我想当作家作文300字小学生二年级作文100字 500 300、400、600字

日期：09-29 作者：网友整理人气：3063我来评论

导读：我想当作家

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】每个人都会有一个理想，以后长大了，从事自己喜欢的工作。我也有一个理想，那就是做个作家。我知道有.....

我想当作家作文300字小学生二年级作文100字 500 300、400、600字

我想当作家

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】

每个人都会有一个理想，以后长大了，从事自己喜欢的工作。我也有一个理想，那就是做个作家。我知道有很多的人都喜欢写作也有很多人现在在从事这样的工作。但是这不会让我灰心，写作可以通过文字和其他人分享你的悲欢离合，分享你的经历。

写作是一个自由的经历，你不必担心像和别人聊天一样，担心和对方话不投机。我是一个沉默寡言的小女生，和其他普普通通的女生一样，喜欢简单的生活，有着简单的快乐。写作可以把我生活的点点滴滴的快乐记录下来，等我什么时候烦恼了，我可以把以前的快乐拿出来，重温一下。

术业有专攻，也许我不会成为一个很有名的作家或学者，但是我也会把全身心投入其中。为了自己热爱的事业，无论付出多少心血和汗水都值得。

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品学兼优：中国少年作家第一人

【年级：】二年级【字数：】1200字以上【体裁：】写人

中国少年作家第一人袁文慧最近，北师大的学生和新生代作家沪籍女孩刘婧进行了一次有历史意义的对话，这次对话让我们所有热爱童话、关心青少年的人们对刘婧的成长历程产生了浓厚的兴趣，让我们沿着她的成长轨迹，阅读她 ...... 一个偶然为她插上了童话的翅膀。 1998年，刘婧还是一个梳着俏皮短发的小姑娘，在河北省衡水市人民路小学读四年级。一天，语文老师告诉这个稚气而充满幻想的小女孩：“刘婧啊，衡水市教委要举办童话征文比赛啦，你赶紧写一篇去参赛吧。” 就是这一句似乎不经意的话，促使了一个天真的小女孩走进了神秘的童话王国，以后她跟着她的童话主角尤丽和卡洛走出衡水，走出国门，一直漂洋过海，走进碧眼金发的孩子们中间。那天回到家里，小刘婧表面上装着写作业，暗地里构思情节：第一次象她的记者爸爸那样郑重其事地“创作”，她多多少少觉得有些不好意思。好玩的故事情节在她那颗小小的心里幻化着，她给她故事中的小主人起了一个带“洋”味儿的名字：“小卡洛”，也就是卡洛偶然的诞生，为刘婧走进世界童话的“大观园”织就了一条魔毯。两天时间，《小卡洛漫游快快城》“偷偷摸摸”地落在方格纸上。她赶紧将这密密麻麻的“字”交给老师：总算完成了“任务”。孩子的心是很容易被有趣的事吸引的，许多好玩的游戏一会就“帮助”小刘婧把这篇“稿子”置之脑后。若不是又一个偶然，也许这个童话永远见不了“大世面”。几天后，下班回家的爸爸无意中瞟见刘婧的书桌下面有一页稿纸，好奇心促使他捡起来，这一个再平常不过的低头哈腰的动作成为一个女作家诞生的“历史性”定格：女儿写童话啦。虽只是一个片段，但童真世界里溢出的熠熠光芒却把这个以舞文弄墨为生的大人深深吸引住了，爸爸惊诧之余心里暗喜：没想到这“小不点儿”还真有点写作天赋呢。爸爸什么也不做了，专心致志地坐着等宝贝女儿放学回家，当欢蹦乱跳的刘婧哼着歌三步两步跨进家门，望女成凤的父亲早就在心里为她画了一个美妙的“蓝图”。 “快抄一遍，咱把它寄给报社发表！”看着爸爸急不可待的模样，小刘婧竟觉得有些好笑。 “有四五千字呢！再一个字一个字地重复一遍，没意思，不抄！”。小刘婧对爸爸交给这个额外任务“一语否决”。这是经常“不听话”的女儿的“拿手戏”，而且她还和爸爸玩起了“猫捉老鼠”的游戏，把草稿藏来藏去，爸爸翻遍了整个房间才找出来。不曾想，这个“小东西”法律意识还挺强，以爸爸侵犯了她的隐私权为由和爸爸吵起了架。几个“拉锯战”下来，到了暑假，刘婧才终于把这篇童话抄了一遍，而她讨价还价的最后“战果”是：爸爸带她到北京足足过了一回眼瘾。而爸爸的苦心也有了结果，10多天后，刘婧便接到了上海的《小朋友》杂志录用这篇童话的通知单。 “写得很好，很精彩。”编辑的这句话象一个“芝麻开门”的咒语帮刘婧打开了通向童话宝藏的大门，从此，她一发而不可收。以“小卡洛”为主要人物的一系列童话在她稚嫩的笔下越来越精采。 6年以后，这个自取昵称猴妮儿的女孩长大了，今年18岁的她已被称为新生代作家，而且和北师大学生有了一次可载入史册的对话。其中一句话为她走上创作之路的缘由作了一次释疑：“我小时候和其他孩子一样，后来在我父母的不懈努力下，我才走上了这条不归之路。” 可以说，小学老师的一句话，上海《小朋友》杂志编辑的认可，父母的锲而不舍的努力为这个少女作家奏出美妙的童话旋律敲出了第一个鼓点。从小学四年级开始，刘婧的名字伴随着她创作的童话、科幻小说频频出现在《儿童文学》、《少年文艺》、《科幻世界》等刊物上。《作文大王》、《全国中学优秀作文选》特邀她为“卡洛的世界”、“刘婧童话连载”专栏作者。《童话王国》、《中学生》等10多家杂志，还先后推出了她的专集或长篇连载。而且她还有散文发表在美国《世界日报》、法国《欧洲时报》上。还有作品入选全国女作家散文大赛。其事迹还被收入福建少儿出版社将于今年7底出版的《我为文狂――八个少年作家的写作大揭秘》一书。 2004年，海峡两岸出版社，以繁、简两种版本同步推出刘婧的《44号列车》、《米粒人部落》、《宇宙岛学校》三部幻想作品，而且英文版也正和世界最大的出版社企鹅出版社洽谈之中。现在，刘婧是河北省作家协会会员。　　现实世界和童话王国的对接

问：相信奇迹吗？因为在我眼中，写科幻小说的都沉迷在自己美好的世界里，那你的看法呢？答：相信。奇迹在数学上定义为小概率事件，我们不能因为它出现的可能性小而将它忽略不计。科幻小说家也是生活在现实中的凡人，而那种自恋的作家我没碰到过。问：创作小说的灵感来自哪里？答：灵感无处不在，重要的是要有一颗善于发现的心。在刘婧和北师大学生的一问一答间，我们找到了刘婧创造的童话王国和现实世界的衔接点。而在小刘婧眼里，一草一木都有生命，她那一颗纯真的心时时在现实和童话间穿梭。春天万物复苏，是最容易让人产生幻想的季节，就在这样一个吹面不寒杨柳风的春日午后，童心未泯的爸爸带小刘婧捉蝌蚪，通往水塘的田间小路，草色遥看近却无，爸爸突发灵感，问她：“这弯弯曲曲的小路如果赋予它生命，该用什么词形容呢？” 刘婧真动了心思，她歪着脑袋想了想说：“这路两边的草就像头发一样，把它的视线都挡住了。” 刘婧说完，立即觉得这小路及小路上的小花小草真的有了生命，它们全都眨着眼睛，呢喃着，还真的隐隐约约有缥缈的歌声，微风过处，它们全都张着小手舞蹈…… 有一次，爸爸从中央电视台看到一句广告词：“好地板自己会说话。”他问刘婧：“你能从中得到什么启发？能不能根据这句广告词写一篇童话？”而刘婧就真的写了一篇童话，童话里的地板会说话。象这样的启发诱导式教育，刘婧在父母那里随时随地可以得到，这些就象甘露悄没声儿地滋养着小刘婧清纯的心灵。而生活中一些趣事也被刘婧随手拈来汇成了她的灵感湖泊。上四年级的一次作文课，作文本发下来，刘婧觉得自己没发挥好，老师给的评语也不好，刚进家门她就把作文本急慌慌地往书橱底下塞，又使出“障眼法”――用一些东西遮住。没想到她的一举一动眼尖的爸爸早“尽收眼底”，她刚一离开，爸爸就直奔卧室，东翻西找：咦，这鬼丫头藏了什么好东西？等他把作文本“提留”出来。刘婧只剩了站在一边暗笑：这个“猫捉老鼠”的游戏挺好玩，何不将它写进日记？就这样一点一滴积聚起后来在全国中青年作家小说擂台赛取得好成绩的作品《家庭日记》。家庭日记不是童话，但正是现实中这种善感而敏锐的扑捉让刘婧潜移默化地从心灵一隅缔造了一个美妙绝伦的童话王国。打小就喜欢踢足球、爬墙头，愿意与男生打交道的刘婧俨然一个“假小子”，自认为唱歌不好听，但又特爱唱，左邻右舍经常能听到她在家乱吼，她一“吼”，爸妈就赶紧把头藏到枕头底下去“避难”，但他们从不制止，一任她尽情发挥，。这“狂吼”成就了《七彩贝壳》中的小卡洛：他和现实世界的刘婧一样马马虎虎、五音不全却吼得比谁都起劲。童话中卡洛尤丽的聪明机灵同现实中的刘婧如出一辙，小刘婧明明喜欢上了写作，但这个机灵鬼深知爸爸望女成凤的心理，她常常装出一幅爱写不爱的样子――她想以此换回旅游全国名胜古迹的“门票”，或者满足她一些别的愿望。这一招果然奏效，她和爸爸“互惠互利”后，心甘情愿地与书桌和稿纸成了“密友”。后来，刘婧干脆与爸爸订了一份“合同”，“合同”上甲方和乙方的权利和义务、“违约责任”赫然在目，有在银行作职员的妈妈作公证人那肯定是万无一失的。这办法是刘婧看了《今日说法》想出来的，“合同”牵涉到她的切身利益，当然由她起草，这个小人儿还真的象模象样地琢磨合同中的每一个字和标点：一定不能让爸爸钻了空子。刘婧诡秘地笑笑说：“买书和出去旅游是对我最具蛊惑力的两件事，外面的世界真的很精彩，用自己的眼睛、自己的心灵去感觉，绝对与从电视上、书上看到的不一样。”

不知是“合同”真起了“法律”效力，还是爸爸对女儿由衷的疼爱，爸爸从来都是“言而有信”，违约的事却经常发生在“合同”的“提出方”身上。特别是一些长篇，写着写着就烦了，爸爸就先兑现诺言，吸引她继续写。去年暑假，爸爸让她按“合同”写一篇小说，而她写到一半就想打退堂鼓，等爸爸带她到石家庄汇文图书城花了近一个月的工资买了一大堆书，才最终打动了她。父母对她的爱和支持不同凡响，善良的刘婧常常怀着感恩的心情描述这样一个故事：有一年他们全家外出旅行，没买上卧铺票，一家人一直站到半夜三点多，听广播说有部分卧铺票出售，本来困得睁不开眼的父亲马上来了精神钻进人群。大约半小时之后，父亲只买到一张票，这张难得的卧铺票父母“理当所然”给了女儿，父亲说：“下一站下的人多，会有座的。”刘婧闻言放心了，迫不急待地躺到铺上。一觉醒来已是凌晨四点半。她爬起来找父母，刚一开门，却陡然想哭：在昏黄的灯光下，父母坐在地板上，身上盖着一件衣服，就睡在那里…… 也许就是父母的爱让小刘婧懂得了怎样生活，她的童话里才充满智慧和良善、洋溢着温情和爱。这种爱又通过她的童话“传染”给越来越多的孩子。而刘婧自己对现实和童话的对接这样理解：首先，我觉得写这些作品很有意思，能把头脑中反映出来的画面表述成文字，事实上是一场很刺激的游戏，就好象你的眼前掠过美不胜收的画面，你要紧跟不放，用手中的笔把它们“画”下来。俗话说“生活处处皆学问”。科幻小说作为人们生活中日益重要的一部分，其影响力也在逐渐加大。幻想题材的作品是从实际生活中抽象出的一种不同于普通社会的更为奇妙的社会，利用这个超前了的社会，我们可以做许多在现实社会做不到的事情，发现现实社会的某些问题......

童话和优秀生不是一对矛盾请看刘婧的小档案：梦想：让我的故事给全世界9-99岁的人带来快乐。学校：河北省衡水中学理科241班职务：团支部书记 ...... 再请看刘婧的部分足迹：在第五届宋庆龄奖学金评选活动中，刘婧当选，并代表河北省11名获奖的中学生赴上海参加颁奖大会。　在中央电视台建台四十周年征文活动中，刘婧的绘画作品获央视绘画优秀作品奖，系衡水市唯一获此殊荣的中学生。　在第四届“雨花杯”全国中学十佳文学少年的评选中，刘婧高票当选，系华北地区唯一获得此荣的中学生。　　在中国作家协会儿童委员会、《儿童文学》杂志举办的全国中青年作家小说擂台赛评选活动中，刘婧的参赛作品《家庭日记》获得该次大赛第4名。系国内唯一获此殊荣的在校生，也是河北省唯一的获奖者。　　刘婧在由中国少年工作委员会、日本黑马出版社联合举办的“首届中日友好儿童文学奖”的评选中，获优秀作品奖。　　8月2日，刘婧被邀参加由中国作家协会儿童委员会、《儿童文学》杂志联合举办的“当代小说创作研讨会”，将与中国作家协会领导、北大、北师大等多所大学10位文学博导、教授、硕博研究生及18著名作家、评论家一起，就我国儿童文学创作进行研讨。系我省唯一获此邀请的作者。这是一个优秀的中学生走过的路，这个全国名校衡水中学的优秀生和那些魔法一类的曲折离奇的故事并不相悖。在当今媒体不惜版面、不惜时间对某些辍学回家甘当“小说专业户”的青少年大炒特炒的时候，刘婧的选择无疑给人们提出了一个新的理念：写作没必要放弃学业，优秀生和少年作家可以同时挂在同一只鸟的两只翅膀上。之所以说刘婧是一个优秀生，是因为她的优秀表现在各个方面，她不是只知啃书本的“呆子”，也不是除了学习就只玩文字的“机器”，她有多种爱好，她的爱好充实了她的“优秀”。听音乐、画画、旅游，还爱踢足球。她画过水彩，但画得最多的是卡通，曾在许多杂志发表绘画作品，她收到全国上千位小朋友的来信，当时的影响比写的童话作品还大。她还给自己的作品配过插图呢。她每年都会去一个地方旅游，靠自己去体悟不同于平原生活的妙境。而现在写作成了她一种本能，成了她生命的一部分。她说，有时候不写反而觉得特难受，那种感觉就像很饿的人不能吃东西，很痛苦的。毕竟是一个在校生，为避开学习和写作的冲突，她抽丝剥茧般利用一切可利用的时间，写起来她可以忘记周围的环境忘记自己，在火车的硬座车厢里都写过。所有的文字几乎都是放假期间写成的，每天至少要写4500字，不然，写作计划就没法完成。至于写作内容，只有在准备写作时她才会考虑，以免影响学习。她说：“在衡中的学习生活给我的写作注入了无穷的动力，衡中两年所给我的，远比过去十年我所学到的知识的总和还要多，衡中仿佛一位智者，引导我避开曲折，绕过泥泞，来到一片新的天地。衡中于我，是第二个家，衡中在我生命中的意义永远不会动摇，我会努力奋斗，争取今日我以衡中为荣，明日衡中以我为傲。” 北师大学生对刘婧的提问可以向我们证明这并不是虚谈：问：将来想考哪一所大学，学什么专业，为什么？答：复旦，新闻系，我要用更现实的笔为生活在社会最底层的人写作，当他们的喉舌。看来刘婧的“野心”不小。问：你认为学理对写作有什么帮助吗？答：学理也许对文学常识的培养没有多大作用，但却能对思维的拓展有很大帮助，它提供了另一个抽象的空间，这个空间更严密，更神奇。她对人生轨迹的策划占第一位的仍是考大学，仍是最大可能地增加知识储备。从一个在童话世界里飞翔里的小女孩到一个拥有新闻记者梦想的18岁少女，刘婧长大了，长大了的刘婧是否还有童话一般灵秀的心透明的爱？可她“要用更现实的笔为生活在社会最底层的人写作”，这句话本身就是一种成熟的暗示，我们又有什么理由拒绝一个小女孩长大呢？

通讯地址：河北日报报业集团衡水记者站

邮政编码：053000

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一次有意义的作家签名活动

【年级：】二年级【字数：】400字【体裁：】日记

今天，著名作家曹文轩来我校签名讲座。这下可把书迷——我给乐坏了，讲座下午才开始，我上午就请求妈妈给我钱买书，妈妈爽快地答应了，我高兴得眼睛成了月牙弯。

“快快快，来不及了!”“急什么”“就要卖完了!”“啊呀!!快走!”“什么你也要找曹文轩签名那就快点，别像蜗牛一样慢吞吞的!”就要到讲座开始的时候了，我飞也似的冲下楼，购买我所喜欢的图书。哇哈哈!整整买了四大本!分别是是：《根鸟》、《再见，钢琴》、《淘宝兄弟》和《细米》。这些书我都爱不释手。讲座也不辜负我的期望，曹文轩叔叔很幽默，讲座自然也很精彩、生动，令我陶醉其中。有一段讲的是他儿子皮卡。哎哎哎，打住打住，可不是皮卡丘哦，是皮卡。有一年夏天，他们家的柿子树只剩下了一个柿子，小皮卡对柿子说：“柿子，你要坚持!坚持!不能掉!要坚持!因为我哥哥明天从日本回来!我要向他炫耀!”我听了之后捧腹大笑。

其实作家们应该多来讲座，因为有个别同学认为读书没意思。要知道，水和食物是物质食粮，书本是我们的精神食粮让作家来讲座，不仅可以让我们了解读书的好处，也让我们喜爱读书。

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一个作家的故事

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】散文

有一个作家

他十分想成名

于是，有人跟他说：

“用成熟的笔调玩深沉。”

他信了。

他写了许多似乎富有哲理性的文章

但他没有成名

这时又有人跟他说：

“用幼稚的语言唤醒人们的童真。”

他又信了。

他又写了许多像初出茅庐的写手写出来那样的文章

可没有人被唤醒童真

他仍旧没有成名

作家的朋友说：

“牌子响亮是成功关键之一。”

他听了觉得很有道理

他还是傻傻地信了

他的作品依然无人问津

他失败了

他想过要放弃

他真的放弃了

也许现在

你可以在某公司中发现他

不是当上了公司经理

就是橛着屁股擦楼梯

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假如我是作家

【年级：】二年级【字数：】400字【体裁：】诗歌作者：乐乐相关主题：作家

在我的心中，一直有一个梦想，那就是成为一名作家，就像那些着名的大作家一样，下笔如神，写出许许多多的好文章。

假如我是作家，我首先要创作出许多关于儿童的作品，让所有的小朋友都喜欢。而且我相信我的书会在全国广泛销售，受到无数人的青睐。

假如我是作家，我不仅会把我的书卖给孩子们，我还要把它们卖给大人们。我希望大人们通过阅读我的书从而走进孩子们的世界，真正倾听孩子的心声，了解他们的喜怒哀乐，学会站在孩子的角度去看待孩子，做孩子的良师益友！

假如我是作家，我会把我写的书无偿地送给那些贫困的孩子们，让他们和城市的孩子一起分享知识，分享快乐，同时也把我的快乐传遍世界的每一个角落。“腹有诗书气自华”，我要让每个孩子通过阅读我的书，增长知识，开阔眼界，变得有文化，有修养，从而幸福地度过一生！

假如我是作家，我会把我赚到的稿费全部送给那些需要帮助的人们，让他们摆脱贫穷。我还要和更多的孩子做朋友，和他们一起嬉戏、玩耍！

假如……

我希望我能快快长大，快快实现我成为作家的心愿！

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快乐的节日

【年级：】二年级【字数：】200字【体裁：】写人

六一那天，我和爸爸去买菜。早市特别热闹，有卖吃的的、还有生活用品、还有扭秧歌的……

最先吸引我的是叽叽喳喳的叫声，一看，原来是一群五颜六色的小鸡崽，在箱子里挤挤嚷嚷的。都有绿色的、粉色的、橘黄色的、黄色的。“刚用孵化器孵出的小鸡，只有黄色，那怎么有五颜六色的呢？”我问卖鸡的叔叔，叔叔说：“是用颜料染成的”我就买了两只黄色的小鸡。

再往前走，公园门口有卖金鱼的。它们在鱼缸中游来游去，快活极了。

再往前走，我看见了山羊，我天天喂它葱、白菜、萝卜和菠菜。今天，我特意买了葱去喂它。它们吃的高兴极了。

这个节日我过的很快乐。

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我爱我的吴老师

【年级：】二年级【字数：】450字【体裁：】写人

我爱我的吴老师

妈妈参加完学期末家长会后，带回来了一个“通知”，通知我下学期不能够参加学校的午餐和午睡。

我听到以后开始还认为，有什么大问题呀！为什么吴老师总是找我的缺点，不找我的优点，让我不好过呢？叫我在家和学校里都好丢脸！顿时感觉到脑子一片空白，一肚子的怨气，并招来了家人的一顿臭骂！而且这几天心情特别的不好，回到学校也不敢抬起头来。烦死了！

过了几天心情好了一些，回到学校发觉吴老师并不是我所想的那样专找我的缺点，在期末总复习对我的作业批改、行为督促还是那样的认真、一丝不苟，一点儿也没有对我做出放弃的样子，渐渐地我对吴老师又产生了可亲可爱的感觉。然而自己却有点儿内疚：吴老师用心良苦地教我读书、做人的道理，而我却时常上课开小差，下课追逐打闹、午睡影响了老师和同学，当把我的过错告诉我的父母时，我委屈时就恨老师，认为读书是为了老师好。可再想一想，老师并没有得到什么呀！虽然我受到了许多批评和处罚，你对我恨铁不成钢的父爱般的严厉，你对我所做的一切一切暂时我无法理解，但终究有一天我会明白，你是为我好的。

啊，吴老师！您是我学习、成长路上一盏明亮的启明灯！我永远都不会忘记你对我的教育和教诲！

吴老师，我爱你。

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学打羽毛球

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】写人

学打羽毛球

今天，我和妈妈学打羽毛球。刚开始，我连球都发不出来，后来我感觉到，我已经会发球了，我问妈妈，我发球的方法对不对。妈妈说了声“对”，我高兴极了。学了第二个动作是回球，我练啊练，练得有些熟了，我就和妈妈进行比赛，结果我输了，妈妈赢了。回到家后我筋疲力尽，可我还是很高兴，因为我已经学会打羽毛球了。

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小礼物

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】状物

今天，妈妈带我到了嘉信茂广场的“快乐时光”游戏厅玩射击游戏。我射击得了五十分，老板就送给了我一个钥匙扣。这个钥匙扣是火影忍者里的卡卡西葫芦老师。它的做工时常精细，天蓝色的头发，还绑了一条藏蓝色的头巾，是一个身穿草绿色马夹的蒙面忍者。它的姿势也很特别，脚下工字步站立，左手做了一个挡手的架势，右手横握飞镖，真是栩栩如生。

我会好好珍惜这个来之不易的小礼物。

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家乡的名胜金山寺

【年级：】二年级【字数：】250字【体裁：】写人

你到过抚州吗？我家乡有很多名胜古迹，如王安石纪念馆、汤显祖纪念馆、文昌桥、洗墨池、金山寺……这些都是我家乡的名胜古迹。

今天我来谈家乡名胜古迹金山寺。金山寺离抚州有三十公里，在抚州北面，抚河的下游河?Y，那里山连着山，山高入云霄，特别是下雨天，雾气腾腾，与天相连，那金山寺就像在天上，人们在那里走来走去，就像是神仙在天空进进出出，再加上清山绿水，那金山寺就更美丽了。

走近看，金山寺红墙绿瓦，墙上刻着金山寺庙四个金碧辉煌的大字，走进庙里你就可以看见许许多多金光闪闪的菩萨，有慈祥的观音、笑脸和尚、还有那千姿百态的各种菩萨，使人看得眼花潦乱，目不转睛，看后使你流连忘返。

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失败的启示

【年级：】二年级【字数：】400字【体裁：】

失败的启示

魏欣然

人生就像一个万花筒，五彩斑斓；人生就像一本书，包罗万象；人生就像一盏明灯，照亮前方的路程。但人生也难免有挫折与失败，成功与胜利。这件事却给了我莫大的启示。

记得有一个星期五，我校举行了体操比赛。在这前几天，我们班虽然每天都要练习，但我们练得不怎么认真，总是吊儿郎当，练几遍就喊累。我一想到这儿，便完全失去信心了。但我一想到要为班级争光，信心便又自个跑了回来。

该我们班上场了，我们迈着方步，徐飞越身穿粉色的小裙子，喊着洪亮的号子，把我们带到了舞台中央。我们快速前后左右成广播体操队形散开，便开始了表演。

到了最后，裁判员宣布成绩，我们个个竖起耳朵，提心吊胆地听着，“五·（2）班9.61分”。“唉。”我们是全级部倒数第一，惨不忍睹。

这时，我明白了：不经历风雨怎能见彩虹，没人能随随便便成功。当我们没有经过刻苦地练习时，怎能获取成功？失败乃是成功之母，在我们失败后，不要气馁，不要失望，振作起来，总结失利的教训，才能取得成功！

指导教师

崔梅茹

zuowenku期待同学们投稿^_^

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有趣的贴鼻子游戏

【年级：】二年级【字数：】350字【体裁：】作者：乐乐

巨人学校北苑家园分校一升二年级耿婧指导老师：孟宪芸

今天一上课，老师说：“咱们做个有趣的贴鼻子游戏吧！”同学们听了老师的话，都高兴得合不拢嘴了。老师请了第一个同学上去给熊猫贴鼻子。老师把红领巾蒙在了她的眼睛上，让她在原地转了三圈。她拿着“鼻子”慢慢地摸索着走到了讲台上去贴鼻子。结果她把鼻子贴在了熊猫的眼睛下面。老师又叫了第二个同学，同样把红领巾蒙在她的眼睛上，让她正转两圈反转两圈。她拿着鼻子走到了前面，贴在了熊猫的眼睛上面，大家都哄堂大笑起来。接着，老师又请来第三位同学。老师让她在原地转了又转，把她转得都晕了。然后，她拿着鼻子走到讲台前犹犹豫豫的，不知把鼻子贴哪里。最后，他把鼻子贴在了熊猫的外边。

她们谁都没有贴成功。老师告诉了大家一个窍门，第四个同学按照老师教的方法，先摸到纸中间的印，再把手放在两边，把两只手慢慢地往中间移，移到中间再往下移一点儿，就找到了鼻子的位置。最后，他终于成功了。这堂课真有趣呀！

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我所知道清明节

【年级：】二年级【字数：】150字【体裁：】日记

今天是清明节，也是中华民族的传统节日。天下着蒙蒙细雨，也显得这个日子的严肃。我们一家人开着车去祭拜了长辈之后，又来到了革命烈士纪念馆纪念那些英勇的革命烈士。我为他们献了花，点了蜡烛，因为如果没有他们，就没有我们现在的美好安定的生活。

回到家后，妈妈和外婆包了清明果子和清明团子，我在旁边看着，想着这前辈流传下来的传统真是太神奇了。

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我想当作家作文300字小学生二年级作文100字 500 300、400、600字