家长课堂作文300字小学生二年级作文100字 500 300、400、600字

日期：09-29 作者：网友整理人气：1532我来评论

导读：家长课堂

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】作者：乐乐今天下午第二节课，是张歆雨妈妈给我们上的。首先讲的是北方的民居，歆雨妈妈说：“因为北方.....

家长课堂作文300字小学生二年级作文100字 500 300、400、600字

家长课堂

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】作者：乐乐

今天下午第二节课，是张歆雨妈妈给我们上的。

首先讲的是北方的民居，歆雨妈妈说：“因为北方天气太冷，所以人们就把房子都涂成红、黄、澄等颜色，这样比较热闹、温暖。而在南方，天气就比较暖和了，人们喜欢住木头房子，木头房子住起来冬暖夏凉。人们把房子都涂成白色和黑色。

歆雨妈妈还说：“木头房子虽好，但这种房子有一种坏处，就是木头房子怕火，着火后，火势容易蔓延，一幢房子着火了，火就很容易从这幢房子烧到另一幢房子，到时候，整个村庄都会烧毁的。”

我在想，要是许多村庄都着火，那不是还会制造出大量的二氧化碳污染地球？二氧化碳可是会形成温室效益的啊（因为二氧化碳的吸热能力比其他的气体强）？温室效益将导致海啸、龙卷风和飓风都会变的越来越频繁，沙漠则会越来越干燥，到时候后果真是不堪设想。

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快乐的课堂

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】作者：刘佳文相关主题：课堂

今天，作文课上，安老师教我们钉纽扣。

只见安老师左手拿针，右手拿线，眼睛睁得好大，对准针头小心翼翼的穿了过去，然后安老师在线的尾部打了个结。

钉纽扣开始了，首先安老师拿了一块手绢把纽扣放在手绢上，然后安老师从手绢的背部用针穿过扣眼，再从另一个扣眼穿回去，往返来回穿几次。然后，把线拉的牢牢的，最后，在线的尾部打一个结，再在线的尾部没打结的那根线剪掉，就这样，钉纽扣完成了。

原来，这么小的事要这么麻烦呀！看来要学的东西还有很多呀！

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家长会

【年级：】二年级【字数：】250字【体裁：】作者：乐乐

今天晚上妈妈去学校开家长会，我的心就忐忑不安。从一年级开始，每次开家长会，妈妈回来都会骂我，因为我不是个听话的孩子。我想这次也不例外。从五点半开始，我就一直在紧张中度过。我在等着妈妈回来，五点半。六点。六点半。七点。七点半。妈妈终于回来了。我不敢看妈妈的眼睛，低着头假装看书。

妈妈走到我身边，出乎意料地摸摸我的头，说：“文文，老师表扬你了，说你有进步。”我抬起头来，高兴地看着妈妈，不相信地问：“真的！”“真的！”妈妈肯定地点点头。我高兴地跳了起来。我太高兴了，我的努力得到了老师和妈妈的肯定，我以后一定要更加努力，争取更大的进步。

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难忘的家长会

【年级：】二年级【字数：】400字【体裁：】作者：乐乐

这个周末，我和妈妈去开家长会。

到了学校，可真热闹，同学们有的在说话，有的在换衣服，有的在加紧排练节目。贺老师说：“同学们安静。”教室里一下子安静了下来。

主持人走上讲台说：“《二二班特色家长会》现在开始。”教室里响起了一片掌声。

第一个节目就是书法展示，当然我也参加。我们把自己漂亮的铅笔字展示给每位家长，心中充满了自豪。接下来就是小合唱，他们的声音很洪亮，一个个用心的唱，都想把自己最优秀的一面展示给自己的爸爸妈妈。下一个就是拉丁舞名字叫《恰恰》，这个我最拿手了，因为我从幼儿园就开始学了，我还换了拉丁舞的表演服，同学们看见都说漂亮，不过有的男同学还说我是“妖怪”••••••

我最喜欢的亲子小游戏开始了，这个游戏叫“猜词语”，在幼儿园的时候就玩过，但是我还是很想去玩，可是当时同学们都争着想去玩，由于时间的关系，老师说没玩过的同学以后可以在班会课再玩，妈妈也说：“把机会让给别的同学，咱们回家玩。”当时我有点不高兴，不过一会就开朗起来了。

真是一个难忘的家长会。

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这就是课堂

【年级：】二年级【字数：】350字【体裁：】

这里就是课堂

李佳婧

秋天，姑娘用衣袖拂去了夏日的炎热，我走在石头小道上，

一丝凉风向我吹来。

漫无目的的我，买来小食品坐在月亮弯座上，享受着秋天的热情。“姐姐”，一个娇小的声音传到我的耳朵，我惊了一下，在我面前一个七、八岁的小女孩，她的脸上闪着异常开心的光彩，我干巴巴地挤出了一个微笑，说：“干……干什么？”她笑了笑，说：“姐姐，你后面走着，看到你来到了这，噢，对了，你掉了五元钱，我还给你。”我掏衣兜，果然少了五元钱。小妹妹说：“姐姐，刚刚我在想，如果用了这钱，不就背了良心了吗？”小妹妹自豪地说。我陷入了沉默，秋风凉丝丝的，落叶也在不断凋零了，天气虽然有点冷酷，但人间却充满了温情。这不就是所谓的精神财富吗？想着，妹妹又说：“我觉得我真开心！”她又露出了她那动人的微笑，她那精神使我敬佩。她虽小，但她就是我品格上的老师，这里便成了我的课堂。

指导教师

崔梅茹

Q20

34投稿

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这里就是课堂

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】

这里就是课堂

杨靖宇

说起课堂，一定是大家很熟悉的地方。可在生活中，它又无处不在。就说我那次学骑自行车吧！

星期六上午，天气晴朗，万里无云。爸爸刚给我买了一辆变速车，我就要学骑自行车。

下午，爸爸带着我去广场学骑车。我上去，就开始用力蹬，前进还不到一米就重重摔了下来。爸爸笑着说：“学骑自行车是讲方法的！”“哦，什么方法？”我不解地问。“当然有了，比如说眼看前方，双脚要并用，身子要坐直。”

“我知道了！”我高声说。

然后我又自信满满地骑了上去，果真操作成功了。

第二天，我们又到广场上去练，我狂妄地跃身上车，可是不知怎么了，我又被摔倒了。

爸爸说：“虚心万事成，自满十事空。”

我一下子明白了这句话的意思，我找到了失败的源头，我小心谨慎起来。一遍，两遍……真正地学会了骑车子。

这里是我的课堂，我受到了很大的教育和启发，课堂真是无处不在。

指导教师

崔梅茹

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家长心声

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】

家长心声

一一班王瑜露爷爷王修强

孩子在我们新世纪学校，比过去有了很大的变化。在我们家长眼中就像变了一个人似的。学的东西多了，知道的也多了：连我们大人都会背的“三字经”孩子却能一口气的从头到尾背下来；早上起来学会了叠被子，并整理得非常整齐……孩子的变化让我们家长看了非常满意，我们全家对老师的为孩子的付出表示衷心感谢，并说声：“老师辛苦了！”

在感到欣慰的同时，我们家长也有一个小小的心愿：“孩子做事不认真”的毛病，希望老师多多指导，并提出一些改变孩子缺点的方法，共同携手努力改变孩子的毛病。

【顾老师说】　谢谢瑜露爷爷对我们工作的支持与配合，有您这样的家长我们也非常自豪，好习惯受益终生，教育就是教习惯，共同努力使瑜露更加优秀！

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看图写话课堂上的手工大赛

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】写人

看图写话

课堂上的手工大赛

实验一校二年级三班

王昕宇

星期五的早上，百亩森林里公鸡叔叔“咯咯”的叫了。剑锋小学又要上课了。小鹿、小狗、小猫、小猪、松鼠、小兔……都来上课了。

叮铃铃，期盼已久的美术课终于开始了。美术老师——山羊带来了一块黑板，上面贴着一条精致的小金鱼。大家不时的发出一阵阵赞叹。老师笑着说：“大家一定能做出很棒的作品来，你们一定要努力哟！”

大家做得都很认真，小猪第一个做完了自己的作品，他的作品是纸鹤，他交给了老师，老师给他评了“97”分，他激动得哈哈大笑。小兔做了一条小金鱼，松鼠做了一头鲸。小兔得了“100”分，松鼠得了“99”分……小兔得了第一，小松鼠得了第二，小猪只得了第三。小猪后悔自己不该骄傲自大。

小兔和松鼠真是太开心了！

指导教师

崔梅茹

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“课堂彩票”

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】写人

“课堂彩票”

今天，我们在课堂上玩了一次听力“课堂彩票”，这个游戏十分好玩，让我记下了这个精彩的片段。

游戏开始了，老师让我们全体立正，然后从抽屉里拿出了三个信封，又从皮包里拿出了二十元钱放在三个信封中的一个。让我们举手表示，我猜到了1号信封，我怀着紧张的心情就像是十五个吊桶——七上八下，老师把每个信封打开过了，结果是2号信封，我非常失落，只好被淘汰了，只留下了三个人，第二次开始了，同学们都万分焦急地等待钱会在哪一个信封中，结果在1号信封中，这局中留下了一个人，

是徐胜楠，最后也输了。因为这是一个听力游戏，老师第一次说的是：“钱放在哪一个信封。“第二次也说：“钱放在哪个信封。”而第三次说的是：“钱放在哪里？”所以，她太紧张了没猜出来-------

这个游戏让我知道了，我们要懂得倾听，要不然会犯错误哦！

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《洋思高效课堂》读后感

【年级：】二年级【字数：】800字【体裁：】读后感

当我们走出校门，看到许许多多新的理念、好的做法成就了一所所名校，让我们艳羡。临渊慕鱼，我们迫不及待，退而结网，我们步伐坚定有力。经过多年的教学改革，“自主探究、先学后教”的教学理念也已深入人心。

如今，读《洋思高效课堂》一书，再次见证了洋思中学改革的历程，感同身受。高效课堂从理念先行——本质呈现——具体操作，再到后期的配套工程和管理制度作保障，一步步走来，又何尝不是充满坎坷和艰辛呢？然而正是十几年的坚持不懈成就了今天洋思的辉煌。

“没有教不好的学生”，这句话多年来在我们身边也是备受争议。读过书后方才理解“好”是什么标准。并“不是让后进生也能考上北大、清华，而是经过教育，让每个学生都能在原有的基础上有明显进步。”好学生就是“天天进步的学生”。我想，对教好而言，“好”，不仅仅是指教好学生知识，而是帮助学生树立学习的信心，教会学生学习，教会学生对学习的态度。“没有教不好的学生”不是神话，而是真性情的教育。教好每一个学生，我们也可以做得到！

对于每一个成功的名校，课堂教学改革是最关键的，洋思也不例外。“先学后教，当堂训练”既是一种方法，又是一个原则。

从“当堂完成作业”的改革到“先学后教，当堂训练”教学模式的确立和发展，洋思的成功证明了这些理念和做法是正确的，是符合教学规律的。

看“先学后教，当堂训练”教学模式的核心内涵，联系我校近几年的课堂改革，在教学环节和具体操作上都有很多的相似甚至相同之处。先学——限时预习，都是让学生在课堂上先自主学习。后教——小组合作，步骤中的“组教”也就是小组合作学习，“班教”和“导教”即是在班级内部讨论解决学习中的问题，在班级仍不能自己解决的问题向老师请教，有老师进行引导、点拨。当堂训练——当堂检测，是在课堂对所学知识的又一次深化学习和训练提高。

洋思高效课堂的打造过程，再次向我们证明“先学后教，当堂训练”是正确的。我们需要坚定课堂改革的信心和决心，在近几年改革的基础上，在进一步深化和改进，使我们的改革更符合我们的教学实际。相信不久的将来，我们也会创造属于我们的辉煌。

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妈妈与家长会

【年级：】二年级【字数：】400字【体裁：】写人

然而，每次妈妈开家长会回来，她总是笑容满面的，我忐忑不安地问：“妈妈，老师对你说了什么呀。”“老师说你并不苯，知识没掌握方法而已。”虽然这只是短短的一句话，但是对我来说，却是极大的鼓舞，我就更加地努力学习。

又是一次的家长会，妈妈回来了，对我说：“老师说你成绩进步了，以后要继续努力哦。”我点了点头，心里可是比吃了巧克力还要甜。

昨天的家长会，妈妈出去后，我才发现她没带手机，拿起手机就往学校里跑，妈妈正在跟老师聊天，我听到这些话，“您的孩子虽然是很努力，但是这次考试她考了全班倒数第5，我怀疑她的智力有点小问题，你要不带她去医院检查一下……”听到这些话，我的心简直像碎了一般。我没有把手机交给妈妈，自己回家去了。

妈妈回来了，她一进门就对我说：“老师说你这次考试考了第49名，还说下次你一定会超过他的，他这次是第29名。”听到这里，我的泪水不禁地流了下来，原来妈妈这两年来都是默默地忍受着，希望我能进步，不愿意伤害我的心灵，鼓励我能好好学习。

妈妈，谢谢你！我一定不会让你失望的，相信我吧！

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兔子生活日记

【年级：】高二【字数：】600字【体裁：】

舍友的朋友送了她一只兔子，白白的毛，黑黑的大眼睛与一双好看的耳朵。

它刚到来的第一天，笼子里面堆着一层青草，它在不停地吃草，我们蹲在一旁笑着逗它，但它还是自己吃自己的，一副清高而不想理睬我们。我们拿起草喂它，它就是要自己在笼子吃笼子里面的。

整个下午它都在不停地啃草，一个最年少的舍友说：“它竟然比我还吃得，我不想养比我吃得还多的动物。”我们哈哈笑着。在看到笼子的青草被消灭后，舍友开始削一点胡萝卜给它吃，但它吃了两口就不吃了，看来兔子真的不是十分喜欢吃胡萝卜，小时候读书念的书“兔子爱吃胡萝卜不知道是从哪里来的，那的确是在误导小朋友。”

兔子在我们这里安静生活了两天，这两天里我在去上早读前就放些草进它的小笼子，因为舍友起得比较晚，可能来不及喂它，但看到它被限制在一个小笼子里也是怪可怜的。但当第三天我们上完晚课回来后，就发生了事情，一个舍友A先回来，那时候我在等一个朋友下课然后与她在球场散步，才走了几步，另一个舍友打电话叫我回去，说是兔子跑出来了，A在宿舍不停地哭，她没有带钥匙回去，A又不敢走动过去开门，只是一味地哭……

在我回去之后，兔子被抓进了笼子，而A还是一个劲地哭：“我很害怕有毛的动物……我好害怕，我一进门它就跳起来向我张开两个前脚……若是下次它再跑出来，我踩到它怎么办？……”

养兔子的舍友觉得十分过意不去，当天早上我喂了兔子去上课，下午回来后，我一进门兔子与兔子的笼子已经不见了，它到了别的地方生活了。我希望它的新主人是一个早起的年轻人，那样需要不停吃东西的它不会挨饿。

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我见到李白

【年级：】五年级【字数：】700字【体裁：】

我见到李白

黑龙江省铁力市四小学　刘相禹

“床前明月光，疑是地上霜……”老师领着我们朗诵起了大诗人李白的诗作，大家都对这位大诗人崇拜的不得了。下课了，我打了个哈欠，再一睁眼，我发现我站在了一个小巷里，那里的人很奇怪，单说这衣服，袖子那么长，帽子后面还有两根细长的飘带，有的穿着唐装、旗袍……我非常纳闷，刚才还在校园，怎么一眨眼的功夫，我就来到了喧闹的大街上，还碰上这么多奇怪的人，真是闹鬼！

晚上，我来到了一个花园，正在池塘中央的亭子里睡觉。“花间一壶酒，独酌无相亲。”我听见一阵读书声，我继续听：“举杯邀明月。”我一看，念诗的那人拿起一支小巧玲珑的酒杯望着月亮。就在这时，我打了个喷嚏：“啊，嚏！”那人发现了我，用手一指说：“举杯邀明月，这还有个人！”我立马说：“不对，不对！”是对影成三人！那人捋了捋胡子说：“好诗，好诗！”之后又问我：“你是谁？为何到此来？”我说：“我叫刘相禹，我找不到家了，还有，你是谁？为何诵读李白的诗句？”我乃李白，字太白。我一听，说：“原来是大诗人李白！失敬，失敬！我心里想，原来这是唐朝呀！我又问他：“你怎么能写出这么好的诗呢？”只见李白双手背后，拍了拍素袍上的灰尘说：“读书有三道：心道、口道、眼道，正所谓多想、多说、多看。我又对他说：“大诗人，你知道吗，你的诗在我们未来非常有影响力呢，你是怎么写出900多首诗的呢？”他笑着说：“原来你来自未来呀！我能写出这么多诗只靠一句谚语：只要功夫深，铁杵磨成针！”我细细的品味了这些话。之后，他又给我讲起他小时候的故事，怎样激励他学习，最后成了个大诗人。过了一会儿，李白从袖子里拿出一本《李白诗选》送给我当见面礼，我也把语文书送给了李白作为回礼。

“叮铃铃”上课铃声响了，我一睁眼，原来做了个梦！我还在学校呆着！这时老师说：刘相禹同学，你把李白的“月下独酌”读一遍。我站了起来，发现语文书不见了，难不成我真给了李白？突然，我拿出一本“李白诗选”，可刚一翻页，上面写的全是古文，我看不懂。于是我背了起来。“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，这还有个人！”同学们笑得前仰后合。

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