吹九彩泡泡作文350字小学生一年级作文 100、200字 300、400字 500

日期：09-18 作者：网友整理人气：4012我来评论

导读：吹九彩泡泡

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】叙事章贡区文清路小学南区二（13）班李倩今天,陈老师带着我们去教室外吹泡泡。我先把盖子拧开然后拿.....

吹九彩泡泡作文350字小学生一年级作文 100、200字 300、400字 500

吹九彩泡泡

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】叙事

章贡区文清路小学南区二（13）班

李倩

今天,陈老师带着我们去教室外吹泡泡。

我先把盖子拧开然后拿出喇叭吸管在瓶底用力搅拌了一下，又用力地吹了一下，喇叭鸣响，一个个顽皮的泡泡从喇叭洞里蹦出来。有的像可爱的小熊，有的像弥尔佛的大肚皮，有的则像王母娘娘仙桃会上的仙桃……一个粘着一个，一个追着一个，像亲密的兄弟在说悄悄话。

一阵风吹来，惹人喜爱的仙桃很快就破了！我不甘心，憋足了一口气想吹一个比刚才更美丽的仙桃，可是又让我失望了。

我吸取了刚才的教训，于是我换了一种方法轻轻一吹，终于一个个五彩斑斓的仙桃“长”出来了，并且把我的梦想带上了天空。

望着这些色彩斑斓的泡泡，我真希望长大了当一位科学家发明一种永远不会破的泡泡。泡泡上面有开关，还可以带我们去看地球有多圆，看太阳有多红，看月亮有多弯。我们乘着泡泡来到月亮上唱美妙动听的歌声，在地球上寻找我国宝岛－台湾，在地球上看五光十色的太阳。

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吹泡泡

【年级：】一年级【字数：】50字【体裁：】叙事作者：乐乐

一天，小红在吹泡泡，泡泡吹得又多又好看，飘浮在空中阳光下五颜六色。小明看着高兴地说：“你的技术真高，我们一起玩，可开心。

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我是一个小泡泡

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】日记作者：乐乐

我是一个小泡泡。你们知道我是怎么来的吗？告诉你们吧，先用吸管沾一下有肥皂泡和洗洁精的泡泡水里，再把吸管拿出来，深深地吸一口气，然后把嘴巴对准吸管的另外一头小孔轻轻地一吹，兄弟姐妹们就像飞机一样地吹出来了。

我是最调皮的一个，我想到外面去看一下风景。我就慢慢地飘出教室，看见了实验小学新建的塑胶操场，看见了高大的楼房。我在想：“世界太美丽了，要是我能看见更美丽的景色就好了。”

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吹泡泡

【年级：】一年级【字数：】50字【体裁：】叙事作者：乐乐

今天，妹妹来我家，我说：“我们吹泡泡吧。”妹妹同意了。

我用一个小杯子接满水，倒上洗洁精，然后用筷子搅拌，搅拌后，我们用吸管吹。好多泡泡飞上天，可漂亮了。

这一天我真快乐。

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吹泡泡

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】读后感

今天上午，我和爷爷带着肥皂泡吹泡枪到“健身乐园”去吹肥皂泡泡。

这里环境优美，空气清新，花草树木很多。有茂密的树林和几棵参天大树，有绿绿的草坪，还有杜鹃花和一些不知名的小花。树林里的键身器材很多，有平衡滚筒，有单杠，双杠，还有太空漫步机……。

我玩了平衡滚筒以后，就开始吹肥皂泡泡。吹出泡泡的时侯，泡泡是一串一串的随风向空中飘去。有的飘得很高，有的飘得很远，有的很大，有得很小。五颜六色，非常艳丽，真好看！

中午我就回家了，今天玩得真开心！

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吹泡泡

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】日记

今天下午，爸爸带我去公园玩，一到像脱了弦的箭，兴奋地飞到公园的草地上，迫不及待的拿出工具。

我迫不及待的旋开盖子，拿出了套环，吹起了泡泡。我轻轻的靠近嘴巴，缓缓的一口气吹出去，不一会儿，我的身边全是五颜六色的泡泡，美丽极了！有的大的像气球似的，但是刚飞到半空中，就碎成一片水了：有的像黄豆那么小，飞了一会儿就破了。我兴奋的吹着泡泡，时不时的用手轻轻的戳它们，于是，五颜六色的泡泡便在我的指尖成水了。

阳光下，我被泡泡包围着，那一刻，我就像一个公主似的，感觉很满足。

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吹泡泡糖

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】叙事作者：乐乐

星期六，上完口才班，老师奖励我一块泡泡糖。我剥开糖纸，把泡泡糖放进嘴里。这是一块硬硬的长方形的糖，我嚼了一会儿，泡泡糖就变软了，但是，甜甜的味道已经装满了我的嘴巴。又嚼了一会儿，嘴里的甜味消失了，可以吹泡泡了。我先用舌头把泡泡糖压扁，再把它抵住，用力一吹，泡泡变大了！我吹啊吹啊，只听“噗”的一声，泡泡破了，连鼻子上也粘着泡泡糖。当妈妈看到时，肚子都快笑破了！

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制泡泡水

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】叙事作者：乐乐

今天旱上，吃过饭我就想吹泡泡，爸爸妈妈没有时间帮我做泡泡水，我只好自己学制泡泡水了。

我先在一个小杯子里放一些洗洁精，再放点水，然后用管子的一头jiǎo一jiǎo（搅一搅）就好了。

开始吹泡泡了，我先把管子的一头放进去先zhān一zhān（沾一沾），再拿出来在另一头一吹，就有一些泡泡出来了。

看着自己亲手做的泡泡，我béng（甭）提有多高兴了。

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吹泡泡

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】叙事作者：乐乐

今天我偶尔收房间的玩具时发现了我和妈妈在十几天前给我买的吹泡泡的忘了吹,于是我拿出来玩,我把泡泡的管子轻轻地一吹,五彩缤纷的小泡泡一个接一个的跑出来了,它们一个挨着一个排成对伍的连成一条晶莹透亮美丽多彩的泡泡水晶体像闪闪发光的星星一样在银河里随风飘舞,美丽极了!

我又使劲的用力地吹了吹泡泡,美丽多彩的泡泡围着我舞起了美丽的舞姿,有的飞得高高的跳舞,啪的一声消失在天空中,有的飞的很低,掉到地上消失了……

东方小学一(四)班朱雨萌

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啄木鸟

【年级：】二年级【字数：】300字【体裁：】写人

啄木鸟

洪欣奕

亲爱的小朋友们，动物是人类的好朋友，我们要好好保护它们。比如：青蛙能捉田里的害虫；狗狗能帮我们看门，替我们赶走坏人；猫会捉老鼠；啄木鸟是森林的好医生……

清晨，在森林里，谁起得最早—是忠于职守的森林医生：啄木鸟。它在森林里，扑棱棱，飞来飞去，捉捕害虫，保护翠绿的树林。

啄木鸟的足上有四个足趾，其中两个朝前，一个朝后,还有一个朝向另一侧。它的足趾上有锋利的爪子，使它能够牢牢地站在直直的树干上，它的尾部羽毛非常坚硬，可以支在树干上支撑它的身体使它不至于掉下来。它的嘴又直又尖，能啄开坚硬的木质，然后用它那又长又软、带有成排倒须钩和黏液的舌头，伸缩自如地钩取树干中的昆虫和幼虫。

勤劳的啄木鸟每天从这一棵树飞到那棵树，仔细地为每一棵树诊治，真是森林里的好医生。

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一张纸的秘密

【年级：】六年级【字数：】500字【体裁：】叙事作者：乐乐

一张纸能让你想到什么？草稿纸、纸飞机、或是一张窗花。其实这些都是它的小作用，它还蕴藏着一个小小的原理，下面，请进入：

六（2）科学实验试验站

“叮叮、叮叮“上课了。听说这节课要做实验，到底是什么呢？同学们也在三五成群地讨论：什么引蚂蚁罗，又是折飞机罗，可谓是千奇百怪。这个疑问在我心里有了答案：扯纸。因为我发现平面从两端扯纸，无论用多大的劲都是扯不断的。老师一上台，开门见山，要找一位力气最大的同学。毛金超应战了。这下子，我更是觉得是要扯纸，心里暗暗得意。没想到，我错了，居然要折纸，这有什么的？我随即拿出一张纸，快速折起来，折到第七次却犯了难，无论，脚踩手锤，就是没有办法折到第八次。这是怎么一回事呢？难道这只有魔力？此时，同学发现质疑：如果纸薄一点呢？老师给每人发下一张较为薄的纸。我们发现，依旧只能折七次；如果纸变大呢？我们自由组合，四人一组合，将四张a4的纸变成一张大纸。趁着这个时间，我去别的小组视察了一下：发现他们开始起内讧了：有人觉得次数会变多，但有人觉得次数会变少，反正意见很不统一。还好我们这一组的意见相当的同意，全部觉得是七次。当然，事实也证明了我们组的观点，七次！可是，这是为什么呢？原来：2的7次方是128，纸的厚度最少也有个0.2个毫米，0.2*128=2.56厘米，你自己想下，2.5厘米左右厚的纸有多硬…… 那是一次有趣的实验！

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体会榜样

【年级：】初一【字数：】800字【体裁：】抒情散文

作为小学六年级的我，马上就要进行升学考试了。小学六年，使我对学校的优美环境和朗朗读书声目睹耳染，对实验小学的老师、同学恋恋不舍，对学校的一草一木难以忘怀……回顾六年的学习经历，我感触很多：反省自己，决心在剩余的宝贵时间里，我要在学习成绩方面给低年级的小朋友做榜样！

回顾小学六年的学习成绩，总体感觉起伏较大，三年级前各科成绩比较好，每学期期末都是优秀学生。四、五年级成绩却走了下坡路，没有取得过好成绩，六年级成绩更是平平。

为什么会有如此大的起伏呢？

我经过自己的反思，我感觉主要是自己的学习态度不同，直接导致了各阶段成绩的差别。一至三年级的时候，我严格按照老师的要求进行学习，上课认真听讲，放学后首先完成作业。感觉学习很轻松，也取得了较好的成绩。四年级开始到五年级，由于不注重基础知识的学习，再加上知识面的扩展，特别是数学知识的加深，我的成绩明显下降，特别是数学成绩有些单元没有理解，也没下功夫去学，稀里糊涂就得过且过了。出现问题，也碍于面子没有去问老师和同学，或者老师讲了一遍自己没有真会，也不好意思再问。对于四则运算往往不动笔，导致计算结果错误连连，因此这么下来数学成绩下降很快。六年级时候，突然发现很多题目连续性很强，过去的知识没有学会，导致现在学习成绩不好，想得到提高真是困难重重啊！

我的经历使我真切的体会到：学生的主要任务就是学习。在学习过程中一定要上课认真听讲，不说话、不搞小动作。只有这样才能把老师讲的内容记到脑子里。其次，老师布置的作业要认真完成，作业是对所学课程的巩固和进一步加深理解的需要，没有作业就不会知道自己到底会了没有，不能为了完成作业而做作业，那样被动的做作业，记忆不深、效果也不明显。第三要克服懒惰的思想，不能应付。我过去为了尽快完成作业，往往把列式列出后，计算就靠口算，不动笔，造成很多计算错误。

通过我各阶段的成绩，我认识到了我学习好与不好的原因。今后我将上课认真听讲，放学认真做好作业，不再懒惰，更不应付。在剩余的时间里，抓住总复习的机会，把不会的下功夫学会，多问老师，不再不懂装懂。争取今年初中入学考试取得优异的成绩，做一个由后进生到尖子生的榜样。

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