我是猫头鹰作文500字 小学生一年级作文100字 200 300、400、600字
作者:网友整理 人气:导读:我是猫头鹰
【年级:】一年级 【字数:】500字 【体裁:】说明文 在一个静谧的夜晚,一个黑影闪进树丛中,那个黑影就是我---一只猫头鹰。我口中叼着一只偷吃粮
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日期:09-25 作者:网友整理 人气:941我来评论
在一个静谧的夜晚,一个黑影闪进树丛中,那个黑影就是我---一只猫头鹰。
我口中叼着一只偷吃粮食的田鼠,不用多说,这是我刚才的战利品。我们猫头鹰可是天生的捕鼠奇才,一身棕白相间的外衣,能提供很好的保护色,一对宽大的翅膀让我在滑翔中不发出任何声音,一双大眼睛能用锐利的目光看清一切事物。我大口大口地吃着,不一会儿,这只田鼠就下肚了。
但这还不够我塞牙缝呢!于是我咋咋嘴继续捕猎。“沙沙”,从背后又传来了一阵怪声,经验告诉我这又是一个“小偷”,我为了不出声音,直接把头扭向背后,这可是我的必杀技,在我们猫头鹰家族中,任何一只都能把头旋360度。
“哈!果然是一只肥美的田鼠。”我在心中高兴地想着。我立刻锁定它的位置,然后双脚一蹬,张开双翅我便离开树枝,向那只田鼠滑翔而去。
突然,那只田鼠好像发觉了什么,开始疯狂地逃窜,但为时已晚,我伸出锋利的爪子准确无误地捉住了它,并将垂死挣扎的它带上了树梢,开始享用美味。
“跟我斗,真是自不量力。”我一边剥皮一边得意的说。就在这时,从旁边的树林里传来一阵“哗啦啦”的响声,但这次绝不是田鼠,我知道附近有危险,但我实在不想放弃这顿大餐,于是我继续享用,可这时一张大网向我扑来,毫无戒备的我被捕个正着,跌落树下。我在网中极力挣扎着,一边挣扎我一边想:我给人类守护庄稼,捕捉田鼠,为什么人类还要捉我。想罢,无力的我绝望的闭上了眼睛。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========在众多的鸟类之中,有一种鸟叫猫头鹰。它的头又圆又大,又像猫头似一样,所以人人都称它为猫头鹰。它的头非常神奇,可以360度旋转。它的喙又尖又利,容易捕食。它的品种多可达到130多种,它的眼睛和其他不同,不能分辨各种颜色。它的视觉敏脱,在黑漆的也能比人高出100倍以上。猫头鹰的食物以鼠为主,也吃昆虫,小鸟,蜥蜴,鱼等动物。它们都有吐“食丸”的习性。
猫头鹰的栖息地是在树洞。在夜晚时,它的眼睛能发出如手电筒的光,而且还能调整。只要有猎物被盯上,都是死路一条,逃不出它的手掌心。当它飞翔时,不会被听见,因为它的羽毛非常柔软。它的眼晴非常神奇。当它的眼光照着猎物时,猎物一动也不动,就像一个木头人一样,只能被猫头鹰吃掉。
它有“不详之鸟”之称,但它也是农民的好朋友。当它在农田里发现田鼠时,就会捉住它。猫头鹰会把它挂在树枝上,喝完它的血,吃了它的内脏和肉才肯罢休。它在一年内可吃超过1000只田鼠。
我非常喜欢猫头鹰会帮我们捉粮贼—田鼠。但我也不敢靠近它,因为它太残酷。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========五(6)班我的第二个家,我爱它!它外表美丽,有绚丽的装点。它很温馨,而且在这儿,没有孤单、伤心,只有高兴、愉快、幸福……
我一进教室就能看到我们的好朋友—金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”,快活地游来游去,一会儿穿过弯弯的桥洞,一会儿穿过珊瑚,消失在水草间。这样既丰富了我们的课间生活,又能培养我们养护动物的爱心。
最近我们在班级环境布置,我们充分利用墙壁的空间,在墙上展示了我们的“行动见文明”、“妈妈我爱您”、“我型我秀”等才艺项目。
在黑板报上有小知识和卫生角。在“小知识”的栏目中有各类的知识,五花八门的。卫生角是写关于卫生习惯等卫生问题。在黑板报的左边是争章原地,上榜的同学还不少,这也大大地提高了我们的各种能力和信心。“书虫益友”里有很多精品作文和美术作品。黑板报下面有一个大书柜,里面有作文书,文学家写的儿童文学书,等等等等,让人看得眼花缭乱。这些书可“热销”了!
我爱我的班,那还是一个“爱的乐园”。我们在老师的抚育下茁壮的成长着,共同争取阳光雨露,共同经历风吹日晒,共同在枝头结果,我们的心,紧紧团结在一起,共同闪烁着灿烂的光辉!
在同学们的共同努力下,我们五(6)班把班级打造成我的班级我的家。
一年级:王鹤桐
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========前几天,天气晴朗。我和一个同学一起去吃饭,因为妈妈说让我们吃好饭在那等,她来接我们。可是一到门口,我俩就开始烦了,因为大门谁也打不开,我一只手拉着门把,另一只手拉着同学的手,使劲一拉,门还是“毫发无损”,同学对我说:“我们今天不会就不吃饭了吧?怎么办,我的肚子好饿。”“我也束手无策呀!我们俩又没带手机。”我着急地说。眼看妈妈就要来了,我们急得就像热锅上的蚂蚁。
突然,不知从那来了一位年龄差不多60岁的老奶奶说:“我来吧!”她帮我们开了门,我们正要说谢谢,老奶奶指着身边的一个小女孩说:“这是我孙女,她今年6岁,我也希望她开不了门的时候有人帮她一把,让她好进去,可是,现在这样的人不多了,哎!”听了老奶奶的话,我们俩一直注视这老奶奶身边那幼小的女孩,我的心里忽然涌上一股暖流。
如果大家都将心比心,那么就可以让世界多一份热心与帮助!
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========淮南市八公山区三小五(2)班 段龙飞
看,大海!这就是青岛那一望无际的大海!今年暑假,我和爸爸来到了美丽的海滨城市——青岛。
大清早,我们就来到大海边。放眼望去,大海一眼望不到边,海水越往海中央海水越蓝,像碧玉蓝宝石一般。天空中翱翔着一群自由自在的海鸥,它们围绕着人们快乐地发出“欧欧”的叫声。
中午,太阳晒得沙子滚烫滚烫。钻进海水里,海水沁凉沁凉。沙滩上热闹极了,人们有的躺着晒日光浴,有的在岸边石缝里捉螃蟹,有的在互相追逐嬉戏,还有的在写生作画,尽情描绘着眼前的美景。
海边有许多美丽的贝壳,形状各异,五颜六色。沙滩上还有像蜘蛛一样大小的小螃蟹,横着爬来爬去,有趣极了!沙子细得像粉,踩上去软绵绵的,像铺着一层绒毯,躺在上面舒服极了!
晚上,我们出来在海边散步。海边的月夜是美丽幽静的,耳畔里听到“哗哗”的海浪声。夜风轻拂脸面,消除了一天的疲劳,使人身心愉悦。
哦,这美丽的大海,真是让人流连忘返!
(辅导老师李宏)
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========爱,是一个不能用语言表达的字;爱,是一个说不清的字;爱,是一个温馨的字。
爱在班级,爱在家里……在充满爱的班级了,有多少快乐,有多少烦恼,有一件事让我久久不能忘却。
那天中午,我回家吃饭,走到停车棚,发现我的车子的轮胎被人扎破了,我家又远,我十分着急。这时,杨柳同学去食堂打饭,她看见我在车子旁十分的着急,就走过来问我发生了什么事,我把事一五一十的告诉了她。她想了一会儿一把拉过我,把我拉到了教室,把我的事告诉了同学。吴倩说:“今天我饭打多了,我分一半给你。”话说完就把饭分了一半到一只多余的碗中。徐若云接着说:“我的汤舀多了,我分一半你。”同学们都不约而同的笑了一笑,接着,便你一言我一语地说了起来:“我有一包方便面。”“我有面包”“我有苹果”……顿时,我的面前堆起了食品山,让人看的眼花缭乱。
我看着这一堆食物鼻子一酸,热泪盈眶而出。“谢谢”已经无法表达了,我只有用我感激的泪花来表达我对同学深如海的谢意。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========我家门前有一片非常美丽的小草坪。
春天,地上全是绿茸茸的小草,中间参夹着一些蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花,像一块地毯铺在地面上。夏天,我和小伙伴们经常在草地上玩耍嬉戏,大家都非常喜欢这片小草坪。
不知何时,人们为了方便把垃圾扔在美丽的小草坪边。渐渐地垃圾堆积成了一坐小山。苍蝇在空中嗡嗡地飞来飞去,老鼠在草坪上若无其事地窜来窜去,小草坪成了老鼠的基地。一阵风吹来,一股股臭味扑鼻而来,过路人捂着鼻子,纷纷避开,美丽的草坪不见了。
有一天,一位路过的小孩问:“爸爸,以前的那片美丽的小草坪怎么不见了?”于是人们决定找回以前的小草坪,纷纷动手清除垃圾,大搞清洁并种上五颜六色的鲜花,在草坪边树起一块告示牌:爱护环境,美化家园。
在人们的爱护下,美丽的小草坪又回来了。变得比以前更加美丽了。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========有一天,曹老师让我们完成一项十分特殊的作业——出一份图文并茂的名人故事报。这一作业让全班同学都惊呆了,有的说:“不会吧!”有的说:“这么难呀!”还有的说:“这次作业我肯定完不成。”我也觉得这么难的作业到底该怎么办。
回到家后,我跟妈妈说了这件事,妈妈听了,跟我说:“出小报和出黑板报是一样的,我们一起把它完成吧!”听了这番话,我马上又多了一份自信。
第二天一早,我俩就去新华书店买了两本名人故事书。我先找了一些著名的名人故事,而妈妈正在帮我划格,排版,还有画图。我目不睛地看着妈妈画画,心想:我也得向妈妈那样做得一丝不茍。我就开始了,我认认真真地抄写着每一个字,由于妈妈要求我上下左右都对齐。所以我就抄得格外慢,格外认真。半天下来,我的手也酸了,我们花了一天半的时间才完成抄的工作。然后,我找来水彩笔,和妈妈一起给报头、插图、花边涂上了五彩缤纷的颜色。
没过多久,一张内容丰富,图案美丽,色彩鲜艳的报纸终于完成啦!我觉得出报纸很辛苦,但是看到我的劳动成果,我早已把辛苦给忘掉了,而是非常快乐。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========海口市寰岛小学林昌恒
月亮冉冉升起,那洁白的光线射在海口上,给这座椰城个增添了几分神秘。路灯就像是约好的似的,一起亮了起来。昏黄的灯光照亮了街道。我们一家人准备去假日海滩看看。霓虹灯也凑起热闹来,它们可比天上闪烁的繁星好看多了。一会红,一会蓝,一会半紫半黄,绚丽多彩,像五彩十光的钻石,又像一簇簇放射着灿烂光华的鲜花,尽力装点着这座城市。来来往往的汽车一辆接着一辆,远远望去,根本就是流淌地一串耀眼的珍珠嘛!不,这更像是闪烁的星星在移动。星星、霓虹灯、组成了一副无比美妙的图画。
欣赏着这些美丽的夜景,不知不觉中,已经到了假日海滩。
海滩边果然是一番美景。树枝上,台阶下,到处都是灯光。不过,这些彩灯可不如街旁的霓虹灯那么灿烂。却也非常清爽、柔美。一闪一闪的﹍大海就像一块蓝色的丝绸,风平浪静。偶尔泛起一些白色的浪花,“哗--哗”就像一片片落花发出的声音。
夜深了,人群都已散去,只有萤火虫仍孜孜不倦地飞来飞去。海面上的“哗啦”声伴着人们进入了甜美的梦乡﹍
海口的夜晚真美呀!
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========星期天下午我在看电视时,发现自己的手帕有点脏,心想:人的脸脏了不好看,手帕脏了也不好看,我就来帮它洗个澡吧!说着,我来到水龙头旁边,倒了一盆清水拿到院子里准备洗手帕。
我把手帕放在清水里浸湿,看见手帕慢慢地沉了下去。接着我捞起浸湿的手帕,拧掉一些水后摊在左手上。右手拿起肥皂涂了起来,脏的地方就多涂了点。然后我抓住手帕轻轻地搓洗,脏的地方就使劲地搓了几下,就连四个角也没放过。这时,我觉得手滑滑的,一股淡淡的香味扑鼻而来。我越搓得厉害,泡泡就越多,灰灰的泡沫把手帕都包围了起来。许多泡泡掉到了水中,很快消失了,水越来越脏了。我想:这总该洗干净了吧?于是我把手帕放进水里,刚放下去,清清的水马上就变成了浑浊的水,脏兮兮的灰色泡沫漂浮在水面上。我又去换了一盆水,把手帕放进去漂洗。这次漂洗过的水比上一次干净多了。
最后,我把手帕晾在竹竿上,在阳光的照耀下,手帕显得格外干净。在风儿的吹拂下,手帕翩翩起舞,好像在说:“谢谢你,帮我洗了个热水澡!”
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========猫头鹰真奇怪,头像猫,嘴像老鹰的嘴,身体也像老鹰的身体,好像猫和老鹰合二为一了。
猫头鹰是农民伯伯的好帮手。白天它呼呼大睡,晚上才开始工作,它竖起耳朵听见田鼠在偷吃庄稼,就张开翅膀,用它锋利的爪子迅速将田鼠捕获,立刻衔着它的“战利品”飞得无影无踪了。可能想找一个安静的地方美餐一顿吧!吃完后,就又去田里捕捉田鼠了。
猫头鹰你真捧,农民伯伯丰收以后,一定会感谢你这个大功臣。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========在一个深秋的季节里,一天早上猫头鹰在树上睡大觉,一群老鼠则躲在树洞下面商量着什么。大老鼠说:“兄弟们,这附近有一个粮仓,今天晚上我们去偷点东西来吃吧!”小老鼠连忙说:“好啊,好啊,那咱们拿一个大袋子多偷点回来,还可以留着冬天吃。”它们在洞里高兴地哈哈大笑。这些话都被停在树枝上的猫头鹰听到了,它想:今天晚上有你们好看。
到了晚上,猫头鹰值夜班,三只老鼠出来了。大老鼠说:“我先出去看看情况,如果我有危险,你们就去找兄弟姐妹们来救我。”小老鼠们点点头,大老鼠刚一出洞就被厉害的猫头鹰捉住了,两只小老鼠吓得赶紧跑回了洞,想办法找救兵。
不一会儿,所有的老鼠都来到树下向猫头鹰抗议,说:“我们今天兄弟姐妹都来了,你还是快点放了我们的兄弟。”猫头鹰没有理它们,而是拿起电话也叫来了一帮猫头鹰兄弟。只听见大猫头鹰大吼一声:“今天机会难得,我们把讨厌的老鼠们都消灭干净吧!”
最后猫头鹰们都飞了过来,把所有的老鼠都打败了,这个村庄再也没有讨厌的老鼠了。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========等待春天,翻开动人心扉的书,上面有爱刻画的文字——《时文选粹》。因为它,我读懂了生命的美丽,体验了阅读的享受。
在这本书里,有一篇《娘,我的疯子娘》,读后,我的心灵颤动。疯子娘为了保护儿子闯下大祸,被父亲痛打一顿。我才明白,即使神智不清,母爱也是清醒的。故事的结局,疯子娘死了,是为了给儿子摘甜美的野鲜桃吃而掉进了百丈深渊。在她死后,她的手里,还紧紧攥着一个野鲜桃。我的泪珠不停的往下掉,我多想拉住那只攥着野鲜桃的手,真切地触摸这份沉甸甸的母爱。母爱无边,无边得连一颗疯癫的心都充满了爱的光芒;母爱醇浓,醇浓得让每一颗石头都想涌泪。
每一个夜深人静的夜晚,我都不知疲倦地躺在床上,闭着眼睛细细品味书香。我自己融入了书中的每一个角色,脸上不时是微笑,不时是忧愁,不时是满眼泪水。在这深夜里,没有吵闹复杂的人群,没有烦恼的作业,没有。可以轻声细语地和书说悄悄话,用心灵和它沟通,没有拘束,没有压力。习惯了,漫漫地爱上这段完全放松的时间。阅读,使我的心灵得到安慰,让我的大脑得到洗涤,令我的眼睛明亮起来。
读着读着,不经意中,这美丽的方块字,这平凡小事中深含的
情感,都岁月般在我们的脑海中流过。也许,我们需要的就是这种感觉。
=========下一篇精选一年级作文拓展推荐=========
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导读:我是猫头鹰
【年级:】一年级 【字数:】500字 【体裁:】说明文 在一个静谧的夜晚,一个黑影闪进树丛中,那个黑影就是我---一只猫头鹰。我口中叼着一只偷吃粮
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