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导师带徒相关的总结(122篇精选)（精选16篇精选）

日期：10-02 作者：网友整理    人气：6636我来评论

导读：导师带徒总结（精选16篇）　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律.....

导师带徒相关的总结(122篇精选)（精选16篇精选）

导师带徒总结（精选16篇）

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的导师带徒总结，欢迎大家分享。

　　导师带徒总结 篇1

　　为了深入贯彻落实总公司有关会议精神，我们项目部扎扎实实开展了导师带徒活动。我们工程项目部工是一个综合性比较强的工程，包括等分项工程，这对于青年技术干部和新分配来的学生都是一个十分难得的学习、锻炼机会。我们项目部结合实际，实施了“导师带徒”这一行之有效的人才培养办法，经过一年多来的实践和探索，“导师带徒”活动取得了明显的效果，使青年技术干部充分发挥了应有的作用，得到了扎扎实实的锻炼，并给项目部带来了明显的经济效益。现具体总结如下：

　　一、做好思想动员，提高对活动意义的认识

　　首先，“导师带徒”活动是在总公司实施人才发展战略思想指导下，为了适应经营规模不断扩大，经济态势不断增长，经济效益持续稳步增长的形势，大批引进优秀大中专毕业生，尽快解决技术人才短缺的矛盾，充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，坚持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程，一个人才兴企的活动。。

　　其次，我们项目部共有正式职工人，其中35岁以下青年职工人，占职工总数的％。近年来，由于历史原因构成的人才“断层”问题尤为突出。要实现的目标，必须培养一支高素质的生产技术管理人员队伍。所以培养和选拔优秀青年生产技术管理人才，造就一批能够担当重任的带头人，全面提高项目各类人员的整体素质，是项目部面临的一项重要而紧迫的任务。

　　二、项目部导师带徒组织了丰富多彩的活动

　　1、抓管理机制，确保“导师带徒”有序开展

　　“导师带徒”活动是一项涉及到各个方面的工作，必须同声和谐。项目部经过建章立制，规范管理，加强活动的组织领导，并经过有效的激励方法，促进活动的全面开展。

　　我们项目部结合人才培养实际，成立了“导师带徒”活动领导小组，明确了师徒双方的权利与义务，签订师徒协议书，落实考核细则，采取脱产培训与日常学习相结合，师傅讲授与日常学习相结合，理论知识与工作实践相结合。实施党、政、工、团齐抓共管的多轮驱动，党总支加强领导，行政大力支持，工会、团组织和人事部门具体实施，及时解决活动过程中遇到的困难和问题，确保此项工作扎实有效地开展下去。

　　2、抓激励机制，促进“导师带徒”引向深入

　　本着总结经验、选树典型、促进工作的目的，项目部领导进取采取措施，搞好“导师带徒”活动的总结评比和激励工作。在季度检查和年度考核结束后，及时将考核得分在报栏上公布，起到了鼓励先进、鞭策后进的作用，评选出的年度“优秀师徒”，除总结表彰外，还给予必须的奖励，对合格师徒，为师傅发放“导师带徒”奖金。同时，将“优秀师徒”的先进事迹在板报专栏和工地简报中进行宣传，让更多的师徒从中得到启发，受到教育。并将考核结果作为评先、职称评审、职务聘任、外出培训等重要的参考依据，从而构成了有效的“导师带徒”活动激励机制。

　　3、抓双向选择，确保“导师带徒”有效进行

　　在实践中，我们项目部根据师傅自愿申报、徒弟自愿拜师和师徒双向选择的原则，采取帮教的方式，大力开展“导师带徒”活动，有效地促进了不一样层次青年管理人员的成长成才。项目部总工根据各个岗位上的人才情景，有意识地促成岗位上的新同志与水平高、素质好、经验丰富的老同志结成师徒对子，有针对性地提高徒弟的岗位技能。

　　4、抓活动延伸，丰富“导师带徒”活动内涵

　　在开展师徒帮教的同时，项目部还选择有效载体，开展丰富多样的青年学习活动，融“导师带徒”于有声有色的活动之中。这些活动是“导师带徒”活动的补充延伸，使“导师带徒”的广泛性、群众性和覆盖面进一步扩大。活动中既有理论方面的探讨，又有提高岗位技能的日常培训，还有结合碾压混凝土生产一线的实践活动。

　　5、抓经费投入，保证“导师带徒”持续开展。

　　为进一步提高师徒的理论和业务水平，项目部坚持“缺什么，补什么”的原则，拨必须经费购置专业书籍，还采取走出去、请进来的方法，加强技术交流和专业技术培训，进取为他们创造良好的学习环境。一年来，项目部先后选派名青年骨干脱产或非脱产读本科、专科等专业学习；选派名青年管理人员到局参加安全培训；在技术、质量、安全管理和贯标等方面邀请专家、教师傅来授课，先后举办专业技术讲座期，有多人次参加了这些活动，极大地促进了青年管理人员技能素质的提高。

　　三、导师带徒在项目部所起到的作用

　　“导师带徒”活动的开展，有助于刚走出校门的青年学生尽快完成主角的转换，迅速适应新的工作岗位，并将自我所学的理论知识应用于实践当中。比如新来的学生在此次“导师带徒”活动中，跟着业务骨干学习常态混凝土施工方面的知识，他不懂就问，仔细看图纸，不断地跑现场，处理问题的本事也得到不断提高。说：“参加''''导师带徒''''活动以来，在师傅的教导下，有较快的提高，师傅结合施工现场进行具体的技术指导，教方法、教经验，这是书本上所学不到的，从而使自我把书本上的理论融汇到具体工作中，起到了事半功倍的效果”。我们在工程、设计、预算、技质、车间等关键岗位建起了对导师带徒岗，现已初步构成了师傅倾心教，徒弟认真学的比学赶帮氛围。“导师带徒”活动调动了广大青年学知识、钻业务、练本领的进取性，他们从这项活动中尝到了甜头，得到了益处，提高很快。此刻项目部多数青年业余时间都把精力放在完成师傅安排的学习工作任务上。

　　四、存在问题

　　一差是有些作业队、班组没有认真开展此项活动，活动流于形式，对此项工作重视差。一些师徒签定合同书后，就把它束之高阁，也忘记了师徒职责，各行其是。有的连师徒合同书也丢失了。这样的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。二差是没有检查考核，落实职责差。由于初次开展此项工作，有些作业队、班组缺乏经验，可是主要是我们没有进行深入的指导和检查，使“导师带徒”活动缺乏动力，相关人员也失去了进取性和主动性，没有更好地发现培养更多的青年人才。三差是人员变动大，活动成效差。虽然首批确立的对中，涌现出来了一些优秀分子，可是成功的比例太低，与指挥部的期望相去甚远。这都需要我们在今后的工作中加以克服和改善。

　　经过项目部不断为青年职工供给锻炼成才的环境，各种途径充实他们的技术管理知识，寻找各种机会锻炼他们的工作技能，为青年技术人员成长打下了良好的基础。今后，我们围绕制度创新、礼貌创立、提升企业形象等方面进行全面规划，结合生产实际需要，从思想品德、工作作风、业务水平上严格把关，内强素质、外塑形象。努力本着“缺什么、补什么”、“干什么、学什么”的原则，请技术人员、资深技师担任授课教师，针对不一样工种的重点、难点及工作中易出现的问题，开展理论知识、现场操作等授课活动，进一步促进理论知识与实践操作的有机融合，提高新生力量的综合素质，激发新生力量的创新热情。继续抓好职工队伍的作风建设，营造礼貌礼貌的良好风尚。整体提升产品形象、质量形象、安全形象、诚信形象，让企业的形象资本升值，后继有人。

　　导师带徒总结 篇2

　　在那里，我想对每一位新同事说：那里是一片沃土，“师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践”就必须能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。在项目里我感受到了一种良好的氛围，只要你做出了成绩就会得到认可，只要你付出了努力就会拥有超越物质的精神收获。

　　曾几何时，我也迷失了，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂。但关键时刻领导的关怀，师傅的引导，让我重新找回了自我。一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业(团队)，没有指导帮忙他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事……他将无用武之地，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。

　　我是幸运的，拥有如此好的平台，更加荣幸的是，我有着不止一位师傅。生活中，众多师傅如长辈般，无微不至的关怀，同事如朋友般的问寒问暖，让远离家人的我真正感受到了单位大家庭的温暖，师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。工作中，领导、同事不厌其烦的手把手教我，学习中，领导、同事将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，对于出现的问题及时进行纠偏，避免走弯路。

　　我更是幸运的，在拜师学艺的过程中不仅仅学到了师傅们的工作本事，更学到他们为人处事的本事。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善，这些都是数十年生活阅历的积淀。俗话说“水涨船高”，在这样的长江大河里锻炼，想不迅速成长都由不得我。

　　工作后，给我印象最深的就是我们的企业文化，一向以来我都认为企业文化之于企业的重要性堪比精神之于人的重要性。“开拓创新，追求卓越”的企业精神，“诚信求实，令行禁止，艰苦奋斗，团结拼搏”的企业作风，造就了一个具有如此凝聚力、战斗力和创新力的企业。

　　借此机会我要感激公司和项目部领导对我的培养，感激我的师傅对我的谆谆教诲。在那里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴企业!

　　导师带徒总结 篇3

　　为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素质的提升，为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。我单位严格按照矿下发的文件精神，结合自身的实际情景，组建了“导师带徒”活动领导小组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施;具体从以下几点：

　　一、注重思想认识

　　本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。让每位员工都明白此次活动的目的和意义，对工作上的提高，要充分宣传实施导师带徒活动的重大意义，用良好的舆论导向，教育引导广大青工进取踊跃参与到活动实施中来。经过大家报名，经组织机构和广大员工评议，认定以下人员成为担任师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出4对。

　　二、注重行动认识

　　在确定师傅徒弟关系后，是否按照文件精神制定相关的教学目标、计划;包括教学时间、资料等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查，发现绝大多数师徒都能够按照标准执行，仅有少数由于种种原因没有及时完成，我们立即帮忙其查找原因，分析问题，及时解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。

　　三、注重教学效果

　　经过师傅“四带一保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全。师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、价值观，坚持积极向上的精神状态，立足实际，不断积累实践经验，提高岗位操作技能，提升自身综合素质。徒弟经过师傅“传、帮、带”在自我的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终坚持了谦虚谨慎勤奋好学的进取态度，综合本事显著提高，确保安全生产。

　　经过近两个月的教与学，活动中青工技能逐渐提高，不断拓展导师带徒的覆盖面，将原先单一的操作岗位师傅带徒弟，延伸为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了一人既当师傅，又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长创造良好的环境。

　　导师带徒总结 篇4

　　“导师带徒”活动是为了充分发挥人才效应，增强企业发展后劲，坚持企业的持续稳定发展而确立的.一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。导师带徒这一项计划不仅仅体现了企业对于我们大专生的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。

　　导师是我们的良师益友。无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮忙他们不仅仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自我。如何体现自身价值，如何让自我在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。

　　我们充分认识到，仅有把自我所学的知识全部融入到生产中，并在实践中不断发现规律、总结经验，然后再将其用于指导生产实践，才算有所成就，真正体现自我的价值。有了明确的认识，就有了努力的方向。日常工作中，他一向注重引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，经过观察、总结、发现规律，不仅仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。事实证明，这一点为我个人的成长带来很大的好处。“无论事大事小都要用同一种态度去对待，什么时候自我始终是最大的敌人，要永远向前看。”这是师傅常对我讲的一句话。在鼓励我的同时，我自我也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的学习兴趣和进取精神。在我们共同相处的六个月时间里，不论是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事，他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带”作用，毫无保留的传授给我，再加上我自我的进取主动、虚心好学，使我能在极短的时间里就取得了长足的提高。

　　在师傅的精心安排和教导下，在自我的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终坚持了谦虚谨慎勤奋好学的进取态度，综合本事显著提高。

　　综合业务本事需要不断加强。学习永无止境，提高自身的政治素质和业务本事，将成为自身修炼的主题。平时多注意锻炼自我的听知本事。在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深刻的理解力、牢固的记忆力、称职的综合本事，我觉得不管是个人，还是团体，都应当讲诚信，有信誉，诚信是做人必须的原则，而信誉是单位生存的根本。做人要诚信，你才能有让别人去信任你的理由，单位有信誉，你才能在这经济社会中立于不败之地。导师经常跟我分享一句话，那就是：清清白白做人，踏踏实实做事，切不可贪图小利，而忘记人之根本。

　　导师带徒总结 篇5

　　短短一年时间的师带徒活动结束了，我很荣幸能够成为其中的一员。

　　作为刚从学校毕业来到企业的青年职工，我们渴望有好的环境锻炼成长，渴望有机会能够施展才华、贡献自我的聪明才智。我迫切需要在师傅的指导下，找准人生坐标，确定前进方向，把书本知识与实际工作有机融合，有效地发挥内在的动力和潜能，使自我的技能素质得到迅速提升。

　　而“师带徒”活动则是企业坚持持续发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。所以，开展“师带徒”活动，是加快青年职工全面发展，促进青年职工快速健康成才的重要手段和有效途径。

　　师傅带徒弟是传授技能、手艺最直接、最有效的方法，也是尊重人才、培养人才的具体体现。经过师带徒活动，既能使教师傅们所拥有的知识和经验能很好的传下来，又能促进员工之间的凝聚力;既能节俭培训成本，又能有助于创新;既能避免一般培训带来的“工学矛盾”，又能弥补一般培训脱离实践的不足。同时，经过我们与师傅的交流合作，能够从最大程度上鼓励我们在实践中学习，在实践中磨练，用师带徒这种手把手、应对面的方法来把我们培养成操作技术人才。

　　总之，经过这次师带徒活动，让我感受到了企业各级领导对我们青年人的关心和期望，在此，我要感激各位领导我们搭建了这样一个学习平台，同时，我也要感激师傅们对我们的精心指导，在以后的工作中，我将继续加强自身技术的学习，绝不辜负师傅们对我们的教诲，也绝不辜负企业领导对我们的关心和期望。

　　导师带徒总结 篇6

　　“一日为师，终身为父”这句话足以体现一个好的师傅的举足轻重，总是感觉自我和幸运，刚参加工作就就能借助“导师带徒弟”这个平台拜黎明军队长为师!黎队长为人处世，经验心得，对生活的态度让我深受感染与钦佩，专业知识扎实，现场经验丰厚工作认真实干，言传身教让我受益匪浅。

　　刚参加工作和对新事业充满抱负的我们，站在新起点、应对新的挑战，我已经准备好了，在那里，我想说：那里是一片实践的沃土，“导师带徒”活动能为我们实现华丽人生转变。只要“爱学习、肯钻研、敢创新，大胆实践”就必须能取得事业上的成功，成为独当一面的业务能手。

　　能成为十一局二公司这个大家庭中的一员，我感到无比的荣幸与自豪，曾几何时，我挣扎过迷茫过，生活没了方向感觉失去了色彩，脑海充斥着超越现实的幻想，那或许是年少轻狂不成熟。但关键时刻是领导的指引，师傅的教导，和同事们的关心让我重新找回了那个年轻而有朝气的自我。“三人行必有我师”一个人即使再优秀，再努力，如果没有一个好的企业(团队)，没有指导帮忙他的领导、师傅，没有默契配合，相互信任的同事……很难有大的成功，就如一滴水，如果不放进大海，它将会被蒸发。

　　步入社会的第一步就拥有如此好的平台，我有着一位十分优秀而又令我钦佩的师傅。师傅的业务工作本事，为人处事的本事。洞察问题之敏锐、分析问题之深刻、解决问题之完善让我很受感染与受益。学习中，师傅将其数十年总结出的工作经验和盘托出，鼓励我不断加强知识的学习，纠正我的一些错误，从如何看图纸，如何熟练的操作仪器，如何进行内业计算处理，如何的进行现场实测到成为一个合格而优秀的技术人员。生活中，师傅犹长辈般，对我嘘寒问暖无微不至的关怀，让远离家人的我真正感受到了大家庭的温暖。工作中，师傅不厌其烦认真严厉，一丝不苟，身体力行，手把手的教我。思想上师傅言传身教，其自身的人格魅力无时无刻不在潜移默化地影响着我。

　　导师带徒总结 篇7

　　为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的本事，我学校举办了“师带徒”活动。我有幸与周经颂教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。

　　时间过得真快，一年的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，我们师徒并进，现做如下总结：

　　一、鼓励多学、多问，更新教育观念。

　　周教师深知：仅有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自我的教育实践。所以，他将自我积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给我，用一些现代教学思想影响我，鼓励我多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自我的教育观念。上学期和这学期，周教师担任四年级的数学教学工作，此时的我们既是师徒，又是同事，我们经常研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他的交流中，也从他身上学到许多东西。

　　二、鼓励多听、多上，提高教学水平。

　　我是新来的教师，经验不足，一堂课都需要进一步慢慢地雕琢，所以，周教师鼓励我每月至少上一节高质量的公开课。一年来，我积极参加了学校组织的新调入教师汇报课，我与他一同确定讲授资料，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，周教师跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导并协助修改，使我得到了很好的锻炼。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅他毫无保留地把自我的见解、经验交给我。并且，还经常请教并委托别的经验丰富的教师，尤其是这个学期，周教师出差三个月，就委托蔡叶清教师指导我。经过我们的共同努力，我在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控本事大大增强了。

　　三、鼓励多思、多写，积累教学经验。

　　作为一名年轻教师，不仅仅要提高教学本事，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。他鼓励我努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。

　　学无止境，教无止境，应对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研信究，相在我们共同的努力下，我们必须能够共同发展，共同提高。

　　以上，只是我在“师带徒”中列举几个方面的提高，在以后的教学中我会不断的完善自我，“师带徒”让我在不知不觉中成长了。

　　借此机会我要感激学校领导对我的培养，感激我的师傅对我的谆谆教诲。在那里我们用青春做伴，完善自我;轰轰烈烈，振兴教育事业!

　　导师带徒总结 篇8

　　某某同志从工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，经过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了很大的发展和巨大的收获。工作上，能吃苦耐劳、认真、负责、掌握了电力系统的工作重点，明白变电运行的重要性。不管碰到什么问题，不管出现了什么问题，都能够虚心诚恳的请教，随时做笔记并总结。随时反省，努力在不足的方面下功夫，争取把技术牢牢掌握。能够按时完成领导安排的任务，任劳任怨。没有重要事情，绝不请假。

　　在这个行业对自我不认真就是对生命不负责，工作在不一样的时间段要有不一样的侧重点，这是必然的也是必需的。他不但了解并且要进取的配合班长工作，能够抛弃个人的利益，把工作放在首位，牺牲了自我的很多时间为工作做好准备。

　　最近几个月他在自治区技术监督局的配电室工作，也取得了很大的提高。对用户的配电室高低压部分都有了系统的了解。对于二次回路及各种闭锁也有了很明确的认识和理解，并具有必须的调试本事和排除故障的本事。为了能让工作的顺利进行，他分工也明确，不是意味着埋头苦干，充分调动大家的工作进取性。

　　公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。只要有本事，大家是有目共睹的，不但要发挥自我的特长，还要明白别人的特长，用行动证实自我，用成绩征服大家。他一向在各方面严格要求自我，努力地提高自我，他不怕吃苦，忙的时候放电缆，他也下沟放电缆，不怕脏不怕累。多方面的学习以便使自我更快地适应公司发展的需要。勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自身素质为能保质保量地完成工作任务，在过去的基础上对电力系统的相关知识进行重学习，加深熟悉。使之更加系统化，从而融会贯通，使电力系统专业水准提到了一个新的起跑线。

　　经过这样紧张有序的煅练，感觉他的工作本事上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标！基本做到了忙而不乱。期望他能够再接再励，更上一个台阶。

　　导师带徒总结 篇9

　　尊敬的各位领导，所有参会同事，大家好！

　　在这个向日葵盘大籽满的收获季节，我鸿基焦化举行“导师带徒”活动签字仪式。我，很荣幸被大家推举为本次公司“师带徒”传帮带活动的师傅代表。

　　作为师傅代表，首先，我代表各部门、各岗位技术专家――本次师带徒活动的师傅们感激各位领导的信任！感激各位踌躇满志的青年朋友的信任！

　　其次，我也想代表本次师带徒活动的师傅们谈谈我们的感悟与期望：

　　古往今来，对于为师者有很高的要求。韩愈说“师者，传道、授业、解惑也。”这就是说，师傅必须把自我的经验毫无保留、倾其所有地传给徒弟。诚然，作为青年朋友们的师傅，我们有职责以高尚的人格引领徒弟，用渊博的学识、丰富的经验、严谨的作风感召徒弟，把精湛的技艺传给徒弟。

　　所以，作为师傅的我们今后必须会虚怀若谷、谦虚谨慎、勤奋学习、做好徒弟们的表率，以严谨的态度对待企业技术管理，以科学的理念促进技术改善与创新，用真诚与宽容的胸怀，关心、爱护、帮忙徒弟，使他们尽快建立技术管理的科学理念，尽快掌握企业生产的相关技术，尽快提高其确定和解决生产问题的本事。

　　同时，作为师傅的我们深刻地认识到“三人行必有我师”，其实师徒之间是一个有机的共同体。师不必贤于弟子，弟子不必不如师。我们也清楚地意识到，对于各位在座的青年技术人员，比起已经历过必须磨练的我们，你们可能更富有朝气、充满活力、有创造力、思想活跃、反映敏捷、知识结构新，这是你们雄厚的资本和优势。在此，我们全体师傅真诚地期望你们充分利用这些资源，开发这些资源。俗话说：“师傅领进门，修行在自身。”期望你们勤学、多思、常悟、敢试。

　　诸位师傅们，全体徒弟们，本次活动是公司全面提高员工素质、技术、技能水平所做出的高瞻远瞩的举措，本次活动充分说明了公司领导对职工成长和企业发展的高度重视，大家必须不要辜负领导的期望。作为师傅的我们在这一年里将把自我的一技之长毫无保留地传授给你们这些年轻有为的徒弟，并确保你们工作不断提高，为公司的发展贡献自我的力量；作为徒弟的你们必须要抓住机会勤思勤学勤练，掌握技能与方法，用蓬勃的朝气，青春的活力与创造力，为鸿基公司的宏伟发展蓝图添上浓墨重彩的一笔。

　　再次感激青年朋友们和各位领导的信任！多谢大家！

　　导师带徒总结 篇10

　　今日对于我们来说是一个特殊而有意义的日子，因为，此时此刻我们海滨学校徒结对仪式正在隆重举行。

　　由于学校领导和教师们的信任，我有幸成为一名师傅，将在协议书上庄重地签下自我的名字。我深深感到身上的职责和压力，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。

　　拜师会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份职责与一份自我体现，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。

　　今日，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：今后，我们愿意对自我工作上严要求、业务上多提高。我们会将自我在教学工作中的经验毫无保留地传授给徒弟，在徒弟遇到困难的时候必须给予真诚的关心与帮忙，扶持他们走出困境。认真履行协议书上的各项职责，从高从严要求徒弟，使他们成为一名称职的人民教师，为海滨学校的发展尽我们的全力。

　　同时我也想给徒弟们提几点期望：

　　一、“三人行，必有我师”。你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。其实学校里的每一位教师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的同事。他们中有些教学经验丰富，有些教学基本功十分扎实，十分出色，他们中的每一个人都是你学习的好榜样。

　　二、抓住机遇，勤奋出才能。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自我成长的助推器。

　　三、抓住实践操作主阵地，提升自我的综合素质。平时要认真学习，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自我，平时注重提高自我的业务技能，把理论与教学实践结合起来。

　　最终我想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种职责。

　　导师带徒总结 篇11

　　本学期我与周荣华教师签订了“蓝青工程师徒承诺书“，觉得身上担子重大，周华荣教师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的备课和上课十分认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自我的想法，教学的基本功相对扎实，本事较强。相信今后经过自我不断的努力，必须会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。

　　首先它鲜活地再现了自我曾拥有的经历。从周教师身上仿佛看到了刚参加工作时的自我。这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每一天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。当自我一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。在这一个学期里，我与周教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。互相听课，听课本所记录的资料是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

　　其次，它让我们意识到教学是自我工作的生命所在。工作的进取性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。周华荣经常主动要求我听她课，本学期我校与江苏常州市戚墅堰实验小学开展省级校际教学研讨会，周教师承担研讨课《认识负数》，她为了准备一节充分的课，不断地试教，很好的完成了任务，教学效果良好。这些，都能够看出，教师在自发地努力，她意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。最终，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然理解重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自我。尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应当不是很大的，自身的学习应当在成长中占了较重的比例吧，这有待于今后改善。

　　导师带徒总结 篇12

　　从一九九二年七月入厂，经过十多年的工作和学习，由一个涉世未深的少年成长为一个有家室有职责感广石化工人。虽然工作那么多年了，可是在业务上有很多方面都一知半解；对操作也不是很纯熟；对某些操作更是知其然而不知其所以然。去年九月有幸借助导师带徒这个平台，成为覃志强技师的徒弟。期望借助这个机会向覃师傅虚心学习，使自我理论和实操水平有一个质的提升。

　　去年亚运会在广州举办，市委市政府及环保局对广州环保方面提出更高的要求。如何使广州水更清、天更蓝的职责落实到每一家企业及每一个市民成为工作的重点。我们广石化动力事业部也不甘后人，先后对锅炉车间一、二号锅炉引进了脱硫、脱硝装置。由于锅炉是旧设备，而脱硫、脱硝是新设备，新旧设备需要磨合的时间更长，这样对我们生产工人提出了更高的要求。经过向覃师傅学习以及请教其它技术人员和工友，本人在脱硫方应对如何控制脱硫塔出口温度和上下层水泵的流量，防止脱硫灰挂壁导致塌床以及影响布袋压差高的各种因素、如何降低布袋压差的方法等各种影响锅炉安全运行的问题有了较为深刻的了解。

　　脱硝方面，如何调整ofa风的风量以及炉膛燃烧的氧量，降低氮氧化物的生成量也有必须的了解。对于为何弃用氨液而采用尿素以及尿素的投用量也有必须的认识。

　　在锅炉燃烧方面，对于如何合理配风，提高煤粉细度，防止低温过热器出口超温以及如何提高炉效率等方面，覃师傅对我提出了很多宝贵的意见，使我的操作技术得到很大的提升。

　　覃师傅不但在锅炉的重要的操作对我进行指导，并且对平时的巡检也提出了更高要求。要求对巡检中发现的跑、冒、滴、漏也绝不放过，这也是清洁生产、节能降耗的重要环节。在工作职责心方面也提出他的要求，他说："工厂就像一台机器，而工人就是机器中的一个零件，只要每个零件都发挥自我进取作用，机器就能够正常运转，工厂的安全生产就有保障。这句话让我终身受益！

　　转眼间一年就要过去了，在这一年当中，经过覃师傅对我一对一的指导，使我对锅炉有更深刻的了解，在实操和理论方面有了很大的提高，为今后更好地工作打下了坚实的基础。在那里衷心讲一句：多谢你，覃师傅！

　　导师带徒总结 篇13

　　20xx年9月，我与新进公司员工付家威签订了导师带徒协议。签协议的那一刻，我十分激动，但同时内心又充满着复杂的情绪。激动的是，十几年来一向作为学生的我如今竟然也当上了别人的师傅，而复杂的情绪则来自于作为师傅的那份沉甸甸的职责。我明白，既然当了师傅，就得为人师表、就得以身作则、就得率先垂范。

　　他们作为90后的青年，有着活跃的思想和鲜明的时代气息，和我们有着或多或少的代沟。要想做好导师，带好徒弟，就要深入的了解和把握他们的思想动态，正确引导。把活跃好动的性格带入到学习专业技术技能上来。

　　为了找出不足，总结经验，更好的开展导师带徒活动，现将一年来的工作总结如下：在本次活动中，我也是本着“共同学习，一齐提高”的思想，在互帮互助的学习中与付家威共同成长，共同提高。按照“四带一保”的原则，言传身教，帮忙徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，最终使徒弟提高岗位操作技能，提升自身综合素质，确保安全生产。

　　一、以自身的言行举止在潜移默化中培养徒弟良好的品德。

　　要做好师徒结对子工作，我首先要做到：以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让徒弟牢记“德高为师，身正为范”的训言，即带思想、带作风，引导徒弟培养高尚的职业道德、增强爱岗敬业的意识，发扬爱岗敬业精神，热爱本职工作。

　　二、根据工作实际，采取适当导学措施，确定相应导学资料。

　　建安公司是一支以检修为主的施工队伍。不仅仅要会自我本工种的技能，更要响应公司的号召，做到一精多会，一专多能。工作性质决定了我们在工作中，不仅仅要会钳工的看、制图，还要对电焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。为此，我除了向其供给各专业的理论书籍，帮他解答一些理论上的问题，还对其实际的动手操作技术进行言传身教。并把一些简单的事情交予小付去做，慢慢的提高其动手本事。不厌其烦，手把手的去教，从看施工图纸到如何使用割炬。

　　三、带业务、带纪律、保安全，多方面、多途径提高徒弟的岗位技能。

　　在岗位上，我主要负责向徒弟传授本岗位的技能、技巧和相关理论和技术知识，帮忙徒弟建立优良的工作作风。工作上，我严格要求自我，将自我的工作经验毫不保留地传授给徒弟。俗话说，“教会徒弟，饿死师傅”，但我并不这样理解，因为班组是一个大家庭，光靠某个人或者几个人是不行的，我们需要的是一个团结和谐的团体，是一个能同甘共苦的团体。98年进公司时，师傅也是这样把他几十年的工作经验和积累毫无保留地教给了我，所以我更应当这样做，把班组的这种优良的传统继续传递下去。一年来，经过不断的学习和锻炼，小付从基本的量具使用开始，到图纸，再到机械的安装以及非专业的割焊下料等工作。已经十分熟练，成为一名技术作风过硬的青年岗位能手。同时，在施工生产中，我用自我的理论知识和实践经验教会他怎样确保自我的人身安全，随时进行岗位危害辨识，保证无安全事故发生。在一年的活动中，我和徒弟均无发生安全事故。

　　四、把徒弟当朋友，力所能及地帮忙徒弟解决工作和生活上的难

　　题。在小付遇到困难时，作为师傅兼朋友的我给予他真诚的关心与帮忙，让他走出困境，尽早的适应工作和社会。在导师带徒活动中，我自身也得到了不断地提高，在提高徒弟业务和技术水平的同时，也锻炼和充实了自我，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好这项工作。

　　导师带徒总结 篇14

　　为加快我分部技术人才的培养，根据公司全面开展201*年“导师带徒”有关工作的通知，8月31日，我分部在领导的关心支持下及团委的组织下开展了“导师带徒”活动。

　　现将此阶段活动总结如下：

　　一、创新活动内容。

　　活动开始，我分部党工委书记刘元彬向新到大学生详细介绍了导师带徒活动的基本情况及开展此项活动的意义。此次导师带徒活动进行双向选择，即不仅导师可以选徒弟，而且徒弟也可以选导师。分部领导选择了业务水平高、思想品德好、责任心强的人员为导师，25名大学生根据自己所学专业及今后所在岗位进行探讨和分析后，分别签订了师徒合同。签订师徒合同后，推行了实操实习和换岗锻炼。师傅要本着要别人做自己先会做的原则，安排徒弟到生产一线去，学会具体工序的标准和规范，并在这个过程中锻炼意志和磨练品质。

　　二、加强思想教育。

　　推行“双导师”制度，加强思想教育和引导，导师不仅带技术，还要带思想。近几年招收的新员工，社会经验、人生阅历还不成熟，这就需要导师在个人情感、婚姻家庭，思想政治立场上等方面对他们进行点拨和指导、帮助，并且适时进行思想教育和引导。同时还要倡导岗位奉献意识，强化标准意识和执行制度，让新员工从一开始就树立起爱岗敬业，扎实工作的意识。三、积极倡导岗位奉献。我分部领导注重把新员工的思想统一到企业发展理念和思路上来，强化标准意识、规范意识、执行和落实意识，要求新员工从基础做起、从基层成长、扎实走好每一步，打牢基本功的意识，促进新员工热爱企业、奉献岗位、立足基层、扎实工作氛围的形成。

　　四、推行实操实习和换岗锻炼。

　　将新员工融入现场的劳动实践中，通过亲手操作和实践，了解，学会具体工序的标准和规范、操作方法和流程步骤，锻炼意志、磨炼品格。通过换岗培训和锻炼，在不同岗位上开拓视野、学习知识、增强本领。通过换岗锻炼，让他们在不同的岗位上开拓视野，增长本领，进而提升综合协调、统筹全局的思维能力和工作习惯。

　　五、开展“赠书学习”活动。

　　按月、按季发放学习书籍，针对每人的岗位，统一发放思想教育、安全、质量管理方面的书籍或上级文件、领导讲话等资料，还包括工程技术、测量试验等专业有针对性的发放学习书籍。我分部并采取了抽查考试制度，进一步检测和巩固读书学习的效果。

　　六、指导制定了近、远期职业发展规划。

　　师傅在学员实习期间帮助新员工根据自身专业特点、兴趣爱好、单位需要等制定了个人近、远期职业发展规划，包括业务能力、专业资质、岗位技能、职位目标等，增强了个人努力和发展的实践动力。

　　七、鼓励新员工到架子队中锻炼成长。

　　对在基层一线默默奉献的年轻人给予了特别的关心和关照。引领青年注重能力提升，突出攻关能力、综合协调能力等的培养。

　　八、完善了考核机制。

　　为了及时掌握导师带徒活动的情况，我分部从工作态度、学习表现和业务能力三个方面定期对每一对师徒进行考核。

　　1、工作态度：师徒思想素质好，团结协作，互相尊重，敬业爱岗。导师以身作则，耐心施教。徒弟立足岗位，虚心求教，富有责任心。

　　2、学习表现：导师有明确的培训目标，制定严格周密的传授计划，定期检查培训效果。徒弟按导师要求完成各项任务，及时总结阶段学习情况。

　　3、业务能力：师徒协作，相互促进，大胆进行科技攻关。导师带徒期间，注重知识结构更新，自身岗位技能和理论水平不断提高。师徒严格遵守安全生产有关规定，保证工程质量，岗位效益得到提高。经过考核评选出优秀好师徒并且给予考核奖金。

　　“导师带徒”活动的开展充分发挥了广大青年员工在企业标准化、规范化管理中的作用，通过此次活动争取结出更加丰硕的果实，为企业培养越来越多的优秀人才。

　　导师带徒总结 篇15

　　在学习期间，态度认真，有较高的学习热情，勤学好问，有钻研精神。比较全面的掌握了本公司生产产品的基本知识。尊敬师傅，服从领导，团结同事。工作和学习过程中，勇于争挑重担，敢于克服困难，很好的完成了学习任务。

　　长篇：某某同志在这两年多的工作学习期间，已经基本完成了从稚气未脱的学生蜕变成了一名踏实肯干的技术人员的过程。工作中能牢记自我的身份，找准位置，在不断学习的同时提高思想认识，时时能严格要求自我，保质保量完成工作任务，给大家留下好印象。

　　总之徒弟在这段时间的工作学习中，能遵章守纪、团结同事、求真务实、乐观上进、始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中能发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，严格要求自我。

　　我相信她在这段时间里学到了许多书本上学不到的东西，也取得了必须的成绩。可是由于各种经验还不是很丰富，在工作中难免会出现些许差错，例如研究问题不够全面，个别工作做的不够完善，遇事不够冷静，但正所谓前事之鉴后事之师，期望徒弟在今后的工作中，将不断的总结与反省，不断的鞭策自我并充实自我，供给自身素质和业务水平，努力实现自我的奋斗目标，体现自我的人生价值，我坚信，

　　随着她知识的增长，阅历的增加，在日后处理问题的方式方法将会更加成熟、得当、必须会为公司的发展壮大贡献她自我的一份力量。

　　最终期望她在今后的工作中能进取响应公司领导的号召，踏踏实实完成自我的工作，无论面临怎样的困境与挑战，要做到好不松懈，进取应对。发扬进取拼搏、扎实肯干的作风。不断创新与时俱进，开拓出新的工作方法，努力为公司贡献出自我的一份力量。

　　导师带徒总结 篇16

　　时光飞快流逝，从去年7月份到现在，为期一年的“师带徒”工作也圆满结束，在车间领导关心下、曾师傅和我的共同努力下，我顺利完成了今年的“师带徒”工作既定任务，在曾师傅悉心引导下我从一个懵懵懂懂、青涩的大学毕业生逐步成长为配电大家庭中的一名新时代员工，顺利地完成了从学生向配电职工自我角色的转变过程。回顾这一年来的点点滴滴，有付出的辛酸，也有收获的感动。现将一年来的“师带徒”工作情况总结如下：

　　一、熟悉设备

　　配电人员要对自己管辖区内的设备了如指掌。曾师傅带我到现场逐一观察辖区内的十八台大小变压器，现场了解变压器的各项参数，变压器的电压等级、来源、去处，讲解了在日常运行中应注意的事项以及危险点。平常值班时就带我熟悉各个高压室功用，了解输电的下级单位，在空置高压柜我解剖高压柜内部接线、机械构造以及一些小故障的处理。了解配电岗位职能，相关纪律，各项操作规程，熟悉配电日常事故的判断、汇报流程以及应急处理。

　　二、高压断路器二次侧故障排除

　　这是此次“师带徒”学习的重点，也是最难的部分。在空置的高压柜上经由曾师傅讲解，我根据高压柜实际接线画了一张高压柜的二次接线图和实物图。我首先熟悉图纸并根据原理图、接线图在高压柜上找到与图纸相应的各个关键点。在我熟悉图纸和柜子之后曾师傅为我讲解断路器二次侧的各种故障情况以及相应的现象，我学会了根

　　据现象判断故障类型以及故障原理。然后曾师傅教我根据故障现象用电压法、电阻法来一步一步缩小范围查找故障点。经过多次学习我掌握了一些常见的断路器电气故障的排除方法，如：允许灯不亮，不能合闸；合闸不成功；合闸后，红灯不亮；合闸后不能分闸；一合即跳合闸不成功；储能灯不亮，但可以储能；绿灯不亮；分闸不能；已储能，但储能灯不亮等十多种断路器二次侧电气故障。同时还顺带学习了一些机械故障的处理。

　　三、安全

　　电力行业安全至关重要，包括人身安全和设备安全。安全贯穿配电人员的整个日常工作。设备安全运行是我们配电人的职责所在；是我们日常工作的目的。人身安全则关系到我们的性命。曾师傅在平时时刻提醒着我；配电运行工作，安全是最重要的一件事，作为变电运行一线的员工，在现场工作时首先要加强对危险源、危险点认知；在操作时一定要按照操作规程操作；同时在工作中增强自我保护的意识，提高自我保护的能力，要具有适应不同生产环境的业务技术素质和应变能力。

　　“师带徒”活动即将结束，整个一年的活动领导提供了极大帮助，给予了莫大的支持。活动虽然将要结束，但是我和曾师傅的师徒关系不会结束，这种学习模式也不会结束，而我们也要将这种传统继续传承下去。

德育导师工作总结

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它是增长才干的一种好办法，快快来写一份总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编为大家收集的德育导师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

德育导师工作总结1

　　一学期结束了，作为一名德育导师，有与同学们相处的许多个日子以来，有好多感觉。苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界――完全特殊的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生"以心换心"，才能成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的益友。

　　我的德育学生的是会计班的14位同学。首先，我想到他们的家庭了解情况。学生家长很少有时间管教他们。所以我觉得导致他们行为偏差的一个重要原因是家庭教育存在严重问题。接着，我又接连多次谈话。通过反复交谈，我认为他们行为偏差的另一个重要原因是他们的心理尚不够成熟，尽管表面看上去老气横秋，但是实际上可以说要比同年龄段的一般的孩子还要幼稚，脑子里的有些想法非常简单，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他们的自信心不足，所以会导致屡教屡犯的情况出现。我工作的第一步，是立即与他们父母取得联系，一是要求他们要改变原来非打即骂的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时希望他们能多抽出时间了解小孩的想法，管制小孩的一些不良做法，及时与我们学校取得联系。经过与家长的多次交流和沟通，得到了家长的支持。其次，在学校里我联合其他任课教师，不间断地交流，了解内心动向，给与各方面的关心，鼓励。主要做了以下几方面努力：

　　（一）正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。

　　孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们要理解这是正常的。成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。在转化的过程中，因为段的反复犯错误，我彷徨过，伤心过，可我从没对孩子失望过，当段出现反复时，我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因，不给自己的转化工作找任何放弃的理由。我时常告诉自己：孩子出现错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待。

　　和该生谈心帮助学生分析不做作业的害处。给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。

　　（二）正视孩子之间的智力差异，帮助孩子树立合适的目标。

　　孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮助孩子树立合适的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终保持平和的心态。

　　发挥同伴力量和学生、家长、教师共同制定段的作息时间表。相互约定目标订得小一点，实一点，是能够达到的，做到了再给他订更高的目标。找几位品学兼优的同学，与他交往，同时在交往活动中善意地指出他存在的问题，希望其改正。同学们多督促他的学习生活习惯，发现点滴优点进步，在班会课上及时指出，让他体会的成功的乐趣。

　　（三）相信学校与家庭的教育合力是巨大的，争取家长的支持。

　　学校教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的火车，只要双轨配合得好，再重的火车，也能承载得起。我常会和他的父母通话，之前他们都以为老师打来电话是告状的，所以都不接。我很耐心地告诉他们，我们之间需要商量，才能让孩子更好地成长。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要让孩子知道，让他体会到父母的辛苦。这样，他的生活阅历才能深刻点，肩上才会有重担的感觉，不然他一直处于父母的庇护中。父母对他的学期要有一定的期望值，关注他的进步和退步，有针对性的谈话。

　　多与家长商讨，通过教师与家长会谈，剖析段不写作业的原因。纠正父母教育孩子的错误方法，统一父母教育孩子的态度。

　　德育工作是繁重的，道路是坎坷的，洒下的汗水可能会消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤终归要吸附汗水的。我相信，只要我们带着爱心走进孩子的内心世界，不要担心，孩子的心门一定会被你打开的。持之以恒，是成功的钥匙，只要用爱心来擦亮它，教育一定会得心应手的。

德育导师工作总结2

　　本学期我导的对象是骆 。通过各方面了解到，他的性格比较开朗，但是他的行为不规范，学习有很多缺点，学习成绩不好。他的自制力较差，比较贪玩，很懒惰，回家作业很多次没完成，学习成绩落后。虽然经过多次劝导，多次语重心长地劝说，一学期下来，成绩和习惯都没有明显地改进。

　　他是徐山人，离学校不远。我专门去他家里家访过。他家住的是农民房，有三层楼，且地段不错，家里的电气设备也行，家庭条件过得去。父母也都有工作，家庭还算和睦。但是父母的文化水平不高，面对六年级学生的作业，只能督促不能辅导。父亲不管理，母亲管理也没有方法，没有威信，所以在家里，他基本就是真空的状态，没有约束，加上自己的不自觉，造成家庭作业经常没完成，也在情理之中。

　　面对这样的学生，没有一定的耐心是教不好的。我一直没有放弃对他的引导。正面的绝不放过他任何闪光点，反面也没有忘记提点他，包括适当的批评和督导，有时候下意识地和他开玩笑，重要的是让他知道当老师的是希望他进步的是希望他好的。有一次他上课被抽到朗读课文了，四个小组各一个人，他是小组代表。他竟然一字不差地读下来了。我们全班都不由自主地为他鼓掌，都惊讶于他的通顺朗读。也许此次朗读这么好是巧合，是他在没有精心准备下的表现。但是我牢牢抓住这次机会肯定了他。在后来的语文课堂上，他确实表现得越来越积极了，举手也好，听课也罢，小动作即便做也只是一个无意识的动作。

　　通过一个学期多的导师工作，我发现他的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了一定的改进，我自己也获得了一些工作体会：

　　一、必要时进行家访活动。

　　一般我们都是通过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候确实应该去学生家里家访，了解更真切的学生在家表现。要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。

　　二、课余课内扬长避短地开展教育。

　　作为班主任老师，本来就要全面参与班级的管理，现在，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他起来回答问题，让他体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。

　　三、用自己的感情去感染他。

　　除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，语文学科作业每天都有，可以利用作业情况了解学生学习状况。再加上是班主任，接触的机会就更多可，要让他感觉到老师无时无刻都在关心着他。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟责任。

　　通过半学期的辅导,虽然还没有特别巨大的改变，但是他在自己的一些问题上都有所进步，在今后的工作中，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合每位学生的特点，加强教育理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。

德育导师工作总结3

　　为了进一步加强学校德育工作，落实全员育人，人人都是德育工作者的教育理念，帮助“双困生”树立信心，学会做人，学会学习，促进他们健康成长，经校委会研究决定，从本学期在全校开展导师制工作。

　　开学伊始，学校领导就对“导师制”工作的开展给予了很高的重视，多次在会议上强调“导师制”在我校德育工作中的重要地位，并要求广大教职员工根据“导师制”要求，高质量地完成指导工作。在校领导的关怀下，我校“导师制”工作很快就全面铺开，在很短的时间内就做好了，指导目标确定、导师与学生的搭配、指导学科的选定等“导师制”的前期准备工作，为我校“导师制”工作的开展奠定了基础。其中，初三、高三年段毕业班原则上重点选择在中考中低档次可提高的学生。非毕业班选择“双困生”为主。最终，有37名（次）老师被确定为指导老师，有124名（次）学生被确定指导对象。

　　在“导师制”工作开展过程中，大部分老师都能严格按照指导目标和要求，对学生进行“一帮一”的指导。广大指导老师，采取与学生谈话和家访等指导方式对学生的为人处事，思想品德，学习等方式进行指导。在每次指导过后，指导老师都能详细填写“导师制”工作记录表；每两周填写一次“导师制”工作成效情况表，并向年段长个别汇报指导工作情况，年段长在听取指导老师汇报后，认真填写情况记录册，对本年段老师的指导情况进行跟踪监督。从年段长每月向德育处汇报的情况来看，80%以上的老师都能定期对所指导的学生进行指导。在20xx年4月20日，也就是在我校“导师制”工作开展整整两个月的时候，为了了解本项工作的进展情况，德育处制作了“导师制”工作调查问卷，并且召开了“导师制”施行情况的学生座谈会。在此次座谈会上，与会学生畅所欲言，积极表达了他们对“导师制”工作的感受和看法，同时也提出了许多中肯的意见和建议，为我校“导师制”工作的开展献技献策。在参加座谈会的24位学生中，有85%的学生认为，“导师制”的指导对象应该更为广泛。

　　在期末阶段，广大老师依然没有放松对指导对象的指导，积极督促学生做好期工作总结/计划

　　末复习工作。从学期末上交本学期“导师制”工作情况表的情况看，95%的指导老师都能够定期对指导对象进行指导，做好笔记笔录。从班主任，年段长反馈的情况看，对“导师制”工作所取得的效果都表示的肯定。70%受指导的学生，无论是从平时表现和学习成绩来看，都有不同程度的提高。

　　本学期，是我校开展“导师制”工作的第一个学期，虽然取得了一定的成绩，但是也因为经验不足等客观因素，存在着不足之处。例如，由于师资力量的限制，无法把更多的学生纳入“导师制”工作的范围；有少部分老师对“导师制”工作重视不够，在指导过程中存在敷衍了事的现象等。这些不足之处需要我们在今后的工作中，发挥智慧，努力克服，争取建立“导师制”工作评价体系，将“导师制”工作纳入量化管理的体系。

德育导师工作总结4

　　“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个教师的主要任务，然而作为一位德育导师能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。 要做好学生思想政治工作，正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?

　　作为一个新教师，起先在与学生的沟通上存在很大的问题，在前一学期我甚至不知道怎么跟学生交流，怎样的话才是他们可以接受的，心境不平静，做什么事情都茫然无措，急于求成，经过一个学期使我知道了导师帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如黄灿鹏有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，德育导师教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

　　一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求德育老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。德育导师抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

　　重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

　　要以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。生活中，尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

　　通过如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，德育导师能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。

德育导师工作总结5

　　本学期我授导的对象是205班的谢星毅同学。由于我今年不在他所在的班级任教科目，所以起初我对这位同学的的情况基本没有了解，所以我首先通过班主任老师，特别是我同办公室的徐燕燕合金瑶老师，经常会跟我讲起关于谢星毅同学的一些情况，通过各方面的了解，我发现他学习习惯不是很好，调皮、好动，老爱犯错误或者是去招惹同学，自制力比较差，有懒惰心理，行为习惯不是很好，回家作业也有很多次没完成，班主任老师以及其他的任课老师对其多次教育，他虽然表面上虚心接受，但仍屡教不改，无心学习。

　　对他有了一定的侧面了解以后，我开始了和他第一次的交谈，由于互相之间我们都不是很熟悉，所以第一次交谈也就是互相地认识一下对方，并且我告诉他我成为了他的德育导师，希望他能够真正地把我作为一名知心的老师来看待，同样也是由于第一次认识，他对我还是有一定的戒备心的，也只是很简单地相应地回答了我的一些问题，也是我问他答，完全处于被动的状态，之后我接着进一步了解，了解到这个学生本身基础比较差，自我学习的意识不强，再加上家长不管，也根本不听家长的教育，导致了行为习惯比较差，再加上这个学生最大的毛病就是表面一套，背后一套，包括他的家长也存在这样的问题，所以这也成为了我工作当中最大的困扰。

　　在这一学期我对谢星毅同学的授导过程中，发生过一件事，就是下大雪那次，他没有及时放学回家，跟同学在操场上玩雪到很晚，家长和班主任老师一直在找他找到很晚，就这一事件从我这个德育导师的身份上也与他进行了交流，我与他坦诚地交流，让他自己说说这样做的原因，明白这样做的后果，并且培养他认识和判断事物的能力，面对我的交谈，他态度上是接受的，也表示出会改变自己的样子，有初步积极地想法，但由于他原本有的表面一套，背后一套的毛病，我觉得还是需要用更多的时间，想更多的办法来尽量引导改变他。

　　通过一个学期的导师工作，我觉得自己做得并不是很好，12月份接到的工作，12月份由于自己手头上工作比较多，比较琐碎，所以也一直没能好好地思考过如何真正地把德育导师这个工作做好。 导师工作中一定会有苦也有甜，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。教育需要爱心，孩子渴望关爱，让我们用“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳孩子。让我们怀着一颗慈母般的爱心，滋润每个孩子的心田。伴他们健康成长。虽然现在的谢星毅还没能在我的授导过程中得到很大的进步。我相信：不久的将来，他会更加的出色。

　　吴佳

　　20xx年1月24日

德育导师工作总结6

　　本学期我继续参于我校的德育导师工作，时间飞快，一个学期即将接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六（6）班的小震。经过一个学期的努力和深入工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的进步，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。

　　―、了解学生，关心学生

　　在一次与英语老师的聊天中，我发现小震的英语学习成绩相对较差，因为他是一个很懒的学生，懒得做作业，懒得学习。因为是副班主任，我接触学生也比较多，无论是平常下课，还是在我的科学课堂上，我发现他是一个聪明，开朗的学生，有自己的观点，会举手发言，科学成绩在中等水平。相对而言，语文，英语方面成绩差了一点，因为太懒惰了，不肯花功夫。那么，整体而言，他在学习上他还有很大的进步空间，选择他，本着教育为主，更好发展的想法，希望他有所进步。

　　本学期学校安排了家长会活动，正好借这个机会对这个孩子的家庭有更进一步地了解。要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。他有些惊讶：老师会不会向我爸妈告状啊！于是立马上课就端正起来了。看来家长的作用还是很大的。通过聊天我了解到：孩子父母平时工作很忙，但是对于孩子的学习，家长还是很重视的。为了培养孩子及时做作业的好习惯，需要家长与老师的共同努力。只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边督促，只有完成后才能看会电视。

　　二、发现闪光点，及时表扬

　　心理学家威廉。詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识”。作为科学任课老师，在平时生活中我细心地观察，捕捉其身上的闪光点，及时地肯定表扬，即使是小小的进步，也要及时鼓励，以此激发孩子的内驱力。

　　小震比较懒，懒得学习。之前与他一起坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。两人上课的状态有点类似，没有兴趣时，精神不佳，经常走神。或者是有了好玩的玩具，就自己一个人在那摆弄，完全没有进入课堂。有时候让他回答问题，提醒他一下，但是总体还是如此。这次换了座位，跟小强一起坐。小强是一个蛮有威信的孩子，很会管人，有了他的提醒，小震上课倒变得精神起来了。有一次，我上课提问：一根塑料绳有哪几种重新使用的方法？对于这样生活化的问题，他就特别有灵感，爱举手发言。叫了三次后，我就当着全班学生的面表扬他是一个爱动脑筋，爱发言的好学生。那一刻我发现他第一次坐得这么端正。接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前常常因为玩而忘了写作业，现在他常会来主动告诉老师他已经写完作业了，一下课就把作业本上交了，我也常会用“做得真好”来继续鼓励他。可见，一味地批评，只会让孩子越来越反感，不乐意接受，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信心改掉身上的其他坏习惯和不良行为，如果能得到全班孩子和家长的肯定与鼓励，我想会取得更好的效果。

　　三、耐心，坚持，反复抓

　　良好的学习习惯的养成，不是一朝一夕的，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。而且如果对他提出过高的要求，反而会让他的自尊心再一次受到打击，到时候老师再想进行帮助就真的是难上加难了。所以作为老师，要有足够的耐心，根据他自身的特点，在不同的阶段，提出不同的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步达到，一步一个脚印地前进，慢慢恢复他们的自信心。

　　我经常跟他说，我觉得你是个很聪明的学生，很会动脑筋，上次的用纸做一座桥做得特别棒，特别有想法。对于你特别喜欢的事情你很热爱做，而且能够做得很好。那么其它的时候呢，能不能也参与进去，跟着老师的思路，动脑筋，一起讨论。谈心，然后提出一些要求。第一个要求：上课不要玩玩具，第二个要求：举手发言二次，第三个要求：做作本上得两颗星……当然这中间学生错的思想和旧的习惯会反复出现，这是一个正常的现象，我们老师千万不能对他们失去信心，这就要求我们老师做到两点：

　　（1）为了减少学生反复的次数，平时对后进生要经常教育；

　　（2）当出现反复时，要仔细分析反复的原因，有针对性地作好反复教育工作，使他不断向好的方面转化。期中考试结束后他的科学成绩从平时的七十几分提高到八十多，上课表现也有了很大进步。

　　这个学期在帮辅小震的过程中，有成功的地方，让我收获很多，但也有很多失败的地方，我将总结经验，吸取教训，希望在下学期的帮辅工作中，使其在各方面做得更好。

德育导师工作总结7

　　苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界――完全特殊的、独一无二的世界。作为一名德育导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高能力水平，是我们最大的心愿。

　　我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。

　　学校实行导师制后，在本学期我承担了两个班共十名学生的“双成”德育导师。高二（3）班的五名学生，她们是XXX、XXX、XX、XXX、XX同学和高二（7）的XX、XX、XXX、XX、XXX五名学生。他（她）们中间有表现较好的，爱学习刻苦用功的。但更有不遵守课堂纪律，上课经常讲话，做小动作，影响老师讲课同学们听讲学习的；有课堂上根本就不听讲，爬在课桌上睡大觉的；有课后大声喧哗，影响同学休息的；有作业要么不做，要么抄袭，学习成绩很差的；有行为习惯很不好，爱上网夜不归宿，中午不午休去泡网吧的；有有事外出不跟老师请假很随便，心中根本没有纪律意识的；有对老师的批评教育，置若罔闻屡教不改的；而且还有有时与社会上一些不良青少年结交的。

　　我想，所谓的后进生并非天生如此，他（她）们发展到今天这个地步，应该也是有其原因的。有了这个想法，我就积极行动起来。首先，对他（她）们的家庭作一番情况了解。他（她）们有的父母不在家而在外面打工根本没时间管教；有的父母在家看其学习不上进，又有要变坏的苗头，恨铁不成钢，而又没有好的办法，非打即骂，教育方式简单、粗暴，形成了较强的逆反心理。所以我觉得导致他（她）们行为偏差的一个重要原因是家庭教育存在严重问题特别是缺少关爱。接着，我就接连分别多次找他（她）们谈话、沟通并示以关心爱护之情。通过与他（她）们的反复交谈、沟通，发现他（她）们行为偏差的另一个重要原因是心理尚不够成熟，脑子里的有些想法非常简单，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他（她）们的自信心不足，所以会导致屡教屡犯的情况出现。另外，对于他（她）们中间有的同学放学后或课间的去向，我也作了细心观察，发现他（她）们行为偏差的第三个重要原因是受到了学校以外的事物的影响，尤其是和其他班级的后进生及一些不良学生的过多接触，受到他们的鼓动影响，容易出格而违反校规校纪。

　　经过努力和深入分析，在终于找到了他（她）们原因所在之后，我就思考，如何来做进一步的转化工作？这也不是一日两日形成的，要想浪子回头，除了要对症下药，还要慢慢来、一步一步来，心急吃不了热豆腐。在所有的力量当中，父母亲情的力量是最大的，也是无穷的。我工作的第一步，是立即与他父母取得联系，一是要求他们要改变原来非打即骂的教育方法，不要再加深孩子的逆反心理的程度。同时希望他们能多抽出时间了解他的想法，父母要经常与自己的孩子多联系多过问孩子的生活学习，要多体贴和关心他（她）们，在此基础上矫正他（她）们的不良想法和严加管制他（她）们的一些不良行为。经过与家长的多次交流和沟通，得到了家长的支持。其次，在学校里我联合其他任课教师，不间断地与他（她）们交流、沟通，及时了解他（她）们的内心动向，以便有针对性的给与他（她）们各方面的关心、鼓励和帮助。我主要做了以下几方面的努力：

　　一是以诚心赢得他（她）们的信任。

　　为了获得他（她）们的信任，我放下“师道尊严”的架子，心平气和地以朋友的身份与其交谈，开始几次有的态度极为冷淡，硬着头颈对我爱理不理。次数多了，有的态度开始缓和下来，有的流出了委屈的泪水。随着交谈的次数的增多，与老师的距离开始拉近，也愿意和老师说心里话了，在课堂上的自我控制力也有所增强，注意力集中了，学习也认真了。

　　二是以爱心抚慰他（她）们的心灵。

　　青春期的学生面临着由生理变化带来的心灵的迷茫，我们德育导师应该积极主动的为学生营造一个适应他（她）们的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我就时刻关注着他（她）们的学习、生活和思想动态。在学习上，让各科的课代表尽量主动去帮助、督促他（她）们完成作业；生活上，尽可能的多关心和帮助他（她）们；同时在课堂上提一些他（她）们力所能及的问题让其回答；在其它活动中，尽可能的发挥他（她）们的优势，让其尽情表现，以增强其自信心。这样，在让他（她）们感受到集体温暖的同时，也使他（她）们开始具备集体荣誉感。

　　三是以关心激发他（她）们的热情

　　在多次和他（她）们的谈话中，发现他（她）们很富有理想。他（她）们都希望自己将来考上一所理想的大学。如果以他（她）们现在的成绩，这根本是不可能的。但我没有泼冷水，而是抓住这个契机，与他（她）们促膝谈心。提醒他（她）们现在应该把握好时机，彻底改变陋习；树立信心，埋头读书；刻苦努力，持之以恒；使学习成绩稳步提高，就一定能如己所愿实现理想。接着我又帮助他（她）们制订相应的学习计划，合理分配各科学习时间，专时专用，规定每天必须完成的学习任务。其他任课老师也纷纷给他（她）们提供各方面的帮助。很快，他（她）们上课能认真听了，作业也基本能完成了，学习劲头也在慢慢上升了，学习成绩渐渐提高了。

　　现在的他（她）们课堂纪律已基本能遵守，良好的行为习惯正在养成，课后作业基本能独立完成，学习成绩也有所提高；在本学期期中考试中他（她）们的各科成绩达到或基本达到了他（她）们自己预定的目标。人际交往上也较前正常了许多，正在渐渐地融入到班级集体中去。但仍不免有些反复，对这些反复，一经发现，我就及时诱导，做到防微杜渐。我相信，不久的将来，一个崭新的他（她）们将会出现在我们中间。

　　在今后的`工作中，自己会进一步结合高中学生德育工作中的新情况、新问题，结合青少年学生的年龄特点，加强教育理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。

德育导师工作总结8

　　刚刚过去的一年中，作为XX教师的指导教师，我深知这项工作的意义及肩上的职责.也是深感压力山大。一年的指导工作中，也与庞莹教师一齐成长了很多，工作中有收获，也有不足。

　　首先，作为指导教师，的收获是又有了一份进取工作，认真工作的动力。作为教师就要言传身教，率先垂范。我必须严格要求自我，处处以身作则，才能起到示范表率作用，才能给予好的影响。

　　其次，在教学方面。这个学期，我对庞莹教师的教学设计基本上做到了每节必改，有时候会对修改后的教学设计再次检查。重点是关注了知识体系的构建和重难点的突破。庞莹教师十分努力，知识也比较扎实，教学设计也不断趋于规范。教学设计毕竟只是一节课的规划，真正了解庞莹教师的课堂教学情景还是要靠听课。庞莹教师这个学期听课的次数比较多，我也鼓励她多听其他教师的课，理解不一样的教学风格的影响，以建立自我的课堂教学风格。我也经常会去听庞莹教师的课，基本是推门听课，从听课情景看，庞莹教师备课还是比较充分，也具备比较好的课堂教学机智，同样，也存在一些问题，在接下来的指导过程中要重点解决。

　　最终，在班主任工作方面，庞莹教师虽然是刚毕业的年轻教师，可是担任班主任工作比较有思想，也富有活力。她对自我的班级管理有自我的思路，所以我主要是在她管理班级的思路基础上，进行完善和给予提议。我作为一个班级管理的旁观者，也发现了一些问题。因为年轻，庞莹教师和学生很容易打成一片，也受到了学生的尊敬和爱护。可是学生毕竟不成熟，也有很自私的一面，所以庞莹教师也有很受伤的时候。我认为一方面需要包容关爱，另一方面也需要管教。要爱学生，但不是溺爱。另外，年轻教师也应当注意与学生家长的交流，努力将家长纳入到班级管理中，做好学生在家的管理教育工作，而不要把原本属于家长的职责揽到自我身上，使家长不但不是管理的助力，有时甚至是管理的阻力。在这些方面，庞莹教师已经有所调整，并且也有了一些成效，我们还会不断交流，继续将班主任工作完善下去。

　　青年教师是学校的期望和未来，青年教师的成长不可能没有波折，在青年教师的成长路上成为他们的铺路石，帮忙他们尽快成为一名骨干教师，是任何一名教师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺利推进，贡献自我应有的力量。

德育导师工作总结9

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。为此，我校始终把德育工作摆在重要位置，坚持育人为本、德育为先、育人细微处的原则，以师德师风建设为主导，以班级管理为主线，以培养学生高尚的道德品质和良好的行为习惯为抓手，循序渐进、注重实效，使德育教育向着规范化、常态化的方向迈进。具体工作总结如下：

　　一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设

　　1、学校德育领导小组始终遵循“细微处育人”的思想，认真落实县教委提出的德育目标任务，深入加强师德师风建设，不断提高全体德育工作者的德育意识和业务能力，明确了教师的目标责任，使全体教师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了德育工作者必须成为热爱学生、终身学习的楷模。

　　2、进一步加强了德育队伍建设。班主任是一所学校的中坚力量，很多的工作都需要班主任去完成，学校制订了《班主任岗位职责》。依靠这支强有力的德育骨干力量，加强班主任和辅导员的培训工作，11月18日组织班主任参加了全县班主任培训，12月召开校级班主任培训和经验交流会，交流班级管理经验，提高了班主任和辅导员的管理水平。加强班主任工作材料的检查和记录，检查结果与评先评优和奖励性绩效工资的分配权挂钩。

　　3、加强师德建设，规范教师从教行为。积极开展“三品”“两德”教育活动，与教师签订了《廉洁从教责任书》和《治理乱收费责任书》，学习“治理乱收费”文件，撰写心得体会，开展向“身边的好教师”学习活动，开展学习新知与移风易俗教育活动。这些师德教育活动的开展，促进了我校教师的师德水平，规范了教师的从教行为。

　　4、进一步建立健全少先队组织，规范了组织管理，做到了有辅导员、有阵地、有活动，10月13日通过竞选演讲选拔了一批德才兼备的大队干部。

　　5、召开了家长会，成立了家长委员会，实现了学校、家庭、社会三位一体的德育网络机制。

　　二、以学生品行、养成教育为重点，扎实抓好班级管理工作。

　　1、开学初制订了《xxx中心小学养成教育活动实施方案》和《xxx中心小学学生行为习惯要求》，让全体学生学有目标、做有榜样，切实加强学生的养成教育。相关考核人员对学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯实行定期与不定期相结合的方式进行考核。

　　2、班级常规工作有布置，有落实，重效果。本学期，我们强化了班级的日常管理，力争通过日常管理，增强班级的文化建设和促进学生养成良好的习惯，给学生创造一个温馨而宽松的学习环境。注重班级文化建设，要求桌椅摆放整齐化、洁具放置隐蔽化、周围环境洁净化，严禁在墙上乱写乱画。每天检查室内外清洁卫生，督促不合格的班级及时整改。

德育导师工作总结10

　　为认真贯彻落实上级文件精神，落实以人为本的教学教育新观念、达到教书育人的目的，进一步增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的全面、充分、和谐发展奠定健康成长的坚实基础。我校在教育局的领导下，积极推行“德育导师制”，开展了德育导师制度，让一些德才兼备的老师担当德育导师。自从实施德育导师制以来，各科任教老师能自觉参与到育人活动中来，与学生面对面进行交谈，及时了解学生的学习与心理情况，适时给予帮助，做学生思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。现就活动开展情况，做如下总结：

　　（一）做好宣传工作，提高教师的思想认识

　　制订出《北厍中学德育导师制工作实施方案》，出台了有关德育导师工作制度，规范德育导师工作，使德育导师制一开始就从规范和创新上交替前进。为了使教师们理解导师制的内涵和意义，我们多次召开全校教师会议，让教师们花一定的时间去学习和讨论，明确如何根据本校实际开展本项工作，我们对本校的德育导师作了如下的认识上的界定：

　　1、全体教师应明确德育导师制是新时期加强未成年人思想道德建设，注重学生个体化教育的新举措，其实质是全体教师承担起对学生个体进行德育引导的职责，与学生在双向选择的基础上结成对子，根据该学生的思想行为、个性特点、知识能力进行经常性的长期的个性化教育，成为学生德育的导师。

　　2、根据本校学生实际，我校德育导师工作受导对象主要在以下的学生范围中考虑：经常违纪、学习有困难、有心理障碍、单亲家庭或家庭破裂缺乏家庭教育的或家庭特困的学生。对学生的具体情况进行客观的分析评价并以班级为单位，确定受导学生。

　　3、明确导师职责。德育导师的的工作有五项：（1）引导树立学生正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培养和提高学生的政治思想素质；（2）帮助学生形成良好的道德品质，经常检查和督促学生的行为习惯；（3）负责学生的学业指导，指导学生掌握良好的学习方法，培养良好的学习习惯，帮助学生解决学业上的困难；（4）帮助学生解决生活、生理、心理上的困惑，做学生生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友；（5）经常与学生家长沟通，全面了解学生的家庭情况，积极争取多方协作。

　　（二）认真做好德育导师的选定与培养工作

　　培养一支素质优良、数量足够的德育导师队伍是成功推行班级德育导师制，切实提高学校德育工作实效性的关键。学校德育导师工作小组召开会议，对全校教师综合能力的考查摸底，选择并确定了具有较高能力的德育导师。

　　1、建立导师档案。学校要根据学校的的发展目标及导师队伍建设的目标，运用教师专业发展规律，为每位教师提供恰当的个别化的导师培养方案，建立“导师专业档案袋”。“导师专业档案袋”里应有：（1）适度的发展目标、导师的学习计划；（2）导师的学习、交流的情况记载；（3）学校为导师的专业发展所提供的条件、设备及相应的措施；（4）导师指导学生的发展情况，如学习成绩、学习习惯的养成等；（5）教育总结、反思材料。（6）学校的考评材料。

　　2、专家指导。要转化一个学生，需要导师的不断努力，也离不开专家的指导。学校要聘请教育专家和有丰富德育工作经验的老师，组建学校德育导师专家指导委员会。德育导师工作指导委员会要定期与德育导师一起分析个案，随时为德育导师提出建设性、富有创意的意见。这样，不仅可以指导学校的德育工作，增强育人效果，而且可以在实践中培养导师，促进老师的专业成长。

　　（三）建立“问题学生”教育转化档案

　　由政教处统一为每位学生建立档案，内容包括学生家庭详细地址，学生道德品质、心理健康和学业基本状况，对学生思想品行的表现及每次考试后的成绩逐一登陆，分析对照。建立“问题学生”成长的档案袋，记录所带学生成长过程中的闪耀点和不足之处，对症下药，制定学生的改进和发展目标并指导鼓励其积极完成。

　　（四）加强家访联络，形成家校合力

　　进行定期接待家长和不定期家访、电话联络制度，每周至少与学生家长联系一次，及时与家长沟通，帮助和指导家长改进家庭教育。德育导师必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对其庭情况进行尽可能详细的分析，包括家庭的结构（单亲、重组、挂靠、外来民工的更要作为重点），关注家长的业余爱好和娱乐方式。密切与家长联系，指导家庭教育。

　　（五）建立导师工作的评价考核制度

　　考核体系是各项工作中不可或缺的重要组成部分，我们在各个年级段都指派了一名行政领导指导导师工作，平时我们通过多种形式开展检查、组织交流等，同时做好总结、考核、评比工作。考核内容重点在于受导学生品德转变情况，包括受导学生对德育制度遵守情况，在班级内的表现情况，受导学生参加各项竞赛的获奖情况和平时成绩的监控情况等。期末在组织导师自我总结的基础上进行交流考评，并评选出优秀德育导师。

　　“德育导师制”工作的成效与困惑取得的效果

　　（一）校风校貌得到根本改变

　　我校试行德育导师与“问题学生”教育转化工作的思考和实践时间不长，自开展“德育导师制”工作以来，虽然有些工作还在探索中，但还是取得了一定的成绩。原先抽烟、留长发、打架斗殴、辱骂甚至与教师打架、敲诈欺骗、旷课逃学、上网吧进游戏厅等等是“问题学生”追求的时尚，学校行政人员、班主任一度成为“救灾灭火”的“消防员”，被动应付消耗着大量时间和精力，对学校的正常教育教学工作带来非常大的冲击和干扰，并在沉重家长中和当地社会产生不良的影响。痛定思痛，经过前一阶段的研究与实践，由于全校教师“人人是德育教育工作者”、“兴校我荣、校衰我耻”的意识不断增强，并全力配合班主任和“德育导师”开展工作，以上种种“问题学生”的严重问题得到了有效的解决，不良的言行偏差得到了有效的控制，校风、班风得到了极大的好转，正常的、井然有序的教育教学秩序得到了有效的保障，赢得了社会各界和家长的一致肯定，受到了广大学生家长的普遍称赞。

　　（二）德育导师理论实践水平不断提高

　　导师制使每一位教师都负有对一定数量的学生进行思想教育、学习指导、心理辅导的责任，这就要求教师不断加强自身的思想道德素养，以身作则，加强对学生个体心理、行为及指导的研究，从而也有利于教育教学水平的提高。加强理论学习并在实践中加以运用，我校有关德育导师制的教科研水平不断提高。德育导师的实践操作水平更趋理性、人性、实效性。从分析“问题学生”的成因入手，对症下药，给予更多的人文关怀，让教育充满爱，让“问题学生”感悟爱，从而从心灵上来感化学生。

　　（三）学校“全员育人”得到有效的落实。

　　推行导师制后，明确了教师在教好课的同时，还必须承担德育工作具体的任务，使教师的育人职能显性化、育人对象的具体化，从而促进广大教师真正承担起德育教育的职责，使学校“全员育人”落到实处。

　　我们开展德育导师制还处于探索实施阶段，虽然取得了一点成绩，也涌现出了几位优秀的德育导师个人，但是目前还有许多不规范、有待进一步完善的地方。下一步我校将总结前一阶段“德育导师制”的经验和不足，在上级领导的关心和兄弟学校的支持下，使更多的学生配有德育导师，使德育导师制工作逐步走向制度化、规范化，使我校的德育工作能越上一个新的台阶。

　　几点困惑

　　（一）如何切实增强教师开展德育导师制活动的自觉执行力？德育导师制的实施，有的教师还是负着“任务”去做。如何让这项工作变成教师的自觉行为，还值得思考。

　　（二）如何切实提高家长对德育导师制工作的支持度？问题学生的形成与家庭因素有很大的关系，家长的态度往往是造成现状的重要原因之一。而在德育导师制开展的过程中，导师对家长的愿望和家长的实际配合情况造成了一定的落差，从而进一步影响到教师对此项工作的积极性。如何让家长更好地支持和配合这项工作，有待进一步的思考。

　　（三）如何切实保证教师自始自终地以“五心”（诚心、细心、爱心、耐心和恒心）对待受辅导学生？学生的不良行为习惯如“冰冻三尺”，显然不可能轻易改变。但教师在实际工作过程中，往往会产生一种“烦”的感觉，“气”的行为，“怨”的话语，结果又给受导学生造成了一定的影响。所以教师在指导学生时如何做到遵循养成教育结合自律的过渡规律，真正让诚心、细心、爱心、耐心和恒心，始终如一地融于学生当中，值得我们思考。

　　（四）平等对待“问题学生”，尊重“问题学生”的人格隐私是做好德育导师制工作的平台，道理很浅显，但实践中往往会有所偏差。“问题学生”的形成往往都是家庭原因造成的，部分“问题学生”的家长其实也是“问题家长”，在工作中，对“问题学生”刨根问底，把握不好，就有追查他人隐私的嫌疑，反而被对方怨恨。一些

　　“问题家长”，知道自己的不足，主管上比较配合，但没有行动，使我们的工作大打折扣。如何找准契合点一直是我们工作中的困惑。

德育导师工作总结11

　　“德育导师制”是我校德育工作发展中的一个重要环节，对我们新教师的培养也起着重要的作用。一个学期就快过去了，在这一学期里，作为一名德育导师，与孩子们相处的点点滴滴，时常浮现在我脑海里，有高兴，也有难过，但更多的是收获。

　　对于刚刚踏上教师工作岗位的我，对于德育这项工作还并不是十分了解，有很多的地方需要学习，特别是对于副班主任工作，如何协助班主任管理好班级，一直是我在不断摸索的问题。但是，我知道，教师的天职就是教书育人，而育人更应该放在重中之重的位置，孩子只有先成人，才能成才。在孩子还年幼的时候培养其健康的心理，正确的人生观、价值观，就是老师的职责所在。

　　本学期我的德育主要受导对象是x和y两位同学。

　　x同学的父母离异，他随父亲生活，但平时与爷爷奶奶生活在乡下。他的父亲不关心孩子学习，爷爷奶奶不识，无法关心孩子学习。导致他的学习态度较差，缺乏学习的主动性，没有上进心。学习习惯较差，老是拖拉作业，且上课喜欢开小差，讲话，有时还要影响身边的同学。争对他的这些特点，我利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解他的内心想法。在学习上多关心他，上课经常提醒其专心听讲，督促其及时完成作业。并经常与其班主任进行交流，了解其情况，共同帮助，促使他进步。

　　而y同学学习认真，有较好的学习习惯，能够自主控制自己，我发现其在完成自己的学业的同时，对科学课的课外知识非常感兴趣，经常记录我在课上讲解的课外小知识。为了培养他的这种探究精神，我对他进行了提优的辅导。利用课间时间多关心该生，与其谈心，了解其对科学知识的想法。在课外，让他多阅读一些科普书籍，查阅一些科学资料。在兴趣小组活动中，多让他完成一些小制作，培养其探索精神和动手能力。与其家人多沟通，让其在不影响孩子功课的情况下，多培养他在这方面的才能。

　　我知道对这些孩子的培养不会是一蹴而就的，但只要每天看到他们一点一滴的进，我的内心就无比喜悦。我知道，作为一名德育老师，爱与耐心是成功的关键。只要我肯付出，肯努力，相信孩子们也会给我相应的回报。

　　学期已经结束了，但德育的工作并没用结束，在今后的日子里，我会持续关注这些孩子，帮助他们慢慢地进步，最终走向成才之路。

德育导师工作总结12

　　为了更好的辅导学生，端正学生思想，提高学业成绩，促进学生的发展，加强德育工作的成效，德育处在全校开展了德育导师制师生结对活动，此次我与班级中的李焱同学结对开展辅导工作。通过半学期的辅导，现就工作总结如下：

　　李xx小朋友是我们班级中比较自闭的一个孩子，平日里不怎么与班级同学打交道，甚至都很少与同桌说话交流。课堂上，她像一个旁观者那样静静的坐在座位上，也不知道在想些什么；课后，她也很少主动完成作业，总是一个人呆呆的坐在位置上，没有主动学习的愿望，怎么能学好呢？于是乎教育和辅导这个孩子成了摆在我眼前最重要的问题之一。还记得苏霍姆林斯基曾说过：“每个孩子都是一个世界――完全特殊的、独一无二的世界。”作为一名德育导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下快乐的成长，使得他们更好的提高能力水平，是我们最大的心愿。在教育的过程中，我们要尊重学生的个性特点，与结对学生真诚地相处，平等地交流，营造一种轻松宽容的教育氛围，潜移默化地达到教育目标。成为学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。如果想在导师工作中取得良好的教育效果，我们必须把这项工作做实、做细。下面就来谈谈我在导师制方面的一些做法。

　　一是以诚心赢得她的信任。

　　孩子虽然小，但是也能感受老师的态度。为了获得她的信任，我常常和她聊天，尽管她不爱说话，总是以点头或是摇头来表示自己的意思，我还是一次次的询问生活中的情况，了解学习中的事情。渐渐地，当我再次询问她时，她开始愿意以简单的文字来和我交流了，虽然声音很小，但是我看到了可喜的进步。随着交谈的次数的增多，与老师的距离开始拉近，在课堂上有时也会举手回答一些简单的问题了，真让人替她高兴。

　　二是以爱心感动她。

　　爱，是教育的前提，而且这种爱应该是真诚的，发自内心的，让学生能感受得到的。教育如果没有爱，就犹如池塘没有水，没有爱就没有教育，任何说服都无法开启一颗封闭的心灵，唯有导师让学生感受到关爱和爱心，才能为导师和学生的沟通开启心灵之门。于是，在对待李焱的过程中，我也投入了自己无私的爱。不会做眼保健操，我就课后利用空余时间反反复复的教；不敢上厕所举手，我就在课中利用机会小心的询问她；不会系红领巾我就一遍一遍的教……这样的小事一点一滴的发生着，让她逐渐感受到老师对她的爱，这样，她也能更好的投入到学习中，也更愿意接受老师的教育。

　　三是和家长成为朋友

　　我认为和家长的沟通是很重要的。孩子的成长离不开老师的教育，当然更离不开家长的教育。在教育孩子的过程中，我也常与家长进行交流，以便工作中得到家长的配合。当然我们不可能一味的要求家长这样活着那样，但是在教育的过程中要争取家长的力量，和家长一起教育好孩子。

　　通过半学期的辅导，虽然李焱还没有特别巨大的改变，但是如果我们用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我们一定会看见可喜的进步的。在今后的工作中，我要进一步结合工作中的新情况、新问题，一如既往地继续下去，使得德育导师工作更具针对性和实效性。

德育导师工作总结13

　　在过去的一年里，我负责陆尊荣同学的帮辅工作。经过一年的努力，陆尊荣同学在我的帮辅下，无论在学习还是纪律方面都有较大进步，为了来年能更好地做好德育导师工作，我对今年的工作做如下总结。

　　一、用爱心拉近距离。

　　作为德育导师，应该积极主动地为学生营造一个适应未成年人，特别是后进生的身心健康发展的平等、和谐、友爱的氛围。为此，我就时刻关注着他的学习、生活和思想动态。针对他上课时经常违纪的习惯，我采用了时常提醒他和表扬相结合的办法，为了照顾他的自尊心，我通常不失时机地表扬，慢慢地他上课能遵守纪律了。

　　二、用真心换取信任。

　　在不断地与“问题生”打交道的过程中，我深切体会到，只有“亲其师”，才能“信其道”。于是我调整心态，对他正确定位，多一些理解和体谅，少一些要求和奢望，多一些耐心和表扬，少一些生气和批评。没有爱生的意识，就不会对学生产生极大的热情，就不会去了解学生，更谈不上什么理解，也就无所谓德育。只有装着一颗爱心，你才会去发现、寻找学生的闪光点，去鼓励他们上进，去指导他克服困难，迎接挑战，才会拉近师生之间的距离，才会达到教学、生活中师生之间的和谐与沟通，才会产生最佳的教学意境与教学效果，也才会发现他们是如此可爱，并不难教，给一点阳光就灿烂，就这么简单。

　　三、用关心激发热心。

　　在多次和他的谈话交流中，发现他很幼稚但又有自己的理想。他希望自己将来能考上大学，做一个有用的人，赚很多的钱。如果以他现在的成绩，这根本是不可能的。但我没有泼冷水，而是抓住这个契机，与他促膝谈心。提醒他现在应该把握好时机，彻底改变陋习；树立信心，埋头读书；刻苦努力，持之以恒；使学习成绩稳步提高，就一定能如己所愿实现理想。很快，他课堂纪律已基本能遵守，良好的行为习惯正在养成，课后作业基本能独立完成，学习成绩也有所提高。

　　做好问题生的德育工作是一件艰巨的任务，需要我们坚持不懈的关注和耐心的关怀。让爱心在帮辅中传递到最后。学期结束了，德育工作还要继续，我会一如既往的关注他们。

德育导师工作总结14

　　苏霍姆林斯基说：每个孩子都是一个世界――完全特殊的、独一无二的世界。我时常想，对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为教育工作者一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生"以心换心"，才能成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈、可倾心交流的益友。

　　我的德育学生的是四（X）班的XXX与XXX同学。首先，我想到他们的家庭了解情况。去了之后才知道，他们的父母都很少在家，很少有时间管教他。所以我觉得导致他们行为偏差的一个重要原因是家庭教育存在严重问题。接着，我又接连多次找他谈话。通过与他的反复交谈，我认为他们行为偏差的另一个重要原因是他们的心理尚不够成熟，尽管表面看上去老气横秋，但是实际上可以说要比同年龄段的一般的孩子还要幼稚，脑子里的有些想法非常简单，有时是想到哪里就做到哪里，从不计后果，而且他们的自信心不足，所以会导致屡教屡犯的情况出现。

　　面对这样的学生，没有一定的耐心是教不好的。我一直没有放弃对他们的引导。正面的绝不放过他们任何闪光点，反面也没有忘记提点他们，包括适当的批评和督导，有时候下意识地和他们开玩笑，重要的是让他们知道当老师的是希望他们进步的是希望他们好的。有一次宣周涛上课被抽到背诵Let’s talk，四个小组各一个人，他是小组代表。他竟然一字不差地背下来了。我们全班都不由自主地为他鼓掌，都惊讶于他的通顺背诵。也许此次背诵这么好是巧合，是他在没有精心准备下的表现。但是我牢牢抓住这次机会肯定了他。在后来的英语课堂上，他确实表现得越来越积极了，举手也好，听课也罢，小动作即便做也只是一个无意识的动作。

　　通过一个学期多的导师工作，我发现他们的进步还是很大的，学习成绩有进步，思想和言行也有了一定的改进，我自己也获得了一些工作体会：

　　一、必要时进行家访活动。

　　一般我们都是通过电话了解家长了解学生的，但是必要的时候确实应该去学生家里家访，了解更真切的学生在家表现。要想学生进行转化，离不开家长的支持、配合，，所以首先是和家长取得联系，介绍工作，通过电话联系、家访、来校等方式，每周与家长联系定期交流学生在校情况，指出优点、缺点。同时也了解学生在家的学习、生活等状况这样做到互通信息，全方位的了解学生，这是帮助学生转化的基础。

　　二、课余课内扬长避短地开展教育。

　　作为班主任老师，本来就要全面参与班级的管理，现在，又作为一名德育导师，要做的工作就更多了。要想“导”好学生，最主要的是落实在课堂。作为语文老师首先是要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他起来回答问题，让他体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。

　　三、用自己的感情去感染他。

　　除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，语文学科作业每天都有，可以利用作业情况了解学生学习状况。再加上是班主任，接触的机会就更多可，要让他感觉到老师无时无刻都在关心着他。对学生的关注要持之以恒，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励。当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正，要有耐心，不要怕反复，作为老师要有一股韧劲，要有恒心。要在老师的期待中让学生学会自爱，让学生看到自己的进步，对自己充满希望。要在老师的尊重中让学获得自尊。尊重人是教育的第一要义，只有尊重受教育者才能教育人。让学生获得自尊，也就懂得尊重别人。要在惩罚中让学生领悟责任。

　　通过半学期的辅导,虽然还没有特别巨大的改变，但是他在自己的一些问题上都有所进步，在今后的工作中，我们要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合每位学生的特点，加强教育理论的学习，使德育工作更具针对性和实效性。

德育导师工作总结15

　　本学期我是六年级2班的德育导师，在这个学期中我能按照《德育导师职责》的要求去做，积极参加班级管理，配合班主任做好班内的各项工作，使六年级2班在各项活动竞赛中获得了优异的成绩，学生的身心得到了不同程度的提高。

　　本学期我对自己的定位是：努力做学生的良师益友，我通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、参与管理”，引领学生“健康成长，学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会创新，全面提高素质。”为学生发展成为坚强自信的优秀人才奠定基础。

　　通过参与班级管理及活动协助班主任搞好班级管理与文化建设，为学生创造良好的学习、生活环境。在平时的教学工作中，利用课余时间与学生聊天，了解孩子的思想和学习状况，对于班上的特殊学生及时为孩子校正思想、行为上的偏差。六年级2班的运动员有的数学成绩不是太好，但是为了不影响学校的总体成绩，我从不会因为学习而影响体育锻炼，在他们锻炼之后我会抽出一些其他的时间为他们补习数学知识，不至于他们与整体的差距太大。

　　平时每天协助班主任组织好学生出操，要求学生排好队，不说话，做操时认真做好每一个动作，认真做好眼保健操。协助班主任组织学生每天放学排好路队，注意交通安全。对于学校组织的各项活动协助班主任做好学生的组织工作和思想教育工作。

　　对那些学习不好，行为习惯差的学生，作为德育导师一定要付出更多的诚心、爱心、关心和耐心，和学生“以心换心”，才能成为学生可尊敬的严师、可信赖的长辈、可倾心结交的益友。在本学期我承担了六2班王靖宇、徐燕岭、张天昊三名学生的德育导师。这三名同学上课不会听讲，完成作业的效果较差。王靖宇同学因为身体状况不好经常请假，缺课较多，张天昊同学属于先天发育不够正常，上课总也不能集中精力听讲，徐燕岭同学上课不会听讲，作业拖沓，学习成绩较差。我想，所谓的后进生并非天性如此，他们发展到今天这个地步，应该也是有其原因的。有了这个想法，我就积极行动起来。首先，和他们的家长进行沟通，力求自己的工作能得到家长最大程度的配合。然后利用课余时间多和他们多进行思想交流，结合各自实际情况，对他们进行帮助。徐燕岭上课不会听讲我就在数学课上给与他更多的关注，多提醒，多提问；张天昊纪律差，不爱完成作业，我就利用他爱唱歌的特长鼓励他，争取各个方面都能取得优异成绩。王靖宇缺课较多，我利用业余时间为他补课，老师的诚心赢得他们的信任。在课堂上的自我控制力也有所改变，注意力集中了，学习也认真了。经过一学期的努力，他们几个人在原有的基础上都取得了很大进步。

　　一学期以来，在班级管理上我感觉我做到了尽心尽力，但是和其他的优秀教师相比可能还有一定的差距，我想：今后我会向优秀的教师学习，把德育导师的工作做的更好。

导师推荐意见（精选20篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到意见吧，意见可以帮助被评价者不断地逼近理想目标，意见有哪些要素，你都知道吗？以下是小编收集整理的导师推荐意见，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　导师推荐意见 篇1

　　推荐...该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下

　　在专业课程的学习上，该生根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间该生还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写本事。

　　在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时还具有较强的动手本事，并参与了导师的多项课题，使自身的理论与实践水平得到了很大的提升。

　　在平时生活中，该生为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项团体活动。在思想上始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

　　其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

　　期望其在以后的工作和学习中，将继续坚持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　导师推荐意见 篇2

　　该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮忙他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织、开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

　　导师推荐意见 篇3

　　该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够进取查阅资料，丰富教学资料。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

　　导师推荐意见 篇4

　　该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变本事强，能根据学生反应及教师指导调整板书、资料，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。经过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。经过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮忙。

　　导师推荐意见 篇5

　　某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主、副班工作中取得了较好的`效果。能够认真制订活动计划，主动向指导教师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本到达教学目标。实习副班工作时，能配合主班教师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作本事，与同学也能建立较为融洽的师生关系，期望今后能再接再厉，继续提高!

　　导师推荐意见 篇6

　　思想进取提高；学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自身全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的本事。工作上，进取能干，不怕苦，不怕累，具有很强的职责心，做事细心，团队意识强，敢于创新。

　　总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践本事和创新本事的优秀的毕业生。

　　性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正，学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手本事的锻炼，并侧重团队精神的培养。进取参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的本事。

　　总之，该同学是一个综合素质高，社会实践本事强，极具团队意识的学生。性格开朗，思维敏捷，适应本事较强，乐于助人，热爱团体，诚实守信，上进心强。

　　能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种团体活动，锻炼本事。学习目标明确，基础扎实，重视动手本事的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，职责心强。

　　总之，该同学是一个综合素质高，社会实践本事强，极具团队意识的优秀毕业生。

　　导师推荐意见 篇7

　　xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部到达国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和很多的外文文献，实践动手本事比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一齐参加课外活动，这些活动不仅仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续坚持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　导师推荐意见 篇8

　　xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手本事，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。

　　导师推荐意见 篇9

　　同学在攻读硕士研究生学位期间，学习态度端正，成绩优异。作为主要研究人员参与了部级军事预言项目的理论研究、软件编写与现场测试工作，并撰写了4篇学术论文，具有较强的科研和创新本事。作为学院干部，认真履行工作职责，积极参与学院和团队的各项活动，具有较强的组织协调本事与人际关系。期望在今后的学习和工作中，兢兢业业，戒骄戒躁，争取更大的成绩！

　　导师推荐意见 篇10

　　性格文静，待人热忱，乐于助人，严以律己，个人修养好，富有礼貌礼貌，人际关系好，曾被评为“生活先进个人”；热爱劳动，任劳任怨，勤劳肯干，曾获“劳动积极分子”；学习目的性强，自觉性高，刻苦勤奋，锐意进取，持之以恒，成绩始终处于上游水平，曾获二等奖学金和“三好学生”；专业知识扎实，取得计算机国家一级等级证书；任学习委员时，工作职责心重，事业心强，深得班主任和们的认同；个人独立生活本事也显著得到锻炼和提高。

　　导师推荐意见 篇11

　　某某同学思想上进，态度端正，严格律己；学习勤奋，专业基础扎实，曾获得校奖学金；曾参加过TI杯江苏省大学生模拟电子设计大赛，锻炼了专业技能及动手本事；在担任班干部期间，工作认真负责，关心同学，热爱团体，表现出良好的组织和交际本事，曾获校优秀学生干部荣誉称号；生活本事强，人际关系和谐，课余时间曾参加过多种实践工作，得到了师生的认可，为踏上工作岗位积累了经验。

　　导师推荐意见 篇12

　　某某同学热爱祖国，关注时大事，性格开朗，为人诚实守信；学习勤奋，不仅仅认真学习本专业知识，还自学了其他专业的相关课程；尊敬师长，团结同学，经常参加学校、班级组织的活动，并参加了校运动会志愿者和义务献血活动，利用课余时间参加社会实践，挖掘潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高学习本事和分析处理问题的本事以及必须的协调组织和管理本事，不断提升自身综合素质。

　　导师推荐意见 篇13

　　思想进取要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；性格开朗，待人热情，与人为善，个人修养好，富有礼貌礼貌；学习刻苦努力，锐意进取，连年提高，成绩处于中上游水平；微机专业知识较为扎实，取得计算机国家一级等级证书；热心公务，关心团体，富有正义感，任班风监督员时，工作本事得到很好的锻炼和提高；爱好宣传、画画、唱歌，并注重发展特长，在文艺方面曾与队友勇夺元旦汇演三等奖，曾被评为“文娱先进个人”。

　　导师推荐意见 篇14

　　该生品行端正，热爱祖国，尊敬师长，具备较强的团队协作精神。在研究生学习阶段，该生思想上进，学习认真，能够围绕毕业课题努力钻研相关知识。经过近3年的积累，该生已经具备了较为扎实的独立从事科研及其管理工作的本事。望其在以后的工作和学习中，继续坚持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取有所作为。

　　导师推荐意见 篇15

　　思想进取要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；为人忠厚，遵规守纪，礼貌礼貌和个人修养较好；平时生活俭朴，自立本事强、团队意识浓，曾被评为“生活先进个人”；学习用功钻研，有恒心和毅力，成绩始终处于上游水平，尤其是理科方面更为见长，曾获一等奖学金；专业知识扎实，取得计算机国家一级、二级等级证书，代表系部在全高专互联网知识大赛上闯进总决赛并获第四名。该生是“镇江市先进团体”的重要贡献者，是一名合格的毕业生。

　　导师推荐意见 篇16

　　某某同学思想端正，进取上进，待人诚恳，性格开朗，职责心强；学习认真，态度端正，善于思考，动手本事强；生活中团结同学，尊敬师长，乐于助人，有良好的生活习惯；兴趣广泛，尤其爱好运动和棋类，积极参加校院各项文体活动；和同学相处融洽，有良好的协调本事和团队合作精神。

　　导师推荐意见 篇17

　　待人热情，为人厚道，严以律己，诚实守信，做事踏实，富有礼貌礼貌；思想上也日臻成熟，人际关系好，期末被评为“生活先进个人”；学习刻苦勤奋，积极进取，成绩提高快，曾获二等奖学金；热爱劳动，重视习惯养成，曾获“劳动先进个人”和“劳动积极分子”；个人自理、自立本事得到很好的锻炼和提高。

　　导师推荐意见 篇18

　　某某同学思想上进，为人诚恳，积极向党组织靠拢；工作中自信、有耐心、灵活应对各项事务；学习努力，在完成各门课程的基础上，进取发展专业特长，能举一反三，学习本事良好；生活中乐观向上，沉着冷静，积极参与各项体育锻炼及其它活动，和同学相处融洽，有良好的协调本事和团队合作精神。

　　导师推荐意见 篇19

　　该同志思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。她热爱教育事业，能够把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。

　　她作为一名骨干教师，在教育科研方面能走在其他教师的前面。在20xx年她作为课题负责人，申报了省级重点课题《农村初中新课改英语实行“任务型”教学模式的研究》，两年多来，她带领课题组成员按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施任务型教学的方法，逐步形成农村英语任务型教学模式;并培养学生的听说读写综合运用的能力，整体提高我校英语教学质量。于20xx年1月通过鉴定验收。

　　她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。在教学中以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在向学生传授科学知识的同时更要通过教育教学活动以及自己的言教身传，对学生进行思想品德教育，从而促进学生的健康成长。

　　她在教学上能够起到带头作用。积极参加教研活动，在每次教研活动时都发表自己的意见和建议，与其他老师一起探讨教学上的问题。每个学期，都为全校教师上一节示范课，并受到老师们的好评。

　　她能够关心并帮助年轻教师，几年来，她先后与XXX等几名年轻教师结对子，指导他们快速成长为教学能手。

　　导师推荐意见 篇20

　　在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，在思想觉悟上始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高。

　　在专业课程的学习上，能根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了课内外有关书籍，查阅了广泛的专业文献，掌握了本门学科坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，顺利完成了硕士毕业论文。

　　在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强。

　　希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

　　硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。在此建议硕士研究生xx从事科研院所相关单位工作。

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导师鉴定意见（通用70例）

　　意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。以下是小编为大家整理的导师鉴定意见，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　导师鉴定意见70例 篇1

　　1、某某同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

　　2、同学在校期间表现出优异的学习本事，不仅仅系统掌握了各项专业知识，具备较强的实践技能，还兼具音乐绘画等多方面的艺术才能；善于与人沟通，具备较强的组织协作本事；对待工作认真细致，富于创新精神，是一位不可多得的优秀大学毕业生。

　　3、婷思想进取要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；性恪活泼，思维活跃，思想日臻成熟，个人修养较好，富有礼貌礼貌；学习态度端正，努力程度大，进取意识浓，成绩逐年提高；热心公务，积极参加班级和社会公益活动；个人自立自理本事明显得到锻炼和提高。该生是“镇江市先进团体”的主要贡献者，是一名合格的毕业生。

　　4、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。

　　5、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

　　6、...同学按培养计划要求已经完成了...等课程的学习。该生学习刻苦，富有进取精神，构成的良好的教育背景和知识构架。在思想上进取上进，认真学习政治理论知识，关心时事政治，善于运用马列主义的基本原理来解决一些实际问题，能够起到党员的先锋模范作用，在同学中构成很好的表率。在此期间参加了...的科研工作，已经具备了独立承担科研工作的本事，适合...类型的工作。

　　7、同学乐观善良，团体观念强，具有良好的团队合作意识；吃苦耐劳，动手本事强，具有很强的抗压本事；开朗自信，善于学习，具有创新的意识和本事。该生对南北方常见园林植物的应用有较多的关注和必须的理解，能胜任园林植物设计施工及工程预决算等工作。

　　8、表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不一样程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书速度教学方式资料……，努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。

　　9、思想进取提高；学习上目标明确勤奋刻苦成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自我全面发展。具备了较强的独立思考问题主动解决问题和学习的本事。工作上，进取能干，不怕苦，不怕累，具有很强的职责心，做事细心，团队意识强，敢于创新。总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践本事和创新本事的优秀的毕业生。

　　10、xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会职责，坚决抵制“xx”等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部到达国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士硕士论文和很多的外文文献，实践动手本事比较强，参与了导师多项课题的

　　导师鉴定意见70例 篇2

　　1. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦，掌握了相关的专业知识，兴趣爱好广泛，积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的研究生。

　　2. 该同学积极要求进步，遵守研究生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。曾获得国家励志助学金和院一等奖学金，在担任学生会学习部副部长的工作中，努力认真!

　　3. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩优秀，具备良好的理论知识和实践能力。兴趣爱好广泛，积极参加院系各类活动并多次获奖。在系部学生会担任学习部副部长，有一定的群众基础，做事踏实稳重，具有较强的组织能力和管理能力。尊敬师长，团结同学，是一名品学兼优的研究生。

　　4. 该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格研究生。

　　5. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动并获奖，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的研究生。

　　6. 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀研究生。

　　7. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的研究生。

　　8. 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

　　9. 该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，是一名合格的研究生。

　　10. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，在担任院学生会的干部中，工作努力认真，是一名合格的研究生!

　　导师鉴定意见70例 篇3

　　1.竞选班长得到本班同学的赞同，任班长以来，工作有热情有方法，愿意为同学办事，同学也认可你的为人和能力，令人印象最深的事情是组织本班女子篮球队并亲自上场参加比赛，以全胜战绩获得冠军。从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。对于班级里的各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。

　　2.为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的.思考。在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显著，综合素质高。

　　3.品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。

　　4.能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。在篮球场上热情活泼。本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。

　　5.任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些活动深受大家好评。

　　6.了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的课余时间，学习上踏实认真，学有所成。

　　7.性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。专业学习踏实认真，一个学期以来，进步显著。

　　8.热情活泼，心地善良，总是把朋友的困难当成自己的困难，挺身而出，乐于助人。专业学业上踏实认真，认真的上好每一节课，认真的完成每一次作业，认真的解决每一个问题，给老师们留下深刻印象。脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是高高兴兴的，学习成绩也很好，是一名优秀的学生。

　　9.善于与上级沟通，善于整合资源为己所用，有相当强的组织能力。本学期成功的组织了几次较大型的活动，从中得到了锻炼和提高。综合素质强。

　　10.灵巧，上进，善于向比自己优秀的同学学习，善于利用身边的资源和机会。对新鲜的事物充满了好奇心，有一种不断探索求新的精神。与宿舍的舍友们相处融洽，与班级里的同学关系都很好，大家都喜欢你对学习对工作态度总是认真努力。因为每一件事情都是尽心尽力去做了，所以心想事成也是理所当然的。与周围的同学相处融洽，和大家的关系都很好，对不好的东西能敬而远之，独善其身。

　　11.凡事胸有成竹，不急不燥，以学业为重，兼顾到全面的发展。专业学习踏实认真，进步显著。能为他人着想，严于律己宽以待人，与同学相处融洽。

　　12.很安静很斯文的一个女孩子。凡事都很认真：认真学习，认真看书，认真完成自己应该承担的各种任务，在学有余力的前提下，自己主动去尝试学更多的东西。与同学们相处和睦。

　　13.外表文静，内心热情，总是拥有一份好心情，总有笑容。你知道自己的优缺点，有稳定的目标，有自己努力的方向，认真的做好每一件事情，专业能力和综合素质都有显著进步。

　　14.本专业最勤奋努力的学生之一，坚持早读、坚持晚自习，为了自己的目标默默地努力奋斗。学习上有自己的一套方法，成绩优秀，获得国家助学金奖励。

　　15.善良、文静、认真、积极。专注于专业学习，这一年来专业素养提高很快。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对各种困难。通过自己的不懈努力，不断进步。本学期获得国家助学金奖励。

　　导师鉴定意见70例 篇4

　　1. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、学习勤奋努力、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

　　2. 该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好社团活动工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

　　3. 你遵守纪律，热爱集体，见到老师主动问好，作业干净，上课专心，在担任体育委员一职以来，积极负责班级体育活动，有很好的组织能力，篮球打得不错。老师相信你在以后的工作岗位上，一定会表现的更加的优异。

　　4. 该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;在班级历任体育委员和素能拓展期间，表现优异。有较强的组织能力和良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是名优秀的人才。

　　5. 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。

　　6. 该生性格开朗，有很好的人缘;平时学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助热爱同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。

　　7. 在生活中，xx为人诚实友善，乐于助人，和同学关系融洽，并积极参加各项集体活动，作为学院研究生会的体育部部长，xx成功组织了多项大型活动，具备较强的组织协作能力。希望在以后的工作和学习中，继续发扬优良作风，勤勤恳恳，争取取得更大的成绩。

　　8. 该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

　　9. 该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦，掌握了相关的专业知识，有一定的英语知识基础，兴趣爱好广泛，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，具有较强的管理协调能力和交际能力，个性活法，有亲和力。

　　10. 该同学自入学以来，思想要求进步，学术态度严谨，尊敬师长，团结同学，积极参加学院和班级组织的各种活动，受到老师和同学的一致好评。该生不失为一名合格且优秀的毕业生。

　　导师鉴定意见70例 篇5

　　1、学校评语思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

　　2、学校评语该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。

　　3、学校评语该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。

　　4、学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

　　5、学校评语该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

　　6、有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。篮球是典型的团队合作体育运动，要打好篮球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

　　7、自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。

　　8、和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显的。

　　9、乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

　　10、做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

　　导师鉴定意见70例 篇6

　　1.该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。

　　2.你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。

　　3.上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

　　4.孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

　　5.XX踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。

　　6.该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

　　7.XX级XXX同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

　　8.在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

　　9.XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

　　10.该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。

　　11.李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

　　12.你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。

　　13.XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

　　14.李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

　　15. xxx同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

关于导师工作计划

　　时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的关于导师工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于导师工作计划1

　　一、指导思想

　　按市教育局 “全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求，坚持“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念，进一步深化我校德育内涵，贯彻我校教育与德育一体化管理机制，扎实提高我校德育工作实效性。

　　二、操作方法

　　（一）导师职责

　　1、制定活动计划和方案。

　　2、深入调研，建立受导学生基本档案。

　　3、领导每月调研一次，并汇总班级工作情况，修正策略。

　　4、每周至少和受导学生沟通一次，每月家访一次，并做好记录工作，同时做好过程评价。

　　5、德育导师，每月培训一次，并积极撰写德育导师工作案例和小结，学期结束，由领导小组统一评价和考核。

　　（二）导师和受导学生双向选择

　　导师与受导学生双向选择，具体步骤如下：

　　1、向学生提供担任德育导师的教师名单。

　　2、通过简单的调查问卷了解学生的需要。

　　3、导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生（困难学生）。

　　4、根据师生双方的选择，适当进行调配，最后确定导师和受导学生。其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右。

　　（三）评估方法

　　学校成立“德育导师制”工作领导小组，每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核。考核采用定性与定量相结合的方法。其中量化考核包括：导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分。考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容。

关于导师工作计划2

　　一、活动目的

　　学校在引导年青教师学习规章制度、基础教育课程改革新理念的同时，继续开展年青教师与骨干教师结对子活动，以便及时解决新教师在备课、上课、学生管理等方面遇到的问题，促进全体教师专业素质的提高和学校教育教学水平的提高。

　　二、工作要求

　　（一）、发挥骨干引领作用。

　　结对子的骨干教师要及时对年青教师进行指导，备课、作业、课堂教学及学生管理等各方面要全面引领。在指导时，骨干教师应做到：

　　1、对新教师提出明确具体的要求。认真指导新教师的备课、作业批改及班级管理工作。

　　2、欢迎新教师听随堂课。

　　3、每月听新教师总课时不少于4节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学水平。指导新教师上期上好合格课一节，下期上好考评课一节。

　　4、经常和教师谈心，言传身教，使教师有严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

　　5、制定出本学期的学习提高计划。

　　6、主动和导师谈心,学习导师严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水平和业务能力。

　　7、虚心学习，勤听、勤看、勤问，积极探索。按时参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

　　8、每周至少听指导教师1节课，每月邀请指导教师听课两节，上期献合格课，下期上考评课，撰写结对子成长体会一篇。

　　积累、保留结对子活动的听课及各种材料。

关于导师工作计划3

　　一、对于导师工作的认识：

　　导师制是一种教育制度，与学分制、班建制同为三大教育模式。导师制由来已久，早在十九世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。近年来，国内各高校都在探索研究生教育以外的高等教育也能建立一种新型的教育教学制度――导师制，以更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，更好地适应素质教育的要求和人才培养目标的转变。这种制度要求在教师和学生之间建立一种“导学”关系，针对学生的个性差异，因材施教，指导学生的思想、学习与生活。导师制从制度上规定教师具有育人的责任，使教师在从事教学科研以外，将对学生进行思想、学习、科研、心理等方面的教育和指导作为其工作的另一部分。要求全体教师关注学生从入学至毕业整个教育过程和学生的学习、工作、生活等各个教育环节，对学生的教育要有整体性和一贯性的观念，自始至终和任何环节都不放松对学生的教育和指导。

　　二、被导育学生基本情况分析：

　　本班被导育学生基本已养成了良好的学习习惯、卫生习惯、作业习惯，但也有不足的地方存在。如，课堂上听讲的习惯不够好，精力集中的时间过短；课后的作业完成的不好，听不清老师的要求，不能按照要求及时完成作业；值日不积极；对班级工作不够关心和积极。还有个别孩子家庭对学习习惯的培养不够重视，致使学习习惯不好，书写不工整，总是将学习用品忘在家里等。

　　三、导育目标：

　　以人为本，引导学生做正直，善良，智慧，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参与意识，积极参加学校组织的.各种活动，让班级充满积极向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的温暖和师生的友情。及时与学生交流，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的朋友，为他们排忧解难，树立信心，积极向上。

　　教会学生有效的学习方法，提高学习效率，让学生养成良好的学习习惯，引导学生制定学习计划，并积极主动地去执行计划和检查完善计划。发动学生组织学习兴趣小组，发挥团队精神作用，使同学之间互相帮助，取长补短，调动学生的学习和探索的积极性，共同进步。抓好课堂纪律，要求学生认真上好每一节课，做好每天的作业，争取有事半功倍的效果。

　　四、针对性措施：

　　1.日常工作：安排每天中午默写英语单词或语文生字词，值周班长每天检查班级卫生，纪录班级日记。要求早操快，静，齐，做操动作要到位，及时表扬和鼓励。关注每个学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。关注学生的时间安排是否合理，进行必要的指导。作业课的管理，要养成学生自觉安静的上自习的习惯。疏导和解决学生中存在的矛盾，形成和谐班集体。

　　2.经常性工作：与学生交流思想，关注学生的思想状态，及时发现和处理问题。总结班级每周存在的问题，寻求解决问题的办法，争取保持良好的班风和浓厚的学习风气。月考后统计成绩，奖励进步的学生。利用家校平台和家长联系，让家长及时了解学生在校的情况。坚持写班主任手记，记下学生的点点滴滴，找出自己的不足，及时总结和反省！善于发现人才，给更多的学生锻炼能力的机会。

　　3.对学生的情况做到心中有数，纵横比较、探索规律、确定每个人的培养目标。加强对优秀生的辅导，培养优秀生与潜能生相互结合。突出重点

　　学生的重点学科的学习。常与任课教师联系，配合任课教师抓单科教学（优秀生吃偏食，中间生要帮助，潜能生不放弃）；

　　4.作息时间加强，保证时间，充分利用早读时间与中午时间督促学生自习；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强各科训练。5.充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性；明确知识框架；随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员，交流高考信息等。

关于导师工作计划4

　　为加强和改进未成年人思想道德建设，拓宽学生思想道德建设的机制和实施途径，关注学生个性需求，促进每一个学生的健康和谐成长和课程改革的有效实施。根据区教育局要求，我校将继续开展德育导师工作，现将本学期计划制订如下：

　　一、主要工作

　　1、全校各年级、各班要认真做好宣传工作，积极掀起学校推行的德育导师制热潮，要充分明确德育导师制的意义、目标和任务。年级组和班级要配合学校搞好德育导师制的实施。

　　2、各年级和各班组织导师、学生填写好“德育导师制”双向选择表，原则上是班级的任课老师与本班级的同学结对。

　　3、各年级由年级组长协调可与本年级的问题学生结对，并填写好“德育导师制”双向选择表。学生应如实填写双向选择表，应定期、主动向德育导师汇报自己的思想、学习、生活等情况，与德育导师保持紧密联系，尊重并接受德育导师的指导，遇有问题也应先与德育导师取得联系，逐级反映问题。

　　4、德育导师在接收学生后，应主动与学生和学生家长取得联系，了解、熟悉学生的基本情况。落实谈心制度。导师应时刻关注带教学生的学习、生活和思想动态。师生间保持人格上的平等、情感上的相容，创造无拘无束、相互交流的氛围同学生交心谈心，并作记录和分析。有效舒缓学生的心理压力、预防学生成长和交际中出现的发展性

　　问题，维护学生的心理健康，培养学生健全人格，开发学生心理潜能。

　　5、健全学生跟踪档案。导师根据学生的实际情况，给每位学生建立个人档案，个人档案应对学生本人及其家庭状况，包括家庭的结构，父母的文化程度、家庭的教育方法、父母双方的工作状况以及学生的表现记录在案，制定出符合学生的发展目标，并指导他们完成。

　　6、德育导师要认真记好导师制手册，做好考核记录，每两周至少要安排一次与结对学生的交流或辅导，每月至少要有一次与学生家长的沟通。每一学期至少家访一次。

　　7、以德育导师为主，会同相关班主任、任课教师、家长，共同诊断学生的缺陷，提出问题，找准方法，落实措施。对学生学科上的不平衡、思想上的不稳定、交往上的不恰当等问题各抒己见，取长补短，德育导师做好各方面的协调工作。

　　二、保障措施

　　1、落实导师指导时间，确保双方的交流。

　　2、形成有目的、有计划、有重点的工作检查、督导、评估制度，对开展“导师制”情况实事求是地进行总结。

　　三、考核与奖励

　　1、导师应向学校提交德育导师工作记录和学生成长记录档案，教导处结合导师工作记录，听取受导学生及其他同学的评价、听取有关教师和班主任以及家长对导师工作的评价，在此基础上形成对导师的工作评价。

　　2、通过导师指导，使学生在思想品德、行为习惯、学习成绩等

　　方面取得优异成绩，学校将对导师进行表彰和奖励。

　　3、年级组根据学校德育导师制方案实施的考核细则，每年期末要进行重点考核，德育导师制工作考核结果记入教职工个人业务档案，并与年度考核、奖励、评优、职务晋升等挂钩。

关于导师工作计划5

　　一、常规教育为主线，规范学生的每一天。

　　1、经常检查学生的仪表，使之符合学校要求，同时也是培养阳光中学生必备的条件。（阳光的心态，积极的态度）

　　2、每次进教室都督促学生调整坐姿，（深坐、身体前倾、两腿并拢、脚跟微微抬起）

　　3、听懂铃声，每个铃声都有它的意义，及时进入状态，高效的学习。

　　4、指导班干部的工作方法，有效管理班级，做班主任的好助手。（第2、3周）

　　5、指导行政组长和学习组长工作方法，督促组员团结协作，高效完成学习任务。

　　6、完善小组评价机制，听取学生意见，变化分值的方法，体现考核内容重点。

　　二、指导班主任积极的开展工作。

　　1、叶利菁老师虽只有一年的班主任经验，但是在班级管理上有想法，敢于实践，在实施中有个人能力做保障，在上学期中，706班级是梦想班级。相信在半学期中，我们默契配合，让叶老师的班主任工作熠熠生辉。

　　2、董张文老师有多年班主任经验，刚接手班级就能迅速进入角色，已经对班干部进行了培训，对小组成员进行了微调，班级没有因为改变班主任而引起波动。已成说明董老师已经得到学生的认可。相信董老师把经验做魅力，定会带动整个班级积极向上。

　　3、我只想在班主任和家长沟通上做指导，比如与家长的电话沟通、与家长面谈时注意事项，同时做些方法积累，形成文字，对自己有个提升。还有班主任对学生的批评、鼓励的艺术性上做些指点，使师生更加心心相印。

　　三、家校联系。

　　805班在开学第一周的周日召开家长会，806班在第3、4周召开家长会。在开学前完成一次家访，准备在期中时间段再做大面积家访。在教学中发现问题时，及时召开小型家长会。准备在本学期完成所有学生家访。

　　四、班级学科纠偏。

　　在上学期期末成绩分析会上已经本学期学科纠偏名单，在此基础上，每科老师确定几个学生作为纠偏对象，主要以面批作业的形式进行纠偏。教师面批作业的时候可以随时增加一些学生，扩大影响面，带动学生的兴趣，形成良好氛围。督促老师与学生多沟通，做好记录。

　　五、竭诚为任课老师服务。

　　了解任课老师在教学中遇到的问题，为老师排忧解难，竭诚为任课老师服务，提高整体战斗力，团结奋进。举行恰当的文体、休闲活动。

　　六、把孔学文化搬进教室，

　　一改往日班训，把《论语》的原文作为班训（内容待定），用儒学文化丰富学生头脑，同时在教室后黑板开辟一个8开纸的一个阵地，张贴《论语》内容，做到每周更换。

带谐音的歇后语（精选480句）

　　歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。下面是小编整理的带谐音的歇后语，一起来看看吧。

　　带谐音的歇后语1

　　1、炉子翻身――倒楣（倒煤）

　　2、饭锅冒烟――迷糊了（米糊了）

　　3、染房的姑娘不穿白鞋――自然（自染）

　　4、骑自行车下坡――踩（睬）都不踩（睬）

　　5、寿星齐仙鹤――没路了（没鹿了）

　　6、寺后有个洞――妙透了（庙透了）

　　7、后边扎小辫――违法乱纪（尾发乱系）

　　8、十八个钱放两下――久闻久闻（九文九文）

　　9、和尚的房子――妙（庙）

　　10、小苏他爹――老输（苏）

　　带谐音的歇后语2

　　1、纸糊的凳子――不能做（坐）

　　2、寿星弹琵琶――老生常谈（弹）

　　3、泥菩萨身上长草――慌（荒）了神

　　4、炒咸菜放盐――太闲（咸）了

　　5、盲人做油条――瞎咋乎（炸糊）

　　6、驴皮贴墙上――不象话（画）

　　7、纸糊的琵琶――谈（弹）不得

　　8、空中挂灯笼――玄（悬）了

　　9、花椒掉进大米里――麻烦（饭）了

　　10、画上的马――不奇（骑）

　　11、孙猴子坐金銮殿――不象仁（人）君

　　12、豆渣贴门神――不沾（粘）

　　13、扯胡子过河――谦虚（牵须）过度（渡）

　　14、护国寺买骆驼――没那个事（市）

　　15、龟盖量米――什么声（升）

　　16、饭锅里冒烟――迷（米）糊了

　　17、泥水匠整耗子――敷衍（眼）了事

　　18、泥水匠无灰――专（砖）等着

　　19、狗长犄角――洋（羊）气

　　20、弄堂里跑马――题（蹄）难出

　　21、豆箕柴着火――着急（箕）

　　22、狗吃青草――装样（羊）

　　23、没钱买海螺――省些（吸）

　　24、豆腐干煮肉――有份数（荤素）

　　25、河边洗黄莲――何（河）苦

　　26、拐子进医院――自觉（治脚）

　　27、观音堂里着火――妙哉（庙灾）

　　28、张天师下海――莫（摸）怪

　　29、两口子锄地――不顾（雇）人

　　30、卖虾米不拿秤――抓瞎（虾）

　　31、纸糊的炉子――过（锅）来就不行

　　32、没有赶庙会――莫急（挤）

　　33、豆腐乳做菜――哪还用言（盐）

　　34、盲人戴眼镜――聪（充）明

　　35、营火虫的屁股――没很多（亮）

　　36、扯铃扯到半空中――空想（响）

　　37、鸡脑袋上磕烟灰――几（鸡）头受气

　　38、冻豆腐――难办（拌）

　　39、戏台上的垛口――不成（布城）

　　40、穷人买米――一声（升）头

　　41、冷锅炒热豆子――越吵（炒）越冷淡

　　42、没有底的棺材――不成（盛）人

　　43、苍蝇飞进牛眼里――找累（泪）吃

　　44、两百钱的花生――有得驳（剥）

　　45、鸡啄蚂蚁――正适宜（食）

　　46、麦柴秆吹火――小气（器）

　　47、和尚坐岩洞――没事（寺）

　　48、灶神上贴门神――话（画）中有话（画）

　　49、狗吃黄瓜――错了时（食）

　　50、枣核截板――没几句（锯）

　　51、河里长菜――不焦（浇）

　　52、两把号吹成一个调――想（响）到一块来了

　　53、沙石打青石――实（石）打实（石）

　　54、园外竹笋――外甥（生）

　　55、两手捧寿桃――有理（礼）

　　56、穷木匠开张――仅有一句（锯）

　　57、床底下点蚊香――没下文（蚊）

　　58、男人不打老婆――好福气（夫妻）

　　59、狐狸吵架――一派胡（狐）言

　　60、怯木匠――就是一句（锯）

　　61、纸做的栏杆――不能依（倚）靠

　　62、秀才做诗――有两手（首）

　　63、和尚打伞――无法（发）无天

　　64、纳鞋底不用锥子――真（针）好

　　65、怀儿婆过独木桥――铤（挺）而（儿）走险

　　66、何家姑娘给郑家――正适宜（郑何氏）

　　67、戏台上的鞭子――加码（假马）

　　68、拄拐杖下煤窑――步步倒霉（煤）

　　69、妈妈的众姐姐――多疑（姨）

　　70、怀里揣蓖子――舒（梳）心

　　71、油浇蜡烛――一条心（芯）

　　72、泥鳅打鼓――乱谈（弹）

　　73、空梭子补网――没法治（织）

　　74、秃子脱帽子――头名（明）

　　75、卖布不带尺――存心不良（量）

　　带谐音的歇后语3

　　1、补锅匠栽筋斗――倒贴（铁）

　　2、肚子里撑船――内行（航）

　　3、青蛙跳在大鼓上――懂懂（咚咚）

　　4、拉胡子过大街――谦虚（牵须）

　　5、和尚分家――多事（寺）

　　6、和尚拖木头――出了事（寺）

　　7、沙滩上行船――搁（起）浅了

　　8、泥水匠招手――要你（泥）

　　9、空棺材出丧――目（木）中无人

　　10、寿星打靶――老腔（枪）

　　11、和尚的脑壳――没法（发）

　　12、炕上安锅――改造（灶）

　　13、怀里揣棉花――软（暖）心

　　14、放牛的吃螃蟹――不待言（带盐）

　　15、张天师跪在泥水里――求情（晴）

　　带谐音的歇后语4

　　1、狐狸骑老虎――狐假（驾）虎威

　　2、狗吃豆腐脑――闲（衔）不着

　　3、怀里揣马勺――诚（盛）心

　　4、旱魅拜夜叉――尽（精）见鬼

　　5、鱼池里下网――剩余（鱼）

　　6、公鸡戴帽子――官（冠）上加官（冠）

　　7、斧子破毛竹――着急（斫节）

　　8、没角的牛――假骂（马）

　　9、泥水匠的瓦刀――光图（涂）表面

　　10、抓蜂吃蜜――恬（甜）不知耻（刺）

　　带谐音的歇后语5

　　1、小葱拌豆腐――一清（青）二白

　　2、咸菜煎豆腐――有言（盐）在先

　　3、外甥打灯笼――照旧（舅）

　　4、嘴上抹石灰――白说（刷）

　　5、精装茅台――好久（酒）

　　6、猪八戒拍照――自找难堪（看）

　　7、怀里揣小拢子――舒（梳）心

　　8、小苏他爹――老输（苏）

　　9、四两棉花――谈（弹）不上

　　10、梁山泊军师――无（吴）用

　　11、空中布袋――装疯。（装风）

　　12、宋江的军师――无用。（吴用）

　　13、老太婆上鸡窝――笨蛋。（奔蛋）

　　14、卖草帽的丢扁担留神。（留绳）

　　15、哥哥不在家――少来。（嫂来）

　　16、外甥打灯笼――照旧。（照舅）

　　17、雨打黄梅头――倒霉。（倒梅）

　　18、半两棉花――免谈。（免弹）

　　19、秃子打伞――无法无天。（无发无天）

　　20、矮子过渡――安心。（淹心）

　　21、马店买猪――没那事。（没那市）

　　22、腊月天气――动手动脚。（冻手冻脚）

　　23、父亲向儿子磕头岂有此理。（岂有此礼）

　　24、公共厕所仍石头引起公愤。（引起公粪）

　　25、反穿皮袄――装佯。（装羊）

　　26、孔夫子搬家――净是输。（净是书）

　　27、孕妇走独木桥――铤而走险。（挺而走险）

　　28、外婆死了儿子――无救。（无舅）

　　29、老公拍扇――凄凉。（妻凉）

　　30、秀才的毛巾――包输。（包书）

　　31、乌龟爬门槛――但看此一番。（但看此一翻）

　　32、针尖尚挑毛巾――不足为奇。（不足为旗）

　　33、钝刀破竹――想不开。（响不开）

　　34、电线杆上绑鸡毛好大的胆子。（好大的掸子）

　　35、磕瓜子磕出臭虫什麽人都有。（什麽仁都有）

　　36、灯草拐杖――做不了主。（做不了拄）

　　37、盐店里谈天――闲得没事做。（咸得没事做）

　　38、张天师过海不用船自有法度。（自有法渡）

　　39、隔窗吹喇叭――名声在外。（鸣声在外）

　　40、龙王爷搬家――厉害。（离海）

　　41、老九的兄弟――老实。（老十）

　　42、空棺材出葬――目中无人。（木中无人）

　　43、王八中解元――规矩。（龟举）

　　44、六月里戴手套――保守。（保手）

　　45、生花生――非吵不可。（非炒不可）

　　46、皮匠不带锥子――真行。（针行）

　　47、何家姑娘嫁给郑家正合适。（郑何氏）

　　48、和尚的房子――庙。（妙）

　　49、河边洗黄莲――何苦。（河苦）

　　50、盲人戴眼镜――假聪明。（假充明）

　　51、做梦变蝴蝶――想入非非。（想入飞飞）

　　52、猴子学走路――假惺惺。（假猩猩）

　　53、精装茅台――好久。（好酒）

　　54、蜘蛛拉网――自私。（自丝）

　　55、瞎子背瞎子――忙上加忙。（盲上加盲）

　　56、张果老的驴――不见奇（骑）

　　57、打破沙锅――问到底。（纹到底）

　　58、西瓜地里散步――左右逢源。（左右逢圆）

　　59、脱了旧鞋换新鞋改邪归正。（改鞋归正）

　　60、麻布袋草布袋――一代不如一代。（一袋不如一袋）

　　带谐音的歇后语6

　　1.空梭子补网――没法治（织）

　　2.皮匠不带锥子――真行（针行）

　　3.卖布不带尺――存心不良（量）

　　4.碗底的豆子――历历在目（粒粒在目）

　　5.电线杆上绑鸡毛――好大的胆子（好大的掸子）

　　6.一二三四五六七――王（忘）八。

　　7.肩膀上放烘笼――恼（脑）火。

　　8.猪八戒拍照――自找难堪（看）

　　9.大水冲走土地庙――留神（流神）

　　10.城隍庙的鼓――鬼瞧（敲）

　　11.穷木匠开张――只有一句（只有一锯）

　　12.赵匡胤卖包子――御驾亲征（蒸）

　　13.脱了旧鞋换新鞋――改邪归正（改鞋归正）

　　14.隔窗吹喇叭――名声在外（鸣声在外）

　　15.鱼池里下网――多余（鱼）

　　16.精装茅台――好久（酒）

　　17.泥水匠的瓦刀――光图（涂）表面。

　　18.枣核截板――没几句（锯）

　　19.线板上的针――憋（别）着。

　　20.和尚拖木头――出了事（寺）

　　21.吃饺子不吃馅――调皮（挑皮）

　　22.一个墨斗弹出两条线――思（丝）路不对。

　　23.耕地甩鞭子――吹牛（催牛）

　　24.十两纹银――一定（一锭）

　　25.放牛的吃螃蟹――不待言（带盐）

　　26.药铺开抽屉――找玩（找丸）

　　27.一条腿的裤子――成了群（裙）

　　28.大葱拌豆腐――一清（青）二白。

　　29.泥水匠整耗子――敷衍（眼）了事。

　　30.河边洗黄莲――何（河）苦。

　　31.盐店里谈天――闲得没事做（咸得没事做）

　　32.画上的马――不奇（骑）

　　33.雨打黄梅头――倒霉（倒梅）

　　34.和尚的脑壳――没法（发）

　　35.做梦变蝴蝶――想入非非（想入飞飞）

　　36.狐狸骑老虎――狐假（驾）虎威。

　　37.黏窝窝掺黄莲――一年一年的苦（一黏一黏的苦）

　　38.四两棉花――谈（弹）不上。

　　39.梁山泊军师――无（吴）用。

　　40.反穿皮袄――装佯（装羊）

　　41.磕瓜子磕出臭虫――什人都有（什仁都有）

　　42.挖了眼的判官――瞎管（鬼）

　　43.老公拍扇――凄凉（妻凉）

　　44.灯草拐杖――做不了主（做不了拄）

　　45.和尚打伞――无法（发）无天。

　　46.飞机上放鞭炮――想（响）得高。

　　47.何家姑娘嫁给郑家――正合适（郑何氏）

　　48.狐狸吵架――一派胡（狐）言。

　　49.狗吃青草――装样（羊）

　　50.王八中解元――规矩（龟举）

　　51.炒咸菜不放酱油――有言在先（有盐在先）

　　52.玻璃菩萨――明白人（神）

　　53.盲人做油条――瞎咋乎（炸糊）

　　54.泥水匠招手――要你（泥）

　　55.一二三五六――没事（四）

　　56.盲人戴眼镜――假聪明（假充明）

　　57.卖虾米不拿秤――抓瞎（虾）

　　58.钟馗嫁妹――鬼混（鬼婚）

　　59.猴子学走路――假惺惺（假猩猩）

　　60.炕上安锅――改造（灶）

　　61.生花生――非吵不可（非炒不可）

　　62.一丈二加八尺――仰仗（两丈）

　　63.泥水匠无灰――专（砖）等着。

　　64.小碗吃饭――靠天（添）

　　65.怀里揣小拢子――舒（梳）心。

　　66.父亲向儿子磕头――岂有此理（岂有此礼）

　　67.一百斤面蒸一个寿桃――废（费）物点心。

　　68.小姑娘梳头――自便（辫）

　　69.宋江的军师――无用（吴用）

　　70.矮梯子上高房――搭不上言（檐）

　　71.卖草帽的丢扁担――留神（留绳）

　　72.一根灯草点灯――无二心（芯）

　　73.打灯笼搬石头――照办（照搬）

　　74.斧子破毛竹――着急（斫节）

　　75.小和尚头上拍苍蝇――正大（打）光明。

　　76.西瓜地散步――左右逢源（左右逢圆）

　　77.马店买猪――没那事（没那市）

　　78.空中挂灯笼――玄（悬）了。

　　79.炒咸菜放盐――太闲（咸）了。

　　80.癞虾蟆跳水井――不懂（噗咚）

　　81.小苏他爹――老输（苏）

　　82.狗长犄角――洋（羊）气。

　　83.龙王爷搬家――厉害（离海）

　　84.哥哥不在家――少来（嫂来）

　　85.春秋望田头――专门找差（岔）儿。

　　86.孔夫子搬家――净是输（净是书）

　　87.乌龟爬门槛――但看此一番（但看此一翻）

　　88.狗吃黄瓜――错了时（食）

　　89.针尖尚挑毛巾――不足为奇（不足为旗）

　　90.小炉匠戴眼镜――找咱（碴）

　　91.城隍老爷的马――不见奇（骑）

　　92.灯草打鼓――不想（不响）

　　93.瞎子背瞎子――忙上加忙（盲上加盲）

　　94.空中布袋――装疯（装风）

　　95.灯盏无油――枉费心（枉费芯）

　　96.河里长菜――不焦（浇）

　　97.狗吃豆腐脑――闲（衔）不着。

　　98.飞机上吹喇叭――空想（响）

　　99.孕妇走独木桥――铤而走险（挺而走险）

　　100.一层布做的夹袄――反正都是理（里）

　　带谐音的歇后语7

　　1、外甥打灯笼――还是（舅）

　　2、孔夫子搬家――净是输（书）

　　3、小葱拌豆腐――一清（青）二白

　　4、上鞋不消锥子――真（针）好

　　5、四月的冰河――开动（冻）了

　　6、隔着门缝吹喇叭――名（鸣）声在外

　　7、外甥打灯笼――还是（舅）

　　8、孔父子搬家――净是输（书）

　　9、小葱拌豆腐――一清（青）二白

　　10、上鞋不消锥子――真（针）好

　　11、四月的冰河――开动（冻）了

　　12、隔着门缝吹喇叭――名（鸣）声在外

　　13、卖草帽的丢扁担――留神。（留绳）

　　14、哥哥不在家――少来（嫂来）

　　15、雨打黄梅头――倒霉（倒梅）

　　16、半两棉花――免谈（免弹）

　　17、秃子打伞――无法无天（无发无天）

　　18、矮子过渡――安心（淹心）

　　19、矮子想登天――不知天高地厚；痴心妄想

　　20、程咬全打仗――全靠三板斧

　　带谐音的歇后语8

　　1、挨了霜的狗尾巴草――蔫（nian〕了

　　2、挨着火炉吃海椒（辣椒〕――里外发烧

　　3、矮梯子上高房――搭不上言（檐）

　　4、矮子穿高跟鞋――高也有限

　　5、矮子打狼――光喊不上

　　6、矮子放风筝――节节高；节节上升

　　7、矮子放屁――低声下气

　　8、矮子观光――随声附和

　　9、矮子过河――安（淹）心

　　10、矮子里面拔将军――将就材料；短中取长

　　11、矮子爬楼梯――巴不得（迫切盼望）

　　12、矮子爬坡――步步高升；步步登高

　　13、矮子爬坡――贪便宜

　　14、矮子骑大马――上下两难；上下为难

　　15、矮子推掌――出手不高

　　带谐音的歇后语9

　　1、吃了砒霜毒狗――先害自己

　　2、吃无风――高傲

　　3、吃完饭就砸锅――不干了

　　4、吃河长大的――营得宽

　　5、吃根灯草――说话轻

　　6、吃死老公睡崩床――懒婆娘

　　7、吃烧饼掉芝麻――免不了

　　8、吃着碗里瞧着锅里――贪婆

　　9、吃了黄连吃甘草――先苦后甜

　　10、吃了对门谢隔壁――错了

　　11、吃了筐烂杏――心酸

　　12、吃了早饭睡午觉――乱了时辰

　　13、吃了猪下巴――爱搭嘴

　　14、吃了一包回形针――满肚子委屈（曲）

　　15、城隍庙里内江一鬼打鬼

　　16、城隍庙里的猪头――有主的

　　17、城隍庙里的判官――嘴牙咧嘴

　　18、城隍娘娘坐月子――养神

　　19、城隍庙里摆菩萨――站就站一生，坐就坐一世

　　20、城隍庙里穿裤――羞死鬼

　　21、城隍爷的马――样子货

　　22、城隍庙里卖假药――哄鬼

　　23、秤砣掉进大海里――浮不起来

　　24、城隍奶奶怀孕――出了鬼胎

　　25、城头上跑马――远兜运转

　　26、城头上出殡――统一个大弯几

　　27、（比喻有事不直说，而是拐弯抹角地去说。）

　　28、成熟的南瓜――黄了

　　29、成熟的莲子――心里苦

　　30、友成对的蝴蝶――比翼双飞

　　31、成立皮旬公司――做无本生意

　　32、城楼上亮相――高姿态

　　33、城楼上看人――眼光大高

　　34、程咬全的招数――三板斧

　　35、程咬全的斧子――头三下

　　带谐音的歇后语10

　　1、赶着绵羊上树――难往上巴（扒）结

　　2、鼻子里插葱――装相（象）

　　3、矮梯子上高房――搭不上盲（檐）

　　4、寿星卖了张果老――倚（以）老卖老

　　5、被单蒙桌子――作为（包围）很大

　　6、砍柴人下山――两头担心（薪）

　　7、井底丢砖头――不懂（扑通）

　　8、钉掌的敲耳朵――离题（蹄）太远;不贴题（蹄）

　　9、灯影子作揖――下毒（独）手

　　10、帽子上面戴斗笠――官（冠）上加官（冠）

　　11、老和尚住山洞――没事（没寺）

　　12、裤兜里装五脏――窝囊废（肺）

　　13、黄花鱼下挂面――不用言（盐）

　　14、照相馆改底片――羞（修）人

　　15、拿着棒槌缝衣服――啥也当真（针）

　　16、破麻袋装宝――有内才（财）

　　17、弹花店挂弓――不谈（弹）了

　　18、十冬腊月出房门――动（冻）手动（冻）脚

　　19、飞机后面挂口袋――装疯（风）

　　20、棒槌敲竹筒――空想（响）

　　21、三两棉花十张弓――谈（弹）不得

　　22、下雨不打伞――临（淋）到头上了

　　23、吹鼓手掉进井里――想（响）着想（响）着下去了

　　24、盼望出太阳的`姑娘――想情（晴）人

　　25、卖布不带尺――存心不良（存心不量）

　　26、喉咙里塞胡椒――够戗（够受的）

　　27、黄连酿酒――苦打成招（糟）

　　28、唐僧的书――一本正经（一本真经）

　　29、吕洞宾打摆子――占先（颤仙）

　　30、朝廷吃煎饼――均（君）摊

　　31、牛毛羊毛和驴毛――全是痞（皮）子出身

　　32、山坡上的弯腰树――伸不直腰;难治（直）

　　33、石榔头打石桩――实（石）打实（石）

　　34、参谋皱眉头――一筹（愁）莫展

　　35、草帽当锣打――响（想）不起来

　　带谐音的歇后语11

　　1、落了三年黄梅雨――绝情（晴）

　　2、大师傅拆灶――散伙（火）

　　3、贾府门前的狮子――死心眼（石心眼儿）

　　4、茶壶里煮馄饨――一肚子话（货）

　　5、高山上打锣――四方闻名（鸣）

　　6、电灯照墙角――名（明）角

　　7、下雪天穿裙子――美丽又动（冻）人

　　8、老虎拉车――没人敢（赶）;不听那一套

　　9、王八肚子上插鸡毛――归（龟）心似箭

　　10、六月戴手套――保守（保手）

　　11、青蛙跳塘――不懂（扑通）

　　12、牵著羊进照相馆――出洋相（出羊相）

　　13、空中布袋――装疯（装风）

　　14、下雨出太阳――假情（晴）

　　15、耗子跳到钢琴上――乱谈（弹）

　　16、十五面锣鼓一齐敲――七想（响）八想（响）

　　17、瘫子不出门――作（坐）家

　　18、倒了蔬菜盘砸了磨――实（石）打实（石）

　　19、包脚布当孝帽――一步（布）登天;能到顶了

　　20、半空中挂口袋――装疯（风）

　　21、庙堂里的钟――想（响）得多

　　22、脑袋顶上推小车――走投（头）无路

　　23、狐狸说教――旨在偷机（鸡）

　　24、鼻子上推小车――走投（头）无路

　　25、壶里没水――白捎（烧）了

　　26、菱角碰粽子――尖对棱;奸（尖）对奸（尖）

　　27、和尚的房子――庙（妙）

　　28、毒蛇爬竹竿――又狡（绞）又猾（滑）

　　29、大老爷的惊堂木――官气（器）

　　30、喝磨刀水长大的――内秀（锈）;秀（锈）气在内

　　带谐音的歇后语12

　　1、孔夫子搬家――净是输[净是书]

　　2、外婆死了儿子――无救[无舅]

　　3、大葱拌豆腐――一清[青]二白

　　4、咸菜煎豆腐――有言[盐]在先

　　5、外甥打灯笼――照旧[舅]

　　6、嘴上抹石灰――白说[刷]

　　7、精装茅台――好久[酒]

　　8、猪八戒拍照――自找难堪[看]

　　9、怀里揣小拢子――舒[梳]心

　　10、小苏他爹――老输[苏]

　　11、土地堂里填窟窿――不妙[补庙]

　　12、土地爷坐秤盘――志诚[自称]

　　13、土地爷坐班房――劳[牢]神了

　　14、土地爷洗脸――失[湿]面子

　　15、土地爷掉井――劳[捞]不起大驾

　　16、土地老爷的内脏――实[石]心实[石]肠

　　17、土地老爷穿素――白跑[袍]

　　18、土杏儿――苦孩[核]子

　　19、土蚕钻进花生壳――假充好人[仁]

　　20、下雨天不打伞――吝啬[淋湿]

　　21、下雨天出太阳――假情[晴]

　　22、下雨天不戴帽――临[淋]到头上

　　23、丈二宽的褂子――大摇[腰]大摆

　　24、上鸡窝摔筋头――笨[奔]蛋

　　25、山上滚石头――实[石]打实[石]

　　26、山头上吹喇叭――名[鸣]声远扬

　　27、山西的胡桃――瞒人[满仁]

　　28、山沟里敲鼓――回想[响]

　　29、千年的枯庙――没声[僧]

　　30、门神里卷灶神――话[画]里有话[画]

　　31、门神老爷吃甘蔗――指教[纸嚼]

　　32、马背上打掌子――离题[蹄]太远

　　33、弓起腰杆淋大雨――背时[湿]

　　34、小豆做干饭――总闷[焖]着

　　35、小和尚头上拍苍蝇――正大[打]光明

　　36、小炉灶翻身――倒霉[煤]

　　37、小炉匠戴眼镜――找咱[碴]

　　38、小姑娘梳头――自便[辫]

　　39、小葱拌豆腐――一清[青]二白

　　40、雨打黄梅头―倒霉[倒梅]

　　41、半两棉花――免谈[免弹]

　　42、和尚打伞――无法无天[无发无天]

　　43、腊月天气――动手动脚[冻手冻脚]

　　44、父亲向儿子磕头――岂有此理[岂有此礼]

　　45、公共厕所扔石头――引起公愤[引起公粪]

　　46、空中布袋――装疯[装风]

　　47、宋江的军师――无用[吴用]

　　48、老太婆上鸡窝――笨蛋[奔蛋]

　　49、卖草帽的丢扁担――留神[留绳]

　　50、做个大褂丈二宽――大摇[腰]大摆

　　51、坐上飞机吹喇叭――想[响]得高

　　52、坐电梯上楼――不怕[爬]

　　53、走亲戚掂牛蹄――两半[瓣]子理[礼]

　　54、自行车下坡――不睬[踩]

　　55、自留地里拉屎――泄私愤[粪]

　　56、资料室搬家――尽是输[书]；尽输[书]

　　57、庄稼老汉背木掀――扬长[场]而去

　　58、庄稼老不识桂圆――外行[黄]

　　59、煮熟的饭不吃――闷[焖]起来了

　　60、属螃蟹的――横行霸[八]道

　　61、竹林里栽柏树――亲[青]上加亲[青]

　　62、竹竿敲竹筒――空想[响]

　　63、猪头抹黄连――苦恼[脑]

　　64、猪蹄子不放盐――一旦[淡]角[脚]

　　65、猪脑壳做枕头――昏[荤]头昏[荤]脑

　　66、猪鼻子插大葱――装相[象]

　　67、猪八戒照像――自找难堪[看]

　　68、猪八戒甩耙子――不干了；不伺侯[猴]

　　69、猪八戒喝磨刀水――内秀[锈]；秀[锈]气在内

　　70、珠穆朗玛峰上点灯――高招[照]；高明

　　71、钟馗嫁妹――鬼混[婚]

　　72、中堂里夹条幅――话[画]里有话[画]

　　73、纸糊的琵琶――谈[弹]不得；无法谈[弹]

　　74、知县跌粪坑――赃[脏]官

　　75、珍珠搀到绿豆里卖――屈才[财]；一样价钱两样货

关于英文网名带翻译(精选300个)

　　网名指在网上使用的名字。由于网络是一个虚拟的世界，为了避免使用真实姓名带来的麻烦所以发明了网名，接下来就由小编带来英文网名带翻译(精选300个)，希望对你有所帮助！

　　1、Blame（冷心）

　　2、温瞳 Sou

　　3、silent 黑白年代

　　4、Slacker（懒鬼）

　　5、Passerby . 路人

　　6、‖Angel°半路青春

　　7、About_美,

　　8、Abracadabra.魔咒

　　9、Hysterical（歇斯底里）

　　10、Deephug（深拥）

　　11、stray.（流浪）

　　12、腐朽Eroson

　　13、hushnow.（安静）

　　14、识趣 Content つ

　　15、Late autumn（晚秋）

　　16、Melony. (没了你)

　　17、pizazz（潇洒）

　　18、Acolasia (放纵)

　　19、vapaus（自由）

　　20、Bitter（泪海）

　　21、Fiee（追寻）

　　22、sake（清酒）

　　23、How to stay（如何挽留）

　　24、Kelly 战士

　　25、Overdose（重症患者）

　　26、恋战WhiteInte

　　27、Ford 河的渡口

　　28、habit（习惯）

　　29、Elaborate（敷衍）

　　30、struggle（挣扎）

　　31、Rampant（猖狂）

　　32、Casset（宠爱）

　　33、heartbeat（心跳）

　　34、? ? ??（笑多虚伪）

　　35、Chowhound（吃货）

　　36、Rascal（痞子）

　　37、Night Train（夜车）

　　38、Fickle（薄情）

　　39、Archer（久遇）

　　40、活埋GAME OVER

　　41、cute（可爱）

　　42、nitial（最初）

　　43、BIGOTRY（偏执）

　　44、Amo晴天

　　45、Struggle（挣扎）

　　46、Dialog（对白）

　　47、Red bean（红豆）

　　48、放纵的情欲，heart

　　49、Relieved（释然）

　　50、Chilly breeze（凉风）

　　51、helpless（无依无靠）

　　52、Time”（时光）

　　53、▲ 比情兽更禽兽 Animals

　　54、Memory 淡时光

　　55、bigotry（偏执）

　　56、Blank°（惜）

　　57、Corner. [小角落]

　　58、extreme（极端）

　　59、木槿落空樱桃忽而 % m

　　60、挂念 - hcsu 米修

　　61、Redundant. 多余

　　62、irreplaceable（无可取代）

　　63、心动则痛 Oath°

　　64、碎花裙．≡Elegant

　　65、delusion（妄想）

　　66、Unfair（偏心）

　　67、Soft sister（软妹）

　　68、染尘Demon。

　　69、If you（如果你）

　　70、Shadow lover [影子爱人]

　　71、mildness（温暖）

　　72、Put down his（放下他）

　　73、Forget the past念旧

　　74、Evildoer（妖孽）

　　75、永远 Forever°

　　76、Stranger（陌路）

　　77、Love yesterday [昨日情深]

　　78、Edinburgh°南空

　　79、To love. 去爱

　　80、Geek（怪咖）

　　81、ocean（海洋）

　　82、Love is you（爱的就是你）

　　83、shoulder （依靠）

　　84、Indulge（迁就）

　　85、Archive（封存）

　　86、Forever（永远）

　　87、Extreme°极致 °

　　88、Esacpe（生亦何欢）

　　89、Always in his heart（久居他心）

　　90、encounter（邂逅）

　　91、Heart.（初心）

　　92、Garbage（废物）

　　93、Britney（暮光）

　　94、肆虐 Raging

　　95、Trister（旧情人）

　　96、Wild female（野女）

　　97、Cheat（骗子）

　　98、Galaxy（距离）

　　99、Turn around. 转身。

　　100、Precipitation（沉淀）

　　101、Pamper（娇纵）

　　102、ゆ 碎碎念 whisper -

　　103、Raging（肆虐）

　　104、Husky（沙哑）

　　105、Scar. 疤痕。

　　106、Stars（星辰）

　　107、情绪控 Design -

　　108、Warm light。(暖光)

　　109、Care（在乎）

　　110、 Memory °迷路

　　111、Faded（憔悴不堪）

　　112、De Ja Vu 幻觉记忆

　　113、Superficial（肤浅）

　　114、Anima（灵魂）

　　115、Queen {女王}

　　116、Memory of fish（鱼的记忆）

　　117、Dont love you（不爱你）

　　118、Allure°（倾城）

　　119、Frustrated. 失落。

　　120、凉岛 MATAHARI

　　121、Subsequently（后来）

　　122、Life is a bosom friend（人生得一知己足矣）

　　123、release（释怀）

　　124、long engagement -避风港

　　125、farewell（告别）

　　126、贫尼已有夫destroyら

　　127、discard。（抛弃）

　　128、Confused（迷茫）

　　129、资本principal

　　130、beloved（意中人）

　　131、Autumn （秋）

　　132、Faith（信仰）

　　133、乱情°Guetse -

　　134、Monstar（简爱）

　　135、Free and easy 洒脱

　　136、Bury.（埋葬）

　　137、Bump（凹凸）

　　138、The actor [戏子]

　　139、Hickey (吻痕)

　　140、Ferry（摆渡）

　　141、Sadness（无心的人）

　　142、Partir（离开）

　　143、Dimples（酒窝）

　　144、Lazy Cat（懒猫）

　　145、forever love（永远的爱）

　　146、Airport（空港）

　　147、assumpsit（约定）

　　148、Stubborn（固执）

　　149、Dont ask why.（不要问为什么）

　　150、Victory（胜利）

　　151、Lonely [孤寂]

　　152、Cute° 寂寥

　　153、Like friend the same（像朋友一样）

　　154、Poison（毒药）

　　155、Formerly（原来）

　　156、guilty crown（罪恶王冠）

　　157、The dust (尘埃)

　　158、Laity（俗人）

　　159、Arrogant（傲慢）

　　160、Borders moved. 境迁。

　　161、Chafferer・迷心

　　162、hobo （流浪者）

　　163、肤浅‰Superficial dialogue

　　164、Distance（失落）

　　165、Weirdo（怪人）

　　166、Lonely（孤独）

　　167、冷忆ゆ Conquer

　　168、英文网名带翻译大全

　　169、最有个性的英文网名带翻译

　　170、Irony（讽刺）

　　171、Excuses. 借口

　　172、Emotion 香樟

　　173、Heart plug（心塞）

　　174、Tough Girl（女汉子）

　　175、魅绪-mAnda

　　176、挂念 - hcsu

　　177、Corrupt（堕落）

　　178、you are the world（你就是全世界）

　　179、亡命.Honoria

　　180、Reset（清零）

　　181、Melody（旋律）

　　182、Hello¨kitty

　　183、最新英文网名带翻译

　　184、Blurred（迷离）

　　185、bubble（泡沫）

　　186、Autism (孤独症)

　　187、逆光Presumptuous≈

　　188、Crazy

　　189、however Dream Is empty（怎奈梦已空）

　　190、We are 伐木累

　　191、Excuses. 借口。

　　192、Run away. 逃离

　　193、Flies（荏苒）

　　194、Glu TtoNy |沉沦

　　195、liquor.（浊酒）

　　196、Aiopr ・ 皇者

　　197、pamper（宠溺）

　　198、流受ranmuy

　　199、the sunshine那抹阳光

　　200、Naive.（天真）

　　201、Care for you（呵护你）

　　202、Joke（笑谈）

　　203、Wild（野）

　　204、Bunny 小兔子

　　205、ronin.浪人

　　206、Arrogant（傲慢）

　　207、Hesitate（犹豫）

　　208、To love. 去爱

　　209、With You（最好的我们）

　　210、Understanding. 了解。

　　211、Faded（消逝）

　　212、遗忘。Forgotten.

　　213、Distance°（距离）

　　214、Incomparable love. 无与伦比的.爱 |

　　215、Dont leave.（别离开）

　　216、Demons（心魔）

　　217、修罗王 ° roI ■

　　218、Midnight（夜半）

　　219、Only care (只是在乎)

　　220、cat lovers（爱猫者）

　　221、Mint（薄荷）

　　222、Asphyxia（窒息）

　　223、Wandering（流浪）

　　224、Stranger（陌生人）

　　225、Edmund似懂非懂

　　226、Weirdo.（怪人）

　　227、Autism陌亡

　　228、Revive（复活）

　　229、Curiosity. 好奇心。

　　230、Struggle（旧事）

　　231、Acolasia（放纵）

　　232、Enemy（宿敌）

　　233、Liar 说谎家

　　234、Keys（琴键）

　　235、If before dark in time（如果天黑之前来得及）

　　236、Amo．骄纵

　　237、Autism孤独患者

　　238、Lonely patients 孤独患者

　　239、People Alive It is good（人活着便好）

　　240、Drunk(醉梦)

　　241、Deserter（逃兵）

　　242、nonsense（胡闹）

　　243、一段一情一世纪 ら Only

　　244、Reset（重来）

　　245、Camouflage（伪装）

　　246、Imagine. 想象中。

　　247、In a hurry. 匆匆

　　248、Tenderne°猫性

　　249、Sober（清醒）

　　250、tsundere（傲娇）

　　251、Optimus prime 擎天柱

　　252、独年荒岛-ALONG

　　253、Morishima（森岛）

　　254、Ambition（野心）

　　255、charming（樱桃）

　　256、struggle（拼搏奋斗）

　　257、In my heart. 心已死。

　　258、Gentle 温柔 _

　　259、 fireworks°湮灭

　　260、Provoke（招惹）

　　261、偷腥的猫Gentle

　　262、Sakura（彼岸）

　　263、mood（情绪）

　　264、Remain（残骸）

　　265、Treasure.【雨声】

　　266、Birty（污）

　　267、Shadow（暗影）

　　268、Tsundere（傲娇）

　　269、Mole {泪痣}

　　270、Wasted（蹉跎）

　　271、Irony（讽刺）

　　272、Final°Analysis 致命爱人

　　273、zore.极乐

　　274、Dreamer 织梦者

　　275、Echoes of the rainbow（岁月神偷）

　　276、Anonyme (匿名)

　　277、Toxic茴忆

　　278、Curtain 私念

　　279、Infatuation（痴心）

　　280、Tenderness（夜未央）

　　281、Murder（谋杀）

　　282、Blame。冷心

　　283、Healer (治愈者)

　　284、离开 decidedly-

　　285、蠢蠢欲动 Einson

　　286、Garbage（废物）

　　287、Your most precious（你最珍贵）

　　288、Liquor.烈酒

　　289、Stupid（笨蛋）

　　290、Liar（说谎家）

　　291、clumsy［笨拙］

　　292、Oath-Ⅱ卑微的誓言

　　293、ぅ花黎 Punma”

　　294、vevive（苏醒）

　　295、Sandm。旧颜

　　296、Archer（久遇）

　　297、Angst（虐心）

　　298、流泪 Tearsゆ

　　299、好听的英文网名带翻译

　　300、Roll for me 给我滚

带兔子的网名可爱洋气（精选200个）

　　网名指在网上使用的名字。由于网络是一个虚拟的世界，为了避免使用真实姓名带来的麻烦所以发明了网名。下面是小编整理的'带兔子的网名可爱洋气（精选200个），欢迎阅览。

　　1、骑着小猪追兔子

　　2、星空下的兔子

　　3、｛超兔孓

　　4、兔子

　　5、∞兔八哥

　　6、不爱吃萝卜得兔子

　　7、ood兔そ

　　8、☆银河兔★

　　9、俄素不乖锝坏兔兔

　　10、--〉〉兔斯基

　　11、兔

　　12、Sunny丶兔

　　13、Оo兔

　　14、可爱兔

　　15、兔囡囡

　　16、Miku丶卡哇伊菟纸

　　17、迷失d兔子ミ

　　18、／兔八哥／

　　19、柒小菟

　　20、小小小兔子

　　21、＼兔∴

　　22、∨兔子舞

　　23、兔

　　24、兔八哥

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　　26、雨眠^D^宝宝兔

　　27、兔兔￣超人

　　28、

　　29、呆つ

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　　31、兔子急了还咬人

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　　37、兔兔我想迩

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　　40、兔∴

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　　54、{超兔孓

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　　66、兔

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　　75、兔子

　　76、落落月兔宿

　　77、乖乖の兔子

　　78、爱看动漫的兔子

　　79、--〉〉兔斯基

　　80、小兔子`拔萝卜

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　　84、※吃鱼的兔子◆

　　85、qq天使朵朵兔

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　　90、兔子急了还咬人

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　　92、Оo兔

　　93、落落月兔宿

　　94、难过的兔子

　　95、小小小兔子

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　　98、ood兔そ

　　99、碧蓝色的兔子

　　100、筱筱，兔

　　101、米菲兔孑

　　102、兔

　　103、

　　104、月野兔

　　105、兔斯基没有眼泪

　　106、躲在窝の兔兔

　　107、迷茫兔斯基

　　108、じòぴé兔子

　　109、月野兔＼

　　110、兔想

　　111、兔兔￣超人

　　112、大兔奶糖’

　　113、小兔子ヌ脾气ω

　　114、

　　115、兔兔我想迩

　　116、萌兔

　　117、兔子快跑

　　118、甩了只兔纸

　　119、兔宝宝

　　200、白兔奶糖敲好吃哒

带风的成语

　　中国成语多种多样，而带风字的成语有哪些？不知道的朋友，下面请看小编给大家整理收集的带风字的成语，供大家阅读参考。

　　带风的成语 篇1

　　1、风行雨散，风旋电掣，风雪交加，风言醋语，风言风语

　　2、风流千古，风流人物，风流儒雅，风流倜傥，风流潇洒

　　3、风吹日晒，风吹雨打，风吹云散，风刀霜剑，风云月露

　　4、风云之志，风韵犹存，风栉雨沐，风中秉烛，风中之烛

　　5、风花雪夜，风花雪月，风华绝代，风华正茂，风鬟雾鬓

　　6、风调雨顺，风度翩翩，风风火火，风风雨雨，风风韵韵

　　7、风尘之会，风驰草靡，风驰电掣，风驰电骋，风驰电赴

　　8、风烛残年，风烛草露，风烛之年，风姿绰约，风俗人情

　　9、风趣横生，风声鹤唳，风声鹤唳，草木皆兵，风霜雨雪

　　10、风景不殊，风举云飞，风举云摇，风卷残云，风谲云诡

　　11、风雨飘，风雨凄凄，风雨如晦，风雨如盘，风雨如磐

　　12、风清弊绝，风清月白，风清月皎，风清月朗，风清月明

　　13、风言雾语，风言影语，风影敷衍，风雨不测，风雨不改

　　14、风平波息，风平浪静，风起水涌，风起云涌，风起云蒸

　　15、风雨时若，风雨同舟，风雨无阻，风雨萧条，风雨摇摆

　　16、风和日丽，风和日美，风和日暖，风和日暄，风虎云龙

　　17、风口浪尖，风雷火炮，风雷之变，风流才子，风流跌宕

　　18、风情月思，风情月意，风情月债，风驱电击，风驱电扫

　　19、风行草偃，风行电掣，风行电击，风行电扫，风行电照

　　20、风靡一时，风木含悲，风木之悲，风木之思, 风禾尽起

　　21、风掣雷行，风尘肮脏，风尘碌碌，风尘仆仆，风尘之变

　　22、风前残烛，风前月下，风樯阵马，风轻云淡，风轻云净

　　23、风雨不透，风雨对床，风雨共舟，风雨晦冥，风雨晦暝

　　24、风语不透，风月无边，风月无涯，风云变幻，风云变态

　　25、风马不接，风马牛，风马牛不相及，风马云车，风门水口

　　26、风行革偃，风行雷厉，风行水上，风行一时，风行一世

　　27、风雨交加，风雨连床，风雨漂摇，风雨飘零，风雨飘摇

　　28、风流冤孽，风流云散，风流韵事，风流蕴藉，风流罪过

　　29、风鬟雨鬓，风回电激，风激电飞，风激电骇，风急浪高

　　30、风驰电击，风驰电卷，风驰电逝，风驰霆击，风驰雨骤

　　31、风土人情，风潇雨晦，风信年华，风行草从，风行草靡

　　32、风高放火，月黑杀人，风骨峭峻，风光旖旎，风光月霁

　　33、风驰云卷，风驰云走，风吹草动，风吹浪打，风吹马耳

　　34、风兵草甲，风不鸣条，风餐露宿，风车雨马，风车云马

　　35、风云不测，风云际会，风云人物，风云突变风禾尽起

　　带风的成语 篇2

　　1、和风细雨，黑风孽海，呼风唤雨，黄风雾罩，惠风和畅

　　2、无风作浪，五风十雨，西风残照，西风落叶，吸风饮露

　　3、无风不起浪，无风起浪，无风三尺浪，无风生浪

　　4、顺风扯帆，顺风吹火，顺风而呼，顺风使船，顺风使舵

　　5、系风捕景，系风捕影，仙风道格，仙风道骨，仙风道气

　　6、一风吹，移风崇教，移风改俗，移风革俗，移风平俗

　　7、春风化雨，春风满面，春风夏雨，春风野火，春风一度

　　8、传风火，传风扇火，春风得意，春风风人，春风和气

　　9、嘲风咏月，趁风使柁，成风尽垩，成风之斫，乘风破浪

　　10、盲风怪云，盲风晦雨，盲风涩雨，风跃云，南风不竞

　　11、望风希旨，望风希指，望风响应，威风八面，威风凛凛

　　12、追风蹑景，追风蹑影，追风摄景，追风逐电，追风逐日

　　13、餐风宿雨，餐风咽露，餐风饮露，长风破浪，嘲风弄月

　　14、乘风兴浪，乘风转舵，驰风骋雨，冲风冒雨，冲风破浪

　　15、逆风恶浪，欧风美雨，怕风怯雨，批风抹月，劈风斩浪

　　16、见风使帆，见风是雨，见风转舵，见风转篷，浇风薄俗

　　17、餐风啮雪，餐风茹雪，餐风宿草，餐风宿露，餐风宿水

　　18、粜风卖雨，听风听水，通风报信，通风报讯，通风讨信

　　19、革风易俗，观风察俗，光风霁月，寒风侵肌，和风丽日

　　20、惊风怒涛，看风使船，看风使舵，看风使帆，看风驶船

　　21、秋风落叶，秋风扫落叶，秋风扫叶，秋风团扇，秋风纨扇

　　22、闻风丧胆，闻风响应，闻风远遁，闻风远扬，握风捕影

　　23、风风雨雨，风风韵韵，高风劲节，高风峻节，高风亮节

　　24、随风倒舵，随风而靡，随风逐浪，随风转舵，饕风虐雪

　　25、遗风余俗，遗风余习，遗风余象，遗风余韵，遗风余泽

　　26、风舞润，风润，变风改俗，变风易俗，别风淮雨

　　27、春风沂水，春风雨露，此风不可长，从风而服，从风而靡

　　28、掀风鼓浪，咸风蛋雨，祥风时雨，向风慕义，晓风残月

　　29、疾风知劲草，疾风骤雨，霁风朗月，见风使船，见风使舵

　　30、吞风饮雨，歪风邪气，望风捕影，望风承旨，望风而遁

　　31、血风肉雨，熏风解愠，寻风捉影，扬风雅，佯风诈冒

　　32、捕风捉影，采风问俗，骖风驷霞，餐风露宿，餐风沐雨

　　33、阑风伏雨，列风淫雨，临风对月，流风回雪，流风遗迹

　　34、威风扫地，威风祥麟，未风先雨，文风不动，闻风而动

　　35、平风静浪，凄风楚雨，凄风寒雨，凄风苦雨，凄风冷雨

　　36、栉风酾雨，骤风暴雨，骤风急雨，逐风追电，追风掣电

　　37、栖风宿雨，迁风移俗，清风高节，清风劲节，清风峻节

　　38、斜风细雨，兴风作浪，腥风雨，腥风血雨，风骤雨

　　39、余风遗文，沾风惹草，占风使帆，占风望气，招风揽火

　　40、追风逐影，捉风捕影，捉风捕月，纵风止燎，无风扬波

　　41、遗风逸尘，遗风余采，遗风余教，遗风余烈，遗风余思

　　42、流风余俗，流风余韵，盲风暴雨，盲风妒雨，盲风怪雨

　　43、望风而降，望风而靡，望风而逃，望风披靡，望风扑影

　　44、因风吹火，吟风弄月，吟风咏月，引风吹火，英风亮节

　　45、染风习俗，如风过耳，三风十愆，杀风景，煽风点火

　　46、招风惹草，招风惹雨，贞风亮节，争风吃醋，栉风沐雨

　　47、挨风缉缝，捱风缉缝，暴风疾雨，暴风骤雨，北风之恋

　　48、扇风点火，伤风败化，伤风败俗，十风五雨，世风日下

　　49、敦风厉俗，反风灭火，分风劈流，愤风惊浪，风风火火

　　50、调风弄月，东风吹马耳，东风过耳，东风浩荡，东风化雨

　　51、毁风败俗，箕风毕雨，急风暴雨，急风骤雨，疾风暴雨

　　52、迎风待月，迎风冒雪，迎风招展，友风子雨，有风有化

　　53、清风朗月，清风两袖，清风亮节，清风明月，秋风过耳

　　54、接风洗尘，借风使船，金风送爽，金风玉露，惊风骇浪

　　55、飘风暴雨，飘风过耳，飘风急雨，飘风苦雨，飘风骤雨

　　56、顺风使帆，顺风驶船，顺风行船，顺风张帆，顺风转舵

　　57、闻风而起，闻风而逃，闻风而兴，闻风而至，闻风破胆

　　58、移风易尚，移风易俗，移风振俗，遗风古道，遗风旧俗

　　59、疾风劲草，疾风扫秋叶，疾风甚雨，疾风迅雷，疾风彰劲草

　　60、狂风暴雨，狂风恶浪，狂风怒号，狂风骤雨，阑风长雨

　　61、粗风暴雨，大风大浪，当风秉烛，雕风镂月，调风变俗

　　62、东风马耳，东风人面，东风入律，东风射马耳，东风压倒西风

　　带风的成语 篇3

　　1、雨顺风调，雨丝风片，雨宿风餐，雨蓑风笠，雨卧风餐

　　2、扯顺风旗，叱嗟风云，叱咤风云，春风风人，踔厉风发

　　3、口角风情，雷动风行，雷厉风飞，雷厉风行，雷令风行

　　4、日丽风和，日丽风清，日暖风和，日暖风恬，日炙风吹

　　5、阵马风樯，止谈风月，栉沐风雨，日和风暖，际会风云

　　6、大家风范，大杀风景，大煞风景，大煞风趣，砥砺风节

　　7、仆仆风尘，骑驴风雪中，饶有风趣，任凭风浪起，稳坐钓鱼船

　　8、言论风生，一代风流，一帆风顺，一路风尘，一路风清

　　9、谈吐风生，谈笑风生，谈议风生，铁窗风味，听见风就是雨

　　10、别有风趣，别有风味，草靡风行，草偃风从，草偃风行

　　11、雨栋风帘，雨巾风帽，雨霾风障，雨沐风餐，雨散风流

　　12、八方风雨，霸王风月，饱经风霜，饱经风雨，弊绝风清

　　13、满座风生，名士风流，翩翩风度，平地风波，平地风雷

　　14、对床风雨，耳边风，耳旁风，放诞风流，肺石风清

　　15、颐指风使，旖旎风光，议论风发，议论风生，意气风发

　　16、石尤风，时殊风异，水佩风裳，水宿风餐，谈论风生

　　17、林下风度，林下风范，林下风气，林下风韵，林下风致

　　18、虎啸风生，宦海风波，急惊风撞着慢郎中，急如风火

　　19、沦落风尘，论辩风生，论议风生，满城风雨，满坐风生

　　20、日炙风筛，儒雅风流，诗酒风流，石火风灯，石火风烛

　　21、月露风云，云淡风轻，云龙风虎，云散风流，云涌风飞

　　22、电掣风驰，电照风行，跌宕风流，跌荡风流，断线风筝

　　23、风言风语，附庸风雅，骨化风成，鹤唳风声，弘奖风流

　　24、雨风，渊涌风厉，月白风清，月黑风高，月朗风清

　　25、蔚成风气，文采风流，无边风月，雾鬓风鬟，想望风采

　　26、流落风尘，流言风语，龙虎风云，露餐风宿，露宿风餐

　　27、咏嘲风月，有伤风化，雨鬓风鬟，雨风，雨打风吹

　　28、际遇风云，见事风生，惊才风逸，久经风霜，久历风尘

　　29、想望风，潇洒风流，笑傲风月，啸傲风月，啸吒风云

　　30、啸咤风云，雪虐风饕，雪月风花，迅雷风烈，烟花风月

　　带风的成语 篇4

　　1、满面春风，满袖春风，靡然成风，靡然从风，靡然顺风

　　2、顺水顺风，四海承风，宿水风，宿水餐风，宿雨餐风

　　3、奉扬仁风，改俗迁风，改政移风，甘败下风，甘拜下风

　　4、放屁添风，飞蓬乘风，飞蓬随风，斐然乡风，斐然向风

　　5、同舟遇风，蔚然成风，吴带当风，相帅成风，相习成风

　　6、穆如清风，蹑影追风，弄影团风，弄月嘲风，弄月吟风

　　7、台阁生风，贪墨成风，谈吐生风，桃李春风，天末凉风

　　8、血雨腥风，泱泱大风，一帆顺风，一轨同风，一路顺风

　　9、高节清风，怪雨盲风，观化听风，喝西北风，箕山之风

　　10、余韵流风，玉树临风，遇事生风，月晕而风，月晕而风

　　11、弱不禁风，上雨旁风，十雨五风，树大招风，树高招风

　　12、疾恶如风，疾雨暴风，济窍飘风，霁月光风，见事生风

　　13、八面驶风，八面威风，败化伤风，败俗伤风，笔底春风

　　14、毕雨箕风，拨草瞻风，捕影系风，不正之风，惨雨酸风

　　15、靡然乡风，靡然向风，密不通风，灭景追风，明月清风

　　16、排糠障风，破浪乘风，千里同风，秋月春风，如坐春风

　　17、代马依风，当耳边风，当耳旁风，道骨仙风，耳后生风

　　18、林下清风，马耳春风，马耳东风，马牛其风，满脸春风

　　19、沂水春风，遗训余风，易俗移风，饮露餐风，咏月嘲风

　　20、借篷使风，举步生风，刻雾裁风，空穴来风，口角春风

　　21、月晕知风，础润知雨，运斤成风，运斤如风，骤雨暴风，骤雨狂风

　　22、抹月秕风，抹月批风，沐露梳风，沐雨梳风，沐雨栉风

　　23、口角生风，苦雨凄风，朗月清风，两袖清风，林下高风

　　24、逐电追风，逐日追风，捉影捕风，作浪兴风，础润而雨

　　带风的成语 篇5

　　1、万事俱备，只欠东风

　　2、树欲静而风不停

　　3、千里不一样风，百里不一样俗

　　4、天有不测风云

　　5、长他人志气，灭自我威风

　　6、天有不测风云，人有旦夕祸福

　　7、树欲静而风不止

　　8、东风压倒西风

　　9、树欲息而风不停

　　10、山雨欲来风满楼

　　11、树欲静而风不宁

　　带风的成语 篇6

　　1、遗风逸尘：前代遗留下来的风教和超逸的事迹。

　　2、一帆顺风：同“一帆风顺”。

　　3、听风听水：形容善于赏玩自然景色。

　　4、遗风余教：前代遗留下来的风尚教化。

　　5、相帅成风：层层影响成为风气。帅，同“率”。

　　6、追风蹑影：见“追风蹑景”。

　　7、易俗移风：改变习俗，转移风气。

　　8、栉风酾雨：见“栉风沐雨”。

　　9、听见风就是雨：刚听到一点儿风声，就当要下雨了。形容听到一点风声就竭力附和渲染。

　　10、风跃云：比喻气概雄伟。

　　11、疾雨暴风：指来势急遽而猛烈的风雨。同“暴风疾雨”。

　　12、耳边之风：耳旁之风，一吹而过。比喻不重视，听了不放在心上的话

　　13、风驰电卷：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

　　14、一路风清：形容安定升平的景象。

　　15、移风平俗：转变风气，改变习俗。

　　16、遗风馀习：见“遗风馀俗”。

　　17、树欲静而风不停：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

　　18、遗风余韵：前人遗留下来的风教和韵致。

　　19、议论风生：形容谈论广泛生动而又风趣。

　　20、遗风余象：前代遗留下来的风俗和法式。

　　21、遗风馀烈：前人留传的风教和业迹。

　　22、风驰电赴：形容迅速赶赴。

　　23、逐风追电：追赶迅风和闪电。

　　24、树欲静而风不宁：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

　　25、饮露餐风：喝的是露水，吃的是风。形容超凡脱俗的生活。亦作“饮风餐露”。

　　26、沾风惹草：比喻卖弄风流，挑逗勾引异性。

　　27、追风逐影：见“追风蹑景”。

　　28、余韵流风：传留后世的韵致风度。《群音类选・《龙泉记・寿祝椿堂》》:“家传旧清白，余韵流风正洋溢，愿寿考弥高，华峰难敌。”

　　29、引风吹火：比喻从中煽动，挑起事端。

　　30、天有不测风云，人有旦：比喻有些灾祸的发生，事先是无法预料的。

　　31、追风掣电：同“追风逐电”。

　　32、捉风捕影：见“捉影捕风”。

　　33、雨霾风障：指狂恶的风雨。

　　34、捉影捕风：亦作“捉风捕影”。亦作“捉风捕月”。同“捕风捉影”。

　　35、移风易尚：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

　　36、风尘之会：风尘:比喻战乱;会:时机。指战乱发生之际。

　　37、风清月白：微风清凉，月色皎洁。形容夜景幽美宜人。同“风清月皎”。

　　38、捉风捕月：见“捉影捕风”。

　　39、风牛马不相及：比喻事物彼此毫不相干。同“风马牛不相及”。

　　40、箕山之风：指隐士的风范。

　　41、英风亮节：高尚的风格和节操。

　　42、风激电骇：形容势猛。同“风激电飞”。

　　43、佯风诈冒：犹言装疯卖傻。

　　44、月朗风清：月光明朗，微风清爽。形容宁静完美的月夜。

　　45、仙风道格：犹言仙风道骨。

　　46、追风逐电：形容速度极快。多指马飞速奔驰。

　　47、风驰电击：形容迅速出击。

　　48、啸咤风云：同“叱咤风云”。

　　49、风雷火炮：形容十分急躁。

　　50、祥风时雨：形容风调雨顺。多比喻恩德。

　　51、骤雨暴风：亦作“骤雨狂风”。亦作“骤风暴雨”。来势急遽而猛烈的风雨。

　　52、疾风甚雨：指大风急雨。

　　53、满袖春风：衣袖飘曳生风。形容十分得意。

　　54、移风革俗：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

　　55、握风捕影：犹言捕风捉影。

　　56、笔底春风：形容绘画诗文生动，如春风来到笔下。

　　57、贞风亮节：犹言高风亮节。

　　58、遗风余泽：前人遗留下来的风教和德泽。

　　59、长他人志气，灭自我威风：指一味助长别人的声势，而看不起自我的力量。

　　60、作浪兴风：掀起风浪。比喻制造事端。

　　61、吴带当风：唐画家吴道子善画佛像，笔势圆转，所画衣带如被风吹拂。后人因以“吴带当风”称美其高超画技与飘逸的风格。

　　62、腥风雨：犹腥风血雨。

　　63、遗风余习：前代遗留下来的风俗。同“遗风余俗”。

　　64、雨蓑风笠：防雨用的蓑衣笠帽，为渔夫的衣饰。亦借指渔夫。

　　65、遗训馀风：前代遗留下来的风尚教化。

　　66、风清月明：微风清凉，月光明朗。形容夜景完美。同“风清月朗”。

　　67、纵风止燎：用鼓风的方法灭火。比喻本欲消弭其事，却反而助长其声势。

　　68、云淡风轻：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。

　　69、风激电飞：形容势猛。

　　70、移风振俗：改变风气，振兴习俗。

　　71、风驰雨骤：形容像风雨一样迅捷猛烈。

　　72、雨巾风帽：遮蔽风雨的头巾和帽子。常借指浪游之客。

　　73、宿水风：同“宿水餐风”。

　　74、风轻云净：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。同“风轻云淡”。

　　75、流风余俗：指遗留的风气习俗。

　　76、月晕知风，础润知雨：月晕出现，将要刮风;础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆能够推知将会发生的事情。

　　77、雨鬓风鬟：妇女发髻散乱貌。

　　78、迅雷风烈：犹言迅雷烈风。

　　79、秋风扫叶：比喻威力大气势猛。

　　80、无风作浪：见“无风起浪”。

　　81、任凭风浪起，稳坐钓鱼台：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。同“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

　　82、友风子雨：指云。云以风为友，以雨为子。盖风与云并行，雨因云而生。

　　83、迎风冒雪：迎:对着，冲着。顶着寒风，冒着大雪。常形容旅途艰辛。

　　84、东风射马耳：射:射出。比喻把别人的话当作耳边风，充耳不闻，无动于衷。

　　85、风驱电击：形容迅速出击。同“风驰电击”。

　　86、颐指风使：犹言颐指气使。

　　87、宿雨餐风：形容旅途辛劳。

　　88、西风落叶：形容秋天景象。比喻事物已趋衰落。

　　89、栉沐风雨：同“栉风沐雨”。

　　90、雨宿风餐：见“雨卧风餐”。

　　91、雪月风花：①代指四时景色。②喻男女情事。

　　92、占风望气：察看风向云气。亦比喻看风使舵，随机应变。

　　93、遗风余烈：遗风:前人遗留下来的风尚。余烈:前人的功业。前人流传下来的功业和风尚。亦作“余业遗烈”“遗风余韵”。

　　94、仙风道气：犹仙风道骨。

　　95、骑驴风雪中：用为苦吟的典故。同“骑驴索句”。

　　96、风马云车：指神灵的车马。

　　97、风驰电骋：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

　　98、风驰云卷：形容迅速席卷。

　　99、风马牛：风:放逸，走失。指齐楚两地相离甚远，马牛不会走失至对方地界。后用以比喻事物之间毫不相干。同“风马牛不相及”。

　　100、系风捕景：亦作“系风捕影”。①比喻不可能做到的事。②比喻不露形迹。

　　101、风马不接：犹言风马牛不相及。

　　102、一代风流：风流:本指举止潇洒，富有才华。指创立风尚为当时景仰的人物。

　　103、寻风捉影：犹捕风捉影。喻说话做事毫无根据。

　　104、无风扬波：犹言无风起浪。喻无端生事。

　　105、无风生浪：见“无风起浪”。

　　106、西风残照：秋天的风，落日的光。比喻衰败没落的景象。多用来衬托国家的残破和心境的凄凉。”

　　107、黄风雾罩：犹言不守本分，胡乱行事。

　　108、移风崇教：移转风气，崇尚教化。

　　109、向风慕义：指向往其教化，仰慕其礼义。或指向往其风度，仰慕其义行。

　　110、风驰云走：形容奔驰疾速。

　　111、招风惹雨：见“招风惹草”。

　　112、雨栋风帘：犹言雨帘云栋。

　　113、风举云摇：凭借风云飞腾而上。亦比喻飞黄腾达。

　　114、遗风余俗：前代遗留下来的风俗。

　　115、笑傲风月：犹言吟风弄月。形容心境悠闲自在。

　　116、儿女情多，风云气少：指男女相爱的感情多，胸怀大局的气概少。比喻文艺作品中男欢女爱多，社会斗争题材少

　　117、风驱电扫：形容像刮风闪电那样迅速驰赴和扫除。

　　118、遗风旧俗：前代遗留下来的风俗习惯。

　　119、遗风馀俗：前代遗留下来的风俗。

　　120、追风摄景：见“追风蹑景”。

　　121、云涌风飞：见“云涌飙发”。

　　122、啸傲风月：啸傲:随意长啸吟咏游乐。在江湖山野中自由自在地吟咏游赏。

　　123、当耳旁风：见“当耳边风”。当做耳边吹过的风。比喻对所听的话不放在心上。

　　124、风驰电逝：形容像刮风和闪电那样迅速。同“风驰电掣”。

　　125、移风改俗：改变旧的风俗习惯。同“移风易俗”。

　　126、风雷之变：指上天示警的灾异现象。

　　127、风风韵韵：①形容韵致意态完美。②声音悠长婉转的样貌。

　　128、耳后风生：形容驰驱迅速

　　129、遗风馀泽：前人遗留下来的风教和德泽。

　　130、风情月意：指男女相互爱恋的情思。同“风情月思”。

　　131、一路风尘：形容旅途辛苦。

　　132、骤风暴雨：见“骤雨暴风”。

　　133、余风遗文：传留下来的习气和文章。

　　134、遗训余风：前代遗留下来的风尚教化。

　　135、咏嘲风月：同“咏月嘲风”。

　　136、遗风余思：前代遗留下来的风尚情思。

　　137、有风有化：谓有教育意义。

　　138、血风肉雨：来源：清・梁启超《论权利思想》:“试一读欧美诸国法律发达史，如立宪政，废奴隶……等诸大法律，何一不自血风肉雨中熏沐而来。”形容剧烈残酷的屠杀或性格刚强

　　139、熏风解愠：熏风:和风;愠:恼怒怨恨。温和的风能够消除心中的烦恼，使人心境舒畅。

　　140、急如风火：急得像疾风烈火一样。形容十分急迫。

　　141、骤风急雨：来势急遽而猛烈的风雨。同“骤雨狂风”。

　　142、啸吒风云：形容威力极大。同“叱咤风云”。

　　143、风驰草靡：比喻强大的势力能制服一切。同“风行草靡”。

　　144、沂水春风：沂水:河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风:春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

　　145、追风逐日：同“追风逐电”。

　　146、风举云飞：凭借风云飞腾而上。同“风举云摇”。

　　147、议论风发：形容谈论广泛生动而又风趣。

　　148、随风而靡：靡:倒下。顺风倒下。比喻没有主见。

　　149、泱泱大风：泱泱:宏大的`样貌。指气魄宏大的大国风度。

　　150、相习成风：习:习惯。指都习惯于某种做法或看法，而成为一种风习。

　　151、骤雨狂风：见“骤雨暴风”。

　　152、逐电追风：见“逐风追电”。

　　153、风驰霆击：形容迅速出击。同“风驰电击”。

　　154、遗风馀采：前代遗留下来的风度文采。

　　155、任凭风浪起，稳坐钓鱼船：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。

　　156、树欲息而风不停：原比喻事情不能如人的心愿。现也比喻阶级斗争不以人们的意志为转移。同“树欲静而风不止”。

　　157、月晕而风，础润而雨：月晕出现，将要刮风;础石湿润，就要下雨。比喻从某些征兆能够推知将会发生的事情。

　　158、风吹日晒：狂风吹，烈日晒。形容无所遮挡。

　　159、风骤雨：犹暴风骤雨。

　　160、扬风雅：品评诗文。

　　161、毕雨箕风：原指民性如星，星好风雨，比喻庶民喜好人主的恩泽。后为颂扬统治者普施仁政之词。

　　162、斜风细雨：斜风:旁侧吹来的小风;细雨:小雨。形容小的风雨。

　　163、翩翩风度：翩翩:形容举止潇洒超脱。风度:完美的举止姿态。形容人的举止言谈超逸洒脱。

　　164、占风使帆：比喻随机应变，看风头办事。

　　165、遗风馀思：前代遗留下来的风尚情思。

　　166、旖旎风光：旖旎:柔和美丽。柔和而美丽的韵致风采或自然风景。

　　167、毁风败俗：败坏良好的风俗。同“伤风败俗”。

　　168、趁风使柁：犹看风使舵。比喻随机应变或迎合别人行事。

　　169、追风蹑景：形容速度极快。

　　170、遗风馀象：前代遗留下来的风俗和法式。

　　171、任从风浪起，稳坐钓鱼船：比喻随便遇到什么险恶的情景，都信心十足，毫不动摇。同“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”。

　　172、雨风：谓风雨交相摧折。

　　173、欧风墨雨：比喻来自欧美的思想文化等方面的侵袭

　　174、千里不一样风，百里不一样：指各地各有各的风俗习惯。

　　175、遗风馀教：前代遗留下来的风尚教化。

　　176、玉树临风：形容人风度潇洒，秀美多姿。亦作“临风玉树”。

　　177、雨风：见“雨风”。

　　178、言论风生：形容言谈议论时兴致很高，气氛活跃。

　　179、遗风馀韵：前人遗留下来的风教和韵致。

　　180、烟花风月：指男女情爱之事。

　　181、风和日美：微风和畅，阳光明丽。同“风和日丽”。

　　182、雨顺风调：调:调和;顺:和协。风雨及时适宜。形容风雨适合农时。

　　183、想望风：犹言想望风采。

　　184、宿水餐风：形容旅途或野外生活的艰苦。

　　185、耳旁风：同“耳边风”。在耳边吹过的风。比喻听了不放在心上的话。

　　186、渊涌风厉：如水之涌，如风之疾。比喻谈吐滔滔不绝。

　　187、传风扇火：犹扇风点火。比喻鼓动别人做某种事。多用于贬义。

　　188、遇事生风：一有机会就挑拔是非，引起事端。

　　189、风门水口：指要冲。

　　190、运斤如风：见“运斤成风”。

　　191、遗风余采：前代遗留下来的风度文采。

　　192、风和日暄：微风和畅，阳光温暖。见“风和日暖”。

　　193、疾恶如风：痛恨坏人坏事就像狂风猛扫一样。

　　194、潇洒风流：气度超脱，风度大方。亦作“风流潇洒”。

　　195、疾风彰劲草：比喻仅有经过严峻的考验，才明白谁真正坚强。同“疾风知劲草”。

　　196、雨散风流：比喻离散。

初一英语作文带翻译（精选28篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的初一英语作文带翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　初一英语作文带翻译 篇1

　　以My Day为题写一篇英语短文：

　　I get up early at six every day. After doing some morning exercises， I read English for twenty minutes. At seven I have breakfast. After breakfast I take my schoolbag and go to school. Our class begins at eight， and we have four classes in the morning. After lunch at 12 o’clock， I take a short rest in the classroom. We have three more classes in the afternoon. After school at five ， I go back home. I often help my mother do some housework. Sometimes I watch TV. After dinner， I begin to do my homework. Then I take a shower. I go to bed at nine thirty.

　　我每一天早上六点起床。做了早操后，我读英语20分钟。七点吃早餐。早饭后，我带上我的书包去上学。我们的课在八点开始，早上我们上4节课。12点吃完午饭后，我在教室里稍微休息一下。午时，我们还有3节课。5点放学后，我回家。我经常帮我的妈妈做一些家务。有时候我看电视。晚饭后，我开始做我的作业。然后我淋浴。我九点半上床睡觉。

　　初一英语作文带翻译 篇2

　　用英语介绍你的一日三餐：

　　Hello， everyone! I don’t like sports， but I like eating very much. I eat a lot food every day. For breakfast， I like milk， eggs and bread a lot . For lunch， I like French fries， chicken， hamburgers and apples. For dinnerr， I like fruits， vegetables and rice.

　　嗨，大家好！我不喜欢运动，但我很喜欢吃。我每一天吃很多食物。早餐，我十分喜欢牛奶，鸡蛋和面包。午餐，我喜欢薯条，鸡肉，汉堡包和苹果。对于晚餐，我喜欢水果，蔬菜和米饭。

　　初一英语作文带翻译 篇3

　　以 My Favorite…为题，写一篇短文：

　　My favorite subject is English. I like it because it is interesting. I have English every day. I can speak a little English. I join the school English club. Every afternoon I go there to talk in English. I can see English movies and read English books. I think it is useful for me. I want to learn it well. I like English very much.

　　我最喜欢的科目是英语。我喜欢它，因为它很趣味。我每一天都上英语课。我会讲一点英语。我参加了学校的英语俱乐部。每一天午时我去那里用英语交谈。我能够看英文电影和阅读英文书籍。我想这对我来说是有用的。我想学好它。我十分喜欢英语。

　　初一英语作文带翻译 篇4

　　请你用英语写一篇短文，介绍你的周末生活：

　　I have a good weekend. On Saturday morning，I do my homework. After lunch， I go shopping with my mother. At about five o’clock， I go to play basketball with my friend. On Sunday， I watch a football game on TV. I often help my mother do housework. I watch TV with my parents in the evening. Then I go to bed at nine o’clock. I’m very happy on weekends.

　　我有一个完美的周末。星期六早上，我做我的作业。午饭后，我和我的母亲去购物。大约5点，我和我的朋友一齐玩篮球。星期天，我在电视上观看足球比赛。我经常帮忙妈妈做家务。晚上我和我的父母看电视。然后我在九点钟去睡觉。周末我很欢乐。

　　初一英语作文带翻译 篇5

　　以My Friend为题，写一篇短文：

　　I have a good friend. Her name is May. She is 12 years old. Her telephone number is 87634966. Her birthday is March 5th. She is good at English and Chiese. She often plays the piano. She likes reading books and listening to the music. Her hobbies are reading and listening to music. She is a nice girl. We often help each other. We are good friends.

　　我有一个好朋友。她的名字叫梅。她12岁。她的电话号码是87634*** 。她的生日是3月5日。她擅长英语和汉语。她经常弹钢琴。她喜欢看书和听音乐。她的爱好是读书和听音乐。她是一个好女孩。我们经常互相帮忙。我们是好朋友。

　　初一英语作文带翻译 篇6

　　假设你是李枚，下头的照片是你的全家福，请你写一篇文章介绍你的家庭：

　　Hello，everyone! I'm Li Mei. Look! This is my family photo. This is my grandmother. She is 58. This is my father. He is a teacher. He is 36，and my mother is 36，too. Who’s that boy? Oh， he is my brother. He is 13 and I am 12. My brother and I are students.

　　大家好！我是李梅。看！这是我的全家福。这是我的祖母。她58岁。这是我的父亲。他是一名教师。他36岁，我的母亲也是36岁。那个男孩是谁？哦，他是我哥哥。他13岁，我12岁。我的哥哥和我都是学生。

　　假设这是TOM的房间，请你用80词左右介绍他的房间：

　　Look! This is Tom’s room. His photos are on the wall. His T-shirt is on the bed. His baseball bat is behind the dresser. The keys are in the drawer. The puter is on the desk. Where is Tom’s baseball? Oh， It’s under the bed. What is on the floor? They are Tom’s shoes， socks and puter games. What do you think of Tom’s room?

　　瞧！这是汤姆的房间。他的照片挂在墙上。他的T恤在床上。他的棒球棒在梳妆台后面。钥匙在抽屉里。计算机在书桌上。汤姆的棒球在哪里？哦，在床底下。地板上是什么？它们是汤姆的鞋子、袜子和电脑游戏。你觉得汤姆的房间怎样样？

　　初一英语作文带翻译 篇7

　　以My English Teacher为题，写一篇短文：

　　Miss Wang is my English teacher. She looks very young. She's about thirty years old， and she wears glasses. She's funny . But she is strict with us. She wants us to study hard. Her lessons are interesting. We are very happy in her class and we all like her lessons. She is a good teacher， and we all like her.

　　王教师是我的英语教师。她看起来很年轻。她大约三十岁，她戴眼镜。她很趣味。可是，她严格要求我们。她要我们努力学习，她的课很有意思。在她的课上，我们十分欢乐，我们都喜欢她的课。她是一位好教师，我们都喜欢她。

　　初一英语作文带翻译 篇8

　　以Introduction About Myself为题，写一篇简短的自我介绍：

　　Hello， everyone， now I want to give you a introduction about myself. My name is Gina Green. Gina is my first name and Green is my family name. I am a girl at the age of 12. I like chatting on the Internet（上网），and my QQ number is 7845362. What's yours?

　　嗨，大家好，此刻我想给你们做一个自我介绍。我叫吉娜格林。吉娜是我的名字，格林是我的姓氏。我是一个12岁的女孩。我喜欢在网上聊天，qq：7845362。你的呢？

　　初一英语作文带翻译 篇9

　　学习计划 Study Plan

　　At the beginning of this term， I made a plan for my study. Now， I find that I carry it out well in the past month. I was poor in Chinese and English last semester. Therefore， I put the two subjects in the priority and I spent much time on them. Happily， I made progress in the two subjects this semester. Besides， math and physics is not so hard for me， but I must do many exercises to improve my knowledge. Half of an hour for each is necessary and I have always been doing so. The other subjects are easy for me. As long as I carefully listen to the teacher in the class and do some reviews， I can do well in them. While， it does not mean that I attach no importance to them. I make plan for my study to ensure the efficiency of my study.

　　开学之初，我给我的的学习制定了一个计划。此刻，我发此刻过去的一个月我能够很好的实行。上个学期我的语文和英语很差，所以我把这两个科目作为我的首要任务并花很多时光在上头。很高兴的是，这学期我这两科取得了提高。此外，数学和物理对我来说不是很难，可是我必须多做练习来增加我的知识。每个科目花上半个小时是有必要的，我一向都是这样做的。其他的科目对我来说很容桂。只要我课堂上认真听课，课后复习我就能够把它们做好。可是，这也不意味着我不重视它们。我给我的学习制定计划以保证我的学习效率。

　　经过上头我对我的学习计划的介绍，期望给同学们的学习很好的帮忙，相信同学们会学习的很好的哦。

　　初一英语作文带翻译 篇10

　　这就是我

　　This Is Me

　　My name is Li Xing， a boy in fourteen years old. I e from Dalian， Liaoning Province， which is a beautiful and energetic city. Every year， thousands of tourists visit there. There are three people in my family， my parents and I. My parents are doctors who work in a big hospital in my city. I have many interests. Swimming， reading and movie are my favorites， which bring color to my busy study life. In study， I am good at Chinese and English， while math is my weakness. I work very hard to improve it， but it doesn’t work very well. Besides， I am easygoing and likely to make friends with others. Friendship is an important part of my life.

　　我叫李兴，今年十四岁。我来自辽宁省大连市。这是一个美丽而又充满活力的城市。每年都有成千上万的游客来那里参观。我家共有三口人，父母和我。我的父母都是大医院的医生。我有很多爱好，其中游泳，阅读和电影是我最喜欢的。它们给我忙碌的学习生活带来了很多色彩。我擅长语文和英语，而数学则是我的弱项。尽管我很努力去提高它，可是并没有很大的作用。除此之外，我也是个外向的人，喜欢和别人做朋友。友情是我生活中重要的一部分。

　　这就是我，一个完完整整的我，一个不一样的我，一个地球上仅有的我，期望我给大家留下很好的印象哦。

　　初一英语作文带翻译 篇11

　　寒假计划

　　Plan for Winter Holiday

　　The winter holiday is ing. I expect it very much， because the Spring Festival is the most important event in the holiday. First， I will relax myself. This term I work very hard， so during the holiday， I want to have fun. My families will go back to the hometown. We will get together to celebrate the Spring Festival. I like families getting together and organizing various activities. It’s funny and warm. Of course， study can’t be ignored. After the festival， I will spend some time on my study. There will be exercises for the holiday. And I will do some reviews for next term. Math is my weakness， so I must work hard to improve it. This is my plan for winter holiday.

　　寒假即将来临。我很期待它的到来，因为春节是这个假期最重要的节日。首先，我会放松一下自我。这个学期我学习很努力，所以假期期间我想玩玩。我的家人会回老家过节，我们将一齐庆祝春节。我喜欢家人团聚在一齐组织各种各样的活动，趣味而又温暖。当然，学习也是不容忽视的。春节过后，我会花些时光在学习上。我会完成一些寒假作业然后预习一些下学期的资料。数学是我的弱项，所以我必须努力提高它。这就是我的寒假计划。

　　上头就是我的寒假计划，期望同学们对自我的每一件事都有个自我的计划，一切都安排好，合理的安排自我的时光哦。

　　初一英语作文带翻译 篇12

　　第一次坐飞机

　　My First Experience of Plane

　　Today I was very excited， because I traveled plane for the first time. My parents and I traveled toBeijingtoday. When the plane took off， I felt it was shaking. But I was not nervous because of excitement. After a while， it stopped shaking and flied higher. I could see the buildings on the ground. They became smaller and smaller. And finally， I couldn't see them anymore. Through the window， I could see the blue sky. It was very clear. Clouds were under the plane. They looked so different from the ground. It was amazing. I like the view very much. It took only two hours to get toBeijing. TheBeijingairport is very large and wonderful. There are many planes and people. I think my trip will be funny.

　　今日我很兴奋，因为我第一次坐飞机去旅游。今日父母和我去北京旅游。飞机起飞的时候，我感到它在摇晃。可是由于兴奋，我并没有觉得紧张。过了一会，飞机停止摇晃并且飞得更高了。我能够看到地上的建筑，它们越来越小，最终就再也看不到了。透过窗户，我能够看到蓝蓝的天空，很清澈。云朵在飞机下头，它们和地上看上去很不一样，那么惊奇。我很喜欢这风景。到北京花了我们两个小时。北京机场很大很壮观，飞机和人都很多。我觉得我的旅途必须会很趣味的。

　　经过上头我对第一次坐飞机的经历介绍，相信大家都很想坐飞机吧，相信大家必须会有机会的哦。

　　初一英语作文带翻译 篇13

　　保护眼睛

　　Protect Our Eyes

　　Nowadays， there are more and more students being short-sighted. Some students get short-sightedness when they are little. There are fifteen students wearing glasses in my class. Being short-sighted is mon among students， even in primary school. That is too serious. Therefore， we should protect our eyes carefully. When we are reading and writing， we should keep a standard posture. Besides， we should not watch TV or play puter for too long. They are bad for our eyes. And， we should do eyes exercises regularly. A good rest is also important to our eyes. In all， eyes are the windows of our mind. We should keep it healthy.

　　此刻，越来越多的学生近视了。有些学生在很小的时候就近视了。我们班上有十五个学生戴眼镜。近视在学生中变得很普遍，甚至是在小学。这种情景很严重。所以，我们应当好好保护眼睛。当我们读书写字的时候，我们应当坚持正确的`姿势。此外，不要长时光看电视或玩电脑，对我们的眼睛不好。并且，我们应当有规律的做眼保健操。好的睡眠对我们的眼睛也很重要。总之，眼睛是我们心里的窗口，我们应当坚持它健康。

　　初一英语作文带翻译 篇14

　　My Plan for New Term

　　The summer holiday is going to the end. I am happy in the holiday， because I do a lot of things. Now， the new term is ing， so I must make a plan for it. In the new term， I must work harder. I did not do very well in the last term. Therefore， I want to make progress in the new term. Besides， I want to do some more readings. Books are the best resources to get knowledge. So I want to make good use of books to improve myself. Finally， do exercise regularly. A healthy body is the basic of other things. I must take part in exercise to keep healthy. And doing exercise makes me relaxed and happy. I hope all my plans can e true in the new term.

　　暑假就要结束了，这是个欢乐的暑假，因为我做了很多有意义的事情。新的学期立刻就要来临，我要做好充分的计划。新学期我要加倍努力，因为在过去的一学期，自我做得不是很好。所以，新的学期要有新的突破。此外，我要多做些阅读，书籍是知识的源泉，所以我要好好利用书本提高自我。其次，要定时做运动。身体是革命的本钱，参加运动既能坚持身体健康，又能使我欢乐放松。我期望这些计划都能在新学期得以实现。

　　看完上文后，同学们是否有了自我的新学期计划呢？如果有的话，赶快写下来吧！

　　初一英语作文带翻译 篇15

　　Summer is the second season of the year. When summer es， it is getting hot and sunny. The days are getting longer and the nights are getting shorter， for the sun gets up early and goes to bed late.

　　The world has bee a green world， green leaves on the trees， green grass by the river， green plants in the fields， and we can see beautiful flowers everywhere. Birds sing from morning till night.

　　Its so hot that all of the children go swimming in rivers or lakes， and the old people sit under big trees to enjoy the cool air， but the farmers are still busy working in the fields.

　　夏天是一年的.第二个季节。当夏天到来时，天气炎热，阳光灿烂。白天长了，夜晚短了，因为太阳早早起床，很晚才入睡。

　　世界变成一片绿色的世界-树上的绿叶，河边的绿草，田野上绿色的植物，并且到处能够看到美丽的鲜花。鸟儿从早到晚唱歌。

　　天气这样炎热，所有的孩子都到河里、湖里游泳;老人坐在大树下纳凉，可是农民们孩子地里忙碌着!

　　初一英语作文带翻译 篇16

　　Mother’s love wins people’s praises for its selflessness. In fact， father’s love is as great as that. They bury their love in the deep bottom of their hearts and will never show it. My father is of this kind. I remembered once I felt ill. Mother wasn’t at home at that moment. Father acted as a father and as a mother as well. When he came home from work， he would cook dinner for me first. The way he fed me made me think of my kind and tender mother. His eyes were full of love and expectation. I did feel a father’s love at that time.

　　母亲的爱因无私而赢得人们的赞扬。事实上，父亲的爱是如此的伟大。他们把自我的爱埋在心底，永远不会显露出来。我的父亲是这样的。我记得有一次我感到不舒服。那时母亲不在家。父亲是父亲，母亲也是母亲。当他下班回家时，他会先为我做晚饭。他喂我的方式使我想起了我那温柔体贴的母亲。他的眼睛充满了爱和期待。那时我确实感到了父亲的爱。

　　初一英语作文带翻译 篇17

　　I have a very good English teacher.My classmates and I all like her very much.She is very friendly to us.We all like to have English classes very much.

　　She is tall and beautiful.She looks like a middle school student.She has big eyes，a small nose，a small mouth and long black trousers.

　　Her name is Wang Yanjun.We often call her Miss Wang.She teaches English very well.In class ，she looks like our elder sister .She often helps us to solve problems.After class，she looks like our friend.We often play games together.

　　This is my English teacher.I love her and I love to study English，too.I believe my English will be better and better.

　　我有一个很好的英语教师。我和我的同学们都十分喜欢她。她对我们很友好。我们都很喜欢上英语课。

　　她又高又漂亮。她看起来像一个中学的学生。她有大眼睛，小鼻子，小嘴巴和长黑裤子。

　　她的名字叫王宿州农村。我们通常叫她王教师。她教英语很好。在课堂上，她看起来像我们的姐姐。她经常帮忙我们解决问题。下课后，她看起来像我们的朋友。我们经常在一齐玩游戏。

　　这是我的英语教师。我爱她，我爱学英语，太。我相信我的英语会越来越好。

　　初一英语作文带翻译 篇18

　　When I was in primary school， my mother sent me to learn ballet， like other mothers， she hoped me to act like a princess， but I was not interested in dancing， so I quit the class. Later my mother tried to send me to learn singing， but I had no talent in it. When my mother’s friends were talking， they were so proud of their children， because they had the talent in dancing and singing. I felt a little loss， I must find my own talent and learn some skills.

　　I found I was very interested in painting， now I have learned it for four years， my teacher speak highly of me.

　　在我上小学的时候，我妈妈送我去学习芭蕾舞，像其他母亲一样，她期望我像一个公主，可是我对跳舞不感兴趣，所以我后面旷课了。之后母亲试图送我去学习唱歌，但我没有天赋。我妈妈的朋友们在交谈时，他们为自我的孩子感到骄傲，因为他们在跳舞和唱歌上有天赋。我感到有点失落，我必须找到自我的天赋和学习一些技能。我发现我对绘画很感兴趣，此刻我已经学了四年，我的教师也高度赞扬了我。

　　初一英语作文带翻译 篇19

　　根据所给的四幅图画，以“Mikes Test Paper”为题，按顺序写一篇不少于80字的短文。资料必须贴合题意。

　　迈克英语学得不好。昨日，参加了英语考试。他又没考及格。他不敢告诉他妈妈他得了低分。在他回家的路上，天下起了大雨。于是他有了个主意。为什么不把卷子当伞用呢?他就把卷子顶在头上开始往家跑。当他到家时，卷子全湿了，几乎被雨淋成了碎片。当他妈妈问他分数时，迈克尴尬地笑了笑，把试卷递给妈妈看。

　　Mike is bad at English. Yesterday， he had an English test. He failed again. He dared not tell his mother the low marks. On his way home， it rained heavily. So he got a good idea. Why not take the paper as an umbrella? He just put the paper on his head and began to run home. When he arrived home， the paper was all wet and almost torn to pieces by the rain.

　　When his mother asked about the marks， Mike showed the paper to his mother with an embarrassed smile.

　　初一英语作文带翻译 篇20

　　When I was in middle school， I moved to the city to live with my parents， I miss my hometown all the time， I can’t forget about the beautiful mountain and the clear water. So in this summer vacation， I went back to my hometown， when I saw the familiar country road， I was so happy， I knew I was close to the nature. I took in the fresh air， I smelt the straw’s flavor， I took a look at the mountains and the clear water again. All of these made me relaxed， the nature was right in front of me. I hope the scenery won’t change all the time， once I have time， I will e back to enjoy it.

　　在我上初中的时候，我搬到了城市和我父母一齐住，我一向都很怀念我的.家乡，我无法忘记那美丽的群山和清澈的河水。所以在这个暑假，我回到了家乡，当我看到那熟悉的乡村小路时，我很开心，我明白我在亲近着大自然。我呼吸着新鲜的空气，我闻到了稻草的气味，我再次看到了群山和清澈的河水。所有的这一切让我放松，大自然就在我面前。我期望那里的风景一向不变，一旦我有时光，就会回来享受大自然。

　　初一英语作文带翻译 篇21

　　The world we live in is being more and more intolerable because of environmental destruction. Bird flu and Sars are two typical examples that environmental destruction may threaten our life. Besides， forest destruction ， water and air pollution result in decrease of planting land and unpleasant weather.

　　Serious as the problem seems， we can e up with some measures to deal with it. First of all， the authorities should adopt the policy of "sustainable development"， and laws concerning environmental protection should be put into effect and enforced strictly just as our government has been doing.

　　What' s more， every citizen should realize the seriousness of the problem and make concerted efforts to protect our environment. In addition， planting trees helps improve and beautify the environment.

　　我们生活的世界正变得越来越难以忍受，因为对环境的破坏. 禽流感和SARS的是两个典型的例子，对环境的破坏，可能危及自我的生命. 此外，森林破坏，水和空气污染导致减少种植业土地及不愉快的天气.

　　严重的问题，看来，我们能够得出一些措施来对付它. 首先，当局应当采取的政策是"可持续发展" ， 法律和有关环保工作应当要付诸实施，执法不严，正如我国政府一向在做的事.

　　何况， 每个公民都应当明白问题的严重性，并共同努力，为保护我们的环境. 此外，植树有利于改善和美化环境.

　　初一英语作文带翻译 篇22

　　Today and friends of foreign travel， outside air is very good， people feel very fortable. We all appreciate the fine girls bicycles. We enjoyed the beautiful nature brought. We happily spent a happy day. 今日和朋友一齐出外交游，外面的空气很好，人感觉很舒服。我们骑着自行车一路欣赏鸟语花香。享受着大自然带给我们的无限完美。大家开开心心地度过了愉快的一天。

　　在英语所倡导的五种英语语言本事中，写作被认为是必修的重要课题之一。它既是英语学习短期目标――考试所要求的资料之一，又是英语学习的长期目标――交流所必需的本事之一。毋庸置疑，英语写作是集基础知识，基本本事和课外信息于一身的综合体现。期望以上沪江小编分享的这些能够帮忙大家掌握更多的英语知识。

　　初一英语作文带翻译 篇23

　　Man and His Environment

　　Throughout history man has changed his physical environment in order to improve his way of life. With the tools of technology he has altered many physical features of the earth. He has transformed woodlands and prairies into farms and made lakes and reserviors out of rivers for irrigation purposes or hydroelectric power. Man has also modified the face of the earth by draining marshes and cutting through mountains to build roads and railways.

　　However， man's changes to the physical environment have not always had beneficial results. Today， pollution of the air and water is an increasing danger to the health of the planet. Each day thousands of tons of gases e out of the exhausts of motor vehicles. Smoke from factories pollutes the air of industrialized areas and the surrounding areas of the countryside. The pollution of water is equally harmful. The whole ecological balance of the sea is being changed and industrial wastes have already made many rivers lifeless.

　　Now environmental protection is more pressing than ever before. As we know， massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man's existence. Indifference to these problems will mean mitting suicide. Therefore， effective measures should be taken and laws passed to conserve environment. Otherwise，man is certain to suffer from the serious consequences caused by this lack of care for his living surroundings.

　　人和环境

　　人类有史以来不断改变自然环境，以改善自我的生活方式。人类借助技术工具改变了地球的许多自然特征。他将林地和草原改造成为农田，使江河变成湖泊和水库，用于灌溉或用于水力发电。人类还经过给沼泽地排水、凿石劈山、修建公路和铁路等方式，改变了地球的面貌。

　　然而，人类改变自然环境并不总是带来有益的结果。今日，空气和水的污染给地球的健康造成越来越严重的危害。每一天机动车辆的排气管排出成千上万吨废气。工厂释放的烟雾污染了工业区和周围乡村的空气。水污染同样有害，海洋的整个生态平衡正在受到破坏，工业废水已使许多河流的生物死亡。

　　此刻，环境保护比以往任何时候都更为紧迫。我们明白，对环境的大规模破坏已经带来负面影响，甚至严重威胁到人类的生存。对这些问题漠不关心将意味着自我毁灭。所以，应采取有效措施并经过法律来保护环境。不然的话，人类势必遭受因其不关心生存环境而引起的严重后果之苦。

　　初一英语作文带翻译 篇24

　　Do you know what kind of animal I like most? It’s monkey. Monkey is a kind of lovely animal.

　　Many people like monkeys very much. Generally， monkey has small body covered with fur. Some kinds of monkeys have two big eyes and ears and a long tail. I can see them on TV or the zoo. Every time I go to the zoo， I will go to see them. Monkeys often stay in trees and jump between them. They are so lively and favorable. When they are happy， they will act for visitors. It’s very funny.

　　你明白我最喜欢的动物是什么吗？是猴子。这是一种十分可爱的动物，很多人都十分喜欢它们。一般来说，童子的身子比较小，身上长满了毛。其中的一些种类有两只大眼睛、大耳朵和一条长尾巴。我能够在电视上或动物园里看见它们。每次我去动物园，我都会去看猴子。它们常常待在树上，在树木之间跳来跳去，十分活泼，讨人喜欢。它们高兴的时候，还会异常表演给游客看，十分好玩。

　　初一英语作文带翻译 篇25

　　Yesterday was my birthday， so some of my classmates sent me presents. Mother prepared a tea party for me. I invited all of them to e and take part in it.The tea party began at half past six. There were cold drinks and refreshments. We ate， talked and laughed. We felt that we were the happiest men in the world.Time passed quickly. In a twinkling， the clock on the wall struck nine. We could not but say “Good-bye” to one another.

　　昨日是我生日，所以有几位我的同班同学送我礼.母亲给我准备一个茶会.我邀请他们都前来参加.茶会午时六点半开始.有冷饮和点心.我们又吃又谈又笑.我们觉得是世界上最欢乐的人.时光过得很快.转瞬间，墙上的钟敲九点了.我们不得不互道再见.

　　初一英语作文带翻译 篇26

　　My family

　　I love my family， because I have a happy family.My father is an English teacher. His name is Jacky. He is thirty-eight.He likes playing basketball. What’s my mother job? Is she a teacher? Yes， you’re right! My mother is very kind and nice， she is thirty-seven. My mother is always laborious work. I love my parents!On Saturday and Sunday， I often go to the library and play the piano， My father go to play basketball. Sometimes， we watch TV and listen to music at home.I love my family. Because I’m very happy to live with my parents together!

　　我的家庭

　　我爱我的家庭，因为我有一个欢乐的家庭.

　　我的爸爸是一名英语教师，他的名字叫Jacky.他今年38岁.他十分喜欢打篮球.我的妈妈是赶什么呢?她是一名教师吗?是的.你说对了!我的妈妈是一个很亲切、友善的人，她今年37岁.我妈妈总是勤劳的干活.我爱我的父母.在星期六和星期天里，我经常去图书馆和弹钢琴.我爸爸去打篮球.有时侯，我们都在家看电视和听音乐.我爱我家.因为我和爸爸妈妈一齐生活得很开心!

　　初一英语作文带翻译 篇27

　　An unforgetable experience

　　Last week， I came across a stray dog when I was taking a walk in my neighborhood. It was a cold day， and there was nobody around. I stopped and he looked at me helplessly. “What a poor dog!” I thought. Then I decided to bring him home. When we got back home， I gave him some food and drinks and played with him， but it seemed that he was a little sad. I knew he was missing his owner. What could I do? I came up with an idea. Then I put up a ‘Dog-Found-Notice’ at the gate of our neighborhood with the help of Dad. A few days later， the owner of the dog came to my house. I was very happy to see the little dog go home with his owner， and I feel proud that I was able to give others a helping hand.

　　上周当我在社区散步时遇到了一只流浪狗，天气很冷，周围没有人.我停了下来，他无助地望着我.我想“多么可怜的狗呀!”然后我决定把他带回家.当我们回到家，我喂给他吃的，给他喝的，并和他一齐玩耍.但他似乎有点悲伤.我明白他在想念他的主人.我该怎样做?我想到了个注意.然后我在父亲的帮忙下在小区门口贴了个寻狗启示.几天后，狗的主人来到我家，我十分高兴看到小狗随主人回了家.给他人帮忙我感到很自豪.

　　初一英语作文带翻译 篇28

　　My favourate animal is tiger，because tiger is very strong and powerful，it is the king of the forest.Tiger looks handsome as well， the skin has two corlors:yellow and black，and they are both my favourate colors. I like tiger，and the year 2010 is just the Chinese tiger year.I hope all the people will keep healthy，just like tiger.

　　我最喜欢的动物是老虎，因为老虎很强壮和威武，它是丛林之王.老虎看起来很帅气，它的皮毛有两种颜色：黄色和黑色，都是我最喜欢的颜色. 我喜欢老虎，并且2010年刚好是中国的虎年，我期望所有人都能健康，就像老虎那样.

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导师对论文的评语175例

　　在学习、工作或生活中，要用到评语的情况还是蛮多的，评语有助于提高被评价对象工作的积极性和创造性。写起评语来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的导师对论文的评语175例，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　导师对论文的评语1

　　1、论文题与论文的资料基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从资料看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何经过分析资料得出自我的结论这是论文写作应到达的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

　　2、论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。该生查阅文献资料本事较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的本事较差强。文章篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。语言表达较差，格式贴合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分资料与他人成果雷同。

　　3、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺流畅。行文贴合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样能够把音乐教学教得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经到达本科论文的要求。

　　4、全文以xxx为题。重点探讨分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构贴合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了很多的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析xxx，但不足之处主要是语言不是很精炼。

　　5、论文结构完整，各部分基本贴合英语论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了必须研究，异常是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情景不难看出，作者对原著的资料是相当熟悉的。语言也十分犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有必须的参考价值，不失为一篇好文章。

　　6、该论文选题合理，为xxx供给理论支持，研究意义重大。

　　7、xx同学的硕士毕业论文《xx》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，探讨了既能够维持运营商利益同时也使消费者利益最大化的融合计费方式，并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，到达了设计目标。

　　8、本文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官员问责制存在的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制。

　　9、论文选题不贴合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度不认真，不能够完成写作任务;论文论述不全面，研究资料过浅，论文结构不合理逻辑不严谨，;论文结论有误，格式不基本贴合论文写作要求;工作中无创新。

　　10、本文以……为主题，重点探讨……问题，选题基本贴合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构贴合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是十分的规范，真正属于自我的思想不多。总体上基本合格。

　　11、论文思路比较清晰，语句基本通顺，层次清晰，观点表达准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与党内监督实践问题有机结合起来进行分析，并针对党内监督的现实问题提出了一些比较好的解决提议，查阅与参考的文献资料与主题结合的比较紧密，但个别地方论证的观点不是很明确和有说服力，总体上到达毕业论文要求，部分资料与主题结合的还不是很好，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本到达毕业论文的基本要求。

　　12、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文资料基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自我创新的东西也还不多。总体上贴合毕业论文要求。

　　13、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证资料比较具有说服力，但文章缺乏自我原创的资料。

　　14、本文选题贴合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅仅充分并且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

　　15、以xxx为题进行研究。能为解决xxx的问题供给参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最终为某某提出有效的提议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，真正属于自我创新的资料还不是很多。总体上到达毕业论文要求。

　　导师对论文的评语2

　　1、本文选题较合理，贴合行政管理专业要求。全文以……为主题来分析论证，对提高我国行政管理的…………具有参考与借鉴意义。资料论证也较科学合理，格式较规范，参考的资料紧扣文章主题需要，但创新点不够，论证不够，尤其文章最终一部分论证太薄弱，缺乏说服力。总体上基本到达毕业论文的要求。

　　2、该文以xx为研究对象展开研究，论文选题基本贴合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究资料不够深入，论文结构合理逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本贴合论文写作要求;工作中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。

　　3、本文以xx为题，重点探讨xx。选题贴合贴合行政管理专业培养目标目标与专业特色，并且选题具有很强的`针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，并且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政xx，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上贴合毕业论文要求。

　　4、研究xxx为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供给参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。

　　5、论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式贴合学术规范。反映作者具有较强的独立科研本事。论文证明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，

　　6、论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自我的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了融合结算分析的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素。三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范。不足之处在于电信融合计费的实验论证还不够全面，有效工作量不够。

　　7、文章篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有必须的逻辑性，但缺乏个人见解。

　　8、选题贴合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负责。论文资料教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。

　　9、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有必须的理论意义与实际价值。论文的资料与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，资料丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有必须的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理贴合逻辑，结论和提议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

　　10、此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚。该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自我的分析研究。

　　导师对论文的评语3

　　1、研究内容具有现实性和可操作性。选题社会热点问题，逻辑结构严谨。观点表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。

　　2、选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。

　　3、作者对以学生为中心的英语口语教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨认真。

　　4、该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。文章论点明确，层次分明，结构严谨。

　　5、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。

　　6、 本文讨论了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。

　　7、王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地研究(设计任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计方法对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构主要功能设计流程模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。

　　8、李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于BA和CxA的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题报告实施方案，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。

　　9、该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。

　　10、 本文立意新颖。全文以xxx为线索，结合各地的准规较全面的分析了xxxxxx的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。

　　导师对论文的评语4

　　1、论文结构完整，各部分基本符合XXXXX论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。

　　2、在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。

　　3、该研究生的英语已顺利通过CETx，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听说读写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

　　4、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作建议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

　　5、本文研究了XXXX对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位论文的各种要求。

　　6、全文以xxx为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。

　　7、 本文以xxx为题，首先对xxxx的论述，然后在重点分析xxx的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。

　　8、该文以xxx为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分xxx个大部分。首先对进行了论述，然后重点分析xxxx。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决xxx问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。

　　9、 本文以xxx为主题，选题具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培养目标要求。该论文结构基本合理，全文共分xxx大部分。其中第一部分xxxx，在此基础上重点探讨xxx。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的研究方法主要是理论研究与事例研究法。用词基本准确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏说服力，个别引用内容没有标明出处。

　　10、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。作者比较很好的将行政管理专业基本原理知识与邓小平关于行政改革的思想有机结合起来进行分析，格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也存在一点小问题。总体上说，基本达到毕业论文的基本要求。

　　导师对论文的评语5

　　1、 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高临场语言的提炼能力，对问题的应变能力。

　　2、 作者积极听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出了该作品。作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。是一幅较好的创意作品。但是，广告语还不够精炼。

　　3、 该平面广告作品整体感觉统一协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。

　　4、 该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体现此原则。作品能科学有机的表现主题。色调整体搭配和谐。但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。

　　5、 该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。

　　6、 该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。

　　7、 作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。

　　8、 该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。色彩搭配一般。创意一般。

　　9、 该作品整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主题，表现清晰自然。效果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。但是，由于构图简单，不免给人单调之感。

　　10、 该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。界面安排合理，绘图规范。色彩搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。

　　11、 该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。该作品表达的主题正确鲜明。结构合理，整体效果良好。但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的广告语。

　　12、 该作品能科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特，巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是，在色彩搭配时还显得单调。

　　13、 该平面广告作品创意独特，充满创新元素。能正确运用形色空间明暗等美感元素。构图完整合理和谐。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。

　　14、 该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。

　　15、 该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计考虑。

　　导师对论文的评语6

　　1、 本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

　　2、 该论文选题合理。区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

　　3、 论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。选题具有实践指导意义。

　　4、 该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

　　5、 文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

　　6、本文详细地介绍了安全型红曲色素的国内外研究现状，文献查阅全面，反映作者熟悉本研究领域的相关理论知识和技能，资料准备充分，阐述全面。

　　7、作者对红曲米中桔霉素的快速检测方法进行了研究，得到了一种能快速安全有效的检测出红曲米中桔霉素的方法――滤纸片抑菌圈法。优化了红曲米中桔霉素的萃取方法。该毕业论文选题考虑了课题在学术上的前沿性及多样性，为后续对桔霉素的检测工作提供了开拓性思路。此论文工艺简单，检测桔霉素的准确性和灵敏性较高，为工业化生产中大量试样的准确检测提供了可能。

　　8、论文文笔流畅，文章格式符合学术规范，结构合理，重点突出，论文结论层次清晰，实验结果分析合理，摘要精炼，逻辑严密，数据图表清晰可靠，研究内容系统性强，工作量大，反映了该生具有较扎实的专业理论基础及较强的科研工作能力，达到湖北省优秀硕士学位论文水平。

　　9、该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的人力资源管理理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。

　　10、该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。整个写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。

　　导师对论文的评语7

　　1、该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

　　2、该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的收入的虚增或虚减费用的虚增或虚减不等价资产置换创造利润虚列资产和负债和会计信息披露不充分等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

　　3、该生能够运用所学的专业知识解决本文提出的现代企业制度下会计监督难度增加会计监督深度增加会计监督环境相对较差和会计人员监督责任加重等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的一般，分析问题和解决问题的能力一般。

　　4、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。优：

　　5、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究（参考价值（较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。

　　11、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于考试系统的资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题，综合运用知识能力一般。文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中邮一定的逻辑性，但缺乏个人见解。文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于论点。

　　12、语言表达一般，格式完全符合规范要求；参考了一定的文献资料，其时效性一般；未见明显抄袭现象。

　　13、论文选题符合专业培养目标，基本能够达到综合训练目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。

　　14、全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培养要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的需要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。

　　15、论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查xxx―存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。

　　导师对论文的评语8

　　1、该作品能充分表现主题，构图整体和谐美观大方。作者注重色彩和线条的搭配，能把广告基础理论知识与专业实践有机结合在一起，值得表扬。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不能起到让人记忆深刻的效果。

　　2、该同学设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。

　　3、该作品体现人与自然和谐相处的主题。这是全人类共同关注的话题，要把它体现在一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用自己已有的广告基础知识，结合实践创作出该副作品，具有一定的时代性。该作品整体效果好，主题突出。但是，依然缺乏原创。

　　4、作品充分体现作者所学基础理论和实践知识的扎实性。线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。

　　5、该学生在设计中积极与老师交流设计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。

　　6、在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。

　　7、在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。

　　8、这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。

　　9、 本文开宗明义，然后列举古柏胡杨梅花分析它们的坚强的毅力，与“我”进行类比，指出“我”作为人类应该比它们更胜一筹，从而论证了毅力对于成功的重要性。

　　10、本篇议论文论点明确，运用丰富的事例和富有说服力的生动语言使得全文论证层次清晰，论据新颖丰富典型，结构严谨条理。文章立意很是深刻，读来让人思索良久。

　　导师对论文的评语9

　　1、答辩小组意见该生能在规定时间内熟练扼要地陈述论文的主要内容，回答问题时反映敏捷，思路清晰，表达准确。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文为优秀。

　　2、答辩组认为,该同学在毕业论文写作过程中，态度端正，论证严谨，论文写作规范，论文写作水平较高，运用理论分析问题和解决问题的能力较强，答辩应对沉着，回答流利准确。故该同学的毕业论文达到了本专业培养目标要求，建议授予本科学士学位。

　　3、答辩小组意见该生能在规定时间内比较流利清晰地阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为“良好”。

　　4、答辩小组意见该生能在规定时间叙述论文的主要内容，对提出的问题一般能回答，无原则错误。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为中等。

　　5、答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。

　　导师对论文的评语10

　　1、目前，土地制度改革已成为一个广受社会关注的研究领域，某同学的硕士学位毕业论文《土地征收补偿问题研究》选择土地征收补偿的相关问题进行研究，选题适中，即具有前沿性，又具有现实的紧迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一，如何从目前的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问题，选择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。

　　2、从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案，xxx有一定的新意。

　　3、论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力xxx。论文语言流畅，结构严谨、合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值，xxx。论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，xxx，论文达到了硕士学位应有的水平，同意论文答辩。

　　4、作者的工作具有较好的实际应用价值，论文写作认真结构严谨，文通顺，反映出作者具有了从事科学研究工作的能力，同意进行硕士学位论文答辩。

　　5、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

　　6、该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

　　7、该生热爱祖国，工作努力、勤奋，有创新精神，勇于探索新的东西和事物；科学研究和论文工作比较踏实，责任心较强；学习努力，成绩优良；外语水平较高，有很好的阅读、协作和口语表达能力；此外该生全面发展，科研学习和文艺社团工作都体现出较高素质。

　　8、完成硕士论文课题期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了纺织工程、生物材料、生物化学等方面的实验技能，并能够熟练的应用origin等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了独立从事上述科研工作的能力。

　　9、我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。

　　10、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。

　　11、篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。

　　12、这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证、举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。

　　13、这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”、“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。

　　14、文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心。文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。

　　15、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。

　　16、这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”、“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。

　　17、本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。

　　18、这是一篇很不错的议论文，文章开门见山提出了观点：生命是宝贵的，我们应该热爱生命，论证层次鲜明、清晰，麦克的论据很有说服力，语言流畅，结构完整。

　　19、这篇议论文以理取胜，观点辩证，语言灵活多变，富有自由灵动的色彩。文章开头摆出看法：相信自己不意味固执己见；听取意见也不代表亦步亦趋。接着阐述我们为什么要听取别人的意见。文章语言简练，重点突出；恰当的引用更使中心得到突出；文末的问句发人深省。本文题目若能改成《相信自己，相信他人》，效果会更好。

　　20、开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用，很有分量。接下来作者说历史，说现在，此为面的交代；又写香港回归的这件事，是点的突破。这样写来，点面结合，更易把道理讲得清楚。

　　21、题记“今日欢呼诚信在，只缘妖雾又重来”，揭示了本文的创作意图――针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞，呼吁诚信。全文用文言写成，既显古朴典雅之风，又彰针砭时弊之志。

　　22、本文文笔干练，充满力量感，非常好。文章张力十足，一一句都在坚定的表态“只要生命不息就要坚持到底，我不是为了失败而来到这个世界上，在我的血霾里，已没有失败的血液在流动。”作者坚信自己可以水滴石穿，“一砖一瓦的构筑自己成功的殿堂。”因为他不会“因昨日的成功而感到满足，只会坚持到底！”三年级的学生能有如此文功力，能有如此深刻的思想，非常好！

　　23、本篇议论文，精彩之处在于，立意角度新颖，“我们可能永远也赶不上我们崇拜、羡慕的人，但是我们可以不断超越自己，做一个最棒的自己。”论证过程中引用了丰富的事例。

　　24、这是一篇赞美水的文章，语言深刻、有内涵，文章富有哲理，堪称佳作。“可是，在水温和的外表下还藏有一个执着的心。”一句承前启后，使文章结构严谨。

　　25、这是一篇议论文。小作者在结尾处亮明自己的观点“让我们把握时间，去创造更加美好的明天。”中间部分运用了比喻论证、引用论证的论证手法，论述语言有理有据，告诉读者人生短暂，我们要珍惜时间。

　　26、这篇文章作者通篇用比喻和排比的'修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性，是“成功的秘诀”、“力量”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的神奇之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　27、作者通过讲述自己努力练习自行车，最终熟练掌握的故事，表达了只有克服困难，方能成功的观点。文章语言韵味十足，很好。但是作者对克服困难，努力练车技这个部分的描写太少，有些单薄，可以适当增加。

　　28、这是一篇典型的论说类文章，本文主要论述了开卷有益，读书好处多的观点，有理有据，论述精确，本文作者能够用最有说服力的论据加以详细说明，从而有足够的说服力。

　　29、崔亮同学的学士学位论文《碎片剪辑与周星驰影片中“无厘头”风格的营造》研究了碎片剪辑这一近年来颇为流行的剪辑艺术手段，并重点分析了周星驰影片中碎片剪辑的运用，创作手段与艺术作品互见，具有明确的主题和清晰的理论脉络，也有比较强烈的使用价值。

　　30、该论文结构清晰，层次分明，对碎片剪辑产生的电影和文化背景进行了较为详尽的剖析，研究了历史传承，结合中外各国代表影片对碎片剪辑的方式方法进行了有效的分析。更加可贵的是，我国以往对香港和周星驰电影的研究多集中在文化和个体的层面上，而本文从具体的技术和艺术角度研究了周星驰电影的一个创作层面，以理性的态度对其独特艺术形态的形成进行了令人信服的总结和归纳，对于此类电影的研究有着积极的意义。

　　导师对论文的评语11

　　1、该论文选题合理，为xxx提供理论支持，研究意义重大。

　　2、该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料行综合分析和归纳整理，掌握了xxx的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。

　　3、论文借助统计分析软件对xxx行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。

　　4、该论文研究结果表明，xxx，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于xxx知识掌握的全面性，对于xxx实践有经验，有分析，有思考，有建议。

　　5、论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。

　　6、本文写作较为规范，全文结构合理，思路清晰，语言比较通顺，层次分明，数据分析详实，参考的文献资料与论文内容结合紧密，能综合运用国内外方面研究理论，并结合当前来展开分析和调研，提出相应的建议。

　　7、本文创新之处在于通过文献研究法、访谈法和调查问卷法相结合。在此基础上，构建了xx。不足在于xx，实际效用需一步验证。

　　8、xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。

　　9、本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。

　　10、本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可入答辩程序。

　　导师对论文的评语12

　　（1）优秀：

　　毕业设计(论文)内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论据充分，对设计中的主要问题分析深入，解决合理，有独立见解；能很好运用所学理论和专业知识解决设计中的问题。论文条理清楚、计算准确，论述充分；答辩时能圆满回答委员们所提出的问题。

　　（2）良好：

　　毕业设计(论文)内容完整，按期全部完成任务；方案选择正确，论证较好，对设计中的主要问题分析较深入，解决较合理，有一定的见解；能较好地运用所学理论和专业知识解决设计中的问题。论文条理较清楚、计算准确，论述正确，答辩时回答问题比较正确全面。

　　（3）中等：

　　毕业设计(论文)的全过程表现比较好、能遵守纪律；设计内容完整，能按期完成任务书中规定的内容；方案选择基本正确，能基本上运用所学理论和现场提供的资料解决设计中的有关问题。论证一般，对设计中的主要问题或专题部分有一定的分析能力，解决得基本合理，有一定的独立工作能力；文字材料条理通顺，立论正确，但论述有个别错误或表达不甚清楚。图表完备，但质量一般，或有小的缺陷；答辩时回答基本正确，但分析不够深入。

　　（4）及格：

　　毕业设计(论文)全过程表现一般，能遵守纪律；基本完成设计任务规定的内容，但不够完整；方案选择和主要技术措施无原则性错误，论点、论据基本成立，计算、分析、设计基本正确。文字材料通顺，但论述不够恰当、清晰；图表质量不高，存在一些错误，但基本符合工程要求；答辩时回答问题无原则性错误，基本上能回答出主要问题。

　　（5）不及格：

　　毕业设计(论文)全过程表现差，不遵守纪律；没有完成设计任务规定的内容；方案选择和主要技术措施有原则性错误，计算和图表有重大错误，在设计过程中缺乏独立工作能力，毕业设计未达到最低要求；答辩时不能回答所提出的主要问题或回答主要问题时有原则性错误。

　　导师对论文的评语13

　　1、该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对比。代表后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。

　　2、该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广告标题值得推敲。

　　3、该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意见。在创作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上还做得不够。

　　4、该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。

　　5、该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。

　　6、该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。

　　7、该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。

　　8、该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅作品。此作品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，广告词也不够好。

　　9、该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。

　　10、该同学在设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题要求。

　　导师对论文的评语14

　　1、赵迦颐同学在读期间，刻苦认真，阅读广泛，专业基础扎实，具有理论分析能力。本论文以较少受人关注的新月派女诗人林徽因的诗歌创作研究对象，重点分析英国浪漫主义诗歌对林诗的影响，具有理论与实践的意义。论文从生命体验、审美系统、艺术系统三个方面，深入探究这种影响的发生与表现。观点明确，论述有力。论文解读细致，文字细腻而亲切，温婉可读。不足之处在于对于林徽因在时代冲击下的心境转变与创作之间的关系尚可进一步展开。总的说来，我以为这是一篇符合要求的硕士毕业论文，同意推荐该同学申请论文答辩。

　　2、新的修改意见包括：摘要的首句，关键词的更换，对影响Jack London的一生，并在其作品The Call of the Wild中有所体现的“Superman”还应有进一步的说明。时态用法上的部分混乱情况还需纠正。引用部分过多，自己的评述太少，有的参考书目在文内根本未提及是一个不太好解决的问题。建议从London是所谓超人，Buck也是超狗的角度说明两者之间的联系以及作者生平对其作品的影响。

　　3、作者在一稿的基础上作了比较认真的修改。论文从内容到形式上都有很大的改进。从网上下载的两个与文章内容关系不大的流程图已被删除。前言中的部分内容已按要求移到了正文部分。添加了结论部分，尽管内容还有待充实。参考文献部分已重排但仍有不规范的地方。

　　4、不少错误，特别是论文的后半部分。参考文献部分尚缺出版社地点。

　　5、在一稿的基础上有较大改进。主要的问题多已解决。特别是一稿中分层太细、缺少中国文化例证等缺点。语言上的错误纠正了许多，但仍有上次指出的错误没有更正，如course,cause不分等。参考文献的排列也还存在一些小问题。引言部分还是没有标明出处。

　　导师对论文的评语15

　　1、在一稿的基础上有所改进，合并了某些不必要的段落，重拟了论文中某些章节的标题，修改了某些病句，参考文献中的错误也得到了纠正。

　　2、作者的工作具有较好的实际应用价值，论文写作认真结构严谨，文字通顺，反映出作者具有了从事科学研究工作的能力，同意进行硕士学位论文答辩。

　　3、毕业论文设计总结的结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。

　　4、论文的选题很好，有创意。据了解，作者是在商务英语的学习中接触到Maslow的心理学理论的。而初次读到Jack London的The Call of the Wild则是在大学二年级的英语阅读课上。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是Jack London的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，她对原著的内容是相当熟悉的。

　　5、该论文文字严谨，论点明确，例证丰富，论证方法多样。崔亮同学在写作过程中参考了大量文字和影片资料，多次加工修改，不断提高了论文的水平。由于作者是剪辑专业的毕业生，在论文写作中也注重紧紧围绕电影剪辑的艺术和技术特点，避免空洞的理论说教，而是结合具体的剪辑艺术处理，以例证为论据，以分镜头列表、镜头截图和扎实的分析为论证过程，具有剪辑专业毕业论文的特点，并在各章节中注意理论的提升。这是一篇比较优秀的论文。

　　导师对论文的评语16

　　1、全文以xxx为题。重点探讨出xxx的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。

　　2、全文以xxx为题。重点探讨分析xxx的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析xxx，但不足之处主要是语言不是很精炼。

　　3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时纠正。

　　4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。

　　5、该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。

　　6、结合数学知识用计算机技术来处理地质问题，对方法原理掌握透彻，论文有比较好的创新。对快速傅里叶和小波变换图的结果分析到位，处理结果良好，计算机基础素养好。答辩中主要问题回答准确深入。论文中变换的指标若有对比会更好。

　　7、论文陈述清楚，讲解简单明了，存在不足在于缺少自己的新观点新方法，多为套用他人研究成果，论文格式方面应多规范。

　　8、答辩的准备工作充分，对老师的提问能详实回答，并对设计过程中所遇困境能反复探讨研究，找出更好的解决方法，专业技术比较好。若能结合专业改进使静态的网页成为动态的则更好，不足在于数据库中表的描述方式不太对，望改进。

　　9、论文陈述清晰明白，开门见山，直接入题。对老师的提问能流利作答，思路清晰，但对论文中的部分代码解释不楚，有少量语言错误，望今后的研究中多创新。

　　10、该生能在规定时间内陈述论文的主要内容，但答辩中回答问题不是很流畅，对设计的细节技术不太熟，回答问题不够切题。

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