我的文具盒作文300字小学生二年级作文100字 500 300、400、600字

日期：09-29 作者：网友整理人气：1928我来评论

导读：我的文具盒

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】写人我有一个漂亮的文具盒，是我过六岁生日时妈妈送给我的礼物。我的文具盒是用塑料制成的，穿着天.....

我的文具盒作文300字小学生二年级作文100字 500 300、400、600字

我的文具盒

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】写人

我有一个漂亮的文具盒，是我过六岁生日时妈妈送给我的礼物。

我的文具盒是用塑料制成的，穿着天蓝色的外衣。盒盖上画着一只金黄色的小鸡，那一对乌黑的眼睛好象在对我说“小主人，你要好好学习哟，我就做你忠实朋友。”

打开文具盒的磁铁小开关，里面插着课程表。在课程表的左边是一个桔黄色的“小窗帘”。打开这个小窗帘，噢！我的小助手们都躺在自己的“小卧室”里。你看铅笔和钢笔躺在两张条形的“小床上”，谁也碰不到谁。橡皮躺在一个正方形的“小床”

里。“长条将军”格尺，正舒舒服服的躺在那张专门为他特制的大床里。啊！他们已经累了一天了，让他们好好休息吧！这些文具是我学习的好帮手，离开了他们就像解放军战士离开了枪一样，一次次优异成绩取得都有文具盒的功劳。

我喜欢我的文具盒，更爱它无私奉献的精神！

指导教师

罗慧敏

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我的文具盒

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】写景

我的文具盒

蒲城电力学校二年二班

杨浩宇

我的文具盒是妈妈给我买的。

它上面的图案是米奇和一只小狗，它的里面功能很多。有指南针、温度计，还有放橡皮的小盒子。它的图案晃来晃去，好像在跳舞一样。它的后面还有米奇和一只小狗。它的前面空了一个空位，好想让写名字呢。它的左边是米奇妙妙的人物在圈里圈着。它的右边是放橡皮的小盒子，还有削铅笔的东西，里面有夹铅笔的东西，后面可以放剪刀和双面胶。

我很喜欢妈妈给我买的文具盒。（指导老师：喻县茹）

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我的玩具文具盒

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】状物作者：乐乐

我最喜欢我的玩具文具盒。我给大家介绍介绍它。它是个长方形的，外面画着许多小人。它有三个装东西的地方。

先说它的第一个，第一个的空间很小我把它安排装铅笔。第二个是在文具盒的中间，它和第一个的中间隔着一个厚厚的铁片。第二个的空间很大，我把它安排装尺子一类的。第三个在文具盒的底下，打开里面有两个轮子，就是文具盒转动的轮子。第三个的中间也很小，我把它安排装橡皮。瞧，这就是我的文具盒。

作者：郭子涛写于2008-7-2期末考试

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我的新文具盒

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】写人

2009年2月２1

星期六

晴

我的新文具盒

甘肃省靖煤公司二中小学部二（3）班

杨淇

今天，我要给大家介绍一个我的新文具盒。

它是“天乐”牌的，名字叫“梦幻小赛车三层笔盒”。它是浅蓝色的，上面有米老鼠图案和一些英文字母。它非常像一辆赛车，底部还有四个黑色小车轮。它长20厘米，宽5厘米，高3厘米。

打开文具盒，就会出现3层，像高低床，像台阶，像梯田……我在底层放尺子和三角板，二层放橡层，三层放铅笔。

我喜欢我的新文具盒。我会像爱护眼睛一样爱护它。它是我的好伙伴，陪伴我学习，陪伴我成长。

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我的文具盒

【年级：】二年级【字数：】250字【体裁：】写人

我的文具盒简单大方，结实耐用。

它的外形是一辆小赛车，车身是蓝色的，它还带有白色的花纹，黄色的灯，四个轮子安装在车身两侧，显得非常帅气。车尾微微上翘，像一条小鱼摆着尾，奋力向前游动。打开车厢，里面装着各种各样的文具，有铅笔，橡皮，尺子和转笔刀，当我需要的时候，它们就会跳出来帮助我。它不仅能装文具，里面还印有九九乘法表，是我学习数学的好帮手。文具盒是我最好的朋友，我很爱护它，还贴了许多贴画来装饰它。我上课不专心听讲时，它提醒我。

小汽车的驾驶员是小熊，它仿佛在进行一场激烈的比赛，载着我在学习的道路上急速前进。我爱我的文具盒!

宜春八小　　高骏峤写于2009年10月

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我的文具盒

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】状物作者：林俊生

我有一个布料的文具盒，是蓝色的，长长的，胖胖的。上面画着一只可爱的小熊，眼睛大大的，全身蓝蓝的，它正开心地喝果汁呢！小熊的对面有一只白色的小兔，手里拿着勺子，也在喝果汁。两只小动物都非常高兴。他们的中间放着一个漂亮的大蛋糕，蛋糕上有许多红红的草莓，上面写着“祝小熊生日快乐”。原来小熊在过生日呢！拉开拉链，文具盒里装着铅笔，橡皮，尺子。它们都是我学习的好帮手。

我的文具盒既漂亮有实用，我爱我的文具盒！

指导老师：郑恩惠

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文具盒里的故事

【年级：】二年级【字数：】100字【体裁：】写人

文具盒里住着这几个文具，它们是：“铅笔、卷笔刀、钢笔。

一天卷笔刀正在给铅笔剃头发，钢笔那这一张海报走了进来钢笔喊着：“快看快看最近要举办一场歌唱大会，我们也去吧！”铅笔和卷笔刀说到：“好啊，好啊！我们去吧！”于是它们开始刻苦训练，最后在歌唱大会上赢得了大奖！

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文具盒里的故事

【年级：】二年级【字数：】100字【体裁：】童话作者：乐乐

文具盒里住着这几个文具，它们是：“铅笔、卷笔刀、钢笔。

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我是一个文具盒

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】写人

我是一个文具盒，长方体的身子，黄色的皮肤，穿着一件花衣服，我很漂亮，大家都很喜欢我。

当小主人买了新的铅笔，就会打开我的小肚子，把新的笔轻轻地放进我的小肚子里，我非常欢迎每一位来到我的小肚子里的小客人。

但是，我慢慢地变旧了。

我有一个心愿，就是想永远漂漂亮亮、干干净净，陪着小主人一辈子。

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好想握住你的手

【年级：】高一【字数：】250字【体裁：】演讲稿

好想握住你的手

蓝天白云下

群鸟飞过时

紧紧地握住你的手

让鱼儿、大树、风证明

我们美好的友谊，永存。

好想握住你的手

不是神秘的梦

不用证明的事实

轻轻地握住你的手

漫步林荫，让纯洁的心灵彼此，交流。

好想握住你的手

暖暖的手心

粗糙的手皮

双手握住你的手

让你不再受委屈，把幸福快乐带到这里，长驻。

握住你的手

让互动的心永远传递，你我之间

悲伤时、快乐时

我在、你在

欢聚时、分离时

你在、我在，无论何时，我们同在。

握住你的手

将天真浪漫撒落，天地之间

用我们信任的心，编织快乐

用我们坚强的心，将泪感化

爱的花朵，永远向阳开放。

握住你的手

把温馨的港湾建造

巨风波涛都不能将它推倒

让阳光再次温暖小屋，我们看日出日落…

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参观昆虫展

【年级：】初一【字数：】900字【体裁：】抒情散文

参观昆虫展

今天，爸爸带我去位于我县西侧的“文博”参观昆虫展览。当我们走进展厅时，一下子被眼前的情景呆住了。哇！标本框一个接一个的沿着展厅四周环绕成了一个的沿着展厅四周环绕成了一个大圈。几千只形色不一的的昆虫标本让我们眼花缭乱。他们有五彩缤纷的蝴蝶，奇形怪状的甲壳虫，面貌丑陋的蜘蛛••••••

我们仿佛一下子进入了一个美妙的昆虫世界。

大家秩序井然的参观着。几乎所有的人都在悄悄的记录着他们感兴趣的内容。我也拿出笔和纸开始记录。忽然，一只巨大的甲壳虫映入我的眼帘，他就是世界上最威武的大独角仙。只见它头上长着一个长长地大角，身上的硬壳犹如铠甲，那样子很像一个威猛的勇士，难怪叫他大独角仙呢。出乎意料的是，大独角仙既不是世界上最大的，也不是最凶猛的甲虫。不一会儿，我就看到了世界上最大的甲壳虫海伦斯和最凶猛的甲虫玛儿斯象甲虫。他们奇怪的样子，真令人难以形容！更令人称奇的是，世界上最重的甲虫天象，不仅会飞，而且体积庞大，体积竟然赶上了一头刚出生的小象！大自然真奇妙，不然怎么会有这么多不可思议的甲虫呢？

其实，我最喜欢的还是蝴蝶，听爸爸讲，蝴蝶是美丽和自由的象征。它那绚丽的色彩和优美的舞姿，不正是自由女神的化身吗？从展览中得知，世界上共有蝴蝶16000种，我国有1300种。其中，金斑喙凤蝶列入了国家一级保护动物，还是我国国蝶呢！在展览大厅里。无论谁从蝴蝶标本前经过，都会流连忘返。这里展出的几千只蝴蝶标本多姿多彩，个个都展开翅膀，仿佛在春天的百花园里自由飞翔。我的视线又被一只耀眼的大蝴蝶深深吸引，那是一只全身蓝色的巨大蝴蝶。它双翅展开，身上散发着夺目的银蓝光，多像一颗巨大的蓝宝石呀！他的名字叫光明女神蝶，是世界上最美的蝴蝶。

除了甲虫和蝴蝶以外，我还仔细的观察了其他种类的昆虫，像蝎子，蜘蛛，蜜蜂等等，举不胜举。展览中的昆虫大部分都无法记住名字，但我知道他们生活在地球的每个角落，有天上飞的，有地上爬的，有水里游的。他们除了外表奇特外，还与人们有着密切的联系，有的可以改善环境，有的可以制成药给人治病，有的还能食用呢！

这次参观昆虫展开阔了我的视野，增长了知识，更激发了我对大自然的热爱之情。

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我最喜欢的数学老师

【年级：】初一【字数：】500字【体裁：】写人作者：乐乐

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永远不会忘记您的。

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得人心者得天下

【年级：】高一【字数：】1200字以上【体裁：】议论文作者：罗敏韬

纵观中国悠悠五千年历史，从三皇五帝，到秦皇汉武，至唐宗宋祖，这其中无不说明了一个真理：得人心者得天下！

在三皇五帝的氏族公社时期，若想当上一个部落的首领，除了卓越的才能，还要有许多的丰功伟绩，在人民心中有信誉，有威严。而且，选举新首领并不是前任首领说了算，还得获得那些挑剔的长老的认可才行。而要想称帝，那便要所有人都服你，都认可你。

而到了春秋战国时期，群国纷争，战火燎起，统一全国，谈何容易？各国之间，谁也不服谁，就一直打来打去，那种所谓的霸主，虽权力是大，但终没有统一全国。

到了战国后期，秦国这匹黑马，横空出世，兼并了六国，结束了战国割据的局面，统一了中国。他觉得自己的功绩比古代传说中的三皇五帝还要大，不能再用“王”这个称号。他是中国的第一个皇帝，就自称为秦始皇。他还规定：子孙接替他皇位的按照次序排列，第二代叫二世皇帝，第三代叫三世皇帝，这样一代一代地传承下去，一直传到千秋万载。秦国处于荒蛮之地，被他国称为“蛮夷”，就连当时的霸主召集群国，也不把秦国算在其中。但究竟为何，秦国一个“荒蛮国”能统一天下？这其中的奥秘就在于秦国的法律十分严格，可以说，一个人犯了罪，便要诛其九族，他的同学、父母、朋友等等都要处死刑。历史上还有一个非常有名的“商鞅变法”，这也正为后来秦国统一中国做了准备。在当时，秦国的法令可以说是最严厉的了，而其他国家却依旧懒懒散散，这也是是秦国能统一天下的重要原因。但秦国成也严厉，败也严厉，秦始皇在位时期，由于“焚书坑儒”等事件，便已造成了一些晃荡，而二世登基后，那严厉的法令再也令人受不了了，人们便举着秦皇太子扶苏和出国大将项燕的旗号叛变了。

陈胜、吴广发动农民起义之后，各地的百姓纷纷杀了官吏，响应起义。没过多久，农民起义的风暴便席卷了大半个中国。陈胜、吴广的起义虽然最后以失败告终，可是因为他们的振臂一呼，各地反抗秦朝暴虐统治的起义群起。在南方的会稽郡声势最大。

在会稽郡带兵起义的便是非常有名的项梁和项羽。项羽小时侯，跪在路边，拜秦始皇的时候，情不自禁地说：“总有一天我要取代他。”这番话豪情壮志的话语，是项梁更加看重了项羽。到起义的第二年，又有一个大人物出现了，而他正是后来的汉高祖——刘邦！当时，刘邦正带领一支队伍来投奔项梁。

后来，项梁找到了流落到民间的楚怀王的孙子。因为楚国人一直为当年楚怀王骗死在秦国而感到不忿，为表示对此事的纪念，大家便仍称他的孙子楚怀王。再到后来，章邯围攻了赵国，赵王向楚国求救，楚王便让刘邦和项羽兵分两路，一个按原来的计划往西进攻咸阳；另一个北上，救援赵王歇。并约定，谁先打入并平定关中，谁就被封为关中王。

项羽带领二十万大军到巨鹿去救赵国，当时救援的国家其实是有许多的，但是那些国都是震慑于秦国的威势，只是扎下军营，不敢跟秦军交战。唯有项羽杀了宋义之后，破釜沉舟，最终解救了巨鹿。而这一战着名的以少胜多的战役之后的鸿门宴上，众诸侯都是跪着匍匐前进，低着头，连句话也不敢说。

而刘邦进军关中之后，对士兵约法三章，十分关爱百姓，这使当地的老百姓非常感动。而项羽进军关中之后，则是烧伤抢掠，无恶不作，使当地的老百姓对他恨之入骨。从这时起，人们的心中便只有刘邦，而没有项羽了。

再说项羽杀了楚怀王之后，刘邦便打着楚怀王的旗号叛乱了。项羽虽是厉害，可是，当时百姓的心中只有刘邦，对他的，只有无限的恨意，他又怎能获胜？最终，项羽兵败而死东城。而刘邦则创立了大汉帝国。

刘邦统一天下凭的是什么？能让一个山野村夫，纵身一跃，成为一代君王？他凭的正是人心！

得人心者得天下，这是历代君王得到的教训。

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