关于写小鸟的精选(100字、200字、300字)作文一年级范文集锦67篇
作者:网友整理 人气:导读：关于小鸟的作文10篇 引导语：在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的关于小鸟的作
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关于写小鸟的精选(100字、200字、300字)作文一年级范文集锦67篇
日期：06-05 作者：网友整理 人气：2111我来评论
导读：关于小鸟的作文10篇 引导语：在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的关于小鸟的作.....
关于小鸟的作文10篇
引导语：在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的关于小鸟的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于小鸟的作文篇1
如果我是小鸟，我就摆脱了老师的训话，妈妈的谈话，皆大欢喜。我会在蓝天中自由自在地飞翔，当一只小小小小鸟；我会在天空中盘旋，飞舞，尽情地享受阳光的爱抚。
如果我是小鸟，我会飞到老师的窗前，在黑夜里尽情地歌唱，当老师在台灯下疲劳地批改作业时，我回唱起一首赞美的歌，让老师停下笔来，静静地欣赏，一瞬间就消除了疲劳，使他们更好地去上课。
如果我是小鸟，我会飞到学校里，飞到教室旁，用我美丽的歌喉纵情歌唱，用歌声来使学习了一天，紧张了一天的学生们放松一下心情，在做作业的同时倾听歌声。
如果我是小鸟，我会飞到警察局，当一只“警鸟”，飞行在蓝天上，在坏人身上留下记号，让他无处可逃。我会潜入一个巨大的“地下毒 品城”，来打击贩毒的人，帮助人民解决毒 品的困扰。
如果我是小鸟！
关于小鸟的作文篇2
一天，我怀着愉快的心情在花园里散步。
忽然，我看见了一只可爱的小鸟正在我的面前叽叽喳喳地叫着。我温柔地说道：“你好，可爱的小鸟。”“你好，”小鸟也对我说，“什么事让你这么开心啊，从刚才到现在一直笑眯眯的。”
我兴高采烈地说：“你知道吗？我回想起我竞选大队长时的事了。”“为什么你一想起你竞选大队长时的事就会这么开心呢？”小鸟睁着它那双大眼睛，好奇地问道。“那一天是我最难忘的一天，”我激动地说，“那天，我在候场的时候，非常紧张，心里就像揣着一只活蹦乱跳的兔子，头上都出汗了，但我的心里仍然想着：千万不要紧张，不要紧张。一上台，我看见了同学们的笑脸，也感受到了他们对我的鼓励。这时，我的心里竟然一点儿也不紧张了，还演讲得又流利又响亮，最后还才艺展示了歌曲‘我们的田野’呢！”
“你真厉害！”
“这没什么，时间不早了，我该回去了，再见。”
“再见。”
关于小鸟的作文篇3
你猜我是谁，什么，不知道，我是你整天都能看见的朋友，你猜猜，不懂，那我来告诉你吧！
我生活在无边无际的天空中，美丽的天空的颜色倒映在我洁白的羽毛上，顿时，我那洁白的羽毛变成了蔚蓝色了，我扇动着翅膀飞向那多姿多彩的世界！
我有一个梦想，就是把我的身躯变得庞大，飞到每个人的身旁叫他们爬到我身上，我带他们去环游世界，带他们飞向天空，带他们在那湛蓝的天空中高高飞翔着，让人们开心起来，忘却烦恼！
在战场上，敌人的子弹快速的飞过来时，我可以展开那庞大的翅膀，为我们中国的士兵挡子弹，让更少的中国士兵战死沙场！我要当森林的守护者，要阻拦那些砍树的人，以防树木没了，有的灾害来袭击我们的世界，让人民受到伤害。我喜欢唱歌，我的歌声美妙极了！叽叽―――――喳喳。
我们要爱护小动物，要是杀死他们，他们多可伶啊，一条活活的小生命就活活的死了。所以我们要爱护小动物！
关于小鸟的作文篇4
每次看到小鸟在天空中自由地飞翔，我就非常羡慕，我多希望自己是那只飞翔的小鸟啊！
如果我变成了小鸟。早上，我要远离这被污染的水泥城市，飞到茂密的森林呼吸新鲜的空气，唱出美妙动听的歌曲，唤来小朋友在枝桠上荡秋千。双休日，当妈妈唠唠叨叨叫我做作业时，一阵风吹来，我就拍拍翅膀飞走了，耳边再也不会听到妈妈烦人的唠叨。晚上，我要悄无声息地飞到热闹、繁华的超市，帮彩虹姐姐买首饰、帮太阳公公买饮料，再给星星弟弟买些零食。
如果我变成了小鸟。每天上学放学就不用爸爸妈妈风里雨里的送我接我，我只要一抖翅膀就飞到学校又飞回家，如果我变成了小鸟，在夏天我要飞到海边，在柔软的沙滩上散步，在海的上空飞翔，如果我变成了小鸟，秋天我要第一时间飞进果园，尽情吃那些成熟美味的果子，如果我变成了小鸟，我还要飞到北极去看看，要和企鹅做朋友，如果我变成了小鸟，我会到处飞着看看哪儿有洪灾或旱灾，然后把信息第一时间告诉人类，好让人有时间准备抵御灾害，如果我变成了小鸟……
我好想长出一对翅膀，变成一只会飞的小鸟呀！
关于小鸟的作文篇5
今天下午，我爸爸从单位给我带回一只小鸟，爸爸说是小鸟自己飞进办公室的，然后爸爸把门窗关上捉住的。
这只小鸟一身浅绿色的羽毛光滑漂亮，一对黑珍珠的眼睛尖尖的小嘴，毛茸茸的翅膀，真招人喜爱。我把他放在鸟笼里，寸不不离的盯着他看。
过了好一阵我发现，小鸟不吃我给他的黄小米，也不喝水，一个劲扇动翅膀往笼壁上撞，有时侯脑袋卡在鸟笼里疼的它知知角，我更心疼的不行。
这时候我忽然想起，现在是秋天，许多候鸟要往南飞迁徙，这小鸟不也准备向南飞呢？小鸟想回家找妈妈，却被关在笼子里。想到这耳我央求爸爸，还是把小鸟放了吧，爸爸同意了。
我和爸爸来到公园，小鸟迫不及待的扇动翅膀，飞天空，我轻轻的舒了一口气，说：“小鸟，再见。”
关于小鸟的作文篇6
爸爸从花鸟市场买了一只小鸟回来，小鸟很可爱，爸爸每天都会喂它食物，小鸟每天都会飞上飞下的，但是我觉得小鸟很不喜欢这个笼子，看看窗外的燕子，他们飞来飞去的，多自由啊，我猜想，笼子里的小鸟应该也希望得到自由吧。
然后有一天，爸爸去上班了，我想着要是把笼子的门打开，小鸟是不是就自由了，于是，我就把笼子上的门打开了，小鸟就飞出来了，看着小鸟飞走了，我好开心啊，它终于自由了，可为什么，我有些伤心难过呢？也许是舍不得吧！也许怕被爸爸臭骂一顿吧！
爸爸下班回来的时候，没有听到鸟叫声，又看见笼子的门打开着，爸爸就问我是不是我把小鸟放走了，我承认了，我看得出爸爸有些不开心，但是爸爸没有骂我，也没有说我，他就坐在沙发上看电视，一句话也不说，我突然不知道该怎么做了，也许我让爸爸伤心了。
我跟妈妈说了这件事，想让妈妈帮帮我，我不想爸爸不开心，生我的气，妈妈说，我应该先去跟爸爸道歉，因为是我放走了小鸟，然后再跟爸爸说出为什么放走小鸟的原因。我照着妈妈的方法做了，结果爸爸说他没有生我的气，只是下次做什么事情得提前和父母商量。
关于小鸟的作文篇7
一只小鸟在空中艰难地飞着，然而，猎人的枪口已对着了她。
她飞到大树爷爷身旁，对树爷爷说：“大树爷爷，留下我吧，我想在这里等妈妈”。树爷爷说：“不行啊，伐木人马上就要砍我了”。说着，树爷爷无奈地闭上了双眼。
小鸟有气无力地在空中飞翔着，喊着：“妈妈，妈妈”。回答她的.却是汽车的噪声和空中的黑烟。
她飞到大海哥哥身旁，对他说：“大海哥哥，留下我吧，我想在这里等爸爸”。“不行啊，我留了你等于害了你，我全身上下全是垃圾，我肚里的淡水鱼，咸水鱼都死了”。大海哥哥悲伤地说。
小鸟快要落地了，猎人的枪口仍然对着她。这时，她仿佛看见了清凉的泉水，茂密的树林，那不正是自己的家，自己的天堂吗？树枝上站着她的爸爸妈妈，兄弟姐妹。“妈妈”，“爸爸”。当她正准备飞向那边时，猎人朝她开枪了。
蹦，随着一声枪响，她落地了。
一滩黑红色的血洒在地上，这是最后的小鸟留给大地的见证，她见证着是谁让世界失去了生机。
关于小鸟的作文篇8
从前有两棵树。有一棵胖，有一棵瘦。有一年春天，有13只小鸟飞到它们的树枝上说“大树爷爷，大树爷爷能让我们在你的树枝上办小鸟学校吗？”那两棵大树一块说“可以，当然可以啦！”有一只小鸟说“胖的那棵树是一校，瘦的那棵树是二校。”到了夏季，又长出一棵小松树来，有一只小鸟说“你可以当我们的三校吗？”，那棵小松树说：“当然可以啦！”
有一年冬天，天上下起了鹅毛大雪。小鸟学校的一校和二校的叶子全掉了下来。只有小鸟学校的三校的叶子没掉。小鸟学校的校长说：“到小鸟学校的三校去！”一个慢长的冬天终于过去了。小鸟学校的一校和二校又长了嫩绿的叶子。小鸟学校的校长宣布：“咱们的一部分到小鸟学校的一样去。”
从此，小鸟学校的越来越大了！
关于小鸟的作文篇9
一天，小明正在写作业。这时，窗外飞来了一只小鸟，落在小明书房的窗前，小鸟对着小明在叽叽喳喳地叫。小明看见了，立刻伸手抓住了小鸟。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找来了一个笼子把小鸟关了起来，并给小鸟取了个名字叫“彩彩”。
从此，每天早上和傍晚，小明都会听到彩彩动听的欢唱声，开心极了。突然，有一天，小明却没有听到彩彩的欢唱声了。彩彩闷闷不乐地低着头。于是小明就问彩彩：“你为什么伤心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明听了心里想：是呀，彩彩都好久没有回家了，它的爸爸妈妈和伙伴们一定很着急，都在找它，它们一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把笼子的门打开了，让彩彩飞了出来。
彩彩高兴的对小明说：“谢谢你，小明”。小明也开心的对彩彩说：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸妈妈和伙伴们吧！”彩彩感动地对小明说：“小明，谢谢你，再见了！”说完就张开翅膀开心的飞走了。
关于小鸟的作文篇10
星期天，爸爸妈妈不巧都值班，我一个人只好呆在家里。
搬个凳子，坐在阳台上，沐浴着阳光，我懒洋洋地望着蓝天。
突然，我耳边响起阵阵银铃般的鸟叫声。声音近，近，更近。恰好，那只鸟儿停在阳台的窗沿上，梳理着羽毛。
你好！”我友好又温柔地说，“能留下来陪我聊聊吗？”小鸟委婉地拒绝：“不行，我要去抓住时间的脚步。”我听“扑哧”一笑，说：“鸟儿，你是看不见时间的……”“不可能，不可能！”小鸟抢着说，“妈妈说过，抓住时间的脚步，事情就可以办得很好！”“哦，你妈妈的意思是让你珍惜每一分，每一秒。”我指着钟说。小鸟明白：“也就是说，时间是无形的，只有珍惜才算抓到它的脚步？”“嗯。”我笑着回答。“谢谢啦！再见！”小鸟正要走，我叫住它，说：“你能把这份信带给我叔叔吗？”我指指信上的地址。小鸟爽快的答应：“没问题！”说完它扑扇着翅膀衔着信飞走。
“再见――”我高兴地向它挥手告别。
【关于小鸟的作文10篇】
关于科学小实验作文500字（精选10篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的关于科学小实验作文500字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
科学小实验作文1
做科学小实验是一件深奥、有趣、非常有吸引力的一件事，它能让我们知道不可思议的奥秘。
今天，老师说：“今天，我们来做一个科学小实验，如果我把一个纸杯里面装满水，再拿一张白纸摁上去，最后把纸杯倒过来，你们说水会漏出来吗？”同学们立刻七嘴八舌地议论起来，有的说会，有的说不会，有的充满疑惑，但没有一个人能说出原因。徐老师神秘地说：“到底会出现什么样的结果，让我们来试试看吧！”只见徐老师把杯子装满水，然后把白纸摁在下面，最后迅速地倒过来，大家屏息凝视，拭目以待，徐老师大声说：“验证奇迹的时刻到了。”徐老师把摁着白纸的手放下，白纸牢牢地粘在杯子上面，赢的同学欢呼呼雀跃，输的同学垂头丧气。
徐老师叫同学上来体验，同学们个个把手举得老高，跃跃欲试。陈和颜被徐老师选中。她兴奋不已，别看她很高兴走过来时，她和李诗羽握了个手，还小声地说了声“加油！”走上讲台，她先把杯子里面倒满水，接着拿了一张白纸用了九牛二虎之力摁在上面，小心翼翼地把杯子翻了过来。大概翻过来的速度太慢，水全部流了出来，实验失败！
虽然实验没成功，但陈和颜心里还是乐滋滋的，因为她学到了知识。我也从这个实验中明白了一个道理，做事要大胆地设想，但要通过科学的方法小心的求证。
科学小实验作文2
今年，科学组的老师分发给五六年级的同学每两人一个实验包，当发到我和同桌的一份时，我心里别提有多高兴！
这个实验包是专门给我们学生用的，它可以让我们获得许许多多丰富的科学知识和一个个深刻的道理；从中也可以提高同学们的动手能力。每个星期四的午间时候，我们就会拿出实验包，做一个小玩具或小实验，让我们明白一个科学道理。
终于到了星期四，主持人走到讲台上，开始教我们如何做回飞镖，我一边听，一边做，首先，我从手工纸中挖出飞镖模板，然后把镖翼沿着虚线折叠线拱成v型，中间的交点不用折，这样一个回飞镖就完成了，看起来很简单。
我迫不及待地玩了起来，呀！它怎么还可以回飞过来呢？我疑惑不解地打开实验包里的书查看原因……原来，飞镖投掷时像陀螺般旋转，飞出时像飞机一样倾斜。由于飞镖的叶片呈凸型，有一定的弧度，好像飞机的翅膀，飞镖旋转时上下两面的气流速度不一样，能产生向上的升力。叶片转得越快，空气升力越大，叶片越能稳定地托在空中，飞镖旋转着前进，半途中速度达到最高点，这时空气升力也最大，接着，速度开始减慢，升力变小，叶片出现倾斜，自己转弯，飞回原地。
看似简单的一个小飞镖，却有着这么多神气的科学道理，真的使我受益匪浅，科学无时无刻不在生活当中，让我们在生活中去探索科学的奥秘吧！
科学小实验作文3
实验之所以能成功，是因为认真观察、坚持不懈，才会有结果。
我是一个爱植物的孩子，看到那美丽的花朵，碧绿的植物，就会发呆。妈妈知道了我对植物很在兴趣，便对我说：“宝贝，我们种葱”“哎，好啊！”我大声回答。虽然我看过许多植物，但是我从来没种过植物，这一次可以体验一下。
妈妈去菜场买了一把小葱，我把它种进了一个原来种花盆子，那里的土可肥了，一定种得很好。
第二天，我一看，哈哈！果然不出我所料，长大了许多，我很开心，心想：给你喝个饱，晒个足，快点长，我把一大瓶水倒了进去。
今天，我笑眯眯地到葱那里一看，“怎么回事？”我大吃一惊，葱都垂头丧气地低着头，有几个葱都枯萎了，我赶紧把盆子抱到妈妈面前问：“妈妈，小葱们怎么都成这样了？”妈妈就像一位医术高超的大师一年，就对我说：“你是不是把小葱浇了许多水？”“对啊！”我说。妈妈摇了摇头说：“哎，肯定烂根。”
后来，我又重种了一盆葱，我每隔二天给它浇水，我还灵机一动，人喝牛奶会长高，牛奶里有营养，那葱喝了也会长大吧！我有里浇牛奶。就这样，一星期我种得葱又高又大，颜色像绿宝石。
实验它引起我们有好奇心，让我们去试，去做。虽然种葱很平常，但是没方法也是不行的。生活右眼处处有实验，实验会给我们无穷的乐趣，它等待我们去发现。
科学小实验作文4
在上一星期的科学课上，我们做了一个实验，名叫：种子的发芽。做这个实验必备的材料是：两个塑料碗、几粒绿豆种子、餐巾纸。
我正想这个实验怎么做时，老师帮我解了围，老师向同学们解释说：”同学们，你们可能还不知道怎么做。其实很简单：分别在两只塑料碗里垫上几层餐巾纸，并在纸上按2至3个洞，然后放上几粒绿豆种子。并在其中的一个碗里滴上几滴水，使绿豆保持湿润，但不要淹着种子；另一个碗里不滴水，保持干燥。看看哪一个碗里的绿豆先发芽。“听完老师的话，我恍然大悟：”原来这个实验这么简单啊！不是小菜一碟吗？“
回到家，写完作业后，我就按照老师说的方法来做这个实验。然后把它们放在阳台上面。
第二天早上，发现保持湿润的种子有两个开始钻出小芽来了，像针尖一样，保持干燥的种子一点都没变。我想可能是天数太少了，发不了芽，也许再过几天就发芽了。
第三天，我又去看我的种子。发现湿润的种子发出的芽长长了，像长出来一条条小尾巴，其他的也跟着钻出小尖来。但干燥的种子还是纹丝不动。
又过了几天，小芽长出来细细的根须，绿豆外壳开始脱落，露出发白的绿豆子，到了晚上，绿豆子往外裂开，从中间吐出小叶来。而干燥的种子还是稳若泰山，一点变化也没有。
通过做这个小实验，我得出了一个结论：要想让种子发芽，必须要有水和合适的温度。
科学小实验作文5
今天，天气非常的好，我和姐姐准备去玩。
在院子里，姐姐立刻回家去端了一盆子清水，再拿了一包食盐，最后，姐姐又去厨房拿了一个鸡蛋，小朋友，你们知道我的姐姐要干什么吗？说实话，其实我也不知道，只知道她要用食盐、水和鸡蛋做一个小小的实验。你们想知道事情的经过吗？那就随我一起来看吧。
我们把一切东西都准备好了，我莫名其妙的望着姐姐，心里很疑惑：就这么三件东西能做成什么实验？开始做实验了，姐姐问我了一句话，说“鸡蛋能不能浮在水中？”我想这么简单的问题还用问吗，当然是浮不起来。可是结果却出乎我的意料。
姐姐只把鸡蛋放在水中，然后一直慢慢地在水里撒盐，鸡蛋渐渐的上浮了。真是太不可思议了。
院子里的小朋友们都围了过来，它们叽叽喳喳的议论着，其中有一个小伙伴说：“哇！这是怎么回事啊？太神气了！”小伙伴们都禁不住地拍手叫好，我也看了看姐姐做的这个实验，鸡蛋怎么会浮起来呢？哎呀，你看！我这个笨脑子，爸爸上一个月给我买的《十万个为什么》上就说得很清楚，我怎么一看就忘了呢？
后来姐姐告诉我，其实道理非常简单，因为开始鸡蛋的密度大与水的密度所以鸡蛋在下面，加上了盐，水就变成盐水的密度，水的密度大与鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。
啊！原来，我们的身边处处都有科学，只要我们每个人都细心的观察，我想，这样大家都会发现身边有意义的事。
科学小实验作文6
昨天晚上放学后，我飞奔般地跑到家里，准备做一个伟大的实验，那就是“鸡蛋浸米醋”。一回到家里，我就问外婆拿了一个大腕，将鸡蛋小心翼翼地放入碗中。然后，再放入大半碗米醋。只见原本干燥的鸡蛋，马上就变得湿漉漉的，颜色也发生了变化，原来淡黄色的鸡蛋，现在变成橘黄。我真想看一看明天它会变成什么样子？
早上学习回来后，我一放下书本，就兴冲冲地跑到了我的小小实验品面前，轻轻地拿起鸡蛋仔仔细细地瞧着，只见鸡蛋壳的表皮正在脱落，有的地方已经消失了活像老人的皱纹，一条条粘在它的壳上。我用手轻轻一划，鸡蛋新的表皮上出现了一条白色的线条，真像用白色粉笔画出来的。在鸡蛋的四周和鸡蛋上还有一些气泡呢！我用手指按了按，鸡蛋壳还是硬硬的。
第二天一大早起来，我就去看我的小小实验品，从鸡蛋的外观上来看没发生多大变化，心想：和昨天差不多嘛！我把手指放在鸡蛋壳上，听见轻微地一声“哗”鸡蛋碎了。外婆将它从米醋里拿出来，我仔细地看了看，蛋壳变薄了，变软了。我轻轻地将鸡蛋扒开，只见蛋黄与蛋白从里面流了出来，里面没有什么变化。我觉得非常惊奇，就去问妈妈鸡蛋壳为什么会变软。妈妈告诉我：鸡蛋皮的钙质，会和米醋产生反应，引起轻微气泡的产生，短时间不会很明显，时间一久就会软化表质。
一个小小的实验，可以让我们懂得深刻的`道理！
科学小实验作文7
上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。
老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。
科学小实验作文8
我的外公是一名中学化学特级教师，他第一次让我做的化学实验是：明矾的结晶。
我们首先准备好实验用品。实验的用品有：酒精灯、三角架、石棉网、明矾、天平、烧杯、药匙、研钵、玻璃棒、纯净水和温度计。然后开始做实验。同时。我也憧憬着实验的成功。
在外公的指导下，我先用天平称出25克明矾，倒入研钵。我用研钵磨碎明矾，再把明矾分成两份，摆好三角架，在架子上放好石棉网，把小烧杯放在石棉网上，烧杯中倒入100毫升纯净水。然后在三角架下方放上酒精灯，点燃酒精灯。
接下来，在酒精灯加热水的同时，将明矾用药匙放入烧杯，一次两勺。每放一次就用玻璃棒轻轻搅拌，直到杯中明矾融化。外公不断地用温度计测水温，让水温保持在摄氏90度左右，当所有明矾都融化在水中的时候，熄灭酒精灯。然后，外公让我拿出小手指肚那么大的一块明矾晶体，轻轻放在烧杯中的明矾溶液中，当做晶核。
晶核溶解了一点以后，就停止了溶解，这种现象叫做饱和。我们把烧杯送到窗外仔细观察。一小时后，我看见晶核上布满了小小的结晶，它们看起来像一根根尖锐的针。第二天我发现这些结晶迅速长大，外形和原来的晶核很像，而原来的晶核已经像整个大拇指般大小。如果把它横过来看的话，它的左边有一些平整的三角型，其他地方则凹凸不平，而且很容易碎。
第一次做实验我学到了许多十分重要的知识，例如：知道了明矾的熔点，知道了明矾的晶体是什么形状；还锻炼了我的动手能力，真是收获颇丰。
科学小实验作文9
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，正如这句诗所说的，想要透彻的明白道理，还得亲自做实验，听说有一个有趣的实验叫“寻找静电”，我也想试一试。
按照要求，妈妈帮我找了一张白纸，和一把尺子，还有一条毛巾。首先把白纸撕成纸片，然后把毛巾和尺子用力揉搓，差不多的时候，就把尺子放到纸片的上空，纸片就会粘着尺子。我试了好几次，仍然不成功。
在我伤心的时候，妈妈拿起了尺子和毛巾，试了一次。哇！真的成功啦！妈妈居然真的把纸片吸上来了，好神奇啊！
妈妈告诉把一个秘诀，一定要用力揉搓，揉搓到热的时候就可以把尺子放在纸片上空了。我按着妈妈说的做，但是还是不成功，妈妈鼓励我说：“心急吃不了热豆腐，坚持就是胜利，只要你坚持就一定会成功！”
听到妈妈的鼓励，我立马充满了自信，把材料准备好，开始做起了实验，首先把尺子和毛巾相互揉搓，揉搓到热的时候。再把尺子放到纸片的上空。最后仔细观察尺子有没有把纸片吸附在尺子的身体上。尺子搓热后，我迅速把尺子伸向纸片，纸片就像有了魔法一样吸附在尺子身上。这时我高兴的大叫起来：“我成功啦，我成功啦！”
这个实验真有意思，通过这个实验我发现科学与生活是紧密相连的，以后我一定要继续做我的科学小实验。
科学小实验作文10
星期六，我与同学们做了一个有趣的实验，做热气球。
老师先准备了实验器材，有空瓶子、气球、盛满热水的水壶，接下来，我就给大家讲讲怎么让气球鼓起来。
首先，老师拿出一个红气球，说：谁帮老师拿一下这个瓶子呢？我们班有一个同学连忙说：我来我来。他拿着瓶子，老师小心翼翼地把红气球套在瓶子口上，红气球死蔫耷拉，没有精神，像一个生病的孩子一样。老师又把盛满热水的水壶拿来，把瓶子放到壶子里。只见气球，鼓了起来，越来越大。哇！鼓起来啦！同学们高兴极了。过了一会儿，气球又慢慢变小了，这是怎么回事呢？有的说我不知道，有的说气球破了，还有的说漏气了。但老师摇了摇头：你们说的都不对！是因为水变冷了，所以气球就变小了。说完，老师就去烧水了。烧水的时候，我们都怕爆炸，就躲起来。我们发现气球慢慢变小，最后气球又耷拉下来。我们问老师为什么气球又耷拉下来了？老师说：气球破了！我们都很惊讶。
但是，我们还不知道气球为什么一会儿变大一会儿变小？老师说：水瓶子里的空气碰到热水便开始膨胀，越胀越多，最后瓶子装不下，空气就跑到气球里，气球自然会鼓起来。等到冷却后，空气渐渐缩小，气球里没了空气就耷拉下来了。
我非常喜欢和老师一起做实验，希望老师还能举行这样的活动。
【关于科学小实验作文500字（精选10篇）】
带鸟字的成语
1、鸷鸟不群
2、乌鸟之情
3、鸟焚其巢
4、龟文鸟迹
5、鸟焚鱼烂
6、花香鸟语
7、鸟语花香
8、鸟声兽心
9、 鸟生翼
10、云屯鸟散
11、鸟得弓藏
12、鸟尽弓藏
13、飞鸟依人
14、鸟惊鼠窜
15、蚕丛鸟道
16、作鸟兽散
17、鸟啼花怨
18、笨鸟先飞
19、卵覆鸟飞
20、鸟枪换炮
21、熊经鸟引
22、木干鸟栖
23、鸟惊鱼散
24、飞鸟惊蛇
25、笼鸟池鱼
26、鸟枪换
27、鱼县鸟窜
28、栖鸟于泉
29、鸟入樊笼
30、鸟啼花落
31、凤鸟不至
32、鸟为食亡
33、倦鸟知还
34、鸥鸟忘机
35、穷鸟触笼
36、鱼溃鸟离
37、虫书鸟篆
38、文鸟之梦
39、鸟惊鱼溃
40、鸟伏兽穷
41、禽息鸟视
42、百鸟争鸣
43、失林之鸟
44、飞鸟之景
45、象耕鸟耘
46、如鸟兽散
47、鸟哭猿啼
48、鸟穷则啄
49、鸟覆危巢
50、鸟集鳞萃
51、长颈鸟喙
52、青鸟使者
53、兽 鸟迹
54、鸟惊兽骇
55、鸟面鹄形
56、坌鸟先飞
57、鸷鸟不双
58、轻徙鸟举
59、百鸟朝凤
60、青鸟传音
61、笼鸟槛猿
62、鸟革 飞
63、笼中穷鸟
64、惊弦之鸟
65、鸟道羊肠
66、鸟惊鱼骇
67、穷鸟投人
68、风角鸟占
69、鱼惊鸟散
70、野鸟入庙
71、鸥鸟不下
72、鹄面鸟形
73、笼中穷鸟
74、槛猿笼鸟
75、池鱼笼鸟
76、莺啼鸟啭
77、惊弓之鸟
78、兽聚鸟散
79、鸟兽率舞
80、穷鸟入怀
81、越鸟南栖
82、人面鸟
83、青鸟传信
84、熊经鸟伸
85、鸟骇鼠窜
86、鱼惊鸟溃
87、繁鸟萃棘
88、乌鸟私情
【带鸟字的成语】
描写鸟的诗句大全
描写鸟的`诗句
1、此禽轻巧少同伦，我听长疑舌满身。星未没河先报晓，柳犹粘雪便迎春。―― 严郭 《赋百舌鸟》
2、春来绣羽齐，暮向竹林栖。禁苑衔花出，河桥隔树啼。寻声知去远，顾影念飞低。别有无巢燕，犹窥幕上泥。―― 顾况 《春鸟词送元秀才入京》.
3、众鸟各归枝，乌乌尔不栖。还应知妾恨，故向绿窗啼。―― 聂夷中 《乌夜啼》
4、只此沉仙翼，瑶池似不遥。有声悬翠壁，无势下丹霄。 ――张乔 《青鸟泉》
5、独舞依磐石，群飞动轻浪。奋迅碧沙前，长怀白云上。―― 卢照邻 《浴浪鸟》
6、从来养毛羽，昔日曾飞迁。变转对朝阳，差池栖夕烟。遇此枝叶覆，夙举冀冲天。――李岑《东峰亭各赋一物得栖烟鸟》
7、云晴春鸟满江村，还似长安旧日闻。――韦庄 《闻春鸟》
8、越鸟青春好颜色，晴轩入户看 衣。一身金翠画不得，万里山川来者稀。丝竹惯听时独舞，楼台初上欲孤飞。―― 李郢 《孔雀》
9、藩篱小鸟何甚微，翩翩日夕空此飞。只缘六翮不自致，长似孤云无所依。―― 刘长卿 《小鸟篇，上裴尹》
10、杜鹃花与鸟，怨艳两何赊。疑是口中血，滴成枝上花。 ――成彦雄 《杜鹃花》
11、有意莲叶间，瞥然下高树。擘破得全鱼，一点翠光去。――杨巨源 《衔鱼翠鸟》
12、失侣度山觅，投林舍北啼。今将独夜意，偏知对影栖。――韦应物 《夜闻独鸟啼》
13、入春解作千般语，拂曙能先百鸟啼。万户千门应觉晓，建章何必听鸣鸡。―― 王维《听百舌鸟》
14、有树巢宿鸟，无酒共客醉。――沈亚之 《村居》
15、花落鸟嘤嘤，南归称野情。――白居易 《送武士曹归蜀》
16、高阙碍飞鸟，人言是君家。――曹邺 《古词》
17、一鸟如霜雪，飞向白楼前。――李益 《登白楼见白鸟席上命鹧鸪辞》
18、厌听秋猿催下泪，喜闻春鸟劝提壶。谁家红树先花发，何处青楼有酒酤。――白居易《早春闻提壶鸟，因题邻家》
19、江碧鸟逾白，山青花欲燃。――杜甫 《绝句》
20、季春三月里，戴胜下桑来。映日华冠动，迎风绣羽开。――张何 《织鸟》
21、烟为行止水为家，两两三三睡暖沙。为谢离鸾兼别鹄，如何禁得向天涯。―― 吴融 《水鸟》
22、西园啼鸟。留得春多少。客里情怀无日好。愁损连天芳草。 ――黄机 《清平乐》
23、百舌闻他郡，间关媚物华。敛形藏一叶，分响出千花。 ――梁 《闻百舌鸟》
24、惊飞失势粉墙高，好个声音好羽毛。小婢不须催柘弹，且从枝上吃樱桃。――郑谷 《山鸟》
25、五色毛衣比凤雏，深花丛里只如无。――可朋 《桐花鸟》
26、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。―― 王维 《鸟鸣涧》
27、乌鸟投林过客稀，前山烟暝到柴扉。―― 范成大 《晚春田园杂兴十二首》
28、背霜南雁不到处，倚棹北人初听时。梅雨满江春草歇，一声声在荔枝枝。――郑谷 《越鸟》
29、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。――欧阳修 《画眉鸟》
30、委质经三岁，先鸣在一枝。上林如可托，弱羽愿差池。―― 郑衮 《好鸟鸣高枝》
31、青鸟衔葡萄，飞上金井栏。―― 捧剑仆 《诗》
32、晚树春归后，花飞鸟下初。参差分羽翼，零落满空虚。 ――窦洵直 《鸟散馀花落》
33、日落林西鸟未知，自先飞上最高枝。千啼万语不离恨，已去又来如有期。―― 吴融 《莺》
34、晚来林鸟语殷勤，似惜风光说向人。――白居易 《三月晦日晚闻鸟声》
35、栖栖南越鸟，色丽思沈淫。暮隔碧云海，春依红树林。 ―― 张祜 《鹦鹉》
36、长截邻鸡叫五更，数般名字百般声。饶伊摇舌先知晓，也待青天明即鸣。――无则 《百舌鸟二首》
37、天命玄鸟，降而生商，宅殷土芒芒。古帝命武汤，正域彼四方。――《玄鸟》
38、青鸟泉边草木春，黄云塞上是征人。――卢肇 《杨柳枝》
39、天长水远网罗稀，保得重重翠碧衣。挟弹小儿多害物，劝君莫近市朝飞。――翠碧鸟《翠碧鸟》
40、啼鸟惊心，怨年华，羞看杏梢桃萼。―― 潘汾 《花心动》
41、千峰雪尽鸟声春，日永孤吟野水滨。――李中 《春日书怀》
42、千愁万恨过花时，似向春风怨别离。若使众禽俱解语，一生怀抱有谁知。――无则 《百舌鸟二首》
43、双栖绿池上，朝暮共飞还。更忆将雏日，同心莲叶间。―― 薛涛 《池上双鸟》
44、双鸟海外来，飞飞到中州。一鸟落城市，一鸟集岩幽。不得相伴鸣，尔来三千秋。两鸟各闭口，万象衔口头。春风卷地起，百鸟皆飘浮。两鸟忽相逢，百日鸣不休。 ―― 韩愈 《双鸟诗》
45、黄鸟黄鸟，无集于栩，无啄我黍。此邦之人，不可与处。言旋言归，复我诸父。――《小雅・黄鸟》
46、黄鸟黄鸟，无集于桑，无啄我粱。此邦之人，不可与明。言旋言归，复我诸兄。――《小雅・黄鸟》
47、黄鸟黄鸟，无集于 ，无啄我粟。此邦之人，不我肯 。言旋言归，复我邦族。――《小雅・黄鸟》
【描写鸟的诗句大全】
关于爱护小鸟的作文11篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的关于爱护小鸟的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于爱护小鸟的作文1
星期天，天气晴朗，小华在家写完了作业，就没了事儿干，觉得闷得慌，于是小华就从家里拿来弹弓。便出去玩了。小华走了一会儿，走到了一片树林，茂盛的树上还住着一群活泼、可爱的小鸟儿，小华就拿出弹弓，在地上捡起一颗小石头，轻轻地向小鸟射去，害得小鸟的翅膀受了伤，不能飞了。
小华回到家里，把他射小鸟的事告诉了妈妈，妈妈严肃地说：“小华，你怎么能这么不爱护小鸟呢？小鸟是人类的好朋友，他保护了大自然的环境。”小华听了妈妈的话，知道了该怎么做，说：“妈妈，我会处理好这件事的。不会令您失望的。”
过了一会儿，小华回到了他刚刚打鸟的地方，看到了大树旁有一块牌子写着：爱护小鸟！
关于爱护小鸟的作文2
那是在一个星期天的早上，北风呼呼，天气格外寒冷。
小明到公园里玩耍，忽然听见“叽叽、喳喳”的叫声。他抬头一看，原来大树上有一只搭得非常简陋的鸟窝，鸟妈妈正张开翅膀把几只光秃秃的刚出壳的冷得直发抖的小鸟抱在怀里取暖。小明兴奋极了，快速地拿起一根竹杆想把小鸟打下来。鸟妈妈生气了，愤怒地冲下来抓起了小明的帽子。小明吓得用手唔住头。鸟妈妈把快要冻僵的小鸟放在小明的帽子里，顿时小鸟们觉得温暖了许多，在帽子里又叽叽喳喳地唱起了歌。
小明听了惭愧地低下了头，这时他想起了老师常说：“鸟儿是人类的亲密朋友，我们要爱护它，千万不要伤害它。”从此，小明再也不敢打鸟窝了。
关于爱护小鸟的作文3
一个阳光明媚的早晨，小明和小红去公园玩。
小明看到可爱的小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小明想：小鸟这么可爱，把它带回家养，那该多好啊!于是小明爬上树，刚爬上树小鸟就吓得飞走了。这时小红看见了，她说：“小明，小明，你快下来，你快下来！”小明听见了马上下来了。正巧，鸟妈妈回来了，看见鸟宝宝不见了，它急得叽叽喳喳地叫。小红说：“看你做的事，你把小鸟给吓走了，现在鸟妈妈回来了，它要给鸟宝宝喂食物，怎么办。”小明脸红了说：“对不起，我错了，我下次不会犯同样的错误了。”后来，小红爬上树。小明想：真怪，你叫我不爬树，你自己反而爬树了，这是怎么回事？之后，他看见小红原来是用她的小花帽做小鸟的家，把它插在树枝上，他羞愧地低下了头。小鸟看到了自己的家马上飞回来了，小鸟向他们叽叽喳喳地叫，仿佛在说：“谢谢，谢谢。”
这个故事告诉我们：爱护小鸟，人人有责。
关于爱护小鸟的作文4
一个周末的下午，小明和小刚一起在花园捉小鸟。他们精心地布置了机关，等待小鸟的到来。突然，一只小鸟不知不觉地跳进了小明设的陷阱中，这时小明快速把绳子一拉，盖住了小鸟。小鸟落网了，小明和小刚得意极了。他们用细线把小鸟的脚绑住，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。
走着走着，小明突然看见有个小女孩在看《爱护小鸟》的图书，顿时觉得很不好意思，心想：我都不如这个小女孩，还捉鸟玩，太不应该了。我们应该爱鸟不捉鸟，然后他就把小鸟放回了大自然了。小鸟自由自在地飞向天空，好像在说：“谢谢你放了我……”
此时，小明也觉得特别开心。
关于爱护小鸟的作文5
我从小就爱鸟，爱它那美丽矫健的身姿，爱它那美妙动听的歌声。一天，我正在学校里的一棵法桐树旁边打篮球，突然听到几个小朋友在喊：“快点，马上就掉下来了……”
我急忙跑过去，挤到几个小朋友的前面，一看，令我大吃一惊，一个小朋友正拿着一根长竹竿对着鸟窝上捣了又捣，可能是想把鸟窝捣下来玩。我见后，先是呆愣愣地站在那里，过了一会儿，我便大声地对捣鸟窝的'人嚷道：“动物和人类是平等的，如果你是一只小鸟，正在窝里睡觉，别人拿着竹竿捣你，你心里会怎么想？”我刚说完，就发现有什么东西掉了下来，我一看，原来是鸟窝被捣下来了!我十分气愤，恨不得把他们一个个都揍一顿。可是我不能这样做。我没有打他们，他们却把我嘲笑一番，接着便逃跑了。
我久久地站在那里，看着被他们破坏的小鸟的家，心中只有气愤，太卑鄙了!这件事深深地刺痛了我幼小的心灵。我拿着鸟窝回到了家里，然后又仿照它的样子做了整整十个鸟窝，还在里面填上了软软的棉花，带着鸟窝和工具箱向那棵法桐树走去。到了那里，我小心翼翼地拿着鸟窝爬上了树，把一个个鸟窝牢牢地粘在树上，然后，我利用“薄壳结构”原理，在每一个鸟窝上加了一个盖，用来防雨。给鸟儿建好巢后，我从树上慢慢地下来。看着自己给鸟儿建的新家，感到十分快慰。
这时，我想对那些伤害鸟儿的朋友们说：“鸟儿是人类的朋友，请不要伤害它们，让鸟儿有一个温馨的家!”
关于爱护小鸟的作文6
一天，小刚做好了作业，出去玩，他，一边跳舞，一边哼着歌，一转眼，看见一只鸟，它的翅膀是彩色的，头部是黑色的，嘴巴是黄色的，小刚想把它给搞下来玩。
小刚就一直追着小鸟，小鸟结果在一个土地上停了下来，小刚慢慢地静悄悄地走过去，小鸟没察觉，小刚扑上去，就把小鸟抓住了。小刚很高兴，一边走路，一边玩着小鸟，一转眼看见手上有血，也看见小鸟的脚受伤了，小刚连忙加快脚步，帮小鸟清理伤口，回到家，小刚在水上把血迹洗干净，拿了纸，把伤口给包住，小刚向妈妈骄傲地说：“妈妈，这是我捉的小鸟，漂亮吧。”妈妈看见了，生气地说：“你怎么把小鸟给捉来了，小鸟是益鸟，快把它放了，以后不能捉了。”小刚听了，脸都红了，赶紧把小鸟放了，小刚跟着小鸟去它家的森林。
小刚在这一大片森林前放了一个木牌，上面写着“要爱护小鸟”。
关于爱护小鸟的作文7
一天下午，学校里放学了。刚刚兴高采烈地往家走。
走着走着，突然，天上乌云密布，刚刚见了，自言自语地说：“会不会快要下雨啦？”调皮的雨点说下就下。没过一分钟，就下起了倾盆大雨，黄豆般的雨点从空中落了下来。刚刚一看，差点吓晕了，他就加快了步伐往家走。
忽然，刚刚发现在一颗小树上，有一只孤零零的小鸟，它一边冷得发抖，一边不停地叫着：“好冷呀，好冷呀……”刚刚看见了，心想：爸爸妈妈和老师都说过，要爱护小动物们，那我应该帮帮小鸟才对呀！于是，刚刚停下了脚步，开始想办法帮助小鸟。
他想着想着，不知道什么时候脑子里跳出了一个好办法。刚刚摘下帽子，爬上树，把帽子放在小鸟头顶的树杈上，不让雨水洒在小鸟身上。小鸟回过头对刚刚“喳喳喳，喳喳喳！”地叫着，好像在对他刚刚说：“谢谢你，谢谢你！”刚刚听了很开心。
今天，刚刚虽然被雨淋湿了，但是他做了一件好事。
关于爱护小鸟的作文8
鸟，是自由的象征；是快乐的化身；是飞翔的启蒙老师；是树林的保护神；是人类的好伙伴……如果世界上的鸟都灭绝了话，蛀虫将会飞快生长把树木给蛀光，一些以树叶为食的动物也都会死亡、灭绝，而食肉动物因为没了食物也慢慢倒下去。我们人类没了树木帮我们制造氧气，我们也活不了多久，这一切都是息息相关的，所以我们要爱护鸟儿！
我曾看到一幅漫画，世上仅存的一棵树上，停着一只小麻雀旁边的人们纷纷拿出手机、照相机，亮光冲天，而那只唯一的小鸟掉了下来，死了。人们愿意看到这一幕吗？自然不想。
记得我五岁的时候，每天早晨起床，都会听见小鸟那“唧唧喳喳”的叫声，总会有一个念头――让爷爷给我捉一只小鸟。知道我六岁生日时，爷爷让我许一个愿望，“鸟!”我脱口而出，这是我深藏心底的愿望，说出来真舒服！第二天，爷爷果然实现了我的梦想。
他拿来洗菜的盆子，在树上折下一个像英文字母的“丫”的树杈，支撑着盆子，再在盆子底部放上了一块小面包，做为诱饵，最后在木棒上绑上线，躲起来。
过了一会儿，果然不出我所料两只贪吃的小麻雀落网了，我马上跑出来，一蹦三尺高，满心欢喜地捧起那两只可怜兮兮的小麻雀，小心翼翼地放进了鸟笼里。我欢天喜地地在鸟笼里放了瓜子、米粒、鸟食、面包屑和水，希望它们能快乐成长，像我一样无忧无虑的生活，而妈妈却语重心长的对我说：“如果你是真心祝福它们，你就把它们放回大自然吧！”“为什么？”我不解的问，妈妈说：“它们长期生活在大自然，整天自由自在的，受不了拘束。”我似懂非懂地点了点头，依依不舍地打开鸟笼，恋恋不舍地捧起小鸟，两只小麻雀就展开双翅，飞上高空，渐渐的失去了踪影……只剩下一个湿漉漉的我。
从此以后，我明白了爱鸟――不仅仅是嘴巴上说的，也要注重行动，要从我做起，我已经做到了，你呢？
关于爱护小鸟的作文9
晴朗的天空中，一朵朵卷云半掩着太阳，一只只鸟儿划过了蔚蓝的天空，叽叽喳喳的叫声打破了原有的宁静，可是有一只鸟，却无缘再次飞翔……
吃完午饭，我和朋友们在大院里玩耍，一阵刺耳的鸟叫声从草坪上传来。循着声音，我和同伴好奇地来到了草地中间，只见附近的大树上来回跳动着几个小巧的身影，原来是好几只幼鸟。顺着它们的目光往地上看，一只母鸟映入了我的眼帘。它全身上下布满了鲜艳的羽毛，有明亮的绿色，有烈焰般的红色，还有独特的黄色，长长的鸟嘴，红黄相间，嘴尖儿是浓厚的黑色，如果在空中飞翔的话，一定像一个五彩的天使从空中飞过，但如今，它却静静地躺在那里，一动也不动。此时，阳光仿佛变得暗淡，空气凝聚了起来，树上鸟儿的叫声已不再是欢乐的乐曲，而是悲惨的送别歌。
我们小心地把它埋了起来，可第二天，事情的发展却让我们更加伤感。
一片片的云朵把太阳完全遮了起来，只有几丝阳光勇敢的跳了出来。只见昨天我们挖的那个圆坑已经又被挖开了，里面的小鸟也被人拿走了。我们四处寻找，终于找到了它，可是这次，那个熟悉的身影却出现在了垃圾桶中。此时他浑身鲜艳的羽毛也被肮脏的垃圾覆盖，再也无法让人们看到它美丽的身姿。
小鸟的悲惨遭遇令我动容，我和小伙伴们暗暗发誓，以后要做一名光荣的爱鸟小卫士，坚决制止他人伤害鸟类的行为！
关于爱护小鸟的作文10
鸟类是和平的象征，它们像天使一样美化着环境。一只燕子，可以在6个月里吃掉50万只害虫；一只猫头鹰一年会吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉2吨粮食；一只灰喜鹊，可以保护1300平方米松林免遭松毛虫的侵害。人类要与鸟类和平共处，共同创造美好的环境，这不仅对鸟类，而且对人类都是十分重要的。但是好多人却没有意识到这一点，不知道爱护鸟类。
一个周末的下午，我在园子里玩，发现一棵老树上有一只可爱的啄木鸟在上面捉虫子，它就像一位细心的医生在为病人治病。过了几天，那棵已经快枯死的老树居然长出了新叶子，这不都是啄木鸟的功劳吗？可是有一天，随着一声枪响，那只善良的啄木鸟死去了，不止它一只，成千上万只小鸟也有和它一样悲惨的遭遇。它们对人类的贡献那麽大，可命运求是那么悲惨。
1981年9月，国务院规定每年的4月底5月初，确定一个星期为“爱鸟周”。开展爱鸟周活动，是爱鸟护鸟的一项重要措施。爱鸟是一种美德，我们要从小养成爱护小鸟的好习惯，有了鸟儿，我们的地球才会更加绚丽多彩。
关于爱护小鸟的作文11
一天，太阳照耀着大地，花儿在太阳下笑得更加灿烂，树姑娘在微风里得意地跳起舞来。这么好的天气，小光当然想好好玩一玩啦！
小光看见院子里的一棵小树苗儿上有一只小鸟正在树上唱着美妙的歌儿呢！小光想抓这只鸟儿来玩玩，于是，他忍不住拿来自己的弹弓，轻轻地推开房门，踮起小脚尖，慢慢地朝小鸟身后走去，走到了小鸟身后，小光小心翼翼地搭起了弓，生怕惊动了鸟儿。
当他刚要发射时，已经上小学的哥哥快速地冲到小光的前面，小光好奇地问：“哥哥，你干什么呀？”说着收起了弹弓。哥哥连头也不看小光一眼，也没有回答他，只见他手里拿着一张大白纸，哥哥这一冲挡住了小光的视线，小光在后面说道：“快让开，别打扰我办事。”小光仔细一看，咦，小鸟儿不见了！原来小鸟受到了惊动飞走了。
只见哥哥把大白纸打开，用胶水把“它”粘在小树上，他双手扶着小树，笑眯眯地看着小光说：“小朋友，请爱护小鸟哦。”小光不好意思地低下了头，丢下弹弓，小脸蛋儿涨得通红，小手遮着脸儿，向家跑去。
这真是美好的一天呀！这一天不仅让小光学到了爱护小动物的知识，而且哥哥做了一件非常有意义的事呀！我们每一个小朋友都要向小光的哥哥一样，懂得爱护动物，爱护我们的生活环境，那就让我们行动起来吧！这样我们的环境就会变得更美好，我们的生活就会变得更快乐！
【关于爱护小鸟的作文11篇】
小鸟的自述作文11篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小鸟的自述作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小鸟的自述作文篇1
大家好，我是一只生活在森林中的小鸟。
我在这片面森林有好多好朋友呢！比如说幽默的小草弟弟，善解人意的小树姐姐。他们可是我的忠实伙伴哦，每当春阿姨来临，我从南方飞回森林来的时候，她们都会向我讲述一个冬天中发生的趣事。
可是好景不长，有一年我再次从南方飞回来时，森林中的一切都变了：以前活泼可爱的小弟弟，现在都抬不起头了，以前小树姐姐在的地方都只留下她的头发了。幸运的是我遇到了鹿姐姐，了解了事情的经过：原来，在冬天有一个人发现了我们这一片森林就和一个砍树的工程队说：“我拥有一片森林，我可以以三十万元卖给你们。”工程队认为这样他们更赚，于是把这片森林“买”了下来。
然后便来到这片森林砍树，还抓走了很多稀有动物，拿到花鸟市场出售，有些人买了几只小鸟回家，把它们关在笼子里，更可怕的是他们还抓走了几颗鸟妈妈下的蛋，当菜下饭呢！还抓走了一头狮子卖给动物园。他们建了工厂，工厂排放了许多废水，污染了水源，破坏了我们这里的生态平衡，才使得有了现在这个样子，你现在看到的还好着呢！森林深处才是真正的大变化呢！现在人类真是越来越贪钱了呀！但我认为人类早晚会为自己可恶的行为付出代价的
小鸟的自述作文篇2
大家好！我叫小鸟。我的家在森林。
哎！那些事只能是回忆了。现在，我的家只能在矮小、发黄、枯死了的树上了。
事情是这样的，我的家原本在一片茂密、广阔的森林里。那里的树木郁郁葱葱，小溪淙淙地流着，清澈见底。天空湛蓝深远，空气清新甜润。那里还有数不尽，吃不完的、味道鲜美可口的果子，我和伙伴们在那里无忧无虑地生活着。一起玩耍，一起捉虫，一起飞翔，一起唱歌，要知道，生活在大森林里可是一件非常幸福的事。
可是后来，越来越多的人拎着电锯来到这里。把树木一棵一棵地砍掉。这些砍掉的树木被人改造成一栋栋房子，改造成应有尽有的家俱，还有大量的树木随着屋顶冒出来的柴烟消失在天空了。今天，我又听小草弟弟说，这一片森林马上要被一座木材工厂给买下了，因为这座工厂急需木材，贪心的厂主想用这片森林的树木当木材，赚更多的钱。如果我再不走，就晚了。
我飞啊飞，终于飞出了这片森林。但是，飞了好长时间都找不到吃的。我又飞啊飞，终于又飞到了一座公园，可是那里的孩子一看到我，就拿起网兜要把我抓住，我吓得连忙飞走了。
我想起了以前妈妈对我说的话：人类是我们的好朋友，可是，现在我们还是朋友吗？
人类呀！快植树造林吧！快还大自然一点绿色吧！也快给我们鸟儿换来一片自由的天空吧！
小鸟的自述作文篇3
我是一只小鸟，我还是人类的“教师”呢！
人类非常想像我们鸟类一样，在蓝天下自由飞翔，于是，那些科学家便把我们捉来，认真地研究了我们飞行的原理，悟出了人造飞行器必须设法分别实现升力和推力两种动力的基本原理，渐渐地，他们把我们制成标本，把我们放到博物馆里，有时，那些科学家带了好多人来讲解咱们鸟类飞行的原理。
科学家们根据我们鸟类飞行的原理造成出了第一代飞机……又经过一段时间，他们观察了蜜蜂、蚊子、苍蝇的飞行原理，制造出了第二代飞机。
但你们发现了没有，飞机的机翼是不会上下拍动着飞行的，而我们鸟类却是扑翼飞行的，科学家们又仔细的研究了我们和他们制造的飞机，还是觉得我们鸟类飞行时比飞机飞行时要“巧”得多。
他们还发现，他们制造的飞机，都必须具备两样东西，才能飞上天空。这两样东西，一个是机翼，还有一个是推进器，这两样东是必不可少的。飞机的机翼，用来产生升力，让飞机悬在天空中；而飞机推进器则用来产生拉力或者是推力，如果只有机翼，也就成了滑翔机了，可我们鸟类就不同了，我们鸟类的发动机就是我们本身。
你瞧！我们鸟类真算得上是人类的“老师”了！
小鸟的自述作文篇4
我是一只可爱的小鸟，名子叫眉眉，我有一双明亮的大眼睛，灰色的羽毛。我生活在一个十分漂亮的小房子里。
我的主人很富有，有自己的轿车，有时他还带着我，坐在车里同他玩耍。这家的小主人更是喜欢我。他给我做了一个精致的小鸟笼，房子的立柱和横梁都是金属的。我的小房间里有厨房、书房、卫生间、客厅，这是一个非常舒适的家。主人家里的所有人对我都很好，他们常常给我收拾房间，哈哈，待我就像奴隶对待主子一样，我惬意极了。每到下雨时，他们都会把把我连同我的房子一起，从阳台搬到主人的房间。有时，小主人还带我到野外捉小虫吃。怕我累了，小主人还帮我捉。
小主人还用金属铁丝，给我建造了二层小楼。这二层小楼是我学校的小学校，每天我都会到这里来练习发声，学唱歌曲，现在我能唱出很多优美的歌曲。每天小主人都会陪我玩。我爱我的家。
小鸟的自述作文篇5
我是一只小鸟，一只住在茂密森林中的小鸟。
一天，妈妈带我去飞，说只有学会了飞才是真正的小鸟。妈妈教我扇动翅膀，如何控制节奏和方向。我尝试了很多次，终于学会了飞翔。
妈妈说：“你现在可以自己飞了，还是要小心些呢。”
妈妈飞走了，让我在森林中玩一会儿。
于是，我开始了第一次的森林游历。我飞过山坡，看见了漫山遍野的花朵，一朵散发着馥郁芬芳的清香；飞过河流，看见鱼儿在水中欢快的游泳；飞过瀑布，不由得大吃一惊，太壮观了，哗啦啦，哗啦啦，好似一只雄浑的战歌；而最有意思的是，当我飞经灌木丛时，看见了两棵小树，有些疲倦的我便打算在小树上歇一会儿，可谁知，我刚要站好时，那两棵小树居然动了起来！我定睛一看，这两颗所谓的小树，居然是小梅花鹿的角！我们先一惊，然后都笑了起来。于是，我飞着，小鹿跑着，我累了就在她的角上休息，这会动的小树便成了森林一道独特的风景。
傍晚，夕阳渐渐落下，蝉儿又开始鸣叫了，我这才想起，我还没回家吃饭呢！我这才急匆匆的向家飞去……
吃过饭，就要睡觉了。看着星空，每一个星星都在眨着它们大大的眼睛，我渐渐地睡着了，因为我知道，明天又是新的一天，我还会有更多的经历和全新的冒险。
小鸟的自述作文篇6
大家好，我是一只小鸟。原来，我和我的小伙伴们在湛蓝的天空上自由自在的生活，我们时常在一起玩耍嬉戏，也时常听太阳爷爷和月亮姐姐给我们讲故事，日子很是快活。可是，这样的日子不长，过了没有多久，人类便开始开汽车，汽车的喇叭声很大，搅得我们很不安宁，再加上汽车的车尾气，使原本湛蓝的天空，变得乌烟瘴气，我们没有办法再继续生活下去，族长只好带着我们离开这里，到森林里开始新的生活。
森林里的动物都很友好，我们也和大部分动物成了“知心好友”，它们听了我们的故事，替我们深表同情，我们还骂了人类好一通，这时，族长来了，它说：“不要生气，人类不是故意的，原谅他们一次吧。”我们只好停嘴了。这件事过去了很久，人类并没有再次来伤害我们，而我们也渐渐忘记了这件事。可是，人类终究忘记不了他们的欲望，有一天，猎人拿着枪来打我们，我们拼命的躲，最后基本上伤痕累累，还有一部分死去了。我和同伴们焦急的看着这一幕，几次极力阻止猎人的枪不再发出“砰・・・・・・砰・・・・・・”声，可还是毫无作用，最后猎人抓走了几十只鸟儿，开心的哼着歌走了。我和同伴们悲痛欲绝，高声喊着：“人类啊，你们为什么要这么做？我们鸟类是大自然生物链中不可缺少的一环，大自然生物链一旦断裂，就会引起地球生态环境的严重失衡，甚至会威胁到生物的生存，包括你们人类・・・・・・”
人类啊，如果你们这愚蠢的行为会让鸟类灭绝，你们将会对你们人类，对地球，对整个世界造成多大的伤害啊！
小鸟的自述作文篇7
我是一只小鸟，却失去了自由。本应该在天空中飞翔的我，如今却关在这讨厌的笼子里。为什么我注定要成为人类盘中的美食？为什么我要像个玩具一样被人类使唤？为什么？
虽然我每天有吃的，有喝的，不需要出外捕食，但是我向往的并不是这种日子。因为我们需要自由，我们可以把自由看的比生命还重要，需要它是我们的本性。人类啊，请你们醒醒吧！不要被眼前的小利益充晕了头脑。有些人用弹弓打伤了我们，还有人用美食来诱惑我们，他们一个比一个厉害，一个比一个残忍。我有很多兄弟姐妹都感受到他们的狠毒。它们被捉之后，有的被人类红烧，有的被人类当成玩具，还有的被人类当成摇钱树，这是多么可怕的行为啊！
我开始回忆自己以前的幸福生活。在一棵大树上，几只小鸟正在叽叽喳喳讲着笑话。我和姐姐在玩捉迷藏，一会儿跑到这棵树，一会儿又跳到那棵树，真是快乐极了！那时的我们，生活的自由自在，而且无忧无虑。每一天欢声笑语和我们形影不离。每一天，我们都会嘻嘻哈哈的度过。每一天我们都过的有滋有味。我们深深的感觉到：“这种日子简直比蜜糖还要甜。”
可是好景不长，我们便看见了一种陌生的现象。只见人们用它砍付树木，砍付我们的家。我们看着眼前的一切，怎么也不敢相信这是我们以前玩耍的天地！没有了清澈的河水，没有了茂盛的森林。正在我们为眼前的一切悲痛的时候，一张无情的大手将我们捉了起来，我们看着眼前狞笑的人们，绝望的叫着，就这样，我们一个家族都失去了自由。
人们啊！你们听到了吗？有多少成千上万的鸟儿们在心底呼喊：“还我们自由吧！还我们一个温暖的家吧！”
小鸟的自述作文篇8
我是一只可爱的小鸟，我天天都在欢声笑语中度过。我一会儿在天空中飞翔，一会儿和白云姐姐捉迷藏，我可快乐了！这里天空湛蓝深远，森林郁郁葱葱，空气清新甜润，河水清澈见底，我过着幸福、安宁的生活。可是有一天清晨，我的幸福生活就被人类打碎了……
我刚起床，想到小河旁去照镜子，可是，我到了小河旁，让我大吃一惊：河已经不能叫河了，应该叫“黑龙”，水面上一片乌黑，混浊不清，上面浮满了易拉罐、塑料袋等垃圾，臭气熏天。我又往远处一看，工厂在大量的排放废水和废气，连太阳公公也快受不了了。
我又飞到天上去，想找白云姐姐捉迷藏，可是，白云姐姐的脸蛋非常脏。我问她说：“白云姐姐，你怎么了？”白云姐姐委屈地说：“是那些人类，它们乱排放废气，害得我这么狼狈，要是我也是一只小鸟，那该多好啊！”“白云姐，你说错了，其实，我也和你们同病相怜：人类大量的砍伐树木，搞得我们都快没有栖息之地了。算了，我们还是离开这里吧。”“好吧”。
说完，白云姐姐轻声地说：“人类啊，你们快停下这恶劣的行为吧！否则，你们一定会后悔的。”然后，我们就踏上了寻找新家的路。
小鸟的自述作文篇9
我是一只小鸟，原本生活在茂密的森林中，但没想到人们为了一点儿自己的利益，把森林里的树木砍掉了一大半。
我已是一只无家可归的小鸟，和伙伴一起去捕食，朋友发现地上有一点儿稻谷，兴冲冲地飞下去吃，但没想到，一个顽皮的小伙伴用一个筐子向伙伴一按，伙伴被捉到里面了。我见伙伴被抓了，连忙忍痛飞走，忍不住回头再看，那个顽皮的孩子已把伙伴摁在手里，伙伴在痛苦的呻吟，而那个孩子却在哈哈大笑。
我已是一只失去了同伴的小鸟，一个人孤独的飞行，我一边飞，一边大口喘着粗气，要知道，我已经三天三夜没有进食了，我不敢轻易进食，因为我担心每一个美食后面都是一个陷阱。但我实在又累又饿，，发现前方有一只小虫，忙狼吞虎咽的把小虫吃掉。然后不知疲倦的向前飞，我想再找到一个属于自己的家。
“终于找到一片森林了！”按捺不住内心的欢喜，我迫不及待的飞入森林，挑选自己的新居，正准备歇息的时候。灾难降临了，我发现了一只黑呼呼的`枪管正对着我。我想逃，却晚了，只听“砰”的一声，我的翅膀被射中了，我徐徐的下降，无力的掉到地上，看见一只高大的猎狗缓缓地向我逼近……
在生命的最后一刻，我想：人类迟早是要遭到报应的！
小鸟的自述作文篇10
大家好！我是一只小鸟，我是一只生活在郁郁葱葱的大森林里的小鸟，我是一只非常渴望在天空中自由飞翔的小鸟。
一天，我和同伴们一起去飞翔，把草地上和树木上的虫子叨回来供大家分享。我看到不远处的草地上，一批工人正在砍树木，很快，人们把森林里的树木全都砍光了，我和同伴一起逃命，我们的家被人们给破坏了！
飞啊飞，飞啊飞，我和同伴们飞到了一片宽阔的田野里。这里风景优美，一眼望去，全都是金灿灿的稻谷，我们决定在这厂片里野上安一个家。但是我的直觉告诉我，恶魔很快就会来到。
果然，我所料的事发生了。几个活泼可爱的孩子跑来了，他们手里都拿着一把枪，一个弹弓和一条鞭子。他们把弹弓一拉，把石头放上去，“砰”的一声响，我们的几个同伴的头受伤了。我们惊慌地四处乱飞。
我们来到了一个山坡，原本这个山坡全是鸟语花香，草和树都是那么的绿，苍翠欲滴。可是，我们到这里时，一切已经面目全非，之间一片光秃秃的景象，一点生机也没有，树木被砍了，花儿桔委了，草被拔了……我们只好继续往前飞。
我们来到了一座城市，这里一切都是艳美夺目，有一幢幢的高楼大厦、树木、花、小草，都像一个个士兵排成两排，好像在保卫祖国。但是，我看到一个大人正在拿着枪对准了我们。我只好又急忙往前飞。
我们来到了一家公园。这里人声鼎沸，叫嚷声，嬉戏吵闹声，都聚集在了一起。突然，有两个人拿着笼子来抓我们，我来不及逃脱，他们就把我和几个同伴抓住了，人员把我们吊放在一个角落里，供人欣赏。
被困在笼子里的我多么想念以前和同伴玩要的时光，想念在天空自由自在飞翔的时光。亲爱的人们，请不要再破环大自然、砍伐树木了，请还我们一个安宁的家，请还我们自由飞翔的权利。保护我们，就是保护了人类自己啊！让我们和睦地相处吧！
小鸟的自述作文篇11
大家好，我是一只美丽的小鸟。我每天都快快乐乐的在树林里飞着，但那也只是几年前的事情了。
我原本住在郁郁葱葱的树林里，日出而作，日落而息，每天为大叔爷爷治病，为小草弟弟歌唱，一家人过着悠然自得的生活。
可是好景不长，有一天，森林里来了许多人，乱砍伐树木，把我们好不容易搭建的家随意毁掉；更惨的是还有很多人来捕捉我们，把我们关进像监狱一样的笼子里，让我们失去了自由；有的人更过分，杀掉我们，把我们当作美味佳肴，害得我每天提心吊胆，疲于逃命。
昨天，我拖着疲惫的身躯去找吃的，突然天空飘下一张报纸，我仔细看了看，只见上面用红色的字写着：水是生命之源，它哺育了生生不息的人类；水是妖魔猛兽，它给人类带来了数不尽的痛苦和灾难。1998年，流经中国大地的长江、松花江等大江大河，失去了往日温柔美丽的笑颜，露出了凶猛的狰狞面目……
看到这样的报道，我不禁一怔：之所以会发生这样的惨剧，就是因为人们乱砍树木，破坏大自然，这难道不是对你们的惩罚吗？
人类啊，你们知道吗？我们鸟类和树木都是你们的好朋友，我们帮你们吃掉害虫，带来丰收；树木帮你们保护水土，释放氧气，为什么你们还不愿给我们一个美好的家园呢？地球这么大，我们一个家啊！
人类朋友们，为了地球妈妈的未来，为了你们自己的未来，赶快行动起来吧！停止破坏森林，停止砍伐树木，停止捕杀动物！用你们善良的心灵保护起这脆弱的地球妈妈吧！
【小鸟的自述作文11篇】
关于带鸟字的成语
1、鸷鸟不群
2、乌鸟之情
3、鸟焚其巢
4、龟文鸟迹
5、鸟焚鱼烂
6、花香鸟语
7、鸟语花香
8、鸟声兽心
9、^鸟生翼
10、云屯鸟散
11、鸟得弓藏
12、鸟尽弓藏
13、飞鸟依人
14、鸟惊鼠窜
15、蚕丛鸟道
16、作鸟兽散
17、鸟啼花怨
18、笨鸟先飞
19、卵覆鸟飞
20、鸟枪换炮
21、熊经鸟引
22、木干鸟栖
23、鸟惊鱼散
24、飞鸟惊蛇
25、笼鸟池鱼
26、鸟枪换h
27、鱼县鸟窜
28、栖鸟于泉
29、鸟入樊笼
30、鸟啼花落
31、凤鸟不至
32、鸟为食亡
33、倦鸟知还
34、鸥鸟忘机
35、穷鸟触笼
36、鱼溃鸟离
37、虫书鸟篆
38、文鸟之梦
39、鸟惊鱼溃
40、鸟伏兽穷
41、禽息鸟视
42、百鸟争鸣
43、失林之鸟
44、飞鸟之景
45、象耕鸟耘
46、如鸟兽散
47、鸟哭猿啼
48、鸟穷则啄
49、鸟覆危巢
50、鸟集鳞萃
51、长颈鸟喙
52、青鸟使者
53、兽鸟迹
54、鸟惊兽骇
55、鸟面鹄形
56、坌鸟先飞
57、鸷鸟不双
58、轻徙鸟举
59、百鸟朝凤
60、青鸟传音
61、笼鸟槛猿
62、鸟革飞
63、笼中穷鸟
64、惊弦之鸟
65、鸟道羊肠
66、鸟惊鱼骇
67、穷鸟投人
68、风角鸟占
69、鱼惊鸟散
70、野鸟入庙
71、鸥鸟不下
72、鹄面鸟形
73、笼中穷鸟
74、槛猿笼鸟
75、池鱼笼鸟
76、莺啼鸟啭
77、惊弓之鸟
78、兽聚鸟散
79、鸟兽率舞
80、穷鸟入怀
81、越鸟南栖
82、人面鸟B
83、青鸟传信
84、熊经鸟伸
85、鸟骇鼠窜
86、鱼惊鸟溃
87、繁鸟萃棘
88、乌鸟私情
【关于带鸟字的成语】
写鸟的诗句大全
1、燕子楼空，佳人何在，空锁楼中燕。――苏轼《永遇乐・彭城夜宿燕子楼》
2、水涵空、阑干高处，送乱鸦斜日落渔汀。――吴文英《八声甘州・灵岩陪庾幕诸公游》
3、别有相思处，啼鸟杂夜风。――尹式《别宋常侍》
4、人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。――王勃《蜀中九日》
5、江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。――韦庄《台城》
6、喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。――谢 《晚登三山还望京邑》
7、殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。――杜甫《九日五首・其一》
8、一角阑干聚落花，此是春归处。――蒋春霖《卜算子・燕子不曾来》
9、举头忽见衡阳雁。――陈达叟《菩萨蛮・举头忽见衡阳雁》
10、越鸟巢干后，归飞体更轻。――李商隐《晚晴》
11、关山魂梦长，鱼雁音尘少。――晏几道《生查子・关山魂梦长》
12、雁起青天，数行书似旧藏处。――吴文英《齐天乐・与冯深居登禹陵》
13、但箭雁沈边，梁燕无主。――刘辰翁《兰陵王・丙子送春》
14、门外绿阴千顷，两两黄鹂相应。――曹组《如梦令・门外绿阴千顷》
15、鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。――苏辙《水调歌头・徐州中秋》
16、云澹星疏楚山晓。――吴文英《夜游宫・人去西楼雁杳》
17、黄莺不语东风起，深闭朱门伴舞腰。――温庭筠《杨柳八首・其三》
18、弹泪别东风，把酒浇飞絮：化了浮萍也是愁，莫向天涯去！――蒋春霖《卜算子・燕子不曾来》
19、燕子不曾来，小院阴阴雨。――蒋春霖《卜算子・燕子不曾来》
20、 如三鼓，铿然一叶，黯黯梦云惊断。――苏轼《永遇乐・彭城夜宿燕子楼》
21、不是鸟中偏爱尔，为缘交颈睡南塘。――牛峤《忆江南・红绣被》
22、可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。――辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》
23、阳月南飞雁，传闻至此回。――宋之问《题大庾岭北驿》
24、平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。――辛弃疾《鹧鸪天・陌上柔桑破嫩芽》
25、几行归去尽，片影独何之。――崔涂《孤雁》
26、燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。――戴叔伦《苏溪亭》
27、夜如何其夜漫漫，邻鸡未鸣寒雁度。――刘禹锡《更衣曲》
28、结多少悲秋俦侣，特地年年，北风吹度。――朱彝尊《长亭怨慢・雁》
29、小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。――戴复古《淮村兵后》
30、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。――杜牧《早雁》
31、二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。――钱起《归雁》
32、军合力不齐，踌躇而雁行。――曹操《蒿里行》
33、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。――杜甫《蜀相》
34、水路疑霜雪，林栖见羽毛。――杜甫《八月十五夜月二首》
35、凤凰城阙知何处，寥落星河一雁飞。――贺铸《思越人・紫府东风放夜时》
36、渔父天寒网罟冻，莫徭射雁鸣桑弓。――杜甫《岁晏行》
37、白鸟朱荷引画桡，垂杨影里见红桥，欲寻往事已魂消。――王士祯《浣溪沙・红桥》
38、闲碾凤团消短梦，静看燕子垒新巢。――周邦彦《浣溪沙・水涨鱼天拍柳桥》
39、淡云孤雁远，寒日暮天红。――徐昌图《临江仙・饮散离亭西去》
40、绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。――曾几《三衢道中》
41、乡书不可寄，秋雁又南回。――韦庄《章台夜思》
42、寒灯思旧事，断雁警愁眠。――杜牧《旅宿》
43、柳梢听得黄鹂语，此是春来第一声。――杨载《到京师》
44、海上众鸟不敢飞，中有鲤鱼长且肥。――岑参《热海行送崔侍御还京》
45、却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。――叶梦得《水调歌头・秋色渐将晚》
46、黄莺也爱新凉好，飞过青山影里啼。――徐玑《新凉》
47、淮南秋雨夜，高斋闻雁来。――韦应物《闻雁》
48、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。――王建《十五夜望月寄杜郎中》
49、不知天外雁，何事乐长征？――徐祯卿《在武昌作》
50、雁引愁心去，山衔好月来。――李白《与夏十二登岳阳楼》
51、微吟不道惊溪鸟，飞入乱云深处啼。――沈周《题画・碧水丹山映杖藜》
52、灞原风雨定，晚见雁行频。――马戴《灞上秋居》
53、二月黄莺飞上林，春城紫禁晓阴阴。――钱起《赠阙下裴舍人》
54、始知锁向金笼听，不及林间自在啼。――欧阳修《画眉鸟》
55、如何万里计，只在一枝芦。――崔涂《孤雁》
56、他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。――卢照邻《九月九日玄武山旅眺》
57、莫唱江南古调，怨抑难招，楚江沉魄。――吴文英《澡兰香・林钟羽淮安重午》
58、新来雁阔云音，鸾分鉴影，无计重见。――卢祖皋《宴清都・初春》
59、春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。――王恭《春雁》
60、人归山郭暗，雁下芦洲白。――韦应物《夕次盱眙县》
【写鸟的诗句大全】
人教版《鸟的天堂》教案
课程类型：
新授课
课时安排：
2课时
教学准备：
图片、PPT等
教学方法：
讲授法、举例法、练习法等
教学目标：
（一）学习写景作文的基本写作方法，掌握写景作文的基本步骤。
（二）了解观察五法并会使用，掌握写景作文的几种写作顺序。
（三）熟练掌握写景作文开头、主体和结尾部分的写作方式。
（四）通过本课的学习，基本能够熟练地写出写景作文。
教学重难点：
（一）重点：掌握写景作文的基本方法和步骤。
（二）难点：能够熟练地写写景作文。
教学过程：
（一）新课导入
提问学生是否知道哪些关于写景作文的方法或技巧，引出本课主题――写景作文的技巧，本课将以巴金先生的《鸟的天堂》为参照，为生讲解写景作文的写作技巧及方法。
（二）新课讲授
1、生自由朗读《鸟的天堂》课文，朗读的过程中思考一下作者主要写了什么景物，是如何描写这些景物的`。
2、师提问生《鸟的天堂》这篇课文写到了哪些景物，这些景物作者分别是怎么得来的。（太阳、红霞、石子路、河、大树、小船、竹竿、桨、榕树、鸟）
3、师和生讨论作者写到的这些景物都是怎么观察到的（生：都是眼睛看到的），师提问生出了用眼睛看到的这些景物，作者还有没有其他方法观察到什么景物呢（用耳朵听到了鸟叫声）。
4、师为生讲解，观察景物出了可以用眼睛看（这是最直观的方法）、用耳朵听（比如夏天我们可以听到蝉鸣、蛙叫等），还可以用鼻子闻（比如我们可以用鼻子闻下过雨后泥土散发出来的清香）、用嘴巴品尝（比如我们可以品尝荔枝和西瓜的甜美），最后，我们还可以感受身边的美景（比如夏天我们觉得很热，这就是在感受夏天）。
5、师指名生总结观察五法（看、听、闻、尝、感受）。
6、师提问生是否知道《鸟的天堂》这篇课文是用什么顺序来写的（时间顺序，头天傍晚、隔天早上），引出写景作文的写作顺序。
7、师引导生如果要写一片游记可以使用什么顺序来写文章（游览顺序）。
8、师引导生如果要写当下看到的美景，我们可以使用什么顺序（空间顺序）。
9、师指名生总结写景作文可以用哪几种顺序来写（时间顺序、游览顺序、空间顺序）。
10、师引出写作需要遵循一定的结构，小学作文最常用的作文结构是总―分―总的顺序，并提问生总―分―总的顺序分别对应文章的哪几个部分（开头、中间、结尾）。
11、师为生讲解在写开头时应该注意什么，有什么方法（要开门见山指出要写的景物），师提问生在《鸟的天堂》这篇课文中，作者是否有开门见山提出要写的主要景物，并为生讲解作者在开头涉及的无关“榕树”的景物，是为了更好的突出重点。
12、师结合《鸟的天堂》课文的主体部分为生讲解在主体部分有什么要注意的，有哪些方法（抓住事物的主要特征详细描写、注意写作的顺序）。
师指名生朗读课文最后一个自然段，提问生在最后一段作者是如何写的（抒发感情，对“鸟的天堂”的留恋、不舍以及惊叹），引出在文章的结尾部分，建13、议抒发感情使文章更加容易让读者产生共鸣。
14、师提问生文中的优美句子有哪些，并请生说明认为该句优美的原因（三职桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲――比喻句；一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听――拟人）。
15、从生提出的优美语句，引出修辞手法在写作中运用的重要性（比喻、拟人、排比、夸张等），可以使文章更加生动形象，化抽象为具体等。
（三）作业布置
使用所学的技巧和方法写一篇你想和大家分享的写景作文。
【人教版《鸟的天堂》教案】
今日小感作文300字3篇
引导语：在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的今日小感作文300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今日小感作文300字篇1
今天上午去小天鹅上“小歌手”，上完后我跟爸爸就下了楼。我看见了我的好朋友杜佩舒她们，我先是跟她们玩儿了一会儿，我在路上捡了一把向日葵。有一个卖花的阿姨送给我了三朵花。我叫杜佩舒过来看我拿到了三朵花，杜佩舒看过后对我说：“我见过这种花，跟我来。”我就跟着杜佩舒到了一个地方，那里面有好多跟我拿的一摸一样的花。我的三朵花有两种颜色，一种是红色，一种是粉色。可是那个地方里面的花却又红的、黄的、桔的，还有的是粉色。我看到了那么多花没人要，我们就摘了许多许多的花。
我摘的是最多的，我用粉色的纱布绑住了花，又用红色的丝带绑住了粉色的纱布。我的花分为大把和小把，大把的花是杆很长的花，小把的花是杆短的小花。我打算把这些花都拿回家去。回了家，我把花给了妈妈。妈妈说：“把这些花插到花瓶里吧！”我就拿来了花瓶，把花插到了里面。这一天就这样过去了，幸运的是我在唱歌的路上还捡到了一毛钱，哈哈，现在我要睡觉了。
今日小感作文300字篇2
今天的天气真冷，一阵阵冷风吹来，我就起了一身的鸡皮疙瘩。
因为今天在宿舍的时候老师让我们穿棉衣棉裤，所以我知道今天很冷，就穿了很厚的衣裳。穿上了这么厚的衣服，我本以为出去了以后肯定不会冷，还会很热。可是结果往往出乎我的意料――今天的天气很冷，我估计是来到冬天最冷的一天了。这么冷的天，如果呆在暖和的屋子里是多么的舒适、温暖。可是这一天偏偏是星期一，每次的星期一都要去操场上上操，这是多么悲惨的'一天呀！
到了上操的时间，我在队里面笔直地站着。乍一看，还以为我一点也不冷呢。其实，我只是怕老师批评而不敢动而已。其实我已经冷的不得了了：我的手已经冻成红的，都快没知觉了。我的身体上已经起了无数的鸡皮疙瘩。最可怕的是一阵风吹来，我的头发根儿就竖了起来，我感觉我的发型已经一个可笑的爆炸头。我就这样度过了上操的时间。一等到老师让我们打开电脑，我就立刻看天气预报：啊！今天的天气真冷。今天的最低温度是：――5°度。怪不得今天这么冷呢，原来今天都0下5度了。
我真讨厌今天的天气，希望明天可以暖和一点儿。
今日小感作文300字篇3
早上，爸爸妈妈有事要出门了。妈妈千叮咛万嘱咐：“在家多写写作业，少看电视。待会儿走到楼下散散心，和小朋友玩一下，但是时间不能太久。不能玩电脑、玩手机。有陌生人来，不要开门。”“我知道了。”我不耐烦地说，“知道了，我知道了。”爸爸妈妈走了。
“哇――太开心了，他们终于走了。可以一个人在家了。”我大声欢呼起来，又蹦又跳的。我在家先坐了一会儿作业。就去看电视了。看了一会儿电视，觉得太无聊了。就去楼下合小朋友们玩了一会儿，觉得玩差不多了，我和伙伴们依依不舍得分开了。到了家里，有一个人在按了门铃，我看了看猫眼问：“请问你是谁呀！”他回答：“我是你爸爸的同事。”我心想：我把爸爸没有什么工作呀！怎么有同事呢？我觉得这个人很可疑。于是，我故意叫了一声爸爸你的同事来了。那个人听到了，连忙说：“别叫了，别叫了！我走错了。于是就像猫捉老鼠里面的老鼠一样一下子就不见了。哈哈，被我骗了。他真的是想把我带走，但是想把我带走。没那么简单。哈哈哈哈――
爸爸妈妈回来了我把今天的事情一五一十地告诉了他们。他们听了，竖起了大拇指夸我。我开心地合不拢嘴。
【今日小感作文300字3篇】
简单的小谜语
导语：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。以下是小编为大家整理分享的.简单的小谜语，欢迎阅读参考。
简单的小谜语
谜题：什么花飘着开，什么花走着开，什么花空中开？
谜底：雪花、浪花、礼花
谜题：小小花朵花绿色，晚间扑鼻把人乐。 (打一花卉)
谜底：夜来香
谜题：花开一千年，花落一千年，花叶永不相见。 （打一花卉）
谜底：石蒜
谜题：盈盈在紫微。 （打一花卉）
谜底：满天星
谜题：楷隶皆融，尚朴为先。 （花名）
谜底：棣棠
谜题：品尝杜康樽半空（花名）
谜底：棣棠
谜题：一树鲜花不栽盆，青枝绿叶爱煞人，一年四季开一次，朵朵花开白似银。 （打一植物）
谜底：棉花
谜题：梧桐树，梧桐花，梧桐树上结喇叭，喇叭结蛋蛋，蛋蛋又开花。 （植物）
谜底：棉花
谜题：什么花儿地上开？
谜底：烟花
谜题：一朵插在牛粪上的鲜花是什么花？
谜底：牵牛花
谜题：远看似火红艳艳，近看花儿六个瓣，拔起根来看一看，结着一串山药蛋。 (打一植物)
谜底：山丹丹花
谜题：甫入葡园枝累累，正临华苑草萋萋。 （花名）
谜底：菊花
谜题：月上柳稍花自芳 （花卉树木）
谜底：夜来香
谜题：今日一别乐融融 （打一花名）
谜底：含笑
谜题：绿茎绿叶开绿花，六角六棱六角丫，若要问我真姓名，正宫娘娘是我妈。 （打一花卉）
谜底：栀子花
谜题：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。 (打一植物)
谜底：牵牛花
谜题：花最爱爬篱笆，朵朵开满像喇叭。 （打一花卉）
谜底：牵牛花
谜题：什么花盛开时人看不见？
谜底：心花（心花怒放）
谜题：园林三月风兼雨，桃李飘零扫地空，唯有此花偏耐久，绿枝又放数枝红。 (打一植物)
谜底：山茶花
谜题：愿借明驼千里足，送儿还故乡。 （花名・前骊单珠）
谜底：旋复
谜题：小小花朵本领高，能把香味几里飘，吴刚用它酿好酒，八月时节它领头。 （打一植物）
谜底：桂花
谜题：粉红花儿似绒球，轻轻一碰就低头。 （打一花卉）
谜底：含羞草
谜题：不日抵港 （花名）
谜底：夜来香
【简单的小谜语】
小学《鸟的天堂》优秀教案
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小学《鸟的天堂》优秀教案，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、学会3个生字，能正确理解“做巢、树梢、应接不暇”。
2、有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增加保护生态环境的意识。
3、培养学生在阅读过程中充分发表自己见解的能力。
教学重点、难点：
体会“鸟的天堂”的美，鼓励学生在阅读中充分发表自己的见解，并能用各种喜欢的方式表达感受。
教学工具：
多媒体课件。
教学过程：
一、引题、创设情境。
1、（播放群鸟齐鸣的声音）听一听，你想到了什么？
2、说一说。
二、初读课文，整体感知。
1、师：多么令人向往的鸟的乐园啊！如果大家读了巴金先生的《鸟的天堂》（板书）一定会有更多的体会的！
2、自读课文，要求：
①读准字音，读通句子，把带有生字、新词的句子多读几遍。
②标出自然段序号。
③想一想，课文描写了什么景象？
3、检查。
①标出带有生字、新词的句子，读一读。
②组成小组、轮读课文，互相检查读音。
③课文写了什么景象？（相机板书：榕树鸟）
三、再读课文，细细体会，把最喜欢的段落多读几遍。
1、“榕树”、“鸟”这两部分，喜欢哪部分就认真读读直接描写它的段落。
2、你特别喜欢的语句用“――”画出，想一想你为什么喜欢它？
3、自读相关段落、语句，圈圈画画。
四、按照学生意见，选择学习内容，随机学下任一方面：
重点学习第七、八自然段，体会榕树静态美。
1、用自己喜欢的方式读，找出作者描写榕树的句子勾画体会，在不理解的地方做上记号。
2、交流自学情况，发表自己的见解。
①在学生谈体会的过程中，利用简笔画板书让学生了解“绿叶的多”、“枝上生根”等特点。
②学生提出不理解的地方，教师组织学生讨论，启发学生联系上下文，联系生活实际和平时的感受，发表自己的见解，重点体会：“每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”。鼓励学生充分发表自己的见解和感受，教师对学生各自的见解均给予肯定。
③通过教师参与的反复朗读，表达自己对课文重点部分的理解、感受。
④通过自己对这段描写的体会和感悟，由衷地赞叹“这美丽的南园的树。”
重点学习第12、13自然段，体会“群鸟纷飞”的动态美。
1、播放“群鸟纷飞”的课件，让学生形象感受这部分动态美的描写。
2、教师引导：让我们走进课文，欣赏热闹的场面，尽情地感受这部分语言文字描绘的美。
（学生可站、可坐、可请老师、可找小伙伴）
3、利用学生美术课上画的小鸟，并把它们“放飞”到大榕树上（配上欢快的音乐）
4、引导学生想象小鸟在榕树上生活的情景，交流感受：你想到了什么？
5、再读课文，共同感悟：这“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
五、拓展思维，深化主题。
1、播放“小画眉”。
2、提示：假如你是小画眉，你想用怎样的方式来表达心中的感受？（可写一段文字，读一读；可写一首小歌，唱一唱；可用五彩的笔，画一画……）让学生自主选择其中一种，用自己最喜欢的方式表达自己学习的感受。
3、交流感受，教师相机评价，指导。
第二课时
一、回顾导入
作者两次去鸟的天堂分别看到了什么？板书：树鸟
师：那么，今天老师就带你们一起到鸟的天堂去参观参观，看看生机勃勃的大榕树，认识认识伶俐可爱的小鸟。好！现在让我们划着小船，一起走进鸟的天堂。
二、学习第2大段
师：呀！前边的河面渐渐地变窄了，我们看到什么？
生：榕树
1、浏览课文第二段，看看作者是按什么顺序观察大榕树？
远-----近。远看（56）近看（79）分别在哪节？
2、远看大榕树是怎么样？朋友们都争起来了，你听！
注意：教师将先由学生录好的磁带播放一次！
学生甲：哇，好多的榕树哦！
学生乙：什么好多榕树呀，这是一棵！
学生丙：不对不对，明明就是两棵嘛！
3、到底是几棵呢？我们来看看榕树的真面目（出示图片）
生：是一棵大树
4、对呀，这棵榕树真是非同一般呀，这个朋友说是一棵，而那个朋友说是两棵，其实它的真面目：是_______一棵大树_______（生齐答）板书：大
5、是，下面自由读7、8自然段，作者近看大榕树写了那些方面？各有什么特点？
生：丫枝叶
追问：枝有什么特点？（找出句子，读句子，有数不清的丫枝……）
老师用一个字来概括枝的特点板书：奇
6、近看大榕树从枝写到叶，看看树叶有什么特点？____出示第8自然段幻灯（读句子）
这段课文哪些是作者的见闻，哪些是作者的.联想？请你用“------”将联想的句子划出来。
作者为什么会产生这样的联想呢？（有了这些联想，把静物写活了，写出了它的生机勃勃）
谁能像老师一样用一个字概括这段话？（茂）
7、生读：那你也可以用富有感情的语气读读这两句，你喜欢哪句就读哪句。
师：如果你站在这样的大树下你想怎么说？
生：这美丽的南国的树！
师：这句话包含作者怎么样的感情？（赞叹惊喜）板书：赞美
8、有感情朗读第8自然段。
9、船在树下泊了片刻（…………）生接读。
10、作者第一次经过鸟的天堂，主要写了大通书静静的美，为什么没看到一只鸟？（栖息）
11、第二次经过鸟的天堂，看到怎么样的场面呢？这次是在早晨，阳光明媚，我们又到了鸟的天堂。
三、学习第三大段。
1、听课文12自然段录音，找出课文中的一对反义词。（清静――热闹）
2、为什么热闹呢？你从哪些句子看到热闹？幻灯出示：到处都是……
A齐读――B分析：那些词说明鸟多？――C女同学和男同学分读）板书：叫飞扑
3、在13自然段中哪个词也能写出鸟多？指名朗读（应接不暇）
4、“应接不暇”是什么意思：形容来人或事情太多，接待不过来。课文指鸟太多，作者眼睛都来不及看。
请你找出课文的句子读一读（生读）用自己的话说说这词的意思（生说）
作者写了众鸟纷飞的热闹场面后，又特写了一只？（画眉鸟）
5、这也是一种写作方法：先总写后分写，从面到点，抓住事物的特点，就写得更具体了，也更加表现作者对鸟的喜爱之情。（板书：喜爱）
6、齐读这一句。
7、练习（联想）：结合图片幻灯出示
这儿的鸟真多，它们生活得很快活，有的的还有的。
四、课堂小结
今天，同学们跟老师一起去了鸟的天堂。第一次看到生机勃勃的大榕树，展示了它的静态美（板书：静）。第儿次经过鸟的天堂的时候，展示了小鸟的动态美。（板书：动）所以作者说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂（齐答）
大自然中，像这样的奇观还有很多，只要同学们认真观察，我们就会发现很多新的知识，现在让同学们自己去寻找大自然的奥秘，并仿照《鸟的天堂》用一段话把这处景物描述下来。
【小学《鸟的天堂》优秀教案】
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