幸福作文200字小学生一年级作文100字 300、400、500字

日期：09-24 作者：网友整理人气：2470我来评论

导读：幸福

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】抒情散文河流的幸福，在于那清澈的水，养育了水里许多的鱼，还能慢慢地投入大海的身边。所以河流的幸福在于.....

幸福作文200字小学生一年级作文100字 300、400、500字

幸福

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】抒情散文

河流的幸福，在于那清澈的水，养育了水里许多的鱼，还能慢慢地投入大海的身边。所以河流的幸福在于能和水里的鱼儿们一起投入大海的怀抱。

蜜蜂的幸福，在于勤劳的采花粉，为人们酿造出可口的蜂蜜，所以蜜蜂在花丛中唱着歌。

鸟儿的幸福，在于为大自然里，添加了许多的生趣，在树上唱着动人的歌声，所以鸟儿在和大自然亲密地交谈这。

我的幸福，在于父母的陪伴，回到家有那香甜的饭菜，有他们的关怀，所以我在他们的身边，健康、快乐的成长。

正版网站

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

奖状

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】叙事

橙色的纸，红色的花

还有金字儿来参加。

上面写着你的名儿，

标兵、能手多好呀！

成功者会得到它，

失败者会失去它。

谦虚者，

他会一直增加。

自满者，

他就会悄悄溜走啦！

从此，

光荣榜上从来没有自满者的名字，

谦虚者的名字却一直没被擦。

所以，

只要你天天向上，

奖状就会永远伴这你回家！

所以，

我们要好好学习。

奖状就会永远伴这你回家！

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

打扫卫生

【年级：】一年级【字数：】250字【体裁：】叙事作者：胡佳乐

今天下午放学铃声响了，我们班今天值日的同学都去了棋类训练班下棋了。我自告奋勇和几个同学在教室打扫卫生。

首先，我们把椅子放在桌子上。大家分工合作，我被分到打扫第4小组。为了把这个小组扫得更干净，我从第一个座位开始，一直在努力地扫地。扫到第五个座位的时候，我忽然看到第二个座位又有许多碎小的垃圾。“刚刚才扫的垃圾为什么会跑到哪里呢？”我自言自语地说：“坏家伙为什么会跑那么远？看我怎么收拾你。”于是，我拿着扫把和垃圾铲来到第二个座位，小心翼翼地把垃圾扫到了垃圾铲里。这一次，垃圾就像温顺的小狗似的全都走进垃圾铲里了！

看着其他同学都把地面打扫得干干净净，我们心里感到非常快乐。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

四川，挺住

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】议论文

四川，挺住

2008.5.12下午两点28分，中国四

发生7.8级大地震，惊动全世界。一时，各国人民纷纷伸出援手。

----------------题记

地震，强烈的自然灾害，人们的难题。在发生地震后，我们没有屈服，数一上百的战士奔赴现场，国家主席温家宝在第一时间来到现场。国务院高度重视这一自然灾害，调集大量武警及消防战士去救援。

由于地震灾害，通往震中汶川的路被堵住，车连无法进入，只有步行进入。当看见成千上万的人被压死在楼下，我们落泪了同是中国人，看着自己的同胞伤亡，我们于心不忍。可已经发生的事是不能让时光返回的。只有默默祝福他们。

一个普通生命的尊重。这一刻，我们理解了“大爱无形”的真谛。在地震发生后一天，也就是五月十九日，下午十四时二十八分,举国默哀三分钟。在那短短的时间里，我们内心深处都仿佛经历了似世纪漫长般的净化与洗礼。国旗半降，汽笛长鸣，神州大地乃至世界各地的炎黄子孙，肃立并流泪。因为我们身上都有中华民族的血脉，流淌着自强不息、仁爱友善、投桃报李的优秀血液，昭示着对每

在灾难面前，灾区人民忍受着家园被毁，家人遭难，家财殆尽的多重痛苦。但是生活总是要进行下去。他们没有陷在痛苦的泥沼中不能自拔，而是奋起抗争，生产自救，和灾难较量，和时间赛跑。外来的爱心援助让他们感激，然而他们

自己更是学会了坚强。许多村民开始清理废墟，村外的水田里农民已开始插秧工作……伟大的人民。

灾难袭来，许多学校正在上课或午休。灾难是这样的残酷，顷刻间要把这些花朵统统摧毁。危难关头，教师们用自己柔弱的脊背、纤细的胳膊，为学生撑起一方狭小的天地。谭千秋、吴中红、张来亚……一长串已逝的、未逝的教师，以自己的实际行动以至生命诠释着师恩如山。谁是最可爱的人？谁在生死关头坚守着道义、责任、良心？他们都用一种生命的美丽姿势成就了生命的永恒。

“一方有难，八方支援”，这是中华民族的优良传统。大灾面前，中华民族空前的团结起来，这让世界在此见识了中华民族的伟大、坚强和不可摧毁。社会各界迅速行动起来，捐款捐物。截至2008年5月21日，共接受社会各界捐赠财物160.9亿元。香港爱国人士邵逸夫一人捐出一亿港元，李嘉诚先生在第一批捐款一千万元的基础上，再捐款一亿元。这种行为的后面，传递的是爱心。灾难是不幸的，然而灾难又是幸运的，他让中华民族经历了一次精神的洗礼、蜕变和重生。灾难袭来，许多学校正在上课或午休。灾难是这样的残酷，顷刻间要把这些花朵统统摧毁。危难关头，教师们用自己柔弱的脊背、纤细的胳膊，为学生撑起一方狭小的天地。谭千秋、吴中红、张来亚……一长串已逝的、未逝的教师，以自己的实际行动以至生命诠释着师恩如山。谁是最可爱的人？谁在生死关头坚守着道义、责任、良心？他们都用一种生命的美丽姿势成就了生命的永恒。

是啊！朋友，地震无情人有情，一方有难，八方支援。7.8级超强地震给灾区人民带来不可估量的损失，社会各界和热心人士都非常牵挂，纷纷行动起来，踊跃捐款捐物。他们当中有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，有抱在手里的小弟弟、小妹妹，有港、澳、台胞和海外侨胞，还有心里装满爱心的叔叔阿姨。在废墟上，工人叔叔们夜以继日地为你们重建家园、抢修校园而忘我劳动。我深信，不久，你们就会重新拥有温暖的家和美丽的校园。我班的同学们毅然表示：节衣缩食也要省出点钱出来，帮助灾区的人民顺利度过难关！虽然这次我们募捐刚刚开始，资金不多，捐赠的衣物有限，但却代表了我们真诚的心意！希望我们用“奉献、友爱、互助、进步”的精神，用我们每一个同学的实际行动，为灾区的父老乡亲们提供一些力所能及的帮助；同时，我们也将自己几年来存的零花钱，通过班主任寄给你们，为你们重建家园尽一份绵薄之力。也希望你们能够早日从灾害中振作起来，

四川，加油！亿万人为你们默默在祝福，我相信你们一定会坚强度过这次灾难。祝你们平安！

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

三只小猪的故事

【年级：】一年级【字数：】500字【体裁：】演讲稿

有三只小猪，它们都在猪猪欢乐学园上学，一只叫尹尹，一只叫沙沙，一只叫毅毅。

它们都不是好孩子，天天抄作业，打架，骂人，不听老师的话，喜欢欺负女生，可称得上是“犯罪三猪组”。

一次它们又打架了，小金猪是班长，所以它很不情愿的去劝架，理所当然的，它被打了一顿。小金猪告诉了老花猪老师，老师非常生气不但把它们教育了一顿孩罚它们去扫厕所。它们不但不反省还变本加厉了，每次别的小猪不给它们抄作业就打，不仅这样还天天欺负别的小猪。

渐渐的，其他小猪开始排斥它们，每次见到它们就唱：“它们是坏蛋，它们是坏蛋，我们不和坏蛋玩，不和坏蛋玩”

过了一段时间，三只小猪很难过。因为没有小猪在和它们玩了，不，应该说没有小猪敢和它们玩。沙沙说：“尹尹，毅毅，我不想在做坏事了，它们都步和我玩了”说着沙沙哭了起来。

尹尹说：“我讨厌它们不理我，我讨厌它们怎么唱，我讨厌”尹尹也哭了起来。

“好从今天起，我们不做坏蛋了，我们要做‘好蛋’”毅毅一脸坚定的说。

“恩”沙沙和毅毅点点头。

从此，三只小猪天天不疯不打，认真学习，团结同学，乐于助人，也人骂人了。同学们都乐意和它们玩，老师也替它们高兴！

同学们，做错了事并不可怕，可怕的是做错了不改错。我们做错了应该反省自己做错什么了，该怎么改自己做错的事。要象三只小猪一样，知错就改，我们要做一只幸福，快乐，人人都喜欢的小猪！

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

孩子需要的爱

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】叙事

孩子们有哪些需要呢？概括起来主要有：

一、爱的需要

到底什么是爱呢？爱是容忍、慈祥、不嫉妒、不夸张、不自大、不动怒、凡事包容，凡是相信，凡是盼望……心理学家认为，孩子最需要的爱就是无条件的爱。孩子最害怕的就是被遗弃与遗忘。对孩子来说，母亲的爱是无条件的包容，这种无条件的爱会使人感受到很深的“安全感”。人一旦有了安全感，自信、稳定、自在的感觉就会油然产生，这样，人才能勇敢地冒险，不怕艰苦。这种爱的需要是人类的最基本的需要。

二、被聆听、被了解的需要

孩子在小时侯，通过父母的爱抚、拥抱、摇动等亲昵举动，很容易体会到被爱。但在长大的过程中，孩子开始有了自己的意见与看法，有了自己的朋友与世界，有了自己的喜好与语言。这时候嘘寒问暖，也能使他们知道父母爱他们。但是能让他们“体会”到父母无条件的爱，就需要聆听他们，使他们感受到被了解、被接纳。青少年尤其需要被聆听、被了解，因为他们受到许多压力，但却无处表达、申述；另一方面，由于内分泌的影响，孩子的情绪相当不稳定，若父母能了解他们，一定对他们很有帮助。

三、独立自主的需要

一个人的一生有两个性格独立发展期，一个是在两岁时，一个是在十二三岁时。这两个时期的发展如果受到阻碍，则会影响到一生。当然这两个时期对父母、对子女都是最困难的时期，孩子要开始走出父母的安全保证，向外独立去探索，绝不是一件容易的事。而父母开始体会到孩子渐渐远离自己，也会感到不适应。这个时候父母要有更大的耐心与雅量，要允许他们尝试走出家庭与依赖的小世界，并能随时给予他们关怀、支持与鼓励。这个独立自主的需要是非常重要的。如果一个孩子在这两个阶段没有受到鼓励与支持，他的自我感就会发生混淆、困难甚至薄弱的现象。当他长大之后，就会有做决定的困难，很难信赖自己与别人，常常要依别人的意见看法来行事，自己很怕有独立不同的看法。显然，如果真是这样，其内心的冲突会影响到他与外界的来往。

四、成就的需要

每个人都需要“成就”一些事情，自信心、自尊心才会由此建立起来。小孩子尤其需要被鼓励与引导，自己独立地完成某些事情。这个成就的需求有很大的相关性。在有关的心理学理论上，三岁到六岁这个阶段是培养一个人成就、自信的关键时期。做父母的如何能满足孩子的这个需要呢？其实也不难，就是要放手让孩子们去做一些事情，不要因为怕他们会失败而代替他们给予太多的指导，“放心”是很重要的方法。

五、游乐的需要

每个人都需要游乐，听音乐、玩游戏、骑马、聊天等，这些都没有任何功利目的，知识轻松自在而已。现在的许多孩子弹琴、下棋、游泳等都成了功利性的目的，父母的“望子成龙，望女成凤”的心理，严重阻碍了孩子们的心情放松和得到平衡的发展。一个再成功的人，如果没有休闲的时间放松自己，活起来就像一盘失了味的菜，不只是生活没有意义，心理也会出如自私、没有同情心、古板等倾向，甚至成为有暴力倾向的人。

身为父母，如果过分严厉或是追求完美，往往会忽略与阻碍孩子这方面的需要，是不利于孩子成长的。孩子的这几个需要的界线不是分割得非常清楚，她们贯穿在孩子日常生活之中，是孩子成长的几种重要“维生素”，缺一不可。

父母们要在“自我了解”、“自我同理”的情况下，时常进行自我反省，重新检讨自己的教养方式，也时常观察自己的孩子，是否在他们的成长过程中提供给他们这些需要吗？我们了解、聆听他们吗？我们让他们有独立自主的机会吗？我们有没有注意到给他们游戏、玩耍的时间……

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

我懂得了一个道理

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】记叙文

【篇一：我懂得了一个道理】

星期六，我和爸爸上街买东西。我想买豆腐干吃，爸爸给了我五元钱。谁知营业员阿姨在忙乱中竟鬼使神差地找给我九元五角钱。我刚想把钱还给营业员阿姨，可转念一想：反正没有人知道，不要白不要，这钱我就先帮你“保管”吧！

这多找的五元钱对我来说，可不是一个小数目啊！平日让人眼馋的像皮擦、圆珠笔、自动笔等等东西，这时一股脑儿地挤进了我的脑门。可是，一想到这，我心里总是感到爸爸、妈妈、老师、同学等每个人都用眼睛看着我，仿佛都知道我做了亏心事。所以，我一直不敢用这钱。每当我看到同学们在嘀嘀咕咕地说悄悄话，头还不时地往我这边看，心里就十分害怕。这种提心吊胆的日子真难熬啊！

放学路上，我无精打采地走着。这时好朋友倪欣欣来了，眉飞色舞地说：“伟伟，我请客。”“为什么？”“我做了一件非常了不起的事，钱是妈妈奖赏我的！”“什么了不起的事？”我紧追不舍。欣欣说：“请听我慢慢道来。今天中午，我去买肉饼吃，忙乱之中，多找了我二十元钱，当时，我全然不知。在回家的路上，我才发现。这时，天正下起了大雨，我就冒着雨跑到那个店，把钱还给了阿姨。可我回到家时，却变成了落汤鸡。妈妈责怪我在路上玩迟了，我就把事情的经过告诉了她……”听到这里，觉得自已无地自容，撒腿就跑，把五元钱还给了阿姨。

说来也怪，当我办完这件事后，顿时觉得天空晴朗了许多，浑身像松了绑似的，一下子轻松多了，好象连树上的鸟儿也在叽叽喳喳地夸奖我呢！

经过了这件事，我懂得了一个道理：诚实比金钱更重要。

【篇二：我懂得了一个道理】

每个孩子都有自己的童年，成长的路上不见得都铺满鲜花。也许有的孩子得到的快乐就多一些，有的孩子得到的快乐就少一些。是的，世界上没有两片一模一样的树叶，生活中也不可能出现相同的模式。但是我们每个人毕竟都走过来了，也许经历过的痛苦就是今后人生的财富，它叫我们知道了什么叫坚强。

不久前的一天，妈妈曾给我买过两只小鸡。妈妈买回来以后，我非常喜欢它们。

【篇七：我懂得了一个道理】

我听说过这样一句话：骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友，谦虚是什么？我常常问自己。今天，我分析以前试卷，终于懂得了这个道理。

上学期期末，通过一学期的努力，终于考了第一名。对此，我变得得骄傲起来，一暑假我都沉浸在第一的“池塘”里，我天天在公园里玩，从不学习。从没想到会有沉下去的那一天。开学后第一次月考，一下子，我从第一名落到了第30名。但是，我还觉得只是意外，这“警钟”还没引起我的重视，第二次月考虽然考到了第六名，但还没有达到目标。两次月考都没考好，我士气受挫，气极败坏，终于，我那高傲的头颅垂了下来。从那以后，我专心致志地学习，把别人的优点补自己的缺点，取长补短。第三次月考，我终于把第一名夺了回来。

高尔基说过“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。”是啊，对人来说，谦虚是多么重呀！今天，我终于懂了这个道理。

【篇八：我懂得了一个道理】

我小时候常想，要是自己有一手不平凡的本领，那该多好啊！

一次，妈妈给我买了架电子琴回来，我非常高兴，看了又看，摸了又摸，像得了宝贝似的，还不停地催着妈妈让我去学电子琴。妈妈答应了，可麻烦也来了，因为要认识许多的音符，有时我记不清，把短音弹错了长音，我非常生气，最后在妈妈的帮助下才好不容易闯过了认识音符这一关。闯过了又有什么用呢？难的还在后边啊！就是要把要把手的姿势弄正确。这手指不能弯，可是弹着弹着，我的手便又“自然”地弯了起来，怎么改也改不掉，我的心里十分烦躁，认为自己不具有弹电子琴的天赋，便开始讨厌起电子琴了，对电子琴也没什么兴趣了。

不多久，我又迷上了写字了，可写字也要平心静气，精神专一。我那时特别喜欢玩，写了几天就讨厌了。结果，什么也没学会。妈妈摇摇头，失望地说：“‘少壮不努力，老大徒伤悲’。你呀，做什么事情都是虎头蛇尾，这样没学好就想学那样，一点都没有乌龟赛跑的向上精神，倒像那头上长了一簇白毛的白头翁和什么也没得到的猴子。”

夜晚，我翻来覆去地睡不着，心里老琢磨着妈妈的一番话，慢慢地进入了梦乡，做了一个非常可怕的梦。我梦见一个白胡子老爷爷把我带上了天空，悄悄地对我说：“你做事没头没尾的，真像白头翁。干脆，就加入我们的家族吧。”我慌了，想跑，但来不及了，我变成了白头翁。早上，我扇动着翅膀飞到了我家屋檐上，看到妈妈在厨房洗碗，高兴地叫了起来：“啾啾，啾啾啾啾……”

“妈妈，是我……”她东张西望，最后发现了我，拿起扫帚就赶我走。嘴里还不住地念着：“这白头翁真烦人，讨厌死啦！”于是我飞到学校，老师、同学看都不看我。我伤心极了，掉下了一滴滴眼泪。我醒了，才发现自己在做梦，想着白头翁和猴子颁包谷的故事，我羞愧了。后来，我向爸爸妈妈承认了错误，并决心学好电子琴。从这以后，我天天练习，仔细地弹着，琴声优美、动听极了。

通过这件事，我懂得了一个道理：无论干什么事，要想获得成功，就得脚踏实地，勇往直前，而不能虎头蛇尾，半途而废。否则，将一事无成。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

失落的文明

【年级：】一年级【字数：】650字【体裁：】抒情散文

有一天，忽然发现汽车的数量已经多于单车，它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空，我忽然明白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时，单车在渐渐离我远去，一如我骑着单车驶过的岁月，无法收拾，更无法重来。

血缘，金钱

我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案，百分之八九十与钱有关。或者是某某欠某某钱，而两人是亲戚，于是一个想赖账，一个不依不饶，一来二去闹上公堂；或者是两夫妻离婚，为了财产分割问题大打出手；又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜举。

于此我不明白的是：在这些人眼中，难道亲情还不如钞票吗？古语有云：血浓于水。意即血缘是超越一切的。我可以赞同大义灭亲，却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。但凡涉及情感品质问题，金钱一概派不上任何用处。金钱能换来破镜重圆吗？不能。金钱能换来死而复生吗？不能。金钱能换来天长地久吗？不能。可是，这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。

烧饼，比萨

“开心时刻必胜客”，一则广告，两代情结。烧饼摊边，热气阵阵，推着单车的上班族如蜻蜓点水般路过，结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐，7角钱的油条烧饼，生意还不错。西餐厅里，冷气袭袭，吮吸着饮料的年轻男女对视着微笑，学生们一边狼吞虎咽，一边谈笑风生，55元的9寸比萨，生意堪称火爆。就像被高楼取代的四合小院，被高架取代的小桥流水，现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬，甚至还没来得及让人们回味。现在赶走了过去，又将被未来赶走。传统在消逝，取而代之的却不是本国的文明，是西方的文明；失落的，是我，是和我一样的国民，是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

地震之语

【年级：】一年级【字数：】250字【体裁：】叙事

四川，

原本是个山清水秀的好地方。

然而突如其来的大地震，

使他转眼间变成了废墟。

国家第一救援队，

迅速赶往灾区，

对那的每一个生命，

伸出援助之手...

回首望汶川.北川......

人们都在奋力的进行抢救。

当我们坐在电视机前，

看着一个又一个幼小的生命，

不由的热泪盈眶。

老师，你大爱无言，

只是张开双臂，

护佑住祖国美丽的花朵。

老师，

你是多么伟大无私，伟大无私

父亲，母亲

你们是孩子的顶梁柱

孩子们都是可爱的，天真的，

你用你们的臂膀

互助了他们，

如果，

你们还活着，

请记住，

我们爱你

地震转眼已经过去快一个月了，

然而中国人们的热情依然没有削减，

中国，

加油，

四川，

加油!

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

合作愉快

【年级：】一年级【字数：】600字【体裁：】叙事

合作愉快

奉节青少年宫6（1）班　田源

合作，一听到这个词，你也许会联想到是两个人或者是几个人。每一次合作，也一定会有所收获，而我也尝到了合作的乐趣。

在学校里，会有很多次合作，而我记得最清楚的一次我们小组合作抬饭。

那天中午，天下着大雨，灰蒙蒙的，大家都穿得很少，冷得直打哆嗦，可偏偏那天轮到我们小组抬饭了。我心里想：哎，天公不作美啊，但还有几十张嘴巴等着我们呢，也只有去吧。大家一起来到食堂，看着排着的长长的队伍，我不禁打了个寒颤，站到了队伍的最后面。随着长蛇阵的渐渐前进，终于轮到我们了。大家一拥而上，可发现有三桶菜和两盘饭，大家都争先恐后的端饭，因为饭最轻，小组成员大多拈轻怕重，所以弄得一塌糊涂。身为组长的我，当然应该管一管了。于是就叫他们停了下来，说：“你们怎么能这样啊，怎么能都端最轻的呢　，。我现在命令你们，龚?D、邓臣你们两个大个子抬两桶菜；邹长江、段婷你们俩抬饭；周宇航，你和我抬汤，大家听明白了吗？”“听明白了！”大家异口同声的说。经过我的分工，大家也都有了自己的目标。龚?D和邓臣俩端上菜就飞快的跑了，邹长江和段婷俩，把饭重叠在一起，轻轻松松地就向教室走去了。现在就剩下我和最矮的周宇航了，我们也不甘落后，齐心协力地将汤抬走了。到了教室，虽然我们脸上流着的不知是汗水还是雨水，看着全班同学都吃上了饭，我们心里比吃了蜜还甜，望着我们的劳动果实，会心的笑了。

这次合作虽然结束了，但它让我受益匪浅，让我在以后的合作中有了足够的经验！我相信，只要我们齐心协力、分工合作，就没有办不到的事。

指导老师：田铎权

优秀作文

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

四级资料

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】叙事

(林清玄)天堂的位置

一个小学教师来邀请我对小学四年级的学生做一场演讲。

我问她：“要谈些什么呢?”那非常虔诚的老师说：“跟孩子们讲讲极乐世界吧!我只是希望培养孩子们美好的向往，这种向往不也是你最主张的吗?”

我看着那些天真无邪的孩子们，首先在教室里的黑板中间画一条线，把黑板分成两边，右边写着：“天堂”，左边写着：“地狱”。然后我对孩子们说：“我要求你们每一个人在‘天堂’和‘地狱’里各写一些东西。”

孩子心目中的天堂是这样呈现出来的：花朵、笑、树木、天空、爱情、自由、水果、光、白云、星星、音乐、朋友、蛋糕、灯、冷气、书本……

在游戏里，孩子也同时写出了他们心目的地狱：黑暗、肮脏、灰色、哭泣、哀嚎、残忍、恐怖、恨、流血、丑陋、臭、呕吐、毒气……

我对孩子们说：“当我们画一条线之后，就会知道，天堂是具备了一切美好事物与美好心灵的地方，这个地方有人叫做天堂，有人叫做天国，或者净土、极乐世界。地狱呢?正好相反，是具备了一切丑恶事件丑恶心灵的地方。那么，有没有人知道人间在哪里呢?”

孩子们说：“人间是介于天堂与地狱中间的地方。”我说：“错了。”孩子们露出不可思议的神色。

我告诉孩子：“人间不介于天堂与地狱之间。人间既是天堂，也是地狱，当我们心里充满爱的时候就是身处天堂，当我们心里怀着怨恨的时候就是住在地狱!”

如果一个人一直怀着坏脾气，住在肮(āng)脏的环境里，对未来毫无希望，就等于是地狱里的人。

如果一个人内心经常欢喜，住在洁净的住所，有爱与美好的向往，那就是天堂里的人。

如果在很久很久以后，真的有一个地方叫天堂，应该也是为那些心里有天堂的人准备的。

(贾平凹)一只贝

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，却被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星、还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状;现在它们的生命结束了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的贝壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖子上。人都在说：这孩子多么漂亮!这漂亮的贝壳!

但是，这只贝没有孩子们捡起，她不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，又带着棱角，贝无论如何不能挤碎它;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉;但它默默的，它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了，潮又退了，它们还在沙滩上，壳已经破烂，很不完整了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。发现了这一只贝的两片瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”

“这是珍珠!嗨，多稀罕的一颗大珍珠!”

“珍珠?这是哪儿来的呢?”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢?这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

(张晓风)敬畏生命

那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。我当时没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。

可是，渐渐地，我发现情况简直令人吃惊。好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命──虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。

(朱自清)匆匆

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子，但我的手中确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间之流里，没有声音，也没有影子。我不禁汗涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样的匆匆呢?早上我起床的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出

手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

(冰心)谈生命

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟(xié)卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：

有时候他遇到?f(chán)岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。

有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……

终于有一天，他远远地望见了大海，呵!他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大!多么光明，又多么黑暗!大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!

也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢相信来生!

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气，承受阳光，在雨中吟唱，在风中跳舞。

他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。

他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫(yìn)，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦!

终于有一天，冬天的朔风把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀。

也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱，然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?我曾读到一个警句，它说“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

小驴和小白兔

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】童话

有一头小驴和一只小白兔，他们两个是好朋友，特别特别好的朋友。

有一天，小白兔说：＂今天的空气真好啊，我们一起去野餐吧！＂小驴说：＂好啊，好啊！

小白兔找到了一张漂亮的野餐桌。小白兔说：“我们就在这里野餐吧。”小驴说：“我去打点甜甜的水喝。”小白兔说：“我去找点吃的。”于是它们两个忙呀忙，忙来忙去的，终于把午餐做好了。

小驴和小白兔一起快乐地吃午餐。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

写春联

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】抒情散文

去年我喜欢上了写毛笔字，快过年了，爸爸说：“雷孟奇，过年你能不能帮我们家写一幅对联啊？”我说：“好啊，我还想把对联写好了送给外公外婆和舅伯舅妈呢。”爸爸就为我挑了一幅笔画少、我容易写的对联，上联是：春为一岁首，下联是：梅在百花先，横批是：四季平安。我每天放学回家先把作业做完，都会练练毛笔字，我要争取在过年前把对联上的字练好。一天一天过去了，爸爸妈妈夸奖我说：“雷孟奇的字写得越来越好看了。”快到过年的时候，爸爸就买了很多的红纸给我写对联，我在红纸上不停的写啊写，没写好我就重写，直到觉得满意，我写了很多很多的对联，我选了三幅写得最好的春联，两幅送给了外公外婆和舅伯舅妈，他们都夸我的字写得好看，我还留了一幅准备贴在我们自家门口。

到了腊月二十四那天，爸爸和爷爷真的把我写的春联贴在了门口，我心里高兴极了。我还要好好的练字，明年争取写得更好，把春联送给更多的人。

=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========

幸福作文200字小学生一年级作文100字 300、400、500字