美术课作文100字_小学一年级作文

日期：08-18 作者：网友整理人气：2908我来评论

导读：　　今天上午第二节课我们上的是美术课。老师让我们用彩泥捏文具，我捏的是铅笔，它是一根紫色的铅笔，它的顶上有一个小橡皮，是黄色的，笔芯是紫色的，笔杆的上面还有4个紫色和黄的的点点。看起来非常漂亮。　　老师看了我用彩.....

美术课作文100字_小学一年级作文

　　今天上午第二节课我们上的是美术课。老师让我们用彩泥捏文具，我捏的是铅笔，它是一根紫色的铅笔，它的顶上有一个小橡皮，是黄色的，笔芯是紫色的，笔杆的上面还有4个紫色和黄的的点点。看起来非常漂亮。

　　老师看了我用彩泥捏的铅笔，说：“做的真好！”

　　我听了很开心，我以后还要捏的更好！

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　　小学生有许多课程，有的精彩，有的有趣，这些课程就如鲜花一般，洒满了我们的学习生活，让我们的学习生活变得多姿多彩。其中，我最喜欢美术课。我痴迷于画家那栩栩如生的美术作品，自己也在一丝不苟地练习着。

　　谈起我对美术的钟爱，还要从四年级的一趟美术课说起。

　　四年级以前，我的美术很差，连一些简单的小动物都画不好，更别提掌握什么绘画技巧了。然而，在四年级的一堂美术课中，我对美术书上的一幅游乐园图片产生了兴趣，便认真地在画纸上画了起来。由于这次画得极其认真，我的画比原来好多了。人都有追求完美的天性，画好之后，我又一遍遍的修改，注意细节。最后，终于画出了一幅令我满意的画。我望着这幅画，露出了微笑。这次的绘画我居然得了优星。我高兴极了，克服了自卑感，增强了自信心。

　　从那以后，每堂美术课我都认真地听讲，认真地绘画，并在课余认真地练习。每到周六晚，我就会铺开画纸，画一幅水墨画。寒暑假里，我也忘不了绘画。一有时间，我就会观赏班上“绘画大王”的画，揣摩细节，领悟技巧。

　　现在，我的绘画虽然达不到栩栩如生的地步，但我相信：坚持就是胜利。只要坚持下去，我的绘画水平就会不断提高。

　　我喜欢美术这门课，它是我小学生涯中一株绚丽多姿的花。

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　　我最喜欢上的课就是美术课了，为此妈妈还在外面为我报了班。

　　那届美术课是周六下午上一个下午，上午我则要去上舞蹈课。

　　我特别喜欢上美术课，今天老师是让我们画几何形物体，一个盘子，一个罐子，一个几何形体，别看我说的这么容易，画起来可不简单，尤其是对于我这么一个刚入门的小朋友。

　　我先用铅笔勾勒出盘子，罐子，几何形体的大概位置和形状，然后用颜料笔先画罐子，我努力画的跟实例一样大小，过了十多分钟我终于画完了，然后用特制的颜料为它上色，不一会儿栩栩如生的罐子出来了。

　　然后我再在旁边画上了盘子，它这个盘子还是放到架子上的，为了能画好盘子，我只能先从架子开始，盘架十分好看，不过也很简单，我一会儿的功夫就完成了，不过令我苦恼的是盘子，因为盘子你首先得画圆了，这得有一定的技术啊！用了20多分钟我终于完成了，而这个几何形体花费不了多长时间，10分钟搞定！

　　我举手示意老师，老师看了看说：“画的很好，再接再厉！”

　　我十分开心，我一定要争取更好，继续努力，我相信，我将来一定会画的比老师更好！

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　　明天上午，老师要教我画素描啦！我太激动了！赶紧按照老师的要求准备好了需要的材料。

　　星期六上午，我早早地起来，拿好东西，去上美术课。到那之后，老师给我说今天要画正方体，并给我讲了绘画的方法。我按照老师的要求先找出画纸的最高点和最低点，用HB的铅笔把轮廓画出来，再用3B、4B、2H的铅笔画出正方体正面由深到浅不同颜色的阴影，同时用2H的铅笔把正方体的侧面打上淡淡的阴影，然后用6B和4B的铅笔把背影和阴影加深，最后处理一下背景就好啦！画的过程中，我因为排线和背影一直画不好，擦了好几次，急得我满头都是汗。而我那可怜的小橡皮则像刚从煤矿里出来一样，从头到脚都是黑！后来，我还是在老师的帮助下完成了这一幅画。

　　看似简单的素描，却一点儿也不简单啊！看来今后我要下点儿功夫啦！

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　　在现代社会的学习中，创建了许许多多的科目，如信息技术、美术、体育等。这些科目都非常有趣。下面是小编为大家收集关于美术课的作文5篇，欢迎借鉴参考。

　　美术课的作文一

　　我们一生中会遇到很多人，这些人中，有些人会始终牵着我的手，伴随着我成长，有些人会牵着我的手，陪我走过一段成长的岁月，见证我成长的历程。我对他们充满了感激。||| 我的父母给了我生命，是他们从我哇哇落地的那一刻起，就一直陪伴着我成长，扶着我学走路，让我开口说话，送我去学校读书，教育我做人的道理;是幼儿园的阿姨们，教我唱歌跳舞，给我讲故事，让我在快乐中长大;是小学的班主任李老师。

　　开始，教会我读书写字;是数学李老师从“1+1“开始，一步一步让我学会算术;是英语韩老师和的麦特老师让我懂得了如何快乐地学习英语;是音乐乐老师和我的钢琴徐老师让我懂得了美妙的旋律，带我进入了音乐的海洋，让我可以弹奏出动听的钢琴曲;是美术老师史老师告诉了我多样的色彩，教会我人物的画像，让我感受到绚丽的色彩，美好的画卷;是学校的大哥哥大姐姐们，牵着我的手，教会我很多的社会知识，让我感受到哥哥姐姐们对我的爱护;是我们班的亲爱的小伙伴们，跟我一起学习，一起游戏，关心我，鼓励我，让我感受到集体的温柔和力量。

　　还有我的爷爷奶奶这些长辈们，还有学校的其他老师和同学们，还有……正是他们，伴着我度过快乐的童年，让我在快乐中成长，在知识的海洋中徜徉。

　　我知道，在今后的成长的岁月中，还会有很多象李老师、韩老师、徐老师这样的老师会伴随着我成长，尤其是我的父母，会一直陪伴着我成长，我从心里对他们充满了感激，无时不刻地感受到他们对我的爱，对我的关怀。我现在只有好好学习，学好本领，做一个对社会有用的人，这才是对牵着我的手老师、家长、同学们最好的回报。随着我一天天的长大，现在学校里也有一、二年级的弟弟妹妹们跟我在一起学习了，我也会牵着他们的手，给弟弟妹妹关心和帮助，也牵着他们的手，跟他们一起成长。在今后的岁月中，我会牵着大人的手，也会牵着弟弟妹妹的手，跟他们共同成长，为我们的社会，为我们的国家献出我们的一份爱心

　　美术课的作文二

　　我与“北京奥运”同成长圣火、五环、中国印、福娃……20xx年北京奥运会离我们越来越近了。校园里，我们这群阳光少年欢呼着，跳跃着，热切期盼北京奥运会的到来。老师笑着告诉我们：你们是与北京奥运一起成长的新一代!掰着手指回想，我真的是与奥运一起长大的。

　　20xx年，我3岁时，北京申奥成功啦!模糊的记忆中，浮现的是托儿所老师激动的脸庞和高楼上挂满的鲜红旗帜。懵懂的我只知道，那一天，托儿所里比过六一儿童节还热闹!妈妈也指着电视上热泪盈眶、激动地奔走在街头的人告诉我：“北京申奥成功了!”我朦朦胧胧地记住了两个词：北京—奥运! 20xx年，我5岁时，北京奥运会会徽—“中国印舞动的北京”在天坛公布。那一天，幼儿园老师给我们展示了这充满灵性的“中国印”，带着我们唱响了《中国印》。

　　“舞动的中国印，跳动的中国心，五环耀北京，映出最美的风景。” 这激扬的旋律伴着稚嫩的童音，至今还在耳边回响。我也牢牢记住了那个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，更是深深地喜欢上了这个中国印。因为我知道，它体现“更快、更高、更强”的奥运精神，这形似运动员和北京的“京”字，还兼具“文”的神韵，蕴含着“人文”、“文明”的深刻含义，承载着和谐、和睦、和平的人类共同理想!

　　20xx年，我7岁，在20xx奥运会倒计时1000天的日子，北京奥运会吉祥物终于揭开了神秘面纱。当我看到这五个可爱的福娃时，我看到了愉悦，看到了一群快乐嬉戏的小伙伴。这五个可爱的亲密小伙伴的造型分别融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝的形象。在他们的名字中，我读出了北京对世界的盛情邀请“北京欢迎你”。从此，福娃与我影形不离，美术课上，老师带着我们画福娃;过新年时，我把福娃的剪纸作品贴在教室的窗户上;外出逛街时，总不忘买几件福娃小挂件送给我的好朋友……

　　我的床头、书柜、桌子上，都摆上了福娃。我相信，福娃将成为奥运史上最受欢迎的吉祥物，他们将把激情与欢乐、健康与智慧、好运与幸福带往世界各地，把美好的祝福带给世界各国的少年儿童和全体人民。 20xx年，我9岁时，奥运会火炬式样公布了。那段日子里，我天天在网上搜索了解祥云火炬的造型特点、含义和奥运相关知识。看着画片上高雅华丽、内涵厚重的火炬，看着那祥云图案和立体浮雕式的工艺设计，我多想能亲手触摸一下火炬，真实感受一下祥云火炬的魅力呀! 20xx年，我10岁了，奥运圣火在希腊点燃，开始其和谐之旅。3月31日，圣火正式进入北京开始了。那一天，我们欢呼，我们跳跃!我们用模型火炬在操场上进行了一次“圣火”传递，全班同学挥舞着小国旗，大声喊着加油，我们完全投入在迎奥运的喜庆中，美美地享受着成为一名火炬传递手的喜悦。从3岁到10岁，我一路与奥运相伴走来，中国印，福娃，圣火……，奥运精神激励着我过好迎奥运、促和谐的每一天!

　　美术课的作文三

　　我的业余爱好我现在已经是一个小学三年级的学生了，在紧张的学习当中，我还有许多业余爱好，充添着我快乐的休闲空间，陶冶着我的情操，也磨练着我的意志，催我奋发，伴我成长。我最大的爱好就是画画了。从4岁那年开始，爸爸妈妈就发现了我平时总爱在纸上、地上、墙上等一些只要能展示我绘画想象力的地方，全被我画上了我随时突发的绘画构想，那些小山、小树、河流、汽车都仿佛一下子就变成了我笔下的图画世界。于是爸爸妈妈就把我送进了美术班，我在美术班里认真地听老师讲绘画技巧，回来以后我还要反复练习。

　　我现在已经学了水粉、素描、国画等绘画本领。冬去春来，画画同我一起成长，一起进步，我的绘画爱好也被插上了飞翔的翅膀，越飞越高，成了我学习生活中不可缺少的一部分。每次从美术班回来，我都会把当天的美术作业让爸爸妈妈看，每当听到他们的夸奖时，我心里总是像喝了蜜似的，美滋滋的。紧张的学习，广泛的爱好，相映相衬，伴我走过快乐的童年，给了我一个童话般的世界。

　　美术课的作文四

　　我与手风琴缘于一次偶遇。

　　在我还没有上小学的时候，记得有一次我去少年宫上课，走进教学楼时，无意中听到了拉手风琴的声音，这声音真好听!我的脚步不由得随着悦耳的琴声悄悄地走了进去，只见讲台前坐着一位面容和蔼的老师，坐在她面前的是一位姐姐，也正是那琴声的主人，她的手不停的在按动着琴键，优美的拉着旋律。那琴声时而像飞驰的骏马强壮有力，时而像小桥流水般舒畅，我陶醉在这美妙的琴声中了!“你怎么在这呀?都上课了!”一位同学跑过来对我说。“糟了!我的美术课!”原来，我听音乐入了神，忘记了去上美术课的时间了。

　　从那时起，我就喜欢上了手风琴。

　　刚上一年级的时候，我就吵着妈妈给我报手风琴班，妈妈见我第一次主动对课外的活动这么感兴趣，就想培养我一下，答应了我的请求，还告诉我：“先学一个星期，如果学的有成绩就给我买手风琴!”后来经过我一个星期的苦练赢得了老师的好评，妈妈也看到了我的决心!就给我买了手风琴，当我的手风琴“从天而降”的时候，我迫不及待的打开箱子，紧紧地抱着我的“心肝宝贝”恨不得晚上都抱着它睡觉!有了手风琴我学习的劲头更足了!每天回家都练，老师和爸爸妈妈也经常夸我。可是好景不长，我是个急性子，学得非常快，忘得更快，所以老师慢慢对我严厉了起来，因为也快考级了，所以老师让我每天都重复练一首曲子，而且曲子特别长特别难弹!难免有些会弹错，老师就会批评我。时间长了，我也有了惰性，对手风琴的热情度不如以前了。就在要考级的前几天我又生病发烧了，所以也没能去考级。

　　虽然我失去了参加考级的机会，但我的心依然还在手风琴上!高兴时，拉上几曲，分享快乐，难过时，拉上几曲，排除我心中的不快，缓解我的心情。妈妈见我还是这么喜欢手风琴，又另外为我请了一位老师，也就是我现在的老师，老师对我非常好，教会了我许多曲子，如：《小酸梅果》《花儿与少年》《微笑贝尔卡》《婚礼进行曲》等等。每当我想起了老师那温柔的声音，我就又不由的拿起手风琴，欣赏那优美的音乐。

　　手风琴是我生气时的出气筒，快乐时的小精灵，手风琴伴着我愉快成长!

　　美术课的作文五

　　这是我暑假第一堂学水粉画。我不知道今天是要画什么?

　　我来到了那里，看见了电脑上是一朵朵美丽的荷花的照片，我猜今天一定是画荷花啦!我提着自己的美术箱来到自己的座位上，迫不及待地把箱子打开，拿出塑料盒，还有画笔、颜料、颜料盒，再在塑料里灌上水，一切都准备好就等同学们到齐上课了。

　　王老师果然微笑着对大家说我们今天要来画荷花，下面让大家看一下这几张图片，然后跟着老师画。我心里暗暗窃喜，因为荷花实在太美了。

　　王老师要我们挤出玫瑰红、白色、草绿、翠绿......还要我们拿出七号笔来画荷花。我按老师的步骤用七号笔沾了一点玫瑰红的颜色放调色板中，再把白色和玫瑰红一起混合成粉红色，弄好了颜色就开始学老师画荷花了。

　　王老师问我们：“荷花的花瓣是什么形状的呢?”我们异口同声地说：“是水滴型的。”老师满意地说：“回答得很好。”我们看着王老师在黑板上用粉色很笔画了七个花瓣。我们大家也跟着她画了起来。我画了两朵：一朵有七片花瓣，另一朵有六朵花瓣。

　　接着，我们用草绿、翠绿和柠檬黄一起混合成我从来没见过的绿色，那种绿非常漂亮。我跟着老师用这种奇特的绿色画了一片超大的荷叶，老师说我画得不错。

　　然后，老师问我们：“莲蓬是什么形状的呢?”我们一起大声说：“是杯子型的。”老师又问我们：“莲蓬里的莲子能吃吗?”我们大笑说：“当然能吃。”老师笑着说：“下面我们就画莲蓬和莲子。”我就学着老师用翠绿和柠檬黄混合成的颜色画了一个莲蓬，再在老蓬上用草绿和柠檬黄混合成的颜色点缀上莲子。

　　最后，我用湖蓝、群青、普蓝和白色调成的宝蓝色画上了池水。

　　一幅夏日池塘图就呈现在眼前了。我看了挺满意的，心里有说不出地高兴。

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　　今天上了一节令人难忘的美术课。内容是写生。沙老师让大家画一种植物的局部。我们便出门写生去了。我一开始选的是黄澄澄的小菊花。我画到一半，忽然发现我的右手不听使唤：我想画一个锯齿形吧，它总会把好端端的叶子画得圆溜溜的,真难看!正画着,沙老师说：“时间只有15分钟，画菊花要忙死你们的。换一种（植物）吧。”我和吴禹宗等人只好跑到花坛里去找别的植物。终于，我找到了一种适合我画的植物——枫树。我原以为枫树叶的边缘是光滑的,可是没想到枫叶的锯齿形边缘比菊花还多。唉……我要“忙死了”。我认真地观察着每一片叶子上的每一个小细节专心致志地画画着。终于，一幅名叫“枫树”的画新鲜出炉了下课铃打响了。我拿着亲手画的画交给马劲航,总算松了一口气。

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　　上课铃响了，上美术课，我很高兴，因为我喜欢上美术课。下面是小编为大家精心整理的关于美术课二年级作文，希望能够帮助到你们。

　　美术课

　　今天上午第三节课是美术课。

　　上课铃声响了，美术老师夹着绘图工具慢步地走上讲台，他一本正经地说：“这一节课给大家学习画画，内容你们自己创意”。于是，我手持笔一丝不苟地在画本上画了起来，而个别同学还津津有味地在课桌上玩石子，过一会儿，我的绘画作业做完了，我拿给美术老师打分，得了98分，我高兴地夹着作业本回到座位上就坐。忽然，有一位同学被老师罚站了，大家都不约而同地抬头望着他，他的脸色象母鸡下蛋一样立刻红起来，吞吞吐吐地对老师说：“老师，对不起，刚才我玩石子错了，以后我一定改正”。老师说：“知错就改，还是好学生，怕就怕不知悔改的学生”。

　　下课之后，我边走边想：教师罚得对，严是爱，松是害，不管不教要变坏。我们要好好地珍惜学习时间吧。

　　上美术课

　　今天下午我们上美术课时，在课前，班里乱七八糟的，后来老师走了进来，同学都回到了座位上，安静了。

　　老师发话了：“好了，请大家继续做上星期没有完成的“风铃”，可以几人合作。”我们的小组开始做，首先分配好工作，小刘剪胶布，吴仪做风铃带，小钟和我做风铃。做的时候，大家又认真又心急，经常做不好。比方说：我的风铃带不小心弄断了。又比方说，我剪胶布时，总找不到口，要吴仪来找，弄得我都不好意思了。经过大家的努力，终于做好了风铃。我把风铃带回家给妈妈看，妈妈可喜欢了，特别是风铃上写的字，妈妈夸我写得很好，我心里美滋滋的，甜蜜地笑了。

　　这节课我的收获很大，让我知道团结的力量是很大的，以后做事要团结友爱。

　　一节有趣的美术课

　　美术课上，老师教同学们画风景，要画上树、房子和小山。李丽画好了近处的房子和远处的小山，她正要画树的时候，发现绿铅笔找不到了。李丽看看旁边的林园园，小声地说：“把你的绿铅笔借给我用一下行吗?”林园园想：我上节美术课太小气了，我还是借给她吧。

　　李丽说：“你终于改掉了坏习惯，我们成为好朋友吧。”林园园说：“好啊。”今天是她们最开心的日子。

　　快乐的美术课

　　一天，我们在教室里上一节美术课，老师教我们折飞机。我折了一架可以合体的飞机，我用了一张纸折了一个火箭飞机，接着把火箭飞机撕一半下来。我又用了一张纸来做机身，把机身做完后把机头的角弯一下，再把机头插在机身上，这样，一架飞机就折好了。

　　还有时间，我检查了一遍，发现有需要改进的地方，我把需要改进的地方改了一下，一架完整的飞机就完成了。

　　我还会折小鸟飞机`星星`火箭`钢琴······老师夸我折的好，听了老师的话，我心里乐滋滋的。

　　有趣的一节美术课

　　今天在美术课上，老师叫我们用橡皮泥做水果。

　　我和我的同桌，还有坐在我前后的同学都围在一起学着做，不一会儿我们就做了几样水果，有红润润的樱桃，有黄橙橙的香蕉，有紫盈盈的葡萄……我们拿着这些做好的水果，小心翼翼的放在盘子里，送给美术老师看，老师却突然说：“做得好的同学可以出去玩。”我们几个做的不好的同学都很失望。

　　而我仍不放弃，坚持重新做好给老师看，这次老师赞许的说：“不错，很好。”我才安心的出去玩了。今天的这节美术课可真有趣啊!