开卷有益作文350字小学小学生一年级作文100字 300、400、500字

日期：09-24 作者：网友整理人气：836我来评论

导读：开卷有益

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】叙事古人云“读书破万卷，下笔如有神”。是啊，读书可以给我们带来许多好处。在日常生活中，我们可以抽.....

开卷有益作文350字小学小学生一年级作文100字 300、400、500字

开卷有益

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】叙事

古人云“读书破万卷，下笔如有神”。是啊，读书可以给我们带来许多好处。

在日常生活中，我们可以抽出一点儿空来读书。读书不仅可以让我们从中学到课本上没有的知识，还可以我们养成平时多积累，多阅读的好习惯。我们可以读一些关于海洋、动、植物、军事、科技等方面的书，我们在生活中只要常读书，多读书。天长日久，就会积累许多好词佳句，学会运用许多说明方法，这样我们的词语量就会源源不断。

平时，我们写作文写日记时，可以将积累的好词佳句用在作文中，提高我们的写作水平，同时，还可以给自己的文章增添许多与众不同的“鲜味”。就因为我平时多读书，多积累，所以每次写作文都是我大显身手的好机会。

平时我们可以随时拿来一本书看，吃完饭可以看，玩累了看看书就当作是休息休息，睡觉前可以看......总之，读书可以对我们有很大帮助。希望大家多读书，读好书，好读书。

“读一本好书，就像交了一个益友”。我要多交“益友”。多积累，丰富我的知识宝库，让我们在书的海洋中尽情遨游吧！

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开卷有益.开卷未必有益辩论会

【年级：】一年级【字数：】650字【体裁：】记叙文

开卷有益吗？这个问题在班里吵得沸沸扬扬，大家都各抒己见，七嘴八舌地说着，互不相让。

那么开卷到底有益吗？于是，班里便转开了一场辩论会……

辩论会即将开始，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。教室里的桌椅被分成了两组，大家的眼中都散发出光芒，都决心坚持到底，那场面就像在战场一般。我加入了开卷有益的组。

辩论开始了，我方先发表观点。

“我认为开卷有益，不管哪本书，它都有自己的好处，就算是绘本，它也可以提高我们的绘画能力呀！”我方的一位同学自信地说。

我们立刻给予他热烈的掌声，拍手叫好，那声音如同雷鸣一般。

我暗喜，心想：嘻嘻，这样下去，他们能反驳出点儿什么来呢？

没想到，对方一名同学却丝毫没显出慌张的表情，而是不动声色地说：“漫画可就不一样了，它只会让我们沉迷，让我们迷恋，无法在其中学到知识，所以应该是开卷未必有益！”

我暗暗地吃了一惊，没想到对方也不差呀，看来我们不能轻敌了！

略一思考后，我便装成若无其事的样子，说：“我反驳你的观点。你说漫画无法让我们在其中学到知识，那就错了！”我抓住关键点，反驳道，“让我举个例子吧！有本漫画书叫《科学实验王》，这里面讲了很多科学知识，让我们学到更多关于科学方面的知识呢！”我从容不迫地讲完，满怀自信的坐下。

这下看他们怎么反驳！我心想。

再次令人出乎意料，周奕冉激动地拍着桌子，面红耳赤地说：“但，但《科学实验王》中也有那个关于爱情的东西，”说着，她用两只手的食指相对碰了碰，接着说：“这可不是好现象！”

我倒吸了口冷气，实在想不到她会这样说。

40分钟后，辩论会结束了，直到现在，我的心情仍然是那么紧张，那寂静而充满紧张气氛的场景让我记忆犹新。

最后，王老师告诉我们：“大家说得都很对。开卷有益是告诉我们要多读书，开卷未必有益是告诉我们不去读不适合我们的书，但不能因为开卷未必有益而不去看书了，这样做是不对的。”

这次辩论会，真让我受益匪浅呀！

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“开卷有益”

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】日记

现在，随着书籍的不断增多，更多的人开始加入了读书的洪流中，大家也就自然地意识到，这么多的书，哪些是我们应该读的，哪些暂时还不合适我们阅读，这就引发了一场还是“开卷未必有益”的争论。今天，我们班就此话题开展了一个小小的辩论会，在我的左边是甲方代表，他们的观点是“开卷有益”；在我的右边是乙方代表，他们的观点是“开卷未必有益”，让我们用热烈地掌声欢迎双方代表上场！下面有请甲方代表先亮出自己的观点，

甲方代表：“我方的观点是“开卷有益”。书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结。书，是人类的营养品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化，那么着个曾经富丽繁华的国度便会遭受到灭亡的威胁。所以说，开卷有益。高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说，这么多的名人、伟人总结出来的经验，难道不能充分说明“开卷有益”吗？我方认为读书是有用的，而且可以说读书之用大于天，不读书绝对不行。那么读书的作用究竟有些什么呢？且听我细细道来：1．读书可以安身立命，治国平天下。

从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。

从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。

由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。

2。读书可以获取天下信息，掌握世界动态。

书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。

3。读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养。

在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。

4。读书可以维持精神生命。

人不同于动物的根本区别就在于对自我精神的塑造。读书则是塑造人类的精神的最好手段，如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭。读书，就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液滋养自己的精神生命。

5。读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材。

对方辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒、旁征博引，其才华让凤凰佩服不已。这种才华来自于什么地方呢？回答很简单：读书！正是因为对方辩友读书了，而且读了好书，这才培养了如此卓越的才华来参加辩论。因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧，掌握辩论素材，让我们的辩论更有水平，更有素质！这难道不正好说明了我方观点——“读书有用”？

乙方代表：我方的观点是“开卷未必有益”，尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？

开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。

如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思：我们说[开卷未必有益“，并不是说不要读书，而是采取正确的读书方法，你方只说[开卷有益”，可知书有好书，也有坏书，甚至有[毒书“，怎么能够不加选择地打开就看呢？况且，那些<乌龙院><爆笑西游><冬至之雪>之类的所谓漫画书，看上去特别对我们小学生的胃口，你想，眼睛盯着一动不动，内容不健康，视力又下降，怎么行？更不必说那些关于情杀，算命和恶意调侃历史人物的有不良倾向的书，对我们这些孩子影响极坏，实在是不开卷为妙

如果读坏书的话，那么也有益吗？我们之所以读好书，是想从好书里面学习一点东西，而读坏书，我们又可以学到些什么？是一些不健康的东西，现在有许多商贩，他们卖的书名字写得好象青少年可以看一样，但是里面的内容却是些对我们的成长非常不利的东西，难道我们应该看这样的书吗？现在的我们并没有自控能力，控制不了自己，比如上网吧着迷的人，他们整日整夜的泡在网吧里，不仅对身体有害，学习成绩也会下降，再说读书着迷的人，跟上网吧着迷的人是一样的，本来我们是想从网上和书上学习一点有用的东西，来开拓我们的视野，广泛地吸收一些知识，但是一些人却读坏书着迷，不但学不到什么东西，而且还浪费了自己的青春年华，这有什么益处，一些高中生就是这样的，整天沉迷于一些无用的书籍，结果耽误了学习，成绩一路下降，最后没有考上重点大学，浪费了自己的一生，

尽管“开卷有益”是个成语，但我的理由是：如果盲目开卷，未必有益，如不加选择地开卷，总会事倍功半，害多益少！

一年级:郑啸远是我

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水葫芦开花

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】写景

我家养了几盆水葫芦，它们的叶子绿绿的，嫩嫩的，壮壮的。

一天，我发现一盆水葫芦开花了。花朵都是紫红紫红的，虽然都是小小的，但都很漂亮，很娇艳。当风轻轻吹过，小花儿一边跳，一边笑，像是一个个美丽的小姑娘在欢快地跳舞。而那些嫩嫩的绿叶像是小花的雨伞，似乎随时准备为它们遮风挡雨。

由于我最喜欢水葫芦的花，所以，我给它们起了个名字叫“紫红花”。我多么希望其它几盆水葫芦也快快开花，这样我就可以欣赏个够。

一年级:樊星瑶

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我喜爱的小金鱼

【年级：】一年级【字数：】300字【体裁：】状物相关主题：喜爱金鱼

你知道我最喜欢什么小动物吗？猜对了，我最喜欢小金鱼，因为小金鱼可漂亮了！

它长着一个小小的头，大大的眼睛好像两颗水晶葡萄，嘴一张一合的，它的鱼鳞是金黄色的，它的大尾巴轻轻一竖，在慢慢一摆，好像开了朵花真美呀！每一次喂它的时候，它们都是争先恐后，你争我夺的。

有一次，我给他们换水的时候。我把水倒了，把小金鱼放在手里，小金鱼活蹦乱跳的，我害怕了，我一下子把小金鱼扔在了地上，小鱼跳来跳去扭动着身子，瞪大眼睛好像在说：“气死我了，你为什么给我扔到地上？”我说：“谁让你活蹦乱跳的吓死我了。”我把鱼缸倒上了新水，把小金鱼放在鱼缸里，我看见它自由自在的游着，还调皮吐着泡泡，好像在说：“我逗你玩呢。”

我爱我家的小金鱼，因为它给我带来了快乐，我爱小金鱼，你呢？

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蓝风铃

【年级：】一年级【字数：】400字【体裁：】记叙文

“丁玲丁玲。。”，蓝风铃有响了起来。可是，它却给我带来一阵阵歉意和悔恨。

在我生日那天姐姐送了我一个蓝风铃。在我的吹捧声中，同学们都想一睹风铃的真容。我在同学们的劝说下，我动摇了。

我把风铃带来了，却在一节下课不翼而飞了。我觉得每个人都是“侦查员”，又全是“嫌疑犯”。

我果断的走到小明面前（因为他以前偷过我的文具盒》，我拉开他的抽屉，便看见我的风铃。他低下头说：“相信我，不是我拿的！”我生气的大声喊道：“小明，你让我相信你，我都在你的抽屉里找到了，还让我怎么相信你！”

从那以后没有人理他，都说他屡教不改，长大以后也是一个小偷。早晚要坐牢。他从此少言少语的，一个月不到，小明就学了，我还自以为打败了他！

在一次好友重逢小聚的日子，一个朋友说：“其实风铃真的不是小明偷得，我原本想开个玩笑。没想到后来事情闹大了，我也没敢承认！”听着朋友漫不经心的说着自己所做的恶作剧，我的红了，留下了悔恨的眼泪。职责自己当时为什么没有听他解释，为什么这么果断。我这时才明白我没有打败他，而是打败了最美好的信任！

朋友风铃又响了，你可不可以听见我对你深深的悔意？希望你可以原谅我！

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蛇

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】状物

今天，我在院子里玩时，看见一条很粗滑溜溜的会动的“麻绳”。我觉得很新鲜，我高兴地喊：“爷爷，快来看好东西！”爷爷听见我的声音从屋里出来一看，大吃一惊，急忙对我说：“洁洁，快回家来！”

我冷不丁的被爷爷一叫，赶紧往屋里跑。爷爷看见我往家跑就从屋里拿出锄头往“麻绳”身上一砸，鲜血溅了出来，把我吓哭了。

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钓鱼岛，中国的！”

【年级：】一年级【字数：】250字【体裁：】状物相关主题：钓鱼岛中国

在祖国蔚蓝的东海上，

镶嵌着一颗璀璨的明珠，

那就是，

中国的钓鱼岛！

日本人在东海不断地兴风作浪，

让美丽的钓鱼岛不再宁静。

为了让战争的硝烟不在东海升腾，

为了让和平鸽飞遍世界的每一个角落，

日本人，请远离我的们的钓鱼岛。

亿万中国人发出共同的呐喊：

“钓鱼岛，中国的！”

点评老师：

点评内容：文章充满着保卫钓鱼岛的热情。其中字字铿锵，意志坚决。文章在意识形态和价值观上符合当今主流，老师也在这个问题上与你保持高度的一致。中国人就应该有保护神圣领土不被侵犯的意识，这样我们才现今激烈的国际竞争中保持屹立不倒的姿态。希望你能好好加油，努力学习，为祖国的繁荣稳定作出自己的贡献。

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惊险，刺激

【年级：】一年级【字数：】550字【体裁：】记叙文

“哇，太爽了，太刺激了。真想在玩一次！”今天是弟弟的生日，所以爸爸妈妈带我们去青口刚建的生态公园。我们先把车停在看车的地方，然后怀着激动的心情进去了。为什么说激动呢？因为我事先“打探”了一下，这不仅有迷人的风景，还有游乐场呢！

进入公园，映入眼帘的是那青青的草地、镜子般的湖水、一座石桥，配合的多么协调呀！真是大自然的杰作！欣赏了风景，我们几个小孩子都耐不住性子了，都急着询问游乐场在哪？这可把家长们急坏了，于是我们看大人们也找不着，我们只好自己去瞎看了。

"看那！’'不正是游乐场吗耶！终于找到了!我们先玩坐飞机，这还不太刺激，可我小妹却害怕的要命。

下面我们又玩了脚踏船，这个不刺激，可还费力气呢!

玩完了脚踏船，下面的可以算上刺激呢。哦，是碰碰车。还是我和妹妹一组，弟弟和哥哥在一起，我们要找弟弟报仇!买完了票就开始了。一开始，我还会掌握方向，会把车动起来，可到最后，我怎么也不起来。"碰"糟了，哥哥撞到我们了，刚逃过哥哥的车，又撞到了别人的车子，真是两败俱伤。下来的时候我腿都疼了好半天。

玩完了碰碰车，接下来更刺激了。是滑行龙，当我们坐上去得时候，龙身上只有两节有人，其他的无人。“零零零"龙开走了，开始龙走的还蛮慢的。越到最后就越快，到了中间好像人就要掉下来似的，还好我和妹妹事先商量好了，闭上眼睛，我的鼻涕都要掉下来了，真是的。龙整整滑了3圈，才第一圈，我就睁开眼睛，真害怕，不行，还得闭上眼睛。

整整3圈，真刺激，如果还有机会，我一定还要在玩一次!

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小鸡宝宝不见了

【年级：】一年级【字数：】400字【体裁：】记叙文

一天早上，小明穿着一件漂亮的蓝色上衣，高高兴兴地来到幼儿园，走进房间遇见了小红。小红一边树起大拇指，一边夸赞他衣服上印有两只活灵活现的小鸡，十分漂亮，小明听到后心里美滋滋的。

吃完午饭后，他眉开眼笑地走到镜子前，透过镜子，突然，发现衣服前面印有两只小鸡的图案奇怪地不翼而飞。顿时，他目瞪口呆地站在镜子前，自言自语地说:“小鸡，你们飞到那儿去了。”原来，小明在吃饭时，不爱惜粮食，将米饭撒在地上。胸前的小鸡图案看见后，就变成了两只活泼可爱的小鸡。

小明在房间里找了好长时间，才发现小鸡在桌子底下，津津有味地吃着自己撒在地的米饭。小明说:“小鸡宝宝，你们快出来。”鸡宝宝语重心长地对小明说:“你把米饭撒了一地，难道你忘记了你们所学的古诗吗？锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”小明听到后，难为情地低下头，并保证今后一定要爱惜粮食，专心致致地吃饭。

小鸡宝宝蹦蹦跳跳地回到了小明身边，鸡宝宝对小明说:“你知错就改，我们还是好朋友。”小明非常开心地把它们重新放回了上衣里。这时，小鸡又恢复了它的原形。

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春

【年级：】一年级【字数：】500字【体裁：】记叙文

明媚的阳光洒满了大地，春姑娘乘着风，穿梭在树林间，花儿探出了头，轻轻地伸了伸懒腰；小草不顾土地的坚硬，顽强地钻了出来，呼吸着春天独特的气息；大树刚从睡梦中苏醒，看着这花儿争芳斗艳、小草勃勃生机的季节，也不禁挺直了腰，抖抖身上的露水，跟着鸟儿欢快地唱起了歌儿，声音越飘越远，唤醒了熟睡中的人们，人们纷纷脱下了毛衣，开始了春季的耕种。

小溪没有了往日的平静，唱着、跳着，时而调皮地把小鱼、小虾抛上水面；时而卷着小漩涡，泛起点点微波；有时候很无聊，就在原地打着。孩子们走近小溪边，脱掉鞋袜，卷起裤脚，在水中拾着漂亮的鹅卵石，小鱼小虾顺着小溪不时撞击着小脚丫，怪痒痒的，孩子们乐得“咯咯”直笑，笑声荡漾在乡村里的每一个角落。

淅沥淅沥，小雨滴拉着手在天空中飘落下来：有的拉着手，着圈儿；有的抱作一团，忽散忽聚。小草们站直了身体，顽强地接受着风雨的洗礼。花儿们见了风婆婆，都纷纷低下了头。树叶宝宝被风婆婆吹得“沙沙”作响，树妈妈也弯下了腰。

雨停了，大自然变得更加美丽：太阳公公又露出了久违的笑脸，阳光照在大地上，露珠闪着耀眼的光芒，走进树丛中，轻轻地摇晃着树枝，雨露滴落在身上，舒服极了！

走在林荫小道上，阳光投着树叶撒下点点光斑，小鸟的演奏开始了，“叽叽，喳喳，叽叽，喳喳”，大自然都沉醉在这美妙的歌声中。看着着绿草如茵的世界，我在想：我们就是祖国的春天，只有付出劳动，才能改变未来，创造未来！

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盲人敲鼓

【年级：】一年级【字数：】250字【体裁：】叙事

儿童节，我们学校举行了一个活动，叫“盲人敲鼓”意思就是把学生的眼睛蒙上，然后给学生木棒，在叫学生转三个圈，最后叫学生去敲对面的鼓。

活动开始了！首先，是三年级的敲，他们转了三个圈后，就去敲了。有一个小姑娘好像被转晕了，东敲敲，西敲敲，差点敲到别人的头了。真是丈二和尚，摸不着头脑，我们都哈哈大小的说：“这个小姑娘真傻！”

该我们敲了，我拿着木棒，转了圈，就和同学们冲了上去，由于我走得太快了把一个同学撞了个四脚朝天。那个同学说：“真倒霉！”人们都哈哈大笑。我急忙扶起那个同学，和他一起去敲鼓。

唉，我真是个盲人，怎么把别人给撞倒了？？？

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我喜爱的体育运动

【年级：】一年级【字数：】500字【体裁：】散文相关主题：喜爱

给姚明哥哥的一封信——题记

姚明哥哥：