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班主任工作经验点滴相关的总结(77篇精选)（通用23篇精选）

日期：10-02 作者：网友整理    人气：5105我来评论

导读：相关推荐班主任工作经验点滴总结（通用23篇）　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，制定一份工作总结吧。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的班主任工作经验点滴总结，希.....

班主任工作经验点滴相关的总结(77篇精选)（通用23篇精选）

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班主任工作经验点滴总结（通用23篇）

　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，制定一份工作总结吧。那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的班主任工作经验点滴总结，希望对大家有所帮助。

　　班主任工作经验点滴总结 篇1

　　在普通而又平凡岗位上坚持了将近两年，在我的脑子里始终都记得“在其位，谋其职”，“没有最好，仅有更好、最好只是暂时的表现、更好才是永恒的创新”这样的宗旨，我坚持把班主任的工作做的更好。当开学的钟声一敲响，日复一日就有着杂而多而乱的事情等着班主任们去完成，应对一个个活泼、好动的孩子孩子们，再加他们对学校的管理以及环境有了更深的了解和熟悉，情绪相对开始比较松散。那么针对这样的情景，我们班主任该如何搞好本班的班风、学风，促进他们全面发展，提高他们德、智、体、美、劳多方面的素质，这是我一向都在思索的，在实践中我也想了不少办法，结合实践做了以下一些努力。

　　一、打造一支理性，作风雷厉风行的班干部队伍是班级工作走上新台阶的重要支柱

　　经过一年半以来，我班的学生基本都当过了班干部。对各学生的管理本事有了大概的了解。班主任的精力都是有限的，要搞好班级管理工作，必须具备一支有思维、有职责心、过得硬的得力班干部队伍。经过这么久的努力，班级也培练出一批精干老练，敢于承担的班干部了。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”而今已经是二年二期的后阶段了，我认为应当尝试适当的放手让班干部进行班级管理。对于班干部的任用，我采取经过班级学生推荐和长时间的观察和作很多的学情调查才最终定夺。班委会成立之后，首先我对他们进行培训，统一思想，提高认识和工作意识水平，并要他们轮流总结每一天的息会课，抓出一天中所发现的问题，我辅助出一些解决问题的方法和措施，以至构成惯例。我对班干部也是严格的要求，每周坚持开一小会：自我小结和相互学习，重点突出，发现问题，解决问题，层次清晰。对每周做的好的班干部进取进行表扬和奖励。因为如此，同学们都公认本班的班干部都思想过硬，是信的过的好同学，是令他们尊重，令他们学习的好榜样。

　　二、摆正学生的位置。

　　古人云：“知已知彼，百战不殆”.此刻的教育，学生才是我们教育的主体，那么怎样才能体现学生的主体性呢？那就是得把学生研究透。各个年龄段，各个学段、层次以及各个不一样家庭背景的学生生理、心理特点都不一样，尤其是班主任需要了解、明白他们在想些什么、做些什么，怎样才能让他们理解你的教导。一、从学生的特点出发，设身处地的以他能够理解的方式进行启发和引导。二、蹲下身子看学生，教师和学生常常也需要换位思考，我们并不能一谓的以成人的眼光看事情。其实，学生到学校来，谁都想成为教师心目中的好学生，他们对教师充满了尊敬、崇拜和依靠，因为智力的差异和自制力本事的不一样，才导致他们良莠不齐，而我们作为教师，尤其是班主任，就要区别对待。例如，有的学生协调性不是很好，你非要他跳出多精美的舞蹈来，怎样可能呢？不要精美不成，搞成个心理不健康就麻烦了。孔子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”所以我们教师要因材施教，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。在严格要求的同时，尽量多鼓励、表扬他们，让他们感受到成功的喜悦和学习的乐趣，构成良性循环。我班有一位同学很喜欢好动、打架、搞恶作剧，批评了多次都不管用，之后我想还是让他找点事做吧，专做好事，在不影

　　响上课时间的情景下比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸屑，有同学不舒服时陪同去医务室等等，每一天我都对他的点滴提高给予表扬。有一次因在学校主动拾起地上的垃圾在大会上得到了，表扬这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一一表扬，同学们也很羡慕，他就天天乐滋滋地至少在生活方面突然像换了一个人。

　　三、要关爱、赏识学生，真诚为友。

　　在我们眼里，孩子总是天真的、幼稚的。其实每个孩子都有自我的思维，他们也十分渴望被大人们理解，尊重和认可。班主任有时更要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听他们的心声，尊重他们的选择，分享他们的欢乐。一个月下来我基本会对每个学生进行全面了解一次，做下来与他们谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。学生自然也就会体会到教师对他的爱，并乐意讲出她心里藏着不为他人所知的一切。

　　总之，只要我们心中都是真诚地为孩子着想，为孩子的健康茁壮成长而付出，为提升孩子们的生命状态为出发点，就该时时端正自我的工作态度，我相信，我们的班主任工作也能在不断的磨练中得到升华。

　　班主任工作经验点滴总结 篇2

　　我认为班主任教师的头脑要灵活，要能够使班务工作突破常规，富有特色。此刻的学生自我意识和创新意识都很强，他们有着自我独特的思维方式，甚至还有一些我们一时难以理解和理解的行为。这时班主任工作，管理上要讲方法，处理问题要得法，要时常变换管理模式，精心组织一些寓教于乐的活动。开展勤工俭学活动，动员学生把用过的作业本都积攒起来，将喝过的饮料瓶收集起来，然后卖到废品回收中心，用换来的钱买班级所需的用品，以此培养学生勤俭节俭的好习惯。思考是班主任工作的灵魂。既要研究学生不一样的特点，又要研究到学生个性上的差异；既要研究班级目标的远景性、整体性，也要研究近景性和局部性；既要全面思考学生必须明白的“大道理”，又要研究到各种具体的学习、工作、生活实际。每一天抛开繁重的班务，用必须的时间静静的思考，思考各种问题发生的根源及解决的办法，这样效果会事半功倍。

　　班主任做好总结工作是对必须时期内的教学工作加以总结、分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段教学工作。班主任做好总结工作是做好各项工作的重要环节。经过它，能够全面地、系统地了解以往的教学工作情景，能够正确认识以往教学工作中的优缺点；能够明确下一步教学工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。班主任要做好总结工作，须勤于思索，善于总结。这样能够提高班主任的管理水平。

　　总之，班主任工作是琐碎繁杂的。作为班主任，必须要有一颗“大爱”之心，时刻坚持“学生的事是大事，自我的事是小事”的原则去对待每个学生的每个问题。要求学生“做学问得先做人”，做一个正直的人、热情的人、向上的人。学生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。

　　班主任工作经验点滴总结 篇3

　　好快，我与初三（5）班的同学们已经共同奋斗近一年啦！我与他们相识在去年的8月，转瞬，往事已成追忆。

　　接任初三（5）班的班主任后，我着手全方位地了解学生的状况，与家长沟通，与前任班主任交流，利用军训机会与学生谈心，向分管德育的领导和级长了解5班需特别关注的学生。

　　发现：5班的学生比较浮躁，成绩好的学生不愿意当班干部。

　　确定了5班应着手提升的方面：班干部的领导力和带头作用；后进生的情绪稳定和学习兴趣的培养以及爱校爱班感情的培养。

　　确定了“以静制动，以柔克刚”的治班策略。

　　明确了工作理念：接到任务后，动作要迅速，心态要平和，大事不糊涂，小事不马虎。耐心指导班干部，耐心引导后进生，领着学生一步一个脚印地往前走。

　　上学期，迎接德育评估、运动会、秋游，井然有序。期末调考，五班改变了“头小尾巴大”（张级长语）的现状，头昂起来了，尖子生的人数增加了，还获得“优秀连队”“先进班级”荣誉，黑板板报连续两次获二等奖。这一年，在扭转班风的同时，注重培养学生的兴趣，关注美术特长生（7人）和音乐特长生的全面发展，经常与美术老师交流，帮助特长生确定中考目标，制定文化课提升计划。这7位美术生表现很好，在艺术节中表现突出，5班获“最佳组织奖”。用《班规》来督促学生落实《中学生守则》，引导学生向真向善向美，2月和4月在常规评比中获“先进班级”奖。学生毕业鉴定、学生德育考核、中考报名资格审查、英语口语考试、体育中考、正式中考，按部就班，有条不紊，保质保量完成了任务。

　　遗憾的是：还有一位叶同学没有听从教育，没有遵守诺言，没有顺利地完成初中学业。在离中考还有一个多月的时候，因打群架而停止了初三学业！但愿他能以此为戒，善待自己，善待他人，走好人生之路！

　　班主任工作经验点滴总结 篇4

　　我深深知道小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

　　为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，我注重以下几方面：

　　1.做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。

　　2.重视与学生的思想交流，多与学生谈心。

　　3.为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。

　　4.配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

　　5.对一些不良思想的苗头进行警示性引导教育。

　　6.加强班级管理，深入全面地了解学生。

　　7.尊重学困生生，注重学困生的行为转化工作。

　　我深刻的体会到作为一位班主任，平时更要贴近这些学生;我经常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个学困生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，逐渐消除他们不良的心理状况，产生改正错误的动力，增强他们的自信心。总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

　　班主任工作经验点滴总结 篇5

　　教师在上每节课时，都会有自己的感受，或愉悦，或平淡，或痛苦，或气愤，在这不同的情绪中，往往蕴藏着宝贵的经验教训。有一次，我在给八（2）班上完历史课后，感觉非常惬意与喜悦，因为平时上课不听讲、很爱说话的刘岩和赵凯同学居然在那节课上从始至终保持积极状态，后来，我仔细回忆每个细节，不禁豁然开朗：我在课前对他们最进学习的积极性进行了表扬，学生报以鼓励的掌声。刘岩赵凯脸上洋溢着被肯定的自豪感，那堂课上的表现与以往也就大相径庭了：全心贯注的听讲，争先恐后的发言。针对他们的变化课堂上多次响起掌声，它缓解课堂的紧张气氛，就像润滑剂一样，使枯燥的知识变得有趣，使学生感觉象做游戏一样，在愉快中获得了知识。寻找闪光点真诚赞美、赏识激励，这一条作为宝贵的工作经验被我收入行囊，并在以后的工作中运用，成效很大。

　　尊重和理解像明灯，指引教育迈向成功

　　由于历史学科的特点，要求识记的知识很多，在日常教学中，为了很好的巩固所学的知识，我采取的措施是，每节课在讲新授课前，总是进行小测验，不合格的同学要受到一定的惩罚。记得有一次测验时，有一名同学早做了“准备”，当她小心翼翼、惴惴不安地“行动”时，我悄悄的走到她的身边，轻轻的在她的桌上点了三下，这三下既有对她行为的提醒，又有对她行为的“包庇”，公布于众与尊重暗示中我选择了后者。她当时不好意思的低下了头。从这件小事之后，楼道中擦肩而过中多了一双真诚而感激的眼睛，她在以后的测验中没有再发生过作弊现象，而且每次都考得非常好。我反思如下：“即便学生有错，也要给学生留面子，也要丝毫不怀疑他们自省和改正错误的能力，尊重学生、理解学生，关注学生的内心世界，是教育成功的秘诀。”

　　班主任工作经验点滴总结 篇6

　　一、班级状况分析

　　本班共有学生40人，其中男生24人，女生16人。学生主要来自于周边各个村，大多数学生能聆听老师的教导，服从学校的管理，认真学习，遵守学校的各项规章制度。女生比较文静、内向，能认真完成各项任务。男生活泼、好动，部分男生能在课堂上积极举手、踊跃发言，敢于表达自己的见解。本班学生在校能够认真书写各科作业。劳动特别积极，但劳动花费的时间较多，劳动效率有待提高。

　　二、本学期完成的主要工作成绩

　　1、民主，公平，公正地对待每一个学生。

　　我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。

　　2、争取做到赏罚分明

　　平时我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜欢；只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点。

　　3、组织学生积极参加学校组织的各项活动和比赛

　　虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。

　　三、今后工作努力方向

　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的心理变化情况。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上功夫，以促进全班成绩平衡、扎实地上升。

　　班主任工作经验点滴总结 篇7

　　元旦的假期很快过去，接下来的一个月是复习迎考月，忙碌而又充实，以下是一月份班主任工作总结：

　　一、加强安全教育。

　　这段时间天气容易下雪，下雾，天冷地面容易结冰，要加强学生安全教育，课后不追逐打闹，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有雾上学路上注意安全，生病不来要跟班主任老师请假等等。

　　二、参加拔河比赛。

　　本月举行了拔河比赛，对于比赛，我培养学生自己有竞争的意识，在第一场与去年的冠军二（1）班比赛的时候，我们班孩子有胆怯心理，我激励学生，表扬学生，增加学生的自信心，让学生意识到团结就是力量，只要用心做，就会取得好的成绩，最后我们班从去年的最后一名变成了今年的第二名，取得了优异的成绩，学生非常开心，通过自己的努力为班级争了光，之后我让学生写一篇拔河感言，从此活动中我也体会到学生很需要老师的肯定，因为他们缺少信心。

　　三、加强了学生的晨读工作。

　　早上学生一到校，我就要求学生开始进行晨读，一天之计在于晨，所以早上的晨读一定要抓好。晨会课时，按要求对学生进行常规教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好复习，争取考一个好的成绩。

　　四、学生健康及卫生教育。

　　如今天气很冷，学生容易感冒，要多穿衣服，不要随便脱衣，多喝热水。如发现学生身体不适时，我便及时与家长联系，让学生能够得到及时的治疗。

　　作为班主任，我非常注意在集体活动中激发学生的集体意识，我也需要用一双善于发现的眼睛去观察每一个学生，发现每一个学生的闪光点，学会尊重赏识自己的学生，而不是一味的批评。当然，我还有很多没有做到，我将在以后的教学中进行不断的反思和总结，将所学应用于实际中，更加重视学生地全面发展，关注学生的兴趣和特长的培养，不放弃任何一个学生。我也要积极主动的向有经验的班主任请教、学习，并在教学中与其他同事能够团结共进，严于律己，宽厚待人。

　　班主任工作经验点滴总结 篇8

　　本学期，本人承袭八年级两个班的思品科任。一学期来，本人以认真、严谨的治学态度，勤劳、坚韧不拔的精神从事这一学科的教学。

　　作为科任，首先就是认真制定教学计划，注重研究教学理念，认真备课和教学，仔细批改学生作业，耐心辅导学生，并听各老师的课，从中吸取先进的教学经验，取长补短，提升自身的教学能力和水平。每节课都以最佳的精神状态站在教台上，以温和、轻松、认真的形象去面临学生。凭据「初中头脑政治课程尺度」举行施教，让学生掌握好课本知识。还注意以德为本，联系现实生存中的征象循循善诱，多方面、多角度去提高学生观察问题和解答问题的能力。

　　教诲是爱心奇迹，为了帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，立足课本，走向生活、走向社会，凭据学生的本性特点去点拔引导，使用课间多次倾谈，勉励学生端正学习态度，积极面临人生，而对优生，教诲其戒骄戒躁开心向上，再创佳绩。在教学中还联系现实生活中存在的范例，教育学生自觉地从德、智、体、美、劳等全方位去发展，树立崇高宏大的抱负。

　　作为教初二思品课的老师，明确本身对课本的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集干系举行资料。为保证每节课的效果和教学质量，本人除看重研究课本，驾御好底子、重点难点外，还列举现实生活中的实例提高学生学习思品的兴趣，提高学生学习的积极性、主动性和创造性，最终提高教学质量，完成教学使命。

　　培育尖子生，保证中等生，资助差生，这是本人的学科目的，但由于本学期授课时间较短，课本内容较多，同时发觉很大一部分学生对掌握书本知识有畏难情绪，再加上少数学生学习自觉性不高，还加上本人还有初三的课压头，致使本学期的教育教学效果未达所想。

　　在以后的教学中，要不断总结经验和教训，多下功夫增强对个体差生的辅导，力争尖子层，保证大多数，获取全面大丰收。

　　班主任工作经验点滴总结 篇9

　　本学期，我仍然担任五三班、五六班的英语教学和五三班的班主任工作。在工作中，本人遵守学校纪律，认真完成学校不值的各项工作，并从各方面严格要求自己，结合各班学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现我针对班主任工作方面总结如下：

　　一、疫情期间线上工作

　　疫情期间，我一刻都不离开电脑、手机，随时待命，因为我知道，我的工作虽然只是以为普通的教师，但对于我班孩子来说，很重要。结合班级情况，我利用网课和视频，对孩子们进行疫情防控知识的普及与教育。为了更好地预防疫情，我每天提醒并统计班级学生的健康打卡以及所在地的统计。

　　二、复学后班级管理

　　1.疫情教育及防控

　　每天给学生测体温、教室消杀、通风等工作及记录；

　　提醒并统计学生的健康返校打卡及两码上传

　　2.各周班队会工作

　　本学期从学生安全、心理等方面，在教室展示班队会教育

　　3.学生的心理工作

　　复学后，学生成绩悬殊较大，一部分学生学习兴趣不强，很浮躁，还有极个别学生自暴自弃，针对以上情况，我采取集体和个别谈话的方式，进行沟通。

　　4.中午看餐及看班

　　根据学校的安排，大部分学生中午在校就餐，做好看餐及午读的工作。并做好下午第三节课的辅导。

　　5.细处关爱，爱中有严。

　　爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！我常想，一个班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱心去“哄”他们。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性，虽然这些举动在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大的涟漪。

　　班主任工作经验点滴总结 篇10

　　班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但班主任工作却会赢得更多的家长和学生的尊重,也会提高自身的素质。

　　根据这一学期的班主任工作经历，谈谈我的一些心得体会。

　　1、本人认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导,出现问题及时处理。在这一学期中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展.

　　2、除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

　　3、做好班主任工作离不开家长的支持，离不开科任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任、支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动、各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住地也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习，生活)必访，问题学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。

　　总而言之，在这半年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自始至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更好的目标前进。

　　班主任工作经验点滴总结 篇11

　　本学期即将结束，现将班主任工作总结如下：

　　一、营造书香班级初见成效

　　首先是班级书香氛围的营造。今年的班级文化我着重突出书香班级的建设。我们的图书角是一只勤劳的小蜜蜂和一句读书的名言：读书丰底蕴，书香润童心。西墙上是两个横着的条幅：快乐书屋、诗韵。教室后面的墙上是两张竖着的条幅：书读万卷书，行万里路;诗腹有诗书气自华。东面墙上是励志的名言：勤一勤天下无难事。恒一步一脚印。这样的文化氛围刚好与我们今年的活动主题读书背诗相契合，班里的文化气息浓郁。

　　其次，三一活动的开展让学生们养成了爱读书、爱背诗的好习惯。特别是每周古诗推荐员推荐的三首古诗，让这项活动扎扎实实地落在实处，班里所有的学生养成了良好的背诗习惯。

　　第三，各项语文活动的开展，促进了书香班级的营造。我们活动的主题有：毛泽东诗词背诵，徜徉在古诗的海洋，诗中的秋，冬季话雪(写雪的古诗)。这些活动的开展，让学生有了展示的平台，进一步激发了学生诵读古诗的兴趣。

　　二、班级管理步入正轨

　　首先，班级各任课老师团结协作，班级教学秩序良好，形成了积极向上、学风浓郁的班级氛围。学生思维灵活，师生相处和谐。

　　其次，班委组建稳定。经过四年级的考查，本学期我们确立了一批有责任心、有奉献精神的优秀学生组成了班委。我们的总班长是曹家瑜，中队长是高一桁，卫生班长是和志恒、胡赫芮，文艺委员张亦弛。这些孩子工作能力强，工作态度认真负责，是同学们公认的优秀班干部。

　　三、有待改进的地方

　　1.家校沟通上。家校沟通不充分，没有有效利用家长资源。

　　2.班级培优补差的效果不明显，平时关注的只是整体学生的进步，特长生的优势没有很好地发挥出来。

　　3.班级的凝聚力、向心力不够强。

　　今后的工作中，我一定会多多学习优秀班主任的先进管理经验，扬长避短，力争把班级工作做的更好!

　　班主任工作经验点滴总结 篇12

　　九月注定会是异常忙碌的，因为对于孩子们而言九月是新学期的开始，是新年级的开始，有一个好的开始会引领他们走向一个好的结果，所以有很多工作需要做。

　　收心教育。漫长的假期是快乐的，很多孩子还沉浸在假日的悠闲与愉悦中，还没有进入到学习的状态，为此开学第二天，用了一节课的时间对孩子们的假期学习生活进行了一个总结，对完成得好的孩子予以了表扬和奖励。对新学期的学习任务、要求让孩子们明确，并提出了希望。

　　学习小组建设。

　　按学生知识水平、学习习惯、能力强弱进行了组员调整，力求每组水平相当。并让组内每一位同学担任一个岗位？，明确了职责。制作了学习小组评价表，绘制于前黑板，每节课老师可以从主动参与、精彩表现、小组秩序、卫生书写、学习检测几个方面对每个小组的自主学习进行评价。针对上学期存在一些问题，学生合作能力不高，自控能力不强，组长的能力还没发挥出来，组内学习规范还要明细，管理机制要调整，要让每一个孩子知道该做什么，该怎么做，加强培训。

　　教室文化布置。

　　好的文化环境可以给孩子们一种精神熏陶，所以在布置教室时，我力求营造书香气息。悬挂五幅关于读书的条幅，激励孩子们多读书，读好书；“班级目标和公约”上墙，每天进教室门就可以看到，让孩子们知道自己的目标和责任，每天提醒自己认真履行；“比比谁最帅”大幅喷绘表贴于墙上，对孩子每天好的表现予以加分奖励，以军队建制设立20个等级，最高级为元帅，激励孩子通过自己的努力去争得太阳。整个布置素雅又不失活泼，发挥了引导和激励的作用。

　　筹备、召开家长会。

　　积极准备家长会，培训小组长，针对各学习小组的建设情况向家长汇报，总结主要成绩与问题向家长提出具体要求，争取家长的配合。对于几个个别学生，单独与家长进行了交流，家长会达到预期效果。

　　班主任工作经验点滴总结 篇13

　　通过一年的班主任工作实践，我深感体会到班主任在教育教学工作中起着重要作用。其中特别重要的一条是身教。班主任与学生朝夕相处，其思想，作风和言谈举止时刻都在影响着学生。因此，班主任的身教对提高学生的全面素质，促进学生的成长起着重要作用，在这年的工作实践中,我总结以下几点。

　　一、要以身作则，言传身教

　　身教重于言教，因为学生每时每刻都在观察自己的老师，不但听其言，还观其行，所以，班主任要以模范行为去触动学生，凡是要求学生作到的班主任首先必须做到，要求学生不做的，班主任是决不能做。要求出色完成的劳动任务，班主任要亲自参与。例如，每次劳动，当他们见到我默默的干时，他们也自觉地跟着干起来。因此，只有当学生的表率，在学生中树立正面的形象，才能使学生心悦诚服。

　　二、言谈要文明，仪表要端庄从容。

　　班主任平时要用和气，文雅的语言和学生交谈，不要说大话，恶意伤人，只有这样师生感情才能融洽，才能把工作做好。否则就会挫伤学生的自尊心，引起他们的一种逆反心理。

　　三、以爱来感化学生

　　教师对学生的爱是教师最根本的道德品质，是做好学生思想工作的基础。热爱学生，尊重学生，既要关爱听话的学生，又要关爱后进生，爱是动之以情，晓之以理，努力做到和学生心心相连，要从日常生活中去关心学生，参加学生的各类活动，倾听他们肺腑之言，从而达到师生间心灵的沟通，使学生自觉接受教育。我班的黄兴同学，原来对学习漠不关心，相当调皮，爱捣蛋。有一次上课，我叫做练习题，他在下面捣蛋，不听也不记，我没有骂也没有打他，下课后，我走到他身边问他，明白了没有，知道怎么答了吗？他摇摇头，我说：“老师再给你讲一遍。”他这回听的非常认真，此后，他是班上听课最专心的。可见“爱”是一种伟大而神奇的力量。

　　班主任工作经验点滴总结 篇14

　　时间飞逝，转眼间一学期的班主任工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，针对一学期以来的工作作如下总结：

　　一、思想工作方面

　　俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己的班主任管理的水平，以便使自己更好的适应新形势下的班主任的要求。通过阅读大量的道德修养、班主任管理方面的书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质和道德修养。

　　二、班主任工作方面

　　本学期，我担任三年级一班的班主任，班级人数较多，又全都是新面孔。面对这群可爱的孩子，从他们纯真的脸上露出可爱、纯朴与稚嫩，从他们的眼神中看得出他们很渴望求知，渴望得到老师的关爱，鉴于这些，我毫不犹豫的对孩子们付出了我的真爱，我深深地感受到我用心待他们，换来的是他们对我的尊重、爱戴与依赖，这一切久而久之变成了一种信任、情感。他们每天对我到来的期待，以及我每天对孩子们的快乐行为的满足，这就是长久以来我们形成的师生感情。

　　三、遵守纪律方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、班主任管理水平的提升

　　要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，班主任老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还不断通过阅读班主任管理方面的书籍努力提高自身的班主任管理素质。

　　工作中，难免会有不完美，但只要尽心尽力了，自己也就知足了。今后，我将努力查找自己工作中的不足，尽力改正缺点，努力做一名学生喜欢、家长满意的合格的班主任。

　　班主任工作经验点滴总结 篇15

　　工作是快乐的源泉。在平凡地工作岗位上，只有时时刻刻爱岗敬业，尽职尽责，才能体现我们个人的价值所在，生活也会因此发出光彩！过去的一年，是忙碌的一学期，也是收获的一学期。

　　学期体会一；

　　在班级管理过程中最基本的关系是师生关系，只有师生心理相融，才会出现乐教乐学的生动局面。要使学生尊敬教师，教师必须做到“五官端正”，即嘴正、耳正、心正、眼亮、腿勤。嘴正，即言而有信，言而有度，绝不失信于学生。只有这样，才能在学生心目中建立崇高的威信。耳正，即不能偏听偏信，要做到用人得当，处事周全，善于听取学生意见，培养学生自信、自强、自立的良好素质。眼亮，即全面了解班内情况，及时发现各种问题，对各种事情的处理不能只凭个人的好恶和想当然。作为班主任应该摸清学生的情况，全面把握学生的思想动向，及时准确地处理发生的各种问题，防患于未然，把事端消灭在萌芽状态。心正，即有崇高的敬业精神，对工作兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，这样，学生才会对你有信心，班级才更具有向心力。腿勤，平日经常到教室里转转，深入学生中间，了解实际情况，对症下药，有的放矢。

　　学期体会二：

　　“感人心者，莫先乎情”。如果说情是心灵的钥匙，那么爱则是教育的基础。爱学生是教师的天职，是班主任工作的重要法宝。班主任要把真情送给学生，要公平、公正、平等地对待每一位学生，都当作自己的宝贝：生病，及时探问；请假，及时与家长联系；学习有困难，悉心指导；回家，叮嘱注意安全；天气变化，提醒增减衣物；取得成绩，及时表扬；发生违纪，则破细麻耐心开导……这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增强师生情感却起到了非常重要的作用。

　　本学期还有几件事情对我的触动很大：

　　班主任工作经验点滴总结 篇16

　　本学期，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素质，促进学生全面发展，做了以下几点工作：

　　一、加强思想品德教育

　　班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

　　二、加强行为习惯教育

　　培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校卡和红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。

　　三、加强安全教育

　　对学生进行安全教育，防患于未然，永远都把安全放在第一位。首先利用班会和晨会对学生进行安全教育。指导学生做好安全工作，写好日记，且让家长也积极参与进来，真正将工作落实到实处。同时，将上学放学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，家远的落实接送家长，学生的`作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常安全。

　　四、加强家校联系

　　我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的发展都是很重要的。

　　班主任工作经验点滴总结 篇17

　　班主任是班级工作的主导者，应在班级工作中发挥领导作用。作为四年级的班主任，在今年的班级工作中，我着重从以下几个方面入手：

　　一、抓住教育时机，促进学生发展。

　　抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。我要抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，产生良好的“时机效应”。

　　二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。"

　　谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点．在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

　　三、干部队伍的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

　　班主任工作经验点滴总结 篇18

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　我们x年x班共有xx人，其中男生xx人，女生xx人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。

　　在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计x次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。x年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。

　　其次，x年级是步入高年级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。我花了足足x个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题，我坚持每天都在x∶xx之前赶到，对于学生的迟到先了解原因，再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育。两个星期后，迟到现象非常少，早读是整个x年级人数最整齐、读书纪律最好的班级。中午主要是让学生看课外书，以扩大知识面

　　我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书。

　　再次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。

　　班主任工作经验点滴总结 篇19

　　很多家长反映，现在的孩子越来越难教，越来越难管？？21世纪的孩子的教育问题更是让他们头疼。而作为一名班主任，与后进生朝夕相处，与他们打交道自是不在话下。那么如何让后进生在思想上、心理上乐于接受我们，听从我们的教导呢？

　　记得有人说过“作家是为作品而活”，我们也可以说，教师是为学生而活着。当一名教师就是爱自己的班级，爱自己的学生。热爱是最好的老师，对先进的学生要有爱，对后进的学生也要有爱，虽然后进学生往往使我们当教师的感到头疼，棘手。只有对后进生进行耐心而细致的思想工作，才能使后进生变为先进生。对他们只有入情，才能入理，只有感动，才能感化。这就需要爱。后进生在思想上对教师最抵触的是把他们看“死”。

　　学生，特别是后进的学生在看待问题上，常常容易夸张和放大自己的问题，以为自己犯了错，老师就再也不会喜欢自己了，同学们也不会喜欢自己了，也不会原谅自己了。如果此时老师再不能给他们以宽容，他们可能干脆就破罐子破摔，就真正地感到绝望了。华东师大熊川武教授曾强调，师生间的误解是教育效益流失甚至造成教育失败的重要原因。教育不是让学生的个性统一化，我们班主任老师不应该按照自己的意愿对他们修修剪剪，而理解是处理学生关系的良好途径和方法。

　　在后进生的转变过程中，还常常会出现反复。因此，我们在动之以情、晓之以理、束之以规的基础上，还要做到导之以行、持之以恒。要有坚定的信心，“母不嫌子丑”。多难管的学生也要尽心尽力，毫不懈怠。

　　我们都知道：在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小麻省总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升上了天空；海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是海鸥。

　　动作看似缓慢的海鸥都能一飞冲天，那么，我们也有理由相信，我们经常给予的一个鼓励、一句赞扬、一份关怀，后进的学生明日将会给我们一个惊喜。

　　班主任工作经验点滴总结 篇20

　　下学期的工作一眨眼就完成了。作为九年级的班主任，面对这些九年级毕业生，我既有压力，也有动力。压力是这些学生能否顺利考上理想的高中，动力是这些学生会努力考上理想的高中，这也正是我的班主任要担心的。现在我总结一下这一学期的工作，让我吸收和成长今年毕业班的工作:

　　一，毕业班不同于其他年级

　　九年级，也就是初三，是一个面临中考，即将结束九年义务教育的年级。这个年级的学生既有相对成熟的思维，又有自己想考上的高中，对于班级管理来说，很容易管理。但也正是这个一年级的特殊性，学生在这个阶段的身心状态成为班主任更需要关注的一个方面。在这一年的工作中，我们不仅要调整和提高学生的心理素质，还要密切关注学生的成绩，以确保他们都能考上自己理想的高中，继续他们接下来的学习之旅。

　　二，调整和提高学生的心理素质

　　在这一学期，我对毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，排除了他们因过于担心成绩而产生的心理问题，确认只有少数学生存在考前综合症等心理问题。然后根据这些学生的具体情况，我对这些学生进行了家访，保证他们的家长能够积极配合我们班主任和学校安排的工作，保证所有的学生能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，进而取得优异的成绩，考上自己理想的高中。

　　三，密切关注即将毕业学生的成绩。

　　无论哪个年级，学生的学习成绩都很重要，九年级也不例外。在做好学生的心理工作后，我作为班主任，也促进了所有学生在冲刺阶段的成绩。我把我班学生的成绩分成三组，一组是成绩还比较落后的学生，一组是成绩一直在中等偏上或中等偏下的学生，一组是有望冲刺重点高中的学生。本着不放弃任何一个学生的意图，我委托各科老师在冲刺阶段对这三组的学生进行复习和提升，让今年的中考成绩和过去的中考成绩一样，让每一个学生都开开心心的回家。

　　这学期九年级班主任的主要工作几乎就是以上三点，学生的好成绩也只是对我工作的肯定和认可。

　　班主任工作经验点滴总结 篇21

　　我是这学期9 (2)班的班主任。作为一名班主任，我深知班级尤其是毕业班的繁重工作，所以我尽量配合班主任做好班级管理工作，引导学生各方面的发展，尤其是学生日常行为习惯的培养，减轻班主任的负担。为了今后更顺利地开展工作，现将本学期副班主任的工作总结如下。

　　平时帮助班主任对学生进行思想政治道德素质教育。经常利用时间和学生谈心，积极协助班主任参加学校组织的活动，开展各种班级活动。学期初，帮助班主任做好班级学生的注册、藏书、座位安排等准备工作。学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动与班主任家访，与学生家长保持联系，及时了解学生情况。

　　在班级自习，课间操，会议上，我总能及时到位，认真监督管理。永远为学生树立榜样。平时深入班级，了解学生情况，和他们建立良好的师生关系。对于班里一些同学的不良情况，我能及时进行针对性的教育，采取适当的方法，与同学交流，及时向班主任汇报，尽快妥善解决问题，为营造良好的班级氛围尽自己的一份力量。

　　这学期班里有些同学学习目的不明确，态度不端正，把学习当成一件要处理的事情，对学习兴趣不大，拖作业严重，导致学习成绩不理想。针对这种现象，我和班主任商量了对策，并及时和家长取得了联系。在大课间，我能及时到位组织学生开展相关活动。大课间休息后，精心组织学生放学排队，路队状态良好。平时我能细心组织学生打扫班级，经常指导他们保持教室干净整洁，教室里的桌椅摆放整齐。通过努力，班级卫生有了很大的进步。

　　在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项任务。在学期结束的时候，我能自觉、认真的帮助班主任完成学生的成绩单和评语以及相关的期末工作，可以更好的减轻班主任的相关工作负担。

　　总之，我能做好自己的教学工作，同时也能完成副班主任的任务。在今后的工作中，我会更加努力，扬长避短，进一步配合班主任做好班级管理和教育工作，争做全校文明班。

　　班主任工作经验点滴总结 篇22

　　我深深知道小学的班主任是一个复合型的角色。在孩子需要关心和爱护的时候，班主任要做一个慈爱的母亲，给孩子细心的体贴和温暖；当孩子有缺点时，班主任要做一个严厉的老师，认真指出他的缺点，帮助他限期改正。所以，我认为班主任的工作既艰巨又辛苦。说它艰巨，是指班主任对学生的成长发展，对学生能否成为合格的人才起着关键作用。说辛苦，就是每天除了要对学生的学习负责，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全、心理健康。

　　为了让一个班级形成一个积极向上的集体，让学生成为全面发展的新一代，我注意以下几个方面:

　　1、做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。

　　2、注意与学生的思想交流，多与他们交谈。

　　3、为学生提供良好的环境，注意学生的共性。

　　4、配合学校的各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中懂事，有见识。

　　5、对一些不良思想给予警示和引导教育。

　　6、加强班级管理，深入了解学生。

　　7、尊重学困生，关注学困生的行为转化。

　　我深深地意识到，作为一名班主任，平时应该和这些学生走得更近；我经常利用课余时间与他们交谈，努力了解每一个学困生的内心世界，用我的爱心去影响和滋润学生的心灵，逐步消除他们不良的心理状态，产生改正错误的动力，增强他们的自信心。总之，班级管理是一项既辛苦又有趣的工作。工作的方式有千百种，没有固定的模式。但是，只要我们班主任讲究方法，从关爱学生的角度出发，采用学生乐于接受的教育方法，通情达理，富有情感，善于说服，勤于管理，善于总结自己的经验，形成自己的特色，就会有样学样，这样班集体在推进素质教育的过程中就会发挥越来越重要的作用。

　　班主任工作经验点滴总结 篇23

　　这一学期即将过去，但在当四(5)班副班主任的过程中，特别是在与班主任黄老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了四(5)班的班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技巧。

　　在这一学期的副班主任工作中，我除了协助班主任一起管理班级，做好班级常规工作外，还在运动会比赛时，选出合适的选手参加运动会，取得了全校团体第一名。在跳绳比赛时，对学生进行了突击训练，效果非常好，练了两次，获得了年段第二名。在出黑板报时，为他们找资料，指导美化，三次比赛，一次一等奖，二次二等奖。各种活动较好地让学生体会到团结协作的重要性，既培养了他们的集体荣誉感，同时也丰富了他们的课余文化生活。

　　副班主任工作也让我深切地体会到看问题决不能看表面，也不能听信片面之词，要等全面了解清楚情况之后才能下结论。记得有一天中午午唱，我看到一位男同学没有在唱，就走过去批评了他，他一副很委屈的掉眼泪了。我想这男生也太弱不禁风了，稍微批评一下就受不了。事后我了解到，那时唱歌时是在分小组唱，我对他进行了错误的批评。为此我感到深深地自责，同时也一再告诫自己要吸取教训。副班主任工作是一项很讲究艺术性的工作，对学生的批评也好表扬也好一定要公平，不但要让他们心服口服，而且在教育时还要讲究一种教育机智，幸而副班主任工作让我从中积累了一点经验。

　　学生的心灵是非常纤细敏感的，你对他们好，他们也对你好，你对他们付出了多少，他们也会以相同的感情来回报。在与他们一次次的接触中，虽然曾为他们的调皮捣蛋而深深地伤过脑筋，但更多的是被他们的纯真和善良深深地感动。做副班主任工作有时的确也很累，也很烦，但是不做这个工作也许我还不能在短时间内深切地感受到学生的可爱和教育工作的伟大。

　　总之，我对副班主任工作最深的一点感触是，只要用心去做，副班主任工作同样精彩。

生活点滴作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的生活点滴作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　生活是什么？俗话说得好“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”当然，要体验过才知道。

　　我不想听

　　双休日――多幸福的一个词丫，看着总有轻松的感觉，但近些天来却成了我的悲伤。每当休假，舅舅都会要求我去他的厂帮忙，这也倒是没什么，一边打发时间一边赚点零用钱倒也挺不错的嘛。可，总有累的时候，当我一脸不情愿地表露在姐姐面前，她总会酸我几句“哎呀、是啊是啊，像你这种高级人怎能干得了那种低等活丫，没钱找你爸妈要就好啦。”简直酸到了极点，心里有多少不满都只能硬咽下喉。我并不是什么高级人，我只是想要自己决定我要做的。在我的潜意识里我认为学习了一个星期总该好好玩玩，不需要刚刚学完就跑到另一个地方去拼。无奈，你不懂，你总是这么自我，敌不过你，就让你说去吧。

　　“大肚”爸爸

　　一谈起爸爸我就觉得好笑，挺着一个大大的啤酒肚，我总喜欢在饭后拍着他鼓鼓的肚子一脸惊讶地说“哇哇、几个月啦？什么时候生丫老爸，是生弟弟好还是妹妹呢？”爸爸一脸自豪样并提高音调说“人家可是双胞胎！”呵呵、爸爸还喜欢唱歌呢，时不时哼个“亲爱的`，来跳个舞，爱的春天不会有天黑”妈妈总是很配合地接下话“累死了，还跳个什么舞丫。”呵呵，这么一对活宝，爸爸妈妈要永远幸福下去喔！加油！

　　老妈有绝招

　　打从大了点，妈妈就让我们学做家务，当然我们做的都是比较简单的。但我和姐姐有时还是会偷懒，看着妈妈一个人忙上忙下的都觉得很不好意思，毕竟工作是安排在我们身上的，愧疚地低低头问道“妈妈你怎么在忙啊。”妈妈总是笑笑说“人家不做就只能自己来啊，要不然脏兮兮的像个什么样啊。”此话致命地刺中要害，羞得再不敢说话，下次也就很少偷懒了。呵呵、妈妈你很奸，说话越是轻描淡写就使我们越是愧疚。

　　点点滴滴的欢笑与泪水交织成的一首最动听的歌曲，那就是生活。

点滴积累的励志句子

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，根据句子的语气用途不同，句子可以划分为不同类型。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？以下是小编帮大家整理的点滴积累的励志句子，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　1、天才在于积累，聪明在于勤奋。

　　2、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

　　3、问渠哪得清如许，为有源头活水来。――朱熹

　　4、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　5、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

　　6、笨人先起身，笨鸟早出林。

　　7、积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。――荀子

　　8、谨慎和勤奋带来好运，勤勉是好运之母。

　　9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

　　10、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香

　　11、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

　　12、天行健，君子以自强不息。

　　13、无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。

　　14、理解挑战，就能够享受胜利的喜悦。

　　15、要成就一件大事业，必须从小事做起。

　　16、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

　　17、人生应当如蜡烛一样，从顶燃到底，一向都是光明的。

　　18、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

　　19、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

　　20、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

　　21、一分耕耘，一分收获；要收获得好，必须耕耘得好。

　　22、天才来自勤奋。

　　23、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

　　24、水滴石穿，绳锯木断。

　　25、你热爱生命吗那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。――富兰克林

　　26、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　27、学习需要日积月累，成就事业也需要积累，不懈地努力奋斗。

　　28、没有经历，任何新的东西都不能深知。――培根

　　29、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。

　　30、丘山积卑而为高，江河合水而为大。――庄子

　　31、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

　　32、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。――张潮

　　33、不勤于始，将悔于终。

　　34、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，仅有意志坚强的人例外。――雨果

　　35、世上无难事，只要肯登攀。

　　36、构成天才的决定因素应当是勤奋。――郭沫若

　　37、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。――诸葛亮

　　38、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。――孔子

　　39、知识和本事是一点一点积累起来的，要留意有扎实的基础，要留意温习和巩固，不能急于求成。――谷超豪

　　40、你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦。――屠格涅夫

　　41、人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死。――郭沫若《游太湖蠡园为游人题词》

　　42、世上无难事，只怕有心人。

　　43、百倍其功，终必有成。

　　44、懒人做工作，越懒越费力。

　　45、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。――爱迪生

　　46、灵感可是是顽强的劳动而获得的奖赏。――列宾

　　47、积累知识，也应当有农民积肥的劲头，见的范围宽，不要限制太多，牛粪、羊粪人粪都一概捡回来，让他们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。――郑拓

　　48、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿

　　49、天才就是无止境刻苦勤奋的本事。――卡莱尔

　　50、古今中外有学问的人，有成绩的人，总是十分留意积累的。知识就是积累起来的。我们对什么事都不应当像过眼烟云。――邓拓

　　51、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

　　52、学问是经验的积累，才能是刻苦的忍耐。――爱因斯坦

　　53、水滴石穿，绳锯木断。

　　54、努力不懈的人，会在人们失败的地方获得成功。

　　55、勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。――达・芬奇

　　56、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。――《荀子》

　　57、人勤地生宝，人懒地生草。

　　58、聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚

　　59、岁月惋惜，譬诸逝水，当饱览机要，以济功业。――颜之推

　　60、人生在勤，不索何获。――张衡

　　61、我们唯一不会改正的缺点是软弱。――拉罗什福科

　　62、惰能致贫。

　　63、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

　　64、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

　　65、要得会，天天累；要得精，用命拼。

　　66、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。――华罗庚

　　67、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　68、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――韩愈

　　69、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，由于有了知识，社会就会有长足的提高，人类的未来幸福就在于此。――契诃夫

　　70、有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。――海涅

　　71、读书破万卷，下笔如有神。

　　72、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

　　73、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。――欧阳修

　　74、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――《荀子》

　　75、今是生计，今是动力，今是行动，今是创造。――李大钊

　　76、只要功夫深，铁杆磨成针。

　　77、聪明在于勤勉，天才在于堆集。――华罗庚

　　78、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

　　79、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　80、要得惊人艺，须下苦功夫。

　　81、教师进行劳动和创造的时间比如一条大河，要靠很多小的溪流来滋养它。教师经常要读书，平时积累的知识越多，上课就越简便。――苏霍姆林斯基

　　82、知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。――富勒

　　83、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

　　84、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

　　85、把握住今日，胜过两个明日。――拉美谚语

　　86、仅有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。

　　87、水滴集多成大海，读书集多成学问。

　　88、聪明在于勤奋，天才在于积累。――华罗庚

　　89、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫

　　90、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。

　　91、我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。――贝多芬

　　92、读过一本好书，像交了一个益友。――藏克家

　　93、比赛必有一胜，苦学必有一成。

　　94、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。――爱因斯坦

　　95、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。――荀子

　　96、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。――程颐

　　97、大海中深邃难测，但精卫敢填海；陆地上群山起伏，但愚公可移山；天空里云谲波诡，但女娲能补天。

　　98、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

　　99、一日读书一日功，一日不读十日空。

　　100、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

　　101、饭能够一日不吃，觉能够一日不睡，书不能够一日不读。――毛泽东

　　102、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。

　　103、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。――马尔顿

　　104、韦编三绝，悬梁刺骨，凿壁偷光，囊萤映雪，卧薪尝胆，圆木警枕。

　　105、着重未成熟的人的早期经历的价值是十分重要的。――杜威

　　106、我学习了一生，此刻我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。――别林斯基

　　107、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。――比丰

　　108、要创新需要必须的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长时间的积累与全身心的投进。没有积累就不会有创新。――王业宁

　　109、搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化。――贾兰坡

　　110、好学而不勤问非真好学者。

　　111、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――《老子》

　　112、“难”也是如此，应对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。

　　113、冰冻三尺，非一日之寒。

　　114、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

　　115、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的'东西，在于不断地增加更多的知识。――左拉

　　116、无限信任书本的力气，是我的教诲崇奉的真理之一。――苏霍姆林斯基

　　117、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

　　118、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。――松苏内吉

　　119、战术之为物，一言以蔽之是若干世纪以来的军事经验的积累。――戴吉伯

　　120、应对悬崖峭壁，一百年也看不出一条裂缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，能进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。――华罗庚

　　121、书不仅仅是生活，并且是此刻过去和未来文化生活的源泉。――库法耶夫

　　122、聪明出于勤奋，天才在于积累。――华罗庚

　　123、韬略终须建新国，发奋还得读良书。――郭沫若

　　124、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

　　125、少壮不努力，老大徒伤悲。

　　126、学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子

　　127、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

　　128、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

　　129、如果说我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。――牛顿

　　130、与肝胆人共事，无字句处读书。――周恩来

　　131、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。――刘禹锡

　　132、读书勤乃有，不勤腹中虚。

　　133、天道酬勤。

　　134、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用途。――富兰克林

　　135、不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。――爱因斯坦

　　136、昨日仅仅今日的回想，明日仅仅今日的梦。――吉卜龄

　　137、一勺勺积累的东西，不要用桶倒出往。――哈萨克族谚语

　　138、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都能够向它求助，它永远不会背弃你。――都德

　　139、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。――郭沫若

　　140、牛不训不会耕，马不练不能骑。

　　141、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。――韩愈

　　142、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。――爱因斯坦

　　143、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢我们时常做些零碎事，就是为此。――鲁迅

　　144、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙《唐诗三百首序》

　　145、崇高的梦想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

　　146、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，仅有真正勇敢的人才能所向披靡。

　　147、冰冻三尺，非一日之寒。

　　148、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

　　149、学在苦中求，艺在勤中练。

　　150、懒散能磨去才智的锋芒。

　　151、生命是以时刻为单位的，糟蹋别人的时刻等于谋财害命，糟蹋本人的时刻，等于缓慢自杀。――鲁迅

　　152、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。――屈原

　　153、与其用华丽的外衣装饰自我，不如用知识武装自我。――马克思

　　154、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。――佚名

　　155、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放下一点机会，不停止一日努力。

生活点滴(作文50篇)

　　生活点滴作文（1）：

　　生活是一点一滴组成的。当你细细回忆时，总会发现很多完美、很多欢乐、很多点滴的感动，也许它来自家人的鼓励，也许是缘自朋友的帮忙，也许是因为教师的关心……

　　有一次，我的作业没写，那是因为李林把我的本子不细心拿走了。可是教师却说我是在找借口，叫我把作业补完，再写一个500字的反思。整个中午，我都趴在桌上，一个字一个字地完成那500字的反思。教师说我“找借口”的口气就像一把刀子，把我的心割伤了，这时我写下的每一个字，都将我刺得更痛。我把所有的委屈都放在心里，泪水流下来，缓缓划过脸颊，滴在了书本上，它是热的，也是苦的。我的朋友李明宇看不下去了，拉着我跑到教师面前，把实情讲给教师听，跟教师评理。我站在一边看着与这事无半点关系的朋友在为我打抱不平，泪水又一次流了出来。这一回的泪是热的，更是甜的。

　　还有一次，我在学校里病倒了。因为哥哥和我是同一个学校，所以他就连课都没有上，把我背到了医院。因为哥哥没有和教师请假，就被说成了逃学，哥哥的学习成绩一向很好，姑夫对他向来要求严格，所以是必须会打他的。果然不出我所料，一回家姑夫就打了他。我对姑夫说：“是我病了，哥哥着急，所以没请假。”姑夫说：“是这样呀！”说完就走了。我回到屋里给哥哥上药，看见一道道的伤痕，突然感觉他好像一个天使，一向在保护着我。我流泪了，泪水里有被宠爱的自豪，也有忍不住的心疼……

　　小学时的班主任也令我难忘。早读下课晚了，做早操的时候体育教师就会来说我们：“上操迟到了要扣分！”班主任立刻走过来解释说：“是我下课晚了，下次会注意的，不是他们的错。”简简单单的一句话，放在日子的大海中充其量只是一点一滴的水珠，可是教师的体贴与爱护，却让我心里一动。

　　我们的生活就是由这样的点滴汇成的。我想要记着这些微小的事、一言半语的话，还有从我身边经过的人。当我老了以后再来回忆这一点一滴，必须会感到发自心底的开心和欢乐。

　　生活点滴作文（2）：

　　生活中，总有一些另你厌恶的事，但那些厌恶的事也有可能是一种回忆。

　　在阳台上看日落是我觉得算是好的事了吧，可此刻，唯一的好事也没了。想进阳台，就必须吸足了口气，然后猛得开门，立刻收好衣服，再大步回到房间，关上门，深呼一口气才行，有时找不到要收的衣服，气却没了，无奈只好快速跑回房间换气。那究竟是什么让我如此反常呢？哎，是奶奶最近晒了几条“臭鱼”上去，一股味儿，我曾跟爷爷说过，爷爷说这是海的味道！我是挺无语的。

　　我做作业的地方离阳台更近，就短几十厘米，一转身能碰到阳台门。别说，这几条具有海的味道的“臭鱼”可差点要了我的命。写作业写得好好的，一阵风吹来，我立刻就闻到了“海的味道”，我真就差点吐了，为什么非要在阳晒啊？厨房旁边的小阳台不能睡吗？害我睡觉，都梦到这几条鱼围着我转。

　　之后，我关上了门写作业，奶奶在在和她的姐妹们打电话，声音极其大。我听到了资料，原先奶奶的姐妹们也在晒鱼啊！晒鱼的确是奶奶在老家经常干的事情，这时我才想起老家的味道也是如此，而此刻，奶奶不在老家了，而是在照顾我们，若是连晒鱼这一点都受不了的话，我们还算是家人吗？那种“海的味道”便是奶奶的味道，在爸爸妈妈的角度下看也是童年的味道。

　　我渐渐理解了这几条“臭鱼”。我不喜欢吃这种鱼，但爸爸和爷爷喜欢吃，奶奶也就很开心。这是奶奶的欢乐呀！

　　生活中的点滴，记忆中的温暖，就是如此。

　　生活点滴作文（3）：

　　生活中“美”是不可缺失的，各种事物都有自我的美，在大自然中尽显自我的光彩，因为有了美丽，才有了人们的纯真的笑容。

　　早晨的空气最新鲜，春季比冬天亮的早，太阳公公早早起了床，从寝室做完准备工作的我们，陆陆续续的去操场集合。刚一走出灰暗的寝室，太阳光迅速的撒泼在你脸上，花草也挺直了腰板，向学生们展现自我的身姿，仿佛在说：“瞧瞧我呢，有气质吧。”

　　边上的树芽在不断的抽出，因为到了秋天，都会枯萎了，身旁的花园，是我常去的地方，也不清楚是什么花，异常美，还有橘子花诱人的香味，头顶的石柱缠络着紫色的花藤，争奇斗艳。

　　我在曙光学校快一年了，也不算是什么高一新生吧，春夏秋冬四季我把学校的景物看了个遍，最吸引我的是操场，周边的花草把操场团团围住，像是把这个平台托了起来。

　　大自然的美不需要必须要用自我的双眼观察，你能够用心去体会。用你得皮肤去接触，用你的双手去抚摸，用你的鼻子去呼吸他们的气息，用你的心去发现，用你的心去赞美。用你的感触来告诉自我生活的美。

　　春雨洗去了时间的尘埃，为新一代的生命供给了场所，春风抚摸着树枝，带着它在空气中飘荡。在画家眼里，这是最高境界的手笔。在诗人眼里，那里难以捕捉的灵感。而在我心里，这是一幅活灵活现的美图，虽然只是一个小小的点缀，但生活中的美，就是由这样一点一滴构成的。

　　生活点滴作文（4）：

　　大地肥沃而金黄，因为他珍惜每一滴水；大海广阔无垠，因为他珍惜每一天小溪；小草发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光。

　　因为生命脆弱，才会让我们更加珍惜生活，活出精彩。也许生活就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，应当珍惜自我所拥有的生活，真才是真正的欢乐，幸福。

　　或许正在此时，还在有人感叹上天的不公平，抱怨自我的不幸于难过。那你为何不放下做不到的事，去默默无闻的实现？珍惜此刻的友情于亲情，因为那是世间最闪耀的星星，珍惜友情，朋友的友情，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜生活中的点点滴滴，欢乐是生活的音符，优雅自在；是寒冬的一缕暖阳，在寒冷中给予温暖；是轻轻掠过心湖的一眼清泉。珍惜生活的点点滴滴，时间与事儿对每个人都是公平公正的，珍惜时间，就是活出生命的精彩，延长了生命。此刻开始，何不珍惜时间去完成更远大的梦想？

　　每个人都有自我如此珍惜的东西，又期望在其中得到惊喜。懂得珍惜的人才会得到更多，那些贪婪的索取只会为我们带来永无止尽的欲望，浪费时间，浪费自我的生命。那些做亏心事的人，害人终害己。人在做，天在看。不要等到惩罚来临时，才明白自我所做的事情的严重性或后悔自我的所作所为。简单过好每一天，这才会体现出生命的精彩。

　　生活其实很简单，自我喜欢的就去追求，得到了就珍惜，失去的就忘记！简单充实愉悦的过好每一天！

　　生活点滴作文（5）：

　　早上起床，拉开窗帘，阳光照到脸上，很温暖，这是生活；走出卧室，看到整齐的饭桌上喷香的食物，这是生活；走出家门，柳条在风中婀娜多姿，小鸟在枝头高歌，这也是生活……

　　早起的街道上，环卫工人忙碌的身影在眼前浮现，他们用辛勤的汗水，换来了街道的整洁。他们用勤劳的事迹教导我，要勤奋努力。

　　路口的交警，无论是怎样的天气，他们都会风雨无阻的坚持交通秩序的运行。他们用坚持，换来了道路交通的稳定，也教导了我要学会坚持。

　　对于环卫工人，交警这些默默无闻的人，我们谁都不曾把它们记在脑海里，可是只要是说无私奉献，我们总会第一个想起他们，因为这是生活的印记，他们的事迹深入我们的脑海，他们的兢兢业业，无私奉献为一个城市的建设贡献了巨大的力量。

　　生活中，我们每一天都应对或大或小的难题，在我童年时期，最困扰我的就是我的黑皮肤。因为肤色黑，我从小就被人明里暗里的嘲笑，我的性格也在一次又一次的嘲笑下，从乐观变得自卑，幸好之后我振作了，不再因为别人的嘲笑而自卑，而是应对别人的嘲笑，我依然微笑，振作的原因就是友情的滋润。我开始变得乐观，童年时期一向笼罩在头上的乌云，一瞬间烟消云散。

　　生活给我的点滴印记，我不曾忘记，他教给我许多人生的道理，勤奋努力，脚踏实地，坚持不懈，进取乐观。生活的印记造就了我的性格，拾起生活的点滴。

　　生活点滴作文（6）：

　　其实在每一个生活的角落里，我们都能够感受到生活的味道，那些所谓的酸甜苦辣其实蕴含在每一种情绪当中，即便是以往我们不曾去触摸它，带有能够从这样的生活当中感受到点点滴滴的味道。

　　在学生时代，我们总是把每一位教师敬为神明当成偶像，可实际上却并不明白他们也是普通人，甚至是社会上最普通的一群人。他们虽然是教书匠，可是却在某种程度上给我们带来了不一样的启发。也许这在教师这个群体里面是因人而异的，有的人三观正直，他们所教出来的学生也同样能够传达出好的价值观，可是有一些教师确实并不负职责的，他们来到这个岗位只是为了拿到固定的工资，学生教得怎样他们是不会负责的。

　　所以从人生当中的每一个角落里我们都能够看清楚，原先人和人的差距是很大的，即便是你在大学学校里去看那些操场上的人们，有的人在苦心锻炼身体，他们为了自我的健康着想，可是有的人却只是去谈恋爱的，他们没有想过去干其他的事情。

　　或许在这一整条路上我们一向都在面临着不一样的成长，我们会看到那些风餐露宿的人们最终最终回到了自我的家乡，他们即便是坚守在自我的岗位上，也能够找到一种近乎于梦想一样的存在，那是在精神上的慰藉。

　　我想终将有一天我们也会成长成自我想要的样貌，即便是最低过去的自我渐行渐远，可是要记得这路上的每一个决定都是由我们自我做出的，无论反悔还是其他都要承担着。

　　生活点滴作文（7）：

　　一点一滴的生活，成眷了我心中最实的完美，我喜欢生活，如同文客们喜欢用笔墨记录暮春。因为生活离我很近，伸手就能够触到，虽然它没有这般如此的堂皇绚丽，可我眼中的生活永远是简朴的，是素雅的，是平近易人的。

　　“越简单越完美。”说的很对，简简单单平平淡淡的生活往往拥有着最纯粹的完美。春风微起，看芳花盛开；夏日严热，望万物生长；秋高气爽摘硕果累累，冬雾朦胧，特雪花飘落。一年四季，生活是不一样的，可那份完美却永存世间，与我们环环相扣。步入了中学，充足的课程并没有把生活的美藏来，反而拉近了我和生活的距离，让我处处都能捕捉到生活的掠影，发现那些蕴含在人间的纯真完美。

　　不知从何时起，走在路上，街边的一花一草，一场一景，一情一目都能成为我眼中时常遇到的生活，一声一色，一静一动一闻一味，老街旁的故事又把人间冷暖动情的在心中书写，这也使得我感到时光的飞逝，原先，生活这么好玩！无论泌人心脾的花香，或是温暖和煦的微风也描绘不出生活全部的模样，可就是这样神秘又简单的生活，才激励着我继续探索下去继续将完美注入到生活里去。

　　心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦列夫·托尔斯泰。点滴生活，世间一分一息的完美都值得被收归为完美珍藏，为自我储存一颗纯洁的心灵，让每次生活都由你来绽放出更耀眼的光茫！

　　生活点滴作文（8）：

　　有的人说：人生就是一台戏，每个人在台上都是主角。这句话不假。但我对人生的理解可不是这样，我眼中的人生就是一场游戏，你玩它的态度决定你的命运，每个人生下来，智商品德都是一样的，随后我们被上帝要求玩个游戏。所以，我们就开始了人生，从呱呱坠地到年少的无知，再到青年的轻狂，然后我们步入成年人的行列，最终的一种就是老者的淡定，随后就是死亡的来临，也就是这个游戏的结束，其中我们经历的风风雨雨都是构成我们生活的一部分，我们应当从容应对。有的人对人生很专注，便很努力奋斗，最终应对死神的来临，他会从容的说：人生无悔了！

　　有的.人对此不在意，年轻时得过且过的活着，老年了后悔，可惜为时已晚，时光不在回来，只能遗憾地应对死神的惩罚。在说说人生的意义：社会上的人有一部分为了自我的名利，虚荣心，而去勾心斗角地争夺，他们想过没有，他们死后不是照样进棺材，而带不走任何东西，那为什么要争呢？我们不如去追求精神的财富，让自我的灵魂得到生华，你会觉得会很有意义，其实有些人怪上帝没有给他一个美丽的脸庞，和完美的身材，其实这是不正确的，因为上帝给了我们一双明亮的眼睛，我们便能看到了完美的景色，上帝给我们耳朵，我们便能够聆听世界美妙的声音，这不是人生之乐吗？所以我们要好好生活，热爱生活，有意义的生活。

　　生活点滴作文（9）：

　　大多数时候每个人都会局限于自我的世界，局限于自我的事业，看不到那些多元的文化，也看不清楚那些多人的生命又意味着什么，我期望如果有一天这个世界变得沟通与祥和，每个人都能够理解那些和自我不一样的差异化的存在，那些求同存异最终不再停留在一个梦想阶段，它最终变成了社会现实。

　　我期望突然有一天我能够伸手看到自我想要的星星，我能够看到那些我以前从未想过去得到的梦想，渐渐的都在我的努力之下变成了我的现实生活，我想只是一种多么美妙的存在，就好像你深受看着自我的岁月不断的流失，可是它所能够给你带来的反馈也是让你受益无穷的。

　　自从来到这个世界上，我们好像从来都没有后悔过，只是因为从一开始的时候我们都无比明确自我的梦想与愿望，我们不在意失去过什么，因为从一开始的时候就一无所有，我们不在意别人会不会给我们增加太多的阻力，因为在这样的梦想之中很多故事都已经变成了原先的形状。

　　我们能够让自我越走越远，也能够在这样的过程当中尽可能的发挥自我的优势，向生活发挥出他们淋漓尽致的完美。

　　其实这一切从来都不是哪一个人的想法和言谈。

　　在我们能够想象到的样貌，那些被折磨着的《心灵捕手》，那些被盼望着的完美生活其实从未真正的走远，就好像当你真的说清楚了这些问题的时候，很多人都在不被打扰的去做每一件事情，他们的专注能够让他们自我变得更加激动。

　　这些其实都是我们所能够感受到的生活，变成了点点滴滴的灵感。

　　生活点滴作文（10）：

　　满天乌云，阴沉如同我的心境，雨似下未下，憋得人心里直堵。

　　古人愿放弃名利厚禄，独自隐居山林之中，赏景，饮酒，小酌几杯，酒后便酣睡一场，如此自由，实在羡煞旁人，可此人心中之苦，却是旁人无所得知的若心中真无苦，又何必借酒浇愁。

　　就如陶渊明一般，弃了名利，即离了尘世喧嚣，倒也落得个清静，可陶渊明所体验过的官场苦痛无人知，即无人晓。

　　阅完《饮酒（其五）》之后，方才理解了大半。陶渊明所期盼的，无非是官场上少些许的勾心斗角，却无奈事与愿违，人心难测，谁不为了优质生活而去设计陷害。

　　或许，归隐，是个不错的选择，至少陶渊明那一类拥有达观心态的人是如此想的。

　　田园生活，累了，便躺下休息，哪里有什么拘谨。出生于农民阶层的人，往往无心计，最坦诚也极热情。

　　等到陶渊明真正适应了田园生活，他是否依旧孤独，或是身边已然多了许多朋友。

　　那些朋友真诚质朴，没有过多的粉饰，他们是活生生的，不似刺猬，满身的刺，也不似玫瑰，满根荆棘。

　　陶渊明的心中也许还是期待回到繁华地的吧，他满心期待，却总满身是伤，触目惊心，满目疮痍，当他失望后，隐于山林，心也许有所属，但他明白，他还是离了那繁华地越远才好。

　　人也都这样，明明憧憬着，盼望着，被一次次失望打入谷底之后，找到真正适合自我的，心里却又还盼着。

　　生活真谛，当你拾起后，似乎一切故事总不会太简单。

　　生活点滴作文（11）：

　　钟声敲响，我们相遇在稚幼童年

　　依稀记得，三年前，稚气未脱的我们带着惊喜、渴望而又夹杂丝恐惧迈入初中学堂，那似乎是宿命，曾在玉皇大帝面前，我们就在生死簿上写下自我的名字：此生要相遇。又或许是前世我们曾回眸了五百次，所以即使没有神的指使，我们依然就着前世的缘分走到了一齐。总之，在艳阳似火的夏日，我们带着憧憬与遐想，开始了一齐的心路历程……

　　蔚蓝的天空下，我们共同奋斗

　　命运似乎在开一个很大的玩笑，注定我们此生在拼搏中前进，没有浓抹的色彩，却带着丝幽幽的芳香。以往。我们以为这就是生活，日子在周而复始中流逝，前天亦如昨日，昨日亦如今日，而今日亦如明天，这样的生活满足不了我们渐渐成熟的心理对外界的渴望，我们内心中总燃着一丝叛逆的火种，只要有一点火花就会燃烧，而也许这就是困惑吧，繁重的学习任务一点一点将其熄灭，天空就像刚开始一样，那种淡蓝，淡到使人窒息，即使放荡不羁，我们却清楚地明白，一切终究按其规律去发展，我们仅有拥有知识，才堪称得上新一代人类。所以，决定了，青春年华，我们不应虚度，让所有一切埋藏在心底，不要让世俗的东西玷污了它，我们此刻需要的仅仅是奋斗，在奋斗中产生友谊，在友谊中一齐奋斗。

　　飞舞的梦，记载着我们的故事

　　恍恍惚惚，我们已进入毕业班，零乱的琐事纷至沓来，同学们一下子变得异常忙碌起来，但我们却没有所以变得隔膜，相反话更多了。大家都在忙着，写同学录，这似乎是寻求慰藉的一种方式，只言片语却道不尽我们的感触。是啊，三年了，说不上长短，可是三年的故事岂是文字所能够描述的，只是些祝福的话语，却无法企及心灵深处那剪不断理还乱的愁绪，三年的风雨，将永远刻录在历史的天空下……

　　离别，只是沉淀下来的时间

　　我们要离开了，总是这样，在望不到头的人海中，我们匆匆擦身，不能多停留片刻。安妮宝贝说过：时间能够治愈一切伤口。我们是会疼痛，却奈何不了命运的捉弄，相册中记录着往日的笑靥，叛逆不屈，在黑暗中摸索，但总有人陪伴着，就不会孤寂。我深信，离别无法带走我们生命中最重要的部分。

　　我们的故事不会结束……

　　生活点滴作文（12）：

　　“立正，稍息，向前进……”我当我听到这些口令，我总会想起军训生活的点点滴滴。

　　那是一个阳光明媚的上午，我们带着行李箱，怀着激动的心境，踏上了前往“恶魔军训”的征程。

　　我们来到了歌乐山林园军事基地。一下车，我们就看见了一排排“恶魔”，他们面容严肃，让我们胆战心惊。

　　教官的威武让我们敬佩不已，虽然把他称作“恶魔”，但他也有贴心的一面，并且还带有幽默哟！

　　一次，我们班的一位好奇心很强的女同学常常在站军姿的时候东看西看。教官并没有一味的体罚，而是摸着她的脸蛋，带有幽默的语气说：“你怎样老往那边看？还把你的牙齿露出来，更何况你还是个龅牙。”大家都哈哈大笑起来，教官的一个眼神就让我们收敛了笑容。从这以后，这位女同学再也不敢东张西望了。

　　这之后的四天，我每一天都听着哨声起床，在最短的时间内完成我该做的事情。吃完早饭自我洗碗筷，洗完碗筷开始训练……每一天都重复着这样充实的生活，有教官的陪伴，有教师的陪伴，有同学的陪伴。尽管再苦再累，我也要坚持下去，因为我要把我军训这五天的收获告诉我的家人，展示给我的.家人看……

　　这五天的军训生活，让我变得更勤快，更快活。我永远也忘不了教官对我的关爱，忘不了教师对我的呵护，忘不了同学对我的关心，更忘不了军训生活的点点滴滴！

　　生活点滴作文（13）：

　　花朵在风中摇曳，肆意吐露它甜美芳香的气息。鸟儿飞向辽阔的金色田野，点缀着无限生机。一位老人弯腰耕作着，偶尔停驻，目视远方。

　　我的爷爷就是这样一位老人，最爱戴一顶米色草帽忙碌于田野之中，那接近于原始大地的肤色，在阳光下与金色的田野相应，构成一幅和谐的田园生活画。

　　爷爷喜欢拉着我的小手，带着我到田野里去帮忙。我也喜欢赤脚踩在田野中，像个野孩子，捧起花朵向天空抛去，与田野为伴，与蝴蝶相舞，与鸟儿歌唱。我更喜欢爷爷弯腰插秧时对我憨憨的笑容，让我倍感温馨。

　　每到盛夏，蝉便在枝头不知疲倦的歌唱着。爷爷就坐在树荫下的木躺椅上乘凉，我也跟着爷爷，搬了一把小板凳坐在旁边用扇扇风。另一旁蹲坐在地的小狗耐不住盛夏的炎热，吐出了它的舌头不断哈着气。这样炎热的天气自然少不了凉葫芦串，爷爷总会做些来吃，既解渴又吃的畅快。吃到嘴里的是古井里冰凉泉水般的甘甜清凉，心里觉着的是点滴欢欣与温馨。

　　严冬时分，爷爷则更加地勤快了，只见他“抄”起家伙，用木板，砖瓦把破漏之处钉得格外牢固。他又搬来许多炭放至屋角，生起火来，温暖明亮。我和爷爷围坐在炕边，将僵直的手放于火炕周围，聊起了过往趣事。“爷爷，爷爷…您还记得隔壁那个矮墩墩的小李吗别看他傻乎乎的，学习成绩可好了呢!”“是吗”爷爷哈哈笑了起来。屋外寒风凛冽，屋内却温暖无比。暖暖空气中不知不觉融进了些许温馨。

　　这些珍藏在记忆中的温馨点滴，是流淌在我身上的血液，铭刻于我心头的珍宝。尽管时光荏苒，红了樱桃，绿了芭蕉……但永远不变的是这珍藏在记忆中的温馨点滴。

　　生活点滴作文（14）：

　　世上有许多美，到处都有美，每时每刻都发生着美。这一次，我发现了美。

　　一个午后的黄昏，金色的夕阳把眼前的世界都点亮了，金色的楼房、满面红光的老人、玩弄着夕阳的小狗……这一切是那么安静，那么美，好像诗一般的景色。我坐在浸在夕阳里的阳台上，静静地端详着这一片世界。

　　忽然，我被一阵车鸣声打扰了。一看，原先是工人们都下班啦。只见原本安静的画面被打破了，马路成了渠道，一大批乘着车下班的工人成了川流不息的河水。随着工人下班，菜市场也热闹起来，“家庭主妇”开始行动了，市场里传出一阵阵讨价还价声，与下班的工人融汇成了一章每一天必奏的的街道交响曲，就连名家谱的曲也比不上。自然的声音，百听不厌。

　　傍晚，“家庭主妇”一个个笑着走出市场，他们的脸好似一朵完全绽放的花蕾，路上开满了花。他们回到家，为自家至亲的家人烹调这美味的饭菜。饭还没煮好，家中的“小馋猫”已经耐不住了，他们探出头，吸吮这香味。顿时，小区里充溢着饭菜的清香。半晌，市场小贩也满面春风地走出市场，这一片喧闹的世界又重回安静。

　　这一片安静持续不久。太阳下山了，一家一户都亮起的灯光，高楼大厦也不示弱，发出了最绚丽的霓虹灯，这儿又变成了灯光掌控的世界，眼前五彩缤纷，亮如白昼。

　　夜晚，大家都睡觉了，偶尔听见一辆车疾驰过的声音。吵闹一天的城市又回到最终的宁静……

　　世上有许许多多的美，美随处可见，到处都有美，只要用心留意就能够发现美。

　　生活点滴作文（15）：

　　古人云：“人生如梦”吾曰：“生活如点滴”。当你有一天细细的回忆时，会发现你的生活中充满了完美、欢乐、点滴间的温馨。也许有一部分来自家人的鼓励……

　　一次周末，我把所有作业都写完了，妈妈看我最近挺累，打算领我出门打打篮球，放松一下。

　　“啊哈!太好啦!我最终有机会出门“呼吸”一下了”!我兴奋地直叫，等妈妈“梳妆”完毕，我便迫不及待的拿着篮球与妈妈下楼。

　　这篮球是妈妈前两天给我买的，今日我也是第一次出来玩，所以还得从“拍球”开始练起。

　　妈妈首先给我做了个示范，只见妈妈把球从左手扔到右手，又从右手扔回左手，真是“不亦乐乎”。这时妈妈突然把球扔给我，说时迟那时快，球已经到了我的跟前，而我还在“飘飘然”，球一下子打在我的肚子上，这又能怪谁呢我只好“乖乖的”把球捡起来……妈妈眉头一皱：“精神集中一点，加油!”

　　我将球在右边拍了三下，然后又绕身体180度，可左手好像睡着了，竟没有接到!然后我又试一次，又失败了!唉!还是从拍球练吧。

　　于是我用右手拿起球，边拍边走。可右手里的球却不听使唤，拍这拍着就离手了，试了好几次，球总是那么的调皮……

　　这时妈妈也许看得不耐烦了或者着急了，猛地冲了上来，从我手中夺过球，左拍几下;右拍几下的走远，然后转过头，冲我笑笑，又说“有志者，事竟成!只要你有那个志气，你必须会成功的!”我顿时不知所措……

　　妈妈看我站在那不动，说道：“哎!干啥呢过来抢球啊!”我反应过来了，直接奔向妈妈，妈妈看我过来了就做好防备，我一搂，没摸着球，“将注意力全都放在球上!”妈妈对我说道：“没事，儿子，咱们能行!继续!”我又连续发出攻击，都失败了，那球在妈妈的手里很听话，但在我手里却“乱跑乱跳”。

　　妈妈见我有些气馁，急忙说：“儿子，没事，咱慢慢来，只要你有能打好球的信心，那就足够了，加油!儿子!你是最棒的!来跟妈妈一齐拍”。我听了妈妈的鼓励，又想起妈妈之前说过的话，此时感到内心一暖，变得更加有信心。就这样我在妈妈的带领和鼓励下顺利的完成了“任务”……

　　吾曰：“生活如点滴”。当你有一天细细的回忆时，会发现你的生活中充满了点滴间的.温馨。有一部分就来自家人的鼓励……

　　生活点滴作文（16）：

　　倾听，是一种态度；倾听，是一种交流。——题记

　　倾听自然

　　倾听自然，倾听着“两只黄鹂鸣翠柳”倾听着春的活力；倾听着“稻花香里说丰年”倾听到了夏天的丰收；倾听着“月落乌啼霜满天”倾听秋的寂寞；倾听着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”倾听冬的凛冽；倾听自然，倾听那“明月松间照，清泉石上流”的韵致。

　　倾听生活

　　妈妈整天在我的耳边唠叨。“快去刷牙，”“今日可能会下雨，快带上伞，”“今日上课时用的东西都带齐了吗？”……听，又来了，是仔细地听，还是开溜去上学呢？经过一翻思考，我决定去听，因为倾听能够帮忙我。我走到妈妈面前，妈妈说：“有没有带齐课本？”我打开书包一看，呀！我竟然没带语文书，幸好我有仔细倾听妈妈的话，否则我就惨了。从此，我都会耐心地倾听大家说的每一句话。

　　倾听风声

　　我十分喜欢倾听风声，因为春天，吹醒了沉睡的一切；夏天，风不再狂野了，给大地带来了温暖，给农民带来了丰收的喜悦；秋天万物枯萎了，风好像在与谁比美似的，生气地用魔法将世界变得冷寂，并且喜欢听着植物们的哭泣声音；冬天用它那最得意的法力将自我变得冷酷无情，在咆哮声中诉说着自我的伟大。风，虽然不大引人注目，可是，只要你仔细观察、倾听，就能发现风其实是十分厉害，风声有时也十分动听。

　　亲爱的朋友们，让我们来学会倾听吧！这样，你就会慢慢发现，我们生活的世界是如此的完美！

　　生活点滴作文（17）：

　　我们走过漫漫的一生，有时候会突然发现自我的生活如此平淡，所有的日出日落、寒来暑往没有什么区别，一切的欢笑、泪水竟然相同，没辉煌之处，浑然不知地穿梭在每一个平凡的日子中。应对人生涌起的可是是淡而又淡的感觉，我们顿觉自我很平凡，平凡得像一束远方的微光、一叶小草、一滴晨露。为此我们惆怅，我们感叹。其实，我们不必为平凡悲叹，因为平凡，也是一种美丽!

　　平凡是荒原，孕育着崛起，只要你鹤岗开拓;平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘;平凡是细流，孕育着深邃，只要你肯积累。

　　平凡是一场惊险搏击之后的小憩，是一次辉煌追求之后的沉思。平凡是告别了无知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生这光的暗淡，不是生命之火的熄灭，不是超然物外的冷漠。

　　白云为每一个平凡变幻多姿，为每一个平凡留下的清爽，太阳为每一个平凡照出一个明良的天地。

　　正是地数个平凡的日子组成了我们多彩的一生，正是无数个日子组成了这个灿烂的世界。让追求人生舞台上那惊心动魄的一幕的同时，学会在平平淡淡的日子里享受那一份宁静的美丽，享受人生的另一番情趣。

　　生活点滴作文（18）：

　　一只小狗

　　晚上散步，看到一只咖啡色的小狗，它瞪着溜圆的大眼，好奇地打量我。

　　狗的主人很得意，他拍拍手，小狗很听话，一下倒立一下跳舞，还能踮着脚转圈，所有人都被逗笑了，我也哈哈大笑起来，这只小狗实在趣味。

　　当人与动物不产生争执，便是最完美的，而人与人之间也所以拉近距离。狗的主人和小狗给我们带来了欢乐，这种欢乐给平淡的生活带来一抹亮丽的色彩，于他，与我们，都是。“赠人玫瑰，手有余香。”

　　一家商店

　　这家交换商店是不久前开的，我怀着好奇的心境进了商店。

　　被子、花盆、盘子、桌游、咖啡机……这个小小的商店别有洞天！

　　店主告诉我，他开商店的目的是想让每个人家里的闲置物品得到利用，不再随意弃置，不再为环卫工施加压力。

　　没错，闲置物品每人都有，扔掉不如换点东西，“一个人的废品，也许是另一个人的宝贝。”

　　一个苹果

　　苹果，一种好吃的水果，每一天吃一个是一种享受。可今日，我却从苹果想到了很多。

　　苹果被种下去，有人浇水，有人施肥，有人除虫，有人采摘。当苹果运到批发地点，再运到水果超市。我们买了苹果，却没想过为苹果付出的人。

　　生活中，我们往往忽视那些值得感恩的人们，自我显得自私冷漠，“滴水之恩，当涌泉相报。”

　　生活点滴作文（19）：

　　应对大海，海子有春暖花开的感受;脚踏高山，王安石有“一览众山小”的感慨;身临宫廷，陶渊明有“觉今是而昨非”的感悟。

　　看见活泼可爱的小孩，我懂得了纯真;仰望翱翔天空的小鸟，我懂得了自由。生活是一个万花筒，透过它，我们能够看见人类的七情六欲。

　　有人曾告诉我什么叫做犯错。可是很可惜，我一点也听不懂。其实任何感受都要由自我去经历，才会从心底中领会。未有犯错，又怎会明白那种滋味;未有失去，又怎会懂得珍惜;未有得到，又怎会感到满足。没有这些，人生是多么乏味啊!

　　很多的人，总爱向别人提出忠告。他们说出了自我的感受。可惜的是，那可是是他经历后的产物罢了。世界上还有什么比亲自经历更能让人明白事务的真理呢同时，他们也是自私的，经历是人生宝贵的财富，怎样能够剥夺别人积累财富的权利呢这不正像那些爱抄答案的人吗他们的.的确确明白了答案，可是他们充其量也只是明白答案罢了，事物的本质，他们又懂得了多少呢

　　蝴蝶很美丽，这是它努力进化的结果，谁又晓得，它的前身是一只丑陋的蛹，谁又晓得它为此付出的血汗呢

　　我们每一天起床，都会看见灿烂的阳光，很耀眼。可是谁清楚太阳发出如此普通的光需要经历多少个化学反应才能办到。

　　其实生活对人类已经是不薄了。人仅有五官，可是却能感受数之不尽的情感。人生在世，苦短数十年，很多人说自我早已尝过酸甜苦辣。小孩说他的生活很自在;青年说他的生活很趣味;中年说他的生活很美满;老年说他的生活很闲适。

　　无论你生活得怎样样，生活由始至终是公平的。也请别对自我吝啬，去寻找自我的经历吧，经历过生活，你就懂得生活在于经历。

　　生活点滴作文（20）：

　　在我的脑海里，有许多颗小星星。我要把其中最最闪亮的一颗小星星说给大家听。

　　记得那天，妈妈正要出去上班时，她对我说：“欣怡，你叫几个好朋友，来我们家打扫卫生！”我的头低得像鸡啄米一样，其实我的心里在说：“妈呀，我最厌恶打扫了，救救我吧！”可是，老妈说的话，我不能不听呀！

　　首先，我跑向楼下，大声叫到她们的名字，然后，她们一一地来到了我家，大约来了四个，我来给她们分配工作，你去厨房、你去大厅、你去我的房屋，你去我爸妈的房间，我去厕所呀！

　　刚过了一阵子，只听见“啊！啊！”的尖叫声，听声音好像是从厨房传来的，我们连忙向厨房跑去，原先，有一只死老鼠，我们吓得大惊失声，只听见我妹妹说：“一只老鼠有什么可怕的，并且这只老鼠还死了呢！”妹妹让我们鼓起了勇气。

　　过了一刻钟，两刻钟，三刻钟，渐渐地过了一小时，二小时……“最终打扫完了！”我们大声地欢呼着！

　　最终，她们也走了，老妈也回来了，老妈还表扬了我。虽然这只是一件小事，但让我懂得团结就是力量！

　　生活点滴作文（21）：

　　生活教了我太多，以前什么都不懂，像疯子一样，用自我的方式去做，不顾及后果。看破红尘可望而不可即。世间的一切谁能做到轻易拿起，又轻易放下生活就像是一个不断更新的残酷游戏，适者生存，否则只会被这个游戏淘汰、抹杀。真实的游戏，带着不近人情的气息，逼近这其中的每一个玩家，给予这人们无限的条件与感悟。游戏玩得好，奖励就越多，阅历也就越广，而离走向这个游戏的巅峰的距离也会越近。

　　聪明的人能够在这个游戏中体会到许多做人的启示，笨拙的人却会被这个游戏中逐渐地抹去。花花绿绿的大千世界里处处隐藏着危险，一个看似不起眼的东西便能够如一条毒蛇一般，给予人们致命的伤害。这个游戏里，没有规则，没有约束，人们能够想尽一切办法去伤害别人，别人也能够用尽一切方式来挫痛自我。红尘，恐怕有些人穷尽一生都没有弄懂这是什么，更别说看破。

　　我此刻不可能不去顾及后果，我在成长，在懂事，我必须为自我的行为负责，即使父母能够为我摆平一切，可是，他们也不定能摆平。我不再是那个懵懂的儿童，也不再是那个狂热的少年，我不再留恋那个童年，即使留恋，也终归只是留恋，无法回去。残酷的现实让我学会了沉稳，我懂得用理智去解决问题，我懂得用角度思考问题，我不是以前那个盲目的小孩了，我有自我的本事了，我有属于我自我的那双翅膀，即使本事不强，羽翼亦不丰满，可是，我终究还是能够用自我的本事解决一些事了。

　　红尘，我不想看破，亦无法看破，我只要用自我的智慧去获得启示，去学会生存，这便已足够。

　　生活点滴作文（22）：

　　生活中处处有数学，只要你细心观察就会有所发现。

　　今日妈妈给我100元，让我去买我最喜欢吃的桂花鱼。我来到卖鱼的摊前，看见桂花鱼要45元一斤。我说：“叔叔，帮我称一条。”

　　“好嘞！”老板一边说着一边捞起了一条活蹦乱跳的桂花鱼，熟练地一称说道：“一斤三两。”

　　我在心里算了起来：妈妈跟我说过，一斤等于十两。一斤要45元，一两就要4元5角，三两就是13元5角。再加45元共计58元5角。这时老板说道：“小妹妹，请给59元。”

　　“应当是58元5角，怎样是59元呢？”我反问道。

　　“你真厉害！”老板有点不好意思地说道。

　　我拿出100元给他，老板立刻找回我51元5角。我算了一算：100减58等于42，再减5角等于41元5角。老板多找了我10元钱。我立刻回头一边递给他10元钱一边说：“叔叔，你多找了我10元，此刻还给你。”

　　“你真是个既聪明又诚实的好孩子！”老板大声地夸奖着我。

　　经过这件事我明白了学好数学是多么重要的事。

　　生活点滴作文（23）：

　　有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是，只要用发现的眼光看待世界，你就能够收获许多幸福的印记。

　　幸福能够是寒冬中的一丝温暖。

　　还记得那一年的寒冬，雪花撕破了阴霾的天空，大片大片地砸下来，纷飞在凛冽的寒风中。窗外，不时跑过一两个不明白今日变天，只穿一件薄衣的路人，呼出一团团白气，又很快消失在空中。

　　突然想起，今早爷爷去公园时，似乎也只穿了一件薄衣。虽然家旁边就有一个广场，但爷爷总是舍近求远地去公园晨练。

　　“叮铃叮铃”的声音把我拉回现实，映入眼帘的是“圣诞老人”一样的爷爷：他的鼻尖冻得通红，那层薄薄的外衣早已被融化的雪水浸湿，爷爷却依旧把它裹得很紧，胸口左上方鼓鼓的似乎有什么东西。爷爷跨进了门，连打了几个喷嚏。他细心翼翼地从怀中摸出什么，随即微笑着捧到我面前。

　　缕缕雾气，为爷爷的笑脸打上一层毛茸茸的暖边。窗外，寒风依旧呼啸，雪花依旧纷飞，却让我感到如此幸福。

　　幸福能够是清晨的一缕阳光。

　　上了一天的课后，将一整天的知识尽数吃进脑子里的我带着一身疲倦回到家倒头便睡。第二天清晨，还在睡梦中的我透过睡眼隐隐约约看见一缕阳光。我顿时睡意全无，心中莫名其妙升起一种喜悦。是为自我在这都市之中还能享受到真正的大自然的光辉而喜悦，也是为自我休整，又即将度过充实的一天而喜悦。

　　我从清晨的阳光中感受到大自然馈赠给我的幸福。

　　幸福还能够是平淡中的一次香甜。

　　夜色深深，我趴在桌上奋笔疾书，窗对面的灯光一户户熄灭。人们进入梦乡。我看看手中堆积如山的作业，唉，唯有坚持再坚持！揉揉疲惫的双眼，一个修长的影子出此刻我面前。我回头一看——母亲，她端着一杯浓浓的牛奶出此刻我面前，她轻声说道：“孩子，快十二点了，还在做作业啊！快喝下去，做完早点睡觉啊。”那牛奶还散发着热气。平平淡淡的一晚，我细细品尝着香浓的牛奶，只觉得无比香甜！

　　我从牛奶的香甜中感受到生活中的幸福。

　　生活中的点滴幸福其实有很多，如一丝温暖、一缕阳光、一次香甜……只要你去细细感受，就会感受到生活中的点滴幸福。

　　生活点滴作文（24）：

　　星期六，我和妈妈去逛街。走着走着，妈妈拿出餐巾纸来用过后，随手一扔，就不管了。这时，我看到了妈妈这种不礼貌的表现。心想：妈妈这样做是不对的，我应当去把餐巾纸仍进垃圾桶里。于是我走了过去。

　　妈妈却在一旁大喊：“哎呀，算了嘛，你脏不脏的啊！”我仍然不理会，把餐巾纸丢在了垃圾桶里。可是妈妈直抱怨。真巧，一位老奶奶看见了刚才的情形，对我竖起了大拇指，说道：“你做的好，都是家长教育得好啊！”我听了心里美滋滋的，而妈妈红着脸小声对我说：“对不起，妈妈要向你学习。”不一会儿，激动地对我说：“我仔细想了一下，有你这样懂事的孩子，我感到无比的自豪！”我也兴奋地说：“妈妈，你知错就好，下次可不许了哦！”要过马路时，我看见一位小姑娘站在那边，看上去很着急的样貌。她必须是过不去啦！于是，我走过去说：“小妹妹，我来带你过去吧！”只见她的眼神里充满了害羞和感激。到了对面，她欢乐地说了一声：“多谢你，大姐姐！”看着她远去的背影，我的心里多了一份慰籍。城市的明天要靠我们去创造，生活中的点点滴滴正是我们学习的啊！礼貌一小步，爱心一小步，道德成长一大步！

　　生活点滴作文（25）：

　　那句教诲在耳边回荡，那个脸庞在眼前显现，那个瞬间在脑海中浮现……她，那个大饼脸的王教师，是我一生的恩师。

　　她，个子不高，大约一米五几。高高的鼻梁上架着一副蓝白镜框。一双炯炯有神的大眼睛配上不粗不细的眉毛。有点大的嘴巴说起话来妙语连珠，还有一张微黑的大饼脸。然而，就是她，我敬爱的王教师，在我哭泣时给了我最大的帮忙。

　　依稀记得，那个天空灰蒙蒙的午时，我对着试卷发呆。“必须100!”当我自信满满地夸下海口时，是否想过自我会落得如此下场得意扬扬地炫耀着那张100分的试卷，我是否料到自我会一落千丈94，94，94啊，你能稍稍安抚一下我那流血的心吗我不争气的眼泪像断了线的珠子，顺着脸颊滑落。“哟，才94啊。”100的死敌幽灵般飘过，嘲笑道。我怨恨地瞪了他一眼。

　　“怎样啦”一句温柔的话围绕着我，安慰或嘲笑的人群渐渐散开，王教师来了。“怎样啦”她一边抚摸着我，一边轻轻地问。呼出的热气拂过我的面颊，我的泪像脱缰的野马，越哭越凶，沉默不答。她似乎看见了我的试卷，说：“一次小考，没什么大不了的'。”轻轻地拍了拍我，走了。

　　当我渐渐平静的时候，忽然发现身边不知什么时候多了一张纸条：风雨过后，总有晴天!想想自我的错误，重新再来吧，我们都在你身边。无比熟悉的字迹被泪水打湿了，墨水渲染开来。我把它夹在书里面，擦干了眼泪。正在批改作业的她，抬头看见我，笑了。那一汪笑意，像阳光，像春风，像雨露，温暖了我幼小的心。

　　从此，我避开了粗心这颗绊脚石，在学习的山峰上再接再厉，越爬越高。

　　流水潺潺，溪石发亮。微风吹拂，柳絮飞舞。时光匆匆，心已成熟。谆谆教诲，言犹在耳。这份不一样的真情，在漫长的学习之路、人生之道上，陪伴我鼓励我，登上学习之巅峰!

　　生活点滴作文（26）：

　　暑假多么激动人心的字眼，多么令人向往的一种生活方式，暑假对于我们学生而言就是一种节日呀！夏季烦躁的天气，枯燥的课程，是我们暂时想摆脱的一种生活。去尽情的放松自我，也是一个自我检讨的时间过程。

　　那么暑假的到来你会干吗呢？上网聊天？游戏？宅在家吃喝睡？逛街逛购？这些对于我们绝大多数同学而言是司空见惯吧？这是学生们少不了的一种暑假生活状态。可是也有另外一种暑假生活的版本。

　　那就是对于我而言吧，我的暑假生活平平淡淡简简单单，或许没有名山大川的游玩；或许没有一分特殊的经历；或许没有做过什么特令人佩服的事；可是我依然还是挺享受我的暑假生活的。

　　在绝大多数的早晨，我是七点多起床，到楼下的小区跑几圈，然后到锻炼的地方和那些老人一齐锻炼身体，之后会吃点早饭回到家里，先是冲个澡接下来的就是简单的瑜伽的练习。这是我一天之中最享受的时刻，我很喜欢运动，运动让我健康强壮，让我欢乐自信，让我懂得坚持，明白做任何事情要懂得坚持懂得分享。

　　生活点滴作文（27）：

　　今日，教师带了许多纸条，让我们写上五个重要的人。

　　我，写上了“妈妈、爸爸、外公、外婆、奶奶。”“划去一个人。”教师严肃的说，我们内心被撞了一下，被撞得粉身碎骨，大家还是划去了……一个人。

　　“对不起，请在划掉一个人。”教师又说，这个教师是魔鬼吗我真想施个魔法，将他变成哑巴，这，真难选择，我一下从天堂掉到了十八层地狱，这时，许多人泪流满面，那泪珠掉到了纸条上。使字迹模糊，许多人都不愿意失去亲人，我们流着泪，划去了亲人，我划去了外婆。

　　“今日，我是魔鬼，请划掉第三个人。”这时，教室里哭声一片，刚才的选择，已经让我们很痛苦了，虽然妈妈唠叨，可是她关心我，尽管爸爸工作忙，不回来，我还是原谅他，外公陪伴着我成长。妈妈给我送书，过年时爸爸给我惊喜，外公跟我做游戏……种种画面，一幕幕展此刻我眼前，使我无法选择，划谁呢我的心如同刀绞一般，很痛，还有点不舍，我艰难地打开笔袋，将斜杠划在了外公身上。

　　教师，求求你，爸爸妈妈，不能划，教师像天雷一样，把我电醒：“再，划掉一个人。”教师，你咋变成疯子了，你怎样不能给我们欢乐了，爸爸妈妈可是我最最最最亲的人，我忍不住嚎啕大哭，我多么想拿着一把刀，杀了教师，离开这个教室，我呼吸紧促，仿佛随时都有可能窒息，以前的各种感人情景浮此刻我眼前，我只好，将无情的刀尖指向了无辜的爸爸，我拿着手中的笔，划了一道粗粗的斜杠。

　　“再，把最终一个亲人，划掉。”教师，我可不能够用我的生命代替，此刻心碎了一地，我连唯一的亲人——妈妈，也要失去吗我只好再次将刀锋对准妈妈，划掉了她。

　　我也明白了：人的一生有多次告别，每一次告别，我们也在成长。

　　生活点滴作文（28）：

　　每一天上午看着路边的车，有的时候觉得自我好像缺少了什么。却总是想不起来。或许这是我读书的时候一种遐想罢了。

　　每一天对着窗户，总会静静的在想，我是在学校吗？自我反问自我。

　　我说的这些，或许大家都有过类似的情景，只是您应对的事物不一样罢了。您会对您身边的人产生幻想，会对身边擦肩而过的人产联想，等等。

　　不论您想到什么，您总要回到现实生活中，毕竟人总是要生活的，不可能像个故事，能够随意加点资料。

　　生活的点点滴滴，谁又能真的懂得生活呢？每一天应对一日三餐的饭菜，有几次是自我亲手做的呢？每一天踩在干净的地板，又有几回是自我托的呢？等等。这些平凡的事情，看起来很简单，坚持去做，我又能坚持几天呢？

　　或许像我们这样的人，每一天应对电脑才是一种欢乐。又或者您勤奋一点，每一天应对书本是一种欢乐。

　　但不论您怎样看，总的回归到生活当中，点滴的生活，哪怕自我做一下饭，托下地，也是一种享受吧。对生活一种向往，有谁又能做到呢？

　　想的太多，太杂。总之期望自我快点长大，不让家里人操劳，那就是最好一种幸福。

　　生活点滴作文（29）：

　　今日我整理东西时，偶然翻出一个红书包，回忆起那件令我相信人间处处有真情的事。

　　那天，天空中下起了毛毛雨，我背着红书包来到车站，突然，雨下大了起来，我躲在车站中间，以免被四周飞溅的水花喷湿。

　　“嘟嘟”公交车来了，大家有序的排队上车，车上的人并不多，走在队伍中间的我挑了一个靠窗的位置，正打算小憩，隐约感觉少了些什么，意识到背上异常简便时，车子已经启动了。我连忙往窗外看，虽然雨水模糊了视线，但车站中央躺着的红书包却清晰可见。

　　我着急的大喊：“停车!停车!”司机听了，问我怎样了。在我说明完情景后，司机立即停下车，打开车门，我三两下跳下台阶，用手挡着脑袋往车站跑。

　　幸好我发现的不算晚，书包还没有湿透，可是我又要等下一班车了。拿好书包后，我下意识的张望了一下，竟发现那辆公交车仍停在原地，我在欣喜的同时，以百米冲刺的速度跑了过去。

　　我拎着湿嗒嗒的书包上了车，身上被雨水放肆的入侵了一番，正往下滴着水。司机用亲切的语气提醒我下次别这么粗心。看着特意停车等我回来的司机，一种叫感动的情绪弥漫在我的心中。

　　在和司机连连说了好几声多谢后，我才转身回座位。刚入座，后面的一个叔叔就给了我一包纸巾，让我赶紧擦擦身上的水。旁边的一个奶奶也一脸关切，和我说回家让家长煮一碗热腾腾的姜汤，以防感冒。耽误了车上乘客的时间，他们不仅仅没有抱怨，反而对我这么关心，让我感觉异常温暖。那一瞬间，我的眼眶红了。

　　谁说世上没有爱人间处处有真情!

　　生活点滴作文（30）：

　　好久没有听广播了、夜晚。

　　听着广播里主持温柔的声音，是一种享受…

　　此刻。

　　耳边想起林俊杰的《学不会》…

　　这几天外面异常的冷、

　　这零下20几度的天气里待上一小会，下巴就好像冻住一样…

　　午时陪爸爸去医院做核磁、

　　（爸爸两年前得了脑梗，在医院住了一个月最终治过来了…说难听点就是捡回一条命…这次过完年感觉脑袋疼、检查说没事、心境豁然开朗…）

　　在外面转了整整一午时、晚上回来从外到内彻底冻透…

　　坐在暖气边上都没缓过来…还有点低烧、吃完饭就困的不行了……

　　于是、躺下呼呼大睡……

　　半夜。醒了

　　哈哈。听着《武林外传》录音剪辑。

　　手机收到了一条信息、“领导，今儿我请个假，明儿我写检讨…“。呵呵、这是个可爱的男生……

　　深夜。

　　广播都休息了…只能戴上耳机循环着手机里的那些歌……

　　也该听听新歌了，

　　总是反反复复的听以往的歌，连心境也都是从前的，

　　每当听到那些旋律原先的画面都会浮此刻眼前……彻底换种旋律，心境也会换一换吧…

　　可唯一不变的，还是那么喜欢揣摩歌词背后的意义……

　　生活点滴作文（31）：

　　真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心;真情是股清泉，洗去你心头的不悦;真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。

　　2020春节前后，一场突如其来的疫情闯入了我们安逸的生活，冠状病毒给大家的生活蒙上了厚厚的阴影。每一天目睹着新闻里一个个骇人听闻的消息，四周陷入了一片焦虑之中。我的心也不禁为武汉捏了一把汗。但俗话说”一方有难，八方支援。

　　应对严峻的疫情防控，医护人员成了逆向而行的孤胆英雄。在生死时速的生命通道上，依然担起治病救人、救死扶伤的社会重任。

　　八十四岁的钟南山院士，本该退休颐养天年，享受了天伦之乐的时候，却也在国家最需要他的时候，人民最需要他的时候，再次挂帅出征，抗击新冠状病毒。看着钟爷爷疲惫的身影，大家心中除了感动还是感动。

　　看到新闻上一则报告，已从事护理工作三十年的护士宋彩萍。在大年三十巡查病房时，接到了带队前往武汉命令。丰富的临床一线护理经验和经过实战检验的烈性传染病防护经验让她有底气直面这次挑战。到火神山医院后宋彩萍承担起全院的护理感染，控制工作和部分病区的管理工作，肩上的担子更重了，收治病人的前一天深夜正在大家十分疲惫的时候，上级突然需要增加20张床位，宋彩萍二话没说就带着医护人员一趟又一趟去搬病床，床头柜等笨重的物资。“病区清洁度还不达标，大家再辛苦一下，彻底清洁“宋彩萍话还没说完，就拿着工具蹲在地上干起活来。队员觉得这个活太脏太累，争着要把她手里的工具抢过来，她却坚持说都是为了顺利收治患者，什么活都该干。在她的带领下，队员们很快就把病区清洁完毕她满身是土的模样定格为队员们心中最美的画面。

　　看到这儿，屏幕前的我也一不细心红了眼。还有许多的身影：警察、城管、清洁工、出租车司机……不一样的人都守护着这座城。

　　让我们为那些还奋斗在前线的白衣天使们致敬，他们的真情付出尽心尽力使武汉离胜利更近了，武汉加油!

　　生活点滴作文（32）：

　　一次，我从报上看到一篇小文，说成龙在出席一次与观众见面会时，在自我喝的半瓶矿泉水瓶上签上了“成龙”。别人笑问：“成龙先生”，没有人请你在矿泉水瓶上签名呀！”成龙认真地说：“这是我没喝完的水，我不能弄混了。

　　这件事给我很大启发。

　　想想平时开会，许多矿泉水瓶打开，人们喝了几口就放在那里，转眼就记不清哪瓶是自我喝过的。这小小的疏忽浪费的水不计其数。

　　从那天开始，我也学习成龙，在自我喝过的水瓶上签上名，没喝完的带走；来客人给别人一次性水杯上也签上名，以免混淆。平时洗澡的水放在桶里，用来擦地板；洗脸的水用来洗脚，洗脚的水用来冲马桶，水杯里干净的剩水，第二天早上用来刷牙。

　　坚持一段时间，感觉很好。

　　低碳是一种生活方式。水资源是有限的。想一想，西部缺水，上学的孩子一天仅有一瓶水还舍不得喝，拿回家给妈妈喝，我们真不该浪费水。

　　古人说得好：“不以恶小而为之，不以善小而不为。”低碳生活真该从点点滴滴做起。

　　生活点滴作文（33）：

　　记得在我8岁左右，我和妈妈去泰国玩。我在机场走丢了，一位好心的阿姨帮忙了我。

　　“叮叮叮，前往广州的游客请注意……下一站：泰国。”广播一放完，妈妈就问我：“依依，你要上厕所吗”我想了想，点了点头。妈妈指着一个牌子说：“喏，卫生间在那里，去吧。我在这等你。”我飞奔而去，来到了卫生间，匆匆了事，想回去找妈妈时，突然忘了妈妈坐哪了。我不由得慌张起来，但还是故作平静。我不会走丢的，我只是忘记自我坐哪了，想一想。我绞尽脑汁，也没想到自我坐哪里。我突然觉得鼻子一酸，眼泪在眼里直打转。“噼”一滴眼泪落在了地上。我忍不住了，眼睛像打开的水龙头，眼泪“哗”的一下涌了出来。

　　我不灰心，开始在一楼找起妈妈来。我向四周转了转，快速找跟妈妈特征一样的人。突然，我发现了一位跟妈妈一样是短发很卷的阿姨，我的心里顿时有了一点火光，那是妈妈吧天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵。期望那是妈妈，可走近一看，却不是妈妈。我的心顿时变得暗淡起来，全身一下子变得冰冷。我继续找啊找啊，一楼找不到去二楼，二楼找不到再找一楼……就这样不停地找啊找啊，还是没找着。我没动力了，不想找了。妈妈去哪了，我应当去的时候多留意身边的……我的心里有说不尽的难受，想起那个家，妈妈、爸爸，还有我的朋友们。我难道真的见不到爸爸妈妈了吗我真的见不到我的好朋友了我脑海里浮现出了妈妈的笑容，爸爸的训斥，还有跟朋友们一齐玩的欢乐时光……想到这，我的泪水又涌了出来。

　　这时，一只大手拍了一下我肩膀。我一转头，看见了一位阿姨。“小朋友，你走丢了吗”阿姨关切地问。我带着哭腔说：“阿姨，我找不到我妈妈了，呜呜……”阿姨连忙说：“你别哭，你记得你妈妈的电话吗”“我记得。”“那我把电话给你，你打给妈妈吧!”我快速接过电话，打给了妈妈。我找到了妈妈，心里有说不尽的喜悦，脸上一下子荡起了微笑。

　　我这远永远都忘不掉这位好心的阿姨，我要真心多谢你

　　生活点滴作文（34）：

　　一天，我和妈妈去中央商场购物。再扔垃圾的时候，我看见垃圾桶里有必须紫色的帽子，八成新呢。不看那些肮脏的痕迹，这帽子还挺好看的呢——淡淡的紫色如紫罗兰一般，左右两侧画着爱心，并缝上了一双纯洁可爱的小翅膀。天啊，这正是我一向梦寐以求的帽子！前几周，我看的好朋友薇薇安就带着这样的帽子，所以十分羡慕。可没想到，再见到这样的帽子，竟是在垃圾桶里！

　　望着这可爱的帽子，我不禁萌发了想象：一天，一个爱漂亮的女孩子看中了这款帽子，便把它买了下来。带了几个月后，发现了比这更好看的帽子，并觉得挺适合自我的，便不管自我已经有了一顶帽子，便把另一顶帽子买了下来。或许，这个女孩也许有一点喜新厌旧吧，本来并不想把那顶紫色的就帽子扔掉，可是，可能她嫌两顶帽子太麻烦了，便索性扔掉了旧的帽子。

　　我想，这个女孩子有一点浪费。明明是花了钱买下来的东西，又为何把它无辜扔掉呢？我可不能想她一样，要节俭生活中的点点滴滴，否则一切资源会被一点点浪费的。

　　生活点滴作文（35）：

　　一个习惯需要二十一天才能养成，而养成的习惯从生活的点点滴滴中就能反映出来。

　　晚上，我们全家人围在一齐用餐，奶奶将刚煮好的鱼端上来，我立马拿起筷子开始疯狂地“扫荡”鱼肉。哈哈，心里一阵窃喜，竟然没有人跟我抢鱼!紧之后，我一边扒拉着碗里的白米饭，一边用筷子风卷残云般地吃完了鱼。

　　晚饭后，老爸带着我散步在乡间小路上。我眨眨眼睛，问他：“老爸，您明白我们班为什么有那么多聪明人吗”老爸答道：“因为他们勤奋好学。”我打趣地说：“不对，不对，是因为星座呗!”“哦是吗”老爸瞪大了双眼，一脸疑惑，之后又摇摇头说，“你这是迷信。”他摸摸我的头，清了清嗓子又说道：“你看你，今晚吃鱼时，把两条鱼吃成一个‘大千世界’，这就是习惯问题。”我疑惑不解：“什么习惯”“比如，你在做数学题时，一些解答问题的思路都是正确的，而因为自我粗心算错，导致全盘皆输，是不是很可惜”“嗯，是很可惜。但跟吃鱼有什么关系呢”我玩弄着手指问道。“吃鱼嘛，你能把如此普通的两条鱼，吃成奇观‘大世界’也是够牛的，这就说明你一向以来都不内敛，大大咧咧做题就很容易错，这就是我们平时说的粗心。”老爸替我分析着。我若有所思地点点头，抬眸看到路边的树叶间透着点点星光，我想那必须是黑暗中期望的曙光。

　　对，我必须要细心，不能再粗心大意了。我暗暗下定决心。老爸向我点点头，脸上露出了会心的微笑。

　　生活点滴作文（36）：

　　平时，长辈们无微不至地关心着我。此刻，我已经十一岁了，也应当回报，孝敬长辈了。

　　“问”中尽孝心

　　午时，妈妈一下班就显得神情很不好，妈妈你怎样了我焦急地问。没事，只是颈椎病又犯了。我听后就搬来一张椅子，让妈妈坐下，开始给她按摩起来了。妈妈微笑着说:”我的女儿长大了。”

　　“洗”中尽孝心

　　每一天饭后都是爸爸洗碗。上个星期，我提出要洗碗的要求，爸爸瞪大眼睛看着我。”我们学校要进行洗碗比赛呢，你也应当让我练习一下呀!”我撒了个善意的谎。于是，我来到厨房，把碗筷洗得干干津津。此刻，每一天晚饭后我都坚持洗碗，洗完后还异常高兴。

　　“泡”中尽孝心

　　夜深了，妈妈还在备课，听着传来哈欠声，我心里很不是滋味，忽然我眼前一亮，别人说喝咖啡能提神，我便溜下了床，轻手轻脚的来到厨房为妈妈泡了一杯。我端着咖啡来到书房说:”妈妈，喝一杯咖啡吧，这样你就不会犯困了。”妈妈看看我，又看看杯子，端起来喝了一大口，抚摸着我的头说:"女儿真乖，快去睡觉吧!”

　　很多时候，尽管我们尽的孝心都微不足道，却能让长辈感到最大的幸福和满足。

　　生活点滴作文（37）：

　　放学了，老妈骑电车带着我，从大时代小吃街里穿过，小吃街上真是车水马龙呀!就在小吃街的尽头出口处，有一位卖烙饼的叔叔，正在拿着刚烙好的饼递给顾客，只见这张饼那是烙的金黄金黄的，油滋滋的，里面卷着火腿和新鲜的生菜，哇!太诱人了，让我垂涎三尺，我努力地咽了下口水，来回踢着两只脚，大喊“停下，停下，妈妈我想吃，”妈妈停了下来，手扶车把，两脚支地，扭头问那卖饼的叔叔，“饼多钱一个”，那个叔叔也没吱声，抬头看了一下，一只手举起手掌一伸，哦!我明白了，这是五元一个的意思。

　　“给我们来一个”，“好的”，这位叔叔闲熟地拿起油壶，在烧的温度很高的电饼铛上，浇了一圈油，滋啦一声，油冒着泡滋滋响，顿时香味四处飘散，他一手拿着小铲，一手拿来一个生面饼胚，不大不小的面胚平铺电饼铛里，此时叔叔左手叉腰，手外翻翘着兰花指，左手拿小铲，上下翻动着饼，我和妈妈耐心的一边看，一边等，眼看黄澄澄，油滋滋的饼立刻要做好了，突然间，叔叔来了一个大动静，猜啥动静，原先叔叔突然打了三个大喷嚏，这喷嚏打的简直是……，哎!只见鼻嚏雾，都飘在空气中了，那简直是白茫茫一片呀，妈妈一看这情形，赶紧往后退了退，再看妈妈的表情，嘴角向两边一咧，一副嫌弃的眼神，可那位叔叔全然不知，还理头自我干自我的。

　　眼看饼做好了，下一步该卷菜和火腿了，叔叔又来了一个“更大”的动作，再猜猜怎样着，叔叔左手摁着左鼻孔，侧脸向电饼铛的左后面，“扑哧”一下，使劲的喷了一下鼻涕，好家伙，这鼻涕雾就好似我平时摁灭蚊器似的，压力大，喷的面积更大，又是白茫茫一片，这时妈妈用手捂住嘴巴，嫌弃的又往后退了退，叔叔做好饼，把饼一包递给了我，我付完钱，妈妈带着我一溜烟跑到了路边的垃圾桶前，说：“饼呢给我”，我赶把并饼递给了妈妈，妈妈接过饼一使劲一甩，一下甩进了垃圾桶里。然后我们扬长而去。

　　当局者迷，旁观者清，这个叔叔太不注意卫生了，要明白，细节决定成败。

　　生活点滴作文（38）：

　　我仰起头，看着天空中那颗红色的太阳。这颗太阳告诉我，这个夏天已经到了中期。时间有时就那么快，在你没有发现它的时候，它就匆匆的离开了。时间就是一个雪球，在这个夏天，它在慢慢地逝去，在慢慢地融化。这个时间的雪球如果融化没了，它将再也回不来了，并且如果融化了，也再也不会有第二次了。

　　我坐在图书馆里的长椅上，看着那本我已经见了几十遍的书，内心十分的平静。因为，我明白，内心的那份平静是永远属于我的。那份平静，使我自我的情感；那份平静，会使我在喧闹中能够有一个自我的私人空间。平静会是我变得不孤独，会使我变得阳光起来。虽然有人说平静就是孤僻。但我说，平静不表示孤僻。平静只是内心中的另外一个世界。那里，平静、安定。

　　我倚在红石公园中的一个法桐树下，回想着童年时光的欢乐。小时候的我，胆子小十分害怕虫子。听说很小的时候连一只小小的蚂蚁都害怕。但此刻的我，没有了当年的孩子气，也为此失去了许多童年的乐趣。童年，多么美丽，也离我们是多么的遥远。回想年少时的天真可爱，已经离我远去。想到那里，突然有些伤感，每个人的童年仅有一次，童年是珍稀的！

　　我弯下腰，拿起那棵绿色法桐下的一片落叶，仔细观察着它的纹理。它是多么的细致，多么的细小。我想看到春天在它身上留下的记号，但，我没找到，一点也没有，我所看到的，仅有夏天给予它的洗礼。我就像这片落叶，上天给予了我像给予这片落叶一样的洗礼，也做了像这片落叶没有的春天的记号。我的洗礼是必须理解，而记号也是一样要做的。

　　生活就是这样，有许多不如意，但还是需要不断地努力和忍让，太阳每一天都要升起，如果不忍让，你则会在未来变得越来越不忍让，最终变成自暴自弃的人。

　　生活点滴作文（39）：

　　生活就像一颗茂盛的大树，每一片叶子都代表着一段回忆。那一段回忆或许让你偷偷的流过泪，或许让你开怀大笑过，不论怎样，那些都是向上成长的。

　　生活就像一部电视剧，每一集都有他的欢乐，每一集都有它的一忧伤。

　　生活就像我们的导师，是他教会我们怎样坚强;生活就像我们的教练，是他教会我们怎样持之以恒;生活就像我们的领队，是他教会我们怎样坚持。生活让我学会了笑，笑就笑他的多姿多彩，欢乐无忧;生活还让我学会了哭，哭他的困难重重，坎坷无数。

　　生活有一部分是不可缺少的：早晨上学时，母亲或父亲肯定会说：“看着点车”或“慢点走!”我们都会不耐烦的“恩”的一声，心里却唠叨半天;父亲或母亲生日的时候，我们无意间送给爸妈一件小礼物，父母却把她视如宝贝，一向珍藏到老;我们考试考了高分，爸妈惊喜万分，四处炫耀。

　　我们是否无意间的发现：“爸妈老了。”

　　在我的小学时代，家里学校很远，所以都是爸爸开车送我上学的，一次上下学2次。随着年龄的增长，我已经上初中了，爸爸每次都来得很晚，是因为爸爸的工作太忙了。

　　那天晚上，我对爸爸说：“爸爸我想每一天午时自我坐公交车回家……”我还没说完，爸爸就插话说：“不行，绝对不行，你想想看，此刻的坏人多多啊，万一把你弄丢了怎样办呀”我听了后，悲痛的跑了出去。爸爸看到这种情景很是不知所措。

　　第二天早晨，我看见爸爸正闭着眼坐在沙发上。我走了过去，摇摇爸爸说：“爸爸”爸爸听见后想睁开眼睛，可上眼皮太重了，犹如千斤巨石。他使劲把眼皮往上推，慢慢的，慢慢的，仿佛已经过了漫长而悠久的岁月。最终上下眼皮间露出了一条细细的缝儿，说：“我昨日晚上想了一夜，我还是觉得你应当有本事自我回家了。”爸爸和蔼的说。

　　当天晚上就把公交车的月卡递给了我。我一抬头，爸爸的眼睛里布满了血丝，那血丝是那么红，红的像火。疲劳把爸爸的头发染了几根。我心里不禁一阵心酸，拿着爸爸递给的月卡转身走了。

　　可是我做了几天车，就后悔了。公交车太拥挤了，我想对爸爸说：“爸爸，我多想再坐一次你的车呀!”

　　生活充满了悲与伤，喜与忧，珍惜生活中的点滴，会让你受益无穷。

　　生活点滴作文（40）：

　　如果人人都献出一点儿爱，世界将变成完美的明天！

　　这不算什么

　　站在站台上等着公交车，天气还没有到很暖和的时候，每一个人都把手插在兜儿里保暖，这时候一辆662公交车驶入站中。有些人往前走，走在最终面的一个六七十岁的老人引起了我的注意，这个六七十岁的老人一手拉着一辆小小的购物车，另一只手拽着一个小女孩，颤颤巍巍的走在人群的最终面。天冷，出来的人不多。司机眼睛很尖，想让老人家先上车，就冲着车外说：“大家让老人先上来吧”。站在一旁的我看着不禁冷笑，心里想着“这么冷的天，谁都冻得缩缩的，又有谁会听司机的话呢。”可是，出乎我的意料的是，人们还真的给老人让出一条路，让老人上车。上车的时候购物车被台基儿拦住，老人怎样也拉不上去。一个年轻人伸出了手，握住了购物车帮老人抬了上去，老人对年轻人和司机表示感激，没想到司机和年轻人不约而同的说：“这不算什么。”车开走了，我要坐的车也来了，上车后我想了想，我认为，这应当就是城市的爱吧。

　　没事，举手之劳

　　有一次我坐车出去。下了车，走了一会儿之后到一个坡的前面，看见了一个女人推着一辆手推车往上走，这个坡虽然不算陡，可是如果推着东西也不好上去。我抬脚想要上前，看见一位青年人伸出了手帮忙女人推了一下，这一下，帮忙她走上了坡。对青年人说了一句：“感激”青年人摆摆手：“没事，举手之劳。”

　　一分钱的感动

　　有一次，我去超市买东西。都买好去付款，队伍长长的。最终轮到我了，我把钱递过去，收款员计价后我：一百元零一分。我包里没有零钱，郁闷啊，我正在纠结的时候，身后的那位老爷子拿着一枚银灿灿的一分硬币，对我说送你一分钱。我当时心里一热，我急忙的对老爷子说“多谢”。老爷子摇摇手说：“小意思！”

　　一个被人关爱的人是幸福的，一个关爱别人的人是欢乐的。当我们把奉献爱心当成生活中不可或缺的组成部分，温馨的感受便会溢满心田。

　　生活点滴作文（41）：

　　“生活就像音乐，学校生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”学校美景

　　一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，学校里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习

　　学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前教师把钓上来烧好的鱼给我们吃，可是我们毕业了，谁来钓给我们吃谁来烧给我们吃所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读;数学，做习题;英语，多背诵。

　　除了要有正确的学习方法，还要学会把握时间。上帝给每个人的时间都一样，可是每个人使用的效果却都不相同。如果你没有崇高的梦想，就不能战胜自我的惰性，“有本事把握每一天时间”的人，才能站在巅峰。

　　生命里最完美的事物就如深山中的野兰，开在百布蛇环视的山谷。可是，从来不会有采兰人因为百步蛇，就是去寻找兰花地坚持与勇气。勇气和坚持都是不随波浪流的，勇气与坚持都需要在最纷乱的时候，坚持静心。

　　有了这点，我相信必须能学好，不信，你试试学会做人

　　我，一个天性活泼，开朗的“假小子”，也许是因为太霸道了，一向会和同学发生争执。记得，七年级第一学期，我时常和生活教师发生争执，把关系弄得很僵，此刻回想起来，这些都是我的愚蠢表现。俗话说得好“在家靠父母，出门靠朋友。”以后的日子里，我努力改变自我，同学和教师也渐渐改变了对我的看法。三年的初中生涯，我结识了许多肝胆相照的朋友，更感受到了友谊的温馨和可贵。

　　这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思，所做，所想吧!至少我是这样认为的，人生能够说很漫长，但也是很短暂的，就是那么几步，也许就决定了一个人的一生命运。

　　生活点滴作文（42）：

　　小时谁为你穿衣，长大点时谁为你做饭，工作后谁夜夜思念你，那是妈妈。

　　小时后有人问我你爱你的妈妈吗？我都会很快的回答说“我爱我的妈妈”，并跑到妈妈面前给妈妈一个大大的吻。此刻的我呢？对妈妈只是欢快的一句：“妈，我回来啦！”

　　周日午饭后全家人坐在电视前看抗日战争片，一边看一边打心底憎恶那日本人。我跑到老妈旁坐着，看着妈妈略带疲惫的脸，心里有点发酸。突然，在妈妈的短发中我看见一根刺眼的银发，顿时鼻子发酸，眼里一热，但我不会让泪水浸湿我的衣襟，更不会让泪水滴入妈妈的心田。

　　妈妈，多谢你的养育！以前的不懂事让它化为炊烟，让我此刻的行动印入你的心坎。

　　等清晨的第一缕阳光撒入妈妈的房间时，我已将那热腾腾的早饭准备好，摆在餐桌上，等待着妈妈的夸奖。

　　我明白八点钟一到，妈妈就要去上班，家里仅有我和妹妹，好大的一个家仅有我俩显得格外冷清，但我要让它“热闹”起来。我和妹妹分工明确，她只负责将那早饭后的碗碟洗干净，而我的就会一大堆，但我心甘情愿。我先将各个房间里的垃圾扫出来，这活肯定不会容易，我扫完这儿，那儿保准又会有一些碎末，刚把碎末清理干清又是一些垃圾，把垃圾清理出家门，接下来我会洗衣服、收拾厨房……最终我会去做饭，迎接妈妈。

　　做饭，因为上次做饭将锅和门烧掉，给我留下了后遗症，让我不想去触碰那些东西，可是我为了妈妈，我将再次走进厨房拿起蔬菜和锅烧。我要给妈妈炒西红柿和鸡蛋，我将西红柿洗干净后，把一个完整的“小灯笼”刻成一个四不像的东西，我把鸡蛋打在碗里，可谁知鸡蛋皮也想进去，在一旁观战的妹妹幸灾乐祸地说了一句：“幸亏是洗过的，不然就惨了”。我将食材一一放入锅中去翻炒，就因那四不像很难熟，让整盘菜看起来不怎样样。但下班回家的妈妈看到餐桌上的饭菜却笑得很甜，连连说味道很香。

　　岁月流逝人安好，点点滴滴总关情。妈妈，明白吗：女儿一向爱您啊，就像您爱我一样！

　　生活点滴作文（43）：

　　在现实生活中，使我感动的事实在太多太多，我不为金钱感动，我不为名利感动，我不为一份贵重的礼物而感动……，能感动我的仅有世间那点点滴滴的感动。

　　几句关心的话语使我感动

　　“凯凯，上体育课后，脱掉的衣服别忘穿上。”“今日要下雨，别忘带伞”。“今日妈妈上班，中午饭到外婆家吃，路上细心”……，这是我上学时妈妈经常嘱咐我的话，这话真是太平常可是了，但从这些朴实无华的话语中，透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里，教师的关心;同班同学无私帮忙，虽然只是点点滴滴的一些不起眼小事，却让我十分感动万分。时隔多时，但此刻回想起来，还记忆犹新。

　　意想不到的行为让我感动

　　有一次中午放学，妈妈原先叫我到外婆家吃饭，放学的路上碰到了小阿姨，没跟爸爸打招呼，就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸下班，打电话到外婆家找我，发现我不在，顾不上自我吃饭，饿着肚子一路去找我，教室里找了二遍没找到，又去“永和豆浆店”找，还是不见我的踪影，急得团团转，最终试着向小阿姨家打电话，才找到了我，真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我，午时一点多才吃中饭的，真是让我既感动又内疚。经过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。

　　没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，生活中的平平凡凡、点点滴滴的小事，让我真正体会到了人间的真情，正是这一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。

　　生活点滴作文（44）：

　　不知什么时候，或许是天生的，我每一天都很高兴，原因千奇百怪。

　　早晨醒来，看到调皮的太阳将阳光推入房内，迫不及待地这儿看看，那儿瞧瞧。我笑了，原先还有这样一个同伴，一个与我一样调皮的朋友。它很细心，轻轻地将阳光洒在我身上，暖洋洋的。于是，我便不想起床了，蒙蒙胧胧又睡着了。

　　醒了之后，我微微地睁开眼睛，看着妈妈、爸爸在悄悄地忙碌着，不时还到卧室里找东西，我立刻闭上眼睛装睡。他们走后，我调皮地嘴角泛起一丝微笑。只为了听到那一声极细切、轻的呼唤—“起床了！”

　　我最喜欢的还是与一切物体对话。无论何时何地，只要有话说，我绝不会憋着，没有人说，只好对周围的事物说了。无人在家时，我独自在写作业，并不感到孤单。看着一道道习题，我说：“我这次不会输的。”了结了这道题后，我笑了：“我说对了吧！”渐渐地，我学会了与一切事物“交朋友”，也喜欢上了这件事。“朋友”多得数不胜数。

　　另外还有一件事我也很喜欢，就是读书，没有什么异常的原因。在读书时，我总是喜欢选一个喜欢的人物，把自我想成那个人，把他所经历的事想成自我所经历的，这样，我也学到了许多为人处事的道理，心中总是美滋滋的。

　　到了夜晚，我半坐在床上，看着书，不一便会有一杯热水放在旁边，心中不禁感到异常简便。看得倦了，便将书本轻轻合上，端起水杯，小呷一口，心中便暖了起来，全无倦意，便继续看书了。

　　这些经历，像一位位知心的朋友，永远陪伴着我，与我同行。

　　生活点滴作文（45）：

　　在这个世界，每一天都会上演助人为乐的场景，助人为乃善良之本。

　　在六年级时，因为教师调位吕同学被调到了我后面。我一向以为他这个“调皮鬼“什么都有会。还想让他教我一些题呢！但我很快就否定了这个结论。

　　那天上自习课，我们都在写作业，我写完了，但不确定答案，我就转过身来问吕XX同学，”吕XX同学这题的。。。。。。。“我看他在那愁眉苦脸的，就对他说：“哎呀！你不会了？”我想逗逗他，“哎呀！别说了！帮我看看题。“我对吕XX同学说：”你看看题，我画个图你就明白。“他半信半疑地看着我，我迅速画了图，他一看就茅塞顿开，倒“八“形眉毛和”苦瓜脸“都洋溢着欢悦。呵呵，我松了一口气，他很聪明，一点就会。

　　在数学题上，我们互相帮忙，有时他给我指一个错，我帮他解道题。每当我们合作攻克一道数学题时，双方的笑容又回到了彼此的脸上，帮忙他也在帮忙我，与此同时我找回了欢乐，还加强复习巩固，我们也在不断寻找新的方法。

　　在常人看来，这只是微不足道的帮忙，的确，它微不足道，但它象征着——友爱，支谊，欢乐，如果世界上没有了点滴的关爱，又将怎样呢？

　　生活点滴作文（46）：

　　笑看风云，不生气，都是很努力地笑，即使被女生拒绝，拿到50分的试卷，应对打过架的同学……因为深知“枝上柳绵吹又少，……”；每一天倒计时去玩CS魔兽，心里头空空如也；明白倘若敌人让你生所，那说明你还没有胜他的把握……

　　嘴硬，爱吹牛，常说的话是：“你以你是我啊……”应对一大堆作业，总说不够做；应对一点思路也没有的题目，总说不够难；应对漂亮迷人的大自然盛景，总说这不是我家的后花园么？咋上这了……并努力让自已有幽默的气质，崇尚不经意的幽默。偶像是冯巩，梦想有一天做一个喜剧演员，令天下人都开怀大笑，在春节联欢会上给母亲拜年……

　　学会不去抱怨，只是去理解，并心存感激。明白一个男人要对得起那张嘴，不是大便拉过就完了，所以不再以取笑女生为乐。每一天给自我打气，不少于20分钟，让自我充满活力。逐渐不逞强，做力所能及的事，因为明白倘若我不帮忙，人家恨我一个星期，若我帮得不好，人家会恨我一个月。原谅一切好人或坏人，并试着发现他们的优点。昂首阔步，不在意别人的评价，在意自我的所作所为……

　　与朋友在一齐，玩CS魔兽时最开心，远离喧嚣，暂忘自我给的压力。犹如雏鹰，与蓝天搏击，与白云共舞；好似骏马，奋蹄原野，驰骋天下，好不快哉！

　　羡慕家人的团圆，企盼父亲早归；慨叹柯比的奇迹，梦想超过姚明；欣赏苏轼的洒脱，企盼才高八斗技压群雄；钦佩理查德的琴艺，企盼高山流水觅知音；赞叹欧阳询的俭绝正楷，企盼行云流水悦人心；崇拜爱因斯坦，梦想超越光速穿时空……

　　开始明白，那一切都只是过眼云烟，仅有那好似近在咫尺却又仿佛远在天边的远方，才是心灵永恒的归宿。一颗躁动的心，渐渐安定下来勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的溪流汇成了湖……

　　“看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命，好一似，食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。”

　　让它干净去，是吧，远方。

　　生活点滴作文（47）：

　　“生活就像音乐，学校生活就好比音乐中的一个个美妙的音符，因为有了这种生活的累积，才谱写出了一首动听的乐曲。”学校美景

　　一走进学校，一尊孔子像耸立在勤政楼前，学校里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立，好像是时刻保护我们的士兵。九曲桥的造型奇特，衬托着薄雾，更仿佛在仙境。绿油油的湖水有如一块明镜，映出你的倒影，有如一块翡翠，剔透无暇。寒风吹过湖面，露出一道道波纹，而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷，在湖中央嬉戏玩耍。学会学习

　　学生的主要任务，就是学习。学习不光是学习知识，还要学习学习的方法。就好像钓鱼，以前教师把钓上来烧好的鱼给我们吃，可是我们毕业了，谁来钓给我们吃？谁来烧给我们吃？所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法。”所谓“授之以鱼，不如授之以渔”也许，在这点上我的感悟比较深刻一点，在此总结出三大特点：语文，多阅读；数学，做习题；英语，多背诵。

　　除了要有正确的学习方法，还要爱的点滴(作文20篇)

　　爱的点滴作文（一）：

　　爱，其实很简单。只要你用心感受，就会明白你的周围充满了爱。人世间的爱是完美的美妙的，令人回味的，点点滴滴中都流露出了爱。

　　下头，我要讲的是，爱不仅仅能够体此刻家人当中，还能够体此刻朋友当中——友谊之爱。

　　当自我落泪、悲痛时，谁在我们身边？朋友。抬头一望，外面的天湛蓝湛蓝的，云白悠悠地在空中飘着，太阳似是那颗红星被众云围绕着，仅有它露出那红，那赤，那颜色。

　　此时，我在想：自我的分数会不会像那火红的太阳在洁白的纸上露出那醒目的面容“0分”。顿时，我惊了，无措了。在漫长的等待中，我越来越悲痛了，连最终微弱如星光一般的期望也都消失殆尽了。

　　可是，她出现了——我的朋友。我对她说了这件事之后，她的第一个反应是：给了我一个大大的拥抱，让我能够尽情地依靠着她。任我泪珠如同掉线似的珍珠往下掉个不停，直到浸湿了她的整个肩头。

　　等到我渐渐冷静了之后，她对我说：“哭够了吧？你这个笨蛋，下次努力不就好了嘛。你要吸取教训然后再改过噻！只要下一次不再犯同样的错就行了，你这样貌，不明白的人还以为发生了多大的事儿嘞！”我眨着带着“盐水”的眼睛，一动不动地盯着她。她被这么直视着，觉得挺不好意思的，说道：“看你啦，把我衣服都弄湿了，赔钱去买一件。”

　　我立刻回神了过来，抓着她的手对她说：“我就是不还，看你怎样办？”然后立刻跑远，对她做着调皮的鬼脸。然后她立刻跑过来要抓我，我便躲开，就是让她抓不着。

　　在阳光的照射下，一切都变美了。金灿灿如同麦穗似的阳光在地上闪烁，我们在地上奔跑，在阳光下起舞，如同两只欢乐的小精灵。这一幕是温馨的，美丽的……

　　爱的点滴作文（二）：

　　星期六午时放学，我和妈妈回到家中。当被太阳晒得快要虚脱时，来一杯冰水是最好可是的，可是家中没有提前准备冰水，唯独仅有那个西瓜还躺在冰箱里。

　　妈妈一进家门就直奔冰箱，从中取出西瓜，用刀一切两半，递给我一半说：“快吃吧!”说完，她把另一半放进了冰箱里，我问她为什么不吃，她说是留给我吃。

　　我开始心疼妈妈了，她和我一样渴，却让我先解渴。我便想出了一个计策，于是对妈妈说：“我先去洗手，你先吃吧!”妈妈也没好说什么，拿起勺子，一点儿一点儿挖着吃。当我洗完手，回来一看，那个半圆的西瓜，中间的瓤还留着在，只是边上的一点已被母亲吃掉。其实，我明白，中间的甜一些，其实，我明白，母亲是把好的留给我。

　　当吃晚饭时，妈妈做了我最喜欢的鱼，照例，妈妈吃鱼头，把鱼肉留给我，这种母爱我早已习惯了，可是今日却不一样，因为鱼肉里的小刺太多了，于是妈妈把鱼肉里的一根根小刺都挑出来，然后才放入我的碗中。似乎，她当我是长不大的小孩，似乎，她以为我马虎，会吃到鱼刺……我看了看碗里的鱼肉，又看了看正在专心挑鱼刺的妈妈。我想哭，但又忍住了，将这感恩的泪水永远的存在心坎中。

　　吃过晚饭，妈妈从柜子中拿出了核桃，说是要砸给我吃，我怕她辛苦，便说不吃，可是妈妈却说：“吃核桃对你脑子好。”我不忍心打破这份母爱，看着妈妈一点儿一点儿的将核桃砸开，把果仁取出，当遇到坏的时候，她也仔细地挑，将坏的取出。当她手夹到没劲时眼前已摆了满满一盘的核桃肉。再看她的手，已经红一块，白一块。

　　我吃着那载满爱的西瓜，我吃着那寄存爱的鱼肉，我吃着那装满爱的核桃，我，热泪盈眶，但我不想流出，因为我要将这感恩的泪存在心坎，我要将这爱的点滴存在心间……

　　爱的点滴作文（三）：

　　一颗爱心，两个部分......爱心是“一点”和“一滴”组成，两颗善良的爱心才能组合成一颗爱心。——题记

　　一颗爱心是由两颗善良的心组成，一颗善良的心是由关爱的心组合而成，彼此互相依靠......

　　想起那个高大的他，心里不由得万分敬佩，每次我来补课的时候，有好吃的等着我，是谁买的？是他；想起英俊的他，心里不由得万分喜悦，只见英俊的他，像个军人，但又长着大大的耳朵，小巧玲珑的眼睛，令人羡慕不已的双眼皮，每当想起他的眼睛一眯，发出笑声的时候，那笑声朴实而和谐。

　　每次在我孤独的时候，都会想到他，他以往鼓舞过我；每次在我喜悦的时候，都会想到他，因为他以往与我分享过我的欢乐。

　　可是看到他苦恼的时候，我却无能为力，当时只是认为自我还小，可是之后，我最终明白虽然还小，却能够给予他精神上的支持，也不明白糊涂的他到底有没有感受到；看到他欢乐的时候，我也会不由得感到欢乐，看到他，突然感觉有点眼熟，是上辈子的缘分，还是来生的父子，虽然我不明白他是怎样想的。

　　突然觉得很对不起人家，人家对咱十分了解，可是我，对他却是实在的无能为力。

　　爱的点滴是爱的一点也是一滴。爱是互相的，爱是永恒的，袁教师，我十分期望从心灵深处与您相处，爱更是不变的.....

　　爱的点滴作文（四）：

　　悠悠岁月，是谁伴我一路走来当我遇到挫折，是你耐心地安慰我;当我取得成功，是你由衷地为我喜悦;当我心中郁闷，是你苦口婆心地劝导我……你对我的爱既伟大又平凡，它包蕴在生活的点滴中，你爱的碎片永远都是我心中最美的记忆。

　　还记得我即将升入四年级的暑假，你我并肩坐在星星点点的夜空下，听着优美的蝉声，享受着这静谧有完美的一切。我曾在这之前感到迷惘：在三年级时，我在班中成绩飞速下降，与同学们的关系也一天不如一天，为此我感到苦恼：我究竟做错了什么不记得你具体说了什么，只记得你轻柔的声音，它如徐徐清风直达我的心房，吹散了我心中的阴霾。从那以后，我的朋友似乎渐渐多了起来，升入四年级之后，我的成绩也如直升机直冲云霄。

　　唯一有些遗憾的是，妈妈，我当时没能向你说声多谢。

　　有一天午时，我照常去上英语兴趣班。课程结束后我就在楼下等你来接我回家。可是，十分钟、二十分钟、一小时……一个半小时都过去了，其他的同学早就走光了，连学校都关门了，还是不见你来接我。那是正春寒料峭，我一个人孤零零地站在那里，咬着牙想：你怎样不来接我!忘了吧想着想着，我开始对你心生怨气。

　　就在我胡思乱想时，你骑着车出此刻我眼前。我冲过去，一下子就恼了：“你怎样此刻才来”你的脸顿时变得苍白：“桐桐，我……我不是故意的……”你细心地看着我，蠕动着嘴唇嘟囔着。“哼!”我别过脸不去看你。“今日真是太忙了，妈妈把这事给忘了。”突然，你抬起头来诚恳地，有些急促地说：“原谅妈妈，好吗我今日真的是……”“好了!”我粗鲁地打断你，不情不愿地上了车。

　　风在我耳边呼呼地吹着，你有些干枯的头发随意地拍在我脸上，我却感到它在抽我的心。我想起，你为了我不辞劳苦地四处奔波，你的腰板不再像以前那样挺直，你的视力不再像以前那样清晰，你的面容不再像以前那样靓丽……时光从你身上夺走了太多太多。而你这么劳苦，反而还要受我的冷眼相对……我想不下去了，紧紧地抱住了你。

　　人们说，父爱如山，母爱如水，而你对我的爱包含了山的沉静，水的秀丽。你对我的爱此时无声胜有声，因为它就在生活的点点滴滴中，在细细品味的同时油然生出感动。它又如一朵芬芳的花朵，在万花丛中默默绽放。

　　爱的点滴作文（五）：

　　爱，在生活的点点滴滴之中;爱，犹如雨后的阳光，寒冬之后的春天，哺育我们健康成长。父母对我们的爱更是无微不至，蕴藏在生活得点点滴滴之中。

　　对父母的爱，我略有体会。

　　记得有一次，我发烧了，爸爸妈妈对我的照顾无微不至。

　　那是一个秋高气爽的日子，爸爸妈妈难得有空带我出去玩。我躺在床上模糊地睁开睡眼朦胧的双眼，一看时钟，9点过了!我迅速赶跑还在我脑袋里转悠的瞌睡虫，连忙穿衣洗漱。

　　整理完以后，我一蹦一跳的走向客厅，说：“爸爸妈妈，我们出发吧!”

　　可是我刚说完，眼前一黑，身体软软的，不由使唤地瘫倒在沙发上……

　　“醒醒啊，醒醒啊……”在梦中，我听到一熟悉的声音在呼唤我，又听到了一阵焦急的脚步声。

　　我睁开双眼，看见了妈妈，妈妈的双眼已经哭肿了，眼眶里还包着泪水，脸上的泪痕清晰可见。

　　妈妈见我醒了，嘴角轻轻的上扬，脸上露出欣慰的笑容，亲切的对我说：“你醒了!太好了!刚才你发了高烧，情景十分严重，是爸爸把你送到这儿来的。”

　　我发了烧爸爸送我来的爸爸在哪

　　“爸爸在哪”我问妈妈。

　　“爸爸在门外。”妈妈的话语依然亲切。

　　“哦。”我轻轻的回答一声后，我们母女两陷入了沉默。

　　突然，我的眼前再次陷入了黑暗，感觉脑袋十分沉重，我含糊不清的喊了一声“痛”后，我再次晕倒了。沉默被我突然地疼痛打破了，取而代之的是父母不断地呼唤。

　　我的眼睛最终再次睁开，这次，我看见的不止是妈妈挂满担心的.脸，还有爸爸挂满对我担心的脸。

　　妈妈正准备开口，我先说话了：“爸爸妈妈，我没事了，害你们担心了。”

　　爸爸妈妈脸上的担心已经变成了笑脸，爸爸用“严肃”的语气“批评”我，说：“你还明白，害我们多担心，以后别这样了，可是没事就好!”

　　听完爸爸的话，我心里感到羞愧不已，责怪自我害爸爸妈妈这么担心。

　　妈妈似乎看出了我的心思，说：“爸妈不怪你，只要你没事就好!”

　　“哈哈……”听完妈妈说的话，我心里没有这么羞愧了，我也跟爸爸妈妈一样笑了起来，在医院的某间病房里，传出了我们一家三口爽朗的笑声。

　　“只要你没事就好”，这是天下所有父母对自我儿女说的一句话，从这句话中，我们能够体会到父母对我们是多么的无私啊!父母把对我们的爱蕴藏在生活得点点滴滴之中，蕴藏在成长的点点滴滴之中，父母是多么的伟大啊!只要用心去体会，去感受，就会体会到父母对我们的爱!

　　爱的点滴作文（六）：

　　胡适先生在《我的母亲》里写道：如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人——我都得感激我的慈母。

　　有一天晚饭的时候，妈妈伸出手来给我看，她的手上起了细密的皱纹和一层薄茧，十个指甲变得很厚，像外婆的那样。她笑着感叹：“你看今年又起了这么多皱纹，我真是老了”。本来是简便的语气，可那一刻我都觉得鼻腔酸涩，眼泪在眼眶里打转，赶紧故作掩饰地拍拍她的胳膊：“我还是小孩子呢，你就得年轻一辈子”。

　　我怕她老了。

　　有几天我没日没夜地复习、做作业，因为熬夜头发掉了很多。妈妈站在我卧室门口，几次欲言又止，最终看着忙碌的我又退了回去。她只是不停地给我端水，早上帮我把核桃开好泡在牛奶里。

　　她怕我晚上熬夜是会害怕，那几天都睡在客厅的沙发上。沙发不够长也没那么宽敞，妈妈就盖着个床单蜷在沙发上睡，我出来倒个水喝，客厅只回荡着门板发出的“吱呀”声，她都会醒过来。

　　有天早上我听见妈妈悄悄对爸爸说：“这几天觉得脊椎有点疼。”我爸就拍着妈妈的肩膀，用那颇似安慰的口吻说：“咱们呀，到底是年纪大了。”我突然有点难过，蒙着头压低了声音哭。那天早上我哭了许久，抬头望着镜子里长相颇似妈妈的，此刻正泪眼婆娑的自我，感觉妈是真的老了。

　　我妈一向对我的近视忧心忡忡，一次她问我：“你说等我老得走不动的时候能不能把眼睛换给你啊？”我异常生气，大声地说她：“你说什么呢？”她赶紧慌乱地摆手：“我就是这么一说。”我眼眶泛红，强忍着才没有让泪水诀堤，心里早已泪如雨下。她总想把所有她力所能及的，最好的，全部都给我。

　　岁月还有那么长，虽然年复一年时间给你刻上皱纹，压弯了你的腰，抚白了你的发，但你还有我呢。

　　等你老了，走不动路，我给你当拐杖，等你老了，眼睛花了，我读报纸给你听。等你老了，记性不好，只要记住我就好了。我会一向陪你老。

　　每个人表达爱的方式都不一样，有的隐藏在温声细语里，有的深埋在刀光剑影中。在这世上，有几个人能够全心全意为你付出而不求分毫？仅有父母罢了。是以，唯父母之恩不可忘，不能忘。

　　爱的点滴作文（七）：

　　一枝一叶，一花一果，是树的成长，点点滴滴，细细碎碎，是我的成长。

　　——题记

　　我是一棵树，被人们称为“梅”，我的小主人在几年前种下了我。春燕说，今年我会开花。我开心极了，开花!多么神圣的字眼。好，为了开花我要努力!我要让小主人看到，在风雪中飞扬的花朵!

　　我是一名初中生，进入初中，少了童年的稚嫩，更多的是拼搏与职责。就像此刻，已经夜深了，外面下着雪，院子里那株梅结了小小的花蕾。而我在台灯下与作业为伴，与清茶为友，但我不放弃，就如那株腊梅，傲雪斗霜，不畏严寒。加油!只要努力，就会成功!

　　下雪了，小主人的屋里还亮着灯，她必须在学习吧，不管风雪如何肆虐，我都不能屈服。看，我的枝干上已经有了点点蓓蕾，再过几天，也就是最冷的时候，我必须会舒展凝结我心血的花朵。虽然没有一星半点的绿叶为我避风，没有伙伴和我一齐忍着刺骨的寒冷，也没有人鼓励我，安慰我，但这并不重要，我相信，只要拼搏，就会开花!

　　最终迎来了一场考试，我握着笔胸有成竹，台灯的光辉，清茶的幽香是我成功的唯一秘诀。我明白我的辛苦没有白费，不付出，不耕耘，就没有收获，看到考试卷上令我满意的分数，看到教师赞许的目光，看到同学羡慕的神情，我踩着厚实的雪花却不觉得冷，寒风凛冽刮过脸庞却觉得心中无比的兴奋甜蜜。是啊，只要努力就会成功!看那腊梅也为我开心，绽开了花朵呢。

　　主人笑着走进了门，我就明白她必须有好成绩。如今我也开花了，看着这些淡黄色的小花朵点缀着冬日惨白的雪地，闻着它幽幽的清香，我是如此的自豪，风雪冻满了枝头，花朵儿从枝头一向点爆炮似地蹦到每一处。我轻轻地笑了，和小主人一样，笑得如此灿烂。对呀，只要努力，就会开花!只要努力，就会成功!

　　爱的点滴作文（八）：

　　我帮忙过许多人，可是，让我印象最深的是这个学期的期中考试中的一次。

　　在最终一场考试中，坐在我前面的同学陈叶，她做最终一题时笔没有墨水了，而我已经全做完了。她回过头来对我说：“胡逸清，你能借我一只笔吗？我的笔没有墨水了。”我装作没听见，心想，她经常把别人的笔弄坏的啊，要是她把我的笔也弄坏了，怎样办？我可仅有这只笔啊，并且，我的试卷还没检查呢。我抬起头来，看她十分焦急的样貌，不忍心拒绝她，我又一想，我反正做完了，借给她也无防，并且笔也应当不会一下子弄坏的吧。于是，说：“好啊”说着我就把笔递给她了。看着她高兴的样貌，我心里也高兴极了。

　　从这件事得到一个道理：帮忙别人，他欢乐，自我也欢乐。所以，大家以后要乐于助人哦。

　　爱的点滴作文（九）：

　　在生命的旅途中，真情存在于生活中的方方面面，点滴小事。如：与朋友之间的真情;与父母之间的真情;与教师之间的真情等。这些真情构成了我们多姿多彩的生命世界，帮忙了我们很多。

　　朋友的真情

　　在学校里，我们会遇到各种各样的朋友。在他们身上会流露出点点滴滴的真情。在我们高兴时，朋友会陪着我们分享欢乐;在我们悲痛时;朋友会帮忙我们排除悲痛事;在我们失落时;朋友会鼓励着我渡过难关。这些都是朋友对我们的真情，这些点点滴滴的小事情，会帮忙着我们度过用一切困难，我们要回报朋友，让我们的真情也帮忙他们。

　　父母的真情

　　在我们呱呱落地的那天起，父母就一向陪伴在我们身边，照顾着我们，呵护着我们。当我们寒冷时，父母给我穿上一身棉衣;当我们生病时;父母围在我们床边，照顾着我们吃药;当我们考试的成绩不梦想的时候，父母会因生气而批评我们，然后鼓励我们。这些都是父母对我们的爱，虽然父母有时候会打吗我们，但这也是因为我们触及到了他们的底线，还有他们那颗“望子成龙，望女成凤”的心。让我们给予父母多一些的真情，温暖他们的心。

　　教师的真情

　　在课堂的学习生活中，教师们无私的将他们的毕生的知识传授给我们，教师们也渴望我们能够成才，不辜负他们的心血。所以，在我们学习不努力时，他们心里很着急，就批评着我们;在我们学习努力但成绩差时，他们总是想着各种方法来提高我们的成绩。教师们把一生的精力都用在了我们身上，我们一点点长大，到考上大学，他们高兴的送着我们。就让我们考一个好的成绩来报答教师，别让教师的心血付诸东流。

　　生活中的点点滴滴小事中，都存在着真情。让我们把真情记录下来，成为完美的回忆。

　　爱的点滴作文（十）：

　　夜很黑很黑，天很冷很冷，刚上完补习班的我，疲惫不堪地回到住宅小区。咦，小区怎样一片漆黑？我这才突然想起中午小区门口曾贴出过告示：“晚上停电两小时。”糟糕，我没带手电，只能硬着头皮走了。

　　我提心吊胆地往家赶，路旁的树枝像一只只野兽的爪子，张牙舞爪地斜伸过来。一阵冷风吹过，我一哆嗦，头发都快竖起来了。天哪，我后悔看那些鬼故事了！我的想像力也不合时宜地活跃起来：路边会不会飘出一个幽灵？地里会不会冒出一只手来？……我不敢往下想了，一溜小跑往楼梯道奔去。

　　在惊恐和不安中，我最终走到了楼梯口。刚打开楼道门，一片微弱的光芒吸引了我的注意，只见水泥台阶上，点着一支小小的蜡烛。这是一支只剩下三分之一的蜡烛，显然已经燃烧了好长时间。那橘黄色的火苗执着地向上伸展，直扑你的胸膛，让你顿觉春意盎然。它不停地跳跃着，仿佛在向夜归人问候，让你顿时感受到家的气息。

　　转过楼梯拐角，又是一盏烛火，依旧欢快地跳跃着；再向上，又是一盏；拐过去，还有一盏……烛火虽小，却把整个楼梯道照得又明又亮，我的身体暖和了，心也暖和了，这种温暖从来没有如此强烈过。

　　这是父母为我点燃的烛火吗？推开家门的一刹那，我才想起，爸爸妈妈上夜班还没回来。那么，会是谁呢？是那个整天义务在小区巡逻的陈爷爷吗？还是那个时不时从乡下带来新鲜蔬菜分给大家的罗伯伯？要不就是那个逢年过节自我出钱粉刷楼梯道的沈老板？……

　　是谁点的其实并不重要。然而以前——当时我们小区是个老旧的连物业也没有的小区，大家也漠不关心。是从什么时候改变的呢？哦，是从新搬来的谢阿姨每周义务打扫楼梯道开始的吧，她坚持每周为大家拖楼梯道，开始大家也是视而不见，慢慢地就不好意思了，今日你拖，明天我扫，我们楼梯道很快就成了全小区最干净的楼梯道。再然后，其他楼梯道也效仿了；再然后，大家见了面热乎起来；再然后，门房那儿竟然成了“老年活动中心”……

　　爱，原先不需要轰轰烈烈、惊天动地，爱需要的是点点滴滴地积累。

　　爱的点滴作文（十一）：

　　他总是孤独的，坐在角落，良久不语，我却看得出他眼中不一样于常人的深沉。

　　——题记

　　我的老爹，也就是爷爷，以我记事以来，他的性子便是古怪得很，沉默寡言，也很少笑，家人们欢坐在大厅时，他只是悄悄搬一个小木头板凳，坐在冗长的廊里，长久地沉寂着。

　　自小我就有些惧他，我几乎感觉不到他对我的关爱。每次回去，除了照父母的要求例行打过招呼、问好外，我与老爹之间几乎无话可讲，我自是跑到里屋找奶奶说话，老爹又不知到哪个角落发呆了。他要去“打坐”前，喜欢一丝不苟的把他的中山式样的上衣再扣一遍，又有模有样地用手拍拍身前，拂拂身后，好似掸去了灰尘。做完这个工作，他又粗略的洗一把脸，然后拢拢自我的胡子。看到他这个动作，我总以为他要将胡子剃掉，可他始终没有剃。

　　他常是这样不苟言笑的，说话时，也喜欢三五字地说，嘴角的肌肉拉动花白的胡子一动一动的，很是滑稽，我却又不能笑，这是起码的礼数，只能生生地将笑意咽回肚子里，继续面无表情的盯着他夸张的大白胡子，几次下来，我总觉得自我被憋出了内伤。

　　我的老爹已经八十多岁了，耳朵这几年也变得很背，叫他吃饭时总是要高声地大叫几声，他才听得见，缓缓地移向大厅。

　　他的话更少了，别人对他说什么，他听不见，总是“啊？”这样回答，久而久之，家中人都练成了大声说话的习惯。

　　渐渐长大，我似乎读懂了这个孤僻的老人，他总是默默的，爱着身边的人，每至冬日，天冷得很，似乎连空气都要凝结，老爹就在库房中东翻西找，寻出了三个炭盆，每一天晚上往炭盆里添了碳，生了火，又亲自送到各屋去。起初我是诧异的，看着老爹推门进来，放下炭盆，看看我，大声说：“暖和！”又搓搓手，出去了。我看着炭盆中烧红的碳爆出的星火，我第一次觉得，这个老人其实很亲切，他混沌的双眼中，亦有温暖。

　　早上，老爹是要管着我们喝茶的，他其他的什么都不关心，却在这件事上异常固执，用一盅大大的水缸，冲上热乎乎的茶，均匀地倒在每个人的杯子里，然后盯着你把它喝完。若有人忘了喝或是没喝干净，他的脸这一天就该板着了。我并不喜欢茶的味道，每次在老爹的“逼迫”下喝一杯热乎乎的茶，虽口中生涩，全身却暖了起来。

　　此刻，每次回去，依然只是与他问个好，便无话了，他还是不爱笑的，挺直了脊背坐在风口处，还是以前的神情姿态，我却总觉得他蒙上了一块亲切的布。

　　我不明白为什么这样想，也许是因为他为炭盆生火时的专注，冲泡茶叶时的细心翼翼，看着我们喝下茶水时他眼中的喜悦，亦或许是，在他心中，对我们点点滴滴的爱。

　　爱的点滴作文（十二）：

　　没有睡意，那就写几句吧。我明白，你看我的这些文字，成了一种习惯。就如同我写这些文字一样，也是一种习惯。我觉得是个好习惯，不知不觉之间，几万字就有了，生活的足迹，在这些文字里是那么清晰，读着这些文字，那些往事就清晰地浮此刻眼前。我曾开玩笑，说这是我的情书！我以一种特殊的方式，不用信封，不花邮资，就送到你面前了。同时，还会有很多朋友，陪着你一齐阅读。

　　说说今日的事吧。

　　那真是一个好地方，温馨而浪漫，舒适而优雅。我真喜欢那地方，要一杯龙井，一杯咖啡，再要一点小吃，随意喝着、聊着，简便、自然、惬意。天南地北，东拉西扯，兴之所由，言之所至。你也总是闲不住，替我擦眼镜、剪鼻毛、挖耳屎，那种肌肤之亲，总是让我感动。真实的生活，让我对爱有了更深的理解。爱，虽浪漫，但很具体，很充实。就是一点点感动、一点点激动，一点点积累。日积月累，就会长大、丰满、成熟。没有这种天长日久的累积，爱，就很空洞，很苍白，没有活力，没有生机。

　　你总把我们的生活，安排的井井有条，有序不繁杂，热闹不轻浮，温馨而浪费，一切是那么可意、那么舒心，总是恰到好处，让我久久不能忘怀，陶醉于此，也是一种幸福！

　　和你一齐回忆，也是一种浪漫。感情的浪漫，是在回忆之中。如果多少年之后，当你回忆起往事，还是那么激动，那么不可克制，充满了渴望，恨不得回到过去，那就说明，那爱，才是真的完美，真的浪漫！我们此刻的欢乐，很多就是对往事的回忆，我们一齐回忆着、陶醉着、继续着、创造着……

　　我们八十岁了的时候，我还在这样写着文字，你还在津津有味地读着这些文字，那才是真的爱，真的浪漫，真的幸福！

　　这，就是我们爱的目标！

　　爱的点滴作文（十三）：

　　朝阳照耀在海面上，海面泛起了金光。海风吹来了，海面荡起了层层波浪。宛如那股母爱，在我心中荡漾。

　　说起母爱，我并不想写陈谷子烂芝麻的事，什么生病了、下雨了、考砸了，我觉得母爱不止是这些，母爱最多的时候是欢乐的。

　　从我来到这个世界，用哭来表达我的喜悦，我大声的哭，家人抱着我又哄又拍，这时妈妈笑了。从此，我便整天为妈妈添“麻烦”。我不分昼夜的哭，妈妈便不分昼夜的抱着我拍，看到我不哭了，妈妈的脸上又浮现出了笑。在我喊出第一声妈妈时，妈妈真是欣喜若狂，以后妈妈的笑更多了。

　　上幼儿园时，我得到了教师的一句夸奖，妈妈就特开心。从那以后我便天天想得到教师的表扬，看到妈妈笑了，我也会跟着傻傻地笑。

　　我就要上小学了，妈妈工作忙，没时间接我，我便象个小大人似地告诉妈妈：“我自我回家。”妈妈听后摸着我的头说：“傻妞妞，妈妈会放心吗？”“会的会的。”我笑嘻嘻地说道。妈妈真得会让我自我回家吗？妈妈每一天把我送到学校，看到我平安进校她才离开，中午放学了，我自我走在小路上，妈妈便在后边偷偷跟着，看到我能自我安全到家，妈妈才放心让我每一天自我回家。

　　妈妈的爱，在游乐场里；妈妈的爱，在看到我好成绩的笑里；妈妈的爱，在为我买的每一件衣服里；妈妈的爱，在每一天的唠叨里；妈妈的爱，在我睡着后的每一个吻里......

　　妈妈的爱无处不在，妈妈的爱永远关怀，妈妈的爱正是生活中的每一件小事。

　　爱是一缕温暖的阳光；爱是一句关怀的话语；爱是一个灿烂的微笑......拥有妈妈的爱是最幸福的事！

　　爱的点滴作文（十四）：

　　太阳玩了整整一个星期的捉迷藏，今日最终从厚厚的云层里探出了头。

　　沐浴着阳光，我轻轻叩响了家门，奇怪？怎样会没人回应呢？愣了半响，忽然记起妈妈在返校前千叮咛万嘱咐让我带钥匙，这会儿它应当乖乖躺在书包里吧？把手里提的东西一股脑儿地往下一放，找到钥匙，开门，关门，把自我连同书包一齐往沙发上一扔，瘫软得如同稀泥。房间里冷清清的，我走到书桌前一看，纸上赫然写着妈妈的叮嘱：崽，妈妈有事出去一会儿，12：00我会回来做饭，先休息一下，吃点东西吧。不知怎样，鼻子忽然有点儿酸，客厅茶几上摆了一大盆清洗好、剥了皮的水果，拿起一块，尝了一口，细细咀嚼，蜜一般甜。或许，这就是母爱的味道吧。

　　用过午饭，妈妈督促我洗澡。沐浴过后，妈妈招呼我去阳台，她用一条软乎乎的大毛巾摩挲着我的碎发。然后帮我递来毛线衣，毛线衣一点儿也不似平常那般冷冰冰的，倒是暖暖的充满了阳光的气息。原先，妈妈担心我洗澡后容易感冒，特意提前将毛线衣拿出来晒太阳，这样，当我穿上毛线衣时，就会被温暖所包裹。我的心里一阵暖流涌动，或许，这就是母爱的温度吧。不冷，不热，刚刚好，让我感到无比舒适。

　　晚餐，四四方方的小桌上摆满了可口的菜肴。鸡肉炖板栗，甜而营养。鱼，被慢火烘焙成了我最爱的焦黄色。那盘蔬菜，是特意为我准备的。妈妈担心我的健康，每周都会为我补充营养。妈妈一边吃一边帮我夹菜，叮咛着：“多吃点。”而我总是由衷赞美着：“好吃，好吃。”这时的妈妈，脸上总是漾起淡淡的笑。她的脸，笼罩着一层淡淡的光辉。或许，这就是母爱之光吧。

　　爱，或许不那么轰轰烈烈，而是弥散在日常生活的点滴中。这些爱的点点滴滴，却能带给我们无上的感动。

　　爱的点滴作文（十五）：

　　我，坐在舒适的沙发上，忘记独自一人在家的懦弱，因为他给我的勇气；我，坐在学习桌前，忘记“题海”中的劳倦，因为她给我的鼓励；我，躺在床上为了少做些暑假作业而假睡，忘记开学后教师生气的眼神，因为他给我最宽容的理解，爱是什么？最“坚固”的砖，永远在基层保护大楼的.渺小的砖，可它成为了“大楼”的“守护神”；爱是生活中的一点一滴......

　　老爸~勇气

　　我是一个经常自我在家的女孩，不是缺少父母疼爱，可是因为父母工作比较忙无暇管我，我好想叫爸爸妈妈陪我啊！我给正在工作的他打电话，他说：“没什么可怕的，有怪兽你吃了它，我和它，我和它决斗！”那一刻我开心的笑了，自豪的笑了。懦弱，在我的字典中永远消失了。

　　外公~理解

　　我外公，长年在外地工作，仅有寒暑假及过年才回家，我写假期作业写得累了，便装睡，外公很聪明，也不打扰我，有是我“睡”到九点他也不说什么，当我最终起床开始写枯燥的作业时他会送上一杯温温的牛奶......

　　老妈~鼓励

　　我妈妈工作忙，我是一个比较自立的女孩，妈妈给我买习题，我会认真的做，作业也很多，妈妈这时便会很开心的做“V”型手势，手指间不再是空隙，是满满当当，暴露无遗的爱，妈妈还会和我聊一会。你听：

　　“累吗”老妈一脸担忧的说。

　　“哎，说不累我都不信！”我无奈的说。

　　“歇会儿！”她简便的说。

　　“......”

　　我的人生字典里，没有胆小，没有懦弱，没有指责，有勇气，有鼓励，有理解，可是，有了这些，说到底，满满的全是爱，爱是一粒粒小沙子，会发出耀眼光芒的小沙子，会变成呵护“大楼”成长的基层，是的，有了这许许多多的基层，“大楼”才能欢乐.健康.迅速的成长。

　　爱的点滴作文（十六）：

　　北国的风一吹，我不禁打了一个寒颤，又是一个凉意沁沁的秋天。

　　放学回到家，我把书包放在沙发上说：“妈妈，我回来了。”妈妈立刻放下手中的活，拍拍身上的灰尘向我走来，拉起我的手问：“宝贝儿，累不累？饿了吧？”妈给你做饭去，想吃点什么？“”老一套。”妈妈摸摸我的头走向厨房，开始忙了起来。不一会儿，饭就做好了，我洗了洗手，走到餐桌旁，看到这一桌子美味，感觉好幸福，妈妈坐在我对面，自我也不吃，只顾往碗里夹菜。

　　看着妈妈那温柔的目光。饭菜的蒸汽模糊了我和妈妈相隔的空间，也模糊了我的双眼。

　　“饿了吧？想吃啥？”这个声音从未有过间断和犹豫。在这个声音的陪伴下，岁月不再寂寞，我一天天长大，妈却一天天老去。

　　在我的记忆中，每次吃饭都是这样，妈妈的目光一刻也不离开我，看看我是不是瘦了，是不是长高了，头发是不是长了。

　　我看着妈妈放下手中的碗筷儿，替她掖了掖鬓角泛白的丝发，是那样的不由自主。看着妈妈做的这一桌饭菜，和她脸上的皱纹，心中滑过一丝酸楚。“妈，明天女儿给您做一顿饭吧！”妈妈脸上的笑容更灿烂了。

　　不经意间将双眼投向窗外，看秋风把黄叶扫下，最终落在地上打旋。猛然想起海子的诗：“从明天起，做一个幸福的人。喂马、劈柴，周游世界。从明天起，关心粮食和蔬菜……我有一所房子，面朝大海，春暖花开。”我想我会拥有这样的一所房子，和妈妈一齐生活，搀扶着妈妈的手在海边散步，看夕阳无限，落日无边。

　　我愿拾起生活中的每个点滴，深深体会那里面包含的伟大的母爱。

　　愿岁月静好、无痕。

　　爱的点滴作文（十七）：

　　“爱是什么，它又在哪？”不禁有人问，而我只能说爱是人间一种最温暖、最纯洁的感情，它无处不在。只要有一双看得见爱的眼睛，你就会发现人人都怀有一颗。每颗爱心都有着不一样的`色彩，不一样的份量，在不一样的时候绽放出五彩的花朵。

　　记得有一次我和妈妈在凯里逛，准备乘公共汽车去公园玩、

　　我们匆匆忙忙地上了车，才发现这一辆公交车异常挤，不仅仅连一个空位也没有，连过道上站满了人。过了一会儿，一对母女上了车，其中还有一个很小的小。因为没有空位坐，所以她们也站着。

　　不一会儿小妹妹显得很烦躁，小脸涨得通红，在她母亲面前一向哼，还直跺脚。我想她可能不这样的吧：有人在打电话，声音很大；有人用手机放歌——“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……”声音那个叫难听啊！更让人受不了的是竟然有人在公共汽车上磕瓜子！“咯咯咯”瓜子壳还随地乱吐，真是种折磨！我也快受不了了！

　　不一会儿一个年轻人站起身来，他带着一顶格子花纹绿色鸭舌帽，一件黑色的大风衣，一双老旧的军鞋。凹进去的眼睛、凸凸的鼻子让他看上去又老土又但却有点潇洒。

　　“你们坐这儿吧。”

　　“真多谢你。”母亲抱着女儿坐在他的座位上。

　　我想她们心里必须充满了感激之情…

　　其实爱并不难找，它就在我们身边，一个小动作都包含着暖暖的爱，只要你仔细寻找，你就会找到更多的爱！

　　爱的点滴作文（十八）：

　　偶然打开相册，一眼就看到那张照片，这是一张与母亲的合影。小小的手臂搂着妈妈的脖子，红扑扑的脸蛋紧紧地贴着妈妈的脸庞。我笑的是那样甜，妈妈也显得那样幸福、欢乐，一双神采奕奕的眼睛让人觉得她是那样的亲切。

　　外婆常说：“妈妈是最疼爱最关心你的人。”可我却不争气，老惹她生气。

　　此刻长大了想起来，真觉得后悔，自我真不该同妈妈顶嘴，妈妈就不会为我操心那么多了，唉！

　　记得有一次，我参加北京夏令营，去参观清华北大|、游览颐和园、故宫、天坛、天安门、采访了金龟子、知心姐姐，登了长城。因为我的年龄是最小的，出门前妈妈千叮咛万嘱咐：“到了宾馆，不要乱跑，明白吗？”我并不在意，随口说：“烦不烦啦！”可是到了宾馆，妈妈跟我讲的话早都飞到九霄云外了。这下妈妈可着急了，坐卧不安，连忙给教师打电话，教师说：“她在大厅玩得正开心呢！”妈妈这才松了口气。

　　此刻想起来，才更加理解那首诗“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

　　有人说，世界上最伟大的人是母亲，最崇高的爱是母爱。的确，妈妈对我的每一份关心每一份爱护，都渗透了她对我的爱。母爱像涓涓细流，点点滴滴，滋润着我幼小的心灵，伴随着我茁壮成长。

　　我得到了母爱，它将伴我一生。

　　爱的点滴作文（十九）：

　　蝉虫鸣，夜未央，我掬一杯浓郁的香茗，在这皎洁的月光下回忆您给予的爱的点滴

　　再次翻开儿时的记忆册，细细品味与您相处的点点滴滴。只见一把乌木老椅上坐着一位慈祥的老人，丝丝发缕随风掠起。重温记忆，那份爱愈加深厚，愈加浓烈

　　那时的我，与您一同住在乡下。我总喜欢跟在您身旁，每每到了太阳落山之时，我便会兴高采烈地奔出家门，等待爷爷捕鱼归来。

　　而您却总安详地坐在大院门口，只要爷爷鱼篓子里倒出了小鱼小虾，您便立马忙活起来。我则静静地呆在一旁，看着您躬着身子，抓起一把把小鱼虾，聚精会神地选出小虾米，细心翼翼地除去虾头。那时的我总是疑惑不解：如此多的小鱼虾，您为何要一只只地掐去头？也不嫌累？您似乎看穿了我的心事，边干着活边轻声地念叼着：“这可是我孙女要吃的，去了头，我孙女吃起来可就不会刺着了。”还时不时地含笑看着我：“你可要多吃点。”皎洁的月光温柔地倾洒在您脸上，是那样完美。

　　如今的我早已随爸妈进城求学，和您分居两地。但仍能品尝到你亲手栽种的蔬菜、水果。饭桌上，尽管您托人捎带的菜品平凡，但从中我尝到了不一样于城市蔬菜的香甜，也尝出了那一份不平凡的味道。

　　时隔几年，再次回到乡下，摇椅无人，我来到绿意盈盈的菜园寻觅，只见一位步履蹒跚的老人正顶着烈日辛勤躬耕，锄头在黄土地里有节奏地挥动着，滴滴汗水划过您的脸颊。我的心头刹时涌来一股暖流，是那样的深沉，浓烈。美味的蔬果是您用滴滴汗水换来的。泪水不由自主地涌出眼眶，心中充满无尽的感动，您的爱环绕着我，您将爱毫无保留地赐予了我。

　　蝉虫鸣，夜未央，我细细品味着奶奶给予我的爱的点滴。炊烟长，夕阳坠，我剪一袭落日的余晖，静享奶奶不凡的爱意。

　　爱的点滴作文（二十）：

　　父爱如山，刚毅而坚强，父爱如水，温暖而滋润。

　　父爱，总在不经意中，让人终身难忘。炎热的夏天，太阳像火球似的炙烤着大地，学校睡房里像蒸龙一样，热浪翻滚。早晨上学走得急，忘了带小风扇，看来中午觉是在热浪包围中艰难度过了。正在我懊恼不已，陷在深深自责中的时候。突然，睡房的门被轻轻推开，一个熟悉的身影，带着一个小风扇正在微笑着在我眼前晃动。“嘘！”“爸！”我高兴得差点从上架的床上滚掉下来。“简直是雪中送炭！”“好好休息吧！”爸爸轻声的话语，就像渗入心脾的清泉。瞬间，凉透了全身。爸爸转身离去，但在我心中，总有份感动在跳动，父爱，尽在不经意中。

　　每周三午时7点，是我上钢琴课的时间。由于每一天放学后要去练羽毛球，直到6：30才结束。根本来不及回家吃饭。每当我火急火燎，赶到巨人琴行的时候，总有一个熟悉的身影端着饭盒在等待，不论春夏秋冬，不管刮风下雨，那个熟悉的身影始终坚持。吃着热腾腾的、香喷喷的饭菜，就像“冬天里的一把火”，我的心像泡在温水中，暖暖的。看着夜色中爸爸疲倦的身影，泪水爬上眼眶悄悄漫出，父爱，尽在不言中

　　我至今还记得父亲在我上幼儿园时，给我的寄语：爱你，就把你捧在手心。

　　父爱，点点滴滴，平凡却又伟大，这关怀，这满满的爱我永远难忘，我将一辈子铭记在心。

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点滴真情作文（精选33篇）

　　在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的点滴真情作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　点滴真情作文 篇1

　　天地无情人有情，请随时随地地跟着我们。我感激父母、同学、教师那一件件好事在我脑海里都让我难以忘怀。

　　“今日的数学作业是”张教师正在布置数学作业。我很快抄完了作业，放下本子，背起书包，高高兴兴地回到了家里，休息一会儿后，打开书包，拿出作业本一看，我顿时惊呆了，我抄作业的小本子竟不翼而飞了，糟了，不知作业是什么，此刻回教室，黑板必须被擦了我急得像热锅上的蚂蚁团团转，听到“滴答、滴答”的钟声，我心烦极了，我只好眼睁睁的看着，时间一分一秒的过去了。

　　呀!能够打电话问同学!于是我拿起电话，正要拨号，可又犹豫了，赶紧放下电话想，我打电话问同学，他们会怎样看我呢，一个五年级的学生还这样丢三落四的。想到那里，我的脸上火辣辣的，但又一想，不问不行，我总不能为了面子去挨教师的批评吧，那才叫丢人呢。

　　于是我鼓起勇气，把刚才的念头抛到九霄云外去，立刻拨通了王文涛家的电话。呀!真幸运，王文涛在家。他十分热心的把作业告诉了我，我十分感激地说：“多谢，王文涛。”王文涛却说：“没什么!没什么!不用谢。同学之间互相帮忙是应当的，拜拜!”我心里顿时感到一阵温暖。我得到了别人的帮忙，心里比吃了蜜糖还甜，心想：只要你感激了别人，不仅仅别人欢乐，而你自己也一样欢乐。我回到书房，拿起笔认真的做起作业。

　　从这件小事能够看出感激是多么重要啊!同学们，当你有困难的时候，别人帮忙了你，你是否表示了感激呢如果感激过，就在光荣榜里签下你的名字，给大家做个榜样吧，真是人间处处有真情。

　　点滴真情作文 篇2

　　在显示生活中，使我感动的事情实在太多了。可是我不为漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的仅有世间点点滴滴的真情。

　　一缕白发使我感动。

　　一天，妈妈头疼，他让我给她按摩按摩。当我按摩时突然发现妈妈头上已有一缕白发，顿时心里像打翻了的五味瓶，一股热流冲向眼窝，泪水一滴一滴掉在妈妈的背上。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎样就有了白发？是不是因为我不听话让你费心，是不是因为我考得不好让你寒心，是不是因为家里经济拮据让你劳心，是不是……妈妈，为了我成长，为了这个家，为了你的事业，你付出的太多了，你的白发就是最好的见证，不懂事的女儿啊，为什么今日才发现妈妈的白发呢？从那时起，我才真正读懂了什么叫感动。

　　几句关心的话语使我感动。

　　“小枫，中央气象台说明天要下雨，别忘了带雨具，别忘了加衣服。”“小枫，中午吃干粮时，我办公室里有开水，你们千万不要喝冷水。”“小枫……”这是我们上初中，教师常常嘱咐我们的话。这些话实在太平常可是了，可是从这些朴实无华的话语中，透出了教师对我们无微不至的关爱。异常是当我处在友情与恋情的矛盾之中时，教师一句话让我刻骨铭心，这句话是从我的作文评语后面看到的，当时我流下了感动的泪水，那句话是这样写的：青春的序幕刚刚拉开，未来的路很长很长，即使你有情他有意，还是要挽住理智的缰绳来制约感情的奔马，不要让它践踏两人心中那片友情的芳草地。

　　意想不到的行为使我感动。

　　父亲是一个不善言辞的人，对我从未说过关爱方面的话，而往往经过一些意想不到的行动来使我感动。有一次，在半路途中我的自行车链子坏了，一步也不能骑，只好推着车子摸黑回到家，八九点了，还未见到爸爸的面，我只好把此事告诉给妈妈。村里又没有修车的，明天的学怎样上？当我正在发愁时，爸爸拖着一身疲惫回到家，得知我的车子坏了后，手没洗一把，水没喝一口，就找到改锥、锤子等工具修起来。因为是第一次干修车活，怎样也修不上，我等到快十一点了，在妈妈地催促下才去睡觉，睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第二天早上醒来时，见到车链子修好了，从妈妈的口里得知，爸爸午夜一点多才睡觉，早上五点多又起来了。当我得知这一切后，我的眼窝湿润了。早饭后，我又骑上爸爸亲手修好的车子出发了，路上，我想了很多，很多，觉得只过了一夜，自己就长大了许多，对人们常说的“可怜天下父母心”，才算有了粗浅的理解。

　　没有大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡的点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

　　点滴真情作文 篇3

　　当花开花落，当太阳落山，当月亮升起，总有一种特殊的真实的感觉在她周围盘旋。她的名字是母爱。

　　母爱像一条长河一样有着悠久的历史，像冷泉一样清新甜美，这让每个沐浴在母爱阳光中的孩子感到无比幸运。

　　母爱渗透到生活的每一个细节。我母亲正努力用她虚弱的身体支撑这个家庭，这样我就有足够的安全感来欢乐地成长。看到我工作的母亲，我明白了“田家五月少闲，人多忙”的道理。看到勤劳的母亲，我明白了“不明白炎热，却珍惜漫长的夏日”的无助。

　　母爱是“祝你长寿”的最好祝愿。一大早，当附近的山仍然朦胧地隐藏在黑暗的天空中时，总会有柔和的光线照亮一个善良的身影，母亲。她轻轻地俯下身子，用她长满老茧的手捏我的鼻子，给我带来最完美的祝愿，告诉我完美的时光不应当浪费在床上，让我养成节俭时间的好习惯。

　　有人说一滴水有海的影子，一棵树有森林的影子，那么一碗粥可能有母爱的影子。每一天早上一碗粥是一种长期的健康，母亲用爱来交换。谁能坚持一天又一天，永不停止，这个人可能只是母亲。

　　当我成为一名学生时，我离家越来越远。仅有到那时，我才明白“她细心翼翼地缝补，彻底地修补，担心会耽误他回家的时间”是怎样回事。直到那时，我才明白“母亲远在千里之外”的担忧。也许这就是母爱的体现，一种微妙而宽广的方式。

　　母爱就像一朵花。她从不后悔保护自己的孩子。

　　我相信每个真诚和诚实的孩子都在心中对母亲许下了一个孝顺的大愿。我相信会有很长一段时间。我相信事情会随之而来，我相信我会成功。可是，当我们在为“扩阔衣带而后悔”而奋斗时，我们不应当让孝道“似曾相识的颜”回来。让我们勇敢地说:“妈妈，多谢你！"

　　点滴真情作文 篇4

　　生活中有许多平凡小事，都能让人心涌起一丝暖意，回想起之前在街头看到的暖心一幕，那点滴的真情让我不禁感慨万千。

　　一场暴风骤雨过后，湿漉漉的地上泛起一缕清新的气息。虽然晴空万里，却感觉不到一点温暖。马路上的车川流不息，行人自顾自的忙着，谁也没有注意到路边一个拄着拐杖，拎着大包小包的老奶奶。

　　还记得当时，我正背着书包放学回家，和几个朋友说说笑笑的走着。正要走过马路，身边的朋友用胳膊肘怼了我一下：“哎，你看那个老奶奶！”只见一个穿着破衣烂衫――估计穿了好几年都舍不得扔的衣服，满头白发，手脚不灵活还拄着拐杖的老奶奶，正拎着东西想过马路。

　　我们看看周围，人们仍然走着自己的，有的低头族玩着手机，有的装作没看见，撇了一眼匆匆走过，还有的干脆扣上帽子低头前行。天啊，此刻的认真的都这么冷么，社会真的没有好心人了么？我们几个正想冲过去，没想到却看到了令人震惊的一幕。

　　老奶奶艰难地前行着，两边来来往往的车辆排成几行，像守护着老奶奶一样，有秩序的停住了。这时，从前排车辆下来两位叔叔，一个背着老奶奶，一个拿着东西往前走。人们见了全围上来了，人群中几个外国人也凑过来帮忙，用一口不太流利的中国话说：“我也来，我的力气很大的。”人们都笑了起来，这一幕打消了我们的顾虑，看来世界上还是好人多，世态并没有我们想象的那么寒冷。

　　迄今为止，我从来都没有忘记那件事所带给我的温暖，生活中这点点真情，散发出他独特的光芒，照着我前行的路。

　　点滴真情作文 篇5

　　花开花败，日落月升，总有一种特殊的真情徘徊在身边，她的名字叫母爱。

　　母爱像长河一样源远流长，像冽泉一样清新甘甜，使每个沐浴在母爱阳光里的孩子都感觉那么幸运。

　　母爱渗透了生活的每一个细节，母亲在努力地用她弱小的身躯撑起这个家，让我有足够的安全感去欢乐的成长，看到劳作的母亲，我明白了“田家少闲月，五月人倍忙”的劳苦；看到辛苦的母亲，使我理解了“力尽不知热，但惜夏日长”的无奈。

　　母爱是“但愿人长久，千里共嫦娟”的完美祝愿。清晨，当不远处的高山还朦朦胧胧隐藏在漆黑的天幕中时，总会有一缕柔和的灯光照亮一个亲切的身影――母亲，她轻轻俯下身，用她那充满老茧的手捏捏我的鼻子，带给我最完美的祝愿，告诉我大好的时光不应当浪费在床上，让我养成节俭时间的好习惯。

　　有人说一滴水中有大海的影子，一棵树中有森林的影子，那么一碗粥中或许就有母爱的影子。每一天清晨的一碗粥，是母亲用爱去换得长久的健康，谁能坚持年复一日，永不停歇，这个人或许只能是母亲。

　　当上了学离家越来越远，我才明白了什么是“临行密密缝，意恐迟迟归”的不舍。我才明白什么叫“儿行千里母担忧”的牵挂，或许这正是母爱的体现方式，一种细腻而博大的方式。

　　母爱似花，永远不悔地保护着自己的孩子。

　　我相信每个赤诚忠厚的孩子都曾在心底向母亲许下孝的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就的那一天，但在我们对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”努力追求时不要让尽孝“似曾相识燕归来”，让我们勇敢地说：“母亲，多谢您！”

　　点滴真情作文 篇6

　　在生活中，处处都蕴含着真情。那么真情二字该如何去理解呢？对于我来说，真情如冬日里的一缕阳光，温暖心田；真情如沙漠里的一股甘泉，滋润心脾；真情如一盏明灯，照亮前行的道路。在人生的茫茫大雾中，我们驾驶着梦想的航船不知去向，只能在黑暗中摸索，这时是否会有一处光明显此刻你眼前？如果有，没错，那就是真情。

　　时间在倒计时，寒假就要结束了，当我写到这篇作文时，就会不禁想起以往的事情，那件事情像烙印一样印在心房。记得上小学时，一天，早上还是阳光明媚，中午回家吃饭时就下起了倾盆大雨，我跟妈妈说好了放晚学时来接我，然后就打着雨伞高高兴兴去上学了。午时放学时，一位同学找我借雨伞，我心想反正妈妈会来接我，用不着那么多的雨伞，就爽快地答应了。过了很久，我看着同学们都陆陆续续地回家了，周围一片寂静，仿佛整个偌大的学校只剩下我一个人。这时，我心底闪过一丝焦虑，心想妈妈会不会不来接我了？想完以后，我立马打消了这个疑问，我在心底默念：“妈妈必须会来的！”又过了很久，眼看天都快黑了，妈妈还是没有来，我准备自己顶着大雨冲出去，还没有迈出第一步，我就在朦胧的大雨中看到一个瘦弱的身影，她正踏着泥泞向我走来。此时，我的视线模糊了，眼泪像瀑布一样倾斜泻而下，我冲过去一把抱住了她，因为我明白她是妈妈！妈妈抚摸着我的头问道：“你为什么不打着雨伞回家？”我没有回答，也不想回答，只因我此刻只想沉默。就这样，两个身影在大雨中消失了。

　　回到家后，我想了许久，也许这就是真情，而妈妈的承诺则是维也纳的海风，永不失约。这真情如春日里的光辉，照耀我心田，温暖许久。至今，那余温久久褪除不去。

　　点滴真情作文 篇7

　　生活中一张彩色的照片，一个远游的纪念品，一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一份难得的牵挂，一滴真诚的泪水…这点点滴滴的人间真情，都能荡起心海的涟漪。这种体会如荷花映水，高贵而美丽；如桂花绽放，优雅而馨香…是的人生处处有真情，而我也不例外，今日就让我带大家去看看我的真情世界吧！

　　记得以前读幼儿园时，学校组织了一次跳舞比赛，叫大家踊跃参加。我一听，立刻就回家告诉妈妈，我想参加，妈妈一开始就是不肯答应，还说什么：小孩子要好学，而不是把注意力集中在另外什么上。可我还是很想去，最终在我的软泡硬磨下，妈妈最终答应了，我也高兴地一蹦三尺高。

　　随后，妈妈天天陪我练习，只要我有一点儿小差错，妈妈就要指出来，要我改正。每当我想放弃时，妈妈又说：“孩子，你既然报名了，就必须要练好，不要拖班上的后腿。”几天以后，我的舞技已经很不错了！

　　比赛的前一天，妈妈告诉了我一个坏消息：明天，妈妈不能去看我的表演了。我听了，淡淡地应了一声，垂头丧气地回房睡觉了，但仍不是很甘心。

　　比赛那天，我一大清早就起来了，到妈妈房间一看，妈妈早已不见了踪影，在桌子上，还看见了一张纸条…是妈妈留给我的，拆开一看，原先是妈妈要去上班了。我明白情景后，也不再想那件事了，只想以自己的实力赢得冠军给妈妈看…

　　到了赛场，教师帮我们化好妆后，又去换好服装，弄好一切后，我们就开始彩排，台下的家长都在为自己的孩子加油助威，那时我多么期望妈妈能来，但…比赛开始了，我看见了一个熟悉的身影，仔细一看是妈妈，我激动万分，一下充满了力量，到我们了，我们抬头挺胸，走上舞台，家长们都为我们加油，而我们则在舞台跳起了属于自己的舞蹈…之后我们得了冠军。

　　生活中这点点真情，是我们最宝贵最纯真的记忆，让我受益匪浅，终生难忘。

　　点滴真情作文 篇8

　　翻开一本相册，记忆如潮水般涌上心头，以往的点滴至今仍在脑海中，像一张张画片在播放，丝丝真情从中流露，透着芬芳。

　　那是一个夏日的夜晚，我和外公外婆在院外的石凳上，外婆手里的凉扇摇出来的阵阵清凉弥漫在我的心头，一个个清新奇妙的故事，加上外婆温和的音调，一种前所未有的温馨笼罩了我，无比舒畅。头顶，圆圆的月儿向人间洒下一地清辉，一切生灵都似乎已洗尽铅华，在月光的沐浴下闪着莹莹的白光。几声蝉鸣打破了宁静，歌唱着昔日的年华。我在院子里睡着了，在星辰的陪伴下，外公外婆轻轻地搂着我，轻轻地哼着童谣，让我在惬意中享受着夏日特有的安详，恍惚间，我听见他们的对话：“那里虫子很多，要不然进去吧。”“也好，我来吧。”于是我被轻轻地托起，我能感受到他们掌上的细心谨慎，我可能是太累了，竟睁不开眼，便索性静静享受着这一份幸福……

　　还有一次，我在奔跑时跌倒了，腿上破了皮，渗透出星星点点的血珠，我坐在地上，“嘤嘤”地哭了。妈妈见状，急忙上前，一边关切地询问我怎样了，一边慌慌张张地背我回家。我伏在妈妈的背上，感受从那里传来的阵阵暖意，妈妈的体温温暖了我的心，让我万分感动，腿上的伤口也仿佛被妈妈的爱治愈了，没有原先那样钻心的疼了。回到家，妈妈还在忙着为我包伤口，我却发现她头上豆大的汗珠在向下滚落……

　　回想以往的点点滴滴，都有份浓浓的真情藏在那里。他并不需要像美酒一样醉人，单是他散发出的阵阵清香，就足以沁人心脾，让人永远回味！

　　点滴真情作文 篇9

　　生活中，点点滴滴的小事足以令我感动：冬日里的一杯热水，一条温暖的围巾，或是专门为我买的礼物。正是这些点点滴滴的小事，才铸成了这样一个温暖的家。

　　妈妈的白发使我感动。

　　记得那天，我以为一件极其平常的小事与妈妈争吵起来，最终我索性躲在房间里，任妈妈怎样喊都答应一声。时间慢慢过去了，就快到吃饭时间了，妈妈见我任然在房间里不肯出来，便敲敲门道：“嘉嘉，快出来吧。妈妈错了，出来吃饭啊。”我听到妈妈沙哑的声音，心突然猛的颤动了两下，急忙从房间里出来了。不知是灯光还是其他原因，我隐约瞧见了妈妈原本秀丽的黑发，此刻已掺杂着不少的白发。我突然想起我此刻拥有的一切都是妈妈给的。我却还从不关心她的感受，耍小性子。泪水一下子涌了出来，妈妈以为我又生气了，急忙安慰我，向我不停地道歉。我哭的更厉害了……

　　同学们的关心使我感动。

　　五年级上学期的一天，我在体育课上不细心摔在了学校的楼梯上。同学们看见了，有的告诉教师，有的把我扶回班。大家都围在我座位上关心着我，替我担心着。这些话，都触及到了我心灵深处那块柔软的地方，让我感动。

　　奶奶的唠叨使我感动。

　　从睁开眼的第一刻时，奶奶的唠叨似乎从来没有停止过。小时候，我总是嫌弃奶奶问这问那。“耳朵都快生老茧了。”我经常这么对奶奶说。可不管我怎样说，奶奶的唠叨依旧是陪伴着我。长大了，我才明白，奶奶那声声唠叨，蕴藏的是对我无限的爱……

　　生活中，能感动我的东西或人实在是太多了。但点滴真情却更令我感动，正是这些点滴真情，才成就了这么个完美的家庭，完美的世界。

　　点滴真情作文 篇10

　　在生命的旅途中，真情存在于生活中的方方面面，点滴小事。如：与朋友之间的真情；与父母之间的真情;与教师之间的真情等。这些真情构成了我们多姿多彩的生命世界，帮忙了我们很多。

　　朋友的真情

　　在学校里，我们会遇到各种各样的朋友。在他们身上会流露出点点滴滴的真情。在我们高兴时，朋友会陪着我们分享欢乐；在我们悲痛时；朋友会帮忙我们排除悲痛事；在我们失落时；朋友会鼓励着我渡过难关。这些都是朋友对我们的真情，这些点点滴滴的小事情，会帮忙着我们度过用一切困难，我们要回报朋友，让我们的真情也帮忙他们。

　　父母的真情

　　在我们呱呱落地的那天起，父母就一向陪伴在我们身边，照顾着我们，呵护着我们。当我们寒冷时，父母给我穿上一身棉衣；当我们生病时；父母围在我们床边，照顾着我们吃药；当我们考试的成绩不梦想的时候，父母会因生气而批评我们，然后鼓励我们。这些都是父母对我们的爱，虽然父母有时候会打吗我们，但这也是因为我们触及到了他们的底线，还有他们那颗“望子成龙，望女成凤”的心。让我们给予父母多一些的真情，温暖他们的心。

　　教师的真情

　　在课堂的学习生活中，教师们无私的将他们的毕生的知识传授给我们，教师们也渴望我们能够成才，不辜负他们的心血。所以，在我们学习不努力时，他们心里很着急，就批评着我们；在我们学习努力但成绩差时，他们总是想着各种方法来提高我们的成绩。教师们把一生的精力都用在了我们身上，我们一点点长大，到考上大学，他们高兴的送着我们。就让我们考一个好的成绩来报答教师，别让教师的心血付诸东流。

　　生活中的点点滴滴小事中，都存在着真情。让我们把真情记录下来，成为完美的回忆。

　　点滴真情作文 篇11

　　深了，我临窗望月，姐姐离开我已一年之久，此刻她身在台湾，应当过得安然无恙吧不知不觉中，顺着眼角无声滑过的泪珠再次沾湿枕巾……

　　第二天，跟往常一样，桌子上又出现了一封信。我沿着边线撕开了，没有信纸，有的只是一枚枚寄满真情的邮票。这一枚枚小小的邮票就是深深的关怀与问候……

　　姐姐从小就喜欢上了邮票，我到姐姐家除了下棋、看书以外，我俩还经常在一起翻阅她那几本精美的邮册，欣赏邮票。她总教我要细心地夹好每一枚邮票，她总把它们当作心肝宝贝一样呵护着。从那时起，我也就慢慢地喜欢上了集邮。之后，她去了台湾，正是这一枚枚小小的邮票搭起了我们之间日日夜夜的思念。

　　闲来无事，我会一个人静静地翻阅着那本邮册，什么烦心事统统都被抛到九霄云外。每逢收到新的邮票，我都有说不清的高兴，可是高兴过后又有点伤痛。唉，要是姐姐这时能在我身边，那该多好呀!

　　我又翻开了一页，《风筝》映入了我的眼帘，童年的那一幕欢乐时光又出此刻我的脑际：那一年的春天，姐姐她们一家回大陆探亲。我们一起到古香古色的文庙广场放风筝，我们拉动着细细的长线，让风筝在高空中自由飞翔，望着那五彩缤纷的风筝，我高兴地欢呼着、奔跑着……

　　风筝呀，风筝!你何时才能把我与姐姐拉近

　　台湾啊，台湾!你何时才能回到母亲的怀抱

　　我，又陷入了沉思……

　　点滴真情作文 篇12

　　总在迷失中看见别人向你来微笑；总在成功后发现那滴真诚的泪水……点点滴滴的真情，吹浮着我的心海，泛起阵阵涟漪。――题记

　　一份难得的牵挂

　　“又该会学校了”！托着沉重的箱子，走到车站去搭车。身后人来人往，却没有我所期待的人家人。租车来了，天上的太阳也被一团黑云遮住了。“他们不会来了，他们不会来了……”我一遍又一遍地告诉自己，慢慢走向出租车。“喂，把橘子带走！”突然，一句话把我镇住了。猛地一回头，看见外婆正往我这边走来。外婆追上来就说：“橘子不带走，放在家里会坏的，又没人吃。带到学校慢慢吃，记住袋子要敞开，不然就坏了，每一天一个……”这样絮絮叨叨地说了半个钟头，才依依不舍地往回走。手里拿着那袋装满橘子的袋子，就觉得是拿着一袋装满爱的袋子。擦干了眼泪，望了望外婆的身影，上来出租车。一个车站，就像一座桥梁，把外婆的那份爱和牵挂传到了我这儿。

　　一张照片

　　欢乐，会定格在人脸上；幸福会写在人心里；一张照片，会让我紧紧握在手心里。

　　去年，快要学期结束时，我们拍了几张照片。当要拍照片的消息传到我们耳朵里是，男生们则个个生龙活虎的，女生们忙着理理衣服、弄弄头发。该到我们班了！大家一起涌出教室，站在台上，准备拍照。就在那一瞬间，大家都安静了。脸上的笑容，自由的姿势，全都定格在那张照片上。大家在拍完后，争着去看，脸上的笑容四射。

　　此刻手里拿着这张照片，就觉得，不管我们相距多远，都能感应到大家的欢乐。紧紧捉住这份欢乐……

　　点滴真情作文 篇13

　　翻开一本相册，记忆如潮水般涌上心头，以往的点滴至今仍在脑海中，像一张张画片在播放，丝丝真情从中流露，透着芬芳。

　　那是一个夏日的夜晚，我和外公外婆在院外的石凳上，外婆手里的凉扇摇出来的阵阵清凉弥漫在我的心头，一个个清新奇妙的故事，加上外婆温和的音调，一种前所未有的温馨笼罩了我，无比舒畅。头顶，圆圆的月儿向人间洒下一地清辉，一切生灵都似乎已洗尽铅华，在月光的沐浴下闪着莹莹的白光。几声蝉鸣打破了宁静，歌唱着昔日的年华。我在院子里睡着了，在星辰的陪伴下，外公外婆轻轻地搂着我，轻轻地哼着童谣，让我在惬意中享受着夏日特有的安详，恍惚间，我听见他们的对话：“那里虫子很多，要不然进去吧。”“也好，我来吧。”于是我被轻轻地托起，我能感受到他们掌上的细心谨慎，我可能是太累了，竟睁不开眼，便索性静静享受着这一份幸福……

　　还有一次，我在奔跑时跌倒了，腿上破了皮，渗透出星星点点的血珠，我坐在地上，“嘤嘤”地哭了。妈妈见状，急忙上前，一边关切地询问我怎样了，一边慌慌张张地背我回家。我伏在妈妈的背上，感受从那里传来的阵阵暖意，妈妈的体温温暖了我的心，让我万分感动，腿上的伤口也仿佛被妈妈的爱治愈了，没有原先那样钻心的疼了。回到家，妈妈还在忙着为我包伤口，我却发现她头上豆大的汗珠在向下滚落……

　　回想以往的点点滴滴，都有份浓浓的真情藏在那里。他并不需要像美酒一样醉人，单是他散发出的阵阵清香，就足以沁人心脾，让人永远回味！

　　点滴真情作文 篇14

　　“只要人人都献出一点爱，世界就会变成完美的人间。”这是一首大家熟悉的歌。起初我并不明白它的意思，但在一次难忘的经历中，让我真正懂得了这首歌的真正内涵。

　　我们家搬入新居以后，周围的邻居开始熟悉了。我偶然发现住在我家一楼的叔叔是位残疾人，出门很不方便。看到这一切，心里有些替他着急。心想：什么时候能够帮帮叔叔呀？

　　有一天，我放学回家，正好看见叔叔也下班回家，他的轮椅没在车旁边，因为腿有残疾，所以他不能下车去拿，只能坐在车上等着家人帮他把轮椅推过来。我见此情景，连忙主动上前问道：“叔叔，是需要轮椅吧？”叔叔说：“对，我是需要……”没等叔叔说完，我就一个箭步跑到轮椅前，把它推过来。叔叔看见轮椅推过来，感激地说：“小姑娘，真是太多谢你了！”我说：“没关系，这是我应当做的。”然后，我把轮椅扶住，让叔叔从车上挪下来，坐到轮椅上。我又灵机一动，赶快把楼道门打开了，这样叔叔就能够顺利回家了。临进门前我跟叔叔说：“叔叔，以后帮你推车的事，就包在我身上了。”之后，我又慢慢地发现不仅仅我在关心叔叔，还有张奶奶、李姐姐等许许多多楼上楼下的热心人都在默默地帮忙他。李姐姐经常帮叔叔家的孩子辅导功课，张奶奶平时做了好吃的，就会给叔叔端来。我们楼上楼下的邻居就像一家人一样。

　　人们常说：予人玫瑰，手有余香，帮忙别人是欢乐的。在社会及邻里这样的大家庭中，无论谁遇到困难，只要我们都能献出一点爱，那么这个大家庭就会成为完美的人间！从那刻起，我深深领悟到人间来源处要真情，世间才能多完美！

　　点滴真情作文 篇15

　　从来不曾忘记，那些已经模糊的片段。因为早已藏在心底，没有轰轰烈烈，仅有刻骨铭心。

　　――题记

　　有那么一张桌子，看不出材质和年代，仅有岁月流逝刻下沧桑印记。右手边的第一层抽屉是上了锁的，我凭着支离破碎的记忆在一个不起眼的角落里竟找到了那把钥匙，不知怎地我感觉它似乎有一种历史的厚重感。好奇心驱使着我打开了锁，“咔咔”，一阵莫明的紧张压抑在我心口，拉开的那一刻，我屏住了呼吸，放慢了心跳。

　　满满一抽屉的信封！

　　我蹲了下来，细心翼翼地抽出一张来，掸去灰尘，我看见上头号着一个“特殊”的日期――2000年11月27日。这不是我的生日吗？到底有什么“秘密”被隐匿于此？我取出里面的一打纸，刚看了两行，鼻腔中就涌起一种酸涩。“今日我的小宝贝来到了这个完美的世界上，虽然还没想好取什么名字，可是愿她天天欢乐……”我突然想到前几天因为委屈我涕泗横流，大发脾气，她一句怨言也没有，仅有擦拭着我的.泪水，恬静地微笑着。我有没有研究过她的感受，她每一天欢乐吗？

　　繁重的家务，繁琐的工作，正逐渐侵着她的身体，那个年轻貌美的少女早已没了踪迹，她在时光的的飞逝中慢慢老去，她经常着眉，眉心因而有了“川”字；她经常因为烦心事辗转反侧，彻底不眠；家人她要关心，朋友她要体谅……为什么我就不会帮她减轻负担呢？

　　我带着愧疚，抽出了别一个信封。这个信封很大，很破旧，里面的东西也是厚重的。可是它没有标注时间。我双手拖着，不敢轻易打开。但我终究没忍得住，取出了里面的纸张，刚瞄上去，那些材料在我面前就像浮在水上一样，因为我的眼睛中溢满了泪水。这些眼泪仿佛以前在一个不见天日的深井当中，此刻才涌出来。我的内心被那沉深贴心贴肺的感情袭击了，就在那几秒钟，我仿佛度过了十三个春夏秋冬。这一张张纸上记录着我的每一次病情。“2001年8月7日，吴天宇六个月第一次生病，病因：可能是我的感冒传染给了她，还有她受凉，症状：发热……”每一份详细缜密的档案都让我勾起往日的记忆。

　　牙牙学语的我生了一场大病，高烧39.5℃，可能是太小了，我竟昏厥过去，爸爸妈妈急坏了，赶忙送我去医院。如果我没记错的话，那时是凌晨。我被他们抱着，坐了一辆出租车上医院。之后，他们说世上好人真多，原先那时，那位司机不仅仅没要车钱还帮忙找好医生。最终我是醒过来了，据说，我看到他们惟悴的面容，哭得很悲痛。

　　这些信封中存在着多少点滴真情！

　　我摩娑着一张张装满了爱的信封，没有一点儿哭声，只凭泪水静静地流淌。收拾好那个宝贵的抽屉，我站在窗前，不言不语。

　　“我眺望远方的山峰，却错过转变的路口，蓦然回首，才发现你在等我没离开过。我寻找大海的尽头，却忽略蜿蜓的河流，当我逆水行舟，你在我左右，推着我走……”

　　爱与痛的边缘，学会感动。

　　点滴真情作文 篇16

　　在现实生活中，使我感动的事实在太多太多，我不为金钱感动，我不为名利感动，我不为一份贵重的礼物而感动……，能感动我的仅有世间那点点滴滴的感动。

　　几句关心的话语使我感动

　　“凯凯，上体育课后，脱掉的衣服别忘穿上。”“今日要下雨，别忘带伞”。“今日妈妈上班，中午饭到外婆家吃，路上细心”……，这是我上学时妈妈经常嘱咐我的话，这话真是太平常可是了，但从这些朴实无华的话语中，透出了妈妈对我的无微不至的关爱。在我手受伤的日子里，教师的关心；同班同学无私帮忙，虽然只是点点滴滴的一些不起眼小事，却让我十分感动万分。时隔多时，但此刻回想起来，还记忆犹新。

　　意想不到的行为让我感动

　　有一次中午放学，妈妈原先叫我到外婆家吃饭，放学的路上碰到了小阿姨，没跟爸爸打招呼，就自作主张到去小阿姨家去吃饭了。想不到中午爸爸下班，打电话到外婆家找我，发现我不在，顾不上自己吃饭，饿着肚子一路去找我，教室里找了二遍没找到，又去“永和豆浆店”找，还是不见我的踪影，急得团团转，最终试着向小阿姨家打电话，才找到了我，真是虚惊一场。事后我得知爸爸为了找我，午时一点多才吃中饭的，真是让我既感动又内疚。经过这件事使我对“可怜天下父母心”这句话有了更深刻的理解。

　　没有得大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，生活中的平平凡凡、点点滴滴的小事，让我真正体会到了人间的真情，正是这一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到了人生的真谛。

　　点滴真情作文 篇17

　　2010年3月24日午时，大同小学的操场上人流涌动，在优美的音乐中主题为：“争当四好少年爱心温暖人间”现场义卖活动有序、热闹的开始了。

　　在少先队总辅导员活力洋溢的致辞之后，随着主持人的一声：义卖活动此刻开始!操场上顿时沸腾了，每个被精心设计的小摊点都被同学们围了个水泄不通，一张张写满了兴奋与激动的脸构成了一道最美的风景线。值得一提的是，学校教师也纷纷参与，也购买物品奉献了爱心。

　　同学们以班级为单位，经过捐献自己的物品，进行义卖，经过本次爱心义卖体验活动，培养少先队员关心他人，乐于助人的良好品质，让更多的队员参与到奉献中来，体验奉献带来的欢乐，成为品德优良，团结友爱的好少年。

　　短短的四十分钟，爱心义卖结束了，这次义卖全校共销售义卖款13667.8元，所得的钱将全部捐到思明区“红领巾爱心超市”。

　　义卖活动已经结束，但“爱的奉献”将久久的在学校上空回荡。

　　我们四年五班的孩子也实在用心，付出真心、表达爱心。

　　我们班的爱心义卖点主要以书籍为主，也有文具、笔等。从活动开始到活动结束，我的内心都充溢着温暖。暖，因为孩子们都拿出自己心爱的书、文具等，期望能献给需要帮忙的同龄人；暖，因为孩子们都付出一份力，有的写了班级义卖横幅，有的布置爱心摊位，有的拿起扩音器吆喝，有的掏出零花钱、压岁钱，收获奉献的喜悦，还有的索性说：“教师，我把这钱捐出来，为需要帮忙的小朋友献出一份心意。”……暖，还因为隐隐地发觉身边的孩子真的是那么可爱，那么团结，那么欢乐！

　　我不由得想起我喜欢的明星李连杰。喜欢李连杰不但喜欢他的表演和才华，更因为他筹办了“李连杰壹基金计划”。这个慈善计划的口号是“生活在地球上，大家是一家人”。我喜欢“壹基金”的口号，也欣赏他筹办这个基金会的初衷，拿出壹元钱就是满满的爱心！

　　爱是奉献！是的，孩子们，我觉得这样的爱心义卖很有意义。也许你会忘记你在爱心义卖会上买了什么，也许你会忘记你在爱心义卖会上捐出了多少爱心善款，也许你会忘记参加爱心义卖会的具体时间，但我期望也相信，在你们小小的心灵净土上，已经播下了一颗爱的种子！

　　点滴真情作文 篇18

　　真情是风，卷来浓密的云；真情是云，化作及时的雨；真情是雨，滋润久旱的树；真情是树，为我的心头投下片片浓荫。

　　真情如茶，久品才更香浓。夜已经深了，而我还撑着疲惫的双眼，奋战在知识的“沙场”。蓦地，一股淡香钻入我的鼻腔，抬起头一瞟，如平日一样，一杯淡雅的香茗映入眼前。当茶叶还在青色的水中打转时，母亲早已蹑手蹑脚地完成了每个细节。伴着阵阵清香，我的脑海也逐渐清晰，学习持续到很晚也不累。因为陪伴我的不只是淡淡的一杯茶，还有母亲对我深深的爱。

　　真情亦如陈年老酒，越品越醇香。一次，由于自己的不细心，在玩耍中扭伤了左脚，造成了骨折，还打上了又硬又厚的石膏，感觉十分不自在，也很不方便。更麻烦的还在后边，每一天我总要上学呀！况且我家又在七楼，没有电梯，这可怎样办呀？每当想到那里，我心中就犯愁、犯难，既怨恨自己不细心，又怨恨自己的家住得太高，甚至想要是住在一楼该有多好呀！应对眼下的大难题，老爸却是一声不吭、毫无怨言，一天四趟，总是乐呵呵地背着我下楼、上楼，接送我上学、回家，就这样坚持了一百多天，我的脚好了，爸爸却瘦了。噢！我最终懂得了什么叫“伤筋动骨一百天”了。如今，那段艰难的日子已过去了好久，但不知怎的，却时常浮此刻我的眼前，挥之不去，令我终生难忘。

　　应对优美的自然景观，我曾感动过；应对精美的艺术品，我也感动过，但在生活中，这种质朴、单纯的真情才最让我感动，这些点点滴滴的真情就像是一张网，笼罩着我的内心，伴随着我欢乐地成长！

　　点滴真情作文 篇19

　　夏天的午后，总是那么热，热的让人心烦，而爷爷总是不辞辛苦的骑车带我去图书馆，三年级的我很“享受”这个过程。但此刻想来，那时的我真是太不懂事了。

　　骑车之时，湿湿毛巾

　　我坐在车上，抱着爷爷，车蹬在爷爷有力的蹬踏下，极速的旋转，伴着车的前进，一只小包在摆动中进入了我的眼帘，这是一只很鼓的包。里面有什么呢？我暗想着，火辣辣的阳光，像一个无情的恶魔，肆意挥洒着它的热量，渐渐汗水构成了，一颗颗挂在脸上，难受极了。爷爷也发现了这点，停车下来，从包中的一个密封好的塑料袋中，拿出一条毛巾，两只布满老茧的手将毛巾轻轻打开，轻柔地向我递来。开始擦拭我额上的汗水，动作是那样的缓慢，那样的轻柔。湿湿的带着凉意的毛巾是那么让我舒服。可转头时却发现爷爷的额头上也满是汗水，颗颗是那样的洁净透明，原本我以为他会帮自己也擦一下，但那条湿湿的毛巾又被塞进了袋中，他双手用力将袋口勒紧，那细心劲儿，似乎怕毛巾中的水都逃了一样。之后，只可是用衣袖轻轻擦了一下汗水罢了，车又开始了行驶。点滴真情饱含在湿毛巾中。

　　阅读之时，徐徐轻风

　　阅览室内，空气中带着一丝夏日独有的闷热之气。我静静的坐着，手中捧着一本书，正仔细的阅读着。但脸上却没有一滴汗，阵阵的轻风从旁边传来，带给了我这份独特的凉爽，爷爷手中拿着一把小扇，轻轻的扇着，动作真的很轻很轻。以至于根本没有一丝声音传入我的耳中，从而打扰我，他的手腕有节奏的活动着，带着手指也灵活的跃动，控制着小扇的挥动，一下又一下，一下又一下，酸痛也慢慢出现了。课轻风依然如故。伴着时间的流逝，我也合上了书。此刻，风也停了，他不停的活动着手腕，想借此减少酸痛，但当我将目光转向他时，他却停下了动作，可是这时，我突然发现，他裤子上有一块圆形绽开的水渍。那是什么呢？年少的我并未多想，乐呵呵地拉着他走出了图书馆。此刻想来，那必须是汗水，从脸庞滑落的汗水。点滴真情饱含在阵阵清风中。

　　回家之时，甜甜雪糕

　　夕阳西沉，我又坐在车上，但手中却拿着一根美味的雪糕，那是爷爷给我买的，轻咬一口，透心凉，一扫四周的热量，带它慢慢在口腔中融化，牛奶的甘甜，香草的清香，果肉的脆爽，让“甜”这个字眼刻在了我的心中，爷爷看我吃的这么高兴，他开心的笑了，那是发自内心的，他脸上的皱纹一扫而光，在瑰丽的夕阳余晖下，是显得那么开心。他双脚仍在不断地蹬着。一高一矮两个背影在夕阳的映照下，慢慢地消失在了远方。点滴真情饱含在甜甜的雪糕中。

　　爷爷对我的爱是无言的，是无微不至的，是让我铭记的。他对我的真情总是饱含在汗水中，在轻风中，在雪糕中，都在点滴之中。

　　点滴真情作文 篇20

　　岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。

　　有一年秋天，我去学校上学，发现我们班有许多女同学都穿着十分漂亮的毛衣，红的，黄的，粉的，像一朵朵盛开的花儿，看得我眼花缭乱，羡慕极了！

　　回到家，我便把这件事情告诉了妈妈。妈妈立刻去毛线店给我买了一些漂亮的毛线，便动手给我织毛衣，妈妈先把织毛衣的针从塑料袋里拿出来，随后，又把毛线在织毛衣的两根针上缠了几圈之后，用右手的食指勾住毛线，往右手拿的这根针上缠了一圈后，右手往上一动。妈妈织毛衣的动作十分娴熟，她用勤劳的双手飞快地织着，把母亲对女儿的情感都渗透到了一针针、一线线中。

　　妈妈为了让我早日穿上漂亮的毛衣，在同学面前炫耀一番，她废寝忘食，飞快地织着。一天夜晚，我起床上厕所的时候，我用朦胧的睡眼看到了妈妈还在灯光下全神贯注地为我织毛衣。我抬头看看钟表：呀！一点了，妈妈还在为我织毛衣。看着妈妈那疲惫不堪的双手，我的泪水像断了线的珠子一颗颗从眼眶里落了下来，我冲到妈妈跟前握着她的手说：“妈妈，这都一点了，你怎样还不睡呀？”妈妈却说：“我把这件毛衣的袖子织好就睡。”

　　三天过去了，妈妈神速地把毛衣织好，看着妈妈乌青的眼圈，劳累的双手，我忍不住的哭了。那天午时，我穿上了新毛衣到了教室，一进门，就有一个女同学围了上来，说：“你的毛衣真漂亮呀！”听了她的赞美，我开心地笑了并被妈妈的良苦用心深深的感动了。

　　感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀，而是一种内心的感受，是人与人之间心灵上的共鸣。当你在感动别人的时候也会让自己感动。所以朋友，当你心灵感到寂寞的时候，请腾出一点点时间来回味一下那一次次让你无法忘怀的感动吧！那个时刻，你的精神家园将开满美丽动人的花朵。并指引着你走向前方。

　　点滴真情作文 篇21

　　现在社会发展得越来越快、越来越好，但社会的发展也是一把双刃剑：经济在发展，国防在巩固，科技在发达，人们的生活水平也越来越好，住洋房、吃山珍海味、穿金戴银，与此同时，人们的健康却在退后――癌症多了，心理问题也逐渐增多。所以，人们非常重视健康，就是在这样的环境下，我的妈妈学医开了诊所，希望能帮助更多的人。

　　我的妈妈是个乐观、善良、大方、乐于助人、顾家且有爱心的人，平时有病人来看病时，她会对病人进行全面检查，如果发现还有其它毛病，她会告诉病人治疗方法，但却不多收费用。当病人心中有重担，面带愁容地来看病时，她总是以她的乐观影响病人，安慰病人，不仅对病人进行了身体上的治疗，而且还对病人进行了心理的疏通。所以，她交了很多朋友。

　　一天早上，妈妈正在洗漱，突然听到外面闹哄哄的，有声音说：“快打120！”她立刻打开门，疾步走了出去，看见一位老人躺在地上，她上前询问：“怎么了？”有人回答说：“哮喘病发了！”她二话不说，扶起了老人，让周围的人帮她把人抬进店里放到沙发上。她赶紧对老人进行了检查并采取了治疗措施，很快，老人的症状得到了缓解，他非常感谢妈妈，妈妈说：“不用谢，救死扶伤就是我的职责。”老人再三感谢妈妈，妈妈告诉老人明天再来一次，并交待了一些防护方法。老人走后，我问妈妈：“那个爷爷是谁呀？”妈妈说：“我不知道，听别人说这个老人的两个儿子都在外面工作，只有他一个人在家，是位空巢老人。”第二天，老人提了袋橘子送给妈妈，妈妈经不起老人再三请求，不得不收下。随后，妈妈把一些治疗方法传授给老人，并把配好的药递到他手中。老人不住地感谢妈妈，妈妈不好意思地笑着，当老人拿出钱要付费时，妈妈说：“不用给了，就当我对您的孝敬，也当是我们医生的本分吧！”

　　这一幕在我心中留下了深刻的印象，妈妈乐善好施的品质在我的心中种下了美好的种子。在未来的路上，我也要像妈妈一样做一个善良、大方、有爱心的人。

　　点滴真情作文 篇22

　　使我感动的事好多，可我并不为一件漂亮衣服而感动，不为优越的生活条件而感动，不为金钱而感动，不为美丽的外表而感动，唯有那点滴真情令我感动。它清澈，没有一丝杂尘；他亲切，没有一点虚假；他纯洁，没有一点自私……一缕白发令我感动。

　　一天，妈妈下班回来说她头很痛，让我给她按摩按摩，忽然间，我发现妈妈的头发上出现一缕了白发。妈妈，是不是我讲话态度不好让您生气；是不是我的任性让您费心；是不是我的考试成绩不好让您寒心，您才刚过不惑之年……想到这里，我的眼眶已承载不了泪水，泪一滴一滴掉在母亲的头发上。妈妈，您为家庭而辛苦，为生活而劳心，为照顾好我们，您操碎了心。妈妈，我一定不辜负您，一定不让您失望。您无私，您善良，您付出的太多了，不懂事的我，怎么今天才发现您的白发？从那天起我才真正读懂了什么是“感动”。关心的话语令我感动。

　　“你的感冒好了没有，一定要每天坚持喝药，千万别影响了学习。”“回家的路上要小心，下雨了路滑。”“考试准备的怎么样？”……这些语言凝聚老师对我们的爱，它尤如一片温暖的阳光洒在身上；它就如一把伞为我着风当雨；它就如失望时一句鼓励的话，使我重新拥有自信。老师对我们无微不至的关爱使我们日见渐成熟，老师对我们的淳淳教导使我们更加努力。朋友的真情令我感动。

　　友情是天空，包容天地间的万物；友情是氧气，孕育朋友间真切的的友谊；友情是阳光照耀着友谊，使友谊之花开地更加灿烂。和朋友在一起，能够感到温馨；和朋友在一起，能感到幸福；和朋友在一起，能感到心心相通。一天放学，我的腿很疼，回家的路上，她一直关心地问我怎么样。她说的一字一句都让我感动……心情不好时，她安慰我，成绩不好时，她鼓励我，遇到难题时，她帮助我，我们向着同样的目标，同样的梦想共同努力，互相勉励。友情是连接心与心的桥梁，是人与人和谐相处的润滑剂，它让你和你的朋友更亲近，也让世界更加美好。

　　点点滴滴的真情令我感动万分，它纯洁，它真切，它无私。平平凡凡的真情让我读懂了人生这本书，真正感悟到了真情的可贵，正是这些真情使我知道了人生的真谛，让我更加奋进。

　　点滴真情作文 篇23

　　漫步在寂静的田野，夏日的清风徐徐从耳边拂过，留下一串叮咛细语，引出心底的无限美好。天上那淡淡的弯月，如精巧的小勺，挖出心底的点滴真情。

　　以前的我还是在老家上学，那时家离学校很远，每天都要走很长的时间的小路，但也正因为这条僻静泥泞的小路，给我的童年留下了无尽的回忆。

　　一日清晨，天空刚露出鱼肚白，淡青色的天幕中，一轮若隐若现的淡月还未完全退去。耳边是妈妈那温柔的唤声：“快点起床，不然上学就要迟到了。”我睡眼惺忪，迷迷糊糊地起床了，妈妈早已准备好了早餐，急匆匆地吃完早餐，我们就出门了。

　　推开门，眼前美丽的景色令我不禁失神，远方，乳白色的水气笼罩了六月的田野，显得空旷而又宁静，树叶小草上还凝结着大颗的露珠，如颗粒饱满的珍珠躺卧在柔软的绿色丝绸上，闪着晶莹夺目的光。妈妈赶紧提醒我，我这才回过神来，赶紧追上妈妈。

　　母亲特意走在前面，有几次我想冲到她的前面，却又不知不觉中被甩在了后面。一路上，有许多细碎的小石子，隔夜的雾水浸润了土地，有些泥泞难走，我有些懈气不快，妈妈也察觉出我的异样，却并没有说什么。

　　妈妈继续默默地走着，只是步伐加快，并不断提醒我往好的路面走，终于，在漫长的步行后，学校的大门映入眼帘。

　　妈妈这才松了口气，回过身来仔细叮嘱我：“孩子，在学校一定要听老师的话，不能顽皮捣乱哦，妈妈放学再来接你。”说完，她又摸了摸我的头，脸上的微笑依旧如金色的太阳般温暖动人，我正想抱怨她嗦，忽然瞥见妈妈的裤脚变了颜色。与干燥淡灰的地面形成鲜明的对比，异常刺眼。

　　一滴滴的水正从妈妈的裤脚流下，滴湿了地面，黑色以妈妈的脚为起点，向四周蔓涎开来，只投下一片暗淡的阴影，原本整洁的裤脚还残留着些许黄泥。我一下明白了，原来母亲走在前面是要为我挡去露水，让我踏着平坦干净的路去上学，我望着母亲仍旧温暖的笑脸，眼眶中的泪水随着母亲裤脚里的露水，一滴一滴，融进平坦黝沉的地里，滴滴真情，融进我干涸的心田里。

　　母亲用双脚为我挡去小路上的露水，也用真情滋润我幼小的心田，她的一言一行，如美的种子，在我心底开出一朵朵美丽芳香的真情之花，点滴真情，留下一路风景。

　　点滴真情作文 篇24

　　在现实生活中，使我们感动的事太多了。但我从不为漂亮的玩具所感动，不为有零花钱而感动……能感动我的只有世间点点滴滴的真情与真诚。

　　某日，妈妈肩膀痛，她让我给她按摩肩膀。当我给她按摩时，突然发现妈妈发根已经斑白，顿时心里像打翻了五味瓶，一股泪水含于眼窝，泪水一滴一滴，掉在妈妈的背上。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎么就已经有了白发，是不是因为我不听话让你费心？是不是因为我考的不好让你寒心？是不是……妈妈，为了我的成长，为了这个家庭，你付出的太多了，你的白发就是最好的见证，不懂事的女儿啊，为什么今天才发现您的白发？从那时起，我才真正读懂了什么叫“感动”。

　　夕阳的一缕余辉斜射在墙上，雪白的墙壁映出点点淡红，点缀着这宁静的校园。“静，把你的物理教材书借我用一下。”一看，原来是我的好朋友，快考期中试了，她想借去复习一下。我极不情愿地借给了她。

　　才第二天，我刚好也要用这本教材书，才记起书在她那里。我发现她当时不在，便把书偷偷拿过来，有没有告诉她。大约是快放学的时候，她又跑来借书，想中午复习。我装出非常吃惊的样子反问道“什么，书不是在你那吗？还向我要书，什么意思！”她若有所思地“懊”了一声，接着说∶“对不起，我忘了，我现在找不到这本书，不知谁拿去了。”她在次向我表示歉意，转身走了，望着她的背影，我心里尽管有些矛盾，但更多是一种恶意的窃喜。

　　课外活动回来一后，我发现她在和我们组的同学聊天，我的书正赫然地躺在桌子上。我机械地走向自己的座位，准备接受她的“教育”。但她见到我来了，忙站起，我想象中的事并没有发生，她聊完以后就走了。我当是又惭愧，有内疚。真想找个地洞钻进去。

　　以后的许多日子，尽管我们之间的关系还不错，可每次见到她，我心里总有一丝歉意，一点儿内疚，但可恶的女孩的自尊心，使我一直没想她表示过。

　　我很感谢她，从她那里，我懂得了什么叫宽容，什么叫善待，人与人之间要如何相处。谢谢你，那无言的真诚让我感动。

　　点点滴滴的生活小事使我懂得了人生这本书，真正体会到人间的真情与真诚，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

　　点滴真情作文 篇25

　　医生，这个大家都无比熟悉的人。她是牢系生命的锁链，是斩断病魔的尖刀，是邮递幸福的天使，更是勾勒健康的画家。而我的妈妈就是一名医生。她常常因为工作而无法顾全家庭，因为她认为病人的健康高于一切。

　　记得又有一次，妈妈因为连续加班一整天，所以领导给了她一个下午的休息时间。那短短的半天是多么珍贵呀！“宝贝，今天下午我带你去春游吧？”妈妈因为工作，我都不记得她有多长时间没带我出去玩过了。我来不及多想什么，转身走进房间，急忙收拾起东西来。我一边收拾，嘴角还扬起一丝抹不掉的微笑。此时，整个家里都充满了甜蜜与美好，可谁知悄然而来的那一通电话却撕碎了那份安宁。“嗯，行，我马上过去。”妈妈三言两语挂断了电话。此时此刻，我的心中充满了疑惑。“你要去哪里呀？不是要陪我去春游吗？”我一脸茫然地紧紧盯住妈妈的双眸。过了良久，妈妈用充满歉意的眼神对我说：“宝贝儿・・・・・・”话说了一半，她又沉默了。“我们・・・・・・改天・・・・・・去春游吧？”她最终还是说出了那句我最怕听到的话。霎时，我的头上像是有一块巨石冲我劈头盖脸地砸了下来。“为什么？”“刚才送来了一位病人，得了胃病。”“这并不严重啊！别人也可以治，为什么非是你呀？”我提高了语调。“今天院里有三台手术，别人忙不开了。所以我必须第一时间赶过去，宝贝儿，你想想，假如有一天你胃疼得厉害，而医生却因为要陪孩子玩而坐视不管，这样的医生。称职吗？我们不能把自己的幸福建立在别人的痛苦之上啊！”这理由很简单，却把我噎得没话说。但我真的不明白从前那么守信的妈妈竟然会为了一个陌生人而违背了自己的诺言。我是第一次觉得那个和我生活十多年的妈妈是那样陌生。她明明可以说自己有事，叫领导去安排其他人，可是她没有，她接受了在她工作时间之外的任务。原来我在她心里这么微不足道。

　　在后来的时光里，通过病人及家属对妈妈的那一次次热泪盈眶的感谢，我一点点感受到了妈妈对病人的那份爱，对工作的那份认真，我慢慢地真正理解了妈妈。今天，我终于明白了，妈妈愿意倾她的所有去好好爱我，可是，她的这份爱却永远不能建立在病人的痛苦之上，我为有这样的一位好妈妈而自豪。

　　点滴真情作文 篇26

　　生活中，使我感动的事很多，可我不为一件漂亮的衣服，不为能住上豪华的房子，也不为过多的物质享受感动……，能感动我的却是那些点点滴滴。

　　一缕白发使我感动。

　　某日，因为我喜欢长头发，所以我让妈妈坐在我身边，我替她梳理头发，突然发现妈妈头上已有一缕白发，顿时我心里像打翻了五味瓶，一股热流冲向眼窝。妈妈啊，你刚过不惑之年，怎么就有白发？是不是因为我不听话让你费心？是不是因为我考的不太好让你寒心？是不是因为家庭经济拮据让你劳心？是不是……妈妈，为了我的成长，为了这个家庭，你付出的太多了，你的白发就是最好的见证。不懂事的女儿，为什么你今天才发现了妈妈的白发？

　　几句关心的话使我感动。

　　“李娟，回家路上小心一点，刚下完雨，路上是泥泞的”“你学习有困难就要给老师讲，”这是我们上初中时，老师常嘱咐我们的话。这话实在平常不过了，但从这些朴实无华的话语中通过老师对我们无微不至的关爱。

　　意想不到的行为使我感动。

　　父亲是一个温和的人，虽然他有时说一些关爱我的话，但是他往往是通过一些意想不到的行动来使我感动。有一次，在半路途中我的自行车链子坏了，一步也不能骑，只好推着车子摸黑回到家，八九点了，还不见爸爸的面，我只好把此事告诉妈妈，村子附近又没有修车的，明天的学怎么上，当我正犯愁时，爸爸拖着一身疲惫回到家，得知我的车子坏了，手没洗，水没喝，就拿上改锥、锤子等工具修起来。快十一点了，在妈妈的催促下才去睡觉，睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第三天早上醒来去看车子时，见到车链子修好了，还把车子擦得挺亮。从妈妈的口里得知，爸爸午夜一点多了才睡觉，早上五点多又起来了。当我得知这一切后，我的眼窝湿润了，早餐后，我又骑上爸爸亲手修好的车子出发了。路上，我想了很多，觉得在一夜之间我长大了许多，对人们常说的“可怜天下父母心”才算有了个粗浅的理解。

　　没有得大奖的喜悦，没有当明星的英耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到了人间的真情。正是这一次次的感动，使我走向了成熟，使我懂得了人生的真谛。

　　点滴真情作文 篇27

　　对于往事，可回忆，不可纠结。缺少了斑斓的记忆，人生必是黯淡无光；蜷缩于曾经的是非，必将背负远去的重压，疏离咫尺的风景。努力让昨日的阳光，照耀今天的生活，会心地报时光以微笑，给冷漠以温暖。无论上帝怎样，不要责备埋怨，你现在拥有的，都是最好的，若错怪了从前，错失了往后。你将会后悔莫及。

　　看到路边的婆婆踮倒了，你那颗冷漠无情的心开始颤抖；看到你身边的人有困难了，你那冷漠的心视而不见；看到路边可怜兮兮的乞丐，你的心已被冷漠牵到了九霄云外。在人间，无论是人与人之间的相处还是人与动物之间的相处，靠的不是金钱，而是那颗真挚真情的心。

　　记得前几年广州的“小悦悦”事件吗？弱小的一个小女孩，被一部载着几十吨货物的货车一压，那时的痛楚就不用说了，是那么那么的疼。令人愤怒的是肇事司机扬长而去，而路边的18个行人却若无其事，几分钟后，一位年过半百的环卫工人经过，马上把小悦悦抱起来冲向马路立刻打的直往医院。可是那时，可怜楚楚的小悦悦已经奄奄一息，原本红扑扑的脸蛋是那么的苍白，嘴唇是那么的紫啊！！原本的呼吸声和心跳声在被送往医院之前已经听不到了。那位环卫工人伤心欲绝，因为她拯救不了这幼小而又年轻的生命。从此，又一条生命离开了人间......

　　如果那个人司机不逃避；如果那些行人相救；如果她的父母能够看管好。此时此刻还用造成这一系列的悲剧吗？我想不会的，怪的是谁，其实任何人也不需要责怪。怪的只是人们的那颗冷漠的心......

　　如果有一天，我变得更冷漠了，请记得，我曾经要人陪的时候你都只说忙…如果有一天，我变得目中无人了，请记得，曾经也没有人把我放在心里…如果有一天，我不再在乎你了，请记得，曾经也没人听过我的心事…如果有一天，我不再对你笑了，请记得，你曾经也没有问我过的快不快乐……这就是冷漠啊！

　　试着把你那还没挖掘的真情给奉献出来，相信人间会更加美好；把你那冷漠丢舍，相信你的生活会更加的辉煌。请记住：世上最心痛的距离，不是你冷漠的说你已不在意，而是你放手了，我却永远活在遗憾里，不能忘记！世上最心痛的距离，不是我活在遗憾里，不能忘记，而是你始终不懂我的悲哀，不明白我内心的孤寂！世上最心痛的距离，不是你不懂我的悲哀，不明白我的孤寂，而是我即使痛彻心扉，也不能放声哭泣。奉献真情，会让人间从此变得真善美。

　　点滴真情作文 篇28

　　也许是看多了港台暴力片，也许是听多了英雄留血又流泪的传闻，我总是认为现在的社会，真情难觅。然而，一次偶然的经历却使我顿悟：我错了！

　　那是一个阴沉的早晨，候车亭里只有我一个人在低头等车。好一会儿，我抬起头，踮着脚寻觅公共汽车的身影。车依然没有来，却使我意外的发现不知何时，在我左边不远处也来了一位等车人。出于好奇，我斜眼打量着他：已经磨破了的解放鞋，半旧不新的衣裤上沾着大小不一的油漆斑点，一头乱蓬蓬的脏发遮住大半个脸。一看就知道是个打工仔。“现在的打工仔没几个好的，都得防着点！”妈妈平日的叮嘱在耳边想起。对，是得防着点！我本能地向右挪了几步，进入一级戒备状态。

　　“嘿，小弟弟，这二路车是去客运南站的吧？”破锣般的大嗓门吓了我一跳。我猜，打工仔开始“出击”了。我白了他一眼，装作没听到似的扭过头。他见我不答理他，叹了口气，走开了几步。咳，好险，闯过了一关！不过还得提高警惕，我提醒自己。

　　我又一次踮起脚来看，可汽车如害羞的姑娘似的迟迟不来。车子快来啊，我心中祈祷着。

　　天更阴了，而我心情也如天气一般糟糕。突然，传来一阵脚步声。又是他？我心中一惊，用眼睛的余光看着他，是他，他又想干嘛？我心弦绷紧了。“哦，小弟弟，几点了？”他在离我几步远的地方停下，探身询问着。真麻烦，哪来这么多话、谁跟你套近乎！我摸了摸被衣袖遮住的手表，正想一说了之，可是妈妈老说不能谁便与陌生人说话。我犹豫了一下，冷冷的说：“没戴表！”他似乎有点惊讶，转过身，不再说话。我又向右挪了几步，心中焦急的期盼着公共汽车快些来。

　　我第三次踮起脚来张望。来喽，来喽，令我千呼万唤的公共汽车终于来了！久绷的心弦终于松了下来，登上公共汽车的那一瞬，我竟有一种说不出的轻松和喜悦。

　　“喂，快买票！”司机提醒着近乎得意忘形的我。我慌忙将手伸进衣袋拿钱。咦，空的。我心中一惊，找钱速度陡然加快。忘了带钱！当我翻遍所有衣袋后，差点叫出来。车上的人不耐烦了，大声的嚷着：“没钱就下车，别浪费时间！”我尴尬地站着。“我来付！”耳畔又想起了那大嗓门，接着，我听到两枚硬币落入金属售票箱的清脆响声。我不敢抬头，甚至忘了道谢。我承受不起那个打工仔，不！那个叔叔目光中的暖意。

　　其实真情时刻在就在身边，只是我们缺少一双发现的眼睛。

　　我相信，不曾改变的是人间真情！

　　点滴真情作文 篇29

　　人有七种感情：喜，怒，哀，惧，爱，恶，欲，我也有这七种感情，但是最主要的还是人间的真情。父子之间的骨肉亲情，兄弟姐妹之间的手足情，我和爷爷的祖孙情，老师和我的师生情，同学之间的同学情，故乡邻里之间的家乡情，我们用血缘，地缘和业缘组成了远近亲疏不同的社会关系先说骨肉亲情。爸爸妈妈养育了我，从出生到幼儿园，再到小学5年级，给我吃，给我喝，供我穿，供我戴，他们起早贪黑，赚钱养活我，培育我，教育我做一个诚实守信，正直善良，勇敢机智，勤学好进，乐于助人的好少年。今天我在小博士英语学校获得了奖状，就是我对爸爸妈妈的报答，前几天爸爸患了扁桃体炎，在家打针输液，上午我给他端水送药，还给他喝饮料，下午和小朋友们去了佳乐基快餐店，我还给爸爸买回一个汉堡包，爸爸摸着我的头，微笑着说：“我的儿子长大了，也懂事了。”

　　再说师生情。老师辛勤培育了我，从幼儿园的卢春梅老师，到长征路小学的崔老师，再到寇老师，还有现在的班主任赵老师和数学赵老师，以及其它记得或已经记不起名字的老师。他们都关心我，照顾我，她们认真批改作业，教给我做事要认真细致，学习要勤奋努力。特别是长征路小学时的崔老师，教学严谨，作业全批全改，在我脑海里，流下了深刻的印象，尤其批评我上进心不强说的“老和尚的帽――平（pi）不踏”，不断激励我多多学习，好好进步。虽然我离开了原来的学校，来到第二实验小学，但是对崔老师的教导，我将铭记在心里，时刻鞭策着我。前些天值日生打扫卫生，班主任赵老师问我：“索骥，得了多少个优了？”我高兴的大声回答：“20个了”，赵老师鼓励我说：“好好学习，继续努力，争取得100个优。”我听了心里比吃了蜜还甜。好几天我都兴奋的不得了。数学老师也鼓励我：“索骥呀，这几天学的不错，计算上还有点失误，以后好好学习，争取100分。”我暗暗点头，一定要听赵老师的话。绝不辜负老师的真情鼓励。

　　最后要说的是同学友情。说实话，现在的同学之间竞争很激烈，为了考一个好的学习成绩，就怕别人超过自己，同学之间的关系比较冷漠。但是我依然有几个要好的同学：杨晔，杨颜章，刘泰乐。我们经常在一起玩，星期五下午放学后，我去他们家玩玩具，玩电脑，在院子里看喷泉，玩健身器材等等。

　　爸爸说：“三岁看大，七岁看老。”爸爸妈妈的无私奉献，老师的辛勤培育，同学之间的团结友爱，这些人间真情都会深深地影响着我。我要珍惜这人间真情，回报他们。

　　点滴真情作文 篇30

　　一连几天都是阴雨绵绵，窗外，小雨仍淅沥着。和往常一样，放学后背着书包，不急不慢地向着校园外走去。

　　我很喜欢夏日的小雨。这雨总是如丝如线，缠缠绵绵，颇有种“剪不断，理还乱”的诗情画意。请你想象一下：在炎热的夏季，一场小雨忽然而至，云儿遮住太阳，清凉的空气遍布着每一个角落，不带任何雨具，在雨中无人的街道上漫步，任雨滴打湿衣服，打湿皮肤，这种凉爽不言而喻。陶醉在雨中，不知不觉已来到校园外。

　　学校距离家很远，所以我和几个同行的伙伴，一起打车上下学。前几日的雨天，出租车都是按时接送，今天却是个例外。

　　大约五分钟过去了，校门外的人越来越少，我再也按捺不住心中的焦躁，起身去借手机，想给母亲打个电话。正巧，一个打扮艳丽的女人从我旁边匆匆经过，我急忙拦住了她：“阿姨，您等一下，请问我能借你的手机给家长打个电话吗？”那女人瞥了我一眼，眉毛一挑，尖声尖气地说道：“哪来的小屁孩，一边儿去，我忙着呢！”

　　“就一会儿，不会耽误您的，真的！”

　　“去去去！谁会傻傻地，把手机借给一个陌生人？”说着，一把将我推开，向着远处走去。

　　校门外的人已经走光了，只剩几只孤零零的石凳，还有飘零在雨里的落叶。雨还未停，轻轻拍打着树叶，发出“嗒嗒”的声音，在我听来，却无比聒噪，这是我生平第一次讨厌下雨。

　　就在我走投无路的时候，一位中年女子正带着两个孩子，向校门口走来。我抱着最后的希望走向她：“阿姨，您好！我能借您的手机，打个电话吗？”

　　“哦，行。是家长没来接你们吗？”她一边亲切的问着，一边将手机递给我。

　　“嗯，是的，谢谢您！”我急忙给母亲打了电话，询问完后，又急忙挂掉。

　　“你不用这么着急的，我带孩子在这玩，等会才走的呢！”阿姨面带微笑的地对我说。”

　　“没关系，真的很感谢您！”

　　她说得是真的，她一直在我们旁边的石凳上坐着，直到出租车来。我伸手向她挥了挥，刚想走时，又不禁转过身问了她一个问题：“您为什么要把手机借给我啊？难道你不怕我是骗子吗？”

　　“因为，我相信你！”一瞬间，我的心被融化了。

　　这世间，虽不是所有人都会对陌生者保有热情，但心存芥蒂者也不常有。

　　我将手伸出窗外，细雨很清凉又温柔，像极了阿姨的眼神。

　　点滴真情作文 篇31

　　中国有句老话：“患难见真情。”只有在困难中才能真正的体现出友谊，这回我也体会到了。

　　早晨醒来，我就感觉头昏沉沉的，眼前一片朦胧。“妈妈”我使劲喊了两声。可是没有回答。我使劲全身力气拨通爸爸的手机。我告诉他，我很不舒服，可能有一点发烧，爸爸听了以后，说：“你要不自己先去看一下，我和你妈妈在嘉兴，恐怕一时半会儿回不来！”唉，我只好一个人去看病了。

　　我来到了一家门诊部，正巧给我看病的那位医生是我爸爸认识的，他用体温计给我检查了一下，发现我有一点发烧，最好挂一瓶盐水，我答应了。当要去配药时，我才发现出门太急，忘记拿钱了，我顿时变得像热锅上的蚂蚁，急得团团转。那位医生似乎看穿了我的心思，说：“是不是没带钱？我借你，以后让你爸爸还我好了。”我顷刻间变得“破涕为笑”，拿着那张一百元人民币，觉得它沉甸甸的，因为它不仅是一百元，更是一份真情。您说呢朋友？

　　配好药，我缓步走到了注射室，因为我已经实在没有力气了。在注射室那位阿姨东摇摇，西弄弄之后，两瓶盐水诞生了。我坐在椅子上，等待着时间的流逝。我看到那么大瓶盐水一滴一滴的滴下来，心中不免有些不耐烦，可是我也没办法啊，良药苦口利于病嘛，忍忍吧，我想这段时间肯定会过去的，我希望它快点过，好让我从“火坑”里早点出来，毕竟这很难受。现在能做的只有“等”！！

　　一半的恶梦终于结束了――一瓶挂完了。但随之而来的不是快乐，而是麻烦。我外表上看上去好像很胆大，其实有时候也挺胆小的。我不敢与旁边的人搭话，叫他们帮我叫一下医生，又不敢自己叫医生，我不知道为什么。这可怎么办呀？我左右为难。我真希望父母在身边，省得我两难。可我又不希望父母在，因为我想锻炼我的独立能力。正当我不知如何是好时，一为三十出头的男人对我说：“小朋友，你的一瓶快要挂完了，我去叫医生来帮你换一下啊。”我发自内心地说了一句“谢谢”！换好后，那人又说：“你冷不冷，那里有床被子，我去帮你拿来盖上吧。”有一句“谢谢”从我口中不由自主地说了出来。冰冷的身体仿佛已经不存在，留下的只有温暖！

　　“情”，一个简单的字，它需要每一个人用真心去书写它，用热情去灌溉它，用付出去争取它。

　　患难见真情，真正的友谊的经得起考验的！

　　点滴真情作文 篇32

　　“真情无处不在”，这是我在书上看到的。“切，鬼才相信这句话！”把书扔在桌子上，走出了自己的房间。

　　往沙发上一躺，打开了电视机。妈妈走了过来，“哟，你这是咋了？”“没什么，只不过不相信人间有真情。”“你整天都呆在家里，当然不知道外面的事了。”妈妈的这句话提醒了我，是啊，我每天都“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，便决定去寻找真情……

　　走 出家门，四处张望着，不知不觉来到菜市场附近，“怎么会呢？是不是你的称有问题？”“我的称怎么会有问题呢！不信你去借一个在称称看。”“行了行了，能不 能便宜点？”“我挣个钱不容易，不能再少了。”买卖主的讨价还价声传入我的耳朵，我不禁苦笑了一下，这难道就是所谓的真情？他们的唾沫星子简直可以把人砸 死！

　　离开这喧闹的地方。路过一座公园，这里好美啊！漫步在公园中，接受着日光的洗礼，心中倍感温暖。突然，我的目光被 一 个微妙的动作吸引住了，你看，一位中年男子搀扶着一位老人，嘴里不断的说着什么，好像是“您慢点，小心摔着。”我心中倍感欣喜，我终于找到了真情，那是一 个孩子对母亲的孝顺。

　　怀着喜悦的心情继续向前走，路过一座桥，“加油，马上就到了。”我转过身去，看见一群鲜艳的红领 巾 在帮一位老伯伯推车，虽然累得气喘吁吁，但他们的脸上仍洋溢着欢笑。我赶紧去帮忙推车，来到老伯家门口，老伯不断的说：“谢谢你们，真是太感谢你们了，都 渴了吧，到我家喝口水吧。”“不用了，老伯，我们不渴，您快回去吧，我们先走了，再见。”说完，他们便走开了，我也不好意思多留，便向老伯告别了。这是孩 子们对陌生人的关爱。

　　看来人世间的真情还真不少啊！怀着丰收的喜悦，我想家走去……

　　路 过一家书店，里面人还真不少。我也走了进来，“小妹妹，有什么事我能帮上忙吗？”服务员彬彬有礼的问。我笑了笑，说：“谢谢您，不用了，我只是随便看 看。”我在书店里转来转去，拿来一份报纸翻着看，一篇作文吸引了我的视线，题目是《废墟上的花》。废墟上怎么会有花呢？我怀着好奇心往下看，原来，这篇文 章讲的是在汶川大地震中，一位母亲用自己的身体为不满一岁的孩子架起一座求生的桥，而自己却失去生命的伟大事件。

　　我若有所悟，这是一位母亲对孩子的亲情……

　　原来，世间真的有真情，关键是你去发现，去寻找。

　　点滴真情作文 篇33

　　人们常说亲情宛如碗心灵之汤，让我们在人生当中得到心灵的慰藉。我想，亲情就像是一本记录着成长的纪念册。每次，我们小心的翻开阅读，无论是酸，是甜，或喜，或悲。都值得我们品尝这泌人心脾的亲情蕴味。

　　忘不了那是一次，我去参加奥数比赛。突然一声巨雷响了起来，随即“淅淅沥沥”下起了倾盘大雨，我着急的在比赛场外徘徊，不停地念叨着：“爸爸怎么还没来呢？”还时不时往外面瞧瞧。这时，一个模糊的身影在我眼前出现，我喜出望外的大喊了声：“爸爸，我在这！”当时由于太过着急了，我急急忙忙地从把手上接过准考证，立马就冲向考场。殊不知爸爸的半身早已湿透，枯瘦、单薄的身子在雨中瑟瑟颤抖，传来声声咳嗽声。

　　很快，成绩出来了。我，考砸了。房间里传来我的暴躁声：“你们知不知道为了高考，我得做多少东西呀。我也是得休息的！”妈那张苍老的脸此时此刻好像又老了十几岁，她默默无闻从厨房里端来一碗热气腾腾绿豆汤，柔声说：孩子，没关系。这次考不好了，还有下次下下次。无论什么时候，妈都相信你。”我默默地喝着绿豆汤，突然想起了小时候每次我伤心难过的时候，都是母亲在一旁呵护我，安慰我，同样都是一碗绿豆汤，不变的味道。悄悄地瞄了一眼母亲，不知是不是风儿调皮，吹起了母亲的丝丝银发。豆大的泪珠在眼眶里打着转，无声的流进了母亲亲手熬制的绿豆汤里，我的心哽咽了，说不出一句话。母亲在一旁着急问：“怎么哭了？不好喝吗？”我忙说："不，不是。妈，你做的汤永远都是最好喝的。"忘不了那时母亲孩子般的满足的笑容。

　　晚上，夜色沉降。单调的几颗孤星与一弯明月为夜的幕布上点缀了亮色。几个单调往复的音符勾起了阵阵微风，为夜的协奏曲轻扬。来不急欣赏夜的美丽，我在这样的夜中拼命的复习着，最后终于忍不住睡着了。半睡半醒着，感受到了一线光亮，眯缝着眼睛，看到父亲那苍老的面孔，一直以为严厉的父亲此时却格外柔和的帮我盖着被子，心骤然心疼了一下。爸爸走后，我透着窗户望着天空，第一次惊奇地发现今天的夜是那样的唯美。其实我没发现不止今天的夜美，在我被爱充实着的时候，

　　父母的爱就是这么简单，不需要任何夸张的言语，有的只有自己独特的表达方式。父母的爱就是这么朴质，但就是这样的爱一直陪伴着你走过成长的每个春秋。

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《心灵点滴》观后感（精选19篇）

　　当认真看完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，是时候静下心来好好写写观后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的《心灵点滴》观后感，欢迎大家分享。

　　《心灵点滴》观后感 篇1

　　《心灵点滴》这部影片，是根据一个六七十年代的真实故事改编的。

　　主角名叫亨特。帕奇。亚当斯在学校中总是正因"过分乐观"而受到责备，以前一个导师对他说："你想要成为小丑，那就去马戏团。"其实，帕奇是想当一名小丑，但他同时还行当一名医生，因此就成就了此刻的他，帕奇在弗吉尼亚医学院学习，在学习期间用他的小丑天赋让很多病人的脸上多了一丝愉悦，医院里有一间病房没有医生敢进去，他第一次进去试着和病人说话，但不到一分钟就被打出来了。第二天他穿着一身天使的服装拿着一本书进去了。过了一两分钟就推着那位从不出来的病人出来了，其他人都觉得不可思议。

　　毕业后，他成立了一个学院，致力于更接近的人性化的治疗方法，八十年代中期他的个性化的诊所受到了媒体的注意并由此出版了一本关于他成就的书。在书中，帕奇阐述了他的基于幽默的处方，解释了他为什么穿得象个大猩猩，为什么在病房里堆满气球或在浴缸里装满蜡烛以引起欢笑，以给病人精神上的接近或纯粹的欢笑。在使用特殊的方法来减缓病人的紧张情绪后，帕奇以先驱者的身份提出了医生就应治疗人，而不是疾病，他坚信，同情、加入和心灵相通对医生来说与灵丹妙药和技术进步一样重要。

　　在电影中，开始没有多少人赞成帕奇的观点，学院院长瓦尔考特尤其反对他的方法，而帕奇的室友米奇也认为他是一个孩子气的家伙。但同时他也影响了一些人，包括护士乔蕾塔、同学楚门和卡琳。帕奇发现他在儿童病房大受欢迎，正因他的可笑、古怪的方式驱散了儿童们的恐惧感。

　　在对传统方式的抗争中，他疏远了一些人、使更多的人吃惊，但是他看到了自己的价值。在不断的追求和探索中，帕奇实现了自己的梦想--开了一个诊所，每个人在那里不仅仅遇到了医生，还遇到了兄弟姐妹。

　　《心灵点滴》观后感 篇2

　　Patch的回忆和自述：在他九岁时，参加过韩战的父亲去世。而父亲去世之前因为是军人也常不在家，他的童年是缺失父爱的。成年后的他缺乏归属感和精神寄托，迷茫、厌世、有自杀倾向，他幻想自己在冰雪覆盖的原野上跋涉，困在其中逃不出来。

　　他自己走进精神病院接受治疗。精神病院里的病人：怕松鼠的室友和总是伸出4根手指让人猜的老者，让他体会到了帮助他人的快乐。那种快乐使他从自己的困扰中解脱出来，看到了自己人生的方向；使得Patch在人到中年时，决定去医学院读书。

　　这部电影大家以前都没有看过，会上分析的内容只是影片的前奏，真正的情节尚未展开。因为前奏的演出很精彩，激起了大家的兴趣，纷纷了解电影的名称，以便自己以后观看。我也不例外地想知道后来发生的故事。周末便抽空断断续续地看完了。

　　后面讲述了主人公Patch Adams进入医学院学习后，历经波折，仍坚持自己的信念，在学习期间开始实践情绪治疗法，并开设免费诊所为贫困人们提供服务，与医学院传统的教学理念和制度抗争，差一点被学院开除，最后终于从医学院毕业，拿到学位，具备了行医资格，开始了自己的事业。

　　没有太多故事情节，都是一些真实的零碎的生活片段，但依然常被深深地感动，因为感受到了人性光辉照耀下的温暖。

　　经历过寒冬的人，最知道太阳的温暖。在漫漫长夜中行过路的人，最了解光明的意义。Patch Adams经历过心灵的创伤，知道如何去抚慰别人的心灵。在帮助别人的同时，也拯救了自己。

　　让我们关注自己的心灵，让情感有所寄托；让我们爱护自己的身体，使心灵有一个健康的载体。

　　《心灵点滴》观后感 篇3

　　《心灵点滴(Patch Adams)》，也译作：《妙手情真》，1998年10月美国上映，主演罗宾・威廉斯。根据六十年代末期和七十年代初期Patch Adams医生的真人真事改编。

　　六、七十年代，正是美国医患关系最为紧张时期，Patch Adams医生以先驱者的身份推动了美国医院诊疗模式的根本改变-“治好病人，而不仅仅是治好病”，进而推动了医患关系的改善。他坚信，“同情、加入和心灵相通对医生来说有时比灵丹妙药和技术进步还要重要。”“talking，talking，talking ”！

　　Patch Adams在少年时期，因为患有忧郁症因此住进精神疗养院，他在出院后便立志要当医生，于是在六零年代末期和七零年代初期进入维吉尼亚医学院就读。

　　虽然他的天资聪颖，在医学院的成绩非常优异，但是他却非常反对传统医界那种高高在上、不近人情的思想和学院里教授的冷冰冰的，使病人感到孤独无助的所谓专业治疗。他相信欢笑就是最好的处方，他为了把病痛缠身的病人逗笑，于是成天穿色彩鲜艳的花衬衫，有时候会用塑胶医疗用品装成小丑的红鼻子，或是扮成大猩猩，甚至还有一次为了替一位病人实现梦想，他还在游泳池放满面条，让这名病人如愿在面汤里游泳。

　　他为了带给病人欢乐和希望，可以说是花样百出，无所不用其极，可是他这种离经叛道的思想和做法，却被保守的医学院长视为眼中钉，并且威胁要他退学，不过他仍坚持自己关怀病人、以病人为重的理念，和传统的势力周旋到底，最后终于成功地拿到医科学位，在毕业后成立一个“健康中心”，彻底实践他的理念，为病人建立一个充满关怀和欢笑的医疗环境！

　　《心灵点滴》观后感 篇4

　　影片《PatchAdam》是罗宾？威廉斯主演的一部旷世杰作，在影片中罗宾？威廉斯饰演的帕奇在年青的时候，因有自杀倾向而被送进了精神疗养院，在疗养院的遭遇让他立志成为一名医生。于是在六零年代末期和七零年代初期进入维吉尼亚医学院就读。他天资聪颖，在医学院的成绩非常优异，可是医院内的医生们受传统观念的限制，都十分不近人情。他不屑于这种状态，他相信欢笑就是最好的处方，……坚持自己关怀病人 以病人为重的理念，和传统的势力周旋到底。最后，终于成功地拿到医科学位。

　　虽然一些情节有一点点老套的感觉，但对整部电影的影响是微乎其微的。整部电影给人的感觉特别纯，虽然极其感人，但却没有丝毫的造作之感，我觉得这很大程度要归功于罗宾？威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一点的瑕疵！影片的主题由于他的表演而得到了完美的诠释。影片最后的结尾更令人叫绝，绝顶的幽默，使得整部电影更显得无与伦比！看了这部电影，真的让人产生纯洁的追寻完美心灵的冲动！

　　导演在这套戏的一开始就透过了一个病人以四枝手指的小故事传说开启了男主角帕奇的生命。它同时也灌输了学生有关这套戏的信息之一，那就是“不要注目在问题上，要看别人所看不到的，并日日更新创造未来”。这句话深深地打动我的心扉并吸引着我拭目以待，目不转盯的看下去。心里想深一层，这不就是一位教牧人员应该要有态度吗？身为领袖，必须要有远见，不要让虚幻的表面影响你对其实底的洞察。

　　帕奇很清楚知道自己进来医学院的目的，因为他是带着使命进来的。学术上的知识固然重要，但是知道自己身为一位医生可以如何走进病人的世界里来去帮助病人并与病人联系更为重要。因为，医生就是为了医人助人。换句话说，教师。医生或这辅导者犹如医生，也是为了拯救灵魂的工作和牧养人的生命为大前提。所以帕奇三年的医学院学习活生生的映射出学生三年的神学院学习应有的态度。猛上课与啃死书还为次要，在学校如何处事待人和与人接触才是我们需要看重的。

　　《心灵点滴》观后感 篇5

　　派奇是位传统医界视不走正道的医学院学生，虽然他的医学院成绩优秀无比，却在操行成绩上落得了个过度快乐的评语。

　　他在医院实习时，看遍了传统医院制度的麻木不仁，偏离人性之后，内心生觉悟，下定决心要开一间梦想中的医院。於是他和理念相同的伙伴们，在风景优美的山间，建立了一所以家本的免费看诊医院。

　　接踵而来传统医界的抨击和质疑声浪，派奇总以横眉冷对千夫指之姿慷慨陈言，毫无所惧；而在病童面前，他却变成了俯首甘孺子牛的大玩偶，搞笑做怪，只了博得稚子纯真的一笑。

　　在这些外界考验前，他是个勇者；但来自内部的挫折却一度重击了他，几乎不支倒地。

　　同为医学院学生，也是他的亲密爱人――凯琳，一路跟著他一起实现梦想，胼手胝足地打造了心目中的爱心医院。与派奇的相识相恋，更让凯琳逐步尝试让自己告别本身不人知的伤痛。

　　只是没想到，助人这件事，它可贵和可叹的就是，它是一种冒险。

　　听了派奇自身走出忧的经验分享，她决定从帮助别人中找回帮助自己，肯定自己的力量，即使她直觉地有些担心害怕，仍然决定信任他人地身前往探望一名精神病患，而忽视了病患本身精神状态并不稳定的潜在高度风险。最后，她遭遇了严重的不幸。

　　年轻急诊医生――大卫，平时对一位好发问又好管事的医学院实习生又爱又恨。两人之间很不对盘，但又有一种微妙的好感情愫。有次，来了个病人，本身精神情况也是很不稳定，在急救过程中需要从脊椎打麻醉针，照理这应该由医生来做，但这位医生却故意让实习生练习，想让实习生出糗以知难而退，结果她果然技术不佳，弄得病人痛得要命几乎抓狂。

　　严重的事却在后面。没想到这位病人一直记恨在心，妄想医生都要害他，趁著医生们忙著放假过节的懈，以预藏的刀将认真学习，立志成一名好医生的女实习生，一刀封喉毙命。

　　电影中的派奇和电视影集的大卫医生一样，他们原本飞扬的自信和旺盛的生存斗志，一夕之间完全被这样的意外事件所击溃，从此陷入自责沮丧的深渊。

　　生命的无常，可贵的便是它让人绝望的同时，它也给了人无限的希望。自责难过到曾经也想轻生的派奇，终於在山顶上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人乐的信心和勇气。

　　他坚信，医病之间也是一种人际关系，不应该照著传统教科书所言，做情感切割，反而要贴切相连。所以医生不该只是躲在象牙塔做实验，或是开药动手术，而是要早地学会和人相处，学习倾听和交谈。

　　在他的定义中，医生就是广义的助人者，而所谓医疗行，要治疗的不是一种病，而是一个人。

　　对抗疾病可能会失败，但如果以人性的同理心对待病人，抱著互助济的精神，则帮助病人，陪伴病人度过疾病苦痛，这件事是永远都不会失败的。

　　《心灵点滴》观后感 篇6

　　心理科医生Dr. Chambers来到北京跟Fellows进行了为期一周的以患者为中心的交流。临走时他向我们推荐了一部电影《心灵点滴》，所以我才有幸看到这部令人印象深刻的电影，并感触颇深。

　　电影根据真人真事改编，故事描述的是一位中年男人帕奇。亚当斯由于父亲去世后孤苦伶仃心情忧郁最终因抑郁被送入精神病医院，然而精神分裂的室友却使在那里“相对正常”的他抓狂，在精神病院，通过在那里的观察和与人交流，他却逐渐发现倾听别人和在乎对方是多么的重要，他静下心来认真地倾听室友，并通过以“莫须有”的方式解除了室友的恐惧，并从中体验到了帮助别人是何等的快乐，于是他立志做名医生以帮助更多的人。

　　在医学院校中，出于真心为患者着想和解开患者的心结，帕奇进行着一个个在校长看来“疯狂”的举措，害的自己差点失去学位，但坚定的他最终赢得了人们的认可并自己成功创立免费医疗组织为病患排忧解难。

　　在精神病院，当帕奇面对一名被大家认为疯癫的老头子的手指被问及：到底有几根手指的时候，他才明白打破思维定势认真倾听对方看到的居然和自己原先认为的完全不同，同时，帮助别人却又是打开自己和别人沟通的一条捷径。联想我们每日在面对病人的时候，反问自己是否在全身心地倾听病人和了解病人真正需要的东西，答案并不全是肯定的，每一个病患，都带着各种各样的不舒服和想法来到医院里，而作为家庭医生的我们，恐怕仅仅给病人开具处方缓解症状远远不够，我们还需要足够的观察力，通过“察言观色”真正地了解病人的顾虑和担心，不要让自己被“思维定势”所困，同时能够找到和患者有效沟通的途径。

　　“医生就是一个帮助另外一个人的人，一个可探访及治疗病患的可信且博学的朋友。”“死亡不是我们医生的敌人，如果我们要挑战疾病，应挑战其中最严重的：冷漠。”“一个医生的使命不仅是避免病人的死亡，而更是增加病人的生活品质，这就是为什么当你治疗疾病本身的时候，你有输有赢，而当你治疗“病人”的时候（把病患当做一个人而非疾病），我敢说你总是赢的。”当帕奇在医学委员会审判时说着这些慷慨激昂的话语时让人心潮澎湃，也让我更加坚定了那个信念：所谓“治病救人”的说法着实有道理，尽管我们开的药方治疗的是疾病本身，但最终我们需要救助的却是人而非病，是一个个有想法有感情的人，机械地计算治疗剂量研究疾病机理远远不能完成救助人的目的。

　　以上的陈述，使得我感到作为医生而帮助病患远没有想象的那么简单，我们需要倾其真心想患者之所想，念其所念，真正心系患者，践行“常常总是安慰”，必定会使医患沟通更加顺畅。

　　诚然，当今社会的患者不都是那么“天真无辜”，有些时候有些患者也让医生寒心，医患关系尤其在中国前所未有的紧张，作为医生的我们，可能很多因素都不能掌控，但通过电影还原的“原始医患关系”，让我们在遭遇患者不理解和面对艰难的医患沟通的时候，可以反问一下自己：自己所做是否已经做到心系患者，若答案是肯定的，那么无论何时何处，我们可以问心无愧。

　　《心灵点滴》观后感 篇7

　　正如美国特鲁多医师的墓志铭一样，“偶尔会治愈，常常是帮助，总是在安慰”。这才是一名医生的职责所在。去治疗那些我们能够治愈的，去帮助那些我们无法治愈的人安详地走完生命的最后旅程，去安慰那些备受疾病折磨痛苦的患者，这才是我们从医真正的目的所在。正如现代医院的前身是起源于古代修道院、救济院或寺庙，现代医生起源于基督教的神职人员一样，现代医学自诞生伊始，其目的就是传教式的慈善与施予。那时的医学远不及现在发达，所谓的医院通常仅仅是提供清洁的环境、良好的空气、冷热浴、充足的食物和取自圣泉未受污染的水。医生肩负着神，从古至今一如既往的用自己的所能、用自己的真诚，无私地帮助他人。

　　医学不是万能的，尽管医学一直的不断的进步，仍然还是有很多疾病至今是医学无法治愈甚至无法解释的。一名医学生从入学起就被灌输和浸染着征服疾病的信念，仿佛一名医生的使命就是去挑战医学难题，妙手回春，让病患起死回生。可死亡是人类的必然归宿，这是大自然的客观规律。医学是无法战胜死亡的。正如韩启德院士在中国科协第16届年会的特邀报告中所讲的那样，“我们现在的医疗出了问题，不是因为它的衰落，而是因为它的昌盛，不是因为它没有作为，而是因为它不知何时为止。在宗教强盛、科学幼弱的时代，人们把魔法信为医学；而在科学强盛、宗教衰弱的今天，人们把医学误当作魔法。”

　　医疗的飞速发展带来的是层出不穷的新药、新技术、新设备在临床的尝试与应用，而同时带来的则是更多的不良反应率、更严重的副作用和充满未知的风险。在面对死亡的时候，患者真正需要的其实并不是无休止的、不惜一切代价的医学手段，而是一种陪伴他走到终点的人文关怀。在让病患身上插满抢救的管路时，我们应该反思，我们到底是在帮助患者，还是在加重患者的痛苦；我们到底是让他逃离死亡，还是延长他死亡的过程；还是单单为了履行我们心中单纯的治病救人的信念。患者不仅需要忍受疾病所带来的痛苦，同时还要承受我们的诊疗所带来的痛苦。现在的医学模式已经发展成为生物―心理―社会模式，而医生所面临的最大的敌人不是疾病，不是病人，更不是病人家属，而是我们对于病患心理、社会属性的冷漠和忽视。正如吴阶平曾说过的那样，“医生要看生病的人，而不是单单看人生的病”。

　　因此，我们从医最重要的本领不是手术刀，不是药品，而是我们的人文关怀，是我们通过对病人的言谈举止传递给他们的鼓励和信念。再好的手术刀和药品都无法最终战胜死亡，而唯有我们的关怀能够帮助病患减轻对死亡的恐惧和对疾病的痛苦。

　　同样想以韩启德院士在中国科协第16届年会的大学生见面会上的讲话作为结尾。“我想人心都是肉长的，医患关系中为什么医生被称为天使？因为仁爱。只是我们现在的医生有时候就忘了这很根本的一条，认为医生就是掌握技术来给你看病，成了这么一个简单的事情。其实，医生能够真正通过技术来解决病痛的是少数，多数情况下我们的医疗技术还不足以解除病人的病痛，这种时候靠你对病人的诚实，靠你对病人的关心和同情心，尽你所能的帮助，来取得病人的理解。如果你不能解决他的问题，他又觉得你高高在上，我认为这会给医患关系带来不好的影响，也是我们现在很多医护工作者做得很不够的地方。

　　现在，我们的医学缺乏人文关怀，离人文精神越来越远，离开这个，那医学的宗旨自然也渐行渐远，这一点我觉得我们应该要特别注意。”

　　与君共勉。

　　《心灵点滴》观后感 篇8

　　在《心灵点滴》中我们认识了帕奇，一个从曾经有自杀的精神病患者通过不断努力成为了医生的“年轻人”。很难想像一个一直想要自杀的人在经历了帮助同寝室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能够放下自己的痛苦，帕奇感受到帮助人的快乐，同时治愈了自己的病。

　　两年后派奇成为一位被传统医界视为“不走正道”的医学院学生，虽然他的医学院成绩优秀无比，却在操行成绩上落得了个“过度快乐”的。

　　他认为医生不该被社会过度的神格化，享受过多的尊荣和敬畏，而使为人医者渐渐失去原本从医助人的初衷。“医生”二字，实际上是代表对自己坚持助人的一种宣誓。

　　所以他在医院实习时，看遍了传统医院制度的麻木不仁，偏离人性之后，内心产生觉悟，下定决心要开一间梦想中的医院。于是带领他的爱人朋友开始创立一个可以真正救人的小医院。

　　面对接踵而来传统医界的抨击和质疑声浪，派奇总以“横眉冷对千夫指”之姿慷慨陈言，毫无所惧；而在病童面前，他却变成了“俯首甘为孺子牛”的大玩偶，搞笑做怪，只为了博得稚子纯真的一笑。在这些外界考验前，他是个勇者；但来自内部的挫折却一度重击了他，几乎不支倒地。

　　只是没想到，助人这件事，它可贵和可叹的就是，它是一种冒险。因为听了派奇自身走出忧伤的经验分享，她决定从帮助别人中找回帮

　　助自己，肯定自己的力量，即使她直觉地有些担心害怕，仍然决定信任他人，只身前往探望一名精神病患，而忽视了病患本身精神状态并不稳定的潜在高度风险。最后，她遭遇了严重的不幸。

　　电影中的派奇和电视影集的大卫医生一样，他们原本飞扬的自信和旺盛的生存斗志，一夕之间完全被这样的意外事件所击溃，从此陷入自责沮丧的深渊。

　　所幸，生命的无常，可贵的便是它让人绝望的同时，它也给了人无限的希望。自责难过到曾经也想轻生的派奇，终於在山顶上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人乐的信心和勇气。

　　他坚信，医病之间也是一种人际关系，不应该照著传统教科书所言，做情感切割，反而要贴切相连。所以医生不该只是躲在象牙塔做实验，或是开药动手术，而是要尽早地学会和人相处，学习倾听和交谈。

　　同时，在他的定义中，医生就是广义的助人者，而所谓医疗行为，要治疗的不是一种病，而是一个人。

　　对抗疾病可能会失败，但如果以人性的同理心对待病人，抱著互助济的精神，则帮助病人，陪伴病人度过疾病苦痛，这件事是永远都不会失败的。

　　这部片有许多发人深省的对白，例如：“死亡并不可怕，可怕的是冷漠。”等等，一字一句都敲入我心。

　　我很是佩服他这样的一个人，一个热心、乐观、能够幽默大家的人，对于这样的人生我其实是很向往的`，奉献他人娱乐自己，像这

　　种很有魄力的事情我本人觉得能做上一件就很了不起了，所以我在很用心的在学习怎么与人相处，怎么帮助他人，让他人快乐。这不只是来源一个作为精神科医生的责任感，最根源来自对社会的感情，所以希望更多的人能以医者仁心来对待他人。

　　《心灵点滴》观后感 篇9

　　只有当我们有一个聆听的心并关怀人时，才能摸触人的心灵深处，了解他们真正的需要，才真正帮助到人，并产生影响力。因人们的需要不只是药物上的医疗，乃是心灵上的医治和释放――这是观后对我最深的触动。

　　《心灵点滴》围绕着对待病人的两种治疗态度的医生的故事展开叙述。其中，主人公帕奇代表的是不仅仅关心病人的生理上的病痛，而且注意给病人带来快乐，带来心灵上的安慰具有人文关怀的一类医生；另一类是以华克院长为代表的自认为高高在上以传统的治疗方式对病人进行治疗的一类医生。在帕奇与华克院长的一次次争执中，我看到了一个医务人员身上应该拥有的三样法宝：热情、微笑、信念。

　　心灵点滴中，帕奇主动去了解病人的需求，帮病人们完成以前未能完成的心愿，他用自己的热情感染了病人。在他的世界里，我看不到被动的做法与消极的情绪。他主动帮室友如迪驱赶幻想出的松鼠以让如迪敢出去上厕所；他主动与病人玛姬打招呼并与之握手；在华克院长的再三劝阻下，他依然去医院看望病人？？乍一看，他表现出的是固执行为，然而，这是由他内心的热情以及对病人的爱的驱使所产生的崇高行为。对帕奇来说，热情已经成为一种习惯。在他的热情之余，他给病人带来了快乐，成为了他们最要好的朋友。这样一来，他不仅帮助病人治疗身体上的疾患，更重要的是增进了病人的精神抗力。如果我们希望别人以热情的心对待我们，我们就必须先用自己的热情温暖融化别人心中的冰。对一个从事医护行业的人群来说，热情更是不可或缺的。因为我们面临的不仅仅是一群呈现出各种类型病状的人群，他们的身后还要关心他们的家属。

　　微笑，是多么美好的一个字眼，似冬日里温暖我们身躯的阳光，也似黑夜里照亮我们前进路途的灯塔。“笑”实在具有莫大的意义。因它不但有医疗的价值，且能让病人在痛苦中得到慰藉，化解病人的孤单，减缓病人的紧张和惧怕情绪。所以，帕奇相信笑就是最好的处方。为了逗病人笑，他扮演小丑，给病人带来欢笑和温暖，影响了身边的人，羸得许多人的喜爱。在电影中，帕奇将微笑诠释的淋漓尽致。面对华克院长的为难，他这样解释：“笑能促进脑下腺素的分泌，因而能促进血的带氧性缓和血管，促进心跳，降低血压，对心脏及呼吸系统疾病有正面的效果，同时也能加强免疫系统反应。”的确，笑对病人有这么多好处，但医护人员中有多少人能做到了面对病人时面带微笑。帕奇为了把病痛缠身的病人逗笑，在儿童病房里把灌肠的气球套在鼻子上，把体温表、输液用的架子和夜壶都变成杂耍道具，让这些稚嫩的脸上重新绽放出发自内心的笑容；他有时扮成天使，逗笑了医生护士都不敢靠近的身患绝症的比尔。他用他诙谐的语言、滑稽的动作，带给病人欢乐和希望。帕奇用微笑和病人拉近距离，让病人敞开心扉，而不再专注病痛，甚至不会感受到病痛。他的的确确做到了用欢笑减轻甚至治愈他们的病痛。

　　帕奇立志要当一名医生，以践行他的理想。帕奇很清楚知道自己进医学院的目的，因为他是带着使命进来的。学术上的知识固然重要，但是知道自己身为一位医生可以如何走进病人的世界里来去帮助病人并与病人联系更为重要。他相信，欢笑对于病人是最好的处方。在面对审官的质问，他人的质疑的时候，他依然保持着自己的处事方法。而在他面对审官的时候说了一句令我十分感动的话，他说：“不论你们如何决定，我还是会成为全世界最好的医生，你们有不让我毕业的权力，你们能不让我得到头衔及白衣，诸位，你们不能控制我的心灵，你们不能阻止我学习，你们不能阻止我进步？？我这根刺不会消失的。”这是他对世界的宣言，是他对自己信念的坚定。他认为治病不一定要按照老的套路走，在给病人解除病痛时，更要解除他们的本，在心灵上让他们也同时得到安慰。他不避讳感情转移，以人性的方法与病人进行心灵交流，增进他们的生活品质。他不曾怀疑自己的方法，因为自己实践的结果验证了自己的理论。帕奇看到了别人看不到的，看到了别人因为恐惧懒惰而不愿看到的，他让他的病人有尊严的活着。如果医生的心灵理念都能如此，世间的病痛会减少一半。帕奇用自己的信念去挑战制度的勇气也值得我们学习。

　　电影结束后，我内心能感受到一股积极向上的力量，而帕奇的行为就是积极心理的表现。而作为一名医护人员，在我看来，“健康、快乐、和谐”就是对医护人员职业价值观的最好阐述。健康是指仅医护人员身体要健康，心灵要健康。快乐是指医护人员自己要快乐，也能给病人带来快乐。和谐是指医护人员身体与心灵的和谐，在促使病人身体与环境和谐的同时达到自己心灵与病人心灵的和谐。而这也正契合了帕奇对病人的态度的理念。

　　看完《心灵点滴》，感触颇深。我深刻的意识到我们医护人员每天面对的不仅仅是病人身体上的疾病，更重要的是心灵。像影片中说，增进生活品质。虽然现代医学无法治愈一些疾病，不是每个病人都能康复，但是快乐是每个病人都最想得到的。我们要做的就是尽量的给每个病人快乐，温暖他们的心灵。

　　《心灵点滴》观后感 篇10

　　看完《心灵点滴》这部电影后，我又读了一遍希波克拉底誓言：仰赖医神阿波罗・埃斯克雷波斯及天地诸神为证，鄙人敬谨直誓，愿以自身能力及判断力所及，遵守此约。凡授我艺者，敬之如父母，作为终身同业伴侣，彼有急需，我接济之。视彼儿女，犹我兄弟，如欲

　　受业，当免费并无条件传授之。凡我所知，无论口授书传，俱传之吾与吾师之子及发誓遵守此约之生徒，此外不传与他人。我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有人请求亦必不与之。尤不为妇人施堕胎手术。我愿以此纯洁与神圣之精神，终身执行我职务。凡患结石者，我不施手术，此则有待于专家为之……

　　流传约2000余年的希波克拉底誓言，至今读起来仍然令我头皮发麻。我就反思为什么几千年以前的思想还是让我这个二十一世纪的医务工作者如坐针毡。总结了一下，那时学医不受高昂的学费，现在学医时间长不说，实习还不给钱；那时以病家谋利益为信条，现在以养家糊口为信条；那时堕胎手术是医者大忌，现在国家鼓励，妇产科门诊10分钟一个，一天好几十；那个时候，骨折了小夹板或树枝固定，现在骨折了都是切开复位后打上钢板上钉子……科技是进步了，医者的道德下滑了。

　　生存的压力，物质的诱惑等等，医务工作者很难独善其身。当然有没有另类啊？概率虽小，人还是有的，但都活得相当悲惨。话说现年42岁的冉崇伟是四川武胜县的医生。冉崇伟称，“医院搞‘开单提成’，我抵制这种做法，结果完不成任务，工资被扣了3.4万元。”他还和卫生院打起了官司。这官司不论输赢，他以后还怎么在单位混？还有山东省滕州市中医院杨国梁拒收回扣被指人格障碍，同事称其毁医院名声。还有更惨的，南方某某医生医术高超，病号特多，但他就是不开大药房，惹着了院长，急坏了主任，恨啥了同事，结果他被同事踢坏了男人的命根子，恐吓信一封一封地投在他家里，妻子跑了，工作也丢了。虽然，很多行业惯例不合理，但你要对着它干，代价是几乎要命的。再看看亚当医生挑战惯例的代价是什么？帕奇违反学院的规定，向陈腐冷漠的医学教育制度挑战，他扮演小丑，逗病人发笑，他主动跟病人交谈，他每次都称呼他们的名字，他分享病人的快乐和梦想，也分担他们的痛苦和悲伤，他给病人带来欢笑和温暖，他让病怏怏的孩子恢复笑脸，给病入膏肓的老人带来快乐，他让原本死气沉沉的病房重新充满活力和希望。但是他几乎被院长开除，禁止去医院，女友也被人谋杀（要不是Patch的热心肠，她怎么会被谋杀？），可谓代价惨重啊。

　　我们要挑战医疗行业不合理的惯例吗？看完电影《心灵点滴》，我联想到我国医疗行业的实际情况，很有抵制并改变不合理现象的冲动。可我是徒有其心啊。但是，Patch以病人的生活质量至上，强调人性沟通的做法，我很受启发。以后，我要从自身做起，为病人提供贴心服务。和蔼、真诚地对待他们，要为病人提供微笑服务，耐心讲解病情。不仅要根据病情制定治疗方案，还要切实考虑患者的经济条件。所以要把治疗方案、预期效果和患者的经济承受能力有机地结合起来，使医患彼此都受益。但是，我还不敢顶着大家干，不拿回扣，不开大药方，那样我会遭孤立，排挤。从个人角度来分析，那样威胁到我的生存，难以继续个人的发展。

　　所以，我把希望寄托给社会和国家。希望能给医务人员创造宽松良好的工作环境。首先是尊重。医学知识浩如烟海，每位大夫都付出了大量的心血和时间，获得尊重首先是社会对知识的尊重，对劳动的尊重。更重要的是，他们提供的社会服务直接关系到社会成员的生命健康。医生想把每一个病人治好以获得成就感，他们实现人生价值的唯一途径是帮助他人，不管是否是他们的本意，但客观上造成了这个好的结果。医生殚智韵虑，治好了别人的病，你送他一面锦旗他比什么都高兴。所以，医务人员的付出理应得到社会的尊重。其次是薪酬。考虑到医生的付出和工作性质，医生本该高收入。

　　一、高危职业。如果你是一个工人，你修理一千台机器，有999台修好啦，有一台给你越修越坏，甚至修得不走了，你会因此挨揍吗？你会丢饭碗吗？你会因此成被告吗？会坐牢吗？医生会。

　　二、高压力。各位扪心自问，自己的工作就从未出过错？工作时你从未忘记过什么？从未出过乱子？从未办砸过事？你们可错十次、百次、千次，医生却一次也不能，能不战战兢兢吗？

　　三、高要求。医学是一个飞速发展的学科，想不被淘汰，想不出事故，医生只好不断看书、看书、再看书，医院不断的考试、考试、再考试。区里也会考计算机、英语、操作……活到老，学到老、考到老，乃真实写照。四、高负荷。每天工作都在10小时以上。

　　解决了医生的社会地位和薪酬问题，医生才会更加踏实的工作，更多地为病号着想，更好的沟通。只有这样，中国才会不缺像Patch那样的医生。

　　《心灵点滴》观后感 篇11

　　帕奇问道：“她叫什么名字？我想知道她叫什么名字。”

　　顿时，所有人的眼光包括教授在内都惊奇万分，仿佛看外星人一般。是啊，医学院的学生，不问专业问题，却只是注意这些无关紧要的小问题，这太让他们匪夷所思了。因为在这里所有的患者都是没有姓名的，只有“5床的糖尿病患者”诸如此类的代号，所以也从来没有人教育学生们要去记住病人的姓名。

　　帕奇微笑着跟那位病人打招呼：“嗨！你好！”，病人的脸上出现了感激和笑容。

　　看到这一幕，不由得感慨万千，这感同身受的体会我是永远都不会忘记的。在住院的近半年时间里，我看到太多这样的情景，真是同出一辙的相似：严肃得面无表情的主任被一群或资历尚浅或正在实习的年轻医生们簇拥着，每天早上例行公事般的巡视病房，而病人在一旁只是小心翼翼的不敢出声。还记得那位宾阳老伯对我说的话：“医生都是仙人来的，我老伴从进院到现在都准备出院了，还没有看到过主管医生一面，之前主刀医生只是在手术那天来过，然后再也没有露过面了。每次查房只看到一大群人，也没人问我们问题，其实她（指患病的老伴）一直不太舒服，我们想找医生好好问问情况，可是每次查房我们都说不上话，他们总是很快就走了，我们乡下人来到这里什么都不懂，想找医生也不知道去哪里找，问不对人也没人理我们。”

　　老伯的话让我心里很难过，他的心情我完全能理解，同为病人的自己何尝不是怀有同样的期待，只是因为自己有少许关系所以可以得到稍微的热情，可即便这样也没有什么值得高兴的，如果说没有这一层，我的结果恐怕比这位老伯也好不到哪里去。对于广大普通的平民百姓来说，这样的期待无异于望月兴叹。

　　已经近半年的时间了，而且还没有结束，我这辈子从来没有这么长时间在病房呆过，也是第一次这么近距离和这么长时间的接触医生和病友，每天在这里，看到的医生是千篇一律的严肃和职业性的冷漠，所有的病友也都是一律毫无生气的面孔，在这里，看不到微笑，听不到笑声，只有程序化的人和事，我痛恨这种氛围！没有经历过重病的人是不会体会到这种感受的。

　　在医患关系里，病人其实处于一种很被动和卑微的地位，身体的疾病加上精神上的压力决定了他们比常人更脆弱也更需要关心，这种时候，医生的一句问询甚至只是一次主动打招呼，都能让病人暖心暖肺。我不知道有多少医生曾经生过重病曾经长期住院，我也无法用言语来描述医生的这些细微举动给患者带来的那种轻松感，我的亲身经历让我对帕奇的做法百感交集，我知道的是，通过跟医生的交谈，自己能减轻内心的焦虑和紧张，通过这样的交流我可以不那么关注病痛甚至忘记病痛。帕奇所做的一切正是病人内心最期待的，他真正走进了病人的心里而不仅仅是会开药做手术。这种交流不是通过专业技能来达到的，只能通过人与人之间心的交流和沟通。死亡也许很可怕，可是比死亡更让人绝望的是冷漠，没有人能避免死亡，可是我们可以避免绝望，避免身心的煎熬和折磨，在这个过程中，医生无疑处于一个非常重要的地位――因为病人信任你。医生可以籍着这种信任，帮助病人，用爱用微笑去让病人学会拥有平和的心态正确对待疾病。也许没有一个医生能治愈世界上所有的疾病，可是只要他能走进病人的内心，陪伴病人度过苦痛，减轻病人的心理负担，从这个意义上来说，在跟这场较量里医生已经并将永远是胜者，因为他其实已经“治愈”了病人。

　　影片中的一名高材生，他的医术不亚于任何一名医生和护士，可是他却没有办法让一位身患重症的老人吃饭。整整三个星期，他每天都来看老人，可是他就是没有办法做到这看似简单却对治疗至关重要的一点，为什么？因为他不懂得如何倾听和交谈，他走不进病人的心里去，学校和书本只教给他专业技能，却没有教会他如何与病人相处。医生讲究仁心仁术，高超的医术也许可以治病，可是要打开病人的心扉只能靠心，而不能靠手术刀。

　　片尾，帕奇终于获得毕业资格，在领取毕业证书时，一直对他有很深成见的院长说了这么一句话：“很高兴你终于决定遵循了。”

　　帕奇接过毕业证，回答：“好戏在后头。”

　　说完，他先向台上的教授鞠躬致谢，然后再向台下的同学们鞠躬致谢，他用这种方式表达了自己对理想永不放弃的信念和决心。

　　现实中，经过十几年的努力，帕奇已经建立以家为单位的医疗服务实验，为超过一万五千人免费治疗，并已斥资建立康健医院，在后备名单上，有超过一千名医生随时准备着离开他们的工作加入到帕奇的行列中来。

　　《心灵点滴》观后感 篇12

　　现在我们都说正能量，生活在这个社会中的每个人现在都急需这样的能量，就好像心脏病人急需救心丸一样。这整部剧中最正能量的人就是亚当的微笑，看过一些人的影评说看这个人微笑的时候甚至会流泪，本来一部喜剧却因为温情而会使你流泪。98年的片子，很老的片子，主演是罗宾・威廉姆斯，曾奥斯卡获奖者，他有着属于自己的搞笑风格。

　　从开始的时候我们就应该会注意到，原来长大对于人来说可能就是在于一瞬间，可能你现在身为几十岁的身体但是内心依旧是孩童。当亚当回答出一名自愿进入精神病院的患者提出的几根手指头的问题时，他发现自己长大了，就仅仅是这一个很离谱的问题，他就这样的成长了。可能你和我都会有过这样的一个想法那就是帮助身边的人但是我们却没有坚持下来，这就是人格的问题，当然我也是有问题的人。

　　亚当开始了自己的计划，他不断的按照自己的想法去帮助一些人，有的时候是很简单的事情但是他一直都是在坚持着做下去的。很难想象的是这样的电影确实来自于一个真实的故事，这样的故事过于的完美或者是理想主意了。亚当在学校的学习生活中遇到了自己心爱的女孩遇到了自己的朋友，还有就是遇到了自己的敌手，因为亚当碰触到了一些人的权利。我们都知道这个世界上肯定会有变革的，但是每次变革就好像战役一样会有人站出来说NO。亚当碰触到的敌人并不是过于的强大，他有权利去申诉，但是这个人直到最后也没有醒悟，这可能就是最后的弊端。

　　都知道是在变革的过程中最害怕的是什么，最害怕的就是怀疑，亚当也曾经怀疑过自己的做法是否是正确的。当亚当的女友被病人杀害的时候他开始了怀疑，即使那么多的人去阻止他的放弃，他还是那么的执拗。可能他也没有预料到生活会是这个样子的，自己在即将要成功的时候会出现这样的状况，还好的就是他坚持了下来。命运就是这样不会让你的人生过于的完美，没办法，我们只能用现在的一些方法去弥补那些过错。

　　记得亚当的一些哭泣，那些泪水中包涵了太多的无奈，忏悔，在坟墓上他读着送给她的诗句，可惜的是她在也听不到了。这样理想的故事真正的发生了，从开始到最后他一直是微笑着面对自己的生活。不管面对是谁，即使是陌生的面孔，他依旧用自己的微笑感染了那么多的人。

　　《心灵点滴》观后感 篇13

　　电影围绕着两种治疗态度的医生的故事展开叙述的。其中，主人公Patch代表的是具有人文关怀的一类医生，另一类代表的以传统的治疗方式对病人进行治疗的一类医生。

　　主人公Patch所代表的具有人文关怀的这类医生不仅仅关心病人的生理上的病痛，而且注意给病人带来快乐，带来心灵上的安慰。主人公与病人维持一种友好的朋友关系，在治疗时更加关注病人的情绪、感受。如，在称呼病人的时候以病人的名字代替“××号病人”的叫法，这种叫法让人充分地让病人感到自己被尊重，而不是自己是病态的。主人公在儿童病房里把灌肠的气球套在鼻子上，把体温表、输液用的架子和夜壶都变成杂耍道具来逗病房里的小孩子，让这些稚嫩的脸上重新绽放出发自内心的笑容，一扫原先病房里死气沉沉的气氛。

　　从医学上的意义来说，具有人文关怀的治疗方式猛烈地抨击了生物医疗模式。生物医疗模式将人看成是由一个个部分所组成的，而未把人看作是一个整体，忽略了人的情感因素。然而，无数的医学奇迹告诉我们，诸如意志、感情这些非理性、带有强烈主观性的东西对健康的保持、对疾病的恢复具有强大的、不容忽视的作用。

　　其次，更加重要的是，从医生与病人的关系角度来分析。这种富有人文关怀的治疗方式改变了传统的医生和病人之间不平等的关系。传统的治疗方式是医生主导的，医生依靠其专业知识来确定病人的病况，病人常常是被支配，没有发言权，她们的需求不被医生所充分了解。如此一来，在这种治疗模式下，医生和病人有强烈的距离感，如片中反映的一样，病人极有可能不配合治疗，从而向医生、护士发脾气，这不但对病人自己的病情不利，也僵化了病人与医生之间的关系，造成了恶性循环。

　　与传统的治疗方式不同，具有人文关怀的治疗方式彻底改善了医生与病人之间的关系。医生不只是充满专业知识的扑克脸，而是一个离病人最近的朋友，能理解他们，关心他们，将他们看作一个有血有肉有思想有感情的人，这就让病人感到尊严。

　　以人文关怀的方式来治病的思想中存在着一个前提：病人是完整的个体，病人自己有能力对自己的疾病负责。而对比传统的治疗模式，传统的治疗模式的前提是，只有依靠专业的知识才能对病情作出准确的判断以及治疗，因此病人只能感到自己的身体不舒服而无法依靠自己的力量处理这些病症。

　　随着对生物医疗模式的抨击日益强烈，以及人道主义的思想的不断加强，人文关怀的治疗方式必定受到越来越多的青睐。

　　《心灵点滴》观后感 篇14

　　我相信一个医学生和其他人的观影感受是不一样的。不可否认的是，我在看这部片子的时候觉得patch是个对医学充满热情，十分幽默有趣，想法很多的人，也常常为他扮小丑，扮天使捧腹大笑。这部影片具备通常一部成功的片子有的卖点，笑点还算多，有浪漫的爱情，是主角从受人歧视反转成十分受人尊敬的存在这种大爽文类型。然而，我并不完全认同这部片子的观点。

　　第一，按照剧中众人的表现，patch是下课绝不复习，整天表现得不务正业然后考试考了近满分全班第一的成绩。这种情况有可能吗？医学绝对是要投入大量时间去记忆背诵才能掌握的学科，除非是过目不忘的人，但是在剧中这方面并没有提及，所以我想patch的设定应该是一个普通天资的人。也许编剧想表现出因为patch对医患关系之间有自己独到的认识，所以具备了做一个成功的医生的素质，所以就可以在考场上也一帆风顺了，我们要注意到医患平等属于一种观念，是医德的范畴，而考试考的是基础知识，是医术的范畴。并不会因为你认为医患平等就可以无师自通的知道四型超敏反应的机制。编剧的目的也许是为了凸显出这种观念在医学教育中的重要性，才夸张地表现了这种观念带来的成绩上的不同，然而，这种做法简单粗暴地鼓吹了观念的重要，忽视了兢兢业业踏踏实实地学习的努力。

　　第二，片子将近结尾，我也没有看到patch在治疗病人上展现除了插科打诨，扮丑逗乐以外的能力。医生之所以为医生，最重要还是因为他有医术吧。而patch在片中没有任何和医术有关的行为。反而将医疗器械作为取乐的工具，他的行为是肯定会对器械造成损害和污染的。病人要将自己的生命放心地交给医生是要付出多么重的信任，如果我们是病人，看到医生像patch这样的行为，会认为他是一个谨慎，医术高超的医生吗？看电影时patch的表现确实可乐，但是如果一个医院里每一个医生都是像这样的，那该有多吵闹，多混乱呢。记得曾经一个临床心理方向的老师和我们说，为什么现在医患关系这么差呢，有一个很重要的原因就是医生的权威被打破了。主任医师现在只要给红包就会和你勾肩搭背，喝酒吃饭了。以前的主任医师都是病人不怎么见得到的。就是因为有这种距离感，所以病人觉得医生很权威，很信任他，不像现在的病人不相信医生的医术，觉得是他们的无能才造成亲人的死亡。我认为，在这位老师看来，patch的行为就大大破坏了医生的权威。医患平等，并不该通过医生扮丑角逗笑病人来做到。

　　第三，在片中，我认为把过多本不应该由医生负责的责任划分在医生身上，加重了医生的工作负担。现代社会的标志之一就是职业的细化。比如说当病人不愿意吃饭时，这个问题该不该医生负责呢？我觉得应该由看护或者医院里的心理科承担起来。医生应该记住病人的名字，在和病人对话时要与病人对视，要用平等的态度和病人交往，这些我认为确实有道理。但是这不代表医生就该对病人的一切了若指掌，对他的生活事无巨细。The future shock里面提到，现代社会中，人与人之间的关系更局限于某一个方面，而不是每一个方面，这是由人员流动加大等现代社会的不可避免的特点决定的。医患关系在课本中也有提到，具有时限性，这种特殊的关系只局域于医生治疗病人的这一段时间。

　　总的来说，我认同这部影片希望医患关系更加平等的主题，但是我并不认同夸张的表达方式，和片中展现出的希望医患关系改进的方面。

　　《心灵点滴》观后感 篇15

　　昨晚在《医事法》的课上看完了电影《心灵点滴》，感慨万千，一夜难眠。

　　曾几何时，我也是非常同情患者的，为什么现在变得这样冷漠呢？记得实习的时候，我和闺蜜都曾不止一次为病人死亡而痛哭流涕，闺蜜甚至当时哭得比家属还伤心。而现在如果再看到实习生为病人哭泣，我们只会觉得他们“太幼稚了”。

　　我研究生读的是神经内科，病房里大部分病人是脑梗塞，我每天去看他们时都要进行神经系统查体，然后指导他们进行康复训练。我印象很深的一个病人是个老太太，来的时候大面积脑梗，半身几乎全瘫了，大部分肌肉肌力为0，只有个别的部分还可以微动，肌力为1，不过她的意识是清晰的。这样的病人多数来讲恢复得都不好，因为肌力为0，他们很难用上力，我只能安慰老太太说，剩余活着的脑细胞可能还可以部分代偿这些功能吧，现在最好努力活动这些还可以微动的部分，让它们刺激刺激脑细胞。而让我惊奇的是，没过几天，老太太的脚居然能动了！

　　后来手也微微能动一点，于是我抓住机会每天鼓励她进行功能锻炼，教她锻炼肌力，后来出院的时候，这半身的肌力基本可以达到3-4级，已经很了不起了！我告诉她，后期还需要长期的锻炼，想站起来还是有希望的，她和家属走的时候都非常开心。后来再遇到大面积脑梗的病人，我都以这个老太太为例，鼓励他们。

　　还有一次，我的一个病人也是脑梗半身不遂，当天来的时候情绪低落，第二天我去看她的时候，她竟然说着说着就嚎啕大哭起来，护士长听到动静还以为她欺负我就赶紧跑过来看，我赶紧说没事就把门关上了。她主要是觉得自己还年轻，才四十出头就变成了废人；我极力安慰她，说年龄更大的、病情更重的病人都可以通过功能锻炼而恢复得很好，她这么年轻，一定可以恢复自理能力的！后来她通过功能锻炼，出院时是走出病房的，让我非常欣慰！

　　和病人家属吵架的事我也干过，那是一个脑梗塞后遗症期的病人，神志不清，长期卧床，只能靠输液维持生活。每天护士都很头疼给她扎输液，因为长期卧床，她的四肢已经萎缩，血管也越来越细，以至于后来只有一个技术最好的护士可以扎成功了，连护士长都不行。但是由于身体原因，那个护士有一天被调到门诊去了，那里更加清闲适于养病。

　　她走了以后，我这个病人的输液就成了一个最棘手的问题。我于是找家属谈话，希望他同意我们给病人扎一个中心静脉插管，这样每天的输液问题就解决了。但没想到家属不同意，说既然还有人可以扎成功，为什么不继续扎呢，为什么要做这项创伤更大的操作呢，人员调动是你们的问题，我不管！

　　于是我和那个家属大吵一架，回到办公室还哭了半天。过了大约一个小时，我想想问题还是没有解决啊，于是又回到病房向家属道歉，并心平气和地商量这件事，没想到家属竟然反过来向我道歉，并痛快地同意了。我开始觉得很委屈，因为真心诚意为病人着想竟然家属会这么不领情，但家属向我道歉的那一刻，我感觉到了被理解的快乐。

　　毕业后我来到放射科工作，接触病人的机会不多。离开神经内科的时候，我的导师和师姐师弟们都羡慕我，说我以后再也不用接触病人了，真好。当时的我很惊讶，因为我在研究生阶段从没觉得接触病人有什么痛苦的，我只是觉得常常对他们爱莫能助是最无奈的事。

　　然而工作之后，我的态度却发生了变化。因为工作中主要面对的是影像资料，即使给病人打电话也只是为了多了解一点病情从而出一份更可靠的报告，我对那些急切想知道结果的病人越来越不耐烦，我总是说，我需要再仔细看看，而且还有上级大夫要看的，现在不能告诉结果，告诉了也不准确。我们还有个岗位是“接诊医师”，负责接待来检查的病人，主要是对申请单过于简单的病人补充病史，有时还需要查体，当然顺便就需要向他们解释检查的注意事项、造影剂的危险性等。我在这个岗位工作的时候，发现有很多病人都是带着怒火过来的，甚至有的人把对临床医生的满腔怒火转嫁到我们身上――他们不敢得罪给他们看病的临床医生。病人不容许我们犯错误，甚至对于等待时间过长也怨气很大，有很多病人坚持用别人的名字做检查，导致信息不准确，这样有误诊的危险，也让人不厌其烦……

　　事实上接触病人的时间少了，反倒看到的都是他们的缺点，厌恶情绪激增，对那些只是想多问几句的病人也变得有点不耐烦了。我们的主任总是说，要对病人好一点，她本人对挂她号的病人总是十分客气，看片子比平时要仔细许多。我不知道她是如何保持心情平静的，她对我们永远也不够满意，但对病人却关爱有加，甚至有说有笑。

　　和我差不多年资的医生如今也多数对病人冷漠了，再也提不起当年的热情。聊天的时候发现，我们工作中多多少少都被病人或家属伤害过，主要是伤心，所以对越来越多的病人失去了信心，不知道哪个人将来就会反咬一口。老公说他现在对病人反倒比研究生的时候要好一点了，因为他越来越发现病人之间的差异，所以对大部分病人都越来越好，真心诚意帮助他们，只有对那些素质比较低的病人保持一定距离；或许这就是一个医生开始成熟的表现吧。

　　反过来看《心灵点滴》，如果PatchAdams最初的表现只是像我们实习时的那种原始的热情，那么当他深爱的人被病人谋杀后，他还能重新建立起对病人的热情，这简直就是奇迹了。我们都有同情心，我们也都感受过帮助病人的快乐。但怎样能在被病人伤害过之后还继续对他们好，这需要一个心理调整的过程，也需要在实践中找到合适的与病人相处的方式。

　　《心灵点滴》观后感 篇16

　　这是一个真实的故事，一个来自生活的故事。主人公曾在年少的时候因为患有忧郁症而住进了精神疗养院，在出院后，他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后，他考进了医学院。与当时其他的医生不同，他非常反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，欢笑、与病人在一起就是最好的出方。在面对审官的质问，他人的质疑的时候，他依然保持着自己的处事方法，而在他面对审官的时候说了一句令我十分感动的话，他说：“我们应该和伟大的护士们建立友谊，她们可以教你，她们每天与人相处，她们来回于血与屎之间，她们有丰富的知识，而那些人性尚存、受你们尊敬的教授们亦如此，分担她们的同情，用它来感染别人。”

　　在这句话中，我感受到了一名医生对护士的敬重，对护士这一个群体的尊重和肯定与支持。在很多医生，甚至是病人的眼中，护士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以为护士也只是医生的跟班，要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上，真的是这样的吗？护士的工作就不是很重要的了吗？护士只是在执行医嘱而已吗？

　　我想，答案是否定的！如果真的是那样的话，为什么还要护士？直接只要护工就好了啊！事实上，在一个病人的治疗过程之中，如果没有了护士贴心的服务，细心的关怀，每一个患者都不可能顺利的康复，这不是在夸大了护士的作用，而是在阐明一个被很多人所忽略的事实。在一个病人进行治疗的时候，医生的遗嘱的确是基础，而护士的工作就是建立在这么一个基础上，但这并不代表护士的工作就那么简单。因为，护士是医生医嘱的执行者。

　　如果没有了护士，医生的医嘱也只能是一个“空头的支票”，无法实现其治疗。我想，这个也许就是护士存在的意义了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人提供了治疗的方案，而护士就去关怀每一个病人，用欢笑、关爱，去贴心的保护他们，让他们的身体在照顾下慢慢的康复，重获健康。然而，在现实生活中，很多人都不明白这个道理，依然以为护士也仅仅是一个跟班而已。对于这个事实，我们也只能感叹生活的无奈。而此同时，我也深深地意识到我们自己到底应该做什么，到底应该怎么去做了。

　　作为一名未来的医护工作人员，我们现在首先要做的事情就是努力学习专业知识，提高专业技能。其次，我们要保持一颗充满爱的心，用爱去关怀身边的人。在未来的工作和学习之中，保持自己专长的同时，改正提升自己的不足之处，提高自己的呃综合技能，把自己培养成一名优秀的护士！如果我们每一个读护理，从事护理工作的人都能如此严格的要求自己，那么，我想，我们的付出，我们的努力也终会得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，坚持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后获得了大家的认同！

　　《心灵点滴》观后感 篇17

　　当前几年充斥在我们周围的医患问题，发生的越来越频繁了，有谁曾想到医生这个神圣职业的初衷在哪里？我们无法避免死亡，我们所做的一切都是为了让人们更坦然面对，心态平和的接受死亡，避免身心的煎熬和折磨，而这一切过程的杀手是冷漠。我们付出的快乐永远比从中得到的要少，经营快乐是项稳赚的营生。用微笑点燃人性中的善，再用善去延续人类间的爱。不要将救死扶伤看成是医生天经地义的责任，其实每个人都应该有帮扶他人的恻隐之心，那是凝聚国人的维系，不该忘记。

　　许多人在问一个问题，对于病人身体重要还是精神重要？这个问题真的很难回答，如果你是牧师，你也许会回答当然是精神重要，人早晚要死，所有的人都会是同一个归宿――死亡，你会教导人们不怕死，去勇敢坦然面对死亡，你会承诺他死后为他祈祷让他上天堂。而如果你是医生，你会告诉病人，如何保护自己的身体，如何避免死亡，你也会承诺病人挽救他的身体。那么如果一位医生同时他也是牧师，他会怎么做呢？《心灵点滴》中的帕奇亚当斯就是这样一位医生，一位牧师，以提高病人生活品质为核心的治疗理论，引起了一系列的故事。

　　在帕奇亚当斯的理论中最重要的一条，就是倾听。倾听病人的痛苦，病人的故事，倾听病人的梦想，慢慢地你会发现病人不再是向你抱怨，不再是消沉的看待现状，不再是恐惧死亡。你会发现他们更多的是向你倾诉，倾诉他们的故事，甚至倾诉他们儿时的梦想。而那些传统观念的医生，只知道病人如何抱怨，因为不愿倾听，所以他们听不到心声。每一个人都有故事，每一个人都有梦想，不是因为他们病了他们就没了梦想与愿景，生病只是他们生理上出现了故障，而非他们失去目标与梦想。永远要铭记我们都是人，不需要有任何修饰的前缀词，我们不仅是医患的关系，我们可以是朋友，坦诚相告的朋友。而电影中只有这位尚未是医生的帕奇亚当斯在倾听，不是只有他懂，而是其他人都以同样的理由――救更多的人，而拒绝去倾听病人，在他们传统的观念中，学更多的医学知识，掌握更多的实验操作便能妙手回春挽救生命。他们在电影的设计下形已麻木，心被麻醉了。而帕奇亚当斯在精神病院的经历，让他学者去帮助别人康复，这给他带来的前所未有的满足感，自豪感。他要实现自己的人生价值，所以他选择做一名救死扶伤的医生，他用感情转移的方法，不断地用自己的身体，自己的幽默，去给病人带来快乐，带来生活希望，即使饱受旧制度的阻扰。

　　看看我们今天，同样不是这样吗？之所以如此多的旧思想挥之不去，就是因为它们有一大批维护者――人。人们不愿意打破几十年的制度，不敢推陈出新，因为他们害怕自己的淘汰，所以人在面对私利的时候，公正与公平已不能左右他们的观点与决定。

　　我想，医生护士们应该学会去倾听。倾听别人，对自己不是坏事，也并不需要你太多的时间，因为那本是你的工作，为何不能以一种更融洽更价廉的方式去治疗疾病。(据研究表明，情绪低落容易引发疾病。)

　　在《心灵点滴》中开始阶段，帕奇在精神病院与自己的医师谈话中，他说他叔叔来看他他会心情好些，原因是他叔叔愿意倾听他讲话，而讽刺的是当时的这位医师正在调着自己的咖啡，根本未在意自己的病人。

　　而现在我们的病人在进入医院，所处的环境更是糟糕，其实我们在误会病人，我们以为他们会因病而很消极，不，不是，他们在踏入医院之前，即使在这医院病床上，他们同样有目标，有梦想。即便生命垂危，他们也很坦然，有一句话是这样的：“我们哭着来到世界，然后笑着离开世界。”所以越是临近死亡，他们更是安然达观。有时候我们静下来细想我们能做的，需要做的仅仅是倾听他们所走一生的经历，分享他们的故事和梦想。我们医生不必以严肃不苟言笑来展示自己对医术精益求精的追求，一个微笑，一声名字的召唤，我们便能让病人报以同样的回应，给别人微笑也是给自己微笑，给别人尊重同样也是给自己尊重。

　　作为未来的医学工作者，时刻谨记，倾听心声，倾听病人的心声，那会为我们自己，也是对病人的治疗带来最大的帮助！

　　《心灵点滴》观后感 篇18

　　汉特“派奇”亚当斯少年时期，因为患有忧郁症因此住进精神疗养院，他在出院后便立志要当医生，于是在六零年代末期和七零年代初期进入维吉尼亚医学院就读。虽然他天资聪颖，在医学院的成绩非常优异，但是他却非常反对传统医界那种高高在上、不近人情的思想。他相信欢笑就是最好的处方，他为了逗病痛缠身的病人笑，于是成天穿色彩鲜艳的花衬衫，有时会用塑胶医用品装成小丑的红鼻子，或是扮成大猩猩，甚至还有一次为了替一位病人实现梦想，他还在游泳池放满面条，让这名病人如愿在面汤里游泳。

　　他为了带给病人欢乐和希望，可以说是花样百出，无所不用其极，可是他这种离经叛道的思想和做法，却被保守的医学院长视为眼中盯，并且威胁要他退学，不过他仍坚持自己关怀病人、以病人为重的理念，和传统的势力周旋到底，最后终于成功地拿到医科学位，在毕业后成立一个“健康中心”，彻底实践他的理念，为病人建立一个充满欢笑的医疗环境。

　　《心灵点滴》观后感 篇19

　　罗宾威廉斯的又一部触及心灵的片子。有些怀疑他的经历，为何几部片子都找他演？比如《心灵捕手》、《死亡诗社》。

　　这一部相比之下水准略低。

　　也许恰是真人真事之故，情节略显单薄，叙述也不够流畅。传奇有时是会让人觉得太过牵强，没有说服力的。演员的功力有，但明显对这片子不用心。

　　赞同的是对医患关系的思考。有启发。什么是结果？追求不死并非治疗的目的，帮助病人提高生活质量才更重要。在世的每一天都活得有质量显然比活得长有价值。

　　疾病是心与身的合谋，并非身体的一厢情愿。改变，须从心开始。

日历上的点滴幸福作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的日历上的点滴幸福作文，欢迎大家分享。

　　爷爷和奶奶的感情很好，我一直都这样觉得。虽然他们经常拌嘴，但那何尝不是一种幸福呢？都几十年了。

　　其实，挂在墙上的那本日历便是他们感情的见证。日历一页又一页的减少，但他们的感情却一日又一日的加深。

　　日历翻到了爷爷生日那天。

　　一大早，奶奶便开始忙活：洗菜，扫地，收拾桌子，忙的团团转。而爷爷呢，坐在那儿东瞅瞅西看看。他因为前几年的一场大病，走起路来总不方便，所以已经很少干活了。这时，奶奶的唠叨又开始了：“洗洗桌上的芹菜，你就在哪闲着？”爷爷一听，非但不生气，反而笑了起来，之后对我说：“你奶奶呀，真是……”接下来，奶奶也笑起来。爷爷开始挪动那本不灵活的双腿去洗菜，奶奶也接着忙活。爷爷奶奶那爬满皱纹的.脸上洋溢着孩童般的笑容，仿佛一下子年轻了几十岁。每当这时，我都感到很开心。

　　回想一下，爷爷奶奶之间从来没有什么甜言蜜语，甚至连一个比较好听的称呼都没有，只是直接叫着“你”而已。说来奇怪，每每这样叫，他们总知道是叫自己。而且，他们之间的磕磕碰碰极其频繁地发生着，却丝毫没有影响他们的相知相爱。诸多的磕磕碰碰成为了他们爱的音符。

　　日历又不停地翻着，很快到了奶奶的生日。

　　在我的印象中，每年都有一大群人为爷爷过生日，却从来没有人为奶奶过生日。我甚至都不知道奶奶的生日是哪一天。直到那一天，从来不做饭的爷爷竟然主动承担起了做饭的任务。我万分好奇，就去问爷爷，他竟然不好意思起来，只是一个劲地笑。等到奶奶从外面回来，我才知道，那一天是奶奶的生日。那天中午，奶奶享受着爷爷做的饭，仍不忘挑出点抬起毛病。“都这么大年纪了，也不知道干净，看你弄得……”这次，奶奶先笑了起来，爷爷也是笑而不答。

　　爷爷奶奶不懂浪漫。也许，一顿爷爷亲自做的饭就算得上浪漫了。笑，永远是爷爷奶奶之间最最永恒的语言，那里面传递着幸福，传递着温馨，传递着岁月抹不去的情意！

　　日历一张又一张地被撕去，但爷爷奶奶的情意却永不褪色……

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心灵点滴观后感（精选19篇）

　　看完一部影视作品以后，你有什么总结呢？需要回过头来写一写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的心灵点滴观后感，希望对大家有所帮助。

　　心灵点滴观后感 篇1

　　这是一个真实的故事，一个来自生活的故事。主人公曾在年少的时候因为患有忧郁症而住进了精神疗养院，在出院后，他就立志要当一名救死扶伤的医生。在经过自己的努力之后，他考进了医学院。与当时其他的医生不同，他非常反对传统医学界那种高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，欢笑、与病人在一起就是最好的出方。在面对审官的质问，他人的质疑的时候，他依然保持着自己的处事方法，而在他面对审官的时候说了一句令我十分感动的话，他说：“我们应该和伟大的护士们建立友谊，她们可以教你，她们每天与人相处，她们来回于血与屎之间，她们有丰富的知识，而那些人性尚存、受你们尊敬的教授们亦如此，分担她们的同情，用它来感染别人。”

　　在这句话中，我感受到了一名医生对护士的敬重，对护士这一个群体的尊重和肯定与支持。在很多医生，甚至是病人的眼中，护士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以为护士也只是医生的跟班，要做的工作只是执行医生的遗嘱而已。而事实上，真的是这样的吗?护士的工作就不是很重要的了吗?护士只是在执行医嘱而已吗?我想，答案是否定的!如果真的是那样的话，为什么还要护士?直接只要护工就好了啊!事实上，在一个病人的治疗过程之中，如果没有了护士贴心的服务，细心的关怀，每一个患者都不可能顺利的康复，这不是在夸大了护士的作用，而是在阐明一个被很多人所忽略的事实。在一个病人进行治疗的时候，医生的遗嘱的确是基础，而护士的工作就是建立在这么一个基础上，但这并不代表护士的工作就那么简单。因为，护士是医生医嘱的执行者。如果没有了护士，医生的医嘱也只能是一个“空头的支票”，无法实现其治疗。我想，这个也许就是护士存在的意义了。一个和医生一样相辅相成的存在。医生为病人提供了治疗的方案，而护士就去关怀每一个病人，用欢笑、关爱，去贴心的保护他们，让他们的身体在照顾下慢慢的康复，重获降。然而，在现实生活中，很多人都不明白这个道理，依然以为护士也仅仅是一个跟班而已。对于这个事实，我们也只能感叹生活的无奈。而此同时，我也深深地意识到我们自己到底应该做什么，到底应该怎么去做了。

　　作为一名未来的医护工作人员，我们现在首先要做的事情就是努力学习专业知识，提高专业技能。其次，我们要保持一颗充满爱的心，用爱去关怀身边的人。在未来的工作和学习之中，保持自己专长的同时，改正提升自己的不足之处，提高自己的呃综合技能，把自己培养成一名优秀的护士!如果我们每一个读护理，从事护理工作的人都能如此严格的要求自己，那么，我想，我们的付出，我们的努力也终会得到所有人的肯定M如片中的主人公一般，坚持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后获得了大家的认同!

　　心灵点滴观后感 篇2

　　花了两个小时的时间，看完影片《Patch Adam》(中文翻译为《心灵点滴》)。当我第一次看时心里好象感到了什么但是抓不住是什么感觉，于是我又反复看了3次。并找了一些有关资料。

　　影片《Patch Adam》是罗宾.威廉斯主演的一部旷世杰作，在影片中罗宾.威廉斯饰演的帕奇在年青的时候，因有自杀倾向而被送进了精神疗养院，在疗养院的遭遇让他立志成为一名医生。于是在六零年代末期和七零年代初期进入维吉尼亚医学院就读。他天资聪颖，在医学院的成绩非常优异，可是医院内的医生们受传统观念的限制，都十分不近人情。他不屑于这种状态，他相信欢笑就是最好的处方，……坚持自己关怀病人、以病人为重的理念，和传统的势力周旋到底。最后，终于成功地拿到医科学位。

　　虽然一些情节有一点点老套的感觉，但对整部电影的影响是微乎其微的。整部电影给人的感觉特别纯，虽然极其感人，但却没有丝毫的造作之感，我觉得这很大程度要归功于罗宾.威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一点的瑕疵!影片的主题由于他的表演而得到了完美的诠释。影片最后的结尾更令人叫绝，绝顶的幽默，使得整部电影更显得无与伦比!看了这部电影，真的让人产生纯洁的追寻完美心灵的冲动!

　　导演在这套戏的一开始就通过了一个病人以四枝手指的小故事开启了男主角帕奇的生命。它同时也灌输了学生有关这套戏的信息之一，那就是「不要注目在问题上，要看别人所看不到的，并日日更新创造未来」。这句话深深地打动我的心扉并吸引着我拭目以待，目不转盯的看下去。心里想深一层，这不就是一位教牧人员应该要有态度吗?身为领袖，必须要有远见，不要让虚幻的表面影响你对其实底的洞察。

　　帕奇很清楚知道自己进来医学院的目的，因为他是带着使命进来的。学术上的知识固然重要，但是知道自己身为一位医生可以如何走进病人的世界里来去帮助病人并与病人联系更为重要。因为，医生就是为了医人助人。换句话说，教师。医生或这辅导者犹如医生，也是为了拯救灵魂的工作和牧养人的生命为大前提。所以帕奇三年的医学院学习活生生的映射出学生三年的神学院学习应有的态度。猛上课与啃死书还为次要，在学校如何处事待人和与人接触才是我们需要看重的。

　　这无疑是部具有深刻内涵的影片。

　　首先，作为一医生或辅导者，必须是一个聆听者、关怀者。

　　剧中帕奇因患有轻微忧郁症，自愿到疗养院治病。但他发现许多病人，其实不是精神异常，而是没人在乎他们心中的问题。因院方对待他们的方式如关在栅栏内的动物般，不关心、不寒暄，只给予食物及形式的诊疗。精神科医师也只是如问卷机器般问问题，没有眼神的关注，给病人的感受相当冷漠。

　　心灵点滴观后感 篇3

　　现在我们都说正能量，生活在这个社会中的每个人现在都急需这样的能量，就好像心脏病人急需救心丸一样。这整部剧中最正能量的人就是亚当的微笑，看过一些人的影评说看这个人微笑的时候甚至会流泪，本来一部喜剧却因为温情而会使你流泪。98年的片子，很老的片子，主演是罗宾・威廉姆斯，曾奥斯卡获奖者，他有着属于自己的搞笑风格。

　　从开始的时候我们就应该会注意到，原来长大对于人来说可能就是在于一瞬间，可能你现在身为几十岁的身体但是内心依旧是孩童。当亚当回答出一名自愿进入精神病院的患者提出的几根手指头的问题时，他发现自己长大了，就仅仅是这一个很离谱的问题，他就这样的成长了。可能你和我都会有过这样的一个想法那就是帮助身边的人但是我们却没有坚持下来，这就是人格的问题，当然我也是有问题的人。

　　亚当开始了自己的计划，他不断的按照自己的想法去帮助一些人，有的时候是很简单的事情但是他一直都是在坚持着做下去的。很难想象的是这样的电影确实来自于一个真实的故事，这样的故事过于的完美或者是理想主意了。亚当在学校的学习生活中遇到了自己心爱的女孩遇到了自己的朋友，还有就是遇到了自己的敌手，因为亚当碰触到了一些人的权利。我们都知道这个世界上肯定会有变革的，但是每次变革就好像战役一样会有人站出来说NO。亚当碰触到的敌人并不是过于的强大，他有权利去申诉，但是这个人直到最后也没有醒悟，这可能就是最后的弊端。

　　都知道是在变革的过程中最害怕的是什么，最害怕的就是怀疑，亚当也曾经怀疑过自己的做法是否是正确的。当亚当的女友被病人杀害的时候他开始了怀疑，即使那么多的人去阻止他的放弃，他还是那么的执拗。可能他也没有预料到生活会是这个样子的，自己在即将要成功的时候会出现这样的状况，还好的就是他坚持了下来。命运就是这样不会让你的人生过于的完美，没办法，我们只能用现在的一些方法去弥补那些过错。

　　记得亚当的一些哭泣，那些泪水中包涵了太多的无奈，忏悔，在坟墓上他读着送给她的诗句，可惜的是她在也听不到了。这样理想的故事真正的发生了，从开始到最后他一直是微笑着面对自己的生活。不管面对是谁，即使是陌生的面孔，他依旧用自己的微笑感染了那么多的人。

　　心灵点滴观后感 篇4

　　心理科医生Dr.Chambers来到北京跟Fellows进行了为期一周的以患者为中心的交流。临走时他向我们推荐了一部电影《心灵点滴》，所以我才有幸看到这部令人印象深刻的电影，并感触颇深。

　　电影根据真人真事改编，故事描述的是一位中年男人帕奇。亚当斯由于父亲去世后孤苦伶仃心情忧郁最终因抑郁被送入精神病医院，然而精神分裂的室友却使在那里“相对正常”的他抓狂，在精神病院，通过在那里的观察和与人交流，他却逐渐发现倾听别人和在乎对方是多么的重要，他静下心来认真地倾听室友，并通过以“莫须有”的方式解除了室友的恐惧，并从中体验到了帮助别人是何等的快乐，于是他立志做名医生以帮助更多的人。

　　在医学院校中，出于真心为患者着想和解开患者的心结，帕奇进行着一个个在校长看来“疯狂”的举措，害的自己差点失去学位，但坚定的他最终赢得了人们的认可并自己成功创立免费医疗组织为病患排忧解难。

　　在精神病院，当帕奇面对一名被大家认为疯癫的老头子的手指被问及：到底有几根手指的时候，他才明白打破思维定势认真倾听对方看到的居然和自己原先认为的完全不同，同时，帮助别人却又是打开自己和别人沟通的一条捷径。联想我们每日在面对病人的时候，反问自己是否在全身心地倾听病人和了解病人真正需要的东西，答案并不全是肯定的，每一个病患，都带着各种各样的不舒服和想法来到医院里，而作为家庭医生的我们，恐怕仅仅给病人开具处方缓解症状远远不够，我们还需要足够的观察力，通过“察言观色”真正地了解病人的顾虑和担心，不要让自己被“思维定势”所困，同时能够找到和患者有效沟通的途径。

　　“医生就是一个帮助另外一个人的人，一个可探访及治疗病患的可信且博学的朋友。”“死亡不是我们医生的敌人，如果我们要挑战疾病，应挑战其中最严重的：冷漠。”“一个医生的使命不仅是避免病人的死亡，而更是增加病人的生活品质，这就是为什么当你治疗疾病本身的时候，你有输有赢，而当你治疗“病人”的时候（把病患当做一个人而非疾病），我敢说你总是赢的。”当帕奇在医学委员会审判时说着这些慷慨激昂的话语时让人心潮澎湃，也让我更加坚定了那个信念：所谓“治病救人”的说法着实有道理，尽管我们开的药方治疗的是疾病本身，但最终我们需要救助的却是人而非病，是一个个有想法有感情的人，机械地计算治疗剂量研究疾病机理远远不能完成救助人的目的。

　　以上的陈述，使得我感到作为医生而帮助病患远没有想象的那么简单，我们需要倾其真心想患者之所想，念其所念，真正心系患者，践行“常常总是安慰”，必定会使医患沟通更加顺畅。

　　诚然，当今社会的患者不都是那么“天真无辜”，有些时候有些患者也让医生寒心，医患关系尤其在中国前所未有的紧张，作为医生的我们，可能很多因素都不能掌控，但通过电影还原的“原始医患关系”，让我们在遭遇患者不理解和面对艰难的医患沟通的时候，可以反问一下自己：自己所做是否已经做到心系患者，若答案是肯定的，那么无论何时何处，我们可以问心无愧。

　　心灵点滴观后感 篇5

　　正如美国特鲁多医师的墓志铭一样，“偶尔会治愈，常常是帮助，总是在安慰”。这才是一名医生的职责所在。去治疗那些我们能够治愈的，去帮助那些我们无法治愈的人安详地走完生命的最后旅程，去安慰那些备受疾病折磨痛苦的患者，这才是我们从医真正的目的所在。正如现代医院的前身是起源于古代修道院、救济院或寺庙，现代医生起源于基督教的神职人员一样，现代医学自诞生伊始，其目的就是传教式的慈善与施予。那时的医学远不及现在发达，所谓的医院通常仅仅是提供清洁的环境、良好的空气、冷热浴、充足的食物和取自圣泉未受污染的水。医生肩负着神，从古至今一如既往的用自己的所能、用自己的真诚，无私地帮助他人。

　　医学不是万能的，尽管医学一直的不断的进步，仍然还是有很多疾病至今是医学无法治愈甚至无法解释的。一名医学生从入学起就被灌输和浸染着征服疾病的信念，仿佛一名医生的使命就是去挑战医学难题，妙手回春，让病患起死回生。可死亡是人类的必然归宿，这是大自然的客观规律。医学是无法战胜死亡的。正如韩启德院士在中国科协第16届年会的特邀报告中所讲的那样，“我们现在的医疗出了问题，不是因为它的衰落，而是因为它的昌盛，不是因为它没有作为，而是因为它不知何时为止。在宗教强盛、科学幼弱的`时代，人们把魔法信为医学；而在科学强盛、宗教衰弱的今天，人们把医学误当作魔法。”

　　医疗的飞速发展带来的是层出不穷的新药、新技术、新设备在临床的尝试与应用，而同时带来的则是更多的不良反应率、更严重的副作用和充满未知的风险。在面对死亡的时候，患者真正需要的其实并不是无休止的、不惜一切代价的医学手段，而是一种陪伴他走到终点的人文关怀。在让病患身上插满抢救的管路时，我们应该反思，我们到底是在帮助患者，还是在加重患者的痛苦；我们到底是让他逃离死亡，还是延长他死亡的过程；还是单单为了履行我们心中单纯的治病救人的信念。患者不仅需要忍受疾病所带来的痛苦，同时还要承受我们的诊疗所带来的痛苦。现在的医学模式已经发展成为生物―心理―社会模式，而医生所面临的最大的敌人不是疾病，不是病人，更不是病人家属，而是我们对于病患心理、社会属性的冷漠和忽视。正如吴阶平曾说过的那样，“医生要看生病的人，而不是单单看人生的病”。

　　因此，我们从医最重要的本领不是手术刀，不是药品，而是我们的人文关怀，是我们通过对病人的言谈举止传递给他们的鼓励和信念。再好的手术刀和药品都无法最终战胜死亡，而唯有我们的关怀能够帮助病患减轻对死亡的恐惧和对疾病的痛苦。

　　同样想以韩启德院士在中国科协第16届年会的大学生见面会上的讲话作为结尾。“我想人心都是肉长的，医患关系中为什么医生被称为天使？因为仁爱。只是我们现在的医生有时候就忘了这很根本的一条，认为医生就是掌握技术来给你看病，成了这么一个简单的事情。其实，医生能够真正通过技术来解决病痛的是少数，多数情况下我们的医疗技术还不足以解除病人的病痛，这种时候靠你对病人的诚实，靠你对病人的关心和同情心，尽你所能的帮助，来取得病人的理解。如果你不能解决他的问题，他又觉得你高高在上，我认为这会给医患关系带来不好的影响，也是我们现在很多医护工作者做得很不够的地方。

　　现在，我们的医学缺乏人文关怀，离人文精神越来越远，离开这个，那医学的宗旨自然也渐行渐远，这一点我觉得我们应该要特别注意。”

　　与君共勉。

　　心灵点滴观后感 篇6

　　只有当我们有一个聆听的心并关怀人时，才能摸触人的心灵深处，了解他们真正的需要，才真正帮助到人，并产生影响力。因人们的需要不只是药物上的医疗，乃是心灵上的医治和释放――这是观后对我最深的触动。

　　《心灵点滴》围绕着对待病人的两种治疗态度的医生的故事展开叙述。其中，主人公帕奇代表的是不仅仅关心病人的生理上的病痛，而且注意给病人带来快乐，带来心灵上的安慰具有人文关怀的一类医生；另一类是以华克院长为代表的自认为高高在上以传统的治疗方式对病人进行治疗的一类医生。在帕奇与华克院长的一次次争执中，我看到了一个医务人员身上应该拥有的三样法宝：热情、微笑、信念。

　　心灵点滴中，帕奇主动去了解病人的需求，帮病人们完成以前未能完成的心愿，他用自己的热情感染了病人。在他的世界里，我看不到被动的做法与消极的情绪。他主动帮室友如迪驱赶幻想出的松鼠以让如迪敢出去上厕所；他主动与病人玛姬打招呼并与之握手；在华克院长的再三劝阻下，他依然去医院看望病人……乍一看，他表现出的是固执行为，然而，这是由他内心的热情以及对病人的爱的驱使所产生的崇高行为。对帕奇来说，热情已经成为一种习惯。在他的热情之余，他给病人带来了快乐，成为了他们最要好的朋友。这样一来，他不仅帮助病人治疗身体上的疾患，更重要的是增进了病人的精神抗力。如果我们希望别人以热情的心对待我们，我们就必须先用自己的热情温暖融化别人心中的冰。对一个从事医护行业的人群来说，热情更是不可或缺的。因为我们面临的不仅仅是一群呈现出各种类型病状的人群，他们的身后还要关心他们的家属。

　　微笑，是多么美好的一个字眼，似冬日里温暖我们身躯的阳光，也似黑夜里照亮我们前进路途的灯塔。「笑」实在具有莫大的意义。因它不但有医疗的价值，且能让病人在痛苦中得到慰藉，化解病人的孤单，减缓病人的紧张和惧怕情绪。所以，帕奇相信笑就是最好的处方。为了逗病人笑，他扮演小丑，给病人带来欢笑和温暖，影响了身边的人，羸得许多人的喜爱。在电影中，帕奇将微笑诠释的淋漓尽致。面对华克院长的为难，他这样解释：“笑能促进脑下腺素的分泌，因而能促进血的带氧性缓和血管，促进心跳，降低血压，对心脏及呼吸系统疾病有正面的效果，同时也能加强免疫系统反应。”的确，笑对病人有这么多好处，但医护人员中有多少人能做到了面对病人时面带微笑。帕奇为了把病痛缠身的病人逗笑，在儿童病房里把灌肠的气球套在鼻子上，把体温表、输液用的架子和夜壶都变成杂耍道具，让这些稚嫩的脸上重新绽放出发自内心的笑容；他有时扮成天使，逗笑了医生护士都不敢靠近的身患绝症的比尔。他用他诙谐的语言、滑稽的动作，带给病人欢乐和希望。帕奇用微笑和病人拉近距离，让病人敞开心扉，而不再专注病痛，甚至不会感受到病痛。他的的确确做到了用欢笑减轻甚至治愈他们的病痛。

　　帕奇立志要当一名医生，以践行他的理想。帕奇很清楚知道自己进医学院的目的，因为他是带着使命进来的。学术上的知识固然重要，但是知道自己身为一位医生可以如何走进病人的世界里来去帮助病人并与病人联系更为重要。他相信，欢笑对于病人是最好的处方。在面对审官的质问，他人的质疑的时候，他依然保持着自己的处事方法。而在他面对审官的时候说了一句令我十分感动的话，他说：“不论你们如何决定，我还是会成为全世界最好的医生，你们有不让我毕业的权力，你们能不让我得到头衔及白衣，诸位，你们不能控制我的心灵，你们不能阻止我学习，你们不能阻止我进步……我这根刺不会消失的。”这是他对世界的宣言，是他对自己信念的坚定。他认为治病不一定要按照老的套路走，在给病人解除病痛时，更要解除他们的本，在心灵上让他们也同时得到安慰。他不避讳感情转移，以人性的方法与病人进行心灵交流，增进他们的生活品质。他不曾怀疑自己的方法，因为自己实践的结果验证了自己的理论。帕奇看到了别人看不到的，看到了别人因为恐惧懒惰而不愿看到的，他让他的病人有尊严的活着。如果医生的心灵理念都能如此，世间的病痛会减少一半。帕奇用自己的信念去挑战制度的勇气也值得我们学习。

　　电影结束后，我内心能感受到一股积极向上的力量，而帕奇的行为就是积极心理的表现。而作为一名医护人员，在我看来，“健康、快乐、和谐”就是对医护人员职业价值观的最好阐述。健康是指仅医护人员身体要健康，心灵要健康。快乐是指医护人员自己要快乐，也能给病人带来快乐。和谐是指医护人员身体与心灵的和谐，在促使病人身体与环境和谐的同时达到自己心灵与病人心灵的和谐。而这也正契合了帕奇对病人的态度的理念。

　　看完《心灵点滴》，感触颇深。我深刻的意识到我们医护人员每天面对的不仅仅是病人身体上的疾病，更重要的是心灵。像影片中说，增进生活品质。虽然现代医学无法治愈一些疾病，不是每个病人都能康复，但是快乐是每个病人都最想得到的。我们要做的就是尽量的给每个病人快乐，温暖他们的心灵。

　　心灵点滴观后感 篇7

　　看完《心灵点滴》这部电影后，我又读了一遍希波克拉底誓言：仰赖医神阿波罗・埃斯克雷波斯及天地诸神为证，鄙人敬谨直誓，愿以自身能力及判断力所及，遵守此约。凡授我艺者，敬之如父母，作为终身同业伴侣，彼有急需，我接济之。视彼儿女，犹我兄弟，如欲

　　受业，当免费并无条件传授之。凡我所知，无论口授书传，俱传之吾与吾师之子及发誓遵守此约之生徒，此外不传与他人。我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检柬一切堕落和害人行为，我不得将危害药品给与他人，并不作该项之指导，虽有人请求亦必不与之。尤不为妇人施堕胎手术。我愿以此纯洁与神圣之精神，终身执行我职务。凡患结石者，我不施手术，此则有待于专家为之……

　　流传约2000余年的希波克拉底誓言，至今读起来仍然令我头皮发麻。我就反思为什么几千年以前的思想还是让我这个二十一世纪的医务工作者如坐针毡。总结了一下，那时学医不受高昂的学费，现在学医时间长不说，实习还不给钱；那时以病家谋利益为信条，现在以养家糊口为信条；那时堕胎手术是医者大忌，现在国家鼓励，妇产科门诊10分钟一个，一天好几十；那个时候，骨折了小夹板或树枝固定，现在骨折了都是切开复位后打上钢板上钉子……科技是进步了，医者的道德下滑了。

　　生存的压力，物质的诱惑等等，医务工作者很难独善其身。当然有没有另类啊？概率虽小，人还是有的，但都活得相当悲惨。话说现年42岁的冉崇伟是四川武胜县的医生。冉崇伟称，“医院搞‘开单提成’，我抵制这种做法，结果完不成任务，工资被扣了3.4万元。”他还和卫生院打起了官司。这官司不论输赢，他以后还怎么在单位混？还有山东省滕州市中医院杨国梁拒收回扣被指人格障碍，同事称其毁医院名声。还有更惨的，南方某某医生医术高超，病号特多，但他就是不开大药房，惹着了院长，急坏了主任，恨啥了同事，结果他被同事踢坏了男人的命根子，恐吓信一封一封地投在他家里，妻子跑了，工作也丢了。虽然，很多行业惯例不合理，但你要对着它干，代价是几乎要命的。再看看亚当医生挑战惯例的代价是什么？帕奇违反学院的规定，向陈腐冷漠的医学教育制度挑战，他扮演小丑，逗病人发笑，他主动跟病人交谈，他每次都称呼他们的名字，他分享病人的快乐和梦想，也分担他们的痛苦和悲伤，他给病人带来欢笑和温暖，他让病怏怏的孩子恢复笑脸，给病入膏肓的老人带来快乐，他让原本死气沉沉的病房重新充满活力和希望。但是他几乎被院长开除，禁止去医院，女友也被人谋杀（要不是Patch的热心肠，她怎么会被谋杀？），可谓代价惨重啊。

　　我们要挑战医疗行业不合理的惯例吗？看完电影《心灵点滴》，我联想到我国医疗行业的实际情况，很有抵制并改变不合理现象的冲动。可我是徒有其心啊。但是，Patch以病人的生活质量至上，强调人性沟通的做法，我很受启发。以后，我要从自身做起，为病人提供贴心服务。和蔼、真诚地对待他们，要为病人提供微笑服务，耐心讲解病情。不仅要根据病情制定治疗方案，还要切实考虑患者的经济条件。所以要把治疗方案、预期效果和患者的经济承受能力有机地结合起来，使医患彼此都受益。但是，我还不敢顶着大家干，不拿回扣，不开大药方，那样我会遭孤立，排挤。从个人角度来分析，那样威胁到我的生存，难以继续个人的发展。

　　所以，我把希望寄托给社会和国家。希望能给医务人员创造宽松良好的工作环境。首先是尊重。医学知识浩如烟海，每位大夫都付出了大量的心血和时间，获得尊重首先是社会对知识的尊重，对劳动的尊重。更重要的是，他们提供的社会服务直接关系到社会成员的生命健康。医生想把每一个病人治好以获得成就感，他们实现人生价值的唯一途径是帮助他人，不管是否是他们的本意，但客观上造成了这个好的结果。医生殚智韵虑，治好了别人的病，你送他一面锦旗他比什么都高兴。所以，医务人员的付出理应得到社会的尊重。其次是薪酬。考虑到医生的付出和工作性质，医生本该高收入。

　　一、高危职业。如果你是一个工人，你修理一千台机器，有999台修好啦，有一台给你越修越坏，甚至修得不走了，你会因此挨揍吗？你会丢饭碗吗？你会因此成被告吗？会坐牢吗？医生会。

　　二、高压力。各位扪心自问，自己的工作就从未出过错？工作时你从未忘记过什么？从未出过乱子？从未办砸过事？你们可错十次、百次、千次，医生却一次也不能，能不战战兢兢吗？

　　三、高要求。医学是一个飞速发展的学科，想不被淘汰，想不出事故，医生只好不断看书、看书、再看书，医院不断的考试、考试、再考试。区里也会考计算机、英语、操作……活到老，学到老、考到老，乃真实写照。四、高负荷。每天工作都在10小时以上。

　　解决了医生的社会地位和薪酬问题，医生才会更加踏实的工作，更多地为病号着想，更好的沟通。只有这样，中国才会不缺像Patch那样的医生。

　　心灵点滴观后感 篇8

　　我相信一个医学生和其他人的观影感受是不一样的。不可否认的是，我在看这部片子的时候觉得patch是个对医学充满热情，十分幽默有趣，想法很多的人，也常常为他扮小丑，扮天使捧腹大笑。这部影片具备通常一部成功的片子有的卖点，笑点还算多，有浪漫的爱情，是主角从受人歧视反转成十分受人尊敬的存在这种大爽文类型。然而，我并不完全认同这部片子的观点。

　　第一，按照剧中众人的表现，patch是下课绝不复习，整天表现得不务正业然后考试考了近满分全班第一的成绩。这种情况有可能吗?医学绝对是要投入大量时间去记忆背诵才能掌握的学科，除非是过目不忘的人，但是在剧中这方面并没有提及，所以我想patch的设定应该是一个普通天资的人。也许编剧想表现出因为patch对医患关系之间有自己独到的认识，所以具备了做一个成功的医生的素质，所以就可以在考场上也一帆风顺了，我们要注意到医患平等属于一种观念，是医德的范畴，而考试考的是基础知识，是医术的范畴。并不会因为你认为医患平等就可以无师自通的知道四型超敏反应的机制。编剧的目的也许是为了凸显出这种观念在医学教育中的重要性，才夸张地表现了这种观念带来的成绩上的不同，然而，这种做法简单粗暴地鼓吹了观念的重要，忽视了兢兢业业踏踏实实地学习的努力。

　　第二，片子将近结尾，我也没有看到patch在治疗病人上展现除了插科打诨，扮丑逗乐以外的能力。医生之所以为医生，最重要还是因为他有医术吧。而patch在片中没有任何和医术有关的行为。反而将医疗器械作为取乐的工具，他的行为是肯定会对器械造成损害和污染的。病人要将自己的生命放心地交给医生是要付出多么重的信任，如果我们是病人，看到医生像patch这样的行为，会认为他是一个谨慎，医术高超的医生吗?看电影时patch的表现确实可乐，但是如果一个医院里每一个医生都是像这样的，那该有多吵闹，多混乱呢。记得曾经一个临床心理方向的老师和我们说，为什么现在医患关系这么差呢，有一个很重要的原因就是医生的权威被打破了。主任医师现在只要给红包就会和你勾肩搭背，喝酒吃饭了。以前的主任医师都是病人不怎么见得到的。就是因为有这种距离感，所以病人觉得医生很权威，很信任他，不像现在的病人不相信医生的医术，觉得是他们的无能才造成亲人的死亡。我认为，在这位老师看来，patch的行为就大大破坏了医生的权威。医患平等，并不该通过医生扮丑角逗笑病人来做到。

　　第三，在片中，我认为把过多本不应该由医生负责的责任划分在医生身上，加重了医生的工作负担。现代社会的标志之一就是职业的细化。比如说当病人不愿意吃饭时，这个问题该不该医生负责呢?我觉得应该由看护或者医院里的心理科承担起来。医生应该记住病人的名字，在和病人对话时要与病人对视，要用平等的态度和病人交往，这些我认为确实有道理。但是这不代表医生就该对病人的一切了若指掌，对他的生活事无巨细。Thefutureshock里面提到，现代社会中，人与人之间的关系更局限于某一个方面，而不是每一个方面，这是由人员流动加大等现代社会的不可避免的特点决定的。医患关系在课本中也有提到，具有时限性，这种特殊的关系只局域于医生治疗病人的这一段时间。

　　总的来说，我认同这部影片希望医患关系更加平等的主题，但是我并不认同夸张的表达方式，和片中展现出的希望医患关系改进的方面。

　　心灵点滴观后感 篇9

　　帕奇问道：“她叫什么名字？我想知道她叫什么名字。”

　　顿时，所有人的眼光包括教授在内都惊奇万分，仿佛看外星人一般。是啊，医学院的学生，不问专业问题，却只是注意这些无关紧要的小问题，这太让他们匪夷所思了。因为在这里所有的患者都是没有姓名的，只有“5床的糖尿病患者”诸如此类的代号，所以也从来没有人教育学生们要去记住病人的姓名。

　　帕奇微笑着跟那位病人打招呼：“嗨！你好！”，病人的脸上出现了感激和笑容。

　　看到这一幕，不由得感慨万千，这感同身受的体会我是永远都不会忘记的。在住院的近半年时间里，我看到太多这样的情景，真是同出一辙的相似：严肃得面无表情的主任被一群或资历尚浅或正在实习的年轻医生们簇拥着，每天早上例行公事般的巡视病房，而病人在一旁只是小心翼翼的不敢出声。还记得那位宾阳老伯对我说的话：“医生都是仙人来的，我老伴从进院到现在都准备出院了，还没有看到过主管医生一面，之前主刀医生只是在手术那天来过，然后再也没有露过面了。每次查房只看到一大群人，也没人问我们问题，其实她（指患病的老伴）一直不太舒服，我们想找医生好好问问情况，可是每次查房我们都说不上话，他们总是很快就走了，我们乡下人来到这里什么都不懂，想找医生也不知道去哪里找，问不对人也没人理我们。”

　　老伯的话让我心里很难过，他的心情我完全能理解，同为病人的自己何尝不是怀有同样的期待，只是因为自己有少许关系所以可以得到稍微的热情，可即便这样也没有什么值得高兴的，如果说没有这一层，我的结果恐怕比这位老伯也好不到哪里去。对于广大普通的平民百姓来说，这样的期待无异于望月兴叹。

　　已经近半年的时间了，而且还没有结束，我这辈子从来没有这么长时间在病房呆过，也是第一次这么近距离和这么长时间的接触医生和病友，每天在这里，看到的医生是千篇一律的严肃和职业性的冷漠，所有的病友也都是一律毫无生气的面孔，在这里，看不到微笑，听不到笑声，只有程序化的人和事，我痛恨这种氛围！没有经历过重病的人是不会体会到这种感受的。

　　在医患关系里，病人其实处于一种很被动和卑微的地位，身体的疾病加上精神上的压力决定了他们比常人更脆弱也更需要关心，这种时候，医生的一句问询甚至只是一次主动打招呼，都能让病人暖心暖肺。我不知道有多少医生曾经生过重病曾经长期住院，我也无法用言语来描述医生的这些细微举动给患者带来的那种轻松感，我的亲身经历让我对帕奇的做法百感交集，我知道的是，通过跟医生的交谈，自己能减轻内心的焦虑和紧张，通过这样的交流我可以不那么关注病痛甚至忘记病痛。帕奇所做的一切正是病人内心最期待的，他真正走进了病人的心里而不仅仅是会开药做手术。这种交流不是通过专业技能来达到的，只能通过人与人之间心的交流和沟通。死亡也许很可怕，可是比死亡更让人绝望的是冷漠，没有人能避免死亡，可是我们可以避免绝望，避免身心的煎熬和折磨，在这个过程中，医生无疑处于一个非常重要的地位――因为病人信任你。医生可以籍着这种信任，帮助病人，用爱用微笑去让病人学会拥有平和的心态正确对待疾病。也许没有一个医生能治愈世界上所有的疾病，可是只要他能走进病人的内心，陪伴病人度过苦痛，减轻病人的心理负担，从这个意义上来说，在跟这场较量里医生已经并将永远是胜者，因为他其实已经“治愈”了病人。

　　影片中的一名高材生，他的医术不亚于任何一名医生和护士，可是他却没有办法让一位身患重症的老人吃饭。整整三个星期，他每天都来看老人，可是他就是没有办法做到这看似简单却对治疗至关重要的一点，为什么？因为他不懂得如何倾听和交谈，他走不进病人的心里去，学校和书本只教给他专业技能，却没有教会他如何与病人相处。医生讲究仁心仁术，高超的医术也许可以治病，可是要打开病人的心扉只能靠心，而不能靠手术刀。

　　片尾，帕奇终于获得毕业资格，在领取毕业证书时，一直对他有很深成见的院长说了这么一句话：“很高兴你终于决定遵循了。”

　　帕奇接过毕业证，回答：“好戏在后头。”

　　说完，他先向台上的教授鞠躬致谢，然后再向台下的同学们鞠躬致谢，他用这种方式表达了自己对理想永不放弃的信念和决心。

　　现实中，经过十几年的努力，帕奇已经建立以家为单位的医疗服务实验，为超过一万五千人免费治疗，并已斥资建立康健医院，在后备名单上，有超过一千名医生随时准备着离开他们的工作加入到帕奇的行列中来。

　　心灵点滴观后感 篇10

　　《心灵点滴(Patch Adams)》，也译作：《妙手情真》，1998年10月美国上映，主演【罗宾・威廉斯】。根据六十年代末期和七十年代初期Patch Adams医生的真人真事改编。

　　六、七十年代，正是美国医患关系最为紧张时期，Patch Adams医生以先驱者的身份推动了美国医院诊疗模式的根本改变-“治好病人，而不仅仅是治好病”，进而推动了医患关系的改善。他坚信，“同情、加入和心灵相通对医生来说有时比灵丹妙药和技术进步还要重要。”“talking，talking，talking”!

　　Patch Adams在少年时期，因为患有忧郁症因此住进精神疗养院，他在出院后便立志要当医生，于是在六零年代末期和七零年代初期进入维吉尼亚医学院就读。

　　虽然他的天资聪颖，在医学院的成绩非常优异，但是他却非常反对传统医界那种高高在上、不近人情的思想和学院里教授的冷冰冰的，使病人感到孤独无助的所谓专业治疗。他相信欢笑就是最好的处方，他为了把病痛缠身的病人逗笑，于是成天穿色彩鲜艳的花衬衫，有时候会用塑胶医疗用品装成小丑的红鼻子，或是扮成大猩猩，甚至还有一次为了替一位病人实现梦想，他还在游泳池放满面条，让这名病人如愿在面汤里游泳。

　　他为了带给病人欢乐和希望，可以说是花样百出，无所不用其极，可是他这种离经叛道的思想和做法，却被保守的医学院长视为眼中钉，并且威胁要他退学，不过他仍坚持自己关怀病人、以病人为重的理念，和传统的势力周旋到底，最后终于成功地拿到医科学位，在毕业后成立一个“健康中心”，彻底实践他的理念，为病人建立一个充满关怀和欢笑的医疗环境!

　　心灵点滴观后感 篇11

　　为了加强医德医风建设，共建和谐医患关系，7月20日至22日永修县人民医院组织全体职工六百余人分批次观看了电影《心灵点滴》。影片讲述了故事主人公帕奇曾是一位有自杀倾向的精神抑郁者，在医院治疗的遭遇让他决心立志要当一名医生，把带给病人欢笑作为医治病人的重要处方，通过他不懈努力，克服重重困难，最终实现了自己理想的感人故事。

　　影片让大家受益匪浅，心灵受到了一次很好的洗礼。很多同志有感而发，纷纷表示要在今后的工作中，转变观念，体现以人为本、患者至上的服务理念，不断改善服务态度，提升服务质量，做一名合格的白衣天使。院长周英勇要求大家牢记医院宗旨，以饱满的热情，纯洁、善良、充满责任感的爱心，热忱为病人提供更优质的服务。

　　心灵点滴观后感 篇12

　　《心灵点滴》这部影片，是根据一个六七十年代的真实故事改编的。

　　主角名叫亨特。帕奇。亚当斯在学校中总是正因"过分乐观"而受到责备，以前一个导师对他说："你想要成为小丑，那就去马戏团。"其实，帕奇是想当一名小丑，但他同时还行当一名医生，因此就成就了此刻的他，帕奇在弗吉尼亚医学院学习，在学习期间用他的小丑天赋让很多病人的脸上多了一丝愉悦，医院里有一间病房没有医生敢进去，他第一次进去试着和病人说话，但不到一分钟就被打出来了。第二天他穿着一身天使的服装拿着一本书进去了。过了一两分钟就推着那位从不出来的病人出来了，其他人都觉得不可思议。

　　毕业后，他成立了一个学院，致力于更接近的人性化的治疗方法，八十年代中期他的个性化的诊所受到了媒体的注意并由此出版了一本关于他成就的书。在书中，帕奇阐述了他的基于幽默的处方，解释了他为什么穿得象个大猩猩，为什么在病房里堆满气球或在浴缸里装满蜡烛以引起欢笑，以给病人精神上的接近或纯粹的欢笑。在使用特殊的方法来减缓病人的紧张情绪后，帕奇以先驱者的身份提出了医生就应治疗人，而不是疾病，他坚信，同情、加入和心灵相通对医生来说与灵丹妙药和技术进步一样重要。

　　在电影中，开始没有多少人赞成帕奇的观点，学院院长瓦尔考特尤其反对他的方法，而帕奇的室友米奇也认为他是一个孩子气的家伙。但同时他也影响了一些人，包括护士乔蕾塔、同学楚门和卡琳。帕奇发现他在儿童病房大受欢迎，正因他的可笑、古怪的方式驱散了儿童们的恐惧感。

　　在对传统方式的抗争中，他疏远了一些人、使更多的人吃惊，但是他看到了自己的价值。在不断的追求和探索中，帕奇实现了自己的梦想--开了一个诊所，每个人在那里不仅仅遇到了医生，还遇到了兄弟姐妹。

　　心灵点滴观后感 篇13

　　昨晚在《医事法》的课上看完了电影《心灵点滴》，感慨万千，一夜难眠。

　　曾几何时，我也是十分同情患者的，为什么此刻变得这样冷漠呢？记得实习的时候，我和闺蜜都曾不止一次为病人死亡而痛哭流涕，闺蜜甚至当时哭得比家属还悲哀。而此刻如果再看到实习生为病人哭泣，我们只会觉得他们"太幼稚了"。

　　我研究生读的是神经内科，病房里大部分病人是脑梗塞，我每一天去看他们时都要进行神经系统查体，然后指导他们进行康复训练。我印象很深的一个病人是个老太太，来的时候大面积脑梗，半身几乎全瘫了，大部分肌肉肌力为0，只有个别的部分还能够微动，肌力为1，但是她的意识是清晰的。这样的病人多数来讲恢复得都不好，正因肌力为0，他们很难用上力，我只能安慰老太太说，剩余活着的脑细胞可能还能够部分代偿这些功能吧，此刻最好发奋活动这些还能够微动的部分，让它们刺激刺激脑细胞。而让我惊奇的是，没过几天，老太太的脚居然能动了！之后手也微微能动一点，于是我抓住机会每一天鼓励她进行功能锻炼，教她锻炼肌力，之后出院的时候，这半身的肌力基本能够到达3-4级，已经很了不起了！我告诉她，后期还需要长期的锻炼，想站起来还是有期望的，她和家属走的时候都十分开心。之后再遇到大面积脑梗的病人，我都以这个老太太为例，鼓励他们。还有一次，我的一个病人也是脑梗半身不遂，当天来的时候情绪低落，第二天我去看她的时候，她竟然说着说着就嚎啕大哭起来，护士长听到动静还以为她欺负我就赶紧跑过来看，我赶紧说没事就把门关上了。她主要是觉得自己还年轻，才四十出头就变成了废人；我极力安慰她，说

　　年龄更大的、病情更重的病人都能够通过功能锻炼而恢复得很好，她这么年轻，必须能够恢复自理潜质的！之后她通过功能锻炼，出院时是走出病房的，让我十分欣慰！和病人家属吵架的事我也干过，那是一个脑梗塞后遗症期的病人，神志不清，长期卧床，只能靠输液维持生活。每一天护士都很头疼给她扎输液，正因长期卧床，她的四肢已经萎缩，血管也越来越细，以至于之后只有一个技术最好的护士能够扎成功了，连护士长都不行。但是由于身体原因，那个护士有一天被调到门诊去了，那里更加清闲适于养病。她走了以后，我这个病人的输液就成了一个最棘手的问题。我于是找家属谈话，期望他同意我们给病人扎一个中心静脉插管，这样每一天的输液问题就解决了。但没想到家属不一样意，说既然还有人能够扎成功，为什么不继续扎呢，为什么要做这项创伤更大的操作呢，人员调动是你们的问题，我不管！于是我和那个家属大吵一架，回到办公室还哭了半天。过了大约一个小时，我想想问题还是没有解决啊，于是又回到病房向家属道歉，并心平气和地商量这件事，没想到家属竟然反过来向我道歉，并痛快地同意了。我开始觉得很委屈，正因真心诚意为病人着想竟然家属会这么不领情，但家属向我道歉的那一刻，我感觉到了被明白的愉悦。

　　毕业后我来到放射科工作，接触病人的机会不多。离开神经内科的时候，我的导师和师姐师弟们都羡慕我，说我以后再也不用接触病人了，真好。当时的我很惊讶，正因我在研究生阶段从没觉得接触病人有什么痛苦的，我只是觉得常常对他们爱莫能助是最无奈的事。

　　然而工作之后，我的态度却发生了变化。正因工作中主要应对的是影像资料，即使给病人打电话也只是为了多了解一点病情从而出一份更可靠的报告，我对那些急切想知道结果的病人越来越不耐烦，我总是说，我需要再仔细看看，而且还有上级大夫要看的，此刻不能告诉结果，告诉了也不准确。我们还有个岗位是"接诊医师"，负责接待来检查的病人，主要是对申请单过于简单的病人补充病史，有时还需要查体，当然顺便就需要向他们解释检查的注意事项、造影剂的危险性等。我在这个岗位工作的时候，发现有很多病人都是带着怒火过来的，甚至有的人把对临床医生的满腔怒火转嫁到我们身上--他们不敢得罪给他们看病的临床医生。病人不容许我们犯错误，甚至对于等待时刻过长也怨气很大，有很多病人坚持用别人的名字做检查，导致信息不准确，这样有误诊的危险，也让人不厌其烦……事实上接触病人的时刻少了，反倒看到的都是他们的缺点，厌恶情绪激增，对那些只是想多问几句的病人也变得有点不耐烦了。我们的主任总是说，要对病人好一点，她本人对挂她号的病人总是十分客气，看片子比平时要仔细许多。我不知道她是如何持续情绪平静的，她对我们永远也不够满意，但对病人却关爱有加，甚至有说有笑。

　　和我差不多年资的医生如今也多数对病人冷漠了，再也提不起当年的热情。聊天的时候发现，我们工作中多多少少都被病人或家属伤害过，主要是悲哀，因此对越来越多的病人失去了信心，不知道哪个人将来就会反咬一口。老公说他此刻对病人反倒比研究生的时候要好一点了，正因他越来越发现病人之间的差异，因此对大部分病人都越来越好，真心诚意帮忙他们，只有对那些素质比较低的病人持续必须距离；或许这就是一个医生开始成熟的表现吧。

　　反过来看《心灵点滴》，如果Patch Adams最初的表现只是像我们实习时的那种原始的热情，那么当他深爱的人被病人谋杀后，他还能重新建立起对病人的热情，这简直就是奇迹了。我们都有同情心，我们也都感受过帮忙病人的愉悦。但怎样能在被病人伤害过之后还继续对他们好，这需要一个心理调整的过程，也需要在实践中找到适宜的与病人相处的方式。

　　心灵点滴观后感 篇14

　　上周我科医护人员陆续利用休息时间观看了《心灵点滴》这部电影，观看后大家感触极深。

　　故事情节围绕着对待病人的两种治疗态度的医生的故事展开叙述。一开始就以独特的叙述开始用一个精神病人自己的体验来增强电影的说服力，只有体会过“病人”，才能真正做好“医生”，电影中有句话我印象很深：只有人类才会互相残杀！

　　主人公亨特・帕奇・亚当斯，代表的是不仅仅关心病人的生理上的病痛，而且注意给病人带来快乐，带来心灵上的安慰具有人文关怀的一类医生；另一类是以华克院长为代表的自认为高高在上以传统的治疗方式对病人进行治疗的一类医生。在帕奇与华克院长的一次次争执中，我看到了一个好医生身上所拥有的三样法宝：热情、微笑、信念。《心灵点滴》中，帕奇主动去了解病人的需求，帮病人们完成以前未能完成的心愿，他用自己的热情感染了病人。在他的世界里，我看不到被动的做法与消极的情绪。他主动帮室友如迪驱赶幻想出的松鼠以让如迪敢出去上厕所；他主动与病人玛姬打招呼并与之握手；在华克院长的再三劝阻下，他依然去医院看望病人乍一看，他表现出的是固执行为，然而，这是由他内心的热情以及对病人的爱的驱使所产生的崇高行为。对帕奇来说，热情已经成为一种习惯。在他的热情之余，他给病人带来了快乐，成为了他们最要好的朋友。这样一来，他不仅帮助病人避免死亡，更重要的是增进了病人的生活品质。

　　然而，我们自己所处的环境，类似于帕奇内心充满热情的人已经凤毛麟角。我们的生活中，热情是不可或缺的。如果我们不希望别人以冷漠的心对待我们，我们就必须先用自己的热情温暖融化别人心中的冰。对一个从事医疗服务行业的人群来说，热情更是不可或缺的。一个热心、乐观、能够幽默大家的人，对于这样的人生我们其实是很向往的。奉献他人娱乐自己，像这种很有魄力的事情我本人觉得能做上一件就很了不起了，所以我们医务人员应该很用心的学习怎么与病人相处，怎么帮助病人，让病人快乐。这不只是来源一个作为心理医生的责任感，最根源来自对社会的感情，所以希望更多的人能以医者仁心来对待病人。主人公帕奇先生以先驱者的身份提出了医生应该治疗人，而不是疾病。他坚信，同情和心灵相通对医生来说与灵丹妙药和技术进步一样重要，作为一名医者像帕奇先生那样对待病人的做法是真正符合我们医学人道主义的做法。他能够真正关心病人的内心感受，让别人从心里感受到温暖，真正把医学的真谛融入了治疗之中，真正体现出了医者的崇高和圣洁。他不仅仅是为了治病而治病，而他更关注的是人，是为了治人而治病。

　　朋友们，同事们，我们是否应该重新审视自己的工作，是否应该深刻地意识到，将来的我们要做的不仅仅是医治病人身体上的疾病，更重要的是心灵呢？像影片中说，增进生活品质，或许很多病症，现在医学还无法治愈，但作为病人，最想得到的是心灵上的快乐，如果药物无法减轻他们的痛苦，请用我们善良、仁慈、幽默的心灵去温暖他们，真正地做一名帮助病人心灵的卫士吧！

　　心灵点滴观后感 篇15

　　Patch的回忆和自述：在他九岁时，参加过韩战的父亲去世。而父亲去世之前因为是军人也常不在家，他的童年是缺失父爱的。成年后的他缺乏归属感和精神寄托，迷茫、厌世、有自杀倾向，他幻想自己在冰雪覆盖的原野上跋涉，困在其中逃不出来。

　　他自己走进精神病院接受治疗。精神病院里的病人：怕松鼠的室友和总是伸出4根手指让人猜的老者，让他体会到了帮助他人的快乐。那种快乐使他从自己的困扰中解脱出来，看到了自己人生的方向;使得Patch在人到中年时，决定去医学院读书。

　　这部电影大家以前都没有看过，会上分析的内容只是影片的前奏，真正的情节尚未展开。因为前奏的演出很精彩，激起了大家的兴趣，纷纷了解电影的名称，以便自己以后观看。我也不例外地想知道后来发生的故事。周末便抽空断断续续地看完了。

　　后面讲述了主人公Patch Adams进入医学院学习后，历经波折，仍坚持自己的信念，在学习期间开始实践情绪治疗法，并开设免费诊所为贫困人们提供服务，与医学院传统的教学理念和制度抗争，差一点被学院开除，最后终于从医学院毕业，拿到学位，具备了行医资格，开始了自己的事业。

　　没有太多故事情节，都是一些真实的零碎的生活片段，但依然常被深深地感动，因为感受到了人性光辉照耀下的温暖。

　　经历过寒冬的人，最知道太阳的温暖。在漫漫长夜中行过路的人，最了解光明的意义。Patch Adams经历过心灵的创伤，知道如何去抚慰别人的心灵。在帮助别人的同时，也拯救了自己。

　　让我们关注自己的心灵，让情感有所寄托;让我们爱护自己的身体，使心灵有一个健康的载体。

　　心灵点滴观后感 篇16

　　看完了电影，我想到我们进入昆明医科大学的那一刻，庄重的宣誓：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民。恪守医德，遵师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决定竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药事业的发展和人类身心健康奋斗终身。

　　影片中主人公帕奇亚当斯作为一名医者对待病人的做法是真正符合我们医学人道主义的做法。他能够真正关心病人的内心感受，让别人从心里感受到温暖，真正把医学的真谛融入了治疗之中，真正体现出了医者的崇高和圣洁。他不仅仅是为了治病而治病，而他更关注的是人，是为了治人而治病。

　　很多人往往认为帕奇亚当斯这样的做法仅仅是竹篮打水，无济于事。但是这部影片让我想到另外一个滴水杀人的故事。中世纪的欧洲，有个名副其实的暴君，他为所欲为，惨无人道。有一次他追究一位大臣的错误下了斩首令。当大臣被押上断头台，一切准备完毕只等国王下令时，他突然想到了一个鬼主意。此时，断头台上的大臣已吓得浑身打颤，眼看就要昏过去了，可国王就是不发指令，只顾与身旁的重臣谈笑，赶来看热闹的百姓等得不耐烦了，窒息般的寂静被打破，人群开始哗然，就在这时，国王突然正过脸来，尖叫一声“斩！”侩子手没有砍下大刀，而是拿出一只小水壶，象往珍贵的花盆上浇水一样稍稍歪了歪――冰凉的水滴在了犯人的脖子上。就在这一瞬间，那犯人的头猛地一下垂到了胸前，心脏完全停止了跳动。斩台上，暴君的脸上浮现出欣然的笑意。“滴水杀人”这件事听来荒诞不径，但从心理学的角度看，却丝毫不奇怪：是国王、侩子手的开斩令、如刀刃般冰凉的水滴，使犯人产生了“死亡感觉”所致。可见，一个人如果没有精神力量的支持，他的肉体是脆弱的。

　　另外有这样的一则笑话，“一个因赶着交工程图而出车祸成为植物人的工程师，他的妻子同事为了能让他醒来，每天在他的枕边重复这样一句话：领导说图不用改了。终于有一天唤醒了这名工程师，他醒来开口第一句话便说：领导真的说图不用改了？”虽然是一则笑话，但是从侧面也让我们看到精神力量的伟大之处。在医院常常有这样的情况，如果一个人的精神之光如果烁烁闪耀，那么生于病患中的他也更容易恢复健康甚至发生奇迹。这更体现出愉快的身心对健康的恢复是多么的重要。而帕奇亚当斯对待病者这样深入人心的关怀也是所有医者应该效仿的榜样。

　　当今社会，各种违背人文主义，违背医德的事情层出不穷：无医嘱执行，草菅人命，不合理收费，见死不救，唯利是图等等。这些事不仅仅损害了作为一个医者崇高的形象，而且给无数病痛中的人们造成了更多无法愈合的心灵创伤。这些事的发生完全违背了医学伦理，每个医者都应该熟知医学日内瓦宣言：

　　“在我被吸收为医学事业中一员时，我严肃地保证我的一生奉献于为人类服务。我对我的老师给予他们应该受到的尊敬和感激。

　　我将用我的良心和尊严来行使我的职业。

　　我的病人的健康将是我首先考虑的。

　　我将尊重病人交给我的秘密。

　　我将极尽所能来保持医学职业的荣誉和可贵的传统。

　　我的同道均是我的兄弟。

　　我不允许宗教、国籍、政治派别或社会地位来干扰我的职责和我与病人之间的关系。

　　我对人的生命，从其孕育开始，就保持最高的尊重，即使在威胁下，我决不将我的医学知识用于违反人道主义规范的事情。

　　我出自内心和以我的荣誉庄严地做此保证！”

　　可是他们的这些做法，与帕奇亚当斯的伟大和无私相比，真的太令所有人失望。

　　我们做为一名医科大学的大学生，肩负着拯救人类疾病的重任，我们更应该学会从内心体会病者的疾苦，站在他们的角度来看，真正明白他们最需要的是什么。没有人愿意每天面对冰冷的医疗器械，我们应该学会相互关爱，多给他们一点温暖和关怀，也许仅仅是一个善意的微笑，但是对于他们来说，这样减轻了他们很大程度上的精神疾苦，我们又何必吝啬呢。

　　这部影片，意在使同学们认识到心怀善意是多么难能可贵和伟大，树立像帕奇亚当斯一样甘愿为医学进步献身的道德品质，加深同学们对医德规范的理解，树立为发展祖国医药事业献身的信念。另外，心怀善意不论在何种体系中，都是共同的，无论是医学还是其他。即时我们只是在自己的生活中，能够心怀善意，哪怕是举手之劳，或者一句温暖人心的话语，我相信都能够对我们的生活起到促进作用，如果每一个人都能意识到精神力量的伟大，我相信，我们的世界将充满更多美好的希翼。

　　心灵点滴观后感 篇17

　　当前几年充斥在我们周围的医患问题，发生的越来越频繁了，有谁曾想到医生这个神圣职业的初衷在哪里?我们无法避免死亡，我们所做的一切都是为了让人们更坦然面对，心态平和的接受死亡，避免身心的煎熬和折磨，而这一切过程的杀手是冷漠。我们付出的快乐永远比从中得到的要少，经营快乐是项稳赚的营生。用微笑点燃人性中的善，再用善去延续人类间的爱。不要将救死扶伤看成是医生天经地义的责任，其实每个人都应该有帮扶他人的恻隐之心，那是凝聚国人的维系，不该忘记。

　　许多人在问一个问题，对于病人身体重要还是精神重要?这个问题真的很难回答，如果你是牧师，你也许会回答当然是精神重要，人早晚要死，所有的人都会是同一个归宿――死亡，你会教导人们不怕死，去勇敢坦然面对死亡，你会承诺他死后为他祈祷让他上天堂。而如果你是医生，你会告诉病人，如何保护自己的身体，如何避免死亡，你也会承诺病人挽救他的身体。那么如果一位医生同时他也是牧师，他会怎么做呢?《心灵点滴》中的帕奇亚当斯就是这样一位医生，一位牧师，以提高病人生活品质为核心的治疗理论，引起了一系列的故事。

　　在帕奇亚当斯的理论中最重要的一条，就是倾听。倾听病人的痛苦，病人的故事，倾听病人的梦想，慢慢地你会发现病人不再是向你抱怨，不再是消沉的看待现状，不再是恐惧死亡。你会发现他们更多的是向你倾诉，倾诉他们的故事，甚至倾诉他们儿时的梦想。而那些传统观念的医生，只知道病人如何抱怨，因为不愿倾听，所以他们听不到心声。每一个人都有故事，每一个人都有梦想，不是因为他们病了他们就没了梦想与愿景，生病只是他们生理上出现了故障，而非他们失去目标与梦想。永远要铭记我们都是人，不需要有任何修饰的前缀词，我们不仅是医患的关系，我们可以是朋友，坦诚相告的朋友。而电影中只有这位尚未是医生的帕奇亚当斯在倾听，不是只有他懂，而是其他人都以同样的理由――救更多的人，而拒绝去倾听病人，在他们传统的观念中，学更多的医学知识，掌握更多的实验操作便能妙手回春挽救生命。他们在电影的设计下形已麻木，心被麻醉了。而帕奇亚当斯在精神病院的经历，让他学者去帮助别人康复，这给他带来的前所未有的满足感，自豪感。他要实现自己的人生价值，所以他选择做一名救死扶伤的医生，他用感情转移的方法，不断地用自己的身体，自己的幽默，去给病人带来快乐，带来生活希望，即使饱受旧制度的阻扰。

　　看看我们今天，同样不是这样吗?之所以如此多的旧思想挥之不去，就是因为它们有一大批维护者――人。人们不愿意打破几十年的制度，不敢推陈出新，因为他们害怕自己的淘汰，所以人在面对私利的时候，公正与公平已不能左右他们的观点与决定。

　　我想，医生护士们应该学会去倾听。倾听别人，对自己不是坏事，也并不需要你太多的时间，因为那本是你的工作，为何不能以一种更融洽更价廉的方式去治疗疾病。(据研究表明，情绪低落容易引发疾病。)

　　在《心灵点滴》中开始阶段，帕奇在精神病院与自己的医师谈话中，他说他叔叔来看他他会心情好些，原因是他叔叔愿意倾听他讲话，而讽刺的是当时的这位医师正在调着自己的咖啡，根本未在意自己的病人。

　　而现在我们的病人在进入医院，所处的环境更是糟糕，其实我们在误会病人，我们以为他们会因病而很消极，不，不是，他们在踏入医院之前，即使在这医院病床上，他们同样有目标，有梦想。即便生命垂危，他们也很坦然，有一句话是这样的：“我们哭着来到世界，然后笑着离开世界。”所以越是临近死亡，他们更是安然达观。有时候我们静下来细想我们能做的，需要做的仅仅是倾听他们所走一生的经历，分享他们的故事和梦想。我们医生不必以严肃不苟言笑来展示自己对医术精益求精的追求，一个微笑，一声名字的召唤，我们便能让病人报以同样的回应，给别人微笑也是给自己微笑，给别人尊重同样也是给自己尊重。

　　作为未来的医学工作者，时刻谨记，倾听心声，倾听病人的心声，那会为我们自己，也是对病人的治疗带来最大的帮助!

　　心灵点滴观后感 篇18

　　汉特“派奇”亚当斯少年时期，因为患有忧郁症因此住进精神疗养院，他在出院后便立志要当医生，于是在六零年代末期和七零年代初期进入维吉尼亚医学院就读。虽然他天资聪颖，在医学院的成绩非常优异，但是他却非常反对传统医界那种高高在上、不近人情的思想。他相信欢笑就是最好的处方，他为了逗病痛缠身的病人笑，于是成天穿色彩鲜艳的花衬衫，有时会用塑胶医用品装成小丑的红鼻子，或是扮成大猩猩，甚至还有一次为了替一位病人实现梦想，他还在游泳池放满面条，让这名病人如愿在面汤里游泳。

　　他为了带给病人欢乐和希望，可以说是花样百出，无所不用其极，可是他这种离经叛道的思想和做法，却被保守的医学院长视为眼中盯，并且威胁要他退学，不过他仍坚持自己关怀病人、以病人为重的理念，和传统的势力周旋到底，最后终于成功地拿到医科学位，在毕业后成立一个「健康中心」，彻底实践他的理念，为病人建立一个充满欢笑的医疗环境。

　　心灵点滴观后感 篇19

　　罗宾威廉斯的又一部触及心灵的片子。有些怀疑他的经历，为何几部片子都找他演?比如《心灵捕手》、《死亡诗社》。

　　这一部相比之下水准略低。

　　也许恰是真人真事之故，情节略显单薄，叙述也不够流畅。传奇有时是会让人觉得太过牵强，没有说服力的。演员的功力有，但明显对这片子不用心。

　　赞同的是对医患关系的思考。有启发。什么是结果?追求不死并非治疗的目的，帮助病人提高生活质量才更重要。在世的每一天都活得有质量显然比活得长有价值。

　　疾病是心与身的合谋，并非身体的一厢情愿。改变，须从心开始。

点点滴滴都是爱

　　一点一滴中，充满了爱，十二月中，充满了爱，在我们生活中，点点滴滴都是爱。

　　20xx年1月。那是一个寒冷的冬天，而在那时，我的手已经冻得伸不直，字写得也不是很漂亮，一月时，已经放假了，妈妈给我报了个补习班，让我去上，听说那里连空调都没有，于是，在妈妈的催促下，我迫不得已的去上补习班。

　　到了地方，见到别人都练起了字，我自己也赶紧找到位坐下写字。过了一会，老师走过来，对我呢喃细语的说：“手冻坏了吧？来，给你我的暖水袋。”说着，那位老师把她手里的暖水袋给了我。我感到老师对我的爱。点点滴滴都是爱。

　　20xx年7月，那是一个极为炎热的月份。是十二月中，最炎热的一个月份，那时正在放暑假。刚写完家庭作业，我就想出去玩一会儿，可是遭到了阻拦，爸爸严厉地说：“干什么，又想出去玩儿？作业写完了就想出去？你还不如有点空就看会儿读者杂志，这样还能提高你的写作水平能力，去，看《读者》去，快一点！”我应付了一下，说了声：“哦，知道了，我这就去！”

　　读了一会儿书，看见爸爸进来了，手里还拿着什么东西过来。爸爸严肃的说：“你这么热，怎么能读得进书呢？给你一个冰棍。”我说：“谢谢爸爸。”爸爸说道：“别说谢谢，我这是为了你能读进书而已。”我知道爸爸对我的爱没有变，其实，点点滴滴都是爱！

　　20xx年10月，那是一个秋天，眨眼间，我早已步入了初中生活，而秋天，又是令人伤心的'一天、难过的一天。

　　10月，那一天，我想家了，望望窗外落叶飘飘肃杀的景象，我不禁黯然伤心，因为每一个星期，才能回家一次。“秋天到了，又一个夏天过去了。”我一抬头，原来是我最要好的朋友安慰我，说：“不要伤心，我会陪你一起哭，一起笑倒最后。”听到了她对我说的话，我的心慢慢平静了下来。的确，点点滴滴都是爱。

　　老师的关爱、父母严厉中的爱、朋友之间的爱，都是爱。

　　十二月中，必然会有爱。只要你细心观察，我相信，在生活中的事情里，点点滴滴都是爱。

　　爱无处不在，只要你用心发现。

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