企业凝聚力，推动企业文化建设，按照上级公司工会的统一安排，经研究决定开展“迎中秋，庆国庆”活动，现将相关事宜通知如下：

　　一、成立“迎中秋，庆国庆”活动

　　领导小组组长：赖宏伟

　　副组长：瞿志、费嘉

　　成员：丁建卫、陶明非、张明、徐传均、邓正奎领导小组下设办公室，办公室设在公司综合部，由丁建卫兼任办公室主任，胡晓负责日常协调工作。

　　二、活动内容

　　1、乒乓球比赛

　　分女子组与男子组单打、男女混合双打三项，根据报名人数决定局数。最终产生女子组与男子组冠军、亚军、季军各1名；混合组冠军1队。

　　2、拔河比赛

　　根据活动现场人员情况分组

　　3、诗歌朗诵与歌唱比赛。诗歌朗诵为一组，唱歌为一组，最终产生诗歌朗诵前三名与歌唱比赛前三名。

　　4、手提水袋（女士提8公斤灭火器）100米短跑比赛。

　　5、消防水带连接比赛。

　　6、书法绘画作品展（A4纸大小规格）。

　　三、活动时间与地点

　　活动时间：10月中旬

　　地点：待定

　　四、活动要求

　　1、乒乓球比赛由员工自愿报名参加。原则上各单位不得少于1名，人数少于5名的加油站不硬性要求参加。

　　2、诗歌朗诵及歌唱比赛机关各部门及库站各单位均须报名参加，可选择性参加一项，也可两项都参加，原则上各单位不得参加少于一项，城区大站及涪陵油库须参加两项。

　　3、100米短跑、消防水带连接比赛库站各单位均须报名参加，可选择性参加一项，也可两项都参加。

　　4、书法绘画作品展自愿报名参加。

　　5、请各单位10月8日前将参加项目及节目情况上报至综合部胡晓处。

　　乒乓球比赛通知 篇20

　　20xx年元旦来临之际，为活跃广大教职工业余文化生活，提高乒乓球爱好者的运动水平，促进学校全民健身运动的开展，营造和谐校园氛围，机关工会决定举办“庆元旦”20xx年教职工乒乓球比赛。现将具体事宜通知如下：

　　一、比赛日期：

　　12月9日（星期四）下午16：30

　　二、比赛地点：

　　校工会乒乓球室

　　三、比赛项目：

　　比赛为混合团体赛。项目：二级干部、男双、男单、混双、女单

　　四、参加办法与相关事宜

　　1、以工会小组为单位报名参赛，不足10人的工会小组可以与其他单位联合，联合单位不得超过2个。每组限报人数不得超过7人。

　　2、报名截止日期：各单位于12月8日（周三）下午4：00以前将报名表报机关工会。联系人：宋艳霞，报名电话：xx，邮箱：xx。

　　3、12月8日（周三）下午4：30各参赛队领队在机关工会办公室进行抽签。未出席单位由机关工会指派人员代理抽签。

　　五、竞赛办法

　　1、本次比赛第一阶段为小组循环赛。第二阶段采用循环赛，按照积分决出名次。比赛执行国际乒联最新规则；每场团体比赛采用5场3胜制；每场比赛采用5局3胜制；每局采用11分制。团体比赛要求打满5场。

　　2、团体对抗赛第一场为领导干部单打，第二场为男子单打，第三场为男子双打，第四场为混合双打，第五场为女子单打。上场比赛队员不能兼项。

　　3、比赛迟到10分钟按弃权论处。若有特殊情况请提前半天递交申请延迟比赛的报告，待批准后方可延迟比赛。

　　4、比赛须尊重裁判和裁决，服从监管。

　　六、奖励办法：

　　凡按比赛规程参加比赛的队，均给予参与奖

　　乒乓球比赛通知 篇21

　　为丰富和活跃公司员工业余文化生活，提高员工身体素质，展现员工自我风采，增进员工沟通交流，公司将举办员工乒乓球比赛，现将有关事宜通知如下：

　　（一）比赛时间、地点、项目

　　比赛时间：待定

　　比赛地点：公司xx02室

　　比赛项目：男子单打、女子单打

　　（二）报名要求

　　一、裁判报名

　　为保证比赛公平，本次比赛招募裁判四名，成立裁判委员会。裁判可同时作为选手参加比赛，但保证每场比赛均有一名主裁判员，一名副裁判员。

　　裁判要求：熟悉乒乓球比赛规则，具备必须的乒乓球技能，为人公平正义。有意报名裁判者，可直接到人事行政部报名。报名人数超过要求人数时，由人事行政部考核筛选，并发放规则学习手册。

　　二、选手报名

　　各部门可指定专人记录报名情景，报名人数不限，在08月28日下班前，将报名人员名单上报人事行政部，公司领导报名参赛的直接在人事行政部报名。

　　（三）比赛办法

　　具体办法待报名结束后发布。

　　（四）奖项设置

　　本次比赛设男子单打、女子单打冠军、亚军、季军各一名（女子单打奖项根据实际参赛人数调整），获奖者颁发证书及奖品，未获得名次的参赛人员各颁发纪念品一份。

纸飞机比赛作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的纸飞机比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

纸飞机比赛作文1

　　今天，学校里开展了纸飞机比赛。

　　比赛马上就要开始了，我们怀着紧张的心情来到了操场。我们一来到操场，就迫不及待的叫着：“四(3)加油四(3)加油……”

　　开始了，选手们开始折飞机，他们左折一下，右折一下，不一会儿，就把飞机折完了，老师说：“预备……，开始”同学们抬起手臂，举起飞机，一架架小飞机争先恐后飞了出去。

　　我的心里也非常的紧张，心里不住的喊：“加油，加油”还好，我长长的出了一口气，因为前三名都是我们班的同学。

　　一会就开始了第二场比赛，我的心情也随着更紧张起来。这一次没有上一次的好，因为这次郭星辉没有进入前三名。

　　不过我还是欢呼起来，为选手们高兴!比赛之后，我们一起去照相了，为这次胜利留个纪念。

　　今天的纸飞机比赛可真有趣啊。

纸飞机比赛作文2

　　在今天的课外兴趣小组课上，老师带来了许多白纸。这是要干什么呢，原来是让我们用自己折出的纸飞机比赛谁飞得远！

　　赛前，老师让我们折自己喜欢的纸飞机。同学们开始行动起来了，不一会儿千姿百态、各不相同的纸飞机就出现在了眼前。下一步是给纸飞机起好听的名字，有的起“希望号”，有的起“太空号”，我左思右想，忽然灵机一动，我的纸飞机就叫“宇宙一号”吧。名字起好了比赛就要开始了，我想“宇宙一号”一定要赢啊。

　　比赛分初赛和决赛。初赛开始了，我和旁边一名同学首先比试，她的飞机飞到教室的一半就坠落了，而我的飞机飞得比这名同学远些，但还是撞到了窗户上。其他同学也拿着各式各样的飞机比试起来，初赛我们组获胜。

　　到了决赛，大家都很紧张，现在就剩我和徐英淳了。我左脚在前，右脚在后，手拿飞机向着飞机头哈了口气，接着使劲向前抛去，心想“加油啊，飞得远一点！”这时我仿佛看到了老师给获胜的我发积分卡的情景，耳边接着就响起了老师宣布徐海仁比赛获胜得声音。

　　今天的比赛我赢了，好开心啊！这是我的第一个冠军！这架纸飞机我会好好珍藏，相信它会载着我的梦想和对胜利的渴望，再次出现在我的梦中！

纸飞机比赛作文3

　　今天下午我们学校举行了纸飞机比赛，一年级、二年级和三年级的同学参加了比赛。

　　操场上有很多同学都来给我们加油，体育老师李老师组织我们比赛，李老师让我们每个年级排成一排，每人飞一次就站到队伍后面，轮流飞三次，飞机扔出去看谁飞的时间长。

　　比赛开始了，我们二年级是201班的同学先飞，第一名同学的飞机是旋转着飞出去的，第二名同学的飞机是个小小的，没想到他的飞机唰地一下子飞出去，然后在空中飞了一会儿，才慢慢地落到地上，大家都为他鼓掌、加油… …轮到我们203班了，我和王月都很紧张，我说:“王月，我们也要加油呀!”王月说:“好呀，加油!”我把飞机用力扔出去，飞机在空中旋转了三圈，最后落在了地上，同学们都为我加油呢!王月的飞机机翼上折了个三角形，她的飞机飞得也很好，同学们的加油声让我们不再紧张了，接下来我们飞了第二次、第三次，一次比一次飞得好了。一年级的弟弟、妹妹和三年级的哥哥、姐姐都进行了比赛，大家做了各种各样的飞机，李校长还为我们拍了照。

　　这次纸飞机比赛真有趣，以后我会再做出更好的纸飞机参加比赛!

纸飞机比赛作文4

　　今天，我和我的朋友在12号楼比赛纸飞机，3局2胜制。

　　第1局比赛谁飞得远，他朝飞机头哈了一口气，使劲朝13号楼扔去，可是他的飞机在中间拐了一个弯，歪歪斜斜地又飞了回来。该我飞了，我也朝飞机头哈了一口气，向13号楼扔去，幸运的是我的飞机没有拐弯，直 直的飞到了草坪里。

　　第1局我赢了。

　　第2局比赛谁飞得高，我先飞，我又朝机头哈了一口气，马上朝上面扔了过去，大约飞到了2楼。该他了，他也和我一样朝机头哈了一口气，朝上面扔了过去大约飞到了3楼。

　　第2局他赢了。

　　到了关键的第3局了，第3局比才谁的飞机拐的弯多，我还是朝飞机头哈了一口气，向前一扔，拐了3个弯。我想：这下他输定了。他还是和我一样，可是他的飞机拐了2弯，我真的太幸运了。

　　第3局我赢了。

　　今天我不仅赢了一场比赛，还交到了一个朋友，我今天很高兴。

纸飞机比赛作文5

　　在星期五的下午，我们学校隆重举行了纸飞机比赛，还邀请了陈越姐姐为我们主持。

　　纸飞机比赛开始了，我们立刻排好队伍，来到操场观看。首先从一年级的同学开始。每个班有三名同学参加。比赛分为三种类型：第一种是飞得远；第二种是飞得准；最后一种是飞的久。老师还告诉我们叠飞机的窍门：飞得远最好头是尖的，飞得准要重一些，飞得久翅膀要大。比赛的同学用各种颜色的纸做飞机，这样就能辨认哪一架是自己的了。他们左手指着前方，右手拿着飞机向外扔出，飞机就像雄鹰一样立即向前冲去。我们班的同学是第三名，十多米远。老师在操场指定一个位置在那里插一面旗，只要谁的纸飞机离旗子最近，谁就是第一名。比久的同学把飞机向外飞去，老师手拿计时器计时，谁的飞机在空中飞得久，谁就是胜利者。比赛结束后，同学们一起拿着自己的飞机在操场上放飞，一架架五颜六色的飞机在空中翩翩起舞，美丽极了！

　　在这次飞机比赛中，我们很开心，还知道怎样能让飞机飞得更好更远！

纸飞机比赛作文6

　　今天下午，我们举行了纸飞机比赛，任老师给我们每人发了一张纸，我折了一个简单的，不知道会飞得怎样？

　　比赛就要开始了，同学们拿着自己手里的小飞机，不停地摆弄，都跃跃欲试，恨不得马上把飞机扔出去。比赛开始了，我们这些要参加比赛的同学站成一排，只听哨声一响，纸飞机凌空飞起，各种各样的纸飞机在天空中飞舞着，有的直冲地面，有的向前飞去，还有的在空中停留了一下，慢慢地落到地面上。这时候，任老师把比较远的挑出来，又重新进行了比赛，口哨一响，三四位同学的纸飞机向前冲去，哇，周星翔的飞机像小鸟一样“忽”的一下，飞出十米多，我们一个个张大嘴巴，惊讶不已，真是厉害！接下来，我们分别进行了留空赛、定点赛、穿靶赛，比赛都很精彩，一场场比赛都留下了我们的尖叫声、欢呼声。

　　穿靶赛对我来说太遗憾了。比赛轮到我的时候，我做好准备，用力把飞机扔出去，只见飞机一直向前，眼看就要进洞口了，我禁不住要欢呼起来，谁知道它突然拐了个弯，朝上飞去，真像一个调皮的小娃娃，跟我玩呢！唉，失败了。

　　纸飞机比赛很快结束了，但是我们还是兴奋地回味着，真是一场快乐的比赛！

纸飞机比赛作文7

　　听说，学校即将举办纸飞机滞空比赛，我可兴奋了。手中拿着a4纸翻来覆去地折了半天，但总觉得不满意，就请妈妈帮忙做了两架纸飞机，一架是"攻击机"，另一架是"歼击机"。

　　驾驶着各自的"战斗"飞机，同学们兴高采烈地来到操场上。李老师首先宣布了比赛规则：谁的纸飞机在天空中滞留时间最长，谁就获胜，将代表我们班级去参加校级比赛。

　　比赛终于开始了。迎着风，冒着绵绵细雨，我把我的"懒羊羊"号送上了天空。可是，淘气的小雨点马上把我的"懒羊羊"给幢了下来，我伤心极了。最后，我落败了。哎！看来要成为飞行员真不是那么容易的事儿，虽然心里觉得非常遗憾。

　　不过，爸爸妈妈说：重在参与。我想：这次经历将会成为我童年的美好回忆吧！

纸飞机比赛作文8

　　纸飞机大赛到来了，大家来看看我是怎么折飞机的吧！

　　我从王宇成的“滑翔机”上得到了启发，做了点改进，让纸飞机停在空中时间的更长，飞得更远了。

　　我把纸对折后，把两边的角折在中间线的位置对齐，在把下面的角也拉上来跟中间线对齐。然后我把纸的顶端往下一折，做成了一个完美的机头。再把旁边的多余部分折到中间线那对齐后，把机头往后折，又一次对齐之后，把整只纸飞机“分成两半”（折成两半）。然后折机翼尽量往外折，之后大大的机翼就出现了。再把机翼的边往里折。一架纸飞机就完成了。

　　我到操场上试飞机。把飞机往天空用力地一投，纸飞机飞了起来，像是一只鸟儿一样。过了五秒钟后，纸飞机从天上掉下来了，一头栽在了地上。事后我减轻了机头的重量在往天上用力一投，成绩果然比刚才好。纸飞机在上空打着转，慢慢地降落了。这一次，足足飞了9秒钟，破了我自己的记录！同时，我又把机尾做了一点改进，这样飞机显得更加美观了。

　　通过折纸飞机，让我觉得原来普普通通的纸飞机也不是想象中的好折。一星期来，无论我怎么改进纸飞机，还是破不了9秒的.记录。看来今年我是无缘代表四（6）班参加纸飞机的比赛了！

纸飞机比赛作文9

　　最近我们班很流行玩纸飞机，就连女生也玩得爱不释手，在各种休息时间总能看到各式各样的纸飞机飞来飞去，时而转圈、时而滑翔。

　　有一次大课间里，我们男生展开了激烈地比赛，先是“花式比赛”,由周煊淇先出马，只见他的飞机飞上蓝天自身旋转了360度，还往下滑翔了一会儿，看他的神情仿佛在说：“怎么样？你们怕了吧！”这时，与他对抗的陈子轩上场了，他的飞机像风火轮似的正在疯狂旋转，看样子他也不差。最后是“留空比赛”，终于轮到我上场了，我和张垒鑫比，只见他右脚弯曲，左脚伸直，摆好姿势，准备将手里的飞机飞向远方。“预备……开始”随着王老师一声令下，我们的飞机几乎同时跃上蓝天，这时我紧张得心都快蹦出来了，啊！不好，我的纸飞机突然往下降了，就在这千均一发时刻，刚好有一阵风吹来，把我的纸飞机又送上了蓝天，终于可以稍稍松一口气了，心里有点沾沾自喜，就在这时我对手的纸飞机再也支撑不住了，迅速被吹到了地面。耶！“胜利了！”我兴奋地大叫。

　　真是一场紧张又刺激的纸飞机比赛，I love it!

纸飞机比赛作文10

　　学校曾组织过许许多多的活动，但是令我至今难忘的还是去年的纸飞机留空赛。在纸飞机比赛中，我感受到了友谊的温暖。

　　去年的秋天，学校要组织纸飞机留空赛，同学们一听到这消息，脸上立马洋溢着灿灿的笑容。比赛那天，我走进教室，只见同学们有的在折纸飞机，有的在给飞机去名字，还有的在试自己的飞机，我也不甘示弱，开始折。我先从书包里拿出一张纸崭新的A4纸，然后上下折再左右对折几下，这样一架飞机就折好了。我还给他取了一个响亮的名字“烈火号”，希望他能在熊熊烈火中留空时间更长。

　　这好飞机，我高高兴兴的跑出教学楼，来到风雨操场上使劲一扔，之间飞机在风雨草仓上的屋顶下轻盈的飞翔着。可是好景不长，飞机坠落到草坪上，我巧妙地把飞机修好了，就在这时，上课了，比赛开始了。

　　我们再次来到风雨操场上，我心里紧张的扔出飞机，心里默默的给飞机加油，最后我们组吴阳获胜了，我是失落极了，这时贺春洁说“比赛不在输赢而在参与。”我默默的点点头。

　　从这次比赛中我知道了比赛不在输赢重在参与。

纸飞机比赛作文11

　　今天，老师说明天要举行纸飞机比赛，比得是飞得远，而不是飞得高。

　　放学后，我兴冲冲的回家把这个消息告诉爸爸和妈妈。纸飞机大战是我们家晚饭后的比赛项目，经过三次和爸爸的比赛，我选出了飞得最远的飞机去参加比赛。

　　第二天课间休息的时候，同学们都迫不及待拿出自己的飞机互相比赛。当时我还飞得挺远的，我想今天我一定能取得好成绩。在正式比赛时，老师把我们排成四列纵队，每队11个同学，每队比赛两次，每次选出两个飞得最远的同学参加决赛。第一个出场的就是我们队。我使劲把飞机飞出去，心里暗暗说：“飞远点，飞远点。”气人的是它转了一个弯，我没被选上。最后我们班选了张镇琪作为代表去参加学校比赛，我们希望他能取得好成绩。

纸飞机比赛作文12

　　玩纸飞机真好玩啊！今天，老师让我们玩了纸飞机。

　　比赛开始了，我们组推选出了张浩鹏，他以闪电般的速度冲上了讲台。只见张浩鹏抓起一架飞机，把左手伸直，当作一个方向盘。把右手抬高，放在了肩膀后面。这时，老师好像吹响了一只哨子，张浩鹏像扔垒球似的把手中的纸飞机扔了出去，纸飞机“嗖”的一声飞了出去，可是，纸飞机像个喝醉酒的大汉，摇摇摆摆地飞了上去，“嘣”的一声，撞到了屋顶，又“啪”的一声，掉到了吊灯上。我们抱怨道：“这个张浩鹏，把我们希望全落空了。”

　　接着，蒋欣哲信心满满地走上了讲台。他拿起一架纸飞机，对着嘴哈了几口气，好像在给它加油似的。他瞄准前方，用力地扔了出去。结果，纸飞机飞出一点点后，却像舞蹈演员跳芭蕾舞一样，转了一个圈后，又回到了讲台，大家都哈哈大笑起来，就连杨老师都笑得弯下了腰。蒋欣哲一边尴尬地傻笑着，一边走回了座位。

　　这堂课真是太有趣了！

纸飞机比赛作文13

　　在这一周的星期二，我们三年级的科技大赛开始了，比的是折纸飞机，看谁的飞机飞得最远。比赛规则是：飞机的长要超过十五厘米，宽超过十厘米。

　　傅老师一声令下；“蹲下，开时折纸飞机。”我迅速地把纸飞机折好了。过了一会，一架架各式各样的纸飞机都展现在了我们的手上。有的像直升机，有的像战斗机，有的像火箭，有的像老鹰……

　　开始比赛了，我的心里好像有只兔子，怦怦直跳。眼看着别人的飞机飞得这么远，我的压力也越来越大。轮到陈誉涵的时候，正好是顺风，助了她一臂之力，陈誉涵的飞机就飞到了一百四十分的位置。我的心里非常着急，真想飞过去把陈誉涵的飞机拿过来放在她的脚边，可惜我不会飞。

　　周琳捷的飞机也挺有趣的。轮到她时，“呼”的一声把飞机向前方扔去，差一点打中裁判员的头，把裁判员吓得摔在了地上，廖老师连忙去扶裁判员。

　　轮到我的时候，我用右手拿住纸飞机，用劲全身力气向前方扔去，可飞机偏偏要和我作对，又飞了会来，害得我得了个零分。

　　虽然我得了个零分，但我还是很开心！

纸飞机比赛作文14

　　星期六的下午，我在操场上和同学们进行了一场纸飞机比赛。我的飞机是用紫色的卡纸做成的，我给它取了一个好听的名字叫“嫦娥三号”。

　　比赛开始了，第一局和第二局我都没赢，可是我为获得胜利的同学感到高兴。到第三局了，我对我的纸飞机悄悄说到：“加油啊!”准备起飞了，大家都左脚向前，右脚向后，形成“弓”字步，右手将飞机举过头顶。我又对飞机说：“嫦娥一号都能飞上月球，我就不信嫦娥三号不能飞得远。”随着老师一声令下，各式各样的飞机都飞上了天，然后落地。结果出来了，“希望号”取得了第一名，“航天六号”第二名，“空中客机”第三名，获了奖的同学都很开心，我和没有胜利的同学们都很难过。我心里暗暗地说：“下次我也一定能赢。”

　　比赛虽然结束了，但我却觉得这真是一场令人难忘的比赛。

纸飞机比赛作文15

　　今天，我们要举行一次“纸飞机飞行大赛”。

　　我从书包里掏出一张崭新的长方形白纸。我先把长方形纸的上半部分折成一个“双三角”，再把“双三角”的其他两个角向中线对折，然后将整个纸对折，最后折出两个翅膀就可以了。

　　我看着这个纸飞机。它的头尖尖的，身子大大的，机翼微微向上翘。我仿佛就是个飞行员，驾驶着我设计的飞机在太空中翱翔呢！

　　比赛开始了，老师说：“谁的飞机最后落地谁就赢了！”我心想：哈哈，我的“转圈号”肯定没问题！于是，我大胆地走上了讲台。没想到，对手的飞机个头特别大。我心虚了。可是，我既然有勇气站在讲台上，那就得有勇气比赛。我不禁这样想。我左脚在前，右脚在后，呈弓步状。左手瞄准前上方，右手拿起飞机，身体微微向后仰。只听老师喊：“预备，开始。”我立刻腿一蹬，腰一收，用尽全身的力气把飞机甩了出去。我的飞机在空中转了两大圈后慢慢地回到了我的面前，而对手的飞机却直接砸向了地面。

　　“哈哈，我赢了！”我欢呼了起来。台下的同学响起了热烈的掌声。

　　纸飞机飞行大赛结束了，我感到了胜利的喜悦。

演讲比赛流程

　　精彩的大学生活会举办各种类型的比赛，其中最经典的比赛形式就是演讲比赛。很多同学对于如何组织举办演讲比赛并不是很理解，下面是小编整理的演讲比赛流程，欢迎大家参考。

　　演讲比赛流程（一）

　　（1）评委及嘉宾入场；

　　（2）主持人致辞；

　　（3）主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手；

　　（4）比赛环节：选手必须在演讲前介绍自我；

　　（5）待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分；

　　（6）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果；

　　（7）获奖人员上台领奖；

　　（8）主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念；

　　（9）工作人员负责做好后期工作。

　　演讲比赛流程（二）

　　（1）活动开始前布展场地，演讲选手入场，初次彩排；

　　（2）分发水、笔、评分表等物品，各项工作人员准备就绪；

　　（3）安排维持秩序人员，坚持现场秩序；

　　（4）主持人宣布比赛开始，并介绍活动背景、目的、主办和承办单位及评委；

　　（5）主持人介绍比赛规则及计时提醒3分钟吹一次哨子、5分钟结束后吹一次哨子，若在3分钟之前就结束演讲或在五分钟后没有结束演讲则进行扣分处理；

　　（6）按抽签的顺序，选手依次演讲，并正面回答评委的提问，选手回答提问后，评委根据其综合表现进行打分，同时计分员进行计分；

　　（7）选手全部演讲完毕后，请领导讲话，对本次活动进行总结；

　　（8）在记分员统计好分数，宣布结束之前，主持人可适当穿插互动环节；

　　（9）主持人宣布获奖结果，请领导颁奖。

　　演讲比赛流程（三）

　　一、主持人致开幕辞，并介绍嘉宾和比赛细则。

　　5人一组，先是3分钟主题演讲，在2分30秒时黄牌提示；之后是1分20秒即兴看图演讲，每位选说有15秒准备时间，一分钟时有黄牌提示。

　　二、比赛开始。

　　5位一组，每五位选手演讲完毕后时文艺表演（活跃气氛并统计分数），表演完成宣布前五位的得分。

　　三、比赛完毕。

　　由专家点评该场比赛。

　　四、选手合唱《明天会更好》。

　　五、颁奖。

　　设优秀组织奖（5，由学生会主席颁发）

　　优秀奖（8，由教师颁发）

　　三等奖（3，由传闻总制片颁发）

　　二等奖（2，由系主任颁发）

　　一等奖（1，由汉语言研究专家、文学教授颁发）。嘉宾位选手颁奖。

　　六、谢幕。

　　礼炮。选手与评委合影。

　　七、清理会场，主办方合影。

　　备注：办该类比赛前应适当提醒选手比赛注意细节，如服饰应以黑色为主，要庄严、慎重。

　　演讲比赛流程（四）

　　初赛

　　主持人简单介绍活动评委，比赛规则。

　　学习部部长作介绍。

　　比赛开始，选手按抽签顺序进行演讲（主持人在介绍第三位选手前公布第一位选手的得分，同时学习部干事及时统分排行）。

　　比赛结束，主持人公布入选决赛的选手名单（进入决赛人数视参赛人数而定）。

　　请入选决赛的选手留下，抽签决定决赛的顺序并公布决赛主题及相关事宜。

　　决赛

　　开场前播放音乐、相应的'图片（资料与主题相符）。

　　开场后播放幻灯片同时主持人说开场白。

　　主持人介绍嘉宾、评委。

　　比赛正式开始

　　1、主题演讲（限时4分钟）。

　　2、即性演讲（不得少于1分钟）。

　　3、才艺展示（不得多于4分钟）。

　　4、第三位选手上场时主持人宣布第一位选手的得分，以此类推。

　　比赛结束，播放短片以供欣赏，同时办公室部进行紧张的统计。

　　演讲比赛流程（五）

　　一、赛前

　　1、8：00―8：10选手抽签，登记演讲顺序；

　　2、8：10―8：20选手与主持人、幻灯控制人员再次核对演讲题目；

　　3、8：20―8：30话筒、音响调试，选手现场调解话筒高度；

　　4、8：30―8：40选手、礼仪人员进行上台及颁奖彩排；

　　5、8：40组织观众入场，迅速入座（循环播放弘扬雷锋精神歌曲）；

　　6、8：45领导席热水准备；

　　7、8：55领导入座。

　　二、赛中

　　1、9：00主持人致开场白，介绍到场领导、宣布比赛规则及赛场秩序；

　　2、市局领导致辞；

　　3、选手按抽签次序进行演讲：

　　①演讲时间控制：计时员在9分30秒时举黄牌示意；

　　②评分及宣布得分：记分传递员迅速收集评委评分表，并传递给记分员，算得结果后，填写计分表，由传递员递给主持人；

　　③话筒调解：话筒调节人员迅速调解话筒角度；

　　④幻灯控制：幻灯控制人员及时播放选手信息；

　　三、赛后

　　1、由主持人宣布比赛结果；

　　2、颁奖：

　　①一名局领导为统一等次选手颁奖；

　　②一名礼仪人员引导局领导上台，一名礼仪人员负责证书；

　　③局领导与获奖选手合影。

　　四、宣布比赛结束。

　　演讲比赛流程（六）

　　1、初赛、复赛（时间：10月8日―10月11日）

　　说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合本事较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。

　　2、决赛：（时间：10月17日星期四午时2：00―4：50）

　　说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲资料可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。

　　（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

　　（2）、比赛程序：

　　A、比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。

　　B、选手依次登台演讲。

　　（3）、比赛规则：

　　A、成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

　　B、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

　　演讲比赛流程（七）

　　1、布置会场，接待评委嘉宾。

　　2、主持人开场白，由演辩协会一成员演讲后比赛正式开始。

　　3、比赛中段，进行一段文艺表演。

　　4、比赛继续，结束后有教师点评，登记员算分数。

　　5、由评委嘉宾为选手颁奖。

　　6、欢送教师同学，整理物品清理会场，演辩协会成员开会，总结经验教训。

　　演讲比赛流程（八）

　　一、赛前准备：

　　1、做好充分的宣传工作，吸引新生参加。

　　2、邀请列席评委，初赛邀请有经验的院、校学生组织负责人，复赛邀请院、系的相关教师担任评委。

　　3、提前借好教室，确定即席演讲主题并做好标签。

　　4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状。

　　5、联系宣传部及天使文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

　　6、作好分工，明确分配任务，职责到人。

　　7、确定好主持人。

　　二、比赛形式：

　　演讲

　　三、参赛要求：

　　1、参赛者思想端正，参赛作品向上并且普通话标准。

　　2、参赛者具有必须的语音表达本事，感情丰富。

　　3、所选作品体裁不限，切合主题，资料向上，具有时代气息，体现当代大学生风采。

　　4、朗诵时间为3――5分钟。

　　5、若有配乐或PPT，请自带mp3或U盘。

　　6、参赛选手到会场后在签到处签到，比赛正式开始后15分钟不到者视为弃权。

　　演讲比赛流程（九）

　　演讲规则

　　1、比赛采取自命题演讲方式进行，演讲稿资料必须围绕“六比”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。

　　2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。

　　3、配乐：能够配乐或自制PPT背景，但要与资料相协调，能够自带U盘或自我配乐，亦可请他人伴奏。

　　4、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　5、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，8分钟铃响为扣分时限，超1到10秒扣0.01分，超11到20秒扣0.03分，超20到30秒扣0.05分，最高扣0.5分；时间不足5分钟一律扣0.5分。

　　评分标准

　　1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求将正确的思想资料和完美的表达形式相统一。

　　（1）思想资料占3分：主题鲜明深刻1分、联系实际1分、材料典型有力1分。

　　（2）语言表达4分：口吃清晰，语言流畅1分；语气语调，节奏恰当1分；普通话准，脱稿演讲1分。

　　（3）仪表风范2分表情动作恰到好处服装整洁仪表端庄。

　　2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。

　　3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最终得分（保留到小数点后两位）。

　　4、当场确定得奖的名次，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。

　　本次比赛设一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名。

　　演讲比赛流程（十）

　　1、演讲比赛的题目由参赛选手自拟，资料须以身边的人或事为例，要求有故事性，切忌空泛。

　　2、比赛规程

　　（1）选手演讲前应先通报自我序号、姓名、年龄、所在班级以及演讲时的题目。记时从通报演讲题目理开始。

　　（2）演讲控制在4分钟以内，当演讲进行到3分30秒时，工作人员将以特定的信号（声音）予以提示，此时，选手应立即终止演讲。

　　（3）每位选手演讲结束时，均以“我的演讲到此结束”示意，并向评委观众致意后再退场。

　　3、评分标准

　　①资料：紧扣主题，结合实际，突出亮点，立意新颖，文字优美（3分）。

　　②表达：自信投入，表述清楚，语言流畅，脱稿演讲，可配以适当的背景音乐（3分）。

　　③情绪：热情洋溢，声情并茂，感染力强，配以适当的肢体语言（2分）。

　　④仪容：服装整洁，仪表端庄，台风自然大方（1分）。

　　⑤时间：严格控制在4分钟之间（1分）。

　　⑥去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分。

　　4、参加活动面向七年级全体学生，每班先做好班内选拔赛，推荐1名选手参加年级部比赛，要求脱稿演讲，比赛顺序抽签确定。

　　5、各班级将参赛人员名单及演讲资料于4月3日（周三）前交年级部。

比赛宣言350条

　　1、团结互助，共创佳绩。

　　2、成功就得努力，拼搏才能胜利。

　　3、团结务实，开拓创新。

　　4、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。

　　5、历尽磨难心不死，屡经穷困志不穷。

　　6、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应当从今日起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自我的智慧和毅力，去创造你和人类的欢乐。

　　7、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀**。

　　8、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。

　　9、只要认真的为自我活过，只要为生命中重要的人，努力奋斗过，这本身已是一种完美。

　　10、汗水与泪水的融合，**与速度的碰撞。

　　11、人生就是对对错错，回头看来，对错已经无所谓了，没有山重水复的坎坷，哪有柳暗花明的坦途。朋友，如果你志在登临成功之巅，就不要惋惜山腰的风景！

　　12、猛虎出山，锐不可当。

　　13、团结拼搏，永创辉煌。

　　14、相信自我，相信伙伴!

　　15、团结一心，其利断金!

　　16、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！

　　17、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。

　　18、应当在朋友正是困难的时候给予帮忙，不可在事情已经无望之后再说闲话。

　　19、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。

　　20、要用行动控制情绪，不好让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！

　　21、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。

　　22、小事成就大事，细节成就完美。

　　23、你要求的次数愈多，你就越容易得到你要的东西，并且连带地也会得到更多乐趣。

　　24、角逐虽无情，赛的是公平，友谊要第一。

　　25、比出风采超越自我。

　　26、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。

　　27、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。

　　28、走不出自我的圈子，就没有世界的精彩。

　　29、精彩无限，尽在球场。

　　30、品质第一，相信我们。

　　31、崇高的梦想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　32、礼貌守纪，拥抱胜利。

　　33、赛出风格，赛出水平。

　　34、敢闯敢拼，**协力，争创佳绩。

　　35、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

　　36、我自信，我出色；我拼搏，我成功！

　　37、坚持，如果这世界上真有奇迹，那仅有努力的另一个名字。

　　38、劳动光荣，创造伟大。

　　39、挑战新高，献礼中华。

　　40、要想吸引朋友，须有种种品性。自私小器嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。

　　41、千里之行，始于足下。

　　42、这次大赛是我的起点，我将从那里起跑，追逐我的梦想！

　　43、最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。

　　44、珍惜生命的每一秒，在日出与日落的两点一线中学会收获。

　　45、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。

　　46、以舞会友，舞动人生。

　　47、有期望在的地方，痛苦也成欢乐。

　　48、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，活力无限。

　　49、没有比脚更长的路。没有比人更高的山。期望在终点向你招手。

　　50、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。

　　51、没有学不到的知识，仅有学不到的勤奋。

　　52、世上没有让人绝望的梦想，仅有对梦想绝望的人。

　　53、这天没所“谓”，明天无所“为”。

　　54、最大的期望，为最大的`努力，做最坏的打算。

　　55、团结礼貌展现风采。

　　56、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

　　57、人生是一道证明题，人用一生时间证明其存在的价值。

　　58、生活能够是甜的，也能够是苦的，但不能是没味的。你能够胜利，也能够失败，但你不能屈服。

　　59、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自我的目标。

　　60、努力拼搏，自强不息。

　　61、事常与人违，事总在人为。

　　62、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。

　　63、挥动**，放飞梦想。

　　64、登幸福山顶，寻初春情怀。

　　65、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营

　　66、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

　　67、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。

　　68、别以为好运没光顾你，是你没有准备好；别以为自我很失败，因为你没有振作起来。努力做好自我，你会得到回报的。

　　69、有梦想在的地方，地狱就是天堂；有期望在的地方，痛苦也成欢乐。

　　70、忠诚合作进取乐观努力开拓勇往直前。

　　71、健康第一，从我做起。

　　72、不吃饭不睡觉，打起精神赚钞票!

　　73、搭建学习的平台培养企业人才

　　74、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

　　75、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

　　76、磨练意志，是我们成长的信念。

　　77、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。

　　78、舞动青春，舞动时尚，舞出健康。

　　79、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。

　　80、有期望在的地方，痛苦也成欢乐。

　　81、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。

　　82、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

　　83、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。

　　84、力争上游，永不言败。

　　85、我是一个大方的女孩，喜欢阅读，善长朗诵，在班里我的组织本事很强，经常主持班队活动。

　　86、努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。我一向都这么相信我自我。

　　87、展现自我，正创新高。

　　88、客户服务，重在回访仔细倾听，你认心境

　　89、努力拼搏自强不息。

　　90、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

　　91、聪明的人“亡羊补牢”，愚蠢的人“守株待兔”。

　　92、要想事情改变，首先自我改变，仅有自我改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自我，仅有战胜自我，才能战胜困难！

　　93、挑战自我，突破极限。

　　94、嫉妒他人，证明他人的成功，被人嫉妒，证明自我成功。

　　95、聪明的人“亡羊补牢”，愚蠢的人“守株待兔”。

　　96、最大的期望，为最大的努力，做最坏的打算。

　　97、追梦扬威奋勇争先。

　　98、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。

　　99、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！

　　100、谱写最完美的音符，歌唱最优悦的旋律，表达最真实的情感，触动最纯真的心灵。

　　101、绳锯木断，水滴石穿。

　　102、人生能有几回搏，勇立潮头最风流。

　　103、辛苦遭逢，每一天努力，让明日的自我感激无数个辛苦付出的此刻，让所有为梦想所做的坚持成为渗透到骨子里的倔强。

　　104、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。

　　105、走不出自我的圈子，就没有世界的精彩。

　　106、努力吧！用你坚韧不拔的毅志。

　　107、给失败装上一双翅膀，就能飞到成功的天堂。

　　108、规模做大，内涵做强，质量做优。

　　109、每一天多卖一百块!

　　110、爱我十中赛出水平。

　　111、不要在低谷沉沦自我，不要在**上放下努力！

　　112、或许是时间炖化了他们的异端，或许是岁月油炸了我的坚持。

　　113、专业代理，优势尽显，素质提升，你能我也能

　　114、相信成功属于你。

　　115、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

　　116、坚持，如果这世界上真有奇迹，那仅有努力的另一个名字。

　　117、拿出你的实力，赢得你的荣誉。

　　118、尘埃虽微，却构成土地；水珠虽小，却能折射太阳的光芒。

　　119、试图把握和拥有，是我们的选择，也许得偿所愿，也许终究错肩而过，但努力过，坚持过，即便失去，我们难过，却无悔！

　　120、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。

　　121、努力唱好每一首歌，争取表现最好。

　　122、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

　　123、人生是一道证明题，人用一生时光证明其存在的价值。

　　124、在不一样的舞台，秀出不一样的风格，表现出不一样的自我。

　　125、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。

　　126、世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山可是来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变能够改变的一切，适应不能改变的一切！

　　127、珍惜少年好时光，只争朝夕莫等闲；天道酬勤天可见，持之以恒信念足；斗志昂扬往前闯，吹尽黄沙可得金！

　　128、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。

　　129、更强我能更快更高。

　　130、结果并不重要，享受过程很开心，加油到底，拼搏到底，不管结果，依然唱彩。

　　131、世上无难事，只要肯攀登。

　　132、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

　　133、我运动我欢乐我锻炼我提高。

　　134、知道自我要干什么，夜深人静，问问自我，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。

　　135、比出风采，超越自我。

　　136、团结礼貌，展现风采。

　　137、每件事情都务必有一个期限，否则，大多数人都会有多少时刻就花掉多少时刻。

　　138、心态决定命运，自信走向成功。

　　139、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。

　　140、挥洒汗水，缔造传奇。

　　141、虽然我不是最美丽的，但我是最认真的。都说：“认真的女人最美丽。”我期望我会是最耀眼的那颗！

　　142、赛出成绩安全第一。

　　143、众志成城飞越颠峰。

　　144、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

　　145、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。

　　146、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。

　　147、农业社会，人们的时刻观念是习惯面向过去看，工业社会人们的时刻观念是注意此刻，而当今信息社会，人们的时刻观念是关注未来！

　　148、成功决不容易，还要加倍努力!

　　149、我们为拼搏加油！为胜利喝彩！

　　150、拼搏如一汪清水，有源则灵，沉寂而终。

　　151、人生需要不断奋斗，朝着自我的梦想，攀爬攀爬再攀爬，前进前进再前进，爬向上海，爬向帝京，爬向美国，爬向思密达。

　　152、释放**，放飞梦想，今日明天，由我创造。

　　153、运动起来勇敢第一。

　　154、知识改变命运，岗位成就事业。

　　155、我运动，我欢乐，我锻炼，我提高。

　　156、奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。

　　157、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。

　　158、燃烧**，沸腾梦想。

　　159、团结拼搏，争创佳绩。

　　160、一朵花想要得到别人的欣赏，必须为自我找到一片春天；一个人想要得到别人的认可，必须为自我创造一个舞台。

　　161、竞速时代，xx班最帅，团结友爱，不可阻碍。

　　162、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。

　　163、点燃大众**，共握完美未来。

　　164、历尽磨难心不死，屡经穷困志不穷。

　　165、多见一个客户就多一个机会!

　　166、允许自我不够完美，但不能允许自我不够努力。

　　167、世界上仅有想不通的人，没有走不通的路。

　　168、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。

　　169、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

　　170、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

　　171、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。

　　172、或许青春的星光有些朦胧，但我们有足够的热情点亮自我的人生灯盏！加油！

　　173、爱拼才会羸，敢冲才会红，加油向前冲，期待你的精彩，等待你的成功！

　　174、求真求确，比遂比专。

　　175、振兴中华赛出水平。

　　176、实施人才强企战略推动企业快速发展

　　177、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。

　　178、人生就像骑单车，想坚持平衡就得往前走。

　　179、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！

　　180、允许自我不够完美，但不能允许自我不够努力。

　　181、辉煌自我，勇夺第一。

　　182、榕树因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。

　　183、去迎接终点的鲜花与掌声。

　　184、从善如登，从恶如崩。

　　185、把不忙不闲的工作做的出色，把不咸不淡的生活过得精彩。

　　186、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。

　　187、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。

　　188、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！

　　189、学问学问，想学就要问；成功成功，想成就要攻。

　　190、无论命运赠予我们什么，我们都要用其演奏出最美的乐章。

　　191、强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。

　　192、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路。

　　193、我们牵手一齐，为了成绩努力，输赢不是目的，友谊才是第一。

　　194、逢投必进，精彩我秀。

　　195、无论命运赠予我们什么，我们都要用其演奏出最美的乐章。

　　196、坚持换来的不必须是成功，但懈怠换来的必须是失败。

　　197、团结一致，再创佳绩!

　　198、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。

　　199、碌碌者，活在昨日。无为者，活在这天。有志者，活在明天。

　　200、有梦敢想就去闯，有花想折就去折，人生路途很短暂，拼搏奋斗趁此刻；三千越甲可吞吴，壮志雄心永不灭！

　　201、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

　　202、进取进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

　　203、拼搏追取善学勤。

　　204、幼时早起把书读，长大工作要努力。

　　205、秀出自信，展现自我，非比寻常，xx班最强。

　　206、影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。

　　207、积极向上，强身健体，全民健身，心系奥运。

　　208、成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

　　209、学技术练本领建设“和谐矿区”

　　210、今日没所“谓”，明天无所“为”。

　　211、建立学习型组织争做知识型员工

　　212、释放激丶情，放飞梦想，这天明天，由我创造。

　　213、拼搏奋进，永远提高。

　　214、亮出最甜的微笑，展示最完美的自我！

　　215、通往成功的道路是为坚持不懈的人铺设的。

　　216、在人之上，要把人当人；在人之下，要把自我当人。

　　217、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切简单的事做好即不简单。

　　218、崇高的梦想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　219、培养过硬作风，建设过硬队伍。

　　220、青春无畏，逐梦扬威。

　　221、非学无以成才，非志无以成学。

　　222、珍惜生命的每一秒，在日出与日落的两点一线中学会收获。

　　223、用我的喝彩，圆你伟大的梦想。

　　224、因为自信，所以成功!

　　225、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。

　　226、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　227、此刻决定未来，知识改变命运。

　　228、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理。

　　229、人人关心体育，体育造福人人。

　　230、努力拼搏，永不言败。

　　231、有朝一日来比赛，奋发图强加拼搏。

　　232、博学审问慎思明辨笃行。

　　233、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　234、精诚团结，再创辉煌。

　　235、我自信，我出色；我拼搏，我成功！

　　236、坚定信心，奋力拼搏，解决完成施工任务。

　　237、我用心唱歌，你们用心听歌。

　　238、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

　　239、一朵花想要得到别人的欣赏，务必为自我找到一片春天；一个人想要得到别人的认可，务必为自我创造一个舞台。

　　240、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。

　　241、命运负责洗牌，可是玩牌的是我们自我！

　　242、你追我赶争第一，舍我其谁**溢，奋勇争先创成绩，**协力泰山移。

　　243、放马金鞍，惟我班，超越梦想。**无限。

　　244、赛出成绩，安全第一。

　　245、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。

　　246、不要叹息走过的路，只要向前看，始终坚信，无论成败，路一向都在。

　　247、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。

　　248、拼搏如穿石之滴，有恒则稳，无疾而终。

　　249、欢乐足球，飞翔在草根的舞台。

　　250、爱我季延，立志成材，奋勇冲击，永争第一。

　　251、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。

　　252、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

　　253、展示煤矿职工风采推进企业经济发展

　　254、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

　　255、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　256、梦想需要坚持，机会总会眷顾那些有准备的人。

　　257、我就是我，是颜色不一样的烟火。

　　258、翱翔蓝天的并非仅有猎鹰，漫游海洋的不是仅有鲸鱼，成就人生的也并不只是伟人。

　　259、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。

　　260、每一天提高一点点。

　　261、学问学问，想学就要问；成功成功，想成就要攻。

　　262、勇于攀登才能创造辉煌。

　　263、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营!

　　264、不要害怕你的生活将要结束，应当担心你的生活永远不会真正开始。

　　265、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生

　　266、预祝“XX集团第三届青工技能大比武”圆满成功！

　　267、经营客户，加大回访，用心专业，客户至上!

　　268、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。

　　269、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

　　270、心态决定命运，自信走向成功。

　　271、音乐由心，心随乐动，心有多大，舞台就有多大，给我一个舞台，我会证明。

　　272、我们是一个团体，我们会**协力，我们要创造奇迹，我们将夺取第一。

　　273、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。

　　274、团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。

　　275、活在忙与闲的两种境界里，才能俯仰自得，享受生活的乐趣，成就人生的好处。

　　276、超越梦想，**无限。

　　277、你犯错误时，等别人都来了再骂你的是敌人，等别人都走了骂你的是朋友。

　　278、人生处处是考场，唯有奋斗出成绩，莫要空樽对明月，熬到白头枉此生。

　　279、欢乐的人，在黑夜中也会绽出笑容；凄苦的人，即使睡着了，梦中也滴泪。

　　280、放马金鞍，超越自我。

　　281、爱旅行，爱音乐音乐的世界里，永远有唱不完的感动，这一次，我为自我而唱。

　　282、科学发展，有效发展，和谐发展。

　　283、场上竞技为主，场下礼貌争先。

　　284、敢唱才会红，秀出完美自我。

　　285、奋斗在人，成败在天。

　　286、不泄气不抛弃不放下不自弃；没有登不上的山，没有跨可是的坎儿，没有克服不了的困难。

　　287、努力奋斗勇敢争先。

　　288、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干。

　　289、在竞争中学习，在学习中成长，青春没有失败，比赛赢的是自我。超越自我，勇于向前！

　　290、成功要靠坚持，而一旦你坚持了，就谁也挡不住了。

　　291、大家好，才是真的好。

　　292、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

　　293、因为年轻，所以我们勇而无畏。

　　294、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。

　　295、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放下一点机会，不停止一日努力。

　　296、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

　　297、一生能有几次搏，团结一心齐协作。

　　298、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

　　299、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。

　　300、远大抱负始于初中，辉煌人生起于今日。

　　301、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自我也一齐灭亡了。

　　302、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。

　　303、应对困难，首先需要我们克服心理障碍，即战胜自我。

　　304、人生处处是赛场，为了成绩勤奋斗。

　　305、永不言退，我们是的团队!

　　306、生命能够不轰轰烈烈，但应掷地有声。

　　307、我自信，我出色；我拼搏，我成功！

　　308、心中有梦想再累也欢乐。

　　309、锻炼身体，增强体质。

　　310、成功要靠坚持，而一旦你坚持了，就谁也挡不住了。

　　311、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

　　312、只要精神不滑坡，办法总比困难多。

　　313、没有学不到的知识，仅有学不到的勤奋。

　　314、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

　　315、未经世事，固然初生牛犊不畏虎；没有炼狱般的磨砺，定有成长背后的泪水；跨过迷茫的一代，定渴望与抱负同登彼岸！

　　316、因为年轻，所以我们**四溢。

　　317、赛场风云，点燃**。

　　318、心态决定命运，自信走向成功。

　　319、苦与乐交织成人生，乐观的人人生格言座右铭总是笑到最终。

　　320、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。

　　321、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行!

　　322、失败铺垫出来成功之路!

　　323、只要努力拼搏，成功就在不远，只要用心去拼，就会有所收获，不要轻言放下，记住永不言败。

　　324、学技术练本领比贡献争第一

　　325、你不能改变天气，但你能够改变心境；你不能选择容貌，但你能够选择表情；你不能预支明天，但你必须用好今日！

　　326、自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。

　　327、预祝参加“XX集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。

　　328、乐于承担职责的人，才是成功偏爱的人。

　　329、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

　　330、彩虹风雨后，成功细节中。

　　331、强化竞争意识，营造团队精神。

　　332、展示活力，超越自我。

　　333、天道酬勤。

　　334、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。

　　335、小事成就大事，细节成就完美。

　　336、仅有在患难的时候，才能看到朋友的真心。

　　337、今日付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌!

　　338、在这个世界上你不可能是主角，但在你的生命中你绝对是主角。

　　339、不要在低谷沉沦自我，不要在高峰上放下努力！

　　340、挑战自我，超越梦想。

　　341、我不是最棒的，但我相信我一向在用心去歌唱。愿我带来的每一个音符都能打动你们的心。

　　342、全力搞好建设，促进企业发展腾飞。

　　343、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

　　344、这次大赛是我的起点，我将从那里起跑，追逐我的梦想！

　　345、勇攀技术**，争创一流业绩。

　　346、把哭泣留给昨日，用欢笑迎接明天。

　　347、梦想没有大小之分，也没有贫富之分。梦想是让人坚持的动力，梦想是让人行走的力量。

　　348、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷

　　349、太阳有属于他的光芒，我也一样能创造出我的辉煌！

　　350、心态决定命运，自信走向成功。

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比赛口号360则

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定没少看到过口号吧，口号在句式上，除了简短，容易记忆之外，还要容易念，容易传。你知道什么样的口号才能算得上是好的口号吗？下面是小编帮大家整理的比赛口号，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　1、永远向前，永不服输！

　　2、挥动活力，放飞梦想。

　　3、我精彩，我运动。

　　4、比思想，赛技能，比风格，赛水平。

　　5、努力奋斗，勇敢争先。

　　6、人争一口气，佛争一炷香。时代发展快，不竞争遭殃。敢同他人比，拼搏并坚强。公平来较量，人生方辉煌。

　　7、努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。

　　8、我运动，我欢乐，我锻炼，我提高。

　　9、超越极限，超越自我。

　　10、无论失败与否重要的是你勇于参与的精神付出的背后是胜利无论是否成功我们永远赞美你你们永远是我们的骄傲努力吧，运动员!

　　11、勇争第一，不畏强敌这是棋娄人的精神，这是智慧的挑战

　　12、抓基层，打基础，练好基本功，打造高技能人才队伍。

　　13、更快更棒更团结，更好更高更自信。

　　14、我运动，我健康，我欢乐。

　　15、立胜鞋业：外来工同样是企业的主人

　　16、班五班，非同一般。五五，生龙活虎

　　17、百米令枪一声响，抬头一看真叫爽，各个冲刺似离弦箭，坐上火箭也跟不上!

　　18、亮我歌喉，维我最牛!

　　19、人类需要体育，世界向往和和平！

　　20、人人关心体育，体育造福人人！

　　21、拼搏奋进永远提高。

　　22、更强我能更快更高。

　　23、人生处处PK场，认真对待不恐慌，拼尽全力撑到底，铿锵倒下也无妨！笑迎失败无遗憾，傲立天下我最棒！

　　24、超越极限，超越自我。

　　25、奥运精神永驻我心。

　　26、青春无畏，逐梦扬威。

　　27、展现自我争创新高。

　　28、贝发集团：“安全节俭增效”共奏企业和谐曲

　　29、努力奋斗勇敢争先。

　　30、无论甲方乙方，我方斗志昂扬，无论正方反方，我方让你瞻仰。团队精神永不倒，辩论赛上永最好！

　　31、联合物业：节水节电节能，确保小区平安

　　32、更强我能更快更高。

　　33、五星红旗迎风飘扬，胜利的歌声响四方；今日PK太激烈，各方队员真较量；身怀绝技显身手，拿到冠军喜洋洋。

　　34、拼搏追取善学勤。

　　35、模特大赛很残酷，百万佳丽都来赌;一轮一轮来PK，晋级微笑淘汰哭;站上舞台就胜利，调整心态互祝福;比赛哪个没输赢，敢于应对榜样树。

　　36、拼搏追取善学勤。

　　37、比出风采超越自我。

　　38、不放下，不抛弃，持之以恒是我们坚持的信念。

　　39、人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时！

　　40、女生喊：技术员。技术员我爱你，谁得第一我就嫁给你!帅哥，帅哥加把力，拿到第一我就去找你!(开玩笑哈哈)

　　41、没有比脚更长的路。没有比人更高的山。期望在终点向你招手

　　42、人类需要体育，世界向往和和平！

　　43、团结拼搏争创佳绩。

　　44、赛出风格赛出水平。

　　45、运动起来勇敢第一。

　　46、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理

　　47、人人关心体育，体育造福人人！

　　48、学技术练本领强素质争第一争能手夺状元比贡献创一流。

　　49、顽强拼搏超越极限。

　　50、大力实施人才强企战略，提高企业核心竞争力。

　　51、比出风采超越自我。

　　52、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。

　　53、有梦敢想就去闯，有花想折就去折，人生路途很短暂，拼搏奋斗趁此刻；三千越甲可吞吴，壮志雄心永不灭！

　　54、人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时!

　　55、团结奋进，是前进的动力；顽强拼搏，是必胜的信心；展现自我，是真我的风采；共创辉煌，是永恒的目标。

　　56、你争我抢，目标向前。场上对手，场下朋友。胜无需骄，败亦不馁。强健体魄，收获友谊。

　　57、煮酒论英雄，网赢天下。

　　58、单晓娜加油，为我们的共同目标;加油，为我们的团体心愿;加油，为我们的豪气冲天;加油，为我们的勇往直前。

　　59、预祝“XX集团第三届青工技能大比武”圆满成功!

　　60、风云合壁，摩柯无量，友谊第一，比赛第二，追求卓越，众志成城。

　　61、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

　　62、追梦扬威奋勇争先。

　　63、团结拼搏拼搏进。

　　64、团结拼搏奋斗。

　　65、生活就像马拉松，参加时我们有勇气，奔跑时我们有耐力，掉队时我们有信心，终点时我们有爆发力。

　　66、振兴中华赛出水平。

　　67、加强学习，相互交流，切磋技艺，共同提高。

　　68、人生需要亮剑，一往无前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闯劲，敢于虎斗；人生需要大气，俯视群山。

　　69、赛出成绩安全第一。

　　70、追梦扬威奋勇争先。

　　71、练就过硬本领，掌握过硬技能，培养过硬作风，建设过硬队伍。

　　72、奋发拼搏勇于开拓。

　　73、奋发拼搏勇于开拓。

　　74、开展全民健身运动，全面建设小康社会！

　　75、青春无悔活力无限。

　　76、青春无悔活力无限。

　　77、威行天下，聚霸王雄风；争创一流，数世界枭雄；攀于高峰，夺天下之冠；有活力才有梦想，有欲望才有期望！

　　78、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

　　79、挥动活力放飞梦想。

　　80、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二本事的体现，本事的飞跃五班五班，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。

　　81、今日的竞争，为的是明天更好的竞争

　　82、发展体育运动，增强人民体质！

　　83、我精彩，我运动。

　　84、春风吹战鼓雷班怕过谁

　　85、重在奋斗，奋斗吧，为了一份执着，奋斗吧，为了一份追求，奋斗吧，为了一份梦想，奋斗吧，为了胜利的凯歌。

　　86、世界杯，足球赛，中国球迷来喝彩；各位队员加油踢，冲出亚洲把头抬。呐喊助威力量大，中国早日进决赛。

　　87、顽强拼搏超越极限。

　　88、振兴中华赛出水平。

　　89、号外号外，今日又有辩论赛;正方朋友站得稳，反方伙伴把头抬;正反双方伶牙俐齿，兵来将挡真精彩;不管结果怎样样，都为你们把手拍。

　　90、团结拼搏拼搏进。

　　91、团结拼搏，永创辉煌。

　　92、团结拼搏，永创辉煌。

　　93、一踢踢进世界杯。一踢踢出金奖杯。加油看我们的团队，不拿第一不回到！世界杯，世界看，XX队，最最最最最！

　　94、学技术练本领建设“和谐矿区”。

　　95、展示煤矿职工风采，推进企业经济发展。

　　96、岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干。

　　97、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

　　98、四年三班，绝不一般，超越自我，勇夺桂冠!

　　99、团结拼搏奋斗。

　　100、友谊第一，比赛第二，谁输谁赢，参与为重，交个朋友，构筑情谊，切磋技艺，相互学习，竞技环境，融洽无比！

　　101、赛出风格赛出水平。

　　102、我们有旗开得胜的本事，我们有勇往直前的实力，我们有力挽狂澜的迈力。相信我们，撼地擎天，一路领先！

　　103、天道酬勤健康起来。

　　104、以十七大精神为指导，引领企业科学与和谐发展方向。

　　105、旭日从东方升起，我们从起点开始努力。梦想的成功需要脚踏实地，和不懈的努力，加油，我们会一向拼搏在一齐！

　　106、我有我声音，我要我性格!

　　107、努力拼搏，永夺第一。

　　108、礼貌守纪拥抱胜利。

　　109、规模做大内涵做强质量做优。

　　110、飞跃梦想超越刘翔。

　　111、奋力奋力再奋力

　　112、五班五班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。

　　113、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。

　　114、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！

　　115、爱我实中赛出水平。

　　116、青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，进取争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。

　　117、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。

　　118、如海上的浪花，似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，落下的是坚定的脚印，升起的是不屈的信念。(跳远)

　　119、战胜劳累，高扬梦想的风帆，总有一天会到达成功彼岸。

　　120、人生无处不拼搏，人生何时有劲草。古文尚有笔锋牵，武士自当擂台间。为看自我比高低，馨笑他人文武气。

　　121、我们成功的秘诀是：信心决心毅力！我们必须要：全力以赴，必须成功，全力以赴，必须成功，超越自我！超越自我！

　　122、天道酬勤健康起来。

　　123、展示才华展示自我

　　124、各位朋友听我讲，要想摘冠到赛场;尽管PK很激烈，竞赛过后技能长;拿到桂冠头上戴，回家告诉爹和娘;父母看到更欣慰，孩子争气心太爽。

　　125、赛出风格赛出水平。

　　126、厚生公司：赚一毛钱不是赚，省一毛钱才是赚

　　127、努力拼搏自强不息。

　　128、我们追求的是更高更强

　　129、奋斗，奋斗，成就奋斗的梦想;加油，加油，谱写加油的光辉;今日为梦想奋斗，明天创造属于我们的加油史!

　　130、我们拥有东坡的洒脱情怀，岳飞的壮怀激烈，陆游的忧患意识，李云龙的亮剑精神，那么，成功就如探囊取物！

　　131、珠圆玉润，余音绕梁。

　　132、生命因运动精彩，体育让梦想成真地到尽头天为界，竞技场上我为峰年班永不言败，班的人班的魂永远的冠军不屈的精神花开不败。

　　133、我运动，我健康，我欢乐。

　　134、只要XX唱，全场听我的!

　　135、动起来，舞动新的色彩!

　　136、四四，勤学砺志，团结一致，敢于冲刺，应对困难，勇往直前!

　　137、成路集团：赶学比超，争做岗位能手

　　138、敢拼敢搏，无所畏惧;不断进取，力争上游;相信自我，超越自我;真诚付出，终创辉煌!

　　139、奥运精神永驻我心。

　　140、全面落实科学发展观，努力建设和谐新汾西。

　　141、交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

　　142、(赞长跑运动员)应对漫漫的跑道，你无畏无惧，任汗水打湿脊背，任疲。

　　143、让我们来迎接挑战

　　144、汤杯公司：谁说女子不如男，妇女胜过半边天

　　145、拼搏奋进永远提高。

　　146、海天集团：向技术要产品，向技术要效益

　　147、团结礼貌展现风采。

　　148、强身健体立志成材。

　　149、团结一心，其利断金；虎跃龙腾，谁与争锋！我们努力，我们拼争，我们争先，我们敢赢！不可阻挡，拥抱成功！

　　150、爱我实中赛出水平。

　　151、展现自我争创新高。

　　152、爬满全身，你依然奋力追赶，心中仅有一个目标，心中仅有一个信念，那就是为班级赢得荣誉，加油啊!我为你们呐喊，加油啊!我为你们赞叹!

　　153、让我们吹起期望的号角，鼓起生活的勇气，背起信念的行囊，踏上梦想的征程，到达成功的.终点。

　　154、团结奉献求实进取。

　　155、可是，如果没有您的认真和公正严谨与洒脱，就不会有那么多成功的喜悦，也不会有那么多凯旋而归的收获!

　　156、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。

　　157、奋发拼搏勇于开拓。

　　158、赛场如战场，胜败乃家常；胜不骄来败不馁，回头训练更加强；总结经验找教训，下次再把威风亮。

　　159、满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。

　　160、我总是心太软心太软，观看比赛心发慌腿发颤;哪方不赢都着急，双方都胜我期盼;这种情景不可能，总有胜负会出现;只要努力有基础，比赛胜出笑开颜。

　　161、遵规守纪团结互敬

　　162、搭建学习平台，培养企业人才。

　　163、赛出成绩安全第一。

　　164、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！

　　165、最强是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路

　　166、东方集团：增强主人翁职责感，促进企业健康发展

　　167、用笑容召唤梦想，让生命创造荣誉，用努力创造奇迹，让勇气开拓天地。相信自我，你们将创造一片属于自我的天地！

　　168、无论山高水长，拼搏的旗帜依然飘扬；无论波涛汹涌，努力的心境依然欢畅。起点努力，赢在每一场！

　　169、展现雄心，迎向挑战，坚定信念，百折不回，团结拼搏，一鼓作气，斗志昂扬，时不我待，全力以赴，指日可待，当仁不让，舍我其谁！

　　170、努力拼搏，永夺第一。

　　171、竞争使我们成长

　　172、有梦想的人，活在自我灵性的世界里，放眼未来，从而激起信心百倍。

　　173、我将凝聚全部的力量，让汗水哺育非凡，让活力创造辉煌;

　　174、挑战自我突破极限。

　　175、推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展供给智力支撑。

　　176、我运动我欢乐我锻炼我提高。

　　177、奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我!

　　178、团结拼搏争创佳绩。

　　179、热烈祝贺“XX集团第三届青工技能大比武”举行!

　　180、只要努力拼搏，成功就在不远，只要用心去拼，就会有所收获，不要轻言放下，记住永不言败。

　　181、弯着腰干活，直着腰走路，数风流人物，还看今朝：年轻无极限，赛出成绩，赛出水平，君临天下，一战枭雄！

　　182、莺歌燕语，青春无敌。

　　183、喊足信心，勇气唱响;挥洒汗水，超越信仰;握紧双拳，展翅飞翔;拥抱阳光，奔向辉煌;突破自我，永争第一。

　　184、挑战自我突破极限。

　　185、飞跃梦想超越刘翔。

　　186、团结礼貌展现风采。

　　187、遵规守纪团结互敬

　　188、强身健体立志成材。

　　189、珍惜少年好时光，只争朝夕莫等闲；天道酬勤天可见，持之以恒信念足；斗志昂扬往前闯，吹尽黄沙可得金！

　　190、顽强拼搏超越极限。

　　191、努力拼搏自强不息。

　　192、青春无畏，逐梦扬威。

　　193、广播里听不到您的声音，领奖台前看不到您的身影，您说：“这是应当的”。

　　194、顽强拼搏勇夺第一。

　　195、闯出去，赢下来！

　　196、运动起来，勇敢第一。

　　197、强身健体立志成材。

　　198、相互学习，加强交流，共同提高。

　　199、发展体育运动，增强人民体质！

　　200、飞跃梦想超越刘翔。

　　比赛口号1

　　1、普及消防知识，增强防火观念。

　　2、为预防火灾、减少火灾危害，请时刻注意防火。

　　3、消防安全是一种责任，为己为家为他人。

　　4、大意一把火，损失无补。

　　5、单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。

　　6、创消防安全校园，让火灾远离生活。

　　7、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。

　　8、强化城市忧患意识，学会防灾避险应急本领。

　　9、做好防火工作，全家幸福快乐。

　　10、坚持科技发明，掌握科学技术，争当科技先锋。

　　11、消除火灾隐患，构建平安社会。

　　12、预防和减少火灾危害，维护公共安全和社会稳定。

　　13、人人重视防火，灾害远离你我。

　　14、防火人人想，户户都安详。

　　15、全民消防，生命至上。

　　16、用火用电要注意，千万不可太大意。

　　17、人民消防人民办。办好消防为人民。

　　18、火警电话，该出手时就出手。

　　19、火灾不留情，预防要先行。

　　20、人人树立防火观念，户户清除火灾隐患。

　　21、远离火灾，珍爱生命，共建平安家园。

　　22、电器着火不要怕，快把电闸去拉下。

　　23、家庭防火多注意，煤气电源勤检查。

　　24、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。

　　25、火起于幽微，灾缘于疏忽。

　　26、防范火灾，人人有责，人人防火，户户安全。

　　27、危险时刻真朋友，勿忘火警。

　　28、珍爱生命从防火做起，杜绝火患从自我做起。

　　29、火灾似猛虎，防患于未燃。

　　30、贼偷一半，火烧精光。

　　31、一人违章动火，企业生产遭殃。

　　32、农村防火很重要，管好烧柴和稻草。

　　33、健全制度把好关，消灭火种不抽烟。

　　34、家财万贯毁于一旦，全民消防重于泰山。

　　35、火灾不难防，重在守规章。

　　36、预防火灾，人人有责。

　　37、勿忘火警，危险时刻真朋友。

　　38、时时注意安全，处处预防火灾。

　　39、防火安全无小事，时时处处需留心。

　　40、反违章、除火患、保安全、促生产。

　　41、防火常识进校园，自防自救保安全。

　　42、火不留情要人命，预防在先最要紧。

　　43、火灾不难防。重在守规章。

　　44、无知加大意必危险，防火加警惕保安全。

　　45、消防安全齐参加，预防火灾靠大家。

　　46、消防事关千万家，平安和谐靠大家。

　　47、社区是我家，防火靠大家。

　　48、敲响安全警钟，共保人人平安。

　　49、安全能聚千家财，火灾可焚万户心。

　　50、从小学消防，共创平安家。

　　比赛口号2

　　1、团结拼搏，拼搏进取。

　　2、一生能有几次搏，团结一心齐协作。

　　3、强身健体，立志成材。

　　4、团结拼搏，争创佳绩。

　　5、励练能力交流技艺，超越自我勇攀高峰。

　　6、拼搏奋进，永远进步。

　　7、阳光体育，健康成长。团结奋进，再创辉煌。

　　8、比出风采，超越自我。

　　9、我运动，我健康，我快乐。

　　10、英姿飒爽，震惊全场。

　　11、每一次失败的崖边，都有我给你鼓励。

　　12、团结拼搏，永创辉煌。

　　13、擦亮眼睛，亮出宝剑，活出精彩吧。

　　14、勇与拼搏，自强不息。

　　15、奥运精神，永驻我心。

　　16、发展体育运动，增强人民体质。

　　17、团结拼搏，紧抓不放，落实到底。

　　18、遵规守纪，团结互敬。

　　19、勇攀巅峰，敢为人先。

　　20、人类需要体育，世界向往和和平。

　　21、挥洒汗水，缔造传奇。

　　22、因为年轻，所以我们勇而无畏。

　　23、放马金鞍，超越自我。

　　24、奋发拼搏，勇于开拓。

　　25、挥动青春，放飞梦想。

　　26、成功就得努力，拼搏才能胜利。

　　27、享受足够快乐，风采尽在足下。

　　28、勇攀技术高峰，争创一流业绩。

　　29、你象一颗金星，闪烁在宇宙之中。

　　30、友谊第一，比赛第二。

　　31、青春无畏，逐梦扬威。

　　32、有朝一日来比赛，奋发图强加拼搏。

　　33、给你力量，给我希望；给你欢呼，给我精彩。

　　34、积极向上，强身健体，全民健身，心系奥运。

　　35、挥动青春，挑战自我，突破极限，超越自我。

　　36、团结拼搏，勇往直前。

　　37、顽强拼搏，超越极限。

　　38、挑战自我，突破极限。

　　39、更强我能，更快更高。

　　40、超越极限，超越自我。

　　41、加油加油，前方就是胜利。

　　42、超越自我，谁与争锋。

　　43、敬业爱岗，苦练技能，走岗位成才之路。

　　44、团结文明，展现风采。

　　45、运动起来，勇敢第一。

　　46、展现自我，争创新高。

　　47、青春无悔，青春无限。

　　48、顽强拼搏，勇夺第一。

　　49、勇于进取，不断追求。

　　50、炫舞青春，秀我人生。

　　比赛口号3

　　1. 友谊第一，比赛第二。做好自己的菜，让别人吃去吧

　　2. 民以食为天，食以安为先。

　　3. 我的菜，就是你的菜!

　　4. 锅碗瓢盆一起上,拿起勺子做甜汤.再做一盆红烧肉,馋到口水流下来

　　5. 胃来精彩

　　6. 上联：中华美食博大精深下联：莘莘厨艺谁与争锋横批：为吃情不悔(上联总赞了华夏食饮的源远流长，下联暗赞了莘莘学子作为龙的传人也深得其髓)

　　7. 上联：虽无易牙调羹手下联：却有孟尝饱客心横批：为吃情不悔

　　8. 切磋厨艺,共同提高!

　　9. 白面成佳肴，扬春面不老

　　10. 朝吃午吃晚吃民以食为天

　　比赛口号5

　　1、从小写好规范字，练手好字将名扬。

　　2、点燃写字激情，共建书香校园。

　　3、点燃一盏写字的心灯，拥有一轮人生的朝阳。

　　4、读书好，写好字，做一个有修养和智慧的人。

　　5、读书活动，书声声声入耳；写字比赛，赛事激动人心。

　　6、读书为精神打底，写字为人生奠基。

　　7、读书写字，让生活更和谐。

　　8、端端正正写字，堂堂正正做人。

　　9、感受文字之美，尽享书写之乐。

　　10、关注孩子们的书写习惯。

　　11、规范汉字书写，弘扬优秀文化。

　　12、规范汉字书写教育，提高师生文明素养。

　　13、规范写字，快乐学习。

　　14、规范写字，写漂亮字。

　　15、翰墨飘香，青春飞扬。

　　16、经典同行，书写人生。

　　17、培养良好品行，书写漂亮文字。

　　18、勤学苦练，毅力如钢。

　　19、轻松读书，快乐写字。

　　20、人人写好字，好字人人写。

　　21、认认真真写字，踏踏实实做人。

　　22、认认真真写字，堂堂正正做人。

　　23、认真写字，踏实做人。

　　24、书写规范汉字，感受文字魅力。

　　25、书写规范文字，打好人生底色。

　　26、书写规范文字，树立良好人格。

　　27、书写经典文字，传承中华文明。

　　28、树立文字规范意识，构建和谐书香校园。

　　29、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

　　30、谁的字漂亮，谁的字规范。

　　31、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

　　32、说普通话、写规范字、读经典书、做感恩人。

　　33、说普通话四海同音，写规范字九州一体。

　　34、童年的梦园，书写的世界。

　　35、我读书，我进步；我写字，我快乐。

　　36、写端正字，做正直人。

　　37、写规范的字，做有根的人。

　　38、写规范字，做合格小学生。

　　39、写好方方正正中国字，争做堂堂正正中国人。

　　40、写漂亮字，做文明人。

　　41、写一手好字，做一个好人。

　　42、写字让青春展翅，知识使生命飞翔。

　　43、写字如其人，字品如人品。

　　44、形成写好汉字的良好风气。

　　45、养成良好的书写习惯，推进校园文化建设。

　　46、一笔一画写好字，一生一世做真人。

　　47、营造书写氛围，师生共同成长。

　　48、用写字来提高我们的素养。

　　49、与书写同行，与文字为伴。

　　50、知识改变命运，智慧书写人生。

跳绳比赛作文600字

　　在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的.跳绳比赛作文600字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　一年一度的全校跳绳比赛又开始了，每到这个时候，我们就开始紧张的练习了。

　　下课时，同学们就拿着大绳一窝蜂的冲出教室,去楼下练习。“一、二、三，跳！”同学们异口同声的喊着。“连上了，连上了！”每当这时，同学们都高兴地跳起来。顿时，校园里人声鼎沸，热闹非凡。我也跟上去跳，虽然刚开始连不上，但也不灰心，在大家的鼓励下，我更有了自信，继续练习着……下午上体育课时，老师说要选拨30名同学参加下午的跳绳比赛，我也很想参加，我当时心情很紧张，怕被老师选不上，老师和一位同学为我们甩着绳子，我们排着队一个接着一个连续跳，轮到我时，由于紧张我还是慢了一拍没连上前面的节奏，所以没选上我。但是我也没有气馁，而是在一边静静地看着同学们连贯的跳着，希望下午我们班能取得好成绩。

　　到了下午，阳光高照，激烈的跳绳比赛终于开始了，只听哨声一响，绳子在地上摔出规律的响声，同学们一个个的连续跳跃。我们不参加比赛的同学组成了啦啦队，拿着牌子，为他们鼓劲加油。有的同学还大声的高喊着口号“四一班加油！四一班必胜！”，有的同学还用红领巾绑在棍子上高高地挥动着，每当同学们跳得连续的时候，我们啦啦队就会发出“耶！”的声音，但是如果同学们跳断的话，我们就会“哎！”的一声，我们很期待同学们不要再失误了，顿时，校园成了一片热闹的海洋。大约30分钟过去了，我们班也比完了，成绩还没有出来（最后是全年级第五名），班里同学们的心情又紧张又轻松。

　　我想：虽然这次我只当了啦啦队队员，但是我也很开心，能为我们班鼓劲加油，我也挺开心的。我以后要每天坚持认真练习跳大绳，争取下次当上跳绳队员，为我们班争光！

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拔河比赛规则

　　拔河为双方各执绳一端进行角力的体育活动，属于中国的传统运动项目。下面是小编为大家收集的拔河比赛规则，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　拔河比赛规则

　　1、比赛前，为保证公平，要保证拔河两边人数必须要相等。拔河比赛需要将人分成两组进行对抗，为了保证本身的公平性，双方人数需要坚持均等才能够开始比赛。

　　2、拔河比赛开始前，需要在拔河绳上做好对应的胜利标记，将拔河绳上的标志物拉过标记的一方为胜利方。

　　3、在拔河比赛中，两队的任意成员不能踩线。拔河比赛在开始时，会在场地的中间会画一条比较线，这个线两队的任意成员都不能踩踏。

　　4、拔河比赛的胜负关系一般由胜利标记超过比较线而决定，拔河比赛开始时，两队成员要尽力将胜利标记拉过比较线。

　　详细的规则如下：

　　队员人数

　　一场比赛由两队参加，每队上场人数为16人(参赛队伍必须由本班级同学组成，如发现冒名顶替、弄虚作假，将取消其参赛资格。)

　　比赛场地

　　拔河道为地上画3条直线，间隔为2米，居中的线为中线，两边的线为河界。(]除参赛队领队、监督员、选手以外，其他人员一律不得进入拔河道。

　　比赛方法

　　(1)比赛采取三局两胜制

　　(2)在场地上画3条平行的短线，间隔2米，居中的为中线，两边的为界。拔河绳中间系一根红带子作为标志带，下头悬挂一重物垂直于中线。参赛的两队人数相等，同时上场。各队选一名指挥员，队员依次交错分别站在河界后拔河绳的两侧，裁判员发出“预备”口令，双方队员站好位置，拿起拔河绳，拉直做好准备。此时标志带应垂直于中线。待裁判鸣哨后，双方各自一齐用力拉绳，把标志带拉过本队河界的队为胜方。

　　比赛要求

　　(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始5分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。

　　(2)获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。

　　(3)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。

　　(4)为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前，手不能松开绳子。

　　(5)比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。

　　(6)比赛过程中对裁判判定有异议时，仅有领队有权提出抗议申请。

　　(7)同一场比赛中不可替换队员，如要替换队员需提前申请(男生替补只能替换男生，女生替补只能替换女生)。

　　队形：

　　1、身高由高到矮。因为拉的过程中，力是向斜下方，这样大家的力会统一。最终一个人为“锚人”，必须厚实有力，握绳必须要稳，将整条绳子绷直，引导前面的人用力方向一致。2、绳要直：所有人向一个方向用力，坚持绳子为直线。由其是最终的'“锚人”，千万不能左右晃动。3、人与人的距离：不能太大，也不可太小。太大，绳子会左右晃，太小，人与人之间会冲撞，发不出力。

　　4、拔河比赛为水泥地上画5条直线，间隔为1M，居中的线为中线，最外两边的线为“河界”，内两线为“胜负线”。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。5、一位队员握住靠近2米线外侧的绳子，脚位不能超过2米线，另外选手须赤手紧握绳子。

　　拔河，只要熟悉规则，掌握技巧，定会夺得好成绩。

　　犯规判定

　　（1）坐地姿势：故意坐地或滑倒后没有立即进取努力的迅速恢复正常姿势；

　　（2）触地或贴身犯规：除双脚外的身体任何部位触地的行为，或故意与相邻选手的身体接触；

　　（3）锁绳犯规：任何固定绳子而阻止其正常移动的行为（锁绳的集中情景但不限于此）：

　　a.绳子固定在某队员身上（如以绳缠手，以绳缠腹等）；

　　b.绳子上打结或使用辅助抓手；

　　c.利用腿、膝或身体各部压住摩擦绳子等。

　　（4）握绳犯规：任何不贴合标准握绳姿势（详情见注意事项）的非正常握绳方法；

　　（5）支撑犯规：绳子所处的位置不是在身体和上臂之间经过的握绳；

　　（6）拔河姿势犯规：坐在一只脚上或腿上（蹲地）或双脚没有在膝部之前；

　　（7）爬绳犯规：双手顺着绳子交替向前移动；

　　（8）划船动作犯规：（像划船一样）重复坐地，两脚向后边移动边拔拉；

　　（9）锚人犯规：任何不贴合标准锚人姿势规定(详情见赛中及赛后注意事项8）的非正常姿势；

　　（10）训练员犯规：比赛进行中训练员与队伍说话；

　　（11）消极犯规：参赛队在比赛过程中未能进取进行比赛而使时间延长构成僵局，导致影响运动本身的声誉；

　　（12）越线犯规：比赛过程中踏出边线，而不立即归正。

　　赛前注意事项：

　　1、比赛前应注意检查场地是否平坦，如有杂物及时清理；

　　2、有以下情形者禁止出赛，心脏病、气喘、高血压、习惯性脱臼等不适合激烈运动者；

　　3、检查参赛队员身上是否有硬器。（手机、钥匙、水果刀等）；

　　4、比赛中遇有队员感觉四肢无力，面色苍白等身体严重不适症状，立即安置；

　　5、选手们事先做好伸展运动，蹬蹬腿、甩甩手、转转腰等，可喝些开水。

　　绳的握法：

　　1、绳索从右肘侧经过，而右手腕向绞，使手掌向上，左手放在右手前，手腕握法同右手，双掌都要朝上，左右手握绳处要靠拢不要分开。握绳的力量只要手不会滑动即可，用力过大容易疲劳，所以不必一开始就太过用力，做好姿势手自然就能握紧。后面的队员将后手从腋下伸进前面队员的两手中间位置握住绳子，这样一来，队伍的战线短，合力直线作用于绳子的效果明显，即使在队友失误的情景下也能保证及时的调整。要①手掌需坚持朝上；②左、右手不要分开；③不必过分用力；④向身旁拉的感觉.拉绳的力量几乎都经过手传到达绳索（小部份为腋下夹力）；手的握力（持久力）不大或不正确，就无从发挥应有的力量。2、锚人与其他队员不一样，可把绳索从腋下绕过背部到另外一边肩上，再绕过腋下后夹紧。把绳索夹在右腋下，挂在左肩又夹入左腋，这是最能发挥力量与的位置。

　　拉绳姿势

　　1、发力的姿势：前腿绷直，后腿下弓，身体重心往后倾斜。尽量压低。可是不要太低，太低会影响用力，以能使上劲为原则。前腿120－130度，后腿90－110度，两脚的距离稍大于肩，这样既能节俭空间，又能保证团体的合力直线作用于绳子。2、预备姿势：预备时上身和握绳的基本动作不变，右脚向前跨一大步，身体略前倾。裁判发令时左脚迅速前移，依靠向后的爆发力占得先机。之前如裁判示意向左或向右调绳时，队员上身姿势坚持不变，同时应经过脚的磨移来调整，不可倒手或大步调整。3、高姿势：以直立的状状态，尽量不要弯腰，不弯膝关节而以身体重心向后倾倒并能维持脚底部滑动的姿势。优点：体重可依靠骨骼支撑，则肌肉负担较轻；不易锁绳犯规，对地板而言脚底压力增大。缺点：难以腋下夹紧绳索，对握力的依靠度大增，增加手掌负担；重心位置高，一但失去平衡时容易为对方趁隙攻击。4、中姿势：身体与对方正面相对，腰与膝适当弯曲的姿势，大腿的位置坚持水平或稍高，随时准备能伸直脚状态的姿势。优点：身体重心比高姿势后倾，所以受到对方教大拉力时不容易失去平衡；膝与腰有适当弯曲因而加力伸直时，可得到很大力量（拉力）；可增加脚对地面的摩擦压力。缺点：由于要维持膝与腰的弯曲状态，自我的体重以及

　　对抗对方的拉力都靠肌肉力量支撑，增加肌肉负担，容易疲劳；难以长时间维持中姿势而容易产生动作变形。5、低姿势：腿的位置比中姿势更低的姿势。优点：从高姿势或中姿势刻意改为低姿势能够瞬间加大对绳索的拉力，采用低姿势需要浪费很大的力量，但同时可施加给对方很大的拉力负担。缺点：容易锁绳犯规及坐地犯规，为了维持低姿势，需要消耗很大的体力；脚底与地面摩擦力较弱，不能充分利用鞋底与地面的摩擦力。

　　各种姿势的运用：

　　①防守时采用低姿势。但维持低姿势所耗费的体力也很大的，且减少了脚的摩擦力，应伺机进行反攻。②进攻常采用中低姿势。进攻时经过三点的体轴变化发力进攻，脚步的磨移幅度不应过大，更不可抬脚，全队的步调应当坚持一致。③相持时采用中姿势。在比赛时两队势均力敌而成平衡状态时，应以不被对方拉动的最低力量坚持抗衡。在力量坚持时采取中姿势。对方稍占上风因而做力量坚持时，不能过分压低绳索，如绳索压得过低时脚底的接地压力转弱，被拉动的速度会加快。

　　把握节奏

　　1、口号必须要整齐，要一下一下有节奏的拉，才有效果.2、运用二分之一的节拍，采用1发力2闷劲的速战法，寸土不让，步步紧逼，打破对手用力节奏以及整体战术，给对手以压力，到达出奇制胜的功效。3、拉拉队统一指挥。

　　比赛结束

　　(1)每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，即绳子向一方移动2m，比赛结束(主裁判吹哨，同时两手在头上做几次大交叉的动作)，不限制时间，一向到能确定胜负为止。

　　(2)主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负。

　　(3)比赛中，主裁判作出比赛结束手势前，如两队同时倒下或自我认为获胜而站起来等，比赛必须继续进行。

　　5、其它:比赛中发生有关抗议问题，立刻向其比赛的主裁判提出口头申请重在参与，量力而行，友谊第一，比赛第二。

　　拔河比赛技巧和注意事项

　　准备姿势

　　1、握绳：双手手心要向上 ；

　　2、拉绳：绳要从腋下过 ；

　　3、脚尖必须在膝盖之前，而且在拔河令出之前全身应伸展拉直

　　站姿

　　不要怕摔倒，全体人尽量向后倾斜！半蹲，马步,重心向后压。重心一定要低,集体往后仰。简单一点来说就是将腹或者髋挺出前面，眼睛看天。

　　排序

　　不要按力气大小，按体重，从绳子末端到最前线，依次由重到轻排列。注意拉开距离以防踩踏。不要把胳膊累伤了却忽视了脚和腿，下身一定要站得稳！前面的力量大点，尾巴上重量大的。

　　握绳

　　比赛前绳子拉到最直，一定要！ 否则后面的人再用力，绳子是弯的，力就中和了。所有人的力都要向正后，否则一部分力会被自己人的力抵消，事倍功半。两个手相隔20cm，要视个人臂长而定。

　　注意：右撇子右手在后，左撇子左手在后。用力会更方便！帮忙喊号子的同学叫“1-2- 1-2”，1要稳住，2要使劲拉，叫的节奏应该是一开始叫得慢些，越到后面叫得越快。

　　重心

　　拔河时身体倾斜度要达到45度以上。最后一个拉绳子的人一定要越胖越好(当然要有劲)。他蹲的必须比较低，重心低一点不容易被人拉跑。前面把绳子尽量压低，因为如果前面高的话，往往后面因绳太高而用不上力。人的重心要在后面，就是脚在前,身子在后。

　　比赛安全注意事项

　　1.选手应事先做好暖身和伸展运动，可喝些开水。

　　2.选手使力的过程，不要长久闭气，全队要有节奏感的使力、呼喊和呼吸。

　　3.主裁判在比赛前，详细检查绳索。比赛中，特别注意中心点至第一位选手处，绳子是否有异状变化。

　　4.裁判注意在比赛过程，是否有足够安全空间，决不可让外来因素影响比赛进行，它容易造成危险事故。

　　5.选手们不可突然故意放水(松手) 或摇晃绳索让对方跌倒之后，再拉过绳子，这是严重违反运动精神，主裁判可判决出局。

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