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有趣的鸽子_作文500字_状物作文

日期:09-06 作者:网友整理    人气:3487我来评论

导读:  我们学校的小广场上养了许多鸽子,那纯洁的小生命,为我们学校增添了一道亮丽的风景线。有的鸽子站在屋顶上,静静地眺望着远方,好像一个伟大的思想家在思索着什么,白羽红瓦,绘成了一幅美丽的图画。有的鸽子在小广场上一边.....

有趣的鸽子_作文500字_状物作文

  我们学校的小广场上养了许多鸽子,那纯洁的小生命,为我们学校增添了一道亮丽的风景线。有的鸽子站在屋顶上,静静地眺望着远方,好像一个伟大的思想家在思索着什么,白羽红瓦,绘成了一幅美丽的图画。有的鸽子在小广场上一边悠闲地散着步,一边聊着天,幸福地沐浴在暖暖的阳光中。有的鸽子在鸽笼前寸步不离地守卫着,好像是一个忠于职守的好警卫。还有的鸽子在尽情地玩耍,玩什么呢?游戏可多了,有的玩老鹰捉小鸡,看它们那灵巧的小脚丫,你追我赶的,别提有多逗了!有的在玩捉迷藏,有一只小鸽子可真聪明,它躲到了密密的草丛里,害得那只寻找的鸽子东张西望,还是找不到它。还有的在玩老师和同学的游戏,第一只鸽子飞出去后,后面的鸽子就跟着三五成群地飞出去,我想它们一定是在学飞行吧!

  我看到鸽子这么可爱,忍不住想喂它们食物。我就问门口的警卫叔叔要了一些玉米粒,然后走得远远的,把玉米粒撒在地上。不一会儿,鸽子们都争先恐后地飞了下来。在它们吃食物的时候,我仔细地观察它们。它们的眼睛红红的,还在滴溜溜地转,好像一颗美丽的红珍珠。它们的爪子也是红色的,还有一条条纹路。它们的羽毛又白又舒服。我还想再靠近一点观察,没想到惊吓到它们了,它们都飞了,就在它们飞的那一刹那,我看到它们的脚都缩了进去,像一架飞机在天空中飞翔,翅膀还发出了“扑扑扑”的声音。s学校里的鸽子真可爱,我好想带一只回家呀,可它们怕我。最后我决定,明天一定再来看望它们。

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  今天,我去海滩上玩,我发现了很多蓝色妖精,跟我一起去沙海滩上玩的同学俞越他捉到了很多蓝色妖精,我只捉到十来只。当我正在捉蓝色妖精的时候,我爸爸告诉我有渔民正在打鱼,他们正准备把渔网拉上来,我急忙跑过去帮忙,一起把渔网拉上来了。

  鱼网拉上来以后,我们听到了的是噼里啪啦的声音,走近一看,“哇”好多的鱼啊!我们大家兴奋的叫了起来。渔网里有各种各样的鱼,其中我自己认识的鱼有带鱼、黄鱼、乌贼、海鳗、水母等等,还有很多我不知名的小鱼。对了说起这些小鱼,当中又出现一个插曲,当我们在围观的时候,渔民们正忙着在给鱼分类。突然有一个渔民叫了起来,他问我们小朋友有没有想要尿尿的,因为他说被一只鱼翅给伤到了,只有小朋友的尿尿清洗才可以止痛。这时俞越刚好说要尿尿,就帮渔民伯伯清洗了伤口,我们在旁边看的哈哈大笑,渔民伯伯连声说谢谢,如果没有这泡尿,他可能要痛上两三个小时呢。哈哈哈!这真是一次太有意思的旅行了!

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  201X年5月8日星期日天气晴、今天下午,是我们的劳技课。

  我们来到劳技教室后,发现老师的讲台桌上,扎着几根竹签,竹签的上方插着一只只栩栩如生的小鹦鹉。

  我们今天的劳技课所学做的东西是捏面塑,我们之前学过捏面塑,只不过是用白面做的。这次是用糯米面做的,可是糯米面做出来的都只是白色的呀?我在心里默默的想着,原来,老师他们用色素把糯米面染成了各种颜色的。老师讲完了如何做鹦鹉后,我们便开始做自己的小鹦鹉了。

  首先,先挑选一块糯米面,做鹦鹉的身子。拿到糯米面后,揉成一个圆圈,再搓成一个锥形。把锥形的四分之一出往上捏,并大于四十五度。这时鹦鹉的身子便做好了,再拿一块大米一般大小的白色彩泥,揉成圆圈,并一分为二。贴在头的两旁,这就是眼白,再拿一块大小跟小米粒大小一般的黑色糯米面,一分为二,贴在眼白上,眼睛就做成了。再把一块小小的黑色糯米面,揉成圆圈,贴在头前面,再捏成又长又尖后,鼻子就成了。最后,便到了最难的部分,做翅膀和尾巴,先挑选三块不同颜色,揉成短短的,再把他们并排的放在一块,往前揉,并且往一个方向揉。再切成两半,继续揉,揉好以后,对折按在屁股上,尾巴就成了。再把剩下的一根继续揉,揉好以后,再切成一半继续揉,揉完后对折,按在尾巴的两旁,便做好了。

  做好以后,我们便走了。

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  我的姐姐是一个非常有趣的人。虽然她满脸雀斑和痘痘,长得也很胖,但她是我童年最好的伙伴。

  小的时候,我们在外公家过夏天。屋里十分闷热,蚊子很多,一天下来,身上全是蚊子叮的包,又痒又疼。家中每晚都要点上蚊香。有一回,我和姐姐在家玩耍,一直从客厅玩到外公的房间里。房间里点着一盘蚊香,蚊香燃得很旺,冒着刺鼻的烟。姐姐一把手抓住了烧得很烫的蚊香,继续和我玩闹。直到我们的吵闹声把外公吵醒了。外公夺掉了蚊香。结果她的手被烫破了,但她的脸上还是什么也没有发生过一样。现在回想起来都想笑。

  有一次,我和姐姐在房间里写作业,我们写得非常认真。只是因为作业多,写着写着,我就开始发呆了,姐姐也感到无趣了。她也不想写了,脑子咕溜溜地转着,好像在盘算着什么。忽然她对我说:“我们去玩电脑吧。”

  现在,我上六年级了,姐姐上了初一。有一天,她培训班回来,一家人坐在餐桌上吃饭。

  小姨疑惑地问:“景飒,今天老师说你没去上课,怎么回事?”

  “我才懒得理他!课前老师他不认识我名字,陈劲疯陈劲疯在那叫,我才不理他呢!”姐姐夸张地说。一家人哈哈大笑。

  我和姐姐从小一起小打小闹,一起长大。虽然她长得非常“丑”,但我还是很喜欢她。

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  “哇塞!”听到教室传来的阵阵欢呼,我不由加快了脚步。

  老师开始做实验了,只见她拿出一瓶液体,几个气球,一个空瓶子和一杯白色粉末。我好奇极了,想知道老师这葫芦里到底卖的是什么药?老师拿出气球,又“变”出一张纸,把这张纸卷成一个小漏斗,用小漏斗舀一些白色粉末,倒入气球内。同学们又兴奋又好奇,目不转睛地盯着老师的手,有的踮起脚尖,有的甚至爬上桌子。白色粉末缓缓地倒入气球,原来扁瘪的气球一会儿就成了爸爸的“啤酒肚”。接着老师又拿出那个空瓶子,把透明液体小心翼翼地倒进空瓶子里。

  “老师这是要干什么呀?”同学们议论纷纷,我跟大家一样疑惑。老师把那个装满粉末的气球拿了起来,让一位同学紧紧地握住瓶子,老师用力地撑开气球把它套在瓶口上。气球里因为装有白色粉末垂挂在一边,像一位马戏团的小丑带着一顶歪帽子,可滑稽了。此时,老师不露声色得说:“同学们,睁大眼睛哦!见证奇迹的时间到了。”我们个个蹬大眼睛,全神贯注地盯着老师,深怕错过一场好戏。老师慢慢地把气球竖起来,气球里的粉末像坐滑滑梯似的一股脑儿滑进瓶子里。刹那间整个瓶壁布满了许多气泡,气泡一直向上冒,只见那气球慢慢地越来越大。吓得站在前面的同学立刻拿起书包当盾牌;有的捂着耳朵,闭上眼睛,害怕得连大气都不敢出一下;还有的跑到教室最后一排躲起来。引得老师同学们哈哈大笑。

  这时,老师拿起装有透明液体的瓶子,让我们一一闻过去。“啊!原来是白醋呀!”而这白色粉末不就是小苏打吗,都是生活中很常见的东西呀!正当我想着的时候。突然,教室里传来一阵欢呼声:“成功啦!我们成功啦!”

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  “赢喽,赢喽!我是冠军,我是足球冠军!”我一边手舞足蹈,一边兴奋地大喊着。

  发生了什么事情呢?请听我细细道来。前几天,舅舅送给我一台桌上足球机。我一有空就和家里人比试比试,很快,我就打遍全家无敌手。我的好朋友白千里知道这个消息后,决定上门挑战我,他还扬言要杀杀我的锐气。

  决战的日子很快到了。白千里胸有成竹地坐在我的对面,他信心满满地说:“来吧,你定规则吧。”我不服气地说:“一共比三局,每局谁先进九个球谁获胜。”我看了他一眼,接着说,“别笑得太早,谁赢还不好说呢!”

  比赛马上开始了,我凭借着主场之利,赢下了第一局,而白千里利用他的出色技术扳回一城。最终的结果就要看关键的第三局了。

  这局一上来,白千里就利用发球优势,来了一脚后场远射,我猝不及防,被他进了一球。轮到我发球了,我也想利用远射还以颜色,可是,白千里注意力很集中,他用后卫挡住了我的进攻。我的战术没有成功。这时,白千里用中后卫把球拨给了右后卫,他的右后卫接到球后,轻轻往前一磕,足球钻过我的两个前锋之间,滚到了他的前锋脚下。霎时,我感觉到了威胁,我急忙操纵后卫线,让自己的守门员不断移动位置,始终挡住对方前锋的射门路线。果不其然,白千里这次射门被我的守门员拒之门外。不好,球滚到了白千里的边锋脚下,他直接起脚射门,我急忙抽动操纵杆,好险,足球撞在我方后卫的脚,弹到了对方场地。白千里不假思索,用他的后卫往前一踢,我及时地用前锋封住滚来的足球。哈哈,这一封,正好封进了他的球门。

  就这样,我们你来我往,不一会,就战到了8比8平。此时,无论是我,还是白千里,都把注意力集中到防守上,毕竟,这最后一球决定着整场比赛的胜负。哎呀,足球朝我的球门飞来,我急忙一抽操纵杆,将球停到了我方场地的边角处,我瞅准空挡,将球传到前锋脚下。我想抓住机会射门,可是白千里的守门员始终正对着足球。怎么办呢?有了!我猛地一转操纵杆,来了个大力射门。白千里急忙让他的守门员抬脚阻击。哈哈,我这一脚是假的,白千里的守门员踢了个空。说时迟那时快,我利用这个微小的瞬间,将球往前一踢,足球“嗖”地一下从对方守门员的脚下钻了过去,滚入了球门。

  “耶!耶!耶!我赢了!”我高兴得手舞足蹈。再看白千里,他一改刚才的威风,垂头丧气地靠在沙发上。我一边笑嘻嘻地向他摆出握手的姿势,一边冷嘲热讽地对他说:“别生气,胜败乃兵家常事嘛!”白千里把他的手往我的手上搭了一下,扬起头来说:“有本事下礼拜咱们还比!”

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  9月6日下午的第二节课是校本课,我们迎来了一周一次的家长进课堂。今天的老师是李馥羽妈妈、陈坤妈妈和王同军妈妈。三位妈妈给我们带来了以“关爱班集体、感恩”为主题的家长课堂。

  李妈妈为我们的课程做了充分的准备,还记在了一个小本子上。在课堂上,李妈妈提出了很多问题和我们互动,其中有一个问题是:一滴水怎样能永远保存下去?我思考了一会举起手来说:“用一种科考队发现的保鲜剂,将水保存下来”可惜的是,我的答案并不准确。王启臣同学说的非常标准,就是一滴水放入大海中,这样它就会一直存在下去。通过这个问题,李妈妈是要告诉我们,集体的力量是强大的、无限的。同时,李妈妈又给我们讲了要做一个会感恩的人。感恩我们的老师,辛勤的教导我们成长,感恩父母的养育之恩。而且还要关爱周边的人,做一个有爱的阳光好少年。课程的最后十分钟,三位妈妈还让我们说出了自己的理想。

  时间过得真快,转眼下课铃响了起来,我们不舍地对三位妈妈说了再见,希望她们还来为我们上课。今天,我的收获很多,谢谢您们!

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