最好吃的苹果和梨作文250字 小学生二年级作文100字 500 300、400、600字
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【年级：】二年级 【字数：】250字 【体裁：】写人 最好吃的苹果和梨母亲节到了，老师说：“今天是母亲节，赶快回家帮妈妈干活吧。”小星听了
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最好吃的苹果和梨作文250字 小学生二年级作文100字 500 300、400、600字
日期：09-29 作者：网友整理 人气：4626我来评论
导读：最好吃的苹果和梨
【年级：】二年级 【字数：】250字 【体裁：】写人 最好吃的苹果和梨母亲节到了，老师说：“今天是母亲节，赶快回家帮妈妈干活吧。”小星听了.....
【年级：】二年级 【字数：】250字 【体裁：】写人 最好吃的苹果和梨母亲节到了，老师说：“今天是母亲节，赶快回家帮妈妈干活吧。”小星听了.....
【年级：】二年级 【字数：】250字 【体裁：】写人
最好吃的苹果和梨
母亲节到了，老师说：“今天是母亲节，赶快回家帮妈妈干活吧。”小星听了兴致勃勃地跑回家，把屋子打扫的干干净净。小星知道妈妈爱吃水果，特意买了苹果和梨。小星把手洗了又洗，再把苹果和梨洗了好几遍，又把苹果和梨削好。小星还知道妈妈爱喝水，又把水倒在杯子里。最后，小星又给妈妈写了一封信。
妈妈下班回到家，看见屋里这么干净，茶几上摆着水果和水，还有一封信，便打开信看了一遍，顿时感到很开心。
妈妈把小星叫了出来，问：“这些都是你做的？”小星不好意思地说：“是的，是我做的。”妈妈高兴地吃了一口苹果和梨，也写了一封信，上面写着：我爱你小星，你辛苦了！这是我第一次吃女儿为妈妈削的苹果和梨，这真是世界上最好吃的苹果和梨。
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========好吃的西瓜
【年级：】二年级 【字数：】200字 【体裁：】写人
好吃的西瓜
赵永超
水果王国里的水果数都数不清，可我最喜欢吃的就是大西瓜了。
星期六，爸爸给我买了一个大西瓜，它穿着带墨绿色条纹的衣裳，圆圆的身子，还带着小辫儿，远看好像胖小猪。我拿刀把它切开一看，红红的瓜瓤馋得我直流口水，红红的瓜瓤里夹着许多西瓜籽，就像洒落的小黑米，红红的瓜瓤里还有一条条不规则的白线，就像一根根血管，西瓜终于切好了，我大口大口的吃起来，啊！好甜好可口的西瓜。
爸爸真会买西瓜啊！
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========好吃的棒棒糖
【年级：】二年级 【字数：】100字 【体裁：】日记
今天，作业检查了两遍，因此一个错都没有，于是妈妈奖励给我一个棒棒糖。棒棒糖纸上有芒果的图案，绿色的棍子。我迫不及待的打开包装纸，圆圆得球是桔色的，像童话故事里的金球。满嘴的芒果味儿会让你口水都流出来，太好吃了。
北京海淀区北京清河一小二年级:付明妍
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========卖苹果的阿姨
【年级：】二年级 【字数：】150字 【体裁：】写人
卖苹果的阿姨
今天上午我和妈妈去菜市场。我想先卖苹果，给我妈妈说了，我妈妈就同意了，还说：“谁让你爱吃苹果呢！”然后我就朝着卖苹果的小摊位飞奔而去。我跑着跑着，眼看就要到那个摊了，突然，kē在了一个大石头上，鲜血在腿上“哗哗”的往外流，吓得我大哭起来。这时，卖苹果的阿姨过来了。她说：“小朋友，你才六七岁吧，看把你克的。”
听了她的话，我非常感动。这个阿姨真好！
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========一只小苹果
【年级：】二年级 【字数：】250字 【体裁：】写人
江苏省通州市 江苏省通州市东源小学二（2）班 张凡
老师不在
悄悄溜进办公室
我把一只苹果
轻轻放在桌上
老师，您看
那又大又红的脸蛋
冲您笑哩
那笑脸
是感谢您辛勤的耕耘
老师，您闻
那又香又美的味道
向您飘来
那清香
是带给您芬芳的祝福
老师，亲爱的老师
这只苹果里饱含的是
最真最浓的爱
请收下它吧
让快乐、安康永远陪伴着您
指导教师：葛亚梅
这首诗的小作者通过写在老师的办公桌上放了一只苹果，表达了小作者对老师的一片诚挚的尊敬和爱戴之情，小诗把苹果当成人来写，一句“那又大又红的脸蛋，冲您笑哩”，表达了小作者对教师的深情厚意，诗的最后一句“请收下吧，让快乐、安康永远陪伴着您。”把小作者对老师的爱推向了高潮。
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========我是一棵苹果树
【年级：】二年级 【字数：】450字 【体裁：】读后感
春天到了，我来自大森林，我是一颗小小的苹果树苗，我被一个小姑娘带回了她家的院子，这个小女孩叫丽娜，她每天给我浇水。施肥，我一天天的长大。
有一天，我听到了雷声，轰隆隆，轰隆隆，接着风雨交加。电闪雷鸣，我都快要被吹倒了，但我也不害怕，因为这样我会更快的长大，我说：“下吧！下吧！我要长大。”
雨过天晴，太阳公公笑了，丽娜急忙跑来看我，我依然挺立，好像再告诉丽娜：“大风大雨我不怕，我是风雨中的胜利者。”我更强壮了。
我生病了，身上长了很多虫子，我落下了很多叶子，看到丽娜哭了，我想让啄木鸟来给我治病，可是我走不了，也飞不了，我只好等啄木鸟来了。
终于啄木鸟医生来了，它把我的病治好了，我非常感谢啄木鸟医生，丽娜为我鼓掌，我继续健康成长。
炎热的夏天到了，我的枝叶茂密极了，像一把大大的绿伞，丽娜经常在我绿伞下快乐的学习和游戏。我看到她这么开心，我也笑了。
秋天到了，我结了很多果子，丽娜一家人忙着摘果子，她们摘了一筐又一筐又圆又大的红苹果，送给了邻居们，大家都非常开心，我也很高兴。
深秋到了，风把我的叶子吹落了，大雁也跟我告别，我孤单地站在院子里，看着远方……
冬天到了，我穿上了银色的睡衣，丽娜和她的朋友在我身旁堆了一个雪人，让我在这寒冷的冬天进入了甜美的梦香！
吉林省梅河口市E点通作文班二年级:王奕然
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========我的最爱--苹果
【年级：】二年级 【字数：】200字 【体裁：】状物作者：乐乐
在很多的水果当中，你知道我最喜欢吃什么吗？也许，你会说：＂苹果＂。答对了，我就是爱吃苹果。
苹果圆圆的，像个很小的皮球，一手就可以抓到，苹果遍身又滑又亮。苹果皮有的是青青的，有的是又红又青，还有的是大红大红的。削掉了苹果皮，就能看到那白里带点黄的果肉，一定馋着你们直流口水的。再尝一下果肉，果肉又甜又酸，肯定让你们吃了一口还想吃第二口，吃了第二口还想吃第三口......。苹果有各种各样的吃法，但我最爱吃的是只有切片一种。先把苹果切成一小片一小片的，再拿牙签一叉，就可以吃了。
＂苹果很好吃，快来尝一尝吧！＂
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========她不是韩寒
【年级：】初一 【字数：】1200字以上 【体裁：】抒情散文
她不是韩寒
一、韩含其人
她叫韩含，9月23日出生的天秤座，想做作家。
他叫韩寒，9月23日出生的天秤座，是一名作家。
她的父母都反对韩寒，大张旗鼓地极力反对，但她喜欢——无论父母怎样反对，她都一如既往地喜欢韩寒。
有时她也漫无边际天马行空地乱想，想退学，想浓墨重彩地活着，不管别人的毁誉。但她不敢做的事情有太多。
如果她像韩寒一样，她的父母会骂死她的。最终，这样的思想还是占了上风。
于是，她也就这样平凡而庸碌地活着，呆在学校里像一只蚂蚁，而她对自己的认知甚至卑微到不如一只蚂蚁。
二、扼杀
她又去投稿。
她常去投稿的，不过不是为了稿费和名气，甚至她厌恶这些。她究竟为了什么，自己也说不明白。
毕竟有些事情是下意识的，自己也说不明白。
她也许只想有个精神依托，她太空虚了。
时常投稿的韩含，还是时常发表文章的，但没有人认出她来。她不写什么真正的名字，就连取稿费什么的，也都瞒着人。而且，人们从铅字里认识的韩含，写字不是用笔——
是用刀子。
她的文字那么不明所以的嚣张、锋锐着，也许这是压抑的结果，总之，平时温和谦卑的她和小说里那个用笔如用刀放血痛快淋漓的她不是一个人。
又总之，她是孤独的、寂寞的、嚣张的、傲然的，说不上来她是谁，似曾相识而又陌生。
她是谁谁管呢，大家都知道她常给班里垫底、“脑子有病”罢了。
她很努力，就是上不去，原因当然多了去了，比如表面努力实际不努力看韩寒脑子有病背地里写小说之类的，原因是找的，原因谁不会找。
尤其是最后一点，背地里写小说是最有证据的——她每节课间都是旁若无人地伏案疾书的，至于写的东西，自然和学习是不沾边的。
当今的学校，与学习不沾边的东西如果不缉拿，不是教师的失职了？于是那些“人”——披着人性外壳的高等动物就常对她的小说做些撕毁、没收、丢弃、践踏等大义凛然英勇至极的事情，赢来底下麻木不仁的人们的鼓掌喝彩崇敬赞扬爱戴。
做这些举措的时候，韩含不会管的，到了下节课的时候，她就不会听了——她往往会抽一节课的时间来重新写她的小说，同时不出声地骂着这些“缺德的败类”。
于是她的成绩也就一直上不去，甚至是差生堆里的一员，至于她怎么变差的，没有人感觉到——
她都没给人带来任何感觉，安静地呆在角落里，怎么会有人感觉到了？
时间长了，那些动物也不“找她麻烦”了，但初二调换了班主任，新的、对环境一无所知的“愚蠢”班主任便做了件给韩含带来打击的事情。
下课时，又在奋笔疾书的韩含正在做她写的第一本书《802班的囚徒》的完结章——当然，那本书最后是无论如何也完结不了了，班主任踱进去的时候她根本就没看见（她学会了视他们为蚂蚁微尘空气沙子），于是班主任做了一个她大半年没接触过的陌生的动作——以标准的九阴白骨爪夺下了她的小说。
已经感到小说没收这件事有些陌生的韩含的怒火开始膨胀，当她看到怒气冲冲的班主任，心里就更膨胀了。
也许坐在角落里无人打扰地写了大半年小说，这个内向的自视卑微的韩含早就已经变了，只要一碰，韩含就会立刻蜕变为韩寒。
“干什么？”韩含不能自抑地大叫。
班主任没有理她，依旧以胜利者的姿态拿着小说，却没有扣在讲台上，她一把抓过小说：“今天，我们不讲课。我准备以这个作为我了解大家，或者了解某些人的方式。”
她扬了扬本子，大家的眼睛一起转向了韩含，都是幸灾乐祸的表情。
只有韩含的嘴唇咬的发白，像刀子凄厉的色儿，好像真要刺班主任一刀似的。
想不到班主任随意翻开一页，径直念了起来：“街角的人用刀子对着邢一刀，他终于要挨一刀了……”
念到这里，同学哄笑起来，“邢一刀”是以前的班主任邢益导名字的谐音。
“还想让我继续念吗？”
“不想！”韩含暴怒地呐喊，但那声音被哄笑声淹没了。
新班主任好像聋子一样，又若无其事扯开一页，扯着脖子以他很“艺术”的声音念：“李清华转到的那个学校是市重点——全市重要点名批评学校……”
班主任踱到韩含跟前儿，咣地一抖她的课桌，一本《三重门》“垮察”一声四仰八叉地摔到地上。他拿在手里掂量了一下，然后像整阶级敌人一样摔到桌面上。
“你写的那本小说叫嘛？”
“四重门。”韩含胡乱答了一句，哄笑声愈演愈烈。
“不错，比韩寒门多。狂，真狂。改天我就把班里的门钥匙给你，谁让你这么喜欢门。”
哄笑声又愈演愈烈。
韩含毫不犹豫地走上讲台，回敬一个标准的九阴白骨爪，抓过自己写的那本“四重门”，愤愤地塞进书桌，坐到椅子上。
“出去！”
“是！”韩含昂着头，迈着正步走了出去。
从此，她人生中一段短暂的叛逆时期开始了，可以说，那是她一辈子活得最好的时期。
三、冷叛逆
那天回家，韩含就把课本从窗子里扔了出去。
哪个捡破烂的要是运气好……躺到床上，韩含还在想。
从明天开始，她想不学习就不学习，想怎么干就怎么干，只要她愿意就好，她可以浓墨重彩地活着了。她身上似乎曾经有一个枷锁，但它现在被打开了。
第二天她4点就醒了，憧憬着自己不念书不买老班账的美好日子，然后她打开《802班的囚徒》，继续写最后一章。
但老妈最终推门进来了。麻烦也进来了。
“你干什么？不睡觉！还想中考吗？”
“中考？我才初二！我写小说，跟您了有关系吗？”
“人家柔琳家长，初一就抓四六级了；人家建宇……从来没抱怨过一句，就不能学学他们？”
“什么蹂躏监狱的，凭什么老让我看人家怎么的？我自己活自己的！”
在老妈眼里，这是何等大逆不道的话，于是她提起韩含的小说，从7楼摔了下去。
韩含的第一反应就是飞奔下楼找她的书去，但她看到一个垃圾工蹬着三轮离开剩下个远远的影子的时候心里就空了。
想想这十万字是怎么写过来的，又是怎么轻易地变成垃圾的！
她突然觉得自己很搞笑，就这样荒唐，写这些字就是给垃圾工来点微薄的收益的，多搞笑？！自己为这一本小说上刀山下火海，挨批评受排斥请家长；就从来没被打垮过，最后，竟然垮了……
她突然感觉整个人被抽空了，她的小说，可能重写也回不来了。永远都回不来了。
都是应试教育，不然学生不会那么惨。连一点自由都没有。她突然感到悲哀的要命，为她自己也为全中国4亿的学生。
应付中考是为了什么？应付高考！应付高考是为了什么？应付上大学！应付上大学是为了什么？应付找工作！应付找工作是为了什么？应付退休！应付退休是为了什么？为了死！
韩含全明白了，原来那么辛苦地从6岁开始进入应试教育的轨道，都是为了死。人上学，人活着，都是为死做准备做铺垫的。既然这样，上学有什么意思？活着有什么意思？
韩含越想越愤怒，一本变成垃圾的小说让她的心从头凉到了底。
她冲上楼，奔赴上学这个任何人生命中本来都不需要的仪式。
早自习很早就开始了，早自习上生物。
生物课最大的特色是，除了那些老师和学生——看不见一个生物。
“老师，您教什么的？怎么不给我们点生物看看？”韩含突然很冲地说。
“学生物是为了中考！至于看生物做实验，对中考没用！”
“是为了中考，中考是为了高考，高考是为了大学，大学是为了工作，工作是为了退休，退休是为了死，那中考也是为了死。你们都是一个个的杀人犯，为了把我们弄死！”韩含突然像疯了一样说出一大堆话。
“出去！”生物老师向她扔出一截粉笔。
韩含再一次走出门去，摔上门，门发出一声应试教育的嚎叫。
“回来！”
“好好的出去！”
“我不是好好的出去的吗？我没死！”
然后，韩含昂首阔步地又一次带上门，走了出去。
小说的毁灭对她的打击卸下了她所有的伪装。
一天过去了，一直是那么差劲，韩含也一直在外面站着，都是因为她说的那番中考是为了死的醒世言论。
晚上回家，父母就清一色的坐在沙发上，清一色凝重的Poker
Face。
“你在课堂上说什么了？”
“中考，本来就是为了死！”
那天韩含的父母第一次狠打了她一顿，韩含最终坐在卧室里，开始想一种叫自杀的行为。她莫名的想自杀，她的日子永远是不好过的，她也永远做不了自己的主。
既然活着是为了死，那她活着干什么？
“你给我开门！”又一声恶狠狠的嚎叫。
韩含把门踢了一脚，又坐回床上。她从来不知道自己那么脆弱，原来冷叛逆的日子，终归还是不适合她。她想的一切都崩溃了。写什么小说？顶什么老师的牛？有梦想又是多可笑！如果自己真像蹂躏监狱他们屈服于应试教育，日子倒好过多了。
四、结局
韩含就站在教学楼的楼顶上，她心里很平静，非常平静。活着是为了死，活不活都无所谓。
她很高兴自己终于想清楚了死活这个有些严重的问题。
“下来！”楼下的人清一色的叫喊，其中她的老师喊得更凶：“你给我下来！咱嘛事没有！下来！”
下的来吗？原来这些行刑的刽子手，都喜欢观赏死亡。
“好，我跳下来。”她向楼下大声叫。
然后，她就坠落了下来。避开楼下做仰卧起坐的破旧垫子砸在人群的空隙中，没有人试图接住她，人人都自觉的闪开，因为她一个朋友都没有。血填满了她的视线。
活着就是为了死，那还活什么？她下坠时耳膜里还轰响着这句话。
然后她就结束了她历时很短的冷叛逆。
毕竟她叫韩含，最终还是含而不发；而且，冰冻三尺毕竟非一日之“寒”。
从此，世上再也没有一个9月23日出生的、叫韩含、喜欢韩寒、曾经叛逆的女孩了。
但又有什么关系了？地球还是没日没夜疯狂而平静地连轴转着。
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========我真想快快长大
【年级：】四年级 【字数：】300字 【体裁：】作者：乐乐
“女儿现在太小了，帮不了我多少忙，她要是长大了就好了……”每当听到妈妈这话，我心里真不是滋味：唉——如果我一下子能长大那该多好啊!
我清楚地记得，原来哥哥在家时，妈妈整天笑容满面。春天播种时，哥哥总是握着锄头翻地挖窝儿，妈妈 紧跟在后面播撒种子；秋收时，哥哥也是不辞 劳苦地帮着收割、挑运，忙得不亦乐乎。哥哥在家时真的为妈妈挑起了很多重担，妈妈逢人就夸：“我儿子真的长大了，为我减轻了许多负担，他真懂事!”
今年，哥哥外出打工去了，妈妈送走哥后，回到家里，我看到她眼圈红红的，脸上也失去了往日的笑容。洗衣做饭，安苗下种，家务重担压得她有时都 喘不过气来，我却只能眼睁睁地看着她披星戴月，起早贪黑地忙活着。就这样，天长日 久，该 死的皱纹竟悄悄地爬上了妈妈的额头。
我真想快快长大，那样我就可以帮妈妈分担一些负担了，让妈妈昔日的笑容又回到她的脸上。
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========年少时的梦
【年级：】六年级 【字数：】400字 【体裁：】写景
还记得年少时的梦吗？像一朵不凋零的花。
陪我经过那风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化
那些为爱所付出的代价，是永远都难忘的啊
所有真心的痴心的话，永在我心中，虽然已没有她
走吧，走吧，人总要学着自己长大
走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎
走吧，走吧，为自己的心找一个家
也曾伤心流泪，也曾黯然心碎，这是爱的代价
也许我偶尔还是会想他，偶尔难免会惦记着他
就当他是个老朋友啊，也让我心疼，也让我牵挂
只是我心中不再有火花，让往事都随风去吧
所有真心的痴心的话，都在我心中，虽然已没有他
我从未忘记年少时的梦，
像一片蔚蓝的天空。
它陪我走过荆棘泥泞，
看远方雄鹰展翅；
听未来世界脚步。
那些为梦所付出的一切，
是让人刻骨铭心的——
每一次微笑与泪水；
每一次开心与烦恼；
每一次成功与失败；
甚至每一个眼神
都刻骨铭心。
听——那童言无忌；
看——那童年最真。
一步一个脚印，
当汗水湿透了衣襟，
一切也该结束了。
天下没有不散的宴席，
挽留的再多也会说再见。
小学六年的生活，
让我明白了许多，
收获了许多。
我相信有一天我们可以再见，
因为我记得
老师曾经说过：
脚比路长，人比山高！
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========我
【年级：】四年级 【字数：】800字 【体裁：】状物
操场上，一个留着小锅铲头，穿着T恤衫和牛仔裤的小男孩，正在操场上狂奔，他脸上的汗水都流到嘴边了，也没时间擦一擦，只顾着和同学们拼抢着球。他就是阳光帅气，最受同学们欢迎的我——刘谨铭。
我的机灵，在班上可是独一无二的，做什么游戏肯定少不了我。分组时，大家都抢着要跟我一组。我们在学校经常玩丢纸球，我几乎成了无敌高手。常常是别的同学早已下场，只有我一人在场上坚持。你看：纸球快速向我袭来，我不慌不忙，沉着应对，轻轻一跃，纸球从裤腿下“嗖”地一声飞了过去。不好!纸球又从旁边飞过来了，这也难不倒我，左躲一下，右闪一下，又轻松晃过了纸球……每一次这样的活动，我在场上都是上蹿下跳、左右躲闪，像个机灵的猴子，累得丢球的同学咬牙切齿，我还得意地不时朝他们做个鬼脸，惹得我们组的同学笑得前仰后合，脸上乐开了花，“刘谨铭，加油!”的助威声是接连不断。
我不但课下爱动，就是上课也爱动。这个“动”让老师和妈妈伤透了脑筋。这个“动”是我最大的特点也是我最大的缺点。一时半会就是改不了。我上课就喜欢玩东西，开小差。昨天的语文课上，老师讲的是怎样写好人物，老师一再强调：“大家一定要认真听，这是重点，学会写人物，就能写好写人的记叙文了。”可我仔细听了不到五分钟，就不知不觉又玩起了橡皮，我用尺子把橡皮抛来抛去，一会儿左，一会儿右，一会儿前，一会儿后，每一次橡皮都能准确地落在我画的圆圈里，开心极了，正当我准备再增加难度时，语 文 老师一声“刘谨铭，老毛病又犯了!”把我的计划打乱了，哎!结果不但橡皮被没收，还被罚站了一节课。My
god!这不是我的错，都是多动惹得祸。
惹祸归惹祸，可大人们都说好动的人聪明，您别说，我也感觉这话有道理。你瞧，我家帖着最大的一张奖状是我去年数学速算比赛得的冠军。我还有两块市乒乓球锦标赛金牌。今年的英语讲故事比赛又获得全县第一名。去年的全国书法比赛也得了全能铜奖。我们的书法 廖 老师曾风趣地对我妈妈说：“刘谨铭这小子，别看好动，就是脑子好使，认准的事，一定做不错。不好动，还不一定有这些荣誉呢!”听了这些话，我心里还有点美滋滋的呢!
这就是我，一个好动好玩、机灵聪明的小男孩，你喜欢跟我交朋友吗?
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========心动过速
【年级：】初三 【字数：】1200字以上 【体裁：】书信
今天我的心动过速又发作了。
这次发作同以往一样，是因为剧烈运动或突发事件引起的——我在游泳池中已经待了2个小时了，伴随着一次呛水，我的心脏也许大概因为严正抗议过多的缺氧而变得急躁起来：它以每分钟150次的最快速率在之后的30分钟内狂跳不止，却又在最不该恢复的时候恢复了——当然这是后话了。
当时就只有我和大姨，我赶紧上去向大姨求救。他显然没有意识到事情的严重性，我也一样，以前几次都在几分钟内恢复了——当然我也不希望这样，因为每次到医院检查我的这个病都说要在发作时做一次心电图才能查出原因，进行治疗。
而这一次待我休息了5分钟之后还没有恢复，我意识到这可是做心电图的好机会，得赶紧上医院。大姨便叫姨父骑电动车来接我。这县城很小，连出租车都没有，不过县小也是好事，我和姨父不到3分钟就到了县医院，跑到门诊部，说像我这样的去急诊室直接看。急诊果然是急诊，连医生都经常性三急——去了厕所了。一旁正在看言情小说的护士看我难过的样子到是有些急了，跑到了急诊室门口，就差点直接进男厕所了。医生从门外缓缓走进急诊室，点了根烟，我赶紧和他说：“我心跳得很快，很难受！”没想到他见我说的是普通话，笑着用标准太湖（就是这座县城的名字）话对我姨父说：“这小子什么地方人？”（PS：以前我被一伙小混混团团围住的时候，他们也曾嘲笑我说普通话，可见普通话推广任重道远啊）然后医生又用标准太湖味普通话嘲笑似的问道：“小朋友，你什么地方不舒服啊？”我急了，回嘴到：“就心脏，你听听不就知道了嘛。”他很不高兴地说：“小朋友，不要急嘛，来深呼吸。”他做了一个夸张的深呼吸动作。呼吸了几下，才明白他原来把我当成了烟气净化器，吸入的烟气似乎使我的心脏又开始不满，咳嗽了几声。医生似乎终于明白他要干什么了，他先是以为自己学过中医，让我伸手让他把脉，看似没把出什么，赶紧拿出听诊器，听了几下，喃喃地说道：“哦，是阵发性室上性心动过速……没关系……”然后又问了病史、起因、时间什么的。一会儿犹如醍醐灌顶，猛然醒悟，看了看桌子上什么都没有，气愤地叫姨父去门诊部挂急诊再来。
他叫我放松，深呼吸（心跳150下的人能放松得下来吗）我不耐烦了，要马上做心电图，不然恢复正常就做不了了，他不屑地哼了一声：“做那个干什么？（心里肯定想做这个我又没有提成）我已经知道了你的病因了，不就是剧烈运动引起的阵发性室上性心动过速嘛！到内科看一下，刚好那儿在会诊，可都是专家哟！”此时我已两眼发黑，快要失去理智了，连我这病以前都是要去心血管科看的都忘了，难道这个急诊室医生也不知道吗？
见姨父一路小跑过来，赶紧在病历上用连书法家都自愧不如的草书写着一堆废话，看见他在上面写了心跳：150次/分钟，我看他都没用手表数的，就能如此准确，简直佩服地五体投地。给我们展现了他的书法才华之后，就当起了指路员：“内科就在门诊部四层，进去就看到了。”之后我们赶紧回到门诊部，幸好有电梯，还正好是周六没人。上了四楼后，果然看见有个内科医生办公室，推开们果然有2个医生——哦，是专家在那儿拿着书研究，准备会诊呢。把病历递给专家甲，他一脸茫然，说这要去心血管科啊，然后又指着远处的一座貌似是新建的小楼，说在那儿。我终于恍然大悟，但是又纳闷这县医院如此有钱啊，连一个科室都要建一栋楼啊。
走到那座楼前——已经没力气跑了，终于恍然大悟，原来这座小楼是有极其重要的作用的：一楼到二楼没有楼梯，由两个坡道组成，原来一般心脏病猝死的都要赶紧推上此楼做最后的抢救。在坡道上，我心想心脏啊，一定要坚持过速啊。不成想，心脏像婴儿听到了催眠曲一般很快恢复了原来的跳动节奏，大喊道：“不好了，我的心又恢复正常了。心电图做不成了！”然后只好硬着头皮这座小楼的二层，在走廊上，我看见满满的一排病人都朝我望去……他们肯定以为我是神经病发作了。进了心血管科，医生也十分纳闷，连连叹息，只好做了血压、心跳的检查，结果非常正常。然后他也十分乐意地在病历上奋笔疾书起来。最后他说：“其实也不要紧，只要到大医院做个检查就可以了。”我想到以前给我看病的医生也对我说起过，问到：“是不是插根电极在食道靠近心脏的位置然后用高压电刺激心脏诱发然后再做心电图？”他说正是。顿时一阵恶心，咽喉不自觉地咽下了口水。此时我想到当时那位急诊室医生妄图使我的心脏恢复，却没有用连我们校医都知道的揉眼睛等方法，还把我领到内科，我就想当时怎么没有拿把刀架到他的脖子上说：“快给我做心电图，不然老子让你做心电图都没反映！”
最后只能一走了之，留下的是有两位医生草书大作的病历，心想大医院的医生可能比我有文化，能看懂，希望有点用。
心平气和了下来，细想了一下，这也许真不是医生们的错吧？都怪我心脏不争气，说恢复就恢复，根本没有大局观，根本不懂革命要打持久战的精神。不过就算革命成功了，还是不能解决内部矛盾啊——检查出来再被那帮医生这么折磨，恐怕我是要彻底完蛋了，还不如什么都检查不出来，一走了之了。
最后，但愿在大医院，我宁愿多花点钱少受点折磨，多花钱是不用担心了，只怕被折磨到最后检查出来没毛病，那我可就白写这篇文章了。
=========下一篇精选二年级作文拓展推荐=========
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