对钢笔有感情作文350字_小学一年级作文

日期：08-18 作者：网友整理人气：2613我来评论

导读：　　一天放学回家，我习惯性地拿出铅笔写作业。正要开始抄写的时候，我才发现我最喜欢的钢笔不见了！　　一定是被桌子上的东西压住了！我找了找，没有。　　也许掉到书包里了！我再找了找，也没有。　　我在家里每个角落都找了个遍.....

对钢笔有感情作文350字_小学一年级作文

　　一天放学回家，我习惯性地拿出铅笔写作业。正要开始抄写的时候，我才发现我最喜欢的钢笔不见了！

　　一定是被桌子上的东西压住了！我找了找，没有。

　　也许掉到书包里了！我再找了找，也没有。

　　我在家里每个角落都找了个遍，不用说，还是一无所获。

　　我开始抱怨，“班里怎么会有那么多的小偷呀？”

　　那时候，我们班里常常出现橡皮、尺子、钢笔、剪刀不见了的现象，老师也差点怀疑班里有小偷了。

　　唉，怎么就不见了呢？

　　那支钢笔是黑色的，刚买来不久，有许多优点：不会漏墨、书写流畅……它是我最好用的钢笔，我对它可是有感情的！我曾经用它写出过六星（班主任用来评价书写成绩的）的字，还用它写出过优秀的周记……现在没有了它，我心里好难受，觉得没有了这支“神笔”，我就写不好字了。

　　没办法！我只好凑合地用其它笔，结果作业竟写得一塌糊涂。好怀念我那只“神笔”啊！

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　　八岁时，我又掉了一颗门牙。那之前，我用它咬过许多骨头。

　　那牙以前不大，比一般的牙小一点，但现在，新牙却比它要大一倍，但我还是很怀念以前的它。

　　这颗牙已经陪伴了我八年，我也不习惯新牙。以前，我天天想着牙掉了，牙掉了，但九岁后，我也不太在意这些事了。

　　我把牙包进纸巾，放到一个精致的盒子里，锁进柜子。以后，我准备先把它放纸巾里弄干，再把它收藏起来，我感觉我真像一个“牙齿收藏家”。

　　以后长大，我准备把这牙拿出来看看，也算是一个美好的回忆了。

　　有时，它在我的脑海里，消失得无影无踪。有时会忽然冒出一句，“来柜子里看看我吧！”

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　　在作业本上写下几个字，此时此刻你写的内容是什么？你的心里又在思考什么？你写下她们是你带给了她们生命，你的内容和感情是你赋予她们的感情。

　　文字的感情又是什么？她们的感情又能持续多久呢？一连串的疑问在我脑海里回荡。若说的时间那么我就想起了那天端午节，读信的电视栏目。信就是由文字构成的，现在那些文字的感情还在我脑海里面久久不能忘记。“我就不来看你了，我在家里等你回来……纸短情长……”嗯，大概还有一些。但是这短短就个字就可以看出了这段文字的感情，代表思念。你也许不知道这封信有多久了吧！电视上说这是在战争年代一个妇女写给他爱人的信。

　　从那时到现在又过了多少时间呢？很长时间，但是文字的感情却没有改变，文字的感情是什么？文字不受时间的影响她们的感情不会改变，难道是写这个文字的人感情不会改变吗？不是，文字的感情只是在哪个时间内，代表创造那段文字的人的感情。然而不管写字的人感情在如何改变文字的感情始终不会变，我想这就是文字的感情吧！

　　文字虽然不是人，但是人创造了她们给了她们生命同时也赋予了她们感情。当你不开心的时候就写一些开心的事情吧！或者把不开心写给文字，然后在把她们给毁灭，这样就带表你的不开心也随文字一起消失。文字也有感情，文字也会说话，她们为我们记录了哪个时间里的感情。若你想记录你现在的感情，那么就拿起笔去创造她们吧！当每一个字是独立的时候她的感情可以代表各种各样，但是许许多多个字组成在一起的时候她们的感情就代表着那个。

　　既然创造了文字也赋予了她们感情，那么我们就好好体会她们。看别人写的文字，也就是在看哪个时间断那个人的感情。

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　　今天傍晚，我们坐着车来到了外婆家。外婆家的邻居们都养了狗，那些狗不停地繁殖，所以从以前的一只小狗变成了一群小狗。吃晚饭了，大家都坐在餐桌上，只有我坐在外面的石桌上吃，因为我每次只要有肉骨头就会去外面喂狗。

　　我端着碗坐在石凳上，拿了一块骨头扔向小狗们，小狗的战争开始了，他们紧紧地盯着那块骨头，好像把骨头当成了宝贝一样，骨头突然从天而落，小狗们更注意看着骨头，拼命地叫：“汪汪，汪汪！”骨头落下地了，小狗们飞奔地跑去，还叫得更厉害了。最后被一条长满黑色花点的小花狗抢到了。

　　“抢骨头大赛”又开始了，小狗们站在我身旁，伸出长长的舌头好像在说：“快点扔吧！”我见了把骨头向远处一扔，所有的狗像跑马拉松似的飞奔过去，直往前冲，还不停地“汪汪”叫着。第一只狗上门了，它是一只黑色鼻子的小狗，但它好像不想要骨头似的，把自己到手骨头给了最后一只到达“终点”的狗。

　　这时，爸爸走过来，说“你发现什么了吗？”我说“发现什么呀？”爸爸说：“动物是有感情的！”我这才知道，原来爸爸把刚才的一切全看在眼里。

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　　只有午夜阑珊时，寂寞才泛起波澜，也只有此刻，相思才会泛滥成灾。虽不是林黛玉，不能让忧伤风情万种，但也足以怦然心动。

　　多愁善感的人，看到一叶知秋便是美丽，看到百花缭乱便是凋零，时而明媚，时而忧伤，一如，别人看花开是生机，是美丽，而我看到的是它的孤影自怜。一如，别人看春去秋来，只是四季轮回，而我觉得是白驹过隙梦一场。

　　情绪依人而定，依事而改，有时可开心到语无伦次，有时也可以惆怅到天明。但思绪大多不会因人而异，只是自己才控制得了。于外事，可以一笑置之，于内心，却不能淡然处之。

　　大多最影响思绪的，该是往事重提，时不时想着想着，念着你念着，便开始追忆。一但追忆，好似刻骨铭心了一般，久久无法释怀。

　　都怪那记忆，让人无意想起，让人欲罢不能，让人愁多夜长，又让人恍若自失。

　　我也曾宠辱不惊，但那只是有时而已，更多的是，宠辱若惊，患得患失。我也曾闲看庭前花开花落，望天边云卷云舒，也曾醉倒在落花前，端坐于磐石上。但也曾听风生情，看雨惆怅，花开花落，冬去春来而黯然神伤。

　　久久没能释怀的自己，便也懒得去刻意忘记，忘不掉就先记着，以后在不知不觉中也许就没了呢。

　　所以我站在光阴的巷口，默默驻足，那关于你的一笑一颦，在指尖静静流淌，花开花落，缘起缘散，满城月色，在沉默中冷冷作伴，遗忘，带着几分凄凉。

　　如今，才知道无法挽留的是时光，无法回头的是情感，承诺是那么不可靠，我们经常看着往事的背影，站在风中泪流满面。

　　有的人很念旧，但你却释怀已久，回忆换不回你的温柔，最后故作冷漠，才领悟了爱不是追逐和占有，我没想象中分开那么形容消瘦，虽踏过了几度春秋，如今，只有在字里行间才是最初模样。

　　该忘的忘不了，就予我缓缓回味吧。当不能彻底将一个人，一件事遗忘的时候，也只有收藏，封存在某个不容易触碰的角落，午夜阑珊的时候，独自悄悄想起。

　　此刻，字里行间透薄凉，辗转长夜尽神伤。纵然相思入骨深，午夜阑珊独自尝。昼时难在睡时忙，又哪管他人冷暖倚疏窗。借寒光，抒惆怅，化作酒香入梦乡。

　　不喜触摸时，唯有文字才能聊以慰藉。

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　　我有一个朋友，我们经常在一起玩，感情很深。

　　我们在玩游戏的时候，非常期待能排在一队，所以不是一队的时候，我们就会跑出来，在没人的地方玩起只属于我们俩的游戏。

　　我们互相帮忙。他一有不会做的题目，我会马上去教他，还会讲解答题目的过程；我有不会的，他也会像匹飞奔的战马一样跑过来，并且进行滔滔不绝的讲解，直到我学会了题目为止。

　　有几天，他没来上学，可能是生病了，我不停地给他打电话，问他好了没？一直想念着他。他一回来，我就问道：“你怎么现在才回来？我都等你好久了！”

　　我们的感情很深，就像爬山虎和墙一样亲密无间！

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　　我今年四年级，换了一位数学老师。以前那个老师教了我们三年，我对她有很深的感情。

　　她是我们的数学老师，名叫赵桃桃，她戴着个眼镜，看起来很专业。她每天都努力地给我们上课，有时还会给我们开开玩笑，做做游戏。如果我们上课发言积极，就会给我们糖果吃，如果是小组长每个月都会有奖励。有一次，我上课表现非常好，她就单独给我了许多糖果，还跟我说：“赵奕翔，你今天非常棒，下次加油！这可是我给你一个人的糖果。”当时我很开心，也很自豪。可现在的老师只让我们认真上课不要做小动作，否则还叫我们罚站。下课的时候还命令我们不准出去玩，而且她布置的作业也非常多。

　　再想想赵老师：就算我们在上课做小动作，她也只会提醒一下我们。而且她布置的作业很少，几乎只有“口算”，做错了，她也会耐心地教我们。

　　要是有一天赵老师能回来，那我会比当上大队长还开心呢！

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