苏州城外的微笑作文600字小学小学生一年级作文100字 200 300、400、600字

日期：09-25 作者：网友整理人气：2232我来评论

导读：微笑着面对生活

【年级：】一年级【字数：】900字【体裁：】议论文朋友，你曾因生活中一些不可调和的琐事而愤怒不平吗？你曾因没有在众人的目光中脱颖而出.....

苏州城外的微笑作文600字小学小学生一年级作文100字 200 300、400、600字

微笑着面对生活

【年级：】一年级【字数：】900字【体裁：】议论文

朋友，你曾因生活中一些不可调和的琐事而愤怒不平吗？你曾因没有在众人的目光中脱颖而出而忧伤自卑吗？你曾因屡屡与鲜花河和掌声擦肩而过而止步不前吗？你又是否曾因人生路途中满路的荆棘与坎坷而胆怯退缩呢？那么，从此刻起，请学会敞开心怀，放平心态，去拥抱生活，去创造生活。让我们把握住每一个今天，让我们用全部的热忱，去唤醒明天！因为只有微笑着面对生活的人，才活得轻松，活得快乐，活得惬意，活得坦然；只有微笑着面对生活的人，才是生活的智者，人生的勇者！

“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场人莫笑，古来征战几人回？”是的，生活亦是一个战场，等待着你去拼搏与厮杀，只要意志坚定，勇往直前，便可以人戟合一，万夫莫敌，成功与胜利也将微笑着热情地向你招手。人生，活得这样激情满怀，潇潇洒洒不好吗？

“采菊东篱下，悠然见南山。”是的，生活也是一庄田园，一庄如诗如画的田园。在当今社会的现实生活中，在时时忙碌与盲目追求的生活中，人们脸上已渐渐丧失了微笑，取而代之的是愁眉不展，是面无表情，是冷嘲热讽，是冷笑，是苦笑，是讥笑，是呲牙咧嘴的大笑。甚至，人们已不懂得如何去做笑。但无可否决的是，每个人都需要微笑，微笑能把如山的困难压倒；微笑能把丢失的自信重找；微笑，能帮助人发现更加真实的自我；微笑，能启迪人追求更加美好的生活。人生，活得这样悠然自得、无拘无束，难道不好吗？

“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今昔是何年？是呀，生活就是把酒临风，生活就是对月当歌，何苦因生活中的几个困难、几件小事而破坏了微笑的雅兴？何必因凡事缠身以及世俗的羁绊而愁眉苦脸、难以自拔呢？何必因一时的失败而终身不前？因一次的受挫而频生白发呢？请相信“天生我材必有用，千金散尽还复来。”请相信“有心人，天不负”。请相信“有志者，事竟成”，请相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，也请相信，微笑是心灵与生活的最佳药剂。爱迪生不就是从每每的挫折中微笑着成为举世闻名的科学家吗？牛顿不就是从众人的嘲讽中微笑着迎来众人的赞赏吗？爱因斯坦不就是从鄙视的目光中微笑着走向智慧与成功的彼岸吗？再看看我国伟大领袖毛主席、“中国的保尔“张海迪，不都是以微笑成就自我，成就事业的吗？

雨果曾经说过这样一句话：“生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。” 那就让我们微笑着面对生活，携手共进，共创美好的未来！

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微笑待人

【年级：】一年级【字数：】500字【体裁：】记叙文

生活中，每一个人以微笑对待别人，自己也会快乐。微笑，它让你开心的面对现实；微笑，它使你充满自信和活力；微笑，它让你从悲伤中醒来。如果你给失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战；如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗？微笑使人乐观，微笑给人希望。

记得刚上小学时，因为我天性胆小，不敢举手发言。有一次，教育局领导来到我们学校，并且选在我们班听一节课。在课堂上，同学们积极举手回答老师提出的问题，课堂气氛很活跃。突然徐老师问了一道题没人能回答，教室里一下子鸦雀无声。尽管老师一再的提示，同学们个个都束手无策，这道题我能回答，可是我似乎缺乏自信，再加上胆小，我没有勇气站起来回答。但是，当我看到老师那焦急的神情，便鼓起了勇气，可是手刚一举起，便又像触电似的立刻缩了回来。徐老师看到了，便微笑着探问我，我站了起来，心里真的特别紧张，徐老师那微笑是那样的亲切，那样的温馨，那样的充满渴盼。正是那个微笑，增添了我的勇气，我勇敢的把答案说了出来，这时，教室里响起了掌声。从这件事后，我的自信心大增，每当我遇到什么困难想退缩时，一想起老师那个亲切的微笑，我便满怀信心的去克服。

啊！微笑待人是多么的可贵。它既温暖了他人，也快乐了自己，我们何乐而不为呢？为了明天更美好，让我们多送出一些微笑吧！因为给人一个微笑，自己将会获得两个晴天！

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微笑，并不代表一切安好

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】叙事

人说，人要念情要么忍耐，要么残忍。过去旧时光里的人，总是存在着一个你。从相识到忘却，无论后来是否继续相识了多少人。那是安静而又迷离的岁月，我总是想拥有一个只属于我一个人的人。我是天真的存在，对于幼稚的定义，仅仅是结束一场编剧后，又去向别人陈述后悔台词。

人说，窗外有一盏亮着，那就是光明，世间存在的永恒，却还是照不到我。凉风冷落的夜晚，行人都无法在游走，我激昂着，疯癫着行走，我想要的总会来，当我学会珍惜时，又走了。我悲伤过，和同龄人一样的伤心过，后来，我发现一个规律，可我还是难以同规律抗衡，对于无法预言的失去，我也无法面对。我就是这样一个人，改也改不掉，毕竟，感情里百分之30的假，我都当真了。只是向我这样的人，嘴上说不出的矫情，心里一直记得。

人说，当所有人问到我的心劫，听我说的最真实的话语是情人，听我说的最多缺货的借口是友人，可偏偏什么都没听我说过亲人却是最了解我的人。我在自己身上发现一个规律，无论我走到哪儿都是沉默的存在，前方的路人出现时，后方的就已经遗落了。不是我丢弃的，也不是丢弃我的，而是路上的路又多出了一条路。

人说，人去了想去的城，见到想念的人，顾及到美好的风景，触碰了人群的散动，人才不觉得遗憾。誓言垂垂的老去，青春只能在文字里风雨飘摇，记忆的一抹微笑，迁就了多少人的未来，我是一个罪人，迫害了千万人，独首群星的坠落时，也感怀了过去。自我思想加压，去想不该想的，嘴上说的忘却，心里还是藏着，只是藏久了，自己也找不到了。

人说，当日子成为旧照片，当旧照片成为旧回忆时，我们就成了背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执地远离，没有初衷，没有热情，也没有回去的路。说过的没有说过的话，都变成了句号，就连在乎一个人也肆无忌惮的转换，没有规律的认识，也没有所谓永恒的定义。

人说，人一味的追求高尚生活，以为自己审视了世界的真假，以为自己看清的都是真实，以为世界仅仅自己是独特的存在，人幼稚了，人把自己当成了神，人有时会觉得自己安慰或是帮助了别人，自己就会在别人心里埋下了种子，当人把助人为乐的事儿当成了习惯，人却不知道，有些人能把人记在心里，有些人也能把人当做钞票机。

人说，人将人的哭泣夹在了书的最后一页，多少年后的一个黄昏，人偶而翻开了扉页中落下泪水，人还是感慨了青春，只是藏着泪水的一页已经褶皱的枯黄。没有了芳香也没有声息，成长蜕壳的痛苦，人无法逃避，天空依然有羽毛在飘扬，谁又会收集它去改造新的翅膀。谁来学会用双手拥抱蓝天？谁的年少不曾迷茫？年少的安静迷离的，蒸腾了眼睛。

人说，人最想得到的爱情是两个人，人要是束缚和一味的自私占有，人要是追寻两个人的世界，人要是渴望从对方身上挖掘深浅的意义。那么人的爱情，是注定要落空的阴谋。人又给自己机会去挽回，一次，两次，反复的分分合合，变成了惯性定律，那么后来，你的流泪，也就不会变成慈悲。那么后来，我的微笑。并不代表一切都好。

风吹的方向，让人惶惶不安。人走的地方，总是窃窃私语。忠言逆耳的去旁听，退去了距离的宽度，释怀一切感寄的过去，灵魂让丑恶峥嵘，麦田是精神的守望者。

什么样的风吹来什么样的人，什么样的人带走什么样的心情，什么样的心情说着什么样的话，什么样的话才能看清什么时候，什么样的人。

别留恋破碎的梦想，别沉迷往日的幸福，别傲慢虚荣的光环，别计较人生的得失，别担忧明天的好坏。别输在路上，别忘记了方向，别背叛了初衷。

这场电影，导演是我，演员是我，所有事都是因为我。这场游戏，主角是我，退场是我，所有人都是因为我。这场表演，小丑是我，舞台是我，所有观众都是因为我。

该庆幸什么，庆幸都被变成了悲剧。该难忘什么，难忘的都变成了过眼即忘。该憎恨什么，憎恨的都被别人拥抱。该习惯什么？习惯的都被别人惯着。

明天的人是否善变，明天的人是否怀念，昨天的过往是否今天还能想起。昨天的留恋今天已经恋着别人。

所有的错误在我这里落幕，所有的谎言在我这里揭开，所有的结局我也一人也能承受。我是牵强，不是坚强。

还是原来那个你，还会有什么插肩的火花？还是原来那个我，还会有什么错过的拥抱？还是原来那个我们，你是你的全部，我是我的未来。

一年级:倩微子

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微笑代替眼泪

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】散文

前天，我们走了，离开了伴随我们3年的教室。开始的时候，没有人哭，老师说，请用微笑代替离别的眼泪，我们都很坚强，都没哭。。。。

可是，当唱起那班歌的时候，我们哭了，毕竟3年了，从一个陌生人到好朋友。这3年，毕竟我们投入太多的情感了。太多了。。。

到这3年完了，我们才发现，我们原来离不开了，这3年，我们投入了爱，投入了泪。。。。。。

请用微笑代替眼泪，请笑着离开我们的初中生涯

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流星的微笑

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】诗歌

瞬间的美丽是你的微笑

孤独从未离开过

给过的祝福

风知道

雨是你的伤心

光是你的快乐

永恒是你的动作、是你的依靠

你的微笑是你的幸福化成的

可是有你的孤独

那一束光线是神秘

回头看是无奈与苦笑

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等待一个微笑

【年级：】一年级【字数：】50字【体裁：】诗歌

我假装

视而不见

你转身

再未出现

我在原地等待

等待一个不可能的诺言

你说过never say goodbye

却冷漠到没有一句告别

我在街头张望

看不到一个微笑的理由

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生活给我卑微与微笑

【年级：】一年级【字数：】650字【体裁：】记叙文

初一（二）班元义卿

向左走，这个卑微而忧伤的我；

向右走，这个忧伤而卑微的我；

向前走，这个面带微笑出发的我。 ——题记

朋友说，我是一个忧郁的孩子，喜欢一个人孤独的看春天——一言不发的躺在绿茵上，眼中满是淡蓝色的哀伤。

朋友说，我有一种东西叫做傲骨，似乎对一切都那么随便，说话时盛气凌人，无法抗拒。

其实，我的孤独并不在看天的时候，写作业时的我才是真正的无助，坐姿是一种完美的防御。用那早已僵化了的思维，面对一堆复杂的符号时，那种辛酸不为人知，几乎要崩溃。其实我的傲气只是一种掩饰，除了自己没有人能看到真正的我。夜半钟声响起，醒来时一脸仓皇，不知所措，我为我的卑微而悲伤。

在生活带给我的卑微下，我如此苟且的活着，直到那一个美丽的黄昏……

拉开窗帘，一抹斜晖柔和地从窗外探了进来，抚慰着我疲惫不堪的心。提笔时看到一只蜗牛在阳光下抖动着触角，它是如此的缈小，连卑微的我都开始鄙视这个弱小的生命。夕阳慢慢的下沉，以至于我稍不留意的瞬间万丈华光归于暗淡。蜗牛缓缓地蠕动着，竟然爬上了窗框。窗框上有一层润滑剂，它背着那沉重的壳，跌了，继续爬着，又跌了，又往上爬……

我无心看这个自不量力的可笑行为，提着笔开始了新的痛苦。

忽然，一个巨大的V字投影在我的本了上。我的心猛然一震，眼前的情景让我大为吃惊。蜗牛在窗顶上骄傲的摆动着它的触角，如水的月光放大了它的自豪。此刻的它就如一个得胜的将军，纵使伤痕累累却也威风凛凛。

我哭了，心中的血因感动而沸腾，生活的那个瞬间让我懂得了许多。

我立即拭干了眼泪，面带微笑，迈着大步出发，从卑微的沼泽中挣扎启程，寻找属于自己的幸福，在卑微中孕育着伟大，不停息的奋斗……那是一种凤凰涅磐，欲火重生的喜悦，是一种永远的幸福。

感谢生活，给我卑微，给我微笑！（指导老师：李小娟）

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微笑我的生活

【年级：】一年级【字数：】900字【体裁：】散文

生活中不是缺少美，而是缺少我们发现美的眼睛。那么反过来说，生活中不是缺少我们微笑的面容，而是缺少让我们微笑的心灵。

生活中多一点微笑，就会少一些忧伤和烦恼。工作中多一点微笑，就会少一些抱怨和不公。今天的人生道路上多一点微笑，明天事业成功的历史中将多一些辉煌，微笑是一种表情，更是一种成功人士良好心态的表现。

微笑着，去唱生活中的歌谣。不要抱怨生活给予了我们太多的磨难，不要抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去它的雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了它的壮观。

微笑着，去唱生活的歌谣。把每一次的失败都归结为一次尝试，不要自卑；把每一点的成功都珍视为一种幸运，不要自傲。就这样微笑着，弹奏从容的弦乐，去面对挫折，去接受幸福，去品味孤独，去沐浴忧伤。

微笑着，去唱生活的歌谣。把尘封的心胸敞开，让狭隘和自私淡去；把自由的心灵放开，让豁达的宽容回归。这样，一个豁然开朗的世界在你的眼前层层叠叠的打开：蓝天，白云，小桥，流水潇洒快活的地一路走过，鲜花的芳香就会在你的鼻翼醉人地缭绕，华丽的彩蝶就会在你身边轻盈地起舞。

微笑着，去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流，仁慈，要为善良的心灵而发，同情；给予穷人的贫苦，关怀，温暖、孤单和的凄凉。微笑的我们，要用微笑的力量，去关照周围，去感化周围，去影响周围，直至每个人的脸上都挂起一片不落的灿烂。

微笑是一种无声的亲切的语言，它可以让人们彼此接近的距离拉的更近些，微笑是一种无声的动人的音乐，当每个人看到这张笑脸的时候，都会欣喜在目，动人在心，微笑是人类一种高尚的表情，微笑代表着友善，代表着和谐。

无论是构建和谐社会，还是构建和谐家庭，每个人之间以微笑相见，就显得异常的重要了，微笑代表着一种真诚，代表着一种寄托，代表着一种愿望，让微笑走进我们每天的日常生活中，只有面带微笑，才能够心系生活，品味生活，只有面带微笑，才能够包容他人，理解他人，只有面带微笑，才能够踏进未知的群体，得到别人贴心的帮助，让微笑走进我们的生活，走进属于让自己深受事物感动的心灵，让他时常表现在我们脸颊上，因为微笑永远是生活里最明亮的阳光。

微笑我的生活，让生活中处处充满着点滴点滴的微笑，点点滴滴不断的汇聚，将成为一片微笑的汪洋，在微笑的汪洋中，我们才能够奋勇前进，夺取爱的阳光。

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参观苏州同里

【年级：】一年级【字数：】400字【体裁：】记叙文

——雨露（3）班　王广睿　五年级

国庆节终于被我盼来了，我们一家计划要去苏州市吴江区的古镇——同里游玩。

第一天的上午，我们一家收拾好行李，上车了。我在路上想着：同里是一个小镇子，应该没多大吧！3小时过去了，我们到达同里了！我跳下车，只见同里的大门有20米至30米高，我迫不及待地跑了进去，原来这还不是镇子呢！我们买了票，顺着大路走，10分钟后，终于检票了。我走进去，哇！这才叫真正的古镇。

我们顺着小道，走到了“耕乐堂”，它的大门被推开，“吱吱”地响，我兴奋地跑进去，只见迎面来是一个雕像，我摸了摸，哇！这竟然是用木头雕刻的，太强悍了！我们继续向里走去，哇啊！是个大池塘，中间有一座桥，里面都是一条条有我肚子大小的金鱼。出了耕乐堂，我们又来到了“退思园”，我们还观看了《新珍珠塔传奇》，真好看！一栋栋古人住的房子矗立在整齐的石板上，我在其间穿进穿出。这里的房子上全有雕刻，是我看不懂的文字，房间里还摆放着古人的生活用品，我甚至还看见了古代女人穿的鞋子，居然比我的手还小……

同里还有更多不为人知的秘密，还有更多的景区：罗星州、珍珠塔、三桥……我爱苏州同里，有机会我还会来的。

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难忘你的微笑

【年级：】一年级【字数：】800字【体裁：】散文

眼暑假过去了，整理房间的时候，无意间翻动相册，动眼球，看见了我们小学的班主任--郭老师。她满脸真诚的笑容如阳光般灿烂，给人一种温暖，一种自信，即使在照片里也觉得真实。回味，想起自己充满微笑的童年，我于是身心陶醉，更有万语千言。

我的老师啊，我之所以赞美你的微笑，是因为你的微笑如阳光般照亮着整个宫殿，却也不曾避过我的屋檐，即使对于犯错的孩子，你也一视同仁。

想起，六年级的时候，我和一个很好的同学因为误解而冲撞了一位老师，那位老师显然以为我们小小年经便桀骜不驯，应当批评教育。这时您好匆匆起来了，一边抚摸着我们的头，一边又头看着那位老师，似乎是希望他能够谅解我们，您的嘴角抽动着，欲言又止。

那位老师点点头便离开办公室去上课了，您对着我们，脸上浮了一阵淡淡的微笑，轻轻地说“老师相信你们！”

难忘你的微笑，那是一种爱抚，那是一种信任。

我的老师啊，我之所以赞美你的微笑，是因为你的微笑如春风般给予小草力量，无时无刻，没有言语的表情，温柔而富有诗意。

想起，我们度过的后一个“六一”儿童节，我被选为学校的朗诵代表，开场便是我朗诵的《长征》。我带着心跳走到台上，抬头便看见几百名学生和老师的眼睛，我心中竟觉得恐惧，短短几句词已不知如何开口。这时你出现在了教学楼的二楼上，我清晰地看到您面带着微笑，举起双拳，在为我打气。我心中浮起一阵感动，一股力量。然后，我用充满自信的表情，用充满激情的朗诵征服了所有的观众。

难忘你的微笑，那是一种鼓舞，那是一种力量。

我的老师啊，我赞美你的微笑，就如同鱼儿赞美江河，鸟儿赞美森林，花儿赞美春天。但是你说过：“江河不是鱼儿唯一的依靠的；雄鹰总有一天要征服蓝天；眷念春天却总有一天要走向另一个季节。”你的微笑不仅是信任，不仅是力量，更是一种期待--带上您的微笑，我将继续我的“长征”！

(太阳这几天忙活着到同学老师家串门，昨日又去九仙山玩了一趟，所以就一份懒劲，没来发表文章。对此感到抱歉。

今晚就用高一时写下的一篇文章来纪念一下我们的老师吧！

这篇作文在大家看来，或许也没有什么特别出彩的地方，但是作为课堂作文，它当有着特别的优势，一是文理清晰，二是易于模仿，三是极为保险。

开头的自然导入，大家可以体会一下，这使课堂作文也有了散文的感觉)

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冬天的微笑

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】叙事

冬天，

一个寒冷的季节

一个使人打颤的名词，

微笑，

一个可爱的笑容，