假如我是一朵小小的云作文200字小学生一年级作文100字 300、400、500字

日期：09-24 作者：网友整理人气：4251我来评论

导读：假如我是一朵小小的云

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】叙事假如我是一朵小小的云,我想在天空上翱翔,和小鸟玩耍,和清风做伴.假如我是一朵小.....

假如我是一朵小小的云作文200字小学生一年级作文100字 300、400、500字

假如我是一朵小小的云

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】叙事

假如我是一朵小小的云,我想在天空上翱翔,和小鸟玩耍,和清风做伴.

假如我是一朵小小的云,我会在耀眼的阳光下变成各种模样,一会儿变成一辆汽车,一会儿变成一盆花,有趣极了!

假如我是一朵小小的云,我会遮住毒辣辣的太阳,好让工人门凉爽一下,把一栋栋大楼迅速地建成.

假如我是一朵小小的云,我会到干旱的田地里,把自己化做雨水湿润庄稼,当农民们欣慰的笑容从脸上露出,我就不会为自己化做雨水而伤心.

假如我是一朵小小的云,我会在天空上保护着祖国,让祖国的未来更加美好@

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亲情、师爱、同学友情

【年级：】五年级【字数：】650字【体裁：】叙事作者：乐乐

临川晚报小记者九小五（4）班付晶峰

几天前我班有一个活泼可爱的同学喻晨，突发疾病，高烧不退，吓得她爸妈茶饭未进，焦急万分。将她送进市医院检查、化验，经过医生诊断得知是急性肠搅症，需住院治疗。在住院期间，爸妈日日夜夜陪伴着她，取药、端茶、送饭、洗澡、洗衣无微不至的关怀。最关件的是家住农村，生活又困难，还愁着住院经费，走亲戚问友，东挪西揍，好不容易交完住院费，才安下心来看病。父亲焦急地等待她的病能早日全瘉，可是一连数天不见病情好转，父亲可然是为了她的病因忙晕了头，得病几天也未向老师请假，班主任刘老师不知她家发生了什么事，几次家访都是门上一把大锁，急得刘老师像热锅上的蚂蚁，最后问到邻居才得知她生病了，在市医院住院治疗。老师回校后把情况告知了同学们，大家不约而同交头接耳议论着，我们每个献上一份爱心，钱不论多少集中起来一起去看一看喻晨同学。刘老师说：“很好！表现同学友爱，互相关心，我感到高兴，希望你们发扬这种团结友爱的精神”。刘老师也不例外，她马上她拿了一百多元交给了同学们，同学们兴高采烈买了鲜花和水果等前去医院看望她。这时，她的爸妈感激得热泪盈眶，久久握住刘老师的手一句话也说不出来，同学们看见她消瘦的身体争扎着坐起来，泪水潄潄而下，激动得有千言万语被堵在喉咙口怎么也说不出来，结果还是老师和同学安慰她快趟下，好好休息。祝你早日恢复健康，重返校园。

可怜天下父母心，她在爸妈的精心照料下，在慈母般老师的关怀下，在同学们热情的帮助下，她的病很快地全瘉了。她又高高兴兴地走进了教室，同学们热烈的掌声欢迎，她对同学们和老师说的第一句话就是，谢谢老师和同学们，我会努力学习用最好的成绩回报大家的关心和帮助。

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假如我是一棵树

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】叙事

我熬过了寒冷而漫长的冬天，我睁开那双朦胧的眼睛，终于从噩梦中缓缓地醒来，阳光照着我，我是一棵树不求高大，只求勃勃生命力的树。

我是一棵树，春天的早晨，鸟语花香，鼻闻花香，阳光照射在我的身上，我伸了伸懒腰，眨了眨朦胧的眼睛，却发现我身上冒出了嫩绿芽，树枝就是我那长长的头发，在春风中轻轻地摇晃，小鸟在我的身躯营造了一个温馨的家园，无数只小鸟在我肩上唧唧喳喳的打闹着，歌唱着。我放眼望世界；花儿开放了，蝴蝶飞舞了，草儿绿了，整个世界充满了春天的活力。

辽宁辽阳灯塔市sfi一年级:978956426

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我的爷爷

【年级：】六年级【字数：】700字【体裁：】写人作者：乐乐

已经六十多岁了，可是还是显得很年轻。

我的爷爷有两条不粗不细的眉毛，和一双大眼睛，看上去只有四十多岁的样子。我的爷爷很爱笑，他每次笑的时候，眼睛总是像眯成了一条缝儿一样，真有意思。

我的爷爷是我们家里的“电器修理工”。每次哪里的电源坏了，或是一些电器坏了，他都是三下五除二，就修好了。比如说，有一次，我看到厨房里的电线有点冒烟了，就告诉了奶奶。奶奶摸了摸，还漏电呢！奶奶就告诉了爷爷。爷爷马上就走到了厨房里，拔下了电线，然后，拨开电线一看，里面有一只蟑螂，已经被烧死了。爷爷还是我们家里的“木匠”呢！如果有凳子坏了，他就用小锤子和钉子，这儿敲敲，那儿打打的。不一会儿就修好了。

我的爷爷还非常喜欢养鸟，家里的鸟都已经有十六只了。每天都给它们喂食、喂水，还给它们洗澡呢！如果有时间的话，爷爷还和刚生出来的小小的牡丹鹦鹉一起玩。把小鹦鹉从笼子里放出来，然后任它们在屋子里飞。飞累了以后，爷爷就把它们两个一起放在手中，然后让它们站在爷爷的身上，可以想象到那是多么舒服啊！我真羡慕它们啊！然后，再把它们放回笼子里。有一次，两只牡丹鹦鹉竟然孵化出了两只小鹦鹉，大家都非常的高兴，这和爷爷的精心饲养是分不开的。慢慢的，爷爷让我也开始喜欢鸟了，我真感谢爷爷啊！

爷爷很聪明，他学什么东西都非常的快，总是一学就会。就拿学电脑来说吧！刚开始，电脑有病毒了，我不会打开电脑，可是爷爷只要弄了一会儿，电脑就打开了。还有一次，我不会杀电脑上的病毒，于是就叫爷爷来看看。爷爷在电脑旁琢麽了一会，就把电脑上的病毒一扫而光了。我真是太羡慕爷爷了。爷爷还加入了中国鸟友俱乐部，那里有很多关注鸟的人，我的爷爷也不例外。大家在一起谈论关于鸟的一些事情，这是让爷爷最高兴的一件事。

爷爷放假的时候，都是他带我去学英语的。爷爷腿疼，但是他还是坚持送我上学，他从来都不说累。

我的爷爷有很多爱好，我爱我的爷爷。

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我的兄弟们啊

【年级：】初一【字数：】450字【体裁：】叙事

我们是兄弟，我们在一起，兄弟的情谊，是如此美丽！我已经上初一一个多月了。可还是忘不了我小学的兄弟们。

兄弟啊！还记得我们综合实践课的时候吗？咱们那时候不用站军姿，吃的饭菜都是好的。每天，咱们都吃的饱饱的，只是去听听教官讲讲一些火灾，地震的一些常识。晚上，是我最难忘的。记得王一博吃了半片安眠药，好不容易睡着了，却又被咱们吵醒了，把他气够呛，哈哈！还有，有个外班的寝室来闹事，刘博鞋都没穿，冲出去大喊，想怎么滴啊？嫌我们班好欺负。把闹事的骂走后，他才回来。第二个晚上，他大喊一声：“同学们！！！”逗得咱们哈哈大笑。兄弟们，你们还记得吗？

兄弟啊！每年的冬天是咱们最怀念的季节，不是吗？在冬天，雪厚厚的铺了一层。摔下去也不痛。兄弟们一起玩刀战，死了就要倒地。到了5、6年级，还有个女生和咱们一起玩……还玩摔跤，记得刘博当时力气大，我们6个人一起摔他，我冲过去，抱住他一个劲甩，竟然没倒，可是却把他惹怒了。他先把冲过去的金子（绰号）一把抱起，往后一甩，金子就这么可怜的被甩了出去，剩下的4个兄弟也一样，我却跑掉了，真有些对不起他们啊。兄弟们，你们还记得吗？

兄弟是天~兄弟是地~有了兄弟可以顶天立地！兄弟是风~兄弟是雨~有了兄弟可以呼风唤雨！兄弟们啊！我真的好想你们啊！

初一:管梓栋

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摩天轮上的紫风铃

【年级：】六年级【字数：】800字【体裁：】记叙文

摩天轮上的紫风铃no.2

一下午，我都心不在焉的，上课也没有听。

“芸，芸……”老师连叫了好几声，我才不知所云的站了起来。老师有些生气，她说：“芸，请你认真一些。”我尴尬地点了点头，坐下时，看见了凌不屑的目光。

下课了，薇转过头来问我：“芸，那个宁……”

没待她说完，我就气呼呼地说：“你还好意思说，你居然自己先逃跑，那头蠢猪，真是受不了！”不知怎么，说着说着，我就脸红了。

薇有些奇怪：“宁没有把你怎么样吗？”

这句话我没听到，自顾自地走了出去。

好不容易挨到5点，放学了。我本不想的，可脚不听使唤，拉着我往蓝柠花园走去。这个蓝柠花园，我也听说过的：蓝柠花园是校长专门为宁开设的，别人都不能进入。他居然邀请我？想着想着，就走到了蓝柠花园的门口。

鬼使神差地走了进去。他坐在一张豪华的大椅子上，脸上还是没有一丝表情。

见我来了，他站起来，请我坐到一张桌子旁边的椅子上。我丝毫不客气，就自顾自地坐了下去。奇怪的是，他没有坐。他不知道是不是自言自语：“你是蓝柠大学第一个敢反抗我的人。”正巧被我听到了，我越发生气：“你别以为你是个帮主就了不起！”他冷酷的脸上竟然掠过一丝惊恐。

他在我对面坐下来：“芸（他怎么知道我名字的？），我，我要你做我的女朋友。”

什么？听到这句话，我嘴里的咖啡全部喷了出来，喷到了他的脸上。他不紧不慢地擦干咖啡，一本正经地说：“对，你得做我女朋友。”

我很生气，喂喂喂，我这么高贵的大小姐，没经过我同意敢让我做你女朋友？我想揍他，但看到的是旁边几张凶神恶煞的脸。我有些胆颤，就这样莫名其妙成了他——宁的女朋友。

迷迷糊糊地回到了宿舍，薇惊奇地问我：“这么晚你去哪儿了？”我疲惫不堪，告诉她：“那个叫宁的要我做他女朋友。”

同样的反应，薇嘴里的咖啡喷了我一脸。我没宁那么好的耐心，一拳锤到她身上，疼得她直骂我。骂完后，她一本正经地掏出手机，看了看日期：

“咦，今天不是愚人节啊！”

看到她傻乎乎的表情，我又有了锤她的感觉。见到我抬起了拳头，这才相信这是真的。

她认真地坐在我身边，像个大人地说：“芸，你打算怎么办？你得罪的可是连老师都奈何不了的宁啊！”

我哭丧着脸，摇了摇头，鞋也没脱，就“彭”地倒在了床上。

薇也同样。

——待续

忘了招薇啊！

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品读那串泪

【年级：】初三【字数：】1000字【体裁：】书信

泪无声划过脸颊，犹如流星划过天际，短暂，却将天空灼伤。

瓦蓝的天空总是少不了阳光的陪伴，到了夜晚却是流星美丽的悲哀，我爱那浪漫的流星，可当我默默的合实双手许愿时，我知道，天空一定会很痛。为了美丽的流星，天空用黑暗掩饰悲伤和痛苦，难道他不疼么？可他的泪没有谁能看到，只有云才会替他保密。

妈妈曾经说过；“每当有流星坠落时，总代表着将有一个不幸的人即将死去。”望着那美丽的流星，我竟哭

了！因为我从泪水中看到了母亲那毫无怨言地在为我操持家务，我捧着自己手心里的泪，小心地看着泪中慈祥的母亲那串泪将我从小到大所有的成长历程串成了一组美丽的图画。蓦然间，我才懂得了原来自己就是那让人赞赏的流星，母亲才是那为了我的美丽而忍受痛苦的天空。

眼泪如雨，暗自汹涌，一颗颗碰撞着落进了我的手心。我用力挤压着手指，害怕它们从指缝中溜走。

从那串滴在手心的泪水中，我看到母亲那充满雾气的牟子，有一种我从未发现的慈爱，小时候那些于母亲嬉闹的童年似乎重新被回忆起来，记不真切，却有真切地存在过，那串有多少属于母亲的回忆。

我记得，母亲说过，要我学向日葵抬起头，勇敢地面对一切；我记得，母亲说过，世界的角色太多，让我只要演好自己的角色就好，免得迷失了自己；我记得，母亲说过，叫我千万不要怀疑朋友，只要紧紧牵着朋友的手，那将是一把最坚固的枷锁。

从小到大，母亲说了太多。那串泪证明了一切。

最亮最美的流星总是在最黑，最沉寂的黑夜。因为天空将自己的装饰全部给了流星，失去了装饰，天空只剩下孤单的无尽的黑夜，集所有美丽于一身的流星那么美的划过天际，它却忘记自己为何美丽。

闭上疲惫的双眼，滚落下一串晶莹的泪。我想我懂这串泪，因为它是母亲给予我的“珍珠”。

也许吧，当我全身闪着光彩跃上蓝天时，母亲早以力不从心，她为了我的成功付出了自己太多的心思。我不愿为了那一时的美丽而让母亲劳累，流星一定会挫伤天空的！

又一串泪滚落进手心。手心早已容不下母亲那如潮水般的大爱，它们从我手心一点点溢出来，我将手指蜷的更紧了。

如果说要我选择，那么我愿做空中那悠然的云，我会用我的全部来承载母亲的悲伤和眼泪，即使我会变成一团墨色，我也不悔，那样的我才会保护母亲那颗看似脆弱的心。让母亲永远微笑着，记得蓝天永远有白云的陪伴，永远怀有一颗开心的心灵。

我将手心的泪紧紧握住，任由它一滴一滴从指缝中划下，我明白，那是永远的爱。

努力微笑，让泪快乐，用我的一生去保护母亲那曾为我灼伤的心。时间会知道，我会努力为母亲制造幸福的氧气。

那串泪，让我明白母亲是我儿时的Angle.

那，未来是我母亲的Angle.

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二十年后的故乡

【年级：】六年级【字数：】450字【体裁：】读后感

二十年后，我回到了我亲爱的家乡——濮阳，家乡的变化可真大啊！不再是矮小的楼房，拥挤的马路。而是许多的高楼大厦，宽敞的马路，环境优美。

回到故乡，首先印入眼帘的是密密麻麻的高楼大厦，道路两旁的青草，简直比花园还漂亮，路边两旁盛开着美丽的鲜花，它向路人点头微笑，让人心旷神怡。令我奇怪的是，一路走来，左右观察，居然没有一丁点垃圾，突然我看到了一只蜜蜂一样的机器人，嗡嗡的叫着，飞来飞起，吃掉那些肮脏的垃圾，把它交给废品回收厂。迎面一个又高又大的人，拿着一个大垃圾桶，哇！他的力气好大啊！把垃圾桶翻了一个筋斗，垃圾桶桶掉了下去。所以这里的空气清新甜润，天空湛蓝深远。

二十年后的变化可真大呀！最终，我决定回到母校看一看。走进学校一看叫人惊讶不已。以前那只有四层高的楼房，现在变成20层的大厦。我看到我以前的同学，他说：“好久不见，现在我们母校变得可漂亮了，扑鼻而来的花香，碧绿的小草，高大的楼房。变得多姿多彩。走！带你去我们的教室！我们乘坐电梯来到15楼，一进教室，每个人一部电脑，一看怎么是机器人在讲台。原来，是机器人老师呢，听同学们说这是多功能教室。

二十年后的故乡，是那么美丽，那么的先进！希望在100年、1000年后，我们的科技，我们的故乡，更美丽更发达。

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我什么都不知道

【年级：】六年级【字数：】800字【体裁：】叙事

我是一个什么都不知道的小男孩，我对什么事情都是不关心的样子。

爸爸是个很勤快的人，但和我却不大合得来，他每天忙忙碌碌的样子，像一只转得正欢的陀螺。可是他忙碌些什么我一点都不知道，我甚至不知道他早上是什么时候出去了（因为我还没起床），不知道他晚上是什么时候回来的（因为我已经睡了），我只看到他在吃饭的时候，经常接到一个电话，说完后，匆匆忙忙扒两口饭又出去了。

妈妈也是个闲不住的人，她每天都做些什么工作我也不知道。每天早上洗刷完毕，我就知道有一桌丰盛的饭菜等着我；每天放学的时候，我就知道有一辆车子在校门口等着接我；每逢双休日，我就知道有一处好玩的地方在等待着我的光临。我只知道无忧无虑地享受着我优越的生活，永远不知道妈妈在背后付出了多大的汗水。

爷爷是我最亲密的人了，我十分喜欢和他在一起，他的胡子里究竟藏着多少动人的故事，我不知道；他曾经为这个美满的家庭付出多少努力我不知道；他的人生走过的是一条怎样艰辛的路程，我不知道。我只知道和他在一起是那么的快乐，他的笑容是那么的慈祥，他额上的皱纹是那么亲切，这些都是我永远也看不厌的。

姐姐是那样的关心我，有什么好吃好玩的，都忘不了我这个调皮的弟弟。可我在高兴地吃着玩着时候，却一丝一毫也不知道有关于姐姐的事情。我不知道她念几年级了，我不知道姐姐的自己是什么，甚至不知道姐姐今年几岁了。可姐姐对我的事情却知道得一清二楚，我的喜好，我的脾气，她都了如指掌。

人们都说最了解自己的人就是自己了，可我对自己的一切都不熟悉。我什么时候生日，我已经记不得了，每次生日的时候，都是爸爸妈妈筹办的，家里人为我拿出的每一件礼物都是那么令我惊喜。我在老师和同学们的眼里是个怎样的学生，我不知道，每次都是妈妈到学校了解之后，转告我的，同时告诉我她对我的希望和期待。

我真的什么都不知道。我是不是还小，是一个永远长不大的孩子。我今年12岁了，我要学着知道一些事情，我要长大。

邮：325200

浙江瑞安市万松学校

六（1）班

董辉豪

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我与对手争皇位

【年级：】五年级【字数：】250字【体裁：】叙事

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我与对手争皇位

杨靖宇

记得上一个星期天，我约好了几个朋友去足球场上踢球。到了足球场，我们就开始踢足球了。

我组组员：壮士我，胖子李新浩、小瘦子文龙、飞毛腿杨珠雨。

他们组员：胖子邱家豪、老女子赵文宣、小强子小东和大腿呆子何水。

比赛开始了，有两个回合。一开始我就来了个变速盘球，把球抢过来，然后又来了个烈焰射球，防球员使了一招之盾，把球挡住了，然后我又来了个火焰射门，进球了。

第二回合开始了：他们使了一招“坦克铲车”把我撞倒了，等我起来的时候，他们马上就用了一招大腿扫荡，球进了球门，太牛了！

我真高兴啊！这一次虽然打平了，我不会死心的！

指导教师

崔梅茹

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快乐在细微处

【年级：】初三【字数：】650字【体裁：】书信

学习的压力变得越来越重了，弄得我有时候都不知道应该怎样去释放压力，得到快乐。其实得到快乐的方法很简单，简单得触手可及，就在生活的细微处。

这个周六日，我想去书店看自己感兴趣的书，但是想到还有作业要做，心中闷闷不乐，不情愿地做起作业来。

我首先做的是物理，做着做着，忽然一道有关抽水马桶的题引起了我极大的兴趣，它讲的是抽水马桶是如何进水和放水的原理。这个原理，我在上小学的时候就一直想要知道，为了知道这个原理，我好几次趁妈妈不在家时拆开马桶，在里面东敲敲、西看看，以至于弄坏了马桶也没研究明白。妈妈发现后并没有骂我，反而鼓励了我，肯定了我的好奇心，对我说：“好好学习吧，学的知识多了就明白其中的道理了。”今天我终于明白了这个道理，心中别提有多高兴了。

我心中的郁闷慢慢消散，这使我渐渐地感到：并非只有在书店才能找到快乐，在做作业的过程中也有无穷的乐趣。完成物理后，我又满怀希望地做起化学来。

果真如此，在化学中，我也找到了自己的快乐。我遇到了一个有关溶解度的题。这道题让我回想起小时候，我非常喜欢吃糖，总是往水里加许多的糖，结果是有一部分糖溶化不了，弄得我又是搅拌又是加水，总算让它融化了。我不明白这是为什么，就去问妈妈，但是妈妈也解答不了。如今我学习了溶解度，明白了其中的道理。我心中那份自豪啊！我终于超过妈妈了。

原来在做作业中也可以找到许多有趣的事情，这使我对接下来的作业也产生了极大的兴趣。我就带着这份兴趣，快快乐乐地完成了其它的作业。

快乐在细微处，它在细微处等待着有心人去发现它。其实想要发现快乐并不难，只要你用心去体味生活，细心去做好身边的每一件事，那么快乐就会无时无刻地陪伴在你身边。

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文化大革命的起源》读书笔记

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】叙事

麦克法夸尔的《文化大革命的起源》，是国外研究文化大革命最权威的著作之一，虽然在中国绝版已久，仍受到许多读者的特别青睐。据说此书第三卷已经翻译成中文，但出版还遥遥无期，前两卷在翻译时也被删节不少，但对于中国读者的参考价值仍然是巨大的。我谨根据我所读过的第一、第二卷中译本，谈谈对此书的看法。

《文化大革命的起源》的特出之处，第一在于它不直接研究文化大革命本身，而是通过研究文化大革命前十年的历次政治事件（第一次跃进、整风、反右、总路线、大跃进、纠“左”、反右倾等），发掘文化大革命爆发的深层原因，指出文化大革命和此前政治斗争的联系；第二在于它将“克里姆林学”运用在对中国政治的研究上，有不少新颖成功之处。克里姆林学的可信度究竟有多高，在西方也是有争议的，因此麦克法夸尔在第一卷末尾专门撰文辩护，这个辩护并不十分有利，可见麦克法夸尔本人对于将克里姆林学用于中国文革研究，也不是特别坚定、特别有底。

“克里姆林学”的精髓是什么？我读西方研究苏联方面的书不多，仅就《文化大革命的起源》本身而言，我认为克里姆林学的精髓是深度挖掘史料，研究史料字面背后的意义（正所谓“从字缝中看出字来”），重视不同时期、不同人物的互相联系，构筑一个庞大的上层历史人物关系网（也可以称为“宫廷政治角力网”）用这张网来解释历史。总之，通过对历史资料的文本分析，抠出种种不为人知的关系、不为人重视的矛盾，再将这些关系和矛盾小心翼翼地编织成矛盾网络，用来解释历史人物的沉浮、历史事件的变动，这就是克里姆林学的实质。

克里姆林学并不一定需要“稀见”史料，即使是官方公布的史料，只要是正确的、符合当时历史事实的，就可以用来做文本分析。但关键在于官方公布的史料往往因为许多顾虑而有所删改，甚至是伤筋动骨的删改，如著名的《论十大关系》官方注明是“在最高国务会议上的讲话”，实际上却是两次讲话的综合；而《关于正确处理人民内部矛盾的问题》据说有好几个版本，难以判断《人民日报》刊登的版本究竟在多大程度上符合毛泽东的本意。许多国内学者一味相信官方史料，以为官方公布的讲话、决议、文件等等都是原始版本，可以代表当事人的真实意愿，这样就容易把历史人物在不同时期的观点混淆起来，陷入泥潭而不能自拔。为了避免官方史料对原始资料的篡改，《文化大革命的起源》多采用文革时期的非正式出版物如《毛泽东思想万岁！》（按照麦克法夸尔的说法，此书有三个不同版本）、各种红卫兵战报等刊登的毛泽东著作、中央领导讲话，认为这些资料是比较可信的（其中也有不少官方从未公布的稀见史料）。但麦克法夸尔同时也指出，红卫兵经常肆无忌惮地篡改批斗对象的言论，以便给其加上“反对毛主席”的罪状，连刘少奇做的“八大”政治报告都被篡改，更遑论其他。

所以说，克里姆林学在中国面临的最大困境，还是史料问题。没有真正可靠的史料，难以判断历史上的真实形势，也不可能证实判断是否正确。许多国外的文革学家，只好从官方出版的人物传记、历史记录中寻找只言片语、蛛丝马迹。这里存在一个比较严重的矛盾：克里姆林学的研究方法可以从较少的资料中发掘出较多的内涵，理论上讲，它更适合处理目前文革史料严重缺乏的局面；但克里姆林学研究的恰恰是上层路线、宫廷斗争，因此它需要的史料恰恰是目前最缺乏、最难见到的史料，甚至这些史料是否存在都是问题。克里姆林学需要的资料太敏感，尽管它需要的并不多，但这“不多”的需要也是很难满足的。概述性的资料、地方性的资料和专业技术方面的资料，对克里姆林学的意义似乎都不大。

我手头有一本从图书馆借来的《苏联共产党最后一个“反党”集团》，是苏共中央1957年6月全会的速记记录，苏联解体后被俄罗斯联邦总统档案馆公布于世，翻译成汉语有洋洋数十万言之巨。这正是克里姆林学最难得的第一手资料，最逼真地描述了苏联上层的宫廷斗争，但中国这样的史料太少，李锐的《庐山会议实录》（再版时改名《庐山会议真面目》）可以算一个。在这本著作中，李锐详细描述了庐山会议前后的历程，包括小组发言的大致情况、会议休息期间彭德怀、周小舟等人的私人联系，最关键的是详细记录了毛泽东7月23日在全体会议上的讲话、7月31日和8月1日在常委扩大会议上的讲话以及此后在中央全会上的讲话，尤其是中间两次常委会的讲话，除了李锐的记录，可以说没有任何旁证可引。彭德怀在写“万言书”前后的思想状态，李锐描写的也非常详细，目前找不到可与之媲美的。可惜麦克法夸尔没有看到这些珍贵的史料（他写作《文化大革命的起源》前两卷时，李锐此书还没有面世），他对庐山会议这场惊心动魄的政治大角斗的描写，就显得过于简陋，比起第一卷对反右运动的描写，可以说是低一大截。薄一波的《若干重大事件与决策的回顾》可以算是半个珍贵史料，虽然此书是官方协助写作，有许多不能尽言之处，在反省方面远远赶不上李锐，但毕竟保留了一些比较可信的记录。如薄一波承认，“反右运动”爆发前，中央的确向各级党组织发布过“暂时隐忍不要还击”的指示；大跃进中“以钢为纲”的说法，是他向毛泽东提出的等等，如果麦克法夸尔看到这些史料，他的观点可能会有很大变化，克里姆林学也不会面临无米之炊的窘境。

对比《文化大革命的起源》第一、第二卷，我认为第一卷写的明显比第二卷深刻、新颖，第二卷在一些重要问题上写的都比较潦草，描述性的章节比较多，深入分析的章节减少了，克里姆林学的研究路线动摇了。第一卷中给我留下最深刻印象的，是对“八大”的分析，从毛泽东致辞赢得的鼓掌次数，到刘少奇政治报告的措辞，再到各个发言人提到“毛泽东思想”一词的次数，都有详细的定量统计，并且和文革期间的政治斗争情况联系起来。这一段可谓是典型的克里姆林学分析，甚至有些“走火入魔”之感，但不可否认，这样的分析的确很吸引人、很有说服力。麦克法夸尔还注意资料的前后联系，对同期《人民日报》发表的文章、文革期间红卫兵对刘少奇、邓小平“八大”发言的篡改也做了比较详细的分析，进一步挖掘了毛泽东和刘少奇、和党内多数领导干部矛盾的根源。然而在第二卷里，这种深刻详尽的分析很少见了，无论是对“大跃进”的分析还是对庐山会议的分析都没有太多新意。难道是麦克法夸尔放弃了克里姆林学的路线，或者至少是发生了动摇吗？我认为不是，因为麦克法夸尔对中苏矛盾的分析还是很有见地的，秉承了第一部的一贯作风，而中苏矛盾的史料恰恰是西方比较容易见到的。所以，《文化大革命的起源》第二部没有坚持克里姆林学的路线，不是因为作者不想坚持，而是因为史料太少。“大跃进”的史料比庐山会议多，但公开的大多是经济方面、技术方面的史料，对克里姆林学意义不大，最多只能在人民公社名称的措辞上做一些文章，不痛不痒，难以触及高层斗争的实质。庐山会议之前，召开了郑州会议、南宁会议等多次比较重要的会议，但这些会议的史料直到今天仍然比较缺乏，因此也难以分析。庐山会议本身更是讳莫如深，毛泽东的几次重要讲话从来没有官方记录，当事人记录的几个版本都存在不同程度的矛盾，小组发言的内容就更难一一探究了。麦克法夸尔断定，是张闻天在会议上发表支持彭德怀的三个小时演讲，促使毛泽东正式决定与彭德怀决裂，这不无道理；但李锐则以亲身经历指出，康生、柯庆施、李井泉等“左”派领导人对毛泽东的游说，也是毛泽东决定批彭的重要原因。李锐更提到有人认为，毛泽东从庐山会议一开始，就是想抓几个“右倾典型”打倒的，从7月初会议开始时，就已经把周小舟等人当作“右派朋友”了。事实究竟是什么样的？恐怕要等待中央公布更多的史料了。然而这些史料是否存在，又成为一个大问题，许多会议、讲话中央未必有详细记录，只能依靠当事人的回忆，而当事人一旦逝世，这些史料就再也找不回来了。这样，克里姆林学仍然难免陷入无米之炊的困境。

我对《文化大革命的起源》一书的认识，还处于不太深入的阶段，今后有时间一定会反复研读，争取获得更多的认识。更希望第三部早日出版，让我们看到全貌。对于克里姆林学的研究方法，我基本赞成，并且希望今后能够看到更多类似视角的历史著作。有人说，克里姆林学太重视上层路线，把历史演变完全变成了宫廷斗争，实在过于片面云云。其实当代的历史著作，往往是越全面越无味，越全面越没有自己的观点。从经济角度、地方角度、基层角度研究文化大革命的史书，已经很多了，站在所谓“全面”角度的概述性著作也是汗牛充栋，相比之下，研究上层斗争的克里姆林学著作不是太多了，而是太少了。面对一段历史，我们既要有望远镜，又要有显微镜，而且要望远镜、显微镜协同使用，才能有更大收获。

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家有“大男孩”

【年级：】三年级【字数：】250字【体裁：】写景

家有“大男孩”

我家呀，十分特殊，有两个活宝，一个是我，另一个则是那个有点搞笑，脾气又躁的“大男孩”了，说起他呀，就不得不提他为我立的丰功伟绩了。

大男孩是个笑星，有不少搞笑的事情，就比如今天妈妈给我讲：“儿子呀，做人要勤奋呀！就算笨点也没什么关系，勤能补拙呀！这时大男孩也上来附和道：“就是，就是，笨点也没关系，勤能骨折。”我一听觉得不对头，就让大男孩再说一遍，大男孩就又说了一遍：“就是，就是，勤能骨折呀！”我一听笑倒在沙发上，“什么，勤能骨折？哈哈哈哈………。笑死我了，是勤能补拙，不是勤能骨折。”我一边笑一边说。大男孩又说：“勤能骨折。”我笑得不行了，“是补拙，不是骨折。”可大男孩还是说，骨折，骨折，骨折。一直说了几十遍才说对。

哎呀，我们家的大男孩，我搞笑的父亲！

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