侠客螳螂作文150字小学生二年级作文100字 200 300、400、600字

日期：09-25 作者：网友整理人气：5653我来评论

导读：侠客螳螂

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】状物作者：乐乐今天来到草丛，趴在草丛上舒服的进入了神奇的快乐天地。先是看见了无数的小虫子，有的趴.....

侠客螳螂作文150字小学生二年级作文100字 200 300、400、600字

侠客螳螂

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】状物作者：乐乐

今天来到草丛，趴在草丛上舒服的进入了神奇的快乐天地。先是看见了无数的小虫子，有的趴在绿床上，有的正在吃果实，两边的士兵站在两端，迎着尊贵的陛下。皇后身边几个小丫头正在给皇后梳妆。

几个远归者正在返回的途中，他们用身体推着大过身体两三倍的食物行色匆匆的赶着路，是什么力量使他们这么勤勉地奔忙呢？

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

捉螳螂

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】写人

星期天，我和哥哥在奶奶家玩，哥哥说到奶奶的菜园里去捉螳螂，我们在黄豆地里、青豆架上等地方找，我瞪着眼睛，仔细地寻找着，不一会儿我在青豆架上发现一只大的螳螂，我刚准备去抓，那螳螂竖着两只大钳子看着我，我一吓缩回了手，“哥哥，这里有一只大螳螂，我不敢捉，你们快来。”哥哥奔过来了，只见他用手轻轻地一捏，就把它给捉住了，螳螂在哥哥手里无奈地伸出两只大刀四处乱砍，我们把它放在一个大盒子里，奶奶说你们再出去捉蝈蝈给它吃，我们四人又出去捉蝈蝈给它作伴。

我们过了一个愉快的星期天。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

[优秀作文]捉螳螂

【年级：】二年级【字数：】1200字以上【体裁：】

今天天气炎热，太阳像个大火球，炙烤着大地。“知了”在树上叫着“热――热――”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到别人的一只螳螂有眼睛，但没有呼吸器官，这真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我决心探索这个奥秘。

这天下午，天气挺好。我找了一根长棍子，领着弟弟去捉螳螂。

弟弟是个小向导，他一连向我说了好几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。”弟弟说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。原来一只大螳螂趴在叶子上，它以为这样会骗过我。我伸手抓住了它的脖子，没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩，我“哎哟”一声，连忙放开了。我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是还想抓住它。弟弟跑来问：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬汉：“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：“捉住螳螂喽！捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿色，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。它的脖子又硬又长，相当于身长的二分之一，肚子胀得鼓鼓的，上面还有几条横道，绿色的翅膀下面还重叠着发黑的翅膀。它四只爪子乱抓，两只前爪上布满了一排小齿，怪不得抓人特别厉害。“它没有鼻子吗？”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。”

为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我俩把螳螂的头放入水中，看看它有什么反应，可它在水中一动不动，显然呼吸器官不在头上。我又把它的全身放入水中，突然，一个小气泡从螳螂的脖颈上冒出来了，我把它拿出来仔细一看，只见它的脖颈上有两个像针眼大的红色小孔儿，原来这就是螳螂的呼吸器官。

当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。

【评析】

《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在哪里”之后，就非常详尽地记叙了事情的经过――捉螳螂：找螳螂――抓住却又不得不放开――再捉――仔细观察；结果――终于发现了呼吸器官。另外，小作者在具体写经过的过程中，通过一系列捉螳螂时的动作描写、对话描写，对螳螂的细致描写，使文章写得特别生动。可见，作者是经过一番仔细观察、用心体验的。这样的写作，既把事情的经过写具体了，同时，也突出了文章的重点。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

螳螂

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】状物

今天，我在马路上走着，突然看到一个过路的小家伙在我的脚下爬，我急忙把脚缩了回来。仔细一看，小家伙正挥舞着两只利爪，也在马路上走呢。

根据我平时的昆虫知识，一看我就认出这个小家伙叫螳螂。我急忙把它带到便道上，仔细观察。我发现，这还是一只母家伙，身体有六个节，头尖尖的，背上有一对土黄色的翅膀，与我们平时说的刀螂不同，它的大刀并不是很大。我把它带回家，喂它草吃，“嗯？怎么不吃呀？”“换肉试一试”，于是我把捉来的蝗虫给它吃。“吃了！”我惊呀地大叫着。我马上找来《昆虫》百科书，查看，发现它的主要食物是蝗虫。于是，我决定把螳螂放到离我家楼房十几米外的菜园里，让它帮助抓虫子。

螳螂获得自由后，就一下子跳到菜叶子上，挥舞着大刀忙碌起来。

河北师大实验小学二年级:杨子义

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

给螳螂妈妈一封信

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】书信

亲爱的螳螂妈妈：

您好！

我是****小学的一名学生，今天下午我闲着无聊就与弟弟在楼下捉起螳螂，因为现在是冬季，所以很少螳螂，我与弟弟穿得少，爸爸怕我们着凉就把我们“赶回家，自己亲自给我们捉了一只螳螂宝宝。晚上，妈妈看给弟弟讲了《母亲》这个故事，弟弟感动地哭，吵着要把螳螂宝宝放了，我立即也跟着心软了，连忙把它生在操场对面的草坪。螳螂妈妈我已经把您的螳螂宝宝放在草坪里了，请您今晚到那里寻找您的宝宝。同时我代表弟弟怀着崇高的敬意向您道歉：对不起！

敬礼！

佩儿

2005年7月25日

晓港湾小学二年级：佩儿

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

螳螂

【年级：】二年级【字数：】250字【体裁：】状物

手执大刀的螳螂你们见过吗？今天我就给大家介绍一下螳螂吧。

螳螂长着一个三角形的脑袋，两只眼睛在脑袋的两边。它的两只脚好似两把弯弯的大刀，像一个威武的大将军，随时准备着战斗和捕食害虫。螳螂的身子又肥又长，还长着一对翅膀，这样可以捕捉到飞行中的猎物。

螳螂为肉食性动物，凶猛好斗，可是它为庄稼、农田和果园消灭了很多的害虫。让植物和水果能够快速的生长起来，螳螂是它们的小英雄，是人类的好伙伴。请大家一定要爱护螳螂！

我再告诉大家一个小秘密。螳螂在繁衍后代的时候，母螳螂一定要把公螳螂吃了才能生出宝宝来的，这也是它们最独特而又残忍的生存方式。

这就是我给大家介绍的螳螂，你们认识了吗？

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

螳螂

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】状物

2006年8月11日星期五天气：晴天

螳螂

今天我在我家阳台上看见一只神气活现的螳螂，威风凛凛地站在奶奶种的花草中，螳螂有三只腿，它的腿很长，有两行锋利的齿刺，就像剧条，它的身子有10厘米长，它那玲珑剔透的绿翅膀，好像披在它身上的一件长袍，它的头小小的，头可以灵活地转动。

螳螂喜欢吃许多昆虫，比如“蚂蚱、蝴蝶、蜻蜒等。我很喜欢螳螂。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

螳螂

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】状物

2006年8月11日星期五天气：晴天

螳螂

今天在我家阳台上看见一只神气活现的螳螂，威风凛凛地站在奶奶种的花草中，螳螂有闪只腿，它的腿很长，有两行锋利的齿刺，就像剧条，它的身子有10厘米长，它那玲珑剔透的绿翅膀，好像披在它身上的一件长袍，它的头小小的，头可以灵活的转动。

螳螂喜欢吃许多昆虫，比如“蚂蚱、蝴蝶、蜻蜒等。我很喜欢螳螂。

< =========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

侠客之旅1

【年级：】二年级【字数：】250字【体裁：】作者：乐乐

公元某年，我是一名见义勇为、闻名江湖的侠客。我这几年来，苦练武功，为的就是得到“魄冰剑”（魄冰剑：江湖奇宝，被冰冻5000年的神剑，具有无法想象的破坏力）这魄冰剑的出没地就在暴雪山顶。今天，就是夺闯魄冰剑的时期。我来到去往暴雪山的必经之路——惊魂沼泽。我知道，这惊魂沼泽的泥河有1000度的高温，任何物体一碰的这泥河，马上毁于一尽。但对我来说，小ks。我纵身跃起，来了个大鹏展翅，半空中旋转270度，就来到了对岸。我顺着路，继续走。十几分钟过去了，我来到半山腰。这里真是奇寒无比，我都不由地打起了冷战。一见眼前，全都是武林中数一数二的高手。我准备往山上冲去，夺取魄冰剑可就在这时，一个壮汉拦住了我。

未完待续：龙争虎斗

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

小螳螂

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】

今天，我吃完早饭，准备去书房看书，我发现有一个绿色的小东西在门锁上爬，我仔细的一看，原来，是一只小螳螂，我想抓住它，我刚一伸手，小螳螂就快不的往上爬。由于，爬的太快了，摔了个四脚朝天，我拿起小螳螂去书房里，一到了书房，我就把它放下了。它一进书房就恶脸相向，一会爬到我的书桌上，一会就爬到地上，过了一会，小螳螂就平静下来了，我仔细的观察。原来，它有一只锋利的锯条，是它捕害虫时用的，小螳螂全身都是绿色的。只要躲在草丛里，让人难以分辨，小螳螂是益虫，它是属于大自然的，于是，我把它放生了。

二年级:于天星1991

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

小螳螂

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】作者：乐乐

今天，我吃完午饭，准备去书房看书，我发现门锁上有一只绿色的小东西再爬。我刚一伸手，那绿色的小东西赶紧跑，由于，跑的太快了，摔了个四脚朝天。我拿起那个小东西，仔细的一看，原来，是一只小螳螂，我把它带到我的书房。刚一进来，好似这个书房一点也容不下它，一会跑到书桌上，一会儿跑到台灯上。过了一会，小螳螂终于安静下来，我仔细得看，原来，小螳螂站在台灯上像一名军人一动不动。最后我把小螳螂放生了。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

[优秀作文]捉螳螂

【年级：】二年级【字数：】900字【体裁：】写人

今天天气炎热，太阳像个大火球，炙烤着大地。“知了”在树上叫着“热??热??”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。我看到别人的一只螳螂有眼睛，但没有呼吸器官，这真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我决心探索这个奥秘。

这天下午，天气挺好。我找了一根长棍子，领着弟弟去捉螳螂。

当时，我心里有说不出的高兴，比喝了蜜还甜。我想，我长大要当一名生物学家，去探索大自然中无穷无尽的奥秘。

【评析】

《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因??“螳螂的呼吸器官在哪里”之后，就非常详尽地记叙了事情的经过??捉螳螂：找螳螂??抓住却又不得不放开??再捉??仔细观察；结果??终于发现了呼吸器官。另外，小作者在具体写经过的过程中，通过一系列捉螳螂时的动作描写、对话描写，对螳螂的细致描写，使文章写得特别生动。可见，作者是经过一番仔细观察、用心体验的。这样的写作，既把事情的经过写具体了，同时，也突出了文章的重点。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

夏天的吸血鬼蚊子

【年级：】四年级【字数：】500字【体裁：】状物

听说蚊子叮人吸血，扰人睡眠，而且传播登革热、乙型脑炎、疟疾、丝虫病等传染病，对人类健康构成很大的威胁。因此，我对蚊子的憎恨就更深了。

这不，一天晚上我就被它折腾了一夜。我晚上看完电视，关了灯刚要睡觉，迷迷糊糊中听见“嗡嗡嗡”的声音，由远而近，最后好像有几架小飞机在我的头上盘旋。我闭着眼在头上胡乱打了几下，就睡着了。

第二天醒来，我数了数身上的疙瘩，加上原来咬的，一共三十二个，妈妈身上也咬了好几个大红疙瘩，就像蜂子蛰的又痛又痒，妈妈看了也气的火冒三丈，我们做了三个计划，一：喷雾器喷杀，二：苍蝇拍追杀，三：蚊香熏杀。这三招果然管用，连着三天没有蚊子出现。

到了第四天我一睡觉，又听见了那熟悉的“嗡嗡”声，我打开灯，故意装睡，过了十多分钟，终于有一只小蚊子上当了，它趴在我的大腿上，正要把它的“毒针”插进去，我一个“降龙十八掌”把它打的碎尸万段。还有一只蚊子在捣乱，我从床上下来，看见那只蚊子正在床头上，得意洋洋的呼扇着翅膀，好像在朝我示威，我气的咬牙切齿，一掌朝它打去，没想到它如此狡猾，竟然从我的手指缝间逃走了，我拿起苍蝇拍，追杀这只蚊子，这只蚊子吓的上飞下飞，左飞右飞，刚才的威风一点也没有了，蚊子在我的追杀下，累得落在门上，我挥起苍蝇拍，一拍打去，蚊子被打得粉身碎骨。我终于松了一口气，倒在床上带着胜利的微笑甜甜地睡着了。

我多想发明一种无毒、高效的灭蚊药，让我们的夏天过得更加快乐！

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

侠客螳螂作文150字小学生二年级作文100字 200 300、400、600字