回报作文550字小学生一年级作文100字 200 300、400、600字

日期：09-25 作者：网友整理人气：5143我来评论

导读：回报

【年级：】一年级【字数：】550字【体裁：】记叙文在学生中间，时常有这样的事情：某某过生日怎样的排场，却很少听说过谁给父母过生日怎样感人。据调查，.....

回报作文550字小学生一年级作文100字 200 300、400、600字

回报

【年级：】一年级【字数：】550字【体裁：】记叙文

在学生中间，时常有这样的事情：某某过生日怎样的排场，却很少听说过谁给父母过生日怎样感人。据调查，不少中学生不懂得关心父母，不知道父母的生日是哪一天，很少为父母或其他长辈做些什么，这不能不引起我们的思考。

当我们呱呱落地的那一刻，父母就把他们全部的爱和希望倾注在我们身上，一年12个月的辛苦操劳，365日的挥洒汗水，他们从不言苦，因为父母心中有了孩子的存在，孩子是父母生命的延续。岁月的年轮匆匆滑过，我们日渐长大，父母却日趋衰老，在我们的身上，他们看到了少年的自己，看到了生命的寄托。

正因为这种对孩子的爱爱得太深，以致把孩子的视若掌上明珠和温室娇嫩的花，让孩子过着衣来伸手饭来张口的舒适生活，从不懂得生活的艰辛。孩子在父母和亲人浓浓的爱的环境中成长，只知接受爱，而不知给予爱；只知自己过生日，而不知父母的生日是何时；”只想“人人为我”而不想“我为人人”。

俗话说：“穷人孩子早当家。”苦难是人生最好的大学。还不到12岁的李根之所以能够精心地照料她生病的聋哑父亲，是因为她懂得“羊羔跪乳，乌鸦反哺”之理。幼小的李根尚且知道报答父母的养育之恩，何况我们这些已经跨进高中校门的中学生呢？

“谁言过草心，报得三春晖。”当我们出生时母亲已经历了生死的考验，在以后成长的日子里，岁月的飞刀无情地在父母的额颊刻下深深的皱纹；生活的艰辛已染白了父母的鬓发。如何报答父母的一片苦心呢？让他们替父母点燃生日的蜡烛，在摇曳的烛光中许下美好的祝愿，以作为爱的回报。

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和平花开

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】叙事

来了！来了！

残酷的战争席卷了整个国度

鲜血洒满了整片土地

断臂残身铺成了一条条的大路

昔日，这儿花开满地

昔日，这儿鸟语花香

望大雁南飞

盼和平花开

一年级:千幽兰

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哥哥又哭了

【年级：】一年级【字数：】200字【体裁：】叙事

2007年8月13日

本来这几天哥哥不喜欢哭了，可是今天他又哭了。

因为他病了，手脚冰凉，还说肚痛头痛，又想吐，可妈妈一点办法都没有。就在这时爸爸回来了。爸爸说他可以治疗。于是就用手搓哥哥的胳膊，一直到哥哥的指尖，然后叫妈妈抓住哥哥的的手。爸爸用针扎哥哥的手指肚，哥哥的血是黑的，扎过之后，哥哥说感觉好多了。接着我给哥哥揉肚子，哥哥说经过我的治疗，肚子也几乎不痛了，就这样哥哥的病就好了。

五岁写

山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉

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唐山大地震观后感

【年级：】一年级【字数：】150字【体裁：】观后感

无论是在网上、报刊上、人们的谈话中都对《唐山大地震》赞不绝口，说是“23秒的地震，32年的思念和痛苦。”

昨天晚上，我、妈妈、外婆，乘着老爸的车子去电影院，一路上老妈说“这部电影非常地伤感情。”老爸开玩笑地说：“把这些餐巾纸带去，免得我们家醒醒哭得惨。”我说：“放心吧，我不会哭得很惨的。”老妈说：“不用担心，那里有餐巾纸发的。”外婆说：“我们家醒醒看《金刚》时最后被那只大猩猩感动得流了许多泪，不知这次会怎样？”我说：“这次肯定不会的。”

车到电影院，我提前调整了心态，变得开开心心的，蹦蹦跳跳地向前走着，看到了《唐山大地震》的电影广告，上面画着的是一个小女孩站在一堆尸体上，四处张望着，眼神里充满着迷茫和痛苦。我们来到影院里，刚坐好电影就开始播放了。

电影播放的是1967年7月26日晚上，唐山出现了地震的预兆，昆虫、蛇都爬出来拼命地逃，鸡飞狗跳，连池塘里的鱼都要蹦出来逃生了，一会地光出现了，接着就发生了短短的23秒大地震，一霎那间，房屋成片成片地倒下，道路成块成块地塌陷，还在睡觉来不及逃生的人被石头压在废墟下，跳楼逃生的人许多被砸死，哭叫声、呼喊声、呻吟声响成一片，只有少数人幸存下来。这短短的23秒就使唐山变成一座埋葬了二十多万生灵的废墟，死气沉沉，惨不忍睹。

有一位母亲为了拯救孩子，在废墟里用手不停地挖着石头，砸伤的手臂上不停地流着鲜血，突然，工人们发现了她的女儿和儿子，问她救哪个，她说道：“两个都救，两个都救！”那位工人说：“只能救一个。”因为救姐姐会压死弟弟，救弟弟会压死姐姐。这苦涩的选择，令这位母亲十分痛苦，最后妈妈狠下心来说道“救弟弟。”这几个字让姐姐方登原来在用石头敲击地面的声音突然停了下来，眼里闪动着泪花，这个场景真令人心酸。过了一会弟弟被救出来了，可是那位母亲还在哭，大声斥责老天爷“你混蛋！”工人们劝母亲快带着孩子去医疗站，否则两个孩子一个都得不到。母亲绝望地把姐姐的“尸体”抱出来放在她爸爸的尸身边。过了一会下起了滂沱大雨，从死亡边缘醒过来的方登爬起来，看了看四周，发现全部都是尸体，她一个人走出这个地方，她站在门口，望着走来走去的军人，希望有一个人能收留她，一个军人走过来问她：“小朋友，你的父母呢？”她摇了摇头，那位军人便把她收养了。

32年过去了年5月12日汶川大地震，姐姐和弟弟都来到了抗震救灾现场。在一次偶然的时候，姐弟俩相聚了，弟弟谈起了唐山大地震和姐姐被压在一块石头底下只能救一个人的事，这才使姐弟俩相认。到了最后，母女相聚的场面更是非常感人，坐在我身边的大姐姐在那里偷偷地抹眼泪，我也是不停地在抽泣着。在这间厅里有不少人在抽泣，有的还大声地哭了出来，因为他们的心被绞痛了，我也深深地感触到了这厂地震的悲惨和这部电影的感染力。我深深地体会到：因为我们只有一个家园，所以要好好珍惜它。我们一定要为祖国繁荣富强作出应有的贡献，不要让大自然重演这痛苦和悲惨的一幕。

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啄木鸟

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】叙事

一天，天气晴朗，森林里召开大会。有人说：“最近，有一棵千年老树身体里有了一些害虫，我们应该把大树身体里的害虫赶出来。”小马说：“谁会有这么大的本事呢？”小蜜蜂说：“叫青蛙来吧！”大家听了点了点头。青蛙一到，听别人说要它帮大树治病，它摇摇头说：“我不会治大树的病。”大家伤脑筋了，青蛙又说：“叫啄木鸟来治吧！”大家听了异口同声地说：“好！我们怎么没想到呢？”啄木鸟听了，很有自信地说：“治大树的病吗？我还以为治黄鼠狼的病！”啄木鸟说着就飞到大树的身上，正准备给大树治病的时候，大树说：“你想干什么？我可是一棵千年老树啊！”啄木鸟说：“那又怎么样？我来给你治病。”大树听了吃惊地说：“真的？我的病青蛙也治不了，你会治？”啄木鸟认真地说：“当然了！所有的树都是我治好的！”大树相信了。它忍着一阵阵巨痛。啄木鸟把大树里的虫子一只一只地捉了出来。大树的病好了，它连声说：“谢谢！谢谢！”大树的病好了，小动物们很高兴！

一年级:后来的伊斯

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啊！好大的地瓜

【年级：】一年级【字数：】450字【体裁：】记叙文

今天，虽说凉风习习，但因为有太阳出来相伴，所以还是觉得温暖。我和妈妈、姐姐、舅舅来到外婆家。

不知怎么的，中饭吃好后，二舅舅突然提出去挖地瓜。“好啊！”我和姐姐满口答应。中午，为何失去了早晨的冷风，不过也好，不用在路上觉得冷了。我们到了之后，我一个人先走下了车，咦！照说这片地瓜地应该是绿色的天地，怎么只有一根根的木棒直插在土地上，上面还缠着一根根枯藤，难道说莹莹，快过来，看你舅舅是怎么挖的，你也学一学。”我立刻赶去，只见舅舅一手拿着铁锹，一手正寻找着地瓜藤：“唉，找到了！”舅舅用铁锹挖去上面旁边覆盖着地瓜的泥土，然后用双手抓住地瓜轻轻一摇一拔，就OK了，一个地瓜出土后，左右前后还包围着许多小地瓜，向众星拱月般围绕着这个大地瓜。因为没有过多的铁锹，我干脆用双手挖了起来，哇！好大耶，有一个篮球那么大，我充满了很多力气，双手飞快地扒着泥土，越挖越深，这个土也越实，不过地瓜出来的地方也越大，已经露出大半个了，我也学着舅舅的样子，轻轻一摇，可地瓜像被泥土吸住一样，纹丝不动，我只好请来铁锹大哥帮忙松一下土。终于，我的大大地瓜出场了，啊！好大的地瓜。

我们提着自己的丰收果实消失在那条乡间小路上……

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喂小鸡

【年级：】一年级【字数：】250字【体裁：】状物

星期天的早上，太阳公公眯着小眼睛渐渐地从东边升起来。

小红双手抓了两把米从屋里走出来到院子里喂小鸡。小鸡一看到小红把米撒在地上，都“叽叽”从四面八方飞奔过来围着小红，低下小脑袋，一粒一粒地啄着地上的米，还不停地扇了扇它们的小翅膀。小鸡吃得可开心啦！

小红站在旁边看着小鸡津津有味地吃米，心里乐开了怀！

点评老师：罗老师

点评内容：看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象。作文就是表达，小作者这篇作文将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来了。

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喂小鸡

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】状物

清晨，一位小女孩起得很早，她干完了所有起床的事，然后她拿了一个盘子，装满了米，然后她走到了外面，然后她把小鸡叫了过来，她坐在板凳上看着小鸡，小鸡很开心的吃着米，小女孩心里感到很开心。

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喂，还我初吻

【年级：】一年级【字数：】50字【体裁：】写人

弃文弃文，实际上这个在网上有的就是要钱，我都买了，你们自己去看吧，我只是觉得这个文章可以，就黏贴到这里来了，但是，我会再出其他文的

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喜悦的泪水

【年级：】一年级【字数：】350字【体裁：】写人

泪水包含了很丰富的情感，悲伤的，悔恨的，喜悦的……说到这里，我就不由得想起了那一次喜悦的泪水。

拔河比赛的那天，太阳好象格外的灿烂，给人带来一种喜悦的心情。但是我们的怀里像揣了一只小白兔一样，因为我们马上就要举行——拔河比赛了!一转眼比赛开始了，我的心情又激动又紧张，我和其他的比赛队员上了场，只听裁判一声令下，我就使出全身的力气向后拉，拉着，拉着我觉得筋疲力尽了。但我听到了同学们喊的加油声“加油!加油!”一遍遍喊声传入了我的耳中，听到同学们的加油声，我又有了一身的劲，又使劲地向后拉，我看见绳子一点一点的向前移，我们一点一点地向后移……“我们胜利了!”听到同学们的叫声，我也高兴极了。流下了眼泪，这不是感动的眼泪，这也不是悲伤的眼泪，这是喜悦的眼泪。

我都不记得一生当中流过多少次眼泪，但是那一次喜悦的泪水让我终生难忘，团结就是力量，我为同学们感到自豪!

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噢！我发现了背书的方法！

【年级：】一年级【字数：】700字【体裁：】记叙文

星期一，早上一来到学校就要背书，哎！今天背哪课呢？把语文书翻到了没背的那面，啊？不是吧！这课？这么长？我怎么能背呀！这会死定了！

我拿着书，一自然段一自然段的读起来，心里根本没在读，老实说在想别的事。好了，第一自然段背来了，该第二自然段了，噢！噢！终于也吞吞吐吐地背下来了，连起来背试试，呀！第一自然段怎么写的呀？哎呀！完全忘记了嘛！白高兴一场了。

不行，再把第一自然段多读几遍，嗯，也算背下来了吧！呵呵，连起来背，“丁字形”后面是什么啊？想想，想想，到底是没记住，偷偷瞄了一下书，知道了，好了，该第三段了……就这样，背到了第四自然段，呀！老师来了，糟了，还没背下来，怎么办啊？老师说：“大家一起把第四课背一遍！”“四，……”同学们背的真好，他们记忆力可真高，羡慕羡慕啊！老师说：“背得好！但是由于有些同学滥竽充数，所以请下课班长找出不会背的，下课来我办公室，好，现在上课！”

老师的一句话，听得我是心怦怦直跳，还好老师没叫我当场背，不然就真的死定了，现在是好了，可到下课，就等着挨批评了！下课铃啊，千万别打啊，求求你了！可是那下课铃偏偏跟我作对，四十分钟过得极快，“铃铃铃……”被班长叫到了老师的办公室前，老师对我说：“梁爽，你是记忆力差吗？”为了减轻负担，我就点点头，老师又对我说：“背书其实不是看你记忆力的，记忆力也是锻炼出来的！”我问老师：“那怎样锻炼出来呢？”老师想，不能直接告诉她，让她自己找出方法，这样他才有兴趣背书，于是就说：“自己想想吧！”

一个多月，我始终没有琢磨到背书的方法，又是语文课了，今天学习我最喜欢的陶爷爷的写作，我学习的是那么认真，那么用心，后来这课学完时，老师规定要背下来，我居然读了两遍就背下来了，同学们有些不相信！我自己也有些不相信是真的，我冥思苦想，终于，我知道了，学这课时我用了脑筋，以前只是光看，没有把它装进脑袋里，学这课，我却是先看，看了读，读了用脑筋思考了，就可以背下来！

噢！我发现了背书的方法！这就是勤思考的回报！

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四叶草の祝福

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】写景

传说中的四叶草，又名苜蓿。

它通常只有三片叶子，找到第四片叶子的机率只有万分之一；

它的第一片叶子代表希望；

第二片叶子代表付出；

第三片叶子代表爱；

而稀有的第四片叶子代表永恒的幸福。

它的意义在于，你即使希望了，付出了，爱了，

也不一定能找到，

——永恒的幸福

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回家乡

【年级：】一年级【字数：】100字【体裁：】叙事