介绍我自己作文150字小学生二年级作文100字 200 300、400、600字

日期：09-25 作者：网友整理人气：530我来评论

导读：介绍我自己

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】写人介绍我自己杨靖宇我叫杨靖宇，是实验二校二年级（5）班的学生。我今年九岁了，我理着平头，一对大耳朵.....

介绍我自己作文150字小学生二年级作文100字 200 300、400、600字

介绍我自己

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】写人

介绍我自己

杨靖宇

我叫杨靖宇，是实验二校二年级（5）班的学生。

我今年九岁了，我理着平头，一对大耳朵向前罩着，一双眼睛水汪汪的，可神气了!

在学校老师看来，我的学习还行；在妈妈的眼里我很听话。

我喜欢跑步、运动。我写字很认真，老师布置的日记，我每次都能得“甲”，但是我有一个最大的缺点就是写字的速度太慢，因为这个经常受批评的。

这就是我。

指导教师

崔梅茹

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地球·家园·母亲

【年级：】高一【字数：】700字【体裁：】抒情

从月球上看，我们所生活的地球，是一个拥有美丽蓝衣的圆形球体。但如今，这件美丽的蓝衣上染上了一层尘土。

地球是生命的摇篮，是人类赖以生存的地方，但人类又是怎样来回报的呢？自古以来，人类为了满足自己的私语，不择手段地要挖尽地球所有的宝藏。战争不断，为了石油，为了土地，为了……这难道就是所谓的“保护”吗？北极上空已经出现臭氧层空洞，全球温度逐年上升，土地日日夜夜被沙漠一点一滴地侵吞着，长江多洪水、黄河断流、洞庭湖的三色水、沙尘暴的袭击……我们的“付出”终于有了“收获”，接连不断的灾难就是地球母亲对我们的惩罚，面对由人类自己造成的一幕幕惊心动魄的画面，怎么不让人震惊？难道看到这些你还能无动于衷吗？我们要为自己所做的负责。所谓“知错就改，善莫大焉”。地球是我们赖以生存的唯一空间，而我们却不是地球上的唯一生物。不是人类在主宰世界，而是世界在主宰人类。如果不想让人类灭亡，就行动起来，爱护我们的地球。其中节约资源可选择绿色消费。据我所知总有大多人贯行“便宜没好货”，大肆铺张浪费。而现在我们要打破传统消费观念，选择绿色消费。

绿色消费是循环经济发展的内在动力。什么是绿色消费呢？简言之就是在消费过程中不仅要满足我们这一代人的消费需求还要满足子孙万代的消费需求、安全和健康。反对攀比和炫耀，反对危害人和环境，反对过度消费。

满足这一需求，那资源问题也解决了一半。那另一半呢？除了做这个我们还可以做自己力所能及的节能减排。不使用一次性筷子、袋子等，少坐私家车多步行，废物回收利用……这一些对我们来说都是很简单的，但只要全球人民都行动起来的话，那所有的问题都将迎刃而解！

面对合成化学物质将有可能毁灭人类和地球的危机、愚昧无知和麻木不仁只意味着坐以待毙，我们需要的是：由忧患产生的积极果断和切实有效的行动，请珍惜我们美好的家园。人类啊，不要成为世界最大的恐怖分子，否则地球上最后一滴水将是人类的眼泪！

高一:游惠敏

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我

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】抒情散文

我是个男孩子，再过几天就过九岁生日。

我相貌平平。长着一头乌黑的短发。一双又大又黑的眼睛像两颗黑葡萄，鼻梁不高也不矮。一张嘴巴能说会道，好像要把许多世界在事都给吐出来。

我对画画很感兴趣。上学期的七月份开始，我就学画画了。由于我爱画，别人一星期才画完物品，我一天就画完了，而且画得又好又快，赢得老师的称赞。老师决定，要我从线描班破天荒地进入素描班。可是，我在素描班没画几个时辰就简直是“叫苦连天”了。但是，我仍然坚持地画好它。

我还爱写作文呢！从我七岁起开始在网上发表文章，现在已经有500篇了！排名第七名，很快要赶上第六名的人了！你说，我厉害不？更值得我提起的是，从去年七月，我就开始练钢琴。经过每个星期六的练钢琴，我学到了《钢琴基础教程（一）》了。虽然和厉害的人比起来还是相差很远，但是，我的进度比一般人快了许多倍！现在准备考级。

我也有缺点，如：有点调皮、暴躁、玩游戏，不过我相信“金无足赤，人无完人”。

你看，这就是我。

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把我的幸福告诉你

【年级：】六年级【字数：】650字【体裁：】抒情散文

每一个人都有自己的幸福生活,它们像一串优美的音符,留在我们的心灵深处.不管走到那里,不管流失了多少年华,只要轻轻地打开幸福的匣门,那些多年来的音符,便荡漾在心上.

书籍,----哦,那是我的幸福导师,他让我沐浴在知识的源泉里.每单沉浸在他的怀抱中,我就有一种无比幸福的感觉,这种感觉太美好了!书籍,不仅是导师,还像一个婴儿.每单看起书,就好比看着一个婴儿熟睡一般,一刻也不离开.看书,这是多么幸福啊!

走过了12年的人生路,回首展望----年幼时的我!

那时的我多么好吃.每当爷爷带我去上街,我指着糖人说;"爷爷,这个我不敢吃."爷爷望着既天真又狡猾的我,笑了笑,便买了一个.小时,妈妈教我做算术,问;"11加11等于几呀!""不知道"我傻傻地说.那就用手指算"1.2.3.4.......""不够用.""那就用脚指算.""1.2.3.4......."还是不够""那就用鼻子.眼睛......这些算."'1.2.3.4.......""是22."每当想起我旧时说幸福就是吃;幸福就是笑的往事,我不经开心起来.现在,我才方知旧时我是我.

仔细品味这些美妙的"音符",便知道"家"是一个大角色.有家就有幸福有温暖.

家中最关心我的要数爷爷了.小时侯我说什么,爷爷几乎50%听我的.我最爱爷爷的那双粗大的手了.我经常叫爷爷用手把我举起来.我站在爷爷的手上,似乎没感觉到爷爷的手已经颤抖了.

我爱爷爷,不仅因为他的手,还因为他的爱.

爷爷爱带我去游玩,今天去泰宁,没准后天又去三明;爷爷爱运动,小的时候就带我去看他打球,还激发我的兴趣;爷爷爱劳动,不过却不让我干,我在暗中学着爷爷的样子在小院子里自己挖花.爷爷看见花被我折磨得有气无力的样子,真想敲我几下,可看见我的劳动激情,又怎么忍心下手呢?我可真是爷爷的小宝贝呀!

幸福的角色不止这些,幸福的事也不止这些,只要你细心的去采集幸福的花花草草,只要你细细地去凝听幸福的歌声,相信我,幸福就在你身边!

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爱

【年级：】六年级【字数：】1200字以上【体裁：】抒情

有一种爱，只能远望

有一种爱，注定要成传奇...

有一种爱，像遥远的大海，即使被酷日蒸干了水分，

它仍会化作甘霖，遍洒饥渴的大地...

有一种爱，叫放弃，

明知道许多事情是没有答案的，

却想找寻一个答案，真的好累...

有一种爱，叫忍让，忍让也是一种爱。

以爱的方式善待对方的缺陷，

用包容的胸怀宽恕自己的爱人，给他一个悔悟的机会，

留一个自省的空间，于平平淡淡中演绎经典，

在无声无语中融洽恩爱。

这样，即使是不传奇的爱情也将变得永恒；

再平淡的婚姻，依然一如既往令人流连。

有一种爱，叫放手

曾经天真的以为不管时间和空间的距离有多长多远，

感情一定会恒久不变，因为爱是没有理由的........

爱不能成为牵绊，所以要选择放手，

从容的让彼此走出彼此的世界。

凡事到极至，伤也会痛。

其实爱过就会懂，

彼此个性的太过坚强终究会是一起生活的阴影。

昨日的幸福已成为一种痕迹。

两人能携手走完整人生固然美好，

可陪上了一段也应心存感激了。

爱一个人不是要成为所爱的人的牵绊，

只要心中有爱，生活总是那么美好。

相遇是一种缘，相识，相恋更是一种缘，

缘起而聚，缘尽而散，放手才是真爱！

有一种爱，它的名字就叫放手！

有一种爱，叫离开

曾经以为自己的爱情能够长久，

曾经以为真心的付出就能够换来幸福。

其实错了...

爱情给的唯一的东西就是背叛，无情的背叛！

曾经是那么相爱的两个人，转眼陌路。

留下的是残缺不全的记忆和心痛。

没有想到结局会是这样，曾经的海誓山盟，

曾经的天长地久转眼都成了飞灰。

还记得她口中的永远，让我恍若梦中，

但梦醒的时候，才发觉她早已离开。

曾经在心中千万次的乞求她回来，回到我的身边，

回来修补我早已残缺不全的心，

但我知道那不可能。

经常惊醒于午夜梦回的黑暗中，我的心都好痛，

是思念一个人的疼痛，看着夜空中的星星，

想着远方属于你的夜，

你还好吗？一直都快乐吗？

没有我在身边是不是

有另外一个人去关心你，爱你呢？

我现在唯一的愿望只是希望再见你一面，

但我又怕见你，怕见到你，

我的心又会再一次的被捏碎。

我只有对自己说不要再去想她，不要再想了，

虽然她的影子从未离开过。

生活还是要过的。

其实有种爱叫作离开。

再见了，我的爱人。。。

如果你也是和我一样的话，朋友，

我希望你看开点，

离开不全是坏事，雨过总会天晴的。

还是希望天下的有情人都能终成眷属。

有一种爱，我们不能称之为爱情。

虽然有同样的心动，同样的怀想，

同样乍然相见的喜悦，依依不舍的眷恋，

但世间总有一种约束，让心思沉静，

让感情不再漂泊，发乎情，只能，止乎礼。

但依然可以在阳光下享受难得的温情，

依然可以在午夜梦回时心生柔情，

依然可以相信自己的完美与可爱，

在这些温柔的情愫里。

有一种爱，可以默默的爱，

默默的理解，默默在心里装满祝福，

挥一挥手，让春草绵绵，落红成阵。

就是有这样的感情啊，

飘荡成缠绵而温暖的空气，

就是在这样无心的眷恋里，

我们认识自己也认识世间，

就是有这样无缘而有情的瞬间，

让我们轻轻的叹息，深深的爱，

虽然我们相爱，但我们，不称之为爱情。

有一种爱，永远难以启齿，

在心里长久地埋着，象百年的老窖。

那是一种怎样的折磨，又是一种怎样的煎熬，

就象碧清的湖水拦在要决堤的边缘，

满满地晃动着，晃动着。

风吹来的时候，湖面总是微微地起着波澜，

激动不已的湖水偶尔也会从堤坝上快速地流出来，

但仅仅只是那么一点点，即而又悄悄地探回头去，

湖面继续保持平静。

我惊叹堤岸的坚守，我也诧异湖水的满盈，

但我更加看好风儿的微动。

我想这爱是一种绝美的诗词，这爱是美妙的弦乐。

不能让风儿来得凶猛，

怕轻盈的湖水失去控制；

最终，让绝美的诗词成为污秽，

让美妙的弦乐发不出声响。

多想让爱发出声响啊！

可那是一种毁灭，善良绝对不充许这样；

多想让爱明白啊！

可怎么忍心看爱有为难，

情感也不能饶恕爱胡来。

就这样默默地去爱，永远放在心头来爱；

当风吹来的时候，就让湖水激动地涌出堤岸，

一点点就已足够了，

就象喝第一口的茶水，才能品出味道。

只要轻盈的湖水永远不下沉，

只要坚固的堤岸永远拦得住湖水；

相信湖水总是会泛出激情，

堤岸也总是能感到坚强。

有一种爱，永远难以启齿，

可这种爱来得持久，来得绝美...

PS：我已经做好了被唾弃的准备，那么，让暴风雨来得更猛烈些吧。因为这只是我自己内心真实的想法，我不怕。。。。。。

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一句名言的启示

【年级：】五年级【字数：】350字【体裁：】读后感

《论语·学而》：“子夏曰：贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”中对我最有启发的一句名言警句就是与朋友交，言而有信。

它之所以能给我带来如此大的启发，是因为它的含义与释义；含义：以诚相待，真心交往。既要言而有信，就不要轻易说出自己没有能力做到或根本做不到的事情。一旦答应了就要想尽办法去办好。免的落下一个说了不算、言而无信的人。费力不讨好。释义：交朋友的时侯，一定要守信用、讲诚信、重承诺。不能够说话不算话，要让朋友觉得你是个靠的住的人，还要宽容大度。

有一天，同学约我去他家玩电脑，他先玩一下再给我玩，可惜这都做不到，太假了，我那刚升起没多久的希望之光瞬间如梦境般破灭了；第二天，另一同子亚鹏生日，可我不但还没出门，还在家休息时，他就提前把我这枚童鞋领走了，我的心中不禁升起一陈陈暖意。

通过这件事，我彻底明白了：朋友，不是单方面的信任，而是双方面的理解与信任。冯骥曾经说过：信任，往往创造出美好的世界！

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春游奇遇

【年级：】三年级【字数：】300字【体裁：】作者：乐乐

清明节放假，下午我和爸爸妈妈去春游。我们来到响水大酒店前面的公园游玩。就听妈妈大声说到：“那里有骆驼！”然后，我们就向妈妈指的方向看去，只看到像小土丘的东西，妈妈说：“这样看根本看不清楚，我们走近了看吧。”

“哇，好大的骆驼啊！”我们异口同声地说我们看到骆驼的眼睛像玻璃球，它的鼻子像圆片一样，嘴巴像马的嘴一样。他长着长长的腿，还有四个大大的脚，身上披着长毛，它的背上有两个驼峰，后来我们查了资料才知道它的毛是用来遮挡风沙的，它的大脚是防止陷入流沙的，我还知道它的驼峰是贮存养料的。难怪它有“沙漠之舟”的美称呢！

最后，我们依依不舍的离开了它。

这次春游让我具体地认识了骆驼，我真想骑着它去沙漠旅游啊！那一定是一次神奇、快乐地旅行。

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捉螃蟹

【年级：】二年级【字数：】250字【体裁：】写人

每当我吃到餐桌上美味的大螃蟹时，我就想起了那个炎热的夏天傍晚和妈妈一起在乡下池塘里做螃蟹的情景。

记得那天晚上，我和妈妈手里拿着手电筒，鱼网仔还有小水桶高高兴兴地来到村子的池塘边。因为这个季节是小螃蟹最多的时候，许多大人和小孩子都来捉螃蟹，然后拿回家去煮着吃，味道很鲜美。很快我们就到了，妈妈拿手电筒往水里照，小螃蟹们看到有亮光就慢慢地朝我们这里游来，一只，两只，三只，五只......真多！妈妈用力拿鱼网仔一舀，小螃蟹们就被网住了，我连忙把它们倒在小水桶里。小螃蟹们像热锅里的蚂蚁一样乱抓乱爬。我看着它们狼狈的样子得意地笑了！不一会儿，我们就捉了一水桶，我和妈妈开开心心地回家了。

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桃花

【年级：】初一【字数：】300字【体裁：】童话

假如我变成了一朵桃花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎地在空中摇摆、跳舞，爸爸，你会认识我吗？

你要是叫到：“宝贝，你在哪儿呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你吃过午饭，收拾完餐具，穿过桃花的林荫，走你最喜欢走的石子路时，你会嗅到这花香，却不知道这令人陶醉的花香是从我身上来的。

当你说过午觉，坐在窗前阅读《假如给我三天光明》，那棵树的阴影落在你的头上与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你夜晚时拿了灯到处找我时，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲笑话给我听。

“你到哪儿去了，你这坏孩子？”

“我不告诉你，爸爸。”这就是你同我那时所要说的话了。

初一:向坤

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享受生活

【年级：】初二【字数：】900字【体裁：】抒情散文

记得有这样一个故事：

有一个富翁，看到一个渔翁，懒洋洋地躺在沙滩上晒太阳，便走过去对他说：“你怎么这么懒，不出海打鱼啊？”渔翁看了富翁一眼，说：“打渔干什么？”富翁说：“打到足够的鱼你就可以买一条更大的船了。”“买渔船干什么”“买渔船可以打到更多的鱼。”“打更多的鱼干什么？”“打到更多的鱼就可以有更多的钱去让别人帮你打，你就可以好好地躺在沙滩上晒太阳了！”渔夫听罢，大笑起来：“我不是正在晒太阳了吗？”

引：引渔翁和富翁的沙滩对话材料，作为议论的由头。

这个渔夫是个聪明的人，也是一个参透生活哲理的人。是啊，劳动是为什么呢？是为了取得财富；那么，取得财富又是为了什么呢？难道不正是为了改善生活吗？打过鱼，衣食无虞，又是一个好天，抓紧享受一下，使身心得到调节，有什么不可以呢？一个伟人曾经说过：“不会休息就不会工作。”劳动间歇，休息一下，养精蓄锐，就更有精力打渔，有什么不妥的呢？一味地拼命工作，24小时连轴转，会有好效果吗？

议：议论材料，突出两点：一、享受生活是工作的目的；二、享受生活，养精蓄锐，可以更好地工作。

渔夫和富翁的对话，使我不由地想起当下许多父母和子女的关系。放学或双休日、节假日，有的家长看见孩子唱唱歌，弹弹琴，玩玩游戏就会皱眉头。总希望孩子一到家就拿出作业本，写完作业就背书，背完书就默写英语，默完英语就上奥数班，上完奥数班再上兴趣班，练书法，练钢琴，练舞蹈……这样的生活，孩子完全像架机器，童年、少年、甚至青年全都耗在读读读、写写写、背背背、练练练之中，生活有什么幸福和快乐可言呢？再说，一味提倡头悬梁锥刺股，“学”得稀里糊涂，“背”得昏昏欲睡，能有多少效果呢？去问问那些学习“尖子”吧，有谁不是既是勤奋学习的人，又是积极享受生活的人呢？

我庆幸我的家长不是富翁那样的人，所以我在紧张学习之余，能唱唱歌，弹弹琴，打打球，能跟小学的哥们聚聚会，做自己想做的事，享受生活和自由的乐趣。快快乐乐地读书，快快乐乐地玩耍。学习也不错，生活也开心。美滋滋地享受生活，多好！

联：由此及彼，联想开去。批评某些家长的教育方式，指出这样做，既剥夺了孩子享受生活的权利，又无助提高学习效率。并用自己的事例与之对照，越显其谬误。

请像那个渔夫一样享受生活吧！生活真的很美好！

结：归纳全文，得出结论：要“像那个渔夫一样享受生活”，因为“生活真的很美好”！

【评析】这是一篇感悟式的作文，由引、议、联、结四部分组成，起承转合，条理分明，脉络清晰。

（指导老师刘亚牧）

南京金陵中学河西分校二年级：沙天楠

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无名的小花

【年级：】初二【字数：】500字【体裁：】状物

教室阳面的窗台上，放着一盆不起眼的花卉。因为不是什么名贵的花儿，所以很少有人去搭理它，至于它叫什么名字，恐怕没有人能知道，这是一盆无名的小花。

这几天，花盆里居然开了许多黄色的小花。由于开花的缘故，同学们才愿意去亲近它，照顾它，呵护它。看着那一朵朵黄色的小花，绝对会使你流连忘返，那花朵儿个个懒洋洋地打着哈欠，迎接着欣赏者赞许的目光。它的花蕊是金黄色的，花瓣是桔黄色的，每一朵小花都有七个花瓣，好像七个小矮人守护着他们最美丽的白雪公主。这些无名的小花像一个个撑开的黄色小伞，又像一个个金色的小太阳。

可能是它喝足水的缘故，花朵儿精神起来了。花蕊像一块涂满奶油的小蛋糕，清香四溢，沁人心脾。也许，它们正等待着辛勤的蜜蜂来品尝美味佳肴呢！那一个个黄色的花瓣多像天使的翅膀，看，微风徐来，在浓密的绿叶间，小天使们正在翩翩起舞呢！

它的茎是碧绿色的，翠色欲滴，嫩得让人不敢去碰它。叶子在茎上错落有致的排列着，茂密但不显得错乱，每一片叶子都像一个小小的芭蕉扇，生机勃勃，孕育着生命的气息。那无名的小花在这朝气蓬勃的绿叶间显得更加珍贵。

看，我们自己不正是这盆无名的小花吗？在生活中努力奋进着，因为我知道，要想赢得别人的关注与尊重，就得拿出点成绩来。在平凡的生活中得以娇艳，才能绽放出生命的光彩，开出美丽动人的花儿！

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元旦趣事

【年级：】六年级【字数：】600字【体裁：】

今天是元旦，弟弟来到了我家玩，我和弟弟吃过中午饭就去买火柴炮了。

到了卖火柴炮的店铺之后，我和弟弟各买了一盒叫“喜羊羊”的火柴炮。我和弟弟首先玩那盒火柴炮里的“老鼠溜”。

我拿起打火机，点燃它，这个“老鼠溜”在地上转了几圈，就像准备向天空飞去的鸟儿，从我的头上跃过，把我吓得“半死”。

接着我玩的是“单响炮”我把“单响炮”插在树枝上，举起树枝喊道：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这范，有点像董存瑞炸堡垒地样子。弟弟更有趣，他把“莹光棒”插在树枝上，点燃后开始转，越转越快，形成了一个大火圈。

玩完了“莹光棒”后，弟弟灵机一动，找到了一个装葡萄酒的瓶子，把“八单响炮”放到葡萄瓶里，把瓶盖盖紧，过了六秒以后，瓶盖被火柴炮炸地飞到了四楼那么高，弟弟高兴地说：“太好了，我成功了。”