爱是什么作文350字小学生一年级作文 100、200字 300、400字 500

日期：09-18 作者：网友整理人气：987我来评论

导读：爱是什么

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】叙事爱是什么甘肃临泽祁晓英不必刻意的写父亲或母亲。也许你更爱你的父亲，也许他（她）更爱他（她）的母亲，.....

爱是什么作文350字小学生一年级作文 100、200字 300、400字 500

爱是什么

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】叙事

爱是什么

甘肃临泽

祁晓英

不必刻意的写父亲或母亲。也许你更爱你的父亲，也许他（她）更爱他（她）的母亲，但在爱的天枰上，他们是同等的。

当我遇到挫折是，是他们告诉我要坚强，只有经历过风雨才能见到彩虹；当我为成功而骄傲时，是他们告诉我骄傲后就会失败；当我为目标而奋斗是，是他们告戒我要坚强不懈……

时间在飞奔，地球在自转，季节在变化，我们也在长大。但是我发现自己长得越大和父母的距离就越发得远。以至于在打电话回家的时候也不知道该再说些什么，只听父亲在那头亲切的问候，母亲在那头唠叨的话语。我已无言，我该再说些什么？也许真的是如朋友所说的那样：最遥远的距离不是天涯各一方，而是我就站在你的面前你却不知道我爱你。

我爱吃鱼，他爱吃鱼尾，她爱吃鱼头。为什么？鱼头那么多骨头，鱼尾那么难吃。但是他们依然说，鱼头（鱼尾）真好吃！

爱，不需要理由。还记得那句话吗？也许在这个世界上你只是一个人，但在父母的心里你却是他们的整个世界。

指导老师：张丽红

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再见、悲观!

【年级：】初一【字数：】1000字【体裁：】抒情散文

从前的我总是喜欢胡思乱想，看着身边的人、拥有的东西，常常会想失去了会是什么样子。我伤心的哭呀，什么人、什么东西，都得让我哭没了不可！那时我就像躲在壳里的蜗牛一样，任凭阳光怎样明亮，我都宁愿躲在自己的世界中害怕刺伤。忽然有一天发觉，其实身边的人、拥有的东西，所有一切的一切都有一个通点：是你的永远是你的，不是你的强求也没有用。呵呵，原来我是懂事了。

时常会为了一点小事哭泣。像某年某月某一天在某地丢失了心爱的东西，我会郁闷、哭一天的。回过神来想想，那算什么呢？丢了可以再买，也许有一天会回来个更好的呢！明智的人决不会坐下来为失去了而苦恼，因为老天不会欺负人的，你失去了一样东西，他会还给你更好的！何必为了一件小事哭哭啼啼，而让这一天不快乐呢？哈哈，原来我是想通了！

曾经灰心以为，我来错了世界。心里装着许多想法却没有人了解。生活的美好我无法体会得到，每天身旁围绕的是一个个带着面具拼命伪装的脸孔。每天脑子里装的是三个“必”，旁听必三思，说话必三思，办事必三思。真的觉得好累呀！生活其实可以非常简单的，复杂的只是我们自己罢了。嘿嘿，原来我是长大了。

过去的我有时候快乐有时候不快乐，如果按照比例的话，乐观会占很少。如今，无数次的自我诠释，终于，我不在悲观了从前的我总是喜欢胡思乱想，看着身边的人、拥有的东西，常常会想失去了会是什么样子。我伤心的哭呀，什么人、什么东西，都得让我哭没了不可！那时我就像躲在壳里的蜗牛一样，任凭阳光怎样明亮，我都宁愿躲在自己的世界中害怕刺伤。忽然有一天发觉，其实身边的人、拥有的东西，所有一切的一切都有一个通点：是你的永远是你的，不是你的强求也没有用。呵呵，原来我是懂事了。

过去的我有时候快乐有时候不快乐，如果按照比例的话，乐观会占很少。如今，无数次的自我诠释，终于，我不在悲观了。

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开心的一天

【年级：】初一【字数：】350字【体裁：】叙事

终于到家了。

真的很高兴又看到家乡碧绿的田野和如画的山水。更喜欢又能跳到那清澈的小河里睁着眼睛在水里象只小鱼儿游来游去的感觉。最开心是看村里小孩子戏水的情景。

你看，这群赤祼的小男孩子们多可爱！这是我到家第二天中午一点多的时候拍的。看到这群小男孩在河边戏水，我就忍不住马上拿起相机跑过去。看到我来给他们拍照，他们玩得更开心了，个个都想拿出自己的绝活来。我给他们拍了好多照片，真的好好玩。

看着他们一个天真笑脸，真的好开心。没多久他们上学去了。河边只剩下了我一个人，于是我也脱掉衣服跳下水去，真的好凉快、好舒服！

一个静静的躺在水面，看着蔚蓝的天空，我想起自己以前曾象他们这样开心过。可是这条快乐的小河现在已经是他们的，不属于我了。因为我的早已被外面的花花世界钩走了，我内心的欲望现在已经太多太多，我已经永远也回不到儿时这小河边快乐的时光。

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凡卡续

【年级：】六年级【字数：】550字【体裁：】状物

“嘭嘭嘭”凡卡隐约听到敲门声，可他还沉浸在那甜蜜的美梦中呢，哪还顾的上开门？突然，一阵钻心的疼痛涌入凡卡全身，他睁开眼睛一看，是老板！老板正龇牙咧嘴地揪着凡卡的耳朵不放呢！看那老板，真像一头发怒的狮子每那瞪大的眼睛仿佛要喷出火来了。凡卡知道自己做错了事，便乖乖地站在一旁，低下了头，紧接着，老板又用皮带抽凡卡，凡卡强忍着泪水，他想：等爷爷来接我，我就不会过这样的苦日子了。

日子一天天过去了，凡卡越来越失望，他的精神支柱已经完全崩塌，他觉得爷爷不会来接他了，他已经受够了这种非人的待遇。此时此刻，凡卡心中只有一个念头：逃跑。

晚上，他悄悄地溜出了老板的家门。天气干冷干冷的，没有月亮，也没有星星，天空似乎比平常更加黑暗。

可怜的小凡卡在陌生的莫斯科走着。夜晚的莫斯科仍旧那么明亮，家家户户灯火通明。凡卡多么希望能像这些人家一样啊！可是，凡卡只能抱着双臂，打着哆嗦。这时，天空又不合时宜地下起了雪，凡卡只好拼命跺着脚。他的小嘴唇冻地发紫，双手又肿又红。他只好想象着火炉的温暖，来减轻一点儿寒冷。

不知走了多久，凡卡走到了一片荒芜人烟的郊区。他迷路了。可是，他只能不断地走，这样才有活的希望。他双腿在雪地里艰难的迈着，他的脚已经麻木，失去了知觉，鞋子也被雪水浸湿，衣服也被树枝刮破了。

终于，他再也无力走下去了，只好蜷着身子坐在雪地上。他想起了他的爷爷，想起了以前与爷爷共同生活时的场景。爷爷那苍老慈祥的面庞浮现的凡卡的脑海里。瞧！爷爷正对小凡卡笑呢！凡卡再也支撑不住了，痛苦地死在了雪地里。

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还会有你吗？

【年级：】初一【字数：】250字【体裁：】抒情散文

夏天的味道

被拉得长长的，

一直萦绕在我身边。

夏日，一个人的时候，站在树林里，

带着稀疏的阳光去散步，

嘴角边会不自觉地扬起一个弧度，

这就是幸福哦！

幸福来自夏天的味道

在白色的秋千上，吃着巧克力味的冰淇淋，

便会闭上眼，任由那种甜蜜在心田洋溢，

在朦胧中看到幸福的影子，

当然那是夏天的倒影留下的清香

在雷雨过后，一个人漫步，

仰头就可以看见那到彩虹，那些清纯的颜色，

会让你不禁留意起身边的幸福。

这是夏天送来的结尾旋律

在下一个春天，

我依旧会站在校园的梧桐树下，

等待夏天小小的幸福

呼唤夏天的味道

微笑着面对一切，

快乐地接受夏天，

呼吸它的味道，

脱离眼泪，让幸福长上翅膀……

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春姑娘走进我校园

【年级：】四年级【字数：】400字【体裁：】写景作者：关斐烊

春天的气息向校园蔓延开来，春姑娘蹑手蹑脚的来到校园。我漫步在校园的小路上，寻找春天的踪影。春姑娘，你在哪里？哦！原来，她躲藏在柳叶的翠绿里；隐匿在迎春花的芳香里。

柳叶里的春姑娘

校园的墙角种着柳树，一缕缕轻盈的绿烟萦绕在强壮的树干的四周。柳叶绿的那样刺眼，使春风忍不住亲吻她的额头。风中酝晾着令人痴、让人醉的气息，让柳树不由得抽出了新枝丫。玉米似的柳絮，嫩嫩的、软软的，想安然入睡的婴儿。我想，它就是晚春时即将随风飘扬的柳絮宝宝吧！是谁让柳枝在风中尽情舞蹈？是她，一定是她！定是春姑娘把柳叶渲染成了生机勃勃的春天。

迎春花里的春姑娘

她是春姑娘的使者，她的绽放为春姑娘铺下了金黄色的睡床。沉睡了一冬的她，在这一瞬间散发出了淡淡的幽香，幽幽香气袭人，满园芬芳，令人陶醉。她用那一抹羞涩的芳容，使世间充满七彩之光。是谁唤醒了她的沉思？是她，一定是她解开了迎春花的芳心。

寒冬被溶解了，藏匿了一冬的春姑娘揭开了神秘的面纱。校园春天的韵律，静谧而安详。踏着春姑娘的足迹，我去寻找心灵的美！

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拨动心弦，奏响高中生活

【年级：】高三【字数：】500字【体裁：】议论文

人生的道路虽然漫长，但要紧张常常只有几步，特别是当人年轻的时候。

——题记

十六岁是一个叛逆的季节，十六岁是青苹果开始变红的季节；十六岁是汹涌的海浪，十六岁是碧静的湖面。十六岁的我正值高中生活。

高中生活，成了老师那写尽沧桑的面孔，堆积如山的作业，以及令人提心吊胆的考试。生活不再透明，因为它已经有了些不快乐的颜色。

也许人生故意和我们开了个玩笑，让如梦的年华在“之乎者也”中消逝；也许人生对我们的将来用心良苦，让这花一般的岁月在远大的理想和抱负中闪光；也许当经历了高亢的尖锋才能领略出平凡的美，虽只是一条普通的柏油路，却依然能尽责地担当人生的重任。

十六岁的我们已经明白高中生活意味着什么，意味着在课本与名着之间选择课本；意味着在成绩与爱好之间放弃爱好；意味着课堂上的全神贯注；意味着月光下的挑灯夜学。高中生活已经不能用简单的“苦累”和“枯燥”来形容，它充满了酸甜苦辣，喜怒哀乐。

高中生活的路崎岖但又让人充满希望，我相信我和我的朋友都回选择它，而且永不后悔，因为：

高中生活是春光下的丁香，别人看来平常，但对于我们却是稀世珍宝。

高中生活是夏日末的瓜秧，藤藤蔓蔓，交错繁杂，但却充实而有力量。

高中生活是秋风中的紫草，虽然也有挫折，也有失败，但坚定信心，就会挺直腰。

高中生活是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就会让你在七月的流火中微笑。

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十八岁的彩色天空

【年级：】六年级【字数：】1200字以上【体裁：】议论文

“我加了点胡椒粉而已嘛。很鲜的。”可喻得了便宜还卖乖。

“好哇！~你是故意的！~~

”

三个女孩即使在饭店里也不安分。

餐厅门口

“就这家吧，你们女生应该都喜欢这种地方的。”雷公拉着韩天来到了一家餐厅，他记得蓝菲琳和恬欣她们都喜欢来这里，韩天应该也会喜欢吧。

“我从来不来这种地方的。”韩天冷冷地丢下一句，其实她心里并非不动心，这个环境幽雅，里面的东西看上去也一定很好吃，她并不是不喜欢来这种地方，毕竟她也只是个16岁的女孩，但是她总是觉得那样的地方不适合她这样的人去，她潜意识里总是抗拒着一些看似美好的东西，觉得它们太容易破裂，象她的家一样。。。。

“那就来试试啊。”雷公还是把韩天推进了餐厅。

“菲琳，可喻，你看，那不是高敬雷吗？”恬欣指着门口说道。

“对哦，他后面还有个女生呢。挺漂亮的。”可喻忙打量起那个女孩，“可看上去怎么感觉比我们小呢？”

“嘘。。你小声点，别打扰人家。”菲琳拍了下可喻的脑袋。

“喂~

菲琳，你什么时候学会打人了？”可喻装作很疼的样子一直揉着自己的脑袋。

“啊？很疼吗？我不是故意的。”菲琳忙道歉，这个动作，star总是对她做的，不知道star现在在做什么。。。

“菲琳你别理她，她呀，一定是装的。”恬欣忙拆穿可喻，“你们说，那个女的到底是高敬雷的谁啊？”

“我说啊，肯定是她女朋友。”可喻的脑筋显然会拐到这条路上去。

“我说不是，她还太小了，应该是妹妹吧。”恬欣推测着，“菲琳，你觉得呢？”

“我？我不知道。”菲琳笑了笑，“你们就别瞎猜了，直接去问不就好了吗？”

这时雷公已经看到了她们，正向她们走来。

“这么巧啊？你们三个在这里呀。”雷公向她们打招呼，怪不得star今天一个人，原来蓝菲琳在这里。

“恩。是啊。你旁边的是。。。”可喻坏笑着指了指韩天。韩天瞥了可喻一眼，别过脸去，望着窗外。

“哦，她是韩天。”雷公介绍着。

“韩天？古老师的学生？”菲琳记起了教师节那天的事，一下子反映过来。

“恩，是啊。”雷公点了点头。

菲琳站起了身，向韩天伸出了手，“你好，我叫蓝菲琳，是高敬雷高中时的同学。”韩天看了眼菲琳，径自向前走去，在离她们挺远的一张空桌坐下。

“不好意思啊，蓝菲琳，她。。。”雷公忙道歉。

“没关系，我明白，你快去吧。”菲琳释然地笑了笑，收回了自己的手，雷公朝她们点了点头，便向韩天走去。

“她就是古老师说的那个问题学生啊？”恬欣小声地问着菲琳。

“恩，应该是吧。”菲琳有些担心地看了看雷公和韩天那桌。

“那些人好烦。”雷公刚坐下，韩天便说出这样一句。

“其实她们是没有恶意的，她们只是关心你而已。”

“关心我？认都不认识为什么要关心我？”韩天不屑地哼了一声。

“人和人之间并不是一定要熟识才能互相关心的。我本来也不认识你啊，我也很关心你啊。”雷公冲她笑了笑，叫来了服务员点东西，“你想吃什么？”

韩天看着菜单觉得有些眼花，那么多东西。。。“随便吧。”许久，她吐出了两个字。

“好，那就来。。。。。”雷公报了一串名字，点完了东西，雷公见韩天又对着窗外的天发呆，“我一直很想问你，你为什么总是看着天空？”

“你说，天上会有什么？”韩天答非所问。

“天上？有太阳，有月亮，有星星啊。难道还有仙女？”雷公笑了笑，觉得小女孩就是爱幻想，连韩天这样的也不例外。

韩天白了雷公一眼，不再说话。

“好，那你觉得天上应该有什么？”雷公很想听韩天说自己的想法，努力了一个多星期，今天她的态度终于有所好转，他可不能放过这个机会。

“天上会不会有亡灵？”许久，韩天的声音悠悠地响起。

“亡灵？”雷公重复了一遍，却不再说话。这些日子以来他一直来找韩天其实是在自我挑战，看到韩天的冷漠和孤独总会让自己想起父母出事那天他的无助和慌张，见一次韩天，就等于揭一次自己的伤疤，是很艰难的一件事，其实他自己都还没有完全复原，还想着一定要帮韩天走出来。刚才是他们之间第一次这么直接地触及这个能同时沟起两个人心底最痛的记忆的话题，雷公有点不知所措。

“我常常想，我为什么要叫韩天，是因为最疼我的人都在天上吗？妈妈。。外婆。。。”许久，韩天的声音又响起。突然韩天转回头，不再看向窗外，“我真是白痴，跟你说这些干吗。”

高敬雷一时不知该怎么安慰她，这时服务员把他们点的东西送了上来，雷公忙说，“快吃吧，这个很好吃的。。。”

统领保龄球馆

石延枫一个人在这里消磨了近一个小时。正准备走，看见迎面走来两个人，心里一阵惊讶。

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听着歌落泪

【年级：】初二【字数：】800字【体裁：】议论文

听着歌

我傻傻的落泪了

听着爱不疚

我渐渐的放手了

听了

真的舍不得

但是

我还是要放开手

让爱的人的自由

放手、给他自由

已经、已经足够了

已经快乐过

把回忆埋葬

把你的幸福

交给她

只要你幸福

我可以签下爱情合约

--放手

成全后

衷心祝福

最后放手

只要还是好朋友

已经、已经足够

你的幸福

是我的快乐

被我紧紧抓住不放的你

现在不用懊恼了

我放手

其实

我不是一无所有

我还剩下那些与你快乐的回忆

这样、就足够了

你走吧。

不用愧疚

因为

我的眼泪

你看不见

不要怀疑

我为什么放弃

如果你真的问起来

我会说

谁叫我爱上你

没有啊

谁叫我爱上你

爱一个人

就算多么的自私

最后也会放手

给自己爱的人自由

给自己爱的人选择爱

这样

才是真真正正的爱

爱过了

就好了

懂得了

下次就不会再犯了

谢谢你

我不会恨你

是你

告诉我怎么去爱一个人

这份爱情合约

我签定了

谁叫我爱上你

谁叫我很爱很爱你

成全、多舍得不

我也要放手

放手

我放开所有

就好了

放手

给你幸福

PS：爱不疚--收藏在眼眸

常徘徊左右

爱

猜到没有

愉

快玩笑後

能全然退後

你

开心就够

这种感觉太亲厚

讲一千句也不够

假使讲了你听到後

或会走

这种恋爱太罕有

不

须真正拥有

成全

衷心祝福然後

就放手

放手

放开所有

彼此更自由

放手

其实我绝非爱得不够

放手

豁出所有

还有这个好友

已经

已经足够

music 遥

远是宇宙

静静在背後

去

看守就够

这种感觉太亲厚

讲一千句也不够

即使一刹有过冲动挽

你手

这种恋爱太罕有

不须真正拥有

成全

多舍不得仍然

是放手

放手

放开所有

彼此更自由

放手

其实我绝非爱得不够

放手

豁出所有

还有这个好友

已经

已经足够

music

放手

我的牵挂

找不到尽头

放手

期望你幸福甚麽都有

也许

爱很深厚

然而我早看得透

放手

至可拥有

林峰

听着歌

我落泪了

我相信

泪水是甜的

因为

这泪水是为自己所爱的人落下

就够甜蜜的了

虽然

爱上你

结局不美丽

但是

那经过

让我多么幸福

谢谢你

爱上你

并非是一个过错

而是一个美丽的曾经

--听着歌落泪--END（结束）

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春天的故事

【年级：】六年级【字数：】600字【体裁：】抒情

春天，捧在手中，如明镜般映入心里，春天的故事，也诉说在耳畔。

——题记

春日的帷幕悄然升起，历经寒冬的黯淡色彩，也逐渐明丽起来。世界，有了光泽，似乎璀璨夺目。平缓柔和地，诉说着春天的故事，荡漾在耳畔，洋溢在心中，久而不去。

春说，她是一丝气息。在漫长无期的动机，白色，笼罩着万物，似乎给世界披上了一层似有似无的轻纱，寒风凛冽，在大地上肆虐，雨雪无情，尽情在空气中挥散，直到春，化作一丝气息，温暖了每个人的心田，使紧闭的心扉悄然敞开。如同一泓甘泉，淌入每个人的心间。冬季的风，似乎消匿了，雪，停息了，一切都预兆着春的到来。

春说，她是一抹阳光。风雨平息，树林中，清晨的薄雾，在迷蒙中尚未散去。春，迟迟未至。突然，露水反射出一道璀璨夺目的光芒。一抹阳光，透过重叠的职业，透过层层迷蒙，映林中，给一切事物都镀上了一缕金色的光辉，将重重迷雾驱散开来，盈满春日里的阳光。

春说，她是一缕清风。湖水清清，波光粼粼。树的枝叶尚未浓密。在阳光下，和煦安详。一缕青梗，似乎携带着醉人的韵律，由远至近，拂过嫩枝，芽苞如同瞬间绽放了一般，掠过湖面，激起新浪重重，在湖面荡漾，划过一天美丽迷人的弧线；拂过面颊，伴着温暖的气息，迎面而来，似乎还留着一抹泥土芬芳与花儿的清香，沁人心脾。

春说，她是一场春雨。天空逐渐阴沉下来。雨，淅淅沥沥的飘落下来，似乎给世界披上了一层迷蒙的面纱。清凉的气息涣散开来，雨点击打在窗台上，谱写出一曲悦耳的交响乐。待春雨停息，空气中弥漫着氤氲的清香，弥漫在空气中，“荡气回肠”，淡雅，却不失韵味。

春说，她有一段故事，要向我们倾说，倾诉她的心声，映入我的心里。

让我们，在这安谧的气氛中，静静的聆听春天的故事。

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校园一角

【年级：】四年级【字数：】350字【体裁：】写景作者：苏珂

我们的校园非常美丽。这里有高大的教学楼、平坦的操场，翠绿的树木和鲜艳的花朵。但最吸引我眼球的还是阶梯教室旁的小花园了。

走到阶梯教室旁一看，是一块不规则的长方形绿地。里面种着许多美丽的植物。那里有美丽的羊蹄甲，高大的多头香樟和矮小的铁树。羊蹄甲长得直插云霄，叶子长得像羊的蹄子，所以它得名羊蹄甲。每片叶子都毫不例外，是由腰子形的对称两面合成。末端凹了出去。秋风一吹，羊蹄甲的叶子掉落了下来，就像一只只蝴蝶在空中飞舞。

高大的羊蹄甲下，有一组铁树，它们一个个挨在了一起，就像一家人一样。最大的一棵就是魁梧、伟岸的爸爸，比爸爸稍微小一点的就是娇小玲珑的妈妈，最小的一棵自然就是它们活泼可爱的小宝贝了。

在这些树下，全都是碧绿碧绿的草，人踩上去软绵绵的，就好像踩在厚厚的地毯上一样。早上和下雨时，小草上挂着一滴滴晶莹的露珠，就像我们小朋友的一张张笑脸。

我们的校园很美吧！那就让我们一起保护环境，让我们的校园变得更美丽！

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爱的大网

【年级：】四年级【字数：】550字【体裁：】状物

——读《夏洛的网》后感

我觉得在一个理想的世界里，应该只有两种人，一种是读过《夏洛的网》的人，一种是将要读《夏洛的网》的人。

《夏洛的网》讲述了一只可爱的小猪“威尔伯”已经到了要被杀了的年龄，无意间，它认识了蜘蛛——“夏洛”，“夏洛”知道了“威尔伯”的处境，便利用自己的网帮助它逃脱了死亡，并让它成了名扬四海的小猪，而“夏洛”却在一堆灰尘中默默无闻地死去了------后来，“威尔伯”救了“夏洛”的孩子，它们一代代地在“威尔伯”住的谷仓里繁殖，可“威尔伯”觉得无论哪一只都比不上“夏洛”。

虽然“夏洛”死了，但它们的友谊却是永恒的。生活中，“夏洛”的影子随处可见。上个月，上万个宁波人冒着酷暑，争先恐后地与贵州贫困山区的孩子结对助学，好像去晚了就抢不到人似的，为的是可以让那里的孩子也能像我们一样继续读书。这是一张由宁波人编织的撒向贫困山区的孩子的爱的大网。

我还从报纸上看到自己吃不饱、穿不暖的乞丐却收养了7、8个弃儿；贫穷的老太太得到一万元的遗产，毫不犹豫地把它捐给慈善机构；“顺其自然”、“风调雨顺”等好心人经常匿名捐款帮助他人------

我们学校、我们班级也有这样的爱心网。上学期，二年级的一个同学家里着了火，东西全被烧光了。同学们听说后，纷纷捐款，5元、10元、50元、100元，爱心箱里塞满了钱。我也把自己积攒了好几个月的零花钱捐了出去，我们个个都是“小夏洛”。

“夏洛”的网是一张象征爱和友谊的大网，它是无形的，但时时刻刻在我们身边，让我们一起用心去编织它吧！

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我想

【年级：】三年级【字数：】150字【体裁：】写景

我想把手儿

伸到天上

摘一颗星星

送给亲爱的老师

顺便摸摸月亮的脸庞

我想把脚丫

踩在风火轮上