观察蜗牛作文400字小学小学生一年级作文100字 300、200、500字

日期：09-25 作者：网友整理人气：1945我来评论

导读：观察蜗牛

【年级：】一年级【字数：】400字【体裁：】记叙文相关主题：观察蜗牛的习性:蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光.....

观察蜗牛作文400字小学小学生一年级作文100字 300、200、500字

观察蜗牛

【年级：】一年级【字数：】400字【体裁：】记叙文相关主题：观察

蜗牛的习性:蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出没，最怕阳光直射，对环境反应敏感，最适合环境：温度16～30℃（23～30℃时，生长发育最快）；空气湿度60%～90%；饲养土湿度40%左右；pH为5～7。当温度低于15℃，高于33℃时休眠，低于5℃或高于40℃，则可能被冻死或热死。
蜗牛排泄：蜗牛排泄是在靠近呼吸孔的地方排泄的，叫气孔。它会把粪便排在自己的身
蜗牛呼吸：蜗牛的外套膜腔会在壳口处形成1个开口，称为“呼吸孔”，这是气体进出的地方。仔细观察，呼吸孔常会一开一关，就像是蜗牛呼吸用的“鼻子”；而当蜗牛缩进壳内时，还是会将呼吸孔的开口留于壳口处以便呼吸。外套膜常在足部或内脏团间，形成1个与外界相通的空腔，称为“外套膜腔”。蜗牛的呼吸器官就藏于外套膜腔内，有时透过蜗牛的壳，隐约可以见到壳底下密布的肺血管网，大多位于前侧，靠近头部的方向，这正是外套膜腔的位置。
蜗牛食性：蜗牛觅食范围非常广泛，主食各种蔬菜、杂草和瓜果皮；农作物的叶、茎、芽、花、多汁的果实；各种青草青稞饲料、多汁饲料、糠皮类饲料、饼粨类饲料均食。蜗牛是靠口来摄食的。

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观察事物日记

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】应用文

7月10日星期五晴

表姐给我买来三条小金鱼，它们在鱼缸里快活地游来游去，还不时地用嘴向水里吐泡泡呢。

5月13日星期二晴

放学的路上，我看到平静的湖面上泛起了圆晕，走近一看，原来是鱼儿在嬉戏玩耍。

6月20日星期六阴

这张蜘蛛网大的好似卫星天线的“大锅”，图案像八卦图，一圈、两圈、三圈......足足有近百圈，每条丝粗的像钓鱼线!在最里层有一只核桃般大的蜘蛛。

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读《蓝天里的蜗牛》

【年级：】一年级【字数：】250字【体裁：】读后感相关主题：蓝天

在《蓝天里的蜗牛》这本书中，主要讲述的是一只聪明的蜗牛的故事。

这只蜗牛知道自己爬得慢，就叫它的好朋友小河马帮它做一个风筝。把风筝系在它的好朋友的头上，这样，风筝就带着它到天上飘。那样它就很快到好朋友家里去。它的好朋友还不知道怎么回事呢！它对朋友说，“看天上”。它的好朋友一看，奇怪！蜗牛怎么到天上去了呀！

还有，火炉里的小星星的故事，也是这么有趣。好好想一想，火炉里怎么会有一颗小星星呢？原来那颗星星好善良呀。因为老奶奶病了，它为了让老奶奶的火炉生起火来，就自己跳到火炉里，但是它居然没死。

我觉得这本书里的故事跟蓝天里的蜗牛一样好笑。我看的时候就经常忍不住就要笑。

北京市人大附小一年级:石雨青

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蜗牛精神

【年级：】一年级【字数：】700字【体裁：】叙事

蜗牛精神

有人曾说，世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛。

前者很容易被人想到，因为老鹰不但会飞翔，更是天空中的王者，只有它，才能配得上是到达金字塔顶的动物。而后者却叫人不解，为何会是一只弱小的蜗牛，而不是什么森林之王，老虎猎豹等。细想一下，其实也很容易就能找出答案，是蜗牛的坚持。

蜗牛虽然爬的很慢，却是时刻不停地在向上爬，从不放弃，也不停止，是它坚韧不拔的毅力带它来到塔顶。这很容易让我们联想到龟兔赛跑中的乌龟，明知道自己赢的机会近乎为零，在比赛中却始终不放弃，最后，是它的坚持到底为它带来了胜利。

在现实生活中，如果我们没有像老鹰般的天赋与魄力，那就应该多学习蜗牛精神。坚持到底，永不放弃。而如今快节奏的生活往往给我们的坚持予以考验，我们总抱怨没有足够的时间和精力去坚持做一件事，或是由于外界的压力和重重阻难让我们停止了对自己喜爱之事的坚持，但不积跬步，何以至千里，不积小流，又何以成江海呢？圣贤说过：未成一篑，止，吾止也，虽覆一篑，进，吾往也。这便是蜗牛精神最好的诠释，虽然前进缓慢，但每一步都让我们更接近终点。

历史上，也有许多人因他的坚持而精神不朽，孙中山小时候留洋学习，受到西方教育的影响极深，于是他撕掉了家中门神灶神的画像，在传统中国家庭中自是视之为忤逆之举，他的哥哥孙眉一气之下更是将他送回老家，但孙中山不改其行事作风，后来他的哥哥逐渐明白了孙中山所坚持的是一种伟大的精神，于是在孙文后来的革命事业中出钱出力，鼎力相助，陈少白更是给出了：“弟是华盛顿，兄是拿破仑。”的客观评价。

正是孙中山先生始终如一的坚持，感动了其兄，才换来了兄长的理解和支持。

我们要秉承这种坚持不懈的蜗牛精神，终有一天会到达成功的彼岸。

一只蜗牛虽然渺小得微不足道，但他对于坚持的信念却比天高，要坚信：坚持到底，就是胜利。

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蜗牛竞速

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】叙事

我最爱玩的游戏是“蜗牛竞速”。

一天，我在妈妈办公室看见习丹阿姨玩“蜗牛竞速”的游戏，特别好玩，我也想亲自试一试。回家以后，我在电脑的“百度”上搜索，很快就找到了，这时妈妈来了，就帮我下载下来。刚开始玩的时候，很不熟练，一不小心我的“蜗牛”就碰上了“虾子怪”，被“虾子怪”撞得跑不起来了，伸出两只大眼睛，就投降了。后来，经过很多次考验，我终于闯过了第一关，到最后，我又加快了速度，竟然也能闯过去，而且蜗牛跑的路线也越走越长。

在我们家中，我玩得最出色。

沭阳县华冲实验小学一年级：张扬

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绿豆观察日记

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】日记

（一）

今天，我播种了许多豆，有绿豆、红豆、黄豆、黑豆……我挑了很多个杯子，每个杯里放不同的豆，然后装了一些稍微高于豆的水，把杯子放在阳光下。

（二）

今天早上，我去看那些豆宝宝，发现许多已经发芽了，已经把“裤子”脱了，有些豆子，胀得圆鼓鼓的，挺着大肚子。我真盼望这些豆宝宝快快长大，长成豆苗。

（三）

早上，我六点半就起来观察豆宝宝，想不到豆宝宝竟成了小豆芽，嫩芽白中带黄，真可爱呀！

一年级:朱聪颖

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绿豆发芽的观察日记

【年级：】一年级【字数：】900字【体裁：】日记

十月一日星期一晴

我今天去菜市场买了一些绿豆，准备做一个“绿豆发芽观察的实验”。

刚买回来的绿豆是浅绿色的，呈椭圆形。它摸起来硬硬的，又光溜溜的，真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。

我取了二十几颗绿豆倒进杯子里，放到能照射到阳光的窗户旁，准备泡上整整一晚上。

看着这可爱的小豆子，直希望它们快点长大。

十月二日星期二晴

过了一宿，我又跑去看绿豆。经过一整晚的浸泡，绿豆变成了青绿色。看这些绿豆，比刚买来的胖出了一半，这是为什么呢？奶奶告诉了我，这是里面的种子生长的痕象，以后种子还会破壳而出呢！

我还在绿豆上放上浸了水的沙布，这样使水不会太多，也不会太少，对绿豆起着有湿润的作用。

过了几个小时，我又来看望绿豆。一开始，什么发现也没有。后来，在我的仔细探究下，才发现了这个隐蔽的东西。原来在绿豆一端有一个小小的圆圈。这个圆圈的颜色不知道是哪种白色，不过，看着很像鱼肚子上的那种白色。

这白点里有什么呢？绿豆接下来还会发生哪些变化？我带着疑问进入了梦乡。

十月三日星期三晴

一梦初醒，我赶忙奔向绿豆。绿豆果真大了不少，差不多有一个小孩的指甲盖大小，大约是原来的两倍呢！不过，我还有一个惊喜的发现：在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。我连忙拿出科普书对照知道了这便是绿豆的根，用于吸收营养送给绿叶。那根的颜色是乳白乳白的，看起来像甜美的牛奶，真想使劲的咬它一口。刚长出的茎长只有五六毫米，连一个手指的宽度也达不到，真短！宽更少，只有一两毫米，细的只有笔芯那么粗，看起在一点儿也不显眼。它很脆弱，小风一吹就会摇动，弄得要死要活的样子，好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。

啊，小茎儿，快点长大吧，不要再这么脆弱了。

十月四日星期四晴

又是新的一天，我洗脸刷牙之后，吃完早饭儿，就去看看小豆儿。我拿开沙布，朝杯里一看，呀，绿豆的壳被撑破了一半，从里面升出嫩绿色的小绿芽。小绿豆摸上去特别光滑，感觉特别舒服，将来豆芽芯就长在上面。这些事实都说明，奶奶说的是对的。

此外茎儿也长起来了，从原来的很短到变长，原来那五六毫米长，两三毫米宽的根摇身一变。变成了壮多了，可见根的生长速度是多么的快。而且绿豆茎儿的头上有一点半黄半绿迹象，这是什么呢？

……

昨天（十月七日）绿豆发芽了，长出了碧绿的叶子，奶奶说：“我们马上可以吃到绿豆芽了。”

看着眼前的绿豆芽，我不禁感慨：植物的生长过程是多么奇妙呀！我想只要我们仔细观察就会有很多新的发现。

山西长治长子县东方红小学一年级:1341474227

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观察太阳花

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】记叙文

今天我很早就起床了，来到阳台上观察太阳花。我发现太阳花的花骨朵儿包的紧紧的。

到了中午12：30我又来到了阳台上，发现五颜六色绽开了笑脸，真是漂亮极了。到了晚上，我看了一会儿的电视，来到了阳台上，发现太阳花无精打采，像要睡觉了。

哇，这些植物真神奇！是不是很有趣呀！

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迷路的蜗牛

【年级：】一年级【字数：】1200字以上【体裁：】记叙文

迷路的小蜗牛（作文原稿）

今天一只小蜗牛爬到厨房窗台的白色调色盘里，我想它是要在这里做窝吗？

我小心翼翼地把调色盘拿到房间，放在桌子上。它静静地趴在盘子中间，乍一望去，不由得令我想到刘禹锡的一句诗：白银盘里一青螺。

蜗牛每天背着它的小房子慢吞吞地爬来爬去。它的螺旋形的小房子像棕色的棒棒糖，又像棕色的毛线团。摸一摸它的小房子，硬硬的，糙糙的，像一枚圆形的小石子。

蜗牛浑身上下湿湿的，凉凉的，软软的，粘粘的。它的眼睛有点与众不同，是长在触角上的，像蝴蝶的触角，又像伸长的手臂。爬行的时候，它的眼睛不停地挥舞着，好像两盏探照灯。蜗牛的脖子伸得很长，尾巴也拖得尖尖长长的。爬过的地方都留下湿湿的、粘粘的液体，很像是它的小便。背上的房子随着身体摇摇摆摆，仿佛毛线团在滚动。

当我用手轻轻碰它的眼睛时，它会把眼睛慢慢地缩进触角，再把触角缩进脑袋里，一会儿发现没有危险，就又伸展开了。要是拿着小房子把它拎起来，它会把整个身体都缩到房子里。不过这只小蜗牛好像勇敢又好奇，很快又伸展出来探头探脑的继续爬。如果把它的壳翻过来，它就使劲挣扎，努力翻身继续爬。

它这样不停地爬呀爬，好像急着去办事。是不是急着去上学？它沿着调色盘一格一格地爬，好像迷路了。哦，孤单的小蜗牛，让我把你送回家吧！

我把它带到公园潮湿的草丛里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快乐！

辅导过程，妈妈辅导用括号

迷路的小蜗牛

（题目也是费了点心思的，原本是“一只小蜗牛”后来写到它不停地爬，是不是迷路了，就想着改成“一只小蜗牛迷路了”，最后又确定了“迷路的小蜗牛”）

今天一只小蜗牛爬到厨房窗台的白色调色盘里，我想它是要在这里做窝吗？（开门见山，是她熟悉的结构模式了，我只是问怎样开门见山啊，她便有了这句，我引导她还可怎样开头，她执意喜欢这句。罢了！）

我小心翼翼地把调色盘拿到房间，放在桌子上。它静静地趴在盘子中间，乍一望去，不由得令我想到刘禹锡的一句诗：白银盘里一青螺。

（这里的后面一句是第二遍修改时加上去的，通篇完成了，我问她，你看这情景想到什么诗句没？因为是前不久读过的诗，她马上想到了，可是忘了诗人是谁，还特意去书上查了一下，呵呵！望洞庭（唐）刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。）

（房子是我引导的前提下想到的，她本用走来走去，我建议改成了爬来爬去。螺旋形也是二稿补上去的，壳像什么，费了许多劲凑了出来，启发了好久呵呵。）

（这段写得相对顺利许多，可能渐入佳境了吧，身体的对称词用得很好，她说眼睛是长在触角上的，我恍然大悟，不知她从何而知？意法的运用，她说像虫子的触角，我建议用蝴蝶的触角。最后一句，房子的动联系到前面毛线团，我觉得极好。当然也是千呼万唤始出来的。）

（我们是一边观察一边说我一边记录的，记好了读一读，润色一下，修改一下。小蜗牛也实在给面子，很配合，就那样不停爬，孩子的灵光就这样一闪再闪，时而有想得不到位的不恰当的，我就鼓励她，还可以怎么说呢，你觉得哪种说法更好呢？最后蜗牛乏了，我们也写得差不多了，它贴在调色盘里休憩的时候，恰巧刘禹锡的诗句就被孩子逮着了。）

它这样不停地爬呀爬，好像急着去办事。是不是急着去上学？它沿着调色盘一格一格地爬，好像迷路了。哦，孤单的小蜗牛，让我把你送回家吧！

（因为它一直爬，孩子说它是不是急着去上学，后来又提到了找不到家—迷路了。于是孩子的爱心来了，想送它回去了。我问蜗牛迷路了你感觉怎样呢，她说伤心，担心，心疼。然后用孤单的蜗牛---我本来以为可怜的蜗牛，不过尊重了孩子的想法。）

我把它带到公园潮湿的草丛里，希望它以后不再迷路，而且有更多伙伴，生活更快乐！

（最后的祝福是少不了的啊，脚完全是她自己想的，我就是负责不断挤牙膏，再让她把语言组织好，捋顺了，就成了。）

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观察太阳花

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】写景

今天我很早就起床了，来到阳台上观察太阳花。我发现太阳花的花骨朵儿包的紧紧的。

哇，这些植物真神奇！是不是很有趣呀！

新生街小学一年级：谢程源

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乌龟观察记

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】状物

今天是国庆节，妹妹送了两只小乌龟给爷爷。一只头是黑的，我给它取名叫“黑豆”；一只头是绿的，我给它取名叫“绿豆”。由于妹妹把它们闷在塑料袋里，不透气，我把它们放出来时，它们发疯似的在地上乱跑。爷爷把它们放在一个有鹅卵石、沙子和假山的盆里，这下它们可高兴了，一会儿往假山上爬，一会儿用头把鹅卵石顶来顶去。

我平时对乌龟不太喜欢，这两只乌龟的举动使我对乌龟产生了喜爱之情。

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观察蜗牛作文400字小学小学生一年级作文100字 300、200、500字